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顯微鏡作文15篇【精】
在學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的顯微鏡作文，歡迎大家分享。
顯微鏡作文1
學(xué)校放暑假了。媽媽給我買(mǎi)了一盒新的生物標本，足足有五十片。我高興得手舞足蹈，這下我又可以在微觀(guān)世界里痛快的遨游了。
我拿出一片標本，上面寫(xiě)著(zhù)“動(dòng)靜脈血管橫切”。我把顯微鏡所有的裝置都調好，開(kāi)始觀(guān)看切片。我首先看到一個(gè)空心的管子，有一些凹凸不平的'邊，里面有幾個(gè)紅細胞。在血管中日夜不休的搬運著(zhù)氧氣，這種工作非常艱苦，但紅細胞仍然堅持不懈的奉獻著(zhù)自己的精力和時(shí)間。我們真應該學(xué)習紅細胞的精神。
傘草切片我覺(jué)得最好看。我用放大鏡定位時(shí)，看到傘草又像太陽(yáng)又像雨傘。放到最大檔，在像石墻的組織內部，很多如同龍一般的花紋，仿佛大自然在微觀(guān)世界雕刻的栩栩如生的版畫(huà)。
心肌切片，它讓我研究了一年，我對它有刻骨銘心的記憶。紫色的切片上，有白色的血管，白色的一小面區域，就像大江大河與美麗的湖泊。
微觀(guān)世界是神奇壯觀(guān)、美麗又詭異的。讓我們在探索微觀(guān)世界的過(guò)程中，發(fā)現更多的秘密吧。
顯微鏡作文2
有人喜歡精美的貝殼，有人喜歡可愛(ài)的小熊，有人喜歡炫酷的指尖陀螺，而我卻喜歡我的“斑馬號”。
三年級時(shí)，我偶然看見(jiàn)了雜志上放大了幾百倍的海洋中的細小生物的圖片，我便開(kāi)始想：“樹(shù)葉放大幾百倍是什么樣子的？細菌長(cháng)什么樣子？”這時(shí)候，我就開(kāi)始想要一臺屬于自己的顯微鏡了。
在我的渴望中，我終于有了一臺屬于自己的顯微鏡了。
我的顯微鏡有目鏡、物鏡、載物臺等十幾種物件組合而成，它有一個(gè)長(cháng)約10厘米的脖子和寬約13厘米的腳，從腳后跟到頭約27厘米，算是比較小、比較可愛(ài)的了。
它身體黑白相間，所以我給它取名為“斑馬號”顯微鏡，它可以放大300到4000倍，它雖然沒(méi)有大型顯微鏡的“高大上”，沒(méi)有專(zhuān)業(yè)顯微鏡放大的`倍數多，但它在我的心里卻是如此的珍貴。
在剛剛接觸它的時(shí)候，它是如此的陌生，但是我們之間的“感情”卻在不斷的拉近。最后我能熟練的在300到4000倍中隨意切換。于是“斑馬號”也為我打開(kāi)了微小世界的大門(mén)。
這匹“斑馬”馱著(zhù)我觀(guān)看了蚊子那長(cháng)又細的口器，看見(jiàn)了蒼蠅翅膀上的紋路，細菌的樣子和樹(shù)葉放大后的模樣。
這匹“斑馬”不僅為我打開(kāi)了微小世界的大門(mén)，還為我插上了想象的翅膀。
我經(jīng)�；孟胫�(zhù)還有哪些細小生物呢？它們長(cháng)著(zhù)什么樣子呢？我可不可以用“斑馬號”看見(jiàn)它們
每天我都要擦拭一番我的“斑馬號”，我陪了它三年，它還是干干凈凈的，沒(méi)有一點(diǎn)灰塵。
��！我是多么喜歡我這匹“斑馬”呀！
