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不一樣的他作文（優(yōu)秀15篇）
在平平淡淡的日常中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的不一樣的他作文，希望能夠幫助到大家。
不一樣的他作文1
“張小杰，你還睡！后面站著(zhù)去！”張小杰從睡夢(mèng)中清醒過(guò)來(lái)，茫然地看著(zhù)自己前面那本并未翻開(kāi)的書(shū)，垂頭喪氣地站到后面去了。這樣的場(chǎng)景，我們班幾乎每天都在上演。
每當看到這樣的場(chǎng)景，我就忍不住在心中感嘆:“雖然我們是一個(gè)一心向學(xué)的班集體，但還是會(huì )有這種不和諧的音符��！張小杰同學(xué)的文化成績(jì)應該是沒(méi)救了。不過(guò)，他體育很好，說(shuō)不定能去考體育生�！�
又到了一年一度的運動(dòng)會(huì )，老師讓體育委員張小杰籌備并組織同學(xué)。他準備工作做得還不錯。不過(guò)這次迎面接力時(shí)，我們班原本最有希望拿第一的，卻因為張小杰的失誤而失敗。
“加油！加油！”眼看著(zhù)我們班領(lǐng)先，張小杰那心就按捺不住了。在女生即將到達交接棒位置時(shí)，他著(zhù)急地沖上去接棒�？梢驗樘�，他沒(méi)有準確地定好接棒人的傳遞位置——掉棒了！在旁邊觀(guān)看比賽的我們都傻眼了！張小杰心態(tài)也崩了，趕緊撿起棒，埋頭向前狂奔。即使這樣，原本領(lǐng)先的我們也被別的班反超了。
比賽結束后，大家紛紛埋怨張小杰：“他不是體育委員嗎？這么連接棒都不會(huì )了？”張小杰耷拉著(zhù)腦袋，一句話(huà)也不敢辯駁，沉默著(zhù)自顧自的跑開(kāi)了。這下就連體育老師也小聲的說(shuō)了一句：“張小杰同學(xué)的心態(tài)需要調整啊�！�
雖然我對張小杰一貫的表現很不認可，但是在軍訓的時(shí)候，還是不得不服從教官的安排，與他分在了同一個(gè)訓練小隊。
軍訓教官不熟悉我們班的情況，便直接指定體育委員張小杰為隊長(cháng)。我心里很郁悶——多么想要一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)來(lái)帶領(lǐng)我們��！其他組員可能也有這樣的想法，交頭接耳地小聲議論起來(lái)。教官見(jiàn)我們竊竊私語(yǔ)，嚴厲地說(shuō)：“你們當中只要有一個(gè)人的動(dòng)作不規范，你們的隊長(cháng)就要承擔責任——罰跑十圈�！笨晌覀儾⒉灰詾槿�。
當時(shí)天氣炎熱，大家又都心不在焉，動(dòng)作完成得很不標準。教官提醒幾次無(wú)果后，就什么也不說(shuō)了。集體訓練時(shí)間結束，教官直接讓張小杰單獨罰跑。我們都呆住了�？蓮埿〗芏�(huà)不說(shuō)，邁開(kāi)腿開(kāi)始跑圈，我們心頭一震，他竟然因為我們要在如此酷熱的環(huán)境下跑幾十圈！而他卻面無(wú)表情，理所應當、毫無(wú)抱怨地受罰，一圈又一圈跑下來(lái)，他的'腳步逐漸緩慢、吃力，汗水順著(zhù)他的臉頰和脖頸如同小溪一般往下淌……
這個(gè)平常表現毫不起眼，甚至被很多人抱怨拖了班級后腿的同學(xué)，在此刻，用他堅韌不拔的精神默默承受著(zhù)本不該強加于他的責任，此時(shí)，他為自己正名了：張小杰，也是一個(gè)閃亮亮的男子漢！我們開(kāi)始改觀(guān)，接受了這個(gè)恍若全新的同學(xué)做為我們的隊長(cháng)，并在以后的訓練中嚴格要求自己。
我想我終于明白了老師說(shuō)的兩面性。所有的人，都是缺點(diǎn)與優(yōu)點(diǎn)并存的，我們要敞開(kāi)心胸用友善與真誠容納集體里每一個(gè)人，大家攜手同行，團結并進(jìn)，這才是一個(gè)真正和諧、美好、積極向上的班級。
不一樣的他作文2
