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顯微鏡作文
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的顯微鏡作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
顯微鏡作文1
今天一上課，周老師就給我們看了一些有趣的圖片。第一張圖片有很多大大小小的石頭，圖中的大石頭被小石頭間隔開(kāi)來(lái)。石頭的顏色單調，全都是灰色的，好像是被人染成了灰色一樣。這些石頭很光滑，都圓圓的，沒(méi)有什么尖銳的地方。有的大石頭好像畫(huà)一根線(xiàn)就能變成氣球，有的大石頭像大象踩在沙灘上留下的腳印，有的小石頭像香脆的松子，有的小石頭像人見(jiàn)人愛(ài)的花生米。
周老師又拿出了第二張圖片。這張圖片上有許多雜亂無(wú)章的綠草。這些綠草的粗細差不多一樣，好像是生長(cháng)在茂盛的`夏天，被可愛(ài)的小鳥(niǎo)叼來(lái)堆在一起做成了一個(gè)綠色的鳥(niǎo)巢。又像是調皮的小貓把綠毛線(xiàn)弄亂了。在這些草里面，有一條白色和紫色的綢帶，好像是那個(gè)粗心的小姑娘不小心丟在了草叢中一樣。又像是小鳥(niǎo)落在鳥(niǎo)巢里的彩色羽毛。
第三幅圖上有一塊別致的地毯。這塊地毯是正方型的。它的底色是紫色的，像夜晚的天空一樣，上面排列著(zhù)一行行整整齊齊的黃色斜線(xiàn)。它們非常細密。有的長(cháng)，有的短，像布滿(mǎn)夜空的一顆顆璀璨的星星。這美麗的地毯讓我愛(ài)不釋手。
第四幅圖上有一卷卷的衛生紙。這些衛生紙是圓柱體乳白色的。量很多，厚厚的一卷，奇怪的是中心不是棕色的，而是綠色的，而且這卷紙中間的形狀不是很圓，像是扁了的愛(ài)心一樣。
第五幅圖上有一根竹竿，這根竹竿是翠綠色的，能隱隱約約看得見(jiàn)上面的竹節，竹竿的上面粗，下面細，而且沒(méi)有長(cháng)一片樹(shù)葉，可能是給貪吃的熊貓啃光了。
最后，周老師告訴我們，我們稱(chēng)為“石頭”的是蛇皮，那些“綠草”是紙纖維，我們叫做“地毯”的是DVD光碟，我們叫做“衛生紙”的其實(shí)是北極熊的毛，被我們叫做“竹桿”的是人類(lèi)的頭發(fā)。這些都是從顯微鏡下看見(jiàn)的，和我們平�？吹降耐耆灰粯�，這堂課上得真有趣��！
顯微鏡作文2
今天，媽媽在淘寶上給我買(mǎi)的顯微鏡到了，我迫不及待的把它安裝好了；顯微鏡有兩個(gè)觀(guān)察孔，分別用于安裝放大1000倍和1600倍的目鏡，目鏡下方的底座下連接著(zhù)三個(gè)消色差物鏡，在物鏡下方有一個(gè)黑色的單層載物臺，載物臺正中間有一個(gè)橢圓形的孔洞，孔洞的正下方安裝著(zhù)聚光鏡，聚光鏡正下方是集光鏡，集光鏡安在底座上。
觀(guān)看完畢后，我迫不及待的把蜜蜂翅標本的載玻片放在了載物臺上，我急急忙忙通過(guò)目鏡去觀(guān)察，可是，映入眼睛的卻是一片刺眼的白光。我沒(méi)有放棄，而是把載物臺一邊上下移動(dòng)，一邊仔細從目鏡里觀(guān)察，可是，沒(méi)有找到目標。我又試著(zhù)讓載物臺上下左右一起移動(dòng)，突然，我看見(jiàn)有很多像葉脈一樣的小細條，葉脈周?chē)紳M(mǎn)了像針一樣的小刺，最神奇的是翅根部分，看上去是由很多個(gè)小骨頭組成的。