顯微鏡作文3
在我的家中，有一個(gè)非常精致的顯微鏡，它是我生日的時(shí)候爸爸送給我的。
這個(gè)顯微鏡裝在一個(gè)淺灰色的實(shí)驗箱中，當打開(kāi)實(shí)驗箱時(shí)，就可以看到鑷子、玻璃片和昆蟲(chóng)標本……其中最精美、別致的是讓我愛(ài)不釋手的顯微鏡。
這個(gè)顯微鏡有二三十厘高，它是由黑白兩色組成，是由一個(gè)顯微鏡架、三個(gè)鏡孔和樣本臺組裝而成，每個(gè)配件都可以發(fā)揮出自己的作用。
有一天，我在學(xué)校的窗臺邊發(fā)現了一只死的.小蜜蜂，于是我小心翼翼地把它裝進(jìn)密封袋，回家后在顯微鏡下蜜蜂的翅膀后部有許多像小骨頭一樣，后來(lái)我又在池中取來(lái)了一些水，發(fā)現了許多對人有害的細苗與生物，但同時(shí)我也發(fā)現了有益的太陽(yáng)蟲(chóng)……
這一個(gè)精致的顯微鏡給我帶來(lái)知識的收獲，它能帶我遨游另外一個(gè)世界———“微生物世界”，它讓我認識了許多奇奇怪怪的病菌。我要讓顯微鏡發(fā)揮更大的作用，讓我的生活更充實(shí)，更快樂(lè )。
顯微鏡作文4
今天甘若宜爸爸邀請我們做了一個(gè)實(shí)驗，讓我見(jiàn)識到了顯微鏡的神奇。
顯微鏡大概有30厘米高，黑不溜鰍，很不起眼。甘爸告訴我們，那三個(gè)圓圓的筒，叫物鏡，可以調整不一樣的倍數，有100倍，有50倍，還有20倍。旁邊那幾個(gè)像螺絲一樣細細的東西，是用來(lái)調整觀(guān)察物的位置，上面那個(gè)螺旋狀的東西，是用來(lái)調整圓筒的上下位置，下面稍微小一點(diǎn)的，功能一樣，不過(guò)，上面那個(gè)是粗調，下面這個(gè)是細調。粗調時(shí)上升下降的速度很快，細調時(shí)就慢多了。
然后，甘爸拿出洋蔥標本，我們觀(guān)察到，它是淡紫色的一小塊，只有綠豆那么小的一顆。
接下來(lái)，就我們自己動(dòng)手啦。我先把標本放在顯微鏡的載物臺上，調整標本的位置，上移下移，左移右移，終于調整好了，一看，咦，怎么還是模模糊糊的一塊紫色的東西?原來(lái)還要調整一下顯微鏡物鏡上下的位置。我先粗調了一下，啊，這下好多了，可以看到一些菱形的紫色物體。我又細調了一下，哦，終于調好了，好清晰啊，菱形上還能看到一些細細的.小絲�？磥�(lái)還不能小看這顯微鏡啊。
甘爸說(shuō)，下一個(gè)目標是人血標本。我們一一個(gè)做出驚恐萬(wàn)分的樣子，其實(shí)我們可想看個(gè)究竟了。研究后我發(fā)現，人血里有許多密密麻麻的小紅點(diǎn)，甘爸說(shuō)那是紅細胞，它四周是淺紅色，很淡很淡。
我還觀(guān)察了蚊子標本。平日里，見(jiàn)到一只1厘米長(cháng)的蚊子，我們都要驚叫：“蚊子王!”現在，我看到的蚊子，光是腦袋，就有一元硬幣那么大，好恐怖啊!它身體淺黃色，頭大身子小。腦門(mén)上有很血，是紫色的，我觀(guān)察了好半天，才找到它的眼睛，漆黑漆黑的，就算是在顯微鏡下，也很小。唉，為什么這么小的眼睛，也能準確無(wú)誤地發(fā)現我們這些小孩子，老是來(lái)吸我們的血。
這些，我們肉眼都是看不見(jiàn)的，只有用上這神奇的顯微鏡才能發(fā)現!
