不一樣的他作文（優(yōu)秀）

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的不一樣的他作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

不一樣的他作文1

　　她有著(zhù)一張天真的臉，她那手漂亮秀氣的字，讓我羨慕，更讓我敬佩；在我生氣時(shí)，一聲聲甜美的聲音，一聲聲的安慰，總讓我混亂的心平靜下來(lái)，聽(tīng)著(zhù)那甜美的聲調，感覺(jué)著(zhù)那雙緊握著(zhù)我的手的溫度，我心中充滿(mǎn)了溫馨。她——一個(gè)平凡的女孩，卻把我徹底改變了。

　　記得在六年級，我不完全是個(gè)“好學(xué)生”，學(xué)習也不那么自覺(jué)。但自從進(jìn)入中學(xué)以后，結交了她這么一個(gè)朋友，我變了，我覺(jué)得我正在進(jìn)步。這要從那件事說(shuō)起……

　　那次周周清，我沒(méi)有考好我認為我徹底失敗了，我第一次考這么差。這時(shí)，我非常沮喪，我不想給自己機會(huì )。她好像看出了我的心思，于是走上來(lái)對我說(shuō)：“張小旎，你不想給自己一個(gè)重新開(kāi)始的機會(huì )嗎？”聽(tīng)了這番話(huà)，我心有感觸：對啊，人生難免會(huì )遭受挫折，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？俗話(huà)說(shuō)得好：陽(yáng)光總在風(fēng)雨后�，F在，我的心情又由沮喪化為自信了。

　　是她，給了我勇氣和自信；是她，在我孤獨和沮喪時(shí)，一聲聲的`安慰縈繞在耳邊……

　　現在，我站在鏡子前，我發(fā)覺(jué)我長(cháng)大了，進(jìn)步了。這一點(diǎn)點(diǎn)的努力，完全出自她的一言一語(yǔ)，沒(méi)有她的幫助，我怎么會(huì )從失敗走向成功？

　　哦，對了，我差點(diǎn)兒忘了告訴大家，她就是虞如靜。

不一樣的他作文2

　　樹(shù)林里，一棵棵樹(shù)挺立著(zhù)，青翠的樹(shù)葉在我頭頂上織成了一張大網(wǎng)，金燦燦的陽(yáng)光照了下來(lái)，如此美麗的環(huán)境之下，真是令我感到愜意。這時(shí)，我忽然發(fā)現腳邊有一個(gè)可樂(lè )瓶，心中不禁起了一絲厭惡之情，剛想走開(kāi)，一旁的小張卻將它撿了起來(lái)。

　　就這樣一個(gè)動(dòng)作，使我猛然感到小張的思想與我不同。

　　本來(lái)，在今天這樣一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里，我和小張在小樹(shù)林中，說(shuō)說(shuō)笑笑，感受著(zhù)大自然的美麗。我們倆都沉醉其中，忽然卻在腳邊發(fā)現了一個(gè)垃圾，這怎能不令人掃興而深感厭惡呢？小張卻出乎我意料地主動(dòng)將它撿起來(lái)，這令我吃了一驚。

　　后來(lái)我仔細一想就覺(jué)得慚愧了。當我發(fā)現可樂(lè )瓶時(shí)，心中的想法是：環(huán)衛工人怎么沒(méi)將地掃干凈？真不負責任。而小張的思想卻是：我要撿起這垃圾，讓環(huán)境變得更美，不要再讓別人像我們一樣乘興而來(lái)，敗興而回了。盡管我們倆都感到厭惡，但是之后的思想卻截然不同。

　　對比一下，小張的思想比我高尚得多。我在責怪環(huán)衛工人，他卻在撿垃圾，這怎能不使我慚愧？同樣一件事，我的思想就和他差多了。小張的思想境界比我高，同樣是一名中學(xué)生，為何思想會(huì )差那么多呢？

　　從一件小事中，就能發(fā)現一個(gè)人的思想是否高尚，對于我來(lái)說(shuō)，并不用在乎小事，而對于有高尚思想的人來(lái)說(shuō)，要做好每一件事，不論多小，要認真去做。

　　小張的`行為十分讓我羞愧，一個(gè)人的價(jià)值就取決于他的思想，若思想不夠崇高，價(jià)值必然不會(huì )太大。唯有擁有高尚思想之人，才會(huì )有巨大的價(jià)值。