我還觀(guān)察了草履蟲(chóng)的.標本，在顯微鏡下，草履蟲(chóng)是那么的美麗，有紫色的、有藍色的，還有粉色的，像一只只草鞋。
通過(guò)顯微鏡，我看到了一個(gè)更神奇的世界。長(cháng)大后，我要成為一名生物學(xué)家，研究更多的動(dòng)物、植物和昆蟲(chóng)。
顯微鏡作文3
今天，爸爸帶我們制作簡(jiǎn)易的顯微鏡了，爸爸叫我們拿出參考手冊。首先我們認識了兩種顯微鏡，一種是電子顯微鏡，另一種是光學(xué)顯微鏡，然后學(xué)習了制作顯微鏡的步驟。
開(kāi)始制作了，弟弟一點(diǎn)也不害怕，而我卻有點(diǎn)怕，因為我不擅長(cháng)拼裝。我們先把調位條放到支架里，再安裝上支架扣，可是我的力氣太小，扣不緊，于是爸爸幫我扣緊了支架扣，支架也就和底座安裝在一起了；接著(zhù)安裝調位器和調位齒輪，我把調位器安裝在調位條上，下面就有點(diǎn)難了，我用了九牛二虎之力也沒(méi)安上去。爸爸說(shuō)：“不能只用力氣，得去觀(guān)察�！蔽野颜{位按鈕和調位齒輪看了看，發(fā)現都有一個(gè)半圓，我對準半圓，插進(jìn)去毫不費力就成了。然后安裝載波架，這次還是蠻順利的`，到安裝小孔筒的時(shí)候，爸爸說(shuō)：“上往下安，還是下往上安，請看好�！笨晌疑舷露紒y試最終沒(méi)有成功，爸爸幫我從下對好，輕而易舉地放上去。最后我的心跳加快，心情也變得比開(kāi)始更加興奮，因為馬上可以觀(guān)察了。我趕緊把聚光筒與目鏡安好。
開(kāi)始觀(guān)察了，我先拿出一個(gè)載玻片，放到載波架上，按了一下開(kāi)關(guān)，燈亮了。我兩只手放在調位扭上，一會(huì )兒往上調一點(diǎn)，一會(huì )兒往下掉一點(diǎn)，我用眼睛看了一下目鏡里面，發(fā)現一片空白。我問(wèn)爸爸：“為什么我調好了還是一片空白？”爸爸看了看說(shuō)：“因為物鏡離載玻片太遠了，所以看不見(jiàn)�！蔽艺{了一下調位按鈕，看了看還是看不見(jiàn)，又細微地調了一下調位按鈕，終于清晰地看見(jiàn)了里面的圖像，原來(lái)是一根羽毛。我的心情變得開(kāi)心起來(lái)了。
顯微鏡作文4
我有一個(gè)手機顯微鏡。手機顯微鏡就是一個(gè)迷你顯微鏡，后面有一個(gè)夾子。只要把它夾在手機或電腦的鏡頭上，就可以把顯微鏡下的東西看得一清二楚，還可以用它來(lái)觀(guān)察生物切片、衣物、正在孵化的卵等東西，可以看它們的構造結構。我今天專(zhuān)門(mén)用它來(lái)觀(guān)察了一下我的一條褲子。
首先，我把我平時(shí)運動(dòng)的褲子放在了它底下。平時(shí)看這條褲子時(shí)，覺(jué)得摸起來(lái)很滑，很舒服，拉伸性很強，好像還布滿(mǎn)了小孔�？墒墙此�，卻讓我知道了它的'真面目！它是由小小的白色的橢圓形狀的東西組成的，這可能就是平時(shí)連一毫米都不到的針線(xiàn)。小橢圓中間的縫隙也就是所謂的小孔。還有一些漏網(wǎng)之魚(yú)細小的白毛。這些松散的白毛在顯微鏡的光下閃著(zhù)彩虹色的光芒，因角度不同而每一秒都在變化。我現在知道了為什么平時(shí)穿的衣物偶爾會(huì )有些癢了，原來(lái)是這些沒(méi)被縫制好的細小的毛的原因！通過(guò)這個(gè)顯微鏡，我又知道了我一個(gè)問(wèn)題的答案。
