抒情作文：讀書(shū)伴我成長(cháng)（精選110篇）

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的抒情作文：讀書(shū)伴我成長(cháng)，希望能夠幫助到大家。

　　抒情作文：讀書(shū)伴我成長(cháng) 1

　　讀書(shū)是一種享受，當你遨游在書(shū)的海洋里時(shí)，你才能知道讀書(shū)的快樂(lè )和輕松！是��！書(shū)籍無(wú)時(shí)不刻的陪伴我們，帶領(lǐng)我們遨游這“知識的海洋”！兒時(shí)的我在"鋤禾日當午，汗滴何下土�！�

　　的詩(shī)歌聲中長(cháng)大，每次漫不經(jīng)心的端起書(shū)，看著(zhù)那毫無(wú)生命的方塊字，我總是大喊沒(méi)意思。讀書(shū)是我最頭疼的事！在我心中，我覺(jué)得讀書(shū)就和我不吃飯是一樣的！而上學(xué)后，我改變了對讀書(shū)的看法！讀書(shū)時(shí)，仿佛走在百花齊放的花園里，“清香”迎面撲來(lái)。

　　我享受著(zhù)讀書(shū)的快樂(lè )！走書(shū)的海洋，我第一個(gè)接觸地是《格林童話(huà)》。故事中善良的小姑娘，沒(méi)主見(jiàn)的小馬，美麗的白雪公主``````童趣生動(dòng)的主人公使我知道了：要做善良的人，要學(xué)會(huì )自己獨立，不捉弄別人``````我開(kāi)始愛(ài)上讀書(shū)啦！讀書(shū)后，我的作文有很大進(jìn)步，也明白了許多道理。

　　如：《美德花園》介紹了：在遙不可及的森林深處，繁華隨四季變換流轉，花朵在風(fēng)中搖拽，他們是林中的精靈，是大地的寵兒。勇敢的.旅人微笑著(zhù)摘下一朵朵驚喜！世界上的人有的善良、勇敢、純潔也有人自私、貪婪。

　　這都和仙子有關(guān)！這里有十個(gè)仙子的故事，他們住在美德花園的花朵里，每一朵花都代表一種高尚的力量！我們應該做到：善良、勇敢、無(wú)私``````"人離開(kāi)書(shū)，如同離開(kāi)了空氣一樣不能生活�！弊屛覀儠筹嬤@“知識源頭”，攀登這人類(lèi)進(jìn)步的階梯。

　　讓我們做到“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)”吧。

　　抒情作文：讀書(shū)伴我成長(cháng) 2

　　我記憶游絲中的一絲一縷都有我那心愛(ài)的書(shū)朋友相伴，它牽著(zhù)我的魂，繞著(zhù)我的夢(mèng)，豐富了我的童年時(shí)光……它像一位老師給我無(wú)限知識，開(kāi)闊了我的視野，讓我的童年是那么充實(shí)而快樂(lè )。

　　從小，媽媽每晚都給我讀書(shū)，漸漸的我愛(ài)上了書(shū)。我會(huì )為《西游記》中孫悟空的'機智勇敢而喝彩；為小英雄王二小生命短暫而悲傷；為《狼來(lái)了》中的放羊娃欺騙的行為而感到氣憤……

　　漸漸的我長(cháng)大了，開(kāi)始讀一些小說(shuō)，《狼王夢(mèng)》讓我改變了對狼的看法；《愛(ài)的教育》讓我明白了愛(ài)的真諦；《我們一起走，迪克》讓我懂得了人的冷漠以及動(dòng)物的忠誠……

　　有一次我正在手不釋卷地讀著(zhù)《我們一起走，迪克》這本書(shū)時(shí)，突然媽媽喊我去吃飯。我匆匆吃了飯又回去接著(zhù)讀。突然，想上廁所，我把書(shū)藏在衣服里，小心翼翼地走進(jìn)廁所，坐在馬桶上又津津有味地讀著(zhù)……也不知過(guò)了多長(cháng)時(shí)間，媽媽在廁所外大聲地喊：“你怎么啦？掉廁所里啦？”我才從書(shū)的世界里醒過(guò)來(lái)，說(shuō)了聲：“快了！”

　　書(shū)帶給我知識，帶給我樂(lè )趣。書(shū)，讓我知道人間冷暖，讓我懂得如何做人做事。我愛(ài)書(shū)，書(shū)，使我的生活充實(shí)而又從容，安靜而又休閑。

　　書(shū)，我愛(ài)你！

　　抒情作文：讀書(shū)伴我成長(cháng) 3

　　高爾基說(shuō)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。兒時(shí)，我常常偎依在媽媽的懷里，望著(zhù)那皎潔的月光，聽(tīng)媽媽講童話(huà)故事。書(shū)中的故事讓小小年紀的我體會(huì )了悲慘與善良，正義與邪惡。我為《賣(mài)火柴的小女孩》中的小女孩兒感到辛酸，為《皇帝的新裝》中的皇帝的.愚蠢而捧懷大笑；我為小美人魚(yú)凄美的結局而淚流滿(mǎn)面，更為《寶蓮燈》中的沉香不畏艱險劈山救母而感動(dòng)。..童話(huà)故事開(kāi)啟了我的情緣。

　　慢慢地，聽(tīng)故事已經(jīng)不能滿(mǎn)足如饑似渴的我了。我開(kāi)始自己翻小人書(shū)了，從兒歌到兒童唐詩(shī)三百首。漸漸地，那些生動(dòng)的語(yǔ)言吸引了我，我開(kāi)始一次一次向文字的城堡發(fā)起“進(jìn)攻”。

　　歲月如歌，我已閱讀了很多書(shū)了。書(shū)，陶冶了我的情操，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的感情。我曾和魯賓孫一起漂流漫游世界，曾一遍又一遍地“問(wèn)”著(zhù)《十萬(wàn)個(gè)為什么》，書(shū)仿佛是一條木舟，載著(zhù)我在知識的海洋遨游，探索大自然的奧秘。

　　書(shū)給我的益處太多了，也許只有愛(ài)書(shū)的人才了解書(shū)的珍貴。當我孤單的時(shí)候，書(shū)是陪我玩耍的好朋友；郁悶的時(shí)候，書(shū)是照在我心上燦爛的陽(yáng)光；失意的時(shí)候，書(shū)是點(diǎn)燃我自信的熊熊火焰。走進(jìn)書(shū)中，我與書(shū)中的人物進(jìn)行交流，也在書(shū)中完善自己。細細品書(shū)，我感受著(zhù)雋永的文字之美，也找到自己需要的精神食糧。

　　我愛(ài)閱讀，書(shū)給了我智慧，也給了我力量和勇氣。我就像是一株小苗苗在書(shū)的雨露滋潤下茁壯成長(cháng)。這里是萬(wàn)花筒，這里是大花園，這里的世界色彩斑斕……讓我遨游在書(shū)的海洋中吧！

　　抒情作文：讀書(shū)伴我成長(cháng) 4

　　小時(shí)候，爸爸媽媽經(jīng)常給我買(mǎi)一些故事書(shū)讓我看。漸漸我長(cháng)大了，身高變了，體重變了，模樣變了……幾乎都變了，可讀書(shū)這個(gè)好習慣可沒(méi)變。這些年來(lái)一直是讀書(shū)伴著(zhù)我長(cháng)大的呀！

　　我特別愛(ài)看書(shū)，一看書(shū)就入迷，兩三個(gè)小時(shí)是常有的事。在我的生活中借書(shū)、買(mǎi)書(shū)、讀書(shū)已經(jīng)成了不可缺少的一部分了。

　　記得一個(gè)假期的下午，我來(lái)到圖書(shū)館附近的媽媽單位。吃過(guò)飯媽媽要去上班了，不能陪我，我便央求媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�讓我去圖書(shū)館看書(shū)吧，我一定會(huì )很乖的，反正你也不在，我一個(gè)人多寂寞呀！好媽媽?zhuān)�你就讓我去吧�！眿寢屝χ?zhù)說(shuō)：“看你這小書(shū)迷，去吧，不要累著(zhù)�！蹦且幌挛�，我看了近4個(gè)小時(shí)的書(shū)。在書(shū)的海洋里，我不停的吸收著(zhù)精神養料，突然我覺(jué)得自己長(cháng)大了不少。下午媽媽來(lái)接我了，我還對那迷人的.書(shū)海戀戀不舍。媽媽欣慰地笑著(zhù)說(shuō)：“瞧你這小書(shū)迷，快回家吧�！�

　　書(shū)能使人進(jìn)步，這話(huà)沒(méi)錯。在我沒(méi)讀書(shū)之前，知識奇缺。別人問(wèn)什么都只能羞澀地搖搖頭說(shuō)不知道。而自從我和書(shū)交上好朋友，我覺(jué)得自己長(cháng)進(jìn)了不少。

　　從書(shū)中我知道了中華民族五千年燦爛的文化歷史，知道了中華民族的歷代偉人，知道了世界名著(zhù)，我明白了什么是榮，什么是恥……這一切都是我的好朋友——書(shū)贈送給我的呀！難道我們不應該和好書(shū)交朋友嗎？

　　是書(shū)讓我豐富了閱歷，增長(cháng)了見(jiàn)識。我想：不只讓書(shū)以前伴著(zhù)我成長(cháng)，在以后，我也要書(shū)永遠伴隨著(zhù)我，永不分離！

　　抒情作文：讀書(shū)伴我成長(cháng) 5

　　讀書(shū)是我最大的愛(ài)好，在我的生活中，家人關(guān)心我，愛(ài)護我，他們伴隨著(zhù)我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)春秋。與此同時(shí)還有一位默默無(wú)聞的好友也在伴著(zhù)我成長(cháng)，那位好友就是——書(shū)。

　　幼年時(shí)，我喜歡讀那本厚厚的《西游記》漫畫(huà)。我不止注意那些有趣的漫畫(huà)，而且我還對書(shū)中的漢字情有獨鐘。因為以前小時(shí)候認識的字并不多，所以有些字我經(jīng)常請教媽媽。每當認識一個(gè)字，理解一個(gè)句子，我都會(huì )高興得一蹦三尺高。就這樣，書(shū)成了我幼時(shí)的好伙伴，它伴隨著(zhù)我成長(cháng)。

　　幼年過(guò)去了，我上小學(xué)了。此時(shí)的我更得意了，因為上了小學(xué)，學(xué)了拼音，以后就能認識更多我不認識的字，讀更多我未讀過(guò)的書(shū)。從那時(shí)起，我的視野比以前更開(kāi)闊了，我不在看漫畫(huà)書(shū)了，我已經(jīng)改看童話(huà)了，那一個(gè)個(gè)精彩的故事，深深地觸動(dòng)著(zhù)我的心扉，我為善良美麗的.灰姑娘的命運感到心酸；我為那愚蠢的皇帝感到可笑；更為那丑小鴨的遭遇感到幸�！�…

　　在五六年的階段中，我的閱讀勁兒更大了，開(kāi)始有一種“拳不離手，手不離書(shū)”的感覺(jué)，所以那些童話(huà)已經(jīng)不合我胃口了，我更喜歡看散文和小說(shuō)，散文中的語(yǔ)句，我時(shí)常用在作文中�？葱≌f(shuō)就更有趣了，每當在燦爛的陽(yáng)光下，在膝下攤開(kāi)一本小說(shuō)，與主人公一起歷險，那真是一種享受��！

　　書(shū)，不僅給了我許多有利的知識，更給我的心靈帶來(lái)有利的力量，它讓我明白了許多深刻的哲理，它將永遠伴我成長(cháng)。

　　抒情作文：讀書(shū)伴我成長(cháng) 6

　　小時(shí)候，我常常會(huì )問(wèn)爸爸、媽媽一些稀奇古怪的問(wèn)題，而他們總是一邊笑著(zhù)，一邊撫摸著(zhù)我的小腦瓜說(shuō)：“孩子，快快長(cháng)大吧，書(shū)中會(huì )給你答案的�！�

　　漸漸的，我長(cháng)大了，對書(shū)的渴求也在不斷提高。上幼兒園時(shí)，媽媽經(jīng)常給我買(mǎi)些畫(huà)報書(shū)，童話(huà)書(shū)。

　　夜晚總是那些美好的故事伴我進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉，在夢(mèng)中我還繼續著(zhù)那動(dòng)人有趣的故事……上小學(xué)時(shí)，爸爸給我買(mǎi)了許多書(shū)，有歷史知識類(lèi)的，比如，《中華上下五千年》、《圖說(shuō)世界歷史》……；有科普知識類(lèi)的，比如，《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《少兒百科全書(shū)》……。正是這些歷史書(shū)讓我了解了中華民族的光榮歷史，讓我結識了古今中外的`歷史名流；正是這些科普類(lèi)的書(shū)，讓我上知天文，下曉地理。

　　冰心奶奶曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“好讀書(shū)，讀好書(shū)，讀書(shū)好�！钡拇_開(kāi)卷有益，更何況博覽群書(shū)啦！為了激勵我自己養成良好的讀書(shū)習慣，我就把荀況的名言：“不積跬步，無(wú)以至千里，不積小流，無(wú)以成江河�！�

　　作為我的座右銘吧！我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)伴我成長(cháng)。

　　抒情作文：讀書(shū)伴我成長(cháng) 7

　　在我小的時(shí)候，我最喜歡的事情就是看書(shū)，可以說(shuō)書(shū)已經(jīng)成為了我生命中最不可缺少的一部分，現在我對書(shū)是愛(ài)不釋手，甚至有時(shí)候看書(shū)會(huì )入了迷，仿佛我也進(jìn)入了這本書(shū)中似的。

　　我喜歡書(shū)是因為可以從一本書(shū)中汲取知識，積累一些好詞好句，這樣我便可以開(kāi)闊我的視野，還能將積累的好詞好句運用到作文里，所以還能提高寫(xiě)作文的能力，是一個(gè)兩全其美的好方法。

　　從小我一有空，便會(huì )捧起《安徒生童話(huà)》和《十萬(wàn)個(gè)為什么》等一些課外讀物津津有味的讀起來(lái)。這樣便可以增強我的閱讀水平，還可以提高我寫(xiě)作文的能力，摘抄書(shū)中優(yōu)美的好詞好句，寫(xiě)作文就可以做到小菜一碟了。

　　我愛(ài)讀書(shū)，是書(shū)給了我智慧。書(shū)就像是一把神奇的鑰匙，打開(kāi)我知識的寶庫，讓我在知識的海洋中快樂(lè )的遨游；書(shū)也像是一位老師，教給我許多知識，還像一個(gè)我的好朋友，有不懂的問(wèn)題可以共同交流，共同探討。

　　書(shū)是一個(gè)無(wú)窮的.大海，其中蘊藏著(zhù)無(wú)窮的寶藏，高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。有一句話(huà)說(shuō)的好：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)”。書(shū)也是神圣的，它充滿(mǎn)了無(wú)限的樂(lè )趣，從幼兒園一直到現在，我接觸過(guò)許多本書(shū)，幾乎我生活中的一部分，全部都是書(shū)給的，我在風(fēng)雨中去搏擊強敵，陪伴著(zhù)高爾基一起去度過(guò)他悲慘的童年生活，還有許多故事讓我難過(guò)，讓我對比自己的生活。

　　讀書(shū)伴隨我成長(cháng)，書(shū)是知識的寶庫，是力量的源泉，唐代偉大詩(shī)人杜甫曾說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。

　　抒情作文：讀書(shū)伴我成長(cháng) 8

　　書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)像一雙千里眼，讓人了解世界，品味世界。古往今來(lái)，書(shū)就像是一筆寶貴的財富，因為它記錄著(zhù)無(wú)限的知識，從羅貫中的《三國演義》到吳承恩的《西游記》從司馬遷的《史記》到李時(shí)珍的《本草綱目》……每時(shí)每刻都在滋潤著(zhù)我們的心田，滌蕩著(zhù)我們靈魂中的浮躁�？墒窃谖业�'童年成長(cháng)中就發(fā)生過(guò)以書(shū)為伴的事情。

　　可以說(shuō)：每當人從學(xué)會(huì )認字的那天起就與書(shū)結下不解之緣，在我的成長(cháng)中不管爸爸媽媽做飯還是使用電器都少不了菜譜和說(shuō)明書(shū)，幾乎生活中的每一件事也離不開(kāi)書(shū)，還記得我小時(shí)候，我特別好耍，對書(shū)更是討厭，每當看到書(shū)上那黑色、單調的文字，就讓我心生疲倦�？墒堑轿疑弦荒昙墪r(shí)，我在不知不覺(jué)中漸漸地喜歡上了讀書(shū)。讀書(shū)不但能讓我快樂(lè )的成長(cháng)還能使我開(kāi)拓眼界。從那時(shí)起我便開(kāi)始關(guān)注他，再后來(lái)，我甚至與他成了形影不離的好伙伴，我會(huì )看一些世界的名勝古跡……書(shū)籍，書(shū)上面有那雄偉、壯麗的長(cháng)江與黃河，還有那聞名遐邇的樂(lè )山大佛，還有那風(fēng)景秀麗的峨嵋山，使我體會(huì )到了讀書(shū)能使我快樂(lè )，讀書(shū)伴我成長(cháng)。

　　在我成長(cháng)的校園中不但僅是我愛(ài)讀書(shū)，還有好多人都愛(ài)讀書(shū)�？墒�，讀書(shū)也應講究方法，要把書(shū)中的精華刻下來(lái)印在自身的腦海里，讓自身也變成一本“活的書(shū)”。

　　抒情作文：讀書(shū)伴我成長(cháng) 9

　　有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。是的，書(shū)籍就是我形影不離的老友了，它見(jiàn)證了我的成長(cháng)。

　　在我年幼時(shí)，不識字的我總會(huì )讓奶奶讀我最?lèi)?ài)的《睡前故事》《三字經(jīng)》等等。每天晚上都要聽(tīng)這故事才能安心入睡。等我大一些時(shí)，認識了一些字時(shí)，便是更加痛快地讀書(shū)了，沒(méi)有人能拘束我！

　　現在我已經(jīng)上七年級了，在老師的指導下，我讀書(shū)興趣是一天比一天濃厚，讀書(shū)種類(lèi)

　　也變化了許多，由當初的漫畫(huà)書(shū)變成了現在的中外名著(zhù)，例如《水滸傳》《史記》《鋼鐵是怎樣煉成》因此，書(shū)的儲藏由當初的書(shū)柜，走進(jìn)家的每個(gè)角落，電視柜，茶幾，飯桌等等，哪里都有我的書(shū)的足跡。我視書(shū)如珍寶，每次拿書(shū)都是小心翼翼。

　　我每次看書(shū)都是時(shí)間很長(cháng)的`，而且途中都是愛(ài)不釋手。因此，每一次看書(shū)，我都會(huì )置身于書(shū)中情景，看到了張順水斗李逵，總會(huì )把自己當張順�？吹缴接�戰呂布，總會(huì )把自己當成呂布，思考如何戰勝山英即使放假出去玩，手也不離書(shū)。

　　讀書(shū)不僅能增加文墨，而且開(kāi)擴眼界。例如：讀《唐詩(shī)三百首》可以知道中國是個(gè)有文化的國家。讀《中華上下五千年》知道中國恢宏的發(fā)展歷程。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》使我明白什么是堅強。

　　書(shū)籍成為了我的良師益友。讀書(shū)使我快樂(lè )，讀書(shū)伴我成長(cháng)。

　　抒情作文：讀書(shū)伴我成長(cháng) 10

　　聞一聞，那是什么獨特的香味？既芳香撲鼻，又耐人尋味，而且總是那么令人心醉。

　　原來(lái)，那是書(shū)香，那是我家那股迷人的書(shū)香，那股夾雜著(zhù)隱約墨香的濃濃的書(shū)香。莎士比亞說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品，那照這樣說(shuō)，我們家恐怕就要營(yíng)養過(guò)剩了，因為我們家的書(shū)那真是不勝其數，老爸老媽的書(shū)房里有個(gè)貼壁式的書(shū)柜，里面有四大古典名著(zhù)，有《辭�！�、有美術(shù)欣賞類(lèi)的書(shū)。這個(gè)書(shū)柜有書(shū)房的半間房子的墻壁那么高、那么寬、那么大，一看就讓人頭暈眼花，我個(gè)子還不夠高，當然只能看到下面幾層的書(shū)，這滿(mǎn)滿(mǎn)一書(shū)柜的書(shū)，都是爸爸媽媽的。

　　父母都這樣愛(ài)看書(shū)，女兒當然也不例外，在我的房間里，也矗立著(zhù)一架不寬但是卻挺高的書(shū)柜，里面裝的全是我的書(shū)，沒(méi)事干的時(shí)候，我都會(huì )拿起凳子，踩在上面，到書(shū)柜里去尋找自己喜愛(ài)的'書(shū)，拿到了書(shū)，我就會(huì )坐在書(shū)桌上，或者椅子上，靜靜地品味著(zhù)這本書(shū)。

　　爸爸媽媽給我買(mǎi)的書(shū)，每一本都很有味道，高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)籍就是面包，那我的書(shū)就是人世間最稀有的美味佳肴。輕輕打開(kāi)書(shū)，當我的眼睛接觸到書(shū)中的第一個(gè)字的時(shí)候，我就飛到了故事中的世界里：讀白涅德夫人的文學(xué)名著(zhù)《小公主》，我就仿佛看到主人公莎拉不幸的遭遇和她那公主般優(yōu)雅的風(fēng)度。使我明白了許多道理；讀白涅德夫人的另外一本名叫《秘密花園》的書(shū)，讓我感受到了孩子們帶給一座被關(guān)了十年的花園的美麗與生機；讀《愛(ài)的教育》讓我看見(jiàn)了同學(xué)們那活潑。

　　抒情作文：讀書(shū)伴我成長(cháng) 11

　　閱讀如同給我們穿上一對潔白美麗的翅膀，讓我們在湛藍深遠的天空中自由飛翔。

　　讀書(shū)是一件多么快樂(lè )的事情！只要我一拿到新書(shū)，就像著(zhù)了魔似的，每一個(gè)文字都緊緊的吸住我的目光，生怕錯過(guò)了哪一篇奇妙的有趣的故事。

　　讀書(shū)要心到、眼到、手到一樣都不能少。心到，指的是看書(shū)要用“心”看，不能眼在看書(shū)，心在玩耍。眼到，眼睛要緊緊盯著(zhù)文字，不能東看看西看看，手卻捧著(zhù)書(shū)，濫竽充數。手到，看書(shū)要帶上好朋友——筆，有了它，我可以一邊閱讀一邊記錄，用筆畫(huà)出好詞、好句，在旁邊寫(xiě)批注。書(shū)本上的波浪線(xiàn)，是我畫(huà)出的好詞好句，旁邊的一行行小字是我寫(xiě)的`閱讀感悟。

　　讀書(shū)做到心到，眼到，手到，還不夠，畫(huà)一畫(huà)思維發(fā)散圖，更有利于理解文章。拿起彩筆畫(huà)出美麗的圖案，寫(xiě)下看書(shū)的感受，事情的經(jīng)過(guò)，看著(zhù)畫(huà)好的圖畫(huà)，我的心里不僅涌起一種滿(mǎn)滿(mǎn)的自豪感，有時(shí)也會(huì )帶點(diǎn)小驕傲呢！

　　以前，不愛(ài)看書(shū)的我，也不喜歡寫(xiě)作文，只要是布置的作文，我內心就會(huì )很煩躁，心想：為什么要寫(xiě)作文作文真無(wú)聊。隨著(zhù)看的書(shū)越來(lái)越多，我也漸漸喜歡上了看書(shū)，發(fā)現了書(shū)中的樂(lè )趣，積累了許多好詞好句，作文進(jìn)步很大，經(jīng)常受到老師表?yè)P，還打字下來(lái)，發(fā)送到微信群里。

　　高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽蚁嘈胖灰�做到心到、眼到、口到和多畫(huà)思維導圖，一定能和書(shū)成為更好的朋友！我愛(ài)讀書(shū)！

　　抒情作文：讀書(shū)伴我成長(cháng) 12

　　都說(shuō)“書(shū)中自有黃金屋”，閱讀，是十分重要的。閱讀，是打開(kāi)知識寶庫的大門(mén)，閱讀是船帆的指南針，閱讀是黑暗中的明燈……從小到大，我們一直在不斷向前，閱讀，伴著(zhù)我成長(cháng)。

　　小時(shí)，閱讀伴我成長(cháng)。那個(gè)時(shí)候，閱讀是一頁(yè)頁(yè)有趣的繪本，是一張張美麗的圖畫(huà)，是一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，是童年的一大樂(lè )趣，為了我們之后的學(xué)習鋪墊。

　　小學(xué)時(shí)，閱讀伴我成長(cháng)。這時(shí)，閱讀是一個(gè)個(gè)生動(dòng)的人物，是一句句優(yōu)美的語(yǔ)句，是一種種鮮明的形象與性格，是我們在學(xué)習過(guò)后的一種放松，讓人浸入書(shū)的海洋中，一會(huì )兒便忘了時(shí)間。

　　初中，閱讀伴我成長(cháng)�，F在，閱讀是《水滸傳》中個(gè)性鮮明的.梁山好漢，是《三國演義》中的歷史的縮影，是《西游記》中歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦而不畏限險，不放棄的精神，是《紅樓夢(mèng)》中對舊社會(huì )的諷刺、批判。

　　不論在生命的哪一個(gè)階斷，閱讀一直伴著(zhù)我的成長(cháng)。同一本書(shū)，不同階段，不同心情，不同經(jīng)歷，可以讀出其中不同的涵義。小學(xué)五年級時(shí)，初讀《朝花夕拾》，只是覺(jué)得故事十分的有趣、好玩。六年級時(shí)，再讀這書(shū)，我讀出了魯迅先生對自己美好童年，美好生活的懷念。初一時(shí)，再次拿起這本書(shū)，細細地再次品讀，魯迅先生的童年似乎又不是那么美好了�！冻�花夕拾》表面上只是寫(xiě)魯迅先生的童年生活，但其實(shí)又從一個(gè)獨特的角度展現了當時(shí)中國的社會(huì )風(fēng)氣，充滿(mǎn)了諷刺與批判。

　　閱讀伴我成長(cháng)，在閱讀中，仿佛自己便是那個(gè)主人公，在閱讀中，找到自己的縮影，我喜愛(ài)閱讀。

　　抒情作文：讀書(shū)伴我成長(cháng) 13

　　“書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！备郀柣�曾這樣說(shuō)。對此，我有著(zhù)深刻的體會(huì )，因為，這簡(jiǎn)直成了我“閱讀成長(cháng)史”的真實(shí)寫(xiě)照！

　　會(huì )識字后不久，就開(kāi)始讀《大字成語(yǔ)》、《早晚童話(huà)》等圖書(shū)。那淺顯易懂、生動(dòng)有趣的文字令我著(zhù)迷，為我打開(kāi)了一扇通往“閱讀王國”的大門(mén)。隨著(zhù)閱讀量的增加，我便不再滿(mǎn)足于這些淺顯易懂的書(shū)籍了，開(kāi)始挑戰一些較為深奧的`圖書(shū)。于是，《青銅葵花》、《湯姆叔叔的小屋》等，便成為了書(shū)架上的�？�。

　　長(cháng)年累月的閱讀，極大地拓展了我的知識面，豐富了我的想象力，提升了我對語(yǔ)言文字的感受力，使我在寫(xiě)作上也小有成就。

　　記得有一次，在思維導圖作文課上，老師讓同學(xué)們寫(xiě)一個(gè)關(guān)于“樹(shù)”的小練筆，大多數同學(xué)寫(xiě)的是“大樹(shù)的葉子翠綠茂盛，遮擋了夏日的炎炎的陽(yáng)光，為人們送來(lái)陰涼……”我的心里卻萌發(fā)了一種奇特的想法：如果能和別人寫(xiě)得不一樣，寫(xiě)出“鮮味”來(lái)，不是更好嗎？于是，我便從門(mén)口的杉樹(shù)寫(xiě)起，寫(xiě)它們剛抽出嫩芽，拼命吮吸著(zhù)陽(yáng)光，兩只小麻雀落在它身上打鬧的樣子。一動(dòng)一靜，相影成趣。后來(lái)，這個(gè)小片段被老師評為佳作，并在作文課上當做范文朗讀。當我看到“陽(yáng)光像珍珠般滾落在嫩葉上”中的“滾落”一詞被老師著(zhù)重圈出來(lái)時(shí)，我的臉微微有些發(fā)燙，心里既甜蜜又自豪，因為這是我讀了《少年文藝》后念念不忘的語(yǔ)句。

