初中生主題班會(huì )
在我們上學(xué)期間，大家都參加過(guò)主題班會(huì )吧？主題班會(huì )是班主任根據教育、教學(xué)要求和班級學(xué)生的實(shí)際情況確立主題、圍繞主題開(kāi)展的一種班會(huì )活動(dòng)。你知道如何準備一個(gè)主題班會(huì )嗎？下面是小編為大家整理的初中生主題班會(huì )，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中生主題班會(huì )1
班會(huì )背景：
當今社會(huì )，由于競爭的激烈，生活節奏的加快，以及社會(huì )、家庭、自身的種種因素，許多學(xué)生或多或少都有一些心理上的問(wèn)題，這無(wú)疑會(huì )對他們緊張的學(xué)習造成不利影響.。如競爭的激烈，學(xué)習的壓力，父母的離異，同學(xué)的猜疑，世人的冷漠，繽紛世界的誘惑，社會(huì )丑惡面的影響，人際關(guān)系的摩擦，青春花季的躁動(dòng)等等，都會(huì )對他們造成一定的影響。由于各自不同的生活閱歷，心理承受能力，自我調控意識、方式、方法的不同，會(huì )呈現不同的現象。有的郁悶，有的煩躁，有的情緒不穩，有的厭學(xué)、逃學(xué)，有的孤獨封閉，有的亢奮，有的牢騷滿(mǎn)腹，有的生活態(tài)度消極，有的看待問(wèn)題思路偏激，有的早戀、暗戀不能自拔，有的'沉溺于虛幻的網(wǎng)絡(luò )，逃避現實(shí)，更有甚者自殺，殺害父母等等。
班會(huì )主題：
珍愛(ài)生命，健康成長(cháng)
活動(dòng)目的：
使學(xué)生學(xué)習安全知識，增強安全意識。認識到生命的可貴性，珍愛(ài)生命，健康成長(cháng)。
參加對象：
初二(7)班全體同學(xué)
教學(xué)過(guò)程：
(一)、談話(huà)引入：
同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛(ài)護，似乎并不存在什么危險。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故。下面請同學(xué)們談?wù)劶揖影踩⒁馐裁矗?/p>
(同學(xué)口答，教師歸納總結)
1、用電安全
隨著(zhù)生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來(lái)越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識。
1)認識了解電源總開(kāi)關(guān)，學(xué)會(huì )在緊急情況下關(guān)斷電源。
2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。
3)電器使用完畢后應拔掉電源插頭。
4)使用中發(fā)現電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應立即關(guān)掉電源開(kāi)關(guān)，停止使用。
5)發(fā)現有人觸電要設法及時(shí)關(guān)斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開(kāi)，不要用手直接救人。
2、安全使用煤氣
1)燃氣器具在工作時(shí)，人不能長(cháng)時(shí)間離開(kāi)，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災。
2)使用燃氣器具(如煤氣爐、燃氣熱水器等)，應充分保證室內的通風(fēng)，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。
(二)、游泳時(shí)要注意安全
首先，慘痛的教訓告訴我們，絕對不能私自下河游泳!如要游泳，一定在大人的帶領(lǐng)下進(jìn)行，同時(shí)要做到以下幾點(diǎn)：
1、游泳需要經(jīng)過(guò)體格檢查。
2、要慎重選擇游泳場(chǎng)所。
3、下水前要做準備運動(dòng)。
4、飽食或者饑餓時(shí)，劇烈運動(dòng)和繁重勞動(dòng)以后不要游泳。
5、水下情況不明時(shí)，不要跳水20xx年初中生暑期安全教育主題班會(huì )教案20xx年初中生暑期安全教育主題班會(huì )教案。
(三)、交通安全
交通安全：全國平均每天發(fā)生交通事故1600起,死亡257人,受傷 1147人,直接經(jīng)濟損失731萬(wàn)。真是令人痛心。針對我校位于城鎮地段，存在著(zhù)交通隱患。提醒學(xué)生們要特別注意交通安全，上放學(xué)時(shí)一定要遵守交通規則，過(guò)馬路時(shí)要提高警惕，注意來(lái)往的車(chē)輛。及時(shí)消除交通隱患。
1、行走時(shí)怎樣注意交通安全
1)在道路上行走，要走人行道，沒(méi)有人行道的道路，要靠路邊行走。
2)集體外出時(shí)，要有組織、有秩序地列隊行走。
3)在沒(méi)有交通民警指揮的路段，要學(xué)會(huì )避讓機動(dòng)車(chē)輛，不與機動(dòng)車(chē)輛爭道搶行。
4)穿越馬路時(shí)，要遵守交通規則，做到“綠燈行，紅燈�！�。
2、騎自行車(chē)要在非機動(dòng)車(chē)道上靠右邊行駛，未滿(mǎn)十二歲的兒童不準騎自行車(chē)上街。未滿(mǎn)十六歲的少年不準騎電動(dòng)車(chē)。由于絕大多數同學(xué)都是騎自行車(chē)上(下)學(xué)，結合自己的騎自行車(chē)的經(jīng)驗，請同學(xué)們談?wù)勻T自行車(chē)還應注意什么?
(同學(xué)們暢所欲言，教師適當提醒、歸納總結)
(四)、其他還應注意的安全問(wèn)題：
1、防盜：保管好個(gè)人財務(wù)。在放學(xué)時(shí)要鎖好門(mén)窗。上(下)學(xué)路上要看管好自己的錢(qián)財。在家中，對可疑人員來(lái)訪(fǎng)要提高警惕，加強防范意識，發(fā)現盜竊事件即時(shí)報警。
2、防校園暴力：同學(xué)之間要和睦相處，互幫互助，團結友愛(ài)。若存在分歧、矛盾要及時(shí)溝通化解，不要心存怨恨。若發(fā)現對方尋釁滋事應及時(shí)向有關(guān)老師反映情況，尋求學(xué)校的幫助
3、食品衛生安全：中午一律在校內就餐。在商場(chǎng)購物時(shí)一定要檢查購買(mǎi)食品是否存有質(zhì)量問(wèn)題，對來(lái)路不明有衛生問(wèn)題的食品不要購買(mǎi)，發(fā)現有質(zhì)量問(wèn)題的食品要及時(shí)上報，飲食后如有不適及時(shí)就診。
4、體育運動(dòng)安全：在體育運動(dòng)中一定要做好準備活動(dòng)，聽(tīng)從體育教師的安排和調度，不可私自活動(dòng)或打鬧。老師講解動(dòng)作要領(lǐng)時(shí)要認真聽(tīng)講，在做有一定難度的動(dòng)作時(shí)要學(xué)會(huì )自我保護，加強保護意識。在做器械運動(dòng)時(shí)要檢查好器械是否存有安全隱患問(wèn)題。
(五)、發(fā)生以下事情應該怎么辦?
1、發(fā)生火災怎么辦
(1)、要打火警電話(huà)119報警，報警時(shí)要向消防部門(mén)講清著(zhù)火的地點(diǎn)，還要講清什么物品著(zhù)火，火勢怎么樣。
(2)、一旦身受火災的威脅，千萬(wàn)不要驚慌，要冷靜，想辦法離開(kāi)火場(chǎng)。
(3)、逃生時(shí)，盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。
2、發(fā)生交通事故怎么辦?
(1)立即停車(chē)。
(2)、及時(shí)報案。當時(shí)人應及時(shí)將事故發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、肇事車(chē)輛及傷亡情況，打電話(huà)(交通事故報警電話(huà)：122或110)或委托過(guò)往車(chē)輛、行人向附近的公安機關(guān)或執勤民警報案。同時(shí)也可向附近的醫療單位、急救中心呼救、求救(醫療急救求助電話(huà)：120或110)。
(3)、保護現場(chǎng)。保護現場(chǎng)的原始狀態(tài)，
(4)、搶救傷者或財物。當確認受傷者的傷情后，能采取緊急搶救措施的應盡最大努力搶救，設法送附近醫院搶救治療。
(5)、做好防火防爆敫措施。當事人首先應關(guān)掉車(chē)輛的引導擎，消除火警隱患20xx年初中生暑期安全教育主題班會(huì )教案作文�，F場(chǎng)禁止吸煙。如是載有危險物品車(chē)輛發(fā)生事故，除將此情況報警方及消防人員外，還要做好防范措施。
(6)、協(xié)助現場(chǎng)調查取證。當事人必須如實(shí)向公安交通管理機關(guān)陳述事發(fā)經(jīng)過(guò)，不得隱瞞交通事故的真實(shí)情況，應積極配合協(xié)助警察做好善后處理工作，并聽(tīng)候處理。
(7)、 48小時(shí)之內向保險公司報案
3、發(fā)現有人溺水怎么辦?
首先，不要貿然下水營(yíng)救，其次應大聲呼喚成年人前來(lái)相助。
班會(huì )小結：
安全問(wèn)題關(guān)系到每個(gè)人、每個(gè)家庭
安全無(wú)小事，我們要在思想上高度重視安全的重要性。時(shí)時(shí)處處都要注意安全。
(最后，請同學(xué)們談?wù)劙踩闹匾?
今天的《珍愛(ài)生命，健康成長(cháng)》主題班會(huì )活動(dòng)開(kāi)展的比較成功，我們是21世紀的主任，是祖國的未來(lái)，民族的希望。希望大家在今后的日子里能夠時(shí)時(shí)牢記安全知識，牢固樹(shù)立安全意識。只有這樣，我們才能健康地成長(cháng)，才能在老師的悉心哺育下一天天長(cháng)大一天天成熟。
初中生主題班會(huì )2
主題班會(huì )：
《告辭陋習，走向文明》主題班會(huì )
活動(dòng)目的：
通過(guò)這次班會(huì )，讓學(xué)生意識到，（文明禮儀）就在我們每個(gè)人的身邊，在日常生活中要注意文明禮儀培育學(xué)生從現在做起，從自我做起，從一點(diǎn)一滴做起，做一個(gè)新世紀講文明的好孩子，并為學(xué)校的和諧建設做出貢獻。
活動(dòng)形式：
小品表演、組內討論、自我總結、集體宣誓
活動(dòng)過(guò)程：
一、班主任寄語(yǔ)：
同學(xué)們，我們的華夏大地，是禮儀之邦，幾千年源遠流長(cháng)的是我們祖祖輩輩傳承下來(lái)的文明禮儀，這是我們的財富和驕傲因此，學(xué)習禮儀有助于提高我們的個(gè)人素質(zhì)，如果我們時(shí)時(shí)處處都能講文明，那么，我們就會(huì )顯得很有修養老師希望通過(guò)今天的班會(huì )活動(dòng)，每個(gè)人都能增強文明素質(zhì)，為我們的班級、校園，為我們的社會(huì )做出貢獻。
二、小品表演：
(1)學(xué)生表演：亂扔垃圾，打飯插隊，踐踏草坪等不文明現象，其他學(xué)生觀(guān)看，并引發(fā)學(xué)生進(jìn)行如下討論：
(2)你覺(jué)得這些行為怎么樣?有什么害處呢?如果你有這些不文明行為，你以后會(huì )怎么辦?
(3) 你在咱們的校園里或者在其他地方還見(jiàn)到過(guò)哪些不文明行為?我們作為新時(shí)代的青少年，到底應該怎么做?
