實(shí)驗的作文

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家對作文都不陌生吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的實(shí)驗的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

實(shí)驗的作文1

　　今天早上，吃早餐時(shí)，我把一個(gè)煮熟的雞蛋剝了殼，豎著(zhù)放在一個(gè)玻璃瓶的瓶口上，雞蛋有小半進(jìn)入了瓶中。我習慣地用手指按壓著(zhù)雞蛋，擔當雞蛋全部被我按進(jìn)瓶里時(shí)，卻碎成了幾塊。

　　這時(shí)，我突然想到：能不能把這個(gè)剝了殼的雞蛋全部被我按進(jìn)瓶子里而不損壞它呢？我向老爸提出了這個(gè)疑問(wèn)，老爸抬頭仰望天空。站了一會(huì )兒后，打了個(gè)響指：“沒(méi)問(wèn)題！”

　　老爸從柜子中找到幾張廢紙，并將它們揉成了一團，拿出火柴小心翼翼的點(diǎn)燃紙團，然后把紙團丟入瓶中。老爸神秘地對我說(shuō)“看好了，見(jiàn)證奇跡的時(shí)候到了！”他把手在瓶子周?chē)鷶[動(dòng)了幾下，將一個(gè)剝了殼的雞蛋輕輕放在瓶口。又在空中揮舞了幾下手掌，用手指將雞蛋輕輕一按，雞蛋便聽(tīng)話(huà)的隨著(zhù)“咚”的一聲完整的`身軀從“空中”墜落，卻依然毫發(fā)無(wú)損。我的雙眼放大了幾寸：“是用什么竅門(mén)使它保住全身的老爸？”老爸說(shuō)：“現在讓我用一個(gè)小實(shí)驗來(lái)告訴你其中的奧秘�！�

　　老爸拿來(lái)一根蠟燭和一個(gè)小碟子，他先把蠟燭放在碟子里，然后打了一盆冷水，將蠟燭連同碟子放入水中。在這過(guò)程中，必須讓蠟燭伸出水面的三分之一左右，然后，他再把蠟燭小心翼翼地點(diǎn)燃。過(guò)了一會(huì )兒，老爸用玻璃瓶把蠟燭反蓋起來(lái)，又在盆底瓶口處放幾個(gè)支撐物把瓶子向上托起來(lái)一點(diǎn)兒，讓水流可以在瓶子的內外徘徊，能自由進(jìn)出瓶子。這樣以后，他在瓶子的外壁上做了一個(gè)與水面齊平的記號。蠟燭燃燒了一會(huì )兒，就突然的熄滅了。這時(shí)我發(fā)現，瓶子里面的水面已經(jīng)上升到瓶子中空部分的五分之一。

　　這時(shí)，我便十分的驚奇，怎么會(huì )這樣呢？老爸踱著(zhù)方步，說(shuō)到：“蠟燭在燃燒的時(shí)候，會(huì )耗掉瓶子里的氧氣，氧氣大約是空氣的五分之一，當氧氣被消耗完后，火焰熄滅，水面的空氣壓力把水推進(jìn)了瓶子中。在推雞蛋進(jìn)入瓶子的實(shí)驗里，由于剝了殼的雞蛋把整個(gè)平鏡都封住了，所以外面的空氣都進(jìn)入不了瓶子中去代替消耗掉的氧氣，當瓶子里的氣壓降低時(shí)，雞蛋就會(huì )被吸入瓶中，我恍然大悟。

　　瓶子“吃”雞蛋之謎終于解開(kāi)了。

實(shí)驗的作文2

　　我來(lái)到開(kāi)心作文社，老師給了我們一個(gè)胖大海。我敢肯定你一定猜不到我們用它做了一項什么實(shí)驗，跟著(zhù)我的敘述慢慢來(lái)圍觀(guān)吧。