顯微鏡作文5
顯微鏡是一種科學(xué)實(shí)驗器材，大部分人都不知道它神奇的功能，今天我在曹老師家學(xué)習使用顯微鏡，就讓我來(lái)給你介紹介紹吧。
顯微鏡的組成很特別，它的底座是馬蹄形的，底座上面是支臂，支撐著(zhù)顯微鏡的主要部件，包括目鏡，物鏡，和工作臺。直接用眼睛看的鏡頭叫目鏡，目鏡有不同的倍數可以選擇。挨近物體的鏡頭叫物鏡，物鏡有三個(gè)，可以旋轉調換，也有不同的放大倍數。物鏡下面是一個(gè)黑色的工作臺，下面還有一個(gè)反光鏡，觀(guān)察的時(shí)候有著(zhù)發(fā)光的作用，就像一個(gè)手電筒在照亮。這顯微鏡的組成已經(jīng)很奇妙了，接下來(lái)的觀(guān)察就更奇妙了。
我們首先把標本放在玻璃片上，然后把玻璃片放在工作臺上，透過(guò)目鏡就可以觀(guān)察了。我首先拿了一條細線(xiàn)來(lái)觀(guān)察，我用的是4倍的物鏡和5倍的目鏡，這樣總的放大倍數就是20倍。我仔細一看，像一條粗繩子，真是不可思議！接下來(lái)我用更高的倍數觀(guān)察，細線(xiàn)變成了一條大黑蟲(chóng)子，很多細絲看得清清楚楚，真是好可怕呀！接下來(lái)我觀(guān)察的是蚊子腿，蚊子腿原來(lái)是一節一節的`，而且表面布滿(mǎn)了小絨毛，它的末端竟然還有一個(gè)小鉤，真是太神奇了！怪不得蚊子能落在墻壁上不滑下來(lái)。我又觀(guān)察了蒼蠅的頭，讓我大吃一驚，它的嘴像個(gè)彎曲的管子，頭兒上還有一個(gè)囊，囊上長(cháng)滿(mǎn)了小絨毛，很惡心，頭臉像一個(gè)大怪物，真是太嚇人了！
這顯微鏡讓我看到了從未看到的微觀(guān)世界，真是太神奇了！
顯微鏡作文6
周六中午，我寫(xiě)完作業(yè)后，覺(jué)得有些無(wú)聊，突然腦洞大開(kāi)，刷刷刷地向三樓跑去，把爸爸的顯微鏡打開(kāi)，開(kāi)始琢磨。
我按照老爸說(shuō)的方式一點(diǎn)點(diǎn)的調高度，又找了一個(gè)非常臟的黃皮紙，把它放在顯微鏡下，但是我看到的卻是淡黃色一片，模模糊糊，怎么也看不清楚。
我慢慢的往下調，或許是我調的有點(diǎn)快了，突然之間，一個(gè)清晰的畫(huà)面在我的眼前一閃而過(guò)。我激動(dòng)不已，急忙往回調，漸漸地，畫(huà)面一點(diǎn)點(diǎn)地清晰起來(lái)，最后我終于看清了，那根本就不是那張紙上的.東西，而是一堆小蟲(chóng)子的世界。
我嚇得連忙把紙扔到一邊，害怕得捂住眼睛不敢相信我所看到的一切。過(guò)了一會(huì )兒我才反應過(guò)來(lái)，我小心翼翼的再次把那張紙撿起來(lái)放到顯微鏡下，重新觀(guān)察�？晌铱吹降倪�是一大堆透明的小蟲(chóng)子在那張黃色皮紙上鬧出亂爬，我嚇得趕緊跑到二樓拿出殺蟲(chóng)劑往那張紙上使勁的亂噴，噴完之后再一看那些蟲(chóng)子全部都死了，我這才放心多了。
我看著(zhù)那一具具猙獰恐怖的尸體，過(guò)了好久才反應過(guò)來(lái)，怪不得我看不見(jiàn)它們，原來(lái)它們竟是細菌一樣的東西，人的肉眼是看不見(jiàn)它們的。
但是就因為這件事，我連中午的飯都沒(méi)吃多少，媽媽問(wèn)我：“你為什么不吃飯呀？”我說(shuō)：“那些藏在東西上的小蟲(chóng)子太可怕了�！卑职謰寢尪夹α�，對我說(shuō)：“放心，這些飯都非常干凈，沒(méi)有蟲(chóng)子的�！蔽疫@才放心的吃了起來(lái)。
哎呀，以后我再也不敢在吃飯前看顯微鏡了。