三、小組討論：
同學(xué)們以小組為單位討論每個(gè)成員有哪些不文明行為下面是討論結果：
第一組：
1號：不樂(lè )觀(guān)學(xué)習、回答問(wèn)題;
2號：喜歡掩蓋自己的缺點(diǎn)，還有點(diǎn)懶散; 3號：不愛(ài)勞動(dòng)、懶散、脾氣暴躁; 4號：脾氣古怪，不好相處;
5號：脾氣不好，不講衛生;
6號：不注意同學(xué)相處;
7號：自私自利，只顧自己往前沖，不顧別人 第二組：
1號：有些固執，脾氣犟，上課不樂(lè )觀(guān)發(fā)言，膽小;
2號：沒(méi)有主見(jiàn)，愛(ài)耍小聰慧，常常抄作業(yè)，不愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)罵人; 3號：愛(ài)耍小聰慧，上課不仔細聽(tīng)講，愛(ài)做小動(dòng)作，愛(ài)抄作業(yè)，不愛(ài)勞動(dòng)，懶散;
4號：做事很慢，上課一直走神，不仔細聽(tīng)講、做題;
5號：脾氣不好，不聽(tīng)別人勸，愛(ài)吃零食，不愛(ài)勞動(dòng); 6號：愛(ài)打�。▓蟾妫�，小氣;
7號：膽小，不聽(tīng)別人勸
第三組：
1號：欺負弱小，上課不愛(ài)發(fā)言;
2號：浪費水資源，用飲水機里的水洗手，欺負弱小，愛(ài)抄別人作業(yè);
3號：上課愛(ài)做小動(dòng)作，不發(fā)言; 4號：說(shuō)話(huà)吞吐，常常和別人換座位; 5號：小氣，愛(ài)告狀;
6號：上課不樂(lè )觀(guān)發(fā)言，愛(ài)做小動(dòng)作; 7號：愛(ài)發(fā)脾氣，不聽(tīng)別人意見(jiàn)
第四組：
1號：愛(ài)講價(jià)錢(qián)，不仔細學(xué)習，不聽(tīng)話(huà); 2號：上課亂發(fā)言，不守紀律，午休亂跑; 3號：自己不動(dòng)腦筋做作業(yè)，愛(ài)抄別人的，說(shuō)謊話(huà); 4號：上課偷吃東西，不守紀律，說(shuō)話(huà)不文明; 5號：作業(yè)拖拉，丟三落四;
6號：作業(yè)拖拉;
7號：上課不樂(lè )觀(guān)發(fā)言
第五組：
1號：上課容易走神，內向;
2號：上課注意力不集中;
3號：貪玩，愛(ài)玩電子游戲，有時(shí)作業(yè)不能按時(shí)完成;
4號：好吹牛，愛(ài)說(shuō)臟話(huà)，不自信;
5號：愛(ài)占小便宜;
6號：愛(ài)吃零食，喜歡耍小性子;
7號：脾氣不好，粗心，不愛(ài)發(fā)言
第六組：
1號：懶散，愛(ài)做小動(dòng)作，不文明;
2號：拖拖拉拉，不注意團結;
3號：上課做小動(dòng)作，有時(shí)完不成作業(yè);
4號：做事拖拉，有點(diǎn)懶散;
5號：上課愛(ài)做小動(dòng)作，不樂(lè )觀(guān)發(fā)言;
6號：馬虎，自己心里不興奮，把氣出在別人身上;
7號：懶散，小氣，膽小
四、自查陋習，實(shí)施對策
在這個(gè)階段，我要求學(xué)生各自找出自己存在的陋習，并制定出相應的（措施）在上一個(gè)環(huán)節，學(xué)生們分析的可能只是皮毛，這會(huì )，大家都實(shí)事求是地對自己做了最真實(shí)的剖析，并為自己找到了方向。
以第一組的7號學(xué)生為例吧，只見(jiàn)他這樣剖析自我：每個(gè)人都不是十全十美的人，都會(huì )有一些陋習，可我們應該盡量去將陋習轉化為優(yōu)點(diǎn)，做一個(gè)十全十美的人我的缺點(diǎn)是自私在我上小學(xué)時(shí)，老師和同學(xué)們都說(shuō)我自私，不善交朋友，可我把那當成耳旁風(fēng)如今我已成為一
名中學(xué)生，還是沒(méi)有克服這個(gè)壞毛病為此，我還有一個(gè)外號呢——“光桿司令”我下決心一定要將它克服，把自私的壞毛病改掉，把不善交朋友轉化為樂(lè )于助人，讓自己盡可能成為一個(gè)完美的人以后，我一定盡力幫助我的同學(xué)們，但如果我在想一道難題時(shí)，先不要問(wèn)我，因為我在想題對于勞動(dòng)、為班級爭光之類(lèi)的.事時(shí)，我都會(huì )挺身而出，我已打算參加學(xué)校的文藝匯演和畫(huà)展，因為我要為班級爭光雖然我不知道能否爭得名次，但我還是期待著(zhù)，我有信心我一定要揚長(cháng)避短，讓優(yōu)點(diǎn)放出萬(wàn)丈光芒，缺點(diǎn)從此消失加油!”
五、集體宣誓
班長(cháng)帶領(lǐng)學(xué)生宣誓：從今天起，我們要努力做到遵規守紀，勤奮學(xué)習;自尊自愛(ài)，注重儀表;真誠友善，禮貌待人;勤儉節約，孝敬父母;遵守公德，嚴于律己;點(diǎn)滴小事，從我做起!
六、班會(huì )總結：
通過(guò)今天的主題班會(huì )，我希望我們的學(xué)生都能成為講文明、懂禮貌的青少年文明行為，貴在實(shí)踐!我希望每位同學(xué)能夠真正地從自我做起，少說(shuō)空話(huà)，多做實(shí)事，力爭做到言行文明、舉止得體、品德高尚、尊敬師長(cháng)、尊重他人，凡事多反思自我，少埋怨他人，用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)告辭各種自身存在的不良行為，做一個(gè)文明守紀的中學(xué)生。
初中生主題班會(huì )3
活動(dòng)目的：
通過(guò)這次班會(huì )，讓學(xué)生意識到，文明禮儀就在我們每個(gè)人的身邊，在日常生活中要注意文明禮儀培養學(xué)生從現在做起，從自我做起，從一點(diǎn)一滴做起，做一個(gè)新世紀講文明的好孩子，并為學(xué)校的和諧建設做出貢獻
活動(dòng)形式：
小品表演、組內討論、自我總結、集體宣誓活動(dòng)過(guò)程：
一、班主任寄語(yǔ)：
同學(xué)們，我們的華夏大地，是禮儀之邦，幾千年源遠流長(cháng)的是我們祖祖輩輩傳承下來(lái)的文明禮儀，這是我們的'財富和驕傲因此，學(xué)習禮儀有助于提高我們的個(gè)人素質(zhì)，如果我們時(shí)時(shí)處處都能講文明，那
么，我們就會(huì )顯得很有修養老師希望通過(guò)今天的班會(huì )活動(dòng)，每個(gè)人都能增強文明素質(zhì)，為我們的班級、校園，為我們的社會(huì )做出貢獻
二、小品表演：
學(xué)生表演：亂扔垃圾，打飯插隊，踐踏草坪等不文明現象，其他學(xué)生觀(guān)看，并引發(fā)學(xué)生進(jìn)行如下討論：
(1)你覺(jué)得這些行為怎么樣?有什么害處呢? (2)如果你有這些不文明行為，你以后會(huì )怎么辦? (3)你在咱們的校園里或者在其他地方還見(jiàn)到過(guò)哪些不文明行為?我們作為新時(shí)代的青少年，到底應該怎么做?
三、小組討論：
同學(xué)們以小組為單位討論每個(gè)成員有哪些不文明行為，討論：
四、自查陋習，實(shí)施對策：
在這個(gè)階段，我要求學(xué)生各自找出自己存在的陋習，并制定出相應的措施在上一個(gè)環(huán)節，學(xué)生們分析的可能只是皮毛，這會(huì )，大家都實(shí)事求是地對自己做了最真實(shí)的剖析，并為自己找到了方向剖析自我：每個(gè)人都不是十全十美的人，都會(huì )有一些陋習，可我們應該盡量去將陋習轉化為優(yōu)點(diǎn)，做一個(gè)十全十美的人，如：把自私的壞毛病改掉，把不善交朋友轉化為樂(lè )于助人，讓自己盡可能成為一個(gè)完美的人以后，我一定盡力幫助我的同學(xué)們，但如果我在想一道難題時(shí)，先不要問(wèn)我，因為我在想題對于勞動(dòng)、為班級爭光之類(lèi)的事時(shí)，我都會(huì )挺身而出，我已打算參加學(xué)校的文藝匯演和畫(huà)展，因為我要為班級爭光
雖然我不知道能否爭得名次，但我還是期待著(zhù)，我有信心我一定要揚長(cháng)避短，讓優(yōu)點(diǎn)放出萬(wàn)丈光芒，缺點(diǎn)從此消失加油!”
五、集體宣誓班長(cháng)帶領(lǐng)學(xué)生宣誓：
從今天起，我們要努力做到遵規守紀，勤奮學(xué)習;自尊自愛(ài)，注重儀表;真誠友善，禮貌待人;勤儉節約，孝敬父母;遵守公德，嚴于律己;點(diǎn)滴小事，從我做起!
六、班會(huì )總結：
通過(guò)今天的主題班會(huì )，我希望我們的學(xué)生都能成為講文明、懂禮貌的青少年文明行為，貴在實(shí)踐!我希望每位同學(xué)能夠真正地從自我做起，少說(shuō)空話(huà)，多做實(shí)事，力爭做到言行文明、舉止得體、品德高尚、尊敬師長(cháng)、尊重他人，凡事多反思自我，少埋怨他人，用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)告別各種自身存在的不良行為，做一個(gè)文明守紀的中學(xué)生。
初中生主題班會(huì )4
時(shí)間：20xx年5月19日上午第一節
組織：班長(cháng)(何思琦) 團委書(shū)記(高崎) 各組組長(cháng)
參會(huì )人員：13班全體學(xué)生
目的：通過(guò)對中學(xué)生早戀現象的討論，讓同學(xué)們了解早戀對中學(xué)生危害性和應對方法，引起大家的關(guān)注，喚醒那些還沉睡在早戀陰影下的同學(xué)們。
班會(huì )背景：
“早戀”是指在生理或心理上還未完全成熟的青少年之間發(fā)生的戀愛(ài)現象。進(jìn)入青春期 后，出現異性愛(ài)慕傾向的青少年，會(huì )主動(dòng)接近自己喜歡的異性，雙方交往頻繁，相互傾心，導致戀愛(ài)的發(fā)生。
隨著(zhù)當今孩子青春期的提前和社會(huì )現象的日趨繁榮，中學(xué)生戀愛(ài)已出現了低齡化、普遍化和公開(kāi)化的趨勢。與此同時(shí)，各種各樣、形形色色的評論隨之出現。實(shí)際上，每一個(gè)步入青春期的少男少女，隨著(zhù)生理的逐步成熟，會(huì )開(kāi)始關(guān)注異性同學(xué)，并希望了解他們，與他們交往，這是一種正常的心理現象。
從資料的統計發(fā)現：早戀的高峰年齡段在13—16歲，平均年齡為14.20歲。早戀的學(xué)生一部分是學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀的班干部，因工作需要有更多的機會(huì )接觸異性，容易引起異性的注意和追求;另一部分是學(xué)習成績(jì)較差及家庭不健全的學(xué)生。學(xué)習不好心理壓力大，容易移情于兩性交往;家庭不健全的缺乏父親或母愛(ài)，感情饑渴，易尋求同齡人的關(guān)懷。
有位作家說(shuō)過(guò)，早戀是一朵帶刺的玫瑰，我們常常被它的芬芳所吸引，然而，一旦情不自禁的觸摸，又常常被無(wú)情的刺傷。為了喚醒還沉睡在早戀陰影下的同學(xué)們，特舉辦本次主題班會(huì )。初中生早戀主題班會(huì )班會(huì )記錄
一.早戀的好處：
1.男女同學(xué)之間的交往，可以?xún)?yōu)勢互補，取長(cháng)補短。
2.如果兩個(gè)有上進(jìn)的人，可能形成競爭心理，并相互幫助，互相激勵。
3.心中遇到不快樂(lè )的事，可以找人傾訴，心靈有寄托。
二.早戀弊端
1.早戀會(huì )影響學(xué)業(yè)。
早戀會(huì )分散精力，影響學(xué)業(yè)。確實(shí)，戀愛(ài)的青少年中有不少成績(jì)優(yōu)秀、出類(lèi)拔萃者，但因為談戀愛(ài)，使他們過(guò)分好奇、興奮、癡迷，過(guò)分沉醉于愛(ài)的幻想中，再無(wú)法全身心的投入學(xué)
習，導致學(xué)習成績(jì)下降，有的甚至厭學(xué)。
2.早戀會(huì )給學(xué)生造成嚴重心理傷害。
科學(xué)家研究顯示，在17歲前談情說(shuō)愛(ài)的少年人，由于無(wú)法應付初戀帶來(lái)的情緒困擾，將為日后患上精神疾患埋下伏筆。 同時(shí)，為了擔心被老師、父母發(fā)現，會(huì )造成很重的心里壓力，甚至付出生命的代價(jià)，危害兩個(gè)家庭。
3.早戀可能威脅學(xué)生的身體健康。
由于青少年容易沖動(dòng)，并且自我控制力差，早戀的中學(xué)生容易做出些過(guò)激的行為。這些都會(huì )傷害青少年的健康。
4.早戀現象會(huì )渙散同學(xué)的'意志，影響整個(gè)班級風(fēng)氣。
陷入早戀中的青少年，往往被表象蒙蔽雙眼，喪失理性思維，做出一些讓自己后悔不已的事。一個(gè)班級如果出現了男女學(xué)生談戀愛(ài)，會(huì )產(chǎn)生種種反響。一些人把早戀事件當作課余飯后談?wù)摰慕裹c(diǎn)，探聽(tīng)戀愛(ài)者的行蹤和隱私活動(dòng)，相互傳播取笑，轉移了大家的學(xué)習興趣和注意力。有甚至羨慕、向往、效仿先例，積極尋找和物色異性朋友，影響了班級的風(fēng)氣。 討論結果
1.早戀弊大于利。付諸于行動(dòng)的校園戀愛(ài)不成熟，違背了純潔的愛(ài)。
2.追尋早戀，在中學(xué)生時(shí)代不合時(shí)宜，一定要有正確的戀愛(ài)觀(guān)，真正理解愛(ài)情是在對的時(shí)間遇到的對的人。
3.早戀不是一切，只是路途的風(fēng)景，容易消逝。
4.把對同學(xué)的愛(ài)慕埋藏在心底，不斷的提升自己的學(xué)習，如果有緣，請在大學(xué)相見(jiàn);如果你連大學(xué)的門(mén)都踏不進(jìn)，反問(wèn)自己，你有什么資格和人家比呢?
