學(xué)校教師管理制度(經(jīng)典)
在現在的社會(huì )生活中，越來(lái)越多人會(huì )去使用制度，制度是國家法律、法令、政策的具體化，是人們行動(dòng)的準則和依據。相信很多朋友都對擬定制度感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的學(xué)校教師管理制度，希望能夠幫助到大家。
學(xué)校教師管理制度1
為嚴肅校紀，規范教職工考勤管理，樹(shù)立良好的校風(fēng)、校貌，進(jìn)一步穩定學(xué)校的教學(xué)秩序，確保教育教學(xué)工作順利完成，根據永興縣教育局“教育提質(zhì)決定”有關(guān)文件精神，結合我校實(shí)際，特制定教職工考勤制度。
�。ㄒ唬┛记谥贫�
1、每位教職員工都要自覺(jué)遵守學(xué)校的考勤制度，因病因事（包括函授學(xué)習）不能堅持工作，須由本人書(shū)寫(xiě)請假條，履行請假審批手續：1天以?xún)扔煞止苄ｉL(cháng)審批，3天以?xún)扔尚ｉL(cháng)批準。經(jīng)批準后，教師持假條、調課單到辦公室登記，職工到總務(wù)處登記，合理調配工作。事假要提前請；急病來(lái)不及請假的，一定要及時(shí)電話(huà)通知（最遲不得超過(guò)當日）嚴禁先斬后奏，否則，一律按曠工對待。假滿(mǎn)返校要及時(shí)到辦公室履行銷(xiāo)假手續。
�。�1）病假：
a、每月允許半天（需調好課）到醫院看病。
b、三天以上要有指定醫院診斷書(shū)（縣級以上含縣級）。需續假時(shí)，再次履行手續。一學(xué)年內，累計請假在半年以上者視為長(cháng)期病休人員，列為編外休息。不享受當期、當年出勤獎。
〔2〕事假：逾假不歸者，作曠工論處。每學(xué)期事假時(shí)間不得超過(guò)十天（法定婚喪產(chǎn)假除外）。
下列情況的假期以國家規定，上級審批為準。待遇福利，以上級規定為準。
a、婚假：
b、喪假（直系即指祖父母、父母、子女），配偶的父母去世可視同直系對待：
c、產(chǎn)假：
d、流產(chǎn)（采取上環(huán)措施失敗者）：
e、做上環(huán)手術(shù)：
f、陪護產(chǎn)假：
g、一月內教職工因獨生子女生病請假，或教職工本人是獨生子女者，因父母生病請假：
h、教職工配偶、子女在外省服兵役者回來(lái)探親假：
i、教職工子女結婚假：
�。�3）曠工：未經(jīng)請假和請假未批擅自離校，超假及在請假中弄虛作假的均屬曠工。曠工一天，扣罰50元；曠工三天（含三天），取消評先、評優(yōu)、職稱(chēng)晉級、評聘職稱(chēng)；曠工15天以上（含15天，含一期累計曠工15天，以簽到為依據），報縣教育局處理。
2、教師因公出差，自己調好課。由分管處室填寫(xiě)出差單，�？h內由分管校長(cháng)審批，縣外由校長(cháng)審批，并報辦公室備案。出差超過(guò)預定時(shí)間的，須經(jīng)學(xué)校同意，否則，不核銷(xiāo)逾期差旅費并按事假處理。
3、按時(shí)上下班，不遲到、不早退。堅持坐班、簽到制，堅守工作崗位。工作時(shí)間不閑聊，不互串辦公室，不干私活。按時(shí)參加會(huì )議、培訓、教科研活動(dòng)和學(xué)校組織的'各種集體活動(dòng)。因特殊情況需要晚來(lái)，早走或中途離校者，要向學(xué)科組長(cháng)及活動(dòng)主持人口頭請假，否則，按遲到早退處理。
4、教師考勤辦公室按月匯總。
�。ǘ┛记诩殑t
1、學(xué)科組長(cháng)及中層以上干部請假由校長(cháng)或分管的副校長(cháng)審批。
2、請假期間若遇節假日，假期連同節假日合并計算。
3、教職工申請調動(dòng)，在辦理調動(dòng)手續前，應在校堅持工作，如擅自離崗，按曠工對待；接到調令后，應迅速辦理移交手續，還清公物，結清各種帳目，再到校長(cháng)室辦理有關(guān)手續。
�。ㄈ┛己宿k法
1、缺勤考核
�、挪〖偈熘畠炔豢鄯�，每超過(guò)一天扣（0.01分）。
�、剖录傥逄熘畠炔豢鄯�，每超過(guò)一天扣（0.02分）。
2、在崗考核
�、艧o(wú)故缺課1節扣罰20元。且在評先、評優(yōu)、職稱(chēng)晉級、評聘職稱(chēng)、績(jì)效考核、師德師風(fēng)考核、聘任等中扣罰2分/節。
�、扑阶哉{課，調課雙方各扣罰5元/節。且在評先、評優(yōu)、職稱(chēng)晉級、評聘職稱(chēng)、績(jì)效考核、師德師風(fēng)考核、聘任等中各扣罰1分/節（以查實(shí)為依據）。
�、巧险n遲到、課中隨意離開(kāi)教室或提前下課，發(fā)現一次扣除5元。且在評先、評優(yōu)、職稱(chēng)晉級、評聘職稱(chēng)、績(jì)效考核、師德師風(fēng)考核、聘任等中扣罰0。3分/次。
�、茸嗪灥街疲簣猿置咳兆嗪灥街疲ㄗ啵涸瓌t上每天7小時(shí)：上午4小時(shí)，下午3小時(shí)），每天上下午簽到一次（簽到時(shí)間：上午9：00——11：00，下午3：：00——16：00，周五只上午簽到。簽到地點(diǎn)：各年級辦公室，行政人員、教輔人員簽到地點(diǎn)：辦公室）。每天上下午均未簽到，視為曠工一天。出滿(mǎn)勤150元/期，缺簽一次扣罰3元。（病假、事假未簽到不享受當天的簽到津貼，也不算缺簽。公假、出差未簽，算正常的簽到。培訓、學(xué)習一個(gè)月以上含一個(gè)月，不享受簽到津貼。）嚴禁雙方代簽，若雙方代簽，經(jīng)查實(shí)，均視為缺簽一次。且在評先、評優(yōu)、職稱(chēng)晉級、評聘職稱(chēng)、績(jì)效考核、師德師風(fēng)考核、聘任等中扣罰0.1分/次�？记谌藛T應如實(shí)考勤，若弄虛作假，欺上瞞下，經(jīng)查實(shí)，每次扣罰20元，且在評先、評優(yōu)、職稱(chēng)晉級、評聘職稱(chēng)、績(jì)效考核、師德師風(fēng)考核、聘任等中扣罰0.1分/次。，
�、蓪W(xué)校及學(xué)校以上級的會(huì )議（含行政會(huì )議）、培訓、教科研活動(dòng)和各種集體活動(dòng)：缺席1次：扣罰2元（校級）﹑扣罰5元（學(xué)校行政會(huì )議、校級以上會(huì )議）。遲到或早退1次扣罰1元，且在評先、評優(yōu)、職稱(chēng)晉級、評聘職稱(chēng)、績(jì)效考核、師德師風(fēng)考核、聘任等中扣罰0.1分/次。
�、嗜艚搪毠と鼻�、缺崗，所在班級發(fā)生重大責任事故，造成財產(chǎn)、人員重大損失，除按上級有關(guān)追究相關(guān)責任外，并扣罰當月獎勵性績(jì)效工資。
4、各類(lèi)人員的出勤情況應詳細記載，辦公室按周統計，按月公布。
學(xué)校教師管理制度2
一、升旗制度。每周一每個(gè)教職員工必須衣著(zhù)整齊，佩帶工作卡參加升旗儀式，缺席扣1分，遲到扣0.5分，不佩帶工作卡扣0.1分。
二、會(huì )議制度。每周一升旗完畢后召開(kāi)全體教職員工會(huì )議，必要的會(huì )議再通知，所有的會(huì )議要求全體教職員工參加，缺席扣1分遲到扣0.5分。
三、請假制度。
�、僬埣俦仨殞�(xiě)請假條;
�、谡埣俚睦蠋煴仨毢涂迫握{好課，然后再請假領(lǐng)導，請假1天的要和常務(wù)副校長(cháng)及值日領(lǐng)導請假;請假2天以上要經(jīng)校長(cháng)批準，再和常務(wù)副校長(cháng)及值日領(lǐng)導請假;
�、酃�、紅、白事(醫院證明為據)由學(xué)校安排;
�、苷埣俨话匆蟮漠敓o(wú)故曠課論處。
四、保安工作制度。
�、俦０踩藛T不管是早上下午晚上必須提前半個(gè)小時(shí)到學(xué)校，緩遲半個(gè)小時(shí)離開(kāi)學(xué)校，維持學(xué)校正常的教學(xué)秩序;
�、诒０踩藛T必須在上午下午晚上放學(xué)前10分鐘打開(kāi)大門(mén)等待，護送學(xué)生離開(kāi)學(xué)校;
�、郯l(fā)現學(xué)生吵鬧圍觀(guān)保安人員及時(shí)趕到制止。以上幾項工作失誤一次，扣1分。
五、班主任制度。
�、侔嘀魅伪仨毠芎帽景鄬W(xué)生的紀律衛生公共財
物等，每周紀律較差的班級各扣班主任1分(以值日領(lǐng)導記錄為依據)。
�、诎嗬锏淖赖书T(mén)窗實(shí)行班主任問(wèn)責制，即由班主任全面負責，誰(shuí)損壞誰(shuí)賠，找不到賠償者就由班主任從班會(huì )費或工資里賠償。
六、領(lǐng)導值日制度。
�、僦等疹I(lǐng)導必須早上到晚上一直跟班檢查，檢查學(xué)生的出勤(早讀、上午、下午、晚修各一次)、各班的清潔區及班上衛生情況、課堂紀律等，如實(shí)地做好記錄，記錄不認真、不務(wù)實(shí)者扣該領(lǐng)導1分。
�、谥等疹I(lǐng)導除上課檢查巡視外，要在辦公室里值日處理當天來(lái)訪(fǎng)接待突發(fā)等事件，下班后才能離開(kāi)辦公室，如有事必須找其他領(lǐng)導代替，失誤一次扣1分。
七、教師為人師表，教師的'一言一行必須起表率作用，起形象能反映一個(gè)教師的自身修養，上課時(shí)間到街上喝茶打麻將，有群眾反映的，影響較壞的，每人一次扣5分。搞派對鬧分裂相罵打架影響工作，損壞教師形象的，每人一次扣5分。
八、上班時(shí)間不佩帶工作卡扣0.5分，衣冠不整穿拖鞋進(jìn)教室扣0.5分。
九、早讀上課晚修曠課一節扣1分，遲到早退扣0.5分。(注：上課5分鐘后進(jìn)教室為遲到論取，下課前5分鐘離開(kāi)教室當早退論取，上課10分鐘還未進(jìn)教室當曠課論處。)
