初中生主題班會(huì )精品[15篇]

　　在年少學(xué)習的日子里，大家肯定對各類(lèi)主題班會(huì )都很熟悉吧？主題班會(huì )會(huì )前需要充分的準備，盡可能發(fā)揮每個(gè)人的專(zhuān)長(cháng)、愛(ài)好和創(chuàng )造性。那么，主題班會(huì )都有哪些類(lèi)型的呢？以下是小編為大家整理的初中生主題班會(huì )，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

初中生主題班會(huì )1

　　班會(huì )目的

　　1、通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )，使家長(cháng)懂得溝通的重要性，學(xué)會(huì )怎樣和孩子溝通，縮短彼此間的距離。

　　2、通過(guò)傾聽(tīng)孩子的話(huà)語(yǔ)，讓家長(cháng)反思自己的以往的教育方法，找到愛(ài)孩子的最好方式。

　　參加人員：六（�。┌嗟娜�體學(xué)生和家長(cháng)

　　時(shí)間：20xx5年10月13日

　　重點(diǎn)內容：1、家長(cháng)和孩子面對面零距離溝通。2、孩子們給家長(cháng)獻禮物。3、班主任的談話(huà)。

　　準備工作：1、家長(cháng)會(huì )前學(xué)生排練了一個(gè)舞蹈和一首老師根據《一封家書(shū)》改編的歌曲。2、給每位家長(cháng)發(fā)了一封信，邀請家長(cháng)參加。3、每位學(xué)生為家長(cháng)準備了一份孝心禮物。4、班干部布置會(huì )場(chǎng)。

　　家長(cháng)會(huì )內容和過(guò)程：

　　1、班主任致歡迎詞。

　　2、介紹科任老師。

　　3、孩子們給爸爸媽媽獻禮物（唱改編的歌曲）

　　4、班主任的話(huà)語(yǔ)在音樂(lè )中響起：親愛(ài)的家長(cháng)們，孩子的未來(lái)是光明的，天下似乎沒(méi)有哪一對父母不愛(ài)自己的子女的，但是你們懂得科學(xué)地去愛(ài)孩子嗎？“吃多點(diǎn)��！”“在學(xué)校上課要認真聽(tīng)！”“快點(diǎn)做作業(yè)，不能看電視！”“天涼了，多穿件衣服”！相信我們的家長(cháng)對這些話(huà)一定不陌生，這就是我們做父母常常說(shuō)的話(huà)，也許你們覺(jué)得，孩子們真是太幸福了，他們生活在一個(gè)物質(zhì)豐富的時(shí)代，有著(zhù)我們童年時(shí)代渴望得到的而又無(wú)法得到的一切。但是你們是否知道，他們心里想的是什么？他們迫切需要什么？他們缺少的又是什么？請家長(cháng)聽(tīng)聽(tīng)孩子們的心里話(huà)。（孩子們和父母談自己的想法。）

　　5、家長(cháng)們，你們都盼望孩子健康快樂(lè )地成長(cháng)！成長(cháng)是什么？它意味著(zhù)的是美、是愛(ài)、是關(guān)懷，是視野的開(kāi)闊。孩子如果做十道題，答對了三題，與其責罵：“你這么笨，才會(huì )三題�！睘楹尾荒苡谜�面的鼓勵的話(huà)來(lái)說(shuō)：“你真不錯，答對了三題，多努力一下，別的也難不倒你了�！保ㄖv一個(gè)溫馨的小故事：一個(gè)美國小男孩，跑到正在穿皮大衣準備上夜班的父親身邊：“爸爸，請問(wèn)您一分鐘賺多少錢(qián)？”爸爸看看乖巧的兒子，笑道：“10美元，你要做什么？”“請借給我一美元，好嗎？”爸爸將手伸進(jìn)口袋子，摸出了一美元，遞給了兒子�！鞍职�，你看！”兒子把手伸進(jìn)口袋，摸出了9美元的硬幣，連同父親剛給的一美元捧到父親跟前：“爸爸，給你10美元，請你陪我5分鐘談?wù)勑�，好嗎？”正在開(kāi)門(mén)的爸爸愣住了·······）親愛(ài)的家長(cháng)們，這個(gè)小故事告訴我們，孩子需要的是我們敞開(kāi)心扉與他們共同架起溝通心靈的橋梁，哪怕，只是短短的5分鐘！

　　6、家長(cháng)們，成長(cháng)是個(gè)不容易的過(guò)程，十一、二歲的`孩子需要的你們的信任、尊重、激勵。在他們成長(cháng)中，你們對他們又有什么要求呢？請你與你的孩子交流交流。（家長(cháng)與孩子說(shuō)自己的要求）

　　7、學(xué)生朗讀自己的孝心作業(yè)：我為媽媽洗腳。

　　8、家長(cháng)代表說(shuō)說(shuō)自己的心聲。

　　9、老師建議。

　　10、學(xué)生明志。（舞蹈：《明天，我們是你的驕傲》）

　　11、孩子為父母送上自己精心制作的孝心禮物。

　　12、結束語(yǔ)：有人說(shuō)，孩子的心是塊神奇的土地，播下思想的種子，就會(huì )有行動(dòng)的收獲，播下行動(dòng)的種子，就會(huì )有習慣的收獲，播下習慣的種子，就會(huì )有品德的收獲，播下品德的種子，就會(huì )有命運的收獲。家長(cháng)們，我們已在孩子的心靈播下了種子，讓我們耐心再耐心地傾聽(tīng)孩子內心的曲子，和孩子交朋友，和孩子共同成長(cháng)。只有這樣，我們才真正找到了愛(ài)孩子的方式！才會(huì )使他們無(wú)煩惱、健康地成長(cháng)。

　　收獲：我們以前最怕開(kāi)家長(cháng)會(huì )，有的同學(xué)甚至把它稱(chēng)為世界末日，因為有相當一部分同學(xué)在父母開(kāi)會(huì )回來(lái)后，都嘗到過(guò)打罵的滋味。但在今天的家長(cháng)會(huì )上，我們?yōu)楦改副硌�、送禮物時(shí)，看到了他們開(kāi)心的樣子，我也很高興，能在他們面前展示自己，向父母證明我們已經(jīng)在長(cháng)大。而且還面對面地說(shuō)了我們成長(cháng)的煩惱與快樂(lè )，得到了他們的理解和鼓勵。了解了父母對自己的期待，我們會(huì )努力去學(xué)習，快樂(lè )地成長(cháng)，讓他們放心！我希望這樣的家長(cháng)會(huì )多開(kāi)！——學(xué)生吳元玉

　　這是我開(kāi)過(guò)的最高興的家長(cháng)會(huì )，以前的家長(cháng)會(huì )，我總是低著(zhù)頭參加，因為我的孩子學(xué)習成績(jì)不太好。但今天，我看到了孩子在舞臺上的表演，看到她臉上的自信，我對自己以前對她的責罵很后悔，今后我會(huì )尊重孩子，相信她一定能快樂(lè )地成長(cháng)了！——劉婉瑩的家長(cháng)

初中生主題班會(huì )2

　　各小隊（稍息、立正、報數畢）跑步到中隊長(cháng)前，敬隊禮報告：“報告中隊長(cháng)，第一小隊隊長(cháng)以下人，實(shí)到人，報告完畢�！薄敖邮苣愕膱蟾�！”各小隊報告完畢。

　　跑到輔導員面前：“報告輔導員。本中隊，隊長(cháng)以下人，實(shí)到人，我們以“爭做四個(gè)好少年”為主題的中隊會(huì )準備完畢，請輔導員參加我們的隊會(huì )�！�

　　輔導員：“接受你的報告，希望你們的隊會(huì )圓滿(mǎn)成功�！�

　　二、隊會(huì )程序

　�。ㄒ唬�、全體立正；

　�。ǘ�）、出隊旗（鼓號齊奏，隊員聽(tīng)到音樂(lè )聲響自行敬隊禮。）（三）、唱隊歌（中隊長(cháng)指揮）

　�。ㄋ模┗顒�(dòng)過(guò)程。

　　主持人a：全體請坐，請中隊長(cháng)講話(huà)：

　　b：少年強則國強，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，建設祖國的重托必將寄托在我們少先隊員身上，我們要發(fā)奮努力。爭做四個(gè)好少年。

　　二、隊活動(dòng)內容

　�。ㄒ唬╆爼�(huì )主題“四個(gè)好少年”

　　a：光輝燦爛的陽(yáng)光灑滿(mǎn)大地。

　　a：20~~年胡爺爺在致少先隊建隊60周年的賀信中，對當代少先隊員提出：少先隊員要牢記黨和人民的重托，在德、智、體、美等方面全面發(fā)展。

　　a：《四個(gè)好少年》的童謠多美呀，誰(shuí)能談?wù)勀阍趺蠢斫狻盃幃敓釔?ài)祖國、理想遠大的好少年”第一小組：我覺(jué)得“爭當熱愛(ài)祖國、理想遠大的好少年”要求我們要樹(shù)立報效祖國、服務(wù)人民的遠大志向。

　　甲：我長(cháng)大后要當工程師，把祖國建設的更加美麗。

　　乙：我長(cháng)大后要當軍官，保衛我們的祖國永久和平。

　　丙：我長(cháng)大后要當航天員，探索太空的奧秘。

　　�。何议L(cháng)大后要選擇太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)—人民教師，為祖國培養出更多的'優(yōu)秀人才。a：感謝同學(xué)們精彩的表演。那誰(shuí)能談?wù)勀阍趺蠢斫狻盃幃斍趭^學(xué)習、追求上進(jìn)的好少年”。第二組：我覺(jué)得“爭當勤奮學(xué)習、追求上進(jìn)的好少年”要求我們要熱愛(ài)學(xué)習、學(xué)會(huì )學(xué)習、主動(dòng)學(xué)習、積極進(jìn)取。

