不一樣的他作文（精選）

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的不一樣的他作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

不一樣的他作文1

　　她有著(zhù)一張天真的臉，她那手漂亮秀氣的字，讓我羨慕，更讓我敬佩；在我生氣時(shí)，一聲聲甜美的聲音，一聲聲的安慰，總讓我混亂的心平靜下來(lái)，聽(tīng)著(zhù)那甜美的聲調，感覺(jué)著(zhù)那雙緊握著(zhù)我的手的'溫度，我心中充滿(mǎn)了溫馨。她——一個(gè)平凡的女孩，卻把我徹底改變了。

　　記得在六年級，我不完全是個(gè)“好學(xué)生”，學(xué)習也不那么自覺(jué)。但自從進(jìn)入中學(xué)以后，結交了她這么一個(gè)朋友，我變了，我覺(jué)得我正在進(jìn)步。這要從那件事說(shuō)起……

　　那次周周清，我沒(méi)有考好我認為我徹底失敗了，我第一次考這么差。這時(shí)，我非常沮喪，我不想給自己機會(huì )。她好像看出了我的心思，于是走上來(lái)對我說(shuō)：“張小旎，你不想給自己一個(gè)重新開(kāi)始的機會(huì )嗎？”聽(tīng)了這番話(huà)，我心有感觸：對啊，人生難免會(huì )遭受挫折，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？俗話(huà)說(shuō)得好：陽(yáng)光總在風(fēng)雨后�，F在，我的心情又由沮喪化為自信了。

　　是她，給了我勇氣和自信；是她，在我孤獨和沮喪時(shí)，一聲聲的安慰縈繞在耳邊……

　　現在，我站在鏡子前，我發(fā)覺(jué)我長(cháng)大了，進(jìn)步了。這一點(diǎn)點(diǎn)的努力，完全出自她的一言一語(yǔ)，沒(méi)有她的幫助，我怎么會(huì )從失敗走向成功？

　　哦，對了，我差點(diǎn)兒忘了告訴大家，她就是虞如靜。

不一樣的他作文2

　　我們班里，有一位全校皆知的“跑神”，以13秒2的成績(jì)成功贏(yíng)得100米第一名，29秒55的成績(jì)贏(yíng)得全校200米第一名。

　　不過(guò)，他跑得快好像是應該的。你看，兩條健碩有力的`大長(cháng)腿，上面滿(mǎn)是肌肉，還有那兩只粗壯的手，和一個(gè)高大的身軀，跑得不快就怪了。正因為這樣，他才會(huì )報名參加了100米和200米賽跑項目。

　　運動(dòng)會(huì )開(kāi)始了，大家都摩拳擦掌，準備比賽。先是200米比賽，我們只看見(jiàn)他，左腳在前，左手在后�！皽蕚�！”發(fā)令槍一響，他就以飛一般的速度沖了出去，宛如一只離弦的箭飛了出去，其他同學(xué)被他甩了老遠。就這樣，他以超常的速度贏(yíng)得這場(chǎng)比賽的冠軍，但是，他的腳卻有點(diǎn)崴了，大家都說(shuō)：“如果腳崴了，就能獲得第一名，我寧愿自己的腳也崴了！”

　　這第一場(chǎng)比賽，還證明不了他作為“跑神”的威力，100米賽跑才是真正的較量。來(lái)參加比賽的都是精英中的精英，15秒以?xún)缺隳芘芡�，不像我，�?7秒才能跑完。發(fā)令槍一響，比賽開(kāi)始了，我們班的人都睜大眼睛望著(zhù)他。天吶，這么快，我連看都還沒(méi)看清呢，他就已經(jīng)跑完了，成功以13秒2的成績(jì)殺進(jìn)決賽。

　　下午的決賽更是讓我大吃一驚，我喝水的時(shí)候，他才剛剛起跑呢，沒(méi)想到我喝了一口水后，他已經(jīng)跑完了大約80米，最后20米更是以光速飛奔，我看都沒(méi)看清，他就又跑完了！天吶！什么速度？而且，他的腳還崴了！這個(gè)速度，只能用光速來(lái)形容，太快了！真不愧是“跑神”��！

不一樣的他作文3

　　夏日，空氣似乎也是熱的。我在外婆家門(mén)前，看池中魚(yú)兒嬉戲、荷花盛開(kāi)，憶起往日的母親的家鄉。

　　聽(tīng)我的母親說(shuō)，在她小時(shí)候，那里可有趣了。每天一放學(xué)，叫上幾個(gè)朋友，聚在一條木船上，底下的水十分澄澈，幾個(gè)水性好的.人，便直接跳入湖中，捉蝦。還真可以捉幾個(gè)。不過(guò)坐在船上的話(huà)，當然是用網(wǎng)，不定還可以捉幾條魚(yú)哪！

