手機管理方案15篇[精選]

　　為保障事情或工作順利開(kāi)展，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案是闡明行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預期效果，預算及方法等的書(shū)面計劃。那么大家知道方案怎么寫(xiě)才規范嗎？下面是小編幫大家整理的手機管理方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

手機管理方案1

　　為進(jìn)一步落實(shí)《教育部辦公廳關(guān)于加強中小學(xué)生手機管理工作的通知》文件要求，保護學(xué)生視力，讓學(xué)生在學(xué)校專(zhuān)心學(xué)習，防止沉迷網(wǎng)絡(luò )和游戲，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，特制定本方案。

　　一、成立學(xué)生手機管理小組領(lǐng)導小組：

　　組長(cháng)：

　　副組長(cháng)：

　　成員：

　　二、工作目標

　　通過(guò)嚴格管理使學(xué)生手機管理符合教育部《教育部辦公廳關(guān)于加強中小學(xué)生手機管理工作的通知》要求，加強教育引導，通過(guò)國旗下講話(huà)、班團隊會(huì )、心理輔導、校規校紀等多種形式加強教育引導，讓學(xué)生科學(xué)理性對待并合理使用手機，提高學(xué)生信息素養和自我管理能力。

　　三、工作內容

　�。ㄒ唬└叨戎匾�，加強宣傳，落實(shí)落細落靠。加強中小學(xué)生手機管理是基礎教育的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題，也是教育部年度重點(diǎn)工作。學(xué)校高度重視、加強統籌，全面梳理教育教學(xué)相關(guān)要求，營(yíng)造手機管理工作合力，加強過(guò)度使用手機危害的宣傳教育，贏(yíng)得家長(cháng)對管理措施的理解和認同，形成良好輿論氛圍。將手機管理納入教育督導重要內容，加強工作檢查，建立通報整改制度，確保工作落實(shí)落細。

　�。ǘ�）精細管理，加強服務(wù)，提高管理水平。將手機管理納入教育教學(xué)常規管理，明確手機管理規定，完善手機管理辦法，及時(shí)告知學(xué)生和家長(cháng)，原則上不得將個(gè)人手機帶入校園。學(xué)生確有將手機帶入校園需求的，須經(jīng)學(xué)生家長(cháng)同意、書(shū)面提出申請，進(jìn)校后應將手機交由學(xué)校統一保管，禁止帶入課堂，從而形成共同遵照的良好局面。合理設置集中保管學(xué)生手機的設施設備，明確專(zhuān)人、健全制度、嚴格流程，確保手機不丟失、不損壞。同時(shí)，采取多種方式便捷家校聯(lián)系，滿(mǎn)足學(xué)生與家長(cháng)溝通需求，提高手機管理工作水平。

　�。ㄈ�）合理使用，加強指導，做好家校溝通。教育學(xué)生理性看待、合理使用手機等智能電子產(chǎn)品，培養良好使用習慣，加強自我管理，在提升學(xué)生信息素質(zhì)的同時(shí)，嚴防形成依賴(lài)和網(wǎng)癮。指導家長(cháng)履行監護職責，主動(dòng)配合學(xué)校的相關(guān)管理措施，并加強學(xué)生日常使用手機 監管，形成家校協(xié)同育人合力。

　　四、具體措施

　�。ㄒ唬┯邢迬�入校園學(xué)生原則上不得將手機帶入校園。學(xué)生確有將手機帶入校園需求的，須經(jīng)學(xué)生家長(cháng)同意、書(shū)面提出申請，進(jìn)校后應將手機交由學(xué)校統一保管，禁止帶入課堂。未經(jīng)允許，不可私自取回。

　　學(xué)生手機、智能手表申請入校規定：學(xué)生家長(cháng)以書(shū)面形式向學(xué)校提出申請。班主任明確告知學(xué)生手機、智能手表入校的使用管理規定。

　　1、針對智能手機

　�。�1）學(xué)校將通過(guò)家長(cháng)會(huì )、班級微信群、公眾號等方式，廣泛宣傳學(xué)生使用手機的危害，并結合當前小學(xué)生由于使用手機造成的`危害案例進(jìn)行引導教育。

　�。�2）學(xué)生進(jìn)入校園，如遇緊急情況，必須與家長(cháng)聯(lián)系時(shí)，可使用老師辦公室電話(huà)或老師手機。

　�。�3）家長(cháng)如需聯(lián)系學(xué)生，可直接聯(lián)系班主任，如遇班主任上課或外出教研情況，可聯(lián)系班級群中的任課教師尋求幫助。

　�。�4）原則上不得將個(gè)人手機帶入校園，學(xué)生確有將手機帶入校園需求的，須有家長(cháng)提出書(shū)面申請。進(jìn)校后，學(xué)生將手機交給班主任后上交政教處統一保管，禁止帶入課堂。放學(xué)時(shí)，將手機進(jìn)行歸還。

　　2、針對智能電話(huà)手表

　�。�1）班主任老師將對班級里使用電話(huà)手表的同學(xué)進(jìn)行摸查登記。

　�。�2）如有特殊情況需要配置電話(huà)手表與家長(cháng)保持聯(lián)系的同學(xué)，需由家長(cháng)提出書(shū)面申請，經(jīng)學(xué)校調查情況屬實(shí)再予以批準。電話(huà)手表經(jīng)班級登記在冊，學(xué)生方可按學(xué)校規定帶進(jìn)校園。

　�。�3）電話(huà)手表必須按照學(xué)校規定時(shí)間進(jìn)行使用，由家長(cháng)進(jìn)行設置，在學(xué)校內必須嚴格遵守學(xué)校的管理規定。

　�。�4）如有未經(jīng)申請批準私自戴電話(huà)手表進(jìn)校，一律沒(méi)收處理，至學(xué)期結束方予歸還。

　�。ǘ�）家校溝通順暢家長(cháng)如有急事，可以打班主任或科任老師的電話(huà)、或通過(guò)班級微信群由班主任和科任老師代為傳達；如果家長(cháng)確實(shí)需要每天或經(jīng)常與孩子聯(lián)系，了解孩子在校的生活和學(xué)習及表現情況的，可以通過(guò)微信群，請班主任代為傳達。學(xué)生如需要聯(lián)系家長(cháng)，可借教師電話(huà)或者保安室固定電話(huà)進(jìn)行聯(lián)系。

　�。ㄈ�）課堂遠離手機學(xué)校加強課堂教學(xué)和作業(yè)管理，教師應通過(guò)課堂板書(shū)方式給學(xué)生當面布置作業(yè)，不得要求學(xué)生單獨利用手機完成作業(yè)，如有使用手機的要求需通知家長(cháng)知曉并陪同學(xué)生一起完成，讓學(xué)生的學(xué)習遠離手機，不依賴(lài)手機。

　�。ㄋ模┘毣�管理措施學(xué)校的管理人員，包括領(lǐng)導、老師等，一旦發(fā)現學(xué)生攜帶和違規使用手機，一律收繳，收繳的手機交由班主任統一封存后并交由學(xué)生家長(cháng)保管。

　　五、工作要求

　　1、加強組織保障，推進(jìn)學(xué)生手機管理常態(tài)化。學(xué)校成立手機管理小組，負責學(xué)校學(xué)生手機管理工作，切實(shí)做好學(xué)�！斗桨浮返穆鋵�(shí)工作，使本校學(xué)生手機的禁入、申請、管理等工作良性發(fā)展。

　　2、注重宣傳，使教師、學(xué)生、家長(cháng)對學(xué)生手機管理工作人人皆知。形成工作合力，保證工作效果。

　　3、嚴格管理，失職問(wèn)責。全體教師要增強責任心，嚴守紀律，規范行為，凡因工作不力致使學(xué)生出現問(wèn)題者，對責任人嚴肅問(wèn)責。

手機管理方案2

　　為促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(cháng)，根據《教育部辦公廳關(guān)于加強中小學(xué)生手機管理工作的通知》和《淄博市教育局關(guān)于加強中小學(xué)生手機管理工作的通知》的精神和《桓臺縣教育和體育局關(guān)于加強中小學(xué)生手機管理工作的通知》工作要求，結合我校實(shí)際情況現就進(jìn)一步加強中小學(xué)生手機管理工作提出如下管理辦法。

　　一、嚴格原則，統一管理

　　1、手機進(jìn)入校園的原則：原則上學(xué)生不得將個(gè)人手機帶入校園；一旦出現有學(xué)生帶手機入校，學(xué)校將立即沒(méi)收，再通知家長(cháng)到校領(lǐng)取，或由學(xué)校暫時(shí)保管。

　　2、手機進(jìn)入校園的`流程：確有將手機帶入校園需求的，須經(jīng)學(xué)生家長(cháng)同意、家長(cháng)書(shū)面提出申請，進(jìn)校后應將手機交由學(xué)校統一保管，禁止帶入課堂；

　　3、手機進(jìn)入校園后統一保管的場(chǎng)所、方式、責任人：手機進(jìn)入校園后，禁止帶入課堂，由班主任統一收繳保管，鎖在辦公桌里，由班主任負責。

