感恩父母主題班會(huì )（共15篇）

　　在平日的學(xué)習中，說(shuō)起主題班會(huì )，大家一定不陌生吧？主題班會(huì )能充分發(fā)揮集體的智慧和力量，讓個(gè)人在集體活動(dòng)中受教育、受熏陶，從而提高綜合素質(zhì)。還在為準備主題班會(huì )而發(fā)愁嗎？下面是小編整理的感恩父母主題班會(huì )，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

感恩父母主題班會(huì )1

　　養花活動(dòng)———體驗父母無(wú)微不至的照顧

　　許多孩子常身在福中不知福,對父母的照顧視為理所當然,事實(shí)上為人父母是很辛苦的,不但花時(shí)間、金錢(qián)、心力,還要擔負養育照顧的責任。養花活動(dòng),就是要讓同學(xué)體會(huì )父母如何照顧自己,從小到現在這么大,不僅是關(guān)心而已,還需要長(cháng)期的耐心。新鮮的花就像幼小的孩子容易受傷、容易碰壞,希望學(xué)生小心地去照顧,擁有一段關(guān)心和責任。

　　為家長(cháng)洗一次腳———激發(fā)學(xué)生感恩情懷

　　“為父母洗腳”這道作業(yè)是為孩子及家長(cháng)創(chuàng )造了一個(gè)共同體驗的機會(huì ),在“洗腳”的過(guò)程中,孩子和家長(cháng)一起享受親情,學(xué)會(huì )尊敬父母、孝敬父母,進(jìn)而可以培養自己的良好品格。

　　有的家長(cháng)事后談體會(huì )時(shí)說(shuō):“通過(guò)孩子給我洗腳,我突然感到孩子長(cháng)大了。以前總是我們做父母的給孩子穿衣收拾從來(lái)沒(méi)有讓他做一點(diǎn)兒事兒。這件事讓我知道了要讓孩子懂得尊敬長(cháng)輩,不能讓他只知道自己,而不顧別人�！�

　　這種親情教育的.方式,往往會(huì )讓學(xué)生有所震動(dòng)、有所改變。即使沒(méi)有完成作業(yè),在老師和周?chē)鷮W(xué)生的影響下也會(huì )有所思考。

　　(三)給父母的感恩信———表達心中的感恩之情

　　寫(xiě)一封感謝父母的信。父母的養育之恩一輩子也難以回報,活動(dòng)中學(xué)生用簡(jiǎn)樸的語(yǔ)言表達了最真誠的感恩,字里行間洋溢著(zhù)學(xué)生對父母的無(wú)限感恩之心。有的學(xué)生寫(xiě)道:“爸爸、媽媽,謝謝你們把我養大,我永遠感謝你們,愛(ài)你們……”當孩子的父母讀著(zhù)這些話(huà)語(yǔ)時(shí),眼眶濕潤了,此時(shí)他們感受到自己孩子長(cháng)大了、懂事了,自己付出是值得的。

　　通過(guò)寫(xiě)“感恩信”,使學(xué)生體會(huì )到來(lái)自父母慷慨無(wú)私的愛(ài),知道在父母對兒女給予、奉獻的背后,都隱藏著(zhù)那么多的辛酸。從而增強他們的責任意識、自立意識,同時(shí)克服了奢侈、攀比、享樂(lè )等毛病。家長(cháng)從孩子的信中感受到孩子逐漸懂事了,并且了解到孩子的內心深處:他們不僅需要父母在物質(zhì)上的滿(mǎn)足,更重要的是對他們的理解與支持。

感恩父母主題班會(huì )2

　　老師們，同學(xué)們，大家下午好。

　　齊：很高興老師們能夠抽出時(shí)間來(lái)到我們初一(4)班，欣賞我們班的主題班會(huì )。

　　男：落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著(zhù)一曲感恩的樂(lè )章，那是大樹(shù)對滋養它大地的感恩;白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫(huà)著(zhù)那一幅幅感人的畫(huà)面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會(huì )有這個(gè)多彩的社會(huì )，因為感恩才會(huì )有真摯的友情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。

　　女：有了一顆感恩心，這世界就再不是窮山惡水，人生就再不是波翻浪涌，生命就再不是暗

　　淡無(wú)光，生活就再不是味同嚼蠟了。

　　齊：下面，請欣賞現代文朗誦——《文章名》

　　同學(xué)們有感情的念完了文章。

　　女：文章，到這里就結束了，但它留給我們的——是無(wú)盡的思考，你可能會(huì )想說(shuō)什么吧，別急，先欣賞一段小話(huà)劇。

　　話(huà)劇表演完了。

　　男：聽(tīng)完了朗誦，看完了表演，同學(xué)們一定有許多想說(shuō)的吧，現在請同學(xué)們討論2分鐘后，發(fā)表自己的想法。

　　2分鐘后。

　　發(fā)表完后

　　女：感恩無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們身邊，感恩也有許多種表達方式，下面，請同學(xué)們談?wù)勛约簩Α案卸鳌币辉~的理解。

　　同學(xué)們說(shuō)完了。

　　男：我們要感恩于父母，因為他們給予了我們生命，并把我們養育成人。

　　女：我們要感恩于師長(cháng)，因為他們給予了我們打開(kāi)知識寶庫的'鑰匙，并輔佐我們走上正路。

　　男：我們要感恩與朋友，因為他們在我們遇見(jiàn)困難時(shí)毫不猶豫的幫了我們一把。

　　女：我們要感恩與仇家，因為他們讓我們擁有了寬容，提高了我們的警惕。

　　齊：下面，請同學(xué)們講一講發(fā)生在身邊的感恩故事。

　　講述完畢。

　　男：母親總是那樣，那樣永不疲倦地凝望著(zhù)我們，溫柔而慈愛(ài)。

　　女：父親總是以嚴厲的口氣教育這我們，那樣剛毅而富有教導性

　　男：父母對我們的恩情永永遠遠也報答不完

　　女：就像“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”一樣。

　　男：盡管在父母的恩情前，語(yǔ)言顯得那樣的微不足道。

　　女：但是我們還是盡力去感恩于我們的父母。

　　男：現在，請同學(xué)們拿出一張紙，把自己想對父母說(shuō)的寫(xiě)下來(lái)，然后交上來(lái)。

　　男：我們不應該過(guò)多的奢求什么，不要過(guò)分的抱怨生活的不公，命運的不平，造物的弄人。

　　女：相反地，我們應該常懷一顆感恩的心。我們要感恩于大自然，感恩于父母兄弟，感恩于師長(cháng)愛(ài)人，感恩于朋友路人，甚至感恩于我們的仇家，感恩于我們深?lèi)和唇^的敵人。

　　男：在這競爭日益激烈的社會(huì )當中，“感恩”一詞顯得越發(fā)的重要，有了它，就為成功做了鋪墊，為幸福埋下伏筆。

　　女：從你降世開(kāi)始，各種困難都包圍著(zhù)我們，如果沒(méi)有你外界的各種幫助，我們不可能生活下去。

　　齊：所以讓我們時(shí)常懷著(zhù)一顆感恩的心。

感恩父母主題班會(huì )3

　　一、實(shí)施背景

　　生命教育是教育的原基點(diǎn)，而感恩教育是生命教育的一個(gè)重要部分�，F在的中職學(xué)生大多情感冷漠，冷漠得甚至忘卻了至純至圣的父母之恩。他們習慣了父母呵護，他們總埋怨父母的嘮叨，怨恨父母不理解自己，但從來(lái)不會(huì )從父母的角度，去為父母想想，去體諒父母生活的忙碌與勞累，感恩意識退化得讓人觸目驚心。父母對孩子有最真摯、最無(wú)私的拳拳之心，做孩子的就不應當對含辛茹苦的父母常懷感恩之情嗎！一個(gè)連父母都不愛(ài)的人，一個(gè)不懂得感恩父母的人，又怎么可能奢望愛(ài)事業(yè)、愛(ài)社會(huì )？我們開(kāi)展《感恩父母擁抱親情》主題班會(huì )，讓學(xué)生能體會(huì )父愛(ài)母愛(ài)，感恩父母，回報社會(huì )。

　　二、時(shí)間安排：

　　十三周二

　　三、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　階梯教室

　　四、參加對象：

　　13級農村醫學(xué)班全體學(xué)生

　　五、組織分工：

　　1、班委會(huì )籌備整個(gè)活動(dòng)。

　　2、文娛委員準備服裝、相關(guān)音樂(lè )《感恩的心》、《天亮了》《燭光里的媽媽》《天下父母心》《母親》等。

　　3、通知家長(cháng)到會(huì )，與學(xué)生并排著(zhù)坐，一起參加本次主題班會(huì )。

　　六、預期目標：

　　1、培養健康高尚的感情和健康快樂(lè )的心理，懂得父母的愛(ài)。

　　2、讓學(xué)生學(xué)會(huì )感激父母，感激父母給予我們生命，感激父母養育了我們，感激父母為我們做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　3、通過(guò)活動(dòng)，培養學(xué)生凡事感恩，從而營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，以實(shí)際行動(dòng)回報社會(huì )。

　　七、活動(dòng)過(guò)程：

　�。ㄒ唬┱媲閷�入

　�。úシ疟尘耙魳�(lè )《天下父母心》）

　　主持人（甲）：父愛(ài)如山，凝重沉默，給我們心靈以支持；母愛(ài)如海，寬廣純粹，給我們一生愛(ài)的滋潤。

　　主持人（乙）：母親永遠給我們擋風(fēng)雨，父親一直牽著(zhù)我們的手；父母的'愛(ài)是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。

　　主持人（甲）：是父母給了我們生命,更教會(huì )我們怎樣做人，蒼老的容顏里是永遠無(wú)法改變的慈祥。

　　主持人（合）：父母的愛(ài)是崇高的、無(wú)私的和偉大的！

　　“感恩父母，擁抱親情”主題隊會(huì )，現在開(kāi)始。

　�。ǘ�）走近親情

　　1、我名字的故事

　　主持人（甲）：我的降臨，是父母生命的延續，是家庭未來(lái)的曙光。我的名字是父母理想的編制，同學(xué)們，你們知道自己名字的含義嗎？（幾名學(xué)生上臺講述名字的故事）

　　2、我成長(cháng)的足跡

　　主持人（乙）：有了泥土，嫩芽才會(huì )長(cháng)大；有了陽(yáng)光，春芽才會(huì )開(kāi)花；我們的成長(cháng)離不開(kāi)您——親愛(ài)的爸爸媽媽。也許在這一刻，我們似乎長(cháng)大了許多。平日里我們從不去注意的一點(diǎn)一滴小事在眼前匯集，膨脹。同學(xué)們，請回想一下，在你成長(cháng)的道路上，你與母親之間是否曾經(jīng)發(fā)生過(guò)令你刻骨銘心、難以忘懷的事情？（2-3名學(xué)生講述故事，背景音樂(lè )《感恩的心》）

　　主持人（甲）：多么感人的故事��！是啊，在父母的無(wú)微不至的關(guān)懷下，我茁壯成長(cháng)。下面進(jìn)行現場(chǎng)調查：

　�。ㄔO計目的：讓學(xué)生明白，父母的關(guān)愛(ài)讓我們才健康成長(cháng)。）

　�。ㄈ�）體驗至愛(ài)