　　甲：當代女作家張海迪，五歲的時(shí)候患有脊髓病，從此只能坐在輪椅上，但她卻自學(xué)了英語(yǔ)，翻譯了不少英文作品，很多人不相信，問(wèn)她怎樣做的，她回答說(shuō)：堅持每天背10個(gè)單詞，有時(shí)背不全想放棄時(shí)，就狠狠地咬幾下自己的手指，督促自己一直堅持下去。她就是憑著(zhù)堅強的毅力和勤奮好學(xué)的精神，最終成為當代女作家�？梢�(jiàn)學(xué)習上無(wú)難事，只要我們熱愛(ài)學(xué)習主動(dòng)學(xué)習，只要我們勤奮學(xué)習持之以恒，就一定會(huì )取得成功。

　　乙：我以后要嚴格要求自己，努力學(xué)習，上課認真聽(tīng)講，爭取取得更好的成績(jì)。丙：我以前學(xué)習興趣不濃，不夠主動(dòng)，以后我要做熱愛(ài)學(xué)習，主動(dòng)學(xué)習的好少年。

　　�。何乙郧皩W(xué)習不夠積極，干什么事都不追求上進(jìn)，以后我要做追求上進(jìn)的好少年

　　a：說(shuō)的真精彩，我們大家要向他們學(xué)習。那誰(shuí)能談?wù)勀阍趺蠢斫狻盃幃斊返聝?yōu)良、團結友愛(ài)的好少年”。

　　第三組：

　　1同學(xué)�！盃幃斊返聝�(yōu)良、團結友愛(ài)的好少年”要求我們誠實(shí)守信、尊重師長(cháng)、關(guān)心他人、遵守法紀。

　　甲：我要做誠實(shí)守信的好少年，答應別人的事一定要辦到。

　　乙：我要做尊重師長(cháng)、關(guān)心他人的好少年，見(jiàn)到老師要問(wèn)好，多關(guān)心、幫助其他同學(xué)。

　　丙：我要做遵紀守法的好少年，嚴格遵守學(xué)校的規章制度，多做有意義的事。

　　那誰(shuí)能談?wù)勀阍趺蠢斫狻盃幃旙w魄強健、活潑開(kāi)朗的好少年”。

　　第四小組：“爭當體魄強健、活潑開(kāi)朗的好少年”要求我們堅持鍛煉身體，樂(lè )觀(guān)對待生活，敢于克服困難，遇到困難我不怕，面對未來(lái)我能行。

　　甲：我以后要做體魄健壯的好少年，要多鍛煉身體，積極參加學(xué)校的體育運動(dòng)，參加學(xué)校的大課間運動(dòng)，鍛煉好身體，擁有陽(yáng)光心態(tài)，將來(lái)報效祖國。

　　乙：我以后要做一個(gè)活潑開(kāi)朗的好少年，不管遇到什么困難，我都將樂(lè )觀(guān)對待生活。

　　丙：做一個(gè)好少年不僅要有健康的身體，還要有樂(lè )觀(guān)的心情，只要我們敢于克服困難，面對困難我不怕，我知道我一定能戰勝困難。

　　全體學(xué)生：歌曲四個(gè)好少年。

　�。ㄈ�）爭當四個(gè)好少年

　　a：我們學(xué)校最近啟動(dòng)了向祖國61年獻禮的“詩(shī)歌誦讀”比賽活動(dòng)，那現在我們就來(lái)一場(chǎng)“賽詩(shī)會(huì )”比賽怎么樣？詩(shī)歌“爭當四個(gè)好少年”

　　全體合：我們是祖國的花朵。

　　我們是祖國的希望。

　　既然是花朵，就應該茁壯成長(cháng)。

　　第一組：我們要爭當熱愛(ài)祖國，理想遠大的好少年，長(cháng)大后要為祖國多做貢獻，所以有理想，才能有行動(dòng)。

　　第二組：我們要爭當勤奮學(xué)習，追求上進(jìn)的好少年，好好學(xué)習，是我們的責任，所以有進(jìn)步，才能有成功。

　　第三組：我們要爭當品德優(yōu)良，團結友愛(ài)的好少年，品德優(yōu)良，可以得到認同，所以有團結，才能有朋友。

　　第四組：我們要爭當體魄強健，活潑開(kāi)朗的好少年，沒(méi)有健康，就失去了所有的資本，所以有快樂(lè )，才能有笑容。

　　全體合：讓我們一起爭當四個(gè)好少年吧！

　　a：我們是鮮艷的花朵。

　　a：在家庭，我們要做文明的孩子。

　　a：請中隊長(cháng)講話(huà)：

　　a：請中隊輔導員講話(huà)：

　　親愛(ài)的隊員們，你們用自己喜歡的方式表達了爭當四個(gè)好少年的決心。作為一名隊員，作為中華民族的后代，我們有義務(wù)，有責任弘揚我們的優(yōu)良傳統。希望你們通過(guò)這次隊會(huì )，都來(lái)爭當四個(gè)好少年，讓我們全體隊員團結友愛(ài)心一條，共同創(chuàng )建快樂(lè )優(yōu)秀班集體！謝謝大家！呼號

　　準備著(zhù)：為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗——時(shí)刻準備著(zhù)！退旗奏樂(lè )\行隊禮

　　禮畢

　　主持人合：我宣布“爭做文明少年，共建快樂(lè )集體”主題隊會(huì )圓滿(mǎn)結束。

初中生主題班會(huì )3

　　活動(dòng)主題：

　　“假期安全教育”主題班會(huì )

　　活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年4月28日星期二

　　活動(dòng)地點(diǎn)：

　　本班教室

　　參加人員：

　　三(4)班全體學(xué)生

　　活動(dòng)目的：

　　1、通過(guò)這次主題班會(huì )，引導學(xué)生學(xué)習安全知識，進(jìn)一步增強學(xué)生的安全意識和自我保護意識。

　　2、掌握一些自救自護的本領(lǐng);珍惜生命，健康成長(cháng)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　(一)導入

　　五一將至，為了使同學(xué)們能過(guò)一個(gè)快樂(lè )而安全的假期，現在我向同學(xué)們進(jìn)行假期前及假期期間的安全教育，希望同學(xué)們認真聽(tīng)，并請各位同學(xué)務(wù)必遵守。

　　同學(xué)們，根據國家統計，我國每年約有1.6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡，平均每天就有40多名學(xué)生死于溺水、食物中毒、觸電、交通等事故。其中除不可預見(jiàn)的自然災害和人力不可抗拒的重大事故外，80%的非正常死亡完全可以通過(guò)預防和應急處理加以避免。那么我們應該怎樣防范安全事故的發(fā)生呢?

　　(二)時(shí)刻要牢記交通安全

　　1、不騎電動(dòng)車(chē)。

　　2、不騎自行車(chē)，溜旱冰，滑滑板車(chē)。

　　3、橫過(guò)馬路，要做到一停二看三通過(guò)。

　　4、不得在馬路上相互追逐、嬉鬧。

　　5、乘坐公交車(chē)，要注意做到有序乘車(chē)，文明禮讓?zhuān)�外出不乘坐“三無(wú)”車(chē)輛。

　　(三)防止溺水事故發(fā)生

　　目前天氣炎熱，學(xué)生游泳的情況增多，從溺水事故發(fā)生時(shí)間上來(lái)看，節假日或假期發(fā)生的.事故較多，還有部分學(xué)生放學(xué)回家途中發(fā)生的溺水事故。每年的3月至10月為溺水事故的多發(fā)期。所以學(xué)校強調：

　　1、禁止學(xué)生下河游泳和其它活動(dòng)。

　　2、如果遇到溺水者，不要直接下河營(yíng)救，只能間接營(yíng)救或尋求大人幫助。

　　(四)注意食品安全，防止傳染病的發(fā)生

　　1、不買(mǎi)不食腐敗變質(zhì)、污穢不潔、過(guò)保質(zhì)期、標識不全的食品。

　　2、不光顧流動(dòng)攤檔和衛生條件不佳的飲食店，不食用來(lái)歷不明的食品。

　　3、春夏季是傳染病高發(fā)季節，故盡量不要進(jìn)入空氣混濁的公共場(chǎng)所，特別是不到有病人的家庭串門(mén)。

　　4、經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng)，保持居室的空氣流通和環(huán)境衛生;勤洗手，養成良好的衛生習慣。

　　(五)其它注意事項

　　1、牢記自己是一名光榮的少先隊員，時(shí)刻牢記《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》的要求，為紅領(lǐng)巾增添新的榮譽(yù)。希望同學(xué)們以“六好”為標準，時(shí)刻牢記老師的諄諄教導，放假期間，仍然要以學(xué)校的紀律和社會(huì )的規范來(lái)約束自己的行為。

　　2、利用“五一”假期，多看一些課外讀物，多參加有益的活動(dòng)，豐富自己的視野，鍛煉自己各方面的能力。

　　3、注意保護眼睛，看書(shū)、看電視、四十分鐘至一小時(shí)應讓眼睛休息一會(huì )兒。

　　4、沒(méi)有家長(cháng)的帶領(lǐng)，不允許私自外出，如確實(shí)需要外出，必須由家長(cháng)帶領(lǐng)，或者經(jīng)家長(cháng)同意后方可外出，并注意隨時(shí)和家長(cháng)聯(lián)系。

　　5、不得進(jìn)入網(wǎng)吧、游戲廳、臺球室、錄像廳等不利于青少年健康成長(cháng)的場(chǎng)所，不結交不良社會(huì )人員。

　　6、同學(xué)們不要結伴或個(gè)人外出玩耍，不要不經(jīng)大人允許外出串門(mén)。

　　(六)活動(dòng)總結

　　同學(xué)們，生命是最為寶貴的，失去了就不可能重來(lái)。所以重視安全，是我們每個(gè)人的義務(wù)更是我們每個(gè)人的責任。在安全的問(wèn)題上，來(lái)不得半點(diǎn)麻痹和僥幸，必須要樹(shù)立高度的安全意識，人人講安全，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全，珍愛(ài)生命、遠離事故、遠離毒品、遠離傷痛!

