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一二三木頭人作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的一二三木頭人作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
一二三木頭人作文1
最后欣怡贏(yíng)了，到底怎么了呢？我來(lái)帶你看一看吧！
剛開(kāi)始，老師說(shuō)要玩兒一個(gè)游戲，大家歡呼雀躍。老師介紹游戲規則后，大聲地說(shuō)：“一二三，木頭人……”剛才吵吵鬧鬧的，在一樓都能聽(tīng)見(jiàn)聲音的班級，直接安靜了。只見(jiàn)有的同學(xué)趴在桌子上似乎睡著(zhù)了，有的同學(xué)像一個(gè)雕像一樣逼真，還有的同學(xué)坐在椅子上望著(zhù)老師……最搞笑的數張義了，他做了一個(gè)鬼臉，把許多人都給逗笑了，班級又傳來(lái)一陣陣笑聲。突然，老師說(shuō)了一聲“�！�，我才開(kāi)始捧腹大笑，全班又沉浸在吵鬧中……而我直接進(jìn)入復賽，許多人都羨慕地投來(lái)目光。
老師再一次說(shuō)：“一二三，木頭人！”我急急忙忙地做好動(dòng)作，只見(jiàn)，岳行手里拿著(zhù)筆坐在桌子上，就像一位坐在車(chē)上抽煙的.老大爺一樣。我差點(diǎn)“撲哧”一聲笑出來(lái)了。鏡頭一轉，心雨把書(shū)卷起來(lái)放在手里，高舉著(zhù)，像自由女神一樣。忽然，有一個(gè)人躥到我的面前做了個(gè)鬼臉，騷擾我。我心想：我要忍住，不能笑，不能笑。但這個(gè)愿望無(wú)情磨滅了——我撲哧一聲笑了……
到總決賽啦，只剩下七個(gè)同學(xué)。最后我們都上臺，準備逗笑剩余的選手。結果只有欣怡忍住沒(méi)笑，她贏(yíng)了！
“一二三，木頭人”這個(gè)游戲可真有趣��！
一二三木頭人作文2
一個(gè)炎熱的周六，我約了小明、小紅、小強和小蘭來(lái)公園里玩”一二三木頭人”。
規則是，分成兩隊，第一隊一人，其他人則在第二隊。我們用“黑白配”的方式選出第一隊的幸運兒。其他人在第二隊當求生者。幸運兒每次說(shuō)完詛咒“一二三木頭人”再轉過(guò)頭來(lái)，如果有人在動(dòng)就淘汰，時(shí)間有七分鐘，距離二百米，如果在時(shí)間結束后沒(méi)沖過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)的也算輸。
最后的結果是小蘭成了幸運兒，我們則要求生。游戲或開(kāi)始！“一二三木頭人！”小蘭說(shuō)出了詛咒，我們趁機往前沖，小蘭傳過(guò)身來(lái)，我們像一尊雕像一樣站著(zhù)，但身材偏腳的'小強卻重心不穩，“砰”的一聲，摔了個(gè)狗啃泥。小強（被）淘汰。剛開(kāi)始就淘汰一個(gè)人，我們士氣大減。小蘭又轉過(guò)身去，“一二三木頭人！”我們瞬間從活人變成了“木頭人”。小蘭再次轉過(guò)身去，我們不管三七二十一，一路向前沖，小明在前面掩護我，我們轉守為攻�！耙欢绢^人！”小蘭話(huà)音剛落，就以迅雷不及掩耳之勢轉過(guò)身來(lái)，我此時(shí)單腳站立，重心不穩。我正跌倒時(shí)，說(shuō)是遲那時(shí)快，少明一個(gè)健步?jīng)_來(lái)扶住了我，卻動(dòng)了。小明“壯烈犧牲”。我們隊只剩下我和小紅，時(shí)間只剩下一分鐘。離終點(diǎn)還有五十米。經(jīng)過(guò)幾次“一二三木頭人”，時(shí)間只有二十秒。加油！我和小紅相視一笑，跑完這最后二十米吧，我努力向前沖，時(shí)間在一點(diǎn)點(diǎn)溜走。10米，9米……3米，“一二三木頭人！”小蘭說(shuō)。我們定住了。7秒6秒5秒，小蘭轉了過(guò)去，“一二三木……”“頭人”兩個(gè)字還沒(méi)落下，小紅一把把我推到了終點(diǎn)線(xiàn)，時(shí)間停留在最后一秒鐘。小強，小紅，小明和我興奮地跳了起來(lái)，因為我們贏(yíng)了。
