[通用]班主任管理制度15篇

　　在生活中，制度使用的頻率越來(lái)越高，制度就是在人類(lèi)社會(huì )當中人們行為的準則。相信很多朋友都對擬定制度感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的班主任管理制度，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

班主任管理制度1

　　班主作是班級工作的組織者領(lǐng)導者，它的任務(wù)是全面貫徹黨的教育方針，培養教育學(xué)生全面發(fā)展，立志成才。

　　1、在政教主任的'領(lǐng)導下，負責本班學(xué)生的思想、學(xué)習、勞動(dòng)鍛煉和生活的教育管理，遵照教育方針和學(xué)校工作計劃，培養學(xué)生遵守紀律勤奮學(xué)習，團結向上，朝氣蓬勃的班集體。

　　2、熱情關(guān)懷愛(ài)護學(xué)生，做學(xué)生思想工作，教育學(xué)生遵守法紀和社會(huì )公共秩序，學(xué)校規章制度，深入持久地開(kāi)展“學(xué)雷鋒”“創(chuàng )三好”和“五講”“四美”“三熱愛(ài)”活動(dòng)，培養學(xué)生樹(shù)立正確的思想觀(guān)點(diǎn)和高尚的共產(chǎn)主義道德品質(zhì)。

　　3、經(jīng)常與任課教師聯(lián)系，經(jīng)常分析研究學(xué)生的思想，學(xué)習情況，采取有效措施，力爭全班學(xué)生的學(xué)習成績(jì)。初中二年級優(yōu)秀率不低于30%，及格率達到80%，初三年級優(yōu)秀率不低于20%，及格率達到75%，力爭80%，高三年級在生源相同條件下，升學(xué)率不低于當地某某、某重點(diǎn)學(xué)校，高一高二年級優(yōu)秀率不低于25%，及格率75%，體育達標60%，運用多種形式，表?yè)P先進(jìn)推廣優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習經(jīng)驗。

　　4、組織學(xué)生認真開(kāi)展課間操、眼保健操、課外活動(dòng)和各科競賽活動(dòng)教育學(xué)生養成鍛煉身體講衛生和良好的生活習慣，建立良好的班風(fēng)，每學(xué)期爭取不發(fā)生重紀律事故，杜絕遲到、早退現象。

　　5、組織領(lǐng)導班會(huì )，支持和指導本班共青團、少先隊的工作，參加生產(chǎn)勞動(dòng)，公益勞動(dòng)和自我服務(wù)勞動(dòng)，培養學(xué)生勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)和勞動(dòng)習慣。

　　6、做好本班學(xué)生的三好學(xué)生的評選工作，做好操行考核和寫(xiě)好操行評語(yǔ)。期末向學(xué)生家長(cháng)報告學(xué)生學(xué)期成績(jì)，平時(shí)要生家長(cháng)取得聯(lián)系，不斷交換學(xué)生思想、學(xué)習、紀律情況，每期不得少于25人次。

　　7、學(xué)期初，制定班級工作計劃，期末作好班主任工作總結、認真處理日常班務(wù)工作總結、認真處理日常班務(wù)工作，做好學(xué)生獎懲、獎學(xué)金和助學(xué)金的評定，以及學(xué)生升、留級、轉學(xué)、畢業(yè)等工作。

班主任管理制度2

　　1、對于剛接手的班級要了解每個(gè)學(xué)生的思想狀況，學(xué)習情況。做到對癥下藥，分析應對策略。如果是小學(xué)剛升入初中，那么訂立班規和日常行為標準即可。如果是年級段接手，那么有一個(gè)觀(guān)察期。

　　2、管理班級主要是管理住那些淘氣學(xué)生。淘氣學(xué)生往往成績(jì)不太好，或者說(shuō)很差，但在遵守紀律方面卻是班級的反面典型，他們對新老師進(jìn)行試探，看嚴與不嚴，這時(shí)老師往往要看他們在課堂和課后表現。

　　3、一個(gè)班上比擬淘氣的也就那么幾個(gè)，老師觀(guān)察幾天，在一個(gè)星期之內，確定最淘氣的那個(gè)，也就是最不服管的那個(gè)，用一些懲罰方法看他在同學(xué)們面前是不是服從老師的管理。

　　4、如果服從了，再就沒(méi)有更嚴重的抬頭了，這時(shí)很容易讓班級走上正軌，然后制定班規，用日常行為標準約束，同時(shí)健全班集體，爭創(chuàng )文明班級。

　　5、如果淘氣學(xué)生不服從，在不進(jìn)行體罰的前提下，和他采取一定策略，包括單獨進(jìn)行教育，讓他知道一個(gè)人不服從班級管理的危害性，不要影響其他人，以及學(xué)生在校任務(wù)是學(xué)習等等，讓他服從管理后再和全班一起。

　　6、學(xué)校的.中心任務(wù)是教學(xué)。其他與學(xué)習無(wú)關(guān)的都不可能占上風(fēng)。所以老師要備好課，認真上好每一堂課，老師要求學(xué)生做到的事情自己首先要做到，正所謂身教重于言教。老師能提高學(xué)生成績(jì)，才能得到學(xué)生的愛(ài)戴和家長(cháng)的好評。

班主任管理制度3

　　2.1、加強小學(xué)生德育教育

　　良好的教育氛圍對于學(xué)生的學(xué)習起到重要作用，因此，教師在注重德育教育活動(dòng)開(kāi)展的同時(shí)必須積極營(yíng)造德育教育氛圍，讓學(xué)生擁有良好的學(xué)習風(fēng)貌。進(jìn)行德育教育最有效的方法是開(kāi)展課堂教學(xué)，教師必須充分利用課堂教學(xué)手段，加強對學(xué)生的德育教育，教師必須及時(shí)解決學(xué)生的問(wèn)題，同時(shí)加深學(xué)生對社會(huì )的認識，從而提高學(xué)生的應變能力，在對學(xué)生技能培養過(guò)程中，教師要注重培養學(xué)生的職7/19

　　業(yè)道德素質(zhì)。教師必須充分尊重學(xué)生的個(gè)性，尊重學(xué)生的自主性，在課堂教學(xué)中積極引導學(xué)生，關(guān)心學(xué)生學(xué)習，適當減輕學(xué)生的課業(yè)負擔，讓學(xué)生充分投入到德育活動(dòng)當中。

　　2.2、尊重學(xué)生個(gè)性差異

　　教師應該充分尊重學(xué)生之間的差異。個(gè)性差異、成績(jì)差異、語(yǔ)言行為差異等。世界上沒(méi)有兩片相同的樹(shù)葉，一個(gè)人一個(gè)性格，才會(huì )讓世界變得更加豐富多彩。每個(gè)學(xué)生都具有多重個(gè)性，教師應該根據學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)來(lái)開(kāi)展教育工作。

　　性格的差異必然帶來(lái)語(yǔ)言和行為的差異，有的同學(xué)性格內向對老師的教育可能往心里去，但他不表達出來(lái)，有的同學(xué)可能對老師愛(ài)答不理，有的同學(xué)可能對老師的性格、講課有看法，有的同學(xué)可能和老師交談時(shí)措辭不恰當等等，諸如此類(lèi)，作為教師應該尊重這種差異，同時(shí)采取一定教育手段讓學(xué)生尊重教師的語(yǔ)言和行為，逐漸規范學(xué)生的言行。

　　2.3、加強班主任在職培訓

　　由于現今大多數班主任都不是專(zhuān)業(yè)出身，基本都是從教師中挑選出來(lái)的，所以現在很多班主任都缺乏專(zhuān)業(yè)知識和專(zhuān)業(yè)訓練。由此可見(jiàn)，要想提升班主任的核8/19

　　心能力，必須要多吸收專(zhuān)業(yè)知識以及加強班主任的在職培訓。首先，中職學(xué)校在培訓前需要根據班主任不同的工作經(jīng)歷，不同的崗位要求以及不同的專(zhuān)業(yè)背景進(jìn)行綜合評判，然后根據班主任對其職能掌握的不同程度，制定有針對性的培訓計劃，要理論與實(shí)際相結合。培訓的重點(diǎn)不僅僅在與理論知識的學(xué)習，更多的是要以實(shí)例分析，增強班主任的實(shí)踐能力。

　　2.4、采用激勵方法，培養學(xué)生的'自信

　　在班級管理中，教師如果只從班主任角度去思考問(wèn)題，很容易讓學(xué)生形成敵對心理。因此，教師必須轉變傳統管理方式方法，例如：學(xué)生上課愛(ài)講話(huà)，對于教師的管理非常不利，針對這個(gè)現象，一開(kāi)始，教師讓學(xué)生選舉產(chǎn)生前五名嘈話(huà)者，目的是對違紀學(xué)生了解得更具體些，以便有針對性地進(jìn)行教育�？蓪�(shí)施后的當天，學(xué)生反映非常強烈，認為選出嘈話(huà)者傷了他們的自尊，而且學(xué)生也不愿意投票，甚至有一位學(xué)生還編故事諷刺這一做法。

　　教師意識到問(wèn)題的嚴重性，第二天改變做法，由選舉產(chǎn)生前五名嘈話(huà)者改為選舉產(chǎn)生前十名表現好的學(xué)生，每個(gè)星期選舉一次，給予表?yè)P及獎勵，學(xué)生很樂(lè )意地進(jìn)行投票，也自覺(jué)地遵守紀律。學(xué)生的自覺(jué)性提高了，教室里又恢復了往日的安靜。從中我們不難看出，榜樣的力量是無(wú)窮的。因此善用表?yè)P，對于學(xué)生來(lái)說(shuō)有很大的肯定作用，而還能培養學(xué)生的自信心，是一舉兩得的方法。

　　3、結束語(yǔ)