　　書(shū)，像一位老師，教會(huì )了我為人處事的道理，教會(huì )了我樂(lè )觀(guān)堅強的品格，更教會(huì )了我寫(xiě)作的秘訣。謝謝你，我的成長(cháng)中的伙伴。

　　抒情作文：讀書(shū)伴我成長(cháng) 14

　　莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養品�！笔堑�， 如果有一天世界上沒(méi)有了書(shū)，人類(lèi)將生活在一個(gè)枯燥而又無(wú)知的`世界里。

　　我是一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)，但并不是從一開(kāi)始就愛(ài)看書(shū)，而是在無(wú)意間看了一本作文選，被作文選里有趣的故事、生動(dòng)的語(yǔ)言所吸引后才漸漸迷戀上看書(shū)的。至今，我已經(jīng)擁有了許許多多的書(shū)，如果把書(shū)都疊起來(lái)的話(huà)，應該有兩層樓那么高，媽媽常說(shuō)：“按這種速度看下去，到你50歲的時(shí)候，估計會(huì )有珠穆朗瑪峰那么高了！”

　　一旦癡迷就會(huì )忘我，忘我就容易犯錯。因為愛(ài)看書(shū)，我出了不少糗，鬧了不少笑話(huà)：媽媽叫我買(mǎi)鹽，我買(mǎi)成了白砂糖；一邊吃飯，一邊看書(shū)，結果碗摔破了；一邊走路，一邊看書(shū)，不小心撞到了電線(xiàn)桿……因為書(shū)，我也挨了不少罵：我平常的習慣是一回家先看書(shū)，看到吃飯，飯吃完，以休息的理由繼續看書(shū)。有一次，我回家后，本來(lái)一切都按老樣子進(jìn)行，可是，這次這本書(shū)實(shí)在太精彩了，奶奶喊我出去吃飯，我竟然沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，喊了幾次后，奶奶火了，走進(jìn)來(lái)，沖著(zhù)我耳朵大吼：“你怎么回事，都喊你六次了，快點(diǎn)出來(lái)吃飯！”“哦！”我不情愿地答道。我戀戀不舍地放下書(shū)，出去吃飯，可滿(mǎn)腦子想的都是書(shū)，吃著(zhù)吃著(zhù)，飯不知怎么了，居然都“喂”地板了，奶奶看了十分生氣，命令道：“今天書(shū)沒(méi)收，衛生你包了！”“��！”這消息如同晴天霹靂，哎！誰(shuí)讓我這么愛(ài)看書(shū)呢！

　　在書(shū)的一天天陪伴下，我漸漸明白了許多道理和懂得了許多知識。書(shū)將是我永遠的好朋友、好伙伴。

　　抒情作文：讀書(shū)伴我成長(cháng) 15

　　從白雪公主、灰姑娘、人魚(yú)小姐，我學(xué)會(huì )了善良；從《西游記》、我學(xué)會(huì )了勇敢；從《鋼鐵是怎樣煉成的》，我學(xué)會(huì )了忠義、堅強；……漸漸地，我在讀書(shū)中不斷地收獲成長(cháng)。

　　很小的時(shí)候，我認為最幸福的事情莫過(guò)于躺在媽媽的懷里，聽(tīng)媽媽講安徒生的童話(huà)故事。我總是纏著(zhù)媽媽講灰姑娘、白雪公主，我一遍一遍地聽(tīng)，不厭其煩。也從白雪公主的繼母一次次迫害白雪公主的狠毒，小矮人不顧安危救白雪公主中，明白了什么是善良，什么時(shí)候是惡毒。所以，從那時(shí)起，我會(huì )毫不猶豫地拿出自己的東西去喂流浪狗，會(huì )義不容辭地傾其所有給大街上的'乞丐。

　　從讀書(shū)中，我收獲了善良與樂(lè )于助人。

　　我深深地迷戀上了《西游記》，感嘆于孫悟空的神通廣大；豬八戒的好吃懶做；沙僧的忠厚老實(shí)，以及唐僧的慈悲情懷。那時(shí)的我，深深崇拜著(zhù)孫悟空，他是這支隊伍中最重要的一個(gè)��！夸張點(diǎn)說(shuō)，我是陪著(zhù)他們師徒四人取經(jīng)這條路的。我為他們遇難而擔心，為他們獲救而高興，為他們打打殺殺而提心吊膽。

　　從讀書(shū)中，給我的生活添上了亮麗的一筆。

　　看《鋼鐵是怎樣煉成的》，我學(xué)會(huì )了在人生道路上要有保爾柯察金那樣堅韌不拔的精神，要學(xué)會(huì )克服重重困難。我無(wú)法忘記書(shū)中主人公經(jīng)歷的那種種磨難，那怎樣堅持到底的勇氣。

　　從書(shū)中，我收獲了人生的喜怒哀樂(lè )，享受著(zhù)最美的太陽(yáng)。

　　抒情作文：讀書(shū)伴我成長(cháng) 16

　　一本好書(shū)，會(huì )帶給我們無(wú)窮的樂(lè )趣，會(huì )讓我們懂得更多的道理，也會(huì )讓我們學(xué)到很多的知識。

　　小時(shí)候，我最喜歡看童話(huà)故事，那時(shí)，我多么想去那美麗的森林和白雪公主，七個(gè)小矮人一起玩耍，成長(cháng)；想去那浩瀚的海洋世界，去看看那已經(jīng)化成泡沫的小美人魚(yú)；還想去問(wèn)問(wèn)丑小鴨，它變成了白天鵝的故事……

　　而如今，我已經(jīng)是五年級的學(xué)生了，知道了看一本好書(shū)的價(jià)值和意義，所以我再也不像小時(shí)候那樣天真了，我會(huì )為自己選擇一本好書(shū)，并且會(huì )慢慢品嘗其中的酸、甜、苦、辣等滋味。有時(shí)，我會(huì )把我看的`好書(shū)的作者記下來(lái)，比如：沈石溪、葉圣陶、曹文軒……或者抄寫(xiě)好書(shū)上的好詞佳句，讓我能在優(yōu)美的文字中增長(cháng)知識、積累寫(xiě)作素材。

　　“如果你把好書(shū)看完了怎么辦？”我想你一定會(huì )這樣問(wèn)，而我則會(huì )毫不猶豫地回答：“可以借別人的好書(shū)，并從他人的好書(shū)里吸取更多的知識和營(yíng)養，讓自己的知識積累量漸漸擴大，這樣，作文水平也會(huì )大大提升，學(xué)習也會(huì )漸漸好起來(lái)的。所以說(shuō)‘書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯’。因此我們一定要好好學(xué)習，好好看書(shū)，把書(shū)當作朋友、當作家一樣來(lái)對待�！�

　　一本好書(shū)就是你的朋友，孤獨時(shí)有它陪伴，傷心時(shí)有它為你安慰……我想，在好書(shū)的陪伴下我一定會(huì )收獲更多、成長(cháng)更快。

　　抒情作文：讀書(shū)伴我成長(cháng) 17

　　小學(xué)時(shí)，便知，讀書(shū)，使人心明眼亮；讀書(shū)，使人滿(mǎn)腹詩(shī)書(shū)氣自華；讀書(shū)，使人秀外慧中；讀書(shū)是獲取知識，汲取營(yíng)養的途徑。

　　但僅僅是知道，從未真正的理解過(guò)他，那是也為這似懂非懂的話(huà)，努力學(xué)習，目的也很單純。

　　后來(lái)，到了花季年齡的我，懂得去追逐書(shū)中的意境，而每種意境都是如此美麗。

　　輕輕拿一本詩(shī)集，到公園的湖邊，在微風(fēng)吹拂下，打開(kāi)它，靜靜地讀。

　　看老杜春夜詠蛾，小杜清明問(wèn)路；陸放翁臥聽(tīng)夜闌，僧老南杖過(guò)河東；易安居士嘆綠肥紅瘦，誠齋主人賞荷葉凝珠！張志和泛舟垂釣不須歸，蘇東坡淡妝濃抹似西湖。

　　再看那靜謐的荷塘，無(wú)聲的冷月，秦黃島外白浪中的打漁船，青天里的一行白鷺，沉舟側畔的點(diǎn)點(diǎn)白帆，山重水復的柳暗花明，哪一處不是美不勝收？

　　讀書(shū)可以使我足不出戶(hù)，而臥游千山萬(wàn)水；來(lái)不相識，卻可促膝交談。這為我做了一次環(huán)球免費旅游，交到諸多人生知己。豈不是人生之樂(lè )矣？

　　讀書(shū)，讓我明白書(shū)與太陽(yáng)一樣，能給人帶來(lái)光明和溫暖，是須臾不可或缺的精神食糧。

　　高爾基曾這樣說(shuō)過(guò)：“每一本書(shū)都是一個(gè)小小的.梯子，我向這上面爬著(zhù)，從獸類(lèi)到人類(lèi)，走到更好的人生境地，到那種生活的憧憬的路上來(lái)了�！�

　　是呀。我覺(jué)得，當書(shū)給我講到聞所未聞，見(jiàn)所未見(jiàn)的人物，感情，思想和態(tài)度時(shí)，似乎是給我打開(kāi)了一扇窗，讓我看到了一個(gè)不可思議的世界，好似“走到那種生活的憧憬的路上來(lái)了�！�

　　讀書(shū)無(wú)處不在，讀書(shū)伴我成長(cháng)。

　　抒情作文：讀書(shū)伴我成長(cháng) 18

　　書(shū)海浩瀚，知識無(wú)窮。知識與我同行，能使我生活中的問(wèn)號化為烏有；讀書(shū)伴我成長(cháng)，能使我從一個(gè)無(wú)知的小毛孩成為一個(gè)有識之士。

　　從我懂事起，就圍著(zhù)大人們身前身后的轉，有問(wèn)不完的問(wèn)題，例如：煙囪中的煙跑哪兒去了？鏡子怎么會(huì )照人呢？媽媽你怎么認識姑姥……一些讓人啼笑皆非的問(wèn)題。那時(shí)的我還不識字，只能從大人們的講解中似懂非懂的聽(tīng)著(zhù)，琢磨著(zhù)……等我認識拼音、漢字以后，我的問(wèn)號就從書(shū)中得以劃掉。

　　讀書(shū)能化解我的一切問(wèn)題，知識能充實(shí)我自己。我的為什么在《十萬(wàn)個(gè)為什么》中得以解答；我的`善惡在《白雪公主》中得以辨析；我從《花木蘭》中獲悉，誰(shuí)說(shuō)女子不如男；歷史上的英雄美德事跡，我從《中華民族英雄美德》中讀到……

　　書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。書(shū)中的知識是無(wú)窮無(wú)盡的，書(shū)是知識的源泉，要想不被時(shí)代的步伐落下，就必須不斷的讀書(shū)來(lái)充實(shí)自己。小時(shí)候，我是在媽媽講的一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)神奇的童話(huà)故事中入睡，長(cháng)大了一點(diǎn)，日復一日，年復一年，我讀的書(shū)越來(lái)越多，書(shū)叫我如何去做一個(gè)好學(xué)生，如何去學(xué)習，教我如何去關(guān)愛(ài)，如何去拼搏……

　　知識使我增長(cháng)了見(jiàn)識，讀書(shū)使我開(kāi)闊了視野。我在知識的海洋中一天天的成長(cháng)、成熟。知識與我同行，能使我走出荒漠，找到綠洲：讀書(shū)伴我成長(cháng)，能使我乘風(fēng)破浪，駛向彼岸。

　　抒情作文：讀書(shū)伴我成長(cháng) 19

　　“當你需要幫助時(shí)，書(shū)會(huì )伸出援助之手；當你感到痛苦時(shí)，書(shū)會(huì )為你撫平傷口�！边@是我寫(xiě)在自己讀書(shū)筆記中的一段話(huà)。因為我深深地熱愛(ài)讀書(shū)。

　　可是我并不是生來(lái)就喜歡讀書(shū)的。上一年級時(shí)的我，就是最頭疼的一個(gè)，看著(zhù)那些毫興趣的方塊字，我總是大喊沒(méi)意思。后來(lái)，我是怎樣喜歡上讀書(shū)的呢？這得從一節班隊課說(shuō)起，那是上四年級的時(shí)候，我們在課上玩成語(yǔ)接龍的游戲，每個(gè)同學(xué)必須依次回答出一個(gè)成語(yǔ)來(lái)，“氣象萬(wàn)千”“千軍萬(wàn)馬”……同學(xué)們一個(gè)個(gè)都順利地過(guò)了關(guān)，輪到我了，這時(shí)我的腦子都嗡嗡直響，同學(xué)們都用焦急的目光看著(zhù)我，后面的同學(xué)急得直跺腳，“馬……馬大哈”不知怎的，我一下子脫口而出，直到同學(xué)們哄堂大笑，我才知道自己鬧了個(gè)大笑話(huà)，又羞又惱，恨不得在地上找條縫鉆進(jìn)去。老師見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)拍著(zhù)我的頭說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，以后要注意多看書(shū)，才能積累知識呀！”于是，我便暗暗下了決心，一定要多讀書(shū)，懂許多的.知識。漸漸地我真的喜歡上了讀書(shū)，因為書(shū)給我帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè )趣。我讀過(guò)的書(shū)有很多，如《魯賓遜漂流記》，《假如給我三天光明》，《三國演義》等等。我曾為“賣(mài)火柴的小女孩”的生命做過(guò)祈禱，為狼牙山五壯士的悲壯殉國流過(guò)眼淚，為諸葛亮的雄才大略欽佩不已……我深深陶醉在書(shū)的海洋中了。

　　讀書(shū)教會(huì )的我知識，讓我懂得了讀書(shū)的樂(lè )趣，我在讀書(shū)中成長(cháng)！

　　抒情作文：讀書(shū)伴我成長(cháng) 20

　　美國的亨利·索羅先生曾將說(shuō)過(guò)：“多少人通過(guò)讀一本書(shū)而使生活翻開(kāi)了新的一頁(yè)”。高爾基也說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。世界上關(guān)于讀書(shū)的名言警句有成百上千，它們都告訴我們書(shū)是我們的良師益友，我們的生活都離不開(kāi)書(shū)，我喜歡讀書(shū)。

　　我從幼兒園大班的時(shí)候就開(kāi)始看書(shū)，雖然看的都是小孩子看的懂的童話(huà)故事，但是我卻能入迷，還有許多豐富多彩的插圖，更勾引起我對讀書(shū)的興趣，而且我看的書(shū)都是沒(méi)有拼音的，爸爸讓我大聲的朗讀，還要有抑揚頓挫，哪個(gè)字不會(huì )讀或者讀錯了，我就回去查字典，我查字典時(shí)非常慢，讀書(shū)時(shí)常常要讀半個(gè)多小時(shí)，因為大部分時(shí)間都用在查字典上，如果要是翻一本以前讀過(guò)的書(shū)，一定會(huì )大吃一驚，因為里面基本上都是我寫(xiě)出來(lái)的歪歪扭扭的拼音。

　　到后來(lái)，我上了小學(xué)，認識了許多字，拼音也更好了，所以以后我讀書(shū)再也不費力了，我還要求媽媽給我買(mǎi)更多的.書(shū)，看完一遍在一遍，里面有些故事背起來(lái)都郎朗上口了。

　　有一次，我看書(shū)看得非常入迷，在書(shū)的海洋里盡情遨游，突然一陣門(mén)鈴聲，想必一定是同學(xué)找我來(lái)玩，平時(shí)貪玩的我現在確實(shí)無(wú)動(dòng)于衷，因為書(shū)實(shí)在太好看了，根本舍不得放下，同學(xué)打趣說(shuō)我：“你看書(shū)也不能到如此癡迷的地步吧，我主動(dòng)叫你都不玩啦”！

　　讀書(shū)使我快樂(lè )，我要在書(shū)的海洋里遨游，體會(huì )文字的美妙，所以我要多讀書(shū)，讀好書(shū)。

　　抒情作文：讀書(shū)伴我成長(cháng) 21

　　“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽液苜澩�這句話(huà)，我認為：讀書(shū)，要講究，不像某些人讀書(shū)時(shí)走馬觀(guān)花，只尋求爽。讀書(shū)的過(guò)程，是審美的過(guò)程，應當全身心地投入，不受環(huán)境的影響。書(shū)讀人，會(huì )越讀越死；只有人讀書(shū)，才會(huì )越讀越活。

　　“一個(gè)愛(ài)書(shū)的人，他必定不致于缺少一個(gè)忠實(shí)的.朋友，一個(gè)良好的老師，一個(gè)可愛(ài)的伴侶，一個(gè)溫情的安慰者�！边@是英國著(zhù)名數學(xué)家伊薩克·巴羅的名言。

　　的確，一個(gè)人只要愛(ài)看書(shū)，那他就一定不會(huì )寂寞，不會(huì )孤獨。因為有書(shū)的陪伴。

　　記得小時(shí)候，喜歡看童話(huà)書(shū)，故事書(shū)之類(lèi)的，大多是小兔小熊的故事。主要情節大多就是一只小動(dòng)物遇到了困難，小伙伴們幫助它克服了困難，讓我們懂得了一個(gè)道理。

　　前些年，開(kāi)始喜歡看漫畫(huà)書(shū)，雖然不是有益書(shū)籍，但故事情節很有意思，把許多現代名詞都加了進(jìn)去。經(jīng)�？粗�(zhù)看著(zhù)就笑出了聲。

　　十、十一歲的時(shí)候，喜歡看一些科普讀物，有關(guān)宇宙的、生物的、進(jìn)化的……我都看。還有《世界未解之謎》等，都挺有意思，挺新奇。

　　如今我喜歡看文學(xué)名著(zhù)。家里有許多這類(lèi)書(shū)，最喜歡的便是法國儒勒·凡爾納寫(xiě)的《格蘭特船長(cháng)的兒女》，《海底兩萬(wàn)里》和《神秘島》三本書(shū)了。是一系列的。都寫(xiě)了許多地理知識。讓我很有收獲。

　　書(shū)，是我的良師益友。讀書(shū)使我快樂(lè )，讀書(shū)讓我進(jìn)步，讀書(shū)伴我成長(cháng)！

　　抒情作文：讀書(shū)伴我成長(cháng) 22

　　我七歲的時(shí)候，得到了我的第一本書(shū)《左傳·戰國策》，在剛看到它的時(shí)候，我只是對它的封面感興趣，當時(shí)我認為讀書(shū)是在浪費時(shí)間，是無(wú)用的。所以，每當爸爸媽媽讓我看書(shū)的'時(shí)候，我都會(huì )拼命地反抗。

　　慢慢地我長(cháng)大了，也漸漸地明白了讀書(shū)是很重要的。于是，我開(kāi)始喜歡上了讀書(shū)，也讀了許多書(shū)，比如《好兵帥克》讓我看見(jiàn)了奧匈帝國的腐敗，《狼王傳》讓我看到了動(dòng)物們的心靈，《魯濱遜漂流記》使我知道了在絕境中也要堅強的活下去，《格列佛游記》讓我與主人公一起感受了他的奇妙冒險，《后漢書(shū)》使我仿佛回到了后漢，看見(jiàn)了他們的種種事跡，《星球大戰》讓我思考了光明與黑暗的界限和愛(ài)與恨的本質(zhì)，體味了外星生命的奇特，智能機器的強大，讓思想久久地飛翔在遙遠的銀河系，《西游記》讓我觸摸了神奇的神魔世界，見(jiàn)識了種種法術(shù)的強大，《神秘島》告訴我們遇到困難要團結一致，努力克服困難，《查理九世》讓我仿佛來(lái)到了一個(gè)個(gè)奇妙的世界，見(jiàn)證了DODO冒險隊驚心動(dòng)魄的冒險……

　　高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。冰心奶奶說(shuō)：好讀書(shū)，讀書(shū)好，讀好書(shū)。荀況也說(shuō)過(guò)：不積跬步，無(wú)以至千里，不積小流，無(wú)以成江河。

　　我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)是我的良師，書(shū)是我的摯友，書(shū)是陽(yáng)光，書(shū)是營(yíng)養，讀書(shū)使我快樂(lè )讀書(shū)伴我成長(cháng)。

　　抒情作文：讀書(shū)伴我成長(cháng) 23

　　書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯;書(shū)是人類(lèi)前進(jìn)的明燈;書(shū)是人類(lèi)起程的輪船;書(shū)是人類(lèi)精神的佳肴。

　　小時(shí)候我很喜歡看書(shū)，每天晚上都要媽媽給我讀一本書(shū)，雖然現在長(cháng)大了，但還是很喜歡讀書(shū)。晚上坐在床邊讀書(shū)，細細品味書(shū)香和其中的韻味。我很喜歡這種讀書(shū)的快感，書(shū)中的`主人公給了我很多精神上的鼓舞。

　　有一次，我遇到了一個(gè)難題，很氣餒，正準備放棄，但我想到了《假如給我三天光明》中雙目失明的海倫.凱勒，她雙目失明也可以成為一個(gè)作家，為什么這么小一道難題可以讓我放棄?于是，我重新鼓足信心，把那道題解決了。

　　還有一次，我連續幾天高燒不退，醫生竟然說(shuō)我是腦膜炎，大家不相信，就換了個(gè)醫生看。那個(gè)醫生拿了個(gè)錘子，在我膝蓋上一錘，我的膝蓋條件反射地向上一彈，醫生說(shuō)：掛個(gè)痧，試試看。奇跡發(fā)生了!刮好痧，高燒就退了，我的病有了好轉!從此以后，我希望自己將來(lái)也能成為一個(gè)造福人類(lèi)的好醫生。就像《神農嘗百草》中的神農氏，為了給人們找能治病的草藥，被毒死了，真正做到了貢獻自己，造福人類(lèi)!

　　《窗邊的小豆豆》中的校長(cháng)，用一生的積蓄為小學(xué)生創(chuàng )造了很好的學(xué)習環(huán)境，很讓我敬佩�！段饔斡洝分械膶O悟空，法力無(wú)邊、忠心護主，令我敬佩……

　　“腹有詩(shī)書(shū)氣自華，讀書(shū)萬(wàn)卷始通神”。每本書(shū)都能以不同的方式啟迪我的心靈，希望書(shū)香伴隨著(zhù)我不斷前行。

　　抒情作文：讀書(shū)伴我成長(cháng) 24

　　莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：書(shū)是全世界的營(yíng)養品。生活里沒(méi)有書(shū)，就好像沒(méi)有陽(yáng)光，一片陰暗；生活里沒(méi)有書(shū)，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀，只能眼巴巴的望著(zhù)藍藍的天卻不能自由的翱翔。書(shū)是我一生中最好的伙伴，當我傷心時(shí)，它是我的勸解者；當我生氣時(shí)，它是我最好的勸說(shuō)者；當我正準備發(fā)泄時(shí)，它的一個(gè)個(gè)的故事使我歡笑著(zhù)面對這個(gè)“可怕”的世界。對我而言，書(shū)就是我生活中的螢火蟲(chóng)，它們飛著(zhù)，指引我回家的路，不管怎么樣我都離不開(kāi)它們。也許我離開(kāi)它以后我會(huì )生不如死。它的一個(gè)故事，是我感到最溫馨的`時(shí)刻；它的一個(gè)訴說(shuō)，是我感到最溫暖的時(shí)刻；它的一個(gè)微笑，是我最最歡樂(lè )的時(shí)刻！地獄又如何，只要有書(shū)，地獄也是一個(gè)美好的世界。

　　當我迷惑，書(shū)本像一盞能照亮世界的明燈，指引我走出無(wú)用的彷徨，邁向光明……

　　我自打小學(xué)起，對看書(shū)十分渴求，從童話(huà)慢慢的變成小說(shuō)，又由小說(shuō)變?yōu)槲膶W(xué)作品，這些書(shū)我都愛(ài)看。時(shí)而我會(huì )看得淚流滿(mǎn)面，有時(shí)又會(huì )看得喜愛(ài)顏開(kāi)，手舞足蹈�？偠�言之，書(shū)中的人物，劇境常常讓我牽腸掛肚。我還看過(guò)《三國演義》、《西游記》等四大名箸。并從中學(xué)到了課本沒(méi)有的知識。讀書(shū)能讓我廢寢忘食，能讓我如癡如醉。讀書(shū)還可以開(kāi)闊我視野，增長(cháng)我的知識。也許，我以后會(huì )說(shuō)：“我是給書(shū)看著(zhù)長(cháng)大的�！�

　　抒情作文：讀書(shū)伴我成長(cháng) 25

　　莎士比亞說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！�

　　一天傍晚，媽媽帶我和姐姐去買(mǎi)書(shū)。走進(jìn)書(shū)店，映入眼簾的是一排排花花綠綠的書(shū)：故事書(shū)、作文書(shū)、科技書(shū)......我在書(shū)柜的一個(gè)角落發(fā)現了一本書(shū)，我打開(kāi)書(shū)看了看覺(jué)得這本書(shū)很有趣，就決定買(mǎi)它了�？勺屓艘庀氩坏降氖菋寢寧У腻X(qián)不夠，只能買(mǎi)一本。我想了一會(huì )，平時(shí)都是姐姐讓著(zhù)我，這回應該讓姐姐買(mǎi)了吧。媽媽把錢(qián)付了，這時(shí)我才依依不舍的把書(shū)放回了書(shū)柜，傷心地走出了書(shū)店。

　　在這一天的晚上，我翻來(lái)又覆去怎么也睡不著(zhù)，總覺(jué)得忘了件什么事，原來(lái)是看書(shū)，我隨手拿了一本書(shū)趴在窗戶(hù)上看。我覺(jué)得這本書(shū)好無(wú)趣，不像傍晚的`那本書(shū)，不過(guò)我還是接著(zhù)看，看著(zhù)看著(zhù)就睡著(zhù)了。外面吹來(lái)的涼風(fēng)又把我吹醒了，在夢(mèng)中我好像看見(jiàn)了那本書(shū)。我又在窗戶(hù)上待了一會(huì )兒，在天空中我仿佛看見(jiàn)了那本書(shū)，可當我伸手想拿它時(shí)，它又消失不見(jiàn)了。于是，我又躺回了床上，這時(shí)，我忽然覺(jué)得這個(gè)夜晚好漫長(cháng)好漫長(cháng)......

　　到了第二天的早上，我起床時(shí)發(fā)現媽媽不在家，我問(wèn)姐姐，姐姐也只是說(shuō)媽媽出去了，我正想去問(wèn)爸爸，媽媽就回來(lái)了，還買(mǎi)了我昨天想買(mǎi)的那本書(shū)，我立刻接過(guò)書(shū)津津有味地看了起來(lái)。

　　書(shū)，是我的良師益友，讀書(shū)使我快樂(lè )，讀書(shū)讓我進(jìn)步，讀書(shū)像我的朋友陪伴我成長(cháng)!

