我也了不起作文（精）

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編整理的我也了不起作文，歡迎閱讀與收藏。

我也了不起作文1

　　秋風(fēng)蕭瑟，歲歲黃葉落。在無(wú)數個(gè)初秋時(shí)節，我總遙望著(zhù)天空，因為它埋藏了春夏的朝朝暮暮，望看，望著(zhù)，往事重上心頭。

　　在我初上小學(xué)時(shí)，懵懂，無(wú)知又貪玩，成績(jì)差是自不必說(shuō)的。那時(shí)，我也沒(méi)想過(guò)這一點(diǎn)；即便是想到了，我也不敢去面對。就這樣，我度過(guò)了一年。

　　上了二年級，我的母親開(kāi)始變得憂(yōu)心忡忡，我曾經(jīng)的玩伴學(xué)習越來(lái)越好，這兩層壓力讓我不得不面對自己學(xué)習成績(jì)的現狀。我嘗試自學(xué)，將以前落下的知識補上。每到深夜，夜幕中滿(mǎn)天星斗若一盞盞忽明忽暗的燭燈，在黑夜里，撒下黃暈的光，給大地披上了一層薄薄輕紗，在明月的映襯中顯得寧靜而安詳，就這樣，我又度過(guò)了一個(gè)學(xué)年。

　　皇天不負有心人，我的努力好在沒(méi)有白費，期末的.時(shí)候拿了個(gè)級部第－。從那時(shí)起，夢(mèng)想就像是一顆種子埋在了我的心里，生根，發(fā)芽，含苞待放，也終將會(huì )開(kāi)花結果。

　　后來(lái)，我的學(xué)習已不再局限于課內了，我的母親給我報了一個(gè)數學(xué)培優(yōu)班，在周四的下午。我那時(shí)已上小學(xué)四年級了，學(xué)業(yè)壓力陡增，不禁讓我懷疑自己能否在周四擠出４個(gè)小時(shí)來(lái)去上課。但我最終做到了。

　　三年以來(lái)，多少次風(fēng)雨兼程，多少次披星沐月，我始終堅持。我也并非沒(méi)有想過(guò)放棄，但我知道總有人在為了夢(mèng)想而堅持，我又有什么理由去放棄呢？也正是這無(wú)數次的拼搏才成就了今天的我。

　　之后的日子，總有人感嘆學(xué)業(yè)艱難，時(shí)光匆匆，青春歲月流逝�？伤麄儏s不知，青春從來(lái)不是一段時(shí)間，而是我們不曾老去的夢(mèng)想與拼搏。正如有的人坐著(zhù)成功，有的人站著(zhù)失��；有的人成功后坐下，有的人失敗后爬起�？赡闳粽f(shuō)成功是了不起的。我會(huì )說(shuō)，不，了不起的是每一個(gè)堅持追求夢(mèng)想青年人。

　　青春了不起，我也了不起。

我也了不起作文2

　　在這黑色的房間中，沒(méi)有絲毫亮光，突然“吱吱吱——”，是老鼠在叫！爸爸總是批評我沒(méi)有一點(diǎn)用，生下來(lái)干什么，可我知道每個(gè)人都會(huì )有優(yōu)點(diǎn)，只要找到這個(gè)優(yōu)點(diǎn)，不斷放大，那么這個(gè)人一定會(huì )有用的，可我有什么優(yōu)點(diǎn)呢？除了玩電腦，別的都不是強項�！皩α�，那個(gè)也許算是優(yōu)點(diǎn)吧？是什么？往下看哦！

　　那一次，我也是在這個(gè)黑色而又陰森的房間，“我待不下去了！”弟弟說(shuō)。他準備撬鎖跑出去了，我想阻止。當然如果我阻止的話(huà)，他會(huì )跟爸媽說(shuō)我欺負他。我只好看著(zhù)他走了，現在只有我一個(gè)人了，好無(wú)聊。我也想逃了，逃出這關(guān)住我的黑屋了，可我不能這樣。但最后我還是忍不住跑了。外面的世界多姿多彩，好美！外面有許多好看的東西！

　　有五顏六色的花，彩色的蝴蝶，綠色的小草，當然還有藍色的'天空，白色的.云朵……

　　然而在這美好的環(huán)境下，我見(jiàn)到一個(gè)老人，他看起來(lái)并不富裕，像個(gè)撿破爛的。

　　他正想過(guò)馬路，可令人想不到的事發(fā)生了，一輛汽車(chē)突如其來(lái)，見(jiàn)到一個(gè)老人，他不停地踩剎車(chē)，打喇叭�？蓜x車(chē)壞了，車(chē)停不下來(lái)了，老人耳朵似乎聽(tīng)不見(jiàn)。

　　但這幕我看見(jiàn)了，我一定要去救那個(gè)老人，我一個(gè)飛撲，老人救出來(lái)了，可我的手似乎被刀割了一下，好痛！老人跟我說(shuō)了一聲“謝謝”走了。

　　我回家了，可在路上見(jiàn)到了弟弟，我們一起回去了，這時(shí)爸爸媽媽都在，哎，背黑鍋的總是我，又被罵了！

　　盡管我被罵了，但救了老人，有同情心大概就是我的優(yōu)點(diǎn)吧，我覺(jué)得其實(shí)我也很了不起！

我也了不起作文3

　　考試成績(jì)發(fā)下來(lái)，依然是那個(gè)普通的分數，我將試卷折起來(lái)，隨手塞進(jìn)書(shū)包，一抬頭便看見(jiàn)了同桌的滿(mǎn)分試卷，她的臉上掛著(zhù)笑，神采奕奕，一下子就讓我明白，她太優(yōu)秀了，我永遠也不會(huì )成為她那樣了不起的人。