在大家眼中，他可能是個(gè)比較懶，沒(méi)心沒(méi)肺又愛(ài)打游戲的人吧。我們三年同學(xué)，我必須實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)，初一、初二時(shí)的他的確是這樣的。但自進(jìn)了初三，我看到了不一樣的他。
看老師在黑板上奮筆疾書(shū)，轉身一個(gè)粉筆頭正中他的腦殼：“徐維國，你昨天晚上做賊去了？偷了誰(shuí)家東西？”班主任皺著(zhù)眉說(shuō)道�！按蠹彝砩习验T(mén)鎖好，別讓徐維國鉆空子��！”老師眉飛色舞地講著(zhù)笑話(huà)段子，引得眾人哄堂大笑。沒(méi)錯，這是我們曾經(jīng)的瞌睡大王，無(wú)論什么課，何時(shí)何地，站著(zhù)都能“磕頭”的大王。
但是步入九年級后，我沒(méi)見(jiàn)他在哪堂課上睡覺(jué)，再枯燥的課也堅持豎著(zhù)耳朵聽(tīng)著(zhù)。這也為他以后的長(cháng)足進(jìn)步打下了堅實(shí)基礎。
以前，他的英語(yǔ)差了點(diǎn)兒，不過(guò)現在也挺好了。
說(shuō)起他的英語(yǔ)，我感慨頗多。初一初二很少上120分，110多分便是他駐足的大本營(yíng)。到了初三，他的根據地轉移到120級層，努力向130沖擊。對我來(lái)說(shuō)，這是令人震撼的，因為英語(yǔ)這十幾分不是那么好進(jìn)步的，需長(cháng)期積累才行。因此，我得出一個(gè)結論：他，變了。
坐在他的前排，上數學(xué)課時(shí)我的回頭率太高了。每次數學(xué)課上，老師布置完一題，有時(shí)正當我準備做題時(shí)，他已經(jīng)脫口而出答案了。一開(kāi)始我是懷疑的.，回過(guò)頭疑惑地看著(zhù)他，他點(diǎn)了點(diǎn)頭：“嗯，相信我！”答案公布時(shí)我再一次驚訝地看了看他，不禁豎起大拇指：“你牛！”
他為人處事遵循的原則是“不以物喜，不以己悲�！笨上蛔龅搅撕竺嬉粋�(gè)。
無(wú)論做什么事，包括被老師批評懲罰，他總沒(méi)有一點(diǎn)憂(yōu)愁，臉上總是露出淡淡的微笑。但我覺(jué)得他不是沒(méi)心沒(méi)肺，只是把憂(yōu)愁埋葬了罷了。
談起他的志向，他曾對外宣稱(chēng)將來(lái)要當電子競技師。但我覺(jué)得他的志向不止于此。少年志在大海，自在星空，志在宇宙。
深夜的燈光下，我不禁又想起了那個(gè)從前上課時(shí)總是頻頻向老師“磕頭”的他。如今，他真的變了。
不一樣的他作文3
平日里他總是嬉皮笑臉的，可是最近我發(fā)現不一樣的他。
黑黑的臉上帶有一個(gè)小小的酒窩，整天樂(lè )呵呵的，也總能給別人帶來(lái)歡樂(lè )，但是他有一個(gè)不足，就是每次重默名單里都有他的`名字，他每次都會(huì )因為他的默寫(xiě)引來(lái)嘲笑。
可是最近一連幾天他都沒(méi)有“上榜"了，這簡(jiǎn)直是個(gè)奇跡，每次發(fā)下來(lái)不再是遍地錯了，這著(zhù)實(shí)令人好奇，他是怎么做到的？是作弊打小抄，還是他開(kāi)掛了？總之就是令人想不明白。后來(lái)語(yǔ)文課上萬(wàn)老師說(shuō)他最近非常的努力，熬夜準備默寫(xiě)，我將信將疑，平常他可是能懶則懶啊，難不成太陽(yáng)打西邊出來(lái)了？
接下來(lái)的數學(xué)課更令我大跌眼鏡，愛(ài)說(shuō)話(huà)的他居然端正地坐在那里，一聲不吭地認真聽(tīng)課，面帶微笑，似乎已經(jīng)聽(tīng)懂了，我發(fā)現他有點(diǎn)不一樣了。
下午語(yǔ)文課默寫(xiě)批好發(fā)下來(lái)，他只錯了一個(gè)，被語(yǔ)文老師著(zhù)重表?yè)P，只見(jiàn)他夸張地雙手舉起，做出歡呼的動(dòng)作，笑得像花兒一樣燦爛，陽(yáng)光照射在他那黝黑的臉上，像是勝利的光輝，他表現的無(wú)比驕傲和自豪。
學(xué)習是需要努力的，當別人在發(fā)呆時(shí)，你在學(xué)習，當別人出門(mén)去玩時(shí)，你在學(xué)習，當別人在玩手機時(shí)，你還在學(xué)習，終有一天，你將站上勝利的舞臺。我想現在的他一定是這么想的，也是這么去做的，他真的不一樣了！