　　他們還會(huì )拿好幾塊石子，來(lái)打水漂，有些厲害的可以連好幾個(gè)哪！當蓮蓬豐收的季節還會(huì )去幾個(gè)種蓮蓮的人家前偷幾個(gè)，然后在那家人的“毒打”下嬉笑著(zhù)迷了。自不是因為經(jīng)濟，無(wú)非是圖年少的打鬧罷了……

　　夜里，還會(huì )去田野中，找一些麥堆，來(lái)玩捉迷藏，甚是有趣。

　　不過(guò)，那只是過(guò)去了�，F在的他……

　　一個(gè)國慶長(cháng)假，我與母親、父親去往母親的故鄉，想著(zhù)，“等會(huì )是要去捉魚(yú)、蝦，還是干什么吶？”

　　但是，當我到達之時(shí)，在車(chē)上的一切喜悅憧憬化為泡沫。我只看見(jiàn)，一座座摩天大廈。卻沒(méi)看見(jiàn)寄托母親童年的小屋。這是遺憾，我只看見(jiàn)餐桌上的一道道菜品，卻沒(méi)看見(jiàn)在河中任意玩樂(lè )的生物，這是遺憾。我只看見(jiàn)，一條條散發(fā)著(zhù)惡臭的河，沒(méi)看見(jiàn)，清澈的小河，這仍是遺憾……

　　也許快速發(fā)展科技可以給人帶來(lái)好處，但是，卻給他帶來(lái)負擔。就如，一位醫生在給你整形，卻不顧你的感受�；丶視r(shí)一家人都十分沉寂，他們是四為家鄉被“破壞”了。而我，那時(shí)還小，只覺(jué)得少了一個(gè)玩的地方十分難過(guò)……

　　時(shí)到今日，我自問(wèn)，為了發(fā)展改變“他”，真的好嗎？我，倍感惋惜與無(wú)奈……

不一樣的他作文4

　　不經(jīng)意間才發(fā)現他原來(lái)是這樣的。

　　我和我的同桌是死對頭互相看不順延，因為他的成績(jì)在我們班是第一名總會(huì )有一些小傲嬌。他以前的同桌可比我學(xué)習好多了，他們倆不相上下。直到老師說(shuō)讓我和他一桌，他還一臉不情愿對他的前同桌還戀戀不舍的對我更是一臉嫌棄。當然每當我又不會(huì )做的題時(shí)也少不了無(wú)情的嘲笑，切！每次上課他都要把他桌子上的東西堆在我桌子上，當然我也不是吃素的一把就給他扔了過(guò)去。就這樣我們斗了兩個(gè)月，互相看不順眼兩個(gè)月。

　　新的學(xué)期到了，我們離中考又近了一步，因為要進(jìn)行計算機技術(shù)考試所以看學(xué)這幾天都在練習。直到一次周五測試，平時(shí)的.我都是滿(mǎn)分不知那天是怎么了就像腦子抽筋了一樣，我竟然將題做丟了。唉～只好周一找老師重考了。該死周一第一節課就得去找老師又湊巧第一節是老班的課，我心想完了完了等著(zhù)計算機老師找我來(lái)時(shí)在去吧！第一節課我提心吊膽的過(guò)著(zhù)，就在這時(shí)老班說(shuō)記筆記把她說(shuō)的重點(diǎn)字詞都記好勾畫(huà)好，我本以為我可以勾畫(huà)完再去補考。沒(méi)想到這時(shí)計算機老師來(lái)了叫我去補考。我想完了我得什么時(shí)候才能把筆記補回來(lái)��！玩完了蒼天��！

　　我補考完以光速到教室補筆記卻發(fā)現我的書(shū)在我同桌的桌子上，他一把書(shū)扔了過(guò)來(lái)，我翻開(kāi)書(shū)黃色熒光的顏色映入眼簾，每一筆都勾畫(huà)的非常清楚每一個(gè)字的每一個(gè)筆畫(huà)都非常工整。和我的字跡相比那簡(jiǎn)直是天壤之別我的字跡在他的映襯下顯得格外潦草，我看著(zhù)他這是你幫我記的嗎？他直是冷冷的來(lái)了句不是。下課后，我問(wèn)我的后桌這筆記是他幫我記的嗎？我的后桌說(shuō)就是他。

　　中午放學(xué)后，同學(xué)們都走了他還在桌前認真的做題。我說(shuō)我知道是你記的別裝了��！他還開(kāi)玩笑的來(lái)了句不要太感謝我，我只是看你太可憐了。

　　靜下來(lái)看著(zhù)他，他怎么和平時(shí)不一樣了不應該無(wú)情的嘲笑我嗎？怎么又會(huì )幫我，想的入神時(shí)他又來(lái)了句，你這個(gè)英語(yǔ)黑洞以后題不會(huì )了問(wèn)我我比英語(yǔ)字典快。

