手機管理方案

手機管理方案4

　　為進(jìn)一步貫徹落實(shí)教育部20xx年全國教育工作會(huì )議精神，抓好學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)管理等工作要求，落實(shí)落細立德樹(shù)人根本任務(wù)，加強并優(yōu)化學(xué)生手機管理，探索科學(xué)有效的手機管理方法，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，現制定校學(xué)生手機管理實(shí)施方案。

　　一、增強手機管理重要性的認識

　　科技進(jìn)步、社會(huì )發(fā)展致使中小學(xué)生越來(lái)越普遍使用手機進(jìn)行資訊查閱、資料查詢(xún)、人際交往和自我表達，手機的使用一定程度上方便了學(xué)生與教師、家長(cháng)和社會(huì )的溝通聯(lián)系。但由于手機的娛樂(lè )功能和交際功能越來(lái)越豐富，以及中學(xué)生心智還不成熟，部分自控能力較弱的學(xué)生過(guò)度使用手機，沉迷于網(wǎng)絡(luò )游戲和交友聊天，導致學(xué)習不專(zhuān)心、視力下降以及親子關(guān)系緊張，嚴重影響正常的學(xué)習、生活和身心健康。如何在中小學(xué)教育中更好地使用手機，已成為學(xué)校和家長(cháng)必須面對的議題。20xx年1月，教育部辦公廳印發(fā)《教育部辦公廳關(guān)于加強中小學(xué)生手機管理工作的通知》，主要目的是為保護學(xué)生視力，讓學(xué)生在學(xué)校專(zhuān)心學(xué)習，防止沉迷網(wǎng)絡(luò )和游戲，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。要求學(xué)校將學(xué)生手機的使用納入日常管理。

　　二、過(guò)度使用手機對中學(xué)生身心健康發(fā)展的危害

　　1.危害學(xué)生邏輯思維能力。在降低自身知識度的同時(shí)，心理及思維能力受到極大限制。

　　2.危害學(xué)生身心健康。長(cháng)時(shí)間使用手機可能影響學(xué)生的視神經(jīng)及記憶力。手機內存在不良信息，對心智不夠成熟的'中學(xué)生帶來(lái)嚴重的身心危害。中學(xué)生心理抵御能力不強，容易出現早戀、孤僻、免疫功能失調、睡眠降低等身心問(wèn)題。

　　3.危害中學(xué)生日常學(xué)習�，F階段的中學(xué)生對手機具有極大的依賴(lài)性，遇到不懂的問(wèn)題就想通過(guò)手機查答案，使得學(xué)生懶得思考，漸漸不會(huì )思考。

　　三、手機管理方案

　　(一)五個(gè)明確

　　1.明確學(xué)生不得將手機帶入學(xué)校，如有特殊緊急情況家長(cháng)可以與班主任或任課老師聯(lián)系，學(xué)生可通過(guò)電子班牌與家長(cháng)聯(lián)系。

　　2.明確教師不得通過(guò)手機布置作業(yè)，不得要求學(xué)生利用手機完成作業(yè)。

　　3.明確家長(cháng)對孩子使用手機有監督管理的職責。學(xué)生離校后需上網(wǎng)查閱學(xué)習資料，經(jīng)家長(cháng)同意后才可使用。

　　4.明確學(xué)生確有需要將手機帶入校園的，必須由家長(cháng)提出書(shū)面申請，手機帶入校園后，必須交由學(xué)校統一保管，禁止帶入課堂。

　　5.明確學(xué)生如若未按規定私自攜帶手機進(jìn)入校園，造成手機遺失等任何問(wèn)題均由家長(cháng)及學(xué)生本人負責。

　　(二)教育引導

　　1.學(xué)校利用主題班會(huì )、國旗下講話(huà)等形式組織專(zhuān)題輔導，讓學(xué)生敞開(kāi)心扉談手機、擦亮眼睛看手機，進(jìn)而達到科學(xué)合理用手機的目的。重點(diǎn)是從心理層面對學(xué)生進(jìn)行疏導，引導學(xué)生擺脫對手機的依賴(lài)，進(jìn)而專(zhuān)注于學(xué)業(yè)。

　　2.家長(cháng)職責。家庭是學(xué)生發(fā)育、成長(cháng)、生存的首要基地，家長(cháng)應當言傳身教，注重培養孩子良好的生活習慣和行為習慣。履行教育職責，加強對孩子使用手機的督促管理，形成家校協(xié)同育人合力。

　　3.拓展社會(huì )資源，全面發(fā)展素質(zhì)教育，讓學(xué)生的學(xué)習生活變得豐富多姿，為學(xué)生遠離手機創(chuàng )造更有利的環(huán)境。為了孩子們的未來(lái)，引導和幫助學(xué)生建立正確的手機使用觀(guān)，讓我們共同攜起手來(lái)，在校園里倡導禁止使用手機，共創(chuàng )一個(gè)健康和諧的校園!在生活中理智、正確、合理地使用手機!

　　四、措施方法

　　1.學(xué)校安裝了家校聯(lián)系電話(huà)（電話(huà)號碼：xxxxxxxx）并將此號碼告知全體師生及家長(cháng)，解決了學(xué)生上學(xué)后有事不方便聯(lián)系家長(cháng)的困難

　　2.學(xué)校每班安裝電子班牌，此班牌具有通話(huà)功能，班主任、學(xué)生、家長(cháng)可以通過(guò)班牌相互聯(lián)系，解決了學(xué)生上學(xué)后有事不方便聯(lián)系家長(cháng)的困難。

　　3.原則上學(xué)生不得將個(gè)人手機帶入校園，確有將手機帶入校園需求的，須經(jīng)學(xué)生家長(cháng)同意并書(shū)面提出申請，進(jìn)校后應將手機交由班主任統一保管，禁止帶入課堂。

手機管理方案5

　　為貫徹落實(shí)《教育部辦公廳關(guān)于加強中小學(xué)生手機管理工作的通知》（教基廳函〔xxxx〕3號）精神，進(jìn)一步保護學(xué)生視力，做好預防學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò )游戲的教育工作，規范學(xué)生日常行為管理，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，我校特制定《江陰市特殊教育中心校學(xué)生手機管理實(shí)施方案》：

　　一、領(lǐng)導小組

　　組長(cháng)：xxx

　　副組長(cháng)：xxx

　　組員：xxx

　　二、基本原則

　　1.正面教育，及時(shí)引導。

　　2.教育為主，處理為輔。

　　3.保護合法權利，尊重學(xué)生人格。

　　4.強化家校共育，校內校外并重。

　　三、管理細則

　　1.本方案中定義的“手機”包括手機、IPAD、MP4、游戲機等電子產(chǎn)品，以及充電器、充電寶、耳機等附屬設備。

　　2.有限帶入學(xué)校規定

　�。�1）申請對象：確有特殊情景需要使用手機的自行上下學(xué)的走讀學(xué)生和住宿學(xué)生。

　�。�2）申請程序：家長(cháng)提前寫(xiě)書(shū)面申請，經(jīng)班主任教師和學(xué)校德育處審核同意并備案，方可將手機帶進(jìn)學(xué)校。

　�。�3）手機保存：自行上下學(xué)的走讀學(xué)生入校后第一時(shí)間將手機交至班主任處保管，班主任在放學(xué)時(shí)交還學(xué)生；

