欣賞的作文15篇[熱]

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的欣賞的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

欣賞的作文1

　　我欣賞這樣一種人，他們對于細微的事情總是有著(zhù)異樣的執著(zhù)，渴望把每一件不起眼的小事做到完美，他們會(huì )將每一個(gè)細節牢記在心，給人帶來(lái)巨大的驚喜。

　　A同學(xué)就是這樣的人。我過(guò)生日之前，有一堂英語(yǔ)課，老師讓我們報出自己的生日，當時(shí)有不少同學(xué)說(shuō)我出生的日子很奇葩，因為是愚人節的后一天。但到了那天，送來(lái)祝福的也仍就只有那幾個(gè)好伙伴。我談不上失望，只是覺(jué)得有點(diǎn)郁悶，畢竟這么久以來(lái)，在乎我的好像只有這么幾個(gè)。

　　正當我打算像往常一樣回家時(shí)，A同學(xué)遞給了我一個(gè)精心包裝的`禮物。禮物被他包得方方正正，用淺紫色的細繩捆起來(lái)，上面還系了一個(gè)小巧的蝴蝶結，仿佛隨時(shí)就能展翅飛向我。我十分驚喜，沒(méi)想到他會(huì )記得我的生日，當他說(shuō)到是因為那堂英語(yǔ)課時(shí)，我更加驚訝了，沒(méi)想到他這樣一個(gè)五大三粗的男生竟能如此細心。

　　B先生也是這樣的人。當時(shí)我和他都在火車(chē)上，有一個(gè)大學(xué)剛畢業(yè)的女生也上了火車(chē)，她的行李箱鼓鼓囊囊，看上去就不輕，提了好多次也沒(méi)放上行李架，B先生見(jiàn)她愁眉苦臉地望著(zhù)行李箱，又不好意思開(kāi)口的樣子，主動(dòng)地伸出援手，幫她放了上去。

　　在火車(chē)上時(shí)，我發(fā)現B先生雖然看似活在自己的世界，不怎么與外人交談，但他卻是極其細心的，總會(huì )在不經(jīng)意將我們不甚在意的的地方完善好，是一個(gè)令人欣賞的人。桌子被我們弄亂時(shí)，是他整理的整整齊齊，還放了一個(gè)帶香味的小球在上面；地上灑了湯汁時(shí)，是他借來(lái)拖把拖凈，還順手將其他地方拖了一下；就是連我都不知道什么時(shí)候感冒的媽媽?zhuān)�也是他最先察覺(jué)并送上一杯暖烘烘的藥的。

　　像他們這樣比普通人更細心的人，善于留意生活中的小細節，并能在不經(jīng)意之間給人帶來(lái)驚喜與溫暖，這樣的人讓我欣賞。

欣賞的作文2

　　今天我們學(xué)習了《母愛(ài)》這一課，文中的老母牛使我很受感動(dòng)。

　　這只老牛為了孩子能喝上水，以命拼搏，挨了不知多少鞭子，流了多少血，才換來(lái)著(zhù)寶貴的三斤水！它卻滴水未沾，無(wú)論自己有如何渴，也要給孩子留著(zhù)，寧愿自己皮開(kāi)肉綻、血肉模糊，寧愿自己渴死，都不愿讓孩子受到一絲傷害！主人的羞惱成怒全部從鞭子上傳到老牛的血肉之身！可它為了孩子能喝上水，就算失去生命也不走。

　　記得三年前5·12大地震中，一位母親為了讓孩子自己兩歲的兒子活下來(lái)，抱著(zhù)他跑到了安全的地方。因為沒(méi)有食物，孩子的.哇哇大哭，命懸一線(xiàn)之際，母親不顧一切，把自己的手指咬著(zhù)流血，讓孩子喝自己的血。數天后，孩子被救出，活了下來(lái)，而母親一動(dòng)不動(dòng)地躺在廢墟中，閉著(zhù)眼睛，面無(wú)血色，已經(jīng)去世了。

　　我的媽媽和其他母親一樣，疼愛(ài)自己的孩子。又一次，媽媽去超市給我買(mǎi)零食，把我留在家看家。我餓了，就去把當晚剩下的糖醋魚(yú)加熱了一下，然后邊看著(zhù)蠟筆小新的光盤(pán)，邊狼吞虎咽地吃著(zhù)魚(yú)�！霸愀�！卡刺了！”我咽也咽不下去，嘔也嘔不出來(lái)，我都快急哭了。一會(huì )兒，我已經(jīng)呼吸困難，這時(shí)媽媽回來(lái)了，看到我這個(gè)樣子，不管三七二十一，把手中的一切東西都拋到了一邊，拿起飯鍋中德一團米飯塞進(jìn)我的嘴里……費了九牛二虎之力，終于咽下去了�？蓩寢屒皫滋靹傎I(mǎi)的手機被摔爛了，我十分愧疚地說(shuō)：“媽?zhuān)瑢Σ黄稹�…”“沒(méi)事，只要你沒(méi)事，摔一百個(gè)手機媽都不心疼！”