　　上課了老師讓我們把她給的胖大海拿出來(lái)，我仔細觀(guān)察，發(fā)現胖大海有許多條紋，像老爺爺的.皺紋，是橢圓形的，棕色的，肚大、兩邊小，我摸了一下，很硬，又聞了聞，有股淡淡的中藥味，搖了一下，沒(méi)有任何的聲音，說(shuō)明是實(shí)心的，它像棗核又像小石頭，還像核桃。

　　這時(shí)，老師給我們每組發(fā)了一個(gè)杯子，之后把一顆胖大海放在杯子里，倒入開(kāi)水，老師讓我們仔細觀(guān)察胖大海的變化。這時(shí)，胖大海慢慢地浮上水面，5分鐘后，胖大海變大了像大海里游走的水母，又像一條金魚(yú)在水中游動(dòng)。10分鐘后，胖大海扯碎了衣服，15分鐘后，水可以喝了，我們組每人都嘗了一囗，有的人說(shuō)微苦，有的說(shuō)嗆得咽不下去，但我覺(jué)得好喝極了，甜中帶苦。老師說(shuō)胖大海是中藥，可以治咽炎治感冒，泡得水的當然沒(méi)飲料好喝。

　　這次實(shí)驗，讓我喜歡上了科學(xué)，也讓我喜歡上了作文。

實(shí)驗的作文3

　　星期五的科學(xué)課，我們做了放大鏡實(shí)驗。

　　上課了，我們高高興興地回到教室�？茖W(xué)老師神秘的舉起手中透明的.鏡子，說(shuō)：“這就是放大鏡，它的作用可大了，我們可以通過(guò)放大鏡實(shí)驗知道它的神奇作用�！苯又�(zhù)，老師又講了實(shí)驗的具體要求，并說(shuō)：“這些器材很簡(jiǎn)單，一張白紙和一個(gè)放大鏡。我觀(guān)察放大鏡，它一面是凸的，另一面是凹的。

　　實(shí)驗開(kāi)始了。首先，我們按照要求做了第一個(gè)實(shí)驗。我的同桌把紙按住，我把放大鏡拿著(zhù)弄出一個(gè)焦點(diǎn)，照在一個(gè)地方。一兩分鐘過(guò)去了，紙還是沒(méi)燒，我的同桌想放棄，我說(shuō)：“再等一會(huì )兒吧�！庇诌^(guò)了一會(huì )兒，突然，一股煙味撲鼻而來(lái)，接著(zhù)，那個(gè)地方有一個(gè)燒焦的小洞。

　　我又拿起放大鏡四處看看，啊，景物近了而且模糊了。原來(lái)，放大鏡還能放大物體。我把這一情況匯報給了老師。

　　實(shí)驗引起了我的興趣，我暗暗地想，今后每次實(shí)驗，我都要認真做，要多做探究，去發(fā)現大自然的奧秘。

實(shí)驗的作文4

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，作文班上葉老師和同學(xué)做了一個(gè)生動(dòng)有趣的實(shí)驗——乒乓球搬家。

　　只見(jiàn)葉老師拿出事先準備好的兩個(gè)裝了水的紙杯和幾根粗大的吸管放在講臺上，接著(zhù)她宣布規則：把乒乓球從一個(gè)杯子搬到另一個(gè)杯子里，不能用手，只能用吸管。老師宣布完規則，同學(xué)們哄堂大笑起來(lái)，議論紛紛的，有的說(shuō)老師開(kāi)玩笑，有的說(shuō)那是不可能的，有的說(shuō)老師喝醉了。我想：既然老師說(shuō)了，就一定會(huì )有辦法的。我冥思苦想起來(lái)。

　　葉老師先請蘇怡寧上去玩，她把吸管放到嘴里，先用吸管撥乒乓球，想把它撥到另一個(gè)杯子，可是乒乓球像一個(gè)調皮的小孩子，一直不想去新家。她又想把乒乓球吹到“新家”，只見(jiàn)球的.四周泛起波紋，可是球卻始終在原地打轉。蘇怡寧不放棄，她吹呀吹呀，突然，用力過(guò)猛，乒乓球從杯子里掉了出來(lái)，她失敗了。同學(xué)們發(fā)出陣陣嘆息聲。

