以欣賞為話(huà)題的作文（通用34篇）
相信大家都經(jīng)常接觸到作文吧，特別是作文中不可忽視的話(huà)題作文，話(huà)題作文是一種用一段引導材料啟發(fā)思考，激發(fā)想象，用話(huà)題限定寫(xiě)作范圍的作文形式。我們該怎么去寫(xiě)這類(lèi)型的作文呢？下面是小編收集整理的以欣賞為話(huà)題的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
以欣賞為話(huà)題的作文 篇1
人生或苦難或悲傷或失意或落拓或充實(shí)或寂寥，跟漫漫歷史長(cháng)河相比起來(lái)，何其渺��？有幸來(lái)世上走一遭已是不易，何必追求生活中的事事完美呢？難以釋?xiě)�，大可不必�?/p>
鷹擊長(cháng)空，魚(yú)翔淺底，駱走沙漠，虎嘯深山，每一種生命都有它的優(yōu)劣，至于如何評價(jià)，關(guān)鍵在于我們眼睛和心靈上的窗簾罷了，正所謂橫看成嶺側成山。
學(xué)會(huì )欣賞，用一顆愉快的心欣賞，你會(huì )發(fā)現，世界原來(lái)是很美的。不是嗎？張愛(ài)玲不美，但她那由內心散發(fā)出來(lái)的才氣與獨特的`氣質(zhì)會(huì )令多少驚嘆與贊美，三毛也不美，但她那夢(mèng)中的橄欖樹(shù)與房屋的撒哈拉沙漠令多少人如癡如醉；愛(ài)因斯坦甚至很丑，但無(wú)礙他對科學(xué)熱衷的心，梵高甚至可以用令人恐怖來(lái)形容，但無(wú)礙他對藝術(shù)的癡狂……只是換了個(gè)角度，這些外貌上不完美的人給我們留下的卻是跨越歷史長(cháng)河的記憶。
學(xué)會(huì )欣賞，用一顆平靜的心欣賞，你會(huì )發(fā)現，你會(huì )發(fā)現，遺憾也美麗。不是嗎？病魔束縛了霍金的身體，宇宙中卻彌漫著(zhù)這位科學(xué)巨匠睿智的思維；當天生智障的周舟沉浸在音樂(lè )的世界中時(shí)，卻儼然是一切生命的主宰；張繼有落榜之痛，才有流傳千古的寒山鐘聲……世界萬(wàn)事萬(wàn)物皆有屬于它的歸屬，學(xué)會(huì )欣賞，不必苛求完美。
學(xué)會(huì )欣賞，用一顆感恩的心欣賞，你會(huì )發(fā)現，生命處處有光彩，不是嗎？如果你不能為大道，那就當一條小路，如果你不能成為太陽(yáng)，那就做一顆星星。生活屬于自己的，成功不在于尺寸的大小，而在于做好的你。學(xué)會(huì )欣賞自己，你就擁有了天使的微笑。橫看成嶺側成山，只須學(xué)會(huì )欣賞，心雨也是晴。
以欣賞為話(huà)題的作文 篇2
眼睛常要尋找別人的美，鏡子卻可以觀(guān)察自己的丑。
同一棵樹(shù)，有人看到的是滿(mǎn)樹(shù)的郁郁蔥蔥，有人看到的卻是樹(shù)梢上的毛毛蟲(chóng)。為什么同樣一件事物，會(huì )產(chǎn)生截然不同的結果呢？原因就在于有的人懂得賞識、贊美，而有的人只會(huì )用挑剔、指責的眼光看待事物。
曾經(jīng)讀過(guò)這樣一個(gè)故事：
有個(gè)人因為和鄰居相處得不好想要搬家。搬家的車(chē)在一個(gè)十字路口停了下來(lái)，旁邊有位司機問(wèn)道：“你開(kāi)得這么急，要去哪��？”這個(gè)人說(shuō)：“我想搬家到另一個(gè)地方�！彼緳C說(shuō)：“住得好好的，怎么想搬家��？”這個(gè)人抱怨說(shuō)：“這里的人，做人都很差，所以想搬到別的`地方去�！彼緳C問(wèn)：“你常搬家嗎？”這個(gè)人說(shuō)：“今年搬8次了�！彼緳C又問(wèn)：“原因都一樣嗎？”這個(gè)人說(shuō)：“對呀�！彼緳C說(shuō)：“你這樣搬家是不能解決問(wèn)題的�！边@個(gè)人說(shuō)：“你有什么好辦法嗎？”司機說(shuō)：“有8個(gè)地方的人都不喜歡你，難道你沒(méi)有想過(guò)問(wèn)題的所在嗎？如果你不解決自己的問(wèn)題，就算每天搬家，每個(gè)地方的人還是不會(huì )喜歡你！”這個(gè)故事給我的感觸就是：人總是習慣于抱怨周邊的人或事物，而很少回過(guò)頭來(lái)想想，問(wèn)題是不是出在自己的身上。
任何事情都有它的兩面性，對它們的美與丑的定義都在于我們本身，看我們怎么想，站在哪個(gè)角度去思考。一棵仙人掌可以在沙漠中無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生長(cháng)，有的人會(huì )認為仙人掌本身很難看，因為它沒(méi)有玫瑰的艷麗，更沒(méi)有郁金香的香氣四溢，而有人則相反，他喜歡仙人掌是因為它的頑強，它的精神。兩種態(tài)度兩種結果，批評出了無(wú)數缺點(diǎn)，欣賞到的是很多優(yōu)點(diǎn)。
我們應該學(xué)會(huì )欣賞，學(xué)會(huì )贊美，努力挖掘周?chē)说拈W光點(diǎn)，贊美、賞識是希望，更是動(dòng)力。有人曾對贊美、賞識做過(guò)這樣的評價(jià)：贊美、賞識就像是風(fēng)對于帆，就像雨露對于種子；贊美、賞識是我們成長(cháng)過(guò)程中不可缺少的營(yíng)養品。
以欣賞為話(huà)題的作文 篇3
文字，讓我認識你，讀它就好像在讀你，不覺(jué)虛假、不感空洞，如在眼前……
讀你是一種陶冶、一種提高、一種收獲，并非附庸風(fēng)雅的趕一個(gè)時(shí)髦、走一個(gè)過(guò)場(chǎng)。哲人說(shuō)：“善于欣賞別人的人，是一個(gè)豐富的人；被別人欣賞的人，則是一個(gè)出色的人�！蔽以谙�，如果不能做一個(gè)出色的人，我選擇豐富自己。于是我選擇了讀你，且要讀懂你。
讀你，我在潛移默化中吸取和提高；讀你，我的靈魂得已升華和凈化；讀你，我的香煙越來(lái)越少……
當時(shí)間剛剛撩開(kāi)清晨的帷幕，我又早早的行走于你的字里行間。已然發(fā)現，我從小巷走上了大街，讓關(guān)閉已久的心扉打開(kāi)了快要銹蝕的鎖。在你陽(yáng)光的沐浴里，我放出珍藏的笑容，哼起久違的小調，留給路人一臉的驚訝，使得樹(shù)上的小鳥(niǎo)也失去了聲音。
你說(shuō)我們都是孤獨的行者，你說(shuō)我們在熱鬧中遠離了人群，你說(shuō)我們在簇擁中迷糊地尋找那雙渴望理解的眼睛……正是！
文字曾把我扯離人群、扯離生活，交給一個(gè)叫孤獨的傻瓜。只是，這個(gè)傻瓜沒(méi)能抓住我，因為就算是面對孤獨，我也要做那只翱翔天際的鷹。盤(pán)旋、俯沖、收攏、再展開(kāi)……尋找最高處的巖石。沒(méi)想到的是，你在巖石上等我……
如果有人喜歡溫馴乖巧的京巴，我就是那匹孤敖的野狼，只因眼里容不下那根隨意搖擺的尾巴；如果有人鐘情圓滑的笑臉，我就是那鐵面的`包公，只因心里厭惡藏在臉后那把虛偽的刀；如果有人被我欣賞，那就肯定是你，因為沒(méi)必要讓所有的心都來(lái)懂。
欣賞，一種能忘記所有欲望的空前享受，覆蓋著(zhù)力所能及的地方。
欣賞，一種透過(guò)文字表象的深入，尋找最真實(shí)的你。
欣賞，就是這么奇怪，不用人教，不用人問(wèn)，想聽(tīng)你說(shuō)，想對你說(shuō)。
以欣賞為話(huà)題的作文 篇4
一粒沙里看出一個(gè)世界，一朵野花里一個(gè)天堂，把無(wú)限放在手中，永恒在一剎那收藏�！既R克
同樣是奮筆疾書(shū)的周末早晨，滿(mǎn)腦子化不開(kāi)的思想，混混沌沌。但總覺(jué)的耳邊有絲絲不尋常的聲音早叫喚著(zhù)我，驀然回首，一只黃色的蝴蝶在窗欞邊飛舞，那一瞬間，觸動(dòng)了我心靈中的一根弦，所有的感覺(jué)排山倒海而來(lái)。
難得的閑暇，何不作為借口的休憩。
移步向窗欞走去，不愿驚動(dòng)那可愛(ài)的小生靈。陽(yáng)光照射在那黃黃的翅膀上，也照入了我的心里。
趴在窗邊，看蝴蝶獨自起舞，細數著(zhù)那美麗的斑紋，但那蝶兒卻在我意猶未盡時(shí)，突然飛走。想伸手挽留，卻是多余。心里的失落與惆悵不言而喻。
可蝶兒卻給我驚喜，遠遠的飛到梧桐樹(shù)底，黃色的蝶兒，黃色的葉子，還有黃色的陽(yáng)光。這才憶起，深秋已經(jīng)來(lái)臨，微微的`冷意在胸口彌漫。蝶兒不冷嗎？難道縱使會(huì )有傷寒，也要讓大家欣賞它的美麗嗎？
這確實(shí)很美，落葉在落，而蝶兒卻在葉叢中樂(lè )不思蜀，它的歡樂(lè )成功的驅走了我的寒意，心湖平靜。
微微彎身，這才發(fā)現，并不只有蝶兒不畏寒冷，石欄上的點(diǎn)點(diǎn)花花草草也在風(fēng)中枝枝舞動(dòng)，像夢(mèng)中的音符在搖曳，逸出美妙的樂(lè )章。
花花世界，美麗的風(fēng)景需要欣賞，而人也可成為其中美麗的風(fēng)景，摒棄外貌，欣賞才情。在不斷的欣賞中，陶冶心情。