　　好像就是從這開(kāi)始，我們倆個(gè)好像比以前關(guān)系好了許多。我們發(fā)現了共同的愛(ài)好有許多共同的話(huà)題，可能是成為了好朋友了吧！

　　我還差他一聲謝謝！謝謝你，祝你考試順利，考上理想的高中，和你做同桌我很幸運畢竟那么多人想做還做不來(lái)呢！

不一樣的他作文5

　　在一個(gè)烈日炎炎的下午，太陽(yáng)吐著(zhù)滾燙的火球，炙烤著(zhù)大地。樹(shù)葉被太陽(yáng)曬的仿佛要燃燒了一樣。

　　我看見(jiàn)小區的門(mén)衛大叔，他正吊兒郎當的坐在椅子上，他臉上布滿(mǎn)皺紋，就像一張被揉皺的報紙，上面寫(xiě)滿(mǎn)滄�！，F在正是疫情期間，他總是用他那又粗又厚，兇巴巴的聲音說(shuō)：“戴口罩，測體溫，出門(mén)注意防護……”他只要一開(kāi)口，就要嘮叨上個(gè)幾十遍，就像蜜蜂嗡嗡嗡在耳邊縈繞。在我心里，深深地刻下了他那嘮叨不已的形象。

　　我原本以為，我會(huì )一直討厭他，但是，在那個(gè)寂靜的黃昏，改變了我對他的看法。那個(gè)傍晚，夕陽(yáng)戀戀不舍地沉下了山頭，我踏著(zhù)余暉，走在回家的路上。經(jīng)過(guò)門(mén)衛室時(shí)，忽然聽(tīng)見(jiàn)一聲輕微的貓叫。我好奇地走近一看，原來(lái)是他——那個(gè)平時(shí)兇巴巴的門(mén)衛大叔!他收養了一只流浪貓。此刻，他正在用他干枝如樹(shù)枝的手，溫柔的撫摸著(zhù)小貓瘦弱的身體。他蒼老的臉上浮起笑意，像春風(fēng)吹化了冰。他那一身洗得發(fā)白的工作服，在夕陽(yáng)的.映襯下閃閃發(fā)亮。我忽然發(fā)現，他其實(shí)是那么的善良，他的嘮叨是因為關(guān)心我們，而他臉上的皺紋只是因為日夜操節。

　　門(mén)衛大叔的形象在我心里一下子變得得高大了許多，雖然他外表不美，但他有一顆善良的心，讓我深深敬佩。

不一樣的他作文6

　　曹操，是一個(gè)陰險狡詐的人物，但我在仔細查閱《三國志》和《中國上下五千年》后，發(fā)現了一個(gè)不一樣的他。

　　在官渡之戰時(shí)，袁紹營(yíng)中的許攸來(lái)投奔曹操，曹操聽(tīng)說(shuō)上，一骨碌從床上爬下來(lái)，赤著(zhù)雙腳，握住許攸的手，笑著(zhù)把他拉進(jìn)帳中談話(huà)。許攸，是一個(gè)目中無(wú)人，非常自大的人，但是曹操聽(tīng)說(shuō)他來(lái)投奔之時(shí)，竟這樣的以禮相待，對待其他軍事家，那就更是禮貌。

　　曹操曾經(jīng)帶著(zhù)自己的軍隊去攻打一座城，但卻久攻不下，曹操就親自來(lái)到前線(xiàn)，不僅幫士兵搬攻城用的石塊，還斬了好幾位臨陣脫逃的將士，一時(shí)間軍心大振，原本難以攻下的刀城他就這樣攻下了。曹操身先士卒，不顧個(gè)人安危地幫助士兵攻城，如果一直用這種方法來(lái)鼓勵士兵，那么就沒(méi)有他打不勝的戰斗。

　　將士忠心耿耿地為曹操效力，曹操也不會(huì )虧待將士。曾經(jīng)典韋在塞門(mén)前力抵千軍，為曹操爭取寶貴的逃跑時(shí)間，曹操的兒子和侄子都死于這場(chǎng)戰役。曹操后來(lái)在典韋的墓前痛哭，對眾士下說(shuō)：“我失去兒子和侄子，還不足以傷心，但失去了典韋，足以讓我悲痛了�！辈懿儆懛ネ陱埨C后，又去典韋的'墓前祭拜。典韋只是一位武夫，胸中沒(méi)有半點(diǎn)計謀和文學(xué)，只靠力氣出名，但曹操卻如此看重他，還分別兩次去祭拜他。這也就是將士爭先恐后為他效力的原因吧。