初中生主題班會(huì )4

　　[班會(huì )目的]

　　培養學(xué)生集體榮譽(yù)感和責任感，形成班級強大的凝聚力。加深學(xué)生對班級管理的參與意識，從而激發(fā)同學(xué)們的主人翁熱情。學(xué)會(huì )與同學(xué)們和睦相處，使班級形成和諧.溫馨.團結向上的氛圍，引導學(xué)生努力爭創(chuàng )優(yōu)秀班級。

　　[班會(huì )背景]

　　學(xué)生升入初中已經(jīng)倆個(gè)多月了，對學(xué)校.班級.老師及同學(xué)都已經(jīng)熟悉了。最初的那份熱情.那份好奇.那份新鮮感開(kāi)始慢慢消退。剛進(jìn)入初中的種種向往種種希望和種種決心也開(kāi)始降溫，缺點(diǎn)逐漸顯露出來(lái)：如同學(xué)之間出現摩擦，互不諒解，課堂紀律有些松散，打掃衛生也不認真，缺乏學(xué)習的主動(dòng)性等等。針對這些現象，有必要通過(guò)班會(huì )來(lái)調動(dòng)學(xué)生的積極性，參與班級管理，爭做班級主人。

　　[班會(huì )構思]

　　通過(guò)歌曲欣賞《相逢是首歌》和班主任的激情導入，創(chuàng )設情境氛圍，激發(fā)學(xué)生參與的熱情。

　　歌曲《相逢是首歌》〈我要飛得更高〉

　　第一篇章：回想篇

　　1、 請同學(xué)回想剛入學(xué)時(shí)的心情:

　　導語(yǔ)：同學(xué)們，還記得我們剛進(jìn)入初中時(shí)的情景嗎？那一天，天氣怎樣？你的心情怎樣？那時(shí)的你有怎樣的憧憬？你對你的新班級有

　　怎樣的想法呢？

　�。ㄗ寣W(xué)生回顧難忘的那一天）

　　過(guò)渡語(yǔ)： 是呀，我們?yōu)榱宋覀兊睦硐�，帶�?zhù)家人對我們的期望，匯聚到同一所學(xué)校，融合在同一個(gè)班級，彼此從不相識到相識，從相識到相知，這是一種緣分呀！ 老師相信，你們在這短短的倆個(gè)半月，在244這個(gè)集體中一定會(huì )有你收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……

　　第二篇章 收獲篇

　　通過(guò)敘說(shuō)班級的輝煌，激發(fā)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。

　　1現場(chǎng)采訪(fǎng)：請同學(xué)說(shuō)一說(shuō)來(lái)到244班的收獲，可以談一談最令你滿(mǎn)意的是什么？最讓你感動(dòng)的是什么?讓你感到溫馨、快樂(lè )、充實(shí)的又是什么？你喜歡244班的老師和同學(xué)嗎？

　　2、 表露心聲：詩(shī)朗誦

　　3、 演講：

　　小結：

　　第三篇章：展望篇

　　勇敢說(shuō)出自己的缺點(diǎn)，樹(shù)立信心，努力克服。

　　導入：同學(xué)們，回想我們剛入學(xué)時(shí)那美好的向往，入學(xué)后在244班收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，可是我們在最初的那份熱情.那份好奇.那份新鮮感卻開(kāi)始慢慢消退，剛進(jìn)入初中的`種種向往種種希望和種種決心也開(kāi)始降溫，缺點(diǎn)逐漸顯露出來(lái)……

　　1、 請同學(xué)大膽說(shuō)出自己的缺點(diǎn)和不足，

　　2、 宣讀科任教師寫(xiě)給學(xué)生的信，鼓勵學(xué)生努力奮斗。

　　3、 小組長(cháng)宣讀各小組勵志格言:

　　4、 全班宣誓：我們一定要努力！

　　結束語(yǔ)：當我們剛進(jìn)入初中的時(shí)候，我們都是滿(mǎn)懷著(zhù)希望，帶著(zhù)憧憬邁進(jìn)新班級的。那時(shí)，我們的心情是多么的激動(dòng)呀！我們是多么希望能在一個(gè)優(yōu)秀的班級中放飛自己的夢(mèng)想呀！又是多么希望能在一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的集體中生活！也許從那時(shí)起，你就已經(jīng)把這個(gè)集體當做你的一個(gè)家了。因為我們都愛(ài)自己的家，因為在這個(gè)家里有溫暖和關(guān)愛(ài)，有我們的兄弟姐妹，我們是親密無(wú)間的伙伴，我們是相親相愛(ài)的一家人。

　　結束曲：欣賞歌曲《我們是一家人》（附歌詞）

　　我喜歡一回家就有暖洋洋的燈光在等待

　　我喜歡一起床就看到大家微笑的臉龐

初中生主題班會(huì )5

　　一、活動(dòng)目的：

　　1、提高安全意識，愿意自覺(jué)去學(xué)習溺水安全的有關(guān)知識，在學(xué)習中增強與同學(xué)的合作交流意識。

　　2、初步了解溺水安全的有關(guān)內容，知道每一個(gè)學(xué)生(包括公民)都要提高安全意識。

　　3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

　　4、使學(xué)生學(xué)會(huì )珍愛(ài)生命，學(xué)會(huì )自救的方法

　　二、活動(dòng)準備

　　1、在黑板上寫(xiě)出班會(huì )主題：珍愛(ài)生命、預防溺水;

　　2、收集有關(guān)防溺水事故發(fā)生的資料;以及夏季游泳溺水自救方略資料。

　　三、活動(dòng)內容

　　1、導入：教師講述近期發(fā)生在我們身邊的一些溺水死亡事故。

　　聽(tīng)了這件事，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì )感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個(gè)生命就這樣在世界上轉瞬消失?此刻，你在想什么?請同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

　　小結：人，應該珍愛(ài)生命。今天這節課我們就來(lái)學(xué)習珍愛(ài)我們的生命——防溺水教育。

　　2、溺水是游泳或掉入水坑、水井等常見(jiàn)的意外事故，一般發(fā)生溺水的地點(diǎn)通常在：游泳池、水庫、水坑、池塘、河流、溪邊、海邊等場(chǎng)所。

　　夏天是溺水事故的多發(fā)季節。每年夏天都有游泳溺水身亡

　　事故發(fā)生。在溺水者當中，有的是不會(huì )游泳的人，也有的是一些會(huì )游泳、水性好的人。因此，為了防止溺水事故的發(fā)生，要求學(xué)生必須做到這幾點(diǎn)：

　�、傥唇�(jīng)家長(cháng)老師同意不去;

　�、跊](méi)有會(huì )游泳的`成年人陪同不去;

　�、凵钏�的地方不去;

　�、懿皇煜さ慕�溪池塘不去。

　�、菀�清楚自己的身體健康狀況，熟知自己的水性

　�、抻斡厩跋冉邮苷�規的培訓。

　　3、夏季游泳溺水自救方略介紹

　　四、活動(dòng)總結：

　　生命只有一次，幸�？鞓�(lè )掌握在你的手里。同學(xué)們，珍愛(ài)我們的生命吧!在日常生活中提高安全意識，安全第一，防患于未然。水無(wú)情，人有情。希望同學(xué)們通過(guò)這次班會(huì )活動(dòng)，學(xué)會(huì )珍惜生命，遠離所有的不安全!

初中生主題班會(huì )6

　　活動(dòng)目的：

　　通過(guò)這次班會(huì )，讓學(xué)生意識到，文明禮儀就在我們每個(gè)人的身邊，在日常生活中要注意文明禮儀培養學(xué)生從現在做起，從自我做起，從一點(diǎn)一滴做起，做一個(gè)新世紀講文明的好孩子，并為學(xué)校的和諧建設做出貢獻

　　活動(dòng)形式：

　　小品表演、組內討論、自我總結、集體宣誓活動(dòng)過(guò)程：

　　一、班主任寄語(yǔ)：

　　同學(xué)們，我們的華夏大地，是禮儀之邦，幾千年源遠流長(cháng)的是我們祖祖輩輩傳承下來(lái)的文明禮儀，這是我們的財富和驕傲因此，學(xué)習禮儀有助于提高我們的個(gè)人素質(zhì)，如果我們時(shí)時(shí)處處都能講文明，那

　　么，我們就會(huì )顯得很有修養老師希望通過(guò)今天的班會(huì )活動(dòng)，每個(gè)人都能增強文明素質(zhì)，為我們的班級、校園，為我們的社會(huì )做出貢獻

　　二、小品表演：

　　學(xué)生表演：亂扔垃圾，打飯插隊，踐踏草坪等不文明現象，其他學(xué)生觀(guān)看，并引發(fā)學(xué)生進(jìn)行如下討論：

　　(1)你覺(jué)得這些行為怎么樣?有什么害處呢? (2)如果你有這些不文明行為，你以后會(huì )怎么辦? (3)你在咱們的校園里或者在其他地方還見(jiàn)到過(guò)哪些不文明行為?我們作為新時(shí)代的青少年，到底應該怎么做?