　　從那時(shí)起，我就領(lǐng)悟到了一個(gè)人的思想有多么重要，在以后的日子里，我要改變自己的思想，提高自己的境界，活出人生的價(jià)值。

　　唯有一斷改正缺點(diǎn)，不斷磨礪自己，凈化自己的思想，才能成為棟梁之材。

不一樣的他作文3

　　回首往事，他已經(jīng)褪去了不成熟。

　　他們都說(shuō)孩子是“無(wú)辜的孩子”。我和他在同一條路上長(cháng)大。當我停下來(lái)時(shí)，他不再是以前的那個(gè)男孩了。

　　當我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我的弟弟非常淘氣。我經(jīng)常擔心他的成績(jì)，所以我利用我的老師，盡力給他補課，并教他我所有的學(xué)習方法。男孩子總是淘氣。我建議他盡最大努力提高，但他一只耳朵進(jìn)，一只耳朵出。

　　當他上一年級的時(shí)候，他仍然像幼兒園一樣玩耍，導致他的成績(jì)下降到最低。我媽媽擔心她生病了。我不能袖手旁觀(guān)。那天晚上，當我去看望我的`好媽媽并從醫院回家時(shí)，我打電話(huà)給我的弟弟，看著(zhù)他滿(mǎn)不在乎的表情，眼里含著(zhù)淚水，嚴厲地說(shuō)：“現在幾點(diǎn)了？”你還能微笑嗎？媽媽來(lái)醫院是因為你。我是那樣付錢(qián)給你的，但你還是想做什么就做什么。你眼中還有親人嗎？“

　　淚水從我眼中涌出，我弟弟看起來(lái)很害怕。我跑進(jìn)房間，讓他一個(gè)人發(fā)呆。

　　從那以后，我一直忽略他，只忙于照顧我母親的疾病。

　　溫暖的春風(fēng)吹著(zhù)風(fēng)，帶來(lái)了他的變化。

　　當我到家時(shí)，桌上有一張試卷和一個(gè)信封。我看到潦草的一行字：“姐姐，對不起，我不該讓你和媽媽生氣。我已經(jīng)知道我錯了，我會(huì )盡力而為。你哥哥。

　　我能想象他寫(xiě)這封信時(shí)的樣子，用不熟練的手寫(xiě)著(zhù)笨拙的字，汗水順著(zhù)臉頰流下，滴落在100分的紙上。

　　他變了。

　　從前，頑皮的少年變了。他學(xué)會(huì )了擔心別人，而不僅僅是自己的想法。

　　不同的已經(jīng)褪色，變得不成熟。

不一樣的他作文4

　　“賣(mài)女孩的小火柴，背著(zhù)個(gè)竹簍上山去。啦啦啦啦得得得得兒，賣(mài)女孩的小火柴”

　　聽(tīng)到這雷人的歌聲，我不禁扭頭尋找歌聲的來(lái)源。唱歌的同學(xué)身穿雷打不脫的、被我們稱(chēng)為“小黃人”的校服。個(gè)子不太高，這是他的兩大心病之一，另一個(gè)則是他的字。聲音倒是挺嘹亮的，配上他那不修邊幅的短發(fā)，看起來(lái)像個(gè)小學(xué)生。他性格大大咧咧，不拘小節，整天笑嘻嘻地與同學(xué)們打鬧。頭頂一叢雜草，唔，臉上肉肉的，有嬰兒肥，看上去很可愛(ài)。他的手卻十分地氣場(chǎng)。這與他的臉形成了鮮明的對比，讓人不禁疑惑他究竟多大。

　　不拘小節是他一個(gè)十分大的特點(diǎn)。只要仔細瞧瞧，你就會(huì )發(fā)現他面前的校牌套透明的保護膜早已不知所蹤，只留下破了個(gè)大口的校牌套和不再白凈的半身校牌。原本貼有他照片的那一面也早已失蹤�？墒亲鳛橹魅说乃麉s毫不在意，依舊每天戴在身前，可謂真是不拘小節！

　　說(shuō)到他，我又想到了他的頭發(fā)，又是一堆想說(shuō)的話(huà)。

　　這頭發(fā)不知怎的都亂亂的，有點(diǎn)自然卷，從背后俯視還能看見(jiàn)他的一個(gè)發(fā)旋兒在一眾亂發(fā)中顯現出來(lái)。這頭發(fā)，有長(cháng)有短。短的.一厘米不到，長(cháng)的能到眉眼，好似多日未理，這也是不拘小節啊。