顯微鏡作文7
中午是科學(xué)老師的課，是大家最興奮的時(shí)候。因為我們要親手使用顯微鏡來(lái)觀(guān)察洋蔥的表皮細胞組織。
興致沖沖地來(lái)到實(shí)驗室，各就各位，表現得都非常好，都想趕快拿到那臺“神奇”的顯微鏡。
終于拿到了！我小心翼翼的拿著(zhù)實(shí)驗材料，放在桌上后，就迫不及待地開(kāi)始做洋蔥皮標本。張馨之把洋蔥切成一瓣一瓣的后，我搶過(guò)切好的洋蔥就撥上面薄薄的皮，誰(shuí)知手指甲掐進(jìn)了洋蔥里，一股洋蔥汁以迅雷不及掩耳之勢噴出，正入我眼，辣得我半天都睜不開(kāi)眼。我不停的用紙擦著(zhù)眼睛，可還是疼痛難忍，只好把這一任務(wù)交給了同一組的張馨之我成了“獨眼龍”，長(cháng)在一邊觀(guān)看張馨之撥洋蔥的`表演：他用鑷子輕輕夾住表皮的一角，拉著(zhù)一撕，一層摸上去像塑料的洋蔥皮就下來(lái)了。
我們比別的組已慢了好多，于是加快速度，可是這速度一塊，質(zhì)量就下降了。用玻片夾時(shí)，一使勁過(guò)度，洋蔥皮被拽成了兩半，紅墨水也抹了滿(mǎn)手。但為了實(shí)驗，可以不顧一切。愛(ài)干凈的，文靜的女生也不顧個(gè)人形象，紅墨水甚至都濺到了臉上，她們也不顧那么多，笑著(zhù)用手抹一抹，又接著(zhù)做實(shí)驗。
我與張馨之觀(guān)察了老師的標準圖像，再觀(guān)察自己的洋蔥皮，可是卻與老師的大相徑庭！我們以為是光度不夠，位置不對，就把顯微鏡端到窗戶(hù)邊，暖洋洋的陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)，是夠亮的了，可還是老樣子，圖像上的表皮細胞像是一團亂麻一樣纏在一起，一點(diǎn)規律也沒(méi)有，看得我眼花。
怎么回事呢？亮度、位置都對了，為什么看到的與老師的不一樣呢？我以為是洋蔥皮太厚了，或是老了，就又換了一片，可還是模糊不清，顯微鏡被我擺弄了好幾遍，始終不明白到底是哪里出了問(wèn)題。這時(shí)，張馨之“搬”來(lái)了科學(xué)老師，還是老師厲害，一看就知道哪有毛病，原來(lái)每調好焦，怪不得看不清呢！老師幫我們調好焦后再看，細胞還真漂亮！染成紅色的洋蔥皮細胞呈絮狀，一排排地排列著(zhù)，我們用高像素的手機拍下了顯微鏡的細胞圖片。
從此，那一美麗的顯微鏡下的景象永遠定格在我們的腦海中。
顯微鏡作文8
我是一臺顯微鏡，正住在晴嵐學(xué)�？茖W(xué)樓的一間教室里。
今天下午，學(xué)校響起上課鈴后，馬上來(lái)了一批初一年級的學(xué)生。我在第18號桌下聽(tīng)見(jiàn)他們是66班的學(xué)生，還從把我關(guān)起來(lái)的柜子縫里看到三個(gè)女生坐在這桌前的凳子上。我聽(tīng)見(jiàn)她們說(shuō)話(huà)，并知道了中間那個(gè)女生叫彭欣怡，她左邊的叫劉佩琳，右邊的.叫陳璐瑕。她們說(shuō)：“今天學(xué)用顯微鏡，好高興��！”我感到自豪極了，她們喜歡我，并且會(huì )把我從柜子里放出來(lái)使用。