煙花是寂寞的，因為短暫的絢麗之后是無(wú)盡的黑暗，但即使短暫也有人為其停留欣賞。
無(wú)人欣賞的風(fēng)景，無(wú)人欣賞的人，不懂欣賞風(fēng)景的人，不懂欣賞人的人，甚至比煙花更寂寞。
后來(lái)才發(fā)現，縱使是寂寞，也有人懂得欣賞：
你聽(tīng)寂寞在唱歌……
以欣賞為話(huà)題的作文 篇5
我只是一個(gè)平平常常，充滿(mǎn)自信，充滿(mǎn)愛(ài)心的人！
我尖尖的臉上嵌著(zhù)一雙充滿(mǎn)好奇心的小眼睛，整日放射著(zhù)自信，智慧的光芒，一條馬尾辮驕傲的在腦后來(lái)回晃悠，便構成了我的自畫(huà)像。有個(gè)性吧。我欣賞我的臉，媽媽說(shuō)我的臉是我家的陰晴表，只要碰到開(kāi)心的事便“艷陽(yáng)高照，晴空萬(wàn)里”，每當有碰到煩心事，準是晴轉多云或傾盆大雨我愛(ài)憎分明，疾惡如仇，每當我路見(jiàn)不平，直沖而去，霎時(shí)彤云密布，一場(chǎng)大雨頃刻而至，不過(guò)也有陰晴表失靈的時(shí)候，那時(shí)我的臉上若無(wú)表情，似乎麻木，其實(shí)我的腦子在高速運轉，思考著(zhù)一個(gè)難以解開(kāi)的習題。傻吧！
我欣賞我的眼睛，爸爸說(shuō)我的眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)，每當我被媽媽軟禁在家寫(xiě)作業(yè)，或做錯事，或想看電視時(shí)，便會(huì )用極富有情感的眼神望著(zhù)爸爸，無(wú)神的訴說(shuō)著(zhù)自己的心事，畢竟是父女連心，爸爸一看見(jiàn)我那會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，便知道我是在祈求原諒或是在渴望幫助。這時(shí)他總能滿(mǎn)足我。所以我愛(ài)我的眼睛。我欣賞我的手，爺爺說(shuō)我的手巧，我會(huì )疊各種小玩意，像小紙鶴，小官帽，小衣服，小青蛙……各式各樣，自我感覺(jué)疊的還不錯，每當我去爺爺家。就會(huì )帶上我的杰作，爺爺看了樂(lè )得合不攏嘴，一個(gè)勁的.夸我心靈手巧。我真愛(ài)我的手。
我欣賞我的一切，我愛(ài)好廣泛，愛(ài)唱歌，愛(ài)跳舞，愛(ài)看電視，愛(ài)看書(shū)，在書(shū)里我可以領(lǐng)略大自然的奧秘，懂得各種科學(xué)道理，乘坐理想之船，盡情地遨游在科學(xué)的海洋中我就是我，我欣賞我的一切，你欣賞我嗎？
以欣賞為話(huà)題的作文 篇6
總聽(tīng)到有人抱怨說(shuō)某某歌手太過(guò)于詩(shī)化讓人聽(tīng)不懂，從而討厭他。
這總讓我忍俊不禁。不過(guò)人有時(shí)候也是會(huì )這樣，自己不會(huì )的就去抱怨別人。雖然有時(shí)感覺(jué)像是幼稚小孩的耍賴(lài)，但也總能讓人享受到暫時(shí)的輕松，何樂(lè )而不為呢？然而這主要還是欣賞的原因。
有時(shí)候，個(gè)人的欣賞只是對物對人的一時(shí)好感，并不是從心底油然而生的一種真正的欽佩。所以，這種欣賞會(huì )打折扣，會(huì )變味的。也許最后還會(huì )被反擊為最糟糕的。
其實(shí)這只是個(gè)人的欣賞不到水平。真正的喜歡、欣賞某物，那它在自己的心中就是處于最高位置，能讓人感覺(jué)到舒坦與光明。而且自己也不會(huì )去詆毀、排斥與之相對的東西。這是基本的道德。因為懂得欣賞的人知道，每個(gè)人的欣賞都不一樣，而每個(gè)人的欣賞程度卻差不多，所以我們并沒(méi)有必要去詆毀別人心中的圣潔。這是一種藝術(shù)的.崇高境界。
說(shuō)到藝術(shù)，其實(shí)跟欣賞是分不開(kāi)的。沒(méi)有了欣賞又怎會(huì )有藝術(shù)？不懂得欣賞的人又怎談得上藝術(shù)？
藝術(shù)的美朦朦朧朧，是一種精神的享受。而要想欣賞這種美自然是要用心的！用心靈去感受，去體會(huì )藝術(shù)帶來(lái)的美。就像彈琴之時(shí)，你并不只是照著(zhù)歌譜彈音符，而是要用心去感應那種藝術(shù)境界，去欣賞譜子的感情，讀懂真正的音樂(lè )。人們做任何事都要傾注自己極大的感情，更何況是欣賞呢？
其實(shí)，音樂(lè )、藝術(shù)真的是種很純潔很微妙的美。欣賞它們的形式美是一種情操的培養，也是情感的升華。它不需要華麗的裝飾，僅僅只是一種心靈的破譯、詮釋……
生活的美在于藝術(shù)的美。品味生活！聆聽(tīng)藝術(shù)！
——至高至極的世界！
以欣賞為話(huà)題的作文 篇7
欣賞別人，是對別人的尊重。生活中，有的人激情似火，有的人深沉如海，有的人滄桑而質(zhì)樸，有的人淺薄而浮華。生活就是這樣多姿多彩，我們又何必為尋求自身價(jià)值而抵觸別人合理的存在？要知道，生活自有她的邏輯，丑惡的終將讓位于美好的`。因此，欣賞別人就是對別人的尊重。
欣賞別人是一種美德、一種文化，更是一種能力、一種難得的處世之道。古人說(shuō)得好：宰相肚里能撐船。只有心胸寬廣的人，才能理解他人、包容他人。如此你就能忘卻一些不愉快的事，也使你的生活更輕松、更愉快。真誠地為別人取得的成績(jì)，取得的進(jìn)步，取得的榮譽(yù)喝彩，是一種胸襟，一種氣度。只有不斷開(kāi)闊自己的胸襟，恢弘自己的氣度，才能不斷擁有成就事業(yè)的吸引力和凝聚力。
在我們周?chē)�，不管是朋友、同事、親人，都可以從他們身上找到我們可以借鑒的地方，他人仿佛就是自己的一面鏡子，從中找到可以學(xué)習的優(yōu)點(diǎn)，來(lái)彌補自己的不足，這樣也可以發(fā)覺(jué)自己與他人的差距，從而激勵自己、鞭策自己提高綜合修養水平，給自己更大的生活信心和精神力量！
只要你稍加留意，就會(huì )發(fā)現日常生活中可供欣賞的客體隨處都是，比如就在我們的家中，陽(yáng)臺上栽培的花草、墻壁上張貼的字畫(huà)、案頭陳設的工藝品、水族箱里喂養的金魚(yú)等等，它們都無(wú)時(shí)不在向主人展示自己的美。如果你在茶余飯后靜靜地專(zhuān)注地觀(guān)賞它們幾分鐘，便會(huì )生出一種難以言傳的愉悅感來(lái)。
欣賞別人吧，讓我們發(fā)現生活原來(lái)這樣美好，讓我們化解人與人之間的距離，讓我們做大胸懷的人！
以欣賞為話(huà)題的作文 篇8
有這樣一個(gè)故事：一個(gè)年輕人來(lái)到綠洲，碰到一位老先生，年輕人問(wèn)：“這里如何？”老先生反問(wèn)：“你的家鄉如何？”年輕人答“糟透了！我很討厭�！崩舷壬又�(zhù)說(shuō)：“那你快走，這里同你的家鄉一樣糟�！焙髞�(lái)又來(lái)了另一個(gè)年輕人問(wèn)同樣的問(wèn)題，老先生也同樣反問(wèn)，年輕人回答說(shuō)：“我的家鄉很好，我很想念家鄉的人，花，事物……”
老先生便說(shuō)：“這里也是同樣的好�！迸月�(tīng)者覺(jué)得詫異，問(wèn)老先生為何前后說(shuō)法不一致呢？老先生說(shuō)：“當你以欣賞的態(tài)度去看一件事，你便會(huì )看到許多優(yōu)點(diǎn)；以批評的態(tài)度，你便會(huì )看到無(wú)數缺點(diǎn)�！倍�(zhù)名的雕塑家羅丹曾說(shuō)：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現�！敝挥卸眯蕾p的眼睛才能發(fā)現美。
因此，懂得欣賞的人是幸福的。在他的眼中世界多姿多彩，整天生活在美的懷抱里，溫馨而愜意。而對于那些凡事苛刻的人，世界便只剩黑白，終日讓人不滿(mǎn)，抑郁的情緒充塞自己的心靈，相形之下，更顯得可悲可憐，就像一株向日葵，用欣賞的眼光看待它，你會(huì )發(fā)現它金黃的笑臉與太陽(yáng)會(huì )面的情景是多么生氣勃勃，然而，當你戴著(zhù)有色眼鏡觀(guān)察它時(shí)，它與太陽(yáng)的照面簡(jiǎn)直是一幅阿諛?lè )暧�，巴結諂媚的丑態(tài)畢露的寫(xiě)真。
一彎小溪，以恬靜的心態(tài)去欣賞它，你會(huì )領(lǐng)略到這涓涓細流的`輕柔曼妙的美。陰雨連綿的天氣雖然讓人煩燥的，可是雨水卻滋潤著(zhù)植物的生長(cháng)。冬天雖然寒冷干燥的，可是冬雪卻保護著(zhù)雪地下那些等待了芽的種子。
生活中會(huì )有各種各樣相同的景致，在不同的人的眼里會(huì )呈現出不同的色彩。學(xué)會(huì )欣賞，你會(huì )發(fā)現美就在身邊！
以欣賞為話(huà)題的作文 篇9
生活是一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)，我們生活，就是為了要欣賞這生活中的美麗，上帝給了我們一雙眼睛，就是為了讓我們尋找這世界中的美麗所在。
