給校長(cháng)的建議
給校長(cháng)的建議1
尊敬的校長(cháng)：
您好!
最近我們學(xué)校的同學(xué)，放學(xué)后，就去操場(chǎng)旁邊的小賣(mài)部買(mǎi)零食，他們吃完的'包裝袋子就往操場(chǎng)上扔，扔得整個(gè)操場(chǎng)都變成垃圾場(chǎng)。接下來(lái)就讓我來(lái)給您講一講吧!
記得有一次，放學(xué)的時(shí)候，我正好路過(guò)操場(chǎng)，就有好幾位同學(xué)都把袋子往地上扔。我看見(jiàn)了，便生氣地走向他們的旁邊，說(shuō)道：“你們不可以亂扔垃圾，把垃圾扔到垃圾桶里。如果你們不聽(tīng)我的話(huà)，我就去告訴校長(cháng)，讓校長(cháng)懲罰你們�！蔽覄傉f(shuō)完，他們卻二話(huà)不說(shuō)就走出操場(chǎng)了。
校長(cháng)，您現在知道了吧!他們總是亂扔垃圾，導致操場(chǎng)變成了垃圾場(chǎng)了。希望您早日說(shuō)服他們。
祝
身體健康!
此致
敬禮!
姓名：
日期：年月日
給校長(cháng)的建議2
尊敬的校長(cháng)：
在您的領(lǐng)導和老師們的辛勤努力下，我們的知識越來(lái)越多了。同學(xué)們在你們的教導下，都取的了良好的成績(jì)。然而，我們發(fā)現學(xué)校中有不少同學(xué)不但不保護環(huán)境，還亂扔垃圾、紙屑;隨地吐痰;隨意踐踏花圃的現象時(shí)有發(fā)生。為了凈化、美化環(huán)境，恢復一個(gè)良好的校園環(huán)境，我建議：的校長(cháng)：
一、對同學(xué)們進(jìn)行環(huán)境保護教育，讓同學(xué)們意識到環(huán)境保護的重要性
二、各班派代表，協(xié)同值日老師，利用課余時(shí)間，在校園內巡視，及時(shí)制止、教育破壞環(huán)境的行為。
三、增設環(huán)保標志牌和理、垃圾箱，方便廣大師生。
四、利用一個(gè)休息日，全校同學(xué)以班級為單位組織起來(lái)，到公園或其他公共場(chǎng)所撿塑料。
保護環(huán)境，人人有責。我希望我的.建議，你能認真考慮�；謴托@昔日的面貌，為我們創(chuàng )設一個(gè)優(yōu)雅、舒適的學(xué)習環(huán)境。
此致
敬禮！
建議人：xxx
20xx年xx月xx日
給校長(cháng)的建議3
尊敬的校長(cháng)：
你好，我是一名六年級的少先隊員，在母校讀書(shū)的這幾年里，我深深的感受到了集體的溫暖，老師的'教導、同學(xué)們的關(guān)心使我久久不能忘懷，再過(guò)不久，我便離開(kāi)母校，我想在畢業(yè)之際，給母校提出幾點(diǎn)建議。
現在，我們學(xué)校已經(jīng)被評為市一級學(xué)校了，我們的校園內部也做了許多美化，例如：操場(chǎng)重新修建了，整個(gè)校園煥然一新，操場(chǎng)四周綠樹(shù)成蔭，是校園更加美觀(guān)。但是還有一些同學(xué)亂扔垃圾，污染了學(xué)校。
還有，雖然我們學(xué)校有許多功能室，但卻很少開(kāi)放。電腦室雖然開(kāi)放了，但有些電腦壞了，一個(gè)學(xué)期都沒(méi)修的好，使有些同學(xué)一個(gè)學(xué)期什么都沒(méi)學(xué)到。還有美術(shù)室、實(shí)驗室、乒乓球室、圖書(shū)室……這些室都沒(méi)開(kāi)放過(guò)，里面都落上了一層厚厚的塵土。
上體育課的時(shí)候，有些同學(xué)在運動(dòng)時(shí)，往往很容易受傷、但卻沒(méi)有醫務(wù)室......