　　快放學(xué)時(shí)，老師宣布不久后學(xué)校有場(chǎng)藝術(shù)節，需要在班上選一名表演者。我喜歡唱歌，可沒(méi)人會(huì )想到我的，因為我如此普通�！袄蠋�，徐若涵會(huì )唱歌！”我正失落，突然一道聲音傳來(lái)。我抬起頭，大家都看著(zhù)我，被眾人注視著(zhù)，我有些無(wú)所適從。我下意識地搖頭，推辭道：“沒(méi)有，我不會(huì )唱歌的……”但老師好似很有興趣一般：“既然有同學(xué)推薦你，肯定也不會(huì )難聽(tīng)到哪里去，就試試吧！”不知是出于什么心理，我竟然沒(méi)有再拒絕。

　　回到家后，我將成績(jì)和藝術(shù)節的事告訴了爸爸。意外的，爸爸很高興地說(shuō)：“同桌考了滿(mǎn)分是很了不起，但只要你把藝術(shù)節的表演完成好，你也同樣了不起。好好加油吧！”看著(zhù)爸爸的笑臉，我也決定要努力。

　　終于，藝術(shù)節那天到了，太陽(yáng)光照得我幾乎睜不開(kāi)眼，心臟伴著(zhù)聒噪的`蟬鳴，越來(lái)越不讓人安逸，明明是炎熱的夏天，我卻手腳冰涼。聽(tīng)到主持人報到我的名字，我同手同腳地走上了舞臺，站定的時(shí)候還被臺面絆了一下，扶住話(huà)筒才勉強穩住。伴奏隨著(zhù)我的深呼吸響了起來(lái)，陽(yáng)光依然強烈，卻也讓我因看不清臺下的觀(guān)眾而不再那么緊張，在心中默默數著(zhù)熟悉不已的拍子，唱下了第一句歌詞。

　　已經(jīng)不記得我是如何唱完那首歌，又是如何走下臺的，一切對我來(lái)說(shuō)都有些茫茫然。直到如雷的掌聲響起，我環(huán)顧四周，認識的、不認識的同學(xué)、老師都在為我鼓掌，甚至還有我的學(xué)霸同桌，難道，她也會(huì )認可我嗎？回到家，爸爸接過(guò)包，興奮地說(shuō)：“我看了你唱歌的視頻，真的了不起！” “可是，我覺(jué)得我還是不如我的同桌��！她不站在舞臺上都那么耀眼�！�

　　爸爸扳過(guò)我的肩膀，看著(zhù)我的眼睛：“不，你要記住，每個(gè)人都像是夜空中茫茫星云里的一個(gè)，你也許會(huì )因為別人的熠熠生輝而自慚形穢，但你要知道，你只是自己看不到你所發(fā)出的光罷了，所以，沒(méi)有人可以說(shuō)你不如別人，就算是你自己也不行�！�

　　看著(zhù)爸爸堅定的目光，回想起我的表演，突然意識到，原來(lái)我也了不起。

我也了不起作文4

　　在我身上發(fā)生了許許多多的事，但這件事讓我覺(jué)得我也很了不起。我一向喜歡美術(shù)，看著(zhù)這些美麗的色彩在紙上勾勒出的一幅幅畫(huà)卷美不勝收，我就會(huì )覺(jué)得特別愉悅，內心仿佛流淌著(zhù)一種說(shuō)不出的感覺(jué)。

　　老師發(fā)現了我對美術(shù)的喜愛(ài)，推薦我去參加美術(shù)比賽。我激動(dòng)的心情不言而喻，可激動(dòng)之后，我又有些猶豫，因為我害怕自己發(fā)揮失常而鬧笑話(huà)。我的顧慮不是憑空而來(lái)，比起之那些優(yōu)秀，有天賦的選手，我學(xué)習的時(shí)間很少。

　　“別擔心，藝術(shù)的美在于你對它的喜愛(ài)，只要你有信心，有熱情，那么你的筆就能畫(huà)出心目中最美好的畫(huà)！”這是老師對我的鼓勵。

　　來(lái)到比賽現場(chǎng)，我發(fā)現這的參賽選手都很冷靜，臉上都是輕松的`表情。我找到位置坐好，看著(zhù)作畫(huà)要求。幸運的是，這兩個(gè)題目是我所熟知的。第一個(gè)是讓我們畫(huà)出自己的校園生活，第二個(gè)是讓我們畫(huà)出對未來(lái)生活的向往。我考慮了一下，環(huán)顧四周，發(fā)現大家更多的是都把注意力放在了第一個(gè)題上�？墒俏覅s和大家的想法有些不同，因為我相信，畫(huà)是用來(lái)傳遞美好、幸福和渴望的，所以，我選了第二個(gè)題目。我低著(zhù)頭，雙手輕輕撫摸著(zhù)那張畫(huà)紙，感受到了久違的寧靜。我右手握緊筆，開(kāi)始慢慢勾勒。時(shí)間一分一秒地消逝，安靜極了，只聽(tīng)見(jiàn)筆尖劃過(guò)紙張的聲響。我的創(chuàng )作突然遇到了瓶頸。我不由自主地停下了筆，看了看已經(jīng)完成一半的畫(huà)作，氣勢非凡的建筑，新型的購物中心，還有不斷延伸的道路。

　　畫(huà)面感都有了，但還是顯得有些冷寂。正在我撐著(zhù)胳膊肘冥思苦想的時(shí)候，老師走到了我的身邊。我感到一陣緊張和慌亂，胸腔中的心不由得跳快了，我立刻拿起筆在紙上‘亂涂亂畫(huà)’一個(gè)不小心，我把一旁的黑色顏料碰倒了，畫(huà)紙上出現了一些黑點(diǎn)�！鞍�！”我驚恐地大叫，想著(zhù)獲獎無(wú)望了，可一旁的一個(gè)人卻熱情鼓勵我：“加油，你這幅畫(huà)挺好看的，別半途而廢啊�！编�，謝謝�！甭�(tīng)了這句話(huà)，我感覺(jué)渾身充滿(mǎn)力量，繼續作畫(huà)。

　　比賽還算圓滿(mǎn)結束，我放下筆，和那個(gè)人相視一笑，交了畫(huà)。最終結果還是不錯的，原來(lái)，我也很了不起啊。在這次比賽中我明白了，做任何事都要冷靜自若，不能自亂陣腳。

