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他怎么了作文15篇（推薦）
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家整理的他怎么了作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
他怎么了作文1
老爸是個(gè)書(shū)蟲(chóng)。
他平常大多數時(shí)間看的是電子書(shū)，當然也看紙質(zhì)書(shū)，喜歡讀小說(shuō)，歷史書(shū)籍，可惜大多數我都看不懂。
老爸的書(shū)房里，架子上、書(shū)桌上、地面上都滿(mǎn)滿(mǎn)的堆放著(zhù)書(shū)。老爸已近四十，但讀書(shū)時(shí)的樣子看起來(lái)卻像小孩般如癡如醉。作為一位語(yǔ)文老師，一名知識分子，他是真喜歡讀書(shū)。我問(wèn)他為什么，他說(shuō)因為讀書(shū)可以拓展視野，豐富精神世界。我似懂非懂。
有一天晚上，我在看書(shū)，爸爸卻無(wú)精打采地坐在沙發(fā)上，一副昏昏欲睡的樣子。突然門(mén)開(kāi)了，媽媽從外面回來(lái)，手里拿著(zhù)個(gè)快遞，說(shuō)：“這是誰(shuí)的書(shū)呀?”爸爸一聽(tīng)，頓時(shí)兩眼放光，“嗖”的一聲從沙發(fā)上彈了起來(lái)，緊接著(zhù)施展輕功，以迅雷不及掩耳之勢“刷”的一下飛到門(mén)前搶過(guò)書(shū)，轉身就向書(shū)房奔去，進(jìn)了書(shū)房，反手一掌把門(mén)合上。那時(shí)，在沙發(fā)上的我被老爸這一連串的動(dòng)作驚得目瞪口呆。我心想：真是個(gè)書(shū)蟲(chóng)，看到書(shū)就像得到寶貝一樣，他該有多愛(ài)看書(shū)啊!
晚飯時(shí)，我見(jiàn)爸爸不出來(lái)吃飯便也不去叫他。吃到一半了，他還沒(méi)出來(lái)。我有點(diǎn)生氣了，悄悄地打開(kāi)書(shū)房。我站了一會(huì )兒，只見(jiàn)他雙手捧著(zhù)書(shū)，臉上時(shí)喜時(shí)悲，偶爾還像夢(mèng)游一般自言自語(yǔ)，完全沒(méi)有注意到我，或者根本沒(méi)把我放在眼里。我走近他，伸出手擋住他的視線(xiàn)，他一把推開(kāi)我的'手。我用雙手擒拿住他的書(shū)，他五指齊下泰山壓頂，我竟毫無(wú)還手之力。幾分鐘后，媽媽破門(mén)而入，大吼一聲，這才把他擒回飯桌。走出書(shū)房，他還雙手捧書(shū)邊走邊看，似乎書(shū)里面又美食似的津津有味地品著(zhù)。
第二天早晨一起床，他就興奮地跑過(guò)來(lái)跟我說(shuō)，他把那本書(shū)看完了。我為之一振：怎么可能，那么厚的一本大書(shū)!仔細一問(wèn)，他竟熬夜看到凌晨四點(diǎn)多才睡覺(jué)。
我很納悶，書(shū)真的能那么讓人入迷嗎?不過(guò)看到老爸那樣子，估計真有這個(gè)神奇功能。
他怎么了作文2
要到周日下午和媽媽一起送弟弟回外婆家�？蘼曉谠谖疑厦�，想起我原本高興心情也隨之沉重了起來(lái)。
弟弟在外婆家所在地方上幼兒園，每周五接回來(lái)就和爸爸媽媽團聚，周日下午又要被送回去。他不能有與爸爸媽媽每天在一起，心情又怎么會(huì )好呢？我那可憐的弟弟哭的嗓子都啞了，還依然在落淚，他不愿意，可是有什么辦法呢？
他勉強睜開(kāi)哭腫的眼睛，用手擦擦眼淚，擺出一張屬屬可憐的眼神，斷斷續續的說(shuō)：“我……我……不要”他雙手顫抖著(zhù)，緊緊的抱著(zhù)媽媽。我偷偷背過(guò)去，心里深深的對弟弟感到悲哀，他想念母親但還是要從媽媽說(shuō)的，把他拉走想著(zhù)想著(zhù)別的，鼻子有點(diǎn)兒酸。但硬是沒(méi)讓情緒影響到我，我回過(guò)山，對弟弟說(shuō)：“弟弟不哭，等著(zhù)周末來(lái)看你好不好”。弟弟搖搖頭眼里充滿(mǎn)了敵意，好像隨時(shí)的跟我大干一場(chǎng)，幫助媽媽的'時(shí)候又緊了媽媽的衣服撕爛了。只見(jiàn)他臉臉蛋通紅，舉起手成拳頭狀，像流星雨一樣打在外婆身上，竭盡全力大聲說(shuō)道：“我就……不要去……家，我……也不上……幼兒園！”說(shuō)完他還瞪我一眼，說(shuō)：“討厭的哥哥！”也許是在我之前說(shuō)的話(huà)不滿(mǎn)。