以以上幾條為由，我提出以下建議：
一、多給學(xué)生上幾節衛生教育課，提高學(xué)生環(huán)保意識。
二、多給學(xué)生開(kāi)放功能室：電腦室需要一個(gè)星期檢查一次。上美術(shù)棵盡量開(kāi)放美術(shù)室。多組織同學(xué)去實(shí)驗室做科學(xué)小實(shí)驗，豐富學(xué)生課外知識。
三、有條件的話(huà)，在操場(chǎng)附近建一個(gè)醫療室，一邊學(xué)生受傷時(shí)修養。
以上是我對母校的幾條建議，我衷心的希望校長(cháng)您能采納我的意見(jiàn)，這樣的話(huà)，學(xué)校一定會(huì )更美！
建議人：xxx
20xx年xx月xx日
給校長(cháng)的建議4
敬重的校長(cháng)：
您好！冒昧給您寫(xiě)這封建議書(shū)，請您在百忙中抽空看一看。您是校內的校長(cháng)，每天有很多事要做。您為我們嘔心瀝血地工作，對校內注入了滿(mǎn)腔熱忱。使得校內井井有條。
但是，您卻忽視了四樓的重要場(chǎng)所——圖書(shū)室。使得滿(mǎn)腹學(xué)問(wèn)的它遺忘了它的使命，進(jìn)入了一陣又一陣的沉睡之中。在神圣的`學(xué)堂中，關(guān)上了一扇求知的大門(mén)。
您知道嗎？有多少渴望讀書(shū)的眼睛，透過(guò)窗戶(hù)望著(zhù)“可望而不行及”的書(shū)架。您知道這一切嗎？記得上次您讓我們打掃圖書(shū)室時(shí)，那里塵土飛揚，剛擦完一張桌子，抹布就黑了。莫非這么一間為同學(xué)而修建的學(xué)問(wèn)寶庫，就甘心沉沒(méi)在渾黃的塵埃中嗎？很多在校內不應當發(fā)生的事也同“蠢蠢欲動(dòng)”進(jìn)展到了“橫行霸道”：
1、很多同學(xué)由于不能分清圖書(shū)的好處和壞處，盲目閱讀了對成長(cháng)有害的不良書(shū)刊；
2、課間做完作業(yè)后，因沒(méi)事可做，瘋瘋打打造成了危急；
3、由于沒(méi)在小時(shí)養成讀書(shū)的習慣，很多人只機械地接受老師教的學(xué)問(wèn)，自己不在課外學(xué)習。鑒于以上3點(diǎn)，我們誠意誠意地向您提出以下幾點(diǎn)建議：
1、盡快開(kāi)放讀書(shū)室，購買(mǎi)健康的書(shū)刊，添置《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《百科學(xué)問(wèn)大全》等學(xué)問(wèn)性讀物。并且最好定期更換圖書(shū)，已防同學(xué)們乏味；
2、讓兩人擔當“圖書(shū)管理員”，已防撕書(shū)、偷書(shū)現象發(fā)生；
3、每學(xué)期期末后開(kāi)展“讀書(shū)會(huì )”和“學(xué)問(wèn)搶答”，使我們得到了學(xué)問(wèn)，也陶冶了情操，還得到了樂(lè )趣。
以上建議，請您接受，讓校內再添上一筆古香古色的書(shū)香氣。如有不合適的，請您多多原諒！
建議人：xxx
20xx年xx月xx日
給校長(cháng)的建議5
親愛(ài)的校長(cháng)：
您好！
在小學(xué)生活六年了，作為一個(gè)快要畢業(yè)的小學(xué)生，想為母校做的更好，有更多的學(xué)生充分的教育和享受，又讓為了家長(cháng)更加歡迎，我想給您提幾點(diǎn)有利于學(xué)校開(kāi)展的建議。
我希望學(xué)校能辦一張學(xué)校的圖書(shū)卡，這樣每天中午當圖書(shū)室開(kāi)放的時(shí)候能有同學(xué)借書(shū)看，而且是用自己的圖書(shū)卡借的。這樣一來(lái)，能讓許多圖熱愛(ài)讀書(shū)的同學(xué)能夠讀到更多的書(shū)本，閱讀到更多的知識。假設要看書(shū)的同學(xué)要辦借書(shū)卡的話(huà)，能去班上的.班主任那里辦卡。當然，利用借書(shū)卡借書(shū)的同學(xué)不是拿到書(shū)就能把書(shū)本撕破或不還的，能采取措施