不一樣的他作文4
每個(gè)人都是不一樣的，他讓我看出了他的不同點(diǎn)。
他有一雙烏黑的眼睛，鼻子下面是他碩大的嘴巴，合起來(lái)就顯得他有些不同呢！他講起話(huà)來(lái)十分有趣可愛(ài)，每說(shuō)一回都讓同學(xué)們忍不住笑起來(lái)，大家也都非常喜歡學(xué)他說(shuō)話(huà)：“什么？”十分好玩有趣呢！呵呵呵！在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的相處，他雖然在同學(xué)們眼中是一位成績(jì)很差的人，但是在我的眼中，我卻看到了一個(gè)不一樣的他。
他每天都會(huì )帶著(zhù)一個(gè)大垃圾袋出校門(mén)，看見(jiàn)我的'垃圾少，他總是把他的大垃圾袋伸到我的面前，說(shuō)：“扔進(jìn)來(lái)吧，我可以幫你一起扔掉�！遍_(kāi)始我還很不好意思，不肯給他，他卻說(shuō)：“反正我也要去扔垃圾，把你的一起帶去扔，不過(guò)舉手之勞，不用不好意思�！彼偸窃偃龍猿�，我就更不好意思拒絕了。旁邊的同學(xué)看見(jiàn)了，說(shuō)我：“不要臉！”可是我不以為意，他不僅幫我扔垃圾，他也熱情地幫助其他同學(xué)扔垃圾，我覺(jué)得他因為力所能及的事去幫助他人，他很快樂(lè )。他雖然學(xué)習不好，但是心里有愛(ài)，這讓我看到了他的不同點(diǎn)。
他也是個(gè)追求上進(jìn)的人，在默寫(xiě)《木蘭詩(shī)》課文時(shí)，他兩次都得了100分，雖然一些難的默寫(xiě)他不會(huì )，但是簡(jiǎn)單的默寫(xiě)，他還是能盡力背出來(lái)的，有些同學(xué)還不如他呢！他這種追求上進(jìn)的表現，讓我看出了他的不同。
他一個(gè)善意的舉動(dòng)，一次成績(jì)的提高，就讓我看到了他的不同點(diǎn)。
不一樣的他作文5
我們班里，有一位全校皆知的“跑神”，以13秒2的成績(jì)成功贏(yíng)得100米第一名，29秒55的成績(jì)贏(yíng)得全校200米第一名。
不過(guò)，他跑得快好像是應該的。你看，兩條健碩有力的大長(cháng)腿，上面滿(mǎn)是肌肉，還有那兩只粗壯的手，和一個(gè)高大的身軀，跑得不快就怪了。正因為這樣，他才會(huì )報名參加了100米和200米賽跑項目。
運動(dòng)會(huì )開(kāi)始了，大家都摩拳擦掌，準備比賽。先是200米比賽，我們只看見(jiàn)他，左腳在前，左手在后�！皽蕚�！”發(fā)令槍一響，他就以飛一般的速度沖了出去，宛如一只離弦的箭飛了出去，其他同學(xué)被他甩了老遠。就這樣，他以超常的速度贏(yíng)得這場(chǎng)比賽的冠軍，但是，他的腳卻有點(diǎn)崴了，大家都說(shuō)：“如果腳崴了，就能獲得第一名，我寧愿自己的腳也崴了！”
這第一場(chǎng)比賽，還證明不了他作為“跑神”的威力，100米賽跑才是真正的較量。來(lái)參加比賽的都是精英中的'精英，15秒以?xún)缺隳芘芡�，不像我，�?7秒才能跑完。發(fā)令槍一響，比賽開(kāi)始了，我們班的人都睜大眼睛望著(zhù)他。天吶，這么快，我連看都還沒(méi)看清呢，他就已經(jīng)跑完了，成功以13秒2的成績(jì)殺進(jìn)決賽。
下午的決賽更是讓我大吃一驚，我喝水的時(shí)候，他才剛剛起跑呢，沒(méi)想到我喝了一口水后，他已經(jīng)跑完了大約80米，最后20米更是以光速飛奔，我看都沒(méi)看清，他就又跑完了！天吶！什么速度？而且，他的腳還崴了！這個(gè)速度，只能用光速來(lái)形容，太快了！真不愧是“跑神”��！
不一樣的他作文6
茫茫人海，川流不息。
在記憶的深處要去搜索一個(gè)人，沒(méi)有一點(diǎn)大海撈針的精神可不行。但有些時(shí)候，有些人會(huì )跳在你的眼前，因為他不一樣！他，就是我的父親。
他個(gè)子不高、脾氣不小，眉宇之間的深溝里，總是藏著(zhù)些威嚴與曠達，不怒自威的瞳孔，是一個(gè)深不可測的老潭。老實(shí)說(shuō)，我不太喜歡與他親近。