　　抒情作文：讀書(shū)伴我成長(cháng) 26

　　讀書(shū)伴我成長(cháng) 我愛(ài)讀書(shū)，如魚(yú)兒熱愛(ài)洶涌浩瀚的大海，鳥(niǎo)兒熱愛(ài)廣闊的天空。

　　讀《大千世界奧秘叢書(shū)》，使我開(kāi)闊眼界，豐富了我得知識�！兜厍驃W秘》讓你了解它變化無(wú)常的脾氣，熟悉它最具魅力的地理部位，樹(shù)立保護生命家園的神圣責任；《海洋大觀(guān)》顯示海洋無(wú)窮的力量，展現人類(lèi)開(kāi)發(fā)海洋的美好前景；《南北極地》有絢麗多彩的極光，積年不化的冰雪，成全結對的企鵝步履蹣跚；《動(dòng)物樂(lè )園》為你介紹鮮明的動(dòng)物習性，奇特有趣的看家本領(lǐng)；

　　《植物王國》春意盎然，花香滿(mǎn)院，綠葉蔥蔥，有的能滅火，有的會(huì )奏樂(lè )，有的無(wú)需陽(yáng)光，有的四海為家，千姿百態(tài)，個(gè)中奧妙，異趣橫生；《宇宙探索》將穿過(guò)浩瀚宇宙蒼穹，造訪(fǎng)繁星點(diǎn)點(diǎn)的宇宙星空，讀《西游記》，我為那精彩曲折的故事情節喝彩，更為孫悟空落 一身可貴的'反抗精神而贊嘆。書(shū)像磁鐵一樣吸引我 。在我成長(cháng)的歷程中，多數次，我與書(shū)中的人物一起隨著(zhù)情節的起起落落而悲喜，與作者產(chǎn)生強烈的共鳴。又是多數次，我夢(mèng)見(jiàn)自己捧著(zhù)幾件新衣，遞給賣(mài)火柴的小女孩……古人云“書(shū)富如大海，百皆有”。高爾基把讀書(shū)看作饑餓得人撲到面包上，他說(shuō)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。

　　為了祖國的富強，為二十一世紀人才的需要，書(shū)將會(huì )永遠陪伴我。

　　抒情作文：讀書(shū)伴我成長(cháng) 27

　　書(shū)籍，總散發(fā)著(zhù)一種書(shū)香味，像一盤(pán)美味可口的食物強烈吸引著(zhù)我。

　　書(shū)籍，總是充滿(mǎn)了神秘，使我無(wú)法抗拒這種誘惑，迷上它。識字開(kāi)始，書(shū)便走進(jìn)了我單調的生活，我才知道自己早已瘋狂地愛(ài)上了讀書(shū)。

　　在我很小的時(shí)候，偶爾在哥哥們看書(shū)時(shí)湊過(guò)去看一看，由此對書(shū)產(chǎn)生了強烈的欲望�？赡菚r(shí)的我卻沒(méi)有一本正兒八經(jīng)的書(shū)。我纏了媽媽好久好久，媽媽終于給我買(mǎi)下了第一本課外書(shū)———《十萬(wàn)個(gè)為什么》。我把那本書(shū)看了很多遍，愛(ài)不釋手。那一年，我4歲。

　　又到上學(xué)的'年齡，我讓媽媽給我買(mǎi)了十多本書(shū)。一回家，我就開(kāi)始津津有味得品嘗這些“糧食”�！陡袆�(dòng)中國的100個(gè)精選故事》里一篇篇關(guān)于愛(ài)，致人淚下的文章震撼了我的心靈，讓年幼的我也對世間萬(wàn)情深深感慨。那一年，我6歲。

　　四年級了，我已可以讀懂每篇文章深刻的含義，深受教育。我讀過(guò)的書(shū)已經(jīng)裝滿(mǎn)了一個(gè)書(shū)柜、一個(gè)書(shū)架、一個(gè)抽屜、兩個(gè)箱子。今年，我10歲。

　　書(shū)籍，是我的良師，教給我許多知識。讀著(zhù)它，我總能感受到從心底發(fā)出的滿(mǎn)足。

　　書(shū)籍，在我孤單的時(shí)候，一翻開(kāi)它，一切憂(yōu)慮與孤獨就會(huì )被一下子拋到腦后。我明白，書(shū)不僅僅是我的良師，還是我最忠實(shí)的益友。

　　書(shū)籍，它是探索世界的一扇窗戶(hù)。閱讀它，便可以把世界的一切通通包攬眼下。

　　書(shū)籍，是我進(jìn)步的階梯！

　　書(shū)籍，我成功路上的必備品！

　　我知道，任何東西都不可能陪我一輩子，但讀書(shū)這種好習慣，一定能永遠伴我成長(cháng)。

　　抒情作文：讀書(shū)伴我成長(cháng) 28

　　“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這句話(huà)是前蘇聯(lián)的高爾基先生的名言，它永遠提醒人們，讓書(shū)籍成為人類(lèi)最好的朋友。

　　我，一個(gè)很普通的小女孩，每天大部分的時(shí)間都讓書(shū)籍給 “掠奪”走了，《紅瓦黑瓦》、《綠山墻的安妮》、《西游記》等書(shū)，我都將它們統統“搶走”。我愛(ài)書(shū)，愛(ài)在書(shū)的`海洋里暢游，愛(ài)在書(shū)的世界里陶醉，愛(ài)在書(shū)的天地間跟文字一起嬉戲。書(shū)，是我一生成長(cháng)的朋友。

　　在我很小的時(shí)候，書(shū)就一直在我身邊，每到晚上，總會(huì )是我最快樂(lè )的時(shí)候，因為媽媽會(huì )給我讀幼兒故事中的一篇童話(huà)，當我沉浸在童話(huà)故事中時(shí)，我的心每每總會(huì )飄到白雪公主的家或飛到美麗的天鵝湖中，我就會(huì )在這時(shí)閉上了眼睛，沉睡過(guò)去，仿佛我就在那天上飛行，在草叢中奔跑，我是小鳥(niǎo)，我是小鹿，我的美好生活都是書(shū)籍留下的痕跡。

　　漸漸地，我長(cháng)大了，我便開(kāi)始了我的讀書(shū)生涯，當我自己拿起一本書(shū)，一個(gè)字一個(gè)字的讀起時(shí)，我的心中有一種感覺(jué)，是高興，還是激動(dòng)，我分不清，總之我的心中有一股快樂(lè )、高興的暖流。就這樣，我讀了一本又一本，我家的書(shū)幾乎被我讀盡了，現在我又有了新的朋友，新的讀書(shū)世界。我的心又進(jìn)入新天地，讓我感受到了另一番感覺(jué)。

　　是書(shū)，伴我成長(cháng)；是書(shū)，給我快樂(lè )；是書(shū)，帶給我一生中最美好的時(shí)光。書(shū)，是我成長(cháng)中完美的伙伴，我愛(ài)讀書(shū)。

　　抒情作文：讀書(shū)伴我成長(cháng) 29

　　書(shū)籍，是知識的寶庫，是人類(lèi)成長(cháng)的階梯，是我們無(wú)言的老師，是人類(lèi)忠實(shí)的朋友，是生活中不可缺少的一部分。

　　時(shí)光流逝，轉眼間，我已經(jīng)長(cháng)大了，我已經(jīng)學(xué)會(huì )了“a、o、e、i”這些簡(jiǎn)單的拼音，也學(xué)會(huì )了“木、土、山、水”等結構簡(jiǎn)單的.漢字，隨之我也學(xué)會(huì )查字典、學(xué)會(huì )的漢字、學(xué)會(huì )看更難的課外書(shū)籍。我像一條貪婪的魚(yú)兒，在海里探搜的奧妙。我從書(shū)結實(shí)了《童話(huà)故事》里美麗、單純的白雪公主，可憐的賣(mài)火柴的小女孩，穿著(zhù)水晶鞋的灰姑娘，變天鵝的丑小鴨。結實(shí)了《同桌冤家》里兩對同桌冤家，講述了他（她）們之間的喜、怒、哀、樂(lè )。結實(shí)了《十萬(wàn)個(gè)為什么》里的各種各樣的不解之謎。結實(shí)了《媽媽?zhuān)�累了就哭吧》里的同學(xué)們，和他們一起分享對于父母之間真實(shí)的故事，對于“媽媽?zhuān)�累了就哭吧”這句簡(jiǎn)短的話(huà)的含義。書(shū)籍撫育了我，讓我成長(cháng)！

　　我剛開(kāi)始寫(xiě)作文時(shí)，我寫(xiě)的一點(diǎn)兒也不好，語(yǔ)言不通順，詞語(yǔ)不恰當，只要聽(tīng)到“作文”兩個(gè)字的時(shí)候我就象老鼠見(jiàn)了貓樣的害怕，可就在害怕的時(shí)候。是你，書(shū)，出現在我的面前，書(shū)，你就象一位老師有耐心的一句句教會(huì )了我怎樣才能讓自己的作文豐富多彩，怎樣才能夠委婉逼真。從此以后我再也不怕寫(xiě)作文了。每當我受到老師表?yè)P，有些飄飄然時(shí)，書(shū)，你又出現在了我的面前，告訴我：“驕傲使人落后，虛心使人進(jìn)步�！边@時(shí)，我的臉會(huì )一下紅了。以后，我再也不驕傲了。

　　書(shū)！謝謝你！是你陪我成長(cháng)，伴我一路遠航！

　　抒情作文：讀書(shū)伴我成長(cháng) 30

　　現代的龜兔賽跑很久很久以前，兔子的祖先流氓兔，在一次長(cháng)跑比賽中輸給了烏龜的祖先傻蛋龜。但是，流氓兔不服氣，決定向傻蛋龜立下戰書(shū)，讓自己的子孫后代為兔子一族奪回榮耀……幾千年后的今天，也就是流氓兔的后代酷仔兔和傻蛋龜的后代倒霉龜的賽跑之日。這天陽(yáng)光明媚、萬(wàn)里無(wú)云，森林中早已擠滿(mǎn)了許多小動(dòng)物，他們都是來(lái)看酷仔兔和倒霉龜的`比賽。隨著(zhù)大象裁判的一聲令下，酷仔兔和倒霉龜的比賽開(kāi)始了�？嶙型梦�取了祖輩的教訓，在一開(kāi)始就使勁全力沖刺，但是倒霉龜的速度卻更勝一籌，這是烏龜運用了高科技——超級旋風(fēng)推進(jìn)器，使速度提高到原來(lái)的100%�？嶙型靡膊桓事浜�，他見(jiàn)倒霉龜一開(kāi)始就使用了秘密武器，只好也拿出了高科技——閃電滑板，很快也超越了倒霉龜，把它遠遠地拋到了后頭……過(guò)了幾小時(shí)以后，酷仔兔看見(jiàn)倒霉龜沒(méi)追上來(lái)，便坐下來(lái)休息，這次酷仔兔學(xué)會(huì )賣(mài)乖了，他睜著(zhù)眼睛，防止倒霉龜偷偷超越�？嶙型玫劝〉�，這一等就是幾個(gè)小時(shí)，酷仔兔納悶了，怎么倒霉龜還不來(lái)！于是，他跑回終點(diǎn)，卻看見(jiàn)倒霉龜已經(jīng)在那兒等酷仔兔了�？嶙型脝�(wèn)：“怎么沒(méi)看見(jiàn)你��？”倒霉龜笑著(zhù)說(shuō)：“我穿上了隱身衣和消聲器，你當然看不見(jiàn)我啦。你呀，得跟上時(shí)代的步伐了！”酷仔兔不由得嘆服了。雖然這次比賽酷仔兔輸了，但他與倒霉龜說(shuō)好——一百年以后，讓自己的孫子再次一決高下！

　　抒情作文：讀書(shū)伴我成長(cháng) 31

　　讀書(shū)讓我領(lǐng)悟到了人生的真諦，每當我迷惑、彷徨時(shí)，書(shū)猶如一支明亮的火炬，指引我前進(jìn)的方向，為我排憂(yōu)解難，增強我的勇氣和自信心；當我悲傷痛苦時(shí)，書(shū)告訴我說(shuō)，悲傷只是暫時(shí)的，只要勇于去開(kāi)拓，便會(huì )發(fā)現快樂(lè )就在眼前；當我被別人誤解時(shí)，書(shū)告訴我說(shuō)，勇敢地去走你的路，他們會(huì )看到真實(shí)的你。

　　一次航海中，魯賓遜所乘的船在一個(gè)荒島附近發(fā)生意外，船上的水手和乘客全被淹死了，只有魯濱遜一個(gè)人活了下來(lái)。他克服了所有的絕望生存了下來(lái)。他堅強的過(guò)起了野島生活。經(jīng)過(guò)不懈的努力，他得到了很多東西。在這么艱難的環(huán)境下他還能夠這么堅強的活下去，真的很不容易。他創(chuàng )造出了世界的奇跡。

　　魯賓遜的開(kāi)拓進(jìn)取的精神是我們所沒(méi)有的，是值得我們所有人去學(xué)習的。我想到了自己，讀過(guò)《魯賓遜漂流記》，我深深地意識到了自己的不足，如果面對著(zhù)這么大的災難，我會(huì )很害怕。不會(huì )像魯賓遜一樣這么的勇敢。在我們的生活中這種精神不應該學(xué)習嗎？

　　魯賓遜遭遇海難漂流到荒島上以后，他沒(méi)有害怕，而是勇敢地面對了眼前的困難。魯賓遜的勇氣給我留下了深刻的印象，從魯賓遜的.身上我看到了他的堅強，看到了他對生命的向往。

　　人最寶貴的東西是生命，而年輕的我們更應該愛(ài)惜我們的生命，讓我們像魯賓遜一樣，堅強，勇敢，樂(lè )觀(guān)的向著(zhù)每一天奔跑………

　　抒情作文：讀書(shū)伴我成長(cháng) 32

　　幼兒園時(shí)，“鋤禾日當午，汗滴何下土”朗朗上口，天天看圖畫(huà)書(shū)，可上小學(xué)時(shí)，每次端起課外書(shū)，看著(zhù)那毫無(wú)生命的方塊字，我總是大喊沒(méi)意思。讀書(shū)是我最頭疼的事了。

　　現在上五年級了，我感到了知識的缺乏，每次作文，我都不知從何寫(xiě)起。爸爸、媽媽為我不喜歡讀書(shū)而煩惱，常常買(mǎi)許多書(shū)讓我閱讀。有一天晚上，我正在寫(xiě)課外作業(yè)，解釋成語(yǔ)“金蟬脫殼”，我不會(huì )，就問(wèn)爸爸“金蟬脫殼(ké)”是什么意思?剛一說(shuō)完，爸爸、媽媽都哄堂大笑，我感到奇怪，不知道他們笑什么，媽媽看我一臉的驚詫?zhuān)�說(shuō)：“自己看看成語(yǔ)字典，到底讀什么�！薄班�!是‘金蟬脫殼(qiào)’!”我恍然大悟。爸爸嚴肅的對我說(shuō)：“以后要注意多讀書(shū)，那才能積累知識呀!”于是，我便暗暗下決心，一定要多讀書(shū)，懂得好多好多的知識。

　　從那以后，我真的喜歡上了讀書(shū)，因為書(shū)給我帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè )趣。當讀到楊紅櫻的校園系列小說(shuō)《笑貓日記》，被搞笑的情節深深吸引;當我讀過(guò)《閃閃的紅星》時(shí)，我被潘冬子堅強的`信念所感染;當我讀到《三國演義》時(shí)，我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已。我學(xué)過(guò)的一篇語(yǔ)文課文上有這樣一段話(huà)“讀書(shū)能醫愚，讀書(shū)能治窮，讀書(shū)能療病，讀書(shū)能礪志，讀書(shū)能致遠，讀書(shū)能練達，讀書(shū)能聰慧，讀書(shū)能知道怎樣交友，怎樣識人，怎樣說(shuō)話(huà)，怎樣做事，怎樣活著(zhù)才身心健康，讀書(shū)能明白什么樣地人生稱(chēng)得上完美無(wú)憾�！笔前�!讀書(shū)得好處無(wú)窮無(wú)盡。

　　抒情作文：讀書(shū)伴我成長(cháng) 33

　　莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！蔽矣X(jué)得這話(huà)說(shuō)的一點(diǎn)也沒(méi)錯，生活里沒(méi)有書(shū)就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀。

　　讀書(shū)提高了我的寫(xiě)作水平，也增長(cháng)了我的見(jiàn)識，我以前不太喜歡看書(shū)，后來(lái)媽媽給我買(mǎi)了《西游記》這本書(shū)，我看得津津有味，讓我明白，團結的力量。我喜歡看《十萬(wàn)個(gè)為什么》，小時(shí)候我常常問(wèn)一些很奇怪的'問(wèn)題如：椅子為什么有四只腳？小狗為什么會(huì )搖尾巴？小鳥(niǎo)為什么會(huì )飛？媽媽常被我問(wèn)得哭笑不得�，F在我可以在書(shū)中查找。讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。醉心閱讀使我得到了報償，以前寫(xiě)作文，我總是抓耳撓腮，咬著(zhù)筆桿，半天才寫(xiě)一個(gè)字，現在不一樣了一拿起筆，那好詞好句便從筆尖順流而下，我很快樂(lè )。

　　讀書(shū)豐富我知識，我讀過(guò)《海底之謎》這本書(shū)，我知道鯊魚(yú)的牙齒，一年換三次，每次長(cháng)一百多顆。我知道鯨魚(yú)有三百多種，分為齒鯨和須鯨，如果三只齒鯨可以在一個(gè)小時(shí)內吃掉一只須鯨。以前在小伙伴面前，我什么也不知道，可我現在可以做他們的小老師了�！段孱w豌豆》讓我明白只要沒(méi)有私心，就會(huì )得到好的報償，我想對小豌豆說(shuō)，做事要相信命運，不要想著(zhù)榮華富貴。我想對小女孩說(shuō)：“友情是無(wú)價(jià)的，就算得到所有玩具也不會(huì )得到友情。

　　讀書(shū)讓我快樂(lè )，讓我寫(xiě)好作文，我對里面的故事?tīng)磕c掛肚。浮想聯(lián)翩，我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)使我明白人世的真諦，因為那是我自己的東西，世上沒(méi)有同一個(gè)人用同一種方式讀用一本書(shū)。

　　抒情作文：讀書(shū)伴我成長(cháng) 34

　　深夜，徘徊在書(shū)架，猶豫不決。一本本書(shū)兒列隊安放。古舊的、新鮮的、干凈的、零散的……一個(gè)個(gè)都似乎在沉睡。手捧一本童話(huà)，仰望夜幕，心神回到了以前……

　　六歲那年，手里捧著(zhù)本童話(huà)，傻呵呵地艱難地讀。也許是方塊字的魔力，也許是故事的美好，我捧著(zhù)它走過(guò)了一個(gè)春秋。

　　上小學(xué)了，學(xué)會(huì )了拼音，讀書(shū)方便多了，一有空就讀書(shū)。我看到了萬(wàn)類(lèi)霜天競自由，看到了水滸英雄剛強勇猛，看到了桃園三結義的英豪氣概，看到了刀光劍影的鐵血江湖，更看到了偉人堅強正義的品質(zhì)。人也比年少時(shí)多了一點(diǎn)穩重。正是書(shū)，讓我走進(jìn)文學(xué)的殿堂，領(lǐng)略到了文學(xué)的`美好。如饑似渴地讀完每本書(shū)，有那么一些高興和哀愁，為何有這么好的書(shū)？為什么到現在才看過(guò)？

　　上初中了，書(shū)架上書(shū)兒又多了一些。隨手抽出一本，是本《兒童文學(xué)》。正是他領(lǐng)著(zhù)我深入文學(xué)，讓我多了一份機敏，多了一份智慧，更多了一份驚喜；正是他讓我認識了童心未泯的秦文君、熱愛(ài)想象的鄭淵潔、書(shū)生意氣的沈石溪，奉獻自己的嚴文井和草原情懷的格日勒其木格黑鶴等才華橫溢的文人墨客。我知道經(jīng)歷了七個(gè)春秋，書(shū)本是我精神的支柱。領(lǐng)著(zhù)我領(lǐng)略文學(xué)的風(fēng)采，感受愛(ài)的光芒，讓自己的生活多了一朵書(shū)本的鮮花。芬芳四溢，沁人心脾。

　　書(shū)，是你撐起了我灰暗天空，點(diǎn)綴了我枯燥生活，滋潤了我枯干心靈！

　　抒情作文：讀書(shū)伴我成長(cháng) 35

　　如果我是一棵小樹(shù)，那么書(shū)就是燦爛的陽(yáng)光，任我成長(cháng)。如果我是一只小鳥(niǎo)，書(shū)就是湛藍的天空，任我高飛。如果我是一條小魚(yú)，那么書(shū)就是清澈的河流，任我遨游。

　　莎士比亞說(shuō)：“書(shū)是全人類(lèi)的營(yíng)養品�！备�何況對我這樣對閱讀喜愛(ài)的'少年，它的功勞就更不言而喻了。

　　書(shū)籍是打開(kāi)通向新世紀的大門(mén)。與其在下課時(shí)去玩，不如端起好書(shū)，細細口味；與其在那發(fā)呆，不如拿起一本書(shū)，體會(huì )人世的真諦。

　　讀書(shū)，教會(huì )了我很多道理，如圣艾克蘇佩里寫(xiě)的《小王子》它就讓我懂了：一個(gè)朋友勝過(guò)親人。他，能在你最需要時(shí)給你幫助，能在你最寒冷時(shí)給你溫暖和鼓勵。

　　讀書(shū)，能給我們的快樂(lè )，當福爾摩斯斗志斗勇，破解迷案時(shí)，我們是否會(huì )大快人心。當白雪公主被王子救下時(shí)，我們是否會(huì )長(cháng)舒一口氣，拍手大叫“真是太好了！”

　　在我覺(jué)得生活乏味時(shí)，我能拿出一本書(shū)來(lái)讀，他，如同你的朋友，如同一個(gè)故地。沒(méi)有人能阻擋你閱讀的權利，在書(shū)中，你能領(lǐng)略浩淼天地，你能懂得中國五千年文明的延續……其中，我最?lèi)?ài)的《小王子》。一次，我家的小狗“豆芽草”看見(jiàn)我在看書(shū)，就用爪子拍拍書(shū)，我以為它想看，就放在地上。誰(shuí)知，一放下書(shū)，它就給叨走了。我去追，它卻把我的手抓破，但我依然拿著(zhù)書(shū)去看。

　　書(shū)是一把金鑰匙，打開(kāi)知識的大門(mén)。書(shū)是一滴滴海水，讓我們在知識的海洋里暢游，書(shū)是一把把蔬菜，它是我們生活的必需品，它一直在培育我們的是靈魂。

　　抒情作文：讀書(shū)伴我成長(cháng) 36

　　我愛(ài)讀書(shū)，因為我可以從書(shū)中學(xué)到知識，還可以遇到好詞好句時(shí)抄錄下來(lái)，寫(xiě)作文或寫(xiě)日記時(shí)靈活運用。

　　古人說(shuō)：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。是啊，書(shū)讀多了，知道文章的題材，了解結構。我讀的書(shū)很多很多，看到的結構自然很多，有開(kāi)門(mén)見(jiàn)山、首尾呼應等，我寫(xiě)作文這么好，有讀書(shū)一點(diǎn)功勞，大家一起來(lái)讀書(shū)吧，你的寫(xiě)作水平一定會(huì )提高的。

　　古人說(shuō)：書(shū)猶藥也，善讀可之以治愚。我已經(jīng)很聰明了，但還是要讀書(shū)，因為讀書(shū)可以讓我精益求精，學(xué)到的知識更多。

　　我讀過(guò)《駱駝尋寶記》這本書(shū)，里面講的是動(dòng)物們聽(tīng)說(shuō)了一個(gè)消息：在遙遠的地方有財寶，想要什么就有什么，動(dòng)物們便帶上水和食物出發(fā)了。但由于路途遙遠，路又不好走，許多動(dòng)物都回來(lái)了，有一些累倒，便也回去了。堅持下來(lái)的動(dòng)物越來(lái)越少，最后只剩下駱駝了。駱駝堅持不懈地行程，終于到達了，它周?chē)�全是花、草和瀑布，還有樹(shù)，那是塊綠洲。這時(shí)，仙女來(lái)了，問(wèn)駱駝要什么，但駱駝不要什么珠寶，只要讓它生活的地方變綠洲。仙女答應了，把駱駝送回了它生活的.地方，那里變成了綠洲。我感受到了駱駝的堅持不懈的精神值得我學(xué)習，還有駱駝的給予別人的品質(zhì)值得我學(xué)習，它讓動(dòng)物朋友們看到了綠洲，了不起，我要向它學(xué)習。

　　讀書(shū)可以讓我置身于故事情節之中，大家一起來(lái)享受這“電影”吧！

　　抒情作文：讀書(shū)伴我成長(cháng) 37

　　在語(yǔ)文學(xué)習中，我最喜愛(ài)閱讀，由于閱讀使我歡樂(lè )。

　　我堅持每天閱讀，有時(shí)在早晨，有時(shí)在夜晚，還有時(shí)在課間，只要一有時(shí)間我就會(huì )閱讀。有一天晚上，我上完課回來(lái)，寫(xiě)完作業(yè)時(shí)已經(jīng)10：00。媽媽催我上床睡覺(jué)。我剛躺上床，就覺(jué)得似乎遺忘了做什么事。果真，我發(fā)覺(jué)我今日沒(méi)有閱讀。我趕忙下床，走到書(shū)架旁，拿出一本書(shū)來(lái)看。我看了30分鐘的書(shū)。期間，媽媽始終在催我睡覺(jué)。雖然上課六班級后很忙，看書(shū)的時(shí)間也越來(lái)越少，可我還是堅持每天閱讀。

　　我每到星期六星期天都回去圖書(shū)館。每次去圖書(shū)館，我都會(huì )在哪里看上很長(cháng)時(shí)間的書(shū)，并且我還會(huì )借幾本書(shū)回家讀。

　　俗話(huà)說(shuō)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。我喜愛(ài)讀書(shū)的緣由還有一個(gè)就是能關(guān)心我寫(xiě)作文。讀書(shū)時(shí)會(huì )看到很多四字詞語(yǔ)、成語(yǔ)與美麗的句子，在我們寫(xiě)作文時(shí)可以使用這些好詞好句。好詞好句可以讓作文變得美麗，在考場(chǎng)作文中也可以加分。所以我常常讀一些好書(shū)，如：《海底兩萬(wàn)里》《城南舊事》《魯濱遜漂流記》等。

　　“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”“書(shū)是打開(kāi)人生大門(mén)的鑰匙”“書(shū)是帶領(lǐng)我們開(kāi)闊視野的‘導游’”讀書(shū)是生活的.一部分，但讀書(shū)要有選擇地閱讀。讀書(shū)時(shí)要讀一些名著(zhù)，不能讀一些沒(méi)有意義的小說(shuō)，由于這對我們寫(xiě)作文沒(méi)有好處。

　　讀書(shū)，使我歡樂(lè )；讀書(shū)，讓我獲得了很多學(xué)問(wèn)。書(shū)是我們成長(cháng)道路上的良師益友，讓我們一起在書(shū)的海洋里成為一個(gè)歡樂(lè )的人吧！

　　抒情作文：讀書(shū)伴我成長(cháng) 38

　　人的成長(cháng)離不開(kāi)書(shū)，愛(ài)讀書(shū)，是一種美德。讀書(shū)使人思維活躍，聰穎智慧;讀書(shū)使人胸襟寬闊，豁達曉暢;讀書(shū)使人目光遠大，志存高遠;讀書(shū)，使人思想插上翅膀，感情綻開(kāi)花蕾。

　　煩惱的時(shí)候拿起一本書(shū)，它會(huì )告訴我開(kāi)心是多么的重要;憤怒的時(shí)候拿起一本書(shū)，它會(huì )告訴我理解是多么的寶貴;無(wú)聊的'時(shí)候拿起一本書(shū)，它會(huì )告訴我充實(shí)的生活是多么的難求。書(shū)啊!你是那么的美好，可我什么時(shí)候能跟你一樣博學(xué)多才呢?

　　讀書(shū)讓我領(lǐng)悟的了人生的真諦，在我困惑，不知道怎么抉擇時(shí)，它就像指南針，指引我方向;在我悲傷痛苦時(shí)，書(shū)就像一顆開(kāi)心果，讓我捧腹大笑;在我迷茫的時(shí)候，它就像一面鏡子，反射出我的優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)。

　　世界老人冰心說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)�！边@是一局治理名言，讀一本好書(shū)，可以使心靈充實(shí)，使之明辨是非，使人有愛(ài)心行為，禮儀規范。而讀一本壞書(shū)，則是人心胸狹窄，使人不知羞恥，不知殘暴。

　　我們現在要好好讀書(shū)，天天向上，不要浪費我們大好的青春年華，不要等到滿(mǎn)天白發(fā)，再來(lái)后悔，再來(lái)想學(xué)習。

　　所有精彩的夢(mèng)想都是借讀書(shū)去滿(mǎn)足，要想實(shí)現夢(mèng)想，必須要多看書(shū)，從書(shū)中我認識到了不懼危險的武松，重義氣的關(guān)于，大義凜然的張飛，心懷天下的劉備，聰明絕頂的吳用，老老實(shí)實(shí)的沙僧，火眼金睛的孫悟空……

　　讀書(shū)是快樂(lè )的，是偉大的，是美好的……讓我們在書(shū)海里盡情游玩吧!