用這個(gè)顯微鏡可以讓我學(xué)習到微觀(guān)世界的知識，我以后還要多多用它去探索這個(gè)新大陸！
顯微鏡作文5
為了配合我做科學(xué)研究和試驗，爸爸決定送給我一個(gè)顯微鏡。于是在網(wǎng)上給我買(mǎi)了一個(gè)顯微鏡，讓我欣喜若狂。今天顯微鏡終于到了，我迫不及待地開(kāi)始了試驗。
先簡(jiǎn)單介紹一下我的這部顯微鏡。共分為三種倍數放大，100、600、1200三種，也就是有三個(gè)物鏡。下面的反光鏡除了自然光反光器以外還有一個(gè)是電子光源，晝夜都可以觀(guān)察。機身不大，但做工極為精細，全機身材料是工程塑料。機身顏色除了載物臺、反光鏡及底座是黑色以外，其他全都是銀色的。配件足足有幾十件，放大鏡、投影儀、動(dòng)植物標本、蝦卵……應有盡有，只要做實(shí)驗能用到的里面都有。
我拿出顯微鏡，放在桌子上。我拿出一片動(dòng)物標本，是剛剛出生的幼蠶，就僅僅兩毫米長(cháng)。我把標本按照說(shuō)明書(shū)上說(shuō)的放上載物臺，用壓片夾夾住。先調整到最短的那個(gè)物鏡，就是100倍的放大。又利用反光鏡把光線(xiàn)反射到了載物臺上的通光孔上。我左眼向目鏡里注視，卻看到的是一片空白，什么物象也沒(méi)有出現。我緩緩轉動(dòng)調焦手輪，讓鏡頭慢慢上升。鏡頭升了一點(diǎn)，我發(fā)現原來(lái)空白的地方出現了坑坑洼洼的跡象，而且極為清楚。
按照說(shuō)明書(shū)上說(shuō)的，已經(jīng)到位了，可以開(kāi)始尋找物象。我左右移動(dòng)標本，看看鏡頭上是否能看到蠶的影子。果然，沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，蠶就進(jìn)入了我的視野之內。只能看見(jiàn)一個(gè)黑乎乎的東西，挺大的，但看不清楚。我上下調動(dòng)了一下手輪，那個(gè)東西越來(lái)越清楚，我終于能認出那是一條蠶了。我左右移動(dòng)標本，觀(guān)察蠶身上的結構。發(fā)現這么小的一只蠶已經(jīng)發(fā)育成型了，在顯微鏡下，把蠶身上一條一條的腿以及眼睛和嘴巴都看得清清楚楚，好像就是一條長(cháng)大的蠶。等我再用高倍物鏡觀(guān)察的`時(shí)候，甚至連蠶背上的細毛都能看得一清二楚了。
觀(guān)察完了蠶，我還是不太過(guò)癮，天天聽(tīng)媽媽說(shuō)指甲上的細菌多，我倒要看看有多少細菌。我看了看指甲，剛好有一個(gè)里面有一些臟東西，我用小針小心翼翼地勾出來(lái)了一些灰，把它們放在了一個(gè)玻璃片上，在載物臺上放好。選擇100倍物鏡觀(guān)察。物象清晰以后，我只看了一眼，就差點(diǎn)沒(méi)嘔吐出來(lái)。上面竟然全都是細菌，看起來(lái)挺嚇人，就像一個(gè)個(gè)紅點(diǎn)點(diǎn)一樣。周?chē)�長(cháng)著(zhù)毛。我整天咬指甲，把這些東西都給吃了下去，不生病才怪呢。以后咬指甲的時(shí)候就想想這現象，保準再也不敢咬了。
我第一回使用顯微鏡，就觀(guān)察到了這么多奇怪的東西。我以后，還要多多利用顯微鏡，和它成為好朋友。讓我學(xué)到、看到更多奇妙的物體，更深入地了解大自然。
顯微鏡作文6
有時(shí)候，別認為你能看見(jiàn)所有東西。眼睛看見(jiàn)的太少了，它可無(wú)法發(fā)現隱藏在四周的微小世界。