　　1、拷問(wèn)心靈（隨機抽回，現場(chǎng)互動(dòng)）

　　學(xué)生方面：

　　問(wèn)題1：你知道父母的生日嗎？

　　問(wèn)題2：你知道你的父母最喜歡吃的一道菜嗎？

　　家長(cháng)方面：

　　問(wèn)題1：你知道你孩子的生日嗎？

　　問(wèn)題2：你知道你的孩子最喜歡吃的一道菜嗎？

　　乙：通過(guò)剛剛的調查我們發(fā)現，并不是每個(gè)同學(xué)都十分了解自己的父母，可是父母會(huì )對我們的一切記憶得都很深刻！父母的愛(ài)是最無(wú)私的，酬勞不是他的目的，收獲不是他的動(dòng)機，他是人性閃耀的光輝。

　　2、歌頌至愛(ài)

　�。�1）主持人（甲）：多么質(zhì)樸的情感��！古今中外，有多少贊頌父母的歌、詞；有多少演繹親情的故事；有多少歌頌母愛(ài)的名言。（下面請XX同學(xué)領(lǐng)唱閻維文的歌曲《母親》）

　�。�2）主持人（甲）：聽(tīng)了這首感人的歌曲，讓我想到父母為我們吃了多少苦受了多少累，他們含辛茹苦培養我們，那么我們該怎么回報父母？（請班主任上場(chǎng)）

　�。ㄔO計目的：讓學(xué)生懂得，父母的愛(ài)是無(wú)私的，不求回報的，是人世間最偉大的愛(ài)。）

　�。ㄋ模┗貓笥H情

　　1、創(chuàng )設情境

　　師：請大家閉上眼睛，靜地聽(tīng)音樂(lè )《天亮了》。十多年前，一個(gè)嬰兒呱呱墜地，那時(shí)我們來(lái)到人間。一天，一天，我們吮吸著(zhù)母親的乳汁離開(kāi)了襁褓，牽著(zhù)父親的手蹣跚地邁出了第一步，十多年來(lái)，父母為我們付出了多少心血與汗水！當我們遇到困難，傾注一切來(lái)幫助我們的人，是父母。當我們受到委屈，耐心聽(tīng)我們哭訴的人，是父母。

　　而現在我們在這里學(xué)習，依然牽掛著(zhù)我們的人還是父母。當我們互相攀比與父母賭氣時(shí)，而我們的父母總是以很富裕的方式給我們掏錢(qián)，總是滿(mǎn)不在乎地說(shuō)，“孩子，別餓著(zhù)，吃好了才有精力學(xué)習�！笨蛇@些徹骨的愛(ài)，我們可曾明白，可曾理解？可憐天下父母心��！同學(xué)們，請睜開(kāi)眼睛，面向家長(cháng)，好好看看你們的父母，看看他們頭上的白發(fā)，看看你們的媽媽?zhuān)�自打你�?lái)到這個(gè)世界就為你日夜操勞把你養大成人的媽媽?zhuān)�你們有沒(méi)有為她洗過(guò)一次腳？這么多年了，她在冬天最冷的時(shí)候為你洗衣服，手凍得紅紅的，你有沒(méi)有說(shuō)一聲：“媽?zhuān)�你辛苦了�?/p>

　　，“媽媽?zhuān)�我�?ài)你”。再看看你們的爸爸，一個(gè)堅強的男人，支撐起整個(gè)家庭�？赡銈兪窃趺醋龅�？你們曾抱怨——為什么你不是老板，為什么你不是當官的。你們有沒(méi)有給辛苦拼搏的爸爸捶過(guò)一次背，說(shuō)一聲：“爸，我愛(ài)你”。同學(xué)們，我告訴你們，天下有多少母親一輩子都沒(méi)有等到孩子為她洗一次腳，有多少父親一輩子都沒(méi)有聽(tīng)到孩子說(shuō)一聲——爸，你辛苦了。

　　2、真情表白

　　同學(xué)們，愛(ài)就要大聲音地說(shuō)出來(lái)。請大聲地向爸爸媽媽說(shuō)：“爸爸，你辛苦了”、

　　“媽媽?zhuān)�我�?ài)你”。

　　師：感恩貴在于行動(dòng)，在于平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴！從現在起，學(xué)會(huì )感恩，凡事感恩，用實(shí)際行動(dòng)回報我們的父母吧。同學(xué)們，請留住那些精彩的瞬間，拍下照片上傳微信，與同學(xué)、朋友一起分享。

　�。ㄔO計目的：讓學(xué)生懂得感恩，用實(shí)際行動(dòng)回報父母。）

　　八、活動(dòng)結束

感恩父母主題班會(huì )4

　　班級：初一四班

　　班會(huì )時(shí)間：20xx年4月16日

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、 主持人出場(chǎng)宣布班會(huì )開(kāi)始

　　二、父母默默地付出的愛(ài)

　　看真實(shí)故事《地震中最偉大的母親》

　�。ㄌ斓紫滤�有父母的心都跟這位偉大的母親一樣，偉大、無(wú)私。

　　三，欣賞小品《如此兒子》

　　小品表演

　�。ㄉ�說(shuō)自己的`故事）

　　四、你對父母的了解有多少？

　　五、看視頻《一個(gè)感動(dòng)千萬(wàn)個(gè)人的女孩——彭彩金》

　　請同學(xué)們談一談你的感想？

　　六、 寫(xiě)“感恩卡”

　　七、感恩宣言

　　八、班主任總結發(fā)言

感恩父母主題班會(huì )5

　　班會(huì )主題：

　　理解父母、感恩父母、回報父母

　　組織理念：

　　這節課本著(zhù)以“學(xué)生為主體”的教學(xué)理念，全程由學(xué)生主持、小品表演、詩(shī)歌朗誦、媒體展示等；以“自主、合作、探究”的教學(xué)法，師生共同設計完成。

　　育人目標：

　　1、讓學(xué)生學(xué)會(huì )感受父母的愛(ài)并體諒父母。

　　2、引導學(xué)生學(xué)會(huì )關(guān)心、理解、感恩父母。

　　3、激勵學(xué)生努力學(xué)習回報父母�；顒�(dòng)背景：

　　臨近中考，班中仍有不少學(xué)生不學(xué)習、不守紀。許多家長(cháng)也抱怨：子女不聽(tīng)勸、不與家長(cháng)交流、連家長(cháng)陪坐都不樂(lè )意、放學(xué)不回家、還動(dòng)輒大動(dòng)肝火，一提學(xué)習牢騷滿(mǎn)腹，自我為中心等。尊敬、孝順父母與他們無(wú)關(guān)。因此，我決定舉辦“感恩父母”的主題班會(huì )。

　　班會(huì )過(guò)程：

　�。ㄒ唬�師創(chuàng )設情境導入：

　　由出現的問(wèn)題探究根源，再由看到帶傷疤的蘋(píng)果得到啟

　　示，啟發(fā)大家一個(gè)帶傷疤的蘋(píng)果會(huì )怎樣？一個(gè)不懂得感恩的人又會(huì )怎樣？引出主題班會(huì )及主持人

　�。ǘ�）進(jìn)行新課

　　第一章感受父母的愛(ài)

　　主持人在《相親相愛(ài)一家人》視頻音樂(lè )中致開(kāi)場(chǎng)白。甲：落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)一曲感人的樂(lè )章……

　　甲乙：父愛(ài)崇高偉大，母愛(ài)深明大義，父母的愛(ài)是慷慨的，讓我們用自己的心聲，感恩親愛(ài)的父母。

　　第二章走近父母

　　伴隨《相親相愛(ài)一家人》的視頻音樂(lè )生先思索問(wèn)題后擊鼓傳花的方式交流

　　甲：從小到大父母用愛(ài)陪伴我們成長(cháng)，他們?yōu)槲覀兏冻隽饲啻�，付出了一切。在生活中父母做的令你最感�?dòng)的事是什么？

　　乙：隨著(zhù)年齡增長(cháng)，我們開(kāi)始疏遠父母，渴望擺脫他們，對他們的嘮叨不屑與厭煩！生活中你做得最令父母傷心的事是什么？父母做的最令你厭煩的事是什么？

　　甲：有時(shí)父母會(huì )批評我們、打罵我們，但你知道為什么嗎？下面隨作家畢淑敏去感受她作為家長(cháng)的心聲吧�。�齊讀《孩子，我為什么打你》）

　　乙：也許你討厭他們嘮叨，但記住那是對你無(wú)盡的愛(ài)，

　　不信？欣賞小品《在你不知道的地方愛(ài)你》。

　　第三章理解父母

　　1、師對小品點(diǎn)評并宣布“你與父母關(guān)系如何？”的調查結果

　　2、舉孩子與父母沖突的事談感受，由父母面對與孩子沖突的不同反應引出小品《拒絕洗衣的母親》

　　3、甲：聰明的母親拒絕幫孩子洗衣，卻幫孩子學(xué)會(huì )獨立，學(xué)會(huì )面對生活，生活中父母的.愛(ài)滲透在點(diǎn)點(diǎn)滴滴，要真正懂得他們就要用心去體會(huì )。欣賞詩(shī)朗誦《未來(lái)的日子，我們來(lái)愛(ài)你》。

　　第四章感恩父母

　　乙：未來(lái)的日子，讓我們來(lái)愛(ài)你，現在的你，是否也“蠢蠢欲動(dòng)”了呢？感恩父母不需華美詞句，一句關(guān)心的話(huà)、一個(gè)體貼的眼神就是最好的回報。今后你打算用怎樣的行動(dòng)來(lái)感恩他們呢？

　　生交流、討論后多媒體展示感恩方法

　　第五章回報父母

　　甲：從現在一點(diǎn)一滴做起，對他們表達深深的愛(ài)，感恩

　　他們?yōu)槲覀兯�做的一切�?/p>

　　1、欣賞小品《感恩的心》

　　2、播放歌曲《感恩的心》同時(shí)主持人引領(lǐng)宣誓。親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)簭默F在起，在思想品德上讓你們安心，

　　在學(xué)習上讓你們放心，在生活上讓你們省心，我們決不辜負父母心，我們一定把愛(ài)回報。

　　3、主持人總結班會(huì )

　　希望我們35顆感恩父母的心，緊緊跳動(dòng)在一起，書(shū)寫(xiě)人生壯麗的詩(shī)篇。

　�。ㄈ�）老師總結

　　送給大家一句話(huà)：“如果你現在賴(lài)在床上，你可能會(huì )完成一個(gè)夢(mèng)；如果你現在起來(lái)做事，你可能完成一個(gè)夢(mèng)想”。從現在起，努力學(xué)習以?xún)?yōu)異成績(jì)回報父母。

　　總結與感悟：

　　首先，班會(huì )充分體現學(xué)生的主體地位。我會(huì )前提供總思路；排練時(shí)做幕后導演，發(fā)現問(wèn)題適時(shí)點(diǎn)撥。從班會(huì )主題確立、選材取舍、活動(dòng)準備、節目排練、主持人用語(yǔ)編寫(xiě)等都由學(xué)生完成，充分體現學(xué)生的主體地位。

　　其次，班會(huì )充分發(fā)揮學(xué)生的合作與探究精神。在班會(huì )主題確立上，學(xué)生提出是否把它擴展到感恩他人，經(jīng)商議以“小而實(shí)”的原則，講究實(shí)效為目的，最終定位“感恩父母”。

　　最后，班會(huì )突出“實(shí)”，緊扣班級實(shí)際且具體實(shí)在。因“實(shí)”達到了預期目的，收到了良好效果。會(huì )后寫(xiě)作中不少同學(xué)都說(shuō)這次班會(huì )受益匪淺，今后一定努力學(xué)習用行動(dòng)回報父母。

感恩父母主題班會(huì )6

　　一、活動(dòng)主題：感恩父母，珍愛(ài)生命?