　　曹操，歷代被人唾棄，但實(shí)際上他是一位偉大而值得紀念的軍事家。我們在遭遇流言蜚語(yǔ)之時(shí)，應該像曹操一樣，做好自己。

　　這就是不一樣的他。

不一樣的他作文7

　　他，中等的個(gè)子，烏黑的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛。他還是我們班上的.班長(cháng)，你們知道他是誰(shuí)嗎？下面我來(lái)告訴你他是誰(shuí)吧！

　　如果你和他交往一段時(shí)間，你就會(huì )了解他是一個(gè)怎樣的人。我認為他是一個(gè)能自嗨、做事一心一意的人。

　　有一次，全班出去玩了。只有他和我在教室里。我正認真做著(zhù)自己的事情。忽然，他跑上講臺大聲唱：“你是我的小呀小蘋(píng)果，就像天邊最美的云朵……”頓時(shí)，我目瞪口呆，我們班長(cháng)也會(huì )自嗨。

　　老師每次叫他管人，他都認仆真真地管。讓同學(xué)們一字不說(shuō)。有一次，他走到一位同學(xué)面前，那位同學(xué)不知道他在自己的面前，一直在那竊竊私語(yǔ)。他就對那位同學(xué)說(shuō)：“再竊竊私語(yǔ)，就去跑十圈�！蹦俏煌瑢W(xué)立刻閉嘴了。所以他是一個(gè)做事一心一意的班長(cháng)。

　　這就是不一樣的他，你喜歡他那一面呢？他就是我們的班長(cháng)_——張海林。

不一樣的他作文8

　　每個(gè)人都有不一樣的一面，這一面可能會(huì )讓你開(kāi)心，或者讓你傷心。今天，我就給你講講我們班里不一樣的他的吧！

　　他平時(shí)成績(jì)很好，也不鬧，被我們老師稱(chēng)為“數學(xué)小王子”�？墒�，有一天，他變得不一樣了，這讓我很驚訝。

　　事情是這樣的：我正趴在窗臺上巡視校園，呼吸著(zhù)新鮮空氣，吹著(zhù)涼爽的風(fēng)。突然，這一幕出現在了我眼前——他帶著(zhù)一群人向我們班的兩個(gè)女同學(xué)走去。更讓我難以置信的是，他竟然把那兩個(gè)女同學(xué)圍了起來(lái)，對她們拳打腳踢�？粗�(zhù)眼前的一切，我的腦海中出現了一個(gè)天使和一個(gè)魔鬼。天使對我說(shuō)：“應該趕緊去拉開(kāi)他們�！笨蓯耗�卻拉住我說(shuō)：“別聽(tīng)他的，那也太麻煩了吧！在這里看一出好戲，豈不是美滋滋！”最終，正義感戰勝了魔鬼，我急忙跑下去，拉開(kāi)了他們。我趕緊帶著(zhù)兩個(gè)傷員去了校醫室，并且把這件事告訴了老師。

　　他從老師辦公室回來(lái)后，惡狠狠地瞪了我一眼，好像我是千古罪人似的，還“奉上”了一句臟話(huà)。從這件事后，我們都驚訝他怎么就像變了一個(gè)人一樣，從原來(lái)一個(gè)穩重的好學(xué)生變成了一個(gè)暴力的.人。

　　這就是不一樣的他。我們不能像他那樣，就算變得不一樣了，也要變得討人喜愛(ài)呀！我也希望每個(gè)人都能做一個(gè)有正義感的人，不要欺負比自己弱小的人。

不一樣的他作文9

　　事情開(kāi)端運用環(huán)境描寫(xiě)，襯托出作者的心情很愉快。通過(guò)作者開(kāi)頭對張爺爺的人物描寫(xiě)，和事件發(fā)展中，對張公公的喊聲“聽(tīng)之若無(wú)”，可以體現，作者一開(kāi)始對張爺爺的了解未深入。后來(lái)才逐漸感悟到張爺爺的善良。

　　他，只是一個(gè)沒(méi)有的小區保潔爺爺，至少，我以前是這么認為了。

　　他就是張爺爺。

　　張爺爺已年過(guò)花甲了，但是，卻有著(zhù)九十幾歲的面孔。為何？因為他每日都在我們小區打掃衛生。早上，當我還賴(lài)在床上不動(dòng)時(shí)，耳邊總傳來(lái)他掃地的聲音，為此，我有些討厭他。

　　但是，那一種討厭感隨著(zhù)事情的變遷，而淡然了，產(chǎn)生的，是一種敬佩感。

　　星期天，天氣明朗，是個(gè)踏春的好時(shí)節，約好伙伴一起玩耍的我早早起來(lái)床，起多早？用我媽的話(huà)就是“太陽(yáng)從西邊升起了�！�

　　一切準備就緒，換上我心愛(ài)的運動(dòng)鞋就“飛”了出去。

　　鳥(niǎo)兒在枝頭為我歡唱，樹(shù)兒也為我送行，本來(lái)心情很好，卻碰到了張爺爺，那個(gè)讓我有些討厭的人，我的歡樂(lè )心情一下子就減去一半，但還是恭敬地向他打招呼，就走了。然而此時(shí)的我并不知道我的包已經(jīng)掉了。

　　身后傳來(lái)一聲喊聲，回頭一看，哦，原來(lái)是張爺爺，我并不想理會(huì )他，畢竟與同伴約好的時(shí)間要到了。張爺爺的喊聲并沒(méi)有停止，且越來(lái)越近，后來(lái)，他終于追上了我，喊了一聲“丫頭，你的包掉了�！蔽页泽@地接過(guò)包，數了數錢(qián)，沒(méi)有少，張公公說(shuō)：“丫頭，以后要看好包�！闭f(shuō)完就走了，走得是那么吃力。

　　我待在原地，望著(zhù)他離去，心中又起了疑惑，通常有人撿到錢(qián)包，都是塞在口袋，可他卻……

　　我知道了什么，張爺爺，他是一個(gè)厚道的人，真是與以前的他不同。

　　怔了怔，才忘了給他道謝。本想第二天去與他道謝，但小區里的`清潔工再也沒(méi)有他的身影，聽(tīng)說(shuō)他病重了。過(guò)了幾天，才知道，他因病而逝去了人間。

　　不知為何，聽(tīng)見(jiàn)這個(gè)消息，淚水止不住的向外流。在原來(lái)，我一定不會(huì )有一些惋惜，可如今，卻只用淚水來(lái)懷念，為何，因為他在我心中已經(jīng)不再是那個(gè)我討厭的人了!他不一樣了！

　　張爺爺深知自己如此勞累，會(huì )生病，但他，卻依然站在崗位上，一步也不移。

　　哦！謝謝你，在那個(gè)星期天教會(huì )我那么多。

　　他，張爺爺，用自己的行動(dòng)讓我從討厭到敬愛(ài)他。

　　他，是一個(gè)不一樣的他。

　　真的很不一樣。

　　因為他忠厚老實(shí)，也用生活實(shí)際來(lái)教育我。

　　這大概就是他不一樣之處了吧！

不一樣的他作文10

　　我有一個(gè)同學(xué)，也是我的好朋友，他的名字叫紀燁。

　　紀燁的性格十分古怪，智商極高，但是情商就有點(diǎn)低了。

　　他十分愛(ài)哭，動(dòng)不動(dòng)就流淚，被老師稱(chēng)為愛(ài)哭鬼。

　　記得有一次，紀燁和另一個(gè)同學(xué)去搬美術(shù)書(shū)，下課的時(shí)候出發(fā)，做眼保健操時(shí)才回來(lái)，語(yǔ)文老師說(shuō)過(guò)：搬美術(shù)節和英語(yǔ)書(shū)一定要下課搬，上課搬會(huì )打擾其他同學(xué)上課。

　　于是我們班負責美術(shù)的同學(xué)就說(shuō)了他幾句，他竟然就哭了起來(lái)，哭了整整一節課。

　　從此以后，我就認為他真的`是愛(ài)哭鬼，可是有一件事情，讓我看到他堅強的一面。

　　那天是星期三，下午的第一節課是體育課，我們在打球的時(shí)候，紀燁也要加入，他是我們班打籃球的戰五渣，運球都會(huì )運飛掉，更別說(shuō)投籃了。但是他就是喜歡打籃球，所以就加入了我們隊。

　　剛開(kāi)始打，他擋擴做的很不錯，讓我投進(jìn)了三個(gè)球，于是我給了他一個(gè)投球機會(huì )。

　　可是他非常不給力，因為力氣太小，籃繩都沒(méi)碰到，要不是我跳出場(chǎng)外一巴掌把球拍到他手里，球早沒(méi)了。

　　一般對紀燁來(lái)說(shuō)，沒(méi)有完成他人交給他的任務(wù)的話(huà)，他肯定是要大哭一場(chǎng)的，可是這次他沒(méi)有哭，而是眼巴巴的望著(zhù)我，說(shuō)了一聲對不起！我只是呵呵一笑。

　　后來(lái)，我被三個(gè)人擋著(zhù)，無(wú)奈間，我只好將球傳給紀燁，接下來(lái)，令我驚訝的一幕出現了，紀燁將球拋起（畢竟他沒(méi)有接受過(guò)訓練，不知道怎么投但是另一個(gè)隊友太不靠譜，一心只想裝酷，可是每次都被搶走）只聽(tīng)見(jiàn)鐺的一聲，我的心被提到嗓子眼。