雖然他不肯，但是他必須上幼兒園呀媽媽?zhuān)“阉�(gè)外婆，外婆不停的安慰他，但但弟弟似乎哭的更加兇了，他的雙臂一直不停的擺動(dòng)，希望能掙開(kāi)外婆，回到媽媽身邊。但是一切只是徒勞，他只能眼睜睜的看著(zhù)了自己回來(lái)嘛，越來(lái)越遠。終于在拐角處看不見(jiàn)了。弟弟淚如雨下，雖然知道媽媽能來(lái)看他平時(shí)也有外婆外公的陪伴，但是他無(wú)論如何也不想與媽媽分。
是的，他被外婆帶走了，可我卻不知道我該怎么辦才好，還是過(guò)去見(jiàn)他最后一面，還是回去寫(xiě)作業(yè)，我只好在那里傻傻的站著(zhù)。
他怎么了作文3
記憶好比寧靜的夜空，那些曾經(jīng)的記憶都如明月，在白日的洗禮下漸漸遠去。而那些零散的碎片，卻好似點(diǎn)點(diǎn)繁星般璀璨，永遠在腦海深處閃爍，弱小如塵埃，卻也美麗動(dòng)人。我閉上眼，仔細回憶著(zhù)，仿佛又看到了他眼中感動(dòng)的淚水……
去年一個(gè)寧靜的冬日，我得知那天是爺爺的生日，立馬和媽媽一起為爺爺準備著(zhù)生日聚會(huì )。清晨溫暖的陽(yáng)光灑在我身上，像是在為我的行動(dòng)歡呼。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，一輪明月，幾點(diǎn)寒星，靜謐而蒼涼，夜幕降臨了。我、爺爺和媽媽在前往飯店的路上。我偷偷瞄了一眼爺爺，他兩手插在口袋里，目光安詳而平靜。
來(lái)到房間，爺爺一下子被震驚了：墻上掛著(zhù)一面面彩旗，半空中用彩繩束著(zhù)一個(gè)個(gè)氣球，而在餐桌中央還挾著(zhù)一個(gè)大蛋糕。爺爺圍著(zhù)餐桌走了幾圈，臉上的表情漸漸變得若有所思，嘴巴翕動(dòng)了一下，似乎想說(shuō)什么。我趕緊說(shuō)：“爺爺，今天是您的生日，祝您生日快樂(lè )！”爺爺的表情有點(diǎn)奇怪：有點(diǎn)驚訝，有點(diǎn)幸福，還有點(diǎn)感動(dòng)。大約過(guò)了四五秒，感動(dòng)終究占了上風(fēng)，爺爺的眼眶里盈滿(mǎn)了感動(dòng)的淚水，原本微微駝著(zhù)的背挺直了，拍著(zhù)手，響亮地喊：“太好了！這是我從小到大過(guò)的'最幸福的生日！”爺爺的臉漲紅了，他響亮地吸了一下鼻子。
窗外，繁星點(diǎn)點(diǎn)。
我睜開(kāi)眼，腦海中那片閃爍著(zhù)的星空漸漸淡去，但我知道，它們會(huì )永遠在那兒，散發(fā)著(zhù)屬于它們自己的光芒，永遠，永遠……
他怎么了作文4
這一天很快過(guò)去了，我放學(xué)回家后一開(kāi)門(mén)，就聽(tīng)見(jiàn)媽媽在廚房打電話(huà)說(shuō)：“好，好，謝謝……”只聽(tīng)媽媽掛了電話(huà)，看到我回來(lái)了，用慈祥的目光望向我，溫柔的聲音從媽媽的嘴里傳出：“回來(lái)了，飯做好了，快來(lái)吃飯。你姐明天放假，這次測驗考得不錯，剛剛老師打電話(huà)來(lái)了�！�
媽媽眼睛里閃著(zhù)奇異的.光，說(shuō)話(huà)時(shí)總帶著(zhù)笑臉，手也時(shí)不時(shí)地擺一擺，來(lái)表達她此時(shí)的心情是怎樣的開(kāi)心和激動(dòng)。
吃飯時(shí)，媽媽明知吃飯不要說(shuō)話(huà)，卻還是不由自主地講了幾句她內心的感受：“你姐上高中后進(jìn)步真大�！薄斑@次不錯，希望下次她不要掉下去�！薄斑@次在班里又進(jìn)步了幾名�！眿寢屆空劦竭@兒，笑意都比之前更濃了，兩排干凈的大白牙完整地露在外面，兩只眼睛都快瞇成一條線(xiàn)了，時(shí)不時(shí)還會(huì )發(fā)出快樂(lè )的笑聲，那聲音中充滿(mǎn)激動(dòng)和興奮。
吃完飯，我去做作業(yè)，媽媽織起了幾日未織的拖鞋。只見(jiàn)她抖著(zhù)小腿，哼著(zhù)小曲，心不在焉的，不知在想什么。
織到一半，媽媽又拿起花灑對家里的花花草草一頓“灌輸”。小花小草們似乎吸收了媽媽的情感，也變得生機勃勃了。
一會(huì )兒功夫，媽媽又拿起手機給爸爸打電話(huà)，報喜訊。頓時(shí)，就聊得熱火朝天了。
看到媽媽開(kāi)心的樣子，我希望媽媽天天都能像現在這樣，笑一笑，十年少呀！
他怎么了作文5
媽媽似乎生氣了，火大得很!她一回家便坐在了沙發(fā)上，玩著(zhù)手機，一句話(huà)也不說(shuō)，活像一座火山，隨時(shí)就要爆發(fā)出來(lái)。一向調皮可愛(ài)的弟弟想去緩解一下這尷尬的氣氛，卻被回瞪了一眼，嚇得他趕緊跑回房間，頭也不回一下，我還沒(méi)見(jiàn)過(guò)他跑得這么快的樣子呢!