　　二、活動(dòng)設計思想：

　　由于學(xué)習壓力過(guò)大，或者與父母溝通不暢導致很多學(xué)生整天憂(yōu)心重重，或者脾氣暴躁，心神不寧，更嚴重的，患抑郁癥、自閉癥，甚而有自殺傾向。針對這些情況，我們意識到對學(xué)生進(jìn)行生命教育是多么的重要，要讓學(xué)生學(xué)會(huì )感恩父母，珍愛(ài)生命。

　　三、活動(dòng)目標：

　　1、通過(guò)本次主題班會(huì )活動(dòng)，告訴大家生命不是你一人所有，請珍惜生命、珍惜你所擁有的一切，感恩父母。

　　2、通過(guò)本次主題班會(huì )活動(dòng)，讓學(xué)生不要忽視了解父母，積極與父母溝通，正確處理與父母之間的矛盾。

　　四、具體過(guò)程設計：

　�。ㄒ唬┗顒�(dòng)熱身：

　　播放短片《珍貴的綠》

　�。ǘ�）活動(dòng)開(kāi)始：

　　主持人請大家猜謎：

　　“她像一支離弦的箭，像一只越燃越亮的蠟燭，是一筆留給后代的遺產(chǎn)，是一份來(lái)自上帝的禮物，她是最寶貴的�！毕旅娴耐瑢W(xué)回答“生命”，主持人通過(guò)提出“人人都擁有自己的生命。那么我們的生命是誰(shuí)給予的？”揭示“父母給予我們生命，沒(méi)有他們就沒(méi)有我們”引出本次班會(huì )主題 “感恩父母，珍愛(ài)生命”。 宣布主題班會(huì )正式開(kāi)始

　�。ㄈ�）活動(dòng)過(guò)程：

　　1、詩(shī)歌朗誦：《生命》

　　2、圖片展示

　　由主持人結合圖片和背景音樂(lè )闡述那些在地震、洪水等自然災害中失去生命的人和故事。突出一個(gè)人失去生命以后，他們身邊的親人是多么地痛心和無(wú)奈，引發(fā)學(xué)生對生命的愛(ài)惜，并結合班會(huì )主題提出觀(guān)點(diǎn)：生命不是一個(gè)人的，而是父母賦予的，我們應該愛(ài)自己，愛(ài)身邊所有關(guān)心著(zhù)我們的人。

　　3、數據展示

　　由主持人展示近年來(lái)學(xué)生自殺的數據以及自殺的原因，結合圖片和背景音樂(lè )舉出一些例子。讓同學(xué)們結合自己的情況，談?wù)勛约涸谟龅阶盍钭约和纯嗖㈦y以忍受的事情時(shí)是如何處理的。

　　4、游戲：“情景續說(shuō)”

　　將同學(xué)們平常遇到的與父母之間發(fā)生的一些事情做一次再現，以PPT的形式播放幾種情景，請同學(xué)們討論并發(fā)言，例如：（1）有一天晚上，媽媽拖著(zhù)疲憊的身體回到家，將手中的東西放下，立刻走進(jìn)廚房準備做飯，此時(shí)的你會(huì )怎樣------（2）星期六的晚上，外面下著(zhù)大雨，我渾身濕漉漉的剛跑進(jìn)家，媽媽就對著(zhù)我發(fā)火，“說(shuō)好6點(diǎn)回家的，現在都8點(diǎn)了，你這個(gè)人真是毫無(wú)誠信可言�！贝藭r(shí)的你會(huì )怎樣------（3）班上有個(gè)同學(xué)穿了一雙我心儀已久的運動(dòng)鞋，我心里癢癢的，回家便向父母請求贊助，可是父母不同意------

　　本游戲有兩類(lèi)情景，一類(lèi)是父母辛苦，自己如何體諒父母的，一類(lèi)是和父母產(chǎn)生矛盾如何溝通的。游戲的目的讓學(xué)生學(xué)會(huì )不要盲目抱怨，積極與父母溝通，學(xué)會(huì )感恩父母。

　　5、游戲：“誰(shuí)是最了解父母的人”

　　用PPT列出十個(gè)問(wèn)題：（1）爸爸的生日（2）媽媽的生日（3）爸爸最喜歡吃的菜（4）媽媽最喜歡吃的水果（5）爸爸最喜歡聽(tīng)的歌（6）媽媽最喜歡的顏色（7）爸爸穿的鞋的尺碼（8）媽媽的身高（9）爸爸最喜歡的運動(dòng)（10）媽媽每天做家務(wù)的時(shí)間

　　由主持人帶領(lǐng)大家伸出雙手，握成拳頭，從第一項到最后一項，知道的就伸出一根手指頭。最后主持人要求十項都知道的學(xué)生高高舉起雙手。

　　學(xué)生總是抱怨父母不了解自己，而沒(méi)有意識到自己也不了解父母，溝通的困難就在于彼此的不了解。其實(shí)上面的十項內容父母知道的要比孩子多，學(xué)生往往認為這些都是父母應該了解的，卻忽視了從同樣的方面去了解父母。當然父母和孩子之間需要了解的遠遠多于這十項，本游戲的目的就是要讓學(xué)生從了解父母做起，積極與父母溝通。

　　6、回想幸福

　　閉目放松，仔細回想：

　�。�1）父母養育、關(guān)愛(ài)自己的'一些難忘的事。

　�。�2）父母工作、做家務(wù)的辛苦與勞累。

　�。�3）和父母在一起的難忘的快樂(lè )時(shí)光。

　�。ㄍ瑢W(xué)們展示準備好的與爸爸或媽媽在一起的照片。）

　　從內心深處表達對他們的感激：

　�。�1）感謝他們的養育之恩。

　�。�2）表達努力學(xué)習的決心，盡力讓他們放心。

　�。�3）決定做一件令他們開(kāi)心滿(mǎn)意的事情。

　　7、手語(yǔ)表演：“感恩的心”

　�。ㄈ�班起立齊唱。）

　　在背景音樂(lè )“感恩的心”中，同學(xué)們在“感恩父母、珍愛(ài)生命”的橫幅上鄭重簽名，以表自己的決心。

　�。ㄋ模┗顒�(dòng)小結：

　　?1. 主持人作小結，倡導同學(xué)們?yōu)榱俗约�，為了身邊�?ài)自己的人珍惜生命，主動(dòng)去了解父母，積極與父母溝通，正確處理與父母之間的矛盾。

　　?2. 主持人宣布活動(dòng)圓滿(mǎn)結束。

　�。ㄎ澹�實(shí)施成效??

　　在這次“感恩父母，珍愛(ài)生命”主題班會(huì )的過(guò)程中，同學(xué)們對這次活動(dòng)積極參與，這種積極參與的熱情恰恰詮釋了對父母的感恩、對生命的珍愛(ài)。在主題班會(huì )之后，班委會(huì )討論后倡議班上每個(gè)同學(xué)為爸爸媽媽做一件事：為爸爸媽媽準備一頓早餐、給爸爸或媽媽洗一次腳、幫媽媽打掃衛生、給爸爸捶捶背等等，并將每個(gè)人為爸爸媽媽做的事以及爸爸媽媽的反應和自己的感受以書(shū)面的形式記錄下來(lái)，整理成班級檔案。同時(shí)班委會(huì )決定定期在同學(xué)中開(kāi)展“誰(shuí)是最了解父母的人”評選活動(dòng)，每次更換不同內容，以促進(jìn)同學(xué)們積極主動(dòng)的去了解父母，與父母溝通。

　�。�六）案例反思

　　主題班會(huì )之后，有一些家長(cháng)都與我聯(lián)系了，談到最近小孩的一些變化，提到在連自己都忘記了的生日那天收到了孩子的祝福；孩子主動(dòng)要求買(mǎi)一些菜和水果，而這些東西孩子平常不是特別愛(ài)吃的，是自己偏好的，等等。尤其是小東的爸爸，談到以前經(jīng)常為小東的學(xué)習態(tài)度不端正打罵小東，禁止小東的假日外出，而小東是每次必反抗，假日還偷偷的出去玩并且很晚才回家，這讓小東爸爸特別苦惱，也沒(méi)有辦法可想。但是最近一次他因為學(xué)習態(tài)度問(wèn)題罵小東時(shí)，小東一言不發(fā)，等他罵完后，小東回到自己的房間去寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完后讓他檢查（作業(yè)做的很認真），此時(shí)的小東先向他道歉，然后提出爸爸能不能將每次的打罵改為提醒，這讓爸爸很意外也很慚愧，意識到自己的教育方法存在問(wèn)題，應該試著(zhù)多與孩子溝通交流，而不是總用家長(cháng)的身份去壓孩子，這樣的效果應該要好得多。重視互相交流，才能提高溝通質(zhì)量。

感恩父母主題班會(huì )7

　　授課對象 初一

　　授課時(shí)間 20xx年5月

　　授課老師xx

　　課 時(shí) 40分鐘

　　教學(xué)內容

　　這次主題班會(huì )課以感恩父母為主題，主要目的是讓學(xué)生感受父母的偉大與無(wú)私，在生活中學(xué)會(huì )關(guān)心和孝敬父母。

　　這次主題班會(huì )的對象是初一學(xué)生，他們很多第一次離開(kāi)家寄宿在學(xué)校，因此他們對于家的感受會(huì )比較強烈，對于父母的思念會(huì )比較深切。然而，他們還不太懂得如何關(guān)心父母，如何像父母表達自己的愛(ài)和感恩之情。

　　教學(xué)策略

　　三維目標

　　知識目標： 讓學(xué)生知道自己對父母了解和關(guān)心的程度，了解父母養育兒女的辛苦以

　　能力目標： 讓學(xué)生學(xué)會(huì )關(guān)心父母，在生活中以恰當的方式孝敬父母，做一個(gè)有感恩

　　教學(xué)準備 收集上課所需的視頻和音樂(lè )；制作ppt課件;組織學(xué)生分成若干小組

　　教學(xué)方法 講授法、討論法和啟發(fā)式教學(xué)法

　　教學(xué)難點(diǎn) 使學(xué)生掌握一些關(guān)心父母的途徑，在生活中做一些力所能及的對父母表

　　教學(xué)過(guò)程

　　課間時(shí)間 （10分鐘）

　　讓學(xué)生觀(guān)看自己和父母在一起的照片(音樂(lè )感恩爸媽?zhuān)�和父母在一起的照片閃爍） 導入部分（5分鐘）

　　正題部分（25分鐘）

　　同學(xué)們，看完這兩張調查表，你們發(fā)現了什么？你們的感想是什么？（請幾個(gè)同學(xué)舉手回答）

　　正如這幾個(gè)同學(xué)所說(shuō)的那樣，父母對我們的興趣，愛(ài)好了如指掌，而我

　　2、教師：同學(xué)們，請你們告訴老師，爸爸媽媽每天辛苦工作為了誰(shuí)？

　　學(xué)生：我們

　　教師：爸爸的嚴厲，媽媽的嘮叨又為了誰(shuí)？

　　學(xué)生：我們

　　教師，學(xué)生：爸爸媽媽?zhuān)�您們辛苦了�?/p>

　　他們吃過(guò)多少苦，受過(guò)多少淚。

　　教師：一樁樁，一件件的往事，此刻仿佛就在我們面前，或許父母為我們所做的

　　大多都是平凡而又細小的事情，可是他們對我們的'關(guān)愛(ài)恰恰就體現在這平

　　3、教師：今天很榮幸請到了兩位同學(xué)的家長(cháng)參加我們的主題班會(huì )，他們有許多話(huà)要

　　對在坐的孩子們說(shuō)。

　　升華部分（10分鐘）

　　教師：(兩首背景音樂(lè )，所有媽媽圖片，所有爸爸圖片)