5.當有人向自己表白，最好結合實(shí)際婉言拒絕，必要時(shí)可立即拒絕，做到不傷人即可。
6.請珍惜自己令人羨慕的妙齡時(shí)光，不要想在春天摘秋天的果實(shí)。
《妙齡時(shí)光》
不要輕易去愛(ài)
更不要輕易去恨
讓自己活得輕松些
讓青春多留下些瀟灑的印痕
讓友情成為草原上的牧歌
讓敵意有如過(guò)眼云煙
伸出彼此的手
握緊令人歆羨的韶華與純真
你是快樂(lè )的
因為你很單純
你是迷人的
因為你有一顆寬容的心
呵護青春 拒絕早戀
初中生主題班會(huì )5
各小隊（稍息、立正、報數畢）跑步到中隊長(cháng)前，敬隊禮報告：“報告中隊長(cháng)，第一小隊隊長(cháng)以下人，實(shí)到人，報告完畢�！薄敖邮苣愕膱蟾�！”各小隊報告完畢。
跑到輔導員面前：“報告輔導員。本中隊，隊長(cháng)以下人，實(shí)到人，我們以“爭做四個(gè)好少年”為主題的中隊會(huì )準備完畢，請輔導員參加我們的隊會(huì )�！�
輔導員：“接受你的報告，希望你們的隊會(huì )圓滿(mǎn)成功�！�
二、隊會(huì )程序
�。ㄒ唬�、全體立正；
�。ǘ�、出隊旗（鼓號齊奏，隊員聽(tīng)到音樂(lè )聲響自行敬隊禮。）（三）、唱隊歌（中隊長(cháng)指揮）
�。ㄋ模┗顒�(dòng)過(guò)程。
主持人a：全體請坐，請中隊長(cháng)講話(huà)：
b：少年強則國強，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，建設祖國的重托必將寄托在我們少先隊員身上，我們要發(fā)奮努力。爭做四個(gè)好少年。
二、隊活動(dòng)內容
�。ㄒ唬╆爼�(huì )主題“四個(gè)好少年”
a：光輝燦爛的陽(yáng)光灑滿(mǎn)大地。
a：20~~年胡爺爺在致少先隊建隊60周年的賀信中，對當代少先隊員提出：少先隊員要牢記黨和人民的重托，在德、智、體、美等方面全面發(fā)展。
a：《四個(gè)好少年》的童謠多美呀，誰(shuí)能談?wù)勀阍趺蠢斫狻盃幃敓釔?ài)祖國、理想遠大的好少年”第一小組：我覺(jué)得“爭當熱愛(ài)祖國、理想遠大的好少年”要求我們要樹(shù)立報效祖國、服務(wù)人民的遠大志向。
甲：我長(cháng)大后要當工程師，把祖國建設的更加美麗。
乙：我長(cháng)大后要當軍官，保衛我們的祖國永久和平。
丙：我長(cháng)大后要當航天員，探索太空的'奧秘。
�。何议L(cháng)大后要選擇太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)—人民教師，為祖國培養出更多的優(yōu)秀人才。a：感謝同學(xué)們精彩的表演。那誰(shuí)能談?wù)勀阍趺蠢斫狻盃幃斍趭^學(xué)習、追求上進(jìn)的好少年”。第二組：我覺(jué)得“爭當勤奮學(xué)習、追求上進(jìn)的好少年”要求我們要熱愛(ài)學(xué)習、學(xué)會(huì )學(xué)習、主動(dòng)學(xué)習、積極進(jìn)取。
甲：當代女作家張海迪，五歲的時(shí)候患有脊髓病，從此只能坐在輪椅上，但她卻自學(xué)了英語(yǔ)，翻譯了不少英文作品，很多人不相信，問(wèn)她怎樣做的，她回答說(shuō)：堅持每天背10個(gè)單詞，有時(shí)背不全想放棄時(shí)，就狠狠地咬幾下自己的手指，督促自己一直堅持下去。她就是憑著(zhù)堅強的毅力和勤奮好學(xué)的精神，最終成為當代女作家�？梢�(jiàn)學(xué)習上無(wú)難事，只要我們熱愛(ài)學(xué)習主動(dòng)學(xué)習，只要我們勤奮學(xué)習持之以恒，就一定會(huì )取得成功。
乙：我以后要嚴格要求自己，努力學(xué)習，上課認真聽(tīng)講，爭取取得更好的成績(jì)。丙：我以前學(xué)習興趣不濃，不夠主動(dòng)，以后我要做熱愛(ài)學(xué)習，主動(dòng)學(xué)習的好少年。
�。何乙郧皩W(xué)習不夠積極，干什么事都不追求上進(jìn)，以后我要做追求上進(jìn)的好少年
a：說(shuō)的真精彩，我們大家要向他們學(xué)習。那誰(shuí)能談?wù)勀阍趺蠢斫狻盃幃斊返聝?yōu)良、團結友愛(ài)的好少年”。
第三組：
1同學(xué)�！盃幃斊返聝�(yōu)良、團結友愛(ài)的好少年”要求我們誠實(shí)守信、尊重師長(cháng)、關(guān)心他人、遵守法紀。
甲：我要做誠實(shí)守信的好少年，答應別人的事一定要辦到。
乙：我要做尊重師長(cháng)、關(guān)心他人的好少年，見(jiàn)到老師要問(wèn)好，多關(guān)心、幫助其他同學(xué)。
丙：我要做遵紀守法的好少年，嚴格遵守學(xué)校的規章制度，多做有意義的事。
那誰(shuí)能談?wù)勀阍趺蠢斫狻盃幃旙w魄強健、活潑開(kāi)朗的好少年”。
第四小組：“爭當體魄強健、活潑開(kāi)朗的好少年”要求我們堅持鍛煉身體，樂(lè )觀(guān)對待生活，敢于克服困難，遇到困難我不怕，面對未來(lái)我能行。
甲：我以后要做體魄健壯的好少年，要多鍛煉身體，積極參加學(xué)校的體育運動(dòng)，參加學(xué)校的大課間運動(dòng)，鍛煉好身體，擁有陽(yáng)光心態(tài)，將來(lái)報效祖國。
乙：我以后要做一個(gè)活潑開(kāi)朗的好少年，不管遇到什么困難，我都將樂(lè )觀(guān)對待生活。
丙：做一個(gè)好少年不僅要有健康的身體，還要有樂(lè )觀(guān)的心情，只要我們敢于克服困難，面對困難我不怕，我知道我一定能戰勝困難。
全體學(xué)生：歌曲四個(gè)好少年。
�。ㄈ幃斔膫�(gè)好少年
a：我們學(xué)校最近啟動(dòng)了向祖國61年獻禮的“詩(shī)歌誦讀”比賽活動(dòng)，那現在我們就來(lái)一場(chǎng)“賽詩(shī)會(huì )”比賽怎么樣？詩(shī)歌“爭當四個(gè)好少年”
全體合：我們是祖國的花朵。
我們是祖國的希望。
既然是花朵，就應該茁壯成長(cháng)。
第一組：我們要爭當熱愛(ài)祖國，理想遠大的好少年，長(cháng)大后要為祖國多做貢獻，所以有理想，才能有行動(dòng)。
第二組：我們要爭當勤奮學(xué)習，追求上進(jìn)的好少年，好好學(xué)習，是我們的責任，所以有進(jìn)步，才能有成功。
第三組：我們要爭當品德優(yōu)良，團結友愛(ài)的好少年，品德優(yōu)良，可以得到認同，所以有團結，才能有朋友。
第四組：我們要爭當體魄強健，活潑開(kāi)朗的好少年，沒(méi)有健康，就失去了所有的資本，所以有快樂(lè )，才能有笑容。
全體合：讓我們一起爭當四個(gè)好少年吧！
a：我們是鮮艷的花朵。
a：在家庭，我們要做文明的孩子。
a：請中隊長(cháng)講話(huà)：
a：請中隊輔導員講話(huà)：
親愛(ài)的隊員們，你們用自己喜歡的方式表達了爭當四個(gè)好少年的決心。作為一名隊員，作為中華民族的后代，我們有義務(wù)，有責任弘揚我們的優(yōu)良傳統。希望你們通過(guò)這次隊會(huì )，都來(lái)爭當四個(gè)好少年，讓我們全體隊員團結友愛(ài)心一條，共同創(chuàng )建快樂(lè )優(yōu)秀班集體！謝謝大家！呼號
準備著(zhù)：為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗——時(shí)刻準備著(zhù)！退旗奏樂(lè )\行隊禮
禮畢
主持人合：我宣布“爭做文明少年，共建快樂(lè )集體”主題隊會(huì )圓滿(mǎn)結束。
初中生主題班會(huì )6
活動(dòng)目的：通過(guò)這次班會(huì )，讓學(xué)生意識到，文明禮儀就在我們每個(gè)人的身邊，在日常生活中要注意文明禮儀培養學(xué)生從現在做起，從自我做起，從一點(diǎn)一滴做起，做一個(gè)新世紀講文明的好孩子，并為學(xué)校的和諧建設做出貢獻。
活動(dòng)形式：小品表演、組內討論、自我總結、集體宣誓
活動(dòng)過(guò)程：
一、班主任寄語(yǔ)：
同學(xué)們，我們的華夏大地，是禮儀之邦，幾千年源遠流長(cháng)的是我們祖祖輩輩傳承下來(lái)的文明禮儀，這是我們的財富和驕傲因此，學(xué)習禮儀有助于提高我們的'個(gè)人素質(zhì)，如果我們時(shí)時(shí)處處都能講文明，那么，我們就會(huì )顯得很有修養老師希望通過(guò)今天的班會(huì )活動(dòng)，每個(gè)人都能增強文明素質(zhì)，為我們的班級、校園，為我們的社會(huì )做出貢獻。
二、小品表演：
(1)學(xué)生表演：亂扔垃圾，打飯插隊，踐踏草坪等不文明現象，其他學(xué)生觀(guān)看，并引發(fā)學(xué)生進(jìn)行如下討論：
(2)你覺(jué)得這些行為怎么樣?有什么害處呢?如果你有這些不文明行為，你以后會(huì )怎么辦?