　　只后咚的一聲，球落地了，我興奮的跳了起來(lái)，紀燁有生以來(lái)第一次投進(jìn)籃框��！

　　接下來(lái)的一幕更讓我驚訝，紀燁因為太興奮，沒(méi)保持住平衡，從半空中掉了下來(lái)，手肘直接擦在地面上，慘不忍睹��！我以為紀燁要哭一場(chǎng)，可是，他摔到地面時(shí)并沒(méi)有哭，而是站了起來(lái)，依然蹦蹦跳跳的十分開(kāi)心。

　　這次籃球賽讓我看到了他堅強的一面，以前對他的那些認知早已煙消云散了，他也變得不一樣了。

不一樣的他作文11

　　“賣(mài)女孩的小火柴，背著(zhù)個(gè)竹簍上山去。啦啦啦啦得得得得兒，賣(mài)女孩的小火柴”

　　聽(tīng)到這雷人的歌聲，我不禁扭頭尋找歌聲的來(lái)源。唱歌的同學(xué)身穿雷打不脫的、被我們稱(chēng)為“小黃人”的校服。個(gè)子不太高，這是他的兩大心病之一，另一個(gè)則是他的字。聲音倒是挺嘹亮的，配上他那不修邊幅的短發(fā)，看起來(lái)像個(gè)小學(xué)生。他性格大大咧咧，不拘小節，整天笑嘻嘻地與同學(xué)們打鬧。頭頂一叢雜草，唔，臉上肉肉的，有嬰兒肥，看上去很可愛(ài)。他的手卻十分地氣場(chǎng)。這與他的臉形成了鮮明的對比，讓人不禁疑惑他究竟多大。

　　不拘小節是他一個(gè)十分大的特點(diǎn)。只要仔細瞧瞧，你就會(huì )發(fā)現他面前的校牌套透明的保護膜早已不知所蹤，只留下破了個(gè)大口的校牌套和不再白凈的半身校牌。原本貼有他照片的那一面也早已失蹤�？墒亲鳛橹魅说乃麉s毫不在意，依舊每天戴在身前，可謂真是不拘小節！

　　說(shuō)到他，我又想到了他的頭發(fā)，又是一堆想說(shuō)的話(huà)。

　　這頭發(fā)不知怎的.都亂亂的，有點(diǎn)自然卷，從背后俯視還能看見(jiàn)他的一個(gè)發(fā)旋兒在一眾亂發(fā)中顯現出來(lái)。這頭發(fā)，有長(cháng)有短。短的一厘米不到，長(cháng)的能到眉眼，好似多日未理，這也是不拘小節啊。

　　此時(shí)的他正抓耳撓腮地寫(xiě)著(zhù)作文，似乎是這題目有些令他為難。他寫(xiě)寫(xiě)停停，時(shí)不時(shí)屈手在嘴邊沉思著(zhù)，想著(zhù)該怎么寫(xiě)才能讓自己的字更好看些，讓親愛(ài)的語(yǔ)文老師高抬貴手，放過(guò)他一馬。只因平日里他過(guò)于不拘小節，以致字如其人。他常常將筆畫(huà)寫(xiě)出框外，整體有點(diǎn)雜亂無(wú)章。讓一向寬容的語(yǔ)文老師也有些忍受不住了，這次老師直接放下了狠話(huà)：誰(shuí)作文字寫(xiě)得丑的，一律發(fā)回重寫(xiě)。這讓他有點(diǎn)慌，我調侃他，叫他拿紙墊著(zhù)，再用水筆寫(xiě)。他哼了一聲，似乎有些不屑，但還是從桌內抽出一本書(shū)墊在了作文紙下，埋頭繼續苦寫(xiě)。向來(lái)不拘小節的他，如今對書(shū)寫(xiě)可十分在意呀！

　　他因為寫(xiě)作遇到了攔路虎，沒(méi)有絲毫猶豫地向我問(wèn)了四五次。例如“懟”“懵”字的寫(xiě)法。知道怎么寫(xiě)后，沒(méi)有像其他好面子的人一樣露出不好意思的神色，而是淡定地繼續寫(xiě)了下去。

　　這個(gè)不一樣的他，就是我現在的同桌，不拘小節但又在努力進(jìn)取的小馬同學(xué)！

不一樣的他作文12

　　我們每一個(gè)人隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，是一定會(huì )改變的，可能會(huì )改變你的外貌，你的性格和你的思想，所以，我們和在一二年級的我們已經(jīng)是非常的不一樣了，在一二年級的我們還是一個(gè)不懂事的，沒(méi)有知識的一個(gè)小孩子，而現在，我們已經(jīng)是一個(gè)懂得道理的，有一定的.知識水平的一個(gè)小伙子的，可是，我們每一個(gè)人的性格也是變了很多了，我可以舉兩個(gè)例子。