　　自行上下學(xué)的住宿學(xué)生，入校后第一時(shí)間將手機交至班主任處保管，班主任在周五放學(xué)時(shí)交還學(xué)生。

　�。�4）手機使用：在校期間需要使用的時(shí)候去班主任處申請領(lǐng)取，班主任同意后能夠使用，使用完畢后立即交班主任繼續保管。

　　3.禁止帶入學(xué)校規定

　�。�1）除“有限帶入學(xué)校的學(xué)生”外的其余學(xué)生嚴禁將手機帶入學(xué)校，帶入課堂。

　�。�2）如果學(xué)生有急事需要聯(lián)系家長(cháng)，能夠借用班主任、任課教師的手機；

　　如家長(cháng)有事找學(xué)生，請家長(cháng)直接撥打班主任或其他教師電話(huà)，由教師代為轉告。如有急事發(fā)生，教師會(huì )主動(dòng)聯(lián)系家長(cháng)。

　�。�3）如發(fā)現學(xué)生未經(jīng)允許誤將手機帶入學(xué)校，班主任教師有權將學(xué)生手機收繳代管并及時(shí)告知家長(cháng)；

　　其他學(xué)校管理人員、任課教師、教職工發(fā)現學(xué)生使用手機，有權詢(xún)問(wèn)情景，并及時(shí)將情景通報給班主任。

　　4.其他相關(guān)規定

　�。�1）進(jìn)入學(xué)校的智能電話(huà)手表，請家長(cháng)按照在校時(shí)間，將電話(huà)手表設為禁用模式，可由學(xué)生自行保管。學(xué)生在上課期間，電話(huà)手表鈴響，撥打、接聽(tīng)電話(huà)，用電話(huà)手表發(fā)、看信息息，玩電話(huà)手表（如聽(tīng)音樂(lè )等）均視為違紀。

　�。�2）學(xué)校教職工對違規使用手機的學(xué)生，要立即當場(chǎng)制止，進(jìn)行批評教育，并視違規嚴重情景由班主任教師向學(xué)生手機管理領(lǐng)導小組匯報，由領(lǐng)導小組構成最終處理意見(jiàn)。

　�。�3）若學(xué)生違反規定攜帶手機入校而造成遺失，職責由學(xué)生本人承擔。

　　四、保障措施

　　1.學(xué)校經(jīng)過(guò)微信公眾號、班級群等渠道宣傳《江陰市特殊教育中心校學(xué)生手機管理實(shí)施方案》，提高家長(cháng)和學(xué)生的.認識，指導家長(cháng)監督學(xué)生在校外科學(xué)合理使用手機，強化自律自強和自我教育意識，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

　　2.校外手機使用提議

　�。�1）使用時(shí)間：周一至周五，無(wú)特殊需要，不使用手機。周末或節假日期間，每次不超過(guò)半小時(shí)，每一天不超過(guò)一小時(shí)。

　�。�2）使用資料：使用安全健康的APP項目，養成良好的學(xué)習和生活習慣。確保上網(wǎng)資料的健康，不沉迷網(wǎng)游、不傳播不真實(shí)和負能量的傳聞、沒(méi)有家長(cháng)許可的情景下不進(jìn)行網(wǎng)購或發(fā)送紅包等。

手機管理方案6

　　根據《教育部辦公廳關(guān)于加強中小學(xué)生手機管理工作的通知》教基廳函[20xx]3號和省、市、區相關(guān)通知要求，為加強學(xué)生手機管理，結合我校實(shí)際，特制定本工作方案。

　　一、總體要求

　　為全面落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，進(jìn)一步提升公共教育服務(wù)標準化、規范化和專(zhuān)業(yè)化水平，保護學(xué)生視力，讓學(xué)生在學(xué)校專(zhuān)心學(xué)習，防止沉迷網(wǎng)絡(luò )和游戲，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，規范學(xué)生日常行為管理。

　　二、成立學(xué)生手機管理工作領(lǐng)導小組

　　組長(cháng)：

　　副組長(cháng)：

　　組員：

　　三。管理細則

　　1、學(xué)校嚴禁學(xué)生將個(gè)人手機含IPAD、MP4、智能電話(huà)手表、游戲機等電子產(chǎn)品，以下稱(chēng)手機以及手機附屬設備充電器、充電寶、耳機等帶入校園，禁止帶入課堂。

　　2、如果學(xué)生有急事需要聯(lián)系家長(cháng)，可以借用班主任、科任教師的手機；如家長(cháng)有事找學(xué)生，請家長(cháng)直接撥打班主任或其他教師電話(huà)，由教師代為轉告。如有急事發(fā)生，教師會(huì )主動(dòng)聯(lián)系家長(cháng)。

　　3、確有特殊情況需要孩子把手機帶進(jìn)校園使用，家長(cháng)需要提前填寫(xiě)“書(shū)面申請書(shū)”，經(jīng)班主任審核同意、報教導處備案后方可帶手機進(jìn)校。管理辦法：入校后第一時(shí)間將手機交給班主任，班主任統一上交政教處樓國梁進(jìn)行保管（有專(zhuān)門(mén)手機保管箱），需要使用時(shí)找班主任領(lǐng)取，使用完畢后立即交班主任繼續上交政教處樓國梁，班主任在放學(xué)后還給學(xué)生。

　　4、如發(fā)現學(xué)生在校期間未經(jīng)允許使用手機，班主任老師有權將學(xué)生手機收繳、代管并及時(shí)告知家長(cháng)，其他學(xué)校管理人員、任課老師、教職工發(fā)現學(xué)生使用手機，應詢(xún)問(wèn)情況并及時(shí)將情況通報給班主任。

　　5、學(xué)校大型活動(dòng)或學(xué)生外出活動(dòng)如運動(dòng)會(huì )、文藝匯演、綜合實(shí)踐活動(dòng)等，經(jīng)申請同意后學(xué)生方可允許攜帶使用手機，班主任在活動(dòng)前和活動(dòng)結束后應及時(shí)收回代為保管。

　　6、學(xué)校教職工對違規使用手機的學(xué)生，要立即當場(chǎng)制止，進(jìn)行批評教育，并視違規嚴重情況由班主任老師向學(xué)生手機管理領(lǐng)導小組匯報，由領(lǐng)導小組形成最終處理意見(jiàn)。

　　7、如因學(xué)生違反規定攜帶手機入校而造成遺失、損壞等，責任由學(xué)生本人承擔。

　　8、學(xué)校手機管理督導電話(huà)及班主任、其他任課教師的電話(huà)必須向學(xué)生及家長(cháng)公布，便于家長(cháng)與學(xué)校、老師溝通。

　　四、保障措施：

　　1、學(xué)校通過(guò)線(xiàn)上、線(xiàn)下平臺進(jìn)行宣傳《義烏市云溪學(xué)校學(xué)生手機管理實(shí)施方案》，提高家長(cháng)和學(xué)生的認識，指導家長(cháng)監督學(xué)生在校外科學(xué)合理使用手機，強化自律、自強和自我教育意識，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