在那個(gè)老師講完怎么使用我的時(shí)候，我看見(jiàn)了光——那個(gè)叫彭欣怡的女生把我拿了出來(lái)。她把我放正，把目鏡裝上，用一只眼睛看著(zhù)目鏡開(kāi)始對光，對好光后她又開(kāi)始扭動(dòng)粗準焦螺旋，在玻片上寫(xiě)了個(gè)“上”字，放在載物臺上，她看著(zhù)目鏡，卻除了一片光什么也沒(méi)有。旁邊的劉佩琳和陳璐瑕湊上來(lái)幫忙，卻只有一點(diǎn)模糊的藍墨水跡，什么也沒(méi)有。我聽(tīng)見(jiàn)她們發(fā)出失望的疑問(wèn)：“怎么會(huì )看不見(jiàn)呢？”接著(zhù)她們后一組的三個(gè)男生叫起來(lái)：“看見(jiàn)了！”那個(gè)劉佩琳首先去看，其次是陳璐瑕、彭欣怡。她們高興地笑，忘了我。我傷心極了，難道我壞了？在想的時(shí)候，一個(gè)男生走了過(guò)來(lái)，對她們說(shuō)：“一定是沒(méi)對好光！”她一只眼睛對著(zhù)目鏡看，一只手調上調下，他說(shuō)：“好了�！蹦侨齻�(gè)女生把玻片放上去，再一看，和剛才沒(méi)什么變化。我聽(tīng)見(jiàn)她們罵我：“這破顯微鏡是壞了吧！”看見(jiàn)她們對我生氣，對后面的顯微鏡笑，我哭了，無(wú)聲無(wú)淚地哭，我的命運就是這樣被看不起的嗎？
突然，我后面的那套顯微鏡說(shuō)話(huà)了：“你是一臺沒(méi)用的顯微鏡，而我和其他同伴都受大家喜愛(ài)，你真是卑微�！�
“你說(shuō)得對，我沒(méi)用，我不能帶給這些學(xué)生們一點(diǎn)知識�！蔽沂�、傷心、悲痛。
在傷心中，時(shí)間流逝了，下課鈴響了。那三個(gè)女生匆忙把我放進(jìn)那個(gè)柜子里，匆匆走了，對我毫無(wú)留戀，我又回到了黑暗的角落里……
我是一臺顯微鏡，一臺沒(méi)用的顯微鏡。
顯微鏡作文9
最近幾天，生物老師一直在講細胞，弄得我特別喜歡細胞，特別是水果細胞中那個(gè)液泡，那里面的液體就是果汁，所以我非常喜歡吃水果。
我真想親眼看看細胞，可等不及下周去實(shí)驗室了。我從家里柜子搬出陳年不用的顯微鏡，這顯微鏡在這乖乖躺了一年半，今天終于有了用武之地。找到一個(gè)有陽(yáng)光的地方，把反光鏡插在顯微鏡架子上面，對好光圈。從目鏡望了望，看見(jiàn)一坨死去的蠕蟲(chóng)一樣的黑色物體，不用說(shuō)，那些就是灰塵了，找個(gè)毛刷刷掉了，終于變成了白白的.鏡頭。
取樣開(kāi)始了。我要觀(guān)察菠菜的細胞。從箱子里拿出兩個(gè)老舊的玻璃片，滴上一滴水，小心的從菠菜上撕下一小片，放在水滴上，滴入碘酒，蓋上蓋子。哈哈，大功告成了。正當我興奮地把臨時(shí)裝片放在夾子上時(shí)，我驚奇地發(fā)現，窗外竟沒(méi)有陽(yáng)光了。唉，太陽(yáng)不讓我看細胞，我也沒(méi)有什么辦法啊。
陽(yáng)光遲遲不肯來(lái)，我已經(jīng)等不及了，突然想到一個(gè)好辦法，人造光源��！我從抽屜里翻出手電筒，照在反光鏡上。再看了看，有圖像了，我終于看到了細胞，雖然它并不是那么清晰。
顯微鏡作文10
顯微鏡下的“世界”是怎么樣的呢?細菌?No!今天講的不是細菌，而是藥物。在我們的日常生活中，通常都是“藥不離身”的，可你知不知道，“是藥三分毒”，多用、濫用、錯用，都會(huì )引發(fā)很多問(wèn)題，輕者，無(wú)效;重者，中毒;甚至還有死亡威脅。那么，先讓我們來(lái)了解一下藥物的分類(lèi)吧!
首先，是維生素。其種類(lèi)很多，有維生素A，維生素B2，維生素B6……總的來(lái)說(shuō)，ABCDE各種維生素，樣樣都有顯著(zhù)功效，但每一種都有其副作用。就拿我們最熟悉的'維生素C來(lái)說(shuō)吧，適量使用時(shí)，可治療壞血癥，防止牙齦出血，但是記住了，維生素C絕對不能預防感冒，過(guò)量服用還會(huì )誘發(fā)動(dòng)脈硬化、腎結石�？傻眯⌒狞c(diǎn)呀!