生活的美，會(huì )欣賞的人才是真正的智者。欣賞能提高人們的思想修養，隨時(shí)的欣賞能讓人感到心曠神怡，快活的度過(guò)漫長(cháng)的人生旅途是多少人想要追求的！其實(shí)要快樂(lè )很簡(jiǎn)單，只要多欣賞就行了。
在漫長(cháng)的人生旅行的沿途中，有美妙絕倫的景色在愉悅著(zhù)你的心靈。欣賞美妙的音樂(lè )，它能陶冶人的情操，使人快樂(lè )，使人陶醉其中，而又使人的思想變得格外清晰，曼妙的音樂(lè )，能使人感到一種說(shuō)不出的愉悅感。
在漫長(cháng)的人生旅行的沿途中，也有感人至深的情感在充實(shí)著(zhù)你的大腦。人與人之間的情感，永遠是感人的，尤其是那種在災難中因為對生存的渴望而顯現出來(lái)的人與人之間無(wú)法消去的.情感，特別值得欣賞。
在漫長(cháng)的人生旅行的沿途中，同時(shí)也有臭魚(yú)爛蝦似的糟粕在腐蝕你的精神。愚蠢的人總是在湊熱鬧這件事上下很大功夫，有人吵架，他們便當作拉拉團助威；出車(chē)禍了，他們便在一旁看著(zhù)車(chē)主著(zhù)急，以“愉悅”自己……
所以，我們在欣賞的同時(shí)，也要去其糟駁，取其精華。不會(huì )欣賞的人是愚蠢的，但不會(huì )欣賞而又在津津樂(lè )道于生活中糟駁的人，就是蠢上加蠢。
生活中，欣賞是必不可少的，
要欣賞，更要會(huì )欣賞。
以欣賞為話(huà)題的作文 篇10
欣賞其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是觀(guān)賞美好的事物，可以是有個(gè)性的人，也可以是一草一木。我還真被人欣賞過(guò)一次，至今我還記憶猶深！
我小時(shí)候也去過(guò)觀(guān)前街表演，那一次屬于公益性的表演，我表演的是街舞。輪到我上場(chǎng)了，我擺好動(dòng)作，和著(zhù)音樂(lè )跳了起來(lái)。我十分緊張，因為那時(shí)我還小，舞臺經(jīng)驗不夠。我努力跳好，把動(dòng)作爭取做到位。這不，還真吸引來(lái)了不少觀(guān)眾，他們站在臺前，有的目不轉睛地看著(zhù)我；有的跟著(zhù)音樂(lè )打起拍子；還有的鼓掌示意。越來(lái)越多的人關(guān)注起我來(lái)，就連一起表演的伙伴也紛紛交口稱(chēng)贊。我漸漸感到累了，腦門(mén)上冒出了豆大的汗珠，衣服也濕了，但我心想：這么多人來(lái)看我表演，我可一定要堅持呀！我又感到渾身充滿(mǎn)了力量。舞臺里三層外三層擠滿(mǎn)了人，他們紛紛拍手稱(chēng)贊，有的交頭稱(chēng)贊道：“這么小的孩子就跳得這么好，太不容易了！”也有的說(shuō)：“這肯定練了很久，花了不少功夫呀！”更有的想沖上臺來(lái)為我拍照，就連老師也向我投來(lái)了滿(mǎn)意的目光。觀(guān)眾們的稱(chēng)贊聲如潮水般涌進(jìn)我的耳朵，我的'心里就像打翻了蜜罐似的，甜甜的，可高興啦！
表演結束啦，我出來(lái)謝了三次幕，掌聲還是經(jīng)久不息。我一下臺，觀(guān)眾便涌上來(lái)對我說(shuō)：“你跳得真好！你一定練了很久吧！”“你學(xué)了多久呀？”“你在哪里學(xué)的呀？”還有的拉著(zhù)要和我拍照。
被欣賞的過(guò)程真美好，我真希望那一次表演永遠不要結束！
以欣賞為話(huà)題的作文 篇11
一支青蓮，一朵黃菊，一樹(shù)紅梅，一片楓林，給它一個(gè)欣賞的眼神，它便賜你滿(mǎn)臉的美好。
你是一朵蓮，不知是誰(shuí)孕育了你如此不凡的生命，“出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植�！痹谶@萬(wàn)紫千紅的世界里，你用你那一股不俗之風(fēng)，滌蕩了多少仁人志士的心。你，值得欣賞。
你是一朵菊，選擇了“銀燭秋光冷畫(huà)屏，輕羅小扇撲流螢”這樣美好的季節盛開(kāi)，淡雅中略帶憂(yōu)傷，世人喜歡用你來(lái)寄托思念，你也憑你的超凡脫俗獲得了自陶淵明及后人千千萬(wàn)萬(wàn)的尊崇�！昂杀M已無(wú)擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝�！蹦�，值得欣賞。
你是一樹(shù)梅花，“遙知不是雪，唯有暗香來(lái)”。我有些不解，或許更多人也在想，為何春的嫵媚，夏的蓬勃，秋的繁華，都不能打動(dòng)你的.心，而你要選擇盛開(kāi)在萬(wàn)籟俱寂的冬日里？我百思不得其解，或許你只是“不要人夸好顏色，只留清氣滿(mǎn)乾坤”罷。你，值得欣賞。
你是一片楓林，單單的一片楓葉不足以展示你的熱情，從而打動(dòng)我的心。聽(tīng)李白的“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”，我不禁想，李白對秋天的無(wú)限熱愛(ài)大概也是因為你吧。你紅的熱烈，紅的動(dòng)人，打破了秋的沉寂，撩動(dòng)了世人的心弦。你，值得欣賞。
賞一支青蓮，賞出一陣芬芳；賞一朵黃菊，賞出一抹思念；賞一樹(shù)紅梅，賞出一股傲氣；賞一片楓林，賞出滿(mǎn)心歡喜。
世間萬(wàn)物，皆值得欣賞。
以欣賞為話(huà)題的作文 篇12
因為楚周太子的欣賞，才有了荊軻“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去不復返”的豪舉；正是丞相蕭何的欣賞，才有了韓信“明修棧道，暗渡陳倉”的智舉，終助高祖劉邦成就千秋大漢王朝。古人的種種，讓我明白，欣賞是一種動(dòng)力，是一種力量。人因為被人欣賞，才使自己更加自信，發(fā)揮自己的價(jià)值。
一匹千里馬，因未被發(fā)掘、欣賞，“祗辱于奴隸人之手”最終釀成“駢死于槽櫪之間”的悲寂，它苦尋他的伯樂(lè )；李太白，雖有“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡男拍�，但苦無(wú)門(mén)路，最終客死異鄉，他難覓它的明主。人與馬是不能相提并論的，但有才之士被埋沒(méi)所吐露的心聲是相通的。因為沒(méi)有人的欣賞、賞識，“千里馬”們也只能于眾馬之中，含憤逝去。
欣賞與未欣賞，一念之間，卻造成兩種截然不同的后果，前者無(wú)疑是正確的、積極的，給人以鼓舞的。欣賞在我看來(lái)是一種對他人的肯定，每個(gè)人都渴望被他人欣賞，但又有多少人懂得欣賞呢？曾記否，你第一次被別人欣賞時(shí)那一絲心里的滿(mǎn)足，那不自覺(jué)的一抹微笑。是的，我們渴望被欣賞，但前提是我們懂得欣賞別人。
不知從那本書(shū)上看到這樣一句：生活中并不是缺少美，只是缺少發(fā)現美的`眼睛。每個(gè)人的身上都有自己獨特的美，當我們的“眼睛”發(fā)現了美后，我們不妨給予對方肯定，給予對方欣賞，那欣賞給予對方心中的溫暖，就是人性中最美妙的、最自然的滿(mǎn)足
以欣賞為話(huà)題的作文 篇13
欣賞是一門(mén)藝術(shù)，欣賞是我們每個(gè)人天生都會(huì )的一種本領(lǐng)。在這個(gè)多姿多彩的世界里，有很多東西是值得我們欣賞的。而在我們的生活中恰恰缺少會(huì )欣賞的眼睛。只有我們用心去觀(guān)察身邊的人或物，就會(huì )發(fā)現很多有趣并且值得我們學(xué)習的地方！學(xué)會(huì )欣賞，可以讓人擁有更清醒的頭腦，去正確理解世間人或物的真善美。例如：玫瑰花雖然外表美麗，但它的刺也會(huì )傷人；金錢(qián)在生活中很珍貴，而它到了沙漠里，價(jià)值還不如一滴水；網(wǎng)絡(luò )可以使人休閑娛樂(lè )，但也可能讓人走向無(wú)底深淵。
世間的事物五彩繽紛，美麗與丑陋會(huì )給你帶來(lái)不同的感覺(jué)，所以我們要學(xué)會(huì )欣賞事物的兩面性，不能只看事物好的那一面。有一次，我朋友的.話(huà)給了我很大的啟示。那天是周六，天氣晴朗，我們幾個(gè)好朋友一起約好了去爬山。當我們爬到半山腰的時(shí)候，看見(jiàn)不遠處有一位年邁的老奶奶正在用糞水澆菜，空氣中頓時(shí)充滿(mǎn)了刺鼻的臭味，我的一個(gè)朋友說(shuō)：“走快點(diǎn)，這兒又臟又臭！天啊，我們平時(shí)吃的菜是用糞澆出來(lái)的啊，真是太惡心了！”說(shuō)完便加快了腳步。
而我的另一個(gè)朋友卻說(shuō)：“你別看現在有又臟有臭，如果不澆的話(huà)，我們就吃不到純天然的蔬菜了，就只能吃被農藥澆過(guò)的蔬菜了！”雖然我朋友并沒(méi)在意這些話(huà)，但是我卻注意到了，他的話(huà)讓我更加懂得了看事物不能只看一面，而要去接受和欣賞它的好與壞！學(xué)會(huì )欣賞，你會(huì )發(fā)現世界是如此的多姿多彩！
以欣賞為話(huà)題的作文 篇14