(3)你在咱們的校園里或者在其他地方還見(jiàn)到過(guò)哪些不文明行為?我們作為新時(shí)代的青少年，到底應該怎么做?
三、小組討論：
同學(xué)們以小組為單位討論每個(gè)成員有哪些不文明行為下面是討論結果：
第一組：
1號：不積極學(xué)習、回答問(wèn)題;
2號：喜歡掩蓋自己的缺點(diǎn)，還有點(diǎn)懶惰; 3號：不愛(ài)勞動(dòng)、懶惰、脾氣暴躁; 4號：脾氣古怪，不好相處;
5號：脾氣不好，不講衛生;
6號：不注意同學(xué)相處;
7號：自私自利，只顧自己往前沖，不顧別人第二組：
1號：有些固執，脾氣犟，上課不積極發(fā)言，膽小;
2號：沒(méi)有主見(jiàn)，愛(ài)耍小聰明，經(jīng)常抄作業(yè)，不愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)罵人; 3號：愛(ài)耍小聰明，上課不認真聽(tīng)講，愛(ài)做小動(dòng)作，愛(ài)抄作業(yè)，不愛(ài)勞動(dòng)，懶惰;
4號：做事很慢，上課一直走神，不認真聽(tīng)講、做題; 5號：脾氣不好，不聽(tīng)別人勸，愛(ài)吃零食，不愛(ài)勞動(dòng); 6號：愛(ài)打小報告，小氣;
7號：膽小，不聽(tīng)別人勸
第三組：
1號：欺負弱小，上課不愛(ài)發(fā)言;
2號：浪費水資源，用飲水機里的水洗手，欺負弱小，愛(ài)抄別人作業(yè);
3號：上課愛(ài)做小動(dòng)作，不發(fā)言;
4號：說(shuō)話(huà)吞吐，經(jīng)常和別人換座位; 5號：小氣，愛(ài)告狀;
6號：上課不積極發(fā)言，愛(ài)做小動(dòng)作; 7號：愛(ài)發(fā)脾氣，不聽(tīng)別人意見(jiàn)
第四組：
1號：愛(ài)講價(jià)錢(qián)，不認真學(xué)習，不聽(tīng)話(huà); 2號：上課亂發(fā)言，不守紀律，午休亂跑; 3號：自己不動(dòng)腦筋做作業(yè)，愛(ài)抄別人的，說(shuō)謊話(huà); 4號：上課偷吃東西，不守紀律，說(shuō)話(huà)不文明; 5號：作業(yè)拖拉，丟三落四;
6號：作業(yè)拖拉;
7號：上課不積極發(fā)言
第五組：
1號：上課容易走神，內向;
2號：上課注意力不集中;
3號：貪玩，愛(ài)玩電子游戲，有時(shí)作業(yè)不能按時(shí)完成; 4號：好吹牛，愛(ài)說(shuō)臟話(huà)，不自信;
5號：愛(ài)占小便宜;
6號：愛(ài)吃零食，喜歡耍小性子;
7號：脾氣不好，粗心，不愛(ài)發(fā)言
第六組：
1號：懶惰，愛(ài)做小動(dòng)作，不文明;
2號：拖拖拉拉，不注意團結;
3號：上課做小動(dòng)作，有時(shí)完不成作業(yè); 4號：做事拖拉，有點(diǎn)懶惰;
5號：上課愛(ài)做小動(dòng)作，不積極發(fā)言;
6號：馬虎，自己心里不高興，把氣出在別人身上; 7號：懶惰，小氣，膽小
四、自查陋習，實(shí)施對策
在這個(gè)階段，我要求學(xué)生各自找出自己存在的陋習，并制定出相應的措施在上一個(gè)環(huán)節，學(xué)生們分析的可能只是皮毛，這會(huì )，大家都實(shí)事求是地對自己做了最真實(shí)的剖析，并為自己找到了方向。
以第一組的7號學(xué)生為例吧，只見(jiàn)他這樣剖析自我：每個(gè)人都不是十全十美的人，都會(huì )有一些陋習，可我們應該盡量去將陋習轉化為優(yōu)點(diǎn)，做一個(gè)十全十美的人我的缺點(diǎn)是自私在我上小學(xué)時(shí)，老師和同學(xué)們都說(shuō)我自私，不善交朋友，可我把那當成耳旁風(fēng)如今我已成為一名中學(xué)生，還是沒(méi)有克服這個(gè)壞毛病為此，我還有一個(gè)綽號呢——“光桿司令”我下決心一定要將它克服，把自私的壞毛病改掉，把不善交朋友轉化為樂(lè )于助人，讓自己盡可能成為一個(gè)完美的人以后，我一定盡力幫助我的同學(xué)們，但如果我在想一道難題時(shí)，先不要問(wèn)我，因為我在想題對于勞動(dòng)、為班級爭光之類(lèi)的事時(shí)，我都會(huì )挺身而出，我已打算參加學(xué)校的文藝匯演和畫(huà)展，因為我要為班級爭光雖然我不知道能否爭得名次，但我還是期待著(zhù)，我有信心我一定要揚長(cháng)避短，讓優(yōu)點(diǎn)放出萬(wàn)丈光芒，缺點(diǎn)從此消失加油!”
五、集體宣誓
班長(cháng)帶領(lǐng)學(xué)生宣誓：從今天起，我們要努力做到遵規守紀，勤奮學(xué)習;自尊自愛(ài)，注重儀表;真誠友善，禮貌待人;勤儉節約，孝敬父母;遵守公德，嚴于律己;點(diǎn)滴小事，從我做起!六、班會(huì )總結：
通過(guò)今天的主題班會(huì )，我希望我們的學(xué)生都能成為講文明、懂禮貌的青少年文明行為，貴在實(shí)踐!我希望每位同學(xué)能夠真正地從自我做起，少說(shuō)空話(huà)，多做實(shí)事，力爭做到言行文明、舉止得體、品德高尚、尊敬師長(cháng)、尊重他人，凡事多反思自我，少埋怨他人，用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)告別各種自身存在的不良行為，做一個(gè)文明守紀的中學(xué)生。
初中生主題班會(huì )7
一、教學(xué)目標：
1、了解火災的危害性和常見(jiàn)的火災原因。
2、掌握火災發(fā)生時(shí)的正確逃生姿勢和逃生要領(lǐng)。
3、學(xué)會(huì )使用滅火器和應急電話(huà)。
4、培養學(xué)生消防安全意識和自我保護能力。
二、教學(xué)內容：
1、火災的危害和常見(jiàn)的火災原因。
2、火災時(shí)的逃生姿勢和逃生要領(lǐng)。
3、滅火器的使用。
4、火災應急電話(huà)。
三、教學(xué)步驟：
Step 1：導入（5分鐘）
通過(guò)問(wèn)題引導讓學(xué)生思考：火災對人們的生命和財產(chǎn)有著(zhù)怎樣的危害？學(xué)校的火災安全工作重要嗎？
Step 2：知識講解（15分鐘）
1、火災的危害和常見(jiàn)的火災原因。
a、火災的危害包括：人員傷亡、財產(chǎn)損失、煙霧中毒等。
b、常見(jiàn)的火災原因有：電器故障、明火使用不當、玩火等。
2、火災時(shí)的逃生姿勢和逃生要領(lǐng)。
a、逃生姿勢：低縮呼吸、快速從煙區離開(kāi)。
b、逃生要領(lǐng)：盡快逃生、不亂擁擠、濡濕口鼻等。
Step 3：案例分析（15分鐘）
通過(guò)火災事故案例分析，讓學(xué)生認識到火災的危險性和逃生的重要性。學(xué)生可以成小組進(jìn)行討論，提出自己的觀(guān)點(diǎn)和解決方案。
Step 4：滅火器的使用（15分鐘）
1、清楚講解滅火器的種類(lèi)和使用方法，并模擬演示。
2、學(xué)生們可以分組進(jìn)行實(shí)踐操作，掌握正確的使用方法。
Step 5：火災應急電話(huà)（10分鐘）
了解火災應急電話(huà)的功能和撥打方式。讓學(xué)生牢記火警報警電話(huà)，并示范撥打。
Step 6：小結（5分鐘）
1、教師對本次班會(huì )進(jìn)行總結，并再次提醒學(xué)生消防安全的重要性。
2、學(xué)生也可以提出自己的問(wèn)題和見(jiàn)解。
四、教學(xué)方法：
1、教師講解：通過(guò)講解和示范，向學(xué)生傳授消防安全知識和技能。
2、組織討論：通過(guò)小組討論和案例分析，培養學(xué)生的思考能力和解決問(wèn)題的能力。
3、實(shí)踐操作：讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐操作，掌握滅火器的正確使用方法。
五、教學(xué)資源：
1、火災事故案例，用于案例分析。
2、滅火器，用于實(shí)踐操作。
六、教學(xué)評價(jià)：
通過(guò)觀(guān)察學(xué)生在實(shí)踐操作中的表現、討論時(shí)的參與程度以及解答問(wèn)題的.能力，評估學(xué)生對消防安全教育的掌握程度。同時(shí)，可以布置一些與本次班會(huì )內容相關(guān)的作業(yè)，如填寫(xiě)逃生計劃等，進(jìn)行日后的跟蹤評估。
Step 7：鞏固與拓展（15分鐘）
1、針對學(xué)生在滅火器使用和火災應急電話(huà)方面的掌握情況，進(jìn)行鞏固訓練和拓展知識。
2、對于滅火器使用方面，可以設置一些情景，讓學(xué)生根據不同的火災情況選擇適當的滅火器和正確使用方法。
Step 8：消防知識競賽（20分鐘）
組織學(xué)生進(jìn)行消防知識競賽，以檢驗他們對消防安全知識的了解程度�？梢栽O計選擇題、判斷題、填空題等形式的題目，加強學(xué)生對消防知識的理解和記憶。
Step 9：消防演練（20分鐘）
配合相關(guān)部門(mén)的指導和協(xié)助，組織學(xué)生進(jìn)行消防演練。模擬火災現場(chǎng)，讓學(xué)生在安全的情況下，親自體驗火災逃生、滅火器使用等技能，并進(jìn)一步增強他們的應急反應和自救能力。
Step 10：總結與展望（5分鐘）
1、教師對本次班會(huì )進(jìn)行總結，強調學(xué)生所學(xué)到的消防安全知識和技能的重要性。
2、展望未來(lái)，鼓勵學(xué)生繼續關(guān)注和學(xué)習消防安全知識，積極傳播消防安全知識，培養良好的安全意識和安全習慣。
七、教學(xué)反思：
1、教學(xué)目標是否明確，培養學(xué)生的消防安全意識和自我保護能力。
2、教學(xué)內容是否充實(shí)，涵蓋火災的危害性、逃生姿勢和要領(lǐng)、滅火器的使用和火災應急電話(huà)等方面的知識。
3、教學(xué)方法是否多樣化，通過(guò)講解、討論、實(shí)踐操作等方式進(jìn)行學(xué)習，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習效果。
4、學(xué)習資源是否充足，如火災案例、滅火器等，以增加學(xué)生的實(shí)際操作和模擬體驗。
5、教學(xué)評價(jià)是否全面，通過(guò)觀(guān)察學(xué)生在實(shí)踐操作中的表現、討論時(shí)的參與程度以及解答問(wèn)題的能力，評估學(xué)生對消防安全教育的掌握程度。同時(shí)，設置消防知識競賽和消防演練，進(jìn)一步檢驗學(xué)生的綜合能力。
6、教學(xué)過(guò)程中是否有足夠的實(shí)踐操作和親身體驗，如團隊合作、滅火器使用和火災逃生等，讓學(xué)生在實(shí)際操作中提高技能和自救能力。
7、教學(xué)時(shí)長(cháng)是否合理，根據教學(xué)內容和學(xué)生的接受能力，合理安排班會(huì )的時(shí)間分配，保持學(xué)生的注意力和學(xué)習效果。
八、教學(xué)延伸：