十、教研活動(dòng)，不參加者扣1分，遲到早退扣0.5分。
十一、備課不按教學(xué)進(jìn)度備課，缺一節扣1分，以檢查時(shí)的教學(xué)進(jìn)度往上累算。
十二、作業(yè)批改不依教學(xué)進(jìn)度，檢查時(shí)發(fā)現缺一課扣1分，依此
累算，單元試卷測試每次要批改并發(fā)回到學(xué)生手中，不改一次扣1分。
十三、為學(xué)校做教研活動(dòng)公開(kāi)課，獎2分，為全鎮做教研活動(dòng)公開(kāi)課，獎3分。
十四、論文案例教學(xué)設計在縣級邗物發(fā)表及獲獎?wù)�，�?分。在省級邗物發(fā)表級獲獎?wù)�，�?0分。
十五、每個(gè)教師以100分為分底，年終累計積分前五名者給予獎勵，倒數后五名者為淘汰者或預備對象。
學(xué)校教師管理制度3
一、校內教師車(chē)輛禁止停放在校區內,應停放教師指定停車(chē)位。
二、非校內車(chē)輛,禁止入校。
三、學(xué)生參加校園內體育課或其他文體活動(dòng)時(shí),車(chē)輛禁止行使。(避免造成意外傷害)。
四、進(jìn)入食堂車(chē)輛走食堂東門(mén)。
五、教師車(chē)輛要與學(xué)校簽訂安全協(xié)議書(shū)。
六、教師必須遵守國家交通安全法。
學(xué)校教師管理制度4
XXXX學(xué)校校本培訓制度隨著(zhù)新課程改革的發(fā)展，我校的教師校本培訓工作也隨之開(kāi)始。培訓抓轉變教育觀(guān)念，與時(shí)俱進(jìn)，在搞好常規教學(xué)工作的基礎上，抓好對課改的管理和教師校本培訓工作，以研促教，以研促訓，使課改實(shí)驗能穩步向前推進(jìn)。
一、加強領(lǐng)導、注重宣傳
1、成立以校長(cháng)為組長(cháng)的“校本培訓領(lǐng)導小組”，以分管校長(cháng)為常務(wù)組長(cháng)，負責學(xué)校校本培訓組織、管理、服務(wù)、教學(xué)、教研、科研資料積累等項工作。
2、學(xué)校教務(wù)處要把推進(jìn)課改作為中心工作，為課改服好務(wù)，負責教師學(xué)科培訓、教研、科研組織管理工作；要搞好課題研究，及時(shí)搜集、總結、報道、推廣學(xué)校、教師在課改中的經(jīng)驗，積累、整理課改相關(guān)資料。
3、要通過(guò)多種形式廣泛宣傳課改，讓社會(huì )、家長(cháng)、學(xué)生了解課改的目的、意義和要求，努力爭取社會(huì )、家長(cháng)、學(xué)生的理解、支持和配合。
4、建立充分調動(dòng)教師參與校本培訓積極性的激勵機制，對工作中涌現的有突出貢獻的先進(jìn)集體和個(gè)人進(jìn)行表彰獎勵，對課改過(guò)程中的優(yōu)秀成果進(jìn)行及時(shí)推廣。
二、轉變觀(guān)念，落實(shí)措施
�。ㄒ唬┡D變觀(guān)念樹(shù)立“五個(gè)意識”意識決定行為，觀(guān)念指導課改。增強使命感，強化課改責任意識，逐步樹(shù)立“五個(gè)意識”，努力完成課改實(shí)驗任務(wù)。
1、要樹(shù)立課程意識，倡導學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習。課程不僅是文本課程，更是體驗課程；再只是知識的載體，而是教師和學(xué)生共同探求新知識的過(guò)程。教師要創(chuàng )造性地變被動(dòng)地使用教材為主動(dòng)地挖掘教材，成為課程的開(kāi)發(fā)設計者。
2、要樹(shù)立開(kāi)放意識，讓學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中走進(jìn)社會(huì )，走進(jìn)生活，拉近與社會(huì )、生活的距離，讓教學(xué)內容，教學(xué)時(shí)間、空間，教學(xué)策略等呈現開(kāi)放性，注重科學(xué)和生活的有機整合。
3、要樹(shù)立綜合意識，把創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力的培養滲透到教育教學(xué)中。要對學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)的培養，讓科學(xué)精神與人文精神成為學(xué)生發(fā)展的雙翼，在廣泛的學(xué)科滲透、熏陶、體驗和積累中增長(cháng)知識。
4、要樹(shù)立評價(jià)意識，讓每個(gè)學(xué)生能體驗到成功和快樂(lè )。評價(jià)既要關(guān)注了學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jì)，又發(fā)現和發(fā)展了學(xué)生的潛能；既要了解學(xué)生的需求，又要幫助學(xué)生認識自我，建立自信。要使評價(jià)從單純的書(shū)面測驗、考試檢查學(xué)主對知識技能掌握情況轉變?yōu)檫\用多種方法綜合評價(jià)學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)，尤其是創(chuàng )新精神與實(shí)踐能力的變化與進(jìn)步。
5、要樹(shù)立情感意識，尊重學(xué)生富有個(gè)性的情感體驗和思維方式；尊重學(xué)主的人格，愛(ài)護和培養學(xué)生的好奇心和求知欲，重視情感、意志、動(dòng)機、信念等人格因素的價(jià)值與學(xué)生情感互動(dòng)，心靈溝通，共同發(fā)展。
�。ǘ┱J真開(kāi)展活動(dòng)，落實(shí)各項措施
1、按規定開(kāi)齊課程。按規定使好課程教材，教者要深入理解教材，把握編者意圖，體會(huì )教材特點(diǎn)，靈活運用教材。在課改教學(xué)新理念指導下，組織課堂教學(xué)活動(dòng)，培養學(xué)生基礎性的學(xué)習能力。
2、上好體育實(shí)踐課，搞好校本課程開(kāi)發(fā)，增強課程育人的針對性和有效性，滿(mǎn)足學(xué)生的興趣和需要，培養學(xué)生創(chuàng )造性的學(xué)習能力。學(xué)校以教師為主體，爭取家長(cháng)、社區人士的參與，結合本校優(yōu)勢，學(xué)生的興趣和需要，開(kāi)發(fā)或運用校本課程。要在積累延伸或開(kāi)發(fā)性資料的基礎上編寫(xiě)，收集學(xué)生開(kāi)發(fā)性閱讀材料。
3、認真開(kāi)展課改教師參加以專(zhuān)題講座、討論、案例分析、經(jīng)驗交流、教學(xué)觀(guān)摩等形式為主，以解決觀(guān)念轉變問(wèn)題的通識性培訓；
以《課程標準》解讀為主要內容，結合教材，以教師實(shí)施新課程，操作新課程為目標，主要解決在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現的問(wèn)題為主的學(xué)科性培訓。要本著(zhù)“邊實(shí)踐、邊培訓、邊總結、邊提高”的精神，落實(shí)好平時(shí)的分散培訓，在過(guò)程中為廣大教師提供示范、跟蹤指導，及時(shí)發(fā)現和解決在實(shí)驗過(guò)程中出現的問(wèn)題。要充分發(fā)揮校園網(wǎng)的作用，搜集材料，供教師們學(xué)習和討論，以提高理論水平和業(yè)務(wù)能力。
4、大力開(kāi)展以學(xué)校為本的教學(xué)研究，建立以校為本，自下而上的.教學(xué)研究制度。
�。�1）要發(fā)揮好教研組的作用，認真要研究課程。要做好學(xué)生學(xué)習情況調查，確立教學(xué)的起點(diǎn)和重點(diǎn)，了解學(xué)生學(xué)年內的變化；
要開(kāi)發(fā)課程資源，以有利于學(xué)生的學(xué)習；
教師要形成互動(dòng)教研，教學(xué)反思，課后案例分析的習慣。
�。�2）教師要認真開(kāi)展好“八個(gè)一”活動(dòng)：每課寫(xiě)一次教學(xué)反思；
每周一次集中教研，探討教學(xué)中存在的問(wèn)題；
每學(xué)期向學(xué)校提供一個(gè)典型教學(xué)案例分析；
每學(xué)期上一節研討課；
每學(xué)期寫(xiě)六篇學(xué)習《課標》或專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習的心得體會(huì )；
每期至少寫(xiě)一篇課改研究論文；
每人建一個(gè)班級學(xué)生成長(cháng)記錄袋；
每學(xué)期訂好學(xué)科實(shí)驗計劃，計劃內容的制定，可從學(xué)情分析、教材的理解、教學(xué)目標、教學(xué)策略、教學(xué)進(jìn)度五個(gè)方面入手，計劃要簡(jiǎn)明實(shí)用。
�。�3）形成課改例會(huì )制度，搞好集體備課工作。集體備課時(shí)間要保證，每周活動(dòng)一次，每次不少于一節課，要人人參與，講究實(shí)效。集體備課主要解決老師們在鉆研教材中的困惑和疑問(wèn)，交流處理教材的方法，探討如何創(chuàng )造性使用教材，及時(shí)解決新課程實(shí)施中出現的點(diǎn)滴問(wèn)題。
�。�4）大力開(kāi)展“一課多教”“一課三研討”的教研活動(dòng)，研討時(shí)要談理念、談?dòng)^點(diǎn)、找問(wèn)題、講困惑、提建議。