終于到了科學(xué)課了，這節課我們將使用顯微鏡，顯微鏡下能看到什么呢？我抑制不住自己的好奇，在心里暗想著(zhù)，老師開(kāi)始教我們用法，我幾乎一字不漏地聽(tīng)著(zhù)，生怕沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)知識點(diǎn)。
開(kāi)始用顯微鏡了，我把老師給我們的標本放上了載物臺。這一次要求我們觀(guān)察的是洋蔥表皮細胞，并畫(huà)下在顯微鏡下的樣子。首先，我調節著(zhù)標本和顯微鏡之間的距離和角度，只有合適的位置才能更好的觀(guān)察�？墒�，無(wú)論我怎樣調轉，顯微鏡前就象被蒙上黑布，什么也看不清。這時(shí)我的心里不禁緊張起來(lái)，握著(zhù)調節器的手冒出了汗，我更專(zhuān)心了，似乎連扭動(dòng)調節器的“咔咔”聲都聽(tīng)得一清二楚。我抬起了頭，這時(shí)我才發(fā)現，由于教室里的光線(xiàn)昏暗，再加上今天本來(lái)天氣就不好，能被反光鏡反光的'光線(xiàn)并不多，怎么辦呢？我靈機一動(dòng)，借了一位同學(xué)的小鏡子，靠著(zhù)鏡子的反光，我終于看清楚了。顯微鏡下的細胞早就不是原告綠綠的一團了。
一個(gè)個(gè)不太規則的圓圈，一個(gè)接著(zhù)一個(gè)，是細胞壁。以前我讀過(guò)資料，細胞壁是植物細胞的最外面一層，主要是由纖維素和果膠組成的。它就像一位母親抱著(zhù)自己的孩子一樣裹著(zhù)里面的細胞質(zhì)和細胞核。再里面一層是剛剛所說(shuō)的細胞質(zhì)。這時(shí)，我發(fā)現細胞質(zhì)有些發(fā)黑，這就是最中心的---細胞核。
我一筆一畫(huà)地畫(huà)下了細胞。我想即使依靠現代的高科技，我們知道的也只有一點(diǎn)，只有不斷探索，不斷發(fā)現才行。探索是沒(méi)有極限的，我們要用有限的時(shí)間去探索無(wú)限的領(lǐng)域，不斷探索求知，會(huì )讓我們的人生五彩繽紛，讓我們的人生更有意義。
顯微鏡作文7
從小我就喜歡拿著(zhù)奶奶的放大鏡看昆蟲(chóng)，看樹(shù)葉，那些被放大的物體感覺(jué)那么奇妙。上周生物實(shí)驗課上，我接觸了神奇的顯微鏡，一節課下來(lái)我就對它有了很大的興趣。因為這臺儀器下可以看到肉眼見(jiàn)不到的東西，十分神奇。
這天，生物老師說(shuō)：“今天我們要去生物實(shí)驗室里操作顯微鏡”，我們聽(tīng)到這個(gè)好消息。都歡呼雀躍起來(lái)，馬上排好隊到達了那里，一臺臺顯微鏡整齊地排列在每張桌子上，兩個(gè)人一組，這可是我們第一次接觸顯微鏡，大家都激動(dòng)萬(wàn)分，我和馮筱雅坐在同一張桌子前，開(kāi)始制作洋蔥表面玻璃標本，我拿起切片，在洋蔥表皮上輕輕劃成一個(gè)“井”字，再拿起鑷子，把中間分割出來(lái)的小正方形挑起來(lái)，可以看見(jiàn)一點(diǎn)點(diǎn)的條紋，它薄而透明，很容易就會(huì )被扯破。我和馮筱雅小心翼翼地擺弄著(zhù)，但它卻粘在鑷子上下不來(lái)了，我一開(kāi)始還是微微甩動(dòng)胳膊，見(jiàn)它還是那么牢固，便開(kāi)用手把它撕下來(lái)，但這個(gè)皮又粘在我手上不下來(lái)了，在我們倆齊心合力下，終于它乖乖地落在了蓋玻片上。