　　母愛(ài)是世上最無(wú)私、無(wú)價(jià)的愛(ài)，媽媽為了孩子付出再多也不后悔。她，是上帝送給每個(gè)孩子的守護天使。

欣賞的作文3

　　有一句話(huà)說(shuō)得極美：音樂(lè )，是一種心境。 或許，我與音樂(lè )有一種難尋的緣分。不經(jīng)意間，她已經(jīng)成為我的第二生命。猶如花草對水的需求一樣，當生命有了音樂(lè )，她便是我所有悲傷和快樂(lè )的源泉。曾幾何時(shí)，獨自呆在寂靜的小屋里，打開(kāi)錄音機，讓貝多芬的《命運》鋪天蓋地而來(lái)。音符如潮水般涌動(dòng)，我的心也隨之時(shí)起時(shí)落。錄音機里飄出的旋律，時(shí)而輕快，時(shí)而凝重;時(shí)而清脆，時(shí)而深沉，那個(gè)時(shí)候，心，里有說(shuō)不出的愜意和愉悅。 我深深地喜愛(ài)克萊德曼的鋼琴，肯尼基的薩克斯，親聽(tīng)他們演奏時(shí)，心永遠是純潔的，容不得一絲瑕疵。在我眼前，這個(gè)原本不完美的世界，在音樂(lè )的渲染寫(xiě)，也變得多彩起來(lái)。 很喜歡在黃昏時(shí)，懷著(zhù)平靜的心情彈上幾曲雖不動(dòng)聽(tīng)卻還熟悉的樂(lè )曲。

　　雙手出沒(méi)著(zhù)琴鍵，全身心陶醉在這種怡靜的氛圍中，確實(shí)是一種享受。最欣賞《梁�！�，盡管我彈得遠不迷人，但我并不可以模仿藝術(shù)家的表情，動(dòng)作。他們盡可以才華橫溢，我也自有盡我之力的充實(shí)。 除了彈電子琴，聽(tīng)流行歌曲也是我的最?lèi)?ài)。我由衷喜歡蔡依林璀璨奪人的氣質(zhì)，Twins稚氣天真的嗓音，孫燕姿清純亮麗的歌喉，以及SHE甜美可愛(ài)的聲音。從張柏芝的《星語(yǔ)心愿》到陳弈迅的《十年》;從SHE的《你太誠實(shí)》到范逸臣的.《I believe》;從Twins的《下一站天后》到張敬軒的《斷點(diǎn)》，我都來(lái)者不拒。 知道自己天生缺乏歌唱家應有的素質(zhì)，雖然如此，我對唱歌仍是熱情滿(mǎn)腔。一有空閑，就哼上幾句。即使無(wú)人喝彩，也樂(lè )此不疲。 音樂(lè )已經(jīng)伴我走過(guò)了十幾年的歷程。我在人生的道路上，她將永遠伴我向前邁進(jìn)。我想讓音樂(lè )支撐起所有的價(jià)值和尊嚴，因為音樂(lè )讓我多了一份睿智，讓世界多了幾縷溫馨。

欣賞的作文4

　　在我的理解中，欣賞，就是對人或事物的肯定和贊賞。日常生活中，隨處都可以發(fā)現它的身影。就如，一個(gè)優(yōu)秀的同學(xué)值得我們贊賞，大自然的風(fēng)輕云淡讓我們感到由衷的喜悅。

　　有的人只是欣賞那些空有華麗外表的事物，事物艷俗的外表迷惑了那些膚淺的人的眼睛，使人忽視了真正美麗的、值得欣賞的事物。這里我想講一個(gè)關(guān)于螞蟻的故事。當一群螞蟻不幸被大火包圍，這些外表丑陋、力量微薄的小家伙們卻有勇氣迅速抱作一團，齊心協(xié)力沖出大火的包圍圈。外面幾層的螞蟻敢于犧牲，為同伴留下活路；而里面幾層的螞蟻有著(zhù)堅定的活下去的信念。我想，這些看似卑微的小動(dòng)物在那一刻是值得我們欣賞的，它們在生死關(guān)頭還能團結一致，如果換作是我們人類(lèi)，很有可能會(huì )像無(wú)頭蒼蠅般亂闖亂撞，最后全部被大火吞噬。

