【精華】一二三木頭人作文

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的一二三木頭人作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

一二三木頭人作文1

　　寒風(fēng)呼嘯著(zhù)，天空中不時(shí)飄起幾片飛舞的雪花，我們的教室里卻充滿(mǎn)了恬靜與美好。終于盼來(lái)了期待已久的游戲，陳老師故作神秘地說(shuō)：“今天我們來(lái)玩……”陳老師清了清嗓音，“——123木頭人!”教室里頓時(shí)一片歡呼。

　　第一局開(kāi)始了，同學(xué)們一邊蹦蹦跳跳地跑來(lái)跑去，一邊若有所思，手指在太陽(yáng)穴旋轉了幾圈，似乎在想應該做什么動(dòng)作，突然，陳老師一聲令下：“一二三，木頭人，不許說(shuō)話(huà)不許動(dòng)!”小伙伴們笑意立刻凝固在臉上，有的轉過(guò)頭和后面的同學(xué)一起看書(shū)，有的則安靜地坐在椅子上，一本正經(jīng)的模樣，還有的將頭縮在衣服里，半閉眼睛，才算沒(méi)事。最倒霉的算小平了，小平正津津有味地看書(shū)，他突然發(fā)現這是一本很搞笑的書(shū)，可又不能換，只好硬著(zhù)頭皮往下看，不知是一段文字還是一張圖片吸引了他，他直直地盯著(zhù)，“撲哧”一笑被老師點(diǎn)到名字，出局!這個(gè)消息使所有人都覺(jué)得恐慌，因為他可以捉弄他人，可是他不知道他旁邊還有一個(gè)“定時(shí)炸彈”——小軒，只見(jiàn)小軒趴在地上，小平被嚇住了，張大嘴巴，整個(gè)身體朝后仰，差一點(diǎn)撞到他的同桌。我呢，差一點(diǎn)笑出聲來(lái)，幸好趁老師不注意時(shí)捂住了嘴巴，不然準會(huì )笑得前仰后合。

　　“第一局，結束!”我摸摸自己的胸口，感受自己的心跳，默默祈禱：下一局不要出局啊!我的思緒被陳老師打斷了。第二局比第一局難度增加：不能做把自己掩蓋起來(lái)的動(dòng)作。我飛快地轉動(dòng)腦筋，終于想到了一個(gè)好辦法，大家繼續跑來(lái)跑去，我隨即選了個(gè)小t，緊緊地抱住了他。環(huán)顧四周，我瞅了一眼旁邊的小范和小宇最為搞笑，小范果斷從文具盒中拿出三角尺，走到小宇旁邊，假裝舉槍的`手勢對著(zhù)小宇的太陽(yáng)穴，小宇立刻舉起雙手示意投降，多年來(lái)的朋友瞬間成了敵人，這是一對多么有默契的組合。

　　感謝陳老師讓我們度過(guò)了一個(gè)愉快的下午時(shí)光!

一二三木頭人作文2

　　今天晚上，我們閑得發(fā)慌，于是，媽媽提議，玩一二三，木頭人。

　　我和妹妹高興得跳了起來(lái)，媽媽就開(kāi)始講游戲規則：當她說(shuō)：一二三，木頭人，不許笑，不許動(dòng)。時(shí)，我們就只能固定一個(gè)姿勢，若誰(shuí)違反了游戲規則，就輸了。

　　開(kāi)始游戲了，我側耳傾聽(tīng)媽媽的口令，當她一聲令下，我馬上擺了一個(gè)鬼臉動(dòng)作，然后馬上朝妹妹看去，只見(jiàn)她似天女下凡，卻臉上無(wú)笑，小手揚起，可動(dòng)作在那一瞬間卻極不自然，望著(zhù)妹妹想下凡，卻好像卡住了似的滑稽樣子，我終于忍不住撲哧一聲笑出聲來(lái)，成了第一名失敗者。