　　下一個(gè)，葉老師請了我。我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地走上講臺，拿起吸管，含住吸管平的一頭，用尖的那頭用力撥乒乓球，可是吸管太軟了，乒乓球真狡猾，一次次從我的“手掌心”逃走了，我急得抓耳撓腮。這時(shí)，汪亦辰同學(xué)喊道：“反了！反了！用吸的！用吸的！”我停下來(lái)，冷靜地想了想，茅塞頓開(kāi)。趕緊按照他說(shuō)的方法去做，我把吸管掉了個(gè)朝向，尖頭含在嘴里，用平的一頭去吸球，只見(jiàn)乒乓球像個(gè)乖寶寶牢牢地粘在吸管上，再把球運到另一個(gè)杯子里，松氣，球穩穩地搬到了“新家”。游戲果然成功了！大家興奮不已，激動(dòng)地蹦了起來(lái)。葉老師點(diǎn)點(diǎn)頭，微笑著(zhù)說(shuō)：“吸管能把乒乓球吸起來(lái)，是因為吸管里的空氣被吸走后，外面的空氣頂向吸管處，球才不會(huì )掉下來(lái)�！�

　　通過(guò)這個(gè)游戲，我明白了，凡是做任何事情都要有技巧，只要多動(dòng)腦勤思考，就一定能成功。

實(shí)驗的作文5

　　星期天的早上，謝老師給我們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗。實(shí)驗的名字叫做紙杯燒水。

　　做實(shí)驗的材料要紙杯一個(gè)，蠟燭一根和一個(gè)打火機。

　　開(kāi)始做實(shí)驗了，只見(jiàn)老師左手拿著(zhù)蠟燭，右手拿著(zhù)紙杯。老師首先把蠟燭點(diǎn)燃了，再往講臺上滴一滴蠟油將蠟燭固定在講臺上。然后把紙杯放到火苗的正上方燃燒。一分鐘過(guò)去了，紙杯被燒糊了，好像火苗正在吞噬著(zhù)紙杯�！盀槭裁醇埍�不會(huì )被燒著(zhù)呢？”我在想。這時(shí)同學(xué)們議論紛紛，有的說(shuō)：“老師，你還沒(méi)有把紙杯靠近火苗�！眱煞昼娺^(guò)去了，紙杯雖然被燒糊了，可是還沒(méi)有看見(jiàn)紙杯被燒破。三分鐘過(guò)去了，紙杯里的水澆熱了，冒出了滾燙的泡泡。

　　實(shí)驗做完了，老師問(wèn)我們：“你們知道為什么紙杯不會(huì )被燒嗎？”有的.同學(xué)說(shuō)：“因為水克火，所以不會(huì )燒破�！崩蠋煋u搖頭，見(jiàn)我們猜不出來(lái)，便微笑地說(shuō)：“因為水的沸點(diǎn)最高是100度，紙的燃點(diǎn)比水的沸點(diǎn)高很多。熱量會(huì )通過(guò)紙杯傳到水中，水昌起泡，燒開(kāi)了，紙杯也不會(huì )被燒破�！薄按蠹衣�(tīng)后恍然大悟。

　　有許多科學(xué)道理其實(shí)我們現在都還不懂，只要我們現在努力學(xué)習，將來(lái)一定會(huì )懂許多科學(xué)道理的。

實(shí)驗的作文6

　　今天我做了一個(gè)實(shí)驗，聽(tīng)說(shuō)在家里也能吹出美麗的泡泡，于是我趕忙準備起了材料。

　　首先想到了打在身上的沐浴露會(huì )起很多泡泡，然后我就準備了紙杯、吸管、木棒、清水，最重要的是沐浴露。

　　首先我拿出紙杯，拿出沐浴露，擠進(jìn)去五滴后加入小半杯清水。再用小木棒攪拌后，拿出一根吸管沾一點(diǎn)泡沫水。這是我第一次做這個(gè)實(shí)驗，不知道能不能成功，我的心情是很興奮的。我希望第一次就能吹出一個(gè)漂亮的泡泡。我把吸管的另外一頭放到嘴邊，輕輕地吹了起來(lái)，慢慢的一個(gè)小泡泡，從吸管的另一頭冒了出來(lái)。