5、改革課堂教學(xué)。課堂教學(xué)是教師觀(guān)念轉變的載體，是新課程實(shí)驗的關(guān)鍵環(huán)節。教學(xué)中，教師既要讓學(xué)生獲取知識與技能，又要幫助學(xué)生形成積極主動(dòng)的情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)，倡導學(xué)生自主、合作、探究性的學(xué)習。
6、走“科研興�！敝�，教師要強化搞課改就是搞科研的意識，緊緊圍繞課改深入研究實(shí)驗過(guò)程中的具體問(wèn)題，要通過(guò)科研提升教師的認識水平與研究能力，使教師在實(shí)踐與理論的對接中逐漸實(shí)現教學(xué)行為的轉變。學(xué)校要通過(guò)調研，將課改的關(guān)鍵點(diǎn)，困難點(diǎn)納入教育科研內容。在課改實(shí)驗過(guò)程中解決教師面臨的具體問(wèn)題。教師要在教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中不斷反思、總結，寫(xiě)出經(jīng)驗論文，積極投稿。
7、評價(jià)要突出“以人為本，關(guān)注人的發(fā)展，促進(jìn)人的發(fā)展”的課改基本理念。在按照區教育局評價(jià)體系對學(xué)校、教師、學(xué)生進(jìn)行評價(jià)的基礎上，根據本校的實(shí)際積極有本校特色的評價(jià)方法，促進(jìn)教師和學(xué)生發(fā)展。校本部對各校的評價(jià)主要看發(fā)展，注重在實(shí)際考察過(guò)程中；
對教師的評價(jià)重在看發(fā)展、看變化，不把教學(xué)成績(jì)作為唯一的標準。教師要積極建立學(xué)生成長(cháng)記錄袋，記錄下學(xué)生在學(xué)習期間的各種變化、發(fā)展和進(jìn)步。
三、培訓要求
�。ㄒ唬⿵娀碚搶W(xué)習貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，針對教育教學(xué)改革的動(dòng)態(tài)和學(xué)校工作實(shí)際，重點(diǎn)學(xué)習基礎教育改革的文章，使全體教師明確教育教學(xué)改革發(fā)展趨勢，了解當前教育科研與教改新動(dòng)向，更新觀(guān)念，逐步使其養成運用理論解決實(shí)際問(wèn)題的習慣，增強實(shí)施素質(zhì)教育的自覺(jué)性。
1、教師職業(yè)道德和執教規范：如《教師法》學(xué)習與輔導、《教師職業(yè)道德規范》宣講、優(yōu)秀教師事跡演講、“廉潔從教”、“文明執教”案例分析與討論。
2、教師職業(yè)技能和教科研方法：如教師基本功訓練與比賽，教師專(zhuān)業(yè)知識與技能考評，教研方法講座，課題研究方法案例分析等。
3、基礎教育課程改革：如課改專(zhuān)家講座；
各科《課程標準》學(xué)習；
校內課改經(jīng)驗交流會(huì )；
教學(xué)行為反思辯析會(huì )等。
4、教育教學(xué)科研課題研究與學(xué)習。
5、列入培訓計劃的校級和校際教研活動(dòng)：如有培訓目的和研究專(zhuān)題的全校性公開(kāi)課、研究課活動(dòng)；
跨學(xué)科的綜合性教學(xué)研究活動(dòng)、校級“優(yōu)質(zhì)施教”說(shuō)課、評課活動(dòng)；
由學(xué)校組織的教材教法研討會(huì )、教材比較分析會(huì )；
優(yōu)秀教案評比。
6、青年教師培養：如師徒結對活動(dòng)、“關(guān)心青年教師成長(cháng)”座談會(huì )、青年教師論壇等。
�。ǘ⿵娀芰τ柧毮芰τ柧氈攸c(diǎn)放在培養與提高教師適應新課程的能力、教學(xué)能力，教科研能力、教師基本功和活動(dòng)課組織能力上。
�。ㄈ┩怀鰨徫桓偁幐鶕骷壚^續教育培訓進(jìn)程，有機地開(kāi)展課堂教學(xué)評比、教案評比、硬筆書(shū)法競賽，教師課件制作展示。
四、培訓措施
1、參訓人員按時(shí)參加培訓，遲到或曠會(huì )者按有關(guān)規定處理。
2、外出學(xué)習調研的教師應按時(shí)參加會(huì )議，并記錄詳細過(guò)程，回校后向相關(guān)負責人匯報。
3、外出參訓的教師向本學(xué)科或本年級組人員傳達會(huì )議內容，學(xué)習、領(lǐng)會(huì )會(huì )議精神，并指導自己的教學(xué)實(shí)踐。
4、參訓人員每次培訓后應及時(shí)寫(xiě)出心得體會(huì )，交教科室存檔。
5、教研室每年對參訓人員進(jìn)行年度考核，并記入年終量化考評
五、抓好全面考核，落實(shí)獎懲
根據教師的理論學(xué)習和實(shí)際工作情況，學(xué)期末進(jìn)行全面考核，由校長(cháng)、主管校長(cháng)、主任和教研組組長(cháng)一起統計考核結果，記入檔案，優(yōu)秀者給予獎勵。
學(xué)校教師管理制度5
學(xué)校語(yǔ)言文字工作教師管理制度
為貫徹落實(shí)《中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法》，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校語(yǔ)言文字工作制度化、規范化建設，特制訂本制度。
一、除外語(yǔ)教學(xué)外，教師工作、教學(xué)語(yǔ)言為普通話(huà)。全體教師在上班時(shí)間必須使用普通話(huà)，對外電話(huà)聯(lián)系、接待家長(cháng)等必須使用普通話(huà)。
二、教師在板書(shū)、作業(yè)批改和其它教育教學(xué)活動(dòng)中，一律使用國家規定的規范字，不得出現繁體字、異體字、二簡(jiǎn)字和錯別字。
三、教師要主動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行規范用語(yǔ)、用字的教育，對于學(xué)生中出現的問(wèn)題要及時(shí)提出并幫助改正。
四、班主任教師每學(xué)期至少組織一次以語(yǔ)言文字為主題的行規訓導或班（隊）會(huì )活動(dòng)，積極配合、組織學(xué)生參加學(xué)校、年級或班級的.語(yǔ)言文字宣傳活動(dòng)。
五、積極參加社區、共建單位的語(yǔ)言文字工作，發(fā)揮示范小學(xué)教師的輻射作用。
六、積極參加語(yǔ)言類(lèi)、書(shū)法類(lèi)競賽，爭取優(yōu)異成績(jì)。
七、積極開(kāi)展語(yǔ)言文字的課題研究，提高研究水平和實(shí)踐能力。
學(xué)校教師管理制度6
一、備課、教案
1 、教師要認真學(xué)習教學(xué)大綱(《課程標準》)，領(lǐng)會(huì )大綱(《課程標準》)的基本精神;要深入鉆研教材，明確教學(xué)目的要求，理解和掌握教材內容,制定教學(xué)計劃;要注意知識間的內在聯(lián)系和規律,要處理好教學(xué)的階段和連續性，做到循序漸進(jìn)。
2 、備課要寫(xiě)好教案，做到一課一案，要超前一周備課，教案包括課題、目標、重點(diǎn)難點(diǎn)、課時(shí)、課前準備、教學(xué)過(guò)程、板書(shū)及練習設計等項目。
3 、教齡 10 年以下的青年教師要求寫(xiě)較詳細的教案，教齡 10 年以上的教師要求課課有教案;縣級及以上學(xué)科帶頭人、市級以上骨干教師教案要有特色。
4 、語(yǔ)文、數學(xué)、思品課、其他學(xué)科專(zhuān)任教師(不少于 8 節)要有教案;兼任教師可在課本上備課、劃注。
5 、學(xué)校要定期(期中、期末各一次)、不定期地對教師教案進(jìn)行檢查，并形成書(shū)面材料在教師會(huì )上反饋，檢查記錄存檔備查。
二、上課
1 、養成候課習慣，教師應準時(shí)上課，準時(shí)下課。
2 、認真做好課前準備，嚴格按功課表上課，上課時(shí)除帶齊課本、教案外，還應隨帶必須的教具等授課資料、材料;要科學(xué)安排課堂 40 分鐘的教學(xué)內容，確保課堂教學(xué)質(zhì)量。上課時(shí)，教師不得隨意離開(kāi)教室，不早退，不拖課，不坐在椅子上上課，不接訪(fǎng)客人。
3 、堅持用普通話(huà)教學(xué)，語(yǔ)言規范，板書(shū)工整，教師要堅持用正楷字板書(shū)。
4 、要尊重學(xué)生，建立民主平等的師生關(guān)系，嚴禁體罰和變相體罰學(xué)生。
5 、體育課要加強組織教學(xué)，重視學(xué)生的運動(dòng)安全，若需提前下課讓學(xué)生休息，時(shí)間不得超過(guò) 5 分鐘;因天氣原因需改上室內課，應給學(xué)生講授體育知識，不得隨意讓學(xué)生自習。
6 、語(yǔ)文、數學(xué)和其他學(xué)科專(zhuān)任教師每課或每單元、每章節教完后，要根據實(shí)際教學(xué)情況，認真寫(xiě)好教后反思(教后小結)，每學(xué)期不少于 8 次。
三、作業(yè)
1 、布置作業(yè)要緊扣教材，目的明確，有利于學(xué)生鞏固和運用所學(xué)知識，有利于提高學(xué)生分析和解決問(wèn)題的能力，形式要多樣。
2 、各科基本作業(yè)量：課后習題或思考題，可適當補充配套練習題。數學(xué)課堂作業(yè)應是課本上的練習題總量的四分之三以上。