世間萬(wàn)物豐富多樣，多姿多彩，你用心去領(lǐng)悟過(guò)，感受過(guò)，看過(guò)嗎？大自然儲藏著(zhù)自己獨有的美，許許多多林林種種的事物構成了一個(gè)百花盛開(kāi)的大花園，眸子傳遞著(zhù)自然最美的信號。
看！那巍峨聳立的恒山，多么屹立。聽(tīng)！那流水潺潺的嘩嘩聲，多么清脆響亮！聞！那香飄四溢的桂花香，多么沁人心脾！這些所看、所聽(tīng)、所嗅告訴我們大自然是多么富有生氣，像一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩充滿(mǎn)旺盛的生命力。
春天，到那綠得青蔥可愛(ài)的林間去欣賞吧，那樹(shù)綠得多么柔嫩，一片片樹(shù)葉為他增添了色彩，繪制出一道道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。
夏天，到田間去吧！去欣賞那黃黃的油菜花，香味彌漫在空氣中，引來(lái)不少忙碌的蜜蜂，編制出一幅忙碌的勞動(dòng)群眾畫(huà)面。
秋天，到樹(shù)葉紛飛的林間吧！紛紛飄落的葉片，像一只只美麗的.蝴蝶翩翩風(fēng)舞，演奏出另一曲銷(xiāo)魂《梁�！�。
最惹人喜愛(ài)的就是冬天了，冬天堆滿(mǎn)了積雪，房屋上，樹(shù)上，地上到處都是潔白無(wú)瑕的積雪，像一個(gè)單純的布娃娃懶懶的睡著(zhù)。四處尋覓的流水，仿佛從石峰間滲出來(lái)，細細諦聽(tīng)潺潺流水，如訴如泣，仿佛神秘的江南絲竹裹著(zhù)萬(wàn)般柔情，構成一幅活潑可愛(ài)的畫(huà)面。
學(xué)會(huì )欣賞大自然，你將會(huì )看到更多形形色色、豐富多樣的景物，讓你內心充滿(mǎn)無(wú)比感慨與自豪，學(xué)會(huì )感受，學(xué)會(huì )欣賞大自然的美麗。
以欣賞為話(huà)題的作文 篇15
當早晨的太陽(yáng)與地平線(xiàn)想吻，當蒲公英隨風(fēng)飛舞于空中，當螢火蟲(chóng)成為黑夜唯一一點(diǎn)星光……
你是否會(huì )停下匆匆的腳步，盡情欣賞大自然的美麗？盡情欣賞美好生活帶來(lái)的無(wú)限暢想？盡情欣賞中華兒女舞出的優(yōu)美舞姿。那么，有人肯定會(huì )問(wèn)什么是欣賞？曾經(jīng)我也好奇地這樣問(wèn)過(guò)爺爺，他只是給我講了一個(gè)很深奧的故事。
從前，有三個(gè)人一起到國外旅游，后來(lái)他們見(jiàn)到一位哲學(xué)家就問(wèn)：“我們在這里能欣賞多久的風(fēng)景呢？”哲學(xué)家問(wèn)：“你們要在這里停留多久？”第一個(gè)年輕人回答：“幾年”，哲學(xué)家遺憾的說(shuō)：“那你只能欣賞到一點(diǎn)兒風(fēng)景�！钡诙䝼�(gè)中年人回答：“兩個(gè)月”，哲學(xué)家淡淡一笑，說(shuō)：“那么你比年輕人欣賞到的`風(fēng)景多一點(diǎn)兒�！钡谌齻�(gè)病入膏肓的老年人回：“我馬上就要死了，可能待不了幾天”哲學(xué)家高興地說(shuō)：“你很幸運，你過(guò)的這幾天會(huì )長(cháng)過(guò)他們的幾年幾月，將會(huì )欣賞到許多甚至比你一生看到的還要多的美景�！薄盀槭裁�？”
三個(gè)人齊聲問(wèn)道，哲學(xué)家回答：“因為第三個(gè)人會(huì )拋棄一切，全神貫注，無(wú)比珍惜的去欣賞，甚至會(huì )認為這世界上最美的風(fēng)景，最美的事都比不上這幾天的旅游”。爺爺語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“你以后為人處事，要全身心投入，心無(wú)旁騖，只要你做到了，你就學(xué)會(huì )了欣賞”。
爺爺所講的故事深奧難懂，但爺爺的話(huà)我卻似懂非懂。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)和知識的增加，我終于明白了其中的深意。學(xué)會(huì )欣賞，你將是一個(gè)大寫(xiě)的人；學(xué)會(huì )欣賞，你將會(huì )收獲人生。
以欣賞為話(huà)題的作文 篇16
欣賞，在不同人的眼里會(huì )有不同的答案。有人說(shuō)欣賞的定義就是被別人肯定；有人說(shuō)欣賞的東西可以看出一個(gè)人的內涵修養……欣賞這兩個(gè)簡(jiǎn)單至極的漢字，在我眼里可以是一個(gè)優(yōu)雅的人、一件值得難忘的事、一朵沾有露珠的花朵……但是我最欣賞的物件還是一本書(shū)——《你好，舊時(shí)光》。
《你好，舊時(shí)光》的作者是位從容、隱忍的女子——八月長(cháng)安。八月長(cháng)安一直都是一個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)奇思妙想的老孩子，她的思想在超越時(shí)代的天空中翱翔，幻想著(zhù)能從海洋深處錄制海妖的.歌聲，用星光蘸黑色將宇宙定型，奏響千百年前失落的樂(lè )章，親手觸摸黑洞的磁性。書(shū)中主人翁余周周的形象就是以八月長(cháng)安自己為藍本，講述了一段傳奇的成長(cháng)之旅。
每當我翻閱那本書(shū)時(shí)，便想好好的在作者為我們營(yíng)造的境界里小憩片刻，甚至在不知不覺(jué)中也成為了女主角，幻想著(zhù)自己就是雅典娜、圣斗士，以及遇到友誼背叛和父母離異的痛苦……一氣呵成的閱讀完整本書(shū)，才猛然發(fā)現——呀，這只不過(guò)是一個(gè)較為真實(shí)的夢(mèng)罷了。但想歸想，這本書(shū)還是百讀不厭。
在現實(shí)生活中，我也有被別人欣賞過(guò)，他們說(shuō)我溫柔、委婉，是個(gè)不錯的女孩子。每當聽(tīng)到那些欣賞我的人那些夸獎的話(huà)語(yǔ)，我總想：“欣賞，這個(gè)詞在一千個(gè)人眼里或許會(huì )有一千個(gè)不同的答案。但是每一個(gè)人，無(wú)論是什么人，都會(huì )有被別人欣賞的時(shí)候。那些還在自卑陰影下活著(zhù)的人，請趕快挺起自己的胸膛，讓自信的光芒照耀著(zhù)自己，讓別人欣賞自己，重新認識自己！
以欣賞為話(huà)題的作文 篇17
“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的雙眼�！边@句話(huà)出自于羅丹大師之口。每個(gè)人都是別人眼中的一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，只有互相欣賞，才會(huì )充實(shí)你的人生。
曾有一位青年流浪到巴黎，希望可以謀一份差事�？嘟�(jīng)考官接二連三地問(wèn)青年的優(yōu)點(diǎn)有什么，青年都搖搖頭，并表明自己一無(wú)所有，什么也不會(huì )。這時(shí)考官讓青年留下自己的姓名和住址，青年一筆一畫(huà)地把自己的姓名和住址寫(xiě)了下來(lái)，考官夸贊他：“年輕人，你字寫(xiě)得真好�！薄皩�(xiě)字也是優(yōu)點(diǎn)？”青年疑惑地看向考官，又在考官的眼神中得到肯定。后來(lái)，青年一舉成為了法國18世紀著(zhù)名作家――大仲馬。
欣賞者心中有朝霞、露珠和常年盛開(kāi)的花朵，漠視者冰結心城，四�？萁�，叢山荒蕪；欣賞不僅要注重別人的外表，還要注重別人的內心；欣賞不但注重他的才干，還要注重別人的潛能。
有一天，一名老人正在拉著(zhù)二胡乞討錢(qián)。公園里的大人、小孩、老人都沉醉于音樂(lè )之中，有人聽(tīng)出了是什么音樂(lè )，便一起哼了起來(lái)。突然，一個(gè)青年怒氣沖沖地叫，“這拉的什么破東西！這么難聽(tīng)！”一位老人走到面前，對他說(shuō)：“人家拉得即使不好聽(tīng)，也應通過(guò)音樂(lè )的=欣賞人的本質(zhì)；欣賞的不僅是音樂(lè )的'美妙，更重要是欣賞人的內心！”老人一席話(huà)點(diǎn)中了在場(chǎng)所有人的心，人們紛紛彎下腰，向拉二胡的老人的破碗中投下了一點(diǎn)心意……
每個(gè)人也應該學(xué)會(huì )去欣賞別人，學(xué)會(huì )欣賞是一種愛(ài)，人與人之間互相欣賞，世界才能充滿(mǎn)愛(ài)。
以欣賞為話(huà)題的作文 篇18
每個(gè)人都有不一樣的生活和身世，有的人的高高在上，有的人身份卑微，讓我們用欣賞的眼光看待他人，讓我們學(xué)會(huì )欣賞。
剛從外面玩回來(lái)的我走進(jìn)教室，看到一個(gè)用功的小身影，她正在埋頭苦干，用筆在哪解一道道煩人的數學(xué)題上，寫(xiě)下一個(gè)個(gè)美麗的答案。我心想：切，假正經(jīng)，笨就是笨，再用功都沒(méi)用。當時(shí)的我，被驕傲的魔鬼沖昏了頭腦，認為自己是最厲害了，而忽視了別人的勤奮。