　　抒情作文：讀書(shū)伴我成長(cháng) 39

　　“書(shū)中自有黃金屋”我小時(shí)候就會(huì )念著(zhù)拼音在書(shū)中仔細尋找“黃金屋”，后來(lái)我漸漸明白，書(shū)中的“黃金屋”就是知識、道理。雖然沒(méi)有找到真正的“黃金屋”，但我明白了許多道理，也學(xué)到了許多知識。讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，我學(xué)會(huì )了勇敢，堅強的面對生活；讀了《金色的魚(yú)鉤》，我懂得了要時(shí)時(shí)刻刻為別人著(zhù)想，不要只想著(zhù)自己；讀了《只有一個(gè)地球》，我知道了只有一個(gè)地球屬于我們，要好好保護它……

　　現在我已經(jīng)離不開(kāi)書(shū)了，書(shū)幾乎成了我生命中的一部分，睡覺(jué)前看書(shū)，吃飯時(shí)看書(shū)，坐車(chē)的時(shí)候也看書(shū)。有書(shū)的地方就有歡樂(lè )，有書(shū)的地方就有知識。

　　作家魯迅說(shuō)過(guò)“我撲在書(shū)上就像饑餓的`人撲在面包上�！笨梢�(jiàn)，書(shū)對魯迅多么重要��！魯迅不僅喜歡讀書(shū)，也很愛(ài)護書(shū)。他的書(shū)房里有許多整理書(shū)的工具，一有時(shí)間就一本一本地整理，所以他的書(shū)總是整整齊齊，干干凈凈。我也要學(xué)習魯迅，按時(shí)整理書(shū)。其實(shí)，我讀書(shū)的故事也不少哩！

　　有一天，我向伙伴借了一本《智慧小故事》，津津有味地看了起來(lái)。我被書(shū)中的故事深深吸引了，讀到有趣的地方便哈哈大笑起來(lái)，讀到傷心地地方就情不自禁的澮然淚下。直到肚子叫了，我才發(fā)現我從下午五點(diǎn)一直讀到晚上九點(diǎn)，晚飯都忘記吃了。

　　我愛(ài)書(shū)，愛(ài)看書(shū)，書(shū)伴我成長(cháng)，書(shū)教會(huì )了我做人的道理，它不僅是我的伙伴，更是我的恩師。

　　抒情作文：讀書(shū)伴我成長(cháng) 40

　　高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睍�(shū)，也是我成長(cháng)的養料。讀書(shū)，陪伴著(zhù)我一點(diǎn)一點(diǎn)地茁壯成長(cháng)……

　　當我還是個(gè)五歲的懵懂幼兒時(shí)，第一次接觸到了《小王子》這本書(shū)。當時(shí)年少無(wú)知的我，只是覺(jué)得這本書(shū)的封面極其精美，隨意翻了翻就又把它扔進(jìn)了儲物柜里。

　　等我上二年級時(shí)，家里搬家，在整理儲物柜時(shí)，我無(wú)意間又翻到了《小王子》這本書(shū)。當時(shí)，我已經(jīng)認識很多字了，便嘗試著(zhù)再去看這本書(shū)。一知半解的我，竟然越看越懂。英俊瀟灑的小王子、美麗動(dòng)人的玫瑰花，他們的世界是那么豐富多彩，他們的故事是那么生動(dòng)有趣。從此，我愛(ài)上了讀書(shū)，也把這本激發(fā)我讀書(shū)興趣的書(shū)珍藏了起來(lái)。

　　現在，我已經(jīng)是一名五年級的學(xué)生了。日積月累，我已經(jīng)看過(guò)了不少名篇名段，也獲得了一些讀書(shū)、寫(xiě)作上的'榮譽(yù)。最近，我又一次翻開(kāi)了這本對我來(lái)說(shuō)意義非凡的書(shū)。這次，我的感悟比以前更強烈了�！缎⊥踝印愤@本書(shū)不僅文字優(yōu)美、故事生動(dòng)，小王子最終體會(huì )到的那種“只有自己親手澆灌的玫瑰花，才是世界上獨一無(wú)二的玫瑰花”的認識，更是具有雋永深邃的意義。

　　人們都說(shuō)開(kāi)卷有益，這一點(diǎn)我非常贊同。就像這本《小王子》，從小到大，每次翻閱，我都有不同的收獲。也許，等我再長(cháng)大一些，再看這本書(shū)的時(shí)候，又會(huì )有更深刻的感悟。讀書(shū)伴我成長(cháng)，而成長(cháng)的我，也更加能體會(huì )讀書(shū)的快樂(lè )了。

　　抒情作文：讀書(shū)伴我成長(cháng) 41

　　讀書(shū)，對每個(gè)人來(lái)說(shuō)并不陌生，我自幼熱愛(ài)讀書(shū)。因為讀書(shū)，我對外面的世界了解的更加清楚；因為讀書(shū)，我的知識更加豐富；因為讀書(shū)，我的品行越發(fā)端正。正是因為有書(shū)讀，我們才變得更有出息。

　　幼時(shí)的我，聽(tīng)媽媽說(shuō)讀書(shū)好，而且書(shū)中還有黃金屋。于是就隨手拿了一本書(shū)來(lái)找“黃金屋”，可我從頭翻到尾，別說(shuō)是“屋”了，連塊小瓦片也沒(méi)找著(zhù)。我不甘心，又細細翻了一遍，可還是大失所望。我疑惑的問(wèn)媽媽是不是騙我的，她只是笑著(zhù)答道：“你只要好好讀書(shū)，長(cháng)大了就知道了�！蔽覍⑿艑⒁�，但為了找到媽媽說(shuō)的“黃金屋”，我就喜歡上讀書(shū)了。

　　從小我愛(ài)看的是兒歌書(shū)，入了小學(xué)，我還是對那滿(mǎn)張文字的書(shū)籍興趣不太大，愛(ài)看的是漫畫(huà)書(shū)，到六年級時(shí)，在老師的`引導下，我喜歡上了中國古典四大名著(zhù)，雖然沒(méi)有一點(diǎn)圖畫(huà)，我還是讀的津津有味，愛(ài)不釋手，常常因為讀書(shū)而忘了吃飯、睡覺(jué)。一直到現在，我還經(jīng)�？匆恍┳魑臅�(shū)、故事書(shū)、科幻書(shū)以及一些古今中外名著(zhù)。我漸漸明白，媽媽說(shuō)的“黃金屋”是用來(lái)勉勵古人讀書(shū)學(xué)習的。但我依然愛(ài)讀書(shū)，可那些深奧的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，我從來(lái)不讀，我還需要時(shí)間從教科書(shū)中汲取更多的營(yíng)養，是我的知識面更寬廣。

　　書(shū)本散發(fā)出來(lái)的香氣，乃是世間最香的氣味。

　　書(shū)，我的良師益友；書(shū)，知識的海洋。我愿在知識的海洋里盡情的遨游，去探索那無(wú)際的、充滿(mǎn)奧秘的世界。

　　熱愛(ài)讀書(shū)，學(xué)會(huì )讀書(shū)吧，文化的涵養定會(huì )使我們的思想保持鮮活的亮色。

　　抒情作文：讀書(shū)伴我成長(cháng) 42

　　我和書(shū)，有不解之緣。

　　記得一次，媽媽給我買(mǎi)了一本《簡(jiǎn)·愛(ài)》，我眼前一亮太好了！我早就想看這本世界名著(zhù)了！我急忙捧起書(shū)，翻開(kāi)頁(yè)，“病狂”地讀了起來(lái)，過(guò)了許久，媽媽說(shuō)“寶貝，睡了！”我這才放下書(shū)，依依不舍的躺在小床上，關(guān)上燈，睡了覺(jué)。不知怎的，我總是睡不著(zhù)，眼前總是浮現簡(jiǎn)·愛(ài)的樣子，她安靜，性格倔強但同時(shí)擁有著(zhù)一顆美麗的`心靈。我偷偷的下了床，躡手躡腳的走到書(shū)柜旁，一把拎起手電，抓起書(shū)，躲進(jìn)被子里忘我地看起來(lái)。簡(jiǎn)愛(ài)受到的鄙視，讓我憤憤不平，她那曲折又驚險的經(jīng)歷，讓我刻骨銘心，她那最后幸福的結局，讓我高興。不知不覺(jué)，已經(jīng)看了很久了，手和脖子酸麻了，要我依然沉書(shū)中，忽然，有人拍了我一下，不好！被發(fā)現了！我心驚膽戰，但轉念一想：沒(méi)事，我在睡覺(jué)，而且有被子掩護呢！我一動(dòng)不動(dòng)繼續裝著(zhù)睡覺(jué)�？晌矣直慌牧艘幌�！我只好露出臉，一看是我爸爸！我擔心被爸爸發(fā)現我在看書(shū)，裝作生氣的對爸爸說(shuō)“干嘛！嚇死了！”爸爸笑著(zhù)說(shuō)“太陽(yáng)曬屁股，還不快起床？！”“什么？！”我才發(fā)現太陽(yáng)升得老高了！我驚奇自己看了這么長(cháng)的時(shí)間的書(shū)，也慶幸看書(shū)沒(méi)被爸媽發(fā)現，否則的話(huà)，就又來(lái)“疲勞轟炸”。幸運，現在我即沒(méi)有被發(fā)現看書(shū)，又度過(guò)了充滿(mǎn)書(shū)香的夜晚，真好！

　　在書(shū)架上的那一本本書(shū)，伴隨著(zhù)我每一天，讓我從一個(gè)港口出發(fā)，駛向那未知的新天地！

　　抒情作文：讀書(shū)伴我成長(cháng) 43

　　我喜歡看書(shū)，無(wú)論科普知識，還是其他文學(xué)名著(zhù)，只要好看，我都會(huì )讀的津津有味。我會(huì )剩下零花錢(qián)去購買(mǎi)。但是，5年前我可不是這樣的。

　　那時(shí)，我才剛上一年級，認識的字不是很多，也不愿意看書(shū)，媽媽買(mǎi)了一大堆漫畫(huà)與故事。我不喜歡看，能送同學(xué)的就送同學(xué)，送不了就放在書(shū)柜里面占地方。我碰都不碰。媽媽見(jiàn)我這樣，也只是連連嘆氣，不多說(shuō)什么。后來(lái)媽媽給我介紹了一些喜歡看書(shū)的朋友，我也不是很喜歡和他們玩。

　　有一天，一個(gè)小朋友到我家玩，看見(jiàn)我的書(shū)柜之后，十分驚訝：“哇，你有那么多好看的.書(shū)！還這么新呢�！薄皠e說(shuō)了，我看都不看，當然新了！”我滿(mǎn)不在乎的說(shuō)。第二天，她邀請我到她家玩，我看到她的書(shū)柜里面也滿(mǎn)滿(mǎn)的書(shū)，而且她都看過(guò)，有的書(shū)還看了好多遍，書(shū)皮都舊了。我問(wèn)：“這些你都喜歡？”她說(shuō)：“是啊，里面的故事可有意思了，還有好多我們不知道的事情，而且很多書(shū)還是你送我的呢？”

　　聽(tīng)到這些話(huà)，我急忙回家，挑了幾本書(shū)在沙發(fā)上看，呀，原來(lái)書(shū)里面真有很多有趣的故事，還有那么多新的知識。我花了兩個(gè)月的時(shí)間，把書(shū)柜里的故事讀完，并央求媽媽再買(mǎi)一些，媽媽看到我這樣的變化，非常開(kāi)心。如今，我已經(jīng)有很多很多套叢書(shū)，每天看書(shū)是我覺(jué)得很快樂(lè )的事情。

　　讀書(shū)伴我成長(cháng)，開(kāi)拓我的視野。感謝書(shū)帶給我的快樂(lè )，增長(cháng)了我的知識。

　　抒情作文：讀書(shū)伴我成長(cháng) 44

　　記得小時(shí)候讀的第一本書(shū)是《小貓釣魚(yú)》，那本書(shū)圖畫(huà)和文字相結合，語(yǔ)言非常簡(jiǎn)單易懂，更重要的是它讓我懂得了做事情要認真專(zhuān)一。從此我便對讀書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣，在幼年的那個(gè)時(shí)期大多都是由媽媽來(lái)講，我就靠在她的身旁聽(tīng)，不懂的地方就插嘴問(wèn)上幾句，很幸福，很幸福。

　　我漸漸長(cháng)大了，讀書(shū)的興趣也發(fā)生了一些微妙的變化。小姨從北京給我買(mǎi)來(lái)《安徒生童話(huà)》，《格林童話(huà)》等。從這些書(shū)里我認識了好多鮮活的`人物：賣(mài)火柴的小女孩多么渴望過(guò)上幸福溫暖的生活；白雪公主經(jīng)歷了那么多的磨難；丑小鴨經(jīng)過(guò)自己的努力終于變成了美麗的白天鵝。通過(guò)這些書(shū)籍我開(kāi)闊了自己的視野，也懂得了一些做人的道理。

　　上學(xué)了，老師開(kāi)始引導我們讀書(shū)的方向，不僅要和學(xué)習相結合，還要注重品德方面的成長(cháng)�！兜茏右帯愤@本書(shū)教育我們要尊重老師，孝敬父母；《三字經(jīng)》里的每一個(gè)故事都蘊含一個(gè)道理，很值得一讀。

　　現在我上三年級了，很喜歡漫畫(huà)方面的書(shū)。雖然這樣的書(shū)很搞笑，但并不是讓我們一笑而過(guò)，而是讓我們要從中悟出一些道理。媽媽常常跟我講“書(shū)讀百遍，其義自現“，意思就是說(shuō)讀書(shū)多了，有些內容就會(huì )很容易理解。

　　我愛(ài)讀書(shū)，感謝這些年陪我一起長(cháng)大的那些書(shū)籍，相信這個(gè)習慣將會(huì )成為我一生的財富。

　　抒情作文：讀書(shū)伴我成長(cháng) 45

　　在生活之中，閱讀，改變了我很多，同時(shí)也教會(huì )了我很多，更讓我懂得了很多。

　　都說(shuō)書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中滋味顏如玉�？稍谖已劾锟磥�(lái)，書(shū)，更是擁有另一番風(fēng)味。一本好書(shū)，能夠讓一個(gè)人成才，能夠讓一個(gè)人由無(wú)知變?yōu)椴抛��？赏瑫r(shí)，一本壞的書(shū)，更加能夠讓閱讀者走向墮落；走向犯罪；到最終走向毀滅。

　　我看過(guò)最多的書(shū)也可是就是《三國演義》了，這本書(shū)讓我受益匪淺，受用終生。還有我尤其鐘愛(ài)老舍老先生的散文和冰心的文章，這些文章使我最生活充滿(mǎn)了熱情，其次就是十大名著(zhù)，這些小說(shuō)都讓我懂得了做人，明白了事理。

　　我以往是一個(gè)十分好動(dòng)調皮的人，經(jīng)常被教師點(diǎn)名批評。之后不知怎的愛(ài)上了閱讀，漸漸的我變得文靜了，變得斯文起來(lái)了。此刻的我常常因為讀書(shū)而廢寢忘食，對書(shū)的喜愛(ài)已經(jīng)到了愛(ài)不釋手的境界了。有時(shí)候，看書(shū)真的是一種享受。坐在公園的長(cháng)椅上看；坐在圖書(shū)管的一個(gè)不經(jīng)意察覺(jué)的角落里看；或者是躺在床上看。真是各種開(kāi)心，各種歡樂(lè )。

　　我最歡樂(lè )的時(shí)光就是和爸爸到書(shū)館里去挑書(shū)，從書(shū)架上拿下一本光鮮亮麗的圖書(shū)，慢慢的掀開(kāi)一夜布滿(mǎn)濃濃的墨香的紙頁(yè)，感覺(jué)整個(gè)人的煩惱都被治愈了。好似聞到的不是墨香而是地久天長(cháng)不會(huì )變更的`知識了。

　　如今，喜愛(ài)閱讀的我早就已是閱書(shū)無(wú)數，家中的書(shū)更是堆積如山，書(shū)架上早已經(jīng)放不下了書(shū)。枕頭邊，床頭角，桌角邊更是堆滿(mǎn)了琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)籍。走進(jìn)我的房間就如同步入了書(shū)的海洋，令讀者深深的陶醉在其中。

　　抒情作文：讀書(shū)伴我成長(cháng) 46

　　在生活中，我最喜歡做的事就是讀書(shū)了。讀書(shū)可以讓我明白許多人生哲理，使我更好的成長(cháng)。

　　我讀過(guò)的書(shū)有許多，但最喜歡的還是沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)。在他的筆下，動(dòng)物們都被刻畫(huà)得栩栩如生。其中我認為最生動(dòng)的要數短篇小說(shuō)《紅奶羊》了。

　　《紅奶羊》講述了紅崖羊茜露兒被黑狼抓入狼窩做狼崽的奶羊，后來(lái)黑狼為救狼崽犧牲，茜露兒成功逃跑。后來(lái)茜露兒在將被狼吃掉時(shí)，那個(gè)狼崽救了他的故事。在這個(gè)故事中，我感受到了狼的知恩圖報。

　　自古以來(lái)，狼都是以貪婪、殘暴著(zhù)稱(chēng)。但沈石溪的《紅奶羊》卻讓我們看到了狼性善良的一面。狼表面上很兇殘，但它也懂得知恩圖報，也有豐富多彩的感情。不僅是狼，其他動(dòng)物也都一樣有喜怒哀樂(lè )。而自詡“高級動(dòng)物”的`人類(lèi)，有時(shí)卻因利益而落井下石、以德報怨。

　　《紅奶羊》不僅把動(dòng)物刻畫(huà)得栩栩如生，還告訴我許多道理，它使我收獲了很多。

　　不僅是沈石溪，其他作家的作品也有許多讓我頓悟的地方。如《假如給我三天光明》讓我感受到了海倫·凱勒的堅強，《草房子》里一個(gè)個(gè)可愛(ài)的、善惡分明的孩子，又總是牽動(dòng)著(zhù)我的心……這些作品中，有些充滿(mǎn)了童真和童趣，有些批判了黑暗的現實(shí)，有些告訴我們了生活中鮮活的哲理……它們都能讓我豐盈地成長(cháng)。

　　莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！钡拇_，書(shū)籍里有許許多多的營(yíng)養，有許許多多讓我們成長(cháng)的地方。我愛(ài)讀書(shū)，閱讀伴我快樂(lè )地成長(cháng)！

　　抒情作文：讀書(shū)伴我成長(cháng) 47

　　“書(shū)中自有黃金屋”我小時(shí)候就會(huì )念著(zhù)拼音在書(shū)中仔細尋找“黃金屋”，后來(lái)我漸漸明白，書(shū)中的“黃金屋”就是知識、道理。雖然沒(méi)有找到真正的“黃金屋”，但我明白了許多道理，也學(xué)到了許多知識。讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，我學(xué)會(huì )了勇敢，堅強的面對生活；讀了《金色的魚(yú)鉤》，我懂得了要時(shí)時(shí)刻刻為別人著(zhù)想，不要只想著(zhù)自己；讀了《只有一個(gè)地球》，我知道了只有一個(gè)地球屬于我們，要好好保護它……

　　現在我已經(jīng)離不開(kāi)書(shū)了，書(shū)幾乎成了我生命中的一部分，睡覺(jué)前看書(shū)，吃飯時(shí)看書(shū)，坐車(chē)的時(shí)候也看書(shū)。有書(shū)的地方就有歡樂(lè )，有書(shū)的'地方就有知識。

　　著(zhù)名作家魯迅說(shuō)過(guò)“我撲在書(shū)上就像饑餓的人撲在面包上�！笨梢�(jiàn)，書(shū)對魯迅多么重要��！魯迅不僅喜歡讀書(shū)，也很愛(ài)護書(shū)。他的書(shū)房里有許多整理書(shū)的工具，一有時(shí)間就一本一本地整理，所以他的書(shū)總是整整齊齊，干干凈凈。我也要學(xué)習魯迅，按時(shí)整理書(shū)。其實(shí)，我讀書(shū)的故事也不少哩！

　　有一天，我向伙伴借了一本《智慧小故事》，津津有味[注：指吃得很有味道或談得很有興趣。]地看了起來(lái)。我被書(shū)中的故事深深吸引了，讀到有趣的地方便哈哈大笑起來(lái)，讀到傷心地地方就情不自禁[注：禁：抑制。感情激動(dòng)得不能控制。強調完全被某種感情所支配。]的澮然淚下。直到肚子叫了，我才發(fā)現我從下午五點(diǎn)一直讀到晚上九點(diǎn)，晚飯都忘記吃了。

　　我愛(ài)書(shū)，愛(ài)看書(shū)，書(shū)伴我成長(cháng)，書(shū)教會(huì )了我做人的道理，它不僅是我的伙伴，更是我的恩師。

　　抒情作文：讀書(shū)伴我成長(cháng) 48

　　童年是人生里最快樂(lè )的時(shí)光，我的童年也是那么美好，那么燦爛。因為在我的童年里，有書(shū)本為伴，給我樂(lè )趣。

　　媽媽說(shuō)我從小就是個(gè)很乖，不讓人操心的孩子。當我呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，就對墻上有字的圖片特感興趣。每次看到它們，我就高興地手舞足蹈。在幼兒園上大班時(shí)，我就認識了很多簡(jiǎn)單的漢字。每當爸爸媽媽帶我外出時(shí)，在大街上遇到不認識的漢字，我總喜歡問(wèn)個(gè)不停，還要媽媽一筆一劃地寫(xiě)給我看。記得在學(xué)前班學(xué)完漢語(yǔ)拼音，我就迷上了各種注音的圖書(shū)。

　　像《三國演義》、《西游記》、《水滸傳》、《說(shuō)岳全傳》，還有《哆啦a夢(mèng)》……各種兒童讀物都是我的最?lèi)?ài)。星期天，我喜歡上街逛書(shū)店，只要是我愛(ài)看的書(shū)，爸爸媽媽都會(huì )非常樂(lè )意的給我買(mǎi)回來(lái)。一到家，我就迫不及待地拿出心愛(ài)的書(shū)本，津津有味地看起來(lái)。當我讀到高興處，還會(huì )情不自禁地笑出聲來(lái)，臉上綻開(kāi)舒心的笑容。讀到悲傷處，我會(huì )為主人公的不幸遭傷心不已，流下同情的眼淚。我就像一只小蜜蜂，在書(shū)的'百花園里不知疲倦地飛來(lái)飛去，采集花粉。書(shū)教給我做人的道理，讓我辨別美與丑，真與假。它告訴我人與人之間是平等的，沒(méi)有貧賤、貴富之分。它教會(huì )我要同情弱者，不要恥笑他人。

　　讀書(shū)，增添了我的知識，開(kāi)闊了我的視眼，豐富了我的生活。我喜歡讀書(shū)，讀書(shū)伴隨我成長(cháng)。

　　抒情作文：讀書(shū)伴我成長(cháng) 49

　　讀書(shū)是一種享受，當你遨游在書(shū)的海洋里時(shí)，你才能知道讀書(shū)的快樂(lè )和輕松!是啊!書(shū)籍無(wú)時(shí)不刻的陪伴我們，帶領(lǐng)我們遨游這“知識的海洋”！

　　兒時(shí)的我在"鋤禾日當午，汗滴何下土�！钡脑�(shī)歌聲中長(cháng)大，每次漫不經(jīng)心的端起書(shū)，看著(zhù)那毫無(wú)生命的方塊字，我總是大喊沒(méi)意思。讀書(shū)是我最頭疼的事！在我心中，我覺(jué)得讀書(shū)就和我不吃飯是一樣的！

　　而上學(xué)后，我改變了對讀書(shū)的看法！讀書(shū)時(shí)，仿佛走在百花齊放的花園里，“清香”迎面撲來(lái)。我享受著(zhù)讀書(shū)的快樂(lè )！走書(shū)的海洋，我第一個(gè)接觸地是《格林童話(huà)》。故事中善良的小姑娘，沒(méi)主見(jiàn)的小馬，美麗的白雪公主。童趣生動(dòng)的主人公使我知道了：要做善良的人，要學(xué)會(huì )自己獨立，不捉弄別人。我開(kāi)始愛(ài)上讀書(shū)啦！

　　讀書(shū)后，我的作文有很大進(jìn)步，也明白了許多道理。如：《美德花園》介紹了：在遙不可及的森林深處，繁華隨四季變換流轉，花朵在風(fēng)中搖拽，他們是林中的精靈，是大地的`寵兒。勇敢的旅人微笑著(zhù)摘下一朵朵驚喜！世界上的人有的善良、勇敢、純潔也有人自私、貪婪。這都和仙子有關(guān)！這里有十個(gè)仙子的故事，他們住在美德花園的花朵里，每一朵花都代表一種高尚的力量！我們應該做到：善良、勇敢、無(wú)私。

　　"人離開(kāi)書(shū)，如同離開(kāi)了空氣一樣不能生活�！弊屛覀儠筹嬤@“知識源頭”，攀登這人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讓我們做到“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)”吧！

　　抒情作文：讀書(shū)伴我成長(cháng) 50

　　培根曾說(shuō)過(guò)，讀書(shū)給人以樂(lè )趣，給人以光彩，給人以才干。我是個(gè)小書(shū)迷，書(shū)就是我成長(cháng)中不可缺少的朋友。我曾經(jīng)讀過(guò)許多書(shū)，架子里堆滿(mǎn)了數不清的書(shū) 。在眾多的書(shū)中，最令我難忘的還是那本文章優(yōu)雅的實(shí)用文摘。

　　每當書(shū)發(fā)下來(lái)，我就迫不及待的翻開(kāi)書(shū)，因為里面的文章不僅優(yōu)美，而且還有許多真清故事、益智故事，而且每篇文章都有著(zhù)深刻的含義。其中，我最喜歡堿王國大騷亂。在這篇文章中讓我知道了一個(gè)道理，酸和堿混合在一起，酸中的'離子就會(huì )與堿中的離子產(chǎn)生反應，雙方的特征會(huì )互相抵消，這就是中合反應的原理，中合反應可以用來(lái)治療某種動(dòng)物的刺傷。如果你被黃蜂蜇了，可以用檸檬汁或醋來(lái)中合。如果是被蜜蜂或螞蟻蜇了可以用碳酸痙納來(lái)中合。怎么樣？書(shū)是不是對我們很有利呢？

　　書(shū)不僅給了我許多知識，還讓我懂得了許多道理。

　　從適當轉一下彎中，我懂得了理想的實(shí)現是需要一定條件的，在“山重水復疑無(wú)路”的情況下，適時(shí)轉一下彎，說(shuō)不定“柳暗花明又一村”。從樂(lè )觀(guān)者的故事中我懂得了痛苦往往不請自來(lái)，快樂(lè )則需要你用心去發(fā)現。只要你愿意，有時(shí)，僅需要你轉換一個(gè)想法，你就會(huì )在生活中找到屬于你自己的快樂(lè )。

　　朋友，讀書(shū)吧，書(shū)給了我們知識，讓我們一起遨游在知識的海洋里吧。

　　抒情作文：讀書(shū)伴我成長(cháng) 51

　　說(shuō)起讀書(shū)，我是最有發(fā)言權的。為什么呢？就因為我從小就一直在看書(shū)。

　　記得第一次與書(shū)為伴是在三歲。你肯定會(huì )說(shuō)：“三歲？吹牛！你懂個(gè)屁！”是啊，我雖然連個(gè)屁也不懂，但我能借助別人——爸爸媽媽來(lái)“讀書(shū)”。三歲時(shí)的我經(jīng)常纏著(zhù)爸爸媽媽來(lái)講故事。小人書(shū)、童話(huà)書(shū)、連環(huán)畫(huà)……幾乎所有的幼兒讀物已被我翻個(gè)底朝天。

　　漸漸的，從三歲到四歲，從四歲到五歲……我已經(jīng)認識了幾百個(gè)漢字和拼音，使我更加渴望自己讀書(shū)了。于是，故事書(shū)、科幻書(shū)……越來(lái)越多的書(shū)讓如饑似渴的我得到了滿(mǎn)足。本來(lái)我就早已厭倦了只能聽(tīng)故事的這個(gè)圈圈了，現在終于可以實(shí)現這個(gè)愿望了！就這樣，書(shū)柜里的書(shū)從只有十幾頁(yè)到了二十幾頁(yè)、三十幾頁(yè)，越來(lái)越多的智慧從書(shū)中跳進(jìn)我的大腦，讓我的知識不再平凡，成為了一個(gè)聰明的孩子。

　　時(shí)間在飛逝，轉眼間我已經(jīng)十三歲了。都說(shuō)年齡越大，知識的內存量就越大，我就需要許許多多的.書(shū)籍來(lái)補充我的知識。教學(xué)書(shū)、科學(xué)書(shū)……我就如同一個(gè)饑餓的人撲進(jìn)美味的食物里一樣，貪心地吮吸著(zhù)書(shū)里的智慧。每當說(shuō)起童話(huà)，或是故事，我都會(huì )接過(guò)話(huà)頭，頭頭是道地說(shuō)起來(lái)，就如同滔滔江水源源不斷地從嘴里一吐為快，使一大堆字把伙伴壓得喘不過(guò)氣來(lái)，經(jīng)常把好幾個(gè)伙伴吸引住了，我才知趣地離開(kāi)。

　　讓我們讀書(shū)吧！因為只有書(shū)籍才能讓我們的生活更加充實(shí)、快樂(lè )！

　　抒情作文：讀書(shū)伴我成長(cháng) 52

　　從小我就喜歡讀書(shū)。在燦爛的陽(yáng)光下，攤開(kāi)一本書(shū)，聞著(zhù)那薄薄的紙上發(fā)出的淡淡的清香，旁邊放上一杯水，聽(tīng)著(zhù)風(fēng)吹開(kāi)書(shū)頁(yè)美妙的聲音；書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋，智者為了修為讀書(shū)；書(shū)是無(wú)聲傳遞知識海洋的老師，書(shū)是做人必修的功課。