爸爸雖是在家里大多向著(zhù)媽媽?zhuān)怯凶约旱腵意見(jiàn)也會(huì )表達出來(lái)，媽媽有什么事也會(huì )幫她想想辦法，這次爸爸卻沒(méi)了聲，小心翼翼地靠近了媽媽?zhuān)瑒倻蕚渥�，媽媽就很煩躁地撇了撇嘴，弄得爸爸坐也不是，站也不是，一溜煙就從媽媽眼前消失了，我仔細看了看，�?
爸爸還是被嚇得同手同腳回去的呢!我想去問(wèn)問(wèn)媽媽生氣的原因，于是小聲地喊了一句：“媽?”媽媽沒(méi)理我。我又試探性地喊了一句：“媽?她又沒(méi)理我，只是眉頭微皺，“嘖”了一聲。我頓時(shí)就被一陣寒意給震住了，只好像爸爸和弟弟一樣，從媽媽眼前消失。
媽媽生氣真是太可怕了!
他怎么了作文6
在我的印象之中，媽媽的笑最吸引我。但她也有一個(gè)缺點(diǎn)，那就是愛(ài)生氣，可讓我吃盡了苦頭。
有一個(gè)星期六的下午，我剛做完家庭作業(yè)，打算去看一會(huì )兒電視，這時(shí)候廚房里傳來(lái)了一陣雷電般的聲音：“作業(yè)做完了嗎？做完了就快去看書(shū)�！蔽曳浅２磺樵傅卮饝�。于是我想到一個(gè)好點(diǎn)子，那就是一邊看電視，一邊看書(shū)，真覺(jué)得自己聰明極了。
我拿起了書(shū)，還一邊津津有味地看起了電視�！澳闶窃诳措娨�，還是在看英語(yǔ)書(shū)�！痹�(huà)音剛落，媽媽就像一陣風(fēng)一樣出現在我面前。媽媽原本彎彎的眉毛一下子豎了起來(lái)，瞪著(zhù)大大的眼睛，眼睛里好像有著(zhù)熊熊烈火，隨時(shí)會(huì )把我燒得片甲不留。媽媽動(dòng)作還是像以前那么快，我心里暗暗地想：糟糕，媽媽要打人啦！只見(jiàn)媽媽一轉身，不知道又從什么地方拿了一根長(cháng)長(cháng)的.棍子，朝我直奔了過(guò)來(lái)。我心想：媽呀！媽媽要打人啦，還是先逃之夭夭吧！我馬上跑進(jìn)了房間，以最快的速度把門(mén)關(guān)上，緩緩地松了口氣，以為安全了�？墒菋寢屧陂T(mén)外大聲叫道：“快把門(mén)打開(kāi)！快把門(mén)打開(kāi)！”我被媽媽嚇到了，不由自主地把門(mén)給打開(kāi)了。于是我被我媽媽給罵了一頓。剛開(kāi)始的時(shí)候，我非常的不開(kāi)心，甚至對媽媽有一些記恨。但想到媽媽都是為了我好，我的心里就不那么難受了，也不記恨媽媽了。
他怎么了作文7
上學(xué)期，老師叫我們寫(xiě)一篇關(guān)于自已最喜歡的老師的作文，因為數學(xué)楊老師是新來(lái)的，并且很幽默，所以全班大部分同學(xué)都寫(xiě)他，只有少數人選擇寫(xiě)馬老師。
發(fā)作文那天，馬老師一臉陰霾，"啪"地把作文本砸在了講臺上，我心里便"咯噔"一下。本子剛落桌，老師便說(shuō)，"既然你們不喜歡我，那就換一個(gè)老師來(lái)教你們吧！"說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，老師的眼睛濕潤了，她抬起右手轉過(guò)身擦了一下眼淚，繼續說(shuō)："你們就這么喜新厭舊嗎？如果楊老師教你們時(shí)間長(cháng)了，你們是不是也會(huì )討厭他？"話(huà)音剛落，馬老師的眉頭便皺了起來(lái)，眼睛里再也沒(méi)有住日的溫和與美好，而是一絲絲的傷心與失望。我的鼻子一酸，頓時(shí)從腦門(mén)涌出一股難過(guò)的氣流擴散到了全身，此時(shí)此刻，真想走上講臺給老師一個(gè)大大的擁抱，告訴她："我是小部分中的一個(gè)，您是我一直敬佩的人！"卻又沒(méi)膽量付諸于行動(dòng)。馬老師沉默了半響，環(huán)顧了教室一周說(shuō)："你們難道看不見(jiàn)我對你們的付出嗎？"同學(xué)們異口同聲地說(shuō)："不是。""自我接手你們班后，無(wú)論是在學(xué)習上還是生活中，對你們的無(wú)微不至的關(guān)心與點(diǎn)點(diǎn)滴滴的'付出你們視而不見(jiàn)？不知有多少個(gè)夜晚給你們批改作業(yè)一直到深夜，你們都忘記了嗎？！""楊老師就講了幾個(gè)笑話(huà)，你們就辭舊迎新了？"老師的語(yǔ)氣越來(lái)越激動(dòng)，聲音越來(lái)越大，震得房頂都要塌了，"我平時(shí)為了咱們班的大事、小事操碎了心，小到看見(jiàn)桌子不整齊都會(huì )叫你們拖整齊，看見(jiàn)地上有紙都會(huì )叫你們撿起來(lái)，誰(shuí)有我那么負責？"馬老師聲情并茂地說(shuō)完一堆話(huà)，長(cháng)嘆一口氣，照常上起了語(yǔ)文課來(lái)。