1、假設這位同學(xué)撕破書(shū)的這頁(yè)書(shū)抄下來(lái)，第二次是按全額賠償，第三次是把他這張卡給停了，停頓使用這學(xué)期的借書(shū)卡。以為借書(shū)卡是有效期的，一卡一學(xué)期，這樣就能讓一些同學(xué)不搗蛋，破壞學(xué)校的財產(chǎn)了。
2、為了讓同學(xué)們更好地看書(shū)，我建議：沒(méi)年進(jìn)一百冊圖書(shū)， 3、讓兩個(gè)班級負責打理好圖書(shū)室，清潔、檢查書(shū)本之類(lèi)的。再還讓一位老師負責看圖書(shū)室，看好借書(shū)的同學(xué)，讓同學(xué)們的借書(shū)日期、借書(shū)名稱(chēng)，還書(shū)日期和幾班的哪位同學(xué)都填寫(xiě)好。這樣，愛(ài)看書(shū)的同學(xué)越來(lái)越多，讓同學(xué)們的知識也越來(lái)越豐富，課內課外的知識這樣的提升，對學(xué)習也會(huì )是又幫助的、作文也會(huì )幫助的， 以上就是我的建議，望校長(cháng)能夠考慮、受納。 祝您，開(kāi)開(kāi)心心每一天！
建議人：XXX
20xx年X月X日
給校長(cháng)的建議6
尊敬的校長(cháng)：
您好！
咱們的學(xué)校以前是一個(gè)美麗.干凈的學(xué)校呀！每個(gè)角落里都非常整潔.校園里的空氣更是新鮮.每當下課的時(shí)候，同學(xué)們到操場(chǎng)來(lái)放松一下，用疲勞的眼睛望一下蔚藍的天空，再回去學(xué)習，精神就特別地好.可是現在，許多高年級的同學(xué)再也不像以前那樣守紀律了，他們隨地扔紙條，看見(jiàn)了垃圾不但不檢起來(lái)，反而用腳把垃圾踢到一邊，我們校園的衛生環(huán)境也就不好了.
產(chǎn)生上述問(wèn)題的`主要原因就是垃圾箱不夠及同學(xué)們衛生意識不強.再此，我根據以上出現的問(wèn)題，提出幾點(diǎn)建議：
一、學(xué)校要安兩個(gè)垃圾箱，一個(gè)裝可回收的垃圾，另一個(gè)裝不可回收的
二、這些垃圾要定期處理.
三、利用各班的廣播，講一下破壞環(huán)境的危害.以上是我提出的建議，望您能采納.
祝校長(cháng)身體健康，工作順利！
建議人：xx
20xx年xx月xx日
給校長(cháng)的建議7
親愛(ài)的大姚校長(cháng)：
您好!我是附小六(3)班的一名學(xué)生。附小是一個(gè)豐富多彩的美麗家園，其多元課程使附小學(xué)子能夠得到全面發(fā)展。我們學(xué)校的多元課程，種類(lèi)豐富，形式別具一格，舞蹈、油畫(huà)、中國節、武術(shù)、軟陶、籃球……可是我發(fā)現，舞蹈課程只有校舞蹈隊的隊員才能報名參加，這讓許多熱愛(ài)中國舞，想學(xué)習卻無(wú)法報名舞蹈課程的同學(xué)感到十分遺憾。為了更加照顧大家的感受，我想向您提一點(diǎn)兒建議。
我希望學(xué)校在校隊以外，再建立一個(gè)舞蹈社團，供不是校隊卻又想參加的同學(xué)加入。這樣學(xué)校就有了兩個(gè)舞蹈社，一個(gè)給校隊同學(xué)平時(shí)訓練，另一個(gè)，可以讓所有對舞蹈有興趣的同學(xué)報名參加。為此，我想了一些具體的實(shí)施方法:
第一，騰出一間寬敞的'教室，打掃干凈，四面墻壁都安裝上鏡子，做新舞蹈社的教室。
第二，添加一些練功墊和練功磚，供課堂使用。
第三，定制一些與校舞蹈隊不同的練功服、舞蹈鞋，供學(xué)生上課使用。
第四，邀請幾位專(zhuān)業(yè)的中國舞老師來(lái)授課。
第五，如果有幸此建議被附小采納，可以在本學(xué)期暑假期間將新舞蹈社放入報名系統中，供學(xué)生報名。我還想給新舞蹈社起個(gè)名字—“繁花”!