　　二、精準服務(wù)，優(yōu)化管理

　　堅持以人為本，充分考慮學(xué)生在校期間與家長(cháng)溝通的需求，每個(gè)級部安裝一部移動(dòng)座機電話(huà)，為學(xué)生和家長(cháng)聯(lián)系提供便捷途徑，解決通話(huà)需求。加強課堂教學(xué)和作業(yè)管理，教師要嚴格按照教育教學(xué)工作計劃，按時(shí)上下課，認真完成每天的教學(xué)任務(wù)，提倡老師每天適當的布置課后書(shū)面作業(yè)，不允許任何老師在任何情況下用手機布置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機完成作業(yè)。

　　三、宣傳教育，正確引導

　　學(xué)校將手機管理作為增強學(xué)生綜合素質(zhì)的重要方式，開(kāi)學(xué)第一周通過(guò)開(kāi)學(xué)第一課、國旗下講話(huà)、班團隊會(huì )、校規校紀等多種形式集中開(kāi)展手機使用、管理專(zhuān)題教育，加強教育引導，讓學(xué)生學(xué)會(huì )科學(xué)理性對待并合理使用手機，提高學(xué)生信息素養、自我管理能力和自律自控品質(zhì)。

　　四、家校合作，齊抓共管

　　學(xué)校通過(guò)發(fā)放《桓臺縣起鳳中學(xué)關(guān)于加強中小學(xué)生手機管理》致家長(cháng)一封信，向家長(cháng)宣講過(guò)度使用手機的危害、加強手機管理的必要性和具體措施。并要求家長(cháng)應履行家庭教育主體責任，言傳身教，加強對孩子使用手機的督促管理，形成家校協(xié)同齊抓共管。同時(shí)指導、鼓勵學(xué)生家長(cháng)和孩子一起制定手機使用管理家庭公約，家長(cháng)引導學(xué)生在家期間養成正確使用手機的良好習慣。

手機管理方案3

　　一、指導思想

　　根據教育部辦公廳印發(fā)的《教育部辦公廳關(guān)于加強中小學(xué)生手機管理工作的通知》和省教育廳印發(fā)的《關(guān)于加強中小學(xué)生手機管理工作的通知》，為保護學(xué)生視力，讓學(xué)生在學(xué)校專(zhuān)心學(xué)習，防止沉迷網(wǎng)絡(luò )和游戲，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，認真貫徹落實(shí)《通知》精神，確保正常的教育教學(xué)秩序，營(yíng)造精心學(xué)習的良好氛圍，促進(jìn)學(xué)生全面可持續發(fā)展，現結合本校實(shí)際，特制訂本方案：

　　二、學(xué)生手機管理工作小組

　　組長(cháng)：

　　副組長(cháng)：

　　組員：

　　三、工作目標

　　1、統一思想，充分認識加強小學(xué)生手機管理重要意義。

　　2、加強引導，多方位宣傳提升學(xué)生正確信息基本素養。

　　3、細化管理，以生為本暢通學(xué)生在校與家長(cháng)聯(lián)系平臺。

　　4、家校合力，共同培養孩子正確使用手機的良好習慣。

　　四、具體要求

　　加強學(xué)習宣傳

　　通過(guò)行政例會(huì )、班主任例會(huì )進(jìn)行相關(guān)文件的學(xué)習，充分認識加強中小學(xué)生手機管理的重要意義，將手機管理擺在學(xué)校管理工作的'重要位置。加強中小學(xué)生手機使用的教育和管理，將有助于學(xué)生保護視力、形成健康作息、專(zhuān)注學(xué)習活動(dòng)、促進(jìn)情感交流，能有效防止學(xué)生手機依賴(lài)、阻隔不良信息、避免沉迷游戲、杜絕相互攀比。

　　加強教育引導

　　學(xué)校通過(guò)國旗下講話(huà)、班隊會(huì )、心理輔導等多種形式加強教育引導，讓學(xué)生科學(xué)理性對待并合理使用手機，提高學(xué)生信息素養和自我管理能力。

　　學(xué)校通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的校園活動(dòng)，引導學(xué)生充分感受現實(shí)生活的快樂(lè )。同時(shí)加強對其他電子學(xué)習設備的管理，規范教學(xué)過(guò)程中對電子設備的使用，確保電子設備的使用有利于學(xué)生的身心健康。

　　學(xué)校加強學(xué)生信息素養培育，指導學(xué)生掌握科學(xué)運用現代信息技術(shù)獲取知識的方法，培養學(xué)生利用信息技術(shù)解決問(wèn)題的能力。

　　加強細化管理

　　學(xué)校通過(guò)發(fā)放告家長(cháng)書(shū)，向學(xué)生及家長(cháng)進(jìn)行宣傳告知，原則上不得將個(gè)人手機帶入校園。學(xué)生確有需求的，須經(jīng)家長(cháng)同意、書(shū)面提出申請，經(jīng)學(xué)校批準后帶進(jìn)校園。進(jìn)校后應主動(dòng)將手機交由班主任統一保管，禁止帶入課堂。學(xué)校提供必要的保管裝置。放學(xué)時(shí)由班主任統一發(fā)還給孩子，由孩子自行保管。

　　班級建立微信群、QQ群等方式解決學(xué)生與家長(cháng)通話(huà)需求。家長(cháng)也可以直接通過(guò)班主任與學(xué)生聯(lián)系。

　　學(xué)校加強課堂教學(xué)和作業(yè)管理，不得用手機布置書(shū)面作業(yè)或要求學(xué)生利用手機完成作業(yè)，嚴禁將作業(yè)通過(guò)手機變相布置給家長(cháng)。

　　加強家校合力

　　充分利用多種途徑，加強教職工培訓，明確各崗位教職工的育人責任，做好教育教學(xué)、家校溝通、監督管理等具體工作。

　　將手機管理的有關(guān)要求告知學(xué)生家長(cháng)，講清過(guò)度使用手機的危害性和加強管理的必要性。通過(guò)家委會(huì )、家長(cháng)學(xué)校、家長(cháng)會(huì )、家訪(fǎng)等途徑，加強家庭教育指導，引導家長(cháng)履行教育職責，加強對孩子使用手機的督促管理，從小培養孩子正確使用手機的良好習慣，注重親子溝通，帶頭防止手機依賴(lài)，及時(shí)發(fā)現、制止和矯正孩子過(guò)度使用手機、沉迷網(wǎng)絡(luò )游戲、不當消費等行為，形成家校協(xié)同育人合力，共同打造學(xué)生身心健康守護網(wǎng)。積極探索和分享手機管理的好做法。

手機管理方案4

　　為貫徹落實(shí)《教育部辦公廳關(guān)于加強中小學(xué)生手機管理工作的通知》（教基廳函〔20xx〕3號）精神，進(jìn)一步保護學(xué)生視力，做好預防學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò )游戲的教育工作，規范學(xué)生日常行為管理，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，特制定《學(xué)生手機管理實(shí)施方案》。

　　一、學(xué)校日常手機管理領(lǐng)導小組：

　　組長(cháng)：

　　副組長(cháng)：

　　組員：

　　領(lǐng)導小組下設辦公室：

　　二、管理細則：

　　1、學(xué)校嚴禁學(xué)生將個(gè)人手機（含IPAD、MP4、智能電話(huà)手表、游戲機等電子產(chǎn)品，以下稱(chēng)手機）以及手機附屬設備充電器、充電寶、耳機等帶入校園，禁止帶入課堂。

　　2、如果學(xué)生有急事需要聯(lián)系家長(cháng)，可以借用班主任、任課教師的手機；如家長(cháng)有事找學(xué)生，請家長(cháng)直接撥打班主任或其他教師電話(huà)，由教師代為轉告。如有急事發(fā)生，教師會(huì )主動(dòng)聯(lián)系家長(cháng)。

　　3、確有特殊情況需要在校園使用手機，家長(cháng)需要提前填寫(xiě)書(shū)面申請書(shū)，交班主任老師審核同意，報德育處備案，方可帶手機進(jìn)校。入校后第一時(shí)間將手機交至班主任處保管，需要使用的時(shí)候去班主任處領(lǐng)取，使用完畢后立即交班主任繼續保管，并在放學(xué)后還給學(xué)生。

　　4、如發(fā)現學(xué)生在校期間，未經(jīng)允許使用手機，班主任老師有權將學(xué)生手機收繳代管并及時(shí)告知家長(cháng)；其他學(xué)校管理人員、任課老師、教職工發(fā)現學(xué)生使用手機，有權詢(xún)問(wèn)情況，并及時(shí)將情況通報給班主任。

　　5、學(xué)校大型活動(dòng)或學(xué)生外出活動(dòng)（如運動(dòng)會(huì )、文藝匯演、綜合實(shí)踐活動(dòng)等），經(jīng)申請同意后學(xué)生方可允許攜帶使用手機，班主任在活動(dòng)前和活動(dòng)結束后應及時(shí)收回代為保管。