　　三、小組討論：

　　同學(xué)們以小組為單位討論每個(gè)成員有哪些不文明行為，討論：

　　四、自查陋習，實(shí)施對策：

　　在這個(gè)階段，我要求學(xué)生各自找出自己存在的陋習，并制定出相應的措施在上一個(gè)環(huán)節，學(xué)生們分析的可能只是皮毛，這會(huì )，大家都實(shí)事求是地對自己做了最真實(shí)的剖析，并為自己找到了方向剖析自我：每個(gè)人都不是十全十美的人，都會(huì )有一些陋習，可我們應該盡量去將陋習轉化為優(yōu)點(diǎn)，做一個(gè)十全十美的人，如：把自私的.壞毛病改掉，把不善交朋友轉化為樂(lè )于助人，讓自己盡可能成為一個(gè)完美的人以后，我一定盡力幫助我的同學(xué)們，但如果我在想一道難題時(shí)，先不要問(wèn)我，因為我在想題對于勞動(dòng)、為班級爭光之類(lèi)的事時(shí)，我都會(huì )挺身而出，我已打算參加學(xué)校的文藝匯演和畫(huà)展，因為我要為班級爭光

　　雖然我不知道能否爭得名次，但我還是期待著(zhù)，我有信心我一定要揚長(cháng)避短，讓優(yōu)點(diǎn)放出萬(wàn)丈光芒，缺點(diǎn)從此消失加油!”

　　五、集體宣誓班長(cháng)帶領(lǐng)學(xué)生宣誓：

　　從今天起，我們要努力做到遵規守紀，勤奮學(xué)習;自尊自愛(ài)，注重儀表;真誠友善，禮貌待人;勤儉節約，孝敬父母;遵守公德，嚴于律己;點(diǎn)滴小事，從我做起!

　　六、班會(huì )總結：

　　通過(guò)今天的主題班會(huì )，我希望我們的學(xué)生都能成為講文明、懂禮貌的青少年文明行為，貴在實(shí)踐!我希望每位同學(xué)能夠真正地從自我做起，少說(shuō)空話(huà)，多做實(shí)事，力爭做到言行文明、舉止得體、品德高尚、尊敬師長(cháng)、尊重他人，凡事多反思自我，少埋怨他人，用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)告別各種自身存在的不良行為，做一個(gè)文明守紀的中學(xué)生。

初中生主題班會(huì )7

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　大家好！

　　青春的寶貴與拼搏的重要性相信在座各位早已得知，無(wú)論是以往的學(xué)習還是平時(shí)老師的教導都能夠讓我們明白時(shí)間在不斷流逝的現實(shí)，雖然步入初中以后我們每時(shí)每刻都在成長(cháng)卻無(wú)法否認自己也失去了一些事物，當時(shí)光變成過(guò)去并消失在自己眼前以后才為造成的遺憾感到后悔也是不值得的，所以我們要認真對待學(xué)習并通過(guò)努力拼搏的`方式讓自己不會(huì )在逝去的青春年華中留下任何遺憾。

　　須知青春一旦逝去將不會(huì )再次出現在自己的人生之中自然要認真對待才行，猶如我們的小學(xué)時(shí)光雖然令人緬懷卻終究難以回到過(guò)去了，也正因為如此才要珍惜現在擁有的青春并在學(xué)習生活中更加努力些，即便成績(jì)的提升比較困難卻也不能夠在初中階段留下任何遺憾，這既是對現階段學(xué)習的勉勵也是對今后發(fā)展的期待，再加上老師也在課堂上教導了我們不少知識自然要將其謹記在心，至少刻苦學(xué)習過(guò)后能夠讓我們的成績(jì)獲得明顯的提升。

　　加強學(xué)習中的努力程度并奮力拼搏才是我們對青春的誓言，也許初中階段相對于漫長(cháng)的人生來(lái)說(shuō)僅僅是微不足道的三年卻能夠產(chǎn)生深遠的影響，唯有打好初中學(xué)習的基礎才能夠在以后的高中乃至大學(xué)獲得更進(jìn)一步的契機，能夠通過(guò)努力打造出更加美好的未來(lái)又怎能繼續貪圖眼前的享樂(lè )，看似緩解學(xué)習壓力的方式卻很容易讓我們不小心沉浸其中，過(guò)猶不及的道理相信大家都明白自然不能夠成為學(xué)習上的負面典型，唯有不斷拼搏并積極進(jìn)取才能夠展現出作為初中生的風(fēng)采。

　　享有青春才應該要在努力學(xué)習的過(guò)程中不留任何遺憾，可生活中往往充斥著(zhù)各種誘惑導致有時(shí)我們并不能在學(xué)習中做到精力集中，雖然玩耍享樂(lè )什么時(shí)候都可以做卻不能夠影響到現階段的學(xué)習，明明學(xué)習任務(wù)如此繁重卻做不到專(zhuān)心致志很有可能會(huì )讓多年后的自己為此感到后悔，捫心自問(wèn)若是不認真對待學(xué)習以至于考試失利的話(huà)是否還能喊出青春無(wú)悔的豪言壯志呢？答案如此明顯自然不能夠再無(wú)動(dòng)于衷以至于青春消耗殆盡仍無(wú)法取得學(xué)業(yè)上的成就。

　　既然明白學(xué)習的壓力始終伴隨著(zhù)自己便應該努力拼搏才能營(yíng)造出更好的局面，畢竟相對于老師的教導來(lái)說(shuō)唯有自己引起對學(xué)習的重視才不會(huì )留下遺憾，再加上老師曾多次語(yǔ)重心長(cháng)地強調過(guò)這方面的道理自然要在努力拼搏中營(yíng)造出無(wú)悔的青春。

　　謝謝大家！

初中生主題班會(huì )8

　　一、小組團隊的成立

　　1、介紹學(xué)校深入課堂改革的教學(xué)情況。

　　2、班級小組團隊成立的原則:自愿的基礎上,班主任牽頭任課教師根據成績(jì)、常規表現安排小組一、二、三、四號成員。(班主任事先根據成績(jì)單劃分出一、二、三、四號群,主要為了實(shí)現學(xué)習過(guò)程中的互幫互助。)

　　3、選定組長(cháng),要求品學(xué)雙優(yōu)。

　　4、組長(cháng)和副組長(cháng)自由結對,確定組號。

　　5、三、四號組員實(shí)行雙向選擇,過(guò)程中注意男女搭配。

　　6、如有違反班規現象,班主任指定座位。

　　7、每組起一個(gè)個(gè)姓名,做一個(gè)個(gè)性牌。

　　8、介紹班級每?jì)芍艿脑u比項目:最佳表現獎,最佳口才獎;及評比依據、過(guò)程和獎勵方法。

　　二、班委會(huì )的成立

　　1、自我申報結合學(xué)生推選。

　　2、打印出臨時(shí)班委會(huì )的名單,每組一份小組民主評議。

　　3、教師考核后試用。

　　4、另安排第一次臨時(shí)班委會(huì )會(huì )議,培訓新班委,要求樹(shù)立服務(wù)意識,明確分工,融洽合作。并有記錄。

　　三、班級文化建設

　　1、小組討論:

　　請同學(xué)們想出金點(diǎn)子:如何讓初三(2)班成為你最喜歡的班級?

　　2、小組代表發(fā)言。

　　3、班主任采納并補充,羅列在黑板上。

　　4、落實(shí)人員和事項,盡快到位。

　　(班訓,班歌,衛生角,生活角,圖書(shū)角,綠化角,小報區,小組展示欄,教學(xué)定單……)

　　四、師生、同學(xué)之間關(guān)系處理

　　1、學(xué)生自由發(fā)言,表達觀(guān)點(diǎn)。

　　2、班主任總結:

　　老師認為比較理想的`師生關(guān)系是:互相理解、互相信任、互相尊重、互相寬容,建立起民主、平等、親密的新型師生關(guān)系;課上是老師,課下是朋友。學(xué)生要對老師尊重,有困難能向老師訴說(shuō);對老師不要有恐懼感;老師能真正理解學(xué)生,學(xué)生能理解老師的苦心。老師、同學(xué)互相幫助,成為朋友、共同進(jìn)步。

　　老師認為比較理想的同學(xué)關(guān)系是:友好和諧,學(xué)會(huì )寬容,互相理解,互相關(guān)心,我們是一家人,要珍惜這來(lái)之不易的同窗緣分!

　　3、討論:如果出現了師生矛盾,如何解決?

　　4、教師總結,重點(diǎn)講述與老師鬧矛盾對自己學(xué)習的危害。

　　5、討論:如果同學(xué)之間鬧矛盾,如何解決?

　　6、教師總結

初中生主題班會(huì )9

初中生主題班會(huì )10

　　一、班會(huì )目的。

　　通過(guò)開(kāi)展以“珍愛(ài)生命，安全第一”為主題的安全知識教育班會(huì )，增強學(xué)生的假期安全意識，學(xué)會(huì )一些安全知識，達到積極預防危險的發(fā)生并提高學(xué)生自我保護的能力。

　　轉瞬間今年的暑假已經(jīng)到來(lái)，為了我們的安全、健康、愉快的渡過(guò)這個(gè)較長(cháng)的假期，我們班針對學(xué)生的活動(dòng)特點(diǎn)和社會(huì )形勢，特搜集了部分學(xué)生安全教育和管理的知識，希望和學(xué)校共同做好學(xué)生假期的安全防范教育和管理。

　　二、防學(xué)生溺水。

　　溺水是假期安全事故的高發(fā)期，我們對我們班級同學(xué)進(jìn)行了防溺水知識的教育。天氣慢慢熱了起來(lái)，我國每年總會(huì )有中小學(xué)生溺水事故發(fā)生，學(xué)生的父母悲痛欲絕的哭泣聲，讓人們心痛不已。20xx年x月x日，僅一天的時(shí)間，我國就有xx名學(xué)生溺水身亡，慘痛的教訓必須引起我們足夠的重視。我教會(huì )了他們一定的防溺水自救知識，如抽筋、受傷時(shí)的救護或同伴溺水的救護等但同時(shí)也強烈要求學(xué)生必須做到以下幾點(diǎn)：