除了維生素，當然最常見(jiàn)就是抗生素了�？股厥俏覀兩r(shí)最常見(jiàn)的治療藥物，種類(lèi)繁多，可根據病情而定用哪種抗生素�？股乜墒莻�(gè)厲害角色，還壞不分，平均2毫克阿奇霉素要溶解到200-250毫升葡萄糖溶液中，才能對身體無(wú)害�？股厥轻槍毦圆≡w設計的藥物，對病毒性疾病無(wú)任何藥效，也就是說(shuō)，病毒性感冒千萬(wàn)不要服用抗生素，濫用不僅不能治病，還會(huì )加重感冒癥狀。
以上兩種是比較常見(jiàn)的藥物，還有一種就是營(yíng)養類(lèi)藥物或者叫功能食品，也就是說(shuō)，在你缺少某種營(yíng)養成分時(shí)，可能表現出某種病癥，如骨質(zhì)疏松，那就是缺鈣。這時(shí)醫生會(huì )給你用鈣劑補鈣。但是只有在身體不能通過(guò)飲食等途徑補充的時(shí)候，才有服用的必要。
就是這三類(lèi)藥物，已經(jīng)有無(wú)數種了，而且每一種都有其適用癥，但也有副作用。所以大家真得小心了，生病得去看醫生，不要自己濫用藥物，小心“升天”。
顯微鏡作文11
以前，我只有在書(shū)上才見(jiàn)到過(guò)顯微鏡，而那次生物課，我終于親眼見(jiàn)到它的真容……
那天下午的生物課，我們懷著(zhù)種種好奇走進(jìn)實(shí)驗室。瞧，一排排顯微鏡整齊地擺在桌上，就像一排排士兵等待著(zhù)我們的“檢閱”。我迫不及待地走到其中一臺顯微鏡前，好想馬上“大顯身手”，可我還是按捺住激動(dòng)的心，先拿把椅子坐下，仔細觀(guān)察它的樣子：目鏡在最上面，接下來(lái)是鏡筒，鏡筒上有粗、細準焦螺旋；鏡筒下是轉換器，轉換器上２個(gè)物鏡呈倒“八”擺放；然后是載物臺，載物臺上有壓片夾，下有通光孔和遮光器；底下還有個(gè)反光鏡，一面平一面凹。
終于可以開(kāi)始做實(shí)驗了：我們要先觀(guān)察黑藻上的細胞。首先，對光。我轉動(dòng)轉換器，使物鏡對準通光孔；再轉動(dòng)遮光器，使遮光器上最大的'光圈對準通光孔；再轉動(dòng)反光鏡，將光線(xiàn)反射在鏡筒里。接下來(lái)，制作臨時(shí)裝片。我用鑷子揪下一片黑藻的葉片，放在已經(jīng)滴上一滴清水的載玻片上，那小葉片竟不聽(tīng)話(huà)地粘在鑷子上，不肯下去，我只好輕輕抖抖鑷子，它才肯乖乖地下來(lái)；然后，我小心翼翼地用鑷子夾起蓋玻片，先讓它其中的一邊接觸到載玻片上的液滴，然后再慢慢地蓋下去，使蓋玻片蓋住了那小葉片。好了！我長(cháng)舒一口氣：終于可以開(kāi)始觀(guān)察了！
我將玻片標片放在載物臺中央，使它對準通光孔并用壓片夾夾好。然后，我緊盯著(zhù)載物臺，并同時(shí)順時(shí)針轉動(dòng)粗準焦螺旋。只見(jiàn)鏡筒緩緩下降，等它降到離標本２－３mm處時(shí)，便停止轉動(dòng)。接著(zhù)，我用左眼注視目鏡，并逆時(shí)針轉動(dòng)粗準焦螺旋。鏡筒緩緩上升，我看見(jiàn)了一片綠色的東西。繼續轉，繼續轉……那綠色的東西越來(lái)越清晰，越來(lái)越清晰，直到我認為它夠清晰了，才停止轉動(dòng)。此時(shí)，我注視著(zhù)微觀(guān)世界：我眼前仿佛出現了一片綠色的田野——這應該是細胞吧！而“田野”之間的“小路”，應該就是細胞壁了，上面好像還有一點(diǎn)一點(diǎn)的東西……
這堂課，我受益頗豐：使用顯微鏡，不僅鍛煉了我的動(dòng)手能力，更讓我體會(huì )到了生命的奇妙，真好！
顯微鏡作文12
今天第二節課課間，周老師帶著(zhù)我和同學(xué)們去了實(shí)驗室。