　　著(zhù)名教育家馬卡連柯說(shuō)：不管用什么樣的勸說(shuō)，也做不到一個(gè)正確組織起來(lái)，自豪的集體能夠做到的一切。班級管理必須具有明確的奮斗目標，而奮斗目標必須根據學(xué)生特點(diǎn)來(lái)確定。因此教師必須對每一個(gè)學(xué)生的興趣愛(ài)護、個(gè)性特點(diǎn)了如指掌，以此增強班集體凝聚力，引導學(xué)生朝著(zhù)同一個(gè)目標奮進(jìn)。班主任面對小學(xué)生出現的各種問(wèn)題，應該學(xué)會(huì )正確面對，擺正態(tài)度，接受他們的問(wèn)題，試圖去轉變自己的教育教學(xué)理念，關(guān)注學(xué)生的心理健康，要及時(shí)發(fā)現學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，適度對他們進(jìn)行語(yǔ)言上的鼓勵，同時(shí)要注重對學(xué)生自我責任意識的培養，促進(jìn)小學(xué)生健康成長(cháng)。

班主任管理制度4

　　班主任是班級的'組織者、教育者。班主任按照普通學(xué)校的德育目標和學(xué)校計劃的要求，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，進(jìn)行思想政治工作，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞全面和諧地發(fā)展。其工作目標主要為：

　　1．提高管理班級能力

　　(1)熟悉學(xué)生，掌握班主任工作規律。

　　(2)專(zhuān)題教育有重點(diǎn)，實(shí)效性強。

　　(3)做好個(gè)別學(xué)生轉化工作。

　　2．對班級學(xué)生質(zhì)量全面負責

　　(1)定期分析評價(jià)學(xué)生成長(cháng)情況。

　　(2)學(xué)生全面發(fā)展質(zhì)量達到年級要求標準。

　　(3)總結推廣優(yōu)秀學(xué)生成長(cháng)經(jīng)驗。

　　3．建設良好的班集體

　　(1)建立班級核心，學(xué)生具有自我教育能力。

　　(2)班級秩序、環(huán)境衛生達到學(xué)校要求。

　　(3)形成良好班風(fēng)，爭當三好班級。

　　4．協(xié)調班級各項工作

　　(1)努力提高學(xué)生的學(xué)習成績(jì)。

　　(2)協(xié)調學(xué)科課外小組開(kāi)展活動(dòng)。

班主任管理制度5

　　第一條：班主任是一個(gè)教學(xué)班工作的組織者和領(lǐng)導者。其根本任務(wù)是全面貫徹黨的教育方針，培養無(wú)產(chǎn)階級革命事業(yè)接班人。班主任應由熱愛(ài)黨的教育事業(yè)、工作積極、作風(fēng)正派、在教育教學(xué)工作上較有經(jīng)驗的教師擔任。

　　第二條：班主任必須熱愛(ài)學(xué)生，堅持又紅又專(zhuān)的方向，努力提高自己的政治和業(yè)務(wù)水平。聯(lián)系工作實(shí)際，認真學(xué)習教育理論、兒童心理及兒童生理等專(zhuān)業(yè)知識。注意工作方法，處處以身作則，以自己的模范行動(dòng)教育和影響學(xué)生。

　　第三條：班主任應根據黨的教育方針、新時(shí)期總任務(wù)和《全日制小學(xué)暫行工作條例（試行草案）》的`要求，加強對少年兒童的德育、智育、體育幾方面的教育，為使他們接受中等教育打下良好的基礎。班主任的主要職責是：

　�。ㄒ唬┙逃龑W(xué)生熱愛(ài)社會(huì )主義，熱愛(ài)共產(chǎn)黨，自覺(jué)遵守《小學(xué)生守則》，“好好學(xué)習，天天向上”。培養學(xué)生具有愛(ài)祖國、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)護公共財物的好品德。

　�。ǘ�）不斷啟發(fā)學(xué)生學(xué)習科學(xué)文化知識的興趣，教會(huì )他們正確的學(xué)習方法，培養他們具有良好的學(xué)習習慣。主動(dòng)和科任教師配合，共同提高學(xué)生的學(xué)習質(zhì)量。注意學(xué)生的課業(yè)負擔。

　　1、班主任在學(xué)校校長(cháng)，學(xué)生處領(lǐng)導下，負責班級的教育，教學(xué)工作，認真執行《德育教學(xué)大綱》推動(dòng)學(xué)生德、智、體、美、勞五育和諧發(fā)展，全面提高學(xué)生素質(zhì)。

　　2、根據學(xué)校學(xué)生德育工作計劃對學(xué)生進(jìn)行政治思想教育，品德教育，優(yōu)良心理品質(zhì)教育，認真開(kāi)好主題班隊會(huì )（每學(xué)期一次），上好班會(huì )課及各種教育活動(dòng)，填好《班會(huì )記錄本》，期末交政教處存檔。每月班主任必須將班務(wù)工作筆記本、家訪(fǎng)記錄本、主題班會(huì )記錄和周安全記錄等資料交政教處存檔。

　　3、貫徹落實(shí)《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規范》、開(kāi)展校風(fēng)檢查評比活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行遵紀守法教育，文明行為教育，使學(xué)生養成良好的行為習慣和優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。有計劃地培養班干部；對后進(jìn)后生要愛(ài)字當頭，一視同仁，積極引導，熱情幫助。

　　4、教育學(xué)生明確學(xué)習目的，端正學(xué)習態(tài)度，掌握科學(xué)的學(xué)習方法，提高學(xué)習質(zhì)量。組織學(xué)生開(kāi)展好課內外教育、教學(xué)活動(dòng)，認真填寫(xiě)班主任工作手冊。

　　5、認真填寫(xiě)家長(cháng)聯(lián)系手冊，領(lǐng)導班級家長(cháng)委員會(huì )，主持召開(kāi)班級家長(cháng)會(huì )（每學(xué)期兩次），有計劃地進(jìn)行家訪(fǎng)（或家長(cháng)校訪(fǎng)），每學(xué)期人數不得少于二分之一，并做好訪(fǎng)問(wèn)記錄，期終交政教處檢查評比。

　　6、協(xié)調各學(xué)科教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展，協(xié)調各科作業(yè)負擔，協(xié)調各科教師之間、師生之間的關(guān)系，協(xié)調學(xué)校與家長(cháng)的關(guān)系，調動(dòng)各方面的積極因素為教育教學(xué)服務(wù)。

　　1、在班級工作中認真貫徹黨的教育方針，并根據學(xué)校工作計劃和決議，實(shí)施素質(zhì)教育。經(jīng)常了解學(xué)生學(xué)習，思想，品德，健康等方面狀況，有針對性地做好細致思想政治工作，引導學(xué)生德，智，體，美全面發(fā)展。

　　2、負責班級的組織建設，考核選拔學(xué)生干部，幫助指導班委會(huì )，團支部工作，悉心培養學(xué)生干部自我管理和獨立工作能力。

　　3、教育學(xué)生自覺(jué)執行《小學(xué)生守則》，《小學(xué)生行為規范》，遵守國家法令，社會(huì )公德和學(xué)校各項，經(jīng)常向學(xué)生進(jìn)行文明守紀，誠實(shí)守信的養成教育。

　　4、及時(shí)掌握本班學(xué)生的學(xué)習情況，加強與任課教師的聯(lián)系，采取有效措施，使學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習方法，培養學(xué)生的濃厚學(xué)習興趣和良好的學(xué)習習慣，不斷提高學(xué)生學(xué)習成績(jì)。

　　5、負責本班學(xué)生的日常管理工作，嚴格執行考勤紀律，落實(shí)考勤記載，經(jīng)常檢查學(xué)生早操、課間操、組織學(xué)生開(kāi)展各種有益的第二課堂活動(dòng)。除考試期間外，有權審批一天內的事假，并對一天以上的請假簽出意見(jiàn)。負責本班學(xué)生操行評定，寫(xiě)出評語(yǔ)，寄發(fā)學(xué)生成績(jì)單，及時(shí)認真填寫(xiě)學(xué)生學(xué)籍卡和學(xué)籍手冊，對畢業(yè)生進(jìn)行畢業(yè)鑒定，負責本班的“三好學(xué)生”、 “優(yōu)秀班干部”等評選和推薦。

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班主任管理制度6

　　現在的學(xué)生正處于青春期，青春萌動(dòng)，在獨生子女家庭長(cháng)大的他們更多地渴望與年齡相近的異性相處。所以同學(xué)們在日常生活中不懂得恰當處理男女同學(xué)之間的關(guān)系，甚至出現交往過(guò)密的現象，影響了學(xué)習的心思，也給其他同學(xué)帶來(lái)不良的影響。很明顯，大街小巷，商場(chǎng)廣場(chǎng)，多了不少身穿校服的學(xué)生小戀人。他們似乎比拍拖的青年表現更加親密，有時(shí)可以用過(guò)分來(lái)形容。不少家長(cháng)也埋怨學(xué)校到底有沒(méi)有管教好學(xué)生的。我認為孩子“早戀”現象不能輕視，也是當前學(xué)校、家庭和社會(huì )都必須面對的問(wèn)題。這種現象在我們學(xué)校個(gè)別班級也慢慢出現了。受從眾心理影響，一個(gè)班只要有一兩對學(xué)生早戀，如果老師不加以及時(shí)引導，就可能漫延，這主要是學(xué)生的從眾心理，攀比心理造成的。進(jìn)入高二，校園學(xué)生早戀的現象開(kāi)始增多，在我們班也有一個(gè)男生因陷入早戀覺(jué)得很煩惱，所以我想在班上進(jìn)行一次關(guān)于學(xué)生早戀的主題班會(huì )活動(dòng)--《朦朧花季》