以上就是我的一點(diǎn)兒小建議，臨畢業(yè)之際，想給學(xué)弟學(xué)妹們留下些什么，希望我的建議能被您采納。
祝您
青春常在
建議人：六(3)班
給校長(cháng)的建議8
尊敬的xx市市長(cháng)：
您好！我是xx小學(xué)六一班的一名學(xué)生。如今十分發(fā)達的地球，但是卻隱藏十分重大的隱患，這都是人類(lèi)制造出來(lái)的，如：人們大量亂砍濫伐、建立化工廠(chǎng)、胡亂排放有毒氣體和有害液體......曾經(jīng)的貫城河清澈無(wú)比，魚(yú)兒們和人們都在里面自由地游來(lái)游去�？纯船F在，貫城河里充滿(mǎn)了臭烘烘的'垃圾，明明是很淺的水卻黑得看不清底！曾經(jīng)那干凈可愛(ài)的貫城河啊，你去哪兒了？看見(jiàn)這天壤之別的變化，真是叫人吃驚！從2300萬(wàn)年到1800萬(wàn)年前森林古猿的時(shí)代變化到現在人類(lèi)高度發(fā)達的文明時(shí)代，對于每個(gè)人從未停止過(guò)的索取，無(wú)私的大自然都是有求必應的，這更滋長(cháng)了人類(lèi)的貪欲。
xx市市長(cháng)，以下是我為這個(gè)美麗的城市所提出來(lái)的建議，希望您能參考一下：
第一：我們要做到講究衛生，隨地吐痰，亂扔垃圾，在公共場(chǎng)所吸煙，制造噪音等行為要采取一定的罰款。
第二：我們要保護自然環(huán)境，那樣萬(wàn)物才能共同生存在一個(gè)美好的家園。我們不但自己要做到，而且還得以自己的力量來(lái)提倡身邊的人不獵殺、不食用珍稀動(dòng)物和受保護的動(dòng)物，關(guān)愛(ài)與保護野生動(dòng)植物。
第三：植樹(shù)造林，自覺(jué)愛(ài)護我們身邊的每一寸綠地、每株花草、每一片樹(shù)木！
第四：我們一定要做到最重要的一個(gè)行為：節約資源，少污染！節水為榮，隨時(shí)關(guān)上水龍頭，千萬(wàn)不能浪費任何一滴水。不聽(tīng)勸者也要采取一定的罰款！
以上就是我為這個(gè)美麗的安順所提出來(lái)的建議，希望安順市市長(cháng)能參考參考我的建議，謝謝！
建議人：XXX
日期：20xx年X月X日
給校長(cháng)的建議9
尊敬的校長(cháng)：
您好！
冒昧給您寫(xiě)這封建議書(shū)，請您在百忙中抽空看一看。您是學(xué)校的校長(cháng)，每天有很多事要做。您為我們嘔心瀝血地工作，對學(xué)校注入了滿(mǎn)腔熱忱。使得學(xué)校井井有條。我想在這里，舉出學(xué)校一些待改進(jìn)的地方，請校長(cháng)采納：
1、使用禮貌用語(yǔ)，講話(huà)注意場(chǎng)合，態(tài)度友善。
2、節約紙張、用水、用電在公共場(chǎng)所不喧嘩、不要隨地吐痰，使得校園的環(huán)境得到改善。
3、愛(ài)護公用設施、愛(ài)護莊稼、花草、樹(shù)木、愛(ài)護動(dòng)物和生態(tài)環(huán)境。
4、學(xué)校以后要多開(kāi)展豐富多彩的'課外活動(dòng)，使同學(xué)們培養健康愛(ài)好的興趣，不再亂花錢(qián)購買(mǎi)零食。
5、為了保護我們班級的衛生，倡導大家要自覺(jué)不亂丟亂扔，遇到果皮紙屑要隨手撿起來(lái)。
以上是我的幾條建議，希望您滿(mǎn)意的接受，我相信校園的明天將會(huì )比昨天更加燦爛輝煌！
此致
敬禮
倡議人：
時(shí)間：X年XX月XX日
給校長(cháng)的建議10
尊敬的校長(cháng)：您好!