　　2、強化家校協(xié)同，校外手機使用建議：

　�。�1）無(wú)特殊需要不許使用手機。

　�。�2）如有特殊需要，要求必須使用安全健康的APP項目，養成良好的學(xué)習習慣和生活習慣。確保上網(wǎng)內容的健康，不沉迷網(wǎng)游、不傳播不真實(shí)和負能量的傳聞、沒(méi)有家長(cháng)許可的.情況下不進(jìn)行網(wǎng)購或發(fā)送大現金的紅包等。

　　3、學(xué)校定期對各班級學(xué)生手機管理工作的落實(shí)情況進(jìn)行檢查，監督電話(huà)：

　　4、學(xué)校建議家長(cháng)：不要為學(xué)生配備手機。

手機管理方案7

　　為了凈化學(xué)校環(huán)境，保障學(xué)生的身心健康，維護學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)提高和全面發(fā)展，保證課堂秩序，構成良好的學(xué)風(fēng)和生活習慣，提高整體的教學(xué)質(zhì)量，經(jīng)學(xué)校研究決定特制定本制度。具體方案如下：

　　一、宣傳發(fā)動(dòng)階段

　　1、召開(kāi)班主任主題活動(dòng)通氣會(huì )，統一思想、提高認識、堅定信心。

　　2、組織召開(kāi)班級學(xué)生干部會(huì )，傾聽(tīng)學(xué)生意見(jiàn)，統一思想，發(fā)揮學(xué)生干部的作用，組建班委監督委員會(huì )，協(xié)助班級、學(xué)校做好相關(guān)工作。

　　3、班級要加大宣傳力度。利用教師例會(huì )的時(shí)間做好對教師的宣傳；利用班會(huì )課時(shí)間召開(kāi)“做禮貌學(xué)生、拒絕手機進(jìn)課堂”的主題班會(huì )，形式不拘一格，人人發(fā)言，辯證學(xué)生帶手機進(jìn)課堂的危害，達成共識，構成班級自律，讓每一位同學(xué)從自身做起，堅決拒絕手機進(jìn)入課堂，并構成班級或系部長(cháng)效機制。

　　4、學(xué)校印發(fā)《關(guān)于學(xué)校開(kāi)展“學(xué)生手機管理”給家長(cháng)的一封信》，營(yíng)造氛圍，加大師生、家長(cháng)的知曉率。

　　5、向學(xué)生家長(cháng)公布班主任電話(huà)，告知家長(cháng)有急事可直接經(jīng)過(guò)班主任聯(lián)系學(xué)生，同時(shí)班主任要加強與家長(cháng)的溝通。

　　6、在教室內張貼主題活動(dòng)宣傳海報。

　　二、塑造典型階段

　　1、職責到年級打造1-2個(gè)示范班級。（具體實(shí)施方案略）

　　2、對各系部的示范班級進(jìn)行宣傳。

　　3、總結典型，構成管理制度。（包含保管制度等）

　　4、各班級按制度組織自主清查活動(dòng)。

　　5、各班級組織清查活動(dòng)，嚴禁學(xué)生課堂使用手機。

　　四、實(shí)施禁帶階段

　　1、各系部及各班級收存《關(guān)于學(xué)校開(kāi)展“學(xué)生手機管理”給家長(cháng)的一封信》回執，并對特殊情景進(jìn)行統計，同時(shí)對學(xué)生進(jìn)行深入細致的疏導工作.

　　2、學(xué)生會(huì )、團委組織團委干部、學(xué)生會(huì )干部，組成巡查小組對各班進(jìn)行檢查。

　　3、加大行政值日巡查力度，在課堂巡查中發(fā)現有學(xué)生持有、使用手機的'，堅決予以收繳，并按相關(guān)規定處理。

　　4、任課教師等有關(guān)人員發(fā)現學(xué)生持有、使用手機的，可直接沒(méi)收移交班主任，由班主任按照相應程序處理。

　　五、服務(wù)與保障

　　1、為保障學(xué)生在校期間與外界的通訊，由學(xué)校與電信部門(mén)配合，統一安裝固定電話(huà)供給通訊服務(wù)。學(xué)工室、年級部、班主任在必要時(shí)，為學(xué)

　　生供給通訊服務(wù)。特殊情景需帶手機的學(xué)生，將手機交班主任保管，放假期間領(lǐng)取使用。

　　2、學(xué)工室、年級部、班主任要加強對學(xué)生的引導和教育，讓學(xué)生認清利弊，切實(shí)解決思想癥結，明確學(xué)校在教學(xué)區、宿舍區禁止使用手機的意義。同時(shí)，學(xué)校要做好與家長(cháng)的溝通工作，以取得家長(cháng)的認同和配合。

手機管理方案8

　　一、總則

　　1、校園內禁止學(xué)生攜帶或使用手機，以確保學(xué)校的正常教育教學(xué)秩序，促進(jìn)學(xué)生養成良好的自律能力。學(xué)生確有將手機帶入校園需求的.，須經(jīng)學(xué)生家長(cháng)同意、書(shū)面提出申請，進(jìn)校后應將手機交由班主任處統一保管，禁止將手機帶入課堂。

　　2、原則上校園內也禁止學(xué)生帶電話(huà)手表進(jìn)入校園，如確有需要，家長(cháng)必須在班主任處報備，同時(shí)必須開(kāi)啟“上課禁用”或交由班主任保管，放學(xué)后才可開(kāi)機使用。

　　二、細則

　　1、班主任或任課老師發(fā)現學(xué)生在課堂上或校園內使用手機（電話(huà)手表），有權將學(xué)生手機（電話(huà)手表）代為保管，并及時(shí)聯(lián)系家長(cháng)，由學(xué)生家長(cháng)來(lái)政教處取回代為保管的手機（電話(huà)手表）。

　　2、政教處將不定期開(kāi)展關(guān)于學(xué)生攜帶手機的檢查活動(dòng)，對發(fā)現攜帶手機的學(xué)生，一律予以通報批評，同時(shí)，通知家長(cháng)配合學(xué)校對學(xué)生手機進(jìn)行有效管理。

　　3、如學(xué)生在各類(lèi)考試期間攜帶手機（電話(huà)手表）進(jìn)入考場(chǎng)，一旦發(fā)現，視為作弊行為，考試成績(jì)按零分處理。

　　4、各班根據《馬灘小學(xué)學(xué)生手機管理制度》，討論制定出班級公約，由教師監督、學(xué)生互相監督，督促本班學(xué)生自覺(jué)執行班級公約。

　　5、為保障學(xué)生在校期間與外界的通訊，學(xué)生可以通過(guò)班主任聯(lián)系家長(cháng)，同時(shí)學(xué)校于政教處設置免費電話(huà)，便于家長(cháng)或學(xué)生在特殊情況下進(jìn)行聯(lián)系。電話(huà)號碼：xxxxxxxxxx

　　6、家庭是人發(fā)育、成長(cháng)、生存的首要基地，家長(cháng)應當言傳身教，注重培養孩子良好的生活習慣和行為習慣。履行教育職責，加強對孩子使用手機的督促管理，形成家校協(xié)同育人合力。

　　7、加強課堂教學(xué)和作業(yè)管理，教師應通過(guò)課堂板書(shū)方式給學(xué)生當面布置作業(yè)，不得用手機布置作業(yè)，不得要求學(xué)生利用手機完成作業(yè)。

