利用多媒體教學(xué)工作計劃
時(shí)間是箭，去來(lái)迅疾，我們將帶著(zhù)新的期許奔赴下一個(gè)挑戰，這也意味著(zhù)，又要準備開(kāi)始寫(xiě)教學(xué)計劃了。想必許多人都在為如何寫(xiě)好教學(xué)計劃而煩惱吧，下面是小編精心整理的利用多媒體教學(xué)工作計劃（精選14篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
利用多媒體教學(xué)工作計劃1
多媒體計算機進(jìn)入教學(xué)領(lǐng)域，是對教育思想，教學(xué)手段及教學(xué)方法的一場(chǎng)革命。它改變了傳統教學(xué)模式，優(yōu)化了教學(xué)過(guò)程，實(shí)現了教育現代化、系統化。在上級部門(mén)的大力支持和幫助下，我校于今年署期引進(jìn)并安裝了多媒體教學(xué)設備。并將在新學(xué)期使用。為保證正常的教學(xué)秩序，提高多媒體設備的使用率、完好率特制定以下計劃。
一、成立領(lǐng)導組織機構，出臺管理制度（見(jiàn)附表）
二、搞好任課教師的培訓工作。
1、課件制作的培訓，多媒體教學(xué)中，課件的質(zhì)量直接影響教學(xué)效果，鑒于我校教師對計算機知識已初步掌握的情況下，領(lǐng)導小組要有計劃，有目的組織相關(guān)教師進(jìn)行培訓，以“內培”為主，“外引”為輔，培訓期滿(mǎn)后領(lǐng)導小組要組織考評。此類(lèi)培訓每學(xué)期至少進(jìn)行1次。
2、設備使用的培訓。
設備安裝完畢后，學(xué)校將組織教師進(jìn)行“多媒體設備使用”培訓，達到人人會(huì )正確操作，人人能合理利用設備。
三、常規要求：
1、教案
教師備課除達到教務(wù)處所要求的以外，在教案中必須充分體現“利用課件”“實(shí)物投影”“光碟”“磁帶”等環(huán)節，且把相應材料存入個(gè)人檔案。
2、課件制作
�。�1）語(yǔ)、數、外教師每?jì)芍苤辽僦谱饕粋�(gè)課件，其他任課教師每三周致少制作一個(gè)課件。設計課件時(shí)，不要把簡(jiǎn)單的文字教材“軟件化”，這樣只是書(shū)本的再現而沒(méi)有體現多媒體教學(xué)的優(yōu)勢，沒(méi)有反映出教學(xué)特征和教師風(fēng)格。
�。�2）課件制作完成后，存入磁盤(pán)，同時(shí)要存入“我的文檔”相應的文件夾以便存檔、再利用。
�。�3）磁盤(pán)存滿(mǎn)要及時(shí)清盤(pán)
3、課堂教學(xué)
課堂教學(xué)除達到教務(wù)處所要求的以外，教師還要做到：
�。�1）應用計算機處理和切換文字、圖形和圖像時(shí)，要自然過(guò)渡，不宜過(guò)分頻繁，這樣會(huì )過(guò)分激發(fā)學(xué)生的好奇心，影響正常的教學(xué)內容的表現。
�。�2）大屏幕投影機射到屏幕上的文字，一行字數不要太多，一般在20個(gè)左右，字不能太小(以后排能看清為宜)，選用底色和文字顏色時(shí)，選用黑色反差大，色差大的顏色，另外，圖形、表格不宜過(guò)小和復雜。
�。�3）所用課件要與相應的文字教材相配套，避免學(xué)生花大量的時(shí)間抄寫(xiě)，臨摹屏幕上的圖形。
�。�4）時(shí)刻注意學(xué)生的用眼衛生，保護學(xué)生的視力。
四、組織開(kāi)展競賽活動(dòng)。
每學(xué)期，學(xué)校要組織開(kāi)展一次利用“多媒體”進(jìn)行教學(xué)的評比活動(dòng)，“優(yōu)秀課件”評比活動(dòng)，對獲獎教師在學(xué)校全員量化考核中給予加分獎勵。
五、做好檔案材料的存檔工作。
1、每位教師要按學(xué)校的整體要求做好個(gè)人檔案。
2、班主任要做好班級學(xué)生檔案工作。
3、每學(xué)期，學(xué)校要把教師制作的課件進(jìn)行刻錄存盤(pán)，
六、獎勵：
1、所制課件獲旗級以上獎勵的教師享受相應級別“教學(xué)能手”加分獎勵。
2、對于采用新方法后確實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量的教師，在年終嘉獎，職稱(chēng)評定時(shí)給予優(yōu)先考慮。
利用多媒體教學(xué)工作計劃2
在新學(xué)期里，本人認為工作重點(diǎn)應該放在以下幾個(gè)方面：在一學(xué)期的管理使用中，積累了許多的管理經(jīng)驗，也發(fā)現了許多急解決的問(wèn)題。
1、多媒體教室方面：教師使用多媒體教室前，應當在適當的時(shí)間提前通知管理員（一般為提前一天左右），避免與其他使用者沖堂。并使管理員有時(shí)間對設備進(jìn)行維護，做準備工作。
上課前，管理員向使用多媒體的教師（以下簡(jiǎn)稱(chēng)：使用者）移交《公車(chē)中學(xué)多媒體教室使用記錄》，并向其介紹設備的準備情況，使用者請認真填寫(xiě)記錄單。上課前，使用者可以向管理員詢(xún)問(wèn)設備的使用方法和其他有關(guān)的操作規則。上課后，未經(jīng)使用者準許，管理員不進(jìn)入課堂，以免干擾課堂。
教學(xué)進(jìn)行時(shí)，如設備出現問(wèn)題，應及時(shí)通知管理員進(jìn)行處理。
教學(xué)結束后，使用者應該做到以下幾點(diǎn)：
A、結束課程后，讓學(xué)生清理各自座位及抽屜里的廢棄紙張等物品。
B、學(xué)生清點(diǎn)各自攜帶的物品。
C、讓學(xué)生按規定擺放整齊多媒體教室內的桌椅（基本上一張臺放三張椅子，多余的椅子放在教室后面）
D、確認記錄本已經(jīng)如實(shí)填寫(xiě)。（機器使用情況）
管理員接收記錄本，并對教室內的設備進(jìn)行核實(shí)，填寫(xiě)管理員驗收意見(jiàn)并簽字。 多媒體教室是一個(gè)綜合的知識展示平臺，一些操作的要求十分的嚴格，本人在接手多媒體教室的時(shí)候，它剛剛完成平臺的調試，尚不能有效的使用。針對這個(gè)情況，本人積極與平合提供商聯(lián)系，在短時(shí)間內把尚未完成的部分完善，使多媒體教室得以及時(shí)對廣大教師們開(kāi)放。但是在使用的過(guò)程中，也暴露了一些不足的地方：首先本人的管理經(jīng)驗不足，在多媒體教室投入使用的初期，并沒(méi)有能很令人滿(mǎn)意地給教師們提供服務(wù)，主要表現在對某些特殊的機械和信息原理使用不夠準確、判斷信息問(wèn)題不夠專(zhuān)業(yè)等。其次，教師們在使用多媒體教室的時(shí)候，有時(shí)候不能夠很好的遵守《管理條例》的要求，在使用過(guò)程中比較隨意，而且不能對使用后的多媒體教室進(jìn)行必要的維護。第三，學(xué)生們對多媒體教室的愛(ài)護程度不足，教室剛投入使用的時(shí)候，由于一些組件還沒(méi)運到，所以學(xué)生們對教室的愛(ài)護程度不高，比較突出的就是在衛生清潔方面�？偟膩�(lái)說(shuō)，多媒體教室在這個(gè)學(xué)期的使用情況還是比較讓人滿(mǎn)意的。但暴露出來(lái)的缺點(diǎn)同樣不能忽視。在多媒體教室的使用方面，主要還存在著(zhù)一些不讓人滿(mǎn)意的地方：如學(xué)生們總喜歡把許多與上課不相關(guān)的物品帶到教室，偶爾還有許多同學(xué)把物品遺
留在教室內，給教學(xué)工作增加了一定的額外負擔。而許多教師在使用教室的時(shí)候，也未能遵守規定，例如吸煙等情況還普遍存在。