　　媽媽為了讓我養成愛(ài)讀書(shū)的品行，就在我的房間裝了一個(gè)白色的`小書(shū)架，我總是站在書(shū)架前面，看著(zhù)那些花花綠綠的小冊子。我知道，我對書(shū)的熱愛(ài)就從那起，深深地印在了我的腦海中。無(wú)論是厚重的字典，精巧感人的小說(shuō)，還是精辟真摯的小故事，它們讓我了解了人生的至真至絕，或使我懂得了世界的偉大和知識的無(wú)限。

　　我特別愛(ài)看書(shū)，就比如會(huì )在：廁所、學(xué)校、商城等等地方看。我記得，有一次想上廁所，就因為太入迷，所以把書(shū)也帶進(jìn)去了，不知不覺(jué)地就蹲了一個(gè)多小時(shí)，導致晚上的作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完，第二天又被老師批評了一頓。

　　我看的書(shū)很多，比如：《城南舊事》、《三國演義》、《哈利波特》、《草房子》等等許多書(shū)。如果要讓我在茫茫的書(shū)海中挑選一本最好的書(shū)的話(huà)，那實(shí)在是太不容易了，因為我喜歡的書(shū)太多了。如果硬要我說(shuō)出一本最中意的書(shū)，那就非《我要做好孩子》莫屬了！

　　書(shū)，是我們無(wú)聲的老師，在學(xué)習中遇到困難時(shí)，可以隨時(shí)向它們“請教”。書(shū)，開(kāi)闊了我的眼界；書(shū)，啟迪智慧；書(shū)，給我帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè )趣，同時(shí)幫助我提高了寫(xiě)作水平。我要感謝書(shū)，是它們?yōu)槲也迳夏秋w向藍天的翅膀，飛向美好的明天！

　　抒情作文：讀書(shū)伴我成長(cháng) 53

　　莎士比亞說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品， 生活里沒(méi)有書(shū)籍， 就好像沒(méi)有陽(yáng)光; 智慧里沒(méi)有書(shū)籍， 就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。

　　書(shū)，一直是我的朋友，是我成長(cháng)的伙伴，其中優(yōu)美的語(yǔ)言、生動(dòng)的人物、美妙的'意境令我流連忘返。小時(shí)候讀書(shū)，它就像是我的一件玩具，給我無(wú)限的樂(lè )趣，上面有通俗易懂的語(yǔ)句，還有五彩繽紛的圖畫(huà)，使我明白許多有趣的現象，懂得那些看似深奧的道理�，F在讀書(shū)，它就像是成長(cháng)路上的引路人，無(wú)聲的老師，當我迷茫不知所措時(shí)為我指點(diǎn)迷津，使我恍然大悟�；蚴窃谖宜伎寄腿藢の兜膯�(wèn)題時(shí)，使我豁然開(kāi)朗。

　　記得有一次，在書(shū)上看見(jiàn)過(guò)一個(gè)片段：為什么麻雀站在電線(xiàn)上不怕觸電？當時(shí)我還小，只是覺(jué)得可能是麻雀的爪子上有什么特殊的東西吧。后來(lái)才知道，原來(lái)是麻雀的兩只爪子站在一根電線(xiàn)上，所以?xún)芍荒_之間形不成電壓。我不禁為自己的奇思妙想而感到好笑了，根據這件事，我也明白，一切都應該按照科學(xué)的思維來(lái)進(jìn)行思考，而不是靠自己的猜想，否則會(huì )弄巧成拙。

　　另外，讀書(shū)還可以知道更多人不同的思維方法。有時(shí)，我讀完一本書(shū)，結局和我想的一樣還好，如果截然不同，我就會(huì )嘟嘟囔囔，悶悶不樂(lè )一整天，仿佛已經(jīng)融入到這個(gè)故事里面去了，接著(zhù)又不由得思念起書(shū)中離奇的情節來(lái)。

　　書(shū)對于我來(lái)說(shuō)，就像是一束溫暖的光，照亮我偶爾遭受挫折而感到冰冷的心；有時(shí)又像熠熠發(fā)光的鉆石，成為我心目中最寶貴的財富。書(shū)對于我來(lái)說(shuō)，不可無(wú)，沒(méi)有書(shū)，我的一切都顯得空虛。

　　抒情作文：讀書(shū)伴我成長(cháng) 54

　　古人云：“書(shū)中自有黃金屋�！边@句話(huà)說(shuō)出了自己讀書(shū)的可貴。讀書(shū)，可以更加開(kāi)闊我們的眼界，可以有效提高對于我們的作文教學(xué)水平，可以進(jìn)行充實(shí)我們的大腦，可以提供幫助需要我們能夠解決這些問(wèn)題，可以作為指引我們走正確的道路，可以教會(huì )我們學(xué)習做人的道理，可以得到陶冶情操，可以修身養性。讀書(shū)是一件很快樂(lè )的事情。

　　我喜歡讀書(shū)，因為我覺(jué)得書(shū)是一件很神奇的事情，一行一行的印刷可以帶你走進(jìn)各種不同的世界，各種奇妙的世界，各種奇妙的世界。我喜歡讀書(shū)，因為它給我帶來(lái)了很多好處，讓我在生活中找到樂(lè )趣。我經(jīng)常用零花錢(qián)買(mǎi)書(shū)，我從“十萬(wàn)個(gè)為什么”中找到了很多答案。從“生活百科”中學(xué)到了生活常識，當應用到生活中時(shí)感覺(jué)真的很方便。從<三國演義>中感受到了每個(gè)人的性格特點(diǎn)。從“紅樓夢(mèng)”中了解了當時(shí)的.社會(huì )。從“水滸傳”中體會(huì )英雄的英雄氣概。書(shū)真的是一件好事。

　　在我的童年，“弟子規”，“三字經(jīng)”，“一千零一夜”等陪我度過(guò)童年的純真。小學(xué)，“同步作文”，“百科全書(shū)”，所以我只好陪一個(gè)快樂(lè )的少年全職。后來(lái)，四大名洋名用，陪我一起進(jìn)步。

　　感謝我們成長(cháng)發(fā)展路上有書(shū)相伴，讓我看到了一個(gè)多姿多彩的世界，讓我心中自己充滿(mǎn)喜悅。

　　抒情作文：讀書(shū)伴我成長(cháng) 55

　　高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！钡�我更覺(jué)得書(shū)是一塊肥沃的土地。

　　小時(shí)候，媽媽每天晚上都會(huì )給我講故事，有：《白雪公主》、《灰姑娘》、《丑小鴨》等等，每次我都聽(tīng)得如癡如醉。上幼兒園的時(shí)候，每天中午老師都會(huì )跟我們講有關(guān)動(dòng)物、植物的《百科全書(shū)》。

　　書(shū)的世界真奇妙！它能讓我知道很多很多我想知道的東西。海馬寶寶為什么是海馬爸爸生的？變色龍為什么會(huì )變色？仙人掌為什么能生長(cháng)在炎熱的沙漠里？海水為什么是咸的？媽媽為了鼓勵我讀書(shū)，就給我買(mǎi)了一整套的《百科全書(shū)》，我真是愛(ài)不釋手！只要一有時(shí)間，我就會(huì )拿起來(lái)讀。

　　現在，我開(kāi)始讀許多中外名著(zhù)。在《水滸傳》里，我認識了忠肝義膽的'宋江；在《三國演義》里，我結識了足智多謀的諸葛亮；在《西游記》里，我認識了神通廣大的美猴王孫悟空；在《紅樓夢(mèng)》里，我目睹了賈寶玉和林黛玉的悲慘愛(ài)情故事，同是也目睹了一個(gè)朝代和家庭的興亡衰敗。在《格林童話(huà)》里，我看見(jiàn)了人世間的真善美，邪惡丑；在《愛(ài)的教育》里，我體會(huì )到人世間的真愛(ài)……

　　一位大文豪曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就好像和一位高尚的人談話(huà)�！奔拍瘯r(shí)，它會(huì )給我們安慰；孤獨時(shí)，它會(huì )給你樂(lè )趣；無(wú)助時(shí)，它會(huì )給予你力量；有疑難時(shí)，它會(huì )給我解答；迷失方向時(shí)，它會(huì )指引我們向光明的前程邁進(jìn)；驕傲時(shí)，它會(huì )給我們告誡……

　　書(shū)是人生的向導，指引我走上人生的陽(yáng)光大道。但愿天下無(wú)盡書(shū)，化作生生世世伴。

　　抒情作文：讀書(shū)伴我成長(cháng) 56

　　書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀這是莎士比亞說(shuō)過(guò)的名言。

　　我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的小姑娘。在我很小的時(shí)候，媽媽就開(kāi)始給我講《睡前故事》，四五歲的時(shí)候，我就和媽媽一起看帶拼音的故事書(shū)。

　　看《窗邊的小豆豆》，從小豆豆的身上看出了我的影子，他和我都是那么的淘氣天真可愛(ài)，雖然他有淘氣的而一面，比如說(shuō)：他鉆墻根的事吧，他總是從墻根鉆來(lái)鉆去，吧媽媽新給他買(mǎi)的衣服弄了好幾的洞。他還有可愛(ài)的一面，比如說(shuō)小豆豆和他的同學(xué)們來(lái)到游泳池，小豆豆興奮的安不下心來(lái)，跑啊跑，摔了一個(gè)大屁墩。經(jīng)過(guò)6輪考試，小豆豆從6000多名考生中脫穎而出，卻因聲音太突出而被刷出演出隊伍，因老是忙中出錯而橫遭白眼，在一片否定和惋惜聲中，開(kāi)朗樂(lè )觀(guān)的小豆豆最終把握了命運的鑰匙，一步步成為名滿(mǎn)天下的.主持人�？赐赀@本書(shū)，我懂得了要相信自己，不要氣餒，不要在乎別人怎么說(shuō)，自己一定要努力，堅信命運在自己手里！

　　看完《探索科學(xué)》這本書(shū)后，我知道了科學(xué)類(lèi)的知識、海陸類(lèi)的知識和奇幻類(lèi)的知識，我覺(jué)得奇幻類(lèi)的知識比較吸引我，因為有許多的問(wèn)題科學(xué)家還沒(méi)有解開(kāi)，可以有我們這一代來(lái)探索。

　　閱讀讓我們懂得做人的道理，讓我們獲得更多的知識，閱讀伴我成長(cháng)！

　　抒情作文：讀書(shū)伴我成長(cháng) 57

　　莎士比亞有一句名言：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像世界沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。不過(guò)，在我小時(shí)候，我和書(shū)從來(lái)不打交道，可慢慢的，我和書(shū)就成為了形影不離的好朋友！你想知道我和書(shū)是怎么交上朋友的嗎？那好得感謝我的媽媽。

　　記得有一年夏天，我纏著(zhù)媽媽給我雪糕吃，媽媽說(shuō)：你看完這本《灰姑娘》我就給你兩只支冰糕吃。我接過(guò)書(shū)，不情愿的翻起來(lái)，看第一頁(yè)的時(shí)候，我的目光只掃了書(shū)面一下，看第二頁(yè)的時(shí)候，我被一幅有趣的圖畫(huà)吸引了，接著(zhù)，我有情不自禁地翻起第三頁(yè)、第四頁(yè)看到一半，媽媽說(shuō)：看你看書(shū)看得挺認真的.！先給你兩支冰糕吧！我是哦：不要了，不要了！我要看書(shū)！媽媽高興地把嘴角都敲到天上去了。而我呢！看到灰姑娘和王子跳舞的時(shí)候感到高興，看到灰姑娘落下一只鞋子，而不去撿而感到疑問(wèn)過(guò)了一會(huì )兒，我看完了，但是，腦海里還想著(zhù)一個(gè)個(gè)故事情節。又過(guò)了一會(huì )兒，我說(shuō)：媽媽?zhuān)∥乙�冰糕！媽媽說(shuō)：你剛才不是說(shuō)你不要了嗎？我說(shuō)：是嗎？媽媽哈哈大笑，我卻丈二和尚——摸不著(zhù)頭腦。后來(lái)，我上學(xué)了，就讀一些作文、小說(shuō)我的作文水平也逐漸提高了許多，而不是小時(shí)候在紙上畫(huà)上一兩下就說(shuō)寫(xiě)完了。

　　我愛(ài)書(shū)，更愛(ài)讀書(shū)，我愛(ài)聞那股淡淡的書(shū)香味，愛(ài)聞那股被熏過(guò)了的油墨味。雖然書(shū)不能改變人生的起點(diǎn)，但可以點(diǎn)綴人生的旅程。我和書(shū)的故事永遠不會(huì )停止，只會(huì )隨著(zhù)我的成長(cháng)變得越來(lái)越豐富。

　　抒情作文：讀書(shū)伴我成長(cháng) 58

　　書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；書(shū)是人類(lèi)前進(jìn)的明燈；書(shū)是人類(lèi)起程的輪船；書(shū)是人類(lèi)精神的佳肴。

　　小時(shí)候我很喜愛(ài)看書(shū)，每天晚上都要媽媽給我讀一本書(shū)，雖然現在長(cháng)大了，但還是很喜愛(ài)讀書(shū)。晚上坐在床邊讀書(shū)，細細品嘗書(shū)香和其中的韻味。我很喜愛(ài)這種讀書(shū)的快感，書(shū)中的仆人公給了我許多精神上的鼓舞。

　　有一次，我遇到了一個(gè)難題，很氣餒，正預備放棄，但我想到了《假如給我三天光明》中雙目失明的海倫·凱勒，她雙目失明也可以成為一個(gè)作家，為什么這么小一道難題可以讓我放棄？于是，我重新鼓足信念，把那道題解決了。

　　還有一次，我連續幾天高燒不退，醫生竟然說(shuō)我是腦膜炎，大家不信任，就換了個(gè)醫生看。那個(gè)醫生拿了個(gè)錘子，在我膝蓋上一錘，我的膝蓋條件反射地向上一彈，醫生說(shuō)：掛個(gè)痧，試試看。奇跡發(fā)生了！刮好痧，高燒就退了，我的病有了好轉！從今以后，我盼望自己將來(lái)也能成為一個(gè)造福人類(lèi)的好醫生。就像《神農嘗百草》中的神農氏，為了給人們找能治病的`草藥，被毒死了，真正做到了貢獻自己，造福人類(lèi)！

　　《窗邊的小豆豆》中的校長(cháng)，用一生的積蓄為學(xué)校生制造了很好的學(xué)習環(huán)境，很讓我鄙視�！段饔斡洝分械膶O悟空，法力無(wú)邊、忠心護主，令我鄙視……

　　“腹有詩(shī)書(shū)氣自華，讀書(shū)萬(wàn)卷始通神”。每本書(shū)都能以不同的方式啟迪我的心靈，盼望書(shū)香伴隨著(zhù)我不斷前行。

　　抒情作文：讀書(shū)伴我成長(cháng) 59

　　有人說(shuō)，書(shū)是階梯；有人說(shuō)，書(shū)是良藥；有人說(shuō)，書(shū)是源泉；有人說(shuō)，書(shū)是奇跡……但是我一直認為，書(shū)是快樂(lè )，它伴我一起成長(cháng)。

　　幼兒園，我第一次接觸書(shū)籍，就像被一雙無(wú)形的大手揪住一樣，越看越喜歡，不斷吮吸知識的甘露，腦袋里的問(wèn)號也逐漸地多了起來(lái)，整天纏著(zhù)媽媽不放，爸爸媽媽就給買(mǎi)了許多書(shū)，《天線(xiàn)寶寶》、《西游記》等等一些圖畫(huà)書(shū)，讓我整天研讀。

　　大了一點(diǎn)，我開(kāi)始看一些文字多的書(shū)，發(fā)現文字書(shū)比圖畫(huà)書(shū)更好看，就是有許多的字不認識。但是，我沒(méi)有去問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)�而是自己半懂不懂地念，也鬧出不少笑話(huà)。比如說(shuō)把“涼風(fēng)習習”念成“涼風(fēng)刁刁”，把“馬甸”念成“馬句”，逗得爸爸媽媽捧腹大笑。

　　四年級，我又瘋狂地癡迷起動(dòng)物小說(shuō)。在動(dòng)物小說(shuō)中，我學(xué)到了動(dòng)物的堅韌不屈，還懂得了動(dòng)物的知識。我最喜歡的一本書(shū)是《草原狼王》，它講述了一個(gè)狼中的成吉思汗的`故事，作者細膩的手筆娓娓敘述一只狼當上草原狼王的種種艱辛。同樣《狼王夢(mèng)》也讓我著(zhù)迷，這個(gè)故事那么悲慘，那么心酸，讓人不禁落淚�！独峭鯄�(mèng)》、《草原狼王》講的都是讓人厭惡的狼，但通過(guò)看了這兩本書(shū)后，我對狼有了新的認識。

　　五年級，我喜歡的書(shū)又變了，變成了文學(xué)名著(zhù)�！洞斑叺男《苟埂�、《白話(huà)聊齋》成了我的最?lèi)?ài)，黑柳、蒲松齡、曹雪芹等寫(xiě)的故事又扣住了我的心。

　　隨著(zhù)我的成長(cháng)，我的知識也愈加豐富，對書(shū)籍的要求也變得苛刻，一些“檢驗合格”的書(shū)被我翻地稀爛，也百看不厭。

　　抒情作文：讀書(shū)伴我成長(cháng) 60

　　人的成長(cháng)離不開(kāi)書(shū)，愛(ài)讀書(shū)，是一種美德。讀書(shū)使人思維活躍，聰穎才智；讀書(shū)使人胸襟寬敞，豁達曉暢；讀書(shū)使人目光遠大，志存高遠；讀書(shū)，使人思想插上翅膀，感情開(kāi)放花蕾。

　　苦惱的時(shí)候拿起一本書(shū)，它會(huì )告知我快樂(lè )是多么的重要；生氣的時(shí)候拿起一本書(shū)，它會(huì )告知我理解是多么的珍貴；無(wú)聊的時(shí)候拿起一本書(shū)，它會(huì )告知我充實(shí)的生活是多么的難求。書(shū)��！你是那么的美妙，可我什么時(shí)候能跟你一樣博學(xué)多才呢？

　　讀書(shū)讓我領(lǐng)悟的了人生的真諦，在我困惑，不知道怎么選擇時(shí)，它就像指南針，指引我方向；在我哀痛苦痛時(shí)，書(shū)就像一顆快樂(lè )果，讓我捧腹大笑；在我迷茫的時(shí)候，它就像一面鏡子，反射出我的優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)。

　　世界老人冰心說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)�！边@是一局治理名言，讀一本好書(shū)，可以使心靈充實(shí)，使之明辨是非，使人有愛(ài)心行為，禮儀規范。而讀一本壞書(shū)，則是人心胸狹窄，使人不知恥辱，不知殘暴。

　　我們現在要好好讀書(shū)，每天向上，不要鋪張我們大好的青春年華，不要等到滿(mǎn)天白發(fā)，再來(lái)懊悔，再來(lái)想學(xué)習。

　　全部精彩的幻想都是借讀書(shū)去滿(mǎn)意，要想實(shí)現幻想，必需要多看書(shū)，從書(shū)中我熟悉到了不懼危急的武松，重義氣的關(guān)于，大義凜然的張飛，心懷天下的.劉備，聰慧絕頂的吳用，老狡猾實(shí)的沙僧，火眼金睛的孫悟空……

　　讀書(shū)是歡樂(lè )的，是宏大的，是美妙的……讓我們在書(shū)海里盡情游玩吧！

　　抒情作文：讀書(shū)伴我成長(cháng) 61

　　我是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的小女孩，但誰(shuí)能想到，從前的我是一個(gè)根本不愛(ài)看書(shū)的小女孩。

　　進(jìn)入四年級的第一天，老師叫我們每人帶一本書(shū)放在教室后面的書(shū)架上。我一聽(tīng)，心里直嘟囔：又要放書(shū)，每一個(gè)學(xué)期都放書(shū)，有什么好看的。

　　第二天，我們各自都帶了一本書(shū)，老師讓我們都去拿一本書(shū)看，我卻無(wú)動(dòng)于衷，根本把老師的話(huà)當耳邊風(fēng)。

　　我看同學(xué)們看著(zhù)書(shū)，而且看得津津有味，我想：書(shū)有什么好看的'，竟然讓你們看得這么津津有味。我真有點(diǎn)好奇，忍不住也去書(shū)架那拿了一本書(shū)。我做了一個(gè)深呼吸，翻看了第一頁(yè)、第

　　二頁(yè)……看著(zhù)看著(zhù)，咦，很精彩嘛！我情不自禁地看了起來(lái)。不一會(huì )兒，整本書(shū)都被我看完了，連上課的鈴聲也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，我完全沉浸在了這本書(shū)中。

　　從此以后我一發(fā)不可收拾，完全被書(shū)吸引了。在讀書(shū)的過(guò)程中，我的情緒常常會(huì )隨著(zhù)書(shū)中故事情節的波動(dòng)而起伏，真正融入到故事情節之中，曾經(jīng)還鬧過(guò)笑話(huà)呢！有一次我看了一本書(shū)叫

　　《小紅帽》，當我讀到這個(gè)小女孩被大灰狼吃了時(shí)，我傷心極了，仿佛我就是那個(gè)小女孩。但當我讀到“小女孩并沒(méi)有被真正地吃掉，而是還有生命的跡象”時(shí)，我忍不住哈哈哈大笑起來(lái)，引得周?chē)�的人都用異樣的眼光看�?zhù)我。

　　歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“讀一本好書(shū)，就是與許多高尚的人談話(huà)�！睍�(shū)籍使我開(kāi)闊了眼界，增長(cháng)了知識。

　　抒情作文：讀書(shū)伴我成長(cháng) 62

　　書(shū)，作為人類(lèi)的精神食糧，時(shí)時(shí)刻刻為我們補充著(zhù)營(yíng)養，成為了我們生活中必不可缺的一部分。

　　小時(shí)候，媽媽每天晚上都會(huì )給我講一個(gè)故事，我聽(tīng)得不亦樂(lè )乎，甚至都可以背得滾瓜爛熟。上了小學(xué)以后，媽媽就開(kāi)始給我買(mǎi)注音書(shū)看，我看得津津有味。漸漸地，我把讀書(shū)時(shí)間移到了晚上，甚至竊讀起來(lái)。

　　我從三年級開(kāi)始，就養成了睡前讀書(shū)半小時(shí)的習慣，一拿起書(shū)來(lái)就愛(ài)不釋手。星期六晚上，我八點(diǎn)半就上床了，心想：這下可好了，就讓我在書(shū)海中盡情遨游吧！我精心挑選著(zhù)，卻被桌上那本《中國少年報》吸引了，我如獲至寶，如同一匹餓狼，貪婪地讀著(zhù)，汲取里面的.營(yíng)養。

　　當我讀到《草根街》時(shí)，看到小傻子當當為了保護被雨沖刷后那干凈的石板而和一個(gè)人爭執時(shí)，我不禁陷入沉思，當當是真傻嗎？他傻得美好，傻得單純，以至于體驗出了那躺在青石板上美好的感覺(jué)！他傻得有一顆“愛(ài)”的心……

　　“涵涵！睡覺(jué)了，趕緊關(guān)燈！”爸爸這句話(huà)突然把我從沉思中拉回了現實(shí)，我抬頭一看表：十點(diǎn)多了！我馬上把燈關(guān)了�？墒�，翻來(lái)覆去就是睡不著(zhù)。于是，我小心翼翼地踮起腳尖走路，看爸爸媽媽已經(jīng)睡了，我又回屋打開(kāi)燈讀起來(lái)，當我看到當當被拐走時(shí)，我又替當當一陣擔心，于是，我開(kāi)始想象當當會(huì )怎么樣呢？干苦力？還是做乞丐……我又猛一抬頭，啊，十一點(diǎn)半了，我連忙關(guān)上燈，睡覺(jué)了。

　　讀書(shū)，是我生活中必不可缺的一部分，俗話(huà)說(shuō)得好：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！�

　　抒情作文：讀書(shū)伴我成長(cháng) 63

　　高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！痹谌松�旅途中總會(huì )遇到一個(gè)美麗的地方對于我來(lái)說(shuō)讀書(shū)就是在我生活中那個(gè)美麗的地方。

　　我喜歡看的書(shū)有很多，但我最喜歡的書(shū)是《笑貓日記》系列的.。我開(kāi)始的時(shí)候瞄了一眼覺(jué)得都是字所以沒(méi)去看，在那我之后才發(fā)現別看光是在內容可是很精彩的。為了這本書(shū)我還記得媽媽大晚上都和我搶著(zhù)看。還有一次媽媽說(shuō)作業(yè)全對才能看，我寫(xiě)完了檢查了一遍又一遍確認沒(méi)有錯了我才給媽媽檢查，媽媽還反悔說(shuō)看這種書(shū)沒(méi)有用不過(guò)我相信每一本書(shū)都有它不一樣的價(jià)值，另外我還得到了一個(gè)道理：書(shū)中自有黃金屋。

　　俗話(huà)說(shuō)讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。讀書(shū)也讓我的寫(xiě)作能力提高了很多，在以前我的作文大把大把的丟分你。而現在我的作文幾乎扣的分很少，也就這樣讓我愛(ài)上了讀書(shū)。不光是《笑貓日記》系列的，還有其他書(shū)只要我看了一兩頁(yè)我就越來(lái)越想看，越來(lái)越著(zhù)迷。每次看書(shū)的時(shí)候我總會(huì )不知不覺(jué)地想象到書(shū)中情景，沉浸當中。和書(shū)中的人物一起玩耍一起聊天，我喜歡這種快樂(lè )的感覺(jué)。也因為這種感覺(jué)讓我更喜歡讀書(shū)因此也讓我養成了每天閱讀的好習慣。

　　每頁(yè)書(shū)就像一片浩瀚的海洋，而在每一片海洋中都會(huì )看到一些新奇的生物，那就是知識。讀書(shū)，讓我著(zhù)迷。讀書(shū)，讓我陶醉。讀書(shū)伴我成長(cháng)，讓我們一起愛(ài)上閱讀吧！

　　抒情作文：讀書(shū)伴我成長(cháng) 64

　　尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們

　　大家好，我是來(lái)自四（5）班的魏朝越。今天我演講的題目是《快樂(lè )讀書(shū)伴我成長(cháng)》。

　　快樂(lè )，每個(gè)人都有自己獨特的解釋。有的是踢球，有的是唱歌，有的`是畫(huà)畫(huà)……可我覺(jué)得最快樂(lè )的事情莫過(guò)于讀書(shū)。因為書(shū)是打開(kāi)人心靈的金鑰匙，智慧的啟迪，寧靜的知己，黑暗中的晨曦……

　　我愛(ài)讀書(shū)，因為它能給我帶來(lái)快樂(lè )，伴我成長(cháng)每一天。記得在很小的時(shí)候，我就聽(tīng)媽媽講《白雪公主》《海的女兒》等故事，那時(shí)的我想讓自己變成小矮人，幫助白雪公主，打敗壞皇后。等識字后，每天讀書(shū)成了我生活中不必可少的一部分。從童話(huà)故事到中外名著(zhù)，從科普知識到歷史典故。在書(shū)中，不僅讓我感受到了真善美，而且還教會(huì )了我勇敢和堅強。

　　記得有一次，我去學(xué)校，在路上不小心跌倒碰了腿。由于疼得厲害，我哭了好幾天，不去學(xué)校。后來(lái)我想起張海迪姐姐的故事，她雖然身體殘疾，可還能堅強面對生活。于是我擦干了眼淚，堅持去上學(xué)。海倫·凱勒、桑蘭、海明威筆下的《老人與�！范颊媲械毓膭钗�:人的一生不是一帆風(fēng)順的，有時(shí)會(huì )碰到困難。懦弱者會(huì )退縮，勇敢者會(huì )迎難而上，最終戰勝困難，成為生活的強者。

　　讀書(shū)吧！在書(shū)中我們能獲得無(wú)窮無(wú)盡的知識，書(shū)是一位益友，面對面和我們交流，書(shū)更是一位良師，教會(huì )我們做人的道理。

　　同學(xué)們，讓我們徜徉在書(shū)的海洋里吧，不斷豐富自己的知識，為早日實(shí)現“中國夢(mèng)”而努力奮斗！

　　我的演講完畢，謝謝大家！

　　抒情作文：讀書(shū)伴我成長(cháng) 65

　　書(shū)是一座燈塔，黑暗中為我指引方向；書(shū)是一把鑰匙，為我打開(kāi)智慧的大門(mén)；書(shū)是一位良師益友，在我孤獨時(shí)給我幫助。