　　此時(shí)的他正抓耳撓腮地寫(xiě)著(zhù)作文，似乎是這題目有些令他為難。他寫(xiě)寫(xiě)停停，時(shí)不時(shí)屈手在嘴邊沉思著(zhù)，想著(zhù)該怎么寫(xiě)才能讓自己的字更好看些，讓親愛(ài)的語(yǔ)文老師高抬貴手，放過(guò)他一馬。只因平日里他過(guò)于不拘小節，以致字如其人。他常常將筆畫(huà)寫(xiě)出框外，整體有點(diǎn)雜亂無(wú)章。讓一向寬容的語(yǔ)文老師也有些忍受不住了，這次老師直接放下了狠話(huà)：誰(shuí)作文字寫(xiě)得丑的，一律發(fā)回重寫(xiě)。這讓他有點(diǎn)慌，我調侃他，叫他拿紙墊著(zhù)，再用水筆寫(xiě)。他哼了一聲，似乎有些不屑，但還是從桌內抽出一本書(shū)墊在了作文紙下，埋頭繼續苦寫(xiě)。向來(lái)不拘小節的他，如今對書(shū)寫(xiě)可十分在意呀！

　　他因為寫(xiě)作遇到了攔路虎，沒(méi)有絲毫猶豫地向我問(wèn)了四五次。例如“懟”“懵”字的寫(xiě)法。知道怎么寫(xiě)后，沒(méi)有像其他好面子的人一樣露出不好意思的神色，而是淡定地繼續寫(xiě)了下去。

　　這個(gè)不一樣的他，就是我現在的同桌，不拘小節但又在努力進(jìn)取的小馬同學(xué)！

不一樣的他作文5

　　每個(gè)人都有不一樣的一面，這一面可能會(huì )讓你開(kāi)心，或者讓你傷心。今天，我就給你講講我們班里不一樣的他的吧！

　　他平時(shí)成績(jì)很好，也不鬧，被我們老師稱(chēng)為“數學(xué)小王子”�？墒�，有一天，他變得不一樣了，這讓我很驚訝。

　　事情是這樣的：我正趴在窗臺上巡視校園，呼吸著(zhù)新鮮空氣，吹著(zhù)涼爽的風(fēng)。突然，這一幕出現在了我眼前——他帶著(zhù)一群人向我們班的兩個(gè)女同學(xué)走去。更讓我難以置信的是，他竟然把那兩個(gè)女同學(xué)圍了起來(lái)，對她們拳打腳踢�？粗�(zhù)眼前的一切，我的腦海中出現了一個(gè)天使和一個(gè)魔鬼。天使對我說(shuō)：“應該趕緊去拉開(kāi)他們�！笨蓯耗�卻拉住我說(shuō)：“別聽(tīng)他的，那也太麻煩了吧！在這里看一出好戲，豈不是美滋滋！”最終，正義感戰勝了魔鬼，我急忙跑下去，拉開(kāi)了他們。我趕緊帶著(zhù)兩個(gè)傷員去了校醫室，并且把這件事告訴了老師。

　　他從老師辦公室回來(lái)后，惡狠狠地瞪了我一眼，好像我是千古罪人似的，還“奉上”了一句臟話(huà)。從這件事后，我們都驚訝他怎么就像變了一個(gè)人一樣，從原來(lái)一個(gè)穩重的好學(xué)生變成了一個(gè)暴力的人。

　　這就是不一樣的'他。我們不能像他那樣，就算變得不一樣了，也要變得討人喜愛(ài)呀！我也希望每個(gè)人都能做一個(gè)有正義感的人，不要欺負比自己弱小的人。

不一樣的他作文6

　　從安亭社會(huì )實(shí)踐基地回來(lái)快一周了，幾乎每天都會(huì )跟爸爸媽媽談?wù)撨@非比尋常的三天。在這些有意義的日子里，我和同學(xué)們在各項活動(dòng)中鍛煉了能力，體會(huì )到了父母和老師對我們的愛(ài)；也在和小伙伴的相處中收獲到了成長(cháng)，友誼，其中我對一個(gè)同學(xué)有了更深的了解。以前他在我心目中就是一個(gè)只會(huì )學(xué)習的“胖學(xué)霸”，而現在，他成了我眼中的“超級宿舍長(cháng)”。

　　在安亭基地的第一個(gè)傍晚，我們吃完晚飯在宿舍里休息，小曾拿著(zhù)一包薯片誘惑我們道：“誰(shuí)要吃薯片��？我的薯片可是限量版的哦！”聽(tīng)了他這話(huà)，大家都垂涎三尺，小郝積極響應：“沒(méi)問(wèn)題！來(lái)點(diǎn)刺激的，我們玩扔子彈游戲，獲勝的就吃薯片，如何？”真是一呼百應啊，我們這些“調皮精英”便開(kāi)始了一場(chǎng)混戰。宿舍長(cháng)小吉試著(zhù)勸阻了幾次，沒(méi)能成功，也只能搖搖頭，做他的作業(yè)去了。