2、在微機教室方面，讓人高興的是，微機教室在本人的精心維護下，在衛生清沽、用電安全方面沒(méi)有任何的疏忽。而且學(xué)生們對微機的愛(ài)護程度比較高，整個(gè)微機教室的使用情況非常好，機器的完好率也在100%。不足之處在于學(xué)生們對微機的軟件運作方面比較好奇，偶爾也出現一些軟件方面的問(wèn)題，但都被本人及時(shí)的解決和排除。因此，本人認為微機教室管理應該重于以下幾點(diǎn)：
�。�、安全教育第一重要，在每節課上都應該強調用電安全，并全課堂隨時(shí)注意學(xué)生的舉動(dòng)，防止學(xué)生不安全舉動(dòng)的發(fā)生。
�。�、按照《微機教室使用規定》嚴格要求學(xué)生，上課的時(shí)候要嚴明紀律，做到課堂氣氛活躍而不沉悶。
�。�、清潔衛生方面，由于教室內電器多，清潔衛生的時(shí)候要隨時(shí)注意，不能讓電路電線(xiàn)等受潮濕的影響。（每周清潔2次）
D、設備維護方面，每天都應該除塵，開(kāi)窗戶(hù)通風(fēng)透氣，對每一臺機器進(jìn)行使用前的檢查。并對系統進(jìn)行維護，做到不讓系統積累無(wú)用的文件。
3、本學(xué)期的主要使用情況：
多媒體教室方面：學(xué)校在本學(xué)期將要舉行各種會(huì )議，演出。除了日常要舉行會(huì )議的使用，還要配合其他科教師使用多媒體教室授課。演出方面要配合學(xué)生排練歌舞等。微機教室方面：由于其他教師幾乎不使用，因此一般只被用來(lái)上信息技術(shù)課，使用情況比較單一。
總的來(lái)說(shuō)，徽機教室和多媒體教室在上學(xué)期的使用情況和維護情況總體，是讓人滿(mǎn)意的，本人相信在本學(xué)期的使用中，只要做到認真細致、嚴格遵守各種操作規章制度，就一定能把這連兩個(gè)功能教室使用的更好。
利用多媒體教學(xué)工作計劃3
本學(xué)期，本人繼續擔任了學(xué)校多媒體教室的管理工作。本人認為多媒體教室是學(xué)校各科室活動(dòng)最多，人員最雜的場(chǎng)所，因此，多媒體教室的管理工作非常繁重�，F制訂如下管理工作計劃：
一．制定制度，加強管理
�、俦緦W(xué)期管理多媒體教室以后，本人結合區教育局的規章制度及學(xué)校的《多媒體教室管理制度》，嚴格按制度管理和使用多媒體教室。
�、谧龅绞褂孟壬暾�，使用后有記載。
二．加強多媒體硬件設備的維護
由于多媒體教室活動(dòng)較多，灰塵較大，導致投影儀亮度下降，影響投影效果，要定期對投影儀進(jìn)行除塵，提高投影質(zhì)量。保證學(xué)校多媒體教室的正常使用。
三．加強多媒體電腦軟件系統的維護
�、贋楸ＷC老師們能正常使用由不同課件制作系統編制的教學(xué)軟件，教室電腦安裝好了多種課件制作系統和播放軟件。
�、跒楸阌诠芾碚n件資源，還專(zhuān)門(mén)在D：盤(pán)建立了課件文件夾，E：盤(pán)建立了素材文件夾，F：盤(pán)專(zhuān)用于存放備份文件。
�、蹫榉乐闺娔X系統感染病毒，安裝瑞星殺毒軟件及防火墻，并且要求老師們每次使用U盤(pán)前必須先查毒，保證了電腦的安全。
四．加強設備使用培訓
由于學(xué)校老教師較多，教師工作忙，活動(dòng)多，沒(méi)有時(shí)間安排老師統一進(jìn)行培訓�？衫妹看卫蠋熒险n前的時(shí)間對上課老師進(jìn)行簡(jiǎn)單的設備操作培訓。使老師能正確使用設備。
五．加強財產(chǎn)安全管理
為保證學(xué)校的財產(chǎn)安全，每次老師們用完多媒體教室后，我都要親關(guān)好電源，鎖好門(mén)窗，即使我有事不在學(xué)校，也要安排好相關(guān)的老師關(guān)好電源、和門(mén)窗，以防教室財務(wù)丟失。
六．加強衛生管理
由于多媒體教室使用比較頻繁，不可能節節課課后都安排學(xué)生打掃衛生，本學(xué)期由四、五、六年級負責多媒體教室的衛生，具體安排為：四（1）班負責單周一、四（2）班負責雙周一、五（1）班負責每周二、五（2）班負責每周三、六（1）班負責每周五、六（2）班負責每周四，保證教室的衛生整潔。
七．具體計劃及措施
1．配合教導處制訂本期的開(kāi)課計劃表；
2．協(xié)助上課老師制作課件，安裝調試課件；
3．每周星期一下午進(jìn)行一次多媒體電腦設備的大調試；
4．每周星期一進(jìn)行一次衛生大掃除，由衛生責任班負責；
5．關(guān)好門(mén)窗及電源，防止發(fā)生安全事故；
6．對上課教師進(jìn)行培訓；
7．填寫(xiě)好各項表格及使用記錄；
8．期末寫(xiě)好總結。
利用多媒體教學(xué)工作計劃4
為更好地全面開(kāi)展多媒體教學(xué)，利用學(xué)校有限的教育教學(xué)資源，同時(shí)管好、用好多媒體設備和器材，結合我校實(shí)際，特制訂如下實(shí)施方案：
一、成立多媒體教學(xué)管理領(lǐng)導小組。
多媒體教育教學(xué)工作是現代教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的有機組成部分，是現代科學(xué)技術(shù)與現代教育理論和教育實(shí)踐發(fā)展的產(chǎn)物。為提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量，搞好多媒體教學(xué)工作。
二、對教師進(jìn)行多媒體教學(xué)培訓。
1、做好教師的培訓工作。
有計劃的使用多媒體教學(xué)，就必須做好教師的培訓工作，組織教師學(xué)會(huì )使用和掌握多媒體教學(xué)技術(shù)。
2、組織教師學(xué)習有關(guān)多媒體教學(xué)經(jīng)驗。
學(xué)校要求全體教師每月集中一次學(xué)習多媒體教學(xué)經(jīng)驗，學(xué)校的名師必須率先垂范，帶出自己的制作課件，然后全體教師使用多媒體評課，不斷提高教師的多媒體教學(xué)經(jīng)驗。
三、充分利用現有的教學(xué)資源開(kāi)展多媒體教學(xué)。
學(xué)校要求各班科教師充分利用多媒體教學(xué)資源每學(xué)期上好一至兩節多媒體教學(xué)。特別是在舉行主題班會(huì )、法制教育、安全教育、愛(ài)國主義教育以及學(xué)校領(lǐng)導重要講話(huà)等活動(dòng)盡可能的利用多媒體教學(xué)進(jìn)行。除此之外，各科、各年級可根據教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)計劃內容開(kāi)展學(xué)科的多媒體教學(xué)。
總之，搞好多媒體教學(xué)，領(lǐng)導首先必須轉變意識，齊抓共管，全體教師積極參與，只有這樣，才能以信息化帶動(dòng)教育現代化，更好地提高教育教學(xué)質(zhì)量，使我校更快、更好地成為信息化發(fā)展的新型學(xué)校。
利用多媒體教學(xué)工作計劃5
我校的多媒體教室也是一個(gè)多功能教室。因此，在本年度，學(xué)校電教處將緊緊圍繞 “大力推進(jìn)教育信息化建設”的工作目標開(kāi)展本年度工作。更將黨員活動(dòng)與教師培訓結合起來(lái)，讓這個(gè)多功能室為學(xué)校做好服務(wù)。
一、不斷探索電教科研，提高多媒體教室的利用率
我校要提高教師在多媒體教室上課的比例，所以在本年度中，我校將對學(xué)校能熟練運用多媒體技術(shù)教學(xué)的教師，針對學(xué)校實(shí)際情況進(jìn)行排課在多媒體教室上課。
二、多媒體教室工作職目標及承諾