除了班會(huì )教育之外，學(xué)校還可以通過(guò)其他形式加強消防安全教育，如組織消防安全演講比賽、設置消防安全知識問(wèn)答、舉辦滅火器使用技能培訓等，進(jìn)一步提高學(xué)生的消防安全意識和自我保護能力。同時(shí)，學(xué)校還可以與相關(guān)部門(mén)合作，定期進(jìn)行消防安全檢查和演練，確保學(xué)校的消防安全工作得到落實(shí)。
初中生主題班會(huì )8
一、活動(dòng)主題
“以人為本，細節服務(wù)，科教引導，護理創(chuàng )新”
二、活動(dòng)內容
1、評選“優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)先進(jìn)護士”和“優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)先進(jìn)科室”活動(dòng)。
2、開(kāi)展第xx屆“杏葉杯”護理創(chuàng )新競賽活動(dòng)。
3、開(kāi)展“第xx屆護理園地我最喜愛(ài)的文章”評選活動(dòng)。
4、開(kāi)展以“中醫藥文化與優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)”為主題的攝影作品展示活動(dòng)。
5、召開(kāi)紀念5.12國際護士節暨表彰大會(huì )。表彰內容：
�、�20xx年度護理技術(shù)三新業(yè)務(wù)
�、�20xx年護理三基理論與操作考核前10名
�、�20xx年夜班出勤前10名
�、艿趚x屆護理園地我最喜愛(ài)文章獲獎?wù)?/p>
�、荨皟�(yōu)質(zhì)護理服務(wù)先進(jìn)護士”和“優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)先進(jìn)科室”
�、蕖靶尤~杯”護理創(chuàng )新競賽獲獎?wù)?/p>
�、�20xx年度獲得市級以上表彰的人員
三、評選辦法和要求
�。ㄒ唬ㄗo理單元）按照有關(guān)標準，自下而上，層層評選、逐級推薦，確保推薦質(zhì)量，原則上每個(gè)（護理單元）限推薦“優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)先進(jìn)護士”12名及“優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)先進(jìn)班級”1個(gè)。
�。ǘ┥陥蟆皟�(yōu)質(zhì)護理服務(wù)先進(jìn)護士”與“優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)先進(jìn)班級”，需附1000字以?xún)鹊氖论E介紹，于x月x日前報護理部，逾期視為自動(dòng)放棄。
�。ㄈ┑趚x屆“杏葉杯”護理創(chuàng )新競賽活動(dòng)，由護理部統一組織，每個(gè)護理單元推薦1x3名代表參加比賽，按成績(jì)產(chǎn)生一等獎1名，二等獎2名、三等獎4名、優(yōu)秀獎10名。
�。ㄋ模暗趚x屆護理園地我最喜愛(ài)的`文章”評選活動(dòng)及“中醫藥文化與優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)”為主題的攝影作品展示活動(dòng)。由護理部統一組織，各護理單元按排好工作積極參與。
初中生主題班會(huì )9
[活動(dòng)目的]
面對剛剛結束緊張的中考，步入初中生活的初一學(xué)生，舉辦這個(gè)主題為“青春如虹夢(mèng)想在飛”的班會(huì )活動(dòng)。一方面，是為了幫助他們調整狀態(tài)，重整旗鼓，讓他們快點(diǎn)適應初中生活；另一方面，可以豐富初一學(xué)生的學(xué)習生活，展現當代初中生充滿(mǎn)活力富于朝氣的精神面貌，積極地營(yíng)造團結向上的班級風(fēng)貌，增進(jìn)班集體的凝聚力，提供展示個(gè)人才能的平臺，引導初一學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)和人生觀(guān)。
[活動(dòng)原則]
全班學(xué)生參加，活動(dòng)內容健康活潑，形式豐富多彩，以學(xué)生為主體，可邀請指導老師共同參與。
[活動(dòng)流程]
活動(dòng)前奏：由主持人的開(kāi)場(chǎng)白引入本次活動(dòng)的主題，并請指導老師發(fā)表講話(huà)。
一、青春篇
1、詩(shī)歌朗誦：《青春起航》
通過(guò)本環(huán)節正式進(jìn)入本次班會(huì )的主題，由三四名同學(xué)朗誦詩(shī)歌《青春起航》。青春對于我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一次充滿(mǎn)著(zhù)新奇和心動(dòng)的航行，我們期望著(zhù)能長(cháng)風(fēng)破浪，但也許迎接我們的是驚濤駭浪；我們希望能一帆風(fēng)順，但等待我們的卻是暗涌下的礁石；我們渴望著(zhù)能直抵港灣的懷抱，但也可能會(huì )迷失在茫茫大海中。每個(gè)人在拋錨的時(shí)候，回望漫漫的航程，就會(huì )發(fā)現，原來(lái)我們在同樣的距離中演繹的人生卻是如此的不同內容。無(wú)論結果如何，我們的青春，已經(jīng)起航！
2、數學(xué)家的故事——指導老師提供
讓同學(xué)們增進(jìn)對著(zhù)名數學(xué)家的了解，從中了解到數學(xué)學(xué)習是要經(jīng)過(guò)艱辛的探求才會(huì )有所成就的。
3、流金歲月：《同桌的你》
有了新朋友，不忘老朋友。在新的初中生活中，我們會(huì )找到更多的知己摯友，但是別忘了那些在以往的學(xué)習生活中同我們朝夕相處的昔日好友，在未來(lái)的日子里，他們依然是我們最溫馨的回憶和前進(jìn)的動(dòng)力。同時(shí)，我們更加要珍惜現在身邊的每一個(gè)人，因為緣分，我們成為同一個(gè)班作文吧集體中的一份子，因為緣分，我認識了“同桌的你”。
二、夢(mèng)想篇
1、現場(chǎng)討論：“我有一個(gè)夢(mèng)想”
初中，是我們人生中的一個(gè)重要轉折點(diǎn)，站在這個(gè)十字路口，展現在我們眼前的是豐富多彩而又充滿(mǎn)著(zhù)挑戰的學(xué)習生活。從初中走過(guò)來(lái)，我們會(huì )發(fā)現自己正在走向成熟，在經(jīng)歷了中考的抉擇之后，也許我們曾經(jīng)失落過(guò)、埋怨過(guò)、后悔過(guò)，但面對著(zhù)已經(jīng)開(kāi)始了的初中生活，我們應該及時(shí)地融入到新的學(xué)習和生活環(huán)境中來(lái)，學(xué)會(huì )自我思考和畢業(yè)規劃，為實(shí)現自己最初的夢(mèng)想而做出人生中的.一個(gè)選擇�？鬃诱f(shuō)：不患無(wú)位，患所以立。處于花季雨季中的我們，每個(gè)人心田里都孕育著(zhù)一個(gè)夢(mèng)想，期待著(zhù)我們用青春的激情和拼搏的汗水去精心地培育，當循著(zhù)奮斗的足跡漸行漸遠時(shí)，我們將會(huì )發(fā)現，其實(shí)夢(mèng)想早已開(kāi)花，在我們不斷開(kāi)拓進(jìn)取的人生旅途上，一顆顆夢(mèng)想的種子早已綻開(kāi)燦爛的希望之花，成為兩旁一道道美麗的風(fēng)景。士不可不弘毅，任重而道遠！我們要做一名敢于有夢(mèng)想，并且敢于為了實(shí)現夢(mèng)想而不懈追求的有為青年！
引導同學(xué)們現場(chǎng)闡述自己的夢(mèng)想和愿望，并鼓勵大家朝著(zhù)各自既定的目標奮斗。
2、小品表演：一至兩個(gè)（待定）
本環(huán)節主要是通過(guò)同學(xué)們的自我創(chuàng )造來(lái)展現青春校園里生氣活潑的氛圍，或幽默，或勵志，以提供表現同學(xué)創(chuàng )作才能和表演才能的平臺。同時(shí)，通過(guò)集體智慧的融合以增進(jìn)同學(xué)之間的合作意識，并且可以獲得文藝創(chuàng )作的經(jīng)驗。
3、全班合唱：《明天會(huì )更好》
既然選擇了遠方，就應該風(fēng)雨兼程。三年磨一劍，相信自己，相信在經(jīng)過(guò)了三年初中學(xué)習生涯的磨礪后，我們將會(huì )朝著(zhù)自己的夢(mèng)想更進(jìn)一步，我們將無(wú)悔于一千多個(gè)日夜持之以恒的努力，因為我們每一個(gè)人都是追夢(mèng)者，因為我們有一個(gè)共同的信念：明天會(huì )更好！
三、結語(yǔ)
在節目的最后邀請指導老師對本次活動(dòng)發(fā)表感言，并對同學(xué)們即將共同度過(guò)的三年初中生活寄予希望。
初中生主題班會(huì )10
一、背景分析：
感恩是中華民族的傳統美德，教育學(xué)生學(xué)會(huì )感恩是中學(xué)德育的一個(gè)重點(diǎn)。然而，當前的教育往往把更多的目光關(guān)注到分數和升學(xué)率上，越來(lái)越多的學(xué)生不懂感謝，不愿感激，不會(huì )感動(dòng)，成為“冷漠的一代”，時(shí)下里的獨生子女?huà)缮鷳T養，自私任性，惟我獨尊，對父母之恩，老師之情，熟視無(wú)睹，無(wú)盡索取，這種狀況令人堪憂(yōu)。兒童教育家郭建國教授說(shuō)：“感恩之心是一種完美的情感，沒(méi)有一顆感恩之心，孩子就永久不能真正懂得孝敬父母，理解他人，熱愛(ài)祖國”，因此為了弘揚中華傳統美德，我班特舉行這次班會(huì )，以構筑學(xué)生健全的人格，豐富學(xué)生的情感積淀，懂得愛(ài)的無(wú)私、偉大和純潔，激發(fā)學(xué)生尊敬老師熱愛(ài)老師的情感。
二、設計理念：
尊師重教是中華民族的傳統美德。此刻的學(xué)生普遍患有“情感冷漠癥”，不少人遺憾地成了不懂得感謝、不愿感激、不會(huì )感動(dòng)，只明白汲取的“冷漠一代”。在教師節來(lái)臨之際，為激發(fā)學(xué)生對老師的感激之情，體會(huì )老師的'愛(ài)與付出，培養學(xué)生感恩的心，學(xué)會(huì )尊重老師，用自己的行動(dòng)去感恩老師。
三、活動(dòng)目標：
1、透過(guò)學(xué)生回顧交流老師對自己的幫忙，激發(fā)學(xué)生對老師的感激之情。
2、讓學(xué)生理解老師，感悟這些純潔情感的無(wú)私和偉大，學(xué)會(huì )感恩。
3、鍛煉學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)演等方面潛力。
4、豐富學(xué)生的生活和情感積淀，激發(fā)學(xué)生心中有愛(ài)，心中有他人的情感，深化中華傳統美德教育。
四、活動(dòng)準備：
1、準備歌曲和輕音樂(lè )“感恩的心”“故鄉的原風(fēng)景”
2、學(xué)生準備回憶老師關(guān)愛(ài)自己的故事
3、學(xué)生準備小品
五、班會(huì )流程
1、主持人宣布班會(huì )開(kāi)始。主持人深情朗誦。
2、講名人尊師和令學(xué)生感動(dòng)的老師的故事。
