欣賞的作文實(shí)用(8篇)

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的欣賞的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

欣賞的作文 篇1

　　生活中，屬于我們自己的感受，每一秒都特別的珍貴。那些痛苦，難過(guò)，都非常地短暫，短到想不起那一天的愁緒漫天，那一年滄海桑田的變遷。

　　直到有一天我們看著(zhù)那些滄桑的背影消失在遙遠的海平線(xiàn)上，還可以拿著(zhù)昔日的流言蜚語(yǔ)談笑自若，是不是這就叫做心如止水。

　　流年中，時(shí)光看戲，歲月里，顛沛流離，我始終堅信那些百感交集的過(guò)去是想教會(huì )我們些什么，不管是一廂情愿話(huà)離別，還是相濡以沫的疲倦。

　　模糊的視線(xiàn)，逾期了形影不離的感情，寂寥的憂(yōu)傷，被初雪埋藏，然后對于過(guò)去，無(wú)跡可尋。

　　回憶里的過(guò)客，任誰(shuí)一筆代過(guò)，也勾勒不出絮語(yǔ)給誰(shuí)懷念。心中憧憬著(zhù)彩色的未來(lái)，一直在不痛不癢時(shí)光里失無(wú)可失的.流浪。

　　我們一路走來(lái)，是該在歲月中留下一些撕心裂肺。揮去日光傾城的遺憾，我聽(tīng)見(jiàn)笙歌不絕，它在為我們那一次次的經(jīng)歷張燈結彩，不存在悲涼眷戀。

　　每一次歇斯底里的吶喊后，都在歲月深處留下了一聲感嘆，每一次痛澈心扉的悔過(guò)，都在流年里留下色彩斑斕的痕跡�；蛟S，從最開(kāi)始的往事不堪回首，到最后一笑而過(guò)的輕薄，我們蹉跎的浮躁，在最終演繹成了一場(chǎng)華麗的蛻變，把最初的自己變得遙不可望。

　　用時(shí)光澆灌年華，何須以滴水穿石的毅力接受日久天長(cháng)的洗禮。故事，塵埃落定，卻有理不清千絲萬(wàn)縷的漣漪，何須拿“曾經(jīng)”蒼老自己，只要能有一個(gè)沒(méi)有時(shí)差約束，可以打擾的朋友陪我們看世間的云卷云舒，葉落花開(kāi)，懂我們的心情，知我們的過(guò)去就已足夠。

　　若人生只如初見(jiàn)，何事秋風(fēng)悲畫(huà)扇，原來(lái)舊事重提，它并沒(méi)有想象中那么根深蒂固。

　　只愿歲月待你更好些，待我更好些。

欣賞的作文 篇2

　　讓地球爺爺健康地球爺爺，為世界付出了多少、受了多少累。是為了誰(shuí)“就是我們��！”

　　我們是否要回報地球爺爺，當然要！那誰(shuí)來(lái)給地球爺爺一件新衣裳“對，也是我們�！蹦窃撊绾巍翱棥币律�？大家都知到的，就要靠你自己發(fā)現了！

　　知道也好，不知道也好，我來(lái)告訴大家吧，就是從現在開(kāi)始要凈、暢、寧、美。從初步開(kāi)始環(huán)保。做好個(gè)人衛生，當世界的一朵小紅花。長(cháng)大做祖國的共梁。

　　地球爺爺，更為正在坐牢的'人，其實(shí)他們也是一朵小紅花、一個(gè)好共梁。因為它們已經(jīng)改過(guò)自心，重新做人……可已經(jīng)錯過(guò)了！

　　大家一定可以“織”一件衣裳的，讓地球爺爺顯的更年輕！

欣賞的作文 篇3

　　那是一張照片，里面那個(gè)光腳丫躺在樹(shù)底下的女孩，還有樹(shù)葉悄悄地吸收著(zhù)陽(yáng)光，在陽(yáng)光的襯托下，周?chē)�的一切都閃閃發(fā)光。這張自然風(fēng)韻的相片，來(lái)自大自然的林間……

　　樹(shù)葉發(fā)出淡淡清香，鳥(niǎo)兒譜寫(xiě)著(zhù)自然的歌曲，跳躍在每棵樹(shù)桿上，震落了樹(shù)葉，發(fā)出“沙沙”的聲音，這便又是一個(gè)音符!