1、多媒體教室管理員必須樹(shù)立管理育人、服務(wù)育人、熱情為教學(xué)第一線(xiàn)服務(wù)的思想，熱愛(ài)本職工作，想教學(xué)所需，解教學(xué)所急，一切從方便教學(xué)、有利教學(xué)出發(fā)，文明禮貌，以主人翁的態(tài)度做好設備管理和服務(wù)工作。
2、協(xié)助教師使用多媒體設備，對不熟悉操作規程的教師要耐心指導，并及時(shí)處理教師在授課中因設備使用不當而出現的各種突發(fā)性問(wèn)題。遇到不能馬上排除的故障時(shí)，應及時(shí)告知技術(shù)人員或上報有關(guān)領(lǐng)導，并認真填寫(xiě)好報修登記表。
3、上午、下午和晚上的最后一節課下課后，要及時(shí)檢查多媒體教室設備、照明電源和門(mén)窗的關(guān)閉情況，沒(méi)關(guān)好的要關(guān)好，并將未正確關(guān)閉設備或門(mén)窗的教師、班級、課程等情況記錄下來(lái)，并及時(shí)提醒有關(guān)老師；對由于工作人員的原因而造成設備損失的，依照學(xué)院有關(guān)規定追究責任。
4、發(fā)現設備故障，應及時(shí)維修，若不能自行解決，應立即向有關(guān)技術(shù)人員報告；定期做好設備的維護工作，如設備除塵（每學(xué)期一次）和計算機磁盤(pán)整理和殺毒等，投影機濾網(wǎng)至少每月清理一次。
5、校外專(zhuān)家到多媒體教室舉辦學(xué)術(shù)講座，管理人員應提前15分鐘開(kāi)好教室門(mén)，并啟動(dòng)好設備。
6、堅守工作崗位，上班時(shí)間不得做與工作、學(xué)習無(wú)關(guān)的事；不得遲到、早退、擅自離開(kāi)工作崗位，有事請假，嚴格考勤制度。
7、嚴格執行教務(wù)部門(mén)教學(xué)安排，凡教學(xué)外有關(guān)活動(dòng)使用教室，需經(jīng)領(lǐng)導批準，值班人員不得擅自安排教室。
8、定期整理講臺內外部的衛生（每周二次），保持講臺清潔。
曹莊鎮華橋完小 2014年2月
利用多媒體教學(xué)工作計劃6
為了推進(jìn)學(xué)生在家學(xué)習，增加學(xué)習時(shí)間，不希望學(xué)生在漫長(cháng)的假期中浪費時(shí)間，我們開(kāi)啟網(wǎng)絡(luò )教學(xué)工作，讓學(xué)生可以不出門(mén)就能夠學(xué)習到足夠的知識。
一、每天按照正常時(shí)間上課
我們必須保證上課時(shí)間，我們也清楚的知道上課沒(méi)有了老師親自看管，學(xué)習的效果非常低，但是這也是必須的，要保證學(xué)習就要做好加血，所以就必須要減少教學(xué)內容，不能過(guò)快，同時(shí)我們教學(xué)視頻也能夠循環(huán)播放，因為教學(xué)比較倉促，所以為了保證學(xué)習高效，決定制定好電子版教科書(shū)，通過(guò)圖片收錄來(lái)快熟的整理成為一個(gè)簡(jiǎn)單的電子課本，并且把電子課本發(fā)到班級群里面，每個(gè)人都必須要保證都要下載下來(lái)。
同時(shí)為了保證他們學(xué)習的效果，所以每趟課結束我們都要不知作業(yè)，通過(guò)班級群，來(lái)下達作業(yè)任務(wù)，每個(gè)人都要及時(shí)的按照要求來(lái)完成每天的作業(yè)，沒(méi)有完成作業(yè)的就要及時(shí)的通知和詢(xún)問(wèn)，學(xué)生昨晚作業(yè)之后只要拍照就可以了，并且發(fā)群里面，每個(gè)人的作業(yè)都不同但是為了避免抄襲，私發(fā)給老師是最好的選擇，同時(shí)要加強工作安排，老師也要對每個(gè)學(xué)生點(diǎn)明，我們可以在手機上做好簽到報道的準備，這樣做是為了讓學(xué)生們知道時(shí)間到了該學(xué)習了，這樣也可以約束到學(xué)生。
二、加強與學(xué)生家長(cháng)溝通配合
在家中學(xué)生的學(xué)習就要靠家長(cháng)來(lái)管理，畢竟學(xué)生在家有爸媽與我們老師也是相同的，只要家長(cháng)積極的陪同他們學(xué)習，有了家長(cháng)的監督這樣能夠讓學(xué)生學(xué)號只是，同時(shí)也要學(xué)生家長(cháng)反映學(xué)生在學(xué)習網(wǎng)課的時(shí)候有什么疑問(wèn)，需要如何解決，同時(shí)我們也會(huì )針對這樣的情況做好溝通和安排，邊學(xué)生浪費時(shí)間。布置的作業(yè)就是能夠加強他們的學(xué)習，爸媽也要負責批改作業(yè)，同時(shí)要把學(xué)生的學(xué)習成績(jì)和最終的結果都要回報給我們，這樣我們才能夠做到更好的改進(jìn)，畢竟我們網(wǎng)絡(luò )教學(xué)工作并不熟練，可以說(shuō)是第一次開(kāi)始，但是要做好就必須要這樣展開(kāi)，其中遇到的很多問(wèn)題還需要家長(cháng)反饋才能夠讓我們不斷的加強。
三、做好學(xué)習任務(wù)安排
我們不光要給學(xué)生教課，還要給他們更多的安排和學(xué)習，畢竟我們要的是學(xué)生能夠學(xué)到知識，有家長(cháng)的看管，就能夠讓他們可以學(xué)習，我們把發(fā)下的學(xué)習任務(wù)，發(fā)給學(xué)生一分，同時(shí)也給父母一分讓他們監督和檢查學(xué)生的的自己學(xué)習，在家靠的就是自學(xué)，我們老師最多也之后在網(wǎng)絡(luò )上給學(xué)生解答問(wèn)題，所有每個(gè)學(xué)生都要加強學(xué)習任務(wù)。
利用多媒體教學(xué)工作計劃7
根據縣教育局和中心校的工作部署，為切實(shí)做好疫情防控期間對學(xué)生學(xué)習的管理與指導，落實(shí)好開(kāi)學(xué)期間“停課不停學(xué)，停課不停教”的工作方針，最大限度減少疫情對教育教學(xué)的影響，充分利用現代網(wǎng)絡(luò )信息技術(shù)，結合我校實(shí)際，制訂如下計劃：
一、提前謀劃，明確分工，壓實(shí)責任
我校成立了以L(fǎng)校長(cháng)為組長(cháng)的領(lǐng)導小組，做到明確分工，健全制度，壓實(shí)責任，具體如下：L，組長(cháng)，負責制訂工作總思路、方向，組織、調度、協(xié)調，檢查督導。S，負責人員分工，具體工作安排指導，督導評價(jià)；L，負責后勤保障，督導評價(jià)；X，負責技術(shù)指導、技術(shù)保障。各班主任負責本班家長(cháng)溝通，學(xué)習組織，掌握本班學(xué)情并對學(xué)生進(jìn)行督導檢查。語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)教師負責線(xiàn)上教學(xué)、輔導、作業(yè)批閱、學(xué)情評價(jià)反饋。體、藝教師要對學(xué)生活動(dòng)進(jìn)行具體指導。
二、制訂教學(xué)內容，和輔導方式
1、網(wǎng)絡(luò )教學(xué)學(xué)科暫定語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)三科，體藝、閱讀活動(dòng)自主穿插安排，并制訂班級線(xiàn)上教學(xué)課程表。
2、安排落實(shí)學(xué)科任課教師，教師提前備課，準備資料，搜集整合線(xiàn)上教學(xué)資源，建立教師個(gè)人線(xiàn)上教學(xué)“資源庫”，包括電子課本、導學(xué)案、微課、課件、練習，音視頻資料等，備用。