3、游戲環(huán)節。游戲名稱(chēng)為“你來(lái)比劃我來(lái)猜”。（每組各自推薦兩位選手）
4、小品《新班主任》。
5、詩(shī)朗誦《老師我想對您說(shuō)》。
6、班主任總結發(fā)言。
7、師生齊唱加手語(yǔ)“感恩的心”高 潮部分。
8、主持人宣布班會(huì )結束。
初中生主題班會(huì )11
一、班會(huì )目的。
通過(guò)開(kāi)展以“珍愛(ài)生命，安全第一”為主題的安全知識教育班會(huì )，增強學(xué)生的假期安全意識，學(xué)會(huì )一些安全知識，達到積極預防危險的發(fā)生并提高學(xué)生自我保護的能力。
轉瞬間今年的暑假已經(jīng)到來(lái)，為了我們的安全、健康、愉快的渡過(guò)這個(gè)較長(cháng)的假期，我們班針對學(xué)生的活動(dòng)特點(diǎn)和社會(huì )形勢，特搜集了部分學(xué)生安全教育和管理的知識，希望和學(xué)校共同做好學(xué)生假期的安全防范教育和管理。
二、防學(xué)生溺水。
溺水是假期安全事故的高發(fā)期，我們對我們班級同學(xué)進(jìn)行了防溺水知識的教育。天氣慢慢熱了起來(lái)，我國每年總會(huì )有中小學(xué)生溺水事故發(fā)生，學(xué)生的父母悲痛欲絕的哭泣聲，讓人們心痛不已。20xx年x月x日，僅一天的時(shí)間，我國就有xx名學(xué)生溺水身亡，慘痛的教訓必須引起我們足夠的重視。我教會(huì )了他們一定的防溺水自救知識，如抽筋、受傷時(shí)的救護或同伴溺水的救護等但同時(shí)也強烈要求學(xué)生必須做到以下幾點(diǎn)：
1、堅決不到戶(hù)外有水的地方游泳或玩耍。
2、遇到有人溺水要快速呼喊成年人，不能獨自救援。
3、要對防溺水安全有足夠的'認識，即使有家長(cháng)陪同時(shí)也要注意游泳安全，防止意外事故。
三、防交通事故。
如今機動(dòng)車(chē)輛增多，交通事故頻發(fā)，我們在校生對交通安全形勢并不一定了解，在假期從行路、過(guò)馬路（十字路口）、騎車(chē)、乘車(chē)、下車(chē)等方面學(xué)習常識教育。
1、遵守道路交通法規，樹(shù)立道路交通安全意識。
2、行路時(shí)遵守道路交通規則，不翻越欄桿，不在道路上開(kāi)展娛樂(lè )、游戲活動(dòng)，更不能扒車(chē)、強行攔車(chē)或朝車(chē)上扔石子、翻越、倚坐道路隔離設施等。橫過(guò)公路、鐵路時(shí)，要“一站二看”確認安全后快速通過(guò)。
3、騎自行車(chē)時(shí)應在非機動(dòng)車(chē)道內順序行駛，無(wú)非機動(dòng)車(chē)道的，應靠路右側行駛。不超速、逆向行駛，更不能追逐騎車(chē)、脫把騎車(chē)。
4、不乘坐非營(yíng)運車(chē)輛和營(yíng)運超員車(chē)輛，乘車(chē)時(shí)，頭、手不能伸出車(chē)窗外，以免發(fā)生意外，下車(chē)時(shí)應確認無(wú)車(chē)輛來(lái)往后再離開(kāi)。
四、防暴力傷害。
假期中我們接觸社會(huì )的機會(huì )增多，各類(lèi)社會(huì )治安和違法行為就可能出現，為此，應加以重視。
1、正確認識遇到的人和事，明辨是非，提高預防各種侵害的警惕性，消除對危險的麻痹和僥幸心理。樹(shù)立自我防范意識，學(xué)會(huì )正確的報警、求助，在遇到異常情況時(shí)，不意氣用事，能夠冷靜、機智、勇敢地去應付。
2、不參加打架斗毆、綁架勒索等違法活動(dòng)，不到歌舞廳、酒吧等娛樂(lè )場(chǎng)所。
五、防中暑。
中暑一般表現為頭昏、頭痛、惡心、口渴、大汗、全身疲乏、心慌、胸悶、面色潮紅等癥狀，或出現面色蒼白、四肢濕冷、血壓下降、脈搏增快的虛脫癥狀。重者可表現為高熱，體溫超過(guò)41℃、無(wú)汗，意識障礙，手足抽搐，甚至出現休克、心力衰竭、肺水腫和腦水腫等。
1、預防中暑的措施：
a不要長(cháng)時(shí)間暴露在烈日下。
b不要把溫度調得過(guò)低，室內外溫差太大易加重中暑。
c在室外活動(dòng)時(shí)盡量多飲一些水等等。
一旦出現上述癥狀，應立即到時(shí)陰涼通風(fēng)處休息，補充清涼含鹽飲料；重者送醫院搶救。
六、防拐騙。
1、不吃陌生人給的東西，不輕信陌生人說(shuō)的話(huà)或答應給的種。種好處，與非直系親友外出一定要征得家長(cháng)同意。
2、不與陌生人網(wǎng)上視頻，不要告訴對方自己的家庭住址，不與對方電話(huà)聯(lián)系，不與對方相約會(huì )面，謹防上當受騙。
3、在受到傷害時(shí)的應急自救辦法和機智求助報警能力。
除了以上的安全教育外，還有在用電、用火、體育活動(dòng)、安全自救等方面的安全知識，我們相信，在我們學(xué)校的教育和關(guān)注下，我們一定會(huì )有一個(gè)安全進(jìn)步的假期。
初中生主題班會(huì )12
班會(huì )目的
1、通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )，使家長(cháng)懂得溝通的重要性，學(xué)會(huì )怎樣和孩子溝通，縮短彼此間的距離。
2、通過(guò)傾聽(tīng)孩子的話(huà)語(yǔ)，讓家長(cháng)反思自己的以往的教育方法，找到愛(ài)孩子的最好方式。
參加人員：六（�。┌嗟娜w學(xué)生和家長(cháng)
時(shí)間：20xx5年10月13日
重點(diǎn)內容：1、家長(cháng)和孩子面對面零距離溝通。2、孩子們給家長(cháng)獻禮物。3、班主任的談話(huà)。
準備工作：1、家長(cháng)會(huì )前學(xué)生排練了一個(gè)舞蹈和一首老師根據《一封家書(shū)》改編的歌曲。2、給每位家長(cháng)發(fā)了一封信，邀請家長(cháng)參加。3、每位學(xué)生為家長(cháng)準備了一份孝心禮物。4、班干部布置會(huì )場(chǎng)。
家長(cháng)會(huì )內容和過(guò)程：
1、班主任致歡迎詞。
2、介紹科任老師。
3、孩子們給爸爸媽媽獻禮物（唱改編的歌曲）
4、班主任的話(huà)語(yǔ)在音樂(lè )中響起：親愛(ài)的家長(cháng)們，孩子的未來(lái)是光明的，天下似乎沒(méi)有哪一對父母不愛(ài)自己的子女的，但是你們懂得科學(xué)地去愛(ài)孩子嗎？“吃多點(diǎn)��！”“在學(xué)校上課要認真聽(tīng)！”“快點(diǎn)做作業(yè)，不能看電視！”“天涼了，多穿件衣服”！相信我們的家長(cháng)對這些話(huà)一定不陌生，這就是我們做父母常常說(shuō)的話(huà)，也許你們覺(jué)得，孩子們真是太幸福了，他們生活在一個(gè)物質(zhì)豐富的時(shí)代，有著(zhù)我們童年時(shí)代渴望得到的而又無(wú)法得到的一切。但是你們是否知道，他們心里想的是什么？他們迫切需要什么？他們缺少的又是什么？請家長(cháng)聽(tīng)聽(tīng)孩子們的心里話(huà)。（孩子們和父母談自己的想法。）
5、家長(cháng)們，你們都盼望孩子健康快樂(lè )地成長(cháng)！成長(cháng)是什么？它意味著(zhù)的是美、是愛(ài)、是關(guān)懷，是視野的開(kāi)闊。孩子如果做十道題，答對了三題，與其責罵：“你這么笨，才會(huì )三題�！睘楹尾荒苡谜娴墓膭畹脑�(huà)來(lái)說(shuō)：“你真不錯，答對了三題，多努力一下，別的也難不倒你了�！保ㄖv一個(gè)溫馨的小故事：一個(gè)美國小男孩，跑到正在穿皮大衣準備上夜班的父親身邊：“爸爸，請問(wèn)您一分鐘賺多少錢(qián)？”爸爸看看乖巧的.兒子，笑道：“10美元，你要做什么？”“請借給我一美元，好嗎？”爸爸將手伸進(jìn)口袋子，摸出了一美元，遞給了兒子�！鞍职�，你看！”兒子把手伸進(jìn)口袋，摸出了9美元的硬幣，連同父親剛給的一美元捧到父親跟前：“爸爸，給你10美元，請你陪我5分鐘談?wù)勑�，好嗎？”正在開(kāi)門(mén)的爸爸愣住了·······）親愛(ài)的家長(cháng)們，這個(gè)小故事告訴我們，孩子需要的是我們敞開(kāi)心扉與他們共同架起溝通心靈的橋梁，哪怕，只是短短的5分鐘！
6、家長(cháng)們，成長(cháng)是個(gè)不容易的過(guò)程，十一、二歲的孩子需要的你們的信任、尊重、激勵。在他們成長(cháng)中，你們對他們又有什么要求呢？請你與你的孩子交流交流。（家長(cháng)與孩子說(shuō)自己的要求）
7、學(xué)生朗讀自己的孝心作業(yè)：我為媽媽洗腳。
8、家長(cháng)代表說(shuō)說(shuō)自己的心聲。
9、老師建議。
10、學(xué)生明志。（舞蹈：《明天，我們是你的驕傲》）
11、孩子為父母送上自己精心制作的孝心禮物。
12、結束語(yǔ)：有人說(shuō)，孩子的心是塊神奇的土地，播下思想的種子，就會(huì )有行動(dòng)的收獲，播下行動(dòng)的種子，就會(huì )有習慣的收獲，播下習慣的種子，就會(huì )有品德的收獲，播下品德的種子，就會(huì )有命運的收獲。家長(cháng)們，我們已在孩子的心靈播下了種子，讓我們耐心再耐心地傾聽(tīng)孩子內心的曲子，和孩子交朋友，和孩子共同成長(cháng)。只有這樣，我們才真正找到了愛(ài)孩子的方式！才會(huì )使他們無(wú)煩惱、健康地成長(cháng)。
收獲：我們以前最怕開(kāi)家長(cháng)會(huì )，有的同學(xué)甚至把它稱(chēng)為世界末日，因為有相當一部分同學(xué)在父母開(kāi)會(huì )回來(lái)后，都嘗到過(guò)打罵的滋味。但在今天的家長(cháng)會(huì )上，我們?yōu)楦改副硌�、送禮物時(shí)，看到了他們開(kāi)心的樣子，我也很高興，能在他們面前展示自己，向父母證明我們已經(jīng)在長(cháng)大。而且還面對面地說(shuō)了我們成長(cháng)的煩惱與快樂(lè )，得到了他們的理解和鼓勵。了解了父母對自己的期待，我們會(huì )努力去學(xué)習，快樂(lè )地成長(cháng)，讓他們放心！我希望這樣的家長(cháng)會(huì )多開(kāi)！——學(xué)生吳元玉
這是我開(kāi)過(guò)的最高興的家長(cháng)會(huì )，以前的家長(cháng)會(huì )，我總是低著(zhù)頭參加，因為我的孩子學(xué)習成績(jì)不太好。但今天，我看到了孩子在舞臺上的表演，看到她臉上的自信，我對自己以前對她的責罵很后悔，今后我會(huì )尊重孩子，相信她一定能快樂(lè )地成長(cháng)了！——劉婉瑩的家長(cháng)
初中生主題班會(huì )13
班會(huì )目標：
1.理解、掌握與他人溝通的正確的方法和技巧。
2.從不同角度體會(huì )和領(lǐng)悟父母對自己的愛(ài)。
3.通過(guò)創(chuàng )設情景法，使學(xué)生運用溝通的方法解決與父母之間的矛盾。
班會(huì )準備：
1.填寫(xiě)“感恩父母”調查表。