　　“子彈大戰”不斷升級，整個(gè)宿舍的屋頂都要被掀翻了�！澳銈冊诟陕�？”正在我們玩得得意忘形的時(shí)候，孫老師推門(mén)而入，她嚴厲的眼神像兩把小刀插進(jìn)了我的心，宿舍里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。孫老師了解了事情的前因后果，再次強調了遵守紀律的重要性，一番教育后我們都認識到了自己的`錯誤。孫老師走后，身為宿舍長(cháng)的小吉同學(xué)不但沒(méi)有責怪我們連累他一起被批評，還語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“剛才的事，大家不要互相埋怨，我們是一個(gè)集體，榮辱與共，我作為宿舍長(cháng)就沒(méi)有及時(shí)制止你們，我的問(wèn)題最嚴重！”聽(tīng)了他的話(huà)，我的內心無(wú)比的自責，明明是我們的過(guò)錯，他根本就沒(méi)參與，可他不但沒(méi)有推脫，還主動(dòng)承

　　擔了宿舍長(cháng)疏于的管理責任。同樣是四年級的小學(xué)生，這樣的氣度和胸襟令我佩服和感動(dòng)。

　　接下來(lái)的兩天，小吉同學(xué)像個(gè)“兄長(cháng)”一樣照顧我們：督促我們整理宿舍，睡前關(guān)燈，用餐時(shí)幫我們夾菜。我們宿舍還被評為了“溫馨宿舍”呢！

　　從安亭實(shí)踐基地回來(lái)的那天，一下車(chē)，我便給了小吉一個(gè)大大的熊抱，這一抱包含著(zhù)我對他的感激、敬佩之情。

不一樣的他作文7

　　他，顧名思義，就是人見(jiàn)人愛(ài)、花見(jiàn)花開(kāi)、車(chē)見(jiàn)車(chē)爆胎的小表弟。

　　他皮膚黝黑，只有上半身是白的。他的脾氣比女生還暴躁，打他他還還手，還說(shuō)一句句臟話(huà)，說(shuō)的人心里不是什么滋味。有一次，我在房間里打游戲。誰(shuí)知被他發(fā)現了。他吵著(zhù)鬧著(zhù)要玩，我不肯給他。他說(shuō)了一句臟話(huà)，順手操起一把棍子，向我沖來(lái)，大事不妙。我抽出一把“匕首”，嚇唬他別動(dòng)我一根毫毛。我趕緊把手機給老媽?zhuān)�也捎起一把棍子，跟他打了起�?lái)。他斗志高揚，把我手都打麻了。（不敢打他，他有個(gè)王牌武器——偶老媽?zhuān)┪易约褐缓冒咽謾C給他。我心里默默祈禱：耶穌呀！上帝呀！圣母呀！保佑我呀！希望我下次來(lái)的時(shí)候，它不像以前那么調皮了，乖乖聽(tīng)我話(huà)。保佑！剩蛋節給我好運。

　　這次我外公過(guò)生日，我倒要看看他有沒(méi)有變乖。我大步流星的.走向包間。他在那邊打游戲呢！我喊他，他都不理不睬的，氣死我也！我在他的太陽(yáng)穴上緊摁了幾拳，他才說(shuō)了一句哥哥兩個(gè)字，然后有肯頭打游戲了。順然不想變得那么調皮了。但對我很冷漠。我簡(jiǎn)直想一只泄了氣的軟皮球，還不如以前的好呢！我想：也許這些年游戲玩的太多了，才會(huì )變得這么冷漠。我很無(wú)奈，只好找了位置坐下來(lái)。靜靜的思考著(zhù)。在我面前，他只有2個(gè)樣子，一個(gè)是冷漠，還有一個(gè)是令人厭。我無(wú)法選擇，我不希望我最親愛(ài)的小表弟變成這樣。

　　希望他能擺脫這兩種選擇，成為一個(gè)可愛(ài)的孩子。

不一樣的他作文8

　　從他的外表看，你或許會(huì )認為他十分兇惡很不好惹。的確，他長(cháng)得確實(shí)有點(diǎn)“兇神惡煞”的樣子，有點(diǎn)像歷史書(shū)里的忽必烈，圓臉小眼，虎背熊腰，可當你真正了解他時(shí)，卻會(huì )發(fā)現一切都不是這樣的。

　　他就是小朱同學(xué)，是班里的“學(xué)困生”，成績(jì)很差，也很胖，一開(kāi)始我很不喜歡他，因為什么呢？現在想想，當時(shí)我還是犯了以貌取人的毛病，覺(jué)得他長(cháng)得就令人不喜，且他還十分懶惰，我在路上看見(jiàn)他都是避而遠之。

　　可，很不巧的是我跟小朱同學(xué)剛好分到同一個(gè)小組內，我還得利用課余時(shí)間督促他的學(xué)習。單是想想我以后要和他近距離接觸，就感到一陣惡寒，可是師命難違��！無(wú)奈之下，我接受了這個(gè)任務(wù)�？捎幸患�事發(fā)生，讓我改變了對他的看法，從而一心一意幫助他學(xué)習。