　　哇！我第一次就成功吹出了泡泡。

　　正在我仔細觀(guān)察的時(shí)候，砰的.一下，泡泡突然爆了，小泡沫噴了我一臉，讓我感覺(jué)臉上麻麻癢癢的。后來(lái)我又吹了一個(gè)，觀(guān)察了一下，它是圓圓的、透明的。如果在陽(yáng)光下觀(guān)察，我就會(huì )發(fā)現泡泡的表面是五彩斑斕的，十分美麗�？墒桥菖葜荒鼙３�4至5秒就會(huì )破掉，不開(kāi)心。

　　后來(lái)我又用洗潔精加水，還有沐浴露加洗潔精和水，都能吹出泡泡來(lái)。

　　我最后的實(shí)驗結果是，不管是洗潔精，沐浴露還是洗衣液加水，稀釋后都能吹出泡泡。而泡泡的形成是因為它有很大的張力。她有七彩的原因是光反射到泡泡的薄膜上，就有了像彩虹一樣的顏色。

　　今天我的實(shí)驗非常成功，有時(shí)間了我會(huì )做更多更有趣的實(shí)驗。

實(shí)驗的作文7

　　今天劉老師讓我們做了一個(gè)可以讓蝌蚪浮起來(lái)的實(shí)驗，我覺(jué)得非常的神奇。

　　我們準備的.材料有：陶瓷盤(pán)子，一支馬克筆，一杯鹽水。首先，我們在陶瓷盤(pán)子里，用馬克筆畫(huà)了幾只快活的小蝌蚪，再把鹽水一點(diǎn)一點(diǎn)地倒進(jìn)陶瓷盤(pán)子里。大約五分鐘的時(shí)間，快活的小蝌蚪就浮了起來(lái)。小蝌蚪在鹽水中一邊翩翩起舞，一邊竊竊私語(yǔ)，快活極了。

　　我高興得蹦地三尺高，興高采烈地說(shuō)：“我居然成功了，我仿佛覺(jué)得自己在做夢(mèng)，太不可思議了�！蔽议_(kāi)心得像火箭一樣跳了起來(lái)，蹦得跟兔子一樣高，高興極了。

　　我高興的原因是，因為浮起來(lái)的蝌蚪是我第一個(gè)成功的實(shí)驗，我興高采烈地跑回了家，向媽媽匯報。

實(shí)驗的作文8

　　世界上科學(xué)無(wú)處不在，在日常生活中比比皆是。就在這個(gè)周末，我和媽媽上網(wǎng)查找了一些日常發(fā)生的科學(xué)小現象來(lái)做實(shí)驗，認識各種日�？茖W(xué)知識，既有趣，又可以增長(cháng)知識。

　　我們要做的實(shí)驗聽(tīng)起來(lái)非�；奶�，似乎需要加入一些奇特的化學(xué)物質(zhì)才能實(shí)現，實(shí)驗的題目是讓倒過(guò)來(lái)的杯子內的水不流出來(lái)。我和媽媽展開(kāi)了PK賽，誰(shuí)先發(fā)現如何將水杯倒過(guò)來(lái)水不會(huì )流出來(lái)誰(shuí)就勝利。

　　我們開(kāi)始了嘗試的.旅途：我開(kāi)動(dòng)我的小腦袋瓜子，把能想出來(lái)的東西都想了一遍，例如牙膏、鹽、面粉，甚至我把磁鐵放在杯子下面也沒(méi)有用。

　　媽媽比較有科學(xué)頭腦，用手套試了試，雖然失敗了但是似乎從中受到了啟發(fā)。正所謂明知山有虎偏向虎山行，媽媽開(kāi)始嘗試紙制品，她離勝利的大門(mén)越來(lái)越近了。