2.小品《期中考試后》。
班會(huì )過(guò)程：
�。ㄒ唬┱n前暖身。
1.游戲“捉手指”。
教師：同學(xué)們，首先讓我們做一個(gè)小游戲——捉手指。
游戲規則：請伸出你的左右手，左手掌心朝下，右手食指朝上，將你的左手掌放在左邊相鄰同學(xué)的右食指上，你的右食指放在右邊相鄰同學(xué)的左手掌下。
教師：但是老師要加大難度，聽(tīng)清要求，一會(huì )兒當老師說(shuō)到“父母”兩個(gè)字時(shí)，請用你的左手掌抓別人的右食指，而你的右食指要縮回躲避。
教師：我們說(shuō)每個(gè)人都有一個(gè)家，每個(gè)人都有自己的父親和母親，父母給了我們生命，我們給了他們希望，我們是他們翅膀下的小鳥(niǎo)，而他們堅毅的翅膀是我們最好的避風(fēng)港，但小鳥(niǎo)總有一天會(huì )長(cháng)大，總有一天會(huì )離開(kāi)自己的父母展翅翱翔。
游戲結束。
【設計意圖：】通過(guò)“捉手指”的小游戲，揭示了那種親子之間，父母要控制和孩子反控制之間的關(guān)系。
2.教師總結。
許多同學(xué)都意猶未盡呢！其實(shí)你們知道嗎？剛才的游戲情景，就像我們現實(shí)生活中的親子關(guān)系。當我們一天天長(cháng)大，父母想要抓住我們，我們卻又想要掙脫父母的管束。由此產(chǎn)生了許多矛盾。而作為一名新時(shí)代的陽(yáng)光少年就要健康、積極、向上，關(guān)愛(ài)身邊的每一個(gè)人。今天我們先來(lái)解決如何與他人溝通的問(wèn)題，你認為在生活中，我們應該學(xué)會(huì )和誰(shuí)溝通呢？
學(xué)生：父母、老師、同學(xué)……
教師：那我們這節課就來(lái)探討如何與父母溝通吧。我宣布，五年級五班“感恩父母學(xué)會(huì )溝通”主題班會(huì )現在開(kāi)始。
課件出示：感恩父母 學(xué)會(huì )溝通 （以本班一名學(xué)生的全家福為課件背景。）
【設計意圖：】班會(huì )課應該是由學(xué)生主要參與完成的。所以，在選擇材料上面應立足于學(xué)生。在這里，我選擇了本班一名學(xué)生的全家福作為課件背景，瞬間拉近了師生間的距離。
�。ㄒ唬� 我心目中的父母形象。
1.同學(xué)們，你們喜歡什么樣的父母呢？你理想中的父母是什么樣子？
學(xué)生回答。（課件出示，學(xué)生心目中的父母形象。）
學(xué)生討論后主要觀(guān)點(diǎn)（預想）：
�。�1）能夠與孩子交朋友，一起玩，一起商量，從不用命令的口氣，尊重、關(guān)心和平等對待孩子。
�。�2）有豐富的知識、聰明的頭腦，思想前衛、開(kāi)明。
�。�3）追求時(shí)尚，緊跟潮流。
�。�4）性格良好，和藹可親，善解人意，通情達理。
�。�5）重視孩子各方面的發(fā)展，不只是關(guān)心孩子的學(xué)習成績(jì)。
�。�6）能夠給孩子足夠的個(gè)人空間，不拘束，不包辦。
�。�7）個(gè)人有氣質(zhì)、有魅力。
教師：這些都是我們最理想的父母形象，那請你客觀(guān)的分析一下，天下有這樣完美的父母嗎？
2.小結。
教師：最理想的父母在現實(shí)生活中是不可能有的，因為人無(wú)完人，但有一條是肯定的，不管父母的態(tài)度和方法有什么缺陷，但他們是這個(gè)世界上最?lèi)?ài)你們的人。
�。ǘ� 感受親情，體會(huì )父母的關(guān)愛(ài)。
1.結合劉漢格失蹤新聞，體會(huì )父母的愛(ài)。
教師：下面讓我們來(lái)聽(tīng)一個(gè)真實(shí)的故事。這個(gè)故事就發(fā)生在我們身邊。前不久，XX市營(yíng)東小學(xué)的劉漢格同學(xué)意外失蹤，她走失后，父母焦急萬(wàn)分。讓我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)昨天報紙上的新聞。
2.學(xué)生讀新聞。
�。ń處煖蕚浜脠蠹�，挑選一段劉漢格失蹤后，體現家長(cháng)焦急心情和社會(huì )各界一齊不停需找的新聞。隨機找學(xué)生讀報。）
3.體會(huì )父母失去孩子的痛苦心情，提高安全意識。
教師：同學(xué)們，至到今天小漢格仍然沒(méi)有找到，試想一下她的父母此時(shí)心情怎樣？發(fā)生這樣的事，你想說(shuō)點(diǎn)什么？
學(xué)生：他的父母一定快急死了，天天盼著(zhù)孩子能夠找到。
學(xué)生：我們都是父母的寶貝，如果不注意安全，發(fā)生意外，父母是最難過(guò)的。所以，要為自己負責，為父母負責。
教師：同學(xué)們已經(jīng)初步體會(huì )到，父母對我們深深地愛(ài)了。讓我們一起祈禱，小汗格能早日回到她父母的身邊。
【設計意圖：】結合學(xué)生貼身的“新聞”，讓學(xué)生領(lǐng)悟父母對孩子那深深的愛(ài)。既有針對性，又能有效的說(shuō)服學(xué)生，加深了學(xué)生對來(lái)自父母那種愛(ài)的認識。
�。ㄈ� 我為父母做了什么。
1.父母為我們做了什么？
教師：其實(shí)每一位父母都為孩子做了很多，請同學(xué)們思考，父母為我們做了什么？小組內交流一下。
�。ㄕn前，學(xué)生填寫(xiě)了“調查表”內容包括：父母為我們做了什么？我為父母做了做了什么？）
組內成員分享、交流，再派代表發(fā)言。
2.我為父母做了什么？
學(xué)生匯報：打掃衛生，洗腳，按摩等。
教師：你能每天堅持為媽媽洗腳嗎？
學(xué)生：不能。
教師：看來(lái)同學(xué)們?yōu)楦改缸龅倪@些，都是偶爾去做的，請同學(xué)們回憶一下父母為我們做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有哪件不是天天如此重復著(zhù)一直做著(zhù)呢？那么請大家比較一下父母為我們付出更多，還是我們?yōu)楦改父冻龈嗄兀?/p>
通過(guò)對比剛才還認為自己付出很多的學(xué)生陷入沉思，突然意識到，原來(lái)自己做的遠不及父母為自己做的那么多。
3.教師小結
原來(lái)，我們做的遠遠不及父母做的那么多。父母給了我們生命，我們的身體里流淌著(zhù)父母的血液，從我們出生的那一天起，我們就成了父母永遠割舍不掉的`牽掛，無(wú)論是遭遇失敗還是努力成功，父母永遠是我們堅強的后盾。他們給了我們世界上最無(wú)私的愛(ài)，但我們卻對他們有著(zhù)這樣或那樣的怨言。那假如你與父母發(fā)生沖突，該怎么辦呢？讓我們進(jìn)入下一環(huán)節。
【設計意圖：】此環(huán)節避免了“說(shuō)教式”教學(xué)手段，而是將自己為父母做的事情和父母為我做的事情作對比，教師通過(guò)引導學(xué)生用自主發(fā)現的形式，認識到父母為我們付出的很多。貼合學(xué)生的生活實(shí)際和認知水平。
�。ㄋ模� 當你與父母發(fā)生沖突時(shí)怎么辦？
1.欣賞小品：《期中考試后》
教師：生活中你和父母發(fā)生沖突，并且對他們的管教態(tài)度不滿(mǎn)時(shí)，有沒(méi)有想過(guò)自己的行為也有不妥之處呢？
2.在生活中和父母發(fā)生過(guò)哪些矛盾？
學(xué)生舉例說(shuō)明。
學(xué)生1：上星期的一個(gè)早上，媽媽說(shuō)天有點(diǎn)冷，讓我把外套穿上，我不愿意，還把媽媽給惹火了，媽媽生氣地說(shuō)：“凍著(zhù)了別找我要錢(qián)看醫生”。結果真的感冒了，不過(guò)最后媽媽還是帶我去看醫生。其實(shí)媽媽也是為我好。
學(xué)生2：有一天早上爸爸給我煮了一碗面條，我卻嫌面條不好吃，爸爸聽(tīng)了很生氣地說(shuō)‘不好吃就不要吃’，我聽(tīng)了扭頭就往學(xué)校走，還忘了帶錢(qián)，又不好意思向別人借，正感覺(jué)肚子咕咕叫時(shí)，爸爸跑到學(xué)校，給我送來(lái)兩個(gè)漢堡包，說(shuō)真的，爸爸這人嘴硬心軟。
學(xué)生3：昨天晚上，寫(xiě)完作業(yè)已經(jīng)很累了，媽媽還讓我練琴，我生氣地和媽媽大吵了一架。然后關(guān)上房間的門(mén)，一晚上沒(méi)出來(lái)，早上我也沒(méi)有搭理媽媽�，F在想想，媽媽讓我練琴也是為了我好啊，昨天自己做的確實(shí)過(guò)分了。
……
3.教師舉例說(shuō)明學(xué)生與家長(cháng)之間的矛盾。
教師：其實(shí)在我所教的班級中也有這樣一位同學(xué)，他時(shí)常抱怨媽媽不愛(ài)他，只關(guān)心妹妹，可當我走進(jìn)他的家進(jìn)行家訪(fǎng)時(shí)，卻發(fā)現這面貼滿(mǎn)愛(ài)的墻。
課件出示家訪(fǎng)圖片。
教師講解，我所在的姚家小學(xué)是一所外來(lái)務(wù)工子弟小學(xué)，好多學(xué)生住的家都是租來(lái)的。你瞧，在這張貼滿(mǎn)報紙的墻壁下面就是小飛學(xué)習和睡覺(jué)的地方。房間很潮，曬不到太陽(yáng)，媽媽為了讓小飛有更好的學(xué)習環(huán)境，一張一張將墻壁貼滿(mǎn)了報紙。這滿(mǎn)滿(mǎn)的一墻，寫(xiě)滿(mǎn)了媽媽的愛(ài)�？磥�(lái)，在生活中，我們常會(huì )誤解父母的愛(ài)，大家有什么好辦法來(lái)解決與父母的沖突呢？
【設計意圖：】此環(huán)節列出來(lái)源于生活，發(fā)生在孩子們身邊的，學(xué)生與家長(cháng)之間的矛盾和誤會(huì )。為下一環(huán)節的解決矛盾，學(xué)會(huì )溝通做有效地鋪墊。
4.小組交流討論，并把好的方法寫(xiě)下來(lái)。
5.分享溝通技巧。
教師：現在是共享時(shí)間，向大家推薦你處理與父母沖突的好方法。
學(xué)生匯報，并讓學(xué)生把自己提出的好方法概括板書(shū)在黑板上。
如：主動(dòng)道歉、解釋清楚、多與父母聊天、換位思考……
6、總結與父母溝通的技巧。
課件出示：
1.可以給爸爸媽媽寫(xiě)封信，悄悄放在他們能看到的地方。
2.在雙方心平氣和時(shí)，再好好商討一下，聽(tīng)聽(tīng)父母的想法，也讓父母了解自己的意見(jiàn)。
3.火氣大時(shí)，彼此先分開(kāi)冷靜一下。
4.可以委婉地向父母提出你的要求或建議。
5.平時(shí)多注意與父母溝通，多與父母聊天，多關(guān)心父母。
6.在他們心情高興時(shí)向他們提出自己的想法。
7.可以找長(cháng)輩做中間人。
8.可以找老師、同學(xué)幫忙。
教師：同學(xué)們總結了這么多與父母溝通的技巧，就讓我們尋找適合自己的方法，處理好與父母之間的關(guān)系，爭做陽(yáng)光少年。
【設計意圖】讓學(xué)生學(xué)會(huì )如何去理解父母、尊敬父母、體諒父母，學(xué)會(huì )與父母怎樣和諧相處，從現在做起，從點(diǎn)滴做起，以實(shí)際的行動(dòng)來(lái)回報父母的關(guān)愛(ài)。
�。┻\用溝通技巧。
1.選擇合適的方式與家長(cháng)溝通。
教師：剛才大家提出溝通的方法，那么我們能不能現在就行動(dòng)與家長(cháng)溝通呢？有誰(shuí)想解決與父母間的矛盾的？