　　在這節班會(huì )課上與學(xué)生共同探討這個(gè)青春期階段產(chǎn)生的朦朧情感問(wèn)題，讓學(xué)生能夠有所感悟。通過(guò)班會(huì )課，能夠讓同學(xué)們認識到中學(xué)生與異性的和諧相處，培養純潔的友誼，做普通異性朋友，有利于保持青春活力，相互激發(fā)對生活的熱愛(ài)，共同排除成長(cháng)的煩惱，享受青春、憧憬未來(lái)。也希望同學(xué)能以此為契機對這一人生課題做些更深刻的思考，幫助自己順利完成學(xué)業(yè)。

　　主題分析：高中生正處于青春萌動(dòng)期，對異性比較敏感，特別在意異性對自己的看法。有時(shí)候他們非常愿意接近異性，但是又不知如何才能處理好與異性朋友之間的關(guān)系，所以他們非常困惑，甚至會(huì )走向極端：有的因為不懂異性交往的技巧，而害怕接近異性、逃避接近異性；而有的和異性交往頻繁，把握不好尺度，甚至對對方和自己造成傷害。因此，對這一時(shí)期的中學(xué)生進(jìn)行輔導是非常必要的，可以使他們認識到異性交往是正常的行為，使他們在活動(dòng)中體會(huì )到與異性交往是需要一定技巧的，并且能夠掌握異性交往的尺度，合理正確的與異性交往。

　　設計思路：1、朦朧花季出現了什么情感困惑？--其中一個(gè)就是早戀現象

　　2、為什么會(huì )產(chǎn)生早戀現象？這種現象有什么特點(diǎn)和危害。

　　3、我們該怎樣面對和處理早戀這種情感困惑。

　　由于學(xué)生對這個(gè)問(wèn)題的認識比較朦朧，所以由班主任主持，開(kāi)展一些互動(dòng)活動(dòng)。

　　主要方法：案例分析（從案例中認識對待這種朦朧情感的不同態(tài)度導致不同的后果）

　　課前準備：

　　1、讓同學(xué)寫(xiě)一些對這個(gè)問(wèn)題的認識。（傾聽(tīng)學(xué)生的心聲）

　　2、選擇兩個(gè)班級（文理各1個(gè)班）進(jìn)行問(wèn)卷調查分析

　　3、整理印發(fā)討論的案例，提前一天發(fā)給學(xué)生閱讀、思考。

　　班會(huì )過(guò)程：

　　第一部分：朦朧的花季出現了什么情感困惑？

　　學(xué)生朗誦：《青春》（齊聲朗讀）。

　　老師從中引出班會(huì )主題：青春是美好的，青春期是朦朧的花季，我們都是花季少年，今天我們這節班會(huì )課的主題就是《朦朧花季》。處于朦朧花季的我們經(jīng)常會(huì )產(chǎn)生一些感情上的困惑，我們該怎樣面對它，處理它呢？

　　師生互動(dòng)：實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)--讓同學(xué)們談一談校園內同學(xué)拍拖的現象。（歸納出同學(xué)們對此問(wèn)題的一般認識）

　　師生互動(dòng)：大家說(shuō)說(shuō)在你的眼里怎樣的異性同學(xué)才吸引你，令你欣賞。（活動(dòng)目的是引導大家把愛(ài)的感覺(jué)和對異性的好感、欣賞區分開(kāi)來(lái)。）

　　第二部分：為什么會(huì )產(chǎn)生早戀現象？這種現象有什么特點(diǎn)和危害？

　�。ㄒ唬┫旅胬蠋熛肱c同學(xué)們共同探討為什么會(huì )出現早戀現象呢？大家來(lái)談?wù)劙�。（歸納）

　　早戀產(chǎn)生的`原因：

　　看案例①。結論：普通異性朋友交往是可行的，提倡鼓勵的。

　�。ǘ�）青春期對異性產(chǎn)生的這種朦朧感覺(jué)有什么樣的特點(diǎn)？會(huì )產(chǎn)生怎樣的后果呢？我們繼續來(lái)探討吧。（重點(diǎn)分析為什么會(huì )有這個(gè)特點(diǎn)）

　�。�1）盲目：后果一是影響學(xué)習，磨滅理想。如果過(guò)早開(kāi)啟愛(ài)情之門(mén)，必定分散學(xué)習精力，浪費大好時(shí)光，這無(wú)異于置一生遠大前途而不顧。

　�。�2）沖動(dòng)：案例分析：因為早戀導致的嚴重后果（人身傷害）

　�。�3）不穩定性：

　　因此，我的看法是中學(xué)生不要過(guò)早開(kāi)啟愛(ài)情之門(mén)。

　　歌曲：《算了吧》，讓同學(xué)們在歌聲中感悟到愛(ài)情的另一面。愛(ài)情的一面是甜蜜（當兩人相悅時(shí)），另一面是痛苦（當兩人鬧矛盾時(shí)，失戀時(shí)）。當你拿起愛(ài)情時(shí)，就得問(wèn)自己是否能夠承擔失戀的痛苦，面對現實(shí)。（因為高中生的朦朧情感還是很單純幼稚的，不記后果，當不愉快出現時(shí)往往無(wú)法接受現實(shí)，容易出現極端行為，不堪設想的。所以讓他們聽(tīng)這首歌全面認識愛(ài)情。）

　　第三部分：引導學(xué)生應該如何處理青春期產(chǎn)生的對異性的朦朧情感。

　　師生互動(dòng)：你收到了情書(shū)怎么辦？（看調查結果，并請同學(xué)談?wù)劊?/p>

　　老師：中學(xué)生應該如何對待朦朧的感情呢？我給大家兩條建議:

　�。�1）用理智戰勝情感。（過(guò)去學(xué)生成功處理這種朦朧情感的案例）

　�。�2）把欣賞變成動(dòng)力，正常交往，廣交益友。（分享同學(xué)們的看法和建議）

　　第四部分：班會(huì )課總結（明確對青春期朦朧情感的正確認識，并提出期望。）

　　希望同學(xué)們能夠把握異性相處的分寸，順利度過(guò)這個(gè)朦朧的青春期，讓青春的金色年華更充實(shí)。希望這節班會(huì )課能夠給同學(xué)們一些啟發(fā)。

　　朦朧花季產(chǎn)生的情感困惑不僅包括今天我們探討的早戀現象，還包括埋藏在我們內心的對異性的暗戀，就是我們常說(shuō)的單思，又該如何面對呢？我們以后繼續探討。

班主任管理制度7

　　一、加強消防安全教育

　　1、教育學(xué)生嚴禁攜帶易燃、易爆危險品。如：打火機、火柴、鞭炮、香煙等；教育學(xué)生嚴禁吸煙，亂扔煙頭。如發(fā)現，班主任立即制止并沒(méi)收。

　　2、加強對教室內電器的`管理，教室內所有電器開(kāi)關(guān)要明確專(zhuān)人負責為安全員，教室無(wú)人時(shí)，必須關(guān)掉教室內所有電器、電源的開(kāi)關(guān)。

　　二、加強本班安全措施的管理

　　1、本班前后門(mén)鑰匙，要明確專(zhuān)人管理，不得外借。

　　2、班內所有門(mén)窗，要明確專(zhuān)人開(kāi)關(guān)，窗戶(hù)打開(kāi)要用撐鉤撐好，關(guān)窗時(shí)，必須把窗戶(hù)用插銷(xiāo)插好。

　　3、每天安排一人放學(xué)時(shí)最后離班，負責檢查本班教室內電源、門(mén)窗是否關(guān)好，易燃處是否有明火。

　　4、嚴禁本班學(xué)生帶外班、外校人員進(jìn)入本班教室。

　　5、未經(jīng)學(xué)校同意任何班主任不得將本班教室轉借他人使用。

　　總之，班主任有責任按照《21中安全條例》內容及以上逐條內容，經(jīng)常對本班學(xué)生進(jìn)行教育、檢查、督促，使其嚴格遵守執行。

　　保衛處簽字：

　　班主任簽字：

　　xxx高中保衛處

　　20xx年9月10日

班主任管理制度8

　　班主任是班集體的組織者、管理者和本班學(xué)生的教育者，是學(xué)校實(shí)施教育教學(xué)工作計劃的得力助手。班主任在學(xué)生全面健康的成長(cháng)中起著(zhù)重要的作用，并負有協(xié)調本班的教育和各學(xué)科教學(xué)的關(guān)系以及溝通學(xué)校與家庭、社會(huì )教育之間聯(lián)系的作用。為進(jìn)一步規范我校班主任工作，提高教育質(zhì)量，增強德育實(shí)效性，特擬訂本制度。

　　一、班主任同聘用

　　1、推行班主任聘任制度。每一學(xué)年初，由教師本人提出意向和學(xué)校任命相結合，學(xué)校根據實(shí)際情況，討論決定。

　　2、應聘班主任應具有較強的責任心，熱愛(ài)班主任工作；具有較強的教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力；有開(kāi)拓創(chuàng )新意識和吃苦耐勞精神；具有良好的心理素質(zhì)和個(gè)性品質(zhì)；了解學(xué)生身心發(fā)展規律，具有豐富的思想教育方法和一定的工作經(jīng)驗、管理能力。

　　二、考核及獎勵

　　1、加強對班主任的過(guò)程管理，引導班主任做好常規工作，提高班級管理工作的質(zhì)量。實(shí)施班主任過(guò)程管理制，每月對班主任進(jìn)行一次考核。并依據考核細則規定納入績(jì)效工資。

　　2、期末依據班主任每月考核、班級教育教學(xué)情況，評選出文明班級及模范班主任。

　　3、對于學(xué)期內班級學(xué)生有違法或安全事故、連續兩學(xué)期期末班級考核為最末，取消下一學(xué)年的班主任聘任資格。

　　三、培訓

　　1、加強班主任隊伍培訓，提高班主任整體素質(zhì)。邀請專(zhuān)家、學(xué)者或外出參觀(guān)學(xué)習等形式對班主任進(jìn)行培訓。