我在心里默默地說(shuō)，馬老師，您不要傷心了，作為班主任的您，勤勤懇懇地工作，把學(xué)校當做自己的家，把學(xué)生都當作了您的孩子，您的每份付出，我都銘記于心，您是我心中最好的老師。
他怎么了作文8
在五彩繽紛的生活中，面對形形色色的人，只要你留心觀(guān)察，總會(huì )發(fā)現他們身上有著(zhù)讓你印象深刻的事。就像巴金說(shuō)的：“五十年來(lái)我在小說(shuō)里寫(xiě)人，我總是按照我的觀(guān)察，我的理解，按照我熟悉的人，按照我親眼所看見(jiàn)的人寫(xiě)出來(lái)的�！痹趯�(xiě)人記事的文章中，只有人物刻畫(huà)得形象具體，所描述的事件才更容易讓人帶入真情實(shí)感。
我們先要將題目補充完整，可以寫(xiě)一個(gè)人興奮、陶醉、吃驚、感動(dòng)……的樣子。標題上的“他”是泛指，不一定指男性，如果寫(xiě)的是女性，可以換成“她”。
01、打開(kāi)“回憶錄”，重現“舊時(shí)光”
動(dòng)筆之前，你的腦海里肯定會(huì )浮現出一幕幕往事，我們便從這些往事中尋找讓你印象深刻的事，分享給讀者。然后仔細想一想：這件事的起因、經(jīng)過(guò)、結果怎樣？究竟是什么地方讓你念念不忘？在敘事的過(guò)程中，事件中的主人公當時(shí)做了什么，說(shuō)了什么，要通過(guò)人物的一言一行表現出來(lái)。最后，回憶完事情的前因后果，就趕快動(dòng)手記錄下來(lái)吧！
微片段：同志們傷心地痛哭起來(lái)，你卻把腳一跺，嘴角抽動(dòng)著(zhù)，狠狠地說(shuō)：“媽媽?zhuān)@個(gè)仇我一定要報！”（魏巍《再見(jiàn)了，親人》）
作者回憶的這些細節，體會(huì )起來(lái)，是多么感人��！
02、拿起“放大鏡”，觀(guān)察“細模樣”
這是一篇寫(xiě)人的記事的文章，要通過(guò)具體事件抓住人物當時(shí)的樣子。通過(guò)人物的刻畫(huà)，使讀者感知他當時(shí)的內心，如見(jiàn)其人。這篇作文要將人物在感動(dòng)、生氣、興奮……時(shí)的樣子細膩地刻畫(huà)出來(lái)，就必須要捕捉事件中最能體現人物情緒或內心活動(dòng)的言行舉止，例如，他的神態(tài)（面部表情和眼神）是怎樣的，會(huì )有哪些不尋常的舉動(dòng)，用怎樣的語(yǔ)氣說(shuō)了哪些話(huà)，以及周?chē)说姆磻ㄟ^(guò)人物的行為、話(huà)語(yǔ)、神態(tài)、心理等方面的描寫(xiě)，力求把人物刻畫(huà)得有血有肉，活靈活現。
微片段：頭發(fā)貼在他的臉上，幾乎遮去了他的雙眼。當雨水不住地從額頭上流瀉下來(lái)時(shí)，他卻一次又一次地睜開(kāi)眼睛，朝大河盡頭看著(zhù)。他看到了雨，看到了茫茫的水。（曹文軒《青銅葵花》）
通過(guò)青銅等待葵花回來(lái)時(shí)的神態(tài)、動(dòng)作和外貌描寫(xiě)、表現了青銅和葵花之間的深情，讀來(lái)令人感動(dòng)。
03、定格“照相機”，再現人物”內心戲”
法國作家雨果曾說(shuō)過(guò)：“有一種比海更大的景象，是天空；還有一種比天空更大的景象，那就是人的內心世界�！毙睦砻鑼�(xiě)在文學(xué)創(chuàng )作中起到的重要作用可想而知。人物形態(tài)特點(diǎn)的塑造同樣離不開(kāi)心理活動(dòng)的描寫(xiě)，這篇習作不僅要將人物當時(shí)的樣子刻畫(huà)到位，還要恰當地展現他的內心活動(dòng)。這里的心理描寫(xiě)首先必須真實(shí)自然，合乎生活邏輯；同時(shí)應根據表情達意的需要來(lái)進(jìn)行，不能與敘事相脫離，最后要做到把所寫(xiě)對象內心深處的精妙傾訴出來(lái)，使人物的思想性格得以深刻揭示。