我走過(guò)去打了她一下肩膀，她抬起頭來(lái)看了看我，又繼續做作業(yè)。我不滿(mǎn)地說(shuō)：“怎么老是做作業(yè)，出去玩會(huì )兒吧�！彼龥](méi)有停下手中的筆說(shuō)：“不行，我今天的任務(wù)還沒(méi)有完成�！彼f(shuō)的如此堅決，讓我不好意思再去打擾她，只好讓她繼續做她的作業(yè)。
到了下一月的初，學(xué)校里舉行了月考，我的成績(jì)一落千丈，像滑鐵盧戰役中的拿破侖一樣，從將軍到了囚徒，我從年級中第三名退到了二十幾名。我坐在位子上黯然神傷，大家在教室里討論某某考了年級第一�！澳莻�(gè)人得了第一名！”當時(shí)的.我就像被隕石擊中了一樣，腦袋轟的炸開(kāi)，無(wú)窮的酸楚涌上心頭�？粗�(zhù)同學(xué)們一個(gè)個(gè)都圍在她身邊祝賀時(shí)，酸楚，嫉妒將
我包圍。她見(jiàn)我心情不好，便過(guò)來(lái)安慰我。
看著(zhù)她那真誠的眼睛，我似乎看到她那堅持不懈的精神，看到她那獨自一人在教室里勤奮的模樣。我明白了，是我自以為是，不懂得欣賞他人的長(cháng)處。
是她讓我學(xué)會(huì )了欣賞，只有學(xué)會(huì )欣賞他人的長(cháng)處，這樣你才會(huì )變得更加優(yōu)秀。
以欣賞為話(huà)題的作文 篇19
人生路上需要用真誠的心靈去欣賞，而不是用好奇的眼睛去打量。欣賞，就是用眼睛去注視，用耳朵去聆聽(tīng)，用心靈去體味這人世間的美好。
花開(kāi)花落，月滿(mǎn)月虧，是一首詩(shī)；潮起潮落，雁去雁來(lái)，也是一幅畫(huà)。自然界中處處是風(fēng)景。當我們駐足一花一草時(shí)，我們就能欣賞到大自然的至善至美，也許會(huì )忘卻塵世間的煩擾。
生活中，人們更需要彼此的欣賞。欣賞別人是一種尊重，被人欣賞是一種認可，無(wú)人欣賞則是一種不幸。我們渴望被人欣賞，往往忽略了欣賞別人。更多時(shí)候，我們善于發(fā)現別人的缺點(diǎn)，樂(lè )于放大自己的優(yōu)點(diǎn)，甚至喜歡在別人的不幸中尋找到自己的幸福。然而，欣賞是相互的，要想被人欣賞，就得先去欣賞別人；只有欣賞別人，才能會(huì )被人欣賞。
欣賞別人，就是善于尋找并發(fā)現別人身上的優(yōu)點(diǎn)：欣賞別人的談吐，會(huì )提高我們的`口才；欣賞別人的大度，會(huì )開(kāi)闊我們的心胸；欣賞別人的善舉，會(huì )凈化我們的心靈。欣賞別其實(shí)是少一點(diǎn)挑剔，多一點(diǎn)信任；多一點(diǎn)熱情，少一點(diǎn)冷漠；多一點(diǎn)仰視，少一點(diǎn)鄙視。
欣賞是一種互補，是一種促進(jìn)，也是一種和諧。欣賞多一點(diǎn)，矛盾和誤解定會(huì )少一點(diǎn)，人與人的距離才會(huì )更近一點(diǎn)。
人不能天生完美，但可以追求完美，學(xué)會(huì )欣賞，懂得欣賞，才會(huì )充實(shí)你的人生！
以欣賞為話(huà)題的作文 篇20
培根說(shuō)過(guò)：“欣賞者心中有朝霞、露和常年盛開(kāi)的花朵，漠視者冰結心誠，四�？萁�、叢珊荒蕪�！�
社會(huì )生活中，每個(gè)人都渴望得到別人的欣賞。同樣，每一個(gè)人也應該學(xué)會(huì )去欣賞別人。欣賞與被欣賞是一種互動(dòng)的力量之源，欣賞者之心，奮進(jìn)之力，向上之志。因此，學(xué)會(huì )欣賞是一種做人的美德。
欣賞有的時(shí)候會(huì )充滿(mǎn)魔力，是一種神奇的力量。欣賞者如贈人玫瑰，手有余香，心中充滿(mǎn)了快樂(lè )，被欣賞者心中就充滿(mǎn)了激動(dòng)與動(dòng)力。
欣賞者的一句良言，一個(gè)眼神，都會(huì )讓被欣賞者興奮。欣賞者好似一把鑰匙，能開(kāi)啟被欣賞者無(wú)助的心扉。
我有一次去廣場(chǎng)上玩，看見(jiàn)了廣場(chǎng)上的藝術(shù)畫(huà)展，忽然聽(tīng)到身旁的贊美聲：“��！這是誰(shuí)的作品��？簡(jiǎn)直就如真的一樣��！看那河中的魚(yú)兒，仿佛一伸手就能抓起來(lái)似的�！碑敃r(shí)，正好那個(gè)作品的畫(huà)家正站在那里。畫(huà)家聽(tīng)了游人的贊賞竟一下子點(diǎn)燃了心中的.火焰，找回了自信和人生的價(jià)值。于是一發(fā)而不可收拾地寫(xiě)了下去，最終畫(huà)了一幅畫(huà)，讓整個(gè)達州都震驚。雖然我不知道他是誰(shuí)，但我知道，一定是那觀(guān)賞者贊美的話(huà)語(yǔ)打動(dòng)了他吧！
看！一句欣賞的話(huà)有多么大的價(jià)值！多么大的魔力��！
讓我們在生活中多一些欣賞吧！欣賞是一種給予，一種馨香，一種溝通與理解，一種依賴(lài)與祝福。
以欣賞為話(huà)題的作文 篇21
欣賞是什么？欣賞是陽(yáng)光，照亮陰暗的山谷；欣賞是溪水，滋潤干涸的田野；欣賞是春天，溫暖寒冷的世界……欣賞能帶給人強大的力量。
那是夏天的一場(chǎng)球賽，我正堅守著(zhù)球門(mén)……
那天，我收到隊友的信息，晚上要和小區里一直很強的隊伍比賽，如果又贏(yíng)了，我們就是小區里贏(yíng)的場(chǎng)數最多的球隊，勝負在此一舉。
下午我集合了所有隊伍，選出了10個(gè)球員和1個(gè)守門(mén)員。到了晚上要比賽時(shí)，南的`腳受傷了，我們只好10人上場(chǎng)。人數本來(lái)就有差別，再加上他們從來(lái)沒(méi)有輸過(guò)。于是我問(wèn)大家：“你們還想不想比賽？不想比就算了�！薄瓣犻L(cháng)，你在說(shuō)什么呢？”隊友們都不肯放棄，我就更不能放棄了。
很快，比賽開(kāi)始了，面對強敵，我們根本不怕，經(jīng)過(guò)了50分鐘激烈的比賽，比分打成4：4，我們的隊員都早已筋疲力盡，他們都盡力了。這時(shí)又一個(gè)球飛了過(guò)來(lái)，可球速太快，沒(méi)能攔住，眼看球要進(jìn)了，一個(gè)人影飛過(guò)攔住了球，這個(gè)人是南。他強忍著(zhù)腳痛前來(lái)參賽，讓我很感動(dòng)，為了進(jìn)球我只好和他換位，我來(lái)當進(jìn)攻球員，一個(gè)人殺進(jìn)禁區，可根本不行。這時(shí)，我的隊員趕來(lái)了，和對手糾纏，即使他們很累，我帶著(zhù)球奔向球門(mén)奮力一踢，就看到球進(jìn)了，之后就昏倒了。等我醒來(lái)，看到大家都圍在我身邊，又著(zhù)急又興奮地說(shuō)：“多虧了你那強勁的‘流行追月’，我們才能贏(yíng)！”
我很欣賞我的球隊，要不是他們，我不可能成功，他們勇敢、他們努力。通過(guò)這場(chǎng)球賽，我懂得了要欣賞他人，就算是再差的人也有優(yōu)點(diǎn)。
以欣賞為話(huà)題的作文 篇22
欣賞，是一束光，它照亮了我們成長(cháng)的方向，同時(shí)也指引著(zhù)我們走上健康成長(cháng)的光明大道；欣賞，能使我們的生活少些憂(yōu)傷，多些樂(lè )趣。
一次月考失利后，我獨自一人默默回到家，一臉陰沉的走進(jìn)書(shū)房，拿出那一堆沉甸甸的作業(yè)本，幾乎精神麻木的翻開(kāi)書(shū)，拿筆寫(xiě)字，我眼前的題目好似都十分陌生，幾乎不知該如何動(dòng)筆，考試失利的失落感充斥著(zhù)我的大腦，使我思維停滯。突然，一種美妙的旋律從房間外流入我耳中，原來(lái)是母親開(kāi)啟了音樂(lè )播放機，那臺我曾愛(ài)不釋手的機器，我細細聽(tīng)下去原來(lái)是約翰·施特勞斯的《藍色多瑙河》，我不由自主的放下筆，輕閉雙眼靜靜欣賞，那悠揚而婉轉的音樂(lè )使我心曠神怡，失落感在不知不覺(jué)間早已灰飛煙滅，我眼前仿佛就是那藍色的多瑙河，藍色的河水靜靜的'流淌，河水不慌不忙流過(guò)蜿蜒的河床，悄無(wú)聲息地滋潤著(zhù)兩岸肥沃的土地，最終攜著(zhù)一路上人們的歡歌笑語(yǔ)，流入黑海，那藍色的河水變得深藍。音樂(lè )悄然結束，我張開(kāi)雙眼感受到了那溫暖而光亮的夕陽(yáng)。我想說(shuō)，這束來(lái)自欣賞的光，照亮了我，溫暖了我，使我又鼓起勇氣，迎接下一個(gè)月的征程。
我又拿起筆，看著(zhù)桌上的作業(yè)，就有一種征服它的欲望，我一道又一道的寫(xiě)下去，越寫(xiě)越有勁，可謂如魚(yú)得水，之前我認為的難題，現在卻被我迎刃而解，我想，這就是那道欣賞之光帶給我的力量。
之后，我始終秉持著(zhù)這種力量，時(shí)不時(shí)的去欣賞經(jīng)典音樂(lè )，在悠揚的音樂(lè )中體會(huì )前進(jìn)的方向。失落時(shí)，這束光幫我驅散陰霾，使我重見(jiàn)光明；得意時(shí)，這束光助我堅定信念，使我朝著(zhù)正確的方向成長(cháng)、奮斗。