　　終于，媽媽勝利了，她找到了答案。

　　媽媽開(kāi)心地把我叫過(guò)來(lái)，我既失望又驚喜、好奇。失望是因為媽媽勝利了，驚喜與好奇是因為我好奇怎樣才能讓杯子里面的水不流出來(lái)。我看見(jiàn)答案的時(shí)候驚呆了，我把答案按在杯子上把杯子倒過(guò)來(lái)，松手，杯子里的水好好的，答案像被施加了魔法一樣貼在杯口，神奇極了。答案就是一張A4紙張，普普通通的一張A4紙。

　　我們后來(lái)查找了網(wǎng)上的資料，了解到這種科學(xué)現象是因為大氣的壓力比水中的壓力要大，所以大氣壓能把A4紙抬起來(lái)。原來(lái)這個(gè)神奇的現象都是因為大氣壓給A4紙施加了魔法呀！

實(shí)驗的作文9

　　這節科學(xué)課，老師給我們做了一個(gè)實(shí)驗。當硫酸銅遇上鐵，會(huì )產(chǎn)生什么神奇的化學(xué)反應呢？

　　老師先分別給每個(gè)組發(fā)了一試管深藍色的硫酸銅溶液、鐵絲和一張砂紙。我們小組開(kāi)始實(shí)驗。錢(qián)同學(xué)首先把裝有溶液的試管打開(kāi)，隨后拿起鐵絲，把它的一端放進(jìn)了溶液里。鐵絲浸泡在溶液里，一開(kāi)始還看不出有什么變化，我把鐵絲從溶液中取出來(lái)，這下鐵絲的變化就一目了然了：剛剛還銀光閃閃的鐵絲，被浸泡在硫酸銅溶液中之后，竟然變成了土紅色！“哇塞！竟然變色了！”我的同桌吳同學(xué)驚奇地叫起來(lái)�！罢娴囊�，真的變色了！”前桌徐同學(xué)也叫了起來(lái)�！霸賮�(lái)一次試試看�！蔽夷弥�(zhù)鐵絲，放在砂紙上摩擦起來(lái)�！澳Σ聊Σ�，似魔鬼的步伐……”我一邊摩擦一邊說(shuō)，“好了！”只見(jiàn)鐵絲又恢復了之前的樣子。我們再一次把鐵絲放進(jìn)了溶液中，只是這一次時(shí)間相對來(lái)說(shuō)久一點(diǎn)。過(guò)了一會(huì )兒，我們再把鐵絲拿出來(lái)，這次的鐵絲銹掉的'部分顏色比上次深了一些，硫酸銅溶液也從原來(lái)的深藍色變得有些綠。

　　結束了實(shí)驗，老師開(kāi)始講原理：“鐵絲之所以會(huì )變色生銅銹，是因為硫酸銅中含有銅；鐵和硫酸銅發(fā)生了化學(xué)反應，產(chǎn)生了新的物質(zhì)：硫酸亞鐵，所以溶液會(huì )變綠�！�

　　啊，原來(lái)是這樣！通過(guò)這個(gè)實(shí)驗，我們了解了硫酸銅和鐵相遇會(huì )產(chǎn)生新的物質(zhì)：硫酸亞鐵，明白了化學(xué)變化伴隨的現象有：發(fā)光發(fā)熱、產(chǎn)生氣體、產(chǎn)生沉淀、變化顏色……真是收貨頗豐��！