　　第二輪開(kāi)始了，我想：只要我閉著(zhù)眼，就看不見(jiàn)她們可笑的'樣子了，于是，我閉著(zhù)眼，叉著(zhù)腰，不看媽媽和妹妹，結果，媽媽被我那傻乎乎的樣子弄笑了，一連輸了好幾局。

　　我采取同樣的戰術(shù)一連贏(yíng)了好幾局呢！嘻嘻！

　　后來(lái)，媽媽總是擠眉弄眼，怪招迭出，讓我們情不自禁地笑起來(lái)。干脆也弄了一個(gè)折鼻子的大鬼臉，把她們笑得眼淚都流了出來(lái)，妹妹更夸張，竟然笑得在地上打滾。

一二三木頭人作文3

　　在安安靜靜的教室里，老師問(wèn)：“同學(xué)們，今天我們來(lái)玩123木頭人好不好？”同學(xué)們一聽(tīng)樂(lè )得眉開(kāi)眼笑，手舞足蹈，教室里就像菜市場(chǎng)一般熱鬧�！暗�你們要記得這些規則：一不可以眨眼，二不可以動(dòng)，三不可以說(shuō)話(huà)�！�

　　開(kāi)始了，首先是普通版，老師當觀(guān)察者，我們都是木頭人。比賽時(shí)，同學(xué)們擺出了千奇百怪的動(dòng)作：有可愛(ài)的小豬，有厲害的`超人，還有美麗的花朵。真的好有趣！我們一個(gè)個(gè)像照片里的人一樣，一動(dòng)也不動(dòng)，老師用她那雙火眼金睛來(lái)觀(guān)察我們。突然，老師變成了“小青蛙”，好像在逗我笑。我拼命地忍住，可是我還是笑了，最終我被淘汰啦！別人總是忍得住，我卻忍不住，我好羨慕他們哦！所以我要克服這個(gè)困難，不甘示弱，勇往直前！

　　第二局開(kāi)始了！看著(zhù)他們一個(gè)個(gè)卯足勁準備的樣子，我也懷著(zhù)沖刺的心態(tài)準備好了！這次，我很快就跑到了老師身后，在老師喊口令的瞬間，我一個(gè)伸手碰到了老師。碰到老師后，我們像把狍子一樣瘋狂奔跑。結果老師沒(méi)有抓住我，哈哈哈！

　　這次我終于贏(yíng)了！太好玩了！我下次還要玩！

一二三木頭人作文4

　　我玩過(guò)許多許多的游戲，但是我最喜歡玩的游戲是“一二三木頭人”游戲。

　　這個(gè)游戲的`規則是。：首先要找到一個(gè)人當木頭人，當木頭人這個(gè)人站在最前面，其他人往后退幾步，接下來(lái)“木頭人”要說(shuō)：“一二三木頭人”的時(shí)候，所有站在后面的人都不能再走了，然后當木頭人再說(shuō)：“一二三木人”的時(shí)候，后面的人可以隨便往前走。當說(shuō)到“木頭人”的時(shí)就不能再走了，如果再走動(dòng)的話(huà)就要替換木頭人。

　　游戲開(kāi)始了。首先我們讓小明當木頭人，然后我們往后退很多步，接下來(lái)當小明說(shuō)“一二三”的時(shí)候，我們趕緊往前跑去。當木頭人說(shuō)“木頭人”我們都停下了腳步，誰(shuí)也沒(méi)動(dòng)。但大家心里很緊張。接著(zhù)，小明再次說(shuō)“一二三”的時(shí)候，語(yǔ)速還很慢，可當說(shuō)“木頭人”的時(shí)候語(yǔ)速卻超快，我們誰(shuí)也不知道他會(huì )這么快就喊“木頭人”了。這次，幸好我一下也沒(méi)動(dòng)，可是別人可就不行了，小紅不小心動(dòng)一下，結果就被小明結看見(jiàn)了，小明大喊：“小紅你又動(dòng)了�！�

　　這一局到小紅當木頭人了，小紅說(shuō)：“一二三！”我們趕緊往前走，當她說(shuō)“木頭人”的時(shí)候我們都沒(méi)動(dòng)。哈哈，小紅繼續當木頭人了。

　　就這樣，我們做了好幾輪游戲。時(shí)間都不早了，于是我們都開(kāi)心地回家了。

一二三木頭人作文5

　　今天，最后一節課的時(shí)候，老師說(shuō)：“今天我們來(lái)玩一個(gè)小游戲”。我迫不及待的說(shuō)：“玩什么游戲呀？”老師說(shuō)：“今天我們來(lái)玩一二三木頭人的游戲�！蔽议_(kāi)心的拍手叫好說(shuō)：“太好了�！�

　　老師說(shuō)：“下面我來(lái)說(shuō)下游戲規則，我說(shuō)一二三木頭人的時(shí)候，你們就不能動(dòng)，動(dòng)的.人就會(huì )被淘汰，淘汰的人可以去逗別人笑，知道了嗎？”我們大聲的回答說(shuō)：“知道了！”

　　游戲開(kāi)始了，當老師喊一二三木頭人的時(shí)候，大家就不動(dòng)了，有的把手放在頭上當小狗；有的睡在桌子上；有的站在那里一動(dòng)不動(dòng)；有的坐在椅子上當木頭；我把手放在頭上當小貓。第一輪要定1分鐘不動(dòng)，我過(guò)了第一輪，再第二輪要定5分鐘不動(dòng)，這時(shí)有很多同學(xué)都動(dòng)了，他們開(kāi)心逗別人笑了，可是沒(méi)幾個(gè)人被逗笑了。

　　這時(shí)有只蚊子飛到我鼻子上，這時(shí)我動(dòng)了起來(lái)，接著(zhù)我也被淘汰了，我去逗別人笑，最后只有10個(gè)同學(xué)沒(méi)有被淘汰。

　　游戲結束后，我很生氣，因為如果沒(méi)有那只蚊子我也不會(huì )被淘汰，我討厭那只蚊子！

一二三木頭人作文6

　　童年是一朵芳香四溢的花，是一個(gè)五彩繽紛的寶盒，又是一條色彩斑斕的彩虹，在童年的時(shí)光里有不少我們的歡聲笑語(yǔ)。在我記憶里，使我印象最深刻的是我和同學(xué)一起玩一二三木頭人的游戲。

　　記得那天，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云。我們在操場(chǎng)上體育課，體育老師說(shuō)：“這節課大家自由活動(dòng)�！蓖瑢W(xué)們頓時(shí)像炸開(kāi)了鍋。男生們都跑去踢足球了，女生們有的回教室看書(shū)，有的三三兩兩一起聊天。我找來(lái)我的好朋友一起玩兒一二三木頭人的游戲。經(jīng)過(guò)石頭、剪刀、布的選擇，我當了木頭人。

　　開(kāi)始玩游戲了，同學(xué)們都站在起點(diǎn)線(xiàn)，我站在終點(diǎn)線(xiàn)，背對著(zhù)她們，嘴里念著(zhù)“一二三，木頭人，不許說(shuō)話(huà)不許動(dòng)，不許露出大板牙�！蔽衣�(tīng)見(jiàn)身后的'同學(xué)都在向我跑來(lái)。我假裝不知道，漸漸的，我聽(tīng)到有的同學(xué)離我很近了，我立馬轉過(guò)身來(lái)，同學(xué)們嚇得都吼“呀！”那聲音真可謂震耳欲聾，我看見(jiàn)一個(gè)跑得比較慢的同學(xué)便三步并做兩步向她抓去，可惜卻沒(méi)有抓住。

　　于是我們接著(zhù)玩兒，我心里想，加油，小宇宙，你一定會(huì )抓住一個(gè)的。這時(shí)，我聽(tīng)到身后的同學(xué)又離我很近了，我迅速轉身并且鎖定目標，腳下像踩著(zhù)風(fēng)火輪一樣迅速抓去，終于被我抓住一個(gè)，大家都開(kāi)心的哈哈大笑……