那天，家里特別熱鬧——來(lái)了許多客人，媽媽、外公與奶奶在客廳里招待他們，滿(mǎn)桌的水果與零食，說(shuō)不盡的寒喧，道不完的家長(cháng)里短，連客廳里的電視也幾乎從未暗下來(lái)過(guò)。你方唱罷我登場(chǎng)，這邊的嘻哈剛剛告一段落，那一邊的雙扣便粉墨登場(chǎng)了——要知道這牌局一起，何時(shí)才是個(gè)頭��！這些聲音都讓我的腦中充斥著(zhù)，我實(shí)在難以忍受，便捧起書(shū)與作業(yè)，想上樓去避開(kāi)了這些令人頭大的`雜音。
數過(guò)十三級木臺階，轉身來(lái)到了樓上的書(shū)房門(mén)口。書(shū)房的北面是一面玻璃的墻，窗外夜涼如水，風(fēng)吹進(jìn)來(lái)，吹動(dòng)窗的絲簾輕輕擺動(dòng)，吹動(dòng)書(shū)架上的扉頁(yè)翻動(dòng)，吹動(dòng)父親書(shū)案上的宣紙沙沙作響，而這些聲音，卻使這里安靜得仿佛遠離塵世一般。書(shū)房里，那個(gè)身影彎在書(shū)案前，左手扶案，右手持筆，筆尖在一張樸素宣紙上跳動(dòng)，紙上筆鋒時(shí)轉時(shí)頓，用深黑的墨線(xiàn)勾勒出形似山巒或流水的一個(gè)個(gè)龍飛鳳舞的書(shū)法字體來(lái)。每一筆都收放自如，抑揚頓挫得如同音樂(lè )作品一般。在那支筆下，漢字們一個(gè)個(gè)舒展軀體，在無(wú)比的寧靜中釋放出它們所特有的美麗。而那持筆者，又正是我那熱愛(ài)書(shū)法，享受寧靜的父親。燈下的眼神，宛如開(kāi)在深谷中的一縷幽蘭，又似游走在深海中的一只海水母，安靜地開(kāi)放，優(yōu)雅地游賞。
待父親發(fā)現我的來(lái)到，也不知過(guò)了多久。他并不驚訝，只是笑著(zhù)招手讓我過(guò)去：“你知道我為什么喜歡書(shū)法嗎？”
我嘟嘟嘴，說(shuō)我不知道。父親抬起手，把筆擱在山字型的字架上，鄭重地對我說(shuō)：“這個(gè)世界從不缺乏熱鬧與喧囂，但一直缺失安靜。淡泊方以明志，寧靜方能致遠。找一方自己喜歡的寧靜之處，我們的心便不會(huì )迷失與膨脹，我們，要受得了充實(shí)，也要學(xué)會(huì )享受自己身邊的寧靜，給雅趣留下不可或缺的重要位置�！�
我由衷地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我已能感受到那醉人的墨香飄進(jìn)我腦海。樓下的歡樂(lè )頌歌是一種充實(shí)，樓上的寧靜之軒也是一處樂(lè )土。
不一樣的人生啟悟，來(lái)自不一樣的他。
不一樣的他作文7
我在班上學(xué)習還可以，經(jīng)常是在前四名，而且還是學(xué)習委員，最近一直都在勤奮學(xué)習，終于趕上了班里的第二名，并且一直在我學(xué)習的前面，我怎么超也超不過(guò)去，那個(gè)人就是胡詩(shī)蕊，她是班上的副班長(cháng)。
我和一些學(xué)習一般的男生一樣愛(ài)玩，周一至周五我會(huì )認真學(xué)，然后星期天上一節趕生作文課。
胡詩(shī)蕊和我就不一樣了，她星期一到星期五會(huì )好好學(xué)，然后星期六和星期天都在上課，每天的課程都是滿(mǎn)滿(mǎn)的，而我下課時(shí)，我和同學(xué)們一起玩，胡詩(shī)蕊卻在教室里坐著(zhù)看書(shū)，而且是關(guān)于學(xué)習的。胡詩(shī)蕊在星期六和星期天培訓，還有星期三和星期五也有培訓。這就是她和我的日程表，太不一樣了，相差就大了。
記得在前幾天，老師叫我和胡詩(shī)蕊一起去五樓的多媒體里聽(tīng)一堂課，我看見(jiàn)這堂可的題目很簡(jiǎn)單就沒(méi)有專(zhuān)心聽(tīng)，而胡詩(shī)蕊卻在認真的'聽(tīng)課，無(wú)論是小題還是大題都很認真。不料的是，老師一下載把我點(diǎn)起來(lái)叫我回答題，但是我沒(méi)有專(zhuān)心聽(tīng)講，連老師講到哪一題都不知道，后來(lái)老師把胡詩(shī)蕊點(diǎn)了起來(lái)，叫她回答問(wèn)題，胡詩(shī)蕊詳細的把題目答案都說(shuō)出來(lái)了，并且完全正確，沒(méi)有一點(diǎn)錯誤的，老師對其他同學(xué)說(shuō)掌聲鼓勵。
