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一二三木頭人作文15篇[通用]
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的一二三木頭人作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
![一二三木頭人作文15篇[通用]](/pic/00/d7f7cec417_5fbf7f39a85c3.jpg)
一二三木頭人作文1
“咚咚咚咚”上課鈴響了，我們和藹可親的王老師走進(jìn)教室，她笑瞇瞇地對我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們來(lái)玩個(gè)游戲，名字叫木頭人�！薄巴�，太好了啦！”同學(xué)們高興得手舞足蹈，教室里一下子沸騰起來(lái)。
剛開(kāi)始，同學(xué)們緊緊圍著(zhù)王老師，聽(tīng)老師講游戲規則。隨著(zhù)王老師一聲“一二三木頭人”，游戲開(kāi)始了，大家一哄而散，擺出了各種各樣怪異的造型，真是千姿百態(tài)。只見(jiàn)琪琪同學(xué)，雙腿伸直坐在地上，右腿在前，左腿在后，劈成“一字馬”，這不是舞蹈的豎叉嗎？再看她面帶微笑，神態(tài)自若，她的舞蹈功底真不錯。我們的班長(cháng)，兩腿盤(pán)起席地而坐，右手翹著(zhù)蘭花指，左手五指并攏豎在胸前，看他氣定神閑，像一個(gè)小小思想家。最搞笑的是呱呱、瀟瀟和筠惠。只見(jiàn)筠惠單膝跪地，張開(kāi)雙臂，兩手拿著(zhù)橘子，而她的左右兩邊，呱呱和瀟瀟張著(zhù)大大的嘴巴，好像兩只小饞貓，心里在想：我要吃了你的橘子。她們三個(gè)真是太逗了。
而我呢！兩腿半蹲，左手在前，右手在后，眼睛瞄準，拉弓搭箭。哈哈，我變成了小小后裔，腦子里還想著(zhù)神話(huà)故事里后羿射日的場(chǎng)景。時(shí)間一分一秒的過(guò)去，我的腿有些麻，手有點(diǎn)酸。心想：我可不能輸了！我盡力保持著(zhù)這個(gè)姿勢，緊張的都聽(tīng)到了自己的心跳聲。
“時(shí)間到”王老師一聲令下，游戲結束了。同學(xué)們再也憋不住了，一個(gè)個(gè)哈哈大笑起來(lái)。有的'趴在桌子上，捂著(zhù)肚子笑；有的坐在椅子上，笑得彎下了腰；有的干脆坐在地上，笑得前仰后合。教室里頓時(shí)成了歡樂(lè )的海洋。呱呱、瀟瀟和筠惠真不愧是我們班的“搞怪精靈”��！
時(shí)間過(guò)得真快。不知不覺(jué)下課了，而我們還沉浸在游戲的歡樂(lè )中，這真是一次令人難忘的游戲��！
一二三木頭人作文2
在一個(gè)普通的星期天，我們這個(gè)大院的小朋友都聚在玩123木頭人的游戲。
我們這個(gè)大院的小孩子有10多個(gè)，其中最大的那個(gè)是琳琳，她今年14歲，幾個(gè)小妹妹都管他叫姐姐，她在這群孩子之中的威信最大。
在游戲開(kāi)始之前，琳琳規定了游戲規則：先用石頭剪子布的方式?jīng)Q定誰(shuí)去上面喊，剩下的人在下面一步步的接近上面的人，如果下面的人在上面的人喊話(huà)完之后被發(fā)現在動(dòng)，就要被叫上去，直到有一個(gè)人拍到了上面的人的肩膀或背，那么下面的人都要向下、向后退。
游戲開(kāi)始了，第一回合由芳芳喊。芳芳大步的走向前，然后將頭轉過(guò)來(lái)，問(wèn)：“好了嗎？”“好了——”一群人在下面大喊做回答。