這次勝利雖小如微沉（塵），但對我們來(lái)說(shuō)卻是一次榮譽(yù)。比起贏(yíng)，更重要的是隊友之間的牽絆之力，小紅和小明那次舍己為人讓我終生難以忘懷。正所為（謂）萬(wàn)人操弓，共射一招，招無(wú)不眾。只要齊心攜力，沒(méi)有困難是能難倒我們的。
一二三木頭人作文3
“一二三，木頭人，我們都是木頭人，一不許動(dòng)，二不許笑，三不許露出大門(mén)牙！”在一個(gè)課堂里，老師和我們玩一二三木頭人的游戲，我有些半信半疑，心想：老師今天上課呢…怎么…和我們玩游戲了？我們十分開(kāi)心，但又十分緊張，生怕老師會(huì )改變主意。老師真是一個(gè)通情達理的好老師，她并沒(méi)有改變主意！
木頭人的規則是先喊口號：“一二三，木頭人，我們都是木頭人，一不許動(dòng)，二不許笑，三不許露出大門(mén)牙！”接著(zhù)，同學(xué)們要擺出一個(gè)搞笑的動(dòng)作逗樂(lè )別人，哪一位同學(xué)先笑，誰(shuí)就站在中間觀(guān)察其他人，游戲規則說(shuō)明后，游戲便開(kāi)始了。
第一局有的同學(xué)模仿走路的樣子停住，有的同學(xué)學(xué)孫猴子的'樣子逗樂(lè )別人，還有的同學(xué)玩斗雞眼，更可笑的是一位同學(xué)單腳站，沒(méi)站穩，摔了一下，自己把自己給淘汰了！
第二局，老師加大了難度，要找到小伙伴，互相望著(zhù)，誰(shuí)笑了誰(shuí)就不是木頭人，第一次失敗的小朋友來(lái)當法官，我看著(zhù)郝溢檸一動(dòng)也不動(dòng)，仿佛被武林高手點(diǎn)了穴一樣，這時(shí)我十分想笑，憋的臉一下子紅彤彤的，像個(gè)大大的紅蘋(píng)果，頓時(shí)心里又慌張起來(lái)，不知所措。突然武中睿豎起手裝小兔子那般蹦到我們面前，“撲哧”一聲，郝溢檸一下子就笑了，我更緊張了，武中睿繼續在我們面前張牙舞爪，像一只大老虎，同學(xué)卻叫：“加油林梓晗！加油！”我不停的努力地克制自己，一分鐘后老師說(shuō)：“時(shí)間到！”我勝利了！我開(kāi)心的跳起來(lái)了！
這次游戲很有趣，但更難得的是我明白了要堅持和努力，才能成功！
一二三木頭人作文4
上課了，但為什么老師把我們帶到了外面，還叫我們圍成一個(gè)大圓？只聽(tīng)老師大聲說(shuō)道：“木頭人，不許說(shuō)話(huà)不許動(dòng)�！�
我們立馬做出奇形怪狀的動(dòng)作。詹家赫整個(gè)人蹲著(zhù)的，像一只可愛(ài)的小青蛙一樣，又像一只黑色的'小螞蟻，還像一只肚子圓圓的小花狗，而且他的臉都變成了紅色，好像不好意思了。
我一只腿跪在地上，另一只腿還平平立在上面，一只手放在腿上，把頭給頂住，就像一個(gè)帥氣的雕像一樣，一動(dòng)不動(dòng)的站在那里。
趙心茹是一只腳站著(zhù)地，一只腳抬起來(lái)，兩只手還撐開(kāi)，手搖搖擺擺的，都要失去了平衡一樣，就像一只，隨時(shí)準備著(zhù)要飛向遠方的老鷹。
我們的動(dòng)作可真是花樣百出呀！真是有趣極了。
一二三木頭人作文5
今天下午大課間，我和我的幾個(gè)小伙伴們在操場(chǎng)玩起了一二三木頭人的游戲。