　　6、進(jìn)入校園的智能電話(huà)手表，請家長(cháng)按照在校時(shí)間，將電話(huà)手表設為禁用模式，可由學(xué)生自行保管。學(xué)生在上課期間，電話(huà)手表鈴響，撥打、接聽(tīng)電話(huà)；用電話(huà)手表發(fā)、看短信息；玩電話(huà)手表（如聽(tīng)音樂(lè )等）均視為違紀。

　　7、學(xué)校教職工對違規使用手機的學(xué)生，要立即當場(chǎng)制止，進(jìn)行批評教育，并視違規嚴重情況由班主任老師向學(xué)生手機管理領(lǐng)導小組匯報，由領(lǐng)導小組形成最終處理意見(jiàn)。

　　8、若學(xué)生違反規定攜帶手機入校而造成遺失，責任由學(xué)生本人承擔。

　　三、保障措施：

　　1、學(xué)校通過(guò)線(xiàn)上線(xiàn)下平臺進(jìn)行宣傳《云霄縣和平中心小學(xué)學(xué)生手機管理實(shí)施方案》，提高家長(cháng)和學(xué)生的認識，指導家長(cháng)監督學(xué)生在校外科學(xué)合理使用手機，強化自律自強和自我教育意識，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

　　2、校外手機使用建議

　　A。使用時(shí)間：周一至周五，無(wú)特殊需要，不使用手機。周末或節假日期間，每次不超過(guò)半小時(shí)，每天不超過(guò)一小時(shí)。

　　B。使用內容：使用安全健康的`APP項目，養成良好的學(xué)習和生活習慣。確保上網(wǎng)內容的健康，不沉迷網(wǎng)游、不傳播不真實(shí)和負能量的傳聞、沒(méi)有家長(cháng)許可的情況下不進(jìn)行網(wǎng)購或發(fā)送大現金的紅包等。

　　學(xué)校通過(guò)規定“學(xué)生入校禁用手機”和“學(xué)生正確使用電話(huà)手表”，旨在防微杜漸，為學(xué)生營(yíng)造風(fēng)清氣正的學(xué)習生活氛圍。希望全體教師能貫徹落實(shí)學(xué)生手機管理實(shí)施方案，家長(cháng)能理解、支持并配合和平鄉轄區內各小學(xué)、幼兒園的教育管理工作，家校共同關(guān)愛(ài)孩子們健康生活、快樂(lè )成長(cháng)。

手機管理方案5

　　為貫徹落實(shí)《教育部辦公廳關(guān)于加強中小學(xué)生手機管理工作的通知》（教基廳函〔20xx〕3號）精神，進(jìn)一步保護學(xué)生視力，做好預防學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò )游戲的教育工作，規范學(xué)生日常行為管理，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，我校特制定《江陰市特殊教育中心校學(xué)生手機管理實(shí)施方案》：

　　一、領(lǐng)導小組

　　組長(cháng)：

　　副組長(cháng)：

　　組員：

　　浦志萍（大隊輔導員）

　　二、基本原則

　　1、正面教育，及時(shí)引導。

　　2、教育為主，處理為輔。

　　3、保護合法權利，尊重學(xué)生人格。

　　4、強化家校共育，校內校外并重。

　　三、管理細則

　　1、本方案中定義的“手機”包括手機、IPAD、MP4、游戲機等電子產(chǎn)品，以及充電器、充電寶、耳機等附屬設備。

　　2、有限帶入校園規定

　�。�1）申請對象：確有特殊情況需要使用手機的自行上下學(xué)的走讀學(xué)生和住宿學(xué)生。

　�。�2）申請程序：家長(cháng)提前寫(xiě)書(shū)面申請，經(jīng)班主任老師和學(xué)校德育處審核同意并備案，方可將手機帶進(jìn)校園。

　�。�3）手機保存：自行上下學(xué)的走讀學(xué)生入校后第一時(shí)間將手機交至班主任處保管，班主任在放學(xué)時(shí)交還學(xué)生；自行上下學(xué)的住宿學(xué)生，入校后第一時(shí)間將手機交至班主任處保管，班主任在周五放學(xué)時(shí)交還學(xué)生。

　�。�4）手機使用：在校期間需要使用的時(shí)候去班主任處申請領(lǐng)取，班主任同意后可以使用，使用完畢后立即交班主任繼續保管。

　　3、禁止帶入校園規定

　�。�1）除“有限帶入校園的`學(xué)生”外的其余學(xué)生嚴禁將手機帶入校園，帶入課堂。

　�。�2）如果學(xué)生有急事需要聯(lián)系家長(cháng)，可以借用班主任、任課教師的手機；如家長(cháng)有事找學(xué)生，請家長(cháng)直接撥打班主任或其他教師電話(huà)，由教師代為轉告。如有急事發(fā)生，教師會(huì )主動(dòng)聯(lián)系家長(cháng)。

　�。�3）如發(fā)現學(xué)生未經(jīng)允許誤將手機帶入校園，班主任老師有權將學(xué)生手機收繳代管并及時(shí)告知家長(cháng)；其他學(xué)校管理人員、任課老師、教職工發(fā)現學(xué)生使用手機，有權詢(xún)問(wèn)情況，并及時(shí)將情況通報給班主任。

　　4、其他相關(guān)規定

　�。�1）進(jìn)入校園的智能電話(huà)手表，請家長(cháng)按照在校時(shí)間，將電話(huà)手表設為禁用模式，可由學(xué)生自行保管。學(xué)生在上課期間，電話(huà)手表鈴響，撥打、接聽(tīng)電話(huà)，用電話(huà)手表發(fā)、看短信息，玩電話(huà)手表（如聽(tīng)音樂(lè )等）均視為違紀。

　�。�2）學(xué)校教職工對違規使用手機的學(xué)生，要立即當場(chǎng)制止，進(jìn)行批評教育，并視違規嚴重情況由班主任老師向學(xué)生手機管理領(lǐng)導小組匯報，由領(lǐng)導小組形成最終處理意見(jiàn)。

　�。�3）若學(xué)生違反規定攜帶手機入校而造成遺失，責任由學(xué)生本人承擔。

　　四、保障措施

　　1、學(xué)校通過(guò)微信公眾號、班級群等渠道宣傳《江陰市特殊教育中心校學(xué)生手機管理實(shí)施方案》，提高家長(cháng)和學(xué)生的認識，指導家長(cháng)監督學(xué)生在校外科學(xué)合理使用手機，強化自律自強和自我教育意識，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

　　2、校外手機使用建議

　�。�1）使用時(shí)間：周一至周五，無(wú)特殊需要，不使用手機。周末或節假日期間，每次不超過(guò)半小時(shí)，每天不超過(guò)一小時(shí)。

　�。�2）使用內容：使用安全健康的APP項目，養成良好的學(xué)習和生活習慣。確保上網(wǎng)內容的健康，不沉迷網(wǎng)游、不傳播不真實(shí)和負能量的傳聞、沒(méi)有家長(cháng)許可的情況下不進(jìn)行網(wǎng)購或發(fā)送紅包等。

手機管理方案6

　　隨著(zhù)手機的日益普及，學(xué)生使用手機對學(xué)校管理和學(xué)生發(fā)展帶來(lái)請多不利，給學(xué)校的管理、學(xué)生的家庭和心理帶來(lái)了嚴重的負面影響。為做好預防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò )教育和保護視力引導工作，規范學(xué)生日常行為管理，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(cháng)，結合我城區實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。

　　一、指導思想

　　全面貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中全會(huì )、全國教育大會(huì )精神，根據《南寧市教育局關(guān)于印發(fā)加強中小學(xué)生攜帶手機進(jìn)學(xué)校管理工作實(shí)施方案的通知》(南教基教[20xx]19號)的要求，切實(shí)做好預防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò )，加強學(xué)生正確認識和使用手機，提升學(xué)生媒介素養，是新時(shí)代落實(shí)立德樹(shù)人的要求，也是保護未成年人健康成長(cháng)的重要舉措。

　　二、總體目標

　�。ㄒ唬┴瀼睾推占皣�家、自治區、南寧市教育行政部門(mén)關(guān)于手機使用的規定和倡議，幫忙學(xué)生養成良好的學(xué)習和生活習慣，指導學(xué)生科學(xué)規范使用手機等電子產(chǎn)品。

　�。ǘ�）提升“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代學(xué)生的網(wǎng)絡(luò )媒介解讀判別本事，指導學(xué)生抵制不良信息的侵擾，提升我校學(xué)生媒介素養。

　�。ㄈ�）養成信息化環(huán)境下良好的用眼衛生習慣，減輕學(xué)生用眼負擔，促進(jìn)青少年學(xué)生身心健康全面發(fā)展。

　�。ㄋ模┙�(jīng)過(guò)家校共育，多管齊下，疏導結合，打造良好的育人氛圍，創(chuàng )立安全、禮貌、和諧、有序的學(xué)校環(huán)境。