“那就開(kāi)始吧！”我們10多個(gè)人等著(zhù)芳芳的號令�！�123木頭人——”芳芳一喊完，我們就在下面擺起個(gè)千奇百怪的`姿勢�！�123木頭人——”又是一句，這句話(huà)芳芳剛喊完，在下面擺姿勢的我動(dòng)了一下，結果正好被芳芳看到了，就把我給叫上去。芳芳走了下去。
我喊了7、8句左右，楊玉寧第一個(gè)沖到我肩膀，拍了拍，便急忙跑回起點(diǎn)，其她人，見(jiàn)此情景，也一起跟著(zhù)楊玉寧跑回起點(diǎn)。
我一轉身立馬就抓住了兩個(gè)人，現在他們兩個(gè)要石頭剪刀布來(lái)決定誰(shuí)來(lái)抓。
琳琳獲勝了，妙妙哭拉著(zhù)臉來(lái)到前面。
……
夕陽(yáng)西下，連在樹(shù)上唱歌的鳥(niǎo)兒也回家了，但是，我們這群小孩子還在繼續玩耍，繼續歡笑。
“123木頭人——”這是一句連著(zhù)真誠的友誼的話(huà)語(yǔ)，是一句心連心的話(huà)語(yǔ)。
一二三木頭人作文3
今天，我來(lái)到吳老師家寫(xiě)作文，可是我一來(lái)到吳老師家，吳老師就讓我們出去，我們都非常疑惑。
吳老師說(shuō)：“我們今天玩木頭人游戲，玩木頭人的時(shí)候要仔細觀(guān)察�！�
只聽(tīng)老師一聲：“開(kāi)始！”我馬上蹲下，林鵬濤擺出一個(gè)跑步的'造型，其他人卻紋絲不動(dòng)。
第二輪開(kāi)始了，李守袁立刻伸出一只腳，準備踢我，我也不甘示弱，馬上用出跆拳道里的馬步?jīng)_拳。
最后一輪，大家都好像非常有默契，我和李守袁是兩隊的隊長(cháng)，其他人是兩隊的隊員。這時(shí)，李守袁拿著(zhù)兩把槍瞄準我，發(fā)出了猛烈的攻擊。我也立刻雙手抬起，雙腳伸直變成了僵尸開(kāi)始反擊。
正當我快頂不住時(shí)，旁邊美國隊長(cháng)林鵬濤好像在說(shuō)：“隊長(cháng)，堅持��！”美國隊長(cháng)立刻擋在了我面前，這讓我大大的松了口氣。趙心茹做了一個(gè)金雞獨立的動(dòng)作像鋼鐵俠一樣，看這邊打得非常激烈，準備飛到天上查看情況，這才發(fā)現李霖煜已經(jīng)跑到我身后準備偷襲我。
今天我玩得不亦樂(lè )乎！
一二三木頭人作文4
今天，我們在小桔燈作文班玩了“木頭人”的游戲，可有趣啦！
游戲開(kāi)始了，同學(xué)們一起數一、二、三，木頭人！“木頭人”小紅拎起裙子，擺出了公主造型�！岸盒θ恕毙偞蛑�(zhù)響指上場(chǎng)了，他盯著(zhù)“木頭人”身后，裝出一副奇怪的樣子，說(shuō)：“你身后是什么東西？”可“木頭人”小紅不為所動(dòng)�！岸盒θ恕笨匆挥嫴怀�，又生一計，他忽然學(xué)起了雞叫，“叫喔喔喔……”只見(jiàn)他伸長(cháng)了脖子，嘴巴張得圓圓的，把觀(guān)眾給逗得哈哈大笑，小紅差點(diǎn)也笑出來(lái)，還好她及時(shí)忍住了。這時(shí)“逗笑人”眼珠一轉，轉向老師說(shuō)：“老師，她動(dòng)了！”看老師好像要相信她似的`，“木頭人”小紅忍不住了，說(shuō)：“我沒(méi)動(dòng)，你胡說(shuō)！”全班哄堂大笑，小紅也意識到上當了。小剛真厲害，稱(chēng)得上是“超級逗笑人”。
游戲進(jìn)行著(zhù)，其他選手也個(gè)個(gè)大顯身手。他們有的輕而易舉就贏(yíng)了，有的費了很大的勁才很不容易地成功，還有的只好灰溜溜地認輸。��！“木頭人”游戲真好玩兒！我還會(huì )再玩的！