　　當然，也不是說(shuō)我們不能欣賞美的事物，陽(yáng)臺上翠綠的盆栽，墻上掛著(zhù)的精妙的畫(huà)作，書(shū)桌上可愛(ài)的小裝飾，這些東西仔細欣賞也會(huì )給人賞心悅目的感覺(jué)，生活在它們的陪襯下變得多姿多彩，你會(huì )感覺(jué)到生活中的快樂(lè )與幸福。

　　可是，我們應該如何學(xué)會(huì )欣賞呢？首先，讓我們仔細觀(guān)察生活中的'每一件小事，注意它們的細節；接著(zhù)，從這些看似微不足道的細節中發(fā)現其特點(diǎn)與好的方面，用心去體會(huì )、感悟，你就會(huì )情不自禁地去贊嘆，你就會(huì )看到人生別樣的風(fēng)采。

　　學(xué)會(huì )欣賞，你會(huì )發(fā)現這世界多么美好，每天的生活有多快樂(lè )。不要只注意其不足，當你發(fā)現它的優(yōu)點(diǎn)時(shí)，明媚的陽(yáng)光會(huì )把快樂(lè )與溫暖帶進(jìn)你的生活。

欣賞的作文5

　　“一日為師，終身為父”除了父母，我們最應該感恩的就是授予我們知識的老師了。

　　我最應該感恩的，就是改正了我三年壞毛病的陳老師了。

　　我這個(gè)毛病，是一個(gè)影響我學(xué)習的壞毛病———上課不敢舉手回答問(wèn)題，反應也比別人慢。而陳老師，她似乎一開(kāi)始就發(fā)現了我的`壞毛病，她常常在我冥思苦想的時(shí)候喊我回答問(wèn)題。這不，有一回，老師又提出了一個(gè)問(wèn)題，又神不知鬼不覺(jué)喊了我，這可把我嚇了一大跳，這可怎么辦��！沒(méi)辦法，我的大腦飛速轉動(dòng)，選出一個(gè)我覺(jué)得對的答案，我慢吞吞地站起來(lái)，吞吞吐吐的說(shuō)“應?應該是?”我說(shuō)地語(yǔ)無(wú)倫次，我抬起頭，看見(jiàn)老師那深遂的目光，好像在更我說(shuō)”別怕，把你想說(shuō)的都說(shuō)出來(lái)。學(xué)習是勇敢者的游戲，你要學(xué)會(huì )勇敢，果然不出我所料———我的回答沒(méi)有錯。這可嚇壞我的小心臟了，不過(guò)，我似乎有了一點(diǎn)信心，從一次舉手到第二次，第三次?回答的也越來(lái)越大聲，聲音也越來(lái)越清晰，在老師的領(lǐng)導下，我終于在班里“活了過(guò)來(lái)”，而且越發(fā)積極，學(xué)習成績(jì)也在提升。

　　四年級期末考試，我考了89分，這是一個(gè)令人很不愉快的分數，我的心一下子跌到了谷底，因為那次的成績(jì)與我理想中的成績(jì)相距甚遠，陳老師說(shuō)要帶幾個(gè)學(xué)習好的同學(xué)去科技館，當老師一一說(shuō)出她（他）們的名字時(shí)，里面卻沒(méi)有我，有同學(xué)問(wèn)為什么沒(méi)有我，陳老師笑而不語(yǔ)，我覺(jué)得，老師在告訴我，學(xué)習是要不斷努力，超越自我的，不能因為一點(diǎn)小小的進(jìn)步或退步而停止前進(jìn)的腳步??

　　陳老師謝謝您！您教給了我應有的自信、必要的謙虛、學(xué)習的方法、讓我認識自己超越自己！

欣賞的作文6

　　生活中總有一些不如意的事情發(fā)生，有些事兒不是自己能左右的，想躲都躲不過(guò)。發(fā)生的事情雖然都不是什么大事，也使我常常感到煩惱、孤獨和沮喪。我是個(gè)“偽君子”，表面上裝出若無(wú)其事的樣子，想給別人留個(gè)樂(lè )觀(guān)、大度、瀟灑的印象，但裝出來(lái)的舉動(dòng)總是自欺欺人，既不真實(shí)又不奏效，自己心里最清楚。