　　比如，我們班上的溫龍泰。

　　他是一個(gè)胖胖的，喜歡笑的，非常愛(ài)講笑話(huà)的，很關(guān)心集體的男孩子，我覺(jué)得你的性格非常的不錯，雖然，在家里面曾經(jīng)發(fā)生過(guò)巨大的不幸，可是，你還是非常的樂(lè )觀(guān)，從來(lái)沒(méi)有在我們的面前有一點(diǎn)點(diǎn)兒的難過(guò)的表情，好像家里更本沒(méi)有發(fā)生過(guò)著(zhù)一件事似的。

　　我覺(jué)得溫龍是非常有集體榮譽(yù)感的，他在參加集體活動(dòng)的時(shí)候，他總是會(huì )爭取拿第一，所以，他的學(xué)習成績(jì)也是相當的不錯的，我非常的喜歡和他玩，當我知道他非常的喜歡看《火影忍者》的時(shí)候，我就會(huì )把很多的光碟借給他看，我一點(diǎn)兒也不擔心，因為，借給他的東西，永遠都是有去有回的。

　　可是，我們每一個(gè)人的身上都是有非常多的缺點(diǎn)的，我覺(jué)得溫龍泰最不好的地方就是：在一二三年級的時(shí)候，他是和我們班上的每一個(gè)同學(xué)都是玩的非常的好的，可是，最近我發(fā)現，他漸漸的不喜歡和我們班上的某一些女生玩了，他甚至還和我說(shuō)，他最恨的人就是汪夢(mèng)晗，我覺(jué)得他突然像變了一個(gè)人似的，我也覺(jué)得他的這一句話(huà)說(shuō)得非常的不應該，我們可能會(huì )和某一位同學(xué)發(fā)生矛盾，可是，我們是不能再發(fā)生了矛盾以后在記仇，更不能說(shuō)，我恨這一個(gè)人！我覺(jué)得我們每一個(gè)人是不可避免的發(fā)生矛盾的，如果是我，我發(fā)生完了矛盾以后是絕對不會(huì )記仇的，我這一個(gè)人，過(guò)了兩三分鐘，我么馬上又開(kāi)始和他們一起玩了，我是沒(méi)有記過(guò)仇的，所以，我希望溫龍泰和別人發(fā)生了矛盾以后不要記仇，因為，記仇會(huì )讓你失去很多的伙伴。

不一樣的他作文13

　　從他的外表看，你或許會(huì )認為他十分兇惡很不好惹。的確，他長(cháng)得確實(shí)有點(diǎn)“兇神惡煞”的樣子，有點(diǎn)像歷史書(shū)里的`忽必烈，圓臉小眼，虎背熊腰，可當你真正了解他時(shí)，卻會(huì )發(fā)現一切都不是這樣的。

　　他就是小朱同學(xué)，是班里的“學(xué)困生”，成績(jì)很差，也很胖，一開(kāi)始我很不喜歡他，因為什么呢？現在想想，當時(shí)我還是犯了以貌取人的毛病，覺(jué)得他長(cháng)得就令人不喜，且他還十分懶惰，我在路上看見(jiàn)他都是避而遠之。

　　可，很不巧的是我跟小朱同學(xué)剛好分到同一個(gè)小組內，我還得利用課余時(shí)間督促他的學(xué)習。單是想想我以后要和他近距離接觸，就感到一陣惡寒，可是師命難違��！無(wú)奈之下，我接受了這個(gè)任務(wù)�？捎幸患�事發(fā)生，讓我改變了對他的看法，從而一心一意幫助他學(xué)習。

　　上學(xué)期他和另一位同學(xué)被分到了排車(chē)的任務(wù)，單周是他，雙周是另一位同學(xué)，就叫他小馬吧！一開(kāi)始兩個(gè)人都認認真真地排車(chē)，可后來(lái)小馬開(kāi)始偷懶或遲到，小朱同學(xué)就主動(dòng)幫他排完車(chē)，沒(méi)有一絲怨言，我問(wèn)他為什么，他傻笑著(zhù)說(shuō)：“同學(xué)之間就是互相幫助嘛！而且不去排車(chē)，班級會(huì )扣分的，再怎么說(shuō)我都應該去排車(chē)呀！”我無(wú)言以對，平時(shí)我總是煩他成績(jì)差，拖后腿，可他卻愿為班級奉獻，即使是一件微不足道的小事�？煞从^(guān)有些人呢？成績(jì)差，人品也差，從不為班級考慮，只顧自己，這樣的人，都應該向小朱同學(xué)學(xué)習。雖然他成績(jì)不好，但他心地善良，肯為別人付出！

　　正是這樣一件小事，讓我看見(jiàn)了不一樣的他，一個(gè)肯為集體付出的他，一個(gè)雖然成績(jì)差，但品性好的他，我相信這樣的他，將來(lái)一定不會(huì )差！