　　2、不斷加強政治業(yè)務(wù)學(xué)習定期對班務(wù)工作進(jìn)行總結，各級參加每學(xué)期兩次的經(jīng)驗交流，提高班務(wù)工作水平。

　　四、常規管理工作

　　1、開(kāi)學(xué)初依據學(xué)校德育工作計劃，和本班實(shí)際，在開(kāi)學(xué)兩周內制定并實(shí)施好班主任工作計劃。

　　2、重視班級班干部隊伍建設，每學(xué)期開(kāi)學(xué)兩周內建立班級組織，健全班委會(huì )制度，每周召開(kāi)一次班委會(huì )，作好會(huì )議記錄。

　　3、加強學(xué)生愛(ài)國主義教育，認真組織本班學(xué)生參加升旗儀式；有升旗任務(wù)時(shí)，民主競選升旗手，寫(xiě)好“旗手事跡”，規范、準時(shí)升降旗。

　　4、重視班集體的文化建設。注重抓學(xué)生的`良好行為習慣的養成訓練，努力形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。開(kāi)學(xué)兩周內完成教室布置。按時(shí)組織學(xué)生出好宣傳看板，一月一換，督促學(xué)生及時(shí)打掃并保持教室和清潔區的衛生。力求體現環(huán)境育人。

　　5、進(jìn)行守紀、守法和安全教育，學(xué)生無(wú)違紀違法現象，無(wú)打架斗毆事件發(fā)生，預防和杜絕安全事故的發(fā)生，無(wú)安全責任事故。

　　6、做好班級貧困生、學(xué)困生摸底建檔工作，并積極研究、落實(shí)相關(guān)措施，資助貧困生、轉化學(xué)困生。

　　7、做好學(xué)生參加各類(lèi)競賽、活動(dòng)的宣傳、動(dòng)員、組織工作，并力爭取得好成績(jì)。

　　8、組織學(xué)生積極開(kāi)展各項有益活動(dòng)，及時(shí)制止學(xué)生參加各項有害活動(dòng)。班隊活動(dòng)正常舉行且力求主題明確、富有教育實(shí)效。

　　9、關(guān)心學(xué)生校內外生活，及時(shí)認真做好家校聯(lián)系工作。家訪(fǎng)工作做到平時(shí)與期末相結合，學(xué)期到訪(fǎng)平均每生不少于1次。

　　10、搞好家校聯(lián)系會(huì )，組織召開(kāi)本班學(xué)生家長(cháng)會(huì )，提前寫(xiě)好家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿交學(xué)校檢查，有記錄，會(huì )議針對性強、效率高。

　　11、教育學(xué)生“愛(ài)護公物，人人有責”。一學(xué)期結束，班級公物的完好率保持在95%及以上。

　　12、注重班主任工作經(jīng)驗的探索、積累，積極進(jìn)行個(gè)案研究、撰寫(xiě)相關(guān)論文進(jìn)行交流。

　　13、客觀(guān)、公正、準確對學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)評定。

　　14、學(xué)期結束認真總結班主任工作，撰寫(xiě)工作總結，總結有一定的深度，能提出改進(jìn)措施。

班主任管理制度9

　　第一章總則

　　第一條：班級是學(xué)校進(jìn)行教育、教學(xué)工作的基本單位。班主任是學(xué)校教師隊伍的重要組成部分，是班級工作的組織者、班集體建設的指導者、小學(xué)生健康成長(cháng)的引領(lǐng)者，是學(xué)校思想道德教育的骨干，是協(xié)調本班各科的教育工作，溝通家長(cháng)和社區的橋梁，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要力量。

　　第二章班主任工作職責

　　第二條：一日工作常規

　　1、班主任每天應提前到校進(jìn)入教室，組織學(xué)生做好清潔，并認真作好晨檢，清點(diǎn)學(xué)生人數。

　　2、搞好學(xué)生每天上下午出勤情況檢查。對未按時(shí)出勤的學(xué)生及時(shí)查明原因，并與監護人取得聯(lián)系。對于學(xué)生在校期間出現的各種疾病、意外傷害等現象，在第一時(shí)間送醫院治療，并及時(shí)與監護人聯(lián)系，做好相應工作。

　　3、指派學(xué)生負責每天掃除工作，并親自進(jìn)行衛生及保潔情況抽查，以保證教室及清潔區衛生，養成學(xué)生良好的衛生習慣。

　　4、課間操鈴響，到班組織學(xué)生按順序整隊到操場(chǎng)做操，做操過(guò)程中巡查學(xué)生做操情況，督促學(xué)生動(dòng)作到位。

　　5、督促學(xué)生認真做好眼保操，保護視力。

　　6、課間時(shí)間適當抽空了解學(xué)生活動(dòng)情況，杜絕學(xué)生追逐、瘋鬧、打逗現象發(fā)生。

　　7、每天巡查一兩門(mén)學(xué)科上課情況，對本班學(xué)生上各門(mén)課的課堂紀律做到心中有數，采取正確的方法幫助學(xué)生上好各門(mén)功課，并與科任教師及時(shí)溝通，齊抓共管，形成合力，共同抓好本班學(xué)生的學(xué)習習慣。

　　8、每天安排學(xué)生作好《班級日志》記載，班主任放學(xué)前應查看并簽閱，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)整改。

　　9、適時(shí)對學(xué)生進(jìn)行安全教育，并作好安全教育工作記載。

　　第三條：一周工作常規。

　　1、按時(shí)地保質(zhì)保量完成學(xué)校布置的一周班級工作任務(wù)。

　　2、認真組織學(xué)生參加每周一次的升旗儀式。學(xué)生進(jìn)場(chǎng)后維持好紀律，班主任不得遲到早退，不與其他教師交談。

　　3、落實(shí)好每周一次的班會(huì )，做到班會(huì )課專(zhuān)時(shí)專(zhuān)用，不得擅自挪為他用。應利用班會(huì )課有針對性的作好上周班級情況總結，尤其是安全、紀律、衛生和對學(xué)校上周布置的工作完成情況進(jìn)行仔細回顧。

　　4、搞好學(xué)生干部的培訓和使用，每周開(kāi)展一次有針對性的培訓活動(dòng)，使他們能更好地成為班主任的小助手。

　　5、每周檢查一次學(xué)生的個(gè)人衛生，教育學(xué)生不留長(cháng)指甲，勤洗澡，勤換衣，勤理發(fā)，保持良好的衛生習慣。

　　6、周三對教室和清潔區進(jìn)行一次小掃除，周末開(kāi)展一次大掃除。班主任必須監管掃除時(shí)學(xué)生的紀律、安全情況，待學(xué)校組織檢查后方可離校。

　　7、教育學(xué)生愛(ài)護學(xué)校班級財產(chǎn)，節約用水用電，嚴禁學(xué)生在桌椅和墻壁上亂刻亂畫(huà)。每周五開(kāi)展一次班級財產(chǎn)自查

　　第四條：一月工作常規。

　　1、每月至少召開(kāi)一次本班科任教師會(huì )，商討本班教育教學(xué)事宜，會(huì )議有針對性，且有記載。

　　2、按時(shí)參加學(xué)校召開(kāi)的班主任工作會(huì )。

　　3、根據本班班情，并綜合科任教師意見(jiàn)，適時(shí)召開(kāi)任課教師會(huì )。

　　4、 總結當月班級工作，提出下月工作目標。

　　第五條：學(xué)期工作常規。

　　1、每學(xué)期開(kāi)學(xué)第二周內，班主任要完成班主任工作計劃，計劃要分析班級工作對象，結合學(xué)校要求，明確班級工作目標，制定層次分明的工作步驟。

　　2、 參考科任教師和學(xué)生意見(jiàn)，公平公正地評選各類(lèi)受表彰的'學(xué)生。

　　3、根據本班班情，并綜合科任教師意見(jiàn)，適時(shí)召開(kāi)任課會(huì )。

　　4、規范認真填寫(xiě)學(xué)生通知書(shū)。學(xué)生操行評語(yǔ)要充分滲透素質(zhì)教育和養成教育內容，符合學(xué)生實(shí)際，忌千篇一律，要讓學(xué)生感受到教師的愛(ài)心，增強成功的信心，使之成為師生情感溝通的橋梁。

　　5、撰寫(xiě)班主任工作總結。即可以全面總結一學(xué)期班級工作情況，也可以從某一方面談自己的體會(huì )和感受，還可以寫(xiě)成班主任工作小論文。

　　第三章班主任選聘

　　第六條：班主任素質(zhì)的高低，直接影響到學(xué)校各項工作的開(kāi)展，因此，選拔和聘任優(yōu)秀教師擔任班主任工作特別重要。

　　第七條：班主任任職的基本條件：有吃苦奉獻精神；有一定的班級管理能力；關(guān)愛(ài)尊重學(xué)生，工作責任心強；有合作、協(xié)調、溝通意識和能力。

　　第八條：教師擔任班主任由本人申請或學(xué)校提名，經(jīng)校務(wù)會(huì )研究通過(guò)后宣布實(shí)施。

　　第九條：根據學(xué)校安排，班主任有權選聘主要學(xué)科教師。

　　第十條：學(xué)校、學(xué)生、家長(cháng)、科任教師對班主任工作有權進(jìn)行考核。對考核不合格或意見(jiàn)反映較大的班主任，學(xué)校將予以解聘。被解聘的班主任，兩年后方可再申請擔任班主任工作。

　　第十一條：對無(wú)正當理由而拒不服從學(xué)校安排做班主任工作的教師，將影響其評先、職稱(chēng)晉級和年度考核。

　　第四章班主任例會(huì )

　　第十二條：為了不斷提高學(xué)校班主任隊伍的整體素質(zhì)和工作能力，確保學(xué)校德育工作的順利進(jìn)行，學(xué)校實(shí)行班主任例會(huì )制度。