　　但是有兩件事讓我心情好了許多。我的生日即將到來(lái)的時(shí)候，在外地讀書(shū)的小女兒早早打電話(huà)、發(fā)信息問(wèn)候。在家的大女兒觀(guān)察到我的情緒不對勁，也以各種方式關(guān)心我，讓我早日走出陰影。還有哥哥姐姐和其他親戚們也紛紛打電話(huà)祝愿我生日快樂(lè )。親人之間的這些舉動(dòng)對很多人來(lái)說(shuō)覺(jué)得很正常，也許我是在“逆境”之中的'緣故，雖然是一個(gè)電話(huà)、一個(gè)信息，卻讓我感到無(wú)比溫暖，真正感受到了特有的情感，那種幸福無(wú)比的心情用文字和語(yǔ)言真是難以表達。人世間有親情、愛(ài)情、友情，難怪人們在“三情”之中把“親情”放在第一位。此刻，我又回想起了朱自清筆下的《背影》，電視里熱播的電視劇《我的丑娘》，《咱爹咱媽》主題歌等與親情有關(guān)的很多事情，還有現實(shí)生活中的很多很多催人淚下的親情感人故事�，F實(shí)生活中的真人真事也好，文學(xué)文藝作品也罷，都真切地表達和描述了親情的無(wú)私和偉大。

　　前些日子“父親節”快到來(lái)時(shí)，上大學(xué)的小女兒打電話(huà)告訴我，已經(jīng)買(mǎi)好了一份精美禮品寄來(lái)，大女兒也買(mǎi)一件衣服送給了我，表達了兩個(gè)女兒的一片孝心，這種濃濃的父女情讓我又一次溫暖和感動(dòng)，幸福的情感不時(shí)涌上心頭。我現在似乎才感知親情如此重要，感知親人之間有著(zhù)千絲萬(wàn)縷的情緣。

欣賞的作文7

　　今天，是中秋節，一個(gè)中國傳統節日。我早早的起了床，燦爛的陽(yáng)光打在了我的臉上，溫暖了我的'全身�？赡芤驗榻裢淼慕裹c(diǎn)在月亮身上，所以太陽(yáng)趁白天盡情地向我們分享光芒。

　　中秋節又稱(chēng)月夕、秋節、仲秋節、八月節、八月會(huì )、追月節、玩月節、拜月節、女兒節或團圓節，是流行于中國眾多民族與東亞諸國中的傳統文化節日，時(shí)在農歷八月十五；因其恰值三秋之半，故名，也有些地方將中秋節定在八月十六。我感覺(jué)今天的白天格外漫長(cháng)，那是因為我太過(guò)于期待夜晚了。中秋節吃月餅已是傳統。我家早已備好了過(guò)節吃的月餅。餡料豐富，常溫的有：養身紫薯餡、香辣牛肉餡、蛋黃餡、肉松餡、豆沙餡、火腿餡、五仁餡。冰淇淋的有：夏威夷果味、巧克力味、香草味、楓糖味、芒果味、藍莓味、草莓味。晚上，我們吃了陽(yáng)澄湖大閘蟹，我們還一起去附近的公園賞月，月亮比往年要大，看上去很干凈。連月亮上的環(huán)形山都看得一清二楚，剛開(kāi)始月亮跟我們玩起了捉迷藏，躲在了烏云背后，后來(lái)才羞澀的露了出來(lái)，月亮像一只玉盤(pán)嵌在漆黑的夜空中。我們一邊吃月餅，一邊賞月。相機里也留下了月亮的身影，我們一起比賽畫(huà)月亮，我是冠軍，表姐是亞軍，三人無(wú)名次。獎品是一個(gè)冰激凌的香草味月餅。大人們則在一旁聊天，氣氛十分融洽。

　　這個(gè)中秋節我過(guò)的很開(kāi)心！

欣賞的作文8

　　寒風(fēng)呼嘯，他滿(mǎn)頭大汗，身上散發(fā)著(zhù)熱氣，正傻傻地笑著(zhù)。在他的手里，是一把有些臟的雨傘。那一刻，他的模樣深深地刻進(jìn)了我的腦海。一頭黑色的秀發(fā)，一雙大眼帶著(zhù)幾分憂(yōu)傷，鼻子不算突出，嘴巴的紅潤讓他看起來(lái)是那么特別。他便是我最欣賞的人——小徐。

　　說(shuō)起來(lái)，小徐是一個(gè)命苦的孩子。父親患病多年，家里的收入全靠他的媽媽?zhuān)�就在今天早上，小徐接到通知——他�?媽媽累倒了，自己必須得去醫院照顧她。那是正值冬天的一個(gè)早上，又在下雨，小徐急得團團轉——他沒(méi)有一把傘！當我打著(zhù)傘從他旁邊走過(guò)時(shí)，他立刻抓住我：“小孫，傘能借我用一下��？”我有些猶豫：“��？那你什么時(shí)候還我？”“今晚八點(diǎn)！”他語(yǔ)氣很堅定，因為他平時(shí)也很守信，于是我便把雨傘給了他。