　　三、主要措施

　�。ㄒ唬┘訌娊M織管理，落實(shí)工作職責。

　　各學(xué)校要對學(xué)生攜帶手機進(jìn)學(xué)校管理工作負總責，制定中小學(xué)生攜帶手機進(jìn)學(xué)校管理辦法，完善各項規章制度。成立工作領(lǐng)導小組，明確各個(gè)崗位工作職責，層層抓好落實(shí)。要落實(shí)每日帶班領(lǐng)導、值班教師等人員的工作職責，加強學(xué)生返校入學(xué)、寄宿制學(xué)校學(xué)生睡覺(jué)期間等重點(diǎn)時(shí)間段的手機管理。要重視班級日常管理，落實(shí)好班主任和任課教師在不一樣時(shí)間節點(diǎn)對學(xué)生管理的職責，做到即時(shí)發(fā)現，即時(shí)處理。學(xué)校定期開(kāi)展學(xué)生沉迷游戲等問(wèn)題排查整頓，促進(jìn)學(xué)生攜帶手機進(jìn)學(xué)校管理各項工作措施落實(shí)到位。

　�。ǘ�）加大宣傳力度，強化教育引導。

　　各學(xué)校要充分發(fā)揮傳統媒體和自媒體的宣傳優(yōu)勢，大力宣傳成癮性網(wǎng)絡(luò )游戲、邪惡動(dòng)漫、不良小說(shuō)、互聯(lián)網(wǎng)賭博等對中小學(xué)生身心健康的傷害，營(yíng)造全社會(huì )了解、關(guān)心和支持學(xué)�？刂浦行�學(xué)生攜帶手機進(jìn)學(xué)校工作的氛圍。要結合不一樣年齡段學(xué)生實(shí)際，經(jīng)過(guò)課堂教學(xué)、班(團隊)會(huì )、簽名倡議、板報廣播、學(xué)校網(wǎng)站、案例教學(xué)、專(zhuān)家講座、家教論壇、致家長(cháng)一封信等途徑，集中開(kāi)展遠離網(wǎng)絡(luò )游戲主題教育活動(dòng)，強化學(xué)生學(xué)習使用手機的健康知識并養成良好的習慣。要組織學(xué)生經(jīng)過(guò)開(kāi)展綠色上網(wǎng)承諾等活動(dòng)，自覺(jué)踐行《全國青少年網(wǎng)絡(luò )禮貌公約》，樹(shù)立網(wǎng)絡(luò )職責意識和道德意識，教育學(xué)生增強不瀏覽制作和傳播不良信息、不登錄入不健康網(wǎng)站、不玩不良網(wǎng)絡(luò )游戲等的自覺(jué)性。對有沉溺手機網(wǎng)絡(luò )、行為舉止異�；驅W(xué)習成績(jì)突然下降等情景的學(xué)生，加強重點(diǎn)關(guān)注及時(shí)進(jìn)行疏導和教育。

　�。ㄈ�）凝聚家校合力，當好孩子榜樣。

　　各學(xué)校要將加強中小學(xué)生攜帶手機管理工作納入家校合力育人工作范疇，經(jīng)過(guò)家訪(fǎng)、家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)培訓等多種方式加強對家長(cháng)的引領(lǐng)，督促家長(cháng)承擔起對孩子的監管職責，推動(dòng)家長(cháng)履行監護職責，及時(shí)發(fā)現、制止和矯正孩子沉迷網(wǎng)絡(luò )游戲和網(wǎng)上不當消費行為。引導家長(cháng)提高使用網(wǎng)絡(luò )的自身素養，掌握沉迷網(wǎng)絡(luò )早期識別和干預的`知識，當好孩子的榜樣。要提醒家長(cháng)加強與孩子的溝通交流，異常要安排好孩子放學(xué)后和節假日生活，引導孩子多形式娛樂(lè )、多途徑健康生活。各學(xué)校要加強教師的管理，規范教師在校使用手機的行為，做好表率作用，為人師表，更好引導學(xué)生正確使用手機。

　�。ㄋ模┮幏掇k學(xué)行為，合理使用網(wǎng)絡(luò )。

　　各學(xué)校加強處理教育信息化和“中小學(xué)生攜帶手機進(jìn)學(xué)�！敝�間的關(guān)系，進(jìn)一步規范辦學(xué)行為。嚴禁學(xué)生將個(gè)人手機、平板電腦等電子產(chǎn)品帶入課堂，帶入學(xué)校的要進(jìn)行統一保管。學(xué)校教育本著(zhù)按需的原則合理使用電子產(chǎn)品，教學(xué)和布置作業(yè)不依靠電子產(chǎn)品，使用電子產(chǎn)品開(kāi)展教學(xué)時(shí)長(cháng)原則上不超過(guò)教學(xué)總時(shí)長(cháng)的30%，原則上采用紙質(zhì)作業(yè)，減少學(xué)生使用電子產(chǎn)品時(shí)間，減輕學(xué)生用眼負擔。對以班級為單位建立班級微信群、QQ群進(jìn)行家校聯(lián)系的，學(xué)校要加強監管，必須建立班級微信群、QQ群管理制度，在政策要求范圍內規范教師言行，異常要避免將微信群、QQ群作為學(xué)生作業(yè)群，要開(kāi)展專(zhuān)題教育，積極引導家長(cháng)合理安排孩子進(jìn)行在線(xiàn)學(xué)習和適度利用手機軟件在家學(xué)習。

　　四、工作要求

　�。ㄒ唬└叨戎匾�，各學(xué)校要充分認識到沉迷手機給青少年兒童帶來(lái)不利的影響，建立常態(tài)化工作制度。切實(shí)把工作組織好、落實(shí)好，力求實(shí)效，引導家長(cháng)以學(xué)生的身心健康全面發(fā)展為最高目標，加強陪伴，疏導孩子使用手機。

　�。ǘ�）強化效果，規范管理。各學(xué)校要認真履行管理職責，將嚴格管控中小學(xué)生攜帶手機進(jìn)學(xué)校工作作為一項重要的工作，同時(shí)作為一項常抓不懈的工作，使得教育活動(dòng)深入人心。

　�。ㄈ�）建立機制，加強督查。各學(xué)校要經(jīng)過(guò)發(fā)文件、實(shí)施動(dòng)員、落實(shí)舉措、檢查督導，促進(jìn)活動(dòng)持續、有效、深入開(kāi)展，使學(xué)校將提升學(xué)生媒介素養作為長(cháng)效機制來(lái)執行。

手機管理方案7

　　為認真貫徹落實(shí)教育部，區教育體育局關(guān)于中小學(xué)生手機管理的相關(guān)規定，加強學(xué)校管理和教育，進(jìn)一步規范學(xué)校教育教學(xué)秩序，結合我校實(shí)際情況，現制定手機管理工作方案如下：

　　一、工作目標：

　　隨著(zhù)手機的日益普及,學(xué)生使用手機對學(xué)校管理和學(xué)生發(fā)展帶來(lái)諸多不利影響。為保護學(xué)生視力,讓學(xué)生在學(xué)校專(zhuān)心學(xué)習,防止沉迷網(wǎng)絡(luò )和游戲,促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,進(jìn)一步鞏固校園育人環(huán)境。

　　二、組織機構

　　組長(cháng)：XXX

　　副組長(cháng)：XXX

　　成員：豐樂(lè )鎮中心小學(xué)全體教師

　　三、細化管理措施

　　學(xué)校成立學(xué)生手機管理小組，明確分管領(lǐng)導，部門(mén)負責、手機保管員、班主任等各類(lèi)人員工作職責，將手機管理納入學(xué)校日常管理,制定具體辦法,明確統一保管的方式、責任人,提供必要保管裝置。通過(guò)各年級辦公室電話(huà)、建立班主任溝通熱線(xiàn)、提供家長(cháng)便捷聯(lián)系學(xué)生的途徑等措施，保障學(xué)生與家長(cháng)通話(huà)需求。加強督導課堂教學(xué)和作業(yè)管理,不在手機上布置作業(yè)。原則上不要求學(xué)生利用手機完成除相關(guān)部門(mén)規定的網(wǎng)絡(luò )學(xué)習內容。學(xué)校對教師落實(shí)情況不定期或定期督查，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)督促整改。

　　四、加強教育引導

　　通過(guò)國旗下講話(huà)、主題隊會(huì )、紅領(lǐng)巾廣播站宣講、校規校紀督促等多種形式加強教育引導,讓學(xué)生科學(xué)理性對待并合理使用手機,自覺(jué)遵守規范使用手機等電子產(chǎn)品制度規定。對學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò )、沉迷游戲等問(wèn)題，針對學(xué)生實(shí)際，及時(shí)給予教育引導，幫助恢復正常學(xué)習生活。

　�。ㄒ唬┮幏度粘９芾�

　　學(xué)生一般不攜帶手機等電子產(chǎn)品進(jìn)校園（學(xué)生使用電話(huà)手表的，家長(cháng)為孩子設置好使用時(shí)間），學(xué)生因特殊原因需要帶手機進(jìn)入校園，需由監護人到校填寫(xiě)學(xué)生情況說(shuō)明與申請表，經(jīng)學(xué)校批準后方可帶入校園，但禁止帶入課堂，帶入校園后主動(dòng)交予班主任保管。否則一經(jīng)發(fā)現，學(xué)校將無(wú)條件沒(méi)收，到學(xué)期末才能由家長(cháng)領(lǐng)回。