2、充分利用“樂(lè )教樂(lè )學(xué)”線(xiàn)上教學(xué)主渠道，借助微信、微信公眾號、QQ群、QQ空間、直播平臺、百度網(wǎng)盤(pán)等網(wǎng)絡(luò )平臺指導學(xué)生學(xué)習。教師要提前做好軟件測試，提前掌握必要技術(shù)手段，提前錄制、下載、整理教學(xué)資源。
4、班主任要聯(lián)系指導家長(cháng)，提前熟悉、掌握樂(lè )教樂(lè )學(xué)、微信、QQ等網(wǎng)絡(luò )平臺的應用。和家長(cháng)共同制訂學(xué)生的學(xué)習計劃。
5、全校協(xié)調聯(lián)動(dòng)，確保按時(shí)高質(zhì)量開(kāi)學(xué)開(kāi)課。
三、督導考核
1、根據工作進(jìn)度，校長(cháng)和教導處每周至少兩次檢查教師輔導和作業(yè)留批情況。
2、教師的網(wǎng)絡(luò )教學(xué)和作業(yè)留批情況要隨時(shí)留存資料，中心校、學(xué)校將不定期檢查。
3、每位老師的教學(xué)資料要注意保存，學(xué)校將組織檢查評比并公開(kāi)展示。包含：
a、實(shí)物資料，手抄資料、習題，學(xué)生的作業(yè)本等；
b、電子資料，每人建一個(gè)專(zhuān)用文件夾，與開(kāi)展該項工作有關(guān)的文本文檔、圖片影音、錄制下載的各種實(shí)用資料。
c、能夠體現工作開(kāi)展過(guò)程及成效的其他資料。
4、待疫情結束復學(xué)后，學(xué)校將統一組織學(xué)習質(zhì)量測評。疫情就是命令，防控就是責任。做好疫情防控，立足本職，精心備課、認真上課、細致輔導，確保停課不停學(xué)，停課不停教。在縣局和中心校的正確領(lǐng)導下，眾志成城，攻堅克難，堅決打贏(yíng)疫情防控阻擊戰。
利用多媒體教學(xué)工作計劃8
針對很多學(xué)生和家長(cháng)擔心的在線(xiàn)學(xué)習的效率和質(zhì)量，我校在正式開(kāi)學(xué)恢復課堂后，學(xué)校還是會(huì )根據學(xué)生的實(shí)際情況和教學(xué)規律，制定教學(xué)計劃，老師會(huì )對在線(xiàn)教學(xué)內容進(jìn)行再指導并安排復習。
一、工作目標
在疫情防控期間，為把疫情給學(xué)生學(xué)習帶來(lái)的影響降到最低；我校實(shí)行網(wǎng)上開(kāi)學(xué)、網(wǎng)上開(kāi)課，利用網(wǎng)絡(luò )平臺實(shí)現“停課不停學(xué)”；保障學(xué)校推遲開(kāi)學(xué)不停教學(xué)，學(xué)生推遲到校不停學(xué)習；利用線(xiàn)上教學(xué)平臺完成教學(xué)任務(wù)，保證每個(gè)學(xué)生線(xiàn)上學(xué)習不掉隊。在開(kāi)學(xué)初，各班主任要對學(xué)生進(jìn)行摸底測試，針對假期里的學(xué)困生進(jìn)行知識輔導，并對在線(xiàn)教學(xué)內容進(jìn)行再指導并安排復習。
二、科學(xué)統籌教學(xué)安排，落實(shí)線(xiàn)上線(xiàn)下課程銜接
各班主任根據實(shí)際開(kāi)學(xué)時(shí)間和假期教學(xué)組織情況，統籌考慮線(xiàn)上、線(xiàn)下教學(xué)計劃，做到與開(kāi)學(xué)后教學(xué)計劃的有效銜接，確保教學(xué)工作正常進(jìn)行、教學(xué)質(zhì)量不降低。同時(shí)，針對個(gè)別不能參加網(wǎng)課的學(xué)生，各班班主任制定對應教學(xué)計劃，任課教師指導學(xué)生學(xué)習，確保學(xué)生的教學(xué)進(jìn)度不落后。
三、精準三步走：
�。ㄒ唬�、摸清底細
教師要提前梳理線(xiàn)上學(xué)習期間的學(xué)習筆記，找出教師線(xiàn)上講課疏漏的地方，了解每堂課的學(xué)習重點(diǎn)是否掌握，查查學(xué)生是否有缺課現象。
�。ǘ�、找出問(wèn)題
摸清了底細后，要對全班學(xué)生的學(xué)習情況進(jìn)行綜合分析，找出學(xué)生線(xiàn)上學(xué)習存在的問(wèn)題。要鼓勵學(xué)生通過(guò)復習、檢測等手段，找出個(gè)人線(xiàn)上學(xué)習存在的失誤，分析問(wèn)題產(chǎn)生的原因，在老師的'幫助下找到解決問(wèn)題的辦法。
�。ㄈ�、查缺補漏
開(kāi)學(xué)后，一二年級原則上實(shí)行“零起點(diǎn)”教學(xué)，三四五年級任課教師根據學(xué)生實(shí)際掌握情況查缺補漏，途經(jīng)如下：
�。�1）、集中突破
對共性問(wèn)題和學(xué)生提出一些有代表性的個(gè)性化問(wèn)題，專(zhuān)門(mén)備課，安排課時(shí)進(jìn)行定點(diǎn)突破；對于個(gè)別學(xué)生存在的問(wèn)題，教師可以鼓勵學(xué)生回看線(xiàn)上視頻、反復練習、個(gè)別指導的方法逐步解決。
�。�2）、平時(shí)課前補充
對與前面內容連貫的新課內容，可在新課前，課上安排一定時(shí)間進(jìn)行前后知識的梳理，讓學(xué)生知識學(xué)習銜接無(wú)縫對接。
利用多媒體教學(xué)工作計劃9
一、教學(xué)指導思想
以課程改革為導向，以育人為目的，以新的課程標準為軸心，著(zhù)力從學(xué)生成長(cháng)，發(fā)展與生活實(shí)際出發(fā)，從學(xué)生思想品德發(fā)展的現狀、問(wèn)題和需要出發(fā)，教育學(xué)生做負責任的公民，過(guò)有意義的生活。以社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)為統領(lǐng)原則，努力體現道德與法治課程的時(shí)代性與綜合性，力圖發(fā)揮道德與法治課程功能，體現中華優(yōu)秀傳統文化精神，融入新時(shí)代中國特色社會(huì )主義理論，從而培養出一代“四有”的建設者和接班人。
二、學(xué)生情況分析
這一屆學(xué)生的學(xué)習是不平衡的，參差不齊的；尖子生有，但不多，中等生較少，后進(jìn)生占了大部分。很多學(xué)生學(xué)習目的不明確，學(xué)習興趣不高，整體綜合素質(zhì)不高。加之線(xiàn)上教學(xué)是一種全新的教學(xué)模式，對學(xué)生的主動(dòng)性和自覺(jué)性要求較高。因此，我會(huì )努力幫助他們正視自身實(shí)際，分析其學(xué)習情況，制定切實(shí)可行的教學(xué)方案，嚴格督促學(xué)生進(jìn)行線(xiàn)上學(xué)習。
三、教學(xué)措施
1.認真研讀、挖掘教材，充分做好教學(xué)準備
教材對教師專(zhuān)業(yè)化提出更高的要求。教材中的一些主題本身具有一定的難度，如社會(huì )民主問(wèn)題、國際問(wèn)題，人類(lèi)命運共同體打造、自我探索，需要教師加強相關(guān)理論學(xué)習，準確理解和把握教材內容，領(lǐng)會(huì )編寫(xiě)者意圖。
2.創(chuàng )造性地處理教材，拓展教材，開(kāi)發(fā)資源