胡詩(shī)蕊除了體育這項以外，其它的都比我認真，就拿我和胡詩(shī)蕊剛報了訓練街舞，訓練街舞時(shí)我和胡詩(shī)蕊都很認真，但我還是不明白，這次胡詩(shī)蕊也排在我前面，我又是第二，我在下課的時(shí)候去問(wèn)老師為什么我又在胡詩(shī)蕊的后面，老師告訴我說(shuō)，胡詩(shī)蕊比我要認真些，并且很冷靜，遇到困難都是冷靜面對。
知道這些，我終于明白了胡詩(shī)蕊為什么一直排在我前面，不是老師寵她，而是胡詩(shī)蕊認真了，在我玩的時(shí)候，她在學(xué)習，在我沒(méi)有玩的時(shí)候也在學(xué)習，學(xué)習時(shí)間比我多，培訓時(shí)間也比我多，并且每一項都比我認真。
她和我不一樣，因此也學(xué)習和其他項目也比我好，這次我為了超過(guò)她，認真專(zhuān)心學(xué)習，減少了玩的時(shí)間，終于趕上了，和胡詩(shī)蕊并肩第一，我也就放松下來(lái)了，不知何時(shí)，胡詩(shī)蕊又超過(guò)我了。
唉，看來(lái)我還要努力啊。原來(lái)胡詩(shī)蕊真的跟我不一樣！
不一樣的他作文8
我的弟弟原本是世界上最最可愛(ài)的小天使，那時(shí)候他那么愛(ài)笑，那么乖巧懂事，小臉肉嘟嘟的�？墒撬麧u漸的已經(jīng)三歲了，卻變成了一個(gè)不折不扣的“小妖精”，簡(jiǎn)直無(wú)惡不作，我的耳朵被他沙啞尖銳的聲音包圍了，他煩得我心神不寧，我天天腦袋嗡嗡響，在門(mén)市部的`一件事情讓我火冒三丈……
那天我正在全神貫注的寫(xiě)著(zhù)試卷，可耳邊突然傳來(lái)輕微的齒輪轉動(dòng)的聲音，我轉頭一看，頓時(shí)大驚失色，我的修正帶怎么落在弟弟手上了！我甚至覺(jué)得修正帶正在無(wú)聲的哭泣，修正帶的“腸子”被弟弟越扯越長(cháng)，我大吼起來(lái)，“快點(diǎn)停下來(lái)！”，我一把搶走了修正帶，可我發(fā)現怎么也修不好它了，只好為自己有個(gè)“妖精”弟弟感到不幸，我把這件事情告訴媽媽?zhuān)墒撬诠ぷ�，所以不以為然，于是，我只好一個(gè)人獨自悲傷�？墒�，接下來(lái)，卻讓我忍無(wú)可忍。
我們的“小菜園子”午餐到了，我看見(jiàn)了最喜歡的海鮮粉絲，高興極了，沒(méi)想到弟弟瞟了我一眼，居然想都沒(méi)想就奪走了粉絲，說(shuō)著(zhù)：“媽媽?zhuān)@是我的粉絲，我要一個(gè)人吃�！�，這分明就是對我的挑釁呀！于是我動(dòng)手跟他搶了起來(lái)，粉絲在拉回拉扯中感覺(jué)馬上就要潑出來(lái)，我只好把手縮了回來(lái)，不和他繼續搶了，過(guò)一會(huì )兒弟弟假惺惺的說(shuō)：“姐姐我給你吃紅燒肉�！蔽冶镏�(zhù)的怒火馬上串了出來(lái)，大聲尖叫起來(lái)：“我不要�！比缓缶桶舶察o靜的吃飯了。
弟弟與以前已經(jīng)大不相同，他越來(lái)越淘氣，真是一件讓人苦惱的事情呀。
不一樣的他作文9
每個(gè)人都有不一樣的一面，這一面可能會(huì )讓你開(kāi)心，或者讓你傷心。今天，我就給你講講我們班里不一樣的他的吧！
他平時(shí)成績(jì)很好，也不鬧，被我們老師稱(chēng)為“數學(xué)小王子”�？墒�，有一天，他變得不一樣了，這讓我很驚訝。
事情是這樣的：我正趴在窗臺上巡視校園，呼吸著(zhù)新鮮空氣，吹著(zhù)涼爽的'風(fēng)。突然，這一幕出現在了我眼前——他帶著(zhù)一群人向我們班的兩個(gè)女同學(xué)走去。更讓我難以置信的是，他竟然把那兩個(gè)女同學(xué)圍了起來(lái)，對她們拳打腳踢�？粗�(zhù)眼前的一切，我的腦海中出現了一個(gè)天使和一個(gè)魔鬼。天使對我說(shuō)：“應該趕緊去拉開(kāi)他們�！笨蓯耗s拉住我說(shuō)：“別聽(tīng)他的，那也太麻煩了吧！在這里看一出好戲，豈不是美滋滋！”最終，正義感戰勝了魔鬼，我急忙跑下去，拉開(kāi)了他們。我趕緊帶著(zhù)兩個(gè)傷員去了校醫室，并且把這件事告訴了老師。