當我提起手中的筆給您寫(xiě)這封信時(shí)，我這握筆的手微微顫動(dòng)，惜別的淚水模糊了我的雙眼，依依不舍之情油然而生。我——一名即將畢業(yè)的小學(xué)生，就要離開(kāi)這朝夕相處六年的'母校了。
校園里組組美好的鏡頭，叫我怎能忘懷?馬上就要離開(kāi)親愛(ài)的母校了，尊敬的校長(cháng)，我有些話(huà)想對您說(shuō)，您能坐下來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我這位畢業(yè)生的心聲嗎?校長(cháng)，我建議，學(xué)校的圖書(shū)館向大家敞開(kāi)大門(mén)，讓大家盡情地遨游書(shū)的王國。我明白，我們是畢業(yè)生，此時(shí)的學(xué)習是十分緊張的�？墒�，我們不想整天學(xué)習，成為一個(gè)沒(méi)有快樂(lè )的“學(xué)習機器”。
書(shū)是一切智慧的源泉，有了書(shū)，我們就能得到更多的精神財富，更好地投入到學(xué)習中。校長(cháng)，您說(shuō)對嗎?校長(cháng)，我還有一個(gè)請求——畢業(yè)生能否上一上體育課呢?人的健全，不僅僅靠學(xué)習，還應靠運動(dòng)，兩項是同等重要的。書(shū)是一切智慧的源泉，運動(dòng)是一切生命的源泉!經(jīng)常鍛煉，可以發(fā)展動(dòng)作的和諧，還可以鍛煉意志力，對學(xué)習有很大的幫助喲!抱歉了，尊敬的校長(cháng)，我打擾了您這么多寶貴的時(shí)間。以上是我的兩個(gè)建議，希望您能考慮一下，謝謝
此致
敬禮
建議人：xxx
時(shí)間：20xx年x月x日
給校長(cháng)的建議11
尊敬的校長(cháng)：
你好!
我即將要離開(kāi)這所學(xué)校了，我敢謝母校的老師和校長(cháng)多年來(lái)的辛勤培育，是我從一個(gè)幼小無(wú)知的小孩成長(cháng)為一位有文化有素質(zhì)的少先隊員，我們的母校是我們的第二個(gè)家，我們在那里度過(guò)了六個(gè)春秋。但是，再這么美好的條件下仍存在著(zhù)美中不足的地方。
我們就先講衛生。我們學(xué)校的衛生的確有些差，到處都是垃圾袋，我們班還加大了掃地人員，但治標不治本，還是沒(méi)有看見(jiàn)垃圾在減少，主要原因有些班離教室太遠，大家想玩，為了節省時(shí)間，只有把垃圾扔在地上。我建議：給每個(gè)班教室里放上一個(gè)垃圾箱，在上面寫(xiě)上“垃圾入池”幾個(gè)字，一便提醒同學(xué)們。
再說(shuō)我們自從升入六年級早間操時(shí)間就消失的無(wú)影無(wú)蹤，改成了上課時(shí)間，這樣一來(lái)，我們早操就得不到鍛煉。我建議：學(xué)校應盡量安排早操時(shí)間，因為身體是學(xué)習的本錢(qián)。
還有就是六年級補課前下課時(shí)間應延長(cháng)一些，補課畢竟要吃東西，比如：泡面.吃面包等東西。我建議六年級補課前的.時(shí)間應20分鐘，這樣同學(xué)們就可以吃得飽學(xué)得好，才會(huì )有充足的精神聽(tīng)課。
以上的建議或許提得不夠全面，但是同時(shí)表達了同學(xué)們的心聲，希望校長(cháng)能給予采納，這樣我們的第二個(gè)家就會(huì )變得更加美好。
此致
敬禮!