實(shí)驗的作文10

　　什么？紙屑竟然會(huì )跳舞？不可能吧！我的腦海里冒出了一個(gè)大大的問(wèn)號，我準備好實(shí)驗材料，決定一探究竟，讓我們一起拭目以待吧。

　　實(shí)驗材料是一把尺子和一張紙，首先，把紙撕成小紙屑，零碎的紙屑像小朋友吃剩的面包渣。然后拿出尺子，在頭發(fā)上瘋狂摩擦，我覺(jué)得頭發(fā)都快被磨掉了幾根，頭皮發(fā)熱，仿佛要著(zhù)火了，隱約聞到了一股燒焦的氣味。我暗自猜測：再磨下去我該不會(huì )變成禿頭吧？過(guò)了一會(huì )兒，我迫不及待地把尺子從頭上拿下來(lái)，放在紙屑上面�？勺屛页龊跻饬�，紙屑像一顆顆雪白的珍珠，紋絲不動(dòng)地躺在桌子上。我失望極了，仿佛掉進(jìn)了冰窖里，從頭涼到了腳。

　　“我成功了！”聽(tīng)到了同桌的歡呼聲，我更加失望了，心像坐山車(chē)一樣，從高處滑了下來(lái)�！半y道我的步驟錯了嗎？”我在心里不停地念叨著(zhù)。同桌好像看穿了我的心思，對我說(shuō)：“你摩擦的時(shí)間這么短，怎么可能成功呢？”我恍然大悟，迅速拿起尺子放在頭上瘋狂摩擦，我的'手像獵豹飛奔的速度般快速移動(dòng)著(zhù)。我給自己加油打氣：“這次只許成功，不許失��！”過(guò)了幾分鐘，我忐忑不安地把尺子從頭上拿下來(lái)，放在紙屑上，這時(shí)，紙屑像見(jiàn)到失散多年的親人一樣，緊緊抱住尺子“我成功了！”我激動(dòng)地大喊道。

　　這是為什么呢？原來(lái)尺子摩擦時(shí)會(huì )產(chǎn)生靜電，靜電把紙屑吸到尺子上了。通過(guò)這個(gè)實(shí)驗我明白了一個(gè)道理：做一件事不一定一次就成功，只要堅持，吸取經(jīng)驗，就一定能成功！

實(shí)驗的作文11

　　今天，我心血來(lái)潮，打算做一個(gè)彈珠穿墻術(shù)的實(shí)驗。

　　我來(lái)到廚房，拿出玻璃瓶、膠帶、硬幣、白紙、彈珠。我先將白紙卷成一個(gè)中空的圓柱形紙筒，用膠帶固定��；再小心翼翼地把硬幣放在玻璃瓶的瓶口上，玻璃瓶的瓶口比硬幣大一點(diǎn)點(diǎn)，太大或太小都不行；然后我將圓柱紙筒小心翼翼地立在瓶口上；最后使勁地將彈珠甩進(jìn)紙筒里去�！斑恕钡�'一聲，彈珠從瓶口上方掉進(jìn)瓶子，摔在瓶底。我高興地叫出來(lái)：“成功了！成功了！”

　　最后我查閱資料得知，彈珠和硬幣碰撞到了一起，硬幣正好翻轉過(guò)來(lái)，彈珠才從縫隙中穿過(guò)去。不過(guò)有時(shí)候實(shí)驗也不會(huì )很順利，有時(shí)候彈珠會(huì )掉不下去，大家可以多試幾次，找到百發(fā)百中的秘訣哦。

　　只要我們仔細觀(guān)察，用心思考，動(dòng)手去做，就會(huì )發(fā)現許多科學(xué)的奧秘的。

實(shí)驗的作文12

　　今天一上課，劉老師神秘地說(shuō)：“今天我們一起做個(gè)實(shí)驗�！币宦�(tīng)說(shuō)要做實(shí)驗，同學(xué)們立刻精神百倍，紛紛猜想：這會(huì )是什么樣的實(shí)驗呢？大家充滿(mǎn)好奇和期待。