　　我慢慢地撫摸著(zhù)樹(shù)桿，干粗粗的樹(shù)皮，再是軟軟的又刺刺的草，那柔柔的泥土，帶著(zhù)濕潤的.冰涼。感受天之情，地之韻。

　　我呼吸著(zhù)這清新的空氣，感受不到天地的并存。踮起腳尖，細小的石子，沙子在我的腳上留下印記，鉆進(jìn)我的腳間，石子的靈氣從腳尖開(kāi)始，慢慢漫上大腿，肚子，大腦，打通我的每一個(gè)穴脈，我深深地感覺(jué)到熱血在全身流淌，心臟在胸間跳動(dòng)!

　　大自然給了我一種前所未有的力量，我感覺(jué)到?jīng)]有什么事可以難倒我!

　　我漸漸地打開(kāi)眼，望見(jiàn)眼前一片光明世界。

　　清泉“叮咚”響，魚(yú)兒歡快地游，蝴蝶追花，花應而開(kāi)……

　　我靜靜地思索，大自然間同樣有生命，可為什么相比起人來(lái)，大自然的生命卻可以那么自由，那么無(wú)憂(yōu)，就像是樹(shù)葉落了，可樹(shù)何曾管過(guò)?復雜的背后，就只是樹(shù)懂得“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花�！钡牡览�。而人們所缺失的就是這種積極態(tài)度吧……

　　我望望著(zhù)夢(mèng)境般的世界，但事實(shí)告訴我，我沒(méi)有做夢(mèng)。我抬起腳，化作蝴蝶般在林中飛舞，感謝這讓我受益匪淺的大自然!

欣賞的作文 篇4

　　學(xué)生是學(xué)校工作的主體，因此，學(xué)生應具有的禮儀常識是學(xué)校禮儀教育重要的一部分。學(xué)生在課堂上，在活動(dòng)中，在與教師和同學(xué)相處過(guò)程中都要遵守一定的禮儀。

　　1、課堂禮儀：遵守課堂紀律是學(xué)生最基本的禮貌。

　　(1)上課：上課的鈴聲一響，學(xué)生應端坐在教室里，恭候老師上課，當教師宣布上課時(shí)，全班應迅速肅立，向老師問(wèn)好，待老師答禮后，方可坐下。學(xué)生應當準時(shí)到校上課，若因特殊情況，不得已在教師上課后進(jìn)入教室，應先得到教師允許后，方可進(jìn)入教室。

　　(2)聽(tīng)講：在課堂上，要認真聽(tīng)老師講解，注意力集中，獨立思考，重要的內容應做好筆記。當老師提問(wèn)時(shí)，應該先舉手，待老師點(diǎn)到你的名字時(shí)才可站起來(lái)回答，發(fā)言時(shí)，身體要立正，態(tài)度要落落大方，聲音要清晰響亮，并且應當使用普通話(huà)。

　　下課：聽(tīng)到下課鈴響時(shí)，若老師還未宣布下課，學(xué)生應當安心聽(tīng)講，不要忙著(zhù)收拾書(shū)本，或把桌子弄得乒乓作響，這是對老師的不尊重。下課時(shí)，全體同學(xué)仍需起立，與老師互道：“再見(jiàn)”。待老師離開(kāi)教室后，學(xué)生方可離開(kāi)。

　　2、服飾儀表：穿著(zhù)的基本要求是：合體；適時(shí)；整潔；大方；講究場(chǎng)合。

　　3、尊師禮儀：學(xué)生在校園內進(jìn)出或上下樓梯與老師相遇時(shí)，應主動(dòng)向老師行禮問(wèn)好。學(xué)生進(jìn)老師的辦公室時(shí)，應先敲門(mén)，經(jīng)老師允許后方可進(jìn)入。在老師的工作、生活場(chǎng)所，不能隨便翻動(dòng)老師的物品。學(xué)生對老師的'相貌和衣著(zhù)不應指指點(diǎn)點(diǎn)，評頭論足，要尊重老師的習慣和人格。

　　4、同學(xué)間禮儀：同學(xué)之間的深厚友誼是生活中的一種團結友愛(ài)的力量。注意同學(xué)之間的禮儀禮貌，是你獲得良好同學(xué)關(guān)系的基本要求。同學(xué)間可彼此直呼其名，但不能用“喂”、“哎”等不禮貌用語(yǔ)稱(chēng)呼同學(xué)。在有求于同學(xué)時(shí)，須用“請”、“謝謝”、“麻煩你”等禮貌用語(yǔ)。借用學(xué)習和生活用品時(shí)，應先征得同意后再拿，用后應及時(shí)歸還，并要致謝。對于同學(xué)遭遇的不幸，偶爾的失敗，學(xué)習上暫時(shí)的落后等，不應嘲笑、冷笑、歧視，而應該給予熱情的幫助。對同學(xué)的相貌、體態(tài)、衣著(zhù)不能評頭論足，也不能給同學(xué)起帶侮辱性的綽號，絕對不能嘲笑同學(xué)的生理缺陷。在這些事關(guān)自尊的問(wèn)題上一定要細心加尊重，同學(xué)忌諱的話(huà)題不要去談，不要隨便議論同學(xué)的不是。