　　至今，那笑聲好像還在我耳邊回響……

一二三木頭人作文7

　　一個(gè)周五的下午，天空十分炎熱，但一個(gè)教室里卻傳出了明朗、歡快的笑聲。

　　原來(lái)，是我們在玩“木頭人”的游戲。大家都先念了一遍規則：“我們都是木頭人，不能說(shuō)來(lái)不能笑，不能動(dòng)來(lái)不能叫，看誰(shuí)做得最最好！”

　　緊接著(zhù)，各種造型新鮮出爐：有的同學(xué)睜著(zhù)一眼，一直盯著(zhù)一個(gè)死角，這也許就是傳說(shuō)中的'靈魂出竅吧；有的同學(xué)如列隊的士兵正準備接受檢閱一般，筆直地站在那里；有的同學(xué)趴在桌子上，抿著(zhù)嘴，眼睛不敢睜一下；還有的同學(xué)端端正正地坐好，連大氣都不敢出一下……

　　很快地，兩位逗笑人閃亮登場(chǎng)。其中一個(gè)不停地盯著(zhù)一個(gè)木頭人，就像一只蚊子，一直纏著(zhù)他不放。另一個(gè)逗笑人，東看看，西看看，就想“抓”住一個(gè)人。漸漸的，有幾個(gè)木頭人開(kāi)始憋不住了。不一會(huì )兒，大大小小的笑聲從教室的四面八方傳了出來(lái)。原來(lái)，逗笑人把自己的臉揉成了各種形狀，可搞笑了！

　　“哈哈哈……”堅持到最后的“木頭人”們頓時(shí)松了口氣，紛紛哈哈大笑起來(lái)，好像要把剛剛吞在肚子里的笑容，通通吐出來(lái)一樣。我們意猶未盡地回到了位置，開(kāi)始提筆描述塑像展上最精彩的一幕。

一二三木頭人作文8

　　說(shuō)也奇怪，我最近迷上了一二三木頭人的游戲，于是我決定在數學(xué)課外班上比一比高下。

　　“同學(xué)們，先課間休息一下！”隨著(zhù)數學(xué)趙老師話(huà)音剛落，原本安靜的教室一下子變成了熱鬧非凡的“菜市場(chǎng)”。

　　同學(xué)們有的大口喝水，有的出去玩了，有的去上廁所，很快教室里空蕩蕩的，只有我，還有我的同桌，以及兩位好朋友趙一凡和方彩城，我看了看他們說(shuō)：“要不我們來(lái)玩一二三木頭人吧？規則是在一段時(shí)間內不動(dòng)，誰(shuí)堅持越久誰(shuí)就贏(yíng)！”我同桌汪凡越一聽(tīng)，兩眼瞪著(zhù)，嘴巴微張，似乎要說(shuō)什么，但他馬上點(diǎn)了點(diǎn)頭表示同意，而趙一凡和方彩城則相視一笑說(shuō)：“可以啊，開(kāi)始吧！”

　　“一二三，木頭人！”隨著(zhù)我一聲令下，大家都擺好了姿勢。只見(jiàn)汪凡越張著(zhù)大嘴，擺了一個(gè)餓虎撲食的'動(dòng)作，趙一凡則盯著(zhù)桌子，兩手放在椅子上方，方彩城則閉著(zhù)眼睛，抬頭望著(zhù)天花板，而我則雙手托住腦袋，緊閉著(zhù)嘴巴，看著(zhù)前方。

　　一開(kāi)始，個(gè)個(gè)都信心滿(mǎn)滿(mǎn)，精神旺盛，一動(dòng)不動(dòng)，真的像一個(gè)個(gè)雕塑，但后來(lái)，隨著(zhù)時(shí)間的發(fā)展，我便力不從心了，拖著(zhù)腦袋的手發(fā)酸，嘴巴也想舒展開(kāi)來(lái)。盡管如此，我也拼命忍著(zhù)。

