欣賞的作文優(yōu)秀(7篇)

　　在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的欣賞的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

欣賞的作文 篇1

　　美，無(wú)處不在，大自然中也有美。

　　看！那潺潺的小溪，唱著(zhù)歡快的歌兒，奔向大海。它清澈見(jiàn)底，看起來(lái)好像是一塊綠色的翡翠，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮。小魚(yú)兒在溪中游泳嬉戲，像天使一般。美在其中蕩漾。

　　看！那茂密的樹(shù)林，高高的樹(shù)林挺立著(zhù)。走在林中小道上，能感到?jīng)鲲L(fēng)習習。樹(shù)林里那么幽靜，只能偶爾聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒撲打翅膀的聲音。走進(jìn)去，給人一種舒服愜意的感覺(jué)，使人心曠神怡。林中小草也仿佛被吸引了，伸長(cháng)了腦袋，陶醉在其中。遠遠望去，構成了一幅美麗的風(fēng)景畫(huà)，美不正在那兒翩翩起舞嗎？

　　看！那浩瀚的大海，無(wú)邊無(wú)際。海浪翻滾著(zhù)，像個(gè)淘氣的`小孩，在大海媽媽的懷抱中奔跑。累了，慢了下來(lái)，大海上便稍微清晰地映出了無(wú)邊無(wú)際的藍天和浮動(dòng)著(zhù)的白云。這不是美嗎？無(wú)邊無(wú)際的大海吸引了無(wú)數的河流，大海接納了它們。于是，大海永遠都是無(wú)窮無(wú)盡的。海納百川，這美中還蘊藏著(zhù)另一種美——寬容之美。

　　看！那繁花競放的花壇里，有著(zhù)一朵朵含苞開(kāi)放的花朵們，開(kāi)起了比美大賽，花兒們爭先恐后地綻放自己的美麗，有嬌艷的，有淡雅的……它們都穿上了最美的衣裙，使花壇變得五彩繽紛。這幅美的景象，吸引得路人駐足觀(guān)看。

　　看！那一瀉千里的瀑布�？�！那天上繁密的星點(diǎn)……大自然的美，是沒(méi)有經(jīng)過(guò)加工的，永遠都是那么純樸，那么自然。大自然的美是無(wú)窮無(wú)盡的，因為大自然中的每一分子，時(shí)時(shí)刻刻都在為大自然增添著(zhù)美。

　　生活中美無(wú)處不在，美其實(shí)就在我們身邊，但有人卻發(fā)現不了。生活中不是沒(méi)有美，而是缺少發(fā)現美的眼力。你發(fā)現美了嗎？

　　發(fā)現美，感受美，能給予你精神上的享受。走進(jìn)生活，走進(jìn)自然，去探索美吧！

欣賞的作文 篇2

　　小時(shí)候，我常�？础段饔斡洝�，極其喜歡劇中的“哪吒”。

　　記得有一年暑假，我正在家里津津有味地看著(zhù)《西游記》,突然，在我幼小的心靈中產(chǎn)生了一個(gè)奇特的想法：我是不是也能“變”成哪吒呢？

　　首先，我要有哪吒的三件寶貝 。這時(shí)，我看見(jiàn)正在涼衣服的外婆，便急忙跑了過(guò)去：“外婆，你給我做個(gè)好嗎？”“ 混天綾？就哪吒身上帶的那個(gè)？”我用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭。只見(jiàn)外婆從衣柜里翻出了一條紅綢帶，我看后別提有多開(kāi)心了。

　　接著(zhù)，我翻箱倒柜，找到了一個(gè)金色的.圈圈當做乾坤圈。在家中轉來(lái)轉去，也沒(méi)找到合適的，可把我給急壞了。外婆看了看我，便從地下室里幫我找出了一根桿子。我看三件寶貝都找齊了，迫不及待地戴在了身上，還穿了一雙小紅鞋當風(fēng)火輪，儼然成了一個(gè)活脫脫的小哪吒！

　　我不停地舞動(dòng)著(zhù)三件寶貝，學(xué)著(zhù)電視里哪吒的樣子，口中還念著(zhù)哪吒的臺詞……等爸爸媽媽下班回來(lái)，我興致勃勃地表演給他們看，望著(zhù)我這身可笑的模樣，大家都忍不住笑了……