3 、作業(yè)本的`設置:語(yǔ)文科:一、二年級要批改的:生字本(拼音本)、詞語(yǔ)抄寫(xiě)本、作業(yè)本、寫(xiě)話(huà)本(二年級)、聽(tīng)寫(xiě)本;要檢查的：日記本、練習冊。 —六年級要批改的：生字本、作業(yè)本、作文本、小測本;要檢查的：課外閱讀摘錄本(每周不少于 2 次)、日記本(每周不少于 2 次)、練習冊。 數學(xué)科：要批改的：課堂作業(yè)(課本上的練習題，不少于總量的四分之三); 要檢查講評的： 課堂練習(補充題、課本上的“做一做”、課本上的部分練習題)
4 、批改作業(yè)要及時(shí)、認真,適當記載并做講評。作文批改要求是:大作文要全批全改。三年級的作文以改為主，以批為輔;四 — 六年級作文嚴禁不批改只寫(xiě)一個(gè)“閱”的不負責任現象。批改后應寫(xiě)明批改日期，要保證在下節課上課之前把作業(yè)本發(fā)給學(xué)生。
5 、布置適當的課外作業(yè)，一、二年級盡量不留課外作業(yè)，三、四年級課外作業(yè)時(shí)間不超過(guò) 45 分鐘，五、六年級不超過(guò)一小時(shí)。
四、輔導
1、教師應主動(dòng)及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行輔導，為學(xué)生解難釋疑、補缺補漏。要確定輔導對象并作情況分析，對學(xué)習基礎差的學(xué)生要耐心幫助，循循善誘，增強學(xué)習信心，改進(jìn)學(xué)習方法。對學(xué)有余力的學(xué)生，可以提出較高的要求，培養自學(xué)能力;各學(xué)科要成立課外興趣小組，制定計劃，開(kāi)展活動(dòng)發(fā)揮學(xué)生特長(cháng)、專(zhuān)長(cháng)，培養學(xué)科優(yōu)秀人才。
2、提倡教師個(gè)別輔導，反對占用課余時(shí)間集體補課。
3、課余、晚上、節假日，嚴禁私自組織學(xué)生進(jìn)行有償補課。
4、教師不許以代學(xué)生征訂練習、代購學(xué)習用品或組織活動(dòng)為名，向學(xué)生亂收費。
五、考試
1.考試科目：語(yǔ)文、數學(xué)。到考率要求 100% ，及格率達到 90% 以上，優(yōu)秀率(一二年級 90 分以上，三、四年級 85 分以上，五、六年級 80 分以上為優(yōu)秀)，中心小學(xué)要求達到 40% 以上，點(diǎn)校和其他完小要求 30% 以上，一般小學(xué)達20% 以上。
2.考查科目：思品、自然、社會(huì )、體育、音樂(lè )、美術(shù)、勞動(dòng)、合格率達 95%以上。
3.一個(gè)單元或一個(gè)階段教學(xué)結束后，要組織單元測試，對教學(xué)工作、學(xué)生學(xué)習情況進(jìn)行總結鑒定。
4.中心學(xué)校不定期組織抽考，有目的、有重點(diǎn)對基層小學(xué)有關(guān)班科進(jìn)行質(zhì)量監控。
5.期中考試一般由學(xué)校自行組織。期末考、畢業(yè)考采用縣小學(xué)教研室統一命題的試卷或由中心學(xué)校自行組織命題。中心學(xué)校統一組織監考，統一組織評卷和成績(jì)統計。教師要認真做好質(zhì)量分析，總結經(jīng)驗，發(fā)現問(wèn)題，找出薄弱環(huán)節，提出改進(jìn)教學(xué)工作意見(jiàn)。質(zhì)量分析材料學(xué)校要統一收集，以備檢查。
學(xué)校教師管理制度7
一、考勤制度
(一)堅持簽到簽退制度，禁止代簽。
(二)各種會(huì )議堅持考勤。
(三)有事必須先請假，未經(jīng)學(xué)校同意不到校視為曠工。
(四)學(xué)校各種活動(dòng)或勞動(dòng)要堅持考勤。
(五)請假診病作病假處理，不請假離校視為曠工。
(六)未按時(shí)上課或到會(huì )視為遲到，提前下課或離會(huì )視為早退。上課期間不準擅自離開(kāi)課堂，違者視為曠課處理。
(七)因外出開(kāi)會(huì )、學(xué)習或函授離校后，又不出席會(huì )議事不參加學(xué)習視為曠工。
(八)每學(xué)期曠工累計三天以?xún)?不含三天)者，視情節輕重和認識態(tài)度，除給予批評教育外，本學(xué)期不予評優(yōu)，評獎或降低年度考核等級。凡曠工累計三天以上含三天者，該年度考核視為合格。
(十一)每學(xué)期考勤結果由學(xué)校記入教師年度考核個(gè)人檔案。
二、請假制度
(一)教職工因病、私事、公差、外出學(xué)習、公假、機動(dòng)假等均應先辦理好調課工作(包括崗位工作交接)填填寫(xiě)請假條，三天內的各類(lèi)假，交校長(cháng)簽字，三天以上，交校長(cháng)簽字同意后由學(xué)區校長(cháng)簽字。未履行有關(guān)交接手續或交接工作的未落實(shí)或學(xué)校未同意自行離校者視為曠工。(特殊情況例外)，但應及時(shí)完善請假手續，作好情況說(shuō)明。所有請假必須本人履行手續，請人代假一律無(wú)效。
(二)教師請假診病視為病假，但需向學(xué)校出示醫院藥費收據發(fā)票。教師住院視為允許假不考勤。
(三)產(chǎn)假：教職工產(chǎn)假按教育部門(mén)有關(guān)規定辦理，(正常產(chǎn)假90天，育120天)
(四)請假：直系親屬(父母、配偶、子女)死亡喪假5天。
(五)1-2天內的請假，其課程自行調理，2-5天由教導處協(xié)助調好其課程，一周以上的代課由學(xué)校安排。
(六)未經(jīng)學(xué)校許可，任何人之間不得擅自調課。
三、教師會(huì )議制度
(一)學(xué)校實(shí)行校務(wù)會(huì )、教職工會(huì )、教研組長(cháng)會(huì )、班主任會(huì )等會(huì )議制度。會(huì )議的召開(kāi)由校長(cháng)根據工作需要決定召開(kāi)。
(二)參會(huì )人員必須按時(shí)到會(huì )，不得遲到、早退、缺席，有事必須先請假，值周領(lǐng)導堅持考勤，違紀處理按考勤制度辦理。
(三)開(kāi)會(huì )期間，不做與會(huì )議無(wú)關(guān)的事，不說(shuō)與會(huì )議無(wú)關(guān)的話(huà)，認真做好會(huì )議記錄，學(xué)校檢查，將其視為工作內容之一進(jìn)行考核。
(四)參會(huì )人員必須遵守會(huì )議紀律，
四、教育教學(xué)制度
教師的教學(xué)工作分為備課、授課、批改作業(yè)、輔導、考核學(xué)生五個(gè)基本環(huán)節。對教師在各個(gè)環(huán)節中的基本要求是：
1、備課
(1)教師備課應認真學(xué)習課程標準，深入鉆研教材，了解教材的編排體系及各章節在整個(gè)教材體系中的地位和作用，明確基礎知識的內容和基本訓練要求，掌握知識的科學(xué)性和系統性。了解學(xué)生的學(xué)習現狀和學(xué)生在本學(xué)段必須掌握的知識內容及應具備的能力。在此基礎上，制定出整體的`教學(xué)計劃。
(2)備課應以教學(xué)內容為中心，參閱教學(xué)參考書(shū)，吸收現代教育科學(xué)知識和先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗，充分挖掘教材中對學(xué)生進(jìn)行思想教育的因素，認真擬訂教學(xué)目的，明確教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵，充分考慮學(xué)生的實(shí)際情況。在此基礎上，遵循教學(xué)規律，貫徹教學(xué)原則，選擇教學(xué)方法，正確使用教具、科學(xué)地設計教案。
(3)認真寫(xiě)好教案。教案內容應包括：教學(xué)的目的要求，教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)及關(guān)鍵，教學(xué)步驟，教法與教具，師生雙邊活動(dòng)的安排，課內練習與課外作業(yè)等。教案應系統、明朗、新穎、實(shí)用。
(4)備課要認真、規范。要備復習課、練習課、新授課，并且還要有課后小結，以便根據學(xué)生掌握程度的具體情況在下面的教學(xué)中加以改進(jìn)或彌補。
2、授課
(1)教師必須按照課表和作息時(shí)間表組織教學(xué)，嚴肅認真地上好每一堂課。每一堂課做到：教學(xué)目的明確，教學(xué)重點(diǎn)突出、難點(diǎn)突破，教學(xué)內容正確，教學(xué)方法恰當，教學(xué)結構合理，教學(xué)效果好。
(2)教師要嚴格按教學(xué)程序進(jìn)行操作，按各學(xué)科獨自的教學(xué)模式實(shí)施教學(xué)，嚴格執行教學(xué)計劃，認真完成教學(xué)任務(wù)。對學(xué)生管教又管導。注意培養學(xué)生的非智力因素，做到把傳授知識、培養學(xué)生的能力、提高學(xué)生的思想覺(jué)悟融為一體。
(3)教師講課應精神飽滿(mǎn)，儀表端莊，教態(tài)親切，舉止從容，語(yǔ)言清晰、生動(dòng)，照顧全局，盡量照顧該課程接受能力弱者。
(4)教師要遵守課堂教學(xué)紀律，不遲到，不早退，不曠課，不挪用、隨意調換課時(shí)和拖堂，不隨意離開(kāi)課堂或做與教學(xué)無(wú)關(guān)的事情。
3、作業(yè)
作業(yè)應做到“五要”，即：分量要適中(各學(xué)科應根據具體情況按年級定)，難易要適度，形式要多樣，要求要嚴格，批改要及時(shí)。
4、輔導