一二三木頭人作文5
今天老師進(jìn)教室說(shuō)：“我們要玩木頭人的游戲�！蔽覀兛砷_(kāi)心了。
這時(shí)，教室里亂成了一鍋粥。有的像猴子一樣在教室里亂蹦亂跳、有的像萬(wàn)米馬拉松運動(dòng)員不停地跑著(zhù)、有的像美麗的舞者做起了優(yōu)美的舞蹈動(dòng)作……一片熱鬧的景象。
“1、2、3，木頭人！”老師一聲令下，吵鬧的教室頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們瞬間成了“木頭人”。我用眼睛的余光掃了一下左邊，哇塞！姚陸辰居然擺出了“豬鼻子”的動(dòng)作，還微張著(zhù)嘴，活像一只小豬在對你說(shuō)：“豬年大吉！”我努力忍住才沒(méi)笑出聲。我又掃視了下右邊，呀！楊天寶就像一個(gè)單手持槍的`獵手，瞄準了獵物，還面帶微笑，我想他應該是個(gè)百發(fā)百中的高手吧！這時(shí)，老師說(shuō)：“放松吧！”第一輪游戲結束了。
接下來(lái)我們又玩了兩輪木頭人的游戲，大家的動(dòng)作和姿勢越來(lái)越夸張，玩得越來(lái)越帶勁了。
木頭人的游戲我們玩得開(kāi)心無(wú)比，也鍛煉了我們的耐力和意志力。真是棒極了！
一二三木頭人作文6
今天課間休息的時(shí)候，老師和我們一起玩“木頭人”這個(gè)游戲。
游戲還沒(méi)開(kāi)始，老師先宣布了游戲的規則：一個(gè)人來(lái)當“人”，剩下的當“木頭人”。當“人”在喊口號時(shí)，“木頭人”就可以移動(dòng)。當“人”喊完回過(guò)頭時(shí)，“木頭人”就要“定身”，并擺出一個(gè)可笑的動(dòng)作�！叭恕币诠潭ǖ臅r(shí)間內“巡邏”，只要他找到在動(dòng)的“木頭人”，就要關(guān)起來(lái)。
游戲開(kāi)始了，老師讓我們用猜拳的.方式，分清角色�！笆^剪刀布！”聲此起彼落�！疤袅�！我贏(yíng)了，我是木頭人�！蔽乙贿厷g呼著(zhù)，一邊跑到起點(diǎn)線(xiàn)上�！叭恕笨匆�(jiàn)我們都各自歸位了，一臉的壞笑，我心里一急，看來(lái)是個(gè)高手��！我得小心點(diǎn)了。不過(guò)沒(méi)關(guān)系，我也是玩“木頭人”的高手！“人”大聲地喊口號了：“一二三，木頭人！”我一聽(tīng)到“一”字的時(shí)候，就邁出了腳步，像飛箭一樣地沖了過(guò)去，他喊完后，我已經(jīng)離他只有1米之遙。我激動(dòng)不已：��！��！這次贏(yíng)定了。我屏著(zhù)氣，一動(dòng)不動(dòng)�！叭恕币仓牢C逼近，千方百計地逗我笑�？晌乙稽c(diǎn)破綻都沒(méi)露出。他一點(diǎn)辦法也沒(méi)有，只能轉過(guò)去，繼續喊口號。等他轉過(guò)去，我伸手輕輕一碰，他這個(gè)“人”被我這個(gè)“木頭人”抓到了。我趕緊往回撤，順利回到起點(diǎn)。
我贏(yíng)了，我們“木頭人”贏(yíng)得了比賽，我們大家在課間玩得特別開(kāi)心。
一二三木頭人作文7
“哈哈哈……”教室里傳來(lái)一陣又一陣的笑聲，熱鬧非凡。今天班隊課老師帶著(zhù)我們玩小游戲，我參加了“一二三木頭人”的游戲。