　　到了晚上，距離八點(diǎn)還有半個(gè)小時(shí)。我站在早上約定的地方等待著(zhù)他，一分鐘、五分鐘、十分鐘……不知道多長(cháng)時(shí)間過(guò)去了，夜幕中遲遲沒(méi)有他的身影，我已經(jīng)冷得縮成一團，嘆了一口氣：“也罷，人心明晦何以卦，人本來(lái)就是多變的，可能平常的守信，只是短暫的，也許他已經(jīng)忘了自己的承諾吧！”我轉身正欲走時(shí)，依稀有腳步聲響起，定睛一看，是一個(gè)男孩，可不正是小徐嗎？他氣喘吁吁地跑到我面前，看著(zhù)我：“小孫，對不起，我遲到了幾分鐘，因為媽媽剛才出了點(diǎn)問(wèn)題，我耽誤了時(shí)間。傘還你！謝謝！”他小心翼翼地把傘交給我。他身上很多汗，都是因劇烈奔跑而造成的。我靜靜地望著(zhù)小徐，沒(méi)有說(shuō)話(huà)，在我心中，他已經(jīng)成為了我最欣賞的人。

　　是的，小徐固然家境貧困，但他有一種美好的品質(zhì)，那就是信守承諾，我最欣賞的他的也是這一品質(zhì)。

欣賞的作文9

　　漫步在鄉間小路，傾聽(tīng)著(zhù)流水潺潺，靜心中不由地多了一些輕松，少了一些煩惱與憂(yōu)愁，連走路也覺(jué)得輕飄飄的。

　　“久違了，笑！”靜向著(zhù)天空喊道。她自己也忘了上一次的笑距現在已有多久了，是一月，二月還是一年，二年而被分數所籠罩的憂(yōu)郁則一只與她作著(zhù)“朋友”，靜曾試圖把它拋的遠遠的，遠遠的。但它卻像膠一樣，如漆一般，始終擺脫不掉，今天它終于可以讓步了，但明天它是否又重于靜了呢？靜不知道，但她知道至少今天的知道至少今天的快樂(lè )是屬于她的。靜要把它消費的干干凈凈，不留一點(diǎn)。

　　��！多么澄碧的小溪呀！都能看見(jiàn)溪底的泥土和各種各樣的卵石，依附在溪邊的小草那碧綠的顏色是那么鮮艷，耀眼，溪水緩緩的流著(zhù)，鳥(niǎo)兒歡快地叫著(zhù)，花兒開(kāi)的也是那么爛漫。靜呆住了：世間竟還有這樣美麗的景色！這種景色也是靜在夢(mèng)里才看的見(jiàn)的'， 今天竟看見(jiàn)了，確確實(shí)實(shí)的看見(jiàn)了，而且這比夢(mèng)里要美的多。靜捧一捧清澈的溪水，還未沾唇，她已聞到水的芳香，靜吮吸著(zhù)這甜美的甘露，似比美酒還要醉人。

　　此時(shí)，蒼穹上一只矯健的雄鷹盤(pán)旋而過(guò)，它那有力的翅膀搏擊著(zhù)長(cháng)空，是那么自由自在，無(wú)拘無(wú)束，靜真羨慕它，自己能掌握自己的命運，可自己卻。靜癡癡地望著(zhù)雄鷹消失在天的盡頭，心中豁然開(kāi)朗，為什么不能掌控自己的一切，主宰自己的命運為什么我不能擁有快樂(lè )，難道分數真的能凝固我的笑容嗎？不，不能！我要快樂(lè )，我要真正的自我！

　　靜笑了，在陽(yáng)光下，那笑容是那么燦爛！

欣賞的作文10

　　當早晨的太陽(yáng)與地平線(xiàn)想吻，當蒲公英隨風(fēng)飛舞于空中，當螢火蟲(chóng)成為黑夜唯一一點(diǎn)星光……

　　你是否會(huì )停下匆匆的腳步，盡情欣賞大自然的美麗？盡情欣賞美好生活帶來(lái)的無(wú)限暢想？盡情欣賞中華兒女舞出的優(yōu)美舞姿。那么，有人肯定會(huì )問(wèn)什么是欣賞？曾經(jīng)我也好奇地這樣問(wèn)過(guò)爺爺，他只是給我講了一個(gè)很深奧的故事。

　　從前，有三個(gè)人一起到國外旅游，后來(lái)他們見(jiàn)到一位哲學(xué)家就問(wèn)：“我們在這里能欣賞多久的風(fēng)景呢？”哲學(xué)家問(wèn)：“你們要在這里停留多久？”第一個(gè)年輕人回答：“幾年”，哲學(xué)家遺憾的說(shuō)：“那你只能欣賞到一點(diǎn)兒風(fēng)景�！钡诙�個(gè)中年人回答：“兩個(gè)月”，哲學(xué)家淡淡一笑，說(shuō)：“那么你比年輕人欣賞到的風(fēng)景多一點(diǎn)兒�！钡谌齻�(gè)病入膏肓的老年人回：“我馬上就要死了，可能待不了幾天”哲學(xué)家高興地說(shuō)：“你很幸運，你過(guò)的這幾天會(huì )長(cháng)過(guò)他們的幾年幾月，將會(huì )欣賞到許多甚至比你一生看到的還要多的美景�！薄盀槭裁�？”