游戲開(kāi)始了，同學(xué)們都思考著(zhù)做什么動(dòng)作。當小王說(shuō)：“一二三，木頭人，不許說(shuō)話(huà)不許動(dòng)時(shí)�！蓖瑢W(xué)們有的裝成小貓，有的裝成一只小熊，還有的裝成一只蝴蝶。而我把手放在了頭上，比出了一個(gè)愛(ài)心的動(dòng)作，哈哈，真有趣。
此時(shí)我的心里砰砰的跳著(zhù)，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我覺(jué)得一分鐘就如同一小時(shí)一樣，很漫長(cháng)。終于小王轉過(guò)頭去了，哈哈，我成功的.闖入了第二關(guān)。
我們繼續玩第二關(guān)，我依然不動(dòng)的站在那里�？墒怯幸恢辉撍赖奈米勇湓谖业谋亲由�，我實(shí)在忍不住就悄悄的動(dòng)了一下�？蓻](méi)想到，我被發(fā)現了，蒼蠅飛走了，我也被淘汰了，真的是太可惜了，我要是再忍一下就過(guò)關(guān)了。
我被淘汰后，我仔細觀(guān)察著(zhù)別人的一舉一動(dòng)，我為了把那些沒(méi)有被淘汰的人逗笑。于是我做出了一個(gè)很好笑的動(dòng)作，瞬間把六個(gè)人變成了四個(gè)人。他們不愧是“四大天王”啊。真的是“站如松，坐如鐘”，任憑我們怎么逗他們，他們都巋然不動(dòng)。最后“四大天王”獲勝。
雖然這次游戲我被淘汰了，但是我一直玩得很開(kāi)心。也讓我學(xué)到了做事情要有堅強的毅力，才能成功。
一二三木頭人作文6
我拿著(zhù)相冊，回憶著(zhù)以前的事。忽然，我看見(jiàn)了那張照片，便想起那個(gè)游戲來(lái)……
那是一個(gè)炎熱的下午，太陽(yáng)火辣辣的照耀著(zhù)大地，知了在窗外叫著(zhù)。新來(lái)的老師為了讓大家認識認識，跟我們玩了一個(gè)游戲——一二三，木頭人。
游戲開(kāi)始了，教室里仿佛成了一窩熱鍋上的'螞蟻。有的拿起紙飛機奔跑著(zhù)；有的跳著(zhù)芭蕾舞；有的在做奧特曼的手勢；還有的當老師的跟屁蟲(chóng)……忽然老師下令：“一二三，木頭人不許動(dòng)！”頓時(shí)，教室鴉雀無(wú)聲。我的眼睛往左瞄了瞄，欣蕓踮著(zhù)腳，手放在桌子上；恩蔓手掌托著(zhù)下巴，嘴被捂了起來(lái)，看不出她是不是在偷笑；凱瑞右手拿著(zhù)紙飛機，高高舉起，那表情似乎很?chē)烂C的樣子。其他同學(xué)就更不用多說(shuō)了，形態(tài)千姿百態(tài)。老師說(shuō)：“還有二十秒，再堅持一下！”我想：還有二十秒？這么簡(jiǎn)單嗎？我還能堅持五分鐘呢！
最后，大家都打敗了老師，教室里一陣歡呼雀躍�！拔亿A(yíng)了，我贏(yíng)了！”的叫聲從教室里傳開(kāi)，在天空中回蕩。
一二三木頭人作文7
周末我最喜歡和小伙伴們一起玩游戲了，一玩起來(lái)就會(huì )忘記一切煩惱。這不，我們又迷上了一個(gè)新游戲——一二三，木頭人。
伊伊先面向墻站著(zhù)，其他人在“家”里隨時(shí)準備出發(fā)。游戲開(kāi)始了，每個(gè)人都躍躍欲試�！耙欢��！币烈痢瓣幧钡恼f(shuō)道，我們絲毫不害怕，大步流星地走去�！澳绢^人！”伊伊猛得一回頭，我們立馬停下腳步，連眼睛都不眨一下，她發(fā)現沒(méi)有人動(dòng)，這才回過(guò)頭去�！耙�，二，三，木頭人！”她冷冷地說(shuō)。所有人連忙放下腳步，一動(dòng)不動(dòng)，只聽(tīng)見(jiàn)心呯呯地跳。有一個(gè)倒霉的同學(xué)，忍不住抓了一下癢，被伊伊發(fā)現了，便讓他到一旁“觀(guān)戰”，那個(gè)同學(xué)垂頭喪氣地走了。