我也了不起作文5

　　青春，如初春，如朝陽(yáng)，它凝聚著(zhù)動(dòng)人的活力，蘊含著(zhù)偉大的創(chuàng )造力。正值青春的我，對未知的生活充滿(mǎn)向往，認為自己不平凡，也了不起。

　　初夏，蟬鳴聽(tīng)著(zhù)有些許吵鬧，陽(yáng)光也很耀眼，狗趴在地上，呼呼地大口喘氣。但，我的心在看到老師發(fā)的信息時(shí)瞬間像冰塊似的凍住了。"下周學(xué)校舉行接力賽，班級與班級之間比拼，每位同學(xué)都要參加。"我沖著(zhù)天花板大吼："為什么！""我已經(jīng)很久沒(méi)跑步了，為什么要這么折磨我？"我自言自語(yǔ)地說(shuō)。我沉默了一會(huì )兒，隨后起身，無(wú)奈接受了這個(gè)事實(shí)，準備下樓去練一練，我可不想拖班級的后腿。

　　來(lái)到附近新修的一個(gè)操場(chǎng)，操場(chǎng)很大，也很安靜，空空蕩蕩沒(méi)有一個(gè)人，大家都在家里吹著(zhù)空調吃著(zhù)西瓜，享受涼爽。我決定先跑幾圈熱熱身，說(shuō)跑就跑，我抬起頭邁開(kāi)腳步向前跑去。因為太久沒(méi)跑步，所以我跑的不快，一圈下來(lái)我已經(jīng)是滿(mǎn)身大汗了，再堅持繼續跑。第二圈跑完我氣喘吁吁，我咬咬牙跑完了第三圈。我長(cháng)舒一口氣喝了口水，又繼續跑了起來(lái)。這次我邁的腳步大了些，跑的快了點(diǎn)，循序漸進(jìn)，我跑的越來(lái)越快。幾圈下來(lái)我已經(jīng)大汗淋漓，但速度提高了很多，我很高興，期待著(zhù)比賽的到來(lái)。

　　比賽前一夜，我既緊張又興奮，終于，該來(lái)的還是來(lái)了。比賽現場(chǎng)有很多的人，把現場(chǎng)圍的水泄不通，大多都是同學(xué)們的'家長(cháng)，他們都舉著(zhù)手機，時(shí)刻準備記錄精彩瞬間。輪到我們班上場(chǎng)了，隨著(zhù)哨聲響起，同學(xué)們都飛快地跑了起來(lái)，不一會(huì )就輪到我了，我接過(guò)接力棒向著(zhù)下一個(gè)同學(xué)跑去。但由于我沒(méi)跑穩再加上緊張，手中的接力棒掉下來(lái)了！我連忙撿起，可是對手已經(jīng)超過(guò)我了！我加快腳步，奮力向前，終于成功反超。后面的同學(xué)也不負眾望，跑得都很快，最終我們班奪得了冠軍�，F場(chǎng)一片歡呼，大家都興高采烈，笑容一個(gè)比一個(gè)燦爛，我也很自豪，認為自己很了不起！

　　雖然這只是一件平凡的小事，但是我仍然覺(jué)得自己很了不起，畢竟平凡鑄就偉大。青春無(wú)限好，我相信在以后的學(xué)習和生活中我一定可以創(chuàng )造更多的成就，讓成功代表青春，不負青春一場(chǎng)！

我也了不起作文6

　　往深了想，其實(shí)，我也了不起！

　　幼兒園的時(shí)候，爸爸給我報了“珠心算”培訓班，當時(shí)還覺(jué)得挺有趣的。依稀記得，當時(shí)給我們上課的老師，是一位漂亮美麗又善良的小姐姐，對我們特別好，會(huì )給我們許多小玩具和糖果作為獎勵。

　　而我呢？從那時(shí)起就受到爸爸的教導，尤其是數學(xué)方面，因此，我的珠心算總是在班上算是出類(lèi)拔萃的，所以獎狀和獎品之類(lèi)的東西就很多了，老師也很喜歡我，每次在家長(cháng)會(huì )上都會(huì )當著(zhù)許多叔叔阿姨的.面表?yè)P我。有時(shí)候爸爸回來(lái)和我說(shuō)，頓時(shí)自豪感爆棚，原來(lái)，我也了不起！

　　小學(xué)的時(shí)候，因為畢竟是鄉村城鎮嘛，學(xué)習好的同學(xué)也不是特別多，僅靠著(zhù)老師的課堂，想變成精英，那是不可能的。

　　爸爸每學(xué)期都會(huì )給我買(mǎi)好多題做，又讓我做這個(gè)數學(xué)題，又讓我讀那本書(shū)，甚至剝奪我星期五下午自由玩耍的時(shí)間，看著(zhù)其他同學(xué)在門(mén)口你追我趕，騎著(zhù)自行車(chē)大呼小叫，別提當時(shí)心里有多羨慕，有時(shí)，甚至我寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，也幻想著(zhù)和同學(xué)一起玩耍的場(chǎng)景。

　　但是，我往往最喜歡開(kāi)學(xué)典禮的時(shí)候，因為那個(gè)時(shí)刻是我一學(xué)期來(lái)最光榮的時(shí)候，當我站在領(lǐng)獎臺上拿著(zhù)獎品時(shí)，原來(lái)，我也了不起！

　　小學(xué)老師都建議我在城里上初中，于是啊，我就來(lái)到了現在的學(xué)校。到了城里，才真正的領(lǐng)悟到什么叫“人外有人，天外有天”��！有的同學(xué)會(huì )背所有的唐詩(shī)300首，有的同學(xué)家里讀過(guò)的書(shū)籍都已堆積成山，更有許多同學(xué)在小學(xué)都已經(jīng)把初中的知識學(xué)了一半。對于我這個(gè)只止步于鄉村小學(xué)的人來(lái)說(shuō)，驚訝萬(wàn)分！