他從老師辦公室回來(lái)后，惡狠狠地瞪了我一眼，好像我是千古罪人似的，還“奉上”了一句臟話(huà)。從這件事后，我們都驚訝他怎么就像變了一個(gè)人一樣，從原來(lái)一個(gè)穩重的好學(xué)生變成了一個(gè)暴力的人。
這就是不一樣的他。我們不能像他那樣，就算變得不一樣了，也要變得討人喜愛(ài)呀！我也希望每個(gè)人都能做一個(gè)有正義感的人，不要欺負比自己弱小的人。
不一樣的他作文10
人人都會(huì )改變，有的變好，有的，變壞。
——題記
還記得那次，他來(lái)我家玩，我家沒(méi)有人，我在那玩著(zhù)電腦，窗外的'風(fēng)吹拂在我的臉上，我正在享受這樣的快感。��！一聲尖叫打破了我，他從廁所沖出來(lái)，跑到房間里�？粗�(zhù)他那驚慌失措的樣子，我問(wèn)道：“怎么了，又沒(méi)有鬼，叫什么叫？””有老鼠！”他指著(zhù)另一間房間說(shuō)。我放下耳機，走去，還真有只老鼠。在偷吃我的零食，趕走老鼠之后我便走上前去，對他說(shuō)：“你這也太膽小了吧，一只老鼠而已，又不是老虎，它還能吃了你不成�！蔽倚α诵�，又去玩電腦了。
但是，另一件事，改變了我對他膽小的這種看法。
那天是端午節，我和他到銀泰城玩，街上特別熱鬧，人像大海一樣。我們來(lái)到步行街，各自買(mǎi)了一杯奶茶。正當我們準備回家的時(shí)候，突然聽(tīng)到有人說(shuō)：“抓小偷��！快來(lái)抓小偷�！蔽覀冝D過(guò)頭去，看見(jiàn)一個(gè)黑衣男子拿著(zhù)一個(gè)錢(qián)包，朝我們跑來(lái)。為了不惹禍上身，我下意識的往旁邊跑開(kāi)，我正想把他給拉過(guò)來(lái)，誰(shuí)知道膽小如鼠的他竟向小偷沖了過(guò)去，小偷為了不跟他撞上，停了下來(lái)被群眾抓住了。我沖了上去生氣地對他說(shuō)：“你不要命了，萬(wàn)一他有刀，你豈不是死了�！�
過(guò)了一會(huì )，警察來(lái)了，把小偷給帶走了，還夸贊我倆是小勇士。
人往往是不能以一個(gè)角度就能判斷的，需要換一個(gè)角度來(lái)欣賞別人。
不一樣的他作文11
我有一個(gè)表弟叫軒軒，十分調皮，闖了禍只會(huì )逃避，從來(lái)不主動(dòng)承認。那件事中，我看到了不一樣的他。
又是一次在外婆家中的團聚，用過(guò)午飯后，軒軒拉著(zhù)我到后院踢起了足球。我們玩得十分盡興，肆意奔放著(zhù)�？梢馔饩驮诓唤�(jīng)意間發(fā)生了。軒軒為了給我展示他的球技，對準球奮力一擊，“不好！”我叫道，可是已經(jīng)晚了，足球像炮彈一樣徑直向鄰居家的玻璃射去“嘩啦！”鄰居家的窗戶(hù)碎了一個(gè)足球樣大的'窟窿。軒軒拾了球，拉著(zhù)我就往回跑，伏在桂花樹(shù)下的一塊大石頭后等著(zhù)，看有什么動(dòng)靜。
鄰居家年邁的奶奶并沒(méi)有大發(fā)雷霆，而是走出來(lái)，搖了搖頭，嘆了口氣，便吃力的蹲下身子，拾起一塊塊地上的玻璃。軒軒愣住了，茫然之中有些不知所措，摸了摸自己的頭。一塊碎玻璃劃破了奶奶的手，血不住的流著(zhù)，她沒(méi)有聲張，自己用手帕包著(zhù)手繼續清掃著(zhù)。軒軒有些緊張，緊摟著(zhù)我的手開(kāi)始冒汗，雙腿有些顫抖。
奶奶打掃完了后，用報紙粘住了大窟窿。我輕聲對軒軒說(shuō)道：“這個(gè)奶奶一個(gè)人住，誰(shuí)能幫她換玻璃��？”他沒(méi)有回答我，呆呆的望著(zhù)那破舊的報紙，“你趕緊去道歉哦！”我再次催促道，他這才反應過(guò)來(lái)，拍了拍身上的灰，擦了擦汗，大步向奶奶走去：“對不起！，我不是故意的！”奶奶先是一驚，臉上立刻浮現出慈祥的笑容，摸了摸軒軒的頭，我默默的跟在他身后，欣慰地笑了。爸爸幫鄰居奶奶換好了玻璃，表弟主動(dòng)說(shuō)以后再也不會(huì )這樣踢球了。真好！看來(lái)這次教訓還是很有用的。