微片段：車(chē)夫聽(tīng)了這老女人的話(huà)，卻毫不躊躇，仍然攙著(zhù)伊的臂膊，便一步一步地向前走。我有些詫異，忙看前面，是一所巡警分駐所，大風(fēng)之后，外面也不見(jiàn)人。這車(chē)夫扶著(zhù)那老女人，便正是向那大門(mén)走去。我這時(shí)突然感到一種異樣的感覺(jué)，覺(jué)得他滿(mǎn)身灰塵的后影，剎時(shí)高大了，而且愈走愈大，須仰視才見(jiàn)。而且他對于我，漸漸的又幾乎變成一種威壓，甚而至于要榨出皮袍下面藏著(zhù)的“小”來(lái)。（魯迅《一件小事》）
下面老師再給大家講講兩個(gè)方法：
方法一、抓住人物特點(diǎn)，細致刻畫(huà)
在選好材料的基礎上，如果只是簡(jiǎn)單地敘述，文章必然寫(xiě)不好。所以要抓住主要人物，對他的動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)等作具體描寫(xiě)，突出人物的特點(diǎn)，表現出人物的品質(zhì)。
例文選段：《他生氣了》
這回，爸爸陰沉著(zhù)的臉都要滴出水來(lái)了，他一巴掌打到我手臂上，把手機一把搶過(guò)去，大聲吼道：“你怎么回事��？現在我還說(shuō)不了你了，我都準你玩一局了，還玩算什么！快去看書(shū)，寫(xiě)作業(yè)！”爸爸臉色十分不好，他的手緊緊地捏著(zhù)我的手機，似乎想把手機捏碎，我心里十分害怕，因此為剛剛的貪玩而后悔。而爸爸卻越想越氣，又打了我一下，吼道：“你以后要是再這樣，我可就不是打你幾下這么簡(jiǎn)單了，聽(tīng)到了沒(méi)？”他用力地揪著(zhù)我的耳朵。我十分難受，趕緊大聲說(shuō)道：“聽(tīng)到了，聽(tīng)到了！”爸爸這才把我耳朵放開(kāi)，我迅速拿起作業(yè)，開(kāi)始唰唰地寫(xiě)起來(lái)。爸爸生氣地走出了門(mén)，把門(mén)重重地關(guān)上，仿佛要向門(mén)發(fā)泄他的.怒火一般。
方法二、抓住周?chē)沫h(huán)境及周?chē)说姆磻獊?lái)寫(xiě)
人總是生活在一定的環(huán)境中，離開(kāi)周?chē)沫h(huán)境，人就失去了活動(dòng)的基礎。事情總是發(fā)生在一定的環(huán)境中的，離開(kāi)了特定的時(shí)間、地點(diǎn)，事情就成了空中樓閣。
同時(shí)，一個(gè)人也不是孤立地存在的，在他的周?chē)囟ㄒ灿衅渌娜�。大家對這個(gè)人做這件事有什么反應？態(tài)度怎樣？
運用側面描寫(xiě)的方法，對周?chē)沫h(huán)境和周?chē)诉M(jìn)行描述，可以突出主要人物的形象。
例文：《他陶醉了》
春天是一個(gè)美好的季節，萬(wàn)物復蘇，柳綠花紅。山林之中，一位白發(fā)蒼蒼的老者正在全神貫注地創(chuàng )作，陶醉于自己的作品。一竹林，一小院，一老者，共同構成了這繽紛的春天里一幅美麗的畫(huà)卷。
這位老者，一身白袍，挺拔的一字眉中流動(dòng)著(zhù)睿智的氣息，仿佛一位從天而降的仙人。
看著(zhù)自己的作品，他時(shí)而皺眉，喃喃道：“為什么總感覺(jué)這橫少了點(diǎn)什么？但卻又想不明白�！睍r(shí)而露出和藹的微笑，眼神里透出幾分欣慰。他緩緩抬起頭，忽然一只畫(huà)眉進(jìn)人了他的眼眸。他猛地一拍頭，便立馬拿起筆行云流水般寫(xiě)下兩首詩(shī)。寫(xiě)完后，他順手甩掉筆，滿(mǎn)意地仰天大笑，誰(shuí)見(jiàn)了都會(huì )不明情況。
不經(jīng)意間，我瞧見(jiàn)了這位老者，于是走上前去看。雖然他運筆如行云流水，但每個(gè)字都顯得剛勁有力。此時(shí)，這位老者拿起了剛寫(xiě)的書(shū)法作品，仔細端詳著(zhù)。突然他露出了一副如釋重負的表情，大聲說(shuō)道：“哎呀！這么明顯的錯誤我怎么可以犯！”說(shuō)完便又提筆修改。