　　憑著(zhù)同學(xué)的幫助，老師的鼓勵和爸爸的陪伴，原先以為只能考倒數的我，沒(méi)想到第一次考試竟然進(jìn)入了年級前60名，緊接著(zhù)第二次，第三次，一次比一次能好那么一點(diǎn)點(diǎn)，直到我進(jìn)入年級前20的時(shí)候，才知道，原來(lái)我也了不起！只是這個(gè)了不起，付出了比其他同學(xué)太多的努力，從而來(lái)還清我小學(xué)時(shí)欠的債。

　　往深了想，回首過(guò)往，其實(shí)，我也了不起！

我也了不起作文7

　　在生活中我們往往只看得那些科學(xué)家的了不起從而忽略了那些不起眼的人，雖然沒(méi)有多厲害但對曾經(jīng)的自己已經(jīng)算的上是了不起。

　　第一次幫助同學(xué)補習功課

　　因為一些原因我的好朋友請假了幾天沒(méi)來(lái)上課，在這幾天各科老師講了許多內容，她一來(lái)學(xué)校就收到了老師們給她準備的豪華“大禮”——一堆的練習卷�？粗�(zhù)她一言難盡的表情我就知道，這幾天掉隊的她一題都不會(huì )。不忍心再看她那一臉的無(wú)措，我主動(dòng)請纓幫她補這幾天老師所上的內容，可能因為我講的方法不對講了幾遍她都沒(méi)聽(tīng)懂，內心的挫敗感，讓我一度想要放棄，但是一看到好友充滿(mǎn)期待的眼神，我最終還是堅持下去了——我嘗試反復的和她說(shuō)，用不同的方法去講。終于在我們不懈地努力下講清楚了所有的題。

　　這一刻我感覺(jué)我很了不起。

　　第一次走路回家

　　我是個(gè)路癡。走錯路、沒(méi)有方向感、找不到出口是常有的'事。這天，我放學(xué)了，在學(xué)校門(mén)口等著(zhù)家長(cháng)，看著(zhù)一個(gè)又一個(gè)的學(xué)生走了，我很著(zhù)急，想走回去卻又不感走，在這等又不知要等到什么時(shí)候，我的內心十分的無(wú)助，經(jīng)過(guò)了長(cháng)時(shí)間的思想斗爭我決定還是走回家去。我開(kāi)始了“漫長(cháng)”的尋家之路。

　　我一直往前走走了很久走到了一個(gè)死胡同，看著(zhù)周?chē)�陌生的環(huán)境我原路返回找到了起點(diǎn)，我又嘗試了第二條路，那是一條很多交叉路口的路，那里的環(huán)境我看著(zhù)有點(diǎn)眼熟，看著(zhù)那交叉路口我開(kāi)始煩躁，但是我還是試著(zhù)讓自己慢慢冷靜下來(lái)。我一遍又一遍地嘗試著(zhù)，最后在我筋疲力盡的時(shí)候我終于找到了自己家，我無(wú)力地敲著(zhù)門(mén)一下兩下一直沒(méi)人開(kāi)門(mén)。媽媽怎么還沒(méi)回來(lái)？于是我就坐在樓梯口等著(zhù)，過(guò)了一會(huì )兒我媽回來(lái)了，氣喘吁吁地看著(zhù)我并大聲質(zhì)問(wèn)我去哪玩了？我和她說(shuō)了我的尋家記。媽媽哈哈大笑一臉無(wú)奈地看著(zhù)我說(shuō)：“你可真“了不起”終于自己找到了回家的路�！�

　　我又開(kāi)心又尷尬，是啊我可真了不起，沒(méi)走丟。

　　第一次獨自去醫院

　　這天我發(fā)燒了頭痛，父母都不在家沒(méi)有人照顧我，整個(gè)人都不舒服。我獨自出門(mén)打車(chē)去醫院，找醫生拿號，剛剛好拿到的是我認識的醫生，他幫看完后叫了一個(gè)姐姐陪我去拿藥，拿完藥他叮囑了我幾句我就回家了�；丶液笪覠�了開(kāi)水吃了下藥就去睡覺(jué)了，晚飯時(shí)媽媽聽(tīng)說(shuō)了我一個(gè)人去醫院嚇了一跳，不過(guò)又為我這個(gè)膽小鬼感到開(kāi)心，我終于長(cháng)大了真了不起！

　　我是一個(gè)并不起眼的人，沒(méi)什么優(yōu)點(diǎn)，但身邊的小事使我開(kāi)始感覺(jué)我也可以是個(gè)不起的人。是的，即使我現在不是很優(yōu)秀，奔跑起來(lái)，就會(huì )沖破一道一道障礙，變得優(yōu)秀，變得了不起！

我也了不起作文8

　　我也是一個(gè)了不起的個(gè)體。

　　“為什么就我好平凡�！蔽衣裨沟�。我憂(yōu)心忡忡看著(zhù)手中鏡子上的自己，越看越覺(jué)得自己相貌平平，嗓音難聽(tīng)，抱怨父母…

　　事情是這樣的，學(xué)校舉為了一個(gè)話(huà)劇比賽，我們班準備演紅樓夢(mèng)，正巧我是紅樓夢(mèng)的一位迷粉，面對這樣的活動(dòng)我肯定是要舉手報名的啦，可讓我意想不到的事，我的舉動(dòng)造到他們詆毀。

　　我話(huà)在講臺上，耳中朦朧聽(tīng)到下面有兩位同學(xué)小聲嘀咕到，就她還想丑小鴨變成白天鵝呢，也不看看自己是個(gè)什么蛋，另外一位同學(xué)說(shuō)，就是就是，人家丑小鴨本來(lái)是個(gè)天鵝蛋，只是不幸生在了鴨棚里，但她呢？噴嘖嘖…

　　我站在講臺上一動(dòng)不動(dòng)，老師問(wèn)道，你到底參不參加，我下定決心說(shuō)道：“參加！”就這樣我擔起了飾演林黛玉的.責任，正好我對于這個(gè)角色的動(dòng)作，語(yǔ)言，神態(tài)等方面十分熟悉，選我飾演更加合適不過(guò)了。