　　突然，我的同桌發(fā)生了一些意外，也許是他張嘴太久的原因吧，他的嘴角流下一滴晶瑩透亮的液體——口水，我同桌顯然感覺(jué)到了，漲紅了臉，立馬跑到講臺上擦干凈。方彩城看到他那狼狽樣，實(shí)在忍不住彎下腰大笑起來(lái)，而我則拼命咬牙關(guān)，才把我的笑聲塞進(jìn)肚子里。

　　只有我和趙一凡了，只見(jiàn)趙一凡死死盯著(zhù)桌面，好像非要把桌面看透為止，我則不斷緊張地咽口水，過(guò)了兩分鐘后，趙一凡抬起了頭，嘆了口氣的說(shuō)：“我認輸�！�

　　那真是一個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻，我贏(yíng)了！從這個(gè)游戲中我知道堅持就是勝利，如果還有機會(huì )，我希望能再來(lái)一次。

一二三木頭人作文9

　　今天教室又熱鬧起來(lái)，因為老師又要帶我們做游戲，名字叫做木頭人，游戲雖然簡(jiǎn)單，但是非常有趣，同學(xué)們都百玩不厭，我從小就開(kāi)始玩了。

　　但是這次的木頭人游戲可不像原來(lái)那么簡(jiǎn)單了，因為這次增加了一個(gè)新角色——"逗笑人"，還有一個(gè)"不把臉捂住不低頭"的規則。這次同學(xué)們選出了一個(gè)名叫"謝皓然"的逗笑人，平時(shí)他的一句話(huà)就能逗笑我們，如果這次他沒(méi)逗笑一個(gè)木頭人，那他就輸了。

　　游戲要開(kāi)始了，我趕快擺了一個(gè)扎馬步的`動(dòng)作，并且蹲在了墻角，開(kāi)始后我們唱起歌謠："一二三，木頭人……"然后教室變得很安靜，你猜怎么著(zhù)？沒(méi)過(guò)一會(huì )兒謝同學(xué)就像放出籠子的猛獸在狂歡一樣，叫了幾聲，音響般的聲音很快傳到了我的耳朵里，接著(zhù)又傳來(lái)了幾絲笑聲，原來(lái)有人笑了。我趕快把眼神轉到一邊，幸好我沒(méi)有，于是我又堅持了好長(cháng)時(shí)間，我發(fā)現一個(gè)同學(xué)躲在了我的后面，忽然逗笑人從那個(gè)同學(xué)的地方走了過(guò)來(lái)。呵呵，幸好我又沒(méi)中你的圈套，最后他看我們都不笑，就自己狂歡。最后我與兩名同學(xué)堅持到了最后，兩名同學(xué)輸了。

　　木頭人游戲，不僅有趣，而且很刺激，真希望下次的作文課快點(diǎn)到來(lái)。

一二三木頭人作文10

　　我最喜歡玩的游戲有：捉迷藏、三三核心、兩人三足、丟沙包……其中，我最喜歡玩一二三木頭人了。

　　今天大清早，我們幾個(gè)好朋友開(kāi)心地來(lái)到景安小區的樓下。過(guò)了一會(huì )兒，有人提議，玩一二三木頭人。

　　游戲規則很簡(jiǎn)單，一個(gè)人來(lái)捉，剩下的人站在線(xiàn)后，等捉的人把眼睛蒙上轉過(guò)身的時(shí)候，才能動(dòng)，只要有人離他很接近的時(shí)候，就拍他一下，如果他跑去捉人捉到的話(huà)，就輪到那個(gè)人來(lái)捉。