　　第十三條：例會(huì )時(shí)間及參加對象：

　　每月最后一個(gè)工作日的第一二節課為例會(huì )時(shí)間。（有課的事先調好）

　　參加對象：全體班主任，少先隊輔導員，分管德育的學(xué)校領(lǐng)導。

　　會(huì )議主持：分管德育的學(xué)校領(lǐng)導。

　　第十四條：例會(huì )內容：

　　1、組織學(xué)習德育理論、政策法規和相關(guān)文件。

　　2、分析研究學(xué)生思想狀況和心理發(fā)展狀況，研究教育方法、措施及對策。

　　3、組織班主任開(kāi)展工作經(jīng)驗交流和班級管理現場(chǎng)觀(guān)摩。

　　4、討論學(xué)校德育工作計劃和專(zhuān)題工作方案。

　　5、布置學(xué)校德育中心工作。

　　第十五條：例會(huì )要求：

　　1、分管德育的學(xué)校領(lǐng)導會(huì )前要認真備會(huì )，努力提高會(huì )議質(zhì)量，提高會(huì )議效果。

　　2、參加會(huì )議人員提前調好課，作好會(huì )議準備，不得無(wú)故缺席。

　　3、開(kāi)會(huì )期間概不會(huì )客，任何人不得以與家長(cháng)交換意見(jiàn)，處理班級事務(wù)等為借口而影響開(kāi)會(huì )。

　　4、與會(huì )人員認真作好會(huì )議記錄。

　　第五章家長(cháng)會(huì )

　　第十六條：家長(cháng)會(huì )是推進(jìn)家校一體化的管理機制，使教師與家長(cháng)更好互通情況，交流信息，溝通感情，協(xié)調學(xué)校與家庭步調，統一對學(xué)生的教育要求，密切學(xué)校與家庭的聯(lián)系的一種好方式。

　　第十七條：班主任根據本班學(xué)生在校表現和學(xué)習成績(jì)，適時(shí)地、分層次地召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。

　　第十八條：家長(cháng)會(huì )上，學(xué)生作業(yè)、成績(jì)等要和家長(cháng)見(jiàn)面，讓家長(cháng)對學(xué)生在校情況有一個(gè)充分的了解。

　　第十九條：對學(xué)生的評價(jià)要一分為二，要實(shí)事求是地匯報學(xué)生在校表現，要與家長(cháng)共同探討教育方法，充分調動(dòng)和發(fā)揮家長(cháng)的教育作用。

　　第二十條：班主任和相關(guān)科任教師要提前備會(huì )，提高會(huì )議效果，達到會(huì )議目的。

　　第六章班主任待遇和獎勵

　　第二十一條：班主任任職期間，享受班主任津貼。

　　1、班主任基本津貼計算辦法：每學(xué)期按每生每月1元計算。

　　2、班主任待遇分不合格班主任、合格班主任、良好班主任、優(yōu)秀班主任四個(gè)等級。合格班主任享受基本津貼。良好班主任、優(yōu)秀班主任除享受每生每月1元的津貼外，學(xué)校另行獎勵。

　　3、有下列情形之一的班主任，視為不合格班主任，只享受基本班貼的50%。在班主任考核中評優(yōu)評先一票否決。

　�。�1）發(fā)生安全責任事故的；

　�。�2）班級與班級之間的矛盾糾紛（群眾事件），情節嚴重的；

　�。�3）在學(xué)校組織的期末、學(xué)年考試中弄虛作假，違反考試，閱卷，統分紀律的；

　�。�4）學(xué)校收到家長(cháng)集體反對意見(jiàn)的；

　�。�5）凡班級掃除缺乏監管提前離校的；

　　第二十二條：對期末考試中，班級整體成績(jì)優(yōu)秀的班主任，學(xué)校另行獎勵。

　　第二十三條：學(xué)校積極向上級部門(mén)推薦校級優(yōu)秀班主任，并優(yōu)先提供外出學(xué)習進(jìn)修的機會(huì )，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化水平的發(fā)展。

　　第二十四條：學(xué)校在評先評優(yōu)、年度考核中將對班主任進(jìn)行政策傾斜。

班主任管理制度10

　　班主任是班集體的組織者、管理者和本班學(xué)生的教育者，是學(xué)校實(shí)施教育的得力助手。班主任在學(xué)生全面健康的成長(cháng)中起著(zhù)重要的作用，并負有協(xié)調本班的教育和各學(xué)科教學(xué)的`關(guān)系以及溝通學(xué)校與家庭、社會(huì )教育之間聯(lián)系的作用。為進(jìn)一步規范我校班主任工作，提高教育質(zhì)量，增強德育實(shí)效性，特擬訂本制度。

　　一、班主任同聘用

　　1、推行班主任聘任制度。每一學(xué)年初，由教師本人提出意向和學(xué)校任命相結合，學(xué)校根據班主任聘用細則及教師實(shí)際情況，討論決定。

　　2、應聘班主任應具有較強的責任心，熱愛(ài)班主任工作；具有較強的教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力；有開(kāi)拓創(chuàng )新意識和吃苦耐勞精神；具有良好的心理素質(zhì)和個(gè)性品質(zhì)；了解學(xué)生身心發(fā)展規律，具有豐富的思想教育方法和一定的工作經(jīng)驗、管理能力。

　　二、考核及獎勵

　　1、加強對班主任的過(guò)程管理，引導班主任做好常規工作，提高班級管理工作的質(zhì)量。實(shí)施班主任過(guò)程管理制，每月對班主任進(jìn)行一次考核。并依據考核細則規定按時(shí)發(fā)放班主任津貼。

　　2、期末依據班主任每月考核、班級教育教學(xué)情況，評選出文明班級兩個(gè)，模范班主任兩名，并對獲得文明班級的班主任和模范班主任給予一定的獎勵。

　　3、對于學(xué)期內班級學(xué)生有違法或安全事故、連續兩學(xué)期期末班級考核為最末，取消下一學(xué)年的班主任聘任資格。

　　三、培訓

　　1、加強班主任隊伍培訓，提高班主任整體素質(zhì)。邀請專(zhuān)家、學(xué)者或外出參觀(guān)學(xué)習等形式對班主任進(jìn)行培訓。

　　2、不斷加強政治業(yè)務(wù)學(xué)習定期對班務(wù)工作進(jìn)行總結，各級參加每學(xué)期兩次的經(jīng)驗交流，提高班務(wù)工作水平。

　　四、常規管理工作

　　1、開(kāi)學(xué)初依據學(xué)校德育工作計劃，和本班實(shí)際，在開(kāi)學(xué)兩周內制定并實(shí)施好班主任工作計劃。

　　2、重視班級班干部隊伍建設，每學(xué)期開(kāi)學(xué)兩周內建立班級組織，健全班委會(huì )制度，每周召開(kāi)一次班委會(huì )，作好會(huì )議記錄。

　　3、加強學(xué)生愛(ài)國主義教育，認真組織本班學(xué)生參加升旗儀式；有升旗任務(wù)時(shí)，民主競選升旗手，寫(xiě)好“旗手事跡”，規范、準時(shí)升降旗。

　　4。重視班集體的文化建設。注重抓學(xué)生的良好行為習慣的養成訓練，努力形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。開(kāi)學(xué)兩周內完成教室布置。按時(shí)組織學(xué)生出好黑板報，兩周一換，督促學(xué)生及時(shí)打掃并保持教室和清潔區的衛生。力求體現環(huán)境育人。

　　5、進(jìn)行守紀、守法和安全教育，學(xué)生無(wú)違紀違法現象，無(wú)打架斗毆事件發(fā)生，預防和杜絕安全事故的發(fā)生，無(wú)安全責任事故。

　　6、做好班級貧困生、學(xué)困生摸底建檔工作，并積極研究、落實(shí)相關(guān)措施，資助貧困生、轉化學(xué)困生。

　　7、做好學(xué)生參加各類(lèi)競賽、活動(dòng)的宣傳、動(dòng)員、組織工作，并力爭取得好成績(jì)。

　　8、組織學(xué)生積極開(kāi)展各項有益活動(dòng)，及時(shí)制止學(xué)生參加各項有害活動(dòng)。班隊活動(dòng)正常舉行且力求主題明確、富有教育實(shí)效。

　　9、關(guān)心學(xué)生校內外生活，及時(shí)認真做好家校聯(lián)系工作。家訪(fǎng)工作做到平時(shí)與期末相結合，學(xué)期到訪(fǎng)平均每生不少于1次。

　　10、搞好家校聯(lián)系會(huì )，組織召開(kāi)本班學(xué)生家長(cháng)會(huì )，提前寫(xiě)好家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿交學(xué)校檢查，有記錄，會(huì )議針對性強、效率高。一學(xué)期中至少有一次全面性家長(cháng)會(huì )，到會(huì )率在90%以上。

　　11、教育學(xué)生“愛(ài)護公物，人人有責”。一學(xué)期結束，班級公物的完好率保持在95%及以上。

　　12、注重班主任工作經(jīng)驗的探索、積累，積極進(jìn)行個(gè)案研究、撰寫(xiě)相關(guān)論文進(jìn)行交流。

　　13、客觀(guān)、公正、準確對學(xué)生進(jìn)行操行評定，能反映個(gè)性，嚴禁敷衍了事

　　14、學(xué)期結束認真總結班主任工作，撰寫(xiě)，總結有一定的深度，能提出改進(jìn)措施。

班主任管理制度11

　　班主任是班集體的組織者、教育者和領(lǐng)導者，是學(xué)校實(shí)施教學(xué)工作及各種教育活動(dòng)的得力助手，是學(xué)校德育工作的骨干。為充分發(fā)揮教師個(gè)人才能，最大限度調動(dòng)廣大教師的工作熱情和積極性，特制定本條例。