　　但我也會(huì )有缺點(diǎn)的，就比如顏值不高。這是飾演這個(gè)角色的致命問(wèn)題也僅對我而言。我也曾向老師反映過(guò)這個(gè)問(wèn)題，老師并沒(méi)把它放在心上，只是平靜地對我說(shuō)一句：“沒(méi)關(guān)系的，只要把她的語(yǔ)言，動(dòng)作，神態(tài)等方面在位就可以，其它的沒(méi)什么必要了。

　　經(jīng)過(guò)老師的教勵，我變得更有信心了，就這樣我把全身的精力放在如何飾演好這個(gè)角色上，那些抵毀我的聲者銷(xiāo)然無(wú)跡，那是因為他們被我對這角色喜愛(ài)以及努力所欽佩。

　　轉眼，就到比賽的時(shí)間了，各班演員都在老師的帶領(lǐng)下，去化裝間更換所飾角色的服裝以及妝容，化好了就去舞臺站隊，依次上臺。就這樣時(shí)間很快就流走了，不一會(huì )就到我了，上臺前我就把心態(tài)放平了，露出微笑，開(kāi)始了我的表演……結束后就等待評委公布獲獎名單只聽(tīng)到恭喜××班的××同學(xué)榮獲一得獎，此時(shí)我心中無(wú)比興奮。

　　我大聲喊道：“我并不平凡，我也很了不起！”

我也了不起作文9

　　每個(gè)人在降臨到這個(gè)世界之前都是一張白紙，而這張白紙是被丟棄還是珍藏全靠自己。

　　沒(méi)有人天生就是了不起的。在這背后付出的心血、汗水只有自己知道。

　　我平平無(wú)奇，但我決不甘愿平庸。我們風(fēng)華正茂，怎能甘愿平凡。

　　新冠疫情如一抹濃重的陰霾籠罩了世界，世間暗淡無(wú)光。

　　84歲的鐘南山毅然沖在抗疫前線(xiàn)，他已耄耋之年，卻仍?shī)^力工作，每天只睡三四個(gè)小時(shí)的他，仍以自身抗疫情。他，了不起。

　　身患漸凍癥的金銀潭院長(cháng)張定宇，用自己堅韌的意志與病魔頑強斗爭。那張張定宇艱難上樓梯的`剪影，讓我們淚目。他，了不起。

　　李蘭娟院士從重癥病房走出，她的臉龐已印下了幾道血色的勒痕，但當疫情初見(jiàn)勝利時(shí)，她滿(mǎn)是歲月印記的臉上毫無(wú)痛苦，而是流露出世間最美的笑容。她，了不起。

　　在抗疫這條道路上，還有一些人用自己的綿薄之力為國家奉獻�？爝f員、外賣(mài)小哥不顧安危，自掏腰包給抗疫人員送上一份份溫熱的飯。他們，了不起。

　　他，她，他們都了不起，他們就像一縷光，照耀著(zhù)這充滿(mǎn)陰影的世界。而我們應當隨光前行。

　　回顧2020，我也小有成就。

　　在抗疫期間，做到不出門(mén)，不聚集，不給國家添麻煩。這是我們能做，也應該做的。在期中考試中成績(jì)有所提高；在校運動(dòng)會(huì )上，取得女子800米長(cháng)跑小組第三名的成績(jì)。在這平凡而又不尋常的一年里我成長(cháng)了很多。

　　在這一年中，每個(gè)周末都抽出時(shí)間練舞，在課余時(shí)間加強鍛煉。跑步、跳繩、仰臥起坐也都取得了較好的成效。在期末考試體測中的成績(jì)也是很不錯。我，也了不起。

　　每個(gè)人都是一盞燈，只要找到屬于自己的開(kāi)關(guān)，也能夠在人群中閃閃發(fā)光，熠熠生輝。堅持向光而行的人，終將成為最耀眼的存在。

　　帶著(zhù)這盞燈，一起去拼搏，去鑄就不平凡。變成一個(gè)了不起的人。

　　要相信美好都在路上，自己也很了不起！

我也了不起作文10

　　在我們的生活中，醫生是了不起的，戰士是了不起的，奧運健兒更是了不起的。谷愛(ài)凌冬奧會(huì )拿下眾多獎牌，她也是了不起的。你是否想過(guò)，我們自己也很了不起？

　　月光照進(jìn)窗欞中，照在我這個(gè)為期末考試而緊張備戰的人身上，窗外月光照亮世界，而我?jiàn)^筆疾書(shū)，突然手機鈴一響，打破了這份安詳的氛圍。是我的班主任老師發(fā)來(lái)的消息，內容大致是說(shuō)：該輪到我們班舉行升旗儀式了，想讓我當主持人，問(wèn)我是否愿意。我第一反應當然是拒絕了，當著(zhù)全校幾千人的面說(shuō)話(huà)，想想都雙腿發(fā)軟。正當我準備拒絕的時(shí)候，爸爸進(jìn)來(lái)了說(shuō)：“你不是要復習嗎？”咋又拿著(zhù)手機，我向爸爸說(shuō)明情況后，爸爸說(shuō)老師讓你當主持人，一定是相信你有這個(gè)實(shí)力。在千人面前又怎樣？做好自己，爸爸相信你是最了不起的。最后一句話(huà)猛的驚醒了我，是啊，我是最了不起的，這一件事它能難倒我嗎？于是我便給老師回復接下了這個(gè)光榮而艱巨的任務(wù)。

　　時(shí)間一天一天流逝，每天我都在奮力背稿，毫不夸張的說(shuō)，我只要下課就在背，甚至吃飯的時(shí)候也在背，每一個(gè)華麗的轉身，背后都有不為人知的心酸，外表的光鮮亮麗，背后辛勤付出，一份耕耘，一份收獲，相信所有的舞臺都留給了不懈努力的人。羨慕別人，不如戰勝自己。到了周一要舉行升旗儀式了，上場(chǎng)前我只覺(jué)渾身發(fā)涼，身體不受控制的一直抖，老師見(jiàn)狀對我說(shuō)：別緊張，加油，你是了不起的，我頓時(shí)放松了許多，站在主席臺上，我有條不紊地主持著(zhù)，當宣布結束時(shí)，我頓時(shí)松了一口氣，下臺后老師對我說(shuō)：“不負所托，了不起，你真的了不起”。