那件事后，表弟變了，變得更有禮貌了，無(wú)論犯了什么錯他都會(huì )主動(dòng)承認，讓我刮目相看。
不一樣的他作文12
人類(lèi)是一種“善變”的動(dòng)物，它可能變得更好或更壞。我身邊有一個(gè)“變了”的男人。他“變”得很好。
在我每天上學(xué)的路上，有一條路我必須走。路邊有一個(gè)小木屋。那里住著(zhù)一位名叫王的老人。因為他脾氣不好，我們叫他“王虎”。
有一天，他妻子留下的唯一一只狗突然跑了出來(lái)，跑到馬路上。一輛卡車(chē)把他撞倒在路上。從此，“老虎王”失去了精神支柱。從那以后，他每天都坐在房子旁邊看路。
如果你看到一個(gè)孩子不按人行道上的紅綠燈過(guò)馬路，他肯定會(huì )像一只饑餓的老虎一樣跳起來(lái)，其中幾個(gè)會(huì )跳過(guò)去大聲責罵他。如果他是成年人，他會(huì )說(shuō)：“這么大的人，他甚至不遵守交通規則。如果孩子看到像你這樣的東西怎么辦？”有一次，我看到路上沒(méi)有車(chē)，我趕緊跑了過(guò)去。我被“老虎王”抓住了。他隨地吐痰，還對我進(jìn)行愛(ài)情教育。
從那時(shí)起，我就非常小心，從那以后直到那天，我從來(lái)沒(méi)有喜歡過(guò)他。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，我想我沒(méi)有帶傘。我沒(méi)想到天氣會(huì )這么好。放學(xué)時(shí)正下著(zhù)傾盆大雨。我冒雨沖回家。當我看到對面的綠燈時(shí)，我沖過(guò)去摔倒在地上，哽咽著(zhù)說(shuō)：“嘶嘶，好疼！”我不能在地上移動(dòng)。嗯？營(yíng)救來(lái)了嗎？我看見(jiàn)一個(gè)朦朧的`身影出現在雨簾中，是“虎王”！他一到，就馬上把我扶起來(lái)，遞給我雨傘，然后把我送回醫院。
十分鐘的旅程變成了六分鐘。在醫院，他把我放在椅子上，給我登記了三分鐘，然后把我帶回診所。他立刻出去了。相隔三四米，我仍能清晰地聽(tīng)到他急促的呼吸和咳嗽聲。我突然想起王爺爺有嚴重的哮喘，我忍不住大哭起來(lái)。
這一天是我永遠不會(huì )忘記的一天，它也讓我明白每個(gè)人都有他或她的閃光點(diǎn)。在某個(gè)時(shí)刻，你會(huì )以不同的方式遇見(jiàn)他或她。
不一樣的他作文13
他，顧名思義，就是人見(jiàn)人愛(ài)、花見(jiàn)花開(kāi)、車(chē)見(jiàn)車(chē)爆胎的小表弟。
他皮膚黝黑，只有上半身是白的。他的脾氣比女生還暴躁，打他他還還手，還說(shuō)一句句臟話(huà)，說(shuō)的人心里不是什么滋味。有一次，我在房間里打游戲。誰(shuí)知被他發(fā)現了。他吵著(zhù)鬧著(zhù)要玩，我不肯給他。他說(shuō)了一句臟話(huà)，順手操起一把棍子，向我沖來(lái)，大事不妙。我抽出一把“匕首”，嚇唬他別動(dòng)我一根毫毛。我趕緊把手機給老媽?zhuān)采悠鹨话压髯�，跟他打了起�?lái)。他斗志高揚，把我手都打麻了。（不敢打他，他有個(gè)王牌武器——偶老媽?zhuān)┪易约褐缓冒咽謾C給他。我心里默默祈禱：耶穌呀！上帝呀！圣母呀！保佑我呀！希望我下次來(lái)的時(shí)候，它不像以前那么調皮了，乖乖聽(tīng)我話(huà)。保佑！剩蛋節給我好運。
這次我外公過(guò)生日，我倒要看看他有沒(méi)有變乖。我大步流星的走向包間。他在那邊打游戲呢！我喊他，他都不理不睬的，氣死我也！我在他的太陽(yáng)穴上緊摁了幾拳，他才說(shuō)了一句哥哥兩個(gè)字，然后有肯頭打游戲了。順然不想變得那么調皮了。但對我很冷漠。我簡(jiǎn)直想一只泄了氣的軟皮球，還不如以前的'好呢！我想：也許這些年游戲玩的太多了，才會(huì )變得這么冷漠。我很無(wú)奈，只好找了位置坐下來(lái)。靜靜的思考著(zhù)。在我面前，他只有2個(gè)樣子，一個(gè)是冷漠，還有一個(gè)是令人厭。我無(wú)法選擇，我不希望我最親愛(ài)的小表弟變成這樣。