　　上學(xué)期他和另一位同學(xué)被分到了排車(chē)的任務(wù)，單周是他，雙周是另一位同學(xué)，就叫他小馬吧！一開(kāi)始兩個(gè)人都認認真真地排車(chē)，可后來(lái)小馬開(kāi)始偷懶或遲到，小朱同學(xué)就主動(dòng)幫他排完車(chē)，沒(méi)有一絲怨言，我問(wèn)他為什么，他傻笑著(zhù)說(shuō)：“同學(xué)之間就是互相幫助嘛！而且不去排車(chē)，班級會(huì )扣分的，再怎么說(shuō)我都應該去排車(chē)呀！”我無(wú)言以對，平時(shí)我總是煩他成績(jì)差，拖后腿，可他卻愿為班級奉獻，即使是一件微不足道的'小事�？煞从^(guān)有些人呢？成績(jì)差，人品也差，從不為班級考慮，只顧自己，這樣的人，都應該向小朱同學(xué)學(xué)習。雖然他成績(jì)不好，但他心地善良，肯為別人付出！

　　正是這樣一件小事，讓我看見(jiàn)了不一樣的他，一個(gè)肯為集體付出的他，一個(gè)雖然成績(jì)差，但品性好的他，我相信這樣的他，將來(lái)一定不會(huì )差！

不一樣的他作文9

　　我有一個(gè)表弟叫軒軒，十分調皮，闖了禍只會(huì )逃避，從來(lái)不主動(dòng)承認。那件事中，我看到了不一樣的他。

　　又是一次在外婆家中的團聚，用過(guò)午飯后，軒軒拉著(zhù)我到后院踢起了足球。我們玩得十分盡興，肆意奔放著(zhù)�？梢馔饩驮诓唤�(jīng)意間發(fā)生了。軒軒為了給我展示他的球技，對準球奮力一擊，“不好！”我叫道，可是已經(jīng)晚了，足球像炮彈一樣徑直向鄰居家的玻璃射去“嘩啦！”鄰居家的窗戶(hù)碎了一個(gè)足球樣大的.窟窿。軒軒拾了球，拉著(zhù)我就往回跑，伏在桂花樹(shù)下的一塊大石頭后等著(zhù)，看有什么動(dòng)靜。

　　鄰居家年邁的奶奶并沒(méi)有大發(fā)雷霆，而是走出來(lái)，搖了搖頭，嘆了口氣，便吃力的蹲下身子，拾起一塊塊地上的玻璃。軒軒愣住了，茫然之中有些不知所措，摸了摸自己的頭。一塊碎玻璃劃破了奶奶的手，血不住的流著(zhù)，她沒(méi)有聲張，自己用手帕包著(zhù)手繼續清掃著(zhù)。軒軒有些緊張，緊摟著(zhù)我的手開(kāi)始冒汗，雙腿有些顫抖。

　　奶奶打掃完了后，用報紙粘住了大窟窿。我輕聲對軒軒說(shuō)道：“這個(gè)奶奶一個(gè)人住，誰(shuí)能幫她換玻璃��？”他沒(méi)有回答我，呆呆的望著(zhù)那破舊的報紙，“你趕緊去道歉哦！”我再次催促道，他這才反應過(guò)來(lái)，拍了拍身上的灰，擦了擦汗，大步向奶奶走去：“對不起！，我不是故意的！”奶奶先是一驚，臉上立刻浮現出慈祥的笑容，摸了摸軒軒的頭，我默默的跟在他身后，欣慰地笑了。爸爸幫鄰居奶奶換好了玻璃，表弟主動(dòng)說(shuō)以后再也不會(huì )這樣踢球了。真好！看來(lái)這次教訓還是很有用的。

　　那件事后，表弟變了，變得更有禮貌了，無(wú)論犯了什么錯他都會(huì )主動(dòng)承認，讓我刮目相看。

不一樣的他作文10

　　我遇到那個(gè)不一樣的他，他給了我溫暖，如寒冬的一縷光照射在我的心田里。

　　那天下午我戴著(zhù)一個(gè)黑色大帽子，用口罩把自己捂得很?chē)缹?shí)，穿過(guò)一個(gè)小廣場(chǎng)回家。廣場(chǎng)上總是很熱鬧，有些穿著(zhù)花襯衫的老太太，拿著(zhù)大紅手絹在廣場(chǎng)上熱火朝天的跳著(zhù)舞；幾個(gè)臟兮兮的小孩在廣場(chǎng)上你追我趕，不亦樂(lè )乎地玩著(zhù)；閑聊的人們在樹(shù)蔭下乘涼。這時(shí)，我注意到了一個(gè)與他們不一樣的人。