手機管理方案9

　　依據國家、省市圍繞中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)管理相關(guān)文件和工作要求，為進(jìn)一步端正辦學(xué)思想，充分尊重教育規律和學(xué)生身心發(fā)展規律，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，特制定莊河市義務(wù)教育階段學(xué)�！拔屙椆芾怼惫ぷ鞣桨�，具體如下：

　　一、指導思想

　　深入貫徹落實(shí)國家、省市教育大會(huì )工作部署，堅持社會(huì )主義辦學(xué)方向，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，發(fā)展素質(zhì)教育，推進(jìn)育人方式變革，樹(shù)立科學(xué)的教育質(zhì)量觀(guān)和人才培養觀(guān)，遵循教育教學(xué)規律，切實(shí)減輕影響中小學(xué)生身心健康的過(guò)重學(xué)業(yè)負擔，促進(jìn)中小學(xué)生健康成長(cháng)，為培養德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人奠定堅實(shí)基礎。

　　二、工作任務(wù)

　　1.作業(yè)管理

　　依據《大連市教育局關(guān)于印發(fā)大連市義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理及教育教學(xué)行為負面清單的通知》《莊河市落實(shí)<遼寧省義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)管理“十要求”>工作實(shí)施方案》有關(guān)要求，切實(shí)加強作業(yè)管理。

　　要進(jìn)一步深化教學(xué)改革。加強教研體系建設，深化教學(xué)標準的研修與使用，用好《大連市中小學(xué)學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量標準》，引導學(xué)校和教師積極轉變管理方式和教學(xué)方式。聚焦課堂教學(xué)質(zhì)量提升，大力倡導因材施教，積極建構針對不同學(xué)生實(shí)際、不同教學(xué)內容的多樣化的課堂教學(xué)模式，全面推進(jìn)減負提質(zhì)各項工作。

　　各學(xué)校都要制定作業(yè)管理工作方案、作業(yè)評優(yōu)制度、作業(yè)公示制度。落實(shí)校長(cháng)主體責任，設立監督舉報電話(huà)。一是加強學(xué)科組和年級組統籌，科學(xué)控制作業(yè)總量，嚴格落實(shí)“小學(xué)階段作業(yè)不出校門(mén)，隨堂作業(yè)在校內完成，初中階段作業(yè)不超綱，高中階段作業(yè)不越界”的要求；二是要切實(shí)提高作業(yè)設計質(zhì)量，確保作業(yè)難度符合學(xué)生實(shí)際，不得超過(guò)課程標準要求；三是將作業(yè)設計納入校本教研工作內容，要指導教師從作業(yè)設計理念、作業(yè)內容的類(lèi)型、作業(yè)批改與反饋、作業(yè)書(shū)寫(xiě)與數量等維度引導基層教師開(kāi)展作業(yè)實(shí)踐探索，力求系統設計符合學(xué)習規律、體現素質(zhì)教育要求、覆蓋德智體美勞各學(xué)科全面育人的基礎性作業(yè)；四是鼓勵分層布置作業(yè)，布置彈性作業(yè)、個(gè)性化作業(yè)，注重設計探究性作業(yè)、實(shí)踐性作業(yè)，探索跨學(xué)科作業(yè)、綜合性作業(yè)，以適應不同學(xué)習需要的作業(yè)形式；五是堅決克服機械的、無(wú)效的作業(yè)，杜絕重復性的、懲罰性的作業(yè)，加強作業(yè)批改、反饋、講解、答疑等工作。六是嚴禁教師在微信群、QQ群等布置家庭作業(yè)。

　　2.睡眠管理

　　依據《大連市教育局轉發(fā)遼寧省教育廳辦公室轉發(fā)教育部辦公廳關(guān)于進(jìn)一步加強中小學(xué)生睡眠管理工作的通知》。嚴格落實(shí)小學(xué)上午上課時(shí)間不早于8：20，中學(xué)不早于8：00，及午休時(shí)長(cháng)的規定，要對人民群眾反映強烈的中小學(xué)生睡眠管理問(wèn)題及時(shí)回應，認真查實(shí)，嚴肅整改。同時(shí)，學(xué)校要正確引導輿論，不得強制學(xué)生提前到校參加統一的教育教學(xué)活動(dòng)，不得暗示或明示學(xué)生和家長(cháng)刻意延后到校時(shí)間，保障學(xué)生“隨到隨進(jìn)”，確保學(xué)校教育教學(xué)秩序穩定。各中小學(xué)要積極做好家校協(xié)同，將科學(xué)睡眠宣傳教育作為家庭教育指導的重要內容，通過(guò)學(xué)校公眾號、致家長(cháng)一封信、家委會(huì )等多種途徑，廣泛宣傳充足睡眠對于中小學(xué)生健康成長(cháng)的重要性，消除家長(cháng)顧慮，形成家校合力。

　　3.手機管理

　　依據《大連市教育局轉發(fā)遼寧省教育廳關(guān)于加強中小學(xué)生手機管理工作的通知》。按照“有限帶入校園、禁止帶入課堂”的要求，各學(xué)校做好家校溝通工作，把手機管理的具體要求告知每個(gè)家庭、每名學(xué)生，爭取理解與支持，學(xué)校要準備必要的手機統一保管裝置。同時(shí)要將學(xué)生使用手機作為學(xué)校德育工作重要內容，將學(xué)生科學(xué)使用手機納入行為習慣教育，通過(guò)形式多樣的教育活動(dòng)引導學(xué)生文明綠色上網(wǎng)。把學(xué)生使用手機的要求列入學(xué)生行為規范，將學(xué)生科學(xué)使用手機納入網(wǎng)絡(luò )安全教育，納入預防學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò )工作制度。進(jìn)一步強化家庭教育，指導家長(cháng)教育學(xué)生養成良好生活習慣，科學(xué)管控學(xué)生非在校時(shí)間使用手機，引導學(xué)生科學(xué)利用網(wǎng)絡(luò )資源，防止學(xué)生沉溺于手機、平板電腦等電子產(chǎn)品。

　　4.讀物管理

　　依據《大連市教育局轉發(fā)遼寧省教育廳<關(guān)于貫徹落實(shí)中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法的通知>的通知》，在先期開(kāi)展中小學(xué)圖書(shū)館圖書(shū)審查清理工作的基礎上，做好選用課外讀物全面排查工作。各學(xué)校要注重內容管理和推薦方式的管理，大力培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，嚴格落實(shí)主體責任，公開(kāi)課外讀物推薦目錄，加強其他渠道進(jìn)校園課外讀物的管理，堅持自愿購買(mǎi)的原則，嚴禁學(xué)校、教師指定購買(mǎi)書(shū)店或強制購書(shū)。對群眾舉報的問(wèn)題，做到有報必查。同時(shí)，要針對正在開(kāi)展的.全市中小學(xué)課外讀物排查發(fā)現的問(wèn)題和隱患進(jìn)行及時(shí)整改，全面凈化校園育人環(huán)境，凈化師生思想。按照教育部最新文件要求，要指導學(xué)校落實(shí)進(jìn)校園課外讀物推薦的主體責任，全面負責組織本校課外讀物的遴選、審核工作。學(xué)校要嚴格按程序做好初選、評議、確認、備案等環(huán)節工作，學(xué)校要組織專(zhuān)門(mén)小組審核把關(guān)，統籌數量種類(lèi)，確認推薦結果，公示并報教育局備案。