　　孩子，看見(jiàn)你們的媽媽沒(méi)有？曾經(jīng)她是多么年輕，多么美麗。自從有了你，她幾乎沒(méi)有吃過(guò)一頓飽飯，睡過(guò)一個(gè)踏實(shí)覺(jué)。小時(shí)候，你生病了，媽媽抱著(zhù)你，幾乎跪在醫生面前。

　　的雙肩撐起了這個(gè)家�，F在社會(huì )競爭這么激烈，你的爸爸在外吃苦受累，可是回到家里還是會(huì )給你一個(gè)微笑，這個(gè)微笑是溫暖的，父愛(ài)如上山。

　　下面請同學(xué)們靜靜地想一想，我們應該用怎樣的方式來(lái)感恩父母？請把你的心里話(huà)寫(xiě)在你們親手制作的感恩卡片上�。▽�(xiě)心里話(huà)背景音樂(lè )）（請幾個(gè)同學(xué)起來(lái)說(shuō)）

　　教師：如果你們還有很多心里話(huà)要對爸爸媽媽說(shuō)，那么就把這張感恩卡帶回家拿給

　　你的爸爸媽媽看一看，讓他們看一看自己的兒女已經(jīng)長(cháng)大了！

　　結束部分（五分鐘）

感恩父母主題班會(huì )8

　�。ㄅ�）你入學(xué)的新書(shū)包有人給你拿，

　�。�男）你雨中的花折傘有人給你打，

　�。ㄅ�）你愛(ài)吃的三鮮餡有人給你包，

　�。�男）你委屈的淚花有人給你擦啊，

　�。ㄅ�）這個(gè)人就是娘，

　�。�男）這個(gè)人就是媽?zhuān)?/p>

　�。ㄅ�）母親永遠給我們擋風(fēng)雨，

　�。�男）父親一直牽著(zhù)我們的手；

　�。ㄅ�）父母的愛(ài)是寒冬里的一把火，是黑暗里的一束光明。

　�。�男）父母的愛(ài)是崇高的、無(wú)私的和偉大的！

　�。ㄅ�）許久以來(lái)，我們習慣了一種關(guān)愛(ài)，漸漸的我們忘記了感動(dòng)，忘記了說(shuō)聲謝謝。

　�。�男）今天，讓我們觸摸心底里最柔軟的角落，走進(jìn)父親，母親，去感受父母的愛(ài)，父母的情，體驗親情的無(wú)私與偉大。

　�。ㄅ�）七年級（8）班《感恩父母，我在行動(dòng)》主題班會(huì )現在開(kāi)始�；仡欁约旱某砷L(cháng)歷程，這些記憶的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，你將發(fā)現細心的父母到底有多么愛(ài)你。下面請欣賞《成長(cháng)故事》。（男）父愛(ài)如山，母愛(ài)如河。下面，由夏蓓為我們帶來(lái)父親，母親的故事。

　��？父愛(ài)是一座巍峨的大山，父愛(ài)是一片遼闊的草原，父愛(ài)

　　使燃燒的太陽(yáng)，父愛(ài)是奔涌的江河父愛(ài)是厚重的撫摸，父愛(ài)是深情的凝望，父愛(ài)是一本書(shū)，需要你敞開(kāi)心靈認真感悟，父愛(ài)是一杯酒，需要你屏息靜神細心品味。

　�。ㄅ�）聽(tīng)完了這個(gè)故事，此時(shí)此刻相信每一位同學(xué)的心情都無(wú)比的沉重，父親的愛(ài)，母親的愛(ài)在兒女面前是那么的無(wú)私而博大。請欣賞歌曲《爸爸媽媽》。

　�。ㄅ�：）父母的愛(ài)是不求回報的，只要我們快樂(lè )，父母就快樂(lè )，只要我們幸福，父母就很幸福。只要我們有夢(mèng)想，父母就能幫助我們張開(kāi)翅膀，讓我們自由翱翔。請欣賞王月演唱的歌曲《左半邊翅膀》

　�。ㄅ�）中華民族百善孝為先，以史為鑒，今天的我們又應該如何回報父母呢？我先提問(wèn)一個(gè)非常簡(jiǎn)單的問(wèn)題：你的生日是幾月幾日？爸爸、媽媽陪你過(guò)生日了嗎？那你知道爸爸，媽媽的生日嗎？希望你落實(shí)好爸爸，媽媽的生日，那一天說(shuō)一句祝福的話(huà)，或是用節省下來(lái)的零用錢(qián)為爸爸，媽媽買(mǎi)一件小小的生日禮物，我想這也是對父母一種深情的回報。

　�。�男）、你頂撞過(guò)父母嗎？那你后悔嗎？父母辛勤的工作，把好吃的讓給我們，把最漂亮的衣服給我們穿。希望我們能健康快樂(lè )美好的生活。有時(shí)候卻忘記了他們的存在。

　　下面讓我們欣賞電視散文《我的母親》。通過(guò)短片我想我們能夠深深理解這份愛(ài)的真諦。

　�。�男）是呀，父母為我們付出的太多太多，羔羊跪乳、烏鴉反哺，我們又應該為父母做些什么呢？我們要積極向上，樂(lè )觀(guān)自信，用更好的.成績(jì)報答父母，請欣賞劉浩然演唱的歌曲《我相信》。

　�。ㄅ�）父愛(ài)、母愛(ài)，是激發(fā)力量的精神源泉，是滋養心靈的情感甘露，是塑造優(yōu)秀人格的教科書(shū)，對我們的一生具有重大影響。請欣賞詩(shī)朗誦《母愛(ài)》《父愛(ài)》

　　男：母愛(ài)猶如月亮，給予我溫情與詩(shī)意

　　女：母親猶如陽(yáng)光，給予我剛強與熱情

　　男：我們成長(cháng)的每一步無(wú)不滲透著(zhù)父母辛勤的汗水，體現著(zhù)父母深沉的愛(ài)。

　　女：在母親的懷抱中，我們得到更多的溫暖是呵護

　　男：今天，我們也要以我們自己的方式來(lái)表達對母親最真摯的愛(ài)合：下面我們一起演唱《感恩的心》 。

　　班會(huì )總結：

　　一粒明礬浚入水中可以祛除水中的雜質(zhì)，一棵感恩的種子埋入心中，必將凈化心靈。有人曾提出這樣一個(gè)問(wèn)題：世界上最不能等待的事情是什么？世界首富偉大的慈善家比爾蓋次是這樣回答的：世界上最不能等待的事情是孝敬父母。我希望在座的各位同學(xué)能記住這句驚世之語(yǔ)，樹(shù)欲靜，而風(fēng)不止。子欲養，而親不在，珍惜每一分每一秒，珍惜你身邊的每一個(gè)機會(huì )，去感恩你的父母，如果有一天當他們站也站不穩，走也走不動(dòng)時(shí)，你能夠緊緊握住他們的手，就像當年他們握住你的手一樣。我想，也就達到這節班會(huì )的目的，最后，作為子女，讓我們祝福天下所有的父母安康，幸福。同時(shí)，作為母親，我也要祝天下的孩子健健康康，快快樂(lè )樂(lè )的度過(guò)每一天。

　�。ㄅ�）今天的班會(huì )到此結束，

　�。�男）我們期待下一次相逢。

　�。�齊）再見(jiàn)。

感恩父母主題班會(huì )9

　　第一板塊：你了解父母的喜好嗎？

　　事先做一些有關(guān)班上同學(xué)父母是否了解子女喜好的調查及班上同學(xué)是否了解父母喜好的調查

　　——將調查的結果向同學(xué)展示，請那些對父母了解甚少的同學(xué)談感想、請那些對父母較為了解的同學(xué)談經(jīng)驗

　　——向同學(xué)們介紹現在父母喜好的一些事物：如食物、音樂(lè )、運動(dòng)...（也可以向同學(xué)們展示父母喜愛(ài)的音樂(lè )）

　　——分析父母喜愛(ài)這些東西的原因，從而引出“走近父母的心理”這一板塊

　　第二板塊：你了解父母的心理嗎？

　　——辯論：對于處于叛逆期的我們常常不滿(mǎn)意父母對于我們的嚴厲管教與約束，你認為我們是否應當順從父母為我們安排好的一切？（也可以安排一個(gè)有關(guān)家庭生活中發(fā)生的父母與子女的分歧的情景�。�

　　——如果站在父母的角度思考：“望子成龍、望女成鳳”是否又合情合理？父母在面對我們叛逆的行為時(shí)又懷著(zhù)怎樣的'一份心情？請部分同學(xué)談感想（可以參差一些心理學(xué)上有關(guān)父母心理的內容）

　　第三板塊：為了更好地走近父母，你要去做些什么呢？

　　——請同學(xué)談感想

　　——向同學(xué)們給予建議

　　——作最后總結（可以請部分家長(cháng)到場(chǎng)，談?wù)劯邢耄┠甘请x我們最近的群體，但是作為子女，對于父母的了解實(shí)為甚少。而要真正的走近父母，應當從三方面進(jìn)行：走近父母的喜好、走近父母的心理、走近父母的行為。所以我將這次的主題班會(huì )分為三大板塊：

　　1.你了解父母的喜好嗎？

　　2.你了解父母的心理嗎？

　　3.為了更好地走近父母，你要去做些什么呢？

感恩父母主題班會(huì )10

　　一、活動(dòng)主題：感恩父母·珍愛(ài)生命

　　二、教育背景：

　　班上很多學(xué)生都是獨生子女，家人的溺愛(ài)導致孩子覺(jué)得別人的關(guān)懷是理所當然。不少學(xué)生不懂得感謝、感激，甚至對太過(guò)關(guān)心自己的家人產(chǎn)生逆反、厭煩情緒。為了擦亮學(xué)生蒙塵的心靈而不致麻木，讓每個(gè)學(xué)生都學(xué)會(huì )感恩、珍愛(ài)自己的生命，開(kāi)展此次主題班會(huì )。

　　三、教育目標：

　　1、通過(guò)本次主題班會(huì )活動(dòng)，告訴大家生命不是你一人所有，請珍惜生命、珍惜你所擁有的一切，感恩父母。

　　2、通過(guò)本次主題班會(huì )活動(dòng)，讓學(xué)生進(jìn)一步了解父母，積極與父母溝通，正確處理與父母之間的矛盾。

　　四、設計思路：

　　主題班會(huì )活動(dòng)分“圖片數據展示”、“情景續說(shuō)”、“誰(shuí)是最了解父母的人”、“回想幸�！�、“感恩的心”五個(gè)環(huán)節。通過(guò)數據、圖片的展示，讓學(xué)生感受自己在家人心目中的重要性，從而激發(fā)他們更加愛(ài)惜自己。再通過(guò)角色互換，讓學(xué)生感受已經(jīng)擁有的幸福、體會(huì )父母的辛勞，喚醒他們心中對父母的感恩之情。最后，以歌唱簽名的形式讓學(xué)生表態(tài)在今后的生活中用實(shí)際的行動(dòng)去回報父母給予生命、養育自己的恩情。

　　五、活動(dòng)準備：

　　1、圖片和背景音樂(lè )搜集；

　　2、活動(dòng)各環(huán)節PPT制作及相關(guān)內容準備；

　　3、“感恩的心”手語(yǔ)表演排練；

　　4、“感恩父母·珍愛(ài)生命”橫幅制作。

　　六、實(shí)施過(guò)程：

　　主持人通過(guò)提出“人人都擁有自己的生命。那么我們的生命是誰(shuí)給予的？”揭示“父母給予我們生命，沒(méi)有他們就沒(méi)有我們！”引出本次班會(huì )主題“感恩父母·珍愛(ài)生命”，宣布主題班會(huì )正式開(kāi)始。