　　三個(gè)人齊聲問(wèn)道，哲學(xué)家回答：“因為第三個(gè)人會(huì )拋棄一切，全神貫注，無(wú)比珍惜的去欣賞，甚至會(huì )認為這世界上最美的風(fēng)景，最美的'事都比不上這幾天的旅游”。爺爺語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“你以后為人處事，要全身心投入，心無(wú)旁騖，只要你做到了，你就學(xué)會(huì )了欣賞”。

　　爺爺所講的故事深奧難懂，但爺爺的話(huà)我卻似懂非懂。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)和知識的增加，我終于明白了其中的深意。學(xué)會(huì )欣賞，你將是一個(gè)大寫(xiě)的人；學(xué)會(huì )欣賞，你將會(huì )收獲人生。

欣賞的作文11

　　茨威格說(shuō)過(guò)一句話(huà)，“勇敢是處于逆境時(shí)的光芒”那一晚，我戰勝了膽小。

　　“寶寶，今天媽媽不在家。你幫忙照看一下弟弟�！痹�(huà)音剛落，我便爽快地答應了。

　　剛開(kāi)始，我和弟弟玩的非常開(kāi)心。我們一起玩游戲，時(shí)不時(shí)還看看窗外的星星�！巴�！哇！”突然，弟弟哭了起來(lái)。我不知所措，可能是餓了吧，我心里想著(zhù)。我到處尋找奶瓶，可是我突然發(fā)現，奶瓶被我昨天放在閣樓上了。

　　放在之前，一到晚上我就從來(lái)沒(méi)上過(guò)閣樓。晚上的閣樓好像顯得更加恐怖。還總是傳來(lái)奇怪的聲音�？墒堑艿艿目蘼曉絹�(lái)越大。一直這么下去也不是辦法。我就躡手躡腳地上了幾層樓梯。剛上到一半，閣樓上就有門(mén)一開(kāi)一關(guān)的聲音，我又以百米沖刺的速度跑了回來(lái)。

　　“這實(shí)在是太恐怖了！”我只能回到房間。想平息弟弟的哭聲，可是并沒(méi)有用。我又再一次的開(kāi)始了我的冒險。

　　就好像恐怖電影里的情節，我全副武裝小心翼翼上著(zhù)臺階。一步，兩步，三步……我終于到達了閣樓�？墒堑艿艿哪唐吭趺匆舱也坏�。我在黑暗里摸索著(zhù)，“��！”突然有個(gè)人扯了扯我的'衣服，轉頭一看，原來(lái)是弟弟。

　　可能是出于想保護弟弟的心態(tài)，不知怎么的，就沒(méi)有那么害怕了。不知不覺(jué)熊，我居然找到了奶瓶！

　　弟弟都沒(méi)有害怕，我怎么可以害怕呢？我就像一個(gè)騎士，保護著(zhù)弟弟下了樓。

　　這是我第一次在晚上，上閣樓。從這次之后我好像也不會(huì )再害怕了。

　　看來(lái)，勇敢是可貴的，是極其可貴的。我想，每個(gè)人都應該具備這種勇敢的精神。

　　我欣賞那個(gè)勇敢的夜晚，我欣賞勇敢的弟弟，也欣賞勇敢的我。

欣賞的作文12

　　一個(gè)人墜落到人間，對這個(gè)社會(huì )的報道第一聲就是哭聲，任何時(shí)候對周?chē)�都充滿(mǎn)著(zhù)好奇，對美好的語(yǔ)言賦予無(wú)限的向往和崇敬�！坝靡粋�(gè)大圓圈代表我所學(xué)到的知識，但是圓圈以外是那么多空白，對我來(lái)說(shuō)就意味著(zhù)無(wú)知�！边@是物理學(xué)家愛(ài)因斯坦的名言，它時(shí)時(shí)刻刻地提醒我在任何時(shí)候都要告誡自己——謙虛。