基于學(xué)生、教師、學(xué)校和線(xiàn)上教學(xué)實(shí)際，因人而異，因地制宜，創(chuàng )造性地處理教材，開(kāi)發(fā)教學(xué)資源，努力實(shí)現教材的嚴肅性與教學(xué)的活潑性的有機統一，教材的相對穩定性與社會(huì )生活的不斷變化性的有機統一，教材功能的發(fā)揮與學(xué)生成長(cháng)的有效對接。
3.積極參加線(xiàn)上教硏活動(dòng)
虛心學(xué)習，取人之長(cháng)，補己之短。積極聽(tīng)取“空中課堂”骨干名師的線(xiàn)上課，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平。
四、線(xiàn)上方式
1.督促學(xué)生在“寧夏教育頻道”進(jìn)行網(wǎng)上課程學(xué)習。每節課開(kāi)課前十分鐘教師在任課班級群內提醒學(xué)生準備學(xué)習。
2.每節網(wǎng)課結束后，及時(shí)利用“釘釘”檢查學(xué)生課本上的做筆記情況。有無(wú)做筆記，內容是否清晰、詳細。
3.利用“釘釘”布置課后作業(yè)。學(xué)生進(jìn)行反饋，對于普遍存在的問(wèn)題，利用釘釘“在線(xiàn)課堂”進(jìn)行講解。及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行基礎知識訓練。
五、時(shí)間安排及教學(xué)內容
第一周：
1、在線(xiàn)觀(guān)看“寧夏教育頻道空中課堂”，學(xué)習九年級下冊第一課第一框《開(kāi)放互動(dòng)的世界》。
2、完成對九年紀上冊《世紀金榜》第一單元、第二單元單元練習的檢查。
3、對《世紀金榜》第一單元、第二單元練習中集中反應出來(lái)的問(wèn)題進(jìn)行講解、查漏補缺。
第二周：
1、在線(xiàn)觀(guān)看“寧夏教育頻道空中課堂”，學(xué)習九年級下冊第一課第二框《復雜多變的關(guān)系》。
2、完成對九年紀上冊《世紀金榜》第三單元、第四單元單元練習的檢查。
3、對《世紀金榜》第三單元、第四單元練習中集中反應出來(lái)的問(wèn)題進(jìn)行講解、查漏補缺。
利用多媒體教學(xué)工作計劃10
中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)是一門(mén)由計算機科學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)、邏輯學(xué)、哲學(xué)和現代科技相結合的邊緣科學(xué)。它綜合運這些科學(xué)的成果來(lái)研究和開(kāi)展中學(xué)計算機教學(xué)。根據教育部的規定，在21世紀初，全國范圍內的高中、初中和中小學(xué)要逐步開(kāi)設計算機課程。為了配合<<中學(xué)計算機課程指導綱要>>,并結合學(xué)校的實(shí)際情況,本期制定如下教學(xué)計劃:
一、學(xué)況分析:
在本期網(wǎng)絡(luò )技術(shù)應用章節之前，學(xué)生已經(jīng)經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的網(wǎng)絡(luò )技術(shù)應用的學(xué)習，對因特網(wǎng)有了一定了解。該模塊則是在學(xué)生原有的網(wǎng)絡(luò )技術(shù)應用基礎上，通過(guò)多種途徑引導學(xué)生進(jìn)一步了解網(wǎng)絡(luò )應用的知識，提高學(xué)生的專(zhuān)業(yè)知識和能力。大部分同學(xué)對該模塊的學(xué)習興趣濃厚，這是開(kāi)展課程教學(xué)的一大優(yōu)勢。當然在教學(xué)中，還要根據內容選擇合適的教學(xué)方法，運用恰當的教學(xué)策略，提高學(xué)生的學(xué)習能力和信息素養,并學(xué)會(huì )抵制不良網(wǎng)絡(luò )內容的影響，更好的開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教學(xué)。
二、教學(xué)任務(wù)和目標:
1、知識與技能目標
�。�1）能夠合理地規劃、設計、建立、發(fā)布、評價(jià)網(wǎng)站，掌握網(wǎng)頁(yè)中各種元素的插入以及簡(jiǎn)單的美化特效；
�。�2）讓學(xué)生樹(shù)立正確的網(wǎng)絡(luò )安全意識，掌握更多的技能；
2、過(guò)程與方法目標
讓學(xué)生學(xué)會(huì )自主探究、小組合作，學(xué)習制作發(fā)布簡(jiǎn)單的網(wǎng)站。掌握更多的技能
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)
�。�1）培養學(xué)生的人文素養，樹(shù)立積極的情感態(tài)度與正確的價(jià)值觀(guān)；
�。�2）使學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中學(xué)會(huì )反思、學(xué)會(huì )評價(jià)、學(xué)會(huì )合作、學(xué)會(huì )交流。
�。�3）樹(shù)立正確的網(wǎng)絡(luò )安全意識。
三、教材分析:
�。�1）通過(guò)觀(guān)摩優(yōu)秀作品案例，讓學(xué)生了解制作網(wǎng)站的一般過(guò)程，引導做出規劃設計，并進(jìn)一步進(jìn)行網(wǎng)頁(yè)的制作與美化。
�。�2）關(guān)于動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)設計部分，概念比較抽象，學(xué)生理解起來(lái)有困難，因此降低對學(xué)生的要求，只需初步理解，會(huì )基本操作就可以了。
�。�3）網(wǎng)絡(luò )安全技術(shù)部分可采取學(xué)生自學(xué)、小組交流合作方式進(jìn)行。
本期教學(xué)的重點(diǎn):
1了解網(wǎng)站開(kāi)發(fā)的基本過(guò)程，學(xué)會(huì )規劃設計網(wǎng)站的基本方法
2掌握網(wǎng)頁(yè)中各種元素的插入方法，學(xué)會(huì )用表格布局
3應用樣式表美化網(wǎng)頁(yè)；制作網(wǎng)頁(yè)動(dòng)態(tài)特效，AxtiveX空間和組件的應用
4發(fā)布與管理簡(jiǎn)單網(wǎng)站
5動(dòng)態(tài)HTML、表單及ASP的應用
6網(wǎng)絡(luò )的安全技術(shù)
本期教學(xué)的難點(diǎn):
1掌握網(wǎng)頁(yè)中各種元素的插入方法，學(xué)會(huì )用表格布局
2應用樣式表美化網(wǎng)頁(yè)；制作網(wǎng)頁(yè)動(dòng)態(tài)特效，AxtiveX空間和組件的應用
3動(dòng)態(tài)HTML、表單及ASP的應用
四、教學(xué)內容和進(jìn)度
略
五、教學(xué)的主要措施:
盡量遵循學(xué)生的認知規律,以多種方式鼓勵學(xué)生多嘗試、多思考、多運用，既注重科學(xué)性，又講求趣味性，讓學(xué)生在學(xué)習中不斷獲得成功：
�、僦�(zhù)重打好基礎,發(fā)展智力和培養能力.在教學(xué)過(guò)程中,要十分注意培養學(xué)生學(xué)習計算機的興趣和努力鉆研的精神教學(xué)應具有生動(dòng)性和啟發(fā)性.教學(xué)切勿以注入式,應增加教學(xué)的趣味性.