　　他側坐在亭子的木椅上，身旁放著(zhù)個(gè)白布袋。銀絲般的頭發(fā)，樹(shù)皮般的臉頰。他一動(dòng)不動(dòng)地坐著(zhù)，就像是設計師在木椅上設計的一個(gè)以“沉思老頭”為名的木雕，他與這個(gè)廣場(chǎng)上的人們格格不入，他在干嘛呢？他的兒女都去哪兒了呢？這個(gè)老人引起了我的注意。

　　我在想他的身世正入迷時(shí)，突然一只長(cháng)嘴黃毛的狗撲向了我，只對我汪汪叫。我被嚇得猛地一跳，忍不住發(fā)出了尖細的驚叫，本能地逃跑連頭都不敢回，頭上冒出了虛汗，心里慌急了。就在這時(shí)，“哐當”一聲，我聽(tīng)到了狗發(fā)出的叫聲比原先還要大一倍，但隨即就沒(méi)了聲響。等過(guò)了些許，我才驚魂未定地走回去。只見(jiàn)那個(gè)老人緩慢地去撿地上的'白袋子，又滯笨的托著(zhù)腰走回了他原先坐的位置。那一刻我全明白了老人幫了我。我心里的那種感激的心情如波濤般涌了上來(lái)，我經(jīng)過(guò)了他身邊小聲地說(shuō)了聲“謝謝您”。

　　在那么多形形色色的人中，一個(gè)看起來(lái)最冷清的人，卻在我危難之時(shí)熱心地幫助了我，他是多么的不一樣��！

不一樣的他作文11

　　我在班上學(xué)習還可以，經(jīng)常是在前四名，而且還是學(xué)習委員，最近一直都在勤奮學(xué)習，終于趕上了班里的第二名，并且一直在我學(xué)習的前面，我怎么超也超不過(guò)去，那個(gè)人就是胡詩(shī)蕊，她是班上的副班長(cháng)。

　　我和一些學(xué)習一般的男生一樣愛(ài)玩，周一至周五我會(huì )認真學(xué)，然后星期天上一節趕生作文課。

　　胡詩(shī)蕊和我就不一樣了，她星期一到星期五會(huì )好好學(xué)，然后星期六和星期天都在上課，每天的課程都是滿(mǎn)滿(mǎn)的，而我下課時(shí)，我和同學(xué)們一起玩，胡詩(shī)蕊卻在教室里坐著(zhù)看書(shū)，而且是關(guān)于學(xué)習的。胡詩(shī)蕊在星期六和星期天培訓，還有星期三和星期五也有培訓。這就是她和我的日程表，太不一樣了，相差就大了。

　　記得在前幾天，老師叫我和胡詩(shī)蕊一起去五樓的多媒體里聽(tīng)一堂課，我看見(jiàn)這堂可的題目很簡(jiǎn)單就沒(méi)有專(zhuān)心聽(tīng)，而胡詩(shī)蕊卻在認真的'聽(tīng)課，無(wú)論是小題還是大題都很認真。不料的是，老師一下載把我點(diǎn)起來(lái)叫我回答題，但是我沒(méi)有專(zhuān)心聽(tīng)講，連老師講到哪一題都不知道，后來(lái)老師把胡詩(shī)蕊點(diǎn)了起來(lái)，叫她回答問(wèn)題，胡詩(shī)蕊詳細的把題目答案都說(shuō)出來(lái)了，并且完全正確，沒(méi)有一點(diǎn)錯誤的，老師對其他同學(xué)說(shuō)掌聲鼓勵。

　　胡詩(shī)蕊除了體育這項以外，其它的都比我認真，就拿我和胡詩(shī)蕊剛報了訓練街舞，訓練街舞時(shí)我和胡詩(shī)蕊都很認真，但我還是不明白，這次胡詩(shī)蕊也排在我前面，我又是第二，我在下課的時(shí)候去問(wèn)老師為什么我又在胡詩(shī)蕊的后面，老師告訴我說(shuō)，胡詩(shī)蕊比我要認真些，并且很冷靜，遇到困難都是冷靜面對。

　　知道這些，我終于明白了胡詩(shī)蕊為什么一直排在我前面，不是老師寵她，而是胡詩(shī)蕊認真了，在我玩的時(shí)候，她在學(xué)習，在我沒(méi)有玩的時(shí)候也在學(xué)習，學(xué)習時(shí)間比我多，培訓時(shí)間也比我多，并且每一項都比我認真。