　　5.體質(zhì)健康管理

　　依據《教育部辦公廳關(guān)于進(jìn)一步加強中小學(xué)生體質(zhì)健康管理工作的通知》要求，中小學(xué)校要嚴格落實(shí)國家規定的體育與健康課程剛性要求，開(kāi)齊開(kāi)足體育與健康課程，不以任何理由擠占體育與健康課程和學(xué)生校園體育活動(dòng)。要落實(shí)每天“陽(yáng)光體育1小時(shí)”、“每天兩次大課間活動(dòng)”。要合理安排學(xué)生校內、校外體育活動(dòng)時(shí)間，著(zhù)力保障學(xué)生每天校內、校外各1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。要聚焦“教會(huì )、勤練、常賽”，逐步完善“健康知識+基本運動(dòng)技能+專(zhuān)項運動(dòng)技能”學(xué)校體育教學(xué)模式，讓每位學(xué)生掌握1—2項運動(dòng)技能。要嚴格落實(shí)《綜合防控兒童青少年近視實(shí)施方案》要求，完善中小學(xué)生視力、睡眠狀況監測機制。要切實(shí)做好體質(zhì)健康監測。

　　三、工作要求

　　1.要進(jìn)一步完善工作方案。各中小學(xué)要進(jìn)一步完善作業(yè)、睡眠、手機、讀物管理具體舉措、辦法，進(jìn)一步明確學(xué)校和家庭在管理中的責任,“讓學(xué)校的責任回歸學(xué)校，讓家庭的責任回歸家庭”。

　　2.要進(jìn)一步強化家校社協(xié)同。要加強政策宣傳，做好輿論引導，努力構建家校社共育的良好工作局面。學(xué)校要開(kāi)展個(gè)性化的學(xué)生睡眠家庭指導，加強校內和課堂內的觀(guān)察，重點(diǎn)關(guān)注睡眠問(wèn)題學(xué)生，有針對性的幫助學(xué)生分析原因。要高度重視做好家庭內學(xué)生使用手機等電子產(chǎn)品的家庭指導工作，防止學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò )行為，要嚴格落實(shí)禁止將手機帶入課堂的要求，并通過(guò)多種方式滿(mǎn)足學(xué)生應急通話(huà)需求。

手機管理方案10

　　為貫徹落實(shí)《教育部辦公廳關(guān)于加強中小學(xué)生手機管理工作的通知》精神，進(jìn)一步保護學(xué)生視力，做好預防學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò )游戲的'教育工作，規范學(xué)生日常行為管理，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，特制定《學(xué)生手機管理實(shí)施方案》。

　　一、學(xué)校日常手機管理領(lǐng)導小組：

　　組長(cháng)：xx

　　副組長(cháng)：xx

　　組員：xx

　　二、管理細則：

　　1、學(xué)校嚴禁學(xué)生將個(gè)人手機（含IPAD、MP4、智能電話(huà)手表、游戲機等電子產(chǎn)品，以下稱(chēng)手機）以及手機附屬設備（充電器、耳機、充電寶等）帶入學(xué)校，禁止帶入課堂。

　　2、如果學(xué)生有急事需要聯(lián)系家長(cháng)，能夠借用班主任、任課教師的手機；如家長(cháng)有事找學(xué)生，請家長(cháng)直接撥打班主任或其他教師電話(huà)，由教師代為轉告。如有急事發(fā)生，教師會(huì )主動(dòng)聯(lián)系家長(cháng)。

　　3、確有特殊情景需要在校使用手機，家長(cháng)需要提前填寫(xiě)書(shū)面申請書(shū)，交班主任教師審核同意，報政教處備案，方可帶手機進(jìn)校，入校后第一時(shí)間將手機交至班主任處保管，需要使用的時(shí)候去班主任處領(lǐng)取，使用完畢后立即交班主任繼續保管，并在放學(xué)后還給學(xué)生。

　　4、如發(fā)現學(xué)生在校期間，未經(jīng)允許使用手機，班主任教師有權將學(xué)生手機收繳代管并及時(shí)告知家長(cháng)；其他學(xué)校管理人員、任課教師、教職工發(fā)現學(xué)生使用手機，有權詢(xún)問(wèn)情景，并及時(shí)將情景通報給班主任。

　　5、學(xué)校大型活動(dòng)或學(xué)生外出活動(dòng)，經(jīng)申請同意后學(xué)生方可允許攜帶使用手機，班主任在活動(dòng)前和活動(dòng)結束后應及時(shí)收回代為保管。

　　6、進(jìn)入學(xué)校的智能電話(huà)手表，請家長(cháng)按照在校時(shí)間，將電話(huà)手表設為禁用模式，可由學(xué)生自行保管，學(xué)生在止課期間，電話(huà)手表鈴響，撥打、接聽(tīng)電話(huà)；用電話(huà)發(fā)、看知信息；玩電話(huà)（如聽(tīng)音樂(lè )等）均視為違紀。

　　7、學(xué)校教職工對違規使用手機的學(xué)生，要立即當場(chǎng)制止，進(jìn)行批評教育，并視違規嚴重情景由班班任教師向學(xué)生手機管理領(lǐng)導小組匯報，由領(lǐng)導小組構成最終處理意見(jiàn)。

　　8、若學(xué)生違反規定攜帶手機入校而造成遺失，職責由學(xué)生本人承擔。

手機管理方案11

　　手機作為一種現代化的通訊工具，給生活帶來(lái)了很多方便，家長(cháng)出于對學(xué)生學(xué)習、生活和安全方面的考慮，給學(xué)生佩帶手機。但是，在近幾年的教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現學(xué)生在校攜帶手機，嚴重影響學(xué)生的正常學(xué)習和生活，影響學(xué)校的教學(xué)秩序，引發(fā)一系列安全問(wèn)題。

　　一、學(xué)生攜帶手機弊多利少，主要表現在：

　�。ㄒ唬┯绊憣W(xué)生學(xué)習

　�。ǘ�）影響學(xué)生身體健康

　　學(xué)校深夜查寢，有時(shí)是在后半夜，個(gè)別學(xué)生還在興致勃勃地玩手機。學(xué)生夜間精神煥發(fā)，白天昏昏欲睡，過(guò)著(zhù)“黑白顛倒”、渾渾噩噩的生活，長(cháng)此下去，不僅荒廢了學(xué)業(yè)，還嚴重影響身體健康。手機輻射也不容忽視，專(zhuān)家指出，青少年的免疫系統比成年人脆弱，更容易受輻射影響。研究表明，孩子在使用手機時(shí)，大腦受到的輻射比成年人要高出50%。事實(shí)證明，手機輻射會(huì )損害青少年腦部神經(jīng)，引起頭痛、記憶力減退和睡眠失調。

　�。ㄈ�）影響學(xué)生心理健康

　　繼網(wǎng)吧之后，近幾年中學(xué)生有了新寵——手機短信和手機上網(wǎng)，這是一個(gè)缺乏規范且隱秘性很高的“灰色地帶”。黃色信息、色情笑話(huà)等通過(guò)手機在孩子中間蔓延。青少年學(xué)生長(cháng)期接觸不良信息，會(huì )在心理上形成帶有依賴(lài)性的不健康的閱讀感受，出現心理紊亂，性格怪異，意志沉迷，精神頹廢，責任喪失，學(xué)習放棄等現象。