　�。�1）學(xué)校德育處不定期開(kāi)展關(guān)于學(xué)生攜帶手機的檢查活動(dòng)，對發(fā)現攜帶手機的學(xué)生，將統一保管手機并通報批評，并取消該生當年評優(yōu)資格。同時(shí)，通知家長(cháng)配合學(xué)校對學(xué)生手機進(jìn)行有效管理。

　�。�2）教師在收繳過(guò)程中學(xué)生出現不予配合的.要通知家長(cháng)到校配合教育。

　�。�3）如果學(xué)生確有把手機帶到學(xué)校，由班主任代為管理，待放學(xué)后要求學(xué)生帶回家，并告知學(xué)生手機等電子產(chǎn)品不能進(jìn)入校園。

　　五、做好家校溝通

　　學(xué)校學(xué)校通過(guò)召開(kāi)學(xué)生集會(huì )、家長(cháng)會(huì )等方式將校園手機管理相關(guān)要求告知學(xué)生及家長(cháng)，爭取家長(cháng)理解和配合，引導家長(cháng)以身作則、樹(shù)立榜樣,講清過(guò)度使用手機的危害性和加強管理的必要性。家長(cháng)應履行教育職責,加強對孩子使用手機的督促管理,形成家校協(xié)同育人合力。

　　六、強化督導檢查

　　各班細化手機管理規定,廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)建議,及時(shí)解決手機管理中存在的問(wèn)題。學(xué)校將手機管理情況納入日常監督范圍確保有關(guān)要求全面落實(shí)到位,促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)。

手機管理方案8

　　科學(xué)技術(shù)日新月異，手機已經(jīng)成為人們日常生活中的普通工具，然而，它就像一把鋒利的雙刃劍，在帶給我們便利與喜悅的同時(shí)，也給成長(cháng)中的學(xué)生們帶來(lái)了許多隱患。我們學(xué)生使用手機主要有以下危害:

　　一、利用手機打游戲。

　　二、利用手機聊天。

　　三、利用手機考試作弊。

　　四、增加父母額外負擔，滋生攀比心理。

　　五、青少年的免疫系統比成人要脆弱，更容易受手機輻射。

　　為了我們更好的健康成長(cháng)，我自愿承諾:

　　1、不帶手機（含手表手機）進(jìn)校園。

　　2、不能在上課期間用手機（含手表手機）打游戲、聊天等影響自己和他人的`學(xué)習行為。

　　3、自習時(shí)間不能在教室里玩手機（含手表手機）影響他人學(xué)習。

　　4、不得利用手機下載不健康的視頻和圖片。

　　5、如果因自己使用不當，影響到課堂教學(xué)秩序和課堂教學(xué)紀律的，老師有權沒(méi)收手機并保留至學(xué)期結束后由家長(cháng)親自領(lǐng)回。

　　9、本信守簽字之日起執行，望大家共同監督。

手機管理方案9

　　一、指導思想

　　全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，樹(shù)立科學(xué)的教育質(zhì)量觀(guān)，培養德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人。培養小學(xué)生文明使用網(wǎng)絡(luò )的素養，讓小學(xué)生科學(xué)理性對待并合理使用手機，提高自我管理能力，為小學(xué)生的生活和學(xué)習營(yíng)造良好成長(cháng)環(huán)境。

　　二、工作目標

　　全面有效落實(shí)小學(xué)生手機管理工作，引導家長(cháng)積極配合并大力支持學(xué)校規范學(xué)生電子產(chǎn)品、手機使用管理工作。讓學(xué)生科學(xué)理性對待并合理使用手機，培養學(xué)生文明使用網(wǎng)絡(luò )的素養，引導學(xué)生正確樹(shù)立健康合理的上網(wǎng)觀(guān)念，手機使用理念，形成自覺(jué)健康使用電子產(chǎn)品的意識，做手機的主人，筑牢思想的防火墻。

　　三、具體措施

　　學(xué)校建立健全了學(xué)生手機帶入校園申請制度、學(xué)生手機校園內統一保管制度，有明確保管人、保管裝置；學(xué)校有公用電話(huà)、安置在教導處，有專(zhuān)人接聽(tīng)、傳達信息，解決學(xué)生與家長(cháng)通話(huà)需求。原則上不允許學(xué)生將手機帶入校園。特殊情況學(xué)生確有需要將手機帶入校園的，須經(jīng)家長(cháng)同意、書(shū)面向班主任提出申請，進(jìn)校后應將手機交由班主任辦公柜統一保管，不許帶入教室，影響班級上課。

　�。ㄒ唬�強化宣傳教育，推動(dòng)家校協(xié)同育人

　　把加強小學(xué)生手機管理當成事關(guān)青少年身心健康成長(cháng)的大事來(lái)做，采取多種形式廣泛宣傳，引導學(xué)生家長(cháng)教育學(xué)生正確、理性使用手機等電子產(chǎn)品，防止學(xué)生沉迷、過(guò)度使用手機。要做好家校溝通工作，通過(guò)開(kāi)展家訪(fǎng)、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)學(xué)校、致家長(cháng)的一封信等多種方式，引導家長(cháng)積極配合并大力支持學(xué)校規范學(xué)生電子產(chǎn)品、手機使用管理工作，推動(dòng)家長(cháng)履行監護職責，及時(shí)發(fā)現、制止和矯正不健康的手機使用行為，形成家校育人合力。要加強引導和教育，讓學(xué)生認清使用手機的利弊，解決學(xué)生的思想癥結，教育引導學(xué)生在適當的時(shí)機和場(chǎng)合合理使用手機。加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設，預防小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò )和游戲教育引導工作。

　�。ǘ�）細化管理辦法，完善健全制度機制

　　依據教育部《通知》精神和省、市、區相關(guān)規定和要求，把手機管理列入學(xué)校的制度并制定切實(shí)可行的管理細則，把它列入常規管理的`重要部分，做到有章可循。為保障學(xué)生在校期間與外界的通訊，年級部、班主任、各任課教師在必要時(shí)，為學(xué)生提供通訊服務(wù)。特殊情況需要手機的學(xué)生將手機交班主任保管，放假期間領(lǐng)取并使用。

　　要加強日常作業(yè)管理，不得用手機布置作業(yè)或者要求學(xué)生利用手機完成作業(yè)。明確學(xué)校各崗位教職工的育人責任，將預防學(xué)生手機上網(wǎng)工作責任落實(shí)到每個(gè)管理環(huán)節，加強午間、課后等時(shí)段管理，規范學(xué)生使用手機。

　�。ㄈ�）優(yōu)化學(xué)生活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

　　以活動(dòng)為載體，優(yōu)化活動(dòng)設計實(shí)施，讓學(xué)生從做中學(xué)，學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )做事，寓教育于活動(dòng)。要通過(guò)建設優(yōu)秀班集體的方式，開(kāi)展科技、社會(huì )調查、參觀(guān)、訪(fǎng)問(wèn)、文藝、體育活動(dòng)，挖掘學(xué)生個(gè)人特長(cháng)，鍛煉學(xué)生的膽識和交際能力，培養學(xué)生高雅的情趣，讓孩子放下手機去做更有價(jià)值更有意義的事情。各個(gè)家庭也要細致規劃環(huán)境布置，積極購置書(shū)畫(huà)、音樂(lè )、體育器材、科學(xué)實(shí)驗工具，引導孩子養成閱讀、藝術(shù)、運動(dòng)、實(shí)驗、社交等多方面的興趣，要利用戶(hù)外運動(dòng)、家務(wù)勞動(dòng)、社交活動(dòng)等分散其注意力，防止孩子形成手機依賴(lài)。

　�。ㄋ模┥罨�日常教育，引導學(xué)生正確認知

　　“常規管理也是一種教育手段，要講清道理，讓學(xué)生自覺(jué)遵守，而不是強迫學(xué)生執行”。處置學(xué)生違規使用手機，必須把握好尺度，應公開(kāi)公正，讓學(xué)生明明白白。尊重學(xué)生的人格尊嚴，體現以人為本的理念，從而實(shí)現對手機的有效管理。在日常教育教學(xué)活動(dòng)中，發(fā)現學(xué)生違規使用手機，班主任、教師要進(jìn)行耐心、細致的教育，不要簡(jiǎn)單粗暴的處理、極端激烈的訓斥，在教育時(shí)要提高教育技巧，采取說(shuō)理的方式，引導學(xué)生正確看待、正確使用，以人性化管理的思維保證制度的堅決執行。

　�。ㄎ澹┘訌姳O督檢查，確保新規落實(shí)到位

　　要將手機管理情況納入日常監督范圍，加強對教師崗位責任的落實(shí)，及時(shí)解決班級手機管理中存在的問(wèn)題，把監督結果作為評價(jià)教師德育工作和班級管理工作成效的重要內容，確保學(xué)生手機管理落實(shí)到位。