輔導以前節課中檢測出的漏洞為基礎，換角度為學(xué)生講解，努力讓學(xué)生消化每個(gè)知識點(diǎn)。要善于發(fā)現并培養學(xué)生中的優(yōu)秀生，著(zhù)重培養他們的自學(xué)能力，發(fā)展特長(cháng)；對學(xué)習成績(jì)差的學(xué)生則應抓好“雙基”落實(shí)，嚴禁歧視“差生”。答疑解難要細心熱情，一視同仁。
學(xué)校教師管理制度8
為了提高辦學(xué)質(zhì)量，切實(shí)加強班主任的隊伍建設，使班主任工作更加規范化、制度化和科學(xué)化，特制定班主任管理制度：
一、行為規則
1、努力學(xué)習和掌握從事學(xué)生思想工作所必備的專(zhuān)業(yè)知識和專(zhuān)業(yè)技能，熟悉學(xué)生工作流程，注意教學(xué)規律，最大化了解學(xué)生的思想狀況和行為習慣，服從學(xué)生主管及上級領(lǐng)導的工作安排。
2、具備較強的語(yǔ)言表達能力，組織協(xié)調能力，調查研究能力，處理突發(fā)事件能力。
3、關(guān)愛(ài)學(xué)生，愛(ài)崗敬業(yè)，品行端正，以身作則，心理素質(zhì)良好，具備承擔一定的工作責任和壓力的能力，具備奉獻精神和良好的教師職業(yè)道德風(fēng)尚。
4、維護師德尊嚴，注重儀容儀表，秉公辦事，與學(xué)生建立平等和諧的師生關(guān)系。
5、樹(shù)立“管理育人，服務(wù)育人”的'理念。以熱愛(ài)生活，積極進(jìn)取、鍥而不舍的人生態(tài)度和敢于創(chuàng )新、永不滿(mǎn)足的求知精神來(lái)感染學(xué)生。
6、尊敬領(lǐng)導，團結同事，關(guān)心集體；有較強的集體榮譽(yù)感、責任心、親和力；勇于克服困難、解決問(wèn)題。
二、業(yè)務(wù)規則
1、抓好學(xué)生思想道德建設、學(xué)風(fēng)建設和班風(fēng)建設。
2、制定班級工作計劃與總結，及時(shí)做好與學(xué)生、家長(cháng)溝通的記錄工作。
3、主動(dòng)協(xié)調與任課老師的關(guān)系，了解和研究學(xué)生的思想和學(xué)習情況，協(xié)助任課教師處理好課堂上出現的問(wèn)題，抓好學(xué)科教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習成績(jì)。
4、廣泛征求學(xué)生對任課老師和學(xué)校管理方面的意見(jiàn)，并及時(shí)向學(xué)校有關(guān)方面反饋信息。
5、班主任必須堅持“六到堂”。即：上午到堂（第一節課前及第四節課下課前）、下午到堂（第一節課前及第四節課下課前）、晚上到堂（第一節課前及第二節課下課前）、學(xué)校*和集體活動(dòng)、班主任例會(huì )、本班考試必須到場(chǎng)。根據實(shí)際情況隨堂聽(tīng)課。
6、班主任應堅持每日考勤制度，并按規定規范填寫(xiě)《學(xué)員考勤表》，每周一將上周《學(xué)員缺勤統計表》交報學(xué)工部。對未到課的學(xué)生，應及時(shí)弄清原因，督促學(xué)生按時(shí)上課。培訓結束后，將學(xué)工部審核簽字后的《學(xué)員考勤表》交教務(wù)部。
7、班主任應加強班級管理工作。
�。�1）、對表現較差的學(xué)員，應加強與家長(cháng)聯(lián)系，共同做好學(xué)員思想工作。
�。�2）、住校班級的班主任，每天晚上必須下寢室查勤。
�。�3）、督促本班學(xué)員做好寢室衛生和公區衛生。
�。�4）、每周應召開(kāi)一次班會(huì )或班委會(huì )，及時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，通報并解決每周班級出現的問(wèn)題。
�。�5）、學(xué)校組織的各類(lèi)文體活動(dòng)，公益活動(dòng)，班主任應組織學(xué)生積極參加。
8、班主任應安排學(xué)生每日填寫(xiě)《教學(xué)日志》，每周檢查一次填寫(xiě)內容，發(fā)現問(wèn)題應及時(shí)與教務(wù)部、學(xué)工部聯(lián)系解決，培訓結束時(shí)交教務(wù)部存檔。
9、學(xué)工部每周日晚7：00召開(kāi)一次班主任例會(huì )，同時(shí)收取班主任周總結。
10、班主任一般不另收費，特殊情況需要收費的要先經(jīng)校長(cháng)同意，教師加收費必須跟學(xué)生結帳。
11、班主任在培訓任務(wù)全部結束后一周內要將《工作手冊》返回到學(xué)工部教師處審核存檔。
12、培訓結束后，由學(xué)工部組織學(xué)員對班主任進(jìn)行考評。
13、培訓結束后，班主任應上交工作總結到學(xué)工部。
學(xué)校教師管理制度9
1、教師應做好上課的準備工作，上課鈴一響，教師應迅速趕到教室上課。教師早讀前十分鐘趕到學(xué)校指導學(xué)生早讀。上課期間無(wú)特殊情況不得離開(kāi)教室。下課鈴響畢，教師方可下課。
2、教師必須按課表上課，教師之間不私自調課。調課須經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導同意。教師要服從學(xué)校的工作安排，認真完成學(xué)校交辦的任務(wù)。
3、儀表端莊。教師不得穿背心，拖鞋上課。男教師不染發(fā)。不在教室內吸煙、帶小孩，上課不做與教學(xué)無(wú)關(guān)的事。原則上站著(zhù)講課，上課不坐桌子，學(xué)生做作業(yè)時(shí)要巡視輔導。
4、凡學(xué)校召開(kāi)的會(huì )議、教研教改活動(dòng)（含公開(kāi)課）、政治業(yè)務(wù)活動(dòng)、應參與者均須準時(shí)參加，期間不做與之無(wú)關(guān)的事（如看書(shū)報、批改作業(yè)等）。
5、教師一律向校長(cháng)請假。教師除住院外一般不請假，請假須具備書(shū)面假條，病假須具備鎮以上醫院的證明。代假、電話(huà)請假和事后補假（天災人禍除外）一律作為曠工。請假期間無(wú)工資，曠課一節扣工資10元，曠課一天扣工資30元。
6、對學(xué)校的決定要認真執行。如對學(xué)校的某些決定有意見(jiàn)，可在會(huì )上或平時(shí)向學(xué)校領(lǐng)導善意提出。在決定未修改之前，仍要按學(xué)校的決定執行。
7、教師上課應切實(shí)做到課前備課，要求備課與上課同步或超前，備課要認真。
8、教師上課的教學(xué)目的要明確，內容要具體，重難點(diǎn)突出，采用啟發(fā)式的教學(xué)方法。要注意開(kāi)發(fā)學(xué)生智力，培養學(xué)生的自學(xué)能力。
9、教學(xué)要面向全體學(xué)生，做到發(fā)教師為主導，學(xué)生為主體，訓練為主線(xiàn)。板書(shū)工整。要用普通話(huà)教學(xué)，教師應積極給學(xué)生解答疑難，給予學(xué)法指導。
10、及時(shí)布置作業(yè)。作業(yè)分為課堂和家庭作業(yè)，主科每周均要安排家庭作業(yè)，但每次不能太多。主科教科書(shū)和練習冊的作業(yè)要全部評講，全部批改，嚴禁錯誤批改。
11、認真檢測學(xué)生成績(jì)，以考帶練，并做好每次考試成績(jì)記載。單元考試和半期考試由教師自行出題，自行考試和閱卷。期末考試參加區教育局統一考試。各班檢測的內容要全面，突出“雙基”。嚴格考試，認真閱卷，認真評講，查漏補缺，改進(jìn)平時(shí)的教學(xué)工作。半期考試成績(jì)要交學(xué)校審查。學(xué)校期末統一考試及閱卷必須嚴肅認真，嚴格作弊。
12、各科都要提前兩周（至少也要提前一周）結束新課，最后一兩周作為期末總復習，但教師的教學(xué)進(jìn)度不能過(guò)快。
13、忠誠國家的教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻。以主人翁精神參與學(xué)校管理，不以旁觀(guān)者姿態(tài)指責學(xué)校工作，不得拉幫結派。有損于學(xué)校利益的事不做，有損學(xué)校榮譽(yù)的話(huà)不說(shuō)。教師之間要互相團結。周一至周五上午8點(diǎn)至下午5點(diǎn)嚴禁打牌。
14、各班必須嚴格按學(xué)校規定收費，在規定的期限內與學(xué)校結清賬目。學(xué)校如果臨時(shí)收費或補收學(xué)費，班主任要按時(shí)按量收取。班主任、科任教師一般不另收費，特殊情況需要收費的要先經(jīng)校長(cháng)同意，教師另收費跟必須跟學(xué)生結帳。
15、教師要關(guān)心和愛(ài)護學(xué)生，做學(xué)生的知心朋友。尊重學(xué)生人格，保護學(xué)生身心全面發(fā)展，做到以情動(dòng)人，以理服人，嚴禁體罰或變相體罰學(xué)生。
16、班主任要經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行《中學(xué)生日常行為規范》、《中學(xué)生守則》的.教育，培養良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。班主任要抓好班級常規工作和偶發(fā)事件的處理。培養班級正確的輿論環(huán)境，經(jīng)常與學(xué)生個(gè)別談話(huà)，定期召開(kāi)班委會(huì )。班主任要積極組織學(xué)生參加各種有益的活動(dòng)，同時(shí)做好學(xué)生的家訪(fǎng)工作，評定學(xué)生操行。