　�。ㄋ模┯绊憣W(xué)生良好品質(zhì)的形成

　　1、手機助長(cháng)了考試舞弊�，F在對考風(fēng)考紀傷害最大的就是手機作弊，它使考試作弊呈現出大范圍、跨考場(chǎng)、跨學(xué)校的特點(diǎn)。已成為各級各類(lèi)學(xué)校管理中最頭疼的問(wèn)題之一。

　　2、利用手機進(jìn)行網(wǎng)戀、網(wǎng)罵。學(xué)生在網(wǎng)上隱藏身份、喪失責任，網(wǎng)罵、網(wǎng)戀層出不窮、千奇百怪。在污濁不堪的謾罵中，在亦真亦幻的戀情中，學(xué)生滑向了危險的境地。

　　3、破壞和諧的師生關(guān)系。在課堂上、在寢室里，為了學(xué)生的學(xué)習和休息，當老師發(fā)現學(xué)生使用手機且收繳學(xué)生手機時(shí)，學(xué)生拒絕交出，沖突由此發(fā)生。手機已成為當今學(xué)生頂撞老師、師生關(guān)系緊張的主要誘因。

　　二、為了維護學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，保證在校學(xué)生學(xué)習、生活的和諧與安全，經(jīng)學(xué)校行政研究，特作如下規定：

　�。ㄒ唬�學(xué)校決定，禁止學(xué)生在校園內使用手機等移動(dòng)通訊工具。學(xué)校已在全校廣泛宣傳，要求班主任對學(xué)生和家長(cháng)做好詳細說(shuō)明，要求學(xué)生在上學(xué)時(shí)不攜帶手機入校園。自公布之日起若發(fā)現學(xué)生在校園內使用手機等移動(dòng)通訊工具時(shí)，一律收繳，交由政教處代管。（寄宿生如帶手機在入住當晚必須交生活管理老師，否則一樣予以收繳，交由政教處代管。）

　�。ǘ�）手機的收繳、封存和發(fā)還按照如下程序進(jìn)行。

　　1、學(xué)校的所有教職員工，一旦發(fā)現學(xué)生攜帶手機，一律收繳，并交至政教處德育專(zhuān)干，手機電池、手機卡當場(chǎng)歸還學(xué)生。

　　2、德育專(zhuān)干調查核實(shí)手機收繳情況，并填寫(xiě)《手機收繳登記表》，登記表上需要學(xué)生自己寫(xiě)清楚學(xué)生姓名、班級、手機款式、收繳時(shí)間并簽字確認。

　　3、德育專(zhuān)干將收繳的手機貼上標簽（注明學(xué)生姓名、班級），統一封存。

　　4、學(xué)期、中考結束后，班主任到政教處簽字領(lǐng)取手機并交還學(xué)生。

　�。ㄈ�）學(xué)生違反本規定，參照如下辦法進(jìn)行處理。

　　1、學(xué)生不準帶手機進(jìn)校園，第一次發(fā)現，一律收繳并通報批評；第二次發(fā)現，收繳手機并給予警告處分；第三次發(fā)現，收繳手機并給予記過(guò)處分；第四次發(fā)現，該攜帶手機的學(xué)生屬于屢教不改者，給予留校察看處分，并責令家長(cháng)到校簽訂相關(guān)協(xié)議；對于態(tài)度惡劣、屢教不改者，進(jìn)行嚴肅處理直至勸退。

　　2、班主任收繳手機并上交政教處的給予班主任獎勵，且不扣除班級考核分；經(jīng)學(xué)校行政和其他老師收繳并送交政教處的不扣罰班主任津貼但要扣除班級考核分3分/人臺。

　　3、在執行本規定的過(guò)程中，不服從學(xué)校管理的按情節輕重給予嚴肅的紀律處分。

　�。ㄋ模┱�教處每個(gè)月的月底全校通報攜帶和使用手機的學(xué)生的姓名和班級。

　　根據學(xué)校政教處的`規定與要求，現將開(kāi)學(xué)后班級學(xué)生的手機管理規定如下：

　　1、原則上不允許同學(xué)帶手機到校。

　　2、確實(shí)因某些原因需帶手機到校的，必須由個(gè)人提出申請，家長(cháng)簽名，并寫(xiě)上“如我的小孩違反學(xué)校關(guān)于手機的管理規定，同意學(xué)校給予相關(guān)處理�！�

　　3、經(jīng)過(guò)家長(cháng)同意，由班級年段與學(xué)校政教處備案的同學(xué)，可以帶手機到校，但上課期間手機必須關(guān)機，如果沒(méi)有關(guān)機，放出響聲，一律當作一次違規論處。

　　4、上課期間不允許以任何借口把手機拿出來(lái)，包括含看時(shí)間；看短信；更不能借看時(shí)間為由偷偷玩游戲。手機一律放在自己的口袋中。一旦暴露（含關(guān)機放在桌子上），就當做一次違規論處。

　　5、上課玩手機第一次違規，必須寫(xiě)檢討，并張貼在班級“曝光臺”上實(shí)行自我監督和班級監督，誠心改正錯誤。第二次再違規，沒(méi)收其手機，上交政教處保管，通知家長(cháng)來(lái)領(lǐng)取，并根據該同學(xué)的認錯態(tài)度，做相應的處理。

　　6、帶手機到校的同學(xué)（含經(jīng)過(guò)申請及未經(jīng)申請批準私自偷帶手機到校者），如果發(fā)生手機被盜、丟失、損壞等，班級一概不負責任。

　　7、沒(méi)有經(jīng)過(guò)申請私自帶手機到校的，一經(jīng)發(fā)現，將給予沒(méi)收，送交政教處保管，通知家長(cháng)來(lái)領(lǐng)取的處理。這類(lèi)同學(xué)如果出現上課玩手機的違規現象，班級將加重處罰力度。

手機管理方案12

　　為促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(cháng)，根據《教育部辦公廳關(guān)于加強中小學(xué)生手機管理工作的通知》和《淄博市教育局關(guān)于加強中小學(xué)生手機管理工作的通知》的精神和《桓臺縣教育和體育局關(guān)于加強中小學(xué)生手機管理工作的通知》工作要求，結合我校實(shí)際情況現就進(jìn)一步加強中小學(xué)生手機管理工作提出如下管理辦法。

　　一、嚴格原則，統一管理

　　1、手機進(jìn)入校園的`原則：原則上學(xué)生不得將個(gè)人手機帶入校園；一旦出現有學(xué)生帶手機入校，學(xué)校將立即沒(méi)收，再通知家長(cháng)到校領(lǐng)取，或由學(xué)校暫時(shí)保管。

　　2、手機進(jìn)入校園的流程：確有將手機帶入校園需求的，須經(jīng)學(xué)生家長(cháng)同意、家長(cháng)書(shū)面提出申請，進(jìn)校后應將手機交由學(xué)校統一保管，禁止帶入課堂；