　　現在，每當我看到《西游記》，就會(huì )想起我幼時(shí)的這件趣事。

欣賞的作文 篇3

　　那一次，就那一次，我體會(huì )到了絕無(wú)僅有的喜悅與自豪，這是欣賞而得來(lái)的喜悅……

　　古箏，是我從小就有的幻想，終于，我報名了。但年幼無(wú)知的我從未理會(huì )到臺上三分鐘，臺上十年功的道理�？�，自從學(xué)了古箏，我才發(fā)現，這是一項艱巨的挑戰。一開(kāi)始，我還可以勉強彈下來(lái)，可直到后來(lái)，手法開(kāi)始混亂，手指開(kāi)始疼痛，譜子就像天書(shū)一樣密密麻麻，看的我眼花繚亂，當我看見(jiàn)那似“石頭”般硬的琴弦，心中難免產(chǎn)生了一種強烈地畏懼，也許，我要放棄了？不行，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，我咬了咬牙，握緊了拳頭，握出自己藏在心底的決心，再次顫顫巍巍地踏上了古箏之旅。終于，我背下了譜子，手法漸漸嫻熟，但，時(shí)間的忽忽流逝，使我迎來(lái)了考級的這一天。戴上黑色的指片，再最后望一眼譜子。我便走進(jìn)了考級室，坐在一旁，心中不停默念著(zhù)譜子，不敢疏忽一個(gè)漏洞，生怕彈錯了，“徐佳怡！”喊到我的名字了，我一愣，隨后慢慢走到古箏前，坐下，此時(shí)，不知怎么了，腦子“嗡”地一熱，緊隨著(zhù)腦子里一片空白，我驚了，心跳加速，呆呆地坐在古箏前。老師用疑惑的眼光盯著(zhù)我，而我，更加不知所措�！坝白�，三分鐘！”老師提醒了我，這時(shí)，思路滔滔不絕地從腦子里一涌而出，我倒吸一口涼氣，開(kāi)始演奏，我的手指在琴弦上不停地滑動(dòng)，一會(huì )上、一會(huì )下。琴聲委婉連綿，有如山泉從幽谷中蜿蜒而出，緩緩流淌；有如微風(fēng)拂過(guò)翠竹林，颯颯歌唱；有如溪水順著(zhù)小道，綿綿流瀉……我低著(zhù)腦袋，輕輕地念著(zhù)譜子，右腳不由自主跺起明朗的節拍。我不敢抬頭望一眼老師，只想著(zhù)將曲子彈好，卻毫不知老師已經(jīng)閉上了眼睛，靜靜地享受著(zhù)一切，樂(lè )曲很快進(jìn)入了高潮，一步步高昂，流暢明快的樂(lè )曲像匹匹駿馬在廣闊的大草原上奔馳，邁著(zhù)有力的步伐。我也隨著(zhù)樂(lè )聲搖擺著(zhù)身姿，仿佛來(lái)到了一副詩(shī)情畫(huà)意的風(fēng)景畫(huà)中。突然，樂(lè )曲進(jìn)入了尾聲，伴隨著(zhù)一聲優(yōu)美而又持久的音符，樂(lè )曲彈完了，我長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣。

　　正準備抬頭，我驚呆了，老師笑瞇瞇地閉著(zhù)眼睛，深深地陶醉其中，美滋滋地回味著(zhù)，渾然不知樂(lè )曲聲已經(jīng)戛然而止。我焦急地靜候著(zhù)回答：“老師，我彈完了�！边@時(shí)，老師猛然醒悟，她沖我肯定地點(diǎn)了點(diǎn)頭，還為我豎起了大拇指，隨后開(kāi)口說(shuō)道：“孩子，你彈得真好�！崩蠋熡盅a充了一句：“相信你以后肯定彈地更出色！”說(shuō)罷，又對我笑了。還沒(méi)有緩過(guò)神來(lái)的我目瞪口呆，難以相信，老師說(shuō)得話(huà)似一把金鑰匙，為我打開(kāi)了通往成功的大門(mén)，在千層烏云間，射下了一縷最耀眼的陽(yáng)光，照耀我的心房，堵塞的心一下子敞開(kāi)了。哦，這是真的，我第一次被老師欣賞，心兒“撲通、撲通”猛烈地跳躍，久久不能平靜，也許，我是可以的，我要相信老師。走出門(mén)后，我的腦子里時(shí)時(shí)刻刻都回想著(zhù)老師的話(huà)，對，我要努力！一顆夢(mèng)想的種子悄悄種進(jìn)了我心中。