欣賞是一束光，它指引著(zhù)我健康成長(cháng)；它照亮了我前進(jìn)之路。
以欣賞為話(huà)題的作文 篇23
人，最寶貴的是生命，生命在人的眼里各不相同，有人喜歡妙趣橫生的生命，有人喜歡富有冒險的生命……
當你發(fā)現一粒種子輕易的頂破人力無(wú)法打開(kāi)的顱骨；當你發(fā)現沙漠里的紅柳為了獲取水份，將根系蔓延幾公里；當你發(fā)現陡峭的懸崖石縫里的青松依然可以傲風(fēng)霜。斗嚴寒；當你發(fā)現冰雪中的臘梅執意的展放著(zhù)，清香四溢……當你發(fā)現這些時(shí)，你是否有一種對生命的驚異和震憾
萬(wàn)物為了生存，也都是為了贏(yíng)得其它生靈萬(wàn)物的青睞，這也是對自己才華的一種認可，自己既然已有了認可，心中便油然而生一種無(wú)限的愉悅和感激，這時(shí)你所看到的一切都是美好的。雖然是一朵無(wú)名的小花，但它有著(zhù)勃勃生機；雖然是一棵無(wú)人理睬的閃光點(diǎn)在盡量吸引人們的注意。雖然是一條萬(wàn)人厭的`毛毛蟲(chóng)，但它一直在努力生存，企求著(zhù)破繭而出的那一刻的到來(lái)
萬(wàn)物都有著(zhù)別人不具備的一處閃光點(diǎn)，憑著(zhù)這一處獨特的閃光點(diǎn)，你就有資格去欣賞生命。
欣賞生命是要講究方法的，只要你對生活有著(zhù)樂(lè )趣時(shí)，欣賞生命就會(huì )覺(jué)得快樂(lè )無(wú)比。其樂(lè )融融，因為你對生命的欣賞是隨著(zhù)生活的樂(lè )趣不同而定的。
世界創(chuàng )造了生命，生命就應該給世界留下一道耀眼的光芒�？v使流星，它也要在最后的瞬間射出美麗的光芒；縱是野花，它也要在路旁驕傲的開(kāi)放。世間萬(wàn)事萬(wàn)物，都在為自己的生存而積聚力量，在為以后對生命欣賞而準備著(zhù)。人，也不應該平靜的活著(zhù)而沒(méi)有一點(diǎn)激情。欣賞生命是一種心靈的震撼，心靈的感應和體驗，它也是一種兩全其美的感受，即能領(lǐng)略生命的美好，又能感悟生命。聰明的人，為了使你的生活擁有激情的火花，真愛(ài)生命，讓你的閃光點(diǎn)無(wú)處不在。
以欣賞為話(huà)題的作文 篇24
大家好，我是六年級一班的一員，我的名字就叫聞宣碩。我欣賞我的長(cháng)相，我欣賞我的食量，我欣賞我的口才，我欣賞我的進(jìn)步。
我欣賞我的`長(cháng)相。在班里我不算最帥，也沒(méi)有呂布、項羽、李白那么英勇瀟灑，可是我卻很自信，高高的鼻梁上掛了一副黑色的眼鏡，看上去斯斯文文的。下課了，我經(jīng)常照照鏡子，同學(xué)們都說(shuō)我愛(ài)臭美。而我卻反駁道：“愛(ài)美怎么啦？那時(shí)在注意自己的形象�！蓖瑢W(xué)們經(jīng)常說(shuō)我的下巴尖難看，我說(shuō)的那又怎樣，說(shuō)不定是福氣的預兆。
我欣賞我的食量。不管什么山珍海味，不管什么粗茶淡飯，也不管肯德基的美食，我見(jiàn)了就胃口大開(kāi)。同學(xué)們都說(shuō)，如果我再吃，就吃成豬八戒了。我就說(shuō)：“民以食為天，是人不就要吃嗎？”
我欣賞我的口才。每當同學(xué)們打架，我就會(huì )用我的口才來(lái)勸架。每每舌燦蓮花，讓雙方握手言和。每當下課，我就會(huì )給大家講笑話(huà)，有時(shí)再說(shuō)一小段相聲。同學(xué)們聽(tīng)了，個(gè)個(gè)都笑得前俯后仰。每當老師講到口語(yǔ)交際和互動(dòng)平臺，我便會(huì )施展我的口才，滔滔不絕地闌明我的觀(guān)點(diǎn)，老師也點(diǎn)頭認可。
我欣賞我的進(jìn)步。昨天晚上我和朋友一起打乒乓球，一開(kāi)始我只會(huì )彈毛蛋，可到了后來(lái)我會(huì )扇球了，最后，我連別人的高難度球都能接住�；锇閭兌歼B連說(shuō)好。在學(xué)習上，我更是一次比一次優(yōu)秀。比如：月考我在班里第14名，在六年級中各班站第35名。而在期中考試的時(shí)候，我在全班第六名，在六年級各個(gè)班第12名，怎么樣？我的進(jìn)步大吧。這都是我努力學(xué)習的結果。
我欣賞我自己。欣賞自己，讓我快樂(lè )；欣賞自己，讓我自信；欣賞自己，讓我進(jìn)步。
以欣賞為話(huà)題的作文 篇25
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，在某些事上，我認為堅持是沒(méi)有必要的。
不覺(jué)得你學(xué)習好，也看不慣你所謂的堅持就會(huì )成功，明明就是解不出的數學(xué)題，你卻埋著(zhù)頭，一張張草稿紙的堅持著(zhù)。我面帶不屑的笑道：“做不出就別做了�！�
你只顧低著(zhù)頭，固執道：“再給我五分鐘，我一定可以�！蔽医礋o(wú)語(yǔ)，就默默走開(kāi)，暗想：“反正你現在做出來(lái)了，考試也沒(méi)這么多時(shí)間給你�！�
但在那次考試中，你卻意外地超過(guò)了我。我不敢置信，轉過(guò)頭，看你笑得靦腆，那本欲脫口而出的質(zhì)疑，卻被留在了舌尖，想問(wèn)，卻怕從你口中得到“堅持”的答案。
我開(kāi)始疑惑，堅持，我是否需要堅持。想要向你學(xué)習，卻又拉不下面子，也害怕會(huì )堅持不下去，做不到和你一樣。
但我的懷疑敗在了你的改變上，你變得更好，一次次考試中更加優(yōu)異的成績(jì)，那手持獎狀時(shí)自信的笑容，那做得越來(lái)越熟練的數學(xué)題。
我在關(guān)注你，開(kāi)始欣賞你，開(kāi)始向你學(xué)習，想做到你一樣的堅持，不怕面對那些難題，想和你一樣優(yōu)秀。
我表達了對你的欣賞，并贊美了你，以為你會(huì )像當初的我一樣，對我調笑幾句，但你沒(méi)有。你抬起頭，認真地注視我，依舊說(shuō)起了那句“固執”的話(huà)：“堅持就會(huì )勝利，這準沒(méi)錯�！�
聽(tīng)到了這句你掛在口邊的話(huà)，現在我卻沒(méi)有了當初對你的.嘲笑，因為我相信了，你做到了你所說(shuō)的，你就是榜樣！
欣賞你，欣賞你“固執”的話(huà)：“堅持就是勝利！”欣賞你堅持所說(shuō)的并努力去做，欣賞你所帶來(lái)的正能量——令我也開(kāi)始相信所謂堅持。
以欣賞為話(huà)題的作文 篇26
我們生活在五彩斑斕的世界。在這個(gè)世界里有著(zhù)不一樣的風(fēng)景，不一樣的人和物。
在我的腦海里記憶最深的，竟是最普通不過(guò)的忠侖公園。那也是最后一次小學(xué)聚會(huì )的地方。曾經(jīng)，在那里追逐嬉戲，歡笑不斷。那個(gè)地方我閉著(zhù)眼睛都能走到。如今卻快把這個(gè)最熟悉的公園給忘卻了。當再次來(lái)到這里，眼前仿佛那個(gè)小小的我還在和爸爸媽媽玩耍，我和同學(xué)的追逐的身影，仿佛傳來(lái)嬉戲的笑聲。那里樣子依舊，沒(méi)多大的改變，一切的一切說(shuō)不完道不盡，總之很親切很熟悉，只是我沒(méi)有注意，沒(méi)有象如今這樣一路欣賞到底，沒(méi)有這么多收獲與感慨。
那次回老家，“老”女孩送了我一個(gè)DIY的錢(qián)包。她說(shuō)她為了這個(gè)禮物用好多課余時(shí)間，花了很多心思，滿(mǎn)滿(mǎn)的對我的`思念。我懂。閑暇的時(shí)候，我總會(huì )拿起那個(gè)錢(qián)包好好瞧瞧。哈哈，她的手藝和她的性格一樣，不精致但我很欣賞，所以我很喜歡。
當一個(gè)音癡在你面前放開(kāi)嗓子唱所謂的動(dòng)人的歌，你也許會(huì )捂著(zhù)耳朵，想盡一切辦法讓那個(gè)人停止“歌唱”，可如果你用欣賞的心去對待那個(gè)音癡，你就會(huì )覺(jué)得他是多么樂(lè )觀(guān)，可愛(ài)。而且你欣賞別人，別人也會(huì )欣賞你。同學(xué)之間互相欣賞，也才會(huì )有我們常說(shuō)的團結友愛(ài)。
政治老師常說(shuō)：“欣賞別人是一種取之不盡的人生財富�！笔聦�(shí)證明，有一種愛(ài)叫做欣賞。
每當我想起所欣賞的一切，也就是所有我愛(ài)的一切，心情就會(huì )很舒暢很快樂(lè )。所以啊，任何時(shí)候好都要用平常心，欣賞的目光去對待，你會(huì )發(fā)現世界如此美好，自己可以更坦然的面對一切了。
學(xué)會(huì )欣賞，快樂(lè )自己！
以欣賞為話(huà)題的作文 篇27
有人喜歡欣賞大自然的美景;有人喜歡欣賞美麗的圖片;而我卻情有獨鐘，喜歡欣賞茶。
可不，媽媽從超市買(mǎi)回了我最?lèi)?ài)的鐵觀(guān)音。我連忙打開(kāi)盒子，抓了一小把。這些鐵觀(guān)音墨綠墨綠的，狀如一小段一小段鐵索，緊緊地擰在一起。