　　1、堅決不到戶(hù)外有水的地方游泳或玩耍。

　　2、遇到有人溺水要快速呼喊成年人，不能獨自救援。

　　3、要對防溺水安全有足夠的認識，即使有家長(cháng)陪同時(shí)也要注意游泳安全，防止意外事故。

　　三、防交通事故。

　　如今機動(dòng)車(chē)輛增多，交通事故頻發(fā)，我們在校生對交通安全形勢并不一定了解，在假期從行路、過(guò)馬路（十字路口）、騎車(chē)、乘車(chē)、下車(chē)等方面學(xué)習常識教育。

　　1、遵守道路交通法規，樹(shù)立道路交通安全意識。

　　2、行路時(shí)遵守道路交通規則，不翻越欄桿，不在道路上開(kāi)展娛樂(lè )、游戲活動(dòng)，更不能扒車(chē)、強行攔車(chē)或朝車(chē)上扔石子、翻越、倚坐道路隔離設施等。橫過(guò)公路、鐵路時(shí)，要“一站二看”確認安全后快速通過(guò)。

　　3、騎自行車(chē)時(shí)應在非機動(dòng)車(chē)道內順序行駛，無(wú)非機動(dòng)車(chē)道的，應靠路右側行駛。不超速、逆向行駛，更不能追逐騎車(chē)、脫把騎車(chē)。

　　4、不乘坐非營(yíng)運車(chē)輛和營(yíng)運超員車(chē)輛，乘車(chē)時(shí)，頭、手不能伸出車(chē)窗外，以免發(fā)生意外，下車(chē)時(shí)應確認無(wú)車(chē)輛來(lái)往后再離開(kāi)。

　　四、防暴力傷害。

　　假期中我們接觸社會(huì )的機會(huì )增多，各類(lèi)社會(huì )治安和違法行為就可能出現，為此，應加以重視。

　　1、正確認識遇到的人和事，明辨是非，提高預防各種侵害的警惕性，消除對危險的麻痹和僥幸心理。樹(shù)立自我防范意識，學(xué)會(huì )正確的.報警、求助，在遇到異常情況時(shí)，不意氣用事，能夠冷靜、機智、勇敢地去應付。

　　2、不參加打架斗毆、綁架勒索等違法活動(dòng)，不到歌舞廳、酒吧等娛樂(lè )場(chǎng)所。

　　五、防中暑。

　　中暑一般表現為頭昏、頭痛、惡心、口渴、大汗、全身疲乏、心慌、胸悶、面色潮紅等癥狀，或出現面色蒼白、四肢濕冷、血壓下降、脈搏增快的虛脫癥狀。重者可表現為高熱，體溫超過(guò)41℃、無(wú)汗，意識障礙，手足抽搐，甚至出現休克、心力衰竭、肺水腫和腦水腫等。

　　1、預防中暑的措施：

　　a不要長(cháng)時(shí)間暴露在烈日下。

　　b不要把溫度調得過(guò)低，室內外溫差太大易加重中暑。

　　c在室外活動(dòng)時(shí)盡量多飲一些水等等。

　　一旦出現上述癥狀，應立即到時(shí)陰涼通風(fēng)處休息，補充清涼含鹽飲料；重者送醫院搶救。

　　六、防拐騙。

　　1、不吃陌生人給的東西，不輕信陌生人說(shuō)的話(huà)或答應給的種。種好處，與非直系親友外出一定要征得家長(cháng)同意。

　　2、不與陌生人網(wǎng)上視頻，不要告訴對方自己的家庭住址，不與對方電話(huà)聯(lián)系，不與對方相約會(huì )面，謹防上當受騙。

　　3、在受到傷害時(shí)的應急自救辦法和機智求助報警能力。

　　除了以上的安全教育外，還有在用電、用火、體育活動(dòng)、安全自救等方面的安全知識，我們相信，在我們學(xué)校的教育和關(guān)注下，我們一定會(huì )有一個(gè)安全進(jìn)步的假期。

初中生主題班會(huì )11

　　時(shí)間：20xx年5月19日上午第一節

　　組織：班長(cháng)(何思琦) 團委書(shū)記(高崎) 各組組長(cháng)

　　參會(huì )人員：13班全體學(xué)生

　　目的：通過(guò)對中學(xué)生早戀現象的討論，讓同學(xué)們了解早戀對中學(xué)生危害性和應對方法，引起大家的關(guān)注，喚醒那些還沉睡在早戀陰影下的同學(xué)們。

　　班會(huì )背景：

　　“早戀”是指在生理或心理上還未完全成熟的青少年之間發(fā)生的戀愛(ài)現象。進(jìn)入青春期 后，出現異性愛(ài)慕傾向的青少年，會(huì )主動(dòng)接近自己喜歡的異性，雙方交往頻繁，相互傾心，導致戀愛(ài)的發(fā)生。

　　隨著(zhù)當今孩子青春期的提前和社會(huì )現象的日趨繁榮，中學(xué)生戀愛(ài)已出現了低齡化、普遍化和公開(kāi)化的趨勢。與此同時(shí)，各種各樣、形形色色的評論隨之出現。實(shí)際上，每一個(gè)步入青春期的少男少女，隨著(zhù)生理的逐步成熟，會(huì )開(kāi)始關(guān)注異性同學(xué)，并希望了解他們，與他們交往，這是一種正常的心理現象。

　　從資料的統計發(fā)現：早戀的高峰年齡段在13—16歲，平均年齡為14.20歲。早戀的學(xué)生一部分是學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀的班干部，因工作需要有更多的機會(huì )接觸異性，容易引起異性的注意和追求;另一部分是學(xué)習成績(jì)較差及家庭不健全的學(xué)生。學(xué)習不好心理壓力大，容易移情于兩性交往;家庭不健全的缺乏父親或母愛(ài)，感情饑渴，易尋求同齡人的關(guān)懷。

　　有位作家說(shuō)過(guò)，早戀是一朵帶刺的玫瑰，我們常常被它的芬芳所吸引，然而，一旦情不自禁的觸摸，又常常被無(wú)情的刺傷。為了喚醒還沉睡在早戀陰影下的同學(xué)們，特舉辦本次主題班會(huì )。初中生早戀主題班會(huì )班會(huì )記錄

　　一.早戀的好處：

　　1.男女同學(xué)之間的交往，可以?xún)?yōu)勢互補，取長(cháng)補短。

　　2.如果兩個(gè)有上進(jìn)的人，可能形成競爭心理，并相互幫助，互相激勵。

　　3.心中遇到不快樂(lè )的事，可以找人傾訴，心靈有寄托。

　　二.早戀弊端

　　1.早戀會(huì )影響學(xué)業(yè)。

　　早戀會(huì )分散精力，影響學(xué)業(yè)。確實(shí)，戀愛(ài)的青少年中有不少成績(jì)優(yōu)秀、出類(lèi)拔萃者，但因為談戀愛(ài)，使他們過(guò)分好奇、興奮、癡迷，過(guò)分沉醉于愛(ài)的幻想中，再無(wú)法全身心的投入學(xué)

　　習，導致學(xué)習成績(jì)下降，有的甚至厭學(xué)。

　　2.早戀會(huì )給學(xué)生造成嚴重心理傷害。

　　科學(xué)家研究顯示，在17歲前談情說(shuō)愛(ài)的少年人，由于無(wú)法應付初戀帶來(lái)的情緒困擾，將為日后患上精神疾患埋下伏筆。 同時(shí)，為了擔心被老師、父母發(fā)現，會(huì )造成很重的心里壓力，甚至付出生命的代價(jià)，危害兩個(gè)家庭。

　　3.早戀可能威脅學(xué)生的身體健康。

　　由于青少年容易沖動(dòng)，并且自我控制力差，早戀的中學(xué)生容易做出些過(guò)激的行為。這些都會(huì )傷害青少年的健康。

　　4.早戀現象會(huì )渙散同學(xué)的意志，影響整個(gè)班級風(fēng)氣。

　　陷入早戀中的青少年，往往被表象蒙蔽雙眼，喪失理性思維，做出一些讓自己后悔不已的事。一個(gè)班級如果出現了男女學(xué)生談戀愛(ài)，會(huì )產(chǎn)生種種反響。一些人把早戀事件當作課余飯后談?wù)摰慕裹c(diǎn)，探聽(tīng)戀愛(ài)者的行蹤和隱私活動(dòng)，相互傳播取笑，轉移了大家的學(xué)習興趣和注意力。有甚至羨慕、向往、效仿先例，積極尋找和物色異性朋友，影響了班級的風(fēng)氣。 討論結果

　　1.早戀弊大于利。付諸于行動(dòng)的.校園戀愛(ài)不成熟，違背了純潔的愛(ài)。

　　2.追尋早戀，在中學(xué)生時(shí)代不合時(shí)宜，一定要有正確的戀愛(ài)觀(guān)，真正理解愛(ài)情是在對的時(shí)間遇到的對的人。

　　3.早戀不是一切，只是路途的風(fēng)景，容易消逝。

　　4.把對同學(xué)的愛(ài)慕埋藏在心底，不斷的提升自己的學(xué)習，如果有緣，請在大學(xué)相見(jiàn);如果你連大學(xué)的門(mén)都踏不進(jìn)，反問(wèn)自己，你有什么資格和人家比呢?