　　只見(jiàn)老師的講桌上放著(zhù)一張潔白的紙，一把普通的剪刀和一把塑料直尺�？吹竭@些，我心里不由地嘀咕著(zhù)：做實(shí)驗不是應該用一些瓶瓶罐罐嗎？這些也能做實(shí)驗？我的心涼了一半。劉老師先把那張紙折了三下，然后麻利地把它剪成了碎片。接下來(lái)，劉老師笑盈盈地問(wèn)：“同學(xué)們，如果把尺子放在紙片上面，紙片能被尺子吸起來(lái)嗎？”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“能！”說(shuō)完，劉老師把尺子放在紙片上面，紙片紋絲不動(dòng)，同學(xué)們都不好意思地笑了。這讓我們明白了做事情不能光靠想象，要看事實(shí)。

　　第二次實(shí)驗開(kāi)始了，劉老師問(wèn)：“怎么樣才能讓紙片被尺子吸起來(lái)呢？”一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“可以把尺子在桌子上磨一會(huì )兒�！绷硪粋�(gè)同學(xué)補充道：“還可以在頭發(fā)上或者毛衣上磨一會(huì )兒�！眲⒗蠋熢嚵嗽�，果然，紙片像磁鐵一樣吸在了尺子上。這下教室里可熱鬧了，同學(xué)們有的`自己做起了實(shí)驗，有的在七嘴八舌地議論著(zhù)，還有的跑到老師那兒做起了實(shí)驗。

　　實(shí)驗后，劉老師給我們講解道：“這種現象叫做摩擦起電�！辈⑶医o我們列舉了許多生活中其它摩擦起電的現象。

　　這真是一個(gè)有趣的實(shí)驗！

實(shí)驗的作文13

　　每個(gè)成功的人在發(fā)明一樣東西時(shí)，都會(huì )做成千上萬(wàn)次試驗。我雖然不是科學(xué)家，但也做過(guò)一個(gè)有趣的小試驗。

　　一天，科常老師拿著(zhù)一些底下有洞的紙杯子和一些用小紙頭卷成的、細細長(cháng)長(cháng)的線(xiàn)，走進(jìn)我們的教室，說(shuō)：“今天，我們來(lái)做一個(gè)‘線(xiàn)電話(huà)’的試驗，具體怎么做，請大家看書(shū)，我先把材料發(fā)給你們�！蔽夷闷鸩牧�，就跟徐瑩嵐一起動(dòng)起了手。我們先把細線(xiàn)的兩頭分別穿過(guò)兩只紙杯上的小洞，再把細線(xiàn)的`兩頭打結，這樣，線(xiàn)就不會(huì )掉下來(lái)了。一只簡(jiǎn)單的線(xiàn)電話(huà)很快就做完了。我把一只紙杯放在嘴邊，徐瑩嵐把另一只紙杯放在耳旁。我滿(mǎn)懷希望地對著(zhù)紙杯子說(shuō)：“喂，你好！”可是徐瑩嵐什么也聽(tīng)不見(jiàn)。這時(shí)，科常老師提醒大家：“注意，線(xiàn)要拉直，否則聲音是傳不過(guò)來(lái)的�！蔽野丫�(xiàn)拉直，又對著(zhù)“話(huà)筒”說(shuō)：“喂，你好！”“你好！”線(xiàn)電話(huà)里傳來(lái)徐瑩嵐尖細的聲音。哈，我們成功了！

　　原來(lái)，我們的聲音是通過(guò)細線(xiàn)的震動(dòng)傳到我們耳朵里的。我要說(shuō)：“科學(xué)真偉大！”

實(shí)驗的作文14

　　上課鈴打了，只見(jiàn)陳老師神秘地走進(jìn)了教室，手里還拎了一個(gè)巧克力的袋子。疑？難道是給我們發(fā)巧克力？不，不可能。一個(gè)個(gè)小問(wèn)號在我心中升起，陳老師拿起一支粉筆，在黑板上寫(xiě)了“吹氣球”三個(gè)字，吹氣球不是用嘴巴吹的嗎，讓我們吹氣球。難不成還能吹出花？我們都不知道陳老師葫蘆里賣(mài)的是什么藥。

　　陳老師卷了卷衣袖，從巧克力袋子時(shí)拿出了一個(gè)小瓶子、一個(gè)大瓶子和兩個(gè)被夾子夾住的兩個(gè)小氣球，我們眼睛瞪得大大的，嘴巴張得比雞蛋還要大，害怕錯過(guò)了每一個(gè)神奇的環(huán)節。