不一樣的他作文14

　　我簡(jiǎn)直無(wú)法想象，整天拿著(zhù)一只面目猙獰的蜥蜴，還愛(ài)不釋手的男生，會(huì )有一個(gè)如此細膩而柔和的性格。

　　初見(jiàn)時(shí)是在午后的院子里，一頭蓬松的頭發(fā)在陽(yáng)光下泛著(zhù)微黃，眉眼彎彎好像總是在微笑，嘴角還殘留著(zhù)午飯后的油膩。他手上拿著(zhù)一只蟲(chóng)子，手指甲里鑲滿(mǎn)了黑色的`污垢。他滿(mǎn)心歡喜的拿著(zhù)“戰利品”，走到我面前開(kāi)始口若懸河的說(shuō)起了這只蟲(chóng)子的來(lái)之不易，還有所有關(guān)于這只蟲(chóng)子的信息。我對這些一點(diǎn)興趣都沒(méi)有，只記得他當時(shí)說(shuō)話(huà)時(shí)口中的飛沫在陽(yáng)光下像云霧般飄散。還有他膝蓋上的泥土和T恤上的雜草，天知道他為了這只蟲(chóng)子經(jīng)歷了什么。

　　他說(shuō)他還養了一只蜥蜴，還邀請我去他家觀(guān)賞了一番。我一直以為他是一個(gè)粗獷和神經(jīng)大條的人。改變我看法那天也是一天午后，院子里散步的行人和嬉鬧的小孩子比以往都多，他正跟我眉飛色舞聊著(zhù)趣事時(shí)，臉色突變眼睛盯著(zhù)空中飛起的一個(gè)籃球，跟著(zhù)籃球飛行軌跡緊張的在預判著(zhù)落點(diǎn)。就在籃球要砸到一個(gè)小嬰兒的頭時(shí)，他迅捷的沖過(guò)去將小嬰兒檔在了籃球的前面。球重重的砸到了他的背上，表情露出了一瞬間的痛苦。剎時(shí)，小嬰兒的媽媽也沖了上來(lái)。小嬰兒的媽媽一個(gè)勁兒的感謝他，他只會(huì )傻呵呵的摸著(zhù)一頭亂糟糟的頭發(fā)傻笑，一向能言善辯的他居然一時(shí)詞窮了。

　　事后，他自嘲的苦笑，拍著(zhù)身上的球印說(shuō)：“回家媽媽又要罵我了，弄臟了衣服�！�

不一樣的他作文15

　　回首往事，他已經(jīng)褪去了不成熟。

　　他們都說(shuō)孩子是“無(wú)辜的孩子”。我和他在同一條路上長(cháng)大。當我停下來(lái)時(shí)，他不再是以前的那個(gè)男孩了。

　　當我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我的弟弟非常淘氣。我經(jīng)常擔心他的成績(jì)，所以我利用我的老師，盡力給他補課，并教他我所有的學(xué)習方法。男孩子總是淘氣。我建議他盡最大努力提高，但他一只耳朵進(jìn)，一只耳朵出。

　　當他上一年級的時(shí)候，他仍然像幼兒園一樣玩耍，導致他的成績(jì)下降到最低。我媽媽擔心她生病了。我不能袖手旁觀(guān)。那天晚上，當我去看望我的好媽媽并從醫院回家時(shí)，我打電話(huà)給我的弟弟，看著(zhù)他滿(mǎn)不在乎的表情，眼里含著(zhù)淚水，嚴厲地說(shuō)：“現在幾點(diǎn)了？”你還能微笑嗎？媽媽來(lái)醫院是因為你。我是那樣付錢(qián)給你的，但你還是想做什么就做什么。你眼中還有親人嗎？“

　　淚水從我眼中涌出，我弟弟看起來(lái)很害怕。我跑進(jìn)房間，讓他一個(gè)人發(fā)呆。

　　從那以后，我一直忽略他，只忙于照顧我母親的`疾病。

　　溫暖的春風(fēng)吹著(zhù)風(fēng)，帶來(lái)了他的變化。

　　當我到家時(shí)，桌上有一張試卷和一個(gè)信封。我看到潦草的一行字：“姐姐，對不起，我不該讓你和媽媽生氣。我已經(jīng)知道我錯了，我會(huì )盡力而為。你哥哥。

　　我能想象他寫(xiě)這封信時(shí)的樣子，用不熟練的手寫(xiě)著(zhù)笨拙的字，汗水順著(zhù)臉頰流下，滴落在100分的紙上。

　　他變了。

　　從前，頑皮的少年變了。他學(xué)會(huì )了擔心別人，而不僅僅是自己的想法。

　　不同的已經(jīng)褪色，變得不成熟。

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