去實(shí)驗室干什么呢？沒(méi)錯！就是要帶我們做實(shí)驗！這次實(shí)驗的課題是“從顯微鏡下觀(guān)察玻片”。我跟張琳悅是一組。實(shí)驗器材很簡(jiǎn)單，只有一臺顯微鏡和一組玻片。周老師指導了我們一下實(shí)驗步驟，我們便正式開(kāi)始做實(shí)驗了。我們用的學(xué)生顯微鏡，我便用一只手扶著(zhù)底座，一只手握住主體，往不同方向旋轉，便不用站著(zhù)觀(guān)察了。打開(kāi)了玻片標本盒子，選了一個(gè)顏色深、好觀(guān)察的。一看名字，嗬！人血涂片，我把標本小心翼翼地放在海綿上去調顯微鏡了。我用右眼對準觀(guān)察管，手扶著(zhù)一個(gè)像放大鏡一樣的東西，向著(zhù)光的方向動(dòng)了動(dòng)，眼前立馬從黑暗變成了光明，這就證明了我的光調好了。我再次拿起玻片標本，輕輕地卡在觀(guān)察臺上，眼前出現一點(diǎn)紅色，但是還是有一大片地方時(shí)白色的。我馬上調了調標本的位置，直到眼前全被紅色取代。
但是還是有些模糊，我轉動(dòng)著(zhù)調整觀(guān)察臺的齒輪，看到比較清晰的地方就開(kāi)始觀(guān)察了。真是令人又期待又激動(dòng)��！這片玻片呈鮮紅色，由一粒粒的.圓泡泡組成，他們沒(méi)有規律地排列著(zhù)，但是卻充滿(mǎn)的整個(gè)紅色區域。小小的，透明的，好可愛(ài)呀！原來(lái)我們的血液是這樣組成的��！我把視線(xiàn)從觀(guān)察管中一開(kāi)，移動(dòng)到普通狀態(tài)下的玻片上，但是我只能看見(jiàn)標本有上一片紅色區域，剛剛看見(jiàn)的小細胞就像消失了一樣。我再次從顯微鏡里觀(guān)察，挖！小細胞又出現了！原來(lái)這就是顯微鏡的魔力��！
后來(lái)，我們又觀(guān)察了南瓜莖、狗髓、玉米葉、蠶豆葉的玻片。每一個(gè)玻片里的細胞結構都不同，都很有趣！顯微鏡可真好玩，真神奇��！
顯微鏡作文13
這次數學(xué)考試，我的成績(jì)比以前有了很大的提高，為了鼓勵我，爸爸媽媽獎給我一套顯微鏡，這可是我夢(mèng)寐以求的，可把我高興壞了。
顯微鏡寄到家后，我就迫不及待地拆開(kāi)包裝，認真研究起來(lái)。我按照說(shuō)明書(shū)的介紹，小心地把三個(gè)物鏡裝了上去。物鏡很沉，是用金屬做的。然后我把眼睛緊貼著(zhù)目鏡，手輕輕地調整著(zhù)反光鏡，直到我看到了明亮的光線(xiàn)。
隨后，我打開(kāi)工具盒，不由得眼前一亮：里面有載玻片和蓋玻片，是用來(lái)自制標本的'，還有海鹽、滴管、小刀、紗布、鑷子、染色劑等工具。最讓我驚喜的是居然還有幾個(gè)成品標本，我馬上就操練起來(lái)。
我拿出羽毛標本，這顯然就是一小片絨羽，我把羽毛標本放到載物臺上，用壓片小心翼翼地壓住玻片兩端，并將標本移到通光孔的正中央。我慢慢調節焦距，不一會(huì )兒就清晰地看到了物象。
雖然是絨羽，但在顯微鏡下，它是那么地粗，那么地大。細小的羽干變得粗壯，原來(lái)幾乎看不出來(lái)的細小分支卻清晰地出現在我的眼前。還看見(jiàn)了一些奇怪的黑色小點(diǎn)和一種被稱(chēng)為帶鉤羽小枝的類(lèi)似于小鉤子的東西。
我還觀(guān)看了顯微鏡下的樹(shù)葉子，出現的物象都是綠色的，像青草，但不過(guò)顏色要比那深一些，更鮮艷一些。這就是葉綠體。還有些像眼睛一樣的黑色圖像。
不知不覺(jué)中，我竟然在顯微鏡前擺弄了一個(gè)多小時(shí)。顯微鏡下的微觀(guān)世界可真奇妙��！