　　手機問(wèn)題應引起我們的共同重視，視力下降、影響注意力、過(guò)度沉溺等弊端正威脅著(zhù)小學(xué)生的身心健康，讓我們共同努力，引導孩子合理使用手機，保障孩子們健康成長(cháng)！

手機管理方案10

　　為貫徹落實(shí)《教育部辦公廳關(guān)于加強中小學(xué)生手機管理工作的通知》（教基廳函〔〕3號）精神，進(jìn)一步保護學(xué)生視力，做好預防學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò )游戲的教育工作，規范學(xué)生日常行為管理，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，我校特制定《青陽(yáng)實(shí)驗小學(xué)學(xué)生手機管理實(shí)施方案》。

　　一、組織領(lǐng)導：

　　組長(cháng)：

　　副組長(cháng)：

　　組員：

　　二、手機使用要求及管理辦法：

　　1、嚴禁學(xué)生攜帶手機（包括電話(huà)手表）及手機附屬設備（充電器、充電寶、耳機等）到校。

　　2、凡師生員工發(fā)現學(xué)生攜帶手機及手機附屬設備到校，一律予以收繳暫扣，并將收繳的手機及附屬設備交由德育處詳細登記、保管，同時(shí)經(jīng)學(xué)生簽字確認，并由家長(cháng)來(lái)校領(lǐng)取手機、簽訂承諾書(shū)。

　　3、請家長(cháng)保持手機暢通，如果學(xué)生有急事需聯(lián)系家長(cháng)，可以借用教師手機撥打電話(huà)；如果家長(cháng)有事找學(xué)生，直接撥打班主任或其他任課教師電話(huà)，由教師代為轉告；如果學(xué)生有緊急情況，教師會(huì )主動(dòng)聯(lián)系家長(cháng)。

　　4、確實(shí)因特殊情況需帶手機到校的，必須先與班主任取得聯(lián)系，由家長(cháng)提出申請，學(xué)校校長(cháng)室審批同意后方可攜帶手機入校，到校后第一時(shí)間將手機上交班主任保管，需要使用時(shí)找班主任領(lǐng)取，使用完畢立即交由班主任繼續保管，并在放學(xué)后歸還學(xué)生。

　　5、學(xué)校大型活動(dòng)或學(xué)生外出活動(dòng)（如運動(dòng)會(huì )、文藝匯演、綜合實(shí)踐活動(dòng)等），經(jīng)申請同意后學(xué)生方可允許攜帶使用手機，班主任在活動(dòng)前和活動(dòng)結束后應及時(shí)收回代為保管。

　　6、未經(jīng)申請批準私自偷帶手機到校者，如果發(fā)生手機被盜、丟失、損壞等，責任自負。

　　7、“違規攜帶及使用手機”納入學(xué)生及班級考核，凡是拒絕配合收繳手機、拒不服從教導的'學(xué)生，視情節輕重予以批評及通報批評，并取消評優(yōu)資格。

　　8、學(xué)生在家如需使用手機，必須在家長(cháng)督促和指導下使用，家長(cháng)管理好孩子的上網(wǎng)時(shí)間，指導孩子合理使用手機，文明上網(wǎng)。

　　9、教師不得用手機布置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機完成作業(yè)。

　　10、本方案自公告之日起試行。本管理辦法由本校校長(cháng)室、德育處負責解釋。

手機管理方案11

　　手機作為一種現代化的通訊工具，給生活帶來(lái)了很多方便，家長(cháng)出于對學(xué)生學(xué)習、生活和安全方面的考慮，給學(xué)生佩帶手機。但是，在近幾年的教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現學(xué)生在校攜帶手機，嚴重影響學(xué)生的正常學(xué)習和生活，影響學(xué)校的教學(xué)秩序，引發(fā)一系列安全問(wèn)題。

　　一、學(xué)生攜帶手機弊多利少，主要表現在：

　�。ㄒ唬┯绊憣W(xué)生學(xué)習

　�。ǘ�）影響學(xué)生身體健康

　　學(xué)校深夜查寢，有時(shí)是在后半夜，個(gè)別學(xué)生還在興致勃勃地玩手機。學(xué)生夜間精神煥發(fā)，白天昏昏欲睡，過(guò)著(zhù)“黑白顛倒”、渾渾噩噩的生活，長(cháng)此下去，不僅荒廢了學(xué)業(yè)，還嚴重影響身體健康。手機輻射也不容忽視，專(zhuān)家指出，青少年的免疫系統比成年人脆弱，更容易受輻射影響。研究表明，孩子在使用手機時(shí)，大腦受到的輻射比成年人要高出50%。事實(shí)證明，手機輻射會(huì )損害青少年腦部神經(jīng)，引起頭痛、記憶力減退和睡眠失調。

　�。ㄈ�）影響學(xué)生心理健康

　　繼網(wǎng)吧之后，近幾年中學(xué)生有了新寵——手機短信和手機上網(wǎng)，這是一個(gè)缺乏規范且隱秘性很高的“灰色地帶”。黃色信息、色情笑話(huà)等通過(guò)手機在孩子中間蔓延。青少年學(xué)生長(cháng)期接觸不良信息，會(huì )在心理上形成帶有依賴(lài)性的不健康的閱讀感受，出現心理紊亂，性格怪異，意志沉迷，精神頹廢，責任喪失，學(xué)習放棄等現象。

　�。ㄋ模┯绊憣W(xué)生良好品質(zhì)的形成

　　1、手機助長(cháng)了考試舞弊�，F在對考風(fēng)考紀傷害最大的就是手機作弊，它使考試作弊呈現出大范圍、跨考場(chǎng)、跨學(xué)校的特點(diǎn)。已成為各級各類(lèi)學(xué)校管理中最頭疼的問(wèn)題之一。

　　2、利用手機進(jìn)行網(wǎng)戀、網(wǎng)罵。學(xué)生在網(wǎng)上隱藏身份、喪失責任，網(wǎng)罵、網(wǎng)戀層出不窮、千奇百怪。在污濁不堪的謾罵中，在亦真亦幻的戀情中，學(xué)生滑向了危險的境地。

　　3、破壞和諧的師生關(guān)系。在課堂上、在寢室里，為了學(xué)生的學(xué)習和休息，當老師發(fā)現學(xué)生使用手機且收繳學(xué)生手機時(shí)，學(xué)生拒絕交出，沖突由此發(fā)生。手機已成為當今學(xué)生頂撞老師、師生關(guān)系緊張的主要誘因。

　　二、為了維護學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，保證在校學(xué)生學(xué)習、生活的和諧與安全，經(jīng)學(xué)校行政研究，特作如下規定：

　�。ㄒ唬�學(xué)校決定，禁止學(xué)生在校園內使用手機等移動(dòng)通訊工具。學(xué)校已在全校廣泛宣傳，要求班主任對學(xué)生和家長(cháng)做好詳細說(shuō)明，要求學(xué)生在上學(xué)時(shí)不攜帶手機入校園。自公布之日起若發(fā)現學(xué)生在校園內使用手機等移動(dòng)通訊工具時(shí)，一律收繳，交由政教處代管。（寄宿生如帶手機在入住當晚必須交生活管理老師，否則一樣予以收繳，交由政教處代管。）

　�。ǘ�）手機的收繳、封存和發(fā)還按照如下程序進(jìn)行。

　　1、學(xué)校的'所有教職員工，一旦發(fā)現學(xué)生攜帶手機，一律收繳，并交至政教處德育專(zhuān)干，手機電池、手機卡當場(chǎng)歸還學(xué)生。

　　2、德育專(zhuān)干調查核實(shí)手機收繳情況，并填寫(xiě)《手機收繳登記表》，登記表上需要學(xué)生自己寫(xiě)清楚學(xué)生姓名、班級、手機款式、收繳時(shí)間并簽字確認。

　　3、德育專(zhuān)干將收繳的手機貼上標簽（注明學(xué)生姓名、班級），統一封存。

　　4、學(xué)期、中考結束后，班主任到政教處簽字領(lǐng)取手機并交還學(xué)生。

　�。ㄈ�）學(xué)生違反本規定，參照如下辦法進(jìn)行處理。

　　1、學(xué)生不準帶手機進(jìn)校園，第一次發(fā)現，一律收繳并通報批評；第二次發(fā)現，收繳手機并給予警告處分；第三次發(fā)現，收繳手機并給予記過(guò)處分；第四次發(fā)現，該攜帶手機的學(xué)生屬于屢教不改者，給予留校察看處分，并責令家長(cháng)到校簽訂相關(guān)協(xié)議；對于態(tài)度惡劣、屢教不改者，進(jìn)行嚴肅處理直至勸退。

　　2、班主任收繳手機并上交政教處的給予班主任獎勵，且不扣除班級考核分；經(jīng)學(xué)校行政和其他老師收繳并送交政教處的不扣罰班主任津貼但要扣除班級考核分3分/人臺。