　　1、圖片展示

　　由主持人結合圖片和背景音樂(lè )闡述那些在地震、洪水等自然災害中失去生命的人和故事。突出一個(gè)人失去生命以后，他們身邊的親人是多么地痛心和無(wú)奈，引發(fā)學(xué)生對生命的愛(ài)惜，并結合班會(huì )主題提出觀(guān)點(diǎn)：生命不是一個(gè)人的，而是父母賦予的，我們應該愛(ài)自己、愛(ài)身邊所有關(guān)心著(zhù)我們的人。

　　2、數據展示

　　由主持人展示近年來(lái)學(xué)生自殺的數據以及自殺的.原因，結合圖片和背景音樂(lè )舉出一些例子。讓同學(xué)們結合自己的情況，談?wù)勛约涸谟龅阶盍钭约和纯嗖㈦y以忍受的事情時(shí)是如何處理的。

　　3、游戲：“情景續說(shuō)”

　　將同學(xué)們平常遇到的與父母之間發(fā)生的一些事情做一次再現，以PPT的形式播放幾種情景，請同學(xué)們討論并發(fā)言。例如：

　�。�1）有一天晚上，媽媽拖著(zhù)疲憊的身體回到家，將手中的東西放下，立刻走進(jìn)廚房準備做飯，此時(shí)的你會(huì )怎樣

　�。�2）星期六的晚上，外面下著(zhù)大雨，我渾身濕漉漉的剛跑進(jìn)家，媽媽就對著(zhù)我發(fā)火，“說(shuō)好6點(diǎn)回家的，現在都8點(diǎn)了，你這個(gè)人真是毫無(wú)誠信可言�！贝藭r(shí)的你會(huì )怎樣

　�。�3）班上有個(gè)同學(xué)穿了一雙我心儀已久的運動(dòng)鞋，我心里癢癢的，回家便向父母請求贊助，可是父母不同意

　　本游戲有兩類(lèi)情景，一類(lèi)是父母辛苦，自己如何體諒父母的，一類(lèi)是和父母產(chǎn)生矛盾如何溝通的。游戲的目的讓學(xué)生學(xué)會(huì )不要盲目抱怨，積極與父母溝通，學(xué)會(huì )感恩父母。

　　4、游戲：“誰(shuí)是最了解父母的人”

　　用PPT列出十個(gè)問(wèn)題：

　�。�1）爸爸的生日

　�。�2）媽媽的生日

　�。�3）爸爸最喜歡吃的菜

　�。�4）媽媽最喜歡吃的水果

　�。�5）爸爸最喜歡聽(tīng)的歌

　�。�6）媽媽最喜歡的顏色

　�。�7）爸爸穿的鞋的尺碼

　�。�8）媽媽的身高

　�。�9）爸爸最喜歡的運動(dòng)

　�。�10）媽媽每天做家務(wù)的時(shí)間

　　由主持人帶領(lǐng)大家伸出雙手，握成拳頭，從第一項到最后一項，知道的就伸出一根手指頭。最后主持人要求十項都知道的學(xué)生高高舉起雙手。

　　學(xué)生總是抱怨父母不了解自己，而沒(méi)有意識到自己也不了解父母，溝通的困難就在于彼此的不了解。其實(shí)上面的十項內容父母知道的要比孩子多，學(xué)生往往認為這些都是父母應該了解的，卻忽視了從同樣的方面去了解父母。當然父母和孩子之間需要了解的遠遠多于這十項，本游戲的目的就是要讓學(xué)生從了解父母做起，積極與父母溝通。

　　5、回想幸福

　　閉目放松，仔細回想：

　�。�1）父母養育、關(guān)愛(ài)自己的一些難忘的事。

　�。�2）父母工作、做家務(wù)的辛苦與勞累。

　�。�3）和父母在一起的難忘的快樂(lè )時(shí)光。（同學(xué)們展示準備好的與爸爸或媽媽在一起的照片。）

　　從內心深處表達對他們的感激：

　�。�1）感謝他們的養育之恩。

　�。�2）表達努力學(xué)習的決心，盡力讓他們放心。

　�。�3）決定做一件令他們開(kāi)心滿(mǎn)意的事情。

　　6、手語(yǔ)表演：“感恩的心”（全班起立齊唱）

　　在背景音樂(lè )“感恩的心”中，同學(xué)們在“感恩父母·珍愛(ài)生命”的橫幅上鄭重簽名，以表自己的決心。

　　七、期望達成效果：

　　通過(guò)本次主題班會(huì )，班委會(huì )倡議班上每個(gè)同學(xué)為爸爸媽媽做一件事：為爸爸媽媽準備一頓早餐、給爸爸或媽媽洗一次腳、幫媽媽打掃衛生、給爸爸捶捶背等等。每個(gè)同學(xué)為父母做的事以及父母的反應和自己的感受以書(shū)面的形式記錄下來(lái)，整理成班級檔案。同時(shí)班委會(huì )商議定期在同學(xué)中開(kāi)展“誰(shuí)是最了解父母的人”評選活動(dòng)，每次更換不同內容，以促進(jìn)同學(xué)們積極主動(dòng)的去了解父母，與父母溝通。

感恩父母主題班會(huì )11

　　播放背景音樂(lè )《懂你》。

　　李旺：親情，人類(lèi)永恒的話(huà)題。

　　吳志輝：親情，人間最美的情感。

　　合：深河中學(xué)七一班“感恩父母，擁抱親情”主題班會(huì )現在開(kāi)始。

　　一、李旺：首先進(jìn)入班會(huì )的第一個(gè)環(huán)節——走近親情

　　李旺：你的降臨，是父母生命的延續，是家庭未來(lái)的希望。你的名字寄托著(zhù)父母對你的期望，同學(xué)們，你們知道自己名字的含義嗎？請大家暢所欲言。

　　高春苗：我父母希望我像春天的小苗一樣，茁壯成長(cháng)。

　　孫正：我爸爸給我起名孫正，是希望著(zhù)能夠我能做個(gè)正直的人。

　　劉越：我父母希望我遇到困難能跨越過(guò)去，所以起名叫劉越。

　　……

　　吳志輝：有了泥土，嫩芽才會(huì )長(cháng)大；有了陽(yáng)光，春芽才會(huì )開(kāi)花；我們的成長(cháng)離不開(kāi)您呀——親愛(ài)的爸爸媽媽。

　　李旺：請同學(xué)們講一下在我們的成長(cháng)過(guò)程中父母為我們做出犧牲和付出血汗的故事。

　　程永碩：我媽在吃飯的時(shí)候總是把雞蛋和肉給我吃。

　　孫正：我這個(gè)人很邋遢，經(jīng)常忘帶東西，每次他們都給我送來(lái)。

　　溫倩：我記得小學(xué)時(shí)，有一次下雨了，我媽打著(zhù)紅色的雨傘來(lái)接我，我覺(jué)得整個(gè)世界都是紅的。

　　祖樹(shù)立：有一天晚上我生病了，我爸鞋都沒(méi)穿，把我背到了衛生所。

　　單宏達：我也是生病了，大晚上去醫院，第二天五點(diǎn)才回來(lái)，我爸我媽整整折騰了一宿。

　　王雨辰：小學(xué)時(shí)，下雨天我媽來(lái)接我，她把傘給我后，自己跑回家，都澆濕了。

　　劉越：我記得我生病時(shí)，我媽一會(huì )給我消蘋(píng)果，一會(huì )給我遞水。

　　梁葉：下大冰雹那次，我媽不停地給我的同學(xué)打電話(huà)，我到家時(shí)看見(jiàn)她正在家門(mén)口等著(zhù)我，然后給我做了一碗熱騰騰的面條。

　　……

　　吳志輝：母親的皺紋，父親的白發(fā)，是父母操勞的見(jiàn)證，是愛(ài)的深深印痕，是親情無(wú)償地演繹。你了解自己的父母嗎？下面我來(lái)提幾個(gè)問(wèn)題，看誰(shuí)能馬上回答。

　　1你知道你爸的生日嗎？

　　2你知道你爸爸媽媽愛(ài)吃什么嗎？

　　二、李旺：走近父母，我們理解了父母的不容易。下面進(jìn)入班會(huì )第二章——擁抱親情

　　吳志輝：親情是一種血脈相通的默契，是一種無(wú)法割裂的情感。

　　李旺：因此，酬勞不是她的目的，收獲不是她的動(dòng)機，她是人性閃耀的光輝。

　　吳志輝：多么質(zhì)樸的情感��！古今中外，有多少贊頌父母的詩(shī)詞；有多少演繹親情的故事；有多少歌頌母愛(ài)的名言。

　　李旺：讓我們盡情地用歌唱，用朗誦，用故事來(lái)?yè)肀вH情吧！

　　吳志輝：下面請聽(tīng)詩(shī)歌朗誦：《紙船——寄母親》。朗誦者：劉越

　　紙船——寄母親

　　冰心

　　我從不肯妄棄了一張紙，

　　總是留著(zhù)--留著(zhù)，

　　疊成一只一只很小的船兒，

　　從舟上拋下在海里。

　　有的被天風(fēng)吹卷到舟中的窗里，

　　有的被海浪打濕，沾在船頭上。

　　我仍是不灰心的每天的疊著(zhù)，

　　總希望有一只能流到我要他到的地方去。

　　母親，倘若你夢(mèng)中看見(jiàn)一只很小的'白船兒，

　　不要驚訝它無(wú)端入夢(mèng)。

　　這是你至愛(ài)的女兒含著(zhù)淚疊的，

　　萬(wàn)水千山，求他載著(zhù)她的愛(ài)和悲哀歸去。

　　李旺：下面請同學(xué)們講述古今中外關(guān)愛(ài)父母的故事。

　　張峰講“子路借米的故事”，毛葉宇講“羔羊跪乳的故事”，溫倩講“烏鴉反哺”的故事。

　　吳志輝：這些故事真感人，請大家說(shuō)說(shuō)聽(tīng)完這些故事的感受吧。

　　張峰：連丑陋的烏鴉都知道孝順父母，我們更應該理解父母，孝順父母。

　　溫倩：親情是最寶貴的一筆財富。

　　……

　　三、擁抱親情，我們更加感受到親情的偉大。下面進(jìn)入班會(huì )第三章——回報親情

感恩父母主題班會(huì )12

　　設計目的：

　　1、讓學(xué)生了解父母之愛(ài)，感受父母之情，體驗愛(ài)的圣潔，無(wú)私和偉大。

　　2、讓學(xué)生學(xué)會(huì )理解父母，孝敬父母，以實(shí)際行動(dòng)報答父母。

　　活動(dòng)準備：

　　1、歌曲《感恩的心》光盤(pán)�；蜾浺魩�。

　　2、影碟機或錄音機。

　　3、在黑板上畫(huà)一顆大心，在心字中間用美術(shù)字寫(xiě)上活動(dòng)名稱(chēng)《感恩父母》。

　　4、選好主持人，男、女生各一名。

　　5、班長(cháng)準備好開(kāi)場(chǎng)白。

　　基本步驟：

　　一、播放歌曲《感恩的心》

　　二、班長(cháng)開(kāi)場(chǎng)白

　　是誰(shuí)，在早晨把熱氣騰騰的面包端上餐桌？是誰(shuí)在我哭得一把鼻涕一把淚的時(shí)候，講個(gè)笑話(huà)使我開(kāi)心？是誰(shuí)在我犯錯時(shí)，對我動(dòng)之以情，曉之以理？是你們，我親愛(ài)的爸爸、媽媽?zhuān)〗裉煳覀冇星а匀f(wàn)語(yǔ)要說(shuō)，請您好好聽(tīng)。