希望他能擺脫這兩種選擇，成為一個(gè)可愛(ài)的孩子。
不一樣的他作文14
我們每一個(gè)人隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，是一定會(huì )改變的，可能會(huì )改變你的外貌，你的性格和你的思想，所以，我們和在一二年級的我們已經(jīng)是非常的不一樣了，在一二年級的我們還是一個(gè)不懂事的，沒(méi)有知識的一個(gè)小孩子，而現在，我們已經(jīng)是一個(gè)懂得道理的，有一定的知識水平的一個(gè)小伙子的，可是，我們每一個(gè)人的性格也是變了很多了，我可以舉兩個(gè)例子。
比如，我們班上的溫龍泰。
他是一個(gè)胖胖的，喜歡笑的，非常愛(ài)講笑話(huà)的，很關(guān)心集體的男孩子，我覺(jué)得你的性格非常的不錯，雖然，在家里面曾經(jīng)發(fā)生過(guò)巨大的不幸，可是，你還是非常的樂(lè )觀(guān)，從來(lái)沒(méi)有在我們的面前有一點(diǎn)點(diǎn)兒的難過(guò)的表情，好像家里更本沒(méi)有發(fā)生過(guò)著(zhù)一件事似的.。
我覺(jué)得溫龍是非常有集體榮譽(yù)感的，他在參加集體活動(dòng)的時(shí)候，他總是會(huì )爭取拿第一，所以，他的學(xué)習成績(jì)也是相當的不錯的，我非常的喜歡和他玩，當我知道他非常的喜歡看《火影忍者》的時(shí)候，我就會(huì )把很多的光碟借給他看，我一點(diǎn)兒也不擔心，因為，借給他的東西，永遠都是有去有回的。
可是，我們每一個(gè)人的身上都是有非常多的缺點(diǎn)的，我覺(jué)得溫龍泰最不好的地方就是：在一二三年級的時(shí)候，他是和我們班上的每一個(gè)同學(xué)都是玩的非常的好的，可是，最近我發(fā)現，他漸漸的不喜歡和我們班上的某一些女生玩了，他甚至還和我說(shuō)，他最恨的人就是汪夢(mèng)晗，我覺(jué)得他突然像變了一個(gè)人似的，我也覺(jué)得他的這一句話(huà)說(shuō)得非常的不應該，我們可能會(huì )和某一位同學(xué)發(fā)生矛盾，可是，我們是不能再發(fā)生了矛盾以后在記仇，更不能說(shuō)，我恨這一個(gè)人！我覺(jué)得我們每一個(gè)人是不可避免的發(fā)生矛盾的，如果是我，我發(fā)生完了矛盾以后是絕對不會(huì )記仇的，我這一個(gè)人，過(guò)了兩三分鐘，我么馬上又開(kāi)始和他們一起玩了，我是沒(méi)有記過(guò)仇的，所以，我希望溫龍泰和別人發(fā)生了矛盾以后不要記仇，因為，記仇會(huì )讓你失去很多的伙伴。
不一樣的他作文15
他，中等的個(gè)子，烏黑的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛。他還是我們班上的班長(cháng)，你們知道他是誰(shuí)嗎？下面我來(lái)告訴你他是誰(shuí)吧！
如果你和他交往一段時(shí)間，你就會(huì )了解他是一個(gè)怎樣的人。我認為他是一個(gè)能自嗨、做事一心一意的'人。
有一次，全班出去玩了。只有他和我在教室里。我正認真做著(zhù)自己的事情。忽然，他跑上講臺大聲唱：“你是我的小呀小蘋(píng)果，就像天邊最美的云朵……”頓時(shí)，我目瞪口呆，我們班長(cháng)也會(huì )自嗨。
老師每次叫他管人，他都認仆真真地管。讓同學(xué)們一字不說(shuō)。有一次，他走到一位同學(xué)面前，那位同學(xué)不知道他在自己的面前，一直在那竊竊私語(yǔ)。他就對那位同學(xué)說(shuō)：“再竊竊私語(yǔ)，就去跑十圈�！蹦俏煌瑢W(xué)立刻閉嘴了。所以他是一個(gè)做事一心一意的班長(cháng)。
這就是不一樣的他，你喜歡他那一面呢？他就是我們的班長(cháng)_——張海林。
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