很快標本制好了，我把它放在物鏡下，輕輕轉動(dòng)轉換器，一切準備就緒，我以期待的眼神朝目鏡里仔細看，卻什么也沒(méi)有，看著(zhù)還是漆黑的.一片，我有點(diǎn)疑惑，看過(guò)來(lái)看過(guò)去，我對照了書(shū)本才知道，原來(lái)沒(méi)有對好反光鏡，我又趴到桌子上，仔細對著(zhù)孔把光照進(jìn)去，最終，我們成功了，看到了那一個(gè)個(gè)神奇的細胞，高興得跳了起來(lái)。
顯微鏡原來(lái)是這么的有趣，生物太神奇了。
顯微鏡作文8
前段時(shí)間，爸爸送了我一架兒童專(zhuān)用的顯微鏡，我很好奇，想知道顯微鏡下世界是怎么樣的？于是趕緊組裝起來(lái)，一探究竟。
我做了很多實(shí)驗，其中觀(guān)察指紋這個(gè)實(shí)驗最有趣。我把我的手指放在顯微鏡下，“哇！”我的指紋在放大的世界中竟然這么粗，就像一種結構非常復雜的花紋，我本想數一數指紋一共有幾圈，1、2、3……我數著(zhù)數著(zhù)，反而把自己弄得暈頭轉向。突然，我看到自己的手指上有一根毛，這可是我平時(shí)沒(méi)注意到的。手指上居然有毛，真是太神奇了！
還有一次，我在觀(guān)察洋蔥表皮，發(fā)現洋蔥的紋路就像是人的.血管一樣，是綠色的。這顏色綠得各異，青綠、深綠、草綠、墨綠等。更有趣的是，在放大鏡下，我還發(fā)現它的身上有像金粉一樣的東西，發(fā)著(zhù)亮光呢！
哦，對了，還有大蒜的實(shí)驗也非常好玩。我從陽(yáng)臺上摘了一片大蒜葉，放在顯微鏡下，神奇的事情發(fā)生了。在放大的世界上，大蒜竟然吐出了綠色的水。不一會(huì )兒，大蒜從原來(lái)的綠色慢慢變成黃色，看來(lái)葉子最需要的是是水份。
放大的世界真有趣，放大的世界充滿(mǎn)神秘，等著(zhù)我們人類(lèi)去探索和發(fā)現！
顯微鏡作文9
時(shí)間不多了，我們得抓緊時(shí)間。我看了看表，提醒道。于是，我們一個(gè)一個(gè)快速地看、快速地換�！巴�！這是什么？”我在顯微鏡里看到一個(gè)像鉆石般透明而又晶瑩的東西，再看看顯微鏡下面放的，也只是一層薄薄的大蒜皮。沒(méi)想到小小的顯微鏡能如此的神通廣大。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去，還剩下十多分鐘。我們突然想起來(lái)還有土豆沒(méi)觀(guān)察。這次看到的讓我們吃驚，因為它簡(jiǎn)直和我們書(shū)上的圖片一模一樣，由一個(gè)個(gè)長(cháng)長(cháng)的小格子構成，這便是它的細胞。時(shí)間還剩下兩分多鐘。我說(shuō)：“我就不信文竹的葉子看不出來(lái)�！庇谑�，我用切片將干燥的葉子戳碎壓薄，進(jìn)行觀(guān)察�！瓣愒�！快來(lái)看�！蔽液暗�。只見(jiàn)原來(lái)只有頭發(fā)絲般細小的葉子變得比鋼筆還粗還長(cháng)，連葉子里面的縫隙都看得見(jiàn)，這對于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)真是太不可思議了�！岸ｂ忊�！”下課的.鈴聲響了。
我們這個(gè)小組高興的心情無(wú)法形容，因為我們一共看到了12鐘細胞；而其他好幾個(gè)小組卻垂頭喪氣，因為他們有的什么也沒(méi)看見(jiàn)。為此，我們感到無(wú)比的驕傲！我們感謝學(xué)校給我們創(chuàng )造了這么好的條件，讓我們能切身體會(huì )到顯微鏡下的世界。