　　3、手機進(jìn)入校園后統一保管的場(chǎng)所、方式、責任人：手機進(jìn)入校園后，禁止帶入課堂，由班主任統一收繳保管，鎖在辦公桌里，由班主任負責。

　　二、精準服務(wù)，優(yōu)化管理

　　堅持以人為本，充分考慮學(xué)生在校期間與家長(cháng)溝通的需求，每個(gè)級部安裝一部移動(dòng)座機電話(huà)，為學(xué)生和家長(cháng)聯(lián)系提供便捷途徑，解決通話(huà)需求。加強課堂教學(xué)和作業(yè)管理，教師要嚴格按照教育教學(xué)工作計劃，按時(shí)上下課，認真完成每天的教學(xué)任務(wù)，提倡老師每天適當的布置課后書(shū)面作業(yè)，不允許任何老師在任何情況下用手機布置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機完成作業(yè)。

　　三、宣傳教育，正確引導

　　學(xué)校將手機管理作為增強學(xué)生綜合素質(zhì)的重要方式，開(kāi)學(xué)第一周通過(guò)開(kāi)學(xué)第一課、國旗下講話(huà)、班團隊會(huì )、校規校紀等多種形式集中開(kāi)展手機使用、管理專(zhuān)題教育，加強教育引導，讓學(xué)生學(xué)會(huì )科學(xué)理性對待并合理使用手機，提高學(xué)生信息素養、自我管理能力和自律自控品質(zhì)。

　　四、家校合作，齊抓共管

　　學(xué)校通過(guò)發(fā)放《桓臺縣起鳳中學(xué)關(guān)于加強中小學(xué)生手機管理》致家長(cháng)一封信，向家長(cháng)宣講過(guò)度使用手機的危害、加強手機管理的必要性和具體措施。并要求家長(cháng)應履行家庭教育主體責任，言傳身教，加強對孩子使用手機的督促管理，形成家校協(xié)同齊抓共管。同時(shí)指導、鼓勵學(xué)生家長(cháng)和孩子一起制定手機使用管理家庭公約，家長(cháng)引導學(xué)生在家期間養成正確使用手機的良好習慣。

手機管理方案13

　　為了減少手機對學(xué)生學(xué)習生活的影響，保護孩子們的視力，預防孩子沉迷于網(wǎng)絡(luò )和游戲，更進(jìn)一步地促進(jìn)孩子健康成長(cháng)，學(xué)校根據《教育部辦公廳關(guān)于加強中小學(xué)生手機管理工作的通知》（教基廳函〔20xx〕3號）的要求，結合實(shí)際情況及學(xué)生成長(cháng)需求，制定了《常州市丁堰小學(xué)學(xué)生手機管理實(shí)施方案》。

　　一、基本原則

　　正面教育、及時(shí)引導；教育為主、處理為輔；保護合法權利、尊重學(xué)生人格；強化家校共育、校內校外并重。

　　二、管理細則

　　1、原則上學(xué)生不得將手機帶入校園，如有特殊情況，須由學(xué)生家長(cháng)書(shū)面提出申請，經(jīng)學(xué)校批復同意。

　　2、上學(xué)期間班主任及科任老師將為學(xué)生提供必要的通訊協(xié)助，解決學(xué)生與家長(cháng)的通話(huà)需求。家長(cháng)也可以撥打班主任及科任老師電話(huà)進(jìn)行聯(lián)系溝通。

　　3、如若發(fā)現學(xué)生私自攜帶手機進(jìn)校園并使用，均視為違紀。學(xué)校老師有權對違規使用手機的學(xué)生，當場(chǎng)制止并收繳手機，通報班主任進(jìn)行情況詢(xún)問(wèn)，與家長(cháng)溝通聯(lián)系，由學(xué)生本人交書(shū)面保證書(shū)后，家長(cháng)來(lái)校領(lǐng)回手機。

　　4、如遇學(xué)校社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)或校內大型活動(dòng)（運動(dòng)會(huì )、慶“六一”等），學(xué)生必須向班主任申請允許后方可攜帶使用手機，活動(dòng)前和活動(dòng)結束后由班主任代為保管。

　　5、若學(xué)生違反規定攜帶手機造成遺失，責任由學(xué)生本人承擔。

　　三、保障措施：

　　1、學(xué)校將通過(guò)線(xiàn)上線(xiàn)下平臺進(jìn)行宣傳《常州市丁堰小學(xué)學(xué)生手機管理實(shí)施方案》，提高全體師生和家長(cháng)的'認識。

　　2、學(xué)校將制定《關(guān)于加強手機管理致和美家長(cháng)一封信》，指導家長(cháng)監督學(xué)校在校外科學(xué)合理使用手機，強化自律自強和自我教育意識，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

　　3、各班利用班會(huì )課組織學(xué)生學(xué)習交流《常州市丁堰小學(xué)學(xué)生手機管理實(shí)施方案》，制定切實(shí)可行的班級公約，督促學(xué)生自覺(jué)執行。

　　4、學(xué)生如需聯(lián)系家長(cháng)，可借助班主任或任課教師手機，學(xué)校也設立了學(xué)生臨時(shí)聯(lián)系需求電話(huà)（門(mén)衛傳達室）；家長(cháng)如需聯(lián)系學(xué)生，還可以通過(guò)QQ、微信、撥打班主任或任課老師電話(huà)等方式。

　　5、若發(fā)現學(xué)生違規攜帶、使用手機，任何老師和班主任有義務(wù)進(jìn)行教育引導，通知家長(cháng)領(lǐng)會(huì )手機；違規3次以上，報學(xué)校學(xué)生部，由學(xué)生部主任給予批評；情節嚴重者，報分管法制副校長(cháng)予以訓誡。

　　四、校外使用手機建議

　　1、原則上，周一至周五，無(wú)特殊需要，不得使用手機。周末或節假日，每天不超過(guò)一小時(shí)。

　　2、使用手機僅限于查詢(xún)資料、溝通交流，瀏覽健康向上的網(wǎng)頁(yè)和APP，幫助養成良好的學(xué)習和生活習慣。要求瀏覽內容健康，不沉迷網(wǎng)游，不傳播不真實(shí)和負能量消息，不涉及金錢(qián)操作，不得私自進(jìn)行網(wǎng)購。

手機管理方案14

　　隨著(zhù)手機的日益普及，學(xué)生使用手機對學(xué)校管理和學(xué)生發(fā)展帶來(lái)諸多不利影響。為了保護學(xué)生視力，讓學(xué)生在學(xué)校專(zhuān)心學(xué)習，防止沉迷網(wǎng)絡(luò )和游戲，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，現就大王鎮實(shí)驗中學(xué)學(xué)生手機管理制度，規定如下：

　　1、有限帶入校園。原則上，學(xué)校不允許學(xué)生將手機帶入校園，學(xué)生確有需求的，須經(jīng)學(xué)生家長(cháng)同意、書(shū)面提出申請，經(jīng)級部申報、學(xué)校德育處批準后，方可帶入校園。進(jìn)校后應將手機由學(xué)校級部或班主任統一保管，禁止帶入課堂，周末放學(xué)時(shí)將手機歸還學(xué)生。如果學(xué)生未經(jīng)審批，將手機私自帶入校園，學(xué)校將實(shí)施對手機強制管制措施，學(xué)期結束學(xué)生離校時(shí)，方可歸還學(xué)生。