　　一、班主任任定辦法

　　1、凡本校在職教師不得以任何理由拒絕履行擔任班主任的義務(wù)。

　　2、實(shí)行班主任聘任制度，每學(xué)年舉行一次。

　　3、聘任有事業(yè)心、責任感強，作風(fēng)正派，熱愛(ài)教師職業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生，業(yè)務(wù)水平較高，組織能力較強，身體健康并有一定威信的教師擔任班主任。

　　二、班主任的職責

　　1、在分管校長(cháng)和教導處領(lǐng)導下，負責本班學(xué)生的思想、學(xué)習、行為和生活等方面的教育管理，培養良好的班風(fēng)、班紀。

　　2、加強與科任教師的聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，努力做好學(xué)困生的轉化工作。

　　3、組織本班學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，教育學(xué)生搞好個(gè)人衛生、班級衛生、學(xué)校衛生，教育學(xué)生遵守《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》和《勝利一中初中部學(xué)生一日常規》，培養學(xué)生良好的文明習慣，并負責檢查落實(shí)。

　　4、組織和領(lǐng)導學(xué)生參加各項集體教育活動(dòng)，培養學(xué)生正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。

　　5、實(shí)行班級規范化、科學(xué)化的日常管理，確定班級奮斗目標，培養優(yōu)秀學(xué)生干部，建立班級管理目標，形成班級管理特色，指導班委會(huì )工作。面向全體學(xué)生，讓學(xué)生全面發(fā)展。形成正確的班級與論導向，把班集體建設成一個(gè)奮發(fā)向上，團結友愛(ài)的集體。

　　6、負責處理日常班務(wù)工作和學(xué)校臨時(shí)交辦的各項任務(wù)。

　　7、密切聯(lián)系家長(cháng)，充分發(fā)揮家長(cháng)和社會(huì )有關(guān)方面對學(xué)生的教育作用。

　　8、做好班級工作計劃、總結、學(xué)生獎懲以及學(xué)生品德、成績(jì)評定工作。

　　9、配合團委和少先隊大隊輔導員開(kāi)展好少先隊工作。

　　三、班主任常規管理細則

　　1、日常規

　　(1)配合班主任助理組織并指導學(xué)生做好眼保健操和廣播操。

　　(2)按時(shí)檢查和記錄本班學(xué)生的出勤情況，放學(xué)后按時(shí)清場(chǎng)。在學(xué)生未離校前，班主任不能擅自離開(kāi)學(xué)生，發(fā)現問(wèn)題(包括學(xué)生健康問(wèn)題)要及時(shí)向學(xué)校領(lǐng)導匯報。

　　(3)每日組織學(xué)生做好清潔責任區(教室、樓道、走廊)的'衛生，按"六無(wú)"(無(wú)垃圾、無(wú)紙屑、無(wú)灰塵、無(wú)果皮、無(wú)痰跡、無(wú)積水)的要求，做到桌椅整潔，地面干凈，衛生工具排列整齊，保持學(xué)校和班級的清潔。

　　(4)教育學(xué)生節約用水、用電和愛(ài)護公物，做到人走燈滅門(mén)窗閉;做到桌椅面無(wú)刻畫(huà)，墻壁無(wú)污染，公物無(wú)破損。

　　(5)認真審閱本班的班級日志，組織學(xué)生按時(shí)放學(xué)離校。

　　(6)加強對學(xué)生的安全教育，時(shí)刻注意學(xué)生安全，嚴防偶發(fā)事故的發(fā)生。

　　2、周常規

　　(1)組織好本班學(xué)生的課外活動(dòng)和主題班會(huì )。

　　(2)設計好每周的班隊會(huì )。有系統地對學(xué)生進(jìn)行常規教育。對違反校規、校紀的學(xué)生進(jìn)行耐心細致的思想教育，決不允許體罰和變相體罰學(xué)生。

　　(3)凡教導處、年級組組織的活動(dòng)都要做好組織工作，并與有關(guān)教師共同管理，嚴防意外事故發(fā)生。

　　(4)要掌握各科的作業(yè)量，及時(shí)與任課教師配合，控制總量，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔。

　　(5)根據教導處和團委安排，指導學(xué)生做好各項量化管理工作。

　　3、月常規

　　(1)每月圍繞主題教育活動(dòng)結合本班實(shí)際開(kāi)展靈活多樣、內容豐富多彩的教育活動(dòng)。

　　(2)每月召開(kāi)一次班隊干部工作會(huì )議，聽(tīng)取班隊干部工作匯報，并指導班隊干部開(kāi)展工作。

　　(3)有順序地調整座位，以保護學(xué)生視力。

　　(4)每月有計劃地進(jìn)行家訪(fǎng)，并做好記錄，幫助家長(cháng)解決一些對子女教育的問(wèn)題。

　　(5)按要求參加學(xué)校組織的班主任會(huì )議、業(yè)務(wù)培訓等一切活動(dòng)。

　　(6)對學(xué)困生要另立檔案，制定幫教計劃，跟蹤、考察、關(guān)心、熱愛(ài)他們，促其轉化。

　　4、學(xué)期初常規

　　(1)做好學(xué)生報到注冊工作。

　　(2)在開(kāi)學(xué)前，要完成班級環(huán)境布置并做好衛生清潔工作。

　　(3)在正式上課前，要編排好學(xué)生座位以及集體活動(dòng)的安排順序。

　　(4)在開(kāi)學(xué)一周內，對本班學(xué)生的思想認識、行為表現、生活狀況、家庭環(huán)境、學(xué)習基礎、身體健康情況等進(jìn)行初步摸底，并根據本班學(xué)生實(shí)際，制定班級工作計劃，確定奮斗目標。

　　(5)改選和培養課代表、班隊干部。

　　5、期末常規

　　(1)組織好期末復習與考試，考后做好質(zhì)量分析。

　　(2)寫(xiě)好學(xué)生評語(yǔ)，填好學(xué)籍手冊和學(xué)生手冊，寫(xiě)好班主任工作總結報告。

　　(3)清點(diǎn)班級公物，并向家長(cháng)匯報清楚學(xué)生上繳費用的支付情況。

　　(5)整理好后進(jìn)行生檔案，并將檔案與后進(jìn)生見(jiàn)面，使他們能見(jiàn)其進(jìn)步，知其不足，受到激勵。

　　(6)布置好假期工作，做好假期安全教育。

　　(7)開(kāi)好學(xué)生家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)匯報本學(xué)期班級的工作情況。

　　四、班主任待遇

　　按《勝利一中初中部班主任津貼改革方案》執行。

　　五、班主任管理辦法

　　1、教導處加強對班主任工作的領(lǐng)導，定期召開(kāi)班主任會(huì )議，了解情況，聽(tīng)取意見(jiàn)，指導工作。

　　2、教導處定期對班主任進(jìn)行考核，考核情況填入班主任工作考核檔案，并把班主任工作作為考核晉級、評定職稱(chēng)、評選先進(jìn)的重要依據。

　　3、任課教師必須服從學(xué)校安排，主動(dòng)申請擔任班主任或班主任助理工作。

　　4、在擔任班主任期間考核不合格的，當年不得評優(yōu)、評先進(jìn)，不得晉升職稱(chēng)。

　　5、凡因班主任失職或管理不嚴，尤其是應該到崗而自己擅離職守，致使班上出現重大事故者，或學(xué)生因打架斗毆、參加其他危險活動(dòng)而致傷致殘，視情節輕重，扣發(fā)當月或全學(xué)期班主任津貼，造成惡劣影響的要追究責任，給予行政處分和經(jīng)濟制裁。

　　6、對于不履行班主任職責，玩忽職守或其他原因不適宜做班主任工作的，學(xué)校將視情節輕重撤銷(xiāo)其班主任職務(wù)。

班主任管理制度12

　　班級是學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的最基本單位，班主任是聯(lián)系學(xué)生與學(xué)校的橋梁和紐帶，在學(xué)校管理中發(fā)揮著(zhù)至關(guān)重要的作用。近年來(lái)，隨著(zhù)社會(huì )經(jīng)濟的發(fā)展和市場(chǎng)經(jīng)濟的沖擊，學(xué)校班主任工作面臨著(zhù)前所未有的壓力和挑戰，這就要求學(xué)校領(lǐng)導和班主任不斷學(xué)習、思考、探索，改進(jìn)班主任工作方法。我們學(xué)校根據實(shí)際情況，特制定班主任管理制度如下：

　　一、精心篩選班主任，建立一支高素質(zhì)的班主任隊伍

　　教育形勢的迅猛發(fā)要求班主任不僅要有深厚的愛(ài)心、高度的責任心和德才兼備的良好素質(zhì)，還要有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗和保證得力的工作方法。為了配備好班主任，校委會(huì )在學(xué)年初，按照《班主任工作條例》的要求，設置問(wèn)題使之具體化。在學(xué)生中進(jìn)行民度測驗，通過(guò)民主選舉，在教師中產(chǎn)生班主任候選人；然后，校委會(huì )認真討論，篩選確定班主任。

　　二、建立與家長(cháng)、社會(huì )聯(lián)系制度，形成全方位管理

　　學(xué)生思想品質(zhì)的'形成是學(xué)校、家庭、社會(huì )等共同影響的結果，學(xué)校十分重視與家長(cháng)和社會(huì )的聯(lián)系，成立家長(cháng)委員會(huì )，定期召開(kāi)交流會(huì )。規定每學(xué)期至少召開(kāi)一次家長(cháng)會(huì )，由班主任匯報學(xué)生在校的思想表現、學(xué)業(yè)成績(jì)、生活狀況，向家長(cháng)了解學(xué)生在家中的思想動(dòng)態(tài)和對班主任、科任教師、學(xué)校管理的意見(jiàn)和建義，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)解決。同時(shí)，經(jīng)常與社區、派出所等單位聯(lián)系，了解學(xué)生在社會(huì )中的表現和對學(xué)校整體工作的建議，力求配合學(xué)校做好校園安全文明和校園周邊環(huán)境治理工作，形成三結合教育網(wǎng)絡(luò )和育人合力，使學(xué)生身心健康發(fā)展。