17、班主任要督促學(xué)生搞好大小掃除和個(gè)人衛生。教室每天打掃，保持地面、桌面、門(mén)窗干凈，墻面無(wú)亂畫(huà)痕跡、屋頂無(wú)蜘蛛網(wǎng)。公地每周二、五兩次打掃，保持地面清潔、無(wú)雜草，垃圾要倒到指定的地方，不能亂倒，班主任還要對學(xué)生的個(gè)人衛生進(jìn)行檢查和督促。
18、班主任要教育學(xué)生愛(ài)護學(xué)校微機、桌凳等設備設施，不準在上面寫(xiě)字、畫(huà)圖、雕刻等，更不能損壞。學(xué)校平時(shí)和期末對各班桌凳等物品進(jìn)行檢查，根據損壞程度確定各班賠償的金額。
19、教師下課要監督學(xué)生不出學(xué)校范圍，不搞激烈和危險的活動(dòng)。課間操要督促學(xué)生認真做廣播體操。放學(xué)要讓學(xué)生掃完地，離開(kāi)學(xué)校后才回家。
20、教師要提高警惕，增強法制意識，依靠群眾和學(xué)生搞好安全保衛工作。要經(jīng)常檢查易出事故的設備設施，特別是危房、用電線(xiàn)路，消除隱患。維護學(xué)校的財產(chǎn)，對學(xué)校財產(chǎn)的損失，要及時(shí)查明原因，追查責任。搞好學(xué)生的安全教育，經(jīng)常教育學(xué)生不做激烈的活動(dòng)，不搞危險的游戲，不到不安全的地方去。教師一般不組織學(xué)生到校外搞活動(dòng)，屬特殊情況的也須經(jīng)校長(cháng)批準。
21、教師要教育學(xué)生不得有下列不良行為：
�。�1）吸煙、喝酒；
�。�2）曠課、夜不歸宿；
�。�3）攜帶管制刀具及較危險的刀具；
�。�4）打架、斗毆；
�。�5）組織或參加不良行為團體；
�。�6）強行向他人索要錢(qián)物；
�。�7）偷竊、故意毀壞財物；
�。�8）參與賭博；
�。�9）觀(guān)看色情、淫穢的音樂(lè )制品，進(jìn)入學(xué)生不宜進(jìn)入的歌舞廳、游戲廳等；
�。�10）受到壞人的教唆、脅迫、引誘。教師如發(fā)現學(xué)生有上核對述行為，要及時(shí)予以制止，并迅速通知其家長(cháng)趕到學(xué)校共同教育學(xué)生，情況嚴重的，教師要及時(shí)去家訪(fǎng)。
22、教師要全面貫徹國家的教育方針、關(guān)心學(xué)生的成長(cháng)，全心全意搞好教育教學(xué)工作，要加強學(xué)生的思想政治教育，在教學(xué)活動(dòng)中貫徹思想教育，言傳身教，為人師表，教書(shū)育人，熱愛(ài)學(xué)生，因材施教。推進(jìn)素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生，重視培養優(yōu)秀生和特長(cháng)生，主動(dòng)熱情的幫助后進(jìn)生，不歧視差生。
23、學(xué)校的籃球、羽毛球等體育用品由體育教師到學(xué)校領(lǐng)取，體育課使用，體育課結束，由體育教師親自送回。
24、控制學(xué)生輟學(xué)。教師應做好工作，不讓學(xué)生流失。如有流失，教師要經(jīng)常利用空閑時(shí)間，下鄉去動(dòng)員，直至學(xué)生歸校為止。
25、值周教師要在校長(cháng)指導下大膽開(kāi)展工作，值周期間要有實(shí)在的工作舉措，盡量要有新的舉措。值周教師的常規工作：教師、學(xué)生出勤登記，學(xué)生佩戴標志登記，各班紀律、清潔衛生檢查和記載，全校集合、課間操的組織管理，偶發(fā)事件的處理，雙周的周前周末會(huì )的組織和主要發(fā)言。值周教師在周前周末會(huì )上發(fā)言的主要內容是：
�。�1）本兩周學(xué)校開(kāi)展的主要工作（含值周工作）；
�。�2）各班出勤、衛生、紀律等常規評比情況，教師出勤和工作情況；
�。�3）上兩周的成績(jì)、經(jīng)驗和不足、教訓；
�。�4）對下兩周值周工作的建議。
26、學(xué)校成立學(xué)生會(huì )。由各班各選出一名品學(xué)兼優(yōu)、能干大方的學(xué)生組成。學(xué)生會(huì )設主席、副主席、學(xué)習部長(cháng)、勞動(dòng)部長(cháng)、文藝部長(cháng)、體育部長(cháng)等職。學(xué)生會(huì )由校長(cháng)負責領(lǐng)導，由值周教師具體領(lǐng)導，值周教師主要指導學(xué)生會(huì )的常規工作。
27、每雙周星期一校會(huì )課和學(xué)校組織的大型活動(dòng)要進(jìn)行全校性的升國旗活動(dòng)。升旗活動(dòng)由學(xué)生會(huì )主持，全校師生參加。升旗時(shí)要嚴肅認真，學(xué)校升旗隊和升旗儀式由大隊輔導員和值周教師負責訓練。
28、各班成立班委會(huì )，由班長(cháng)、學(xué)習委員、勞動(dòng)委員、文體委員等組成。班委會(huì )由班主任負責領(lǐng)導，科任教師協(xié)助領(lǐng)導。每個(gè)班又分成若干組，組設文科組長(cháng)、理科組長(cháng)各一名。初中文科組長(cháng)負責政治、語(yǔ)文、英語(yǔ)、地理、歷史、音樂(lè )等科的工作，初中理科組長(cháng)負責數學(xué)、物理、化學(xué)、生物、計算機、美術(shù)、體育等科的工作。
29、學(xué)校的教研機構為文科教研組和理科教研組。每學(xué)期教研組長(cháng)應根據學(xué)校要求訂出教研計劃，包括教材教法研討、集體備課、公開(kāi)課、教育教學(xué)講座、教改實(shí)驗等。教研教改活動(dòng)由教研組長(cháng)負責主持，校長(cháng)批準和監督。教研組長(cháng)還要了解和檢查教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習的情況，提出改進(jìn)建議。參加教研教改的教師要積極配合教研組長(cháng)的工作，教師要主動(dòng)承擔教研教改任務(wù)。
30、學(xué)校加強教師的教學(xué)效果管理。教學(xué)效果主要看學(xué)校組織的期末考試成績(jì)。
學(xué)校教師管理制度10
為進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，加快我校教育信息化的步伐，以教育信息化帶動(dòng)教育現代化，努力創(chuàng )設一種運用現代教育技術(shù)人人參與、比學(xué)趕超的良好氛圍。根據我校教育信息化發(fā)展規劃，結合本校實(shí)際，特制定本制度。
一、基本要求：
要加強教育管理平臺、教學(xué)應用平臺和教育資源的建設，加強信息技術(shù)在教育管理、教學(xué)各個(gè)層面的運用，利用信息技術(shù)，探索新的教育模式，促進(jìn)教育現代化。我校教育信息化應由影響教育外在形態(tài)向影響教育核心因素轉變，推進(jìn)教育創(chuàng )新，以教育科研為先導，推動(dòng)教學(xué)手段、教學(xué)內容、教育觀(guān)念和教育教學(xué)管理等的創(chuàng )新。
二、具體措施：
�。ㄒ唬┳ズ萌ш犖榈慕ㄔO：
1.教學(xué)應用隊伍。要求學(xué)校55周歲以下教師100%接受信息技術(shù)培訓，能夠在現代教育理論指導下應用網(wǎng)絡(luò )環(huán)境開(kāi)展學(xué)科教學(xué), 能積極運用信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)，優(yōu)化教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量。教師應用網(wǎng)絡(luò )環(huán)境開(kāi)展學(xué)科教學(xué)與績(jì)效考核相結合
2.資源開(kāi)發(fā)隊伍。鼓勵教師能較熟練地自主開(kāi)發(fā)設計多媒體課件，進(jìn)行信息技術(shù)與學(xué)科整合的教育研究活動(dòng)。
3.信息技術(shù)學(xué)科教師隊伍。要求通過(guò)校本培訓、在職進(jìn)修、教研活動(dòng)等多種形式，更新觀(guān)念，提高業(yè)務(wù)能力，促進(jìn)信息技術(shù)學(xué)科整體教學(xué)質(zhì)量、效益的提高。
�。ǘ┘哟蠼逃畔⒒蒲辛Χ�
在現代教育思想指導下，深入研究教育信息化過(guò)程中出現的各種問(wèn)題和解決方法，指導教育信息化實(shí)踐沿正確方向發(fā)展。積極鼓勵教師以科研為先導，以減輕學(xué)生負擔、提高教學(xué)質(zhì)量和效率，培養學(xué)生自主能力和創(chuàng )新精神為目的，加強信息技術(shù)環(huán)境下教和學(xué)的規律研究；在教育決策管理和學(xué)校教育教學(xué)管理各個(gè)環(huán)節全方位實(shí)現信息化，實(shí)現科學(xué)管理和科學(xué)決策；
�。ㄈ┙⒃u價(jià)體系和激勵機制
加強對教育信息化工作的檢查和指導，將教育信息化工作納入各項評估范圍。把信息化建設工作列入學(xué)校學(xué)期考核中，并作為教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的重要素養之一。建立激勵機制，對推進(jìn)教育信息化建設成績(jì)突出的.個(gè)人予以表彰和獎勵。積極組織教育信息化應用與教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)、教學(xué)軟件征集評比活動(dòng)。通過(guò)現場(chǎng)交流、經(jīng)驗總結等形式積極推廣先進(jìn)經(jīng)驗，促進(jìn)教學(xué)改革和信息技術(shù)在教育教學(xué)領(lǐng)域中的應用，保障教育信息化建設的健康快速發(fā)展。