　　三、活動(dòng)開(kāi)始，請主持人上場(chǎng)

　　女：是誰(shuí)將我們帶到了人間，讓我們有了第一聲啼哭。

　　男：是我們敬愛(ài)的父母。

　　女：是誰(shuí)牽著(zhù)我們的手，讓我們邁出了人生的第一步。

　　男：是我們敬愛(ài)的父母。

　　女：父母賦予了我們生命

　　男：父母給了我們溫暖的家庭

　　女：為了子女，父母什么苦都愿意吃

　　男：為了子女，父母什么罪都愿與受

　　女：當生死攸關(guān)的時(shí)候，父母總會(huì )義無(wú)反顧的舍棄自我，把生命的希望留給后代。

　　男：下面請欣賞真實(shí)故事

　　女：父母的愛(ài)是寒冬里的一把火，是黑暗中的藝術(shù)光明，我們?yōu)檫@樣的父母感到驕傲，但同時(shí)我們也不希望再次受到這樣的感動(dòng)。因為那樣的父母付出的代價(jià)太大了。

　　男：我們過(guò)著(zhù)普普通通的生活，因此父母并不能每時(shí)每刻都在做令兒女感動(dòng)的事，有的甚至沒(méi)有過(guò)這種體驗，難道父母在平凡的生活中并不愛(ài)我們嗎

　　同學(xué)們談?wù)劶议L(cháng)令自己感動(dòng)的事：

　�。�1。

　　2。

　　3。）

　　女：其實(shí)天下的父母都是一樣的，他們都是愛(ài)我們的，可能以前我們沒(méi)有像今天這樣靜下心來(lái)感受。

　　男：哎！你說(shuō)我們的父母這樣愛(ài)我們，我們該怎么做呢？

　　女：那我們還是先來(lái)欣賞歌曲《感恩的心》，以及歌曲背后感人的故事吧。

　　男：懂事的小女孩，雖然說(shuō)不出話(huà)但是她明白了媽媽么心，她要好好的活下去，讓媽媽放心的離去。

　　女：我看到大家眼里含著(zhù)的淚花，我知道大家已經(jīng)被這個(gè)故事深深地打動(dòng)了，因為父母的愛(ài)，才讓我們擁有了比海洋還要深的幸福

　　男：同學(xué)們，我們同樣不希望這樣感動(dòng)的事再次發(fā)生，因為這種感動(dòng)讓主人公也付出了太大的代價(jià)

　　女：那么就讓我們回到我們平凡的生活中，用自己的心思考，我們該怎么做才能《感恩父母》

　　同學(xué)談

　�、倭私飧改父鱾�(gè)方面（如：爸爸媽媽的工作是什么辛苦嗎爸爸媽媽最喜歡吃的食物是什么，你了解爸爸媽媽的身體健康狀況嗎你爸爸媽媽的生日是哪一天）

　�、谧鹁锤改�，對父母有禮貌，聽(tīng)從父母的正確教導，不當面頂撞父母，不和父母發(fā)脾氣

　�、凵�活節儉，無(wú)浪費現象，不亂花錢(qián)，不向父母提過(guò)高要求

　�、芨改缸隽λ�能及的`家務(wù)，減輕父母負擔。

　�、萦行氖轮鲃�(dòng)和父母說(shuō)，經(jīng)常與父母聊天（多和父母溝通）

　�、夼龅揭恍┍容^重大的事情，要和父母商量，征求和認真考慮父母的意見(jiàn)。。

　�、咄獬鰰r(shí)，在征得父母同意后，應把去向和時(shí)間告知父母（未成年人保護法）

　�、嗯�力學(xué)好各門(mén)功課，經(jīng)常主動(dòng)向父母匯報自己在學(xué)校的學(xué)習生活情況，不讓父母操心

　�、岣改赣H有做得不對的地方要誠懇的指出（實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)）

　�、馕覀儜�該在漫長(cháng)的時(shí)間里全心全意的去愛(ài)父母。讓我們從點(diǎn)滴小事做起，為父母做每一件他們做不到的事，讓他們也成為一個(gè)被愛(ài)的人，讓他們感受到我們的愛(ài)。用我們的行動(dòng)去打動(dòng)我們的父母，讓我們也成為一棵小樹(shù)，一棵能夠為父母擋風(fēng)遮雨的小樹(shù)。

　　女：同學(xué)們說(shuō)得真好，那就讓我們該說(shuō)謝謝的時(shí)候，就大聲地說(shuō)出來(lái)，不要只把謝意埋在心里

　　男：那就讓我們該行動(dòng)起來(lái)的時(shí)候，就大膽去做，不要把欲望的腳步停住。

　　女：行動(dòng)起來(lái)

　　男：行動(dòng)起來(lái)

　　合：用真誠的心回應真誠的心

　　用真摯的愛(ài)回報真摯的愛(ài)

　　《感恩父母》活動(dòng)到此結束

　　第五項：班主任講話(huà)：聽(tīng)了同學(xué)們心靈的表白，我真的非常感動(dòng)，今天的隊會(huì )也讓我們明白了，對于愛(ài)我們不能夠不停的索取，還要懂得感謝回報。，生活中那些平淡溫馨的故事每天都在繼續，只要我們用心去聆聽(tīng)，用心去感受，你就會(huì )發(fā)現生活充滿(mǎn)了愛(ài)，因為我們學(xué)會(huì )了感恩！

　　四、《感恩父母》主題班會(huì )到此結束

感恩父母主題班會(huì )13

　　感受母愛(ài)——無(wú)論你身處何地，有一個(gè)人，她永遠占據在你心中最柔軟的地方，你應用自己的一生去愛(ài)她，這個(gè)人叫：“母親”，這種愛(ài)叫母愛(ài)。

　　“母親的一生為你做了什么你知道嗎”

　　當你1歲的時(shí)候，她喂你吃奶并給你洗澡；而作為報答，你整晚的哭著(zhù)；

　　當你3歲的時(shí)候，她憐愛(ài)的為你做菜；而作為報答，你把一盤(pán)她做的菜扔在地上；

　　當你4歲的時(shí)候，她給你買(mǎi)下彩筆；而作為報答，你涂了滿(mǎn)墻的抽象畫(huà)；

　　當你5歲的時(shí)候，她給你買(mǎi)了漂亮的衣服；而作為報答，你穿著(zhù)它到泥坑里玩耍；

　　當你7歲的時(shí)候，她給你買(mǎi)了球；而作為報答，你用球打破了鄰居的玻璃；

　　當你9歲的時(shí)候，她付了很多錢(qián)給你補習；而作為報答，你常常曠課并不去學(xué)習；

　　當你11歲的時(shí)候，她陪你還有你的'朋友去看電影；而作為報答，你讓她坐另一排去；

　　當你13歲的時(shí)候，她建議你去把頭發(fā)剪了，而你說(shuō)她不懂什么是現在的時(shí)髦發(fā)型；

　　當你14歲的時(shí)候，她付了你一個(gè)月的夏令營(yíng)費用，而你卻一整月沒(méi)有打一個(gè)電話(huà)給她；

　　當你15歲的時(shí)候，她下班回家想擁抱你一下，而作為報答，你轉身進(jìn)屋把門(mén)插上了；

　　當你17歲的時(shí)候，她在等一個(gè)重要的電話(huà)，而你卻抱著(zhù)電話(huà)和你的朋友聊了一晚上；

　　當你18歲的時(shí)候，她為你高中畢業(yè)感動(dòng)得流下眼淚，而你卻跟朋友在外聚會(huì )到天亮；

　　感受父愛(ài)——父愛(ài)是山，無(wú)論有多大的困難，他總是你依靠的屏障。父愛(ài)是路，無(wú)論你走到哪里，他都伴你延伸，為你指點(diǎn)迷津，給你一路陽(yáng)光。

　　觀(guān)看視頻（3分鐘40秒），談感受。

　　班級討論

　　我們應在日常生活中如何去感恩父母

　　PPT出示

　　我們應該怎樣孝順父母，下面幾點(diǎn)是我們應具備的條件：

　　第一：要聽(tīng)從父母的話(huà)，不要讓父母擔心。

　　第二：幫忙父母做家務(wù)，學(xué)會(huì )照顧自己，減輕父母的負擔。

　　第三：關(guān)心父母的健康，注意自己的身體。

　　第四：努力用功讀書(shū)，認真求學(xué)，讓父母不為我們的學(xué)業(yè)感到煩惱。

　　第五：對父母要有禮貌。

　　第六：做人處世，要講信用，做個(gè)誠實(shí)的孩子。

　　第七：有什么好吃的東西，要與父母分享。

　　第八：父母生日時(shí)，自己親自制作生日卡片，送給他們。

　　第九：父母教導我們的話(huà)，我們要牢牢記住。

　　我們如果能做到以上幾點(diǎn)，就是一個(gè)孝順的好孩子了。

　　父母無(wú)為不至地照顧我們，使我們感到自己是世界上最幸福的人，所以我們更應該努力、用功讀書(shū)，認真求學(xué)，做一個(gè)孝順的好孩子。將來(lái)在社會(huì )上做一個(gè)有用的人，以求報答父母辛苦的養育之恩。才不會(huì )辜負父母的一番苦心。

　　隨后，我讓孩子們每人寫(xiě)一寫(xiě)想對父母說(shuō)的話(huà)。

感恩父母主題班會(huì )14

　　一、活動(dòng)建議

　　感恩意識的缺失是當今中小學(xué)生包括大學(xué)生普遍存在的現象。90后乃至00后的孩子，他們學(xué)習和生活的條件過(guò)于優(yōu)越，一切都來(lái)得太容易，導致其認為一切都理所當然，不懂得珍惜。這是現代孩子感恩意識淡薄的根源。本班是住宿班，孩子一周回家一次。每到周五，我們看到家長(cháng)自然而然接過(guò)孩子的書(shū)包、行李包，或背或提，孩子則一身輕松，蹦蹦跳跳，想不到去幫幫爸媽。自己忘帶學(xué)習用品、校服，沒(méi)有羞愧、自責，反而埋怨爸媽沒(méi)給裝，沒(méi)給帶，自然父母送來(lái)也是理所應當。每天午飯，經(jīng)常有人提出這個(gè)菜要多點(diǎn)，那個(gè)菜要少點(diǎn)甚至不想要，因為在家不愛(ài)吃的菜就不吃甚至不讓媽媽做……班會(huì )關(guān)鍵是讓在關(guān)愛(ài)和呵護的氛圍中長(cháng)大的孩子，懂得父母養育他們所付出的辛勤和犧牲，珍惜和感激父母的含辛茹苦。

　　二、設計理念

　　人生的杠桿是精神，精神的支點(diǎn)是感恩，懂得感恩，人才能煥發(fā)出無(wú)窮的精神力量。然而今天的學(xué)生普遍存在感恩意識淡漠等道德缺失的傾向，“要求和索取”大于“感激和報恩”。作為教師，我們需加強對孩子的感恩教育，在他們心里播下感恩的種子。

　　三、教育目標：

　　1、通過(guò)生生間的互動(dòng)，使學(xué)生懂得知恩。

　　2、通過(guò)生生、師生間的互動(dòng)，使學(xué)生深刻地理解感恩的內涵。

　　3、引導學(xué)生以一顆感恩的心面對生活，從而培養他們從身邊做起，學(xué)會(huì )感恩的好品質(zhì)。

　　四、 前期準備

　　每位家長(cháng)給自己孩子寫(xiě)一封信，講述養育孩子過(guò)程中的不容易。開(kāi)展“四個(gè)一”活動(dòng)（從最基本的做起）“每周回家向父母問(wèn)一聲好，給父母倒一杯水，夾一筷菜，和父母逗一下樂(lè )”。學(xué)習《感恩的心》歌曲及手語(yǔ)。