　　5.當有人向自己表白，最好結合實(shí)際婉言拒絕，必要時(shí)可立即拒絕，做到不傷人即可。

　　6.請珍惜自己令人羨慕的妙齡時(shí)光，不要想在春天摘秋天的果實(shí)。

　　《妙齡時(shí)光》

　　不要輕易去愛(ài)

　　更不要輕易去恨

　　讓自己活得輕松些

　　讓青春多留下些瀟灑的印痕

　　讓友情成為草原上的牧歌

　　讓敵意有如過(guò)眼云煙

　　伸出彼此的手

　　握緊令人歆羨的韶華與純真

　　你是快樂(lè )的

　　因為你很單純

　　你是迷人的

　　因為你有一顆寬容的心

　　呵護青春 拒絕早戀

初中生主題班會(huì )12

　　班會(huì )背景：

　　初二年級是小孩在初中學(xué)習生活的最關(guān)鍵的一年，在這一年出現問(wèn)題從某種意義上來(lái)說(shuō)就會(huì )影響到在整個(gè)初中的學(xué)業(yè)，所以許多國內外專(zhuān)家一致強調了初二年級的關(guān)鍵性，稱(chēng)初二是初中階段的“分水嶺”，而在此階段極易出現的問(wèn)題之一就是早戀問(wèn)題。這些孩子正是情竇初開(kāi)，風(fēng)華正茂的年齡，然而隨著(zhù)這些孩子的身體的不斷發(fā)育，心里也將隨之發(fā)生著(zhù)微妙的變化，再加上社會(huì )上各種媒體的沖擊，對情和愛(ài)的新奇，對異性的那種朦朦朧朧的好感使他們騷動(dòng)起來(lái)，于是，這樣一些學(xué)生的學(xué)習出現了了迅速滑坡的現象，失去了前進(jìn)的方向，家長(cháng)急，老師慌，對本班的班風(fēng)也造成了不好的影響，還有的學(xué)生為次離家出走，更有的學(xué)生，上網(wǎng)交上網(wǎng)友發(fā)生網(wǎng)戀，或離家出走，或為之神魂顛倒，或上壞人的當而遺憾終身。而一些家長(cháng)和老師只要見(jiàn)到一男一女兩個(gè)學(xué)生在一起走路或做其他事時(shí)就會(huì )不由自主的想到早戀，搞得草木皆兵，所以到了初中好多男女生甚至在正常交往時(shí)見(jiàn)到班主任也是慌慌張張的，不利于同學(xué)之間的`正長(cháng)交往。那么做為一名初二生，如何去面對早戀這一問(wèn)題呢？為此我召開(kāi)了“遠離早戀，拒絕早戀”的主題班會(huì )。

　　班會(huì )主題：

　　遠離早戀，拒絕早戀

　　班會(huì )目的：

　　通過(guò)對初二這一特殊階段的學(xué)生的教育，讓他們建立正確的人生觀(guān)，戀愛(ài)觀(guān)，加強自身的責任感，進(jìn)一步明確學(xué)習目的，樹(shù)立遠大的理想。

　　班會(huì )過(guò)程：

　�。ò嘀魅伟l(fā)言）

　　同學(xué)們，我們現在已是初二的學(xué)生了，在初中二年級，我們將要面對整個(gè)初中三年功課最多的一年，要學(xué)習8門(mén)功課，哪八門(mén)？而且，原有的功課還會(huì )加大難度，新添的物理是一門(mén)陌生的課程，我們的身體也在悄悄的發(fā)生著(zhù)變化，如何面對初二生活呢？

　　【班主任講故事】有甲和乙兩支足球隊在一起比賽，甲隊總是取勝，乙隊知道這一切都是因為甲隊擁有一位非常優(yōu)秀的守門(mén)員，后來(lái)乙隊終于找到了獲勝的辦法，甲隊的守門(mén)員有一個(gè)他深?lèi)?ài)著(zhù)的非常漂亮的女朋友，乙隊在前鋒的胸口分別掛上了甲隊的守門(mén)員的女友的照片，結果，乙隊真的如愿了，同學(xué)們，甲隊為何會(huì )失敗呢？

　�。▽W(xué)生回答）因為甲隊的守門(mén)員

　�。ò嘀魅卫^續提問(wèn)）甲隊的守門(mén)員怎么了？

　�。▽W(xué)生回答）他只顧在看對方前鋒的胸口掛的照片呢！

　�。ò嘀魅卫^續提問(wèn)）是不是在想那張照片是不是他的女友？

　�。▽W(xué)生回答）對！

　�。ò嘀魅卫^續提問(wèn)）那他到底錯在哪里呢？

　�。▽W(xué)生回答）錯就錯在守門(mén)時(shí)不該想與守門(mén)無(wú)關(guān)的事。

　�。ò嘀魅握f(shuō)）對了，這就和我們初中生在青春年華這一該學(xué)習的大好時(shí)光不該做與學(xué)習無(wú)關(guān)的事一樣。（播放大屏幕）

　�。ò鍟�(shū)）

　　1、愛(ài)不是錯

　　2、錯在愛(ài)得不是時(shí)侯

　　3、愛(ài)是一種責任

　　4、拒絕早戀，遠離早戀

　�。ǔ�議大家在黑板上簽名）讓我們相互促進(jìn)、共同進(jìn)步吧！

　�。▽W(xué)生簽名）（最后要求每人就此事再寫(xiě)一篇周記）

　　班會(huì )后感：會(huì )后學(xué)生們普遍對早戀的危害有較深的認識，很多學(xué)生有問(wèn)題直接找老師，喜歡把自己遇到的困惑和老師交流，師生關(guān)系空前協(xié)調。

初中生主題班會(huì )13

　　活動(dòng)目的：

　　教會(huì )學(xué)生面對內心的“恐懼”，要敢于自我挑戰;恐懼往往不是來(lái)自于外界事物，而是來(lái)自于我們自己的內心。正所謂問(wèn)題本身不是問(wèn)題，怎樣看待問(wèn)題才是問(wèn)題。

　　參加人數：全體成員

　　使用時(shí)間：45分鐘

　　材料準備：無(wú)毒蛇一條，灌滿(mǎn)水的電水殼一把，盛滿(mǎn)冷水面盆一個(gè)，電源插座一個(gè)。

　　活動(dòng)場(chǎng)地：班級

　　適用對象：經(jīng)常出現恐懼心理的成員

　　活動(dòng)程序：

　　主題活動(dòng)

　　一、面對恐懼學(xué)會(huì )說(shuō)“不”

　　1、老師請學(xué)生在紙上列出五項學(xué)習生活中最怕的事或物，然后進(jìn)行交流。

　　2、老師分析并總結學(xué)生最怕的事，得到回答最多的是，怕蛇、怕某門(mén)功課不好……。接著(zhù)老師突然掏了一條長(cháng)長(cháng)的活蛇，學(xué)生見(jiàn)狀后，一定會(huì )非常緊張，甚至是屏住呼吸，將整個(gè)人緊縮一團。老師示意學(xué)生不要害怕，并告之這是一條無(wú)毒蛇，也不會(huì )咬人，如果你們不信的話(huà)請看，老師先作示范，將蛇套在自己的脖子上。這時(shí)老師提議，有哪位勇敢的學(xué)生能上來(lái)抓一下這條蛇。

　　3、在老師的鼓勵下，第一位上來(lái)做嘗試的同學(xué)，老師給予高度評價(jià)，接著(zhù)在他的帶動(dòng)下，讓每一個(gè)學(xué)生一個(gè)接一個(gè)地試一試。

　　討論要點(diǎn)：

　　1、明白當我們感到害怕時(shí)，與其向“恐懼”投降，不如理智地判斷一下。

　　2、戰勝恐懼的力量只在我們直接面對恐懼事物的瞬間產(chǎn)生，若想得越多，潛能就被自己封鎖得越嚴。

　　3、針對具體的例子如何戰勝“恐懼”心理。

　　誠信與我通行

　　活動(dòng)背景:針對班上學(xué)生的實(shí)際情況，多數學(xué)生待人處事缺乏誠信，對各種社會(huì )現象都持懷疑態(tài)度，影響了學(xué)生心理的健康和發(fā)展，因而設計本課題。

　　活動(dòng)目的：通過(guò)活動(dòng)和心理體驗，讓學(xué)生認識到誠信是一種美德，并爭做一個(gè)誠信的人，培養誠信的心理品質(zhì)�；顒�(dòng)班級：初二年級

　　活動(dòng)時(shí)數：一課時(shí)

　　活動(dòng)重點(diǎn)：引導、啟發(fā)學(xué)生明確對誠信的認識，培養學(xué)生誠信的'心理品質(zhì)。

　　活動(dòng)準備：

　　1、每個(gè)學(xué)生至少收集一條有關(guān)誠信的名言、警句、格言或成語(yǔ)。2、每個(gè)學(xué)生自制一個(gè)正五角星，并在背面寫(xiě)上一條有關(guān)誠信的名言、警句、格言或成語(yǔ)。3、準備故事《生死相托》(上、下)及課件。體驗設計：讓學(xué)生在故事《生死相托》和“贈送誠信之星”活動(dòng)中體驗誠信對人們的重要性�；顒�(dòng)過(guò)程：

　　(一)引入課題，創(chuàng )設情景

　　1、根據現場(chǎng)情況引入故事《生死相托》

　　2、學(xué)生有感情地講述故事：《生死相托》(上)。

　　3、教師質(zhì)疑：同學(xué)們，皮斯會(huì )回來(lái)嗎?如果你是皮斯，你會(huì )怎樣做?為什么?(引導學(xué)生討論可能會(huì )出現的結局)

　　4、學(xué)生繼續講故事《生死相托》(下)(根據學(xué)生回答、啟發(fā))。

　　5、師：(1)聽(tīng)完這個(gè)故事你有什么想法?(2)故事揭示了做人需要什么?(誠信)(3)你身邊有誠信的人嗎?你覺(jué)得你自己是一個(gè)誠信的人嗎?為什么?(4)你遇到過(guò)不誠信的人和事嗎?當時(shí)你心里有什么感受?

　　(二)啟發(fā)思考，引導體驗

　　1、知道什么是誠信嗎?我們中華民族是禮儀之幫，自古以來(lái)就有許多關(guān)于誠信的名言、警句、格言或成語(yǔ)，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)，你知道的有哪些?