1.常規考核：
�。�1）全體教師要會(huì )在學(xué)校網(wǎng)站注冊，會(huì )使用報修、留言、教育電影評論、網(wǎng)上評課、教研組內發(fā)表文章等功能。
�。�2）部門(mén)中層領(lǐng)導負責本部門(mén)校園網(wǎng)站對應欄目的版面設計和新聞更新。
�。�3）教學(xué)一線(xiàn)教師會(huì )熟練使用智慧教育平臺進(jìn)行教學(xué)教研活動(dòng)研討、交流。
�。�4）教學(xué)一線(xiàn)教師能熟練掌握學(xué)科網(wǎng)，能充分利用學(xué)科網(wǎng)資源進(jìn)行教研活動(dòng)。
�。�5）每位教師每學(xué)期至少運用多媒體課件上一節校內公開(kāi)課。
2.激勵辦法：以下獲得獎勵的在學(xué)期年末綜合評優(yōu)和獎勵中優(yōu)先考慮。
�。�1）教師參加各級、各類(lèi)信息技術(shù)培訓與考核，并取得合格證書(shū)或獲獎的。
�。�2）教師參加各級、各科教學(xué)軟件、課件、論文競賽評比評選活動(dòng)中獲獎的。
�。�3）教師指導學(xué)生參加各級教育信息化競賽中獲獎的。
學(xué)校教師管理制度11
1、教師備課要理論聯(lián)系實(shí)際，有現實(shí)感和創(chuàng )新性。
2、教師備課必須注意：課程標準的執行，深鉆教材，學(xué)情的分析，教學(xué)方法的迭擇。
3、撰寫(xiě)礁要因課型而異，新授課礁應寫(xiě)出：教學(xué)目標（知識與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)等方法的基本要求）重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)流程的`基本設計（包括導入、展開(kāi)、過(guò)渡、學(xué)生練習、討論等活動(dòng)安排，學(xué)習方法的指導。教具的使用，板書(shū)的內容，形式和時(shí)機，課堂小結）。復習課礁要與學(xué)生初始學(xué)習情況相結合，突出針對性。
4、礁應突出師生互動(dòng)方案的設計，互動(dòng)方案設計應以學(xué)生如何學(xué)為中心。
5、教師在對自身教學(xué)法活動(dòng)經(jīng)常性思的基礎上，撰寫(xiě)“教學(xué)思”札記。（每周不少于1次）。
學(xué)校教師管理制度12
一、教師就餐管理
1、用餐時(shí)間：
早餐：6：30——6:50
午餐：11:30——12:00
晚餐：18:30——19:00
教師應按時(shí)就餐，禁止無(wú)故提前或延后就餐。如有需要應提前通知食堂工作人員，否則，用餐時(shí)間以外，食堂不提供用餐。
2、就餐教師應文明就餐，不準隨地吐痰，不大聲喧嘩并自覺(jué)保持食堂，餐桌，餐廳及周邊環(huán)境的衛生清潔，吃剩的飯菜自覺(jué)清理干凈倒入垃圾桶內。就餐教師應按照自己的飯量盛飯，避免造成浪費。教師用餐后必須將自己的`餐具放到食堂指定位置。
3、嚴禁私自帶領(lǐng)校外無(wú)關(guān)人員到食堂就餐，如工作需要，報上學(xué)校領(lǐng)導批準后提前通知食堂工作人員方可就餐。
4、任何人不許私自從小食堂帶走飯、菜、米、面、餐具等物品。
5、就餐教師應及時(shí)簽到訂餐。如需退餐可在上午大課間前(9：30)退午餐，在下午大課間前(3:30)退晚餐，過(guò)時(shí)退餐無(wú)效。禁止吃飯前退餐。
6、就餐教師對伙食有任何意見(jiàn)或建議均可向主管人員反應。大家群策群力，共同搞好食堂建設。 希望就餐教師自覺(jué)遵守。
二、就餐人員伙食費繳納及管理
1、就餐教師每人每天就餐費定為10—15元，教師伙食費按一大周結算，每大周開(kāi)學(xué)第二天預交本周伙食費。就餐教師應及時(shí)交費。
2、食堂工作教師應樹(shù)立全心全意為教師服務(wù)的思想，講究職業(yè)道德，認真負責，用心調劑伙食，避免無(wú)為浪費，做到進(jìn)菜質(zhì)優(yōu)價(jià)廉，飯菜可口衛生，葷素搭配合理，營(yíng)養調劑均衡。并確保采購肉菜食品的質(zhì)量與安全。讓就餐教師有安全可靠的飲食健康保證。
3、堅持實(shí)物驗收制度，搞好成本核算，做到日清月結，賬物相符。每周公布食堂伙食賬目，做到公開(kāi)透明。
4、加強廚房及炊具、灶具的維護保養，始終保持廚房及各類(lèi)炊(灶)具的清潔衛生，延長(cháng)其使用壽命。
5、加強防火、防盜、防毒, 。自覺(jué)養成用后隨手斷開(kāi)用電設備電源的良好習慣，防止操作失誤出現意外和造成損失。積極為就餐教師創(chuàng )造優(yōu)美、綠色、干凈、衛生、安全放心的就餐環(huán)境。
學(xué)校教師管理制度13
為加強我校教師隊伍建設，建立健全考勤機制，提高教育教學(xué)工作效率和質(zhì)量，根據《XX縣中小學(xué)教師管理考核暫行辦法》（X教發(fā)【20xx】38號文件），結合我校實(shí)際，特制定本制度。
第一條嚴格遵守作息時(shí)間。教職工在規定的工作時(shí)間內，應正常上、下班，不得無(wú)故遲到、早退和曠職。教職工必須每天簽到兩次，每周隨機簽退（夏季作息時(shí)間：上午7:30至11:30，下午13:00至16:30；冬季作息時(shí)間：上午7:45至11:30，下午13:00至16:00）。
第二條在規定的工作時(shí)間內，教職工如因故不能正常上班，必須辦理請假手續。請假2天（含2天）以?xún)鹊挠煞止芸记诟毙ｉL(cháng)審批；請假3天（含3天）的由校長(cháng)審批，中層以上領(lǐng)導請假不分時(shí)間長(cháng)短均需校長(cháng)審批。
第三條請假分為病假、事假、婚假、喪假、生育假、公假、因私出國（境）假等幾類(lèi)。
第四條請假3天（含3天）本人必須填寫(xiě)《汪清一中教師請假申請表》一式二份，并附上相關(guān)證明材料。要嚴格遵守先審批后離崗的原則，確因突發(fā)特殊情況，不能事先請假的，事后應及時(shí)補假，否則按照曠職處理。事病假在5天（含5天）以上的，須向教務(wù)處上交病歷證明，學(xué)校備案。
第五條遲到、早退、臨時(shí)出門(mén)規定及考核辦法。
�。ㄒ唬┖灥�、簽退必須嚴格遵守作息時(shí)間，晚于上班時(shí)間（可延遲5分鐘）或早于下班時(shí)間均視為遲到或早退。如忘記考勤（今后評職晉級需要查看原始簽到詳單）須及時(shí)告知考勤領(lǐng)導并補簽，否則視為曠職。
�。ǘ┤缗R時(shí)有事不能按時(shí)到�？记�，須打電話(huà)通向分管考勤的領(lǐng)導請假，到校后及時(shí)補簽，未到校時(shí)間計入臨時(shí)出門(mén)時(shí)間。正常工作時(shí)間如有急事必須外出，須向考勤領(lǐng)導請假，并到收發(fā)室值班教師處簽條，返校后需要到收發(fā)室值班老師處銷(xiāo)假，計入臨時(shí)出門(mén)時(shí)間，否則按曠職處理。
�。ㄈ┮蚝⒆有。ㄓ變簣@、小學(xué)一、二年級），需接送上學(xué)、放學(xué)的教師，學(xué)期初須上報給考勤領(lǐng)導。在不影響教學(xué)的情況下，早晨可延后30分鐘簽到，下午給30分鐘時(shí)間接孩子，此時(shí)間不計入臨時(shí)出門(mén)，超出時(shí)間的按臨時(shí)出門(mén)計算。給孩子送奶（孩子不滿(mǎn)一周歲）的老師，上午第二節課后，下午3點(diǎn)以后可以為孩子送奶。接送孩子教師或送奶的老師須在收發(fā)室專(zhuān)門(mén)的簽到單簽字，如不按要求出門(mén)視為事假，計入臨時(shí)出門(mén)時(shí)間。
�。┻t到、早退、間缺的，按時(shí)間累計。遲到、早退7次等同于事假一天，臨時(shí)出門(mén)480分鐘等同于事假一天，學(xué)期末計入個(gè)人考勤中。
第六條請病事假
�。ㄒ唬┱埣倨谙藓蜕暾垯嘞�
1、校長(cháng)請病事假2天以?xún)鹊?含2天)，由教育局人事科審批；事假2天以上、5天以?xún)龋ê?天）的，由主管局長(cháng)審批；5天以上的，請示主管局長(cháng)同意后，報局長(cháng)審批。校長(cháng)請假要確定好臨時(shí)主持工作的領(lǐng)導。
2、其他教職工請病事假5天以?xún)鹊�，由校長(cháng)審批；請病事假5天(含5天)以上的，經(jīng)校長(cháng)同意，報教育局人事科審批、備案。
3、長(cháng)期病假人員（一年累計病假在6個(gè)月以上的人員），應于每學(xué)期初辦理長(cháng)期病休手續，由學(xué)校報局長(cháng)辦公會(huì )討論通過(guò)，報人社部門(mén)批準。
�。ǘ┱埐∈录偃藛T和違反病事假制度的，按下列規定執行：
1、一年累計病假超過(guò)30天、累計事假超過(guò)15天或有擅自離崗行為的，如無(wú)特殊貢獻或業(yè)績(jì)，年末考核不得評為優(yōu)秀以及其它榮譽(yù)稱(chēng)號。
2、一年累計病假超過(guò)2個(gè)月（每月按30天計）、累計事假超過(guò)1個(gè)月或擅自離崗累計達到15天的，不得參加本年度考核，不享受十三個(gè)月獎勵工資，不晉升薪級工資、次年不得晉升專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)。