游戲繼續，我們都十分緊張，連大氣都不敢喘，伊伊說(shuō)道：“一二三，木頭人！”大家各自擺好動(dòng)作，站在那，“讓我來(lái)看看，誰(shuí)動(dòng)啦！”伊伊掃視了一眼后就回頭了，方睿趁機跑過(guò)去，碰了她一下，瘋狂地往回跑，其他人見(jiàn)事不妙拔腿就跑，這才沒(méi)讓伊伊抓住，我們在“家”里喘著(zhù)氣，大叫到：“贏(yíng)了！我們贏(yíng)了！”伊伊撅著(zhù)嘴，十分不服。
聽(tīng)吧！那歡笑聲連成一片，看吧！那追逐的.身影，構成了一幅“兒童戲耍圖”。
一二三木頭人作文8
在我的一生中，玩過(guò)很多的游戲。比如說(shuō)：捉迷藏、跳皮筋、丟手絹和老狼老狼幾點(diǎn)鐘等。但是有一個(gè)游戲卻讓我非常喜歡，那就是---木頭人。
我叫上了我的小伙伴，有小宇，小宇的表弟和我的`妹妹。我和他們說(shuō)：“我們來(lái)玩木頭人，規則是：我來(lái)當裁判，小宇你來(lái)逗笑，其他的人來(lái)當木頭人。等我說(shuō)完三、二、一小宇你就開(kāi)始，明白了嗎？”
游戲開(kāi)始了，小宇開(kāi)始跑去逗我妹妹，他做了幾個(gè)鬼臉，可嚇人了，又學(xué)小狗等小動(dòng)物的叫聲，把我們的肚子都笑痛了。但也對我妹也沒(méi)有什么作用。最后還是輸了。
于是他又去逗他的表弟。小宇用盡所有方法也沒(méi)有用。他使出了大招---撓癢癢，撓來(lái)?yè)先�，也沒(méi)有一點(diǎn)作用，他打算放棄�？伤氲搅怂麐寢尳兴那榫�，忽然想到：“對呀！我媽媽叫我，我一定要去，表弟也不是這樣的嗎？”
小宇大叫道：“表弟，你媽媽叫你去幫忙，不去的話(huà)，她會(huì )打你的�！彼幌嘈帕�，連忙跑了回去。當再回來(lái)的時(shí)候，小宇開(kāi)心地大叫：“哦，我贏(yíng)了，表弟，兵不厭詐�！�
最后，到了晚上，我們都依依不舍地分開(kāi)了。
這次的木頭人游戲，讓我知道了，任何時(shí)候都不要輕易放棄。
一二三木頭人作文9
叮，這是什么聲音呀？原來(lái)是針掉在地上的聲音。但是是哪里這么安靜，快跟我一起去瞧瞧吧。
當老師宣布要玩游戲時(shí)，教室里沸騰起來(lái)——這是玩一、二、三，木頭人的游戲。游戲開(kāi)始了，大家欣喜若狂。一二三，木頭人。一瞬間，教室里鴉雀無(wú)聲，大家一動(dòng)也不動(dòng)，就像被施了魔法一樣。他們有的雙人組合，一個(gè)把手灣向左邊，把二郎腿翹向左邊，另一個(gè)相反，把手和腿朝右邊擺，摟著(zhù)對方的肩，笑瞇瞇的，就像是孫悟空想到對付妖魔鬼怪的好辦法似的；有的三人組合，擺成了一個(gè)千手觀(guān)音，嘴角微翹，好像很慈祥；最有趣的要數小徐、小居和小胡同學(xué)了，只見(jiàn)小徐單膝跪地，左右手各拿一個(gè)橘子，小居小胡張著(zhù)血盆大口，仿佛幾天沒(méi)有吃東西了一樣。
而我，此時(shí)正剛走出一步，眼睛看著(zhù)前方，手扶著(zhù)桌子。當老師宣布剛過(guò)了10秒的時(shí)候，我心中為之一震，想：老師的.手表是不是卡主了，我還以為時(shí)間已經(jīng)到了呢。20秒…30秒…40秒…50秒…終于還剩10秒了，我的腿已經(jīng)有點(diǎn)麻了，想到要結束了，又不那么愿意。
想著(zhù)想著(zhù)，老師說(shuō)時(shí)間到了，“唉”，沒(méi)想到，我和大家異口同聲地說(shuō)了這么一句話(huà)�？纯次彝佬±�，他趴在桌子上，一點(diǎn)都不累。當大家看見(jiàn)別人擺的造型時(shí)，都笑的前仰后合。