　　“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！边@是千百年來(lái)不變的常理。它猶如空氣灌充著(zhù)整個(gè)地球，引導人們駛向成功的彼岸。因為有謙虛的心扉，他們勇往直前，像登山隊員似的，登上了一座山峰，又朝更高的山峰攀登了。他們嘗試了辛酸，但并未被消沉所掩蓋，他們贏(yíng)來(lái)了鮮花和掌聲；他們勇往直前，迎接一個(gè)個(gè)布滿(mǎn)荊棘的征程。他們獲得了人世間最高的榮譽(yù)——知足的笑臉，溫柔的眼神。贏(yíng)得了別人對他的信賴(lài)，支持和仰慕。正是愛(ài)因斯坦的這句話(huà)改變了多少人原本坎坷的命運，他們在失敗中飽受痛苦的折磨，在奮斗中歷練了堅強的一直。面對榮譽(yù)，他們體現了自己對自己的承諾。

　　謙虛是成就的奠基石。只有能認識到自己不足的人，才會(huì )有彌補自己不足的決心，從而取得驚人的成績(jì)。

　　“歷史的長(cháng)河沒(méi)有盡頭，知識的'海洋沒(méi)有彼岸�！币粋�(gè)人是否謙虛，是衡量他品格高下的標準。喜歡旅游的人，喜歡窗外舒卷的風(fēng)景，喜歡挑戰拼搏的人，敢于和藍天搏擊，喜歡鮮花和掌聲的人要時(shí)時(shí)謹記謙虛。

　　“用一個(gè)大圓圈代表我所學(xué)到的知識，但是圓圈之外是多么的空白，對我來(lái)說(shuō)就意味著(zhù)無(wú)知�！本褪沁@句千古佳句時(shí)時(shí)告誡我，也一定會(huì )帶我步入成功的大殿，無(wú)論在什么時(shí)候我永遠欣賞！

欣賞的作文13

　　不欣什么歲月靜好，只賞世界真善美事�！�—題記

　　走過(guò)一條街巷，忽然發(fā)現自己錢(qián)包丟了，急忙的回去找。這時(shí)一個(gè)小女孩扯了扯我的帥氣的風(fēng)衣，笑著(zhù)對我說(shuō)：“大哥哥，這是你的錢(qián)包嗎？”這樣的一言一行頓時(shí)讓我感受到這個(gè)世界的溫暖。

　　人們總是感嘆這世界的壞人壞事太多，卻不曾留意身邊的人或事物的善意。這一切都是公平的，真實(shí)的，善良且美好的，只是我們沒(méi)有注意到罷了。

　　早晨起來(lái)沒(méi)有來(lái)得及吃飯，總有人給你帶上一份早餐，怕你挨餓；趕公車(chē)時(shí)，總有人留意到車(chē)后追逐叫喊的你并叫停車(chē)；在排隊打飯時(shí)，總有人跟你調換位置，讓你先打；做作業(yè)時(shí)，同學(xué)們總會(huì )幫助你解答疑惑；生病上不了課時(shí)，總有好心的同學(xué)幫你做筆記帶作業(yè)；交通堵塞時(shí)，總有交警幫忙維持秩序；更有老師為你在黑板上譜寫(xiě)知識的樂(lè )章等等。這些難道不夠真實(shí)善良或美麗嗎？你可曾認真想過(guò)他們的感受呢？當他們不被理解或遇到困難時(shí)，何曾有人幫幫他們呢？我們要學(xué)習這種甘于犧牲卻又不求回報的`精神我們要對之景仰更應當對之欣賞。

　　“欣”是欣喜、歡喜的意思�！百p”則是觀(guān)賞、景仰之意。，兩者表面看似簡(jiǎn)單，但實(shí)則意味深長(cháng)。

　　為那些笑容開(kāi)朗的人指路，為著(zhù)急匆忙的人尋找他們想要事物，為陌生人買(mǎi)水等一系列行為，?這也叫欣賞，只是換了種形式。

　　欣賞自己，欣賞別人，欣賞大自然，更欣賞身邊的真善美。我們會(huì )發(fā)現：世界如此美麗純凈。

欣賞的作文14

　　在十月的一聲啼哭中，我出生了，承載著(zhù)家人對我的希望和未來(lái)社會(huì )對我的猜疑。

　　知道說(shuō)話(huà)，那是一兩歲的時(shí)候。雖然只是能夠含糊的將音從嘴里擠出來(lái)，但仍然非常高興。牽著(zhù)爸爸媽媽的手不停地叫著(zhù)他們，樂(lè )此不疲。

　　步入學(xué)堂，那是三歲的時(shí)候。幼兒園里一切的`一切對于我來(lái)說(shuō)都是新鮮的。但是要一天都與父母不見(jiàn)面又是多么的沒(méi)安全感。小手扯著(zhù)爸爸媽媽的衣角就是不放，最后還是老師獎給我了一朵大紅花，才停止了鬧騰。