　　她和我不一樣，因此也學(xué)習和其他項目也比我好，這次我為了超過(guò)她，認真專(zhuān)心學(xué)習，減少了玩的時(shí)間，終于趕上了，和胡詩(shī)蕊并肩第一，我也就放松下來(lái)了，不知何時(shí)，胡詩(shī)蕊又超過(guò)我了。

　　唉，看來(lái)我還要努力啊。原來(lái)胡詩(shī)蕊真的跟我不一樣！

不一樣的他作文12

　　韋家嗣是個(gè)調皮鬼，一張小嘴能說(shuō)會(huì )道，總是一副逗樂(lè )模樣�！按箦e不犯，小錯不斷”的他，對于老師的批評“心很大”，總是左耳進(jìn)右耳出。

　　批評無(wú)用，老師們便紛紛改變“策略”，只要他有一點(diǎn)進(jìn)步，就放大他的優(yōu)點(diǎn)激勵他，居然還真奏效——

　　學(xué)校此前舉行隊列比賽，韋家嗣訓練時(shí)很調皮，不是故意擋著(zhù)別人，就是有意推著(zhù)別人。班主任楊老師卻當著(zhù)大家“表?yè)P”他：“韋家嗣最近進(jìn)步很大，如果這次比賽表現好，給你個(gè)大獎勵！”他一聽(tīng)，訓練時(shí)果然給力許多。教導處王主任看到后

　　都很驚訝：“韋家嗣最近大不一樣了��？”他一聽(tīng)，更是昂首挺胸起來(lái)。平日逗樂(lè )的臉此時(shí)一本正經(jīng)，大家看了都忍不住想笑。

　　隊列比賽順利結束后，楊老師又推薦韋家嗣去參加電視臺的朗誦比賽——作為此前承諾的.獎勵。韋家嗣很得意，同時(shí)也十分努力。他每天跟著(zhù)老師練習，那個(gè)一下課就四處瘋鬧的韋家嗣徹底“消失”了。功夫不負有心人，韋家嗣憑借十分出彩的表現成功晉級！

　　楊老師露出了欣慰的笑容。同學(xué)們更是驚呆了，從此要對韋家嗣刮目相看了！

不一樣的他作文13

　　每個(gè)人都是不一樣的，他讓我看出了他的不同點(diǎn)。

　　他有一雙烏黑的眼睛，鼻子下面是他碩大的嘴巴，合起來(lái)就顯得他有些不同呢！他講起話(huà)來(lái)十分有趣可愛(ài)，每說(shuō)一回都讓同學(xué)們忍不住笑起來(lái)，大家也都非常喜歡學(xué)他說(shuō)話(huà)：“什么？”十分好玩有趣呢！呵呵呵！在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的相處，他雖然在同學(xué)們眼中是一位成績(jì)很差的人，但是在我的眼中，我卻看到了一個(gè)不一樣的他。

　　他每天都會(huì )帶著(zhù)一個(gè)大垃圾袋出校門(mén)，看見(jiàn)我的垃圾少，他總是把他的.大垃圾袋伸到我的面前，說(shuō)：“扔進(jìn)來(lái)吧，我可以幫你一起扔掉�！遍_(kāi)始我還很不好意思，不肯給他，他卻說(shuō)：“反正我也要去扔垃圾，把你的一起帶去扔，不過(guò)舉手之勞，不用不好意思�！彼�總是再三堅持，我就更不好意思拒絕了。旁邊的同學(xué)看見(jiàn)了，說(shuō)我：“不要臉！”可是我不以為意，他不僅幫我扔垃圾，他也熱情地幫助其他同學(xué)扔垃圾，我覺(jué)得他因為力所能及的事去幫助他人，他很快樂(lè )。他雖然學(xué)習不好，但是心里有愛(ài)，這讓我看到了他的不同點(diǎn)。

　　他也是個(gè)追求上進(jìn)的人，在默寫(xiě)《木蘭詩(shī)》課文時(shí)，他兩次都得了100分，雖然一些難的默寫(xiě)他不會(huì )，但是簡(jiǎn)單的默寫(xiě)，他還是能盡力背出來(lái)的，有些同學(xué)還不如他呢！他這種追求上進(jìn)的表現，讓我看出了他的不同。

　　他一個(gè)善意的舉動(dòng)，一次成績(jì)的提高，就讓我看到了他的不同點(diǎn)。

不一樣的他作文14

　　曹操，是一個(gè)陰險狡詐的人物，但我在仔細查閱《三國志》和《中國上下五千年》后，發(fā)現了一個(gè)不一樣的他。

　　在官渡之戰時(shí)，袁紹營(yíng)中的許攸來(lái)投奔曹操，曹操聽(tīng)說(shuō)上，一骨碌從床上爬下來(lái)，赤著(zhù)雙腳，握住許攸的手，笑著(zhù)把他拉進(jìn)帳中談話(huà)。許攸，是一個(gè)目中無(wú)人，非常自大的人，但是曹操聽(tīng)說(shuō)他來(lái)投奔之時(shí)，竟這樣的以禮相待，對待其他軍事家，那就更是禮貌。