　　2、師根據學(xué)生回答小結：誠信，就是不欺騙別人，答應別人的事情就一定要努力去做到，正所謂：“言必行，行必果”，“一諾千金”(課件出示：誠信是一種美德)。3、教師設問(wèn)：怎樣才能做一個(gè)誠信的人呢?關(guān)于《狼來(lái)了》的故事就說(shuō)明了如果不誠信會(huì )受到嚴厲的懲罰，甚至是失去生命的懲罰。你愿意做一個(gè)誠信的人嗎?那么，在今后的歲月里就讓誠信與我們同行吧。(課件出示：讓誠信與我們同行!)

　　(三)活動(dòng)：“送出一顆誠信之星”

　　1、教師：每個(gè)同學(xué)手中都有一個(gè)五角星，我們把它命名為“誠信之星”，它代表我們內心深處一種崇高的愿望和真情。請同學(xué)們將這顆誠信之星贈送給你認為最值得擁有它的人，并說(shuō)明贈送的原因。

　　2、播放音樂(lè )《春野》，在舒緩的音樂(lè )聲中，學(xué)生自由活動(dòng)，贈送“誠信之星”。(教師根據現場(chǎng)情況及時(shí)烘托、渲染氣氛、創(chuàng )設情景。)

　　3、教師：請獲得誠信之星較多的同學(xué)與同學(xué)分享這種自豪而快樂(lè )的感受。(教師根據實(shí)際情況及時(shí)啟發(fā)教育)

　　4、教師小結：同學(xué)們，你們不要小看了這顆星，它代表著(zhù)受人尊敬和信任。你們用自己誠信的言行為自己贏(yíng)得了自豪和快樂(lè )，贏(yíng)得了更多的朋友和機遇，為自己鋪設了一條通往成功的道路。

　　5、課件出示：誠信是快樂(lè )是，誠信是成功的催化劑。

　　6、教師：有的同學(xué)可能一顆星都沒(méi)有，這說(shuō)明了什么呢?說(shuō)明你平時(shí)可能有失信于人的時(shí)候，可能由此失掉了別人對自己的信任。如果你想做一個(gè)誠信的人，請舉手，老師將送一顆誠信之星給你，希望你從今天開(kāi)始能夠信守諾言，做一個(gè)誠信之人。(獲贈同學(xué)談感受)

　　(四)聯(lián)系實(shí)際，指導實(shí)踐

　　1、教師：我們在現實(shí)生活中，可能因為種種原因，曾失信過(guò)自己的朋友、同學(xué)、老師和親人。教師講述自己失信于人的例子，請學(xué)生幫忙出主意?

　　2、教師：看來(lái)失信于人的時(shí)候，我們可以而且應該及時(shí)補救，用自己的真誠來(lái)消除別人心中的不信任。同學(xué)們有沒(méi)有對家長(cháng)、老師失信的時(shí)候?請勇敢地說(shuō)出來(lái)

　　3、教師：剛才發(fā)言的同學(xué)都很勇敢，他們用自己的誠實(shí)為自己贏(yíng)得了一次改正錯誤的機會(huì )。有時(shí)，我們不是故意要失信于人，而是一些客觀(guān)原因造成的。想一想，我們失信于別人會(huì )有那些原因?怎么辦?

　　4、教師根據學(xué)生回答引導。(課件出示：及時(shí)補救、記下來(lái)，讓別人提醒自己……)(五)今天我們知道了什么叫誠信，也知道了怎樣才能做一個(gè)誠信的人，我想我們每個(gè)同學(xué)都希望做一個(gè)誠信的人，我也相信，每一個(gè)同學(xué)都可以成為一個(gè)誠信的人，在今后的人生道路上，讓誠信與我們同行!讓我們相互擊掌為誓，共同為實(shí)踐自己的諾言而努力吧!(師生，生生之間相互擊掌明誓)

　　教學(xué)后記：

　　1、選題：本課題針對班上學(xué)生實(shí)際，結合我�？蒲姓n題《心理健康教育活動(dòng)課體驗教育模式研究》，注重體驗設計和過(guò)程，嘗試將心理健康教育與德育進(jìn)行有機的整合。

　　2、操作過(guò)程中的感受：

　　(1)基本按照教學(xué)前的設計程序完成了教學(xué)活動(dòng)及內容達到了目的。

　　(2)活動(dòng)中充分體現了“心理體驗”這一心理健康教育活動(dòng)課的要求。

　　(3)教學(xué)活動(dòng)中充分注意了調動(dòng)學(xué)生參與的積極性，并很好地使問(wèn)題情景與現場(chǎng)時(shí)空場(chǎng)境相結合，及時(shí)注意啟發(fā)學(xué)生的思維，引導學(xué)生情感體驗和聯(lián)想，讓學(xué)生從內心深處去感受、去思考。(4)教學(xué)程序還可再作適當調整，更加注意渲染氣氛，去觸動(dòng)學(xué)生的心靈。在教學(xué)中不一定交給學(xué)生明確的知識，更重要的是讓學(xué)生有感悟、有體驗。

　　附故事：《生死相托》

　　1、生死相托(上)公元前4世紀，意大利一個(gè)叫皮斯的小伙子觸犯了殘暴的國王，被判了絞刑，向為孝子的皮斯請示回家與老父母訣別，可是始終得不到國王的同意。這時(shí)，他的朋友達蒙愿暫代他服刑，并說(shuō)：“皮斯若不趕回，我可替他臨刑�！边@樣，國王才勉強同意。到了行刑的時(shí)刻，皮斯卻不見(jiàn)縮影。人們嘲笑達蒙傻到竟然用生命來(lái)?yè)�保友情。達蒙被帶上了絞刑架，人們悄無(wú)聲息地等待著(zhù)悲慘的一幕。

　　2、生死相托(下)突然，就在這千鈞一發(fā)的時(shí)候，遠方出現了皮斯的身影，飛奔在暴雨中的他高聲喊著(zhù)：我回來(lái)了!我回來(lái)了!然后，熱淚盈眶地擁抱著(zhù)達蒙作最后的訣別。此時(shí)此刻，全場(chǎng)驚呆了。所有的人都在試淚，為這一對生死之交喝彩。國王也感動(dòng)了，出奇地特赦了皮斯。他說(shuō)：“從你們的身上，我看到了誠信的美德，我愿意傾其所有來(lái)結交這樣的朋友�！�

初中生主題班會(huì )14

　　[活動(dòng)目的]

　　面對剛剛結束緊張的中考，步入初中生活的初一學(xué)生，舉辦這個(gè)主題為“青春如虹夢(mèng)想在飛”的班會(huì )活動(dòng)。一方面，是為了幫助他們調整狀態(tài)，重整旗鼓，讓他們快點(diǎn)適應初中生活；另一方面，可以豐富初一學(xué)生的學(xué)習生活，展現當代初中生充滿(mǎn)活力富于朝氣的精神面貌，積極地營(yíng)造團結向上的班級風(fēng)貌，增進(jìn)班集體的凝聚力，提供展示個(gè)人才能的平臺，引導初一學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)和人生觀(guān)。

　　[活動(dòng)原則]

　　全班學(xué)生參加，活動(dòng)內容健康活潑，形式豐富多彩，以學(xué)生為主體，可邀請指導老師共同參與。

　　[活動(dòng)流程]

　　活動(dòng)前奏：由主持人的開(kāi)場(chǎng)白引入本次活動(dòng)的主題，并請指導老師發(fā)表講話(huà)。

　　一、青春篇

　　1、詩(shī)歌朗誦：《青春起航》

　　通過(guò)本環(huán)節正式進(jìn)入本次班會(huì )的主題，由三四名同學(xué)朗誦詩(shī)歌《青春起航》。青春對于我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一次充滿(mǎn)著(zhù)新奇和心動(dòng)的航行，我們期望著(zhù)能長(cháng)風(fēng)破浪，但也許迎接我們的是驚濤駭浪；我們希望能一帆風(fēng)順，但等待我們的卻是暗涌下的礁石；我們渴望著(zhù)能直抵港灣的懷抱，但也可能會(huì )迷失在茫茫大海中。每個(gè)人在拋錨的時(shí)候，回望漫漫的航程，就會(huì )發(fā)現，原來(lái)我們在同樣的距離中演繹的人生卻是如此的不同內容。無(wú)論結果如何，我們的青春，已經(jīng)起航！

　　2、數學(xué)家的故事——指導老師提供

　　讓同學(xué)們增進(jìn)對著(zhù)名數學(xué)家的了解，從中了解到數學(xué)學(xué)習是要經(jīng)過(guò)艱辛的探求才會(huì )有所成就的。

　　3、流金歲月：《同桌的.你》

　　有了新朋友，不忘老朋友。在新的初中生活中，我們會(huì )找到更多的知己摯友，但是別忘了那些在以往的學(xué)習生活中同我們朝夕相處的昔日好友，在未來(lái)的日子里，他們依然是我們最溫馨的回憶和前進(jìn)的動(dòng)力。同時(shí)，我們更加要珍惜現在身邊的每一個(gè)人，因為緣分，我們成為同一個(gè)班作文吧集體中的一份子，因為緣分，我認識了“同桌的你”。

　　二、夢(mèng)想篇

　　1、現場(chǎng)討論：“我有一個(gè)夢(mèng)想”

