關(guān)于想象作文的寫(xiě)作方法
1、推測想象
在《道士塔》中，余秋雨對王道士粉刷壁畫(huà)的描寫(xiě)就是典型的推測想象。作者首先看見(jiàn)的是已經(jīng)被粉刷的墻壁，然后推測想象出王道士干活的情景和當時(shí)的心態(tài)。
2、超時(shí)空想象
想象，可以突破時(shí)空、重現歷史、展望未來(lái)。因此從想象的時(shí)空角度,可以把想象分為:追述式想象和幻想式想象。
(1)追述式想象,就是把過(guò)去的物、景、人事寫(xiě)的仿佛如在眼前。比如：李白的《越中覽古》中：“越王勾踐破吳歸，戰士還家盡錦衣。宮女如花滿(mǎn)春殿，只今惟有鷓鴣飛。”的詩(shī)句就是追述越王過(guò)去宮殿的繁華景象的。
(2)幻想式想象就是將未來(lái)的人事設想得好象已經(jīng)擺在眼前一樣,給人的感覺(jué)是應該如此，將來(lái)可能是事實(shí)的。
3、假設想象
無(wú)論在自然科學(xué)領(lǐng)域，還是在社會(huì )科學(xué)領(lǐng)域，它的每一步前進(jìn)，都離不開(kāi)大膽的假設想象。在寫(xiě)作中，假設想象也是經(jīng)常用到的�！都偃缥沂钦Z(yǔ)文老師》、《假如我是市長(cháng)》、《假如我是聯(lián)合國秘書(shū)長(cháng)》、《假如不讓馬謖守街亭》、《假如路瓦栽夫人當初沒(méi)有丟掉項鏈》等等都是假設想象。
(1)換位想象，即換取原來(lái)事實(shí)中的人物，事件來(lái)進(jìn)行想象。對于換位想象，廣大同學(xué)應該熟悉，實(shí)際上從小學(xué)開(kāi)始，就寫(xiě)諸如“假如我是班長(cháng)”、“假如我是語(yǔ)文老師”、“假如我是聯(lián)合國秘書(shū)長(cháng)”之類(lèi)的作文，這種角色的換位讓我們拋開(kāi)真實(shí)的自己而變成別人，讓一些本來(lái)不適合我們角色的話(huà)語(yǔ)借別人的口講了出來(lái)，獲得新的感覺(jué)。
《我若為王》也是換位想象，虛擬假設的成功范文。作者換位設想自己如果是“王”，則妻就是“王后”，兒子就是“太子或者王子”，女兒就是“公主”，親眷都是“皇親國戚”，他的每一句話(huà)都是“圣旨”，他的任何欲念都將“實(shí)現”，他將“沒(méi)有任何過(guò)失”，所有的人都將對他“鞠躬”“匍匐”，都變成他的“奴才”，這種奇思異想，把對皇權意識和奴才思想的否定巧妙地表達出來(lái)了。
(2)擬人想象，就是讓一些動(dòng)物甚至沒(méi)有感覺(jué)的植物來(lái)開(kāi)口說(shuō)話(huà)，來(lái)達到意想不到的效果。擬人想象可以無(wú)所顧忌，讓我們生活中的很多不可能變成可能。奧地利作家卡夫卡可以說(shuō)是擬人想象的成功運用者，他在名作《地洞》中，就通過(guò)一只老鼠打洞的心理的展示，反映了現代人生存中的不安全感。
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