欣賞的作文 篇5

　　那一天下午，我正在家里和弟弟玩積木。過(guò)了一會(huì )，媽媽打來(lái)電話(huà)，她和爸爸需要加班，要11點(diǎn)才回來(lái)。我把事情給弟弟說(shuō)了一遍，他說(shuō)：“今天我們倆可以盡情的玩了！”我們便一蹦三尺高。

　　我和弟弟一起看電視、玩電腦、玩積木，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。正當玩的高興的時(shí)候，我和弟弟的.肚子都不約而同地“咕嚕咕�！钡慕辛似饋�(lái)，我便只好去做飯了。

　　首先，我拿出了大米，再在鍋里加了一些水，然后洗了洗大米，定上30分鐘的時(shí)間，出去和弟弟看電視去了。30分鐘后，我去看鍋里，一看全部都煮焦了，我只好倒了重做。這次我定了15分鐘，因為我吸取了上次教訓，這次不敢再去看電視了。15分鐘過(guò)后我再次打開(kāi)鍋蓋，看見(jiàn)里面的飯白白地，香香的。我們吃完飯之后，又玩了一會(huì )兒，就睡覺(jué)了。

　　通過(guò)這次當家，我才想到：我們的父母對我們付出了多少��！

欣賞的作文 篇6

　　每個(gè)人都收到過(guò)許多精致美麗的禮物，我也不例外，但那一次收到的禮物卻讓我銘記心中，久久忘不了。

　　那天是我11歲生日，媽媽準備給我訂一塊草莓蛋糕，并邀請小伙伴們來(lái)為我慶祝生日。媽媽要去店里拿蛋糕了，臨走前她轉過(guò)頭笑瞇瞇地對我說(shuō)：“新雨，我去拿蛋糕你趕緊去邀請小伙伴們�！蔽衣�(tīng)后點(diǎn)點(diǎn)頭，立即興沖沖的找小伙伴了。

　　過(guò)了一會(huì )兒，媽媽買(mǎi)好蛋糕回來(lái)了，我也帶著(zhù)小伙伴們到了家。媽媽定睛一看，疑惑地問(wèn)：“咦，王小嬌怎么沒(méi)來(lái)？”我回答道：“她說(shuō)有事要等一會(huì )再來(lái)�！薄芭��！�

　　準備吃蛋糕了王小嬌正好趕到，只見(jiàn)她手里還捧了一個(gè)精美的小盒子。王小嬌舉起盒子說(shuō)：“快打開(kāi)看看吧！祝你生日快樂(lè )！”我激動(dòng)的拿起盒子迫不及待的打開(kāi)了，哦，原來(lái)里面是一個(gè)用木頭雕成的小人。只見(jiàn)它坑坑洼洼的頭上長(cháng)著(zhù)賴(lài)巴巴的小臉，身上穿的裙子上涂滿(mǎn)紅色的難聞的指甲油，我不禁皺起了眉頭，正不知該怎么辦，“啪”的一聲打火機掉在了地上。我趕忙去撿，正要起來(lái)時(shí)，忽然發(fā)現王小嬌的手上有許多小傷疤，我感到很奇怪，因為我去找她時(shí)她手上并沒(méi)有傷疤呀。于是我放下小人問(wèn)：“嬌嬌，你手上的傷疤是怎么回事？”王小嬌臉紅了，支支吾吾地說(shuō)：“這個(gè)，這個(gè)是我不小心劃傷的，”“劃傷的怎么可能會(huì )這么小，而且還很多，你說(shuō)實(shí)話(huà)吧！”王小嬌低著(zhù)頭小聲說(shuō)：“這是我在做木雕時(shí)弄傷的'。但一點(diǎn)也不疼，沒(méi)事！”最后一句她說(shuō)的堅定，我聽(tīng)到這，眼淚卻不爭氣的流了下來(lái)。

　　這是我收到的最好的禮物，雖然它很粗糙，但是它包含著(zhù)濃濃的友誼。

欣賞的作文 篇7

　　這個(gè)學(xué)期，我們新增加了一門(mén)物理課，我們心中再沒(méi)有見(jiàn)到老師之前，一直在猜測我們的物理老師是一個(gè)什么樣子的人，很多人都覺(jué)得，教理科的老師一定會(huì )和數學(xué)老師一樣古板嚴肅，但是事實(shí)上，我們猜錯了。