　　只見(jiàn)陳老師把裝滿(mǎn)“神奇水”的瓶子倒入了另一個(gè)大瓶子，接著(zhù)，又把夾子打開(kāi)輕手輕腳地把氣球套在那瓶裝滿(mǎn)了水的瓶口上，陳老師大喊：“見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了！”說(shuō)完就把里面的'粉倒了進(jìn)去，我們眼睛都不敢眨一下，生怕錯過(guò)了精彩的一幕，只見(jiàn)粉末進(jìn)入了水里，水就像火山爆發(fā)一樣一下子就冒出了許多泡，水面一下子就漲到了瓶口，連氣球都在以肉眼可見(jiàn)的速度膨脹，但是，成功的火箭發(fā)射變成了失敗的噴泉，不知怎么，氣球突然又變平了，里面的水飛了出來(lái)，像噴泉，還有點(diǎn)像“撒尿”……我們有的笑趴在了地上，有的笑得眼淚都出來(lái)了。

　　最后，陳老師告訴我們，這是小蘇打里的碳酸氫鈉和白醋里的醋酸反應生成了醋酸鈉、水和二氧化碳。因為二氧化碳氣體，所以氣球變大了。

　　這真是一次有趣的實(shí)驗！

實(shí)驗的作文15

　　說(shuō)起科學(xué)課，大家一定都會(huì )想到一次次有趣的實(shí)驗，下面我就要說(shuō)關(guān)于牛奶的實(shí)驗。

　　牛奶與啤酒、醋、食鹽、檸檬汁這些物質(zhì)相溶，會(huì )發(fā)生什么變化呢？我們懷著(zhù)好奇心，親自動(dòng)手實(shí)驗。首先把杯子擦干，把牛奶分別倒入四個(gè)燒杯里，量為100毫升，其次在各個(gè)燒杯中倒入不同的物質(zhì)，不停攪拌。我發(fā)現倒入啤酒的牛奶，顏色變微黃，整體為白色，氣味稍為啤酒味，濃度稍變大。倒入醋的牛奶，顏色越來(lái)越濃，倒到125毫升時(shí)，氣味為酸甜而刺鼻，顏色呈土黃色，濃度變大，懸浮呈顆粒狀。倒入食鹽的牛奶，顏色無(wú)變化，氣味無(wú)變化，出現氣泡，濃度稍濃。倒入檸檬汁的牛奶，顏色變黃，浮黃沫，味道變酸，懸浮呈顆粒狀，稍有沉淀物。做完實(shí)驗后，我們對牛奶的`變化產(chǎn)生疑問(wèn)，最后老師為我們解開(kāi)謎團。

　　原來(lái)牛奶含有豐富的營(yíng)養成分：水分、蛋白質(zhì)、脂肪、乳糖、其他。醋內含有多種酸，使牛奶中的膠體混合物凝集沉淀。啤酒內沒(méi)有與牛奶產(chǎn)生化學(xué)物質(zhì)的成分。食鹽會(huì )使牛奶味道發(fā)生變化。檸檬汁屬于酸性物質(zhì)，黃色物質(zhì)使牛奶變化……

　　看來(lái)，處處都有學(xué)問(wèn)，我們不要局限于課本上的知識。只有多親自實(shí)踐才會(huì )探究到更多的奧秘！

【實(shí)驗的作文】相關(guān)文章：

實(shí)驗作文12-04

(經(jīng)典)有趣的實(shí)驗作文12-24

做實(shí)驗作文10-06

實(shí)驗經(jīng)典留聲機作文09-24

有趣的實(shí)驗作文08-02

神奇的實(shí)驗作文10-07

有趣的實(shí)驗作文03-30

神奇的實(shí)驗作文06-27

神奇實(shí)驗作文08-05

關(guān)于實(shí)驗的作文09-27