　　讀一二年級，我開(kāi)始看童話(huà)故事書(shū)。童話(huà)故事就像另一個(gè)世界，它存在于我的腦海中，每每翻開(kāi)書(shū)本，思緒猶如一只被困的.鳥(niǎo)兒飛上天際，在童話(huà)世界里自由自在地飛翔�！缎〖t帽》、《白雪公主》、《三只小豬》……這些故事讓我學(xué)會(huì )了分辨世界上的真與假、美與丑、善與惡。

　　上三四年級，開(kāi)始誦讀《唐詩(shī)三百首》�！疤一ㄌ端�深千尺，不及汪倫送我情�！弊屛腋惺艿搅死畎着c汪倫之間真摯的友情�！耙凰�護田將綠繞，兩山排闥送青來(lái)�！弊屛腋惺艿胶�陰先生所居的美麗田園風(fēng)光�！熬徘�黃河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯�！弊屛殷w會(huì )到了黃河的氣勢磅礴。詩(shī)，陶冶了我的情操，滋潤了我的心靈，也充實(shí)了自我。

　　到了五六年級，便對世界名著(zhù)感興趣�！段饔斡洝�、《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》、《三國演義》我都看過(guò)，這些書(shū)籍仿佛一塊磁鐵，把我牢牢吸引住了，我常�？吹讲恢獣r(shí)間。有一次邊吃飯邊看書(shū)，媽媽讓我喝湯，我嘴巴答應了，眼睛卻還注視著(zhù)書(shū)本，隨手端起醬油就大口地灌，結果不言而喻。

　　書(shū)，充實(shí)了我的生活，豐富了我的大腦，讓我學(xué)會(huì )了堅強，讓我懂得了不放棄。讀書(shū)伴我成長(cháng)，伴我走向成功！

　　抒情作文：讀書(shū)伴我成長(cháng) 66

　　現如今讀書(shū)好學(xué)之風(fēng)已吹遍江南大地，浙江名人輩出。翻閱《浙江好家風(fēng)》這本書(shū)，品讀有識之士的家訓，他們有一個(gè)共同點(diǎn)——“讀書(shū)學(xué)習”放在第一位，比如我們嘉興人——金庸。這位聞名中外的武俠小說(shuō)家就是一位愛(ài)讀書(shū)的人。金庸爺爺曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，讀書(shū)是他人生中最大的樂(lè )趣，如果有兩種選擇：一種是讓他在牢里，但是給他書(shū)看；一種是給他自由，但是不給他書(shū)看，金庸爺爺寧愿選擇第一種——在牢里看書(shū)，可見(jiàn)他是把書(shū)視為生命來(lái)對待。

　　我在這些讓人尊敬的愛(ài)書(shū)人士的激勵下，也慢慢地喜歡上了看書(shū)。四大名著(zhù)、《格林童話(huà)》、《昆蟲(chóng)記》等等好多書(shū)都成了我閑暇時(shí)的好朋友。節假日，嘉興圖書(shū)館是我最?lèi)?ài)去的地方。在那，《馬小跳愛(ài)科學(xué)》成為了我的新寵，新奇而又引人注目的內容讓我廢寢忘食地吸收著(zhù)這本書(shū)內的精華。這本書(shū)中的'許多科學(xué)知識以幽默童話(huà)的形式進(jìn)入我們的腦海里，讓我們更容易掌握相關(guān)科學(xué)知識。這本書(shū)讓我了解了太陽(yáng)系是由八大行星組成的，之前有九大行星，后來(lái)冥王星被開(kāi)除了；也讓我了解了鳥(niǎo)類(lèi)是通過(guò)雨浴、沙浴、蟻浴三種方式進(jìn)行洗澡的；更讓我知道了為什么我們的汽車(chē)輪胎永遠是黑色的，那是因為添加了耐磨且耐高溫的碳黑材料。每當沉浸在書(shū)籍中時(shí)，我就好像到了另一個(gè)世界，成為了書(shū)中的一員，與它一起玩耍，一起回家……那感覺(jué)真是太美妙啦！

　　書(shū)帶給了我無(wú)限的知識，無(wú)盡的快樂(lè )，無(wú)窮的活力。讀書(shū)伴我成長(cháng)，相信在書(shū)的陪伴下，我的人生將會(huì )更加精彩！

　　抒情作文：讀書(shū)伴我成長(cháng) 67

　　自從開(kāi)展“我閱讀，我快樂(lè )”活動(dòng)以來(lái)，我們讀了很多的課外書(shū)，從中學(xué)到了知識，更讓我們從書(shū)中得到了無(wú)窮的快樂(lè )。尤其安徒生的童話(huà)——《丑小鴨》給我留下了深刻的印象。

　　作者筆下的丑小鴨，處處受排擠，譏笑和打擊，但它沒(méi)有絕望，更沒(méi)有沉淪，而是始終不屈地奮斗。多么堅強的小鴨子呀！讀完，我深深地被丑小鴨的堅強所震憾。丑小鴨受了這么大折磨，但它仍然充滿(mǎn)自信、對生活始終充滿(mǎn)熱愛(ài)，沒(méi)有放棄希望，最終還是靠自己的努力變成一只白天鵝。

　　這時(shí)我不由自主地想到自己，每當我遇到一點(diǎn)困難挫折，對自己就失去自信，放棄自我，所以我始終沒(méi)有勇氣向困難挑站，我覺(jué)得很慚愧。這時(shí)我又想到了殘疾人。就說(shuō)《檢閱》中的博萊克吧，他的堅強，對生活的熱愛(ài)，無(wú)不讓人敬佩！再說(shuō)張海迪，她的頑強，她的'奮斗，她的樂(lè )觀(guān)，影響了無(wú)數的中國人！但是誰(shuí)會(huì )想到，在他們的背后有多少辛酸的故事與流下了多少辛勤的汗水��！正是他們沒(méi)有自暴自棄，敢于向難以克服的困難挑戰，終于取得卓越的成績(jì)。試想，如果他們早就失去信心、自暴自棄，會(huì )拿到這樣好的成績(jì)嗎？

　　看了這本書(shū)，我也更加懂得了：在人生的道路上總會(huì )遇到各種各樣的困難或挫折，但只要敢于面對，不輕言放棄，樹(shù)立自信，勇于挑戰，前途就會(huì )露出希望的曙光！這就是知識的力量，讀書(shū)使人明智，讀書(shū)使人快樂(lè )！同學(xué)們，讓我們與書(shū)作伴，書(shū)是我們的朋友，書(shū)是我們的老師，書(shū)讓我們快樂(lè )。讓我們一起享受這醉人的書(shū)香！

　　抒情作文：讀書(shū)伴我成長(cháng) 68

　　莎士比亞說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！蹦俏乙郧熬褪且粋�(gè)“營(yíng)養不良”的小男孩了，我總是和書(shū)進(jìn)行“地道戰”，我媽媽買(mǎi)了一本書(shū)，我總是找借口說(shuō)：“下次再看�！被騽e的借口。然后，賴(lài)到媽媽忘掉為止。

　　有一次，媽媽買(mǎi)了四本書(shū)，我又開(kāi)始故技重演。媽媽走來(lái)。我突然一拍大腿，“哎呦！我的鉛筆芯沒(méi)了，我要去買(mǎi)了！“我大聲說(shuō)�！蔽疑闲瞧诰鸵呀�(jīng)買(mǎi)好了！”媽媽漫漫地說(shuō)，“你還是給我老老實(shí)實(shí)地看書(shū)吧！別想要耍什么花招！我這次陪你讀！”我一下子奪過(guò)書(shū)，輕輕地說(shuō)：“看就看嘛！有什么了不起的，哼！不就是一本書(shū)嘛！只是讓我口干舌燥，精疲力盡，全身無(wú)力，像塊海綿而已��！”“還不快看！”媽媽大聲叫道�！拔荫R上就看！”我反駁說(shuō)。我出與無(wú)奈，只好做個(gè)“乖乖孩”了，我拿起《格林童話(huà)》默讀起來(lái)。我讀到《白雪公主》時(shí)，就緊握雙拳，好像要把巫師揍一頓似的.：讀到《灰姑娘》時(shí)，會(huì )為她的不幸緊鎖雙眉：讀到《小紅帽》時(shí)，會(huì )為她的經(jīng)歷心跳加速……不知不覺(jué)的，已經(jīng)很晚了，我還陶醉在童話(huà)王國里，好像我就是主人公。等到媽媽燒好香噴噴的飯菜時(shí)，我才發(fā)覺(jué)已經(jīng)讀了四個(gè)多小時(shí)了，不知是咽知識還是迫不及待的想吃飯，我咽了一口水。

　　之后我喜歡上了讀書(shū)，喜歡吃“營(yíng)養品”后，我變得更“強壯”了。這才發(fā)現，讀好書(shū)，是“萬(wàn)利無(wú)一害”的。

　　抒情作文：讀書(shū)伴我成長(cháng) 69

　　書(shū)是人類(lèi)生命中不可缺少的一部分，它匯聚著(zhù)的無(wú)限活力與魅力。書(shū)，是一艘非凡的戰艦，可以把我們帶到浩瀚的天地；書(shū)，是大海中的燈塔，能給你在茫茫大海中找到回家的方向；書(shū)，也是你生命中的指南針，帶你領(lǐng)略人生的真諦……宋代詞人蘇軾曾說(shuō)過(guò)“腹有詩(shī)書(shū)氣自華�！蔽易孕【蜔釔�(ài)讀書(shū)，同學(xué)們，你們可還記得，我們讀第一本書(shū)時(shí)興奮的'心情嗎？你們可還記得，我們學(xué)習第一個(gè)生字時(shí)激動(dòng)的心情嗎？因為那走向語(yǔ)文的學(xué)習之旅由此啟航，我們以智慧為帆，勤奮做漿，開(kāi)始駛向那浩瀚無(wú)比的知識海洋！

　　從小媽媽就會(huì )在我睡前讀《三字經(jīng)》、《弟子規》、《千字文》……慢慢地我便可以流利地背誦下來(lái)；上幼兒園時(shí)，我開(kāi)始讀《幼兒畫(huà)報》，那是彩圖配文字，會(huì )告訴我一定的生活小常識；上小學(xué)時(shí)，我開(kāi)始閱讀四大名著(zhù)，慢慢地開(kāi)始閱讀各種書(shū)籍，如：《假如給我三天光明》、《海底兩萬(wàn)里》《夏洛的網(wǎng)》……

　　在書(shū)的世界里，我愿與李白共吟詩(shī)文；在書(shū)的世界里，我愿與鄭板橋共練板橋體；在書(shū)的世界里，我愿與李時(shí)珍共研草藥……

　　同學(xué)們，只要我們樹(shù)立遠大的理想，腳踏實(shí)地刻苦學(xué)習，用勤奮的汗水鑄就美麗人生！讓我們努力，多讀書(shū)，讀好書(shū)，從今天做起，讓中華文化薪火相傳，讓智慧之光照亮我們的心田！讓我們用拼搏書(shū)寫(xiě)一個(gè)無(wú)悔的青春！

　　抒情作文：讀書(shū)伴我成長(cháng) 70

　　書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)像一雙千里眼，讓人了解世界，品味世界。古往今來(lái)，書(shū)就像是一筆寶貴的財富，因為它記錄著(zhù)無(wú)限的知識，從羅貫中的《三國演義》到吳承恩的《西游記》從司馬遷的.《史記》到李時(shí)珍的《本草綱目》……每時(shí)每刻都在滋潤著(zhù)我們的心田，滌蕩著(zhù)我們靈魂中的浮躁�？墒窃谖业耐�年成長(cháng)中就發(fā)生過(guò)以書(shū)為伴的事情。

　　可以說(shuō)：每當人從學(xué)會(huì )認字的那天起就與書(shū)結下不解之緣，在我的成長(cháng)中不管爸爸媽媽做飯還是使用電器都少不了菜譜和說(shuō)明書(shū)，幾乎生活中的每一件事也離不開(kāi)書(shū)，還記得我小時(shí)候，我特別好耍，對書(shū)更是討厭，每當看到書(shū)上那黑色、單調的文字，就讓我心生疲倦�？墒堑轿疑弦荒昙墪r(shí)，我在不知不覺(jué)中漸漸地喜歡上了讀書(shū)。讀書(shū)不僅能讓我快樂(lè )的成長(cháng)還能使我開(kāi)拓眼界。從那時(shí)起我便開(kāi)始關(guān)注他，再后來(lái)，我甚至與他成了形影不離的好伙伴，我會(huì )看一些世界的名勝古跡……書(shū)籍，書(shū)上面有那雄偉、壯麗的長(cháng)江與黃河，還有那聞名遐邇的樂(lè )山大佛，還有那風(fēng)景秀麗的峨嵋山，使我體會(huì )到了讀書(shū)能使我快樂(lè )，讀書(shū)伴我成長(cháng)。

　　在我成長(cháng)的校園中不僅僅是我愛(ài)讀書(shū)，還有好多人都愛(ài)讀書(shū)�？墒�，讀書(shū)也應講究方法，要把書(shū)中的精華刻下來(lái)印在自己的腦海里，讓自己也變成一本“活的書(shū)”。

　　抒情作文：讀書(shū)伴我成長(cháng) 71

　　我愛(ài)讀書(shū)，我愛(ài)享受閱讀，我愛(ài)讀書(shū)的那份寧靜和愉悅，書(shū)中的精彩故事讓我心潮澎湃，書(shū)中人物的悲歡離合讓我牽腸掛肚。讀書(shū)是我成長(cháng)歷程中的最?lèi)?ài)。

　　從我很小的時(shí)候就開(kāi)始“讀”書(shū)了，那時(shí)的記憶已經(jīng)很模糊了，據爸爸媽媽說(shuō)我每天都纏著(zhù)他們給我念故事書(shū)。那些童話(huà)人物和小動(dòng)物給我編制了一個(gè)夢(mèng)幻的世界。上了幼兒園我便開(kāi)始自己看書(shū)，當時(shí)看的全是圖畫(huà)書(shū)，《格林童話(huà)》《西游記》《水滸傳》《安徒生童話(huà)》……，大人的夸獎時(shí)時(shí)讓我感覺(jué)到讀書(shū)是件令人自豪的事。

　　到了小學(xué)尤其是二年級之后，我開(kāi)始了真正的閱讀，《會(huì )飛的教室》《愛(ài)的教育》《小鹿斑比》《海底兩萬(wàn)里》……都讓我體會(huì )到了讀書(shū)的`快樂(lè )。三年級時(shí)媽媽給我帶回來(lái)了一套《漫畫(huà)中國歷史》竟有48本之多，在書(shū)架上排了長(cháng)長(cháng)一列。這套書(shū)帶給我巨大的興趣，它時(shí)時(shí)刻刻吸引著(zhù)我，沙發(fā)上、床上、陽(yáng)臺上、地板上，甚至廁所的馬桶上，都留下了我讀書(shū)的身影，這套書(shū)不但很好看，還讓我對歷史產(chǎn)生了濃厚的興趣。之后我又讀完了《明朝那些事兒》和《如果這是宋史》，這些書(shū)讓我真正體會(huì )到文字的魅力，方寸之中盡展英雄本色，咫尺之間盡顯歷史風(fēng)云。

　　通過(guò)閱讀《三國》《水滸》《西游記》等名著(zhù)的原版，我對半文言的文字有了一定的理解，這讓我更有了閱讀的信心。

　　成長(cháng)的過(guò)程有書(shū)為伴，真是好充實(shí)，好快樂(lè )。

　　抒情作文：讀書(shū)伴我成長(cháng) 72

　　我一直都生活在書(shū)的海洋里，我是從一本本書(shū)中得到了知識；我是從字里行間的字中了解了大自然；我是踏著(zhù)一本本書(shū)的階梯走向了未來(lái)。

　　我在幼年時(shí)，是沉浸在四大名著(zhù)中的一株幼苗。通過(guò)《西游記》我知道了正直一定會(huì )打敗邪惡；《紅樓夢(mèng)》讓我多方面了解了這個(gè)社會(huì )；在《水滸傳》中，我曾一次次被那些英雄好漢的百折不撓所感動(dòng)，而且從中我也更加知道了孝敬父母是一個(gè)兒女的職責；《三國演義》更是體現了諸葛亮的聰明才智、劉備的'才智過(guò)人、韓信的領(lǐng)兵打仗之才能……

　　在這些書(shū)的灌溉下，我這株幼苗漸漸長(cháng)大、長(cháng)粗、長(cháng)高，這也激發(fā)了我對書(shū)本的向往。

　　我漸漸接觸了《古詩(shī)詞》、《名人名言》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《百科全書(shū)》、《窗邊的小豆豆》、《童年·大學(xué)》等各類(lèi)書(shū)籍……在陽(yáng)臺上，我曾讀著(zhù)一句句朗朗上口的唐詩(shī)宋詞，在清新宜人的草坪上，我默看著(zhù)《青銅葵花》，我發(fā)自?xún)刃牡馗袊@：世界上還有書(shū)這樣一個(gè)收藏天地精華的寶典。我手上捧著(zhù)書(shū)，我似乎就有無(wú)窮的力量；翻開(kāi)書(shū)，我似乎就沉迷于書(shū)的世界；細細品讀，你會(huì )感覺(jué)到人生的酸甜苦辣。

　　是書(shū)賦予了我力量，是它讓我懂得了世間的道理。在這條鋪滿(mǎn)了書(shū)的路上，我拾起一本本書(shū)，一路歡聲笑語(yǔ)，走向美好的未來(lái)！

　　抒情作文：讀書(shū)伴我成長(cháng) 73

　　小時(shí)候看父母看書(shū)看報，總喜歡好奇地湊在一起。那一行小字透露出這種淡淡的墨香，總讓人沉醉在書(shū)的夢(mèng)里。

　　時(shí)間永遠是萬(wàn)能的，它會(huì )抹去發(fā)生的痕跡，改變來(lái)來(lái)往往的軌跡。我也是以學(xué)者的風(fēng)格長(cháng)大的。

　　林的《城南舊事》把我帶入了舊北平。童年的故事總是流露出一種難忘的甜蜜味道；夏洛蒂·勃朗特的《簡(jiǎn)愛(ài)》讓我感受到了女孩簡(jiǎn)愛(ài)的自尊和自愛(ài)，并且敢于追求。簡(jiǎn)·奧斯汀的《傲慢與偏見(jiàn)》讓我重新理解了愛(ài)情。如果沒(méi)有浪漫，就失去了美好的色彩。

　　后來(lái)開(kāi)始熱衷于一些青春文學(xué)的作品，比如《推理筆記》、《第一辯手》、《啞舍》、《白夜》，都是令人心動(dòng)的.故事。

　　不僅僅是小說(shuō)，唐宋時(shí)期的那些優(yōu)美的、悲壯的或者英雄的詩(shī)詞也是如此。在唐詩(shī)中，他有“朝辭于白帝與彩云之間，江陵千里一日歸”的激情與浪漫，也有“江花勝于朝火，春水碧如春”的唯美與閑適。在宋詞中，她有著(zhù)“睡時(shí)無(wú)處可說(shuō)，卻感惆悵，誤忘魂”的無(wú)言相思，有著(zhù)“二重于詞羅衣，琵琶仙說(shuō)相思”的無(wú)限悲涼。

　　那些精妙的詩(shī)句和難忘的故事。我看了一遍又一遍，只覺(jué)得連內心都被那本優(yōu)雅的書(shū)深深打動(dòng)了，清新悠遠…

　　閱讀伴隨我成長(cháng)

　　世界很小，除了我，只有書(shū)；世界很大，除了我，其他都是一本書(shū)。

　　抒情作文：讀書(shū)伴我成長(cháng) 74

　　書(shū)，是我們無(wú)聲的老師，它可以開(kāi)闊我們的視野。書(shū)，給我們帶來(lái)豐富的知識，提高我們的文化水平。書(shū)，一直陪伴著(zhù)我們，伴我們成長(cháng)。讀書(shū)的好處可多啦！你看。

　　在古代，有一個(gè)人叫匡衡，他十分喜歡讀書(shū)，但由于家境貧寒，白天又必須干活，只能晚上才能讀書(shū)。但又買(mǎi)不起蠟燭，只要天黑就無(wú)法看書(shū)，而他的鄰居天一黑就會(huì )點(diǎn)燃蠟燭，把屋子照的很亮。于是他便到領(lǐng)居家借用一點(diǎn)地方讀書(shū)。但他的鄰居瞧不起窮人，對匡衡說(shuō)：“都窮的買(mǎi)不起蠟燭，還讀什么書(shū)！”匡衡很是生氣，回到家中悄悄把墻上鑿了一個(gè)小洞，使燭光照射到自己家。有了燭光以后，他便如饑似渴地讀起書(shū)來(lái)，很快便吧家中的書(shū)全部讀完了。有戶(hù)人家，家中很多藏書(shū)。一天，匡衡來(lái)到這戶(hù)人家，通過(guò)自己的勞動(dòng)來(lái)?yè)Q取閱讀書(shū)籍機會(huì )。就是因為他對書(shū)的喜愛(ài)，后來(lái)他做了漢元帝的丞相，成為西漢時(shí)期有名的學(xué)者。

　　匡衡就是因為這樣的勤奮學(xué)習，用功讀書(shū)，才使原本清貧的'他成為當時(shí)的佼佼者，給他的后代也留下了知識的寶庫。但如果當時(shí)他只知道玩，不喜歡看書(shū)，那他終究只會(huì )是一個(gè)默默無(wú)聞的人。我們也一樣，只要我們熱愛(ài)讀書(shū)，就一定會(huì )從書(shū)中學(xué)習到對我們有用的知識。所以，書(shū)本是我們生活中最珍貴的寶藏，要想獲得這份寶藏，我們就必須要認真，要努力，只有這樣才能取得成功。

　　讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。讓我們一起在書(shū)的海洋中快樂(lè )的成長(cháng)吧！

　　抒情作文：讀書(shū)伴我成長(cháng) 75

　　我的成長(cháng)就像一座彩虹橋，紅、橙、黃、綠、青、藍、紫各不相同。在成長(cháng)的路上，陪伴我的有許多，許多……但，書(shū)與其他各不相同，它就像一位親密的伙伴一直陪伴著(zhù)我快樂(lè )地成長(cháng)。

　　在我的記憶中，書(shū)就是一張張有趣的圖畫(huà)，畫(huà)中蘊含著(zhù)一個(gè)個(gè)神奇的故事；在我的記憶中，書(shū)就是一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，音符中蘊含著(zhù)一曲曲動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲；在我的記憶中，書(shū)就是一個(gè)個(gè)會(huì )說(shuō)話(huà)的小精靈，小精靈娓娓動(dòng)聽(tīng)地講述著(zhù)一個(gè)個(gè)美麗的童話(huà)。

　　現在，對于我來(lái)說(shuō)，書(shū)，就是一塊魔石，深深地吸引著(zhù)我邁向知識的階梯；就是一把鑰匙，開(kāi)啟了我智慧大門(mén)的鑰匙；就是……

　　我每天都沉浸在書(shū)的`世界中，享受著(zhù)文字給我帶來(lái)的財富，為我心靈的洗禮。當我第一次看到自己的名字被印在書(shū)上，第一次看到稿費匯款單時(shí)，第一次看到屬于我的榮譽(yù)時(shí)，我深知道，這是書(shū)籍帶給我的。當我有煩惱時(shí)，我來(lái)到書(shū)的世界里，心情平復了；當我開(kāi)心時(shí)，來(lái)到書(shū)的世界里，與大家一起分享；當我難過(guò)時(shí)，來(lái)到書(shū)的世界里，接受心靈的安慰。

　　每個(gè)人讀書(shū)都有自己的獨特方式，而我呢？當然就是——嘻嘻！當然是把它“吃進(jìn)肚子里”啦！……

　　所以，我們成長(cháng)最好的陪伴就是與書(shū)做伴，與書(shū)為伴，與書(shū)為友，在書(shū)的海洋里盡情地遨游，永無(wú)止境！

　　抒情作文：讀書(shū)伴我成長(cháng) 76

　　我們經(jīng)常讀到這樣一句話(huà)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。的確，讀書(shū)可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識；讀書(shū)能引導我們明理，學(xué)會(huì )如何做個(gè)有修養的人；讀書(shū)，還能提高我們的閱讀能力，養成良好的學(xué)習習慣。

　　我喜歡讀書(shū)，每天都會(huì )抽出一部分時(shí)間去看書(shū)。在讀書(shū)的過(guò)程中，我深刻體會(huì )到了讀書(shū)的樂(lè )趣。

　　讓我印象深刻的一本書(shū)是《小女巫青豆想要一只貓》，故事的主人公是小女巫青豆，她是一個(gè)心地善良的小女孩，她有一個(gè)小小的心愿：擁有一只屬于自己的小貓�？墒侨绾尾拍軗碛幸恢恍∝埬�？于是，她嘗試了一個(gè)又一個(gè)的'辦法，換來(lái)的卻是一次又一次的失敗。在她心灰意冷的時(shí)候，女巫阿鳴出現了，她告訴小青豆，在不遠處的木屋里有個(gè)叫阿里的小男孩，阿里有本叫做《如何能夠輕易獲取一只貓》的書(shū)，你去找阿里，他就會(huì )告訴你。當小女巫青豆去找阿里時(shí)，在木屋里撿到了一本書(shū)，叫做《別讓女巫進(jìn)了你的屋》�？吹竭@些之后，阿里突然明白了，女巫阿鳴只是想整一下小女巫青豆。得知真相后，阿里不僅送給了小女巫青豆一只貓，還和小女巫青豆成為了好朋友。

　　這個(gè)小故事告訴我們，無(wú)論做什么事情，都不能莽撞，要學(xué)會(huì )用正確的方式溝通，不然浪費了時(shí)間，事情還做不好。

　　讓我們帶著(zhù)一份熱情，帶著(zhù)一個(gè)夢(mèng)想，帶著(zhù)一份執著(zhù)，盡情去暢游書(shū)海，享受讀書(shū)帶給我們的快樂(lè )吧！

　　抒情作文：讀書(shū)伴我成長(cháng) 77

　　我很小的時(shí)候，就一邊喜歡聽(tīng)爸爸講故事一邊翻看著(zhù)故事里的漫畫(huà)人物，我看不懂書(shū)里寫(xiě)的文字，不過(guò)我覺(jué)得書(shū)里的漫畫(huà)挺有趣的。

　　有一次，我指著(zhù)漫畫(huà)書(shū)里的文字，一個(gè)字一個(gè)字地一本正經(jīng)地讀著(zhù)：‘鼠小弟，你的`小背心借我穿穿好嗎？有點(diǎn)緊哦，不過(guò)挺好看的�！岸旱冒謰尮�哈大笑。原來(lái)呀，我是一個(gè)字都不認識的，只不過(guò)平時(shí)聽(tīng)爸媽講解故事的時(shí)候不知道怎么的就記在腦海里了。笑聲過(guò)后，媽媽說(shuō)：”爸爸，你看看兩歲多三歲的小屁孩就懂講故事了，要是再認些字就更了不起了......“我心想：我要馬上認識很多很多字，我要看很多很多書(shū)，我要接受很多很多人表?yè)P.....從此以后，爸媽就開(kāi)始教我認字，并買(mǎi)了點(diǎn)讀筆讓我自己讀自己認。我就更加喜愛(ài)讀書(shū)看報什么的，一學(xué)就會(huì )，一讀就記住了，連乘法口訣在我三歲那年就會(huì )滾瓜爛熟地背誦了。我愛(ài)讀唐詩(shī)和念三字經(jīng)，并學(xué)著(zhù)古人讀書(shū)的樣子，搖頭晃腦地讀給爺爺奶奶聽(tīng)，逗得爺爺笑掉假牙滿(mǎn)地找，樂(lè )得奶奶捂著(zhù)肚子笑疼了要。歇后語(yǔ)、猜燈謎、腦經(jīng)急轉彎這些書(shū)籍可讓我神氣了，大人們回答不上我提出的問(wèn)題，只管叫投降，可把我樂(lè )極了。

　　現在放寒假了，我又到表哥那里借來(lái)了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，我好喜歡這本書(shū)，我讀得愛(ài)不釋手，因為我從書(shū)中知道了星星為什么會(huì )一閃一閃的，知道了貓為什么愛(ài)吃魚(yú)和老鼠，還知道了青蛙呱呱叫的時(shí)候為什么會(huì )鼓起兩個(gè)大包.....