　　3、在執行本規定的過(guò)程中，不服從學(xué)校管理的按情節輕重給予嚴肅的紀律處分。

　�。ㄋ模┱�教處每個(gè)月的月底全校通報攜帶和使用手機的學(xué)生的姓名和班級。

　　根據學(xué)校政教處的規定與要求，現將開(kāi)學(xué)后班級學(xué)生的手機管理規定如下：

　　1、原則上不允許同學(xué)帶手機到校。

　　2、確實(shí)因某些原因需帶手機到校的，必須由個(gè)人提出申請，家長(cháng)簽名，并寫(xiě)上“如我的小孩違反學(xué)校關(guān)于手機的管理規定，同意學(xué)校給予相關(guān)處理�！�

　　3、經(jīng)過(guò)家長(cháng)同意，由班級年段與學(xué)校政教處備案的同學(xué)，可以帶手機到校，但上課期間手機必須關(guān)機，如果沒(méi)有關(guān)機，放出響聲，一律當作一次違規論處。

　　4、上課期間不允許以任何借口把手機拿出來(lái)，包括含看時(shí)間；看短信；更不能借看時(shí)間為由偷偷玩游戲。手機一律放在自己的口袋中。一旦暴露（含關(guān)機放在桌子上），就當做一次違規論處。

　　5、上課玩手機第一次違規，必須寫(xiě)檢討，并張貼在班級“曝光臺”上實(shí)行自我監督和班級監督，誠心改正錯誤。第二次再違規，沒(méi)收其手機，上交政教處保管，通知家長(cháng)來(lái)領(lǐng)取，并根據該同學(xué)的認錯態(tài)度，做相應的處理。

　　6、帶手機到校的同學(xué)（含經(jīng)過(guò)申請及未經(jīng)申請批準私自偷帶手機到校者），如果發(fā)生手機被盜、丟失、損壞等，班級一概不負責任。

　　7、沒(méi)有經(jīng)過(guò)申請私自帶手機到校的，一經(jīng)發(fā)現，將給予沒(méi)收，送交政教處保管，通知家長(cháng)來(lái)領(lǐng)取的處理。這類(lèi)同學(xué)如果出現上課玩手機的違規現象，班級將加重處罰力度。

手機管理方案12

　　為加強學(xué)生手機管理工作，保護學(xué)生視力，讓學(xué)生在學(xué)校專(zhuān)心學(xué)習，防止沉迷網(wǎng)絡(luò )和游戲，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，根據《教育部辦公廳關(guān)于加強中小學(xué)生手機管理工作的通知》（教基廳〔20xx〕3號）、《上海市教育委員會(huì )關(guān)于加強中小學(xué)生手機管理工作的通知》，以及《上海市浦東新區教育局關(guān)于加強中小學(xué)生校園手機管理工作方案》的要求，結合學(xué)校實(shí)際，制定本工作方案。

　　工作目標

　　通過(guò)加強學(xué)生手機使用的教育和管理，保護學(xué)生視力、形成健康作息、專(zhuān)注學(xué)習活動(dòng)，促進(jìn)情感交流，有效防止學(xué)生手機依賴(lài)、阻隔不良信息、避免沉迷游戲、杜絕相互攀比，確保正常的教育教學(xué)秩序，營(yíng)造靜心學(xué)習的良好氛圍，促進(jìn)學(xué)生全面健康可持續發(fā)展。

　　領(lǐng)導小組

　　學(xué)校成立學(xué)生手機管理工作領(lǐng)導小組，制定、實(shí)施學(xué)生手機管理工作方案，監督管理學(xué)生手機管理工作。

　　組長(cháng)：

　　副組長(cháng)：

　　組員：

　　主要工作

　　1、落實(shí)學(xué)生手機“有限帶入校園”。

　　學(xué)校通過(guò)學(xué)生大會(huì )、國旗下講話(huà)、公眾微信號、家長(cháng)會(huì )、告家長(cháng)書(shū)等方式告知全體學(xué)生及家長(cháng)，原則上學(xué)生不得將個(gè)人手機帶入校園。學(xué)生確有將手機帶入校園需求的，須經(jīng)學(xué)生家長(cháng)同意、書(shū)面提出申請，進(jìn)校后將手機關(guān)閉后交年級組統一保管，禁止帶入課堂。

　　如因課程、社團活動(dòng)、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)等特殊情況，須攜帶手機、平板進(jìn)校，會(huì )由相應老師列出名單，班主任告知家長(cháng)后，方可帶入學(xué)校。

　　年組組長(cháng)為各年級的專(zhuān)管員，協(xié)調本年級組的'老師統一保管經(jīng)學(xué)校同意后帶入校園的學(xué)生手機，認真做好手機的登記、保管、（離校時(shí)）歸還等工作。

　　2、解決學(xué)生與家長(cháng)通話(huà)需求。

　　學(xué)生可借用學(xué)校門(mén)衛電話(huà)、教師手機、辦公室電話(huà)與家長(cháng)進(jìn)行電話(huà)溝通。學(xué)校設立熱線(xiàn)電話(huà)，為家長(cháng)聯(lián)系孩子提供方便。

　　3、加強教育引導。

　�。�1）學(xué)生層面：通過(guò)國旗下講話(huà)、班團隊會(huì )等多種形式加強教育，引導學(xué)生科學(xué)理性對待手機使用問(wèn)題，提高自控力和自我管理能力，養成“拿得起、放得下、管得住、用得好”的良好使用習慣，做到有效控制、合理使用。

　�。�2）家長(cháng)層面：通過(guò)家委會(huì )、家長(cháng)會(huì )、家訪(fǎng)等途徑，加強家庭教育指導，形成家校協(xié)同育人合力。要向家長(cháng)講清過(guò)度使用手機的危害性和加強管理的必要性，引導家長(cháng)履行教育職責，加強對孩子使用手機的督促管理，培養孩子正確使用手機的良好習慣；

　　注重親子溝通，帶頭防止手機依賴(lài)，及時(shí)發(fā)現、制止和矯正孩子過(guò)度使用手機，沉迷網(wǎng)絡(luò )游戲、不當消費等行為。

　�。�3）教師層面：通過(guò)教師大會(huì )、微信群等途徑廣泛開(kāi)展宣傳，結合導師制等工作，做好教育教學(xué)、家校溝通、監督管理等具體工作。主動(dòng)加強課堂教學(xué)和作業(yè)管理，不用手機布置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機完成作業(yè)，嚴禁將作業(yè)通過(guò)手機變相布置給家長(cháng)；

　　遇學(xué)生提出需借用手機與家長(cháng)進(jìn)行溝通時(shí)，應提供方便；遇家長(cháng)打來(lái)電話(huà)或發(fā)來(lái)信息時(shí)，應及時(shí)把相關(guān)信息轉告給學(xué)生；發(fā)現學(xué)生將手機帶入課堂時(shí)，要及時(shí)加以制止，并加強教育引導。

　　4、豐富學(xué)生現實(shí)生活。

　　堅持“五育并舉，融合育人”，開(kāi)展豐富多彩的校園活動(dòng)，引導學(xué)生充分感受現實(shí)生活的快樂(lè )，從“虛擬世界”中走出來(lái)；加強學(xué)生信息素養培育，指導學(xué)生掌握科學(xué)運用現代技術(shù)獲取知識的方法，培養學(xué)生利用信息技術(shù)解決問(wèn)題的能力。

　　5、加強總結提煉。

　　在實(shí)施一段時(shí)間后，召開(kāi)各個(gè)方面的座談會(huì )，廣泛聽(tīng)取學(xué)生、家長(cháng)、教師的意見(jiàn)和建議，總結成效、提煉經(jīng)驗、發(fā)現問(wèn)題，不斷修改完善手機管理工作的相關(guān)規定，持續提升學(xué)生的自我管理能力和信息素養，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長(cháng)。

手機管理方案13

　　為進(jìn)一步凈化學(xué)生成長(cháng)環(huán)境，貫徹執行教體局相關(guān)文件精神，經(jīng)研究決定自本學(xué)期起，進(jìn)一步強化治理學(xué)生違規攜帶和使用手機行為，保護學(xué)生的身體健康，營(yíng)造積極向上的學(xué)習氛圍，我校制定治理學(xué)生使用手機管理實(shí)施方案�！�

　　一、領(lǐng)導小組

　　組長(cháng)：

　　副組長(cháng)：

　　組員：

　　二、具體措施

　　1、宣傳教育階段

　　開(kāi)學(xué)初利用全體教職工會(huì )，開(kāi)學(xué)典禮、及各班家長(cháng)會(huì )對學(xué)生和家長(cháng)進(jìn)行宣傳，告誡家長(cháng)和學(xué)生手機的使用對孩子健康的傷害。鼓勵家校聯(lián)手，杜絕學(xué)生使用手機的行為。通過(guò)發(fā)放《拒絕誘惑，遠離手機》承諾書(shū)，讓每個(gè)學(xué)生積極加入遠離手機的隊員行列。

　　2、調查摸底階段

　　各年級組長(cháng)、班主任盡快摸排信息，展開(kāi)調研，自查自糾，進(jìn)一步了解班內學(xué)生持有手機的情況，并對學(xué)生進(jìn)行嚴肅而深刻地專(zhuān)題教育，擺事實(shí)，講道理，定措施。各班利用班會(huì )課對學(xué)生宣傳教育，拒絕誘惑，遠離手機。