　　初中，是我們人生中的一個(gè)重要轉折點(diǎn)，站在這個(gè)十字路口，展現在我們眼前的是豐富多彩而又充滿(mǎn)著(zhù)挑戰的學(xué)習生活。從初中走過(guò)來(lái)，我們會(huì )發(fā)現自己正在走向成熟，在經(jīng)歷了中考的抉擇之后，也許我們曾經(jīng)失落過(guò)、埋怨過(guò)、后悔過(guò)，但面對著(zhù)已經(jīng)開(kāi)始了的初中生活，我們應該及時(shí)地融入到新的學(xué)習和生活環(huán)境中來(lái)，學(xué)會(huì )自我思考和畢業(yè)規劃，為實(shí)現自己最初的夢(mèng)想而做出人生中的一個(gè)選擇�？鬃诱f(shuō)：不患無(wú)位，患所以立。處于花季雨季中的我們，每個(gè)人心田里都孕育著(zhù)一個(gè)夢(mèng)想，期待著(zhù)我們用青春的激情和拼搏的汗水去精心地培育，當循著(zhù)奮斗的足跡漸行漸遠時(shí)，我們將會(huì )發(fā)現，其實(shí)夢(mèng)想早已開(kāi)花，在我們不斷開(kāi)拓進(jìn)取的人生旅途上，一顆顆夢(mèng)想的種子早已綻開(kāi)燦爛的希望之花，成為兩旁一道道美麗的風(fēng)景。士不可不弘毅，任重而道遠！我們要做一名敢于有夢(mèng)想，并且敢于為了實(shí)現夢(mèng)想而不懈追求的有為青年！

　　引導同學(xué)們現場(chǎng)闡述自己的夢(mèng)想和愿望，并鼓勵大家朝著(zhù)各自既定的目標奮斗。

　　2、小品表演：一至兩個(gè)（待定）

　　本環(huán)節主要是通過(guò)同學(xué)們的自我創(chuàng )造來(lái)展現青春校園里生氣活潑的氛圍，或幽默，或勵志，以提供表現同學(xué)創(chuàng )作才能和表演才能的平臺。同時(shí)，通過(guò)集體智慧的融合以增進(jìn)同學(xué)之間的合作意識，并且可以獲得文藝創(chuàng )作的經(jīng)驗。

　　3、全班合唱：《明天會(huì )更好》

　　既然選擇了遠方，就應該風(fēng)雨兼程。三年磨一劍，相信自己，相信在經(jīng)過(guò)了三年初中學(xué)習生涯的磨礪后，我們將會(huì )朝著(zhù)自己的夢(mèng)想更進(jìn)一步，我們將無(wú)悔于一千多個(gè)日夜持之以恒的努力，因為我們每一個(gè)人都是追夢(mèng)者，因為我們有一個(gè)共同的信念：明天會(huì )更好！

　　三、結語(yǔ)

　　在節目的最后邀請指導老師對本次活動(dòng)發(fā)表感言，并對同學(xué)們即將共同度過(guò)的三年初中生活寄予希望。

初中生主題班會(huì )15

　　教學(xué)目標：

　　1、通過(guò)交通安全的教育使學(xué)生了解生命的可貴，掌握有關(guān)的交通安全知識，認清學(xué)習目的，增強學(xué)生安全意識

　　2、引導學(xué)生在活動(dòng)中認識生命的意義，在自我體驗中發(fā)揮潛能，豐富自我生命，提升生命意義。熱愛(ài)生命、保護生命

　　3、為加強對學(xué)生法制與交通安全的教育與管理，使學(xué)生增加法制觀(guān)念，做到懂法、知法、守法，確保身心健康，平安完成學(xué)業(yè)

　　教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生知道各種常見(jiàn)的交通信號、標志和標線(xiàn)，知道有關(guān)交通常識，懂得應自覺(jué)遵守交通規則。

　　教學(xué)難點(diǎn)：加強交通法規知識的學(xué)習，遵守交通法規

　　教學(xué)過(guò)程：講解交通安全事故案例

　　一、導入：通過(guò)一系列的活動(dòng)，讓學(xué)生樹(shù)立交通安全意識，從精神上遠離交通安全隱患，加強自身的素質(zhì)培養。為了貫徹落實(shí)公安部、教育部《關(guān)于加強中職學(xué)校交通安全工作的通知》精神，繼續進(jìn)一步搞好我校的交通安全教育，減少交通違章，杜絕交通事故。讓學(xué)生了解交通活動(dòng)中必備的安全知識，懂得安全的重要，并把自己學(xué)到的知識傳達給周?chē)�的人�?/p>

　　二、交通法規法律條文

　　法規篇：

　　1、道路、交通

　　2、交通安全

　　3、交通法規

　　4、道路交通標志和交通信號

　　5、看圖識標志

　　常識篇：

　　1、行人為什么要在人行道上行走，沒(méi)有人行道要靠路邊行走？

　　2、行人橫過(guò)馬路為什么要走人行橫道？

　　3、沒(méi)有劃設人行橫道的馬路應該注意哪些？

　　4、為什么不能翻越護欄？

　　5、為什么不準扒車(chē)、追車(chē)、強行攔車(chē)？

　　6、為什么走路時(shí)不能看書(shū)或做其它活動(dòng)？

　　7、騎自行車(chē)應該注意什么？

　　8、乘汽車(chē)時(shí)要注意什么？

　　9、遇到交通事故怎么辦？

　　警示篇：

　　1、騎自行車(chē)違反交通法規

　　2、行走時(shí)違反交通法規

　　3、鐵路或鐵路口違反交通法規

　　4、交通安全教育卡

　　三、觀(guān)看小品——《爸媽?zhuān)瑢Σ黄稹?/strong>

　　情景一：一個(gè)孩子要出去上學(xué)，他的爸媽一個(gè)勁的叮囑，路在一定要小心……，他卻一個(gè)勁地說(shuō)爸媽羅嗦

　　情景二：一次來(lái)學(xué)校，他因在路在耽擱了一些時(shí)間，快遲到了，在橫過(guò)學(xué)校門(mén)口的的馬路時(shí)，他因心急，不走人行橫道，想快速地跑向對面，就在這時(shí)，悲劇上演了，就在他橫沖時(shí)，一輛車(chē)直接撞上了他，他倒在了血泊里。

　　情景三：因醫院搶救他保住了生命，可從此他再也站不起來(lái)了，生活也不能自理。他看著(zhù)為他悲痛傷心的爸爸媽媽?zhuān)�留下了深深悔過(guò)的淚水。

　　老師提問(wèn)：看完小品后，有什么感受？同時(shí)你覺(jué)得我們應該怎么做，才會(huì )盡量避免這些悲劇的發(fā)生？小組成員進(jìn)行討論，說(shuō)出感受

　　本課小結

　　同學(xué)們，我們通過(guò)一系列的活動(dòng)，讓學(xué)生樹(shù)立交通安全意識，從精神上遠離交通安全隱患，加強自身的素質(zhì)培養。繼續進(jìn)一步搞好我們的交通安全教育，減少交通違章，杜絕交通事故。

　　四、交通知識問(wèn)答課堂練習

　　1、行人在經(jīng)過(guò)人行橫道時(shí)，怎樣走才最安全？（）

　　a、一直向右看b 、一直向左看

　　c 、先向左看，再向右看

　　2 、行人在沒(méi)有交通信號燈和人行橫道的路口應如何通過(guò)？（）

　　a 、跑步快速通過(guò)b、示意機動(dòng)車(chē)讓行后直行通過(guò)

　　c 、確認安全后直行通過(guò)

　　3 、黃燈持續閃爍時(shí)表示（）

　　a 、有危險，車(chē)輛、行人不準通過(guò)

　　b 、車(chē)輛、行人須注意觀(guān)望，確認安全后通過(guò)

　　c 、車(chē)輛、行人可以?xún)?yōu)先通過(guò)

　　4 、當路口信號燈為紅燈和黃燈同時(shí)亮時(shí)，它表示的是什么含義？（）

　　a 、即將變?yōu)榫G燈，做好起步準備

　　b 、清理路口，不準通行

　　c 、道路通暢，快速通過(guò)

　　5 、機動(dòng)車(chē)行駛時(shí)，除駕駛人應當按規定使用安全帶外，同車(chē)還有哪些人要使用安全帶？（）

　　a 、前排乘車(chē)人b 、后排乘車(chē)人c、全部乘車(chē)人

　　六、課后作業(yè)

　　1 、當你需要乘坐出租車(chē)時(shí)，你可以（）

　　a 、站在機動(dòng)車(chē)道上攔乘b、站在路口攔乘

　　c 、站在人行道上攔乘

　　2、當機動(dòng)車(chē)停在機動(dòng)車(chē)道上時(shí)，你應當怎樣上下車(chē)？（）

　　a 、從機動(dòng)車(chē)左側下車(chē)b 、從機動(dòng)車(chē)右側上下車(chē)

　　c 、只要不妨礙其他車(chē)輛和行人通行，左右側上下車(chē)都可以

　　3、小紅在等候乘坐公共汽車(chē)時(shí)，應該站在（），依次排隊

　　a、機動(dòng)車(chē)道上b、站臺或指定位置

　　c、非機動(dòng)車(chē)道上d、人行道上

　　4、小楊每天都經(jīng)過(guò)鐵路道口，他在經(jīng)過(guò)鐵路道口時(shí)應該（）

　　a、快速跨越鐵軌b。進(jìn)入到口，觀(guān)察后通過(guò)

　　c、一停，二看，三通過(guò)

　　d、在欄桿放下時(shí)搶先通過(guò)

　　5、明明在晚自習課后騎自行車(chē)回家途中，迎面遇到一輛駛來(lái)的汽車(chē)，燈光非常耀眼，為了安全明明應該（）

　　a、用手遮擋風(fēng)光b、閉目緩慢形式

　　c、下車(chē)靠邊避讓d、迎著(zhù)燈光行駛

　　七、應采取的措施

　　1、提高學(xué)生交通安全意識

　　2、知道交通安全有些行為是不安全的

　　3、引導青少年樹(shù)立正確的`價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)、擇業(yè)觀(guān)

　　4、培養青少年自我防范交通安全意識

　　5、一旦不安全的事情發(fā)生了，知道應該如何去處理

　　總結：

　　通過(guò)此次安全教育，希望對同學(xué)們有所啟示，了解生命的可貴，掌握有關(guān)的交通安全知識，正確面對自己所碰到的困難，選擇正確的解決問(wèn)題的方法，建立正確的認知，樹(shù)立積極的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。

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