　　此后，古箏成了我形影不離的伙伴。春日，桃紅柳綠，房里總會(huì )傳出一陣陸陸續續的音符，我一邊彈著(zhù)曲子，一邊默念著(zhù)音符；夏日，驕陽(yáng)似火，悶熱的氣流‘將我包圍’，我卻目不轉睛地靜靜思索著(zhù)譜子；秋日，涼風(fēng)習習，一首略微流暢的樂(lè )曲不時(shí)飄過(guò)，一遍又一遍，我指著(zhù)音符，一個(gè)一個(gè)地指過(guò)去；冬日，雪花紛飛，屋內，仍有一位女孩咬著(zhù)嘴唇，手指迅速地在琴弦間跳動(dòng)，一首完整而又流暢的樂(lè )曲呈現出來(lái)。加把勁兒，努力呀！我可以的！

　　很快，一場(chǎng)神圣的表演來(lái)臨了，這對我來(lái)說(shuō)是個(gè)重要的時(shí)刻，我一步一步走上舞臺，滿(mǎn)懷著(zhù)希望與企盼，我用自己嫻熟的手法奏出一串串優(yōu)美動(dòng)人的音符，樂(lè )聲時(shí)而低沉，時(shí)而高昂，我深深地陶醉在自己繽紛的'音樂(lè )世界中。樂(lè )曲結束了，但上空卻仍回蕩著(zhù)那美妙的音樂(lè )。我深深地鞠了一躬，臺下最真誠，最熱烈的掌聲轟然而起，焦灼的等待，“10分、8分”評委們漸漸地依次亮牌，我的心仿佛過(guò)山車(chē)般曲折，“10分！10分！10分！”，那連續的紅艷艷的10分深深刻在我的腦海里，心中像是有千萬(wàn)個(gè)小人雀躍起來(lái)。心田里一股激動(dòng)的暖流涌出，向我的大腦發(fā)出了興奮的訊息，我的努力終于沒(méi)有白費。我望著(zhù)古箏，情不自禁地笑了，這是我的堅持得來(lái)的寶貴結晶��！老師，我做到了！我做到了！

　　是欣賞，給我了努力的力量；是欣賞，給我了前進(jìn)的動(dòng)力；更是欣賞，給我了非同凡響的喜悅。

欣賞的作文 篇4

　　生活中處處充滿(mǎn)值得欣賞的瞬間，它們讓人賞心悅目，心情無(wú)比暢快。我最欣賞的是我家的吊蘭。 我家種了一盆吊蘭，家里的人都對它特別關(guān)照，常常忙里忙外地給它剪枝、澆水、搬它到陽(yáng)臺上曬太陽(yáng)它也在我們的照顧下越長(cháng)越大、越來(lái)越美麗。它有著(zhù)翡翠般碧綠的葉片，時(shí)常還有晶瑩剔透的水珠靈巧地滾動(dòng)在上面，仿佛是一群天真爛漫的孩子嬉戲在連綿起伏的綠色世界里，這些“孩子們”的身體也隨著(zhù)碧綠的葉片變成了環(huán)保又充滿(mǎn)活力的顏色。它沒(méi)有富貴竹、君子蘭般復雜的枝葉和形狀，也沒(méi)有玫瑰、牡丹般鮮艷的花朵。它就像一個(gè)安靜而又和氣的大男孩兒，樸實(shí)而且低調。 我一直都很喜歡吊蘭的樸實(shí)，一次意外的發(fā)現讓我更加敬佩它。 有一天清晨，我洗漱完畢，準備動(dòng)身去上學(xué)時(shí)，突然看見(jiàn)吊蘭的葉片中心有一根半徑約2毫米的綠色莖長(cháng)了出來(lái)，在半空中搖搖欲墜的樣子看起來(lái)輕輕一碰它就會(huì )受傷，以至于我馬上收回了快要碰到那根莖的手。再次注意到它是好幾天以后，這時(shí)它居然已經(jīng)伸展到了電視機附近（大約70厘米長(cháng)），我驚訝地看著(zhù)它，但還是不知道這根莖為什么在短短時(shí)間內可以長(cháng)這么長(cháng)。后面幾天，我晚上都利用做完作業(yè)后的'時(shí)間去觀(guān)察它，它每天都在努力生長(cháng)，我驚嘆于它生長(cháng)的速度。終于在六天后的清晨，我可看見(jiàn)它的莖上開(kāi)出了一朵乳白色的小花，那花兒有著(zhù)六片潔白的花瓣和十二根深黃色的花蕊。我頓時(shí)明白了莖為什么要這么努力生長(cháng)了，原來(lái)它是為了把花香、花粉盡力送到更遠處來(lái)展現給大家。