我情不自禁地向老者問(wèn)道：“這么好的作品，您怎能發(fā)現不對之處呢？”他哈哈大笑：“書(shū)法也是有生命的，天地萬(wàn)物，脫不開(kāi)一個(gè)‘諧’字。之前字有不諧之處，我改不諧為諧，整個(gè)書(shū)法作品就有了靈氣�！�
這些做完了，他便收好筆墨，長(cháng)長(cháng)地吐了一口氣。望著(zhù)這位老人陶醉的樣子，我心里產(chǎn)生了深深的敬意。
他怎么了作文9
小李是我的同桌，他向來(lái)對學(xué)習不怎么用心，學(xué)習成績(jì)一直馬馬虎虎。
課間休息時(shí)，英語(yǔ)老師讓我發(fā)上一次英語(yǔ)測驗的卷子�？荚嚦煽�(jì)出來(lái)了，真是“幾家歡喜，幾家愁”。下一張卷子是小李的，那隨心所欲的筆跡我一眼就能認出。當我的目光移動(dòng)到分數欄時(shí)，我驚呆了，他居然考了97分！要知道這張卷子可并不簡(jiǎn)單吶！
我走向小李，眼神望著(zhù)他。當小李看到我走來(lái)，就迫不及待地把頭伸長(cháng)，眼睛里寫(xiě)滿(mǎn)了緊張與期待。他那神情，仿佛他的卷子是什么很貴重的寶貝，生怕我把它弄丟了似的。當我走到離他只有半米遠時(shí)，他已經(jīng)迫不及待地把半個(gè)身子都探出來(lái)抓卷子了。我立即走過(guò)去，把卷子遞到他手中。當他看到那個(gè)紅紅的97分時(shí)，眼睛瞬間睜得大大的.，拿著(zhù)卷子的手還在不停地顫抖：“我居然考了97分？！”他那大大的眼睛里充滿(mǎn)了驚喜，嘴巴已經(jīng)變成了“0”形，手高高地舉起比了個(gè)大大的“yeah”！他把卷子緊緊地捧在懷里，情不自禁地手舞足蹈起來(lái)，那模樣真是叫人忍俊不禁。我似乎從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)他如此興奮過(guò)。
整節下課，他沒(méi)有像平常那樣出去玩，而是坐在椅子上，一遍又一遍地把英語(yǔ)卷子從桌肚里拿出來(lái)，看著(zhù)上面的大紅勾，癡癡地傻笑著(zhù)。
原來(lái)，一向“黑面神”一般的小李居然也有如此興奮的一面��！
他怎么了作文10
在我們的班級中，有一位名叫小華的同學(xué)。他，究竟怎么了？這是一個(gè)值得我們去探索的問(wèn)題。
小華是一個(gè)開(kāi)朗、活潑的孩子，總是帶著(zhù)笑容，無(wú)論在哪里見(jiàn)到他，他總是那么快樂(lè )，那么開(kāi)心。然而，近來(lái)我發(fā)現他變得沉默寡言，有時(shí)候甚至會(huì )獨自一人默默地坐在角落，眼神中充滿(mǎn)了深深的'困擾。
他怎么了？是家庭的問(wèn)題嗎？還是學(xué)校的生活壓力過(guò)大？又或者是他自己的內心矛盾？我想，我知道他的困擾，我也知道他需要幫助。
每個(gè)人都有他們的困擾，都有他們的壓力。我想，小華可能是遇到了學(xué)業(yè)上的困擾，或者是家庭的問(wèn)題，或者是其他。但是，無(wú)論他遇到了什么，他都需要我們的幫助。
我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一句話(huà)，“你的一句鼓勵，可以改變一個(gè)人的一生”。我想，我想對小華說(shuō)這句話(huà)。我知道他可能很困擾，但他不是孤單的。我們，作為他的朋友，他的同學(xué)，都可以給他提供幫助，給他鼓勵。
小華，你不需要孤單，你有很多朋友，我們都在這里，愿意幫助你，愿意陪你走過(guò)這段困難的日子。你只需要勇敢的面對，堅持下去，我相信，你一定可以度過(guò)難關(guān)。
小華，你到底怎么了？我不想知道所有的答案，我只想知道，你是否有困難，你需要幫助，你是否需要我們。
他怎么了作文11
月考的成績(jì)出爐了，當老師念到了他的考試成績(jì)時(shí)，全班都哈哈大笑了起來(lái)，“哈哈，沒(méi)想到你也有考不及格的一天��！”“你是最后一名啦！”他什么話(huà)也沒(méi)說(shuō)，只是默默地接過(guò)了試卷，回到了座位上，試卷上那一個(gè)一個(gè)的叉叉，仿佛像一把把利劍似的，刺痛著(zhù)他的心，一滴一滴的眼淚順著(zhù)臉頰滑落，滴在了那刺眼的四十九分，他默默擦干眼淚，發(fā)誓自己一定要考到八十分。