姓名：xx
20xx年xx月xx日
給校長(cháng)的建議12
尊敬的校長(cháng)：
在小學(xué)生活了五年有余了，我伴著(zhù)一實(shí)驗中海小學(xué)一起長(cháng)大，在這幾年里一實(shí)驗發(fā)生了翻天覆地的變化，從沒(méi)有幾輛班車(chē)變成成群結隊的班車(chē)；從六個(gè)年級共六個(gè)班，到現在三十幾個(gè)班；從一片平地的操場(chǎng)到有跑道有花草樹(shù)木的操場(chǎng)，也添加了籃球場(chǎng)。
縱觀(guān)學(xué)校：像我這樣的小胖子不在少數，因此我的建議如下：
一、把課間改為20分鐘，中午午休減少時(shí)間。
二、在操場(chǎng)兩頭加上足球門(mén)供我們踢球，并將綠油漆地改為綠草地。
三、因高年級踢足球容易傷害一二三年級的小朋友，我建議另規劃出一個(gè)低年級的.小操場(chǎng)。
四、應在體育課進(jìn)行大量訓練讓每一位同學(xué)體能與身體素質(zhì)進(jìn)行提高。
另外學(xué)校還有另外一些現象，我的建議如下：
一、因學(xué)生成績(jì)有好有壞，我建議讓校長(cháng)在每年級每個(gè)學(xué)科分三個(gè)老師，第一班為尖子生班，第二班為中等生班，第三班為代培生班，這樣可以促進(jìn)學(xué)生學(xué)習讓學(xué)習更有動(dòng)力。
二、我建議開(kāi)一些課外興趣課程，如：魔方等，不要讓學(xué)生只啃書(shū)本在課外之余活動(dòng)腦筋。
從上就是我的建議，望校長(cháng)采納。
您的學(xué)生：xx
20xx年xx月xx日
給校長(cháng)的建議13
尊敬的校長(cháng)：
您好，我是六年級的一名學(xué)生，光陰似箭，轉瞬消失。六年的小學(xué)生活已經(jīng)結束，在離開(kāi)母校之際，出于對母校的熱愛(ài)和對小弟弟小妹妹們的關(guān)心，我想給您提出幾點(diǎn)建議：
第一、我希望您能監督老師們按課表上課。每學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一天，老師就把課表貼在教室里，看著(zhù)課表我們多么高興啊，語(yǔ)文、數學(xué)、品德與社會(huì )、英語(yǔ)、科學(xué)、音樂(lè )、美術(shù)、體育、微機、網(wǎng)絡(luò )、健康、國防……我們能從這些課中學(xué)到多少知識呀！可您知道嗎？校長(cháng)，老師們除了語(yǔ)文、數學(xué)按課表上之外，其余的課全不按課表上，有的課本一學(xué)期都呆呆的躺在我們的書(shū)包里。每周三節體育課，兩節音樂(lè )課，兩節美術(shù)課，全上成了自習、語(yǔ)文、數學(xué)課。其余的課老師想上就上，不想上就不上。
第二、別讓那些圖書(shū)、儀器、體育器材、電腦發(fā)楞發(fā)呆。親愛(ài)的校長(cháng)，我們學(xué)校圖書(shū)室里有那么多的書(shū)，體育器材室里有那么多有趣的東西，儀器室更是一個(gè)五彩斑斕的世界，可那些東西和我們有什么關(guān)系呀？我們經(jīng)常趴在窗外窺視它們，多么希望那幾扇門(mén)能為我們敞開(kāi)，讓我們徜徉在它們的懷抱�？墒�，除過(guò)上級來(lái)檢查時(shí)老師開(kāi)門(mén)讓我們打掃衛生，那些門(mén)總是關(guān)著(zhù)，我們只能趴在窗外和它們默默相望！特別是那電腦很令我們向往。有城里的孩子到我們村來(lái)，說(shuō)起電腦滔滔不絕、頭頭是道。我們卻只能眼巴巴地看著(zhù)那些電腦呆在危機房里和塵埃相伴。校長(cháng)，我們這一級是沒(méi)有希望了，但我希望那些小弟弟小妹妹們能從那些書(shū)里汲取營(yíng)養，從那些儀器上送走迷茫，從那些體育器材上得到鍛煉，從電腦屏幕上看見(jiàn)外面的世界。讓他們畫(huà)、讓他們唱、讓他們蹦呀跳呀、讓他們得到全面的培養，讓他們快樂(lè )健康的'成長(cháng)吧！