　　我愛(ài)讀書(shū)，我從書(shū)中得到了無(wú)窮的知識和樂(lè )趣！

　　抒情作文：讀書(shū)伴我成長(cháng) 78

　　書(shū)籍，是知識的寶庫，是人類(lèi)成長(cháng)的階梯，是我們無(wú)言的老師，是人類(lèi)忠實(shí)的朋友，是生活中不可缺少的.一部分。

　　書(shū)每天都和我做伴，在我傷心的時(shí)候，書(shū)就會(huì )用文中的詞匯來(lái)安慰我。在考試復習中，只要我不專(zhuān)心，放學(xué)回到家看見(jiàn)書(shū)，書(shū)就會(huì )是一位無(wú)言的老師看著(zhù)我，我就會(huì )重新端正學(xué)習態(tài)度。

　　幼年時(shí)期的我，總會(huì )在周末逼著(zhù)爸爸帶我去圖書(shū)館。在那《我飛了》這本書(shū)里，我懂得了友誼。文中的杜小亞和單明明是一對好朋友，杜小亞因病而離開(kāi)了人世，而單明明卻幻想著(zhù)杜小亞變成了天使，一直在他身邊。這樣的友情是千斤重��！所以我們要珍惜朋友，不要失去了朋友才后悔。

　　隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我看的書(shū)也越來(lái)越深奧，道理越來(lái)越多了，我沉侵在《老人與�！贰ぁ逗魢[山莊》里，在這些書(shū)中，我懂得的知識面越來(lái)越廣。在《老人與�！分�，我知道了堅持。

　　以前，我看書(shū)總是一掃而過(guò)，囫圇吞棗。只是看看畫(huà)面的內容，而現在，我讀書(shū)以后，還要注意人物描寫(xiě)的特點(diǎn)，性格怎么樣?還有，我會(huì )在心里默默的評價(jià)好與壞，評價(jià)小作者寫(xiě)得好不好等等。

　　書(shū)現在已成了我隨身攜帶的東西，離不開(kāi)我。我最討厭的事以前是寫(xiě)作文。而現在，我很喜歡寫(xiě)作文，詞匯也越來(lái)越好了。

　　書(shū)！我永遠愛(ài)你！你是我生命中的一部分！

　　抒情作文：讀書(shū)伴我成長(cháng) 79

　　中國宋朝宋真宗趙恒寫(xiě)的《勵學(xué)篇》：

　　富家不用買(mǎi)良田，書(shū)中自有千鐘粟。

　　安居不用架高樓，書(shū)中自有黃金屋。

　　娶妻莫恨無(wú)良媒，書(shū)中自有顏如玉。

　　出門(mén)莫恨無(wú)人隨，書(shū)中車(chē)馬多如簇。

　　男兒欲遂平生志，五經(jīng)勤向窗前讀。

　　接觸這首千古名詩(shī)，是在我很小的時(shí)候，媽媽就經(jīng)常在耳邊念叨其中的幾句：書(shū)中自有千鐘粟，書(shū)中自有顏黃金屋。那時(shí)的我懵懵懂懂的不知道是什么意思，只知道讀書(shū)有好處。

　　兩周半的'我就開(kāi)始了讀書(shū)學(xué)習，那時(shí)我跟電腦學(xué)習拼音和生字；三歲時(shí)我學(xué)會(huì )被完整的《三字經(jīng)》；四歲時(shí)我已經(jīng)認識了很多字，我經(jīng)常依偎在媽媽?xiě)牙�，�?tīng)她用暖暖的聲音，溫柔地講著(zhù)書(shū)中的故事……

　　和別的小朋友不一樣的是，媽媽經(jīng)常帶我去書(shū)店買(mǎi)一大堆書(shū)，每次都會(huì )高興得手舞足蹈。我愛(ài)書(shū)，勝過(guò)我所有的玩具。書(shū)像朋友一樣天天陪著(zhù)我。

　　現在的我經(jīng)常讀書(shū)，讀書(shū)讓我懂得了什么是美，什么是丑，什么是善，什么是惡，也懂得了什么叫做感恩。

　　讀書(shū)讓我明白了，歷史上宋真宗趙恒的《勵學(xué)篇》是什么意思了。宋朝那時(shí)想要國家強大需要很多人才，所以鼓勵人們多讀書(shū)，讀好書(shū)，告訴人們讀書(shū)有很多收獲。而現在的中國，國富民強，但是還要更好地建設發(fā)展，需要很多有知識、有文化的人為國家做貢獻，所以我要好好學(xué)習，好好讀書(shū)，做一個(gè)對國家有用的人。

　　抒情作文：讀書(shū)伴我成長(cháng) 80

　　“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！泵慨斚肫鸲鸥Φ倪@句話(huà)，我心中就會(huì )泛起“書(shū)江”的波濤。

　　一年級，我在老師的引導下開(kāi)始讀注音版《格林童話(huà)》，有一篇《白雪王后》，讓我有了一層霧蒙蒙的感想：友情可以改變一切。

　　二年級，我開(kāi)始讀《安徒生童話(huà)》，《丑小鴨 》讓我有一種淺淺的感覺(jué)：有些東西丑，但不代表一生都丑，美，是在心中才能綻放的奇花。

　　三年級，我讀過(guò)《洋蔥頭歷險記》后，心中仿佛有一屢陽(yáng)光射入，頓覺(jué)豁然開(kāi)朗：洋蔥頭可真勇敢��！他不僅勇敢，而且也充滿(mǎn)了智慧，他用智慧和勇氣，救出了牢里的好人。

　　四年級，我讀了一本《北大要和清華坐》的書(shū)，這本 書(shū)，完全是我們班現在的'模樣，記敘著(zhù)同學(xué)們的喜怒哀樂(lè )，這本書(shū)，令我愛(ài)不釋手。

　　讀書(shū)不僅讓我的思想進(jìn)步，而且讓我心胸更加寬闊：

　　有一次，一位頑皮的同學(xué)把我的一本書(shū)弄掉在了地上，這也沒(méi)什么，可他還說(shuō)是我不小心弄掉的，我剛想上去與他評理，可一句話(huà)從我眼前閃過(guò)，“退一步海闊天空�！庇谑俏覔炱饡�(shū)，回到了座位上，繼續干我的事。

　　正是有了這些書(shū)的滋潤，我這弱不禁風(fēng)的小芽 ，才長(cháng)成了能抵擋風(fēng)雨的小樹(shù)。是書(shū)給了我快樂(lè )，給了我知識 ，給了我煥然一新的感覺(jué)！

　　朋友，讀書(shū)吧！

　　抒情作文：讀書(shū)伴我成長(cháng) 81

　　高爾基以往說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)提高的階梯”。我從小到大，讀過(guò)很多書(shū)，書(shū)就像我形影不離的伙伴，一向陪伴著(zhù)我。在我小的時(shí)候，媽媽常常給我讀我喜歡的故事書(shū)，如《格林童話(huà)》《幼兒畫(huà)報》、《灰姑娘》等，每一天晚上，我都是在媽媽的讀書(shū)聲中進(jìn)入夢(mèng)鄉的。稍長(cháng)大一些的.時(shí)候，我認識字了，自己會(huì )讀書(shū)了，漸漸地感到了讀書(shū)的樂(lè )趣。我的書(shū)很多，在家里，我的書(shū)有滿(mǎn)滿(mǎn)一個(gè)書(shū)柜，桌子上、床上、沙發(fā)上到處都有我的書(shū)。我對書(shū)愛(ài)不釋手，只要一有空，我都會(huì )讀書(shū)。我還經(jīng)常到書(shū)店里看書(shū)、買(mǎi)書(shū)，有時(shí)在書(shū)店里一呆就是幾個(gè)小時(shí)。

　　讀書(shū)使我增長(cháng)了知識，開(kāi)闊了眼界。比如：讀了《笨狼的學(xué)校生活》，使我覺(jué)得有時(shí)有一些奇怪地想法并不是什么壞事，讀了《假如給我三天光明》，海倫．凱勒驚人的毅力和不屈不撓的精神深深地打動(dòng)了我，讀了《西游記》這本名著(zhù)，我明白團結就是力量，只要團結合作，就沒(méi)有什么辦不到的事情。

　　古人說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。果然是這樣，由于我讀的書(shū)多，所以我的語(yǔ)言表達能力也不錯，作文總能拿高分。平時(shí)，凡是我感興趣的書(shū)或是名句名篇，我總是認真地、反復地讀，有時(shí)還讀給爸爸媽媽聽(tīng)、讀給同學(xué)們聽(tīng)，讓他們也分享我讀書(shū)的歡樂(lè )！

　　書(shū)，是我的良師益友。書(shū)帶給我歡樂(lè )，讀書(shū)讓我提高，讀書(shū)伴我成長(cháng)！

　　抒情作文：讀書(shū)伴我成長(cháng) 82

　　兩三歲時(shí)，媽媽就開(kāi)始給我講故事，有《白雪公主》、《睡美人》、《小紅帽》等等。每晚睡覺(jué)時(shí)，我總纏著(zhù)媽媽給我講故事，一定要聽(tīng)兩三個(gè)故事才肯入睡，而且百聽(tīng)不厭。那故事至今還令我難以忘懷。從一年級起，老師教會(huì )了我怎樣讀拼音。媽媽還為我買(mǎi)來(lái)了帶有拼音的書(shū)籍，讓我可以借助拼音讀書(shū)看書(shū)。這不僅使我的拼音大有長(cháng)進(jìn)，并把基礎知識學(xué)得牢，扎得實(shí)。而且開(kāi)闊了我的眼界。隨著(zhù)年級的增長(cháng)，我掌握的漢字越來(lái)越多。這使我的閱讀能力有了很大的提高，再也不用一個(gè)拼音一個(gè)拼音地去念了，可以直接讀書(shū)，閱讀課外書(shū)籍。直到現在，我的漢字已經(jīng)積累很多了，可以看一些比較厚的.書(shū)了�，F在我的書(shū)架上都堆滿(mǎn)了大大小小的書(shū)，有科普知識的，有漫畫(huà)的，有文學(xué)的、也有海洋生物的……足有100多本，可謂是樣樣俱全。我每天都興致勃勃地翻閱著(zhù)，我還有個(gè)小秘密：我總把平時(shí)的零花錢(qián)攢著(zhù)，去買(mǎi)更多的我喜歡的課外書(shū)來(lái)讀！由于我平常很喜歡看書(shū)，所以能積累下來(lái)一些成語(yǔ)和好詞好句，都做成了筆記�，F在以有56本筆記本了。媽媽說(shuō)：“這些成語(yǔ)和好詞好句能夠提高你的寫(xiě)作能力，使你的作文寫(xiě)得更生動(dòng)，更有趣�！弊x書(shū)伴我成長(cháng)，一刻也沒(méi)有停止過(guò)。書(shū)里有一句話(huà)使我至今記憶猶新：“知識就像無(wú)邊無(wú)際的海洋，永遠也學(xué)不完�！蔽疫�得努力，成為一個(gè)知識豐富的學(xué)生，讓讀書(shū)伴我成長(cháng)。

　　抒情作文：讀書(shū)伴我成長(cháng) 83

　　兩三歲時(shí)，媽媽就開(kāi)始給我講故事，有《白雪公主》、《睡美人》、《小紅帽》等等。每晚睡覺(jué)時(shí)，我總纏著(zhù)媽媽給我講故事，一定要聽(tīng)兩三個(gè)故事才肯入睡，而且百聽(tīng)不厭。那故事至今還令我難以忘懷。從一年級起，老師教會(huì )了我怎樣讀拼音。媽媽還為我買(mǎi)來(lái)了帶有拼音的書(shū)籍，讓我能夠借助拼音讀書(shū)看書(shū)。這不但使我的拼音大有長(cháng)進(jìn)，并把基礎知識學(xué)得牢，扎得實(shí)。

　　而且開(kāi)闊了我的眼界。隨著(zhù)年級的增長(cháng)，我掌握的漢字越來(lái)越多。這使我的閱讀水平有了很大的提升，再也不用一個(gè)拼音一個(gè)拼音地去念了，能夠直接讀書(shū)，閱讀課外書(shū)籍。直到現在，我的漢字已經(jīng)積累很多了，能夠看一些比較厚的書(shū)了�，F在我的書(shū)架上都堆滿(mǎn)了大大小小的書(shū)，有科普知識的，有漫畫(huà)的，有文學(xué)的`、也有海洋生物的……足有100多本，可謂是樣樣俱全。

　　我每天都興致勃勃地翻閱著(zhù)，我還有個(gè)小秘密：我總把平時(shí)的零花錢(qián)攢著(zhù)，去買(mǎi)更多的我喜歡的課外書(shū)來(lái)讀！因為我平常很喜歡看書(shū)，所以能積累下來(lái)一些成語(yǔ)和好詞好句，都做成了筆記�，F在以有56本筆記本了。媽媽說(shuō)：“這些成語(yǔ)和好詞好句能夠提升你的寫(xiě)作水平，使你的作文寫(xiě)得更生動(dòng)，更有趣�！�

　　讀書(shū)伴我成長(cháng)，一刻也沒(méi)有停止過(guò)。書(shū)里有一句話(huà)使我至今記憶猶新：“知識就像無(wú)邊無(wú)際的海洋，永遠也學(xué)不完�！蔽疫�得努力，成為一個(gè)知識豐富的學(xué)生，讓讀書(shū)伴我成長(cháng)。

　　抒情作文：讀書(shū)伴我成長(cháng) 84

　　我從小就喜歡看書(shū)，書(shū)是我最親近的朋友。在我高興時(shí)，它給我精神食糧，在我沮喪時(shí)，它給我無(wú)窮的力量。書(shū)是無(wú)聲的老師，它用豐富的知識鼓勵我，充實(shí)我。書(shū)又是我的父母，在我驕傲時(shí)，用警誡的言語(yǔ)使我謙虛向上……

　　遨游書(shū)海，我仿佛進(jìn)入了夢(mèng)幻的世界里。我可以跟孫悟空一起騰云駕霧，跟林黛玉一起賞花作詩(shī)，跟哈利波特一起助人為樂(lè )，跟武松一起上山打虎，跟諸葛亮一起草船借箭，跟魯濱遜一起在孤島上生活……

　　劉向曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚”，說(shuō)明開(kāi)卷未必有益。因此，大家要找好書(shū)看，增加我們的智慧，開(kāi)闊我們的視野，千萬(wàn)別看影響身心健康的書(shū)，那就相當于毒藥。

　　杜甫也說(shuō)過(guò)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，說(shuō)明多讀好書(shū)會(huì )讓你擴展知識，提高寫(xiě)作水平。但是讀書(shū)不可以走馬觀(guān)花，囫圇吞棗，要多積累，做筆記，多思考等，這樣才是真正的`讀書(shū)。

　　“書(shū)是燈火，照亮奮斗之旅；書(shū)是犁鏵，耕耘出五彩之夢(mèng)”，這是我的座右銘。我時(shí)時(shí)刻刻在重溫這句話(huà)，時(shí)時(shí)刻刻再提醒自己，多讀書(shū)，好讀書(shū)，讀好書(shū)，所以我十分愛(ài)讀書(shū)。

　　當然，讀書(shū)不但可以擴展知識，提高寫(xiě)作水平，還可以提高身心素質(zhì)�！白x書(shū)伴我成長(cháng)�！蔽乙呀�(jīng)把這句話(huà)印在我的心上，永生永世不會(huì )忘記！

　　抒情作文：讀書(shū)伴我成長(cháng) 85

　　“一個(gè)愛(ài)書(shū)的人，他必定不至于缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友，一個(gè)良好的老師，一個(gè)可愛(ài)的伴侶，一個(gè)溫情的安慰者�！边@是因果數學(xué)家伊薩克.巴羅的名言.的確，一個(gè)人只要愛(ài)看書(shū)，那他就不一定寂寞，不會(huì )孤獨。因為有書(shū)的陪伴。

　　記得我五歲的時(shí)候，喜歡看童話(huà)書(shū)，故事書(shū)之類(lèi)的，大多數都是公主、兔子之類(lèi)的，主要情節大多數就是一只小動(dòng)物遇到了困難，小伙伴們齊心協(xié)力的幫助朋友克服困難，從中讓我明白了一個(gè)道理，只要團結只要齊心就沒(méi)有克服不了的'困難。

　　前些年，我喜歡看一些漫畫(huà)書(shū)，雖然不是有意的書(shū)籍，但是故事情節很有意思，把許多現代名詞都加了進(jìn)去，經(jīng)�？粗�(zhù)看著(zhù)就笑出了聲。

　　隨著(zhù)慢慢地的長(cháng)大，在我十歲的時(shí)候，接觸到的書(shū)籍多了，逐漸看一些科普讀物，有關(guān)宇宙的、生物的、進(jìn)化的、……我都看。還有一些關(guān)于世界未解之述等等，讓我對世界又多了一些了解，挺有意思的。

　　如今我喜歡看文學(xué)著(zhù)作。家里有許多這樣的書(shū)籍，最喜歡的是小公主，富貴時(shí)不張狂，失憶時(shí)不沮喪，對惡勢力不卑不亢，對弱小者心存憐憫。還有草房子、我要做好孩子、……等等，教會(huì )了我遇事不要怕，要勇敢面對，不要退縮。

　　這就是我的良師益友------書(shū)，永遠和我在一起，永遠陪我成長(cháng)。

　　抒情作文：讀書(shū)伴我成長(cháng) 86

　　當我還是一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的孩子時(shí)，爸爸媽媽就教我背《三字經(jīng)》，我拍著(zhù)胖胖的小手跟著(zhù)他們念“人之初，性本善。性相近，習相遠�！边�念“床前明月光，疑是地上霜”。我念得可好了，家里來(lái)客人了，我就念得更起勁，好多古詩(shī)在那時(shí)候就留在了我小小的心里。

　　我上幼兒園的.時(shí)候，每天晚上睡覺(jué)前媽媽都會(huì )講故事給我聽(tīng)，《小紅帽》、《白雪公主》、《姜餅人》……可多了，各種各樣的故事，加上可愛(ài)的圖畫(huà)，我很喜歡，現在家里還能找到那些彩圖書(shū)呢!婆婆說(shuō)，那時(shí)候的我最?lèi)?ài)做游戲，總是讓她做“狼外婆”，我做“小紅帽”，多有趣呀!書(shū)里的故事總是伴隨著(zhù)我，書(shū)就這樣走進(jìn)我的童年生活。

　　上學(xué)了，學(xué)習了漢語(yǔ)拼音后，我就自己讀帶拼音的書(shū)了，印象最深的是《列那狐的故事》，狡猾的列那狐為了得到食物，耍了多少鬼花招呀!不過(guò)我更喜歡讀的是《安徒生童話(huà)》、《格林童話(huà)》，媽媽說(shuō)，小時(shí)候，我聽(tīng)她讀《丑小鴨》的故事，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)流眼淚了——“那時(shí)候，我就聽(tīng)懂了”我驕傲地對媽媽說(shuō)。

　　在老師的指導下，媽媽的幫助下，我已經(jīng)讀了許多書(shū)，有了自己的書(shū)架。

　　讀書(shū)時(shí)，我有時(shí)流淚，有時(shí)忍俊不禁，有時(shí)心中充滿(mǎn)感動(dòng)，有時(shí)精神振奮，有時(shí)高興有時(shí)悲哀，書(shū)給了我多少豐富的感情呀，與好書(shū)相伴，我健康成長(cháng)。

　　抒情作文：讀書(shū)伴我成長(cháng) 87

　　在現代社會(huì )中，書(shū)是人們生活中不可缺少的一部分，因為它是我們快樂(lè )的伙伴，成長(cháng)的朋友。還是我們獲取知識的最好方法。

　　上一年級的時(shí)候，我并不喜歡讀書(shū)，因為我感覺(jué)讀書(shū)很枯燥乏味，還不如看電視呢。后來(lái)媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)------《小狼，小狼》，我一看這么厚的一本書(shū)，讀書(shū)的樂(lè )趣頓時(shí)消失的無(wú)影無(wú)蹤了。我說(shuō)：“媽媽?zhuān)�這么厚的一本書(shū)，我什么時(shí)候才能讀完呀？”媽媽只是笑了笑對我說(shuō)：“時(shí)間長(cháng)不要緊，主要是看你能不能享受其中的`樂(lè )趣�！碑敃r(shí)我沒(méi)懂?huà)寢尩囊馑�，但我一直把這句話(huà)記在心里。

　　以后媽媽每天都和我一起讀書(shū)，我才發(fā)現原來(lái)這就是讀書(shū)的樂(lè )趣，我被書(shū)中的故事吸引，有是我會(huì )哈哈大笑，有是我會(huì )感動(dòng)的流淚，是書(shū)讓我有了豐富的感情，讓我學(xué)到了知識。從此，我每天都要求媽媽和我一起讀書(shū)，一起感受其中的樂(lè )趣。

　　這本《小狼，小狼》我確實(shí)讀了很長(cháng)時(shí)間，但我每天都在讀，它也每天給我講述一個(gè)新的故事。就是這樣，我感覺(jué)到書(shū)成了我的好朋友，我不再認為書(shū)很枯燥乏味，也不想那么快的讀完這本書(shū)了。我開(kāi)始仔細品味每一個(gè)句子，并體會(huì )它更深刻的含義。這都是我的媽媽幫我培養了一個(gè)好習慣，讓我愛(ài)上了閱讀�，F在，我還有一個(gè)地方做的不夠好，就是把書(shū)多讀幾遍，我總是沒(méi)有這個(gè)耐心。我希望以后能養成這個(gè)好習慣。

　　讀書(shū)伴我成長(cháng)，我愛(ài)閱讀。

　　抒情作文：讀書(shū)伴我成長(cháng) 88

　　書(shū)，是我在小學(xué)中最大的功臣。

　　因為他像一面能夠穿梭時(shí)空的鏡子，把我帶到一個(gè)美麗而又神奇的童話(huà)世界，讓我的女兒、善良的白雪公主、勤勞的灰姑娘與我歡聚一堂；書(shū)，像一架飛機，和我一起瀏覽了世界各地，使我開(kāi)闊了眼界，增長(cháng)了知識，頭腦簡(jiǎn)單、四肢發(fā)達的'我一下子變得滿(mǎn)腹經(jīng)綸。

　　云的伙伴是藍天，星星的伙伴是月亮，蜜蜂的伙伴是花朵，羊兒的伙伴是青草，而我的伙伴就是書(shū)。如果把知識比作海洋，那么書(shū)就是一艘大輪船。我當然是船上的一名乘客，快樂(lè )地遨游在知識的海洋里，無(wú)拘無(wú)束，自由自在。

　　我愛(ài)問(wèn)各種各樣的為什么，書(shū)總是毫無(wú)保留；不厭其煩地幫助我解答。有一次，我和鄰居阮亮在草坪上嬉戲，玩了一會(huì )兒，我們累了，便躺在一棵粗壯的大樹(shù)干上，無(wú)意中，我發(fā)現樹(shù)葉與樹(shù)葉之間有個(gè)大蜘蛛網(wǎng)，上面還有蜘蛛在爬行，相反，上面還有許多小蟲(chóng)子被困住了，拼命掙扎，可是卻毫無(wú)結果。我的好奇心來(lái)了，為什么蜘蛛不像別的蟲(chóng)子一樣粘在網(wǎng)上，反而不行動(dòng)自如呢？我帶著(zhù)這個(gè)疑問(wèn)去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢寘s讓我自己去找答案。這時(shí)，我想到了爸爸幫我買(mǎi)的《十萬(wàn)個(gè)為什么》。

　　于是，便匆匆走進(jìn)房間，迫不及待地翻出《十萬(wàn)個(gè)為什么》。原來(lái)蜘蛛的八只腳上有一層油，所以走在蜘蛛網(wǎng)上就不會(huì )被粘住。太好了，這謎底解開(kāi)了，這功勞應該歸于書(shū)。

　　書(shū)中的文章，它還使我受到了深刻教育，從中獲得許多道理。

　　抒情作文：讀書(shū)伴我成長(cháng) 89

　　記得那是在小學(xué)二年級，我在家里閑著(zhù)無(wú)聊，于是媽媽提議去書(shū)店里買(mǎi)幾本書(shū)。

　　我和媽媽并肩走在路上，燦爛的陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)葉間的空隙，一縷縷地灑滿(mǎn)了街道。不一會(huì )兒，書(shū)店就出現在了眼前。

　　一進(jìn)書(shū)店，眼前那琳瑯滿(mǎn)目的圖書(shū)讓人眼花繚亂。

　　我在書(shū)店里左瞧瞧，右看看。這時(shí)媽媽給我推薦一本《格林童話(huà)》。我接過(guò)去看了看，鄭重的對媽媽說(shuō)：“我已經(jīng)長(cháng)大了，我要自己來(lái)選�！�

　　我繼續向前走，這時(shí)我被一本書(shū)深深地吸引了：這本書(shū)的背景色是綠色，最上面寫(xiě)了八個(gè)大字，“假如給我三天光明”正中間是一個(gè)金發(fā)的姑娘和一位和藹可親的女人。我把書(shū)從書(shū)架上拿下來(lái)，粗略地翻了翻，里面一字一句，使我感受到了書(shū)的美好。我喜歡這樣的書(shū)！于是我讓媽媽為我買(mǎi)了那本書(shū)。

　　回到家中，我如饑似渴的讀那本書(shū)。海倫·凱勒在一場(chǎng)大病中成了聾啞兒童，從此，她的世界充滿(mǎn)黑暗、孤獨與寂寞。后來(lái)，安妮·莎莉文來(lái)到她的世界，照亮了她的.世界，海倫·凱勒教我在逆境中笑迎冰雪、迎難而上。安妮·莎莉文教我只有愛(ài)才能打開(kāi)封閉的心窗，融化心靈積雪。

　　自從讀了這本書(shū)，我便瘋狂地喜歡上了讀書(shū)�，F在我已經(jīng)讀過(guò)好多書(shū)了：《悲慘世界》，《大衛科波菲爾》，《簡(jiǎn)愛(ài)》，《巴黎圣母院》……

　　這些書(shū)陪伴了我的成長(cháng)，我會(huì )認真讀好每一本書(shū)，讓我的人生更加絢麗。

　　抒情作文：讀書(shū)伴我成長(cháng) 90

　　俗話(huà)說(shuō)的好：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！睆男∥揖驮跁�(shū)的王國里遨游，各式各樣的書(shū)陪伴著(zhù)我長(cháng)大。

　　還記得，我上幼兒園時(shí)最先看的書(shū)是《格林童話(huà)》和《伊索寓言》。雖然這些書(shū)有圖有字，只有短短的十幾頁(yè)，可每個(gè)小故事，都上我明白了許多的道理，培養了我讀書(shū)的興趣，從此和書(shū)成為了摯友。

　　隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我讀書(shū)的范圍越來(lái)越廣了。我發(fā)覺(jué)讀書(shū)不僅讓我增長(cháng)了知識、開(kāi)拓視野，更讓我知道了許多堅持不懈的`可貴精神。其中，讓我印象最深的一本書(shū)是《鋼鐵中為一是怎樣煉成的》。當我得到這本書(shū)時(shí)愛(ài)不釋手，閱讀起來(lái)有時(shí)飯都忘了吃。

　　這本書(shū)的主人公：保爾 柯察金是一個(gè)倔犟的少年。在革命的浪潮中，保爾漸漸成一名堅強的共產(chǎn)主義戰士。他在戰爭中接受了一次又一次的考驗，忍受著(zhù)身體和精神的雙重痛苦。在此過(guò)程中，他也動(dòng)搖過(guò)，但經(jīng)過(guò)強烈的思想斗爭，他終于戰勝了自己，開(kāi)始了新的生活。保爾的故事讓我深受教育，不管多么困難的一，我們都要堅持下去！為理想而奮斗，讓自己的生活更有意義！

　　還有許許多多的書(shū)讓我回味無(wú)窮，從這些書(shū)中，我明白了為什么要做一個(gè)誠實(shí)的人；了解了世界的美麗，也真正感受到了冰心奶奶說(shuō)的：“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)”的道理。

　　書(shū)是我一生的朋友，我愛(ài)讀書(shū)！書(shū)，永遠陪伴我成長(cháng)。

　　抒情作文：讀書(shū)伴我成長(cháng) 91

　　莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！边@個(gè)比喻，我覺(jué)得很貼切。

　　一談到讀書(shū)，我的話(huà)就多了！

　　小學(xué)五年讀過(guò)的書(shū)不多，也不算少。

　　三四歲時(shí)，我總依偎在媽媽?xiě)牙锫?tīng)著(zhù)天真的故事，聽(tīng)得津津有味。但每次講了20分鐘，媽媽便催我上床睡覺(jué)了，我也只好帶著(zhù)對下文的無(wú)限期待，被迫上床。