我把它們放在杯子里，用燒得滾燙的開(kāi)水快速地沖下去，開(kāi)水在傾瀉下來(lái)時(shí)，這些小鐵索像受了驚嚇似的一下子從杯底蹦上來(lái)，浮在水面上，慢慢地蕩漾、漂浮，似千百支小舟。
不一會(huì )兒，它們就象聽(tīng)了號令似的，一個(gè)接一個(gè)飄飄悠悠地降落下來(lái)沉在杯底。它們原本擰在一起的身體在水的撫摸下，慢慢地伸展開(kāi)來(lái)，就像握緊的拳頭緩緩展開(kāi)一樣，也像剛睡醒的人在懶懶地伸著(zhù)懶腰，一片、兩片……徐徐地舒展。它們禁錮已久的身體似乎全部得到了解放，肆無(wú)忌憚地完全伸展開(kāi)了，恣意張揚地躺在杯底，你擠我，我擠你，挨挨擠擠地湊著(zhù)熱鬧。它們仿佛都變年輕了，變得碧綠碧綠的，看起來(lái)生機勃勃。原來(lái)清澈透明的'水也慢慢變成淺綠、深綠，同時(shí)騰騰的白霧也裊裊上升，一股醉人的清香瞬間彌漫開(kāi)來(lái)，直鉆你的鼻孔，沁人心脾。
聞著(zhù)熟悉的香味，看著(zhù)“碧波萬(wàn)頃”的美景，我忍不住端起茶杯，細細地啜了一口，苦苦的，慢悠悠地咽下去，頓時(shí)，喉嚨里、舌尖上都充滿(mǎn)了津液，甜甜的、沁涼沁涼的，我咂巴咂巴嘴，唇齒間也溢滿(mǎn)了清香，令人回味無(wú)窮。
想起茶葉的一生，出生時(shí)在茶樹(shù)上個(gè)個(gè)都容光煥發(fā)，綠意盎然，給人們帶來(lái)一片生機;摘下來(lái)泡茶喝，不僅可以生津止渴，還可以解毒;剩下的茶葉渣又可以用來(lái)去除冰箱中的異味，去掉臟衣服的污漬……茶葉的一生，不愧是完完全全奉獻的一生，用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句詩(shī)來(lái)形容它再合適不過(guò)。
我欣賞茶，更欣賞茶無(wú)私奉獻的精神。
以欣賞為話(huà)題的作文 篇28
橋如人生，人生如橋。人生又恰似九曲之橋，可人生何止九曲之彎。
九曲橋——屈原
他，站在汨羅江畔，望江水滾滾，淚水浸濕衣袖。吟著(zhù)“眾人皆醉我獨醒”的詩(shī)人，難道此時(shí)也醉了嗎？不，他沒(méi)醉，只是我們世俗的眼中無(wú)法看到他那心中的一座“九曲橋”。他悲痛祖國大好河山的破裂，而無(wú)力挽回，寧愿自己直走“九曲橋”去敲醒昏君的一場(chǎng)夢(mèng)，也不愿自己看著(zhù)“九曲橋”兩旁的“殘花敗柳”，終于投河自盡。
九曲橋——荊軻
他，站在易水江畔，望狼煙烽火，馬蹄踏破易水寒。吟著(zhù)“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復返”的豪言壯語(yǔ)，懷藏利刀。只為不愿看黎民百姓再受秦始皇的迫害，擔起“九曲橋”上走直路的重擔，抱著(zhù)雄心壯志刺殺秦始皇。當一切失敗時(shí)，他仍不后悔，因為他知道還會(huì )有的人像他一樣站起來(lái)反抗，他死而無(wú)憾。
九曲橋——項羽
他，站在烏江江畔，望江東父老，鮮血染紅衣襟。成全了大漢，“大風(fēng)起兮云飛揚”：鴻門(mén)宴時(shí)，義放劉邦小兒，是他博大的胸懷；不聽(tīng)亞父范曾的良言，是他不懼劉邦的陰險。四面楚歌，無(wú)言以對江東父老，不愿再東山在起，享受千瘡百孔的江山，去直走“九曲橋”，忘記了一切的'成敗，揮劍自刎。
九曲橋――我
我，站在“挫折”江畔，望艱難險阻，汗水締造成功。堅信成功并非只有天才可以做到。當走上人生的“九曲橋”時(shí)，重重困難，就像一個(gè)個(gè)彎處，我們可以繞過(guò)，也可以選擇直走。但繞過(guò)會(huì )失去一分信心，一分勇氣，成為懦夫；而直走，我們則會(huì )得到一分信心，一分勇氣，更離成功近了一步，也為自己積累了經(jīng)驗，使“九曲橋”伸直。
九曲人生橋，其實(shí)只是由你決定它的“彎”數，“彎”的最少的才是最美的人生橋！
以欣賞為話(huà)題的作文 篇29
城市的喧囂，半夜的霓虹，這燈紅酒綠的生活成了人們的向往；網(wǎng)絡(luò )的虛假，游戲的刺激，這使人麻痹的玩意成了眾人的喜好。到底是什么占據了我們的心靈？是什么吸引著(zhù)我們的眼球？
網(wǎng)上惡搞成風(fēng)，校園內垃圾成堆，陶淵明筆下的世外桃源早已無(wú)聲無(wú)跡；家庭分分離離，犯罪分子日益狂妄，夜不閉戶(hù)的社會(huì )久久不能到來(lái)。一切的一切，都在不經(jīng)意之間走進(jìn)我們的`生活，心靈深處的那一方凈土早就被雜七雜八的社會(huì )現象擠得水泄不通，那一絲潔凈也被日趨復雜的思想弄的馬馬虎虎。
于是，我開(kāi)始追尋，追尋心靈的潔凈，追尋我眼中那一抹最美的空白，一抹沒(méi)摻一絲雜質(zhì)，未經(jīng)一點(diǎn)污染的空白。
遙望天際，那兒沒(méi)有人煙，只有一種淡雅的，超俗的寧靜，沒(méi)有勾心斗角，沒(méi)有閃爍霓虹，更沒(méi)有車(chē)水馬龍，有的是一種使人拋棄一切雜念的平淡與恬凈�；蛟S，那一片素雅，一片空白是我眼中最美的風(fēng)景吧！
一個(gè)個(gè)生命的呱呱墜地，從所有的新生兒的表情中，我看不出喜悲憂(yōu)樂(lè )，也許，也就只有從他們未與塵土相染的身上看到“不以物喜，不以已悲”的空白境界。正因為在他們心中，頭腦中有一大片空白，才會(huì )有那無(wú)知但燦爛的笑容，那無(wú)所顧忌的動(dòng)作。
隨著(zhù)歷史車(chē)輪的前進(jìn)，社會(huì )形式的發(fā)展，使更多多元化的信息注入了我們的生活，充實(shí)了我們的生活。以致我們早已忽略掉了那衣著(zhù)素裝的精靈之家。也不曾為其在我們的頭腦中，心底里留下一席之地。
不知要待到何時(shí)，那份純潔、單純、平淡、潔凈才能重返心靈之家。也許，等到哪天，我們都厭倦了那凡塵俗世，才會(huì )懂得，最美的依舊是那一身素衣的空白。
以欣賞為話(huà)題的作文 篇30
期盼是心中最美的花朵，容不得一絲污染，更容不得殘忍的扼殺。
——題記
每個(gè)人都有自己的小小心愿，大大理想，那不是我們的貪念，只是我們一丁點(diǎn)兒的欲念。把欲念化為動(dòng)力，我們的生活將更加絢爛多姿。
曾經(jīng)，你有一個(gè)心愿是考試得滿(mǎn)分。于是，你在書(shū)桌上刻著(zhù)“認真”，在筆記本里寫(xiě)下自己的目標和計劃，在臥室的墻上貼著(zhù)“奮斗”、“愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)”等海報。你變了，每天都早早回到教室，拿出書(shū)本認真復習；下課了，總是手不釋卷，不再和昔日的豬朋狗友嘻嘻哈哈。有時(shí)，耐不住寂寞的你就允許自己松一下筋骨，當然，那是在課外。在課堂上，你是專(zhuān)心致志的，因為你知道有一雙叫“認真”的`眼睛在望著(zhù)你。終于，你的期盼成為了現實(shí)。你發(fā)現給自己樹(shù)立一個(gè)目標也挺好，于是，你又在筆記本里寫(xiě)下了又一個(gè)期盼。在期盼中，你學(xué)會(huì )了勝不驕，敗不餒，在平靜中看紅塵飛舞，在孤寂中品世事沉浮。
曾經(jīng)，你有一個(gè)理想是當一名畫(huà)家，可你身邊的人不但不支持你，反而嘲笑你自不量力，處處打擊你的信心，你最初的期盼墜落到深谷里�？墒�，你必須清楚未來(lái)掌握在自己的手里。你無(wú)須在乎別人怎么看你，你應該相信自己，堅持自己的理想，并為之而奮斗。當夢(mèng)想成真，你便可以給對你當頭一棒的人漂亮的反擊。
期盼在我們的心中萌發(fā)，生根發(fā)芽，促使我們用汗水澆灌，向著(zhù)最初的夢(mèng)出發(fā)、前進(jìn)。漸漸地，它綻放了最美的花，散發(fā)出成功后的誘人清香，閃爍著(zhù)最最甜美的笑容。
讓微風(fēng)吹進(jìn)心田，夢(mèng)在心中萌發(fā)；看陽(yáng)光普照大地，期盼最美麗。
以欣賞為話(huà)題的作文 篇31
寂靜的家中，我獨坐在窗邊，任幽幽的月光如綢曼揮灑窗前，撥下一粒西藥，生生地咽下，孤獨的我又一次想起了你。
從小體弱多病，不知何時(shí)起，你就成為了一位專(zhuān)業(yè)的“釀藥師”。似乎為了熬制最新鮮的中藥，你總是在某個(gè)清晨早早出門(mén)，踏過(guò)泥濘的山間小路，在樹(shù)叢中精挑細選，當你背著(zhù)籮筐氣喘吁吁的歸來(lái)時(shí)，太陽(yáng)早已當空照。
午后，暖暖的陽(yáng)光透過(guò)屋檐，稀稀拉拉的灑落在院中。架好煤爐，你又開(kāi)始燒中藥了。中藥在瓦爐中浸潤，“滋滋地”慢慢舒展開(kāi)來(lái)。不知不覺(jué)中，白煙從小口溢出，淡淡的香氣氤氳開(kāi)來(lái)。
我蹲坐在你身邊，靜靜地注視著(zhù)你專(zhuān)注的神情，不禁好奇道：
“奶奶，你為什么要這么累呢?”
