語(yǔ)文課上的呵欠課堂記敘文
打哈欠，是人體的一種正常生理反應�？茖W(xué)家研究發(fā)現，人體打一次哈欠的時(shí)間大約是6秒鐘，在這期間閉目塞聽(tīng)，渾身舒坦，它可以消除疲勞，放松肌肉。聽(tīng)起來(lái)打呵欠是件好事。只可惜，昨晚為了看完《窗邊的'小豆豆》這本書(shū)，熬到11點(diǎn)才睡。今天非常慚愧地把呵欠帶到語(yǔ)文課上了......
上課鈴聲一響，我提了提精神，刻意想把瞌睡蟲(chóng)趕走，這時(shí)候腦袋已經(jīng)非常重，伸直脖子感到有點(diǎn)吃力。這才早上第一節課啊，我默默地鼓勵自己千萬(wàn)要頂住......
“請大家打開(kāi)書(shū)本朗讀第一到第四自然段�！迸死蠋煵贾昧死首x任務(wù)，我們齊刷刷地豎起書(shū)本。我渾水摸魚(yú)，連著(zhù)溜出了兩個(gè)大呵欠，心中一陣竊喜：真是太幸運了，有書(shū)本作掩護，潘老師肯定不會(huì )察覺(jué)。開(kāi)始解讀課文了，潘老師抑揚頓挫的講解此刻有點(diǎn)像舒伯特的《搖籃曲》，使我的上下眼皮開(kāi)始打架。當全班同學(xué)都陶醉在《桂林山水》的美景中時(shí)，我正艱辛地跟呵欠作著(zhù)斗爭。眼看著(zhù)呵欠呼之欲出，已經(jīng)不隨我的意志了。千萬(wàn)不要發(fā)出聲響，一定要小心翼翼，真希望能隱身啊......最終無(wú)力抗拒，兩個(gè)呵欠赤裸裸地魚(yú)貫而出。這簡(jiǎn)直是這輩子最丟臉的事了......
潘老師朝我一瞪，伸出四個(gè)手指。天哪，我的四個(gè)哈欠全數著(zhù)呢！“茹金－－”我驚慌失措地站了起來(lái)，等待著(zhù)批評的降臨，“請你讀‘漓江的水真靜啊’這一段�！蔽议L(cháng)吁了一口氣，開(kāi)始讀了起來(lái)。這一陣緊張，趕跑了瞌睡，讓我恢復了精神投入到課堂中了。
難以忘記語(yǔ)文課上的呵欠風(fēng)波，潘老師用善意的提醒維護了我作為一個(gè)好學(xué)生的尊嚴。如果以后能成為老師，我也要當一個(gè)善解人意的好老師。
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