　　2、細化管理措施。學(xué)校將手機管理納入班級日常管理，如有學(xué)生違反規定私自帶入校園，甚至私自帶入教室，分別給班級管理當月總分中扣5分、10分。學(xué)生經(jīng)審批帶入校園，服從管理的，只可用于接打電話(huà)，不得用于接打電話(huà)外之用途。學(xué)生經(jīng)審批將手機帶入校園的，由學(xué)校德育處統一管理、記錄、保存（需準備專(zhuān)用辦公桌可上鎖的抽屜）。

　　3、便捷通話(huà)需求。學(xué)校積極向學(xué)生開(kāi)放校內公共電話(huà)、學(xué)校辦公室電話(huà)，指導班主任建立家長(cháng)與學(xué)生溝通熱線(xiàn)、積極探索使用具備通話(huà)功能的電子學(xué)生證或提供其他家長(cháng)便捷聯(lián)系學(xué)生的.途徑等措施，解決學(xué)生與家長(cháng)通話(huà)需求。

　　4、加強教育引導。學(xué)校將通過(guò)國旗下講話(huà)、班團隊會(huì )、心理輔導、校規校紀等多種形式加強教育引導，讓學(xué)生科學(xué)理性對待并合理使用手機，提高學(xué)生信息素養和自我管理能力，避免“一禁了之”等簡(jiǎn)單粗暴管理行為。要加強對電子學(xué)習設備的管理，規范教學(xué)過(guò)程中對電子設備的使用。

　　5、形成育人合力。學(xué)校將手機管理的有關(guān)要求告知學(xué)生家長(cháng)，講清過(guò)度使用手機的危害性和加強管理的必要性。加強家庭教育指導，明確要求，引導家長(cháng)履行教育職責，加強對孩子使用手機的督促管理，教育引導學(xué)生適度使用手機，但不得沉迷網(wǎng)絡(luò )和游戲；周末、節假日，居家使用手機每天不得超過(guò)1小時(shí)，防止過(guò)度使用影響視力、影響晚間睡眠。

手機管理方案15

　　為了進(jìn)一步鞏固學(xué)校育人環(huán)境，優(yōu)化學(xué)生思想，使學(xué)生文明勤學(xué)、健康成長(cháng)，根據《教育部辦公廳關(guān)于加強中小學(xué)生手機管理工作的通知》（教基廳函〔20xx〕3號）及《普洱市教育體育局關(guān)于轉發(fā)云南省教育廳辦公室轉發(fā)教育部辦公廳關(guān)于加強中小學(xué)生手機管理工作的通知》文件精神，結合寧洱縣中小學(xué)校實(shí)際，制定本實(shí)施方案。

　　一、工作目標

　　以“遠離手機，健康成長(cháng)”為主線(xiàn)，以“杜絕校園內學(xué)生使用手機”為宗旨，充分發(fā)揮教師引領(lǐng)示范作用，培養學(xué)生積極進(jìn)取之心，提高學(xué)業(yè)成績(jì)，從而使學(xué)生成人成才。

　　二、組織領(lǐng)導

　　成立寧洱縣中小學(xué)生手機管理工作領(lǐng)導小組，縣教育體育局局長(cháng)任組長(cháng)，其他局領(lǐng)導任副組長(cháng)，局相關(guān)股室負責人和各學(xué)校校（園）長(cháng)為成員。

　　三、工作措施

　�。ㄒ唬﹪栏駰l件，細化措施。原則上學(xué)生不得將個(gè)人手機帶入校園，確有將手機帶入校園需求的，須經(jīng)學(xué)生家長(cháng)同意、書(shū)面提出申請，進(jìn)校后應將手機交由學(xué)校統一保管，禁止帶入課堂。要求各學(xué)校要制定手機管理具體辦法，各學(xué)校要明確手機進(jìn)入校園的原則、程序和統一保管的場(chǎng)所、方式、責任人，提供必要保管裝置，避免簡(jiǎn)單粗暴的管理行為。

　�。ǘ�）精準服務(wù)，優(yōu)化管理。要堅持以人為本，充分考慮學(xué)生在校期間與家長(cháng)溝通的需求，因校制宜，以適當方式提供家長(cháng)和學(xué)生聯(lián)系的便捷途徑，解決通話(huà)需求。優(yōu)化學(xué)校管理，學(xué)生入校后，需和家長(cháng)聯(lián)系時(shí)，學(xué)校要提供通話(huà)條件；加強課堂教學(xué)和作業(yè)管理，不得用手機布置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機完成作業(yè)。

　�。ㄈ�）宣傳教育，正確引導。各學(xué)校要將手機管理作為增強學(xué)生綜合素質(zhì)的'重要方式，通過(guò)開(kāi)學(xué)第一課、國旗下講話(huà)、班團隊會(huì )、心理輔導、校規校紀等多種形式加強教育引導，讓學(xué)生科學(xué)理性對待并合理使用手機，提高學(xué)生信息素養、自我管理能力和自律自控品質(zhì)。每學(xué)期開(kāi)學(xué)第一周要集中開(kāi)展手機使用、管理專(zhuān)題教育。

　�。ㄋ模┘倚：献�，形成合力。各學(xué)校要通過(guò)發(fā)放致家長(cháng)一封信，向家長(cháng)宣講過(guò)度使用手機的危害、加強手機管理的必要性和具體措施。家長(cháng)應履行家庭教育主體責任，言傳身教，加強對孩子使用手機的督促管理，形成家校協(xié)同育人合力。學(xué)校要指導、鼓勵學(xué)生家長(cháng)和孩子一起制定手機使用管理家庭公約，引導學(xué)生在家期間養成正確使用手機的良好習慣。

　�。ㄎ澹�強化監督，保障落實(shí)。各學(xué)校要確保手機有限帶入校園、統一保管、禁入課堂等要求落到實(shí)處。要廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)建議，及時(shí)解決學(xué)校手機管理中存在的問(wèn)題。監督領(lǐng)導小組要將學(xué)校手機管理工作納入責任督學(xué)經(jīng)常性督導范圍，適時(shí)對學(xué)校手機管理情況開(kāi)展督導，確保有關(guān)要求全面落實(shí)到位，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)。

　　四、工作要求

　�。ㄒ唬┘訌娊M織保障，推進(jìn)學(xué)生手機管理常態(tài)化。各學(xué)校要成立校長(cháng)任組長(cháng)，德育副校長(cháng)任副組長(cháng)，德育主任、各班主任為成員的手機管理小組，負責學(xué)校學(xué)生手機管理工作，使本校學(xué)生手機管理工作良性發(fā)展。

　�。ǘ�）強化宣傳教育，促使教師、學(xué)生、家長(cháng)對手機管理工作人人皆知。充分利用家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)微信群、家訪(fǎng)等方式宣傳中小學(xué)學(xué)生手機管理辦法，形成工作合力，保證學(xué)校手機管理工作效果。

　�。ㄈ�）嚴格管理，失職問(wèn)責。各學(xué)校要增強責任心，嚴守紀律，規范自己的行為。學(xué)校要適時(shí)對手機管理情況開(kāi)展檢查，確保有關(guān)要求全面落實(shí)到位，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)。

　　五、此方案自公布之日起開(kāi)始執行。

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