從那以后，操場(chǎng)上沒(méi)了他追逐的身影，走廊上也再也沒(méi)了他那爽朗的笑聲，教室里多了一個(gè)埋頭苦讀的身影和積極回答的聲音……
終于，第二次的'月考成績(jì)發(fā)下來(lái)了，當老師念到了他的成績(jì)時(shí)，全班都震驚了，他雙手微微顫抖著(zhù)接過(guò)了試卷，他甚至不敢相信自己真的考了96分，他的臉漲得通紅，望著(zhù)試卷上的分數，他笑了，一如那迎寒傲然綻放的花兒，面對全班同學(xué)驚訝的神情，聽(tīng)著(zhù)老師的表?yè)P，他臉上的笑容是多么的燦爛啊，豈不知他的成績(jì)和笑容卻是用一點(diǎn)一滴的努力奮斗和辛苦換來(lái)的。
他怎么了作文12
他變了，變了好多好多，我們幾乎不認識他了。
在我們的印象中，他是個(gè)陽(yáng)光男孩，大大方方的�？纱丝�，他好像有一個(gè)心結，學(xué)習一落千丈，下課本來(lái)跑跑鬧鬧的，此刻他常獨自一人在教室里看書(shū)。本來(lái)他上課舉手很進(jìn)取的，此刻都不舉了。平時(shí)他很大方的，誰(shuí)向他要他便會(huì )大大方方的'給那人，此刻，誰(shuí)想他要東西他便會(huì )轟一聲：“沒(méi)門(mén)”。
以前他與我們關(guān)系不錯，下課第一個(gè)沖出門(mén)，上課第一個(gè)沖進(jìn)教室門(mén)做好課前準備，此刻他懶洋洋的，很少出去玩，課前準備也不做了，此刻他變了，變了好多。他脾氣本來(lái)很好的，此刻他特容易生氣，不細心碰下他，他便會(huì )還手，本來(lái)很愛(ài)哭的他堅強了許多，誰(shuí)都惹不起他。
他的嫉妒心也變強了，其他人有他沒(méi)有的東西他便會(huì )想盡辦法得到它。此刻他有了小偷小摸的行為了，別人帶了零食他便會(huì )偷些過(guò)來(lái)，有人有他沒(méi)見(jiàn)過(guò)的東西他會(huì )嘗試偷過(guò)來(lái)。本來(lái)他的朋友挺多的，此刻他朋友數量急速下降，沒(méi)人想和他玩，他僅有一兩個(gè)朋友。
我嘗試著(zhù)問(wèn)其他同學(xué)他為什么變成這樣，可沒(méi)一點(diǎn)結果，只明白他變化的時(shí)間僅有短短一個(gè)暑假。
他變化的原因真讓人感到莫明奇妙。
他怎么了作文13
我非常喜歡武漢自然博物館的歷史文物，它包含了大自然的變化令我深受啟發(fā)，決定和自己的好朋友一起去感受一回。
但他平時(shí)對博物館一點(diǎn)興趣都沒(méi)有，一臉厭倦的樣子，這次也不例外，他認為就看一些骨頭和石頭很無(wú)聊，沒(méi)什么好看的說(shuō)：“不去了”。我說(shuō)：“一個(gè)人太孤單了，你跟我一起去，順便帶你開(kāi)開(kāi)眼界補點(diǎn)知識！我興奮地說(shuō)”。他只好答應了。
到了館內，我們看完了下面的歷史文物，就來(lái)到了二樓標本區域，看向四周，我便情不自禁的`蹬大了眼睛，并說(shuō)到：“你看這個(gè)標本真是太精致了”，沒(méi)人回應我，瞬間反應過(guò)來(lái)看向四周，發(fā)現剛才走來(lái)走去的他突然放慢了腳步，隨后又停了下來(lái)，目不轉睛的盯看一個(gè)蝴蝶標本。
他臉上流露出激動(dòng)和崇拜，面孔被漲得通紅，嘴里不停的發(fā)出感嘆：“太精致了！真是太美了！”他站在那里一動(dòng)不動(dòng)，他似乎屏蔽了周?chē)囊磺�，他眼前的標本仿佛就是他全部的世界。周�(chē)囊磺兴坪踝兂闪丝諝�，唯獨剩下他和眼前的標本，他完全被標本吸引了，沉浸在美妙大自然的世界里，忘掉了一切……一分鐘過(guò)去了，兩分鐘過(guò)去了……他依然呆呆的站在那里，意味深長(cháng)的凝視著(zhù)標本。眼里似乎有了神奇的發(fā)現，一副沉醉其中的樣子，忽然轉過(guò)頭說(shuō)道：“你看，在燈光的照耀下，這個(gè)蝴蝶標本閃過(guò)了一道紫色的光似乎動(dòng)了一下，有點(diǎn)深處幻境的感覺(jué)！沒(méi)等我回答，又專(zhuān)心看了起來(lái)，過(guò)了幾分鐘，他又看向四周的標本，但他看來(lái)看去，一直搖頭一直嘆氣，好像都比不上剛才的標本一樣，一會(huì )兒又回到那個(gè)標本前繼續欣賞。