第三、讓學(xué)生的生活豐富起來(lái)。親愛(ài)的校長(cháng)，您能想象得出整天語(yǔ)文、數學(xué)，數學(xué)、語(yǔ)文不間斷的上呀上呀，我們的耳朵、心坎都生出了厚繭，我們是多么的難受��！許多同學(xué)在一塊抱怨學(xué)校生活太單調、太枯燥，希望老師能組織一些活動(dòng)活躍一下我們的生活，比如讀書(shū)比賽、詩(shī)歌朗誦、跳繩比賽、拔河比賽……還可以帶領(lǐng)我們走進(jìn)大自然的懷抱，領(lǐng)略大自然的風(fēng)姿，傾聽(tīng)大自然的聲音，與大自然互訴心聲，交流感受，培養我們熱愛(ài)大自然的感情……校長(cháng)，如果能開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，能讓我們去郊游、踏青，能讓我們走進(jìn)身邊的工廠(chǎng)、機關(guān)、街道、商場(chǎng)，我們的視野一定會(huì )寬闊起來(lái)，我們學(xué)習的熱情一定能高漲起來(lái)，我們寫(xiě)起文章來(lái)也不會(huì )干巴巴的枯燥無(wú)味了……
敬愛(ài)的校長(cháng)，以上這些是我的心里話(huà)，也是我們全體六年級同學(xué)的心聲，更是我們全校同學(xué)的期盼。您如果真的能采納我的建議，我相信我們的學(xué)校一定會(huì )受到社會(huì )各界的好評，會(huì )受到學(xué)生家長(cháng)的歡迎。趕快行動(dòng)起來(lái)吧，親愛(ài)的校長(cháng)，您是孩子們樂(lè )園的開(kāi)門(mén)人。
祝您：身體健康。
建議人：崔芬
20xx年7月5日
給校長(cháng)的建議14
尊敬的校長(cháng)：
您好！我是一個(gè)即將畢業(yè)的小學(xué)生，光陰似箭，日月流失，一眼我從一個(gè)天真無(wú)知的小孩長(cháng)成了一個(gè)小學(xué)畢業(yè)生了。想著(zhù)就要離開(kāi)哺育我長(cháng)大的母校，離開(kāi)和我朝夕相處的老師，我真有點(diǎn)依依不舍。我坐在這窗明幾靜的教室里，對您提出幾條建議，希望母校的明天更加燦爛。
開(kāi)放圖書(shū)館，增加圖書(shū)作高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我也不反對，書(shū)籍能擴寬我們的視野，是我們學(xué)生的第二課堂。我們學(xué)校也有一個(gè)圖書(shū)室，里面書(shū)雖然不多，但是里面什么類(lèi)的書(shū)都有。同學(xué)們要查什么資料，只要查找有關(guān)書(shū)籍就能解決問(wèn)題了�？墒�，同學(xué)們有時(shí)去借書(shū)，圖書(shū)室的老師說(shuō)今天不該我們這個(gè)年級借書(shū)，該我們借了圖書(shū)室的門(mén)卻緊關(guān)著(zhù)，那么有了借書(shū)證又有什么用呢？所以，我希望校長(cháng)能讓圖書(shū)室的大門(mén)全天開(kāi)放，什么時(shí)候借書(shū)都行，這樣我們就能在書(shū)的海洋里遨游了。