�、谝詫�(shí)驗、理解為基礎通過(guò)實(shí)驗可以獲得大量生動(dòng)的感性知識,為建立計算機有關(guān)概念和理論打下基礎,可以培養學(xué)生的動(dòng)手能力,并4得到計算機研究開(kāi)發(fā)等實(shí)驗方法的初步訓練③掌握重要而基本的計算機理論規律,形成正確的相關(guān)概念尤其是建立起計算機的軟硬件模型是教學(xué)過(guò)程中要解決的中心問(wèn)題④培養學(xué)生運用所學(xué)的計算機基礎知識,分析和解決實(shí)際問(wèn)題的思路、方法能力.教學(xué)模式的結構一般為：
�、逡饘W(xué)習動(dòng)機
�、骖I(lǐng)會(huì )
�、珈柟�
�、柽\用
�、闄z查
六、教學(xué)方法
�。�1）講授法；
�。�2）演示法；
�。�3）情景教學(xué)法；
�。�3）自主探究法；
�。�4）合作學(xué)習法；
�。�5）任務(wù)驅動(dòng)法。
利用多媒體教學(xué)工作計劃11
一、指導思想
21世紀是知識經(jīng)濟時(shí)代。知識的傳播與發(fā)展已不能完全脫離信息技術(shù)的支持。當代中小學(xué)生是我國實(shí)現科技興國的主力軍，讓他們從小就能接受到信息技術(shù)教育，是非常之重要的一項任務(wù)。因此，本期內應充分利用起電教設備，確保發(fā)揮其應有作用，切實(shí)服務(wù)于學(xué)生。
為了全面推行電教活動(dòng)，開(kāi)創(chuàng )新型教學(xué)模式，實(shí)現教學(xué)手段的多樣化，從而切實(shí)提高課堂教學(xué)效率，根據市教委的指示精神，我校開(kāi)展一至五年級的全體教師的聽(tīng)課活動(dòng)。加大力度培養教師的信息技術(shù)素養，著(zhù)眼于造就一支業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過(guò)硬、具有一定教學(xué)科研能力、能熟練使用現代遠程教育資源、能夠適應新時(shí)期新課程改革的教師隊伍。為此，特制定電化教學(xué)應用計劃。
二、活動(dòng)分三個(gè)階段
第一階段：多媒體教學(xué)的學(xué)習階段。
第二階段：課堂展示、觀(guān)摩指導階段。
對于優(yōu)秀課在全校進(jìn)行觀(guān)摩展示，對于有問(wèn)題課進(jìn)行改進(jìn)提高。
第三階段：總結表彰階段。
對于本次的聽(tīng)評課進(jìn)行表彰總結和深刻反思。
三、活動(dòng)的具體要求
1、按要求全員參加。
2、要求同科的教師參加第一階段的聽(tīng)評課活動(dòng)。
3、不能上重復課，體育課在室外。
4、要把電教的新理念、新方法進(jìn)行科學(xué)的整合和利用。
四、評委人員
劉世文張伯泉牛善錄張全榜
五、學(xué)習安排（9月1日—9月5日）
六、課堂展示安排（9月份最后一周）
七、表彰總結（10月份第一周）
利用多媒體教學(xué)工作計劃12
為了更好地全面開(kāi)展多媒體教學(xué)，利用學(xué)校有限的教育教學(xué)資源，以提高教師應用技能為中心，采取各種方法，著(zhù)力建設信息技術(shù)教育師資隊伍和管理隊伍;以信息網(wǎng)絡(luò )建設為樞紐，充分利用信息網(wǎng)絡(luò )資源，服務(wù)于教學(xué);以課堂整合模式改革為突破，加快推進(jìn)信息技術(shù)教育和學(xué)科課程的整合。同時(shí)管好、用好、多媒體設備和器材。在本年度，我校多媒體教學(xué)的運用將緊緊圍繞教育局工作目標開(kāi)展本年度工作。如何具體做好多媒體教學(xué)工作，特擬定計劃如下：
一、多媒體教學(xué)工作的重要性
1、觀(guān)念必須轉變
體教育教學(xué)工作是現代教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的有機組成部分，是現代科學(xué)技術(shù)與現代教育理論和教育實(shí)踐發(fā)展的產(chǎn)物。它著(zhù)重從學(xué)習過(guò)程與學(xué)習資源綜合開(kāi)發(fā)的角度，解決運用現代科學(xué)技術(shù)手段，提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量的理論、方法與實(shí)踐問(wèn)題。因此，要想提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量，就要搞好多媒體教學(xué)工作。而要搞好多媒體教學(xué)工作就必須了解、管理和使用現代教育技術(shù)，這是全面掌握現代教育技術(shù)的基礎。
2、為社會(huì )培養人才的責任
當今，社會(huì )最主要的財富已不僅僅是物質(zhì)產(chǎn)品或自然資源，更為重要的是運用和掌握信息的方式。創(chuàng )新能力在獲取、處理和利用信息的今天已成為人類(lèi)生存的基本能力，時(shí)代對教育提出了新的命題：為了適應社會(huì )信息化的發(fā)展，教育應當擔負什么角色?發(fā)揮怎樣的功能?如何通過(guò)多媒體教育教學(xué)等來(lái)改善學(xué)校教育質(zhì)量?如何實(shí)施信息技術(shù)教育?如何建設適應高度信息化社會(huì )的新型學(xué)校?這就要求我們必須認識到教育信息化的重要性，信息社會(huì )高度的發(fā)展要求我們的教育教學(xué)必須改革，以滿(mǎn)足我校面向信息化社會(huì )去培養創(chuàng )新人才的要求。以信息化來(lái)帶動(dòng)我校的教育現代化，努力實(shí)現基礎教育跨躍式發(fā)展。
二、主要工作及實(shí)施要求
(一)合理管理、規范行為
1、按制定的《多媒體管理使用制度》開(kāi)展工作，實(shí)行設備保管責任制。使用者即是保管者，以能確保設備的正常使用，提高廣大教師的保管責任心，特別是強化任課教師要在學(xué)會(huì )使用多媒體設備的基礎上，更好的保管現有設備，把人為損壞因素降到最低，從而保證設備的完好率。
2、做到多媒體教室：勤使用，勤檢查。以保證教師的正常使用。
(二)、充分利用現有的教學(xué)資源開(kāi)展多媒體教學(xué)
1、利用多媒體教學(xué)工具開(kāi)展系列教學(xué)活動(dòng)
多媒體教學(xué)室使用時(shí)，每次使用后都要認真記錄。各科、各年級可根據教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)計劃、內容開(kāi)展學(xué)科的多媒體教學(xué)實(shí)驗。在舉行主題班會(huì )、法制教育、公民道德教育、中學(xué)生禮儀、安全教育、愛(ài)國主義教育等活動(dòng)時(shí)都可以利用多媒體教學(xué)進(jìn)行。