　　游戲開(kāi)始了，我們用黑白彩破色垃圾決定誰(shuí)來(lái)捉，第一次謝雯芯輸了，由她先來(lái)捉。她走到墻壁上，閉上眼睛，說(shuō)道：“一二三木頭人，不許說(shuō)話(huà)不許動(dòng)”。她說(shuō)第一次的時(shí)候，我們不能不走出線(xiàn)外，否則將淘汰，第二次我們都動(dòng)了，有的甚至偷偷跑到她的背后，等她再次轉過(guò)去的'時(shí)候，她們就拍雯芯一下，就飛奔線(xiàn)后，她一個(gè)也沒(méi)捉到。接著(zhù)我們又重整旗鼓，第二局的時(shí)候，雯芯不像原來(lái)那么慢了，直接三步并成兩步，一把抓住了我，接著(zhù)，我也一樣把靜雯抓住了……

　　直到天快黑了，我們才戀戀不舍地地回家。

　　雖然“一二三木頭了人”是幼兒園小朋友玩的，但我還是忘不了童年的喜悅和歡笑。

一二三木頭人作文11

　　從小到大我們玩過(guò)的游戲多如繁星，但其中有一顆異常閃亮，那就是“一二三木頭人”。

　　玩這個(gè)游戲，要選一個(gè)領(lǐng)頭人站在終點(diǎn)，其他人從起點(diǎn)出發(fā)，當領(lǐng)頭人口中念完“一二三木頭人”再回頭看的時(shí)候，誰(shuí)動(dòng)了誰(shuí)就出局，直到全部出局或者有一個(gè)人摸到了領(lǐng)頭人的肩膀，游戲結束。

　　游戲即將開(kāi)始了，小明當領(lǐng)頭人，我們另外五個(gè)人在起點(diǎn)也已準備就緒。

　　“一二三木頭人！”隨著(zhù)小明一聲令下，我們前進(jìn)的腳步停住了。小明回頭的那一瞬間，所有人都已經(jīng)變成了“木頭人”，一動(dòng)不動(dòng)。小明誰(shuí)也沒(méi)抓到，內心表示不服，我們就再給了他一次機會(huì )。我剛向前邁了半步，就聽(tīng)到小明大聲喊“一二三木頭人！”他這次回頭的速度比上一次快多了，小紅和小亮抬起的腳還沒(méi)來(lái)得及放下，便被回頭的小明給抓到了。他們兩個(gè)只好垂頭喪氣地下場(chǎng)，在一旁繼續觀(guān)戰。

　　又經(jīng)過(guò)幾輪游戲，其他幾人都陸續下場(chǎng)了，領(lǐng)頭人也被逗得哈哈大笑。而我呢，每當領(lǐng)頭人回頭的時(shí)候，都能保持紋絲不動(dòng)，也因此獲得了“超級木頭人”的`稱(chēng)號。

　　正因為這次獲得的“小小成就”，這個(gè)游戲也成了我藏在心底最亮的那顆星。

一二三木頭人作文12

　　今天老師讓我們做了一個(gè)一二三木頭人的游戲。

　　游戲是在操場(chǎng)進(jìn)行的。第二節課下課之后，老師把全班同學(xué)集中在了操場(chǎng)上，然后宣布了“一二三木頭人”這個(gè)游戲的游戲規則：首先大家排成一個(gè)圓圈，面向圓心。接著(zhù)輪流從其中一個(gè)同學(xué)開(kāi)始，這個(gè)同學(xué)喊“一二三木頭人，不能說(shuō)話(huà)不能動(dòng)�！庇谑谴蠹揖投即羧裟倦u，不能動(dòng)彈，誰(shuí)動(dòng)了誰(shuí)就出去，被罰唱一首歌，唱完后才可以回到座位。我們聽(tīng)懂了游戲規則以后，這個(gè)游戲就開(kāi)始了。

　　分座位的時(shí)候我和好朋友坐在了一起，我們兩個(gè)人忍不住想笑得很，好不容易才憋住了。所有的同學(xué)都面向圓心坐好以后，從朱俊豪那里開(kāi)始喊“一二三木頭人”了。我聽(tīng)到游戲開(kāi)始了，可是忍不住笑了一下，哪知道旁邊的但安琪笑得比我還大聲，一下子就出了局。于是但安琪要給大家唱一首歌。