游戲開(kāi)始了，我和另外幾個(gè)同學(xué)剛出發(fā)，就聽(tīng)到小鄭在臺上邊轉過(guò)身邊喊：“一二三，木頭人！”我們一個(gè)個(gè)都不敢動(dòng)了，立在原地，像一個(gè)個(gè)五彩雕像。我擺出了一副“超人”的動(dòng)作，偷偷瞟了一眼身邊的小林，她正學(xué)著(zhù)孫悟空的樣子單腳直立、眺望遠方。另一邊的`小蔡則擺出了“金雞獨立”的姿勢，兩眼瞪圓，雙手合十。圍觀(guān)的同學(xué)都快笑得肚子疼了，老師也笑得合不攏嘴。這是小鄭又把身體轉了回去，我立刻向前沖，把頭一歪，發(fā)現自己竟是在最前面�！耙欢�，木頭人！”小鄭猛地一回頭，我嚇得趕緊停下，牢牢定在那�？晌易筮叺男↑S就沒(méi)那么幸運了，她因為不小心，腳動(dòng)了一下，被淘汰出局了。
第一輪游戲結束后剩下五位定力好的“木頭人”進(jìn)入下一輪。游戲又開(kāi)始了，口令員一轉身，我們就爭先恐后地向前跑去�！耙欢�，木頭人！”我趕忙剎住車(chē)，本以為可以過(guò)了這一關(guān)，結果圍觀(guān)同學(xué)開(kāi)始做起了鬼臉，我一個(gè)沒(méi)忍住，“撲哧”一下笑了出來(lái)，隨即也被淘汰了。
游戲結束了，雖然我被淘汰了，但我覺(jué)得參與最重要，也讓我明白了每個(gè)人都要有定力，這樣才能實(shí)現自己的目標。
一二三木頭人作文8
“哈哈哈�！苯淌依飩鱽�(lái)一陣歡笑聲，像海浪一樣一層一層增高。
我們正在玩木頭人的游戲，我心中非常平靜，甚至在想:木頭人誰(shuí)沒(méi)玩過(guò)？但是聽(tīng)了老師的規則，我崩潰了，內心突然變得緊張。原來(lái)老師的規則是木頭人必須在教室里走動(dòng)。
老師教了一位逗笑人，我們在教室里隨意走動(dòng)，擺出了各種各樣的動(dòng)作�？墒抢蠋熀巴５臅r(shí)候，我突然心疼他們。因為他們有的單腿站著(zhù)，有的手蜷著(zhù)，還有的單腿站，不蜷著(zhù)手，感覺(jué)全世界都暫停了。他們雖然很累，但最累的還是我的腿彎著(zhù)，腰也彎著(zhù)，像在種田的農民伯伯。逗笑人開(kāi)始過(guò)來(lái)逗我笑，我可一點(diǎn)都不想笑，但是林老師一來(lái)，只見(jiàn)她一蹦，跳到我面前，張牙舞爪，用手在我面前晃動(dòng)，像一只僵尸一樣，我出局了。我看見(jiàn)林老師和逗笑人在逗人笑，我過(guò)去幫忙，我去逗一位同學(xué)，我一下把臉捂著(zhù)，一下又張開(kāi)，我感到那位同學(xué)的身體已經(jīng)開(kāi)始顫抖了。我繼續努力，那位成功被我逗笑了。我又去逗房楉函，我用剛才的`方法，又用了一些搞笑的動(dòng)作，比如在地上裝毛毛蟲(chóng)，學(xué)豬叫等等……我學(xué)毛毛蟲(chóng)的時(shí)候，整個(gè)身子趴在地上，身體也一縮一縮的，學(xué)豬叫的時(shí)候，我盡力叫到最大。
我已經(jīng)筋疲力盡了，他卻一點(diǎn)也沒(méi)笑。
老師又玩了一輪，又一輪，我都是第一個(gè)輸的。雖然我一局也沒(méi)贏(yíng)，但是我很快樂(lè )，此時(shí)我的腦袋還出現了逗房楉函的情景。
一二三木頭人作文9
早上半天醒不來(lái)，做好飯了才醒來(lái)。吃完飯了趕緊跑，到了靈芝坡下車(chē)來(lái)。下了車(chē)，來(lái)到集合的地方，領(lǐng)了一個(gè)帽子，等到人都到齊了以后，就要出發(fā)嘍！
出發(fā)了，走過(guò)耕讀書(shū)院，巴扎嘿也來(lái)跟上，走到有羊屎豆的路和沒(méi)有羊屎豆的路的分叉口時(shí)，喬老師讓我們停下來(lái)讀孟子。讀完孟子后，我們走了那條有羊屎豆的路，然后繼續前進(jìn)。