歡樂(lè )的時(shí)光總是那么短暫。離下節課還有幾分鐘，我趕緊叫上小伙伴們玩起了這個(gè)游戲，真是太有趣了！
一二三木頭人作文10
"一，二，三，木頭人。"在教室里，我就聽(tīng)見(jiàn)操場(chǎng)上有人喊著(zhù)，等我去了操場(chǎng)，才發(fā)現原來(lái)是小美的大嗓門(mén)，于是我也參加了這個(gè)游戲。
第一輪是小美當抓人者，其他的`人是木頭人。當小美喊完后，誰(shuí)還動(dòng)誰(shuí)就得從起點(diǎn)再來(lái)一次。"一，二，三，木頭人。"小美一回頭，發(fā)現小光動(dòng)了，說(shuō)："小光回去，你動(dòng)了。"小光垂頭喪氣，等小美再喊時(shí)，他又恢復了活力，反倒最后是小紅走神多，被抓回去。"不幸"成為下一輪的抓人者。
第二輪小紅快速喊："一，二，三，木頭人！"所有人都沒(méi)有動(dòng)，等小紅再次喊時(shí)，我就碰到了小紅，待我轉身準備跑，小紅雙手齊出，我左右躲閃，手忙腳亂，還是被她逮住了。
第三輪是我來(lái)抓人，"一，二，三，木頭人。"所有人依舊一動(dòng)不動(dòng)，我就去逗他們笑，這樣就可以讓他們笑得動(dòng)起來(lái)。隨后我就去逗了一下我們班長(cháng)，班長(cháng)居然笑了，我就說(shuō)："你動(dòng)了，退到起點(diǎn)去。"班長(cháng)這才意識到，他被我故意逗笑才動(dòng)了，不過(guò)班長(cháng)還是笑著(zhù)退到起點(diǎn)去了。"一，二，三，木頭人。"他們沒(méi)有動(dòng)，我就說(shuō)："校長(cháng)來(lái)了！"同學(xué)們聽(tīng)了就準備跑，我就說(shuō)："你們動(dòng)了！"他們這才意識到，他們也被我套路了，哈哈！
"丁零零"，上課了，我多希望能再多玩一會(huì )兒呀，可惜，沒(méi)時(shí)間了。
通過(guò)這次游戲，我懂得了，做什么事我們都要出其不意，這樣才能收獲更多快樂(lè )哦！
一二三木頭人作文11
今天天氣特別好，老師看我們學(xué)習累了，帶我們到操場(chǎng)上玩游戲。我們都不敢相信自己的耳朵，這都多大了，老師還能帶我們玩？好戲開(kāi)始了
首先老師先給我們定下了規矩，老師在前面喊口號一二三木頭人，我們在后面要立刻停下來(lái)，停不下來(lái)的算輸，誰(shuí)先跑到前面摸到老師誰(shuí)就贏(yíng)了。老師很鬼道，總是不經(jīng)意間喊停了口號，有的`男同學(xué)為了快速跑到前面爭取先贏(yíng)，不經(jīng)意間腳下一滑倒在了地上，老師不喊開(kāi)始就得在原地保持姿勢不變。這下那些調皮鬼可就找到開(kāi)心的事了。各種動(dòng)作，五花八門(mén)。老師看他們這么搗蛋，用手機記錄了這樣的時(shí)刻。就這樣，不知不覺(jué)間下課的鈴聲響了，我們還沒(méi)有玩夠。老師答應吃完午飯給我們看游戲過(guò)程，我們高興極了！
你們會(huì )玩一二三木頭人嗎？你們和老師一起玩過(guò)一二三木頭人嗎？我們感覺(jué)好開(kāi)心，老師也像個(gè)大孩子一樣和我們一起瘋跑。希望老師永遠年輕，做我們的大姐姐。
一二三木頭人作文12
今天的語(yǔ)文課堂，并不是平日意義上的課堂，而是一個(gè)“古怪世界”…。
今天的語(yǔ)文課上，我們玩了“一二三，木頭人”的游戲。胥老師告訴我們的.游戲規則是念一段口訣：“我們都是木頭人，一不許動(dòng)，二不許笑，三不許露出大門(mén)牙”，口訣之后游戲就正式開(kāi)始了！