我還想到了一些具體辦法給每位同學(xué)都制發(fā)一張借書(shū)卡，上面有借書(shū)人的姓名和班級。同學(xué)們憑著(zhù)借書(shū)卡可以隨心所欲地借到他喜歡的圖書(shū)，并向管理員做好詳細的登記。倘若有損壞圖書(shū)的，就給予相應處罰。這樣，同學(xué)們既能在讀書(shū)中學(xué)到知識，又能養成愛(ài)護書(shū)本的好習慣，兩全其美。文網(wǎng)把學(xué)校門(mén)口的.小商、小販都遷走�？梢哉f(shuō)，我們學(xué)校90%的同學(xué)，都愛(ài)在校門(mén)口買(mǎi)一些小吃和玩具，還把小吃包裝和玩具袋子隨便扔，吃完小吃后回家鬧肚子。這樣不但影響到同學(xué)們的身體健康，而且也破壞了學(xué)校周邊的環(huán)境。希望學(xué)校能管管這件事。
建議人：本校即將畢業(yè)的學(xué)生
日期：xxxx年xx月xx日
給校長(cháng)的建議15
教學(xué)目標
知識與能力
指導學(xué)生學(xué)寫(xiě)建議書(shū)。
過(guò)程與方法
有感情地朗讀課文，理解作者的思想感情。
情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)
培養學(xué)生熱愛(ài)母校，關(guān)心母校的思想感情。
教學(xué)重難點(diǎn)及突破
指導學(xué)生學(xué)寫(xiě)建議書(shū)。
教學(xué)設計
一、導入。
你認為我們的學(xué)校還有哪些不足？怎樣將這些建議反映給學(xué)校呢？現在，我們就學(xué)習一篇建議書(shū)，看看小作者是怎樣將自己的意見(jiàn)說(shuō)清楚的。
二、整體感知課文內容。
思考：1、作者向校長(cháng)提出了什么建議？
2、他除了提出建議之外，還說(shuō)了什么？
3、從中可以看出作者的什么思想感情？
明確：1、作者針對學(xué)校目前存在的問(wèn)題，提出了重新開(kāi)放圖書(shū)室的建議。
2、作者不但提出了自己的設想，還提出了具體改進(jìn)的辦法。
3、從中可以看出作者對母校的熱愛(ài)之情。
三、討論怎樣寫(xiě)建議書(shū)。
學(xué)生討論后，教師明確：
1、建議書(shū)是針對某項具體工作或規化向領(lǐng)導或個(gè)人提出建議的專(zhuān)用書(shū)信。它的內容只是個(gè)人見(jiàn)解的陳述，僅供對方參考。一般用商討的語(yǔ)氣。
2、建議書(shū)的內容：
�。�1）擺情況：目的是為了引起對方的注意。
�。�2）講理由：申述建議的理由，目的'是為了引起對方的思考。
�。�3）提建議：一般用條款形式提出建議，目的是希望對方如何行動(dòng)。前兩部分內容為鋪墊，第三部分才是主體。各部分的內容可多可少，可長(cháng)可短。為清晰醒目，一般取條款式陳述。當然，如果建議不多，也可以不列條款。
�。�4）結尾：一般寫(xiě)些謙虛的話(huà)，如“以上建議僅供參考”。
�。�5）開(kāi)頭和署名等與其它專(zhuān)用書(shū)信的格式相同。
四、指導寫(xiě)作。
1、你認為我們學(xué)校還有哪些不足的地方？先在心中打腹稿，然后和同學(xué)相互交流。
2、寫(xiě)建議書(shū)。
五、總結，布置作業(yè)。
1、教師總結。
2、布置作業(yè)：將同學(xué)們的建議整理出來(lái)，選擇其中的幾篇，交給校長(cháng)。
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