沒(méi)有用很長(cháng)的時(shí)間，就到了目的地，在這里，孟圓明和李子杰還唱起了喜羊羊和灰太狼的片頭曲。休息了一會(huì )兒后，李老師讓我們在坡頂集合，集合完畢后，讓我們把自己最好的那篇文章和點(diǎn)評都掏出來(lái)。我們按照123木頭人的方法來(lái)決定誰(shuí)先來(lái)讀自己的文章，在讀文章的這些人里，張家豪的文章里還黑了一個(gè)人，是李一坤。讀完文章后，就準備下山了。
下山的時(shí)候，不是按原來(lái)的.路回耕讀書(shū)院，而是走另外一條路�；氐礁x書(shū)院后，開(kāi)始加餐，今天的香菇醬太好吃了，讓我吃了整整一個(gè)饃。
吃完加餐后，就要進(jìn)行圍棋大戰了，我們隊和明隊戰斗，而我跟孟圓明下棋，這局非常懸，孟圓明只要再多兩顆棋我就輸了。我們下完棋之后，早已經(jīng)開(kāi)始講棋了。
講完棋以后，我就要回家了，回到家以后才發(fā)現家里來(lái)了個(gè)不速之客——我右手食指里扎的一個(gè)棗刺尖兒。
我喜歡這次游學(xué)營(yíng)，因為有不一樣的活動(dòng)和吃過(guò)的最好吃的香菇醬，還帶回來(lái)了一位不速之客。
一二三木頭人作文10
今天的語(yǔ)文課堂，并不是平日意義上的課堂，而是一個(gè)“古怪世界”…。
今天的語(yǔ)文課上，我們玩了“一二三，木頭人”的游戲。胥老師告訴我們的游戲規則是念一段口訣：“我們都是木頭人，一不許動(dòng)，二不許笑，三不許露出大門(mén)牙”，口訣之后游戲就正式開(kāi)始了！
首先，我們圍著(zhù)教室邊走邊念口訣“我們都是木頭人，一不許動(dòng)，二不許笑，三不許露出大門(mén)牙”，然后定��！定住的那一刻，我們的'動(dòng)作千奇百怪：有眼睛蹬地比盤(pán)子還大的，有趴在桌子上裝死的，有像孫悟空一樣騰云駕霧的，還有立正站好的……這時(shí)的我們，想笑又不能笑，可真是不容易��！而我呢？我是一只憤怒的小鳥(niǎo)——叉著(zhù)腰，瞪著(zhù)眼，抿著(zhù)嘴，重心向前傾斜著(zhù)。我本以為自己可以一直保持這個(gè)姿態(tài)直到順利勝出�？墒沁@時(shí)“橙子”來(lái)了，她先在我耳邊故意小聲說(shuō)道：“嗡嗡嗡，你輸定了”，嘿嘿，可惜我忍住了，她的計謀沒(méi)有得逞。見(jiàn)我沒(méi)有反應，她便在我面前嘟起了小嘴，慢慢地向我逼近，眼看就要親上來(lái)了！這下，我忍不住了，一把推開(kāi)她，狂笑起來(lái)。結果，我也輸了，嗚嗚嗚………
這個(gè)游戲雖然很簡(jiǎn)單，但是在我看來(lái)，它給我們帶來(lái)的不僅僅是歡樂(lè )，里面還蘊藏著(zhù)一些道理：每個(gè)人都應該活得像大海里的魚(yú)，可以千姿百態(tài)；但同時(shí)我們也要學(xué)會(huì )收放自如。
一二三木頭人作文11
童年是一朵芳香四溢的花，是一個(gè)五彩繽紛的寶盒，又是一條色彩斑斕的彩虹，在童年的時(shí)光里有不少我們的歡聲笑語(yǔ)。在我記憶里，使我印象最深刻的是我和同學(xué)一起玩一二三木頭人的游戲。
記得那天，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云。我們在操場(chǎng)上體育課，體育老師說(shuō)：“這節課大家自由活動(dòng)�！蓖瑢W(xué)們頓時(shí)像炸開(kāi)了鍋。男生們都跑去踢足球了，女生們有的回教室看書(shū)，有的三三兩兩一起聊天。我找來(lái)我的好朋友一起玩兒一二三木頭人的游戲。經(jīng)過(guò)石頭、剪刀、布的選擇，我當了木頭人。