　　當我們的物理老師走進(jìn)班里的時(shí)候，我們都驚呆了，我們的老師看起來(lái)十分的年輕，站在講臺上的時(shí)候，先不說(shuō)話(huà)，只是對著(zhù)我們微微的笑著(zhù)，等到我們班上竊竊私語(yǔ)的'聲音都消失了以后，才開(kāi)始跟我們介紹他自己。這分明是一個(gè)看上去陽(yáng)光大方的男孩子嘛，哪里像是一個(gè)初中的物理老師呢。等到他介紹自己的時(shí)候，我們才對他有了進(jìn)一步的了解，我們的老師剛大學(xué)畢業(yè)兩年，但是已經(jīng)創(chuàng )造出了上一屆物理成績(jì)在全市排第一的好成績(jì)，他跟我們說(shuō)，不要覺(jué)得他年輕，就想著(zhù)還是老教師的教課方式比較穩妥，其實(shí)他的上課方式會(huì )更適合我們。

　　我們現在都很期待著(zhù)下個(gè)星期開(kāi)始生史上第一節物理課，我們都會(huì )跟著(zhù)我們的大男孩老師認真學(xué)習的，爭取在老師的帶領(lǐng)下，我們的物理成績(jì)能夠再創(chuàng )輝煌。

欣賞的作文 篇8

　　人只有過(guò)了青春的年紀，才會(huì )深感健康的重要，而健康的身體離不開(kāi)快樂(lè )的心情。過(guò)得幸福不幸福，活得開(kāi)心不開(kāi)心，主要取決于心態(tài)。

　　人生的快樂(lè )源于悟性和對生活的感觸，理解了，悟出了，生活就變得簡(jiǎn)單了，也就開(kāi)心快樂(lè )、小幸福了。學(xué)會(huì )把一切看開(kāi)了，看淡了，心簡(jiǎn)單了，生活就會(huì )簡(jiǎn)單，一切就會(huì )顯出美好的模樣。

　　不知不覺(jué)，潮起潮落，生命漸已漫過(guò)年輕的自己，也才逐漸感覺(jué)平和的重要，不與誰(shuí)爭，只需好好做自己。默默的努力前行，靜靜的綻放心靈。

　　人生的最佳狀態(tài)就是能擁有一個(gè)簡(jiǎn)單的心境，而最值得擁有的心態(tài)就是陽(yáng)光般的心態(tài)。

　　努力做個(gè)有格局的人吧，格局就是大氣，胸懷和超遠見(jiàn)識，絕不會(huì )讓生活的沉重，煩擾了自己的內心，莫讓他人之錯，擾亂了你繽紛的心情，莫讓心中的狹小，冰封了本該動(dòng)人的`笑容。學(xué)會(huì )了原諒，也就學(xué)會(huì )了從容。

　　保持良好的心態(tài)，享受生活，感悟人生，人活著(zhù)就是一種心情。無(wú)論你正處在人生的哪個(gè)年齡階段，都要永遠保持一顆年輕的心，一種積極向上的激情，用樂(lè )觀(guān)的心境，永遠守住那份年輕的感覺(jué)。要讓自己的心永遠裝滿(mǎn)陽(yáng)光，盛滿(mǎn)雨露，追尋快樂(lè )，活出自我，活出幸福，活出人生的精彩。用積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，對待生活，對待工作，用你積極飽滿(mǎn)的熱情，去感染家人，感染朋友，要讓他們都能感受到你的快樂(lè )而快樂(lè )。做最好的自己，積極進(jìn)取，在不斷地努力前行中，提升自己。

　　當你感覺(jué)生活不夠開(kāi)心，不夠快樂(lè )時(shí)，不妨靜下心來(lái)，學(xué)著(zhù)改變自己�；蚴撬季S，或是形象，或是心態(tài)，適時(shí)給心情放個(gè)假，學(xué)會(huì )給心靈松松綁，轉移思想，卸下沉重，走出去，回歸大自然，在清新的空氣里自由的呼吸，靜靜的享受大自然的魅力，享受那種返璞歸真的意境，做簡(jiǎn)單快樂(lè )的自己，才能更深切地感受生命的美好。

　　到了人生該轉彎的路口，要學(xué)會(huì )華麗轉身，無(wú)論你從哪一角度改變，都將預示著(zhù)你新生命的開(kāi)始。

　　其實(shí)，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，大智若愚，甚至沒(méi)心沒(méi)肺，真的是一種超然的境界，也是人生最美好的心境。

　　細細品味個(gè)中滋味，你會(huì )發(fā)現人生是如此美妙。

　　你若精彩，好運自來(lái)。

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