　　每一個(gè)繁花似錦，都經(jīng)歷了嚴冬寒霜；每一個(gè)風(fēng)光無(wú)限，都經(jīng)歷了山重水復，每一個(gè)光彩奪目，都經(jīng)歷了云遮霧罩。所有的`一切，只有經(jīng)歷過(guò)的人，才更懂得繁華之前的苦澀，才更懂得成功背后的艱辛，才更懂得苦盡甘來(lái)的漫長(cháng)。其實(shí)并不是做了什么驚天動(dòng)地的事才叫了不起，而是不斷的超越自我，突破自我，只要全力以赴，我也了不起！

我也了不起作文11

　　秋天總是長(cháng)不大，人們托她給親人送去的思念不知跟著(zhù)風(fēng)兒去了哪。我明知道會(huì )是這樣，卻還一封封的寫(xiě)下去。

　　“十歲了，兒子又長(cháng)大了一歲，許個(gè)愿吧�！蔽夷�默地在心底許了個(gè)愿，“呼”，蠟燭的燭光逃得無(wú)影無(wú)蹤�！罢姘�，大家吃蛋糕吧�！闭f(shuō)著(zhù)，媽媽起身為大家切蛋糕……那是幾年前的生日了，我父母總是毫不客氣的謬贊，盡管有時(shí)我不需要這般鼓勵�？擅看�，我都會(huì )害羞地揚起笑容。

　　比如，每次我穿上了新衣服，他們便是一個(gè)勁的夸耀，仿佛一套衣服，就能讓一個(gè)人換個(gè)模樣，而我卻十分疏忽對父母的'贊賞，每當爸媽像個(gè)天真的孩童一樣詢(xún)問(wèn)我，“兒子，這套西裝怎么樣？”“兒子，媽媽今天做的菜好吃嗎？”一句“還行”，便打消他們所有的熱情。

　　我明知道這種問(wèn)題不是暗箭，卻總會(huì )不自覺(jué)地舉起鐵盾，用愛(ài)答不理的回答，開(kāi)始進(jìn)行反擊。

　　但，直到那件事發(fā)生，才讓我發(fā)覺(jué)，我也了不起。

　　清晨，和風(fēng)與樹(shù)林一起伸著(zhù)懶腰，太陽(yáng)開(kāi)始了晨練�！捌鸫擦�，寶貝兒子�！眿寢屜破鹞业谋蛔�，輕悄悄拍了拍我的肩。睜開(kāi)眼，卻發(fā)現她穿上了爸爸紀念日送的禮物。簡(jiǎn)潔純白的衛衣，盡顯腿圍的清新淺藍牛仔褲，淡淡的妝容，頭頂飛來(lái)一只淡紅色的蝴蝶�！皟鹤�，看，漂不漂亮？”我沉悶了，心里開(kāi)始發(fā)抖，試著(zhù)冒出了一句：“媽媽?zhuān)�你今天真好看，仿佛年輕了十歲�！边@時(shí)，我驚訝地發(fā)現，媽媽的臉漸漸變成了紅蘋(píng)果�！罢娴�？”“嗯�！薄澳俏乙院蟪４�，趕緊起床吃飯吧�！彼�開(kāi)始結巴了，倉促地起身離開(kāi)。一會(huì )，客廳里傳來(lái)父母的嘀咕聲�！鞍�，親愛(ài)的，兒子今天夸我漂亮了�！薄翱�，快美死你嘍�！蔽业男睦锱�洋洋的，原來(lái)，擁有超能力這么簡(jiǎn)單。

　　我所認為的了不起，是我開(kāi)始嘗試著(zhù)回贈父母的愛(ài)與關(guān)心。也許使人開(kāi)心不易，但盡己所能，就是克服困難的途徑，苦悶不是唯一的現狀。

　　今天，你，回贈了嗎？

我也了不起作文12

　　一絲墨香，混入滿(mǎn)園花開(kāi)的芬芳；方方正正的卷軸上，一橫一豎如月涌大江，一撇一捺似駭浪千疊，一勾一回像折轉九曲。字里行間，迎面而來(lái)的是中華文化積淀千年的韻味。

　　在我五歲時(shí)，我欣賞了我所見(jiàn)過(guò)的第一幅書(shū)法作品，它并不是十分出色，但是落筆有力，提筆有收，十分美觀(guān)。也是從那時(shí)起，我開(kāi)始對書(shū)法感興趣。

　　于是七歲時(shí)，父母開(kāi)始讓我練書(shū)法。但是當時(shí)，那支毛筆似乎并不聽(tīng)從我的指令，而練習用的宣紙也配合它，總是顫動(dòng)。學(xué)習半年后，我漸漸失去信心，不想再練。在一段不起任何作用的父母的教育后，父母終于對我妥協(xié)了。

　　但是幾年后，由于之前沒(méi)有打好基礎，且本身沒(méi)有多少天賦，我寫(xiě)字的風(fēng)格逐漸趨向狂放，遠看像畫(huà)了一堆曲線(xiàn)，近看是群魔亂舞，有的還能組成函數圖像。父親一日高舉著(zhù)我的作業(yè)本，扶著(zhù)眼鏡，用一種疑惑的目光仔細審視，辨認著(zhù)那些“放蕩中帶有狂妄”的字體。于是——后來(lái)我就被送入硬筆書(shū)法班，強制練習鋼筆字。

　　一日，我在家完成書(shū)法作業(yè)。上一次作業(yè)因為寫(xiě)時(shí)聽(tīng)歌，字體過(guò)于奔放，被老師批判加教育，頓時(shí)整個(gè)人都不好了�；丶液笥忠�完成書(shū)法作業(yè)，越想越氣，氣結于心，自然要發(fā)之于外。我右掌一翻，“啪——”一聲將鋼筆扣在書(shū)桌上，抱起籃球就要出門(mén)。