首先，我們圍著(zhù)教室邊走邊念口訣“我們都是木頭人，一不許動(dòng)，二不許笑，三不許露出大門(mén)牙”，然后定��！定住的那一刻，我們的動(dòng)作千奇百怪：有眼睛蹬地比盤(pán)子還大的，有趴在桌子上裝死的，有像孫悟空一樣騰云駕霧的，還有立正站好的……這時(shí)的我們，想笑又不能笑，可真是不容易��！而我呢？我是一只憤怒的小鳥(niǎo)——叉著(zhù)腰，瞪著(zhù)眼，抿著(zhù)嘴，重心向前傾斜著(zhù)。我本以為自己可以一直保持這個(gè)姿態(tài)直到順利勝出�？墒沁@時(shí)“橙子”來(lái)了，她先在我耳邊故意小聲說(shuō)道：“嗡嗡嗡，你輸定了”，嘿嘿，可惜我忍住了，她的計謀沒(méi)有得逞。見(jiàn)我沒(méi)有反應，她便在我面前嘟起了小嘴，慢慢地向我逼近，眼看就要親上來(lái)了！這下，我忍不住了，一把推開(kāi)她，狂笑起來(lái)。結果，我也輸了，嗚嗚嗚………
這個(gè)游戲雖然很簡(jiǎn)單，但是在我看來(lái)，它給我們帶來(lái)的不僅僅是歡樂(lè )，里面還蘊藏著(zhù)一些道理：每個(gè)人都應該活得像大海里的魚(yú)，可以千姿百態(tài)；但同時(shí)我們也要學(xué)會(huì )收放自如。
一二三木頭人作文13
有一次，老師剛講完一篇作文的時(shí)候，突然說(shuō)：“我們來(lái)玩一二三木頭人吧！”大家異口同聲地說(shuō)：“太好了�！贝蠹叶己荛_(kāi)心，大家站了起，有的擺超人，有的.擺奧特曼，有的擺……擺什么的都有，我擺的是一個(gè)出拳的姿勢，我后面的那個(gè)人看了我的動(dòng)作，一直在笑，結果他就被淘汰了。他不甘心，他就去逗別人，讓別人笑，他帶著(zhù)好幾個(gè)人一起過(guò)來(lái)，想逗我笑，有的打我頭，有的撓我癢癢，怎么逗我的方法全用了上來(lái)，可我就是沒(méi)有笑，突然有一個(gè)人推了我同桌一下，然后就撞到我，讓我動(dòng)了。
我馬上把這件事告訴了老師說(shuō)：“老師，有人推了我一下，還有人打我頭，這個(gè)人那肯定是會(huì )動(dòng)的，所以他作弊了�！边^(guò)了一會(huì )兒，老師就來(lái)了班級，老師就說(shuō)了這件事，還說(shuō)：“有一些人在玩游戲的時(shí)候打別人，讓別人覺(jué)得會(huì )有一點(diǎn)痛，這樣子，別人就會(huì )動(dòng)了�！�
我就是被幾個(gè)人打痛了，但是我還是沒(méi)有動(dòng)，是我旁邊的另外幾個(gè)人在我旁邊講笑話(huà)，我就輸了。
一二三木頭人作文14
今天，在英語(yǔ)口語(yǔ)課課間休息時(shí)，老師為了活躍氣氛帶領(lǐng)大家做一個(gè)“木頭人”游戲。一說(shuō)要做游戲，同學(xué)們都興奮不已！首先，老師給大家講解了游戲規則：1、當老師背過(guò)身后大家可以自由活動(dòng)；2、等老師喊“1，2，3！木頭人”后，誰(shuí)也不能再動(dòng)，變成一動(dòng)不動(dòng)的“木頭人”。
游戲開(kāi)始了，老師背過(guò)身去，教室里立刻沸騰起來(lái)，大家紛紛展示自己最活潑、最逗人的一面。只見(jiàn)兩個(gè)同桌已經(jīng)開(kāi)始為過(guò)家家準備了，和藹可親的“媽媽”正在準備給“女兒”做飯；而講臺前的同學(xué)正在演繹“老師”上課情景，只見(jiàn)“老師”手拿尺子做教鞭講述“君子一言，駟馬難追”這一經(jīng)典詞語(yǔ)，引得聽(tīng)課“學(xué)生”捧腹大笑；坐在角落的同學(xué)正在手捂雙耳靜靜地在看書(shū)，幾個(gè)調皮的男生正在上演現代版“西游記”，只見(jiàn)“悟空”手搭涼篷、金雞獨立；而最可笑的是一位愛(ài)美的女生正在為自己描眉畫(huà)妝，努力把自己打扮成現代“西施”。