　　五、活動(dòng)形式

　　講故事、小品、舞蹈、歌曲。

　　六、活動(dòng)過(guò)程

　�。ㄒ唬�、懂得知恩：

　　A：中華民族是最懂得感恩的民族，“忠孝兩全”、“望云思親”、“上書(shū)救父”詮釋了中華民族的優(yōu)良傳統。

　　B：“祭而豐不如養之厚，悔于晚何若謹于前”的古訓，更是督促后輩履行對父母的贍養和孝敬。

　　C：可不知從何時(shí)起，我們已經(jīng)習慣了父母的關(guān)愛(ài)，習慣了接受父母的幫助，并且認為這都是理所當然--只知受惠，不知感恩。（放學(xué)錄像）

　　D：你們知道嗎？是父母給了我們美好的生命，是父母養育我們長(cháng)大成人。

　　A：從十月懷胎，到呱呱墜地，從嬰幼兒到如今，他們日夜操勞，費盡了心血。

　　B：同學(xué)們，父母的一片苦心，你們理解嗎？

　　C:請聽(tīng)故事《大樹(shù)與男孩》

　　D：聽(tīng)了這個(gè)故事，你有什么想法？

　�。�1、那棵樹(shù)就象我們的父母，總是把他們身上最好的東西給我們。并在心中祈禱：“祝福我們快樂(lè )，順利，平安。2、故事中的小男孩不懂父母的呵護和愛(ài)，只知道要求和索取�！�3、我們對父母“預取預求”，而他們卻“無(wú)怨無(wú)悔”，為什么他們能這樣做--只因為愛(ài)。我想也只有“愛(ài)”的力量才那么偉大！4、我相信，當小男孩長(cháng)大成人，為人父母時(shí)，他也會(huì )向蘋(píng)果樹(shù)一樣呵護他的孩子，而不求回報！天下父母大都如此，為了子女的`幸福，盡其所有，不辭辛苦。）

　　A：父母愛(ài)子女之心，無(wú)微不至。

　　B：父母愛(ài)子女之事，罄竹難書(shū)。

　　C：同學(xué)們，請調動(dòng)回憶，抓取你同父母之間的感人事例，動(dòng)人瞬間，與大家分享你身邊的愛(ài)的故事。（同學(xué)討論）

　　D：同學(xué)們說(shuō)出了父母對自己關(guān)心照顧的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，說(shuō)明我們已懂得知恩。

　�。ǘ�）、理解感恩

　　1、初步理解“感恩”的涵義。

　　A：百善，孝為先。孝敬父母是為國人所推崇的傳統美德。

　　B：追根溯源，孔子倡導的做人要具備孝敬父母的美德就是中華民族最早的感恩教育�！队巫右鳌分械摹罢l(shuí)言寸草心，報得三春暉”的詩(shī)句，“滴水之恩，當涌泉相報”的成語(yǔ)，告訴我們的也是感恩。

　　C：語(yǔ)文課上，李老師曾經(jīng)告訴過(guò)我們“羔羊猶跪乳，鶿鴉尚反哺”。連動(dòng)物都有感恩之心，更何況我們有感情、有思想的人了。父母給與我們生命，是我們的生命之源。從我們還沒(méi)有出生的時(shí)候，父母就開(kāi)始照顧我們、看護我們、愛(ài)護我們、給與我們無(wú)微不至的關(guān)懷了。只要我們健康、開(kāi)心，父母就會(huì )比我們更開(kāi)心。

　　D：正是由于爸爸媽媽默默地關(guān)心、呵護、陪伴著(zhù)我們，我們才能安然地面對人生的喜怒哀樂(lè )，遠離寂寞與孤獨。同學(xué)們，為了讓我們更好的理解感恩，學(xué)會(huì )感恩，我們所有人的父母都在百忙之中抽出時(shí)間給我們寫(xiě)了一封情真意切的信，讓我們打開(kāi)父母的信，去感受那血濃于水的骨肉親情。

　�。ú稍L(fǎng)）

　　A：人們都說(shuō)母愛(ài)似水，的確，母愛(ài)是世上最偉大、最無(wú)私的愛(ài) （母愛(ài)廣告 ）

　　B：有媽的孩子像個(gè)寶，而在一個(gè)孩子成長(cháng)過(guò)程中，父親擔任著(zhù)“養不教，父之過(guò)”的重任。

　　C：不要以為父親粗心大意，不要以為父親對我們漠不關(guān)心，請看《回家的路》 （父愛(ài)的廣告）

　　D：同學(xué)們，為了我們，父親熬白了頭發(fā)，熬彎了脊背，回家的路，我們也曾經(jīng)歷，你感受到那如山的父愛(ài)了嗎？

　　A：為了我們，父母不知付出了多少辛勞與汗水�，F在我想問(wèn)問(wèn)同學(xué)們，你們知道家庭用英語(yǔ)怎么說(shuō)嗎？family （三口之家照片）

　　那你知道這6個(gè)字母分別代表什么意思嗎？f-father a-and m-mother i-I

　　l-love y-you

　　連起來(lái)就是： father and mother I love you

　　B：爸爸、媽媽和他們鐘愛(ài)的孩子，也就是你，組成了溫馨的小家，讓我們對愛(ài)我們爸爸媽媽?zhuān)�用心地，深情地表達一聲：I love you

　　2、深刻理解“感恩”的內涵

　　A：與善心、愛(ài)心一樣，孝心與感恩首先是融入人的血液，根植于人的內心深處的一種至高無(wú)上的美好情感。

　　B：然后才是發(fā)自?xún)刃牡囊环N自然的行為體現。

　　C：我想起了一個(gè)命運坎坷、不幸的小女孩的故事，也許她的故事會(huì )使你對感恩有更深刻的理解。

　　播放《感恩的心》的背景音樂(lè )，老師講述這首歌背后的故事。

　　一個(gè)天生失語(yǔ)的小女孩，爸爸在她很小的時(shí)候就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來(lái)。每到日落時(shí)分，小女孩就開(kāi)始站在家門(mén)口，充滿(mǎn)期待地望著(zhù)門(mén)前的那條路，等候媽媽回家。媽媽回來(lái)的時(shí)候，是她一天中最快樂(lè )的時(shí)刻，因為媽媽每天都要給她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里，一塊小小的年糕是何等地美味啊

　　有一天，外面下著(zhù)大雨，已經(jīng)過(guò)了晚飯時(shí)間了，媽媽還沒(méi)回來(lái)。小女孩站在家門(mén)口望啊望，總也等不到媽媽的身影。天，越來(lái)越黑；雨，越下越大……小女孩決定順著(zhù)媽媽每天回家的路，自己去找媽媽。她走啊走，走了很遠，終于在路邊看見(jiàn)了倒在地上的媽媽。她使勁地搖著(zhù)媽媽的身體，媽媽卻沒(méi)有回答。她以為媽媽太累，睡著(zhù)了。就把媽媽的頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡得舒服一點(diǎn)。但這時(shí)她發(fā)現，媽媽的眼睛還沒(méi)有閉上！小女孩突然明白了：媽媽可能已經(jīng)死了！她感到萬(wàn)分地恐懼，拉過(guò)媽媽的手，使勁地搖晃，竟然發(fā)現媽媽的手里還緊緊地拽著(zhù)一塊年糕！小女孩拼命地哭著(zhù)，卻發(fā)不出一點(diǎn)兒聲音來(lái)……

　　雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道，媽媽再也不會(huì )醒來(lái)，現在就只剩下她自己。媽媽的眼睛為什么不閉上呢？是因為不放心她嗎？她突然明白了自己該怎樣做了。于是，她擦干眼淚，決定用自己的語(yǔ)言來(lái)告訴媽媽她一定會(huì )好好地活著(zhù)，讓媽媽放心地走……

　　小女孩就在雨中，一遍又一遍地用手語(yǔ)做著(zhù)這首《感恩的心》。淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫(xiě)滿(mǎn)堅強的臉上滑落……（舞蹈）

　　出示歌詞（啟發(fā)學(xué)生深思）：

　　“我來(lái)自偶然，象一顆塵土，有誰(shuí)看出我的脆弱

　　我來(lái)自何方，我情歸何處，誰(shuí)在下一刻呼喚我

　　天地雖寬，這條路卻難走，我看遍這人間坎坷辛苦……

　　我還有多少愛(ài)，我還有多少淚，要蒼天知道，我不認輸！

　　感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……

　　感恩的心，感謝命運，花開(kāi)花落，我一樣會(huì )珍惜……”

　　就這樣，小女孩站在雨中，不停歇地做著(zhù)，直到媽媽的眼睛終于閉上……

　　D：聽(tīng)了這個(gè)故事，你有什么想說(shuō)的嗎？

　�。ㄉ�1：懂事的小女孩，雖然說(shuō)不出話(huà)，但是她明白了媽媽的心，她要好好的活下去，讓媽媽放心的離去。

　　2：小女孩兒用堅強告訴媽媽?zhuān)�在今后的生活中無(wú)論遇到多大的風(fēng)雨，都能勇敢地去面對生活，把感恩化作自己克服困難的動(dòng)力。

　　A：我看到大家眼里含著(zhù)的淚花，我知道大家已經(jīng)被這個(gè)故事深深地打動(dòng)了，因為父母的愛(ài)，才讓我們擁有了比天還要大的幸福。

　　B：看看樹(shù)木尚且感恩于大地，用落葉來(lái)肥沃土壤。禾苗且知感恩于農人，將成熟的籽粒送上。

　　C：鳥(niǎo)兒也知感恩于母愛(ài)，以反哺來(lái)回報親情，羊兒更是感恩于哺育，以跪乳來(lái)表達情意……我們的生活是如此溫馨幸福，我們不應該感恩于默默奉獻的父母嗎？

　　D、同學(xué)們，你們曾經(jīng)怎樣感謝過(guò)自己的父母呢？

　�。ㄈ�班交流）

　　A、是的，我們應該在漫長(cháng)的時(shí)間里全心全意的去愛(ài)父母。

　　B：讓我們從點(diǎn)滴小事做起，讓他們也成為一個(gè)被愛(ài)的人，讓他們感受到我們的愛(ài)。

　　C：讓我們用行動(dòng)去打動(dòng)父母，讓我們也成為一棵小樹(shù)，一棵能夠為父母擋風(fēng)遮雨的小樹(shù)。

　�。ㄈ�）、學(xué)會(huì )感恩

　　D：同學(xué)們，現在我們懂得了，要孝敬我們的父母，要回報我們的父母，但現在我們還是學(xué)生，是不是學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀了或只講學(xué)習就是孝敬父母了呢？請看小品：

　　小林是一位成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生，父母對他的期望很高，他自己對自己的要求也很高。最近學(xué)校開(kāi)展孝敬父母的活動(dòng)，要求學(xué)生在家能幫助父母承擔一些家務(wù)勞動(dòng)。但小林卻說(shuō)：“學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀就是孝敬父母，其他都是多余的�！�

　　這樣做是孝敬父母的行為嗎？

　�。ú欢�得做人的基本道理，學(xué)習成績(jì)再優(yōu)秀也不行）

　　A：感恩是什么？留心身邊感動(dòng)的事、感動(dòng)的人，感動(dòng)自己，“人能感動(dòng)，就能幸福�！�

　　B：感恩是什么？不漠視父母的付出，及時(shí)大膽地說(shuō)出自己的感動(dòng)。

　　C：感恩是什么？從自己做起，讓自己的手心“留有余香”，感動(dòng)父母，感動(dòng)別人，自己卻覺(jué)得這是理所應當。

　　請看視頻（公益廣告--孩子為媽媽洗腳）

　　D、有時(shí)“一個(gè)不見(jiàn)得轟轟烈烈的行為，一句發(fā)自?xún)刃牡摹癐 love you”，“一張賀卡、一個(gè)電話(huà)、……”都是感恩，都可以表達你的感恩之情。

　　A：感恩不光是一種心態(tài)，更應該成為一種習慣，一種行為，我們要學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )回報給與我們、為我們付出的父母，那你打算怎么行動(dòng)呢？請你拿出手中的感恩卡，寫(xiě)出你的打算。

　�。▽W(xué)生填寫(xiě)：我要--）

　　全班交流

　　B、主持人：感恩的心帶給我們一份踏實(shí)的幸福。因為，一顆感恩的心讓我們找到了最真的幸福就在身邊！一顆感恩的心讓我們抓住生命的寄托，領(lǐng)悟血脈相承的真諦！

　�。ㄋ模�、深化感恩（班主任講話(huà)）

　　同學(xué)們，我們的父母為了我們，操碎了心，也付出了很多。他們累了，需要一把椅子坐坐；他們渴了，需要一杯清茶解渴；他們的心疲倦了，需要一顆真誠的感恩之心去安慰。我們再也不要覺(jué)得，父母為我們所做的一切都是理所應該的；我們更不要對父母的艱辛付出和無(wú)限關(guān)愛(ài)，視而不見(jiàn)，無(wú)動(dòng)于衷，甚至怨氣沖天。其實(shí)父母并不需要我們以后轟轟烈烈的去為他們做什么大事，而是要求我們從現在做起，從點(diǎn)滴做起；動(dòng)一動(dòng)手，沏一杯熱茶讓父母歇歇，動(dòng)一動(dòng)口，說(shuō)一句真誠溫暖的話(huà)語(yǔ)給父母聽(tīng)聽(tīng)。孝敬父母就是這么簡(jiǎn)單。除了父母，我們身邊還有很多關(guān)心我們的人，我們的親人、老師、同學(xué)和朋友。希望在今后的生活中你也能懂得用“感恩的心”感受生活，感受平凡中的美麗，感恩生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。讓我們共同唱響《感恩的心》來(lái)結束這節班會(huì )。（手語(yǔ)）

感恩父母主題班會(huì )15

　　主題設計背景：

　　初二學(xué)生正是思想和身體成長(cháng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，世界觀(guān)處于初步形成階段，對世事的認識似懂非懂，好奇心尤其強烈，男孩子崇尚義氣，崇拜英雄好漢，很多時(shí)候會(huì )情感沖動(dòng)，做出不知天高地厚的怪異舉動(dòng)；女孩子變得多情，行為舉止追求優(yōu)雅，情感細膩而感傷，往往有意的把自己包裝起來(lái)，隱藏起來(lái)。這期間，無(wú)論男孩還是女孩，多會(huì )或多或少的煩厭父母的管束、老師的說(shuō)教，與家長(cháng)老師發(fā)生激烈沖突的頻率急劇升高，如果處理不當很容易導致學(xué)生離家出走，或者發(fā)生一些不該發(fā)生的悲劇。我覺(jué)得，對學(xué)生進(jìn)行一次愛(ài)的教育非常有必要，我想父母的愛(ài)應該是打開(kāi)學(xué)生愛(ài)的情懷的突破口。邀請部分家長(cháng)參與這次主題班會(huì )。

　　活動(dòng)目標：

　　多側面認識父母親，學(xué)會(huì )理性地思考父母之愛(ài)及其內涵，培養孝敬父母親的情感，從而加強學(xué)生對家庭和社會(huì )的責任意識教育。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　全班表演《新三字經(jīng)》片段：

　　歌曲（主持人上臺：）

　　女：世界上有一種瑣碎的愛(ài)，她的名字叫母愛(ài)。

　　陰雨時(shí)節，一把雨傘送來(lái)了她的深情，

　　男：世界上有一種寬容他的名字叫父愛(ài)。

　　像高山似大海，他包容一切。

　　多么寬容的父愛(ài)，多么廣大的胸襟。

　　女：母親，你是一縷春風(fēng)，時(shí)時(shí)刻刻地撫慰著(zhù)我，浸潤著(zhù)我！

　　男：父親，你是一縷陽(yáng)光，絲絲縷縷的包裹著(zhù)我，溫暖著(zhù)我！

　　初二八班“感恩父母”主題班會(huì )現在開(kāi)始。

　　女：哎，張繼，最近好像同學(xué)們對父母越來(lái)越不理解了，常常聽(tīng)見(jiàn)有同學(xué)這樣評論父母：“他們太古板了！”“他們懂得什么！”“他們就會(huì )打人！”。

　　男：我也經(jīng)常聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們總是在說(shuō)：“爸媽?zhuān)�請理解我”“請給我自主的權利”。

　�。ù笃聊坏谝粯�(lè )章：爸爸媽媽我想對你說(shuō)）

　�。ㄐ⌒∞q論會(huì )）

　　女：那讓我們站在父母的角度上看看——聽(tīng)聽(tīng)我們的媽媽是怎么說(shuō)的。有請我們的夏大媽。

　　學(xué)生家長(cháng)《孩子，為什么打你》

　　歌曲

　　女：感謝我們的母親，是啊“打與不打都是愛(ài)”，其實(shí)人心都是肉長(cháng)的，天下的父母都是一樣的，都深?lèi)?ài)自己的兒女，只是有些時(shí)候我們感到迷惘而不理解罷了。只要我們用一顆感恩的心，善待這份愛(ài)，相信雨后的晴空將會(huì )更加亮麗動(dòng)人。（主持人送學(xué)生、家長(cháng)下。）

　　男：世間有一個(gè)人講我們支撐，有一種愛(ài)讓我們心痛。這個(gè)人就是母親，這種愛(ài)就是母愛(ài)。母愛(ài)是偉大的，沐浴著(zhù)母愛(ài)的人是幸福的。請欣賞散文《最美的女人》

　　女：母親把自己的被子移到陽(yáng)光下，從而使他感受到了母親如陽(yáng)光般的愛(ài)的溫暖，并由此聯(lián)想到平時(shí)的許多事情，“家里質(zhì)地最好的那條床單，方位最佳的那個(gè)房間，開(kāi)的最漂亮的那盆鮮花，做的最好吃的那盤(pán)菜，甚至吃飯時(shí)圖案最精致的那只碗�！蓖瑢W(xué)們，這一切是偶然的嗎？當然不是這事母親無(wú)私的愛(ài)最簡(jiǎn)單的體現。請同學(xué)們也仔細回想一下你的母親為你做過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴吧。

　　同學(xué)A：自小我就有氣管炎，每個(gè)月都要到醫院去報到。也因為這，我很小就懂得了爸爸媽媽的愛(ài)，這種無(wú)法用言語(yǔ)表達的愛(ài)。一個(gè)下著(zhù)大雨的深夜，我的氣管炎發(fā)作了，父母不顧著(zhù)一切的抱著(zhù)我沖向醫院。忽然我感到一顆心在劇烈的跳動(dòng)，它明顯比我的呼吸來(lái)的更為急促與緊張。待我稍稍清醒過(guò)來(lái)才發(fā)現自己正在父親的背上，媽媽在一旁為我打著(zhù)雨傘。透過(guò)路邊朦朧的燈光，我見(jiàn)到大滴的雨點(diǎn)打在父母的臉上，他們只是輕輕拭去繼續往醫院趕。那一夜，爸媽一直陪在我的身旁，我只覺(jué)得心里一陣陣酸疼，就此，我開(kāi)始明白爸媽的愛(ài)，是多么真摯，那么的偉大。

　　女：生病本來(lái)是一件痛苦的事，可痛苦被父母那份濃濃的愛(ài)化解了，這何嘗不是另一種幸福呢？

　　同學(xué)B：曾記得上小學(xué)時(shí)，有一天天氣驟冷，我蜷縮在教室一角，瑟瑟發(fā)抖�？粗�(zhù)其他同學(xué)的父母都來(lái)送衣服，我不禁在心里埋怨媽媽?zhuān)骸澳銥槭裁淳蜎](méi)想到給我送件衣服呢？”說(shuō)來(lái)真怪，想著(zhù)想著(zhù)，媽媽就來(lái)了。事于今日，我依然很清晰的記得當時(shí)的情景。媽媽穿著(zhù)一件單薄的外衣。我知道，那是給我的。媽媽對我說(shuō)：“傻孩子，不聽(tīng)媽媽的話(huà)，凍壞了吧！”頃刻間，我被一股暖流緊緊地包裹起來(lái)，一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)。

　　男：聽(tīng)完這個(gè)故事，我想起來(lái)孟郊的詩(shī)：“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰(shuí)言寸草心報得三吹暉�！�

　　同學(xué)C：上學(xué)期我迷上了電子游戲機，父親把我狠狠得揍了一頓，我嚇得不敢再去了。幾天以后，一個(gè)同學(xué)來(lái)約我，我看父親走了，我就跟那同學(xué)去了。進(jìn)了電子游戲機室，也不知進(jìn)了多久，當我正玩得高興時(shí)，忽然有人把我踢了一腳，我正想大罵，天��！是我的父親，他的臉色真嚇人，我怕他又打我，大哭起來(lái)�？伤�這次沒(méi)打我，他竟然流淚了。至今，我再沒(méi)進(jìn)過(guò)電子游戲室。

　　女：嚴是愛(ài)，松是害，愛(ài)之越深，狠之越深。這種嚴何嘗不寄予著(zhù)父親對子女更深的期盼！

　　男：父母對我們是百般呵護，無(wú)微不至。他給了我們最無(wú)私的愛(ài)，最慷慨的情，最深切的期盼，母愛(ài)是世間最偉大的`力量。請聽(tīng)故事《母愛(ài)的力量》

　　女：在母愛(ài)的支撐下，母親富有超常的堅韌和超常的犧牲精神。這種超常的精神和意志，是人類(lèi)得以繁衍、進(jìn)步、純潔的動(dòng)力。

　　男：父愛(ài)同樣是如此，我們說(shuō)父愛(ài)是山，無(wú)論你有多大的困難，他總是你依靠的屏障；父愛(ài)是路，無(wú)論你走到哪里，他都伴你延伸，為你指點(diǎn)迷津，護你一路走好。

　　女：我班女生同學(xué)對父親的愛(ài)有更好的詮釋?zhuān)�讓我們走進(jìn)她的心靈去領(lǐng)悟父親的期望。

　　賈：請允許我將這束鮮花送給我最可敬可親的父親“爸爸我愛(ài)你”

　　女：我們一天一天的長(cháng)大而父母卻一天一天的衰老請理解父親吧，以我們的愛(ài)心去撫慰那可傷痕累累的心。

　　男：高爾基說(shuō)：“世界上的一切光榮和驕傲，都來(lái)自于父親母親�！辟Z云婷同學(xué)去的優(yōu)異成績(jì)的動(dòng)力是父母的愛(ài)，這愛(ài)是偉大的，在這種愛(ài)的支撐下，父母通常富有超常的堅韌和超常的犧牲精神。這種超常的精神和意志，感天地，泣鬼神。好吧，下面我來(lái)給家長(cháng)和同學(xué)們講一個(gè)故事吧。

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