2.現場(chǎng)給媽媽打電話(huà)。
幫助剛才回答問(wèn)題的學(xué)生3，現場(chǎng)給媽媽打電話(huà)，為昨天晚上的事給媽媽道歉。（學(xué)生3，給媽媽打通電話(huà)后，真誠地道歉，還沒(méi)說(shuō)幾句媽媽就原諒了她，并說(shuō)晚上要給她做好吃的。學(xué)生3立刻流下了眼淚，此刻，她一定體會(huì )到媽媽深深的愛(ài)。）
【設計意圖】在這節班會(huì )課上，老師和學(xué)生一起找出了學(xué)生與家長(cháng)之間的‘矛盾’，掌握和父母溝通的一些技巧。教師設計了“現場(chǎng)給媽媽打電話(huà)”的環(huán)節。在老師創(chuàng )設的情境中，在場(chǎng)的每一位同學(xué)和老師都被母女間簡(jiǎn)單直白的對話(huà)而感動(dòng)。原來(lái)，與父母溝通是那么簡(jiǎn)單的一件事。我們的一次退讓?zhuān)痪鋯?wèn)候，一聲誠懇地道歉，就能換來(lái)彼此的愛(ài)。
3.課后作業(yè)：給媽媽寫(xiě)一封信
教師：其實(shí)溝通很簡(jiǎn)單，只需要我們主動(dòng)承認錯誤，誤會(huì )便會(huì )解開(kāi)。誰(shuí)還想解決與父母之間的矛盾呢？（全班大部分同學(xué)都舉手）老師再給大家創(chuàng )造一個(gè)機會(huì )，5月8日就是母親節了，我們不妨回家后用心地給父母寫(xiě)一封信，溝通一下，我想這一定是媽媽收到的最珍貴的禮物。
4.結合校訓立志爭做陽(yáng)光少年。
教師：隨著(zhù)自我意識的日益成熟，我們都渴望擁有自己獨立的空間，渴望受到成人的平等對待。有時(shí)只需要耐心地聽(tīng)媽媽把話(huà)說(shuō)完，有時(shí)只需要換位思考一下。讓我們學(xué)會(huì )尊重、理解、接納、關(guān)心父母，學(xué)會(huì )與父母和諧相處。
出示校訓：立濟世之宏志，從微小事做起。
學(xué)生齊頌校訓。
教師：就讓我們從學(xué)會(huì )與父母溝通做起，爭做陽(yáng)光少年。
【設計意圖】本次主題班會(huì )的大主題是“學(xué)會(huì )溝通，爭做陽(yáng)光少年”，所以，老師的教學(xué)設計落腳點(diǎn)應引導學(xué)生積極爭做陽(yáng)光少年。結合濟微中學(xué)的校訓，讓學(xué)生時(shí)刻警醒自己從微小事做起，從學(xué)會(huì )與父母和諧相處和感恩父母為啟發(fā)點(diǎn)，做健康、向上的陽(yáng)光少年。
�。ㄆ撸┻\用溝通技巧，學(xué)會(huì )與他人交流。
1.認識新朋友。
教師：同學(xué)，知道嗎？在XX區的姚家小學(xué)也有一群快樂(lè )的陽(yáng)光少年，他們很想和你們成為朋友呢！想不想認識他們呢？
播放用學(xué)生照片和格言制作的flash動(dòng)畫(huà)。
2.給新朋友寫(xiě)信。
教師：怎樣才能和他們成為朋友呢？快拿起手中的筆，做個(gè)自我介紹，給他們寫(xiě)一封信吧！老師會(huì )帶回去，在不久的將來(lái)，同學(xué)們還能收到回信呢。
在輕松的音樂(lè )下，學(xué)生寫(xiě)下一封封充滿(mǎn)童趣的信。
【設計意圖】作為一名當代小學(xué)生不僅要學(xué)會(huì )與父母溝通，還要學(xué)會(huì )與老師、同學(xué)、朋友、長(cháng)輩溝通�！敖o新朋友寫(xiě)信”環(huán)節的設計，又一次拓展了學(xué)生的溝通技巧。相信，上完本節班會(huì )課，學(xué)生對怎樣與他人溝通和健康樂(lè )觀(guān)的對待生活，學(xué)習有了更進(jìn)一步的理解。
�。ò耍┛偨Y
同學(xué)們，這節課中我們不僅學(xué)會(huì )了如何與父母溝通，還通過(guò)寫(xiě)信的方式認識了許多新朋友呢！在我們的學(xué)習生活中還應學(xué)著(zhù)與同學(xué)、老師、朋友溝通。將來(lái)我們畢業(yè)了還要面對更多的人。所以，讓我們不斷努力學(xué)會(huì )使用溝通技巧，做一個(gè)快樂(lè )、積極、向上的陽(yáng)光少年。本次班會(huì )到此結束，祝同學(xué)們快樂(lè )陽(yáng)光每一天。
板書(shū)設計：
感恩父母 學(xué)會(huì )溝通
尊重 換位思考
理解 靜心交流
關(guān)愛(ài) 寫(xiě)信傳情
接納 主動(dòng)道歉
……
附：小品《期中考試后》
期中考試后成績(jì)單發(fā)下來(lái)，小強高興地拿著(zhù)成績(jì)單往家跑：“媽?zhuān)瑡專(zhuān)一貋?lái)了�！蹦赣H從屋里走出來(lái)，“哎，來(lái)了�！薄皨�?zhuān)疫@次期中考試全是a，這回我要打一會(huì )兒游戲放松一下”。母親卻說(shuō)道：“有那么高興嗎？又不是全班第一，瞧，隔壁阿彬每次全班第一，你有什么資格玩游戲……去去去，到房間好好看書(shū)去！”小強覺(jué)得特別難受，媽媽一點(diǎn)也不了解他，一點(diǎn)也不尊重他，就把門(mén)重重一關(guān)，氣呼呼得進(jìn)了房間。
初中生主題班會(huì )14
班會(huì )背景：
初二年級是小孩在初中學(xué)習生活的最關(guān)鍵的一年，在這一年出現問(wèn)題從某種意義上來(lái)說(shuō)就會(huì )影響到在整個(gè)初中的學(xué)業(yè)，所以許多國內外專(zhuān)家一致強調了初二年級的關(guān)鍵性，稱(chēng)初二是初中階段的“分水嶺”，而在此階段極易出現的問(wèn)題之一就是早戀問(wèn)題。這些孩子正是情竇初開(kāi)，風(fēng)華正茂的年齡，然而隨著(zhù)這些孩子的身體的不斷發(fā)育，心里也將隨之發(fā)生著(zhù)微妙的變化，再加上社會(huì )上各種媒體的沖擊，對情和愛(ài)的新奇，對異性的那種朦朦朧朧的好感使他們騷動(dòng)起來(lái)，于是，這樣一些學(xué)生的學(xué)習出現了了迅速滑坡的現象，失去了前進(jìn)的方向，家長(cháng)急，老師慌，對本班的班風(fēng)也造成了不好的影響，還有的學(xué)生為次離家出走，更有的學(xué)生，上網(wǎng)交上網(wǎng)友發(fā)生網(wǎng)戀，或離家出走，或為之神魂顛倒，或上壞人的當而遺憾終身。而一些家長(cháng)和老師只要見(jiàn)到一男一女兩個(gè)學(xué)生在一起走路或做其他事時(shí)就會(huì )不由自主的想到早戀，搞得草木皆兵，所以到了初中好多男女生甚至在正常交往時(shí)見(jiàn)到班主任也是慌慌張張的，不利于同學(xué)之間的正長(cháng)交往。那么做為一名初二生，如何去面對早戀這一問(wèn)題呢？為此我召開(kāi)了“遠離早戀，拒絕早戀”的主題班會(huì )。
班會(huì )主題：
遠離早戀，拒絕早戀
班會(huì )目的：
通過(guò)對初二這一特殊階段的學(xué)生的教育，讓他們建立正確的人生觀(guān)，戀愛(ài)觀(guān)，加強自身的責任感，進(jìn)一步明確學(xué)習目的，樹(shù)立遠大的理想。
班會(huì )過(guò)程：
�。ò嘀魅伟l(fā)言）
同學(xué)們，我們現在已是初二的學(xué)生了，在初中二年級，我們將要面對整個(gè)初中三年功課最多的一年，要學(xué)習8門(mén)功課，哪八門(mén)？而且，原有的`功課還會(huì )加大難度，新添的物理是一門(mén)陌生的課程，我們的身體也在悄悄的發(fā)生著(zhù)變化，如何面對初二生活呢？
【班主任講故事】有甲和乙兩支足球隊在一起比賽，甲隊總是取勝，乙隊知道這一切都是因為甲隊擁有一位非常優(yōu)秀的守門(mén)員，后來(lái)乙隊終于找到了獲勝的辦法，甲隊的守門(mén)員有一個(gè)他深?lèi)?ài)著(zhù)的非常漂亮的女朋友，乙隊在前鋒的胸口分別掛上了甲隊的守門(mén)員的女友的照片，結果，乙隊真的如愿了，同學(xué)們，甲隊為何會(huì )失敗呢？
�。▽W(xué)生回答）因為甲隊的守門(mén)員
�。ò嘀魅卫^續提問(wèn)）甲隊的守門(mén)員怎么了？
�。▽W(xué)生回答）他只顧在看對方前鋒的胸口掛的照片呢！
�。ò嘀魅卫^續提問(wèn)）是不是在想那張照片是不是他的女友？
�。▽W(xué)生回答）對！
�。ò嘀魅卫^續提問(wèn)）那他到底錯在哪里呢？
�。▽W(xué)生回答）錯就錯在守門(mén)時(shí)不該想與守門(mén)無(wú)關(guān)的事。
�。ò嘀魅握f(shuō)）對了，這就和我們初中生在青春年華這一該學(xué)習的大好時(shí)光不該做與學(xué)習無(wú)關(guān)的事一樣。（播放大屏幕）
�。ò鍟�(shū)）
1、愛(ài)不是錯
2、錯在愛(ài)得不是時(shí)侯
3、愛(ài)是一種責任
4、拒絕早戀，遠離早戀
�。ǔh大家在黑板上簽名）讓我們相互促進(jìn)、共同進(jìn)步吧！
�。▽W(xué)生簽名）（最后要求每人就此事再寫(xiě)一篇周記）
班會(huì )后感：會(huì )后學(xué)生們普遍對早戀的危害有較深的認識，很多學(xué)生有問(wèn)題直接找老師，喜歡把自己遇到的困惑和老師交流，師生關(guān)系空前協(xié)調。
初中生主題班會(huì )15
一、活動(dòng)背景：
感恩是中華民族的傳統美德，“恩”的形式豐富多彩，
有父母養育之恩，有老師教導之恩，有朋友幫助之恩，有社會(huì )關(guān)懷之恩，那么就讓我們一起學(xué)會(huì )感恩吧!學(xué)會(huì )感恩父母，感恩師長(cháng)，感恩社會(huì )，感恩生活中的一切!
二、活動(dòng)目的：
三、活動(dòng)流程：
1、活動(dòng)前準備
安排主持人兩名
安排表演手語(yǔ)歌曲《感恩的心》的參與者六名
安排詩(shī)朗誦參與者四名
安排啞劇《同桌的你》參與者兩名
安排歌曲《紅蜻蜓》演唱者四名
安排采購人員兩名(便利貼、海報、馬克筆)
收集材料(學(xué)生的學(xué)習、課余活動(dòng)的照片，以及教師對學(xué)
生的'寄語(yǔ)的視頻等材料整理成ppt)
班級座位的安排、衛生的打掃
2、活動(dòng)時(shí)：
1)播放ppt，展示班級的風(fēng)采
2)學(xué)生表演開(kāi)場(chǎng)手語(yǔ)舞蹈《感恩的心》
3)主持人開(kāi)場(chǎng)白，宣布主題班會(huì )正式開(kāi)始
4)ppt展示，內容之一：感恩父母并表演詩(shī)朗誦《感謝有你》
5)ppt展示，內容之二：感謝老師視頻播放老師對學(xué)生寄語(yǔ)
6)ppt展示，內容三：感謝朋友表演啞劇《同桌的你》
7)學(xué)生活動(dòng)，寫(xiě)出心語(yǔ)心愿，貼上海報
8)班主任講話(huà)
9)全體合唱歌曲《相親相愛(ài)一家人》
3、活動(dòng)結束時(shí)：
整理教室
四、活動(dòng)經(jīng)費
10元
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