其他游客看到后也好奇的慢慢圍攏過(guò)來(lái)，嘈雜聲音越來(lái)越大，他的氣氛好像燈光也正在遠離他，似乎發(fā)生的一切他都渾然不知情。
黃昏了，博物館也要關(guān)門(mén)了，他慢慢從大自然的世界走出來(lái)了，臨走前又回頭看了蝴蝶標本一眼心滿(mǎn)意足的走了。
從那次以后感受到他對博物館的喜愛(ài)更加深厚了！甚至經(jīng)常請我一起去參加博物館呢！
他怎么了作文14
我們班有一個(gè)學(xué)校中鼎鼎有名的大胖子，他名叫孫振豪。
孫振豪有著(zhù)跟熊二一樣的大肚子，每走一步似乎大地都要顫一下。每次到了下課，他就會(huì )從包里拿出一袋袋零食，一個(gè)勁的往嘴里塞，就連大課間跟午休，他最多也只是去太陽(yáng)下曬曬太陽(yáng)，卻從不運動(dòng)。
過(guò)了一個(gè)暑假，開(kāi)學(xué)了，在學(xué)校我突然看到一個(gè)長(cháng)得跟孫振豪很像的人，我一想不可能呀，孫振豪這么胖，一個(gè)暑假也不可能瘦這么多，一定是新同學(xué)�？勺呓豢�，我整個(gè)人都傻了，真的是孫振豪，我趕緊問(wèn)：“孫振豪，你有什么減肥秘訣啊，一個(gè)暑假，瘦了這么多�！睂O振豪邊笑邊說(shuō)：“只有兩個(gè)字--堅持�！痹瓉�(lái)宣振豪不想被別人嘲笑，每天節食，也不再碰那些垃圾食品，持之以恒的'堅持，身體里的脂肪慢慢離開(kāi)了，還跟爸爸一起晨跑、跳繩等運動(dòng)，他還跟我說(shuō)他剛開(kāi)始還是特別想吃零食可堅持每天不吃，慢慢養成了習慣，說(shuō)完孫振豪露出了自信陽(yáng)光的微笑。
從孫振豪減肥這件事中，我明白了，堅持一定會(huì )成功，只要我們堅持不懈什么事情都能成功。
他怎么了作文15
在我家的東面,住著(zhù)方叔叔一家。方叔叔一米八的個(gè)子,三十來(lái)歲,一張瓜子臉,一口沭陽(yáng)話(huà)。
方叔叔很樂(lè )于助人,我們小區的人都很喜歡他。
有一次,我們吃完飯回來(lái),在小區西門(mén),遇到一個(gè)醉醺醺的叔叔,紅著(zhù)臉,地上還有血跡。他仰面躺在地上,胡亂地說(shuō)著(zhù)話(huà),身旁還倒著(zhù)一輛電瓶車(chē)。周?chē)鷩艘淮笕喝?大家都在猜測議論著(zhù)。
“送他上醫院?jiǎn)?
“不行,如果他家人訛你,怎么辦?”
人們七嘴八舌地議論著(zhù),在這個(gè)“不敢扶”的時(shí)代,誰(shuí)還會(huì )主動(dòng)給自己找麻煩呢?
方叔叔正好經(jīng)過(guò),見(jiàn)此情景,他二話(huà)不說(shuō),趕緊上前,彎下腰,問(wèn)道:“你怎么了?”
地上的'醉漢哭著(zhù)說(shuō):“欠了好多錢(qián),我還不了了……我還不起啊�！�
我們恍然大悟。原來(lái)是個(gè)欠債的,在借酒消愁,好可憐啊!
方叔叔蹲下身子,問(wèn)道:“你家住在哪兒?我送你去醫院,好嗎?”
醉漢哭喪著(zhù)臉,說(shuō):“我不去,我沒(méi)錢(qián)�！�
“你家人的電話(huà)是多少?”方叔叔急切地問(wèn)他。
“我不知道�！�
方叔叔不顧醉漢一身的酒氣和穢物,去他的口袋里掏手機,準備找醉漢親人的號碼�？墒撬麑χ�(zhù)光一照,發(fā)現手機屏幕摔壞了,根本沒(méi)法聯(lián)系醉漢的家人。
于是,方叔叔稍微考慮了一下,就用自己的手機撥打了120。周?chē)娜硕紘K嘖稱(chēng)贊。
不一會(huì )兒,救護車(chē)來(lái)了,方叔叔跟醫生介紹了情況,又幫助醫生把醉漢抬到了擔架上。車(chē)子開(kāi)走了,人們也散去了。方叔叔卻沒(méi)有走,他留了下來(lái),和我爸爸一起把電瓶車(chē)扶了起來(lái),推到附近有監控的地方。
夏夜的風(fēng)吹在我們身上,十分愜意。我感覺(jué),方叔叔的背影在燈光的照射下,越發(fā)高大了起來(lái)。
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