　　三、引進(jìn)競爭激勵機制

　　根據《班主任工作與要求》，學(xué)校制訂了《班主任工作考核獎懲辦法》，開(kāi)展班級小百分賽，由校委會(huì )成員組成評委，對班級從衛生、紀律、活動(dòng)、公共財產(chǎn)管理等方面逐項打分、聯(lián)評；每四周小結評出月先進(jìn)，期末評出學(xué)期先進(jìn)個(gè)人。對班級管理嚴謹、工作出色者予以獎勵，對管理不力，財產(chǎn)破損嚴重，班內學(xué)生有嚴重違紀者，從班主任津貼中扣除一部分，同時(shí)要求班主任工作與學(xué)校評優(yōu)工作掛鉤，作為其教育教學(xué)工作的重要考核內容。

　　四、定期召開(kāi)班主任會(huì )

　　為了加強學(xué)校班主任工作的領(lǐng)導，及時(shí)了解班內各方面情況，及時(shí)解決存在問(wèn)題，開(kāi)展班主任工作經(jīng)驗的切磋與交流。學(xué)校規定每?jì)芍苷匍_(kāi)一次班主任會(huì )議，由校委會(huì )、德育處負責，班主任匯報工作，提出存在問(wèn)題及解決問(wèn)題的方法與結果。對普遍存在的突出問(wèn)題，校委會(huì )、德育處協(xié)助解決。同時(shí)，要求班主任之間建立幫帶關(guān)系，新班主任要虛心向經(jīng)驗豐富、治班有方的老班主任請教，老班主任要善于傳幫帶好新班主任，做到經(jīng)常交流，相互學(xué)習，取長(cháng)補短，共同提高班主任工作水平。

　　五、加強班主任與科任教師之間的配合與協(xié)作

　　班主任工作離不開(kāi)科任教師的密切協(xié)作與配合，學(xué)校規定科任教師與班主任之間緊密團結，及時(shí)向班主任反映班內情況，提供信息，以課堂紀律、學(xué)習風(fēng)氣、衛生狀況、學(xué)生表現為主要內容，促使班風(fēng)班貌形成，不僅有利于班級管理，而且為提高教學(xué)效益奠定了堅實(shí)的基礎。

　　六、其它管理條例

　　1、每學(xué)期班主任必須根據學(xué)校德育工作要求，班級學(xué)生實(shí)際，有針對性地訂出辦級教育管理目標、措施，特別是轉化思想上、學(xué)習上有困難的學(xué)生的班級計劃。

　　2、班主任每學(xué)期必須對班級學(xué)生家訪(fǎng)20人次，并經(jīng)常密切家校聯(lián)系，共同教育，關(guān)心學(xué)生。

　　3、班主任除日常對學(xué)生進(jìn)行思想教育，常規訓練外，每學(xué)期必須按班級實(shí)際結合形勢，有目的地召開(kāi)2次主題會(huì )。

　　4、學(xué)校每月檢查班主任手冊，按指定項目逐一檢查，并寫(xiě)出評語(yǔ)，肯定成績(jì)，并指出提出問(wèn)題，評定等級。

　　5、堅持正面教育，杜絕體罰與變相體罰現象。

　　6、班主任必須在學(xué)期結束前，按學(xué)生學(xué)習、思想品德、勞動(dòng)、關(guān)心集體等方面，以正面鼓勵語(yǔ)調寫(xiě)好學(xué)生品德評語(yǔ)。

班主任管理制度13

　　第一章總則

　　班主任是班集體的組織者和教育者，是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育及對學(xué)生進(jìn)行日常教育和管理的主要力量，班主任的工作直接關(guān)系到學(xué)校教學(xué)秩序的穩定，關(guān)系到學(xué)校德育工作的成效，更關(guān)系到學(xué)校育人目標的實(shí)現。因此加強和改善班主任的工作至關(guān)重要。

　　班主任工作是十分辛苦細致和具有創(chuàng )造性的勞動(dòng)，更是一種教育藝術(shù)，應受到全校師生的尊重、關(guān)心和理解。學(xué)校應注意減輕班主任的工作負擔，在安排教學(xué)工作時(shí)，應充分考慮班主任工作的特殊性。

　　擔任班主任工作是全體教職員工特別是教師應當履行的義務(wù)和職責。學(xué)校的班主任是學(xué)校實(shí)施教育、教學(xué)工作的得力助手，學(xué)校的班主任工作是教書(shū)育人的必然要求。

　　全體班主任應站在忠誠于黨的教育事業(yè)的高度來(lái)理解班主任工作，把它看成是教師本職工作的重要內涵，認真履行班主任的職責和工作要求，以高度的責任感、事業(yè)心，積極主動(dòng)地做好班主任工作。

　　班主任的工作應講究質(zhì)量，有關(guān)部門(mén)要對班主任工作加強指導、培訓和考核，并成為評價(jià)其工作質(zhì)量、教育水平和師德素養的必要組成部分。

　　第二章班主任隊伍建設

　　學(xué)校力求選拔忠于教育事業(yè)、勤奮工作、熱愛(ài)學(xué)生，并具有一定教育管理水平和組織能力的教師擔任班主任工作。凡是在本校工作的教師都必須接受學(xué)校聘任承擔班主任工作，不接受聘任者按拒聘處理。

　　學(xué)校每?jì)蓚�(gè)月對班主任集中培訓一次，組織班主任學(xué)習教育理論，交流班主任工作經(jīng)驗。

　　學(xué)校按計劃、分批次派出班主任到各校參觀(guān)、交流、學(xué)習，參加各種形式的工作研討和進(jìn)修，努力提高班主任隊伍的`工作水平和業(yè)務(wù)能力。

　　班主任應接受學(xué)校德育處和年級部的雙重管理，在其指導引領(lǐng)下，不斷改進(jìn)工作，追求實(shí)效。

　　第三章班主任的聘任

　　按照擇優(yōu)任用的原則，由思想素質(zhì)好、覺(jué)悟高、熱愛(ài)學(xué)生、為人正直、以身作則、作風(fēng)扎實(shí)、具有一定教育管理能力和學(xué)識水平，且形象良好，受到廣師生尊重的教師擔任。

　　班主任人選可以通過(guò)公開(kāi)選聘，或由分管校長(cháng)會(huì )同德育處、教導處，協(xié)助級部聘任，經(jīng)校長(cháng)辦公會(huì )議通過(guò)后，張榜公告。聘期原則上為一學(xué)年，可續聘。

　　班主任因病、因事請假或因公事外出時(shí)間較長(cháng)者，應指定臨時(shí)班主任，須經(jīng)分管校長(cháng)同意批準。

　　班主任因工作不負責，或因其他原因，不能履行職則，在聘期內學(xué)�？筛鶕�具體情況予以解聘。

　　第四章班主任工作職責

　　認真貫徹黨的教育方針和上級有關(guān)指示，負責做好本班學(xué)生的思想工作，教育學(xué)生遵守國家法律，遵守《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規范》以及學(xué)校各項規章制度，立足于學(xué)生的成才成長(cháng)，積極開(kāi)展各種教育活動(dòng)和文化活動(dòng)，不斷提高學(xué)生素質(zhì)。

　　建立班級常規，指導班會(huì )和本班的團、隊工作，培養學(xué)生干部，提高學(xué)生的自治、自理能力，及時(shí)制定工作計劃，并組織實(shí)施計劃內容，督促和檢查計劃的落實(shí)情況。

　　教育學(xué)生努力完成學(xué)習任務(wù)。會(huì )同各科教師教育、助學(xué)生明確學(xué)習目的，端正學(xué)習態(tài)度，掌握正確的學(xué)習方法，提高學(xué)習成績(jì)，落實(shí)好班級團隊負責制。

　　負責本班學(xué)生的綜合素質(zhì)評定。

　　中學(xué)班主任工作量化考核細則

　　為進(jìn)一步加強學(xué)校對班級工作的管理，在全校形成良好的校風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，形成爭創(chuàng )文明班級的良好氛圍，特制定本細則。

　　計劃與總結(6分)

　　每學(xué)期初，班主任須根據學(xué)校政教處的工作計劃，結合本班學(xué)生的實(shí)際，制定詳細的班級工作計劃，并及時(shí)上報政教處，政教處將根據各班工作計劃，檢查班級工作開(kāi)展的情況。

　　學(xué)期結束，各班主任根據一學(xué)期所開(kāi)展的工作，結合平時(shí)自己的學(xué)習和思考，撰寫(xiě)一篇班主任工作總結或論文。

　　參加班主任會(huì )議(4分)

　　班主任準時(shí)參加由學(xué)�；蛘�教處組織的各種會(huì )議，認真做好會(huì )議記錄，及時(shí)向學(xué)生傳達會(huì )議精神，按時(shí)保質(zhì)完成學(xué)校布置的各項工作。參加會(huì )議，不無(wú)故缺席或早退。

　　家及記錄(5分)

　　班主任要認真做好對學(xué)生的家工作，及時(shí)

　　公物保管(6分)

　　班主任要加強對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)護公物的教育，各班可以根據本班實(shí)際，采取切實(shí)可行的措施，分工明確，責任到人，確保班級公物不受損壞。如發(fā)現公物被損壞，除了對責任人進(jìn)行批評教育外，還須照價(jià)賠償。情節惡劣的，將進(jìn)行校紀處分。向家長(cháng)映學(xué)生在校的思想、學(xué)習生活情況，并了解學(xué)生在家庭社會(huì )的狀況，做到學(xué)校、家庭、社會(huì )共同配合，教育好學(xué)生。每學(xué)期，班主任家的學(xué)生數不得少于30人次，并能認真做好家記錄。

　　組織體育活動(dòng)(4分)