欣賞的作文 篇5

　　圣誕節臨近，美國芝加哥西北郊的帕克里奇鎮到處洋溢著(zhù)喜慶、熱烈的節日氣氛。

　　正在讀中學(xué)的謝麗拿著(zhù)一疊不久前收到的圣誕賀卡，打算在好希拉里面前炫耀一番。誰(shuí)知希拉里卻拿出了比她多十倍的圣誕賀卡，這令她羨慕不已。

　　“你怎么有這么多的？這中間有什么訣竅嗎？”謝麗驚奇地問(wèn)。

　　希拉里給謝麗講了兩年前她的一段經(jīng)歷——

　　“一個(gè)暖洋洋的中午，我和爸爸在郊區公園散步。在那兒，我看見(jiàn)一個(gè)很滑稽的老太太。天氣那么暖和，她卻緊裹著(zhù)一件厚厚的.羊絨大衣，脖子上圍著(zhù)一條毛皮圍巾，仿佛天上正下著(zhù)鵝毛大雪。我輕輕地拽了一下爸爸的胳膊說(shuō)：‘爸爸，你看那位老太太的樣子多可笑呀�！�

　　“當時(shí)爸爸的表情顯得特別的嚴肅。他沉默了一會(huì )兒說(shuō)：‘希拉里，我突然發(fā)現你缺少一種本領(lǐng)，你不會(huì )欣賞別人。這證明你在與別人的交往中少了一份真誠和友善�！�

　　“爸爸接著(zhù)說(shuō)：‘那位老太太穿著(zhù)大衣，圍著(zhù)圍巾，也許是生病初愈，身體還不太舒服。但你看她的表情，她注視著(zhù)樹(shù)枝上一朵清香、漂亮的丁香花，表情是那么的生動(dòng)，你不認為很可愛(ài)嗎？她渴望春天，的大自然。我覺(jué)得這老太太令人！’

　　“爸爸領(lǐng)著(zhù)我走到那位老太太面前，微笑著(zhù)說(shuō)：‘夫人，您欣賞春天時(shí)的神情真的令人，您使春天變得更了！’

　　“那位老太太似乎很激動(dòng)：‘謝謝，謝謝您！先生�！�她說(shuō)著(zhù)，便從提包里取出一小袋甜餅遞給了我，‘你真漂亮……’

　　“事后，爸爸對我說(shuō)：‘一定要學(xué)會(huì )真誠地欣賞別人，因為每個(gè)人都有值得我們欣賞的優(yōu)點(diǎn)。當你這樣做了，你就會(huì )獲得很多的�！�”

欣賞的作文 篇6

　　你知道我最喜歡的一個(gè)人是誰(shuí)嗎?那就請我來(lái)告訴你吧。他名叫“楊磊”，他有一塊猩猩臉，有一個(gè)大大的嘴巴，還有一個(gè)靈敏的鼻子，大家都管叫他“大猩猩”。這就是我最喜歡的人，夠帥吧!