　　曹操曾經(jīng)帶著(zhù)自己的軍隊去攻打一座城，但卻久攻不下，曹操就親自來(lái)到前線(xiàn)，不僅幫士兵搬攻城用的石塊，還斬了好幾位臨陣脫逃的將士，一時(shí)間軍心大振，原本難以攻下的刀城他就這樣攻下了。曹操身先士卒，不顧個(gè)人安危地幫助士兵攻城，如果一直用這種方法來(lái)鼓勵士兵，那么就沒(méi)有他打不勝的`戰斗。

　　將士忠心耿耿地為曹操效力，曹操也不會(huì )虧待將士。曾經(jīng)典韋在塞門(mén)前力抵千軍，為曹操爭取寶貴的逃跑時(shí)間，曹操的兒子和侄子都死于這場(chǎng)戰役。曹操后來(lái)在典韋的墓前痛哭，對眾士下說(shuō)：“我失去兒子和侄子，還不足以傷心，但失去了典韋，足以讓我悲痛了�！辈懿儆懛ネ陱埨C后，又去典韋的墓前祭拜。典韋只是一位武夫，胸中沒(méi)有半點(diǎn)計謀和文學(xué)，只靠力氣出名，但曹操卻如此看重他，還分別兩次去祭拜他。這也就是將士爭先恐后為他效力的原因吧。

　　曹操，歷代被人唾棄，但實(shí)際上他是一位偉大而值得紀念的軍事家。我們在遭遇流言蜚語(yǔ)之時(shí)，應該像曹操一樣，做好自己。

　　這就是不一樣的他。

不一樣的他作文15

　　我今天就直接開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直奔主題了，給大家介紹我的朋友江XX。

　　他在上課時(shí)一直提不起精神，好像是機器人被取出了電池似的。昨天老師上了復習課，他們一組很“倒霉”地被老師抽中了，所有的問(wèn)題都是這一組同學(xué)來(lái)回答。當老師提問(wèn)他的時(shí)候，江XX就搖著(zhù)頭說(shuō)：“老師，這題我不會(huì )�！币粫�(huì )兒，老師又走到他面前，旁邊的同學(xué)說(shuō)：“江XX，你不用回答問(wèn)題了�！毙�澤說(shuō)：“謝謝老師，我正想著(zhù)不回答問(wèn)題呢！”老師對他的.反應已經(jīng)見(jiàn)怪不怪了。

　　上課的時(shí)間很長(cháng)，當然他沒(méi)電的時(shí)間也很長(cháng)。因此，他沒(méi)電的時(shí)候都是干巴巴地坐著(zhù)發(fā)呆。下課鈴聲一響，他像風(fēng)一樣地跑出教室，飛到操場(chǎng)，一邊跑，一邊喊：“��！我太幸福啦！”聲音大得五樓的哥哥姐姐們聽(tīng)見(jiàn)了都哈哈大笑。

　　放學(xué)了，老師讓大家把作業(yè)改完再回家，這個(gè)時(shí)候他居然是第一個(gè)被改完回家的同學(xué)。一改完作業(yè)，江XX沖出教室，飛奔回家。到了家，他拿起游戲機，玩了半小時(shí)才開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。語(yǔ)文和數學(xué)完成之后，他開(kāi)始寫(xiě)英語(yǔ)作業(yè)，只見(jiàn)他寫(xiě)一個(gè)字母就玩玩筆，逗逗狗，花了五分鐘才寫(xiě)了四個(gè)單詞。媽媽回來(lái)了，發(fā)現他才寫(xiě)了四個(gè)單詞，大發(fā)雷霆，讓小澤在外面站了十分鐘再進(jìn)家門(mén)。江XX在外面被凍得直打哆嗦，心里想：“我要是不磨蹭該多好呀，不磨蹭的話(huà)還能被媽媽表?yè)P呢！”從那以后，他改掉了這個(gè)壞習慣。

　　這就是我的好朋友，不一樣的江XX。

【不一樣的他作文】相關(guān)文章：

不一樣的他作文12-04

不一樣的他作文（精選）12-04

不一樣的他作文【經(jīng)典15篇】12-04

不一樣的他作文11篇[精選]02-08

[精品]不一樣的他作文15篇02-07

不一樣的他作文[精品11篇]02-07

不一樣的他作文通用[15篇]12-04

不一樣的他作文實(shí)用[11篇]02-07

不一樣的他作文（通用32篇）05-13