　　班主任要積極組織本班學(xué)生參加各種形式的體育活動(dòng)。每天的課間操，班主任必須帶領(lǐng)學(xué)生整隊到操場(chǎng)做操，班主任要與體育老師配合，共同組織好本班的課外活動(dòng)，選拔本班體育骨干，加以培訓，認真組織好本班代表隊參加每學(xué)期一次的校田徑運動(dòng)會(huì )，并向學(xué)校田徑運動(dòng)隊輸送人才。

　　組織廣播會(huì )、(3會(huì ))

　　班主任要認真組織好本班學(xué)生參加每周一的升旗儀式。帶領(lǐng)學(xué)生參加學(xué)校組織的各種，保持會(huì )場(chǎng)安靜，認真做好記錄，按照要求，組織學(xué)生在后開(kāi)展討論或寫(xiě)出體會(huì )文章。

　　主題班會(huì )(3分)

　　班主任結合重時(shí)事和本班學(xué)生思想實(shí)際，每學(xué)期組織兩次以上的主題班會(huì )，要求認真備課，精心組織，主題要突出，觀(guān)點(diǎn)要鮮明，要能充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，做到人人參與，人人都受到教育和啟發(fā)。

　　班會(huì )備課與上課(6分)

　　班主任要認真準備每周一次的班會(huì )課，認真備課，認真上課，總結一周的班級管理情況，布置本周的班級活動(dòng)，提出要求，每次的班會(huì )備課都要認真寫(xiě)在班主任工作手冊上，政教處將作定期檢查。

　　組織班團隊干部會(huì )議(5分)

　　班主任每?jì)芍芙M織班和團隊干部召開(kāi)一次會(huì )議，了解班級學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，商討班級活動(dòng)的內容，并培養班團隊干部的工作能力、組織能力，充分發(fā)揮班團隊干部的助手作用，培養學(xué)生自我教育、自我管理的能力，每次開(kāi)會(huì )要認真做好會(huì )議記錄。

　　班級日志(6分)

　　班主任要安排值日班記錄好班級日志，記錄的內容要詳細、真實(shí)，每天放學(xué)后，班主任要親自查看班級日志，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決，每周五各班要按時(shí)將班級日志送交政教處，由政教主任批閱。

　　執行教育法規(4分)

　　班主任教育學(xué)生方法恰當，不體罰或變相體罰學(xué)生，要面向全體學(xué)生，不歧視差生。不在班上私自收費，不私自給學(xué)生訂購復習資料。要保證學(xué)生正常的休息，不在課間把學(xué)生叫到辦公室做作業(yè)，不在午間休息時(shí)間把學(xué)生叫到辦公室談話(huà)或做作業(yè)。如發(fā)現違規行為，視情節輕重扣分，情節嚴重且造成較壞影響的，實(shí)行一票否決。

班主任管理制度14

　　一、總則

　　為了健全學(xué)校管理制度，落實(shí)班主任工作職責，調動(dòng)全體班主任工作積極性、主動(dòng)性，使其做好班級各項工作，形成良好的班風(fēng)、校風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生德、智、體等全面發(fā)展，特制定本條例。

　　二、班主任常規工作

　　1、班主任工作計劃必須在開(kāi)學(xué)初按時(shí)制定并在第二周前交政教處。

　　2、學(xué)生思想品德考核表必須在學(xué)期結束前一周交政教處，各項內容要求填寫(xiě)齊全。

　　3、學(xué)生期中、期末考試成績(jì)匯總表須在考后一周內交教務(wù)處;學(xué)生成績(jì)報告單要按要求填寫(xiě)并及時(shí)發(fā)放給學(xué)生或送交家長(cháng)。

　　4、各班主任在學(xué)期結束前須將班主任工作總結交給政教處;積極撰寫(xiě)德育論文(規定每學(xué)年一篇)。

　　5、定期或不定期進(jìn)行家訪(fǎng)，每學(xué)期不少于10次，并要有情況記錄。

　　6、日常班會(huì )或班干部會(huì )議每月不少于兩次，主題班會(huì )每學(xué)期至少一次，要有活動(dòng)方案并交政教處備案。

　　7、班主任會(huì )議須準時(shí)出席并將會(huì )議精神傳達至各班學(xué)生;學(xué)生xx時(shí)各班主任須下班指導、維持紀律。

　　8、班主任早自修下班每周不得少于3次，每次不少于15分鐘，課間操出勤每周不少于實(shí)際次數的3/5。

　　9、五項紀律競賽扣分每周不超過(guò)30分。

　　10、本班學(xué)生不得有較嚴重違紀行為，如抽煙、打撲克等。

　　三、班主任津貼能夠認真履行班主任工作職責，完成上述常規工作的，每月給予各班主任津貼分100分，納入結構工資。

　　四、獎罰辦法

　　1、在常規工作內，早自修、課間操每缺一次扣3分，每多一次加2分。

　　2、五項紀律競賽每周扣分累計超過(guò)30分的班級，扣該班班主任津貼5分，超過(guò)40分的，扣該班主任津貼10分，超過(guò)50(或50分以上)分的，扣該班主任津貼20分;排名級段連續兩周第一的班級，加10分，連續3周的'，加20分，依此遞增。

　　3、一周內若發(fā)現本班學(xué)生有較嚴重違紀行為，扣該班班主任津貼5分。

　　4、常規工作中的第一至第七條如未能及時(shí)完成的，將做酌情扣去班主任津貼分：

　�、俟ぷ饔媱澆荒馨磿r(shí)上交者，扣去該學(xué)期第一個(gè)月班主任津貼分5分，不交者，扣10分。

　�、趯W(xué)生思想品德考核表不能按時(shí)上交或填寫(xiě)不全者，扣去該學(xué)期最后一個(gè)月班主任津貼分5分，不交者，扣10分。

　�、燮谥�、期末考試成績(jì)匯總表不能及時(shí)上交教務(wù)處者，將分別扣去該學(xué)期第三個(gè)月、最后一個(gè)月班主任津貼分各5分。

　�、馨嘀魅喂ぷ骺偨Y不能及時(shí)上交者，扣去班主任津貼5分，無(wú)工作總結者扣10分，均計入該學(xué)期的最后一個(gè)月。

　�、菁以L(fǎng)次數不足者，將視情況扣去該學(xué)期最后一個(gè)月的班主任津貼5至10分。

　�、薨鄷�(huì )次數不足或學(xué)校xxx時(shí)沒(méi)有出勤者，扣去該月的班主任津貼5分。

　　5、評估考核每月進(jìn)行一次，并依此進(jìn)行獎罰。

　　五、本條例自20xx年9月開(kāi)始實(shí)施。

班主任管理制度15

　　一每日常規：

　　每日衛生要求：每天上午一節課前和下午一節課前督促值日生搞好教室和責任區的衛生。

　　每天提前分鐘深入班級（寄宿班利用早操時(shí)間），了解學(xué)生到校情況。對學(xué)生的出勤情況，做好點(diǎn)名記錄的核實(shí)，如有學(xué)生曠課及時(shí)與激聯(lián)系。

　　按規定督促檢查學(xué)生的課間操情況，保證出操人數齊全，隊伍整齊。

　　要求班干部記好班級日志，通過(guò)查看班級日志，了解學(xué)生的思想動(dòng)向。

　　每日放學(xué)前（寄宿班晚點(diǎn)）點(diǎn)評班內學(xué)生的學(xué)習紀律等方面的情況。

　　二每周常規：

　　每周按時(shí)參加德育處或級部召開(kāi)的班主任例會(huì )，做好記錄（利用好《班主任工作手冊》），認真貫徹執行。

　　認真組織周一的'升旗儀式，組織學(xué)生按要求著(zhù)裝整隊，嚴肅認真，確保升旗儀式的教育效果。

　　每周一下午四節召開(kāi)班會(huì )，充分利用班會(huì )時(shí)間，對學(xué)生進(jìn)行做人求學(xué)等各方面的教育。

　　每周召開(kāi)一次班干部會(huì )議和班級考評小組會(huì )議，做好學(xué)生綜合素質(zhì)評定過(guò)程記錄，征求意見(jiàn)，同探討班集體的發(fā)展和建設。

　　每周有目的有計劃地和幾名學(xué)生激聯(lián)系，征得激的及時(shí)配合教育，重大問(wèn)題迅速向學(xué)校反映。

　　認真寫(xiě)好班主任工作周記，對一周的工作進(jìn)行總結和反思，做好下一周工作計劃。

　　按學(xué)校的統一安排到崗值班。

　　三每月常規

　　根據學(xué)校確定的本月教育主題，結合本班實(shí)際組織教育活動(dòng)。

　　每月至少召開(kāi)一次主題班會(huì )，要有班會(huì )詳案。

　　月末結合班級量化考核結果，認真分析班級存在的問(wèn)題，及時(shí)與德育處級部交換意見(jiàn)。

　　做好月度工作總結，重點(diǎn)表?yè)P先進(jìn)，糾正不足。

　　四學(xué)期常規

　　開(kāi)學(xué)前，制定班主任工作計劃，其目標要求可操作性強，措施得當。

　　做好開(kāi)學(xué)的各項準備工作，利用開(kāi)學(xué)日加強對學(xué)生的引領(lǐng)教育和紀律教育。

　　組織好各類(lèi)考試工作，根據成績(jì)統計，組織好班級教導會(huì )，及時(shí)解決學(xué)生學(xué)習中的問(wèn)題。

　　在級部統一安排下認真組織激會(huì )（原則上，每學(xué)期次），虛心聽(tīng)取激的意見(jiàn)和建議，密切家校關(guān)系。

　　認真做好學(xué)生的期末學(xué)生綜合素質(zhì)評定，充分發(fā)揮班級考評小組的評價(jià)作用，客觀(guān)公正地給學(xué)生進(jìn)行評價(jià)。，

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