　　他除了帥之外，還非常勇敢。有一次，我和他在課間玩的時(shí)候，我班那個(gè)外號叫“死蟲(chóng)子”的候崇在我們中間跑來(lái)跑去的，害得我們都無(wú)法玩了。大家都怕了他，就在這時(shí)，楊磊勇敢地站出來(lái)大聲說(shuō)：“你有沒(méi)有禮貌呀，人家在這里玩，你來(lái)?yè)v蛋，快走開(kāi)!”“死蟲(chóng)子”還不肯走開(kāi)，死賴(lài)在那里，他好像覺(jué)得自己最大，沒(méi)人拿他怎么樣。楊磊發(fā)火了，把那張大大的“猩猩臉”豎起來(lái)，瞪大眼睛，氣勢洶洶樣子，嚴肅地說(shuō)：“你走不走開(kāi)?”我們見(jiàn)了都很害怕�！八老x(chóng)子”見(jiàn)到這樣連忙走開(kāi)。我們都圍著(zhù)楊磊稱(chēng)贊地說(shuō)：“楊磊，你真勇敢呀!真是我們的'榜樣!”

　　他除了勇敢外，還很不服輸。有一次，我和楊磊進(jìn)行跑步比賽，他用他的“無(wú)敵風(fēng)火輪”追上了我，就像大猩猩發(fā)惡一樣發(fā)盡全身的力量跑上來(lái)。而我又用我的無(wú)影腳追上了他，就像小鳥(niǎo)一樣。最后我拿到了冠軍。他因為前面發(fā)盡力，后面沒(méi)力氣了，只拿到了最后一名。但他還是不服氣地說(shuō)：“下一次再比一比，我肯定會(huì )贏(yíng)你的�！笨此�這不服輸的樣子，我就氣他說(shuō)：“好!誰(shuí)怕你!”

　　這就是我最喜歡的人“楊磊”，你們來(lái)評一評，他棒嗎?值得我喜歡嗎?

欣賞的作文 篇7

　　敬愛(ài)的賴(lài)老師：您好！賴(lài)老師，大家都說(shuō)您培養著(zhù)祖國的棟梁，我卻要說(shuō)，您就是祖國的棟梁。您為我們操勞了這么久，在我眼里，您就是蠟燭，照亮別人，犧牲自己；您也是春蠶，為人們吐絲，自己去犧牲了寶貴的時(shí)間。您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶(hù);您說(shuō)的話(huà)，句句良心用苦，為我們的學(xué)習奠定了基礎。老師，人類(lèi)靈魂的工程師，有誰(shuí)不贊揚您！那天上午，天氣格外晴朗，碧空如洗，萬(wàn)里無(wú)云。我正在專(zhuān)心致志的學(xué)習數學(xué)。不知是不是今天早上吃的太飽了，肚子無(wú)端端疼了起來(lái)。我為了不影響其他同學(xué)上課，只好強忍著(zhù)。不一會(huì )兒，我就大汗淋漓了，和藹可親的您似乎看穿了我的心思，親切地對我說(shuō)：“你怎么了，是肚子疼嗎？來(lái)來(lái)來(lái)，我來(lái)扶你去醫務(wù)室吧�！蔽臆浘d綿地說(shuō)：“那怎么好呢，您還得上課呀！”您迫不及待地說(shuō)：“你都疼成這樣了，還管什么呀！”沒(méi)等我反應過(guò)來(lái)，您便費了九牛二虎之力把我背著(zhù)上醫藥室。到了醫藥室，您還沒(méi)來(lái)得及歇一下，便又倒茶又倒水給我。那一次，我感動(dòng)得流下了眼淚。您不僅親切的關(guān)心我，還會(huì )的為別人無(wú)私奉獻。記得那一次校運會(huì )，六一班的一位同學(xué)800米長(cháng)跑時(shí)肚子疼，要去醫院看一下，您沒(méi)有用敵人的眼光對待他，還親切地對她說(shuō)：“沒(méi)事的`，我現在扶你去醫院�！蔽覀兛春笥X(jué)得很感動(dòng)，肚子疼的那個(gè)人還流下了眼淚。當我受了挫折時(shí)，您用親切的話(huà)語(yǔ)鼓勵我重拾信心；當我學(xué)習進(jìn)步驕傲時(shí)，您勸告我虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后，不該因為一點(diǎn)點(diǎn)成就就驕傲；當我嘲諷別人時(shí)，您狠狠的批評了我，教導我如何尊重別人，也讓別人尊重自己。您的淳淳指導，我終生難忘,只能說(shuō)一聲：“老師，謝謝您�！�

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