顯微鏡作文10
嗨，我是放大鏡！身材瘦瘦的，頭上有一塊厚厚的玻璃。任何物體都可以被我放大。我靜靜地躺在一個(gè)精美的長(cháng)方形盒子里正打著(zhù)瞌睡。
突然，一個(gè)博學(xué)多才的李博士把我從夢(mèng)中吵醒，他把我帶到了李博士的家中。我欣喜若狂地想著(zhù)，我看李博士家里這么多書(shū)，把我買(mǎi)回來(lái)一定有很多用途。不出我的意料，李博士每天都把我帶在他身上，一會(huì )觀(guān)察這個(gè)東西，一會(huì )又研究那個(gè)東西。我開(kāi)始沾沾自喜，心想，我現在可是李博士家中最了不起的.小助手，誰(shuí)都比不過(guò)我。
有一天，李博士到山中野炊，那天太陽(yáng)高照，炙熱的太陽(yáng)照著(zhù)小樹(shù)林。李博士正向口袋摸去拿打火機生火，但摸摸口袋什么也沒(méi)有。我心想，這下真糟了！可李博士不慌不忙地拿起我對準太陽(yáng)，然后調好角度，再把別的一面對準火柴上的一個(gè)點(diǎn)，沒(méi)幾下子，火柴一下燃燒了起來(lái)。放大鏡越來(lái)越驕傲！心想，沒(méi)想到我還有生火的本領(lǐng)！
后來(lái)，李博士又買(mǎi)回來(lái)了一臺顯微鏡。我覺(jué)得很奇怪，就威脅地對它說(shuō)：“你是干什么的，有我厲害嗎？我看李博士從來(lái)都沒(méi)有用過(guò)你，一定是個(gè)小混混吧！”顯微鏡心平氣和地說(shuō)：“我和你的作用一樣，能看見(jiàn)許多微生物�！狈糯箸R根本不把顯微鏡放在心上，說(shuō)：“我們來(lái)較量一番！”顯微鏡毫不猶豫地答應了。放大鏡得意洋洋地說(shuō)：“我先來(lái)！”說(shuō)完，放大鏡走到桌子上得一塊碎陶瓷上一邊看一邊說(shuō)：“上面有一個(gè)小細菌，你能看見(jiàn)嗎？”顯微鏡輕輕地放在陶瓷上，說(shuō)：“我不僅能看見(jiàn)那個(gè)小細菌，還能把細菌放大10000倍，”放大鏡聽(tīng)后吃了一驚，連忙反駁道：“我才不相信呢！”放大鏡對準鏡口看后，慚愧地低下了頭。
放大鏡明白了：山外有山，人外有人哪！
顯微鏡作文11
在壓縮的視野里窺探宇宙的秘密，洞察萬(wàn)物的起源；在冷硬的鏡片中感受世界的脈動(dòng)；在細微的世界中聆聽(tīng)大地的呼吸起伏。一臺顯微鏡的誕生，使人類(lèi)有幸能目睹我們未知的神秘世界，追溯生命的起源；使我們了解自己僅是大千世界中渺小的一環(huán)，思考生命的哲理。
初一剛入學(xué)時(shí)，初拿到生物課本的我，便被書(shū)中那些微小的生物圖片深深吸引，仿佛自己走入另一個(gè)世界，眼前的景象，是一個(gè)陌生的、卻使人著(zhù)迷的新視野，引誘著(zhù)我們去探索、挖掘。第一次使用時(shí)，我便興奮的照著(zhù)指引，仔細的觀(guān)察這神秘的儀器。在親眼見(jiàn)識到鏡片中的微生物時(shí)，心中的喜悅轟然爆裂，如春日里一樹(shù)樹(shù)的花樹(shù)，勃然開(kāi)放一朵朵白花，凌然于煙塵之上，視覺(jué)的震撼，使我不禁贊嘆世界的奧妙。
是��！“顯微鏡之父”列文虎克也曾因親眼見(jiàn)到一只跳蚤中和諧對稱(chēng)的紋理，而由衷的敬佩上帝，感嘆世界的奇妙；許旺、許來(lái)登先生也因此而發(fā)現細胞，接開(kāi)生物學(xué)的'面紗。這一切的知識遞進(jìn)，都是在一位鏡片學(xué)徒—列文虎克的堅持下，成功的發(fā)明第一臺顯微鏡，推動(dòng)著(zhù)科學(xué)的轉軸，已微觀(guān)得角度縱觀(guān)世界。