開(kāi)始玩游戲了，同學(xué)們都站在起點(diǎn)線(xiàn)，我站在終點(diǎn)線(xiàn)，背對著(zhù)她們，嘴里念著(zhù)“一二三，木頭人，不許說(shuō)話(huà)不許動(dòng)，不許露出大板牙�！蔽衣�(tīng)見(jiàn)身后的同學(xué)都在向我跑來(lái)。我假裝不知道，漸漸的`，我聽(tīng)到有的同學(xué)離我很近了，我立馬轉過(guò)身來(lái)，同學(xué)們嚇得都吼“呀！”那聲音真可謂震耳欲聾，我看見(jiàn)一個(gè)跑得比較慢的同學(xué)便三步并做兩步向她抓去，可惜卻沒(méi)有抓住。
于是我們接著(zhù)玩兒，我心里想，加油，小宇宙，你一定會(huì )抓住一個(gè)的。這時(shí)，我聽(tīng)到身后的同學(xué)又離我很近了，我迅速轉身并且鎖定目標，腳下像踩著(zhù)風(fēng)火輪一樣迅速抓去，終于被我抓住一個(gè)，大家都開(kāi)心的哈哈大笑……
至今，那笑聲好像還在我耳邊回響……
一二三木頭人作文12
上課一個(gè)多星期啦，就算兩個(gè)星期啦，居然學(xué)校還組織軍訓——郁悶！
以為可以好好放松一下，大不了一個(gè)星期過(guò)后，老媽不認識貌似從非洲剛回來(lái)的我啦。比起枯燥的高一生活，還是有利可圖的。嘻嘻……在這種思想下，我在早上七點(diǎn)鐘興奮的去了學(xué)校，畢竟咱是第一次軍訓——出門(mén)時(shí)，還問(wèn)老媽要不要帶書(shū)包？呵呵……看了下分連名單，第七連——心里不由一驚，剛七連，傻根那連呀��！心里那是個(gè)美呀，逢人就說(shuō)，你哪連呀？？我剛七連��！哈哈……就這樣，懷著(zhù)興奮，激動(dòng)，還有點(diǎn)點(diǎn)擔心（聽(tīng)學(xué)哥們說(shuō)，軍訓很苦的）進(jìn)了操場(chǎng)，哇，那氣勢——人山人海，鑼鼓喧天，鞭炮齊鳴，總之是氣勢滔天呀！
沒(méi)戴眼鏡，好不容易找到了我們連的旗子，看了看周?chē)h(huán)境，主要是搜尋熟人，嘻嘻……加到了他們前面，靜靜的等待開(kāi)營(yíng)典禮的開(kāi)始——提下我們操場(chǎng)，不是太標準的那種，貌似有些爛，不過(guò)誰(shuí)叫我們那地窮呢！呵呵……足球場(chǎng)上雜草叢生，球門(mén)處被歲月碾壓的寸草不生，露出了黃色的本性——黃土地，別忘歪了想！呵呵聽(tīng)開(kāi)營(yíng)典禮時(shí)，該死的領(lǐng)導不知那根筋搭錯啦，居然讓我們坐在地上。他當我們傻呀，坐地上就意味著(zhù)臀部污染，準確來(lái)說(shuō)就是容易弄臟我帥氣的褲子，剛穿了N天呀！
不過(guò)，迫于老師的威嚴，我們妥協(xié)啦。記憶中，這樣的場(chǎng)景似乎司空見(jiàn)慣，就像秦末，我們相信，會(huì )有人起來(lái)反抗的，只是，我們都在等待陳勝吳廣的出現，看來(lái)，希望渺�！袝r(shí)，我真想做回創(chuàng )造歷史的人……（誰(shuí)叫咱小時(shí)候就是個(gè)乖孩子呢？）只好作罷……于心不甘，可有無(wú)能為力——蒼天就是這樣喜歡捉弄人！