你頓了頓，忽地發(fā)出了咯咯的笑聲。
“傻孩子，為了你，再苦再累也是值得的.呀!”
我呆呆地，默默地會(huì )想你說(shuō)的話(huà)，卻猛然瞥見(jiàn)你展開(kāi)的笑臉。陽(yáng)光斜射而入，在你齒間蕩漾著(zhù)光波。你嘴微微的咧著(zhù)，小小的酒窩若隱若現與微紅的臉頰，平日的魚(yú)尾紋褶皺在一塊，猶如一條條淡淡的彩虹，那狹長(cháng)的眼睛早已瞇成了一條細縫，隱隱閃爍著(zhù)你愛(ài)的光芒。
竹子似乎醉了，輕輕地搖擺枝葉;風(fēng)兒似乎醉了，帶著(zhù)些醇厚的藥香;我也似乎醉了，醉在你的笑靨中。我驚詫于平日平凡而又普通的你也有如此美麗的笑容，難道平日苦苦追尋的美就在每一個(gè)人身上嗎?那笑似乎化作了一滴朝露，滴在了我的心田蕩起了一層層思想的漣漪。
白駒過(guò)隙，如今的你我已遠隔千里。周?chē)o悄悄的，只聽(tīng)見(jiàn)心潮在洶涌澎湃。啊，奶奶，你一直都在嗎?我遙望星空，卻見(jiàn)天邊的那顆星，笑著(zhù)，眨了眨眼。
以欣賞為話(huà)題的作文 篇32
冬日的記事本永遠是那么厚。
一窗昏曉是淺眠里細膩的愛(ài)。
整個(gè)整個(gè)的冬天，只有爸爸陪著(zhù)我。
是哪扇門(mén)將我囚禁，門(mén)外是一個(gè)熟悉，愈走愈遠。我努力地，很努力地尋找出口，未果。我茫然，回憶走過(guò)的角落，我焦急地，卻怎么也走不出來(lái)，我呼喊，很賣(mài)力很賣(mài)力地……可是，誰(shuí)又聽(tīng)到了？滿(mǎn)眼淚光，逃不了黑色……一陣疼痛刺醒了我，爸爸在身旁，握著(zhù)我的手。原來(lái)，我還在打點(diǎn)滴，針頭刺破了我的皮膚，血在流……而那，只是個(gè)夢(mèng)而已，爸爸沒(méi)有離開(kāi)我，爸爸的守護，無(wú)人替代。愛(ài)所彌漫的，更是心的相匯。
整個(gè)整個(gè)的冬天，我不怕冷。
爸爸總會(huì )等我晚修回家后，暖和了我的.手，幫我驅走寒冷后，才肯晚安。
冬日的凌晨，鬧鐘不再打寒顫，淺眠里的吻，是爸爸給的冬日里的溫暖。他怕我睡過(guò)頭會(huì )遲到，總會(huì )到房間叫醒賴(lài)床的我。
額頭柔柔的溫暖，淺眠里的吻，是爸爸定好的鬧鐘。
整個(gè)整個(gè)的冬天，我不后悔去過(guò)那片只有他一個(gè)親人所在的土地。夕陽(yáng)下再次陪爸爸走過(guò)那畔湖。他說(shuō)，作為一個(gè)人，要努力上進(jìn)才行，沒(méi)什么可以隨便成功……我知道，那些連我也不在的日子，他是一個(gè)人經(jīng)過(guò)那畔湖的，他隱忍著(zhù)寂寞，一個(gè)人走。
有一個(gè)叫做爸爸的人，會(huì )心疼我生病時(shí)承受的痛。也就是這個(gè)叫爸爸的人，給了我整個(gè)整個(gè)冬天的溫暖，也告訴我，人要上進(jìn)。
我想，這個(gè)叫爸爸的人也應該是上帝派來(lái)愛(ài)我的人。不管我走到哪里，受到多少傷害，等我循著(zhù)足跡找到一個(gè)熟悉時(shí)，他還會(huì )在等我，為我撫平傷痕，然后帶我回家。
淺眠里的吻，是種專(zhuān)屬的愛(ài)。我用心讀著(zhù)它，戀它，不在將它忘卻。
這個(gè)雨天，只低低的一聲：“爸爸，我想你了�！�
以欣賞為話(huà)題的作文 篇33
雨，是大地的甘露，天的精魂。
春天，她像一位可愛(ài)淘氣的小姑娘，有一種極輕柔，極舒貼的秉性。她悄無(wú)聲息地來(lái)到人間，柔和地喚醒正在沉睡的小草，給大地送來(lái)嫩綠的絨毯。于是，她可以在這張絨毯上游戲玩耍，給這片小葉上掛個(gè)耳墜，到那片葉子上跳個(gè)快樂(lè )的舞蹈，有時(shí)發(fā)現哪個(gè)小男孩子忘記洗臉了，就輕輕地在他的臉上摸一把。瞧，那個(gè)小男孩變成了小花臉！這可不是她的錯。小男孩被她弄癢癢了，他想和她逗著(zhù)玩，臟手印也就爬到他的'臉上笑話(huà)他了。
夏天的雨，像健壯的小伙子，他孔武有力，富有朝氣。我們總是還沒(méi)有看到他的身影，就聽(tīng)到他奔跑的腳步聲。霎時(shí)，他追上了我們，盡管我們感覺(jué)到他要到來(lái)就急忙躲藏，還是被他抓住，他也不管是不是傣族的潑水節，就先讓我們痛快地洗一個(gè)溫水浴。
“唉！真是一個(gè)莽撞的小伙子！”
秋天的雨，性情最為怪異。她有春雨的纏綿，總是溫和的，纏纏綿綿三五天；又有夏雨的結果，卻少了一份暴烈；有時(shí)又躲藏起來(lái)，難覓她的蹤影。這可惹惱了孩子們：昨天還是炎熱的夏季，光著(zhù)背，赤著(zhù)腳，四處奔跑。今天，卻要換上夾衣，好像冬天已經(jīng)來(lái)到。孩子們似乎不在意這些，想同她比個(gè)高低，這可急壞了媽媽。媽媽的嘮叨就是陰雨連綿的秋雨。 冬天的雨，最有想象力。她可以把自己變成小球，象鹽一樣撒在地上，嘩啦啦一聲響；又可以膨脹了身子，在空中旋轉著(zhù)不肯落下，引得孩子們張著(zhù)口四處追趕她，她一晃身子，飄到別的地方了，或者，化作一點(diǎn)冰涼，落在孩子們潮紅的面頰上。當夜里他們成群結對悄然來(lái)到時(shí)，那是送給孩子們最美的禮物：“看紅裝素裹，分外妖嬈”，再加上歡樂(lè )的孩子，這世界便沒(méi)有一點(diǎn)冬的味道。
我就喜歡這多姿多彩的雨，她總能給我們豐富的想象。
以欣賞為話(huà)題的作文 篇34
由于是星期天，乘車(chē)的人比較多，不斷地有人上車(chē)，卻很少有人下車(chē)。只聽(tīng)乘務(wù)員不停地喊著(zhù)：“往里走——往里走——” 人越來(lái)越多，后上車(chē)的人只能站著(zhù)，車(chē)上的人像是擠在罐頭瓶子里魚(yú)，隨著(zhù)車(chē)的行駛而擺動(dòng)著(zhù)。不時(shí)有乘客抱怨：“星期天，人太多，車(chē)太少，這破車(chē)……”
一個(gè)急剎車(chē)，一位先生不小心踩了他身邊一位漂亮女士的腳。女士一聲尖叫過(guò)后就開(kāi)始數落起來(lái)：“你眼瞎呀，看不到這里有腳！”那位先生也不示弱，不但沒(méi)道歉，還故意高聲說(shuō)：“你把腳扛肩上就踩不到了�！眱扇苏l(shuí)也不甘示弱，你一言，我一語(yǔ)吵起來(lái)。他們身旁坐著(zhù)一位老爺爺和他的小孫子。老爺爺滿(mǎn)頭白發(fā)，一臉的慈祥，祖孫倆聊著(zhù)，很高興，那神情像是在公園中散步一樣安詳。
又一個(gè)急剎車(chē)，正在吵架的女士沒(méi)站穩，胳膊肘撞在老人的臉上，老人的'鼻子立刻流出血來(lái)。那位女士驚呆了，不知所措，連聲說(shuō)：“對不起，對不起�！比藗兌纪�(zhù)這位老人，他的孫子嚇哭了。只見(jiàn)老人從容地拿出一疊面巾紙，邊擦血，邊說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，是意外，是意外�！苯又�(zhù)又輕聲安慰他的小孫子：“爺爺沒(méi)事，別哭……”老人擦干凈了血，笑著(zhù)對那位女士說(shuō)：“把心放寬，車(chē)就不擠了！”車(chē)廂里頓時(shí)安靜了，大家仿佛覺(jué)得此時(shí)的車(chē)廂也不像剛才那樣擁擠了。
車(chē)在飛馳，車(chē)里的廣播響起了優(yōu)美的樂(lè )曲。老人又指著(zhù)窗外的景物讓小孫子看，窗外，陽(yáng)光明媚，天空高遠，田野一望無(wú)際。
那位老人就是我爺爺，從那時(shí)起，一顆寬容的種子就播在了我的心里，這種美德，我將一生受用。
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