　　突然聽(tīng)得母親在后面叫了一聲：“等等！”她叫住我，來(lái)到我的身邊，問(wèn)我道：“怎么了？為什么不練了？”

　　我說(shuō)：“練不好，沒(méi)意思�！�

　　“你怎么能輕易否定自己呢？你好好練習一定會(huì )有進(jìn)步的，你看那個(gè)‘恒’字，比起你一周前寫(xiě)的不就好多了嗎？”母親勸導我道，“再說(shuō)了，別人寫(xiě)得好，你也能寫(xiě)好！”

　　她用一種極為信任，極為自信，極為自豪的`語(yǔ)氣說(shuō)：“我的兒子，不會(huì )比任何人差！”

　　我似乎聽(tīng)到了神的聲音，全身都震悚起來(lái)。我木木地點(diǎn)點(diǎn)頭：“我……我回房間再想想吧�！蔽遗芑胤块g，放下籃球，對著(zhù)練字本，大腦不停轉動(dòng)。我在想什么？我也不知道。

　　父親回來(lái)了。他問(wèn)了母親一句：“晟瑋呢？”“在房間�！薄霸趺礇](méi)出去玩��？”“他那個(gè)字……唉！”“你不用擔心這個(gè)，他一定不會(huì )差的�！�

　　我身體又是猛地一震，父母在我身上寄托如此厚望，而我為他們做了什么？我為自己做了什么？我做過(guò)的事似乎沒(méi)有一件事是能夠堅持下去的。

　　那么，從現在起，就開(kāi)始堅持吧！為了證明我的價(jià)值，為了證明我也了不起……

　　我拿起放在桌上的筆，繼續寫(xiě)著(zhù)那沒(méi)寫(xiě)完的作業(yè)。只不過(guò)，這次我的態(tài)度不一樣了。

　　在那之后，我的字體終于是開(kāi)始變得美觀(guān)。當幾年后再翻閱過(guò)去寫(xiě)的字帖，練習紙時(shí)，自豪感油然而生。覺(jué)得我堅持下來(lái)，實(shí)是一件了不起的事情。

　　他人能夠做到的，我同樣能夠做到。我也了不起！

我也了不起作文13

　　涼爽的風(fēng)伴隨著(zhù)綠葉的“沙沙”聲飄入教室，電腦屏幕上的教案寫(xiě)了又改，改了又寫(xiě)，終是沒(méi)有定論，望著(zhù)時(shí)間一分一秒的過(guò)去，我不知道該如何是好。

　　第一次來(lái)到鄉村，我帶著(zhù)滿(mǎn)心的期待與歡喜，見(jiàn)到了可愛(ài)的孩子們，他們的笑臉是那么純真、爛漫，見(jiàn)到了我們，他們不約而同地用稚嫩的聲音喊出：“老師好！”當地小學(xué)的校長(cháng)為我們收拾了一間會(huì )議室，當作我們的暑期志愿者支教辦公室。剛坐下，便就要開(kāi)始商討教授課程的內容。面對著(zhù)十六、七歲的學(xué)長(cháng)學(xué)姐，我的內心壓力山大，終是沒(méi)有敢舉手，只是在最后弱弱地說(shuō)：“要不我教三、四年級吧，教法語(yǔ)吧！”面對大家不可思議半信半疑的眼神，我只是默默低下了頭，畢竟我們所執教這是湖南偏遠山區的一所留守兒童小學(xué)。

　　由于年齡的原因，我被分到了年齡偏大的一組，明天就要第一次站在講臺，晚上我翻來(lái)覆去睡不著(zhù)，一遍又一遍地練習明天上課的內容�！按蠹液�，我是你們的王老師，從今天開(kāi)始我來(lái)帶你們進(jìn)行。為期七天的法語(yǔ)學(xué)習，希望你們能從中獲得樂(lè )趣……”在一遍又一遍練習中，漸漸合上了眼睛。

　　“叮鈴叮鈴叮鈴”，上課鈴打響了，我站在教室門(mén)外，抱著(zhù)上課材料，深呼一口氣，“加油！加油！你可以的！”推開(kāi)門(mén)走進(jìn)教室，走上講臺，我向臺下那一名名稚嫩的`孩子們鞠了一躬，“大家好，我是你們的王老師！”一切都在按我昨天的計劃進(jìn)行，但意想不到的事情總會(huì )發(fā)生，孩子們一個(gè)個(gè)呆若木雞，只有我一個(gè)人在在臺上熱情的講課，“這就是法語(yǔ)的字母，哪個(gè)小同學(xué)能站起來(lái)讀一下？你吧，坐在第1排的女生”，可是那個(gè)小女孩卻低下了頭，搖了搖，我又叫了其他幾位小同學(xué)，但都是一樣的，結果我的內心一瞬間慌亂了起來(lái)，沒(méi)有孩子們的配合互動(dòng)，這個(gè)課該怎么上？！我內心一遍又一遍的問(wèn)自己這個(gè)問(wèn)題，下了這節課，一向要強的我哭了，給父母打了電話(huà)，也向同一組的姐姐哭訴，當天晚上我問(wèn)了自己一遍又一遍，“孩子們?yōu)槭裁床幌矚g我的課，難道缺少什么？難道對他們太難？”

　　第二天我沒(méi)有到支教辦公室，而是直接走進(jìn)了教室，從第一節課聽(tīng)到第四節課，聽(tīng)了其他支教老師的課，將所有的優(yōu)點(diǎn)記錄下來(lái)，融入自己的教案和課堂，改變了上課內容，找到讓孩子們感興趣的話(huà)題。有人對我說(shuō)“不就是支教的這么幾節課，沒(méi)必要這么認真�！蔽抑皇切π�，“對我來(lái)說(shuō)，這是一次鍛煉，一次成長(cháng)，我也想給孩子們帶來(lái)知識�！�

　　我再一次站上講臺，迎來(lái)了孩子們的回答和質(zhì)疑，也與孩子們打成一片，在離開(kāi)那天他們含淚來(lái)送我，一個(gè)孩子對我說(shuō)：“王老師，謝謝你，讓我了解到了世界的美好！等你再回來(lái)，我請你吃我家的燒雞”那一刻，我哭了。

　　念念不忘，必有回響，感謝那個(gè)執著(zhù)、認真的我，讓我獲得孩子們的認可和感謝。

我也了不起作文14

　　“平凡鑄就偉大，英雄來(lái)自人民，每個(gè)人都了不起”。

　　我們不一樣。每個(gè)人都有自己的理想和人生方向，我、我們都很了不起。

　　看到“我也了不起”，可能你會(huì )默默哀嘆，自己只是這萬(wàn)千世界平凡人群中的一個(gè)。但是，平凡鑄就偉大，每個(gè)人都了不起。

　　還在怨天尤人抱怨老天不公嗎？還是在前天晚上躺在床上暗下決心，“從明天開(kāi)始努力”，可到了第二天早上仍賴(lài)床不起嗎？失敗并不可怕，可怕的是你還相信這句話(huà)。

　　人生就如一張白紙，在成長(cháng)過(guò)程中就會(huì )自然在上面添些顏色，而色彩的.顏色由自己而定。

　　我們生于華夏，何其榮幸。我們是少年，我們未來(lái)可期。我們的人生總是要有陰影的，那是光照進(jìn)來(lái)的標志，我們向陽(yáng)而生。

　　“創(chuàng )業(yè)路上，今天很殘酷，明天更殘酷，后天很美好。大部分人死在明天晚上，看不見(jiàn)后天的太陽(yáng)�！鼻髮W(xué)之路，亦是如此。

　　俗話(huà)說(shuō)得好：“吃飯要細嚼慢咽，學(xué)習要深鉆細研”。

　　讀書(shū)的確不是唯一的出路，但它絕對是一條捷徑。

　　寧吃十年苦，不留終身憾。今天的埋頭苦學(xué)，為的是以后買(mǎi)東西不會(huì )再看價(jià)錢(qián)，喜歡就買(mǎi)。

　　不妨大膽一點(diǎn)，攀一座山，追一個(gè)夢(mèng)，因為我們不一樣。我、我們都很了不起。祝這世界繼續熱鬧，祝我仍然是我！

我也了不起作文15

　　在人生繽紛的花圃中，或許我沒(méi)有溫暖的環(huán)境，沒(méi)有肥沃的土壤，且輕敲心弦，重叩心田，驀然回首，驚覺(jué)滿(mǎn)園花兒馥郁芳香，嬌艷欲滴。

　　窗外雷聲滾滾，銀雨如利劍一般狠狠刺穿大地，低沉的悲鳴撼動(dòng)著(zhù)女孩小小的倔強。

　　戒尺又一次敲在后背，激起一片火燒般的疼痛�！吧碜油χ�，收腹�！睖I雨中，那對緊皺的眉卻格外清晰，身子僵了，手臂麻了，像散了架的提線(xiàn)木偶，換來(lái)的'只有離場(chǎng)時(shí)的唏噓。

　　低下頭，埋下身子，腳上那雙鮮艷的紅舞鞋刺痛我的眼，悲傷傳遍四肢百骸。

　　我憤恨我的笨拙。我憤恨我的平庸。

　　深夜里，那雙紅舞鞋依舊整齊地放在墻角，我愣愣地注視著(zhù)她，仿佛又聽(tīng)見(jiàn)那嘲諷的話(huà)語(yǔ)，又是一陣垂頭喪氣。突然一抹瑩白的月光，如春山上解凍的小溪，靜悄悄流過(guò)窗臺，匯聚，躍過(guò)地板，奔流，直向那紅舞鞋而去：光霧籠罩，瑩白的溫柔里紅舞鞋是那樣奪目，白光氤氳，堅韌，在潛滋暗長(cháng)。我想起老師的教誨，我想起母親的關(guān)照，走向了她，穿了上她，挺胸，抬頭，收腹，繃腳。

　　那之后的每一天，我在舞房度過(guò)無(wú)數個(gè)日日夜夜，親吻黎明第一束光亮，告別黑暗最后一絲燈光。橫橋，大跳，行肩，反反復復，重重疊疊，不記得舞鞋磨破多少雙，不記得水泡忍痛挑過(guò)多少個(gè)，不記得多少次汗流浹背，筋疲力盡，累倒在舞房的木地板上。創(chuàng )可貼粘了一個(gè)又一個(gè)，繃帶纏了一圈又一圈。

　　時(shí)光飛逝，當那盞大得有些眩暈的聚光燈匯聚在我身上，我聽(tīng)到我的心臟跳得前所未有的堅定，那熟悉的不能再熟悉的《胡桃?jiàn)A子》響起，每一次的提肘，立足尖，動(dòng)作或深或淺，或張揚或收斂，都燦爛地灑滿(mǎn)了我對芭蕾的熱愛(ài)——由一個(gè)平凡女孩發(fā)出的深沉的熱愛(ài)。紅舞鞋在舞臺上跳躍，奔跑，這一次她沒(méi)有月光的襯托，卻無(wú)與倫比的美麗。掌聲如雷，為我而響，正有一種深深的驕傲歡呼著(zhù)飛馳在胸腔。

　　無(wú)人生來(lái)杰出，丟去偽裝，拋去包裝，誰(shuí)不是只剩一顆赤裸裸的衷心？種子深埋于貧瘠的土壤，用拼搏的汗水澆灌它，終有一天，花兒會(huì )開(kāi)得濃烈。

　　成為自己的驕傲，那個(gè)獨一無(wú)二的了不起。

【我也了不起作文】相關(guān)文章：

我也了不起作文11-18

我也了不起作文[經(jīng)典]11-18

[集合]我也了不起作文11-18

(熱)我也了不起作文11-20

[必備]我也了不起作文15篇11-20

了不起的我作文10-15

我很了不起作文08-23

我真了不起作文06-17

我真了不起作文10-15

了不起的我作文[熱門(mén)]01-10