顯微鏡作文14
為了滿(mǎn)足我的要求，媽媽在網(wǎng)上給我買(mǎi)了一臺顯微鏡。有了這個(gè)寶貝，我與姐姐興奮地用它去觀(guān)察幾片剛摘的葉子。
懷著(zhù)好奇的心情，我和姐姐開(kāi)始仔細觀(guān)察。葉子靜靜地躺在那，仿佛等候我們給它做“體檢”。透過(guò)顯微鏡，我看見(jiàn)很多粗細不一的莖，周?chē)幸恍┖谏�、白色的圓點(diǎn)。咦，那是微生物嗎？我們一下子激動(dòng)起來(lái)……
光是觀(guān)察樹(shù)葉，我們覺(jué)得不過(guò)癮。于是，我們決定到樓下去找一些蟲(chóng)子“標本”來(lái)觀(guān)察。說(shuō)是標本，其實(shí)就是死蟲(chóng)子。說(shuō)干就干，我倆興沖沖地下了樓�？墒�，到了樓下后，我們才發(fā)現，事情并非我們想的那么簡(jiǎn)單。哪有什么死蟲(chóng)子？連蟲(chóng)子的影子都沒(méi)見(jiàn)到！那么找只死蜘蛛？不，我怕！最終，我在地上撿了一片紅色枯葉回去繼續觀(guān)察。而揚言要抓只蝴蝶給我看看的姐姐呢？則按死了一只螞蟻回來(lái)交差。
回到家，當然要先觀(guān)察我的紅色枯葉咯！但是調了好久，我們卻仍舊什么也看不見(jiàn)。怎么回事呢？這時(shí)，我調了一下顯微鏡焦距：“哇，好漂亮！”我大叫道。在我眼前呈現的仿佛是一顆顆閃閃發(fā)光的寶石。姐姐聞聲跑過(guò)來(lái)，我把顯微鏡遞給她�！罢娴难�！那是什么呀？”姐姐也很驚奇。這究竟是什么呢？我想了很久也沒(méi)明白。
我們接著(zhù)觀(guān)察死螞蟻。令人苦惱的'是，我們嘗試了很久，竟什么也看不到。姐姐不服輸，在顯微鏡前又擺弄了很久，還是沒(méi)有收獲。無(wú)奈，我們只得把螞蟻給丟了。
僅僅觀(guān)察，我們是不滿(mǎn)足的。過(guò)后，我們又上網(wǎng)查了查資料，終于了解到，原來(lái)我們在觀(guān)察葉柄的時(shí)候，看到的那一些刺，其實(shí)是葉柄上的毛！
似乎這是一個(gè)完美的結局。我們看見(jiàn)了葉面上的莖，是那樣清晰，但是，令我們疑惑的是，那黑、白色的小圓點(diǎn)和亮晶晶的像寶石一樣的東西到底是什么？它們之間有什么關(guān)系嗎？這些問(wèn)題一直縈繞在我的腦海中。
顯微鏡作文15
今天，我打開(kāi)快遞，發(fā)現是我期盼已久的生物顯微鏡！
據說(shuō)明書(shū)說(shuō)，這是他們產(chǎn)品中能放大最高倍數的生物顯微鏡，它能放大5000倍。往鏡筒上插上目鏡，通過(guò)目鏡往下看，就能看到通過(guò)物鏡第二次放大的'標本。從底座上的反光鏡上，反射上來(lái)的亮光照射到標本上，能讓標本看得清清楚楚。
雖然說(shuō)明書(shū)上很詳細地介紹了目鏡和物鏡，但我還是不明白它們之間的區別。于是，爸爸跟我介紹道：目鏡是放大標本時(shí)的第一個(gè)放大鏡，而物鏡則是看標本時(shí)的第二個(gè)放大倍數鏡，目鏡通常十幾、二十倍的放大標本，而物鏡則能幾百倍地放大標本。這下，我基本上明白目鏡和物鏡的區別了。
爸爸給顯微鏡改裝了標本壓片夾，因為原裝標本壓片夾把標本壓得太緊，很難移動(dòng)，但爸爸改造的標本壓片夾可以讓標本前后左右的移動(dòng)，使我們可以看清標本的所有部位。
我和爸爸要好好研究該如何操作顯微鏡，下一次，我們要找好標本，探索微觀(guān)世界的奇妙！
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