　　但安琪平時(shí)就很喜歡唱歌，是個(gè)活潑的女孩子，現在輪到她了，她也不怯場(chǎng)，直接就開(kāi)始唱起來(lái)，她唱的`是豬豬俠的主題歌，歌聲優(yōu)美，聽(tīng)得我們都陶醉在里面。唱完之后她回到了座位。接著(zhù)她的下家也就是我開(kāi)始喊，“一二三木頭人，不能說(shuō)話(huà)不能動(dòng)，動(dòng)了要罰一百一”，我忍不住加了一句，這個(gè)時(shí)候大家都屏住呼吸，地上掉落一根針都聽(tīng)得到，那么的安靜。沒(méi)有一絲的聲音，就這樣安靜了好幾分鐘，終于有個(gè)同學(xué)忍不住了，大聲打出了一個(gè)噴嚏，“啊去！”寧靜頓時(shí)被破壞掉了。

　　于是這個(gè)同學(xué)又被罰出來(lái)唱歌，他也大大方方地唱了一首歌。

　　這樣一圈又一圈，幾乎所有的同學(xué)都動(dòng)了一次，好多都出來(lái)唱了歌，一節課的時(shí)間就這樣很快地過(guò)去了。最后老師總結了一下，對我們說(shuō)“這節課，你們玩的很努力，游戲進(jìn)行得非常不錯，希望以后繼續發(fā)揚�！苯又�(zhù)我們就下課了。大家都覺(jué)得這節課太好玩了。

一二三木頭人作文13

　　玩過(guò)什么游戲？我玩過(guò)老鷹捉小雞、捉迷藏、一二三木頭人、丟沙包……其中最令我難忘的是“一二三木頭人”游戲。

　　那天是大年初一，雪花紛紛飄落。家里來(lái)了很多人，我們先吃完中午飯，再和我四個(gè)姨家的小孩一起玩“一二三木頭人”。怎么玩的呢？前面一個(gè)人喊口令，其余的人在喊口令的的同時(shí)可以迅速的往發(fā)布口令者跟前跑，當喊完口令后，誰(shuí)都不可以動(dòng)了，誰(shuí)第一個(gè)拍到發(fā)布口令的人就是誰(shuí)勝利了，勝利的人再次發(fā)布口令。第一個(gè)我先說(shuō)，開(kāi)始了，我說(shuō)：“一二三木頭人，不許動(dòng)”。我一把扭過(guò)臉來(lái)，她們都一動(dòng)不動(dòng)。這時(shí)，小伙伴的姿勢各種各樣：有的單腳離地，像一只即將飛向天空的小鳥(niǎo)，有的雙手懸在半空中，像犯錯的孩子不知所措，有的低頭俯視大地……我只好再次發(fā)出命令：“一二三木頭人……”“啪”“誰(shuí)拍到我了？”我心想。我立即扭過(guò)頭來(lái)看看這個(gè)比兔子跑的.還快的家伙，原來(lái)是是人小鬼大的弟弟。弟弟開(kāi)心的跳了起來(lái)說(shuō)：“我勝利了，我勝利了……”他特別開(kāi)心的開(kāi)始發(fā)布命令：一二三……我們的笑聲在院子里久久回蕩著(zhù)……

　　這就是令我難忘的游戲，你們也快來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)你們印象深刻的游戲吧……

一二三木頭人作文14

　　“一二三木頭人”大家一定都玩過(guò)，但是你們在學(xué)校玩過(guò)嗎？今天我就在學(xué)校玩了一次，而且是上課時(shí)和老師同學(xué)們玩的。

　　那是周五下午倒數第二節課的體育課，只見(jiàn)班主任語(yǔ)文老師走進(jìn)教室對我們說(shuō)：“今天，體育老師有事，這節課我們在班里做游戲�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了興奮極了，教室里頓時(shí)人聲鼎沸。老師說(shuō)：咱們玩一二三木頭人，眼睛都不能眨一下�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了都很驚訝，覺(jué)得太難了。