只可惜越畫(huà)越丑，轉眼變成“東施”了，引得大家哄堂大笑；而教室后面幾位同學(xué)的“石頭剪刀布”游戲正玩得起勁，只見(jiàn)空中手舞足蹈，不亦樂(lè )乎！正在教室里一片歡騰時(shí)，老師突然一聲“one，two，three！木頭人”瞬間教室安靜得出奇一般，教室成了擺放一尊尊“雕塑”的'博物館。我瞄了一眼：只見(jiàn)“女兒”正在給“媽媽”端飯，手舉飯盒停在了半空中，而“媽媽”略帶僵硬的笑容定格在了此時(shí)；那邊“悟空”由于單腳站立，此時(shí)身體已開(kāi)始傾斜，差點(diǎn)撲進(jìn)鄰近同學(xué)的身上；而前臺的“老師”正在為“學(xué)生”的不認真氣得皺眉瞪眼，旁邊的學(xué)生一個(gè)個(gè)搭拉著(zhù)腦袋仿佛霜打的茄子，讓人哭笑不得……
正當同學(xué)們累得肩酸背痛，痛苦的表情及姿勢難以忍受時(shí)，救命的上課鈴響了，一片歡笑聲再次充滿(mǎn)了整個(gè)教室。
這真是一次難忘的游戲，既給大家帶來(lái)了歡樂(lè )，又磨煉了我們的意志。
一二三木頭人作文15
上課了，老師說(shuō)：“今天這節課我們來(lái)玩一二三木頭人�！庇螒蛞巹t是：一不許笑，二不許動(dòng)，三不許露出大白牙。我們分成兩隊，左邊的是藍隊，右邊的是紅隊。哪組有人先動(dòng)就算哪隊輸。
老師興奮地大喊：“開(kāi)始！”所有人迅速做出了各種各樣、五花八門(mén)的動(dòng)作。我一動(dòng)不動(dòng)，心想：我們紅隊一定能贏(yíng)。全班同學(xué)都很厲害，暫時(shí)沒(méi)有一個(gè)人動(dòng)，就像如來(lái)前面站的那十八個(gè)羅漢�！巴瑢W(xué)們加油，還有十秒就結束了�！崩蠋熛窭走_一樣掃射著(zhù)下邊。我這下更努力了，為了我們紅隊我拼啦。這時(shí)，藍隊的'一位同學(xué)輕輕地晃動(dòng)了一下，被老師給發(fā)現了！比賽結束，紅隊第一局勝利。我們得意洋洋地歡呼起來(lái)�，F在是一比零。
第二局開(kāi)始，這次藍隊比上一局還認真，紋絲不動(dòng)，教室里特別安靜，地上掉一根針的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)。而我們卻有一些松懈，果不其然，紅隊一個(gè)人先動(dòng)了，老師看見(jiàn)后大喊：“停！”，比賽再次停了下來(lái)�！凹t隊有人動(dòng)了，所以藍隊勝利�！崩蠋熜�，現在是一比一打平。
第三局開(kāi)始了，我們紅隊成員全都聚精會(huì )神，不敢再得意了，再得意我們隊可就要輸了。對方拼搏一把，希望我們隊能贏(yíng)！時(shí)間慢慢地流走，就等我們滿(mǎn)心歡喜以為要贏(yíng)的時(shí)候，一只小蟲(chóng)子飛到我腦袋上�！翱熳唛_(kāi)！快走開(kāi)！”我心里著(zhù)急地喊著(zhù)！可是蟲(chóng)子沒(méi)有聽(tīng)到我的心聲，穩穩地落在了我的耳朵上，嚇得我突然動(dòng)了一下，被老師給抓住了。老師再次大喊：“停！紅隊有一個(gè)人動(dòng)了，所以藍隊二比一勝利了�！卑�！我們隊輸了，一動(dòng)不動(dòng)可真難！
雖然我們輸了，但我受到了教訓，比賽不能分心，千萬(wàn)不能受到外界的影響。下次比賽我們隊一定會(huì )勝利的。
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