2、利用多媒體開(kāi)展雙向教學(xué)，以展示多媒體教學(xué)的使用性和普及性。
3、各科多媒體教學(xué)活動(dòng)具體計劃
�、�、單周語(yǔ)文：
星期一：一年級、二年級
星期二——星期五分別為：三年級、四年級、五年級、六年級
�、�、雙周數學(xué)：
星期一：一年級、二年級
星期二——星期五分別為：三年級、四年級、五年級、六年級
(具體課時(shí)根據需要教師間自行調節)
�、�、其它科目根據需要與管理員聯(lián)系
(三)、加大培訓力度、抓好多媒體教學(xué)工作的普及
要求全體教師們認真學(xué)習多媒體教育教學(xué)的基本知識，加強個(gè)人計算機和多媒體的實(shí)際操作技術(shù)，要求全體教師基本掌握學(xué)�，F有的電教設備和器材使用的方法。重視對學(xué)生信息技術(shù)素養的教學(xué)，利用信息技術(shù)課加強對學(xué)生的信息化普及力度。
總之，我們將認真貫徹執行上級教育部門(mén)的有關(guān)精神，解放思想，在學(xué)校的正確領(lǐng)導下，深化改革，堅定信心，努力工作，加強實(shí)驗和研究，扎實(shí)
完成本學(xué)期的各項工作任務(wù)，使我�，F代教育技術(shù)不斷向前發(fā)展，開(kāi)拓我校電化教育的新局面。
利用多媒體教學(xué)工作計劃13
為提升我校教師的信息素養和信息技術(shù)的運用能力，提高信息技術(shù)教育設施設備的使用率，大力推進(jìn)信息技術(shù)在教育教學(xué)中的應用，加強信息技術(shù)與課程整合的研究，更好地全面開(kāi)展多媒體教學(xué)，最有效利用學(xué)校有限的教育教學(xué)資源，管好、用好、多媒體設備和器材，。為了具體做好今年多媒體教學(xué)工作，擬定計劃如下：
一、認識多媒體教學(xué)工作的重要意義
1、有利于提高課堂教學(xué)效率。
計算機多媒體技術(shù)利用計算機的交互科學(xué)性、反饋性等特點(diǎn)，在教學(xué)過(guò)程中融圖、文、聲、像于一體，是具有智能化的雙向教學(xué)活動(dòng)過(guò)程。多媒體技術(shù)的應用同時(shí)也大大地簡(jiǎn)化了教師的操作，使得教師能集中精力于教學(xué)本身，從而也大大提高了課堂教學(xué)效果。
2、有利于提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
多媒體課件能為學(xué)生提供生動(dòng)逼真的教學(xué)情境，豐富多彩的教學(xué)資源，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)色彩繽紛、聲像同步、能動(dòng)能靜的教學(xué)情景能使學(xué)生眼、耳、口、手、腦等多種感官同時(shí)接受刺激，促使學(xué)生手腦并用，思維集中，在課堂教學(xué)中有力把促進(jìn)學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、練等綜合能力的運用和提高，從而全面提高學(xué)生各方面的素質(zhì)。
3、有利于提高校本教研水平。
運用多媒體教學(xué)，做好多媒體教學(xué)的設計、實(shí)踐、管理和評價(jià)，促進(jìn)多媒體教學(xué)過(guò)程的優(yōu)化和教學(xué)質(zhì)量的提高，推動(dòng)學(xué)校校本教研的深入發(fā)展，研究現代教育的教育模式和教學(xué)方法。
二、加大管理力度、增強多媒體教學(xué)新觀(guān)念
1、嚴格管理、規范行為
為了使此項工作開(kāi)展得更順利特成立了多媒體教學(xué)工作領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：董xx
副組長(cháng)：崔xx
成員：xx
多媒體教育教學(xué)工作領(lǐng)導小組按制度要求開(kāi)展工作，鼓勵和提倡教師使用電教設備以及電教器材，在今后的日常聽(tīng)課評課時(shí)要使用多媒體。年輕教師必須率先垂范，帶出自己的制作課件人才，運用多媒體教學(xué)能手。
2、充分利用多媒體教育教學(xué)軟硬件資源
(1)從煙臺、萊陽(yáng)教育資源網(wǎng)下載多媒體教學(xué)資源，應用于教學(xué)。
(2)多媒體設備每周用于教學(xué)12小時(shí)以上。
(3)每周組織學(xué)生收看一部電影或一臺教育節目
(4)設備保管有專(zhuān)人。
3、成立制作小組，共同制作多媒體課件，相互交流經(jīng)驗。
要求制作的多媒體課件必須按照下列標準(使用軟件平臺不限)：
(1)科學(xué)性
�、俑拍畹目茖W(xué)性：概念正確。②問(wèn)題表述的準確性：準確無(wú)誤。③引用資料的正確性：引用資料正確。
(2)教育性
�、僬J知邏輯合理性。②直觀(guān)性。③剖析功能的應用。④情景創(chuàng )設。⑤啟發(fā)性。⑥交互性。⑦針對性。
(3)技術(shù)性
�、偾‘斶\用多媒體：課件的制作和使用上是否運用多媒體：視頻、動(dòng)畫(huà)、聲音、文本。
�、�、運行可靠性：課件在調試、運行過(guò)程中不應出現故障。
�、垡撞僮餍裕赫n件操作應簡(jiǎn)單易行、并能使初學(xué)者盡快掌握操作要領(lǐng)。④具有網(wǎng)絡(luò )功能：課件應能在網(wǎng)絡(luò )上進(jìn)行教學(xué)使用。
(4)藝術(shù)性
�、僬Z(yǔ)言文字：課件所展示的語(yǔ)言文字應規范、簡(jiǎn)潔、明了。②畫(huà)面藝術(shù)：畫(huà)面制作應具有較高藝術(shù)性。③聲音效果。
三、加大培訓力度、抓好多媒體教學(xué)工作的普及。
本學(xué)期我校多媒體教學(xué)的培訓工作要進(jìn)一步加大力度，。要求45周歲以下的教師認真學(xué)習多媒體教育教學(xué)的基本知識，加強個(gè)人計算機和多媒體的實(shí)際操作技術(shù)，學(xué)會(huì )基本的計算機實(shí)踐操作，能自行制作課件和使用電教平臺進(jìn)行上課。培訓結束后，嚴格組織考查測試，并做好記錄與輔導工作。
本學(xué)期培訓主要學(xué)習內容為計算機基礎理論知識及PowerPoint軟件操作，特別是要學(xué)會(huì )利用PowerPoint平臺能自行制作課件，并要求參加培訓教師利用現有的電教設備和器材等配套設施使用的方法。