　　3、嚴查管理階段

　　全校學(xué)生在校，在家學(xué)期期間不得使用手機，拒絕誘惑，防止沉迷于游戲，班級建立自查互糾管理，已經(jīng)查實(shí)學(xué)生在家、在校使用手機的現象，將對學(xué)生進(jìn)行嚴厲批評，多次違反要求家長(cháng)領(lǐng)回并協(xié)助教育。

　　三、實(shí)施要求

　　1、教導處、大隊部負責牽頭實(shí)施方案，摸查了解方案實(shí)施的.具體情況，及時(shí)制定應急管理方案。

　　2、各年級組針對本年級學(xué)生特點(diǎn)，提出有效的管理方法。

　　3、各班主任有效管理班級群，對學(xué)生使用手機的情況進(jìn)行了解，定期開(kāi)展宣傳教育，及時(shí)與家長(cháng)溝通，建立共防的防線(xiàn)。

手機管理方案14

　　為了進(jìn)一步鞏固學(xué)校育人環(huán)境，優(yōu)化學(xué)生思想，使學(xué)生文明勤學(xué)、健康成長(cháng)，經(jīng)學(xué)校行政會(huì )研究決定，對學(xué)生手機繼續實(shí)行專(zhuān)項管理。為了把此工作開(kāi)展得有聲有色且卓有實(shí)效，現結合我校實(shí)際，特制定如下活動(dòng)方案：

　　一、指導思想：

　　以“遠離手機，健康成長(cháng)”為主題，結合“杜絕校園內學(xué)生使用手機”為活動(dòng)宗旨，通過(guò)開(kāi)展多種形式教育活動(dòng)，發(fā)揮教師引領(lǐng)示范作用，培養學(xué)生積極進(jìn)取之心，提高學(xué)業(yè)成績(jì)，從而使學(xué)生成人成才。

　　二、活動(dòng)目標：

　　1、讓學(xué)生認清“中學(xué)生使用手機弊大于利”的問(wèn)題。

　　2、讓學(xué)生認清網(wǎng)絡(luò )游戲的危害，早日跳出游戲的深淵。

　　3、校園內無(wú)學(xué)生玩耍手機，學(xué)生全身心投入學(xué)習狀態(tài)。

　　三、活動(dòng)時(shí)間安排：

　　20xx年9月1日至20xx年7月1日

　　四、學(xué)生手機管理領(lǐng)導工作組

　　1、學(xué)生手機管理領(lǐng)導小組：

　　組長(cháng)：

　　副組長(cháng)：

　　成員：

　　2、學(xué)生手機管理辦公室：

　　組長(cháng)：

　　副組長(cháng)：

　　成員：

　　五、重點(diǎn)治理方面：

　　1、教室使用手機或玩游戲，以查閱資料、聯(lián)系父母為借口帶手機入校園。

　　2、寢室使用手機或玩游戲。

　　3、校園內使用手機或玩游戲。

　　六、實(shí)施途徑和方法：

　　1、成立“手機管理領(lǐng)導小組”，下設“學(xué)生手機管理辦公室”，學(xué)生會(huì )成立“手機管理部”。

　　2、召開(kāi)班主任會(huì )議，學(xué)習教育部文件，強調手機管理的'重要性。

　　3、召開(kāi)學(xué)生大會(huì )，發(fā)出“嚴禁攜帶手機入校園”的倡議書(shū)。

　　4、召開(kāi)教職工大會(huì )：嚴禁教師上課期間耍手機、打接電話(huà)，給學(xué)生樹(shù)立學(xué)習榜樣。

　　5、嚴禁學(xué)生干部、團委學(xué)生干部、走讀學(xué)生帶手機入校園，寄學(xué)生的手機帶入學(xué)校后，應該及時(shí)交班主任代管；否則，在校園里一旦出現手機將會(huì )被沒(méi)收，期末后才領(lǐng)回，同時(shí)通報家長(cháng)。

　　6、學(xué)生上交手機時(shí)應該把手機、數據線(xiàn)、充電寶全部上交，否則，一旦查獲就會(huì )被沒(méi)收，期末才歸還。

手機管理方案15

　　一、工作目標

　　為貫徹落實(shí)《教育部辦公廳關(guān)于加強中小學(xué)生手機管理工作的通知》（教基廳函〔20xx〕3號）精神，進(jìn)一步保護學(xué)生視力，做好預防學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò )游戲的教育工作，規范學(xué)生日常行為管理，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，特制定《重慶市沙坪壩區樹(shù)人景瑞小學(xué)校手機管理工作方案》。

　　二、組織機構

　　學(xué)校日常手機管理領(lǐng)導小組：

　　組長(cháng)：

　　副組長(cháng)：

　　組員：

　　三、管理細則

　　1、學(xué)校嚴禁學(xué)生將個(gè)人手機（含IPAD、MP4、智能電話(huà)手表、游戲機等電子產(chǎn)品，以下稱(chēng)手機）以及手機附屬設備（充電器、充電寶、耳機等）帶入校園，禁止帶入課堂。

　　2、如果學(xué)生有急事需要聯(lián)系家長(cháng)，可以借用班主任、任課教師的手機；如家長(cháng)有事找學(xué)生，請家長(cháng)直接撥打班主任或其他教師電話(huà)，由教師代為轉告。如有急事發(fā)生，教師會(huì )主動(dòng)聯(lián)系家長(cháng)。

　　3、確有特殊情況需要在校園使用手機，家長(cháng)需要提前填寫(xiě)書(shū)面申請書(shū)，交班主任老師審核同意，報德育處備案，方可帶手機進(jìn)校。入校后第一時(shí)間將手機交至班主任處保管。每間教室設置了手機保管箱。

　　4、如發(fā)現學(xué)生在校期間，未經(jīng)允許使用手機，班主任老師有權將學(xué)生手機收繳代管并及時(shí)告知家長(cháng)；其他學(xué)校管理人員、任課老師、教職工發(fā)現學(xué)生使用手機，有權詢(xún)問(wèn)情況，并及時(shí)將情況通報給班主任。

　　5、學(xué)校大型活動(dòng)或學(xué)生外出活動(dòng)（如運動(dòng)會(huì )、文藝匯演、綜合實(shí)踐活動(dòng)等），經(jīng)申請同意后學(xué)生方可允許攜帶使用手機，班主任在活動(dòng)前和活動(dòng)結束后應及時(shí)收回代為保管。

　　6、進(jìn)入校園的智能電話(huà)手表，請家長(cháng)按照在校時(shí)間，將電話(huà)手表設為禁用模式，各個(gè)班級設置。學(xué)生在上課期間，電話(huà)手表鈴響，撥打、接聽(tīng)電話(huà)；用電話(huà)手表發(fā)、看短信息；玩電話(huà)手表（如聽(tīng)音樂(lè )等）均視為違紀。

　　7、學(xué)校教職工對違規使用手機的學(xué)生，要立即當場(chǎng)制止，進(jìn)行批評教育，并視違規嚴重情況由班主任老師向學(xué)生手機管理領(lǐng)導小組匯報，由領(lǐng)導小組形成最終處理意見(jiàn)。

　　8、如有急事需求，學(xué)生可以使用公用電話(huà)：。

　　四、保障措施

　　1、學(xué)校通過(guò)線(xiàn)上線(xiàn)下平臺進(jìn)行宣傳《樹(shù)人景瑞小學(xué)學(xué)生手機管理實(shí)施方案》，提高家長(cháng)和學(xué)生的.認識，指導家長(cháng)監督學(xué)生在校外科學(xué)合理使用手機，強化自律自強和自我教育意識，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

　　2、校外手機使用建議

　　A、使用時(shí)間：周一至周五，無(wú)特殊需要，不使用手機。周末或節假日期間，每次不超過(guò)半小時(shí)，每天不超過(guò)一小時(shí)。

　　B、使用內容：使用安全健康的APP項目，養成良好的學(xué)習和生活習慣。確保上網(wǎng)內容的健康，不沉迷網(wǎng)游、不傳播不真實(shí)和負能量的傳聞、沒(méi)有家長(cháng)許可的情況下不進(jìn)行網(wǎng)購或發(fā)送大現金的紅包等。

　　“學(xué)生入校禁用手機”和“學(xué)生正確使用電話(huà)手表”，學(xué)校旨在通過(guò)此規定，防微杜漸，繼續為學(xué)生營(yíng)造風(fēng)清氣正的生活學(xué)習氛圍。請您在收到并閱讀完這份方案后，能一如既往地理解、支持并配合我校的教育管理工作，讓我們一起攜手，助力孩子們，健康生活，快樂(lè )成長(cháng)。

【手機管理方案】相關(guān)文章：

手機管理方案11-22

現場(chǎng)管理方案11-17

社區的管理方案11-22

【精選】社區的管理方案11-25

健康管理方案11-18

社區的管理方案(精選)11-24

食堂管理方案11-25

手機的自述08-20

手機的作文07-10