　　老師放了一首音樂(lè )后宣布：“好了，現在開(kāi)始�！�

　　說(shuō)完老師便背過(guò)身去。同學(xué)們在老師身后擺著(zhù)各種姿勢：有人趴在桌子上，有人害怕老師看見(jiàn)自己眨眼直接把身子背過(guò)去……，而我扎著(zhù)馬步做了一個(gè)很帥的動(dòng)作。只聽(tīng)老師喊道：“一二三木頭人！”教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。大家一動(dòng)不動(dòng)，誰(shuí)都不想第一個(gè)被淘汰。然而，過(guò)了一會(huì )兒，有人堅持不住了，眨了一下眼睛，被淘汰了；接著(zhù)一個(gè)又一個(gè)人被淘汰了，而我卻堅持到了最后，雖然很累，但是我感到很自豪。我想沒(méi)被淘汰的同學(xué)們應該都和我一樣吧！

　　第二局來(lái)了，這一局同學(xué)們做的動(dòng)作種類(lèi)就沒(méi)那么多了。大多數同學(xué)做的'都是簡(jiǎn)單、省力的動(dòng)作。我同桌干脆直接眼神呆滯，目視前方，呆呆地站在那里；有人更是鉆到了桌子底下；這一次我學(xué)聰明了，也不耍帥了，直接做了一個(gè)“耶”的手勢，因為上局我被累的夠嗆。

　　這時(shí)只聽(tīng)老師說(shuō)：“一二三木頭人�！闭f(shuō)完老師便把頭轉了過(guò)來(lái)。因為上局同學(xué)們做動(dòng)作都太累了，很快被接二連三的淘汰了。而且有一個(gè)被淘汰的同學(xué)向我走來(lái)，對我做了一個(gè)很逗的姿勢，我沒(méi)忍住動(dòng)了一下直接被淘汰了。我在心里暗暗想到：“難道我們有仇嗎？”

　　我覺(jué)得這時(shí)我玩的最開(kāi)心的一次“一二三木頭人”。大家都喜歡玩嗎這個(gè)游戲嗎？喜歡的快找我一起玩吧！這個(gè)游戲還能鍛煉忍耐力的呦！

一二三木頭人作文15

　　“哈哈哈”教室里傳來(lái)一陣又一陣的笑聲，就像海里的浪一樣，一浪比一浪高。原來(lái)，是張恩浩在笑，你想知道我們在干什么嗎？告訴你吧，我們在玩木頭人的游戲。

　　你想知道游戲規則嗎？我來(lái)跟你說(shuō)，我們要在教室里走動(dòng)，老師說(shuō)停的時(shí)候，誰(shuí)都不許動(dòng)。讓逗笑人來(lái)逗同學(xué)笑，誰(shuí)笑誰(shuí)就輸了。

　　說(shuō)開(kāi)始就開(kāi)始，我們在教室里走動(dòng)著(zhù)，只聽(tīng)見(jiàn)“1，2，3，停！”同學(xué)們就像石頭一樣停住了，有的同學(xué)腳是抬著(zhù)的，左搖右擺。我因為步子小，所以站的很穩，一點(diǎn)兒都沒(méi)有搖。就在這時(shí)，逗笑人開(kāi)始逗笑了，逗笑人在我面前做鬼臉，他吐著(zhù)舌頭，睜大了眼睛，揚著(zhù)眉毛，但我咬著(zhù)嘴唇一動(dòng)不動(dòng)，沒(méi)有笑出來(lái)。其他同學(xué)已經(jīng)笑的前仰后合，忍不住了像海草一樣。當老師走到我面前時(shí)，我的`眼珠轉來(lái)轉去，心想:我不看他，我就不知道他在干什么。最后，我贏(yíng)了，開(kāi)心的笑了。

　　游戲過(guò)后，我的腦海里還有著(zhù)當時(shí)的畫(huà)面，我的耳朵里還回蕩著(zhù)當時(shí)的笑聲。

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