四、加強交流，鼓勵多上傳多媒體課件。
教輔員多渠道提供最有效的交流途徑，要求教師之間多進(jìn)行交流，自行制作或與人合作共制課件，組織評析優(yōu)秀的課件，多參加多媒體課件制作比賽，不斷提高自身的課件制作能力。鼓勵將自行制作的多媒體課件上傳到信息中心
五、避免誤區
1、多媒體教學(xué)只是一種教育手段。
2、多媒體只是教師講解演示的工具。
3、不能以視聽(tīng)代替想象、朗讀。
4、不能忽視抽象思維的培養。
5、不能過(guò)繁過(guò)雜分散注意力。
總之，開(kāi)展多媒體教學(xué)，必須轉變意識，認清多媒體教學(xué)的重要性和現代教育技術(shù)的意義，要求各個(gè)教研組齊抓共管，共同參與，只有這樣，才能以信息化帶動(dòng)教育現代化，努力實(shí)現基礎教育跨躍式發(fā)展，才能更快、更好、更高的將我校建設適應高度信息化社會(huì )的新型學(xué)校。
利用多媒體教學(xué)工作計劃14
一、指導思想
以黨的“十.七大”重要思想和全省教育工作會(huì )議精神為指導，充分發(fā)揮電教室的功能，以加強信息技術(shù)管理和應用為重點(diǎn)，以科研為龍頭，以發(fā)展為主題，以應用為抓手的基本工作思路，進(jìn)一步推進(jìn)我校教育信息化進(jìn)程，以信息化帶動(dòng)教育現代化，切實(shí)提高我校全體師生的信息技術(shù)素養和信息技術(shù)應用能力，促進(jìn)學(xué)校各項工作健康、協(xié)調、可持續發(fā)展。
二、主要工作及實(shí)施要求
�。ㄒ唬┘訌婋娊淘O備使用管理，進(jìn)一步提高設備使用率。
1、繼續實(shí)行設備保管責任制。使用者即是保管者，以能確保設備的正常使用，提高電教室相關(guān)人員和廣大教師的保管責任心，特別是強化任課教師要在學(xué)會(huì )使用多媒體設備的基礎上，更好的保管現有設備，把人為損壞因素降到最低，從而保證設備的完好率。
2、繼續做好多媒體教室和網(wǎng)絡(luò )教室的使用，做到“一勤一檢”：勤使用，勤檢查。
3、繼續建立故障限時(shí)修復制度，認真對待報修用戶(hù)及設備，自報修之時(shí)開(kāi)始，如無(wú)硬件故障一日內修復，以保證教師的正常使用，教育教學(xué)工作的正常開(kāi)展，確保設備完好率95%以上。
4、強化網(wǎng)絡(luò )防毒工作，重視網(wǎng)絡(luò )信息安全。電教室要根據市教育信息中心的要求，結合學(xué)校實(shí)際，加強對師生的網(wǎng)絡(luò )信息安全教育，嚴格杜絕通過(guò)校園網(wǎng)傳播不良信息，杜絕病毒和垃圾郵件的傳播，對全校的計算機每?jì)芍苤辽俨槎�、殺毒一次。發(fā)現重大網(wǎng)絡(luò )信息安全事故，及時(shí)向校長(cháng)室匯報。
5、繼續加強電腦、網(wǎng)絡(luò )資源使用紀律。教師在工作時(shí)間，電腦只能用于制作課件、網(wǎng)上學(xué)習（限教育網(wǎng)站和正規的門(mén)戶(hù)網(wǎng)站），禁止上班時(shí)間玩游戲、聊天、打撲克、看電影，嚴禁上不健康網(wǎng)站和宣傳反動(dòng)思想的網(wǎng)站、不利用電腦網(wǎng)絡(luò )誹謗攻擊他人等。發(fā)現1例按原制定的有關(guān)管理規定嚴肅處理。
�。ǘ┘訌娦畔⒓夹g(shù)培訓與教學(xué)，進(jìn)一步提高教師與學(xué)生數字化技能。
1、按上級有關(guān)要求，繼續做好教師“信息技術(shù)與課程整合”的培訓工作，做到理論培訓與實(shí)踐操作相結合。
2、積極組織好校本培訓工作，使我校教師能制作出更加精美的多媒體和網(wǎng)絡(luò )課件。
3、積極組織有關(guān)教師參加上級部門(mén)組織的相關(guān)電教培訓活動(dòng)。
三、多媒體教室工作職目標及承諾
1、多媒體教室管理員必須樹(shù)立管理育人、服務(wù)育人、熱情為教學(xué)第一線(xiàn)服務(wù)的思想，熱愛(ài)本職工作，想教學(xué)所需，解教學(xué)所急，一切從方便教學(xué)、有利教學(xué)出發(fā)，文明禮貌，以主人翁的態(tài)度做好設備管理和服務(wù)工作。
2、多媒體教室管理員必須在預備鈴十分鐘前到達崗位，做好多媒體教室管理和講臺鑰匙的分發(fā)工作，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。
3、 協(xié)助教師使用多媒體設備，對不熟悉操作規程的教師要耐心指導，并及時(shí)處理教師在授課中因設備使用不當而出現的各種突發(fā)性問(wèn)題。遇到不能馬上排除的故障時(shí)，應及時(shí)告知技術(shù)人員或上報有關(guān)領(lǐng)導，并認真填寫(xiě)好報修登記表。
4、上午、下午和晚上的最后一節課下課后，要及時(shí)檢查多媒體教室設備、照明電源和門(mén)窗的關(guān)閉情況，沒(méi)關(guān)好的要關(guān)好，并將未正確關(guān)閉設備或門(mén)窗的教師、班級、課程等情況記錄下來(lái)，并及時(shí)提醒有關(guān)老師；對由于工作人員的原因而造成設備損失的，依照學(xué)院有關(guān)規定追究責任。
5、發(fā)現設備故障，應及時(shí)維修，若不能自行解決，應立即向有關(guān)技術(shù)人員報告；定期做好設備的維護工作，如設備除塵（每學(xué)期一次）和計算機磁盤(pán)整理和殺毒等，投影機濾網(wǎng)至少每月清理一次。
6、校外專(zhuān)家到多媒體教室舉辦學(xué)術(shù)講座，管理人員應提前15分鐘開(kāi)好教室門(mén)，并啟動(dòng)好設備。
7、堅守工作崗位，上班時(shí)間不得做與工作、學(xué)習無(wú)關(guān)的事；不得遲到、早退、擅自離開(kāi)工作崗位，有事請假，嚴格考勤制度。
8、嚴格執行教務(wù)部門(mén)教學(xué)安排，凡教學(xué)外有關(guān)活動(dòng)使用教室，需經(jīng)領(lǐng)導批準，值班人員不得擅自安排教室。
9、定期整理講臺內外部的衛生（每周二次），保持講臺清潔；定期檢查鐵制講臺的使用標簽、螺絲、合頁(yè)等是否破損脫落，同時(shí)做好更換工作。
10、負責值班室的清潔衛生.
11、積極主動(dòng)地協(xié)助有關(guān)人員做好本單位的各種臨時(shí)性工作。
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