3、一年累計病假超過(guò)6個(gè)月（每月按30天計）、累計事假超過(guò)2個(gè)月的，從次月起按比例發(fā)放基本工資。不得參加本年度考核，不享受十三個(gè)月獎勵工資，不晉升薪級工資、兩年內不得晉升專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)。
4、突發(fā)性疾病及身患重大疾病工作人員的考勤依據有關(guān)規定執行。
5、教職工在病事假期間，不得從事有經(jīng)濟收入的活動(dòng)，嚴禁另謀從事第二職業(yè)。
6、因公負傷人員按《工傷保險條例》辦理。
7、因病已完全喪失工作能力的，應按有關(guān)規定及時(shí)辦理病退手續。
第七條曠職
�。ㄒ唬⿻缏毜慕缍�
1、曠職是指教職工在正常工作日不請假的缺勤行為。
2、雖有正當請假理由，但未辦理請假手續或自行請他人代為頂崗，未經(jīng)領(lǐng)導批準的，均視為曠職。
3、請假批準期限已滿(mǎn)，凡未再辦理續假報批手續而超假的視為曠職。
4、不服從組織調動(dòng)和分配，無(wú)正當理由不按指定時(shí)間到指定工作崗位報道的，按曠職處理。在學(xué)校檢查教師上課情況時(shí)，發(fā)現有無(wú)故沒(méi)正常上課（曠課）的按曠職處理。
5、無(wú)故不按時(shí)參加教師會(huì )議（例會(huì )）的，按曠職（0.5天）處理。
6、學(xué)校每周進(jìn)行不定期查崗，如發(fā)現有教師不在崗，且沒(méi)有請假、沒(méi)有臨時(shí)出門(mén)記錄，按曠職（0.5天）處理。
7、對曠職行為，若不經(jīng)請假而擅離職守（含請假期滿(mǎn)），連續或累計超過(guò)3個(gè)工作日的，當年考核確定為不合格；連續曠職達到15個(gè)工作日或全年累計曠職達到30個(gè)工作日，可以解除聘用合同，按自動(dòng)離職處理。
第八條請生育假。根據最新實(shí)施的.《吉林省人口與計劃生育條例（修正案）》規定，符合法律、法規規定生育的夫妻，憑生育證明，最多可享受158天產(chǎn)假；同時(shí)給予男方護理假15天，并按照程序辦理相關(guān)手續。
第九條請婚喪假�；閱始侔从嘘P(guān)規定執行，憑結婚證，可以享受15天婚假；教職工的直系親屬（父母、配偶和子女）死亡時(shí)，可以根據具體情況，由學(xué)校審批，酌情給予1至3天的喪假。在外地可根據路程遠近，另給予路程假。
第十條請公假
�。ㄒ唬┙搪毠す俜秶�
1、教職工參加由教育行政部門(mén)組織或經(jīng)教育行政部門(mén)同意召開(kāi)的各類(lèi)會(huì )議、活動(dòng)，包括行政工作會(huì )議、教育教學(xué)研討會(huì )、觀(guān)摩會(huì )、運動(dòng)會(huì )、校際間教育教學(xué)交流活動(dòng)等。
2、按文件規定教職工必須參加的各類(lèi)與教育教學(xué)有關(guān)的培訓活動(dòng)。
3、經(jīng)縣教育局同意由相關(guān)部門(mén)臨時(shí)通知并經(jīng)校長(cháng)同意參加的會(huì )議或活動(dòng)。
4、因工作需要并經(jīng)校長(cháng)同意外出辦事的。
5、被選為各級黨代、人大、政協(xié)、團代、工會(huì )代表或委員的教職工及經(jīng)縣教育局同意參與的社會(huì )兼職人員參加相關(guān)部門(mén)統一組織的會(huì )議或調研活動(dòng)。
�。ǘ┙搪毠す賹徟鷻嘞�
1、教職工因公請假必須要有相關(guān)會(huì )議或培訓通知等文件材料，按程序辦理請假手續，如特殊情況電話(huà)通知的應注明電話(huà)通知部門(mén)、時(shí)間和經(jīng)辦人姓名。教師公假超過(guò)三天（含三天）要向校長(cháng)告假，領(lǐng)導公假須向校長(cháng)說(shuō)明去向及請假時(shí)間。
2、校長(cháng)因公務(wù)活動(dòng)離開(kāi)單位2天以上，需請示主管局長(cháng)，報人事科備案，并確定臨時(shí)主持工作領(lǐng)導。
�。ㄈ┪唇�(jīng)縣教育局同意不能參加無(wú)正式文件通知的各類(lèi)活動(dòng)、民間團體組織的各類(lèi)研討會(huì )、考察活動(dòng)等等。否則，按擅自離崗處理。
第十一條因私出國（境）請假
�。ㄒ唬┮蛩匠鰢ň常⿲徟掷m。教職工因私需要出國（境），應安排在寒暑假或其他節假日，正常教育教學(xué)工作時(shí)間內教職工不允許出國（境）。教職工因私急需出國的，必須按程序辦理相關(guān)手續。
�。ǘ┮蛩匠鰢ň常┑倪`規處理。請假期限結束未歸者，超出時(shí)間按曠工處理，連續曠工達到15個(gè)工作日或一年累計曠工達到30個(gè)工作日，可以解除聘用合同，按自動(dòng)離職處理。
第十二條教職員工不得擅自脫產(chǎn)到高等院校進(jìn)修學(xué)習。否則按自動(dòng)離職處理。
第十三條辦理銷(xiāo)假手續。請假（病假、事假、公假）期滿(mǎn)，上班時(shí)，及時(shí)到校長(cháng)或分管考勤領(lǐng)導處銷(xiāo)假，學(xué)校到人事科辦理銷(xiāo)假手續。
第十四條學(xué)�？记诠芾韺�(shí)行公示制度，每月公示一次，并于每月10日前將考勤統計表上報教育局人事科，學(xué)期末公示學(xué)期和學(xué)年度最終統計情況。請假情況將作為教職工年終考核、評優(yōu)晉級的重要依據。
學(xué)校教師管理制度14
辦公室是教師辦公和開(kāi)展活動(dòng)的場(chǎng)所，各位教師應在團結、合作的前提下，共同完成學(xué)校下達的各項工作任務(wù)。為了給教師營(yíng)造一個(gè)舒適、整潔、安靜、規范的辦公環(huán)境，特制定本制度：
1、教師辦公室是教師處理教育教學(xué)的公共場(chǎng)所，每位教師都有保持辦公室文明、整潔、舒適、節約的義務(wù)。
2、辦公室實(shí)行辦公室主任負責制�？筛鶕髯赞k公情況安排教師值日表，安排教師輪流值勤，負責日常事務(wù)工作。
3、值日教師要做好當天的份內工作，同時(shí)督促其他教師保持辦公室的清潔衛生，下班離開(kāi)前要自覺(jué)將電腦、電燈、電風(fēng)扇等關(guān)好，鎖好門(mén)，關(guān)好窗。
4、注意辦公紀律。教師不做與工作無(wú)關(guān)的'事情，有事外出要請假。辦公室內謝絕吸煙，不得大聲喧嘩、吵鬧，以免影響他人工作。
5、辦公室要保持整潔。辦公桌（包括桌上的物品）擺放要整齊，地面不能亂擺亂放，墻壁不能亂涂亂貼；張貼物要規范，貼在指定的地點(diǎn)。
6、愛(ài)護公物，節約用電，辦公室內不開(kāi)無(wú)人燈、無(wú)人扇。
7、辦公電腦為學(xué)校所有，電腦使用人為唯一保管責任人，如因使用不當造成電腦損壞，由保管責任人負責；未經(jīng)許可，不得動(dòng)用他人電腦；學(xué)校因工作需要，有權對任何電腦進(jìn)行操作、維護；嚴禁在上班時(shí)間利用電腦聊天、炒股、玩游戲、看電影、淘寶等。
8、文明接待來(lái)訪(fǎng)家長(cháng)，微笑服務(wù)，耐心細致；未經(jīng)許可，學(xué)生不得隨便進(jìn)出教師辦公室。
9、每周對辦公室衛生進(jìn)行抽查，根據抽查結果貼上清潔、較清潔、最清潔、不清潔。
10、辦公室衛生每周不定期抽查（學(xué)生會(huì )干部監督）
學(xué)校教師管理制度15
教師宿舍衛生管理在學(xué)校整體衛生管理中占有及其重要的位置，也是直接體現教師文明素養的一個(gè)方面，作為教師為人師表，首先就要自己做到，為此，我校特要求以下幾點(diǎn)。
1、各教師必須按照學(xué)校對宿舍的'分配，不得私自隨意調動(dòng)。
2、教師不得隨意讓自己的朋友等校外人員在校住宿，也不得帶學(xué)生在校住宿。
3、教師宿舍必須經(jīng)常保持衛生干凈、擺放整齊，門(mén)窗干凈，宿舍周?chē)ㄗ呃刃l生干凈）.
4、教師宿舍必須注意節約水電，愛(ài)護好公共財物,堅決杜絕“長(cháng)流水”，“長(cháng)明燈”現象。
5、教師將自己的衣服晾在走廊時(shí)，請及時(shí)將地板上的滴水托干，防止摔跤。
6、教師住在學(xué)校要統一維護校舍的衛生以及舍校的財產(chǎn)安全。
7、教師之間要和睦相處、互相幫助、互相學(xué)習，不得發(fā)生吵架。
8、不得在走廊、陽(yáng)臺等處高空亂拋物，一經(jīng)發(fā)現將取消本周評比資格。
9、宿舍走廊、樓梯、其它空地，不準堆放雜物，必須保持通道暢通，有垃圾及時(shí)提放于一樓垃圾桶內。
10、各樓層走廊衛生，由各層宿舍人員負責，保證門(mén)前無(wú)積水無(wú)垃圾。
以上10點(diǎn)希望住宿在學(xué)校的教師能夠嚴格遵守，共同創(chuàng )造一個(gè)和諧、干凈衛生的生活環(huán)境！
xx學(xué)校
xx年3月
【學(xué)校教師管理制度】相關(guān)文章：
學(xué)校教師管理制度12-04
培訓學(xué)校教師管理制度12-03
學(xué)校教師管理制度15篇(精選)12-05
（精選）學(xué)校教師管理制度15篇12-04
學(xué)校教師管理制度15篇[優(yōu)選]12-05
學(xué)校教師管理制度[實(shí)用15篇]12-05
學(xué)校教師管理制度15篇[熱門(mén)]12-05
學(xué)校培訓管理制度（精選）11-20