跑得太遠啦，呵呵，咱們繼續……我們坐在黃土地上，面對著(zhù)九月的柔情的太陽(yáng)，說(shuō)真的，似乎還是一種感受，只是背景音樂(lè )是領(lǐng)導們干癟世俗的客套話(huà)，真令人大倒胃口。實(shí)在受不了啦，我選擇了逃避，準確說(shuō)來(lái)是注意力轉移法——和同學(xué)無(wú)聊的下起了棋。
呵呵……在領(lǐng)導們的獨奏聲中，我們拼殺了好幾盤(pán)，殺到天昏地暗，地老天混……只記得過(guò)了很長(cháng)時(shí)間，也許是領(lǐng)導們說(shuō)累啦，也許是麥克風(fēng)長(cháng)時(shí)間工作報廢啦，也許是主席臺上的'菜葉，雞蛋殼太多了的緣故，開(kāi)營(yíng)典禮終于結束啦！
我隨著(zhù)大部隊，浩浩蕩蕩的來(lái)到了我們的根據地，在那里第一次近距離接觸軍人，只是一個(gè)字——他們好黑喲！嘻嘻……接下來(lái)的時(shí)間，都是由他占據的——上午，站了半小時(shí)軍姿，練小學(xué)一年級都會(huì )的超級無(wú)敵弱智的立正，稍息。汗……沒(méi)想到的是，兩個(gè)動(dòng)作我們高一年級居然連了一上午，狂汗……下午，站了N個(gè)小時(shí)的軍姿，練幾米的“向左轉，向右轉”，外加初中一年級的向后轉，瀑布汗……還有，我們老師讓我們喊“1、2”，聲嘶力竭，只是一下午時(shí)間，就報廢了好幾個(gè)同學(xué)的金嗓子（其中也包括我，誰(shuí)叫咱有集體榮譽(yù)感呢？為了剛七連的名字呀），成吉思汗……休息時(shí)間，我們發(fā)生了一個(gè)小插曲——我們剛七連棋手，拿著(zhù)我們的旗子，自豪而不失風(fēng)度的搖，仿佛是在炫耀“我們是最棒的”，我也這么認為。沒(méi)想到，旁邊八連不愿意啦，拿著(zhù)他們的旗子和我們比，于是，操場(chǎng)上出現了罕見(jiàn)的舞棋大會(huì )，規模之壯觀(guān)，氣勢之雄壯，參加人員之廣泛，均為歷史罕見(jiàn)。幸虧及時(shí)趕到的教官，才使這場(chǎng)比試平息了下來(lái)！哈哈，我倒是很高興！
我們剛七連，最棒！
一二三木頭人作文13
上學(xué)以來(lái)，我玩過(guò)無(wú)數個(gè)游戲，其中“一二三木頭人”深深刻在我了我的腦海。有一次語(yǔ)文課，老師突發(fā)奇想，讓全班一起玩一個(gè)叫“一二三木頭人”的游戲�！皽蕚洹崩蠋煉咭暳艘蝗�，喊道，“一，二，三，木頭人，看誰(shuí)意志堅定�！�
第一輪大家就似木頭人，全都相安無(wú)事。但第二輪就忍不住了，聽(tīng)到老師的聲音，我們都迅速行動(dòng)起來(lái)，爭相擺型。大家就像被孫悟空施了定身術(shù)一樣，一動(dòng)不動(dòng)。這時(shí)，同學(xué)們造型都是千奇百怪：有的雙手各伸出兩根手指豎在頭頂，像只小兔子；有的蹲在地上，雙手抱頭，看著(zhù)像縮頭烏龜；有的伸出食指指向前方，像在跟人吵架。我呢，本想捂住前面同學(xué)的`耳朵，但胳膊只來(lái)得及伸出半截，活像個(gè)投降的小兵。我使勁咬住嘴唇，硬生生將涌到嗓子眼的笑意憋了回去，這才沒(méi)有犯規。
沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，“咯咯咯”地笑聲就接二連三地響了起來(lái)，其中還夾著(zhù)“噗噗噗”地憋笑聲。最后我也沒(méi)能撐住，笑了起來(lái)。
看來(lái)，做木頭人不容易呢！老師揮揮手，讓大家安靜下來(lái)，說(shuō)：“既然大家都犯規了，該怎么懲罰好呢？”看到我們都不好意思地低下了頭，老師笑著(zhù)說(shuō)：“好吧！今天暫時(shí)放了你們�！�
這一次的一、二、三、木頭人游戲，讓我難以忘懷。
一二三木頭人作文14
“數數一二三，木頭人，給我一秒心動(dòng)的眼神……”當一陣悠揚動(dòng)聽(tīng)的歌聲在我耳邊響起時(shí)，我就會(huì )想起我們班的`一次主題班會(huì )活動(dòng)—一二三，木頭人。
活動(dòng)開(kāi)始了，主持人微笑地走上講臺，宣布游戲規則：主持人開(kāi)始說(shuō)“一二三”，同學(xué)就馬上做動(dòng)作，說(shuō)到“三”就馬上停下來(lái)，并且不許說(shuō)話(huà)不許動(dòng)，不許露出白牙齒�！昂�，一、二、三……”。
這聲音如同“定身丸“，剛才還活蹦亂跳的同學(xué)，現在變成一動(dòng)不動(dòng)的雕像了。我也想去周濃一個(gè)同學(xué)，于是，就對著(zhù)目標（周揚）開(kāi)始進(jìn)攻了。
瞧，這個(gè)周揚，還擺著(zhù)淑女姿勢，等一會(huì )你就好受了。想做就做，我拿來(lái)一個(gè)毛刷子，在她的腋窩下掃了幾下，果然不出我所料，周揚終于忍不住笑出了聲。結果，被眼尖的文雯看見(jiàn)了，周揚被叫上了臺，從抽簽箱里抽了一個(gè)“學(xué)豬叫三聲”。抽到了，當然義不容辭，周揚，滿(mǎn)臉無(wú)奈的怪叫了三聲，逗得全班同學(xué)哄堂大笑。而我，卻不怎么高興，因為我知道，周揚下課一定會(huì )一路追殺我。
再看鄧博文和付龍那邊，兩個(gè)人正爭得面紅耳赤。原來(lái)。付龍因為做動(dòng)作而罰一次“搞笑十連拍”，鄧博文就在一旁像一個(gè)專(zhuān)業(yè)的小記者一樣認真的拍照呢！這個(gè)鄧博文，為了收集材料，連吵架都還在拍。終于，“你是豬”激發(fā)了鄧博文，他氣得火冒三丈，趕緊把手機收了，準備大罵付龍。付龍也蠢蠢欲動(dòng)，想迎戰�？刹涣�，他們兩人愣了一陣，竟然抱在一團親起來(lái)了�？吹竭@一幕，我們開(kāi)心的笑了起來(lái)。我笑得肚子疼，羅子宜笑得腰都直不起了……
這一節班會(huì )課活動(dòng)真讓我難忘！
一二三木頭人作文15
今天天氣特別好，老師看我們學(xué)習累了，帶我們到操場(chǎng)上玩游戲。我們都不敢相信自己的耳朵，這都多大了，老師還能帶我們玩？好戲開(kāi)始了
首先老師先給我們定下了規矩，老師在前面喊口號一二三木頭人，我們在后面要立刻停下來(lái)，停不下來(lái)的`算輸，誰(shuí)先跑到前面摸到老師誰(shuí)就贏(yíng)了。老師很鬼道，總是不經(jīng)意間喊停了口號，有的男同學(xué)為了快速跑到前面爭取先贏(yíng)，不經(jīng)意間腳下一滑倒在了地上，老師不喊開(kāi)始就得在原地保持姿勢不變。這下那些調皮鬼可就找到開(kāi)心的事了。各種動(dòng)作，五花八門(mén)。老師看他們這么搗蛋，用手機記錄了這樣的時(shí)刻。就這樣，不知不覺(jué)間下課的鈴聲響了，我們還沒(méi)有玩夠。老師答應吃完午飯給我們看游戲過(guò)程，我們高興極了！
你們會(huì )玩一二三木頭人嗎？你們和老師一起玩過(guò)一二三木頭人嗎？我們感覺(jué)好開(kāi)心，老師也像個(gè)大孩子一樣和我們一起瘋跑。希望老師永遠年輕，做我們的大姐姐。
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