一方圓形鏡片中，我們正從中竭力挖掘新知，期待更跨世紀的發(fā)現。一臺顯微鏡，使我們在生活中，能服用更有效的藥物對抗疾��；在納米技術(shù)的應用下，體會(huì )科技的演進(jìn)；在身處的四周，了解身邊的無(wú)數小生命，正和我們享受大地的滋潤，匍匐于天地中。
顯微鏡作文12
最近幾天，生物老師一直在講細胞，弄得我特別喜歡細胞，特別是水果細胞中那個(gè)液泡，那里面的液體就是果汁，所以我非常喜歡吃水果。
我真想親眼看看細胞，可等不及下周去實(shí)驗室了。我從家里柜子搬出陳年不用的顯微鏡，這顯微鏡在這乖乖躺了一年半，今天終于有了用武之地。找到一個(gè)有陽(yáng)光的地方，把反光鏡插在顯微鏡架子上面，對好光圈。從目鏡望了望，看見(jiàn)一坨死去的蠕蟲(chóng)一樣的黑色物體，不用說(shuō)，那些就是灰塵了，找個(gè)毛刷刷掉了，終于變成了白白的鏡頭。
取樣開(kāi)始了。我要觀(guān)察菠菜的'細胞。從箱子里拿出兩個(gè)老舊的玻璃片，滴上一滴水，小心的從菠菜上撕下一小片，放在水滴上，滴入碘酒，蓋上蓋子。哈哈，大功告成了。正當我興奮地把臨時(shí)裝片放在夾子上時(shí)，我驚奇地發(fā)現，窗外竟沒(méi)有陽(yáng)光了。唉，太陽(yáng)不讓我看細胞，我也沒(méi)有什么辦法啊。
陽(yáng)光遲遲不肯來(lái)，我已經(jīng)等不及了，突然想到一個(gè)好辦法，人造光源��！我從抽屜里翻出手電筒，照在反光鏡上。再看了看，有圖像了，我終于看到了細胞，雖然它并不是那么清晰。
顯微鏡作文13
我是一臺顯微鏡，正住在晴嵐學(xué)�？茖W(xué)樓的一間教室里。
今天下午，學(xué)校響起上課鈴后，馬上來(lái)了一批初一年級的學(xué)生。我在第18號桌下聽(tīng)見(jiàn)他們是66班的學(xué)生，還從把我關(guān)起來(lái)的柜子縫里看到三個(gè)女生坐在這桌前的凳子上。我聽(tīng)見(jiàn)她們說(shuō)話(huà)，并知道了中間那個(gè)女生叫彭欣怡，她左邊的叫劉佩琳，右邊的叫陳璐瑕。她們說(shuō)：“今天學(xué)用顯微鏡，好高興��！”我感到自豪極了，她們喜歡我，并且會(huì )把我從柜子里放出來(lái)使用。
在那個(gè)老師講完怎么使用我的時(shí)候，我看見(jiàn)了光——那個(gè)叫彭欣怡的女生把我拿了出來(lái)。她把我放正，把目鏡裝上，用一只眼睛看著(zhù)目鏡開(kāi)始對光，對好光后她又開(kāi)始扭動(dòng)粗準焦螺旋，在玻片上寫(xiě)了個(gè)“上”字，放在載物臺上，她看著(zhù)目鏡，卻除了一片光什么也沒(méi)有。旁邊的劉佩琳和陳璐瑕湊上來(lái)幫忙，卻只有一點(diǎn)模糊的藍墨水跡，什么也沒(méi)有。我聽(tīng)見(jiàn)她們發(fā)出失望的.疑問(wèn)：“怎么會(huì )看不見(jiàn)呢？”接著(zhù)她們后一組的三個(gè)男生叫起來(lái)：“看見(jiàn)了！”那個(gè)劉佩琳首先去看，其次是陳璐瑕、彭欣怡。她們高興地笑，忘了我。我傷心極了，難道我壞了？在想的時(shí)候，一個(gè)男生走了過(guò)來(lái)，對她們說(shuō)：“一定是沒(méi)對好光！”她一只眼睛對著(zhù)目鏡看，一只手調上調下，他說(shuō)：“好了�！蹦侨齻�(gè)女生把玻片放上去，再一看，和剛才沒(méi)什么變化。我聽(tīng)見(jiàn)她們罵我：“這破顯微鏡是壞了吧！”看見(jiàn)她們對我生氣，對后面的顯微鏡笑，我哭了，無(wú)聲無(wú)淚地哭，我的命運就是這樣被看不起的嗎？