　　進(jìn)入小學(xué)，那是六歲的時(shí)候的事兒了。還記得第一次進(jìn)入小學(xué)校門(mén)，媽媽牽著(zhù)我不停的對我介紹這介紹那。進(jìn)入我學(xué)習的教室，里面坐著(zhù)一位老師，披著(zhù)長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，戴著(zhù)一副眼鏡。我走到她的旁邊，他笑著(zhù)問(wèn)我說(shuō)：“你叫什么名字��？”我的臉頓時(shí)紅到了脖子根，手不知該放在那里，眼睛也不知該望向那里，嘴巴也不知該說(shuō)些什么。

　　時(shí)間過(guò)得很快，一晃幾年過(guò)去了，那時(shí)的我是六年級，十二歲。爸爸很?chē)烂C地對我說(shuō)：“好好學(xué)習��！沒(méi)考好的話(huà)就沒(méi)有好的初中讀！”從那以后，我便天天看作文書(shū)，天天做數學(xué)試卷，天天聽(tīng)英語(yǔ)磁帶。功夫不負有心人，期末考試我考得很好。但又聽(tīng)說(shuō)初中的就讀時(shí)根據家住得遠或近劃分的，心里也難免有些失落。

　　進(jìn)入初中，還是十二歲。老師換了，同學(xué)換了，學(xué)科增多了。初中的朋友們相對于小學(xué)的死黨來(lái)說(shuō)，更加放得開(kāi)了。我認識了許多和我興趣愛(ài)好相同的朋友，我們上課時(shí)一起討論著(zhù)問(wèn)題，下課時(shí)一起述說(shuō)著(zhù)自認為很搞笑的話(huà)題。雖說(shuō)學(xué)業(yè)很繁重，但是有這些朋友相伴，我想：我不會(huì )有壓力的！

　　步入初二，我已十三歲�，F在的我常常在想：如果把過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都變成一首歌，那會(huì )不會(huì )很耐人尋味呢？我想說(shuō)，是的。

欣賞的作文15

　　呼出一口濁氣，閉上雙眸，褪去一身的悲傷與疲憊，思緒淺淺地漂浮，意識渙散起來(lái)。夢(mèng)里，幻化成一個(gè)微不足道的沙礫。

　　我散落在無(wú)邊無(wú)際的大海旁邊，一塊金黃色的沙灘像一條金色的絲帶，環(huán)繞著(zhù)大海。遍地的沙礫體現出了我的平凡，我第一次感受到了我的渺小。路過(guò)的海鷗無(wú)視我，海中才魚(yú)兒譏笑我，但這卻不會(huì )磨滅我的驕傲、我的自信。我堅信，我的將來(lái)不會(huì )只是一個(gè)沙礫，而是一顆價(jià)值連城的珍珠！

　　我就懷著(zhù)這樣的信念，躺在我的“同伴們”旁邊，看著(zhù)每天晨曦的溫暖升起，每天夕陽(yáng)的凄美降落，仿佛世界都已離去，只剩下海、天、日、月陪伴著(zhù)我，走向世界的盡頭。突然間，腦海中閃現出當初的信念，朦朧的思緒一下子清醒。側眼看看，發(fā)現昔日的同伴都已經(jīng)失去了靈魂。我不禁打了個(gè)寒噤，倘若當時(shí)我忘記了一切，我也會(huì )像它們一樣嗎？

　　于是，我不分晝夜地在心中一遍一遍地重復這個(gè)信念。終于有一天，一個(gè)蚌殼夾住了我，我高興極了，可是很快我便發(fā)現我還要承受更大的磨難1

　　被夾在蚌殼里，周?chē)鷵頂D不堪。隨著(zhù)溫度的升高，我仿佛將要被融化一般。全身上下只有一個(gè)感覺(jué)，那就是痛苦。這了無(wú)止境的'煎熬想讓我就此放棄、昏睡過(guò)去，沒(méi)了知覺(jué)就沒(méi)了痛苦。但心中的信念一直不斷地提醒著(zhù)我，讓我一直堅持了下去。又過(guò)了不知多少個(gè)晝夜，眼前突然出現了一絲光亮，有些刺眼，不適應的我瞇起了眼。過(guò)了一會(huì )兒，卻發(fā)現一個(gè)人正拿著(zhù)我細細端詳。我正疑惑，卻驚喜地發(fā)現我真的成為了一顆珍珠！突如其來(lái)的喜悅刺激著(zhù)我，忍受了長(cháng)期煎熬的我終于沉沉睡去。

　　意識清晰起來(lái)，睜開(kāi)發(fā)亮的雙眸，對著(zhù)無(wú)邊的夜色，堅定地說(shuō)：“你一定會(huì )欣賞我的，在看到我在平凡中堅持信念，終于實(shí)現了我的夢(mèng)想后！”

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