突然，我后面的那套顯微鏡說(shuō)話(huà)了：“你是一臺沒(méi)用的顯微鏡，而我和其他同伴都受大家喜愛(ài)，你真是卑微�！�
“你說(shuō)得對，我沒(méi)用，我不能帶給這些學(xué)生們一點(diǎn)知識�！蔽沂�、傷心、悲痛。
在傷心中，時(shí)間流逝了，下課鈴響了。那三個(gè)女生匆忙把我放進(jìn)那個(gè)柜子里，匆匆走了，對我毫無(wú)留戀，我又回到了黑暗的角落里……
我是一臺顯微鏡，一臺沒(méi)用的顯微鏡。
顯微鏡作文14
過(guò)年的時(shí)候，周玲阿姨送了我一臺小學(xué)生光學(xué)顯微鏡，這讓我好奇得不得了，碰碰這兒，摸摸那兒，對它愛(ài)不釋手。
這臺顯微鏡是白色的，用堅硬的鐵造成。顯微鏡主要是由鏡臂和馬碲形底座組成，鏡臂上有目鏡、長(cháng)長(cháng)的鏡筒、小而沉重的物鏡和載物臺等，而馬碲形底座只有圓圓的阿貝聚光鏡和閃亮的平凹反光鏡。
好奇的我對顯微鏡產(chǎn)生了濃厚的興趣。組裝、研究一番后，我們先對圣女果皮、牛奶和海鹽來(lái)進(jìn)行了觀(guān)察。結果讓我們大吃一驚，圣女果皮在顯微鏡下竟然是像紅色的蛇皮花紋一樣，牛奶放大后十分干凈，能看清里面的鈣和蛋白質(zhì)，而海鹽更有趣，竟能像鉆石一樣在燈光的照耀下閃爍著(zhù)迷離的.光點(diǎn)……這也太神奇了。
顯微鏡下的世界是我所想不到的，我相信這個(gè)小小的光學(xué)顯微鏡一定會(huì )給我帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè )趣，能讓我的眼睛看到另外一個(gè)更奇妙的世界！
顯微鏡作文15
我們的生活中有藍天、鮮花與綠草??????但是你們知道在顯微鏡下的世界里又是怎樣的呢？現在我就帶你們去看一看吧。 科學(xué)課上方，老師為每組同學(xué)準備了一臺顯微鏡和一些洋蔥的切片進(jìn)行觀(guān)察。我不屑地瞄了那些玻璃片上的紅色小東西，暗想：“這么點(diǎn)不起眼的東西有什么好看的`？這與但年我那些紅血紛飛（我跌得頭破血流）的壯麗景象可差得遠了去了！”但是我還是無(wú)奈地按照老師說(shuō)的動(dòng)手操作起來(lái)：先把儀器放到陽(yáng)光充足的地方，接著(zhù)就固定好鏡片，同時(shí)把反光鏡對準陽(yáng)光，慢慢調整鏡頭。漸漸地，小紅點(diǎn)分散成了一個(gè)個(gè)橢圓形的小紅塊，非常有立體感，而且排列非常齊整！太神奇了！小紅點(diǎn)竟然在顯微鏡下如此美麗，像一個(gè)個(gè)紅色的小精靈!
老師說(shuō)，這就是細胞，所有的生物就是由這樣的一個(gè)個(gè)細胞排列組成的。我明白了，所有的事物不簡(jiǎn)單！千萬(wàn)不要被事物的外表所誤導：榴蓮聞起來(lái)很臭，可是很好吃，很有營(yíng)養價(jià)值；臭豆腐臭名遠揚，但是味道很美。人也是這樣，不能只看外表，心靈美才是真正的美。
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