　　讀書(shū)就這樣伴著(zhù)我一路成長(cháng)，回首我的讀書(shū)生涯：學(xué)習知識要一點(diǎn)一滴，善于積累。細小的石子能鋪出千里路，平凡的努力能攀登萬(wàn)仞高峰，輕柔雨絲能滴穿巨石，涓涓細流能匯聚江河大川。通過(guò)平時(shí)的積累，這成了我一個(gè)習慣，也幫助我在學(xué)業(yè)上更上一層樓。

　　直到五年級時(shí)我竟然發(fā)現了離家不遠處開(kāi)了一家圖書(shū)館，里面有上百冊的圖書(shū)，我一有時(shí)間就往那兒跑，里面的故事吸引住了我；悲歡離合，更是讓我牽腸掛肚。

　　到了三四年級時(shí)，我決定看世界名著(zhù)《紅與黑》，可是我還一知半解，有的'字音都讀不對，最后只能放棄了。

　　到認字多了以后，我便嘗試看一類(lèi)文學(xué)小說(shuō)，有一本令我印象深刻，是曹文軒先生的著(zhù)作《青銅葵花》。這本書(shū)講述了一個(gè)農村男孩青銅和城市女孩葵花偶然相遇的故事。講到女孩葵花走丟時(shí)，我一著(zhù)急哭了一場(chǎng)；后來(lái)看到他倆又因命運被迫分離，又哭了一場(chǎng)。這本書(shū)人物性格鮮明，質(zhì)樸淺顯，滿(mǎn)帶真情實(shí)感，使我不能自已，看了又看，硬是把書(shū)越看越透，真是“舊書(shū)不厭百回讀，熟讀深思子自知�！�

　　抒情作文：讀書(shū)伴我成長(cháng) 92

　　書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，還是知識的源泉。一本新書(shū)就像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋，帶我走向成功之路。

　　在我低年級的時(shí)候，看到書(shū)本上那些密密麻麻的字，頭腦脹脹的`，就不耐煩地放下書(shū)，無(wú)心再閱讀下去。有一次，無(wú)意之中翻閱一本書(shū)叫《裝在口袋里的爸爸》，書(shū)里的語(yǔ)言夸張、搞笑，不可思議，我一下子被吸引住了，連吃飯都忘記了，媽媽叫我四五次，我都沒(méi)有聽(tīng)到，這樣愛(ài)不釋手讓媽媽不敢相信，特別是主人公楊歌，那善良、正直、仗義，在困難面前，一點(diǎn)不畏懼，勇往直前，讓我覺(jué)得他很了不起，也使我對他產(chǎn)生了敬佩。

　　慢慢地我對書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣。一本《魯濱遜漂流記》又牢牢吸住了我，故事里的主人公是魯濱遜，他喜歡冒險。有一次去海上冒險的時(shí)候，遇到了海嘯，他死是逃生，漂到一個(gè)島上，卻遇到了兇猛的野人。當我閱讀到這里時(shí)，我即開(kāi)心，又傷感。開(kāi)心的是魯濱遜死里逃生，悲傷的是他又陷入一個(gè)困境，太糾心了。當最后看到我們的主人公能克服各種困難，用自己的機智戰勝了野人，最后平安到家。我高興地感慨：“太牛了！”，以后也要像他一樣，好好保護自己，遇到困難，要勇于面對，讓自己變得堅強起來(lái)。

　　書(shū)讓我從幼稚走向成熟，它教導我們要腳踏實(shí)地，糾正我們的過(guò)失，讓我邁向成功，我愛(ài)看書(shū)。

　　抒情作文：讀書(shū)伴我成長(cháng) 93

　　在我很小的時(shí)候，媽媽就給我買(mǎi)了許許多多書(shū)，開(kāi)始都是媽媽讀給我聽(tīng)的，我很喜歡聽(tīng)媽媽讀書(shū)，上一年級學(xué)了拼音后，我就開(kāi)始自己讀。

　　我最歡讀的書(shū)，是綠野仙蹤，那是一次上體育課時(shí)天下雨，老師講給我們聽(tīng)的，故事快要講完了，可是下課了，老師說(shuō)：下次再接著(zhù)講！后來(lái)媽媽帶我出去玩，我看到了這本書(shū)，就自己選了。一回到家，我就讓媽媽給我讀，媽媽每天晚上只給我讀一章，我覺(jué)得媽媽讀的'太慢了，我都有些等不及了呢！在她讀完后我再自己接著(zhù)讀。

　　綠野仙蹤中說(shuō)的是多羅茜的故事，多羅茜是個(gè)快樂(lè )、勇敢、善良而又智慧的小女孩，她快樂(lè )是因為她有個(gè)好朋友托托，托托是個(gè)可愛(ài)的小狗，每天活蹦亂跳地跟著(zhù)多羅茜玩耍；她勇敢是因為他們到森林里突然出現了一只大獅子，想去咬托托，多羅茜使出全身的力氣朝著(zhù)大獅子打去，救了托托。她善良是因為她幫助稻草人、鐵皮人完成了他們的心愿；她智慧是因為在去找南方女巫的路上，解決了很多難題。從多羅茜身上我學(xué)到了勇敢、善良、智慧。

　　我還讀了許多故事書(shū)，從十萬(wàn)個(gè)為什么和兒童百科全書(shū)中我學(xué)到了很多：月球上的火山是怎么形成的，海水為什么是咸的，火星上有沒(méi)有火，水星上有沒(méi)有水等等；從昆蟲(chóng)記里知道了昆蟲(chóng)怎么樣吃東西，住在什么地方等很多知識，媽媽都考不倒我呢！

　　今后我還要多讀書(shū)，讀好書(shū)，從書(shū)中學(xué)知識，讓書(shū)成為我永遠的好朋友。

　　抒情作文：讀書(shū)伴我成長(cháng) 94

　　歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是和一位品德高尚的人談話(huà)�！笔堑�，讀好書(shū)，就像結交了良師益友，使我們獲益匪淺;讀好書(shū)，就像沐浴在溫暖的春風(fēng)里，使我們心曠神怡;讀好書(shū)，就像找到了快樂(lè )的源泉，使我們領(lǐng)悟到快樂(lè )的真諦!

　　翻開(kāi)厚厚的歷史書(shū)，古今的一幕幕掠過(guò)眼前�？吹侥锹劽�中外的'四大發(fā)明的記載，心中油然而生出一種自豪之情，情不自禁地贊嘆一句——中國人好樣的!看到所記載的抗日戰爭時(shí)期，日本鬼子兇狠殘暴的惡行，罄竹難書(shū)，令人發(fā)指，可謂人人得而誅之;同時(shí)也為那敢于拋頭顱灑熱血，英勇無(wú)畏的紅軍戰士們所敬佩……

　　歷史記載書(shū)，不但讓我們了解塵封已久的往事，也交給我們許多人生道理。

　　散文，使我們從《繁星 春水》中感受到那偉大而無(wú)私的母愛(ài);從《樂(lè )觀(guān)》中學(xué)會(huì )“不畏挫折，終將獲勝”的信念;從《給亡婦》體會(huì )到夫妻間的深情。

　　翻開(kāi)名著(zhù)，看到一個(gè)又一個(gè)跌宕起伏，扣人心弦的故事，讓我們愛(ài)不釋手。我們也從保爾身上學(xué)會(huì )了“鋼鐵精神”;從海倫的身上學(xué)會(huì )了勇敢戰勝命運，永不低頭的決心;被《巴黎圣母院》里愛(ài)斯梅拉達，加西莫多善良美好的心靈所感動(dòng)……

　　在此，我引用冰心奶奶說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)”。的確，書(shū)就像一座巨大的寶庫，等著(zhù)我們去挖掘;書(shū)就像指向標，指引我們前進(jìn)的道路……書(shū)帶給我們知識，教給我們道理。

　　讀書(shū)，充滿(mǎn)了樂(lè )趣，就讓我們在讀書(shū)中共同尋找快樂(lè )的源泉吧!

　　抒情作文：讀書(shū)伴我成長(cháng) 95

　　讀書(shū)是一種享受，當你遨游在書(shū)的海洋里時(shí)，你才能知道讀書(shū)的快樂(lè )和輕松!是啊!書(shū)籍無(wú)時(shí)不刻的陪伴我們，帶領(lǐng)我們遨游這“知識的海洋”!

　　兒時(shí)的我在"鋤禾日當午，汗滴禾下土�！钡脑�(shī)歌聲中長(cháng)大，每次漫不經(jīng)心的端起書(shū)，看著(zhù)那毫無(wú)生命的方塊字，我總是大喊沒(méi)意思。讀書(shū)是我最頭疼的事!在我心中，我覺(jué)得讀書(shū)就和我不吃飯是一樣的'!而上學(xué)后，我改變了對讀書(shū)的看法!讀書(shū)時(shí)，仿佛走在百花齊放的花園里，“清香”迎面撲來(lái)。我享受著(zhù)讀書(shū)的快樂(lè )!走書(shū)的海洋，我第一個(gè)接觸的是《格林童話(huà)》。故事中善良的小姑娘，沒(méi)主見(jiàn)的小馬，美麗的白雪公主……童趣生動(dòng)的主人公使我知道了：要做善良的人，要學(xué)會(huì )自己獨立，不捉弄別人……我開(kāi)始愛(ài)上讀書(shū)啦!讀書(shū)后，我的作文有很大進(jìn)步，也明白了許多道理。如：《美德花園》介紹了：在遙不可及的森林深處，繁華隨四季變換流轉，花朵在風(fēng)中搖拽，他們是林中的精靈，是大地的寵兒。勇敢的旅人微笑著(zhù)摘下一朵朵驚喜!世界上的人有的善良、勇敢、純潔也有人自私、貪婪。這都和仙子有關(guān)!這里有十個(gè)仙子的故事，他們住在美德花園的花朵里，每一朵花都代表一種高尚的力量!我們應該做到：善良、勇敢、無(wú)私……

　　"人離開(kāi)書(shū)，如同離開(kāi)了空氣一樣不能生活�！弊屛覀儠筹嬤@“知識源頭”，攀登這人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讓我們做到“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)”吧!

　　抒情作文：讀書(shū)伴我成長(cháng) 96

　　讀書(shū)伴我們每個(gè)人成長(cháng)，我的讀書(shū)生活不亞于其他人的豐富多彩，同樣是五味俱全，我來(lái)給大家講述一下我的讀書(shū)生活。

　　我啊，可真是個(gè)不折不扣的小書(shū)迷。每天放學(xué)回家，來(lái)不及換鞋就直奔書(shū)架，只要一到書(shū)架旁，我就眉開(kāi)眼笑，那真叫神采飛揚。肚子餓的咕咕叫，也別想讓我丟掉書(shū)！書(shū)，就是我的精神食糧。每次媽媽問(wèn)我：“餓了吧，還不去吃飯？”我總會(huì )一邊目不轉睛的盯著(zhù)書(shū)，一邊心不在焉地回答：“噢，你先去吃吧，我再看一會(huì )兒嘛�！�

　　我，從小就迷上了歷史書(shū)。爸爸媽媽說(shuō)過(guò)買(mǎi)歷史書(shū)花錢(qián)不心疼，我可記在心里啦。有一次，爸媽不在家，我突然心血來(lái)潮，心想：何不把四大名著(zhù)和金庸的武俠小說(shuō)全都買(mǎi)了。說(shuō)干就干，一進(jìn)當當網(wǎng)，我一口氣狂點(diǎn)了十幾個(gè)“加入購物車(chē)”。一結賬，345.5幾個(gè)數字映入眼簾。哎，管他呢，反正爸媽說(shuō)過(guò)不心疼嘛，“啪”的一點(diǎn)，三百多塊錢(qián)頓時(shí)消失的`無(wú)影無(wú)蹤。一會(huì )兒，媽媽回來(lái)了，望著(zhù)電腦上幾個(gè)紅色數字，目瞪口呆，對我說(shuō)：“你……你想把歷史書(shū)全搬到咱們家里來(lái)嗎？”我還沒(méi)從喜悅中走出來(lái)呢，迷迷糊糊地說(shuō)：“此話(huà)怎講？不是你們說(shuō)買(mǎi)歷史書(shū)不怕花錢(qián)的嗎？”

　　我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)是知識的寶庫。是它，開(kāi)闊了我的視野，讓我不斷進(jìn)步；是它，幫助我不斷提高，帶給我幸福。讀書(shū)，真好！

　　我就是這樣的一個(gè)小書(shū)迷，書(shū)就如同我的摯友，陪伴我成長(cháng)。

　　抒情作文：讀書(shū)伴我成長(cháng) 97

　　每本好書(shū)，都是黑暗中的一道亮光。這些光，將會(huì )匯聚成我們成長(cháng)路上的引航燈塔。

　　從小時(shí)候開(kāi)始，閱讀就是我最?lèi)?ài)做的事情。咿呀的童聲輕吟著(zhù)一首首朗朗上口的唐詩(shī)，鐘愛(ài)唯美夢(mèng)幻的童話(huà)陪我入睡。殊不知溫柔善良的種子已悄然種下，五千年文化的詩(shī)歌底蘊深深扎根。這時(shí)，小小的我從表面枯燥的書(shū)本中找尋到了樂(lè )趣，沉浸在韻味十足的詩(shī)詞中無(wú)法自拔。

　　當我走進(jìn)小學(xué)的校門(mén)，優(yōu)越的`學(xué)習環(huán)境，認真負責的老師們，讓我對讀書(shū)的興趣越來(lái)越濃。我在低年級時(shí)就開(kāi)始接觸國學(xué)，三字經(jīng)、百家姓、弟子規，小學(xué)生必備古詩(shī)80首等都背得爛熟。

　　如今，我已是六年級的學(xué)生，很快也將離開(kāi)美麗的母校，但六年來(lái)，我一直沒(méi)有停止閱讀，它已經(jīng)深入生命，成為一種不可割舍的習慣。我在誦讀宋詞時(shí)，李清照的文筆令我癡醉；李白、蘇軾的豪情萬(wàn)丈使我沉迷；曹文軒的小說(shuō)美中帶著(zhù)悲涼，讀起來(lái)猶如看見(jiàn)了美女西施；冰心老人的文章，字里行間流露著(zhù)愛(ài)的氣息；沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)讓我們與自然和諧相處。

　　同時(shí)外國的優(yōu)秀作家的作品也映入我的眼簾：東野圭吾的推理小說(shuō)扣人心弦、引人入勝；世界文豪泰戈爾的詩(shī)集清新雋永，讓人深深體會(huì )愛(ài)與美。

　　我感謝我讀過(guò)的書(shū)，它未必會(huì )讓我能夠出口成章，但會(huì )改變人的氣質(zhì)，讓我眼里盈滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意、碧海藍天。讀書(shū)已經(jīng)深入心靈，成為精神上不可或缺的食糧，以愛(ài)之名伴我成長(cháng)。

　　抒情作文：讀書(shū)伴我成長(cháng) 98

　　最適宜的年齡與最好的書(shū)相遇，迸發(fā)出的不僅是快樂(lè )還會(huì )埋下一顆希望的種子�！�—張貴勇

　　記得兒時(shí)，我還不會(huì )識字，媽媽就坐在我的小床邊，給我講許許多多的故事聽(tīng)，還教我吟唱“鋤禾日當午，汗滴禾下土”等朗朗上口的詩(shī)句。

　　慢慢地我上了幼兒園，開(kāi)始讀一些經(jīng)典的繪本。我的書(shū)架上有太多的繪本故事集：《象老爹》讓我第一次感受到生命是有長(cháng)度的，我甚至開(kāi)始幻想世界上會(huì )有一種靈丹妙藥能讓爸爸媽媽不會(huì )老去；《一百萬(wàn)只貓》讓我一晚上讀七八遍都不肯睡覺(jué)，印象最深的是在回姥姥家的路上我看到路旁樹(shù)上數不清的鳥(niǎo)窩，會(huì )用書(shū)里的句式叨叨一路“一百萬(wàn)個(gè)鳥(niǎo)窩”。

　　再長(cháng)大一些，媽媽會(huì )帶我逛各種各樣的書(shū)店，幫我挑選我喜歡的書(shū)。讀書(shū)讓我快樂(lè )的同時(shí)還會(huì )帶給我更多的`知識，我會(huì )經(jīng)常把文中優(yōu)美的句子和合適的成語(yǔ)運用到作文里。讀書(shū)還讓我懂得了許多道理，比如：《夏洛的網(wǎng)》讓我感受到了友誼的珍貴；《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》教會(huì )我要有一顆寬容的心，要互相關(guān)愛(ài)，互相幫助；《三國演義》告訴我們要有勇有謀，要忠誠守信方能成就自己；《小王子》告訴我們要珍惜身邊的每個(gè)人……

　　我喜歡閱讀，書(shū)籍讓我成長(cháng)，閱讀讓我變得更智慧，我要把這個(gè)習慣堅持下去，讓它成為我生活中重要的一部分。

　　抒情作文：讀書(shū)伴我成長(cháng) 99

　　讀書(shū)是一個(gè)人一生都要做的事情。書(shū)是再平常不過(guò)的東西，但是“書(shū)中自有黃金屋”，它所蘊含的道理足以使一個(gè)人受益終生。

　　在我小的時(shí)候，書(shū)就陪伴在我身邊。那時(shí)我還不識字，最喜歡聽(tīng)的就是爺爺朗誦詩(shī)詞。他有時(shí)候會(huì )拿著(zhù)筷子指著(zhù)飯菜，說(shuō)：“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”�？吹较﹃�(yáng)漸漸消失在地平線(xiàn)，他也會(huì )不由地感嘆道：“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”。這使我曾經(jīng)為古詩(shī)詞而著(zhù)迷。

　　還記得我小時(shí)候最喜歡看《安徒生童話(huà)》。我常�；孟肽莻�(gè)美好的童話(huà)世界，里面有小美人魚(yú)、丑小鴨、拇指姑娘……童話(huà)通俗易懂，但也往往給我帶來(lái)啟發(fā)。就像《丑小鴨》，它告訴我外貌并不是重要的，重要的是內在美。

　　上學(xué)之后，我閱讀的范圍也由兒童讀物拓展到了名著(zhù)和小說(shuō)。名著(zhù)里最令我印象深刻的還是《簡(jiǎn)·愛(ài)》和《草房子》，原因則是書(shū)中的人物和事件太打動(dòng)人心，使我時(shí)隔多年依然能記住那份震撼和溫暖。語(yǔ)文學(xué)科要求閱讀的名著(zhù)，我也無(wú)一例外如獲珍寶。從名著(zhù)里我學(xué)到了很多在課本里看不到的，《三國演義》中人物的斗智斗勇，《駱駝祥子》中舊中國的社會(huì )現象以及人生的'冷暖甘苦……名著(zhù)打開(kāi)了我的心扉，也帶我去見(jiàn)識了更廣闊的世界。

　　有人也許會(huì )問(wèn)：“讀書(shū)苦嗎？”我認為讀書(shū)不苦，因為樂(lè )蓋過(guò)了苦。我們生活在一個(gè)全新的時(shí)代，或許也體會(huì )不到什么叫做讀書(shū)的苦，但“樂(lè )”是永遠不會(huì )變的。在任何都能從網(wǎng)上獲取的信息時(shí)代，若每人都能靜靜地坐下來(lái)讀一本好書(shū)，那將是一場(chǎng)受益無(wú)窮的體驗。

　　抒情作文：讀書(shū)伴我成長(cháng) 100

　　高爾基說(shuō)："書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。"今天我演講的題目是《讀書(shū)伴我快樂(lè )成長(cháng)》。

　　書(shū)，是人類(lèi)文明的長(cháng)生果，也是我的開(kāi)心果。在書(shū)的世界中遨游，我仿佛成了一棵小樹(shù)，書(shū)就是燦爛的陽(yáng)光，它照耀著(zhù)我，讓我快樂(lè )地成長(cháng)；不一會(huì )兒，我仿佛又變成了一只小鳥(niǎo)，書(shū)是任憑我高飛的天空；不知不覺(jué)中，我又成了一條小魚(yú)，書(shū)就是任我遨游的河流。書(shū)，這個(gè)奇妙的世界，使我流連忘返，樂(lè )不思蜀。

　　書(shū)真當真這么神奇嗎？聽(tīng)我慢慢道來(lái)：

　　我愛(ài)讀書(shū)，因為書(shū)能豐富我的知識。從書(shū)海中，我知道了祖國有悠久燦爛的.文化，看到了當今世界科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展。上下幾千年，縱橫豎萬(wàn)里，我透過(guò)書(shū)的咫尺之窗看到了一個(gè)精彩繽紛的世界。我愛(ài)讀書(shū)，因為書(shū)能使我懂得了做人的道理。我學(xué)會(huì )了愛(ài)。我同情賣(mài)火柴的小女孩，我關(guān)心小凡卡的命運；我敬佩居里夫人嚴謹好學(xué)的態(tài)度，錢(qián)學(xué)森，李四光的愛(ài)國精神；……

　　杜甫說(shuō)的“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！睍�(shū)是無(wú)窮的寶藏，為我增添了豐富的知識；書(shū)是快樂(lè )的天堂，讓我忘記了所有的憂(yōu)傷。書(shū)是冬日里的陽(yáng)光，帶給我春的溫暖；書(shū)是沙漠里的綠洲，給予我新的希望。就這樣，書(shū)陪伴我度過(guò)了一年又一年，我在書(shū)香中漸漸成長(cháng)。讀書(shū)，真好！同學(xué)們，讓我們愛(ài)讀書(shū)吧！擁有書(shū)，我們就擁有了整個(gè)世界，擁有書(shū)，我們就擁有了美好的明天！

　　抒情作文：讀書(shū)伴我成長(cháng) 101

　　書(shū)，是我成長(cháng)道路上必不可少的東西。它陪伴著(zhù)我，一步一步走到現在。

　　從很小的時(shí)候我便開(kāi)始讀書(shū)，但許多故事都被時(shí)光沖淡了，只有一些至今難忘的故事一直留在我腦海中。

　　九歲時(shí)，我最喜歡的書(shū)是《草房子》。桑桑淳樸的品質(zhì)讓我喜愛(ài)。但最令我印象深刻的人物是秦大奶奶。她與老伴苦苦生活到現在，擁有了那么大的一塊地�？傻筋^來(lái)，卻只得到那塊地的小角落。她有著(zhù)不屬于她的地。慢慢地，她被孩子們感化了，這位看起來(lái)令人頭疼的奶奶，內心也是柔情似水的。

　　十歲時(shí)，我最喜歡的書(shū)是《兔王圓點(diǎn)點(diǎn)》。作為一只兔子，圓點(diǎn)點(diǎn)的勇敢與智慧讓我驚嘆。它勇于跟天敵做斗爭。沒(méi)出生多久就被狐貍抓去，從狐口逃生又遭到媽媽的嫌棄，為了保護家人差點(diǎn)獻出生命。未成年就被趕出家門(mén)闖蕩。每當我遇到困難、挫折，都會(huì )想起自強不息的圓點(diǎn)點(diǎn)，心中便有了力量。

　　十一歲，我最喜歡的書(shū)是《青銅葵花》。青銅與葵花之間勝似親情的“親情”令我感動(dòng)。青銅為這個(gè)妹妹付出了很多。讓她上學(xué)，為她的`表演做項鏈而葵花也十分懂事。仿佛有一條絲線(xiàn)，把這一家子與葵花穿起來(lái)。

　　起初讀《草房子》，只是單純喜歡一個(gè)人的品質(zhì)，后來(lái)讀《兔王圓點(diǎn)點(diǎn)》，是因為圓點(diǎn)點(diǎn)的堅強與智慧感染了我。到現在的《青銅葵花》是因為書(shū)中人與人之間的情感讓我感到溫暖。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我對書(shū)的領(lǐng)悟也越來(lái)越深。

　　書(shū)，伴我成長(cháng)。它已經(jīng)融入我的生命中，成為我生活中不可缺少的一部分。

　　抒情作文：讀書(shū)伴我成長(cháng) 102

　　成長(cháng)就像一次旅行，留下的腳印有深有淺。有些歡快，有些哀愁，有些憤怒，有些憂(yōu)郁……

　　從小我就喜愛(ài)讀書(shū)。在我上幼兒園時(shí)，最?lèi)?ài)聽(tīng)媽媽讀童話(huà)書(shū)，要么是lt；lt；格林童話(huà)gt；gt；要么是《伊索寓言》讓我認識了灰姑娘，白雪公主，七個(gè)小矮人……正是這些簡(jiǎn)單的童話(huà)帶給了我一個(gè)彩色的童年每次聽(tīng)故事我總是很專(zhuān)注就算外面敲鑼打鼓我恐怕都聽(tīng)不見(jiàn)。是書(shū)，讓我養成了專(zhuān)注做事的好習慣。

　　時(shí)間一年一年地飛速流逝，轉眼間我已經(jīng)是六年級的小學(xué)生了�，F在上學(xué)時(shí)間緊張，能讀書(shū)的時(shí)間越來(lái)越少，我總是抓緊那幾分鐘的下課時(shí)間，讀上幾頁(yè)書(shū)。放學(xué)到家，我立刻扔下書(shū)包，拿一本書(shū)看：或是《上下五千年》或是假如給我三天光明》或是《唐詩(shī)三百首》……讀了《上下五千年》我了解了祖國輝煌的`歷史；讀了《假如給我三天光明》我認識了不屈不撓的海倫·凱勒；讀了《唐詩(shī)三百首》我交識了李白、杜甫、李商隱這幾位大詩(shī)人……

　　現在我每天堅持讀書(shū)1小時(shí)，我有一個(gè)夢(mèng)想：在18歲那年讀書(shū)本書(shū)達到180本。今年我11歲，精讀了40多本書(shū)，略讀了50多本書(shū)，相信在18那年我一定能實(shí)現自己的夢(mèng)想。

　　成長(cháng)的旅途還在繼續，它不能回頭，也不需要回頭。只有明白不能第二次長(cháng)大，才能好好成長(cháng)，不辜負書(shū)陪伴我的歲月。不管是歡樂(lè )還是煩惱，書(shū)都陪伴著(zhù)我成長(cháng)，為我提供成長(cháng)的養料。

　　抒情作文：讀書(shū)伴我成長(cháng) 103

　　英國偉大詩(shī)人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是全人類(lèi)的營(yíng)養品”是的，書(shū)是早晨燦爛的朝陽(yáng)，書(shū)是雨后繽紛的彩虹，書(shū)是沙漠中的一片綠洲，書(shū)是開(kāi)闊視野的窗戶(hù)。我也是一個(gè)十足的“小書(shū)迷”，讀書(shū)一直伴我成長(cháng)。

　　在我很小的時(shí)候，每天都聽(tīng)著(zhù)媽媽的故事進(jìn)入夢(mèng)鄉。那時(shí)候，我還不識字，最?lèi)?ài)看的就是那些各式各樣的畫(huà)冊。有時(shí)我會(huì )因畫(huà)中人物的凄慘遭遇而嚎啕大哭，有時(shí)我又會(huì )因畫(huà)中人物的功成名就而滿(mǎn)心歡喜……從這些畫(huà)冊中，我認識了長(cháng)城，認識了天安門(mén)，認識了故宮和秦兵馬俑……

　　在我上幼兒園的時(shí)候，最喜歡看的就是小人書(shū)、連環(huán)畫(huà)。我看《葫蘆娃》后懂得了團結就是力量;看了《貓和老鼠》后知道了遇到壞人要想辦法，動(dòng)腦筋;看完《大頭兒子和小頭爸爸》我真羨慕這對快樂(lè )的父子倆。

　　我上小學(xué)后，看得課外書(shū)從童話(huà)變成小說(shuō)，又由小說(shuō)變?yōu)槲膶W(xué)作品，這些書(shū)我都愛(ài)看。有時(shí)我會(huì )看得淚流滿(mǎn)面，有時(shí)又會(huì )看得喜笑顏開(kāi)�？傊�，書(shū)中的`人物故事常常讓我牽腸掛肚。我還看過(guò)《三國演義》、《西游記》等四大名著(zhù)。并從中學(xué)到了課本上沒(méi)有的知識。讀書(shū)能讓我廢寢忘食，能讓我如癡如醉。讀書(shū)還可以開(kāi)闊我的視野，增長(cháng)我的智慧，豐富我的知識。

　　孤獨的時(shí)候，書(shū)是陪我玩耍的朋友;郁悶的時(shí)候，書(shū)是照在我心上燦爛的陽(yáng)光;失意的時(shí)候，書(shū)是點(diǎn)燃我自信心的熊熊火焰。走進(jìn)書(shū)中，我與書(shū)中的人物進(jìn)行心靈的交流，在書(shū)中尋找自己、完善自己和激勵自己。

　　我愛(ài)書(shū)，因為陪著(zhù)我健康快樂(lè )的成長(cháng)!

　　抒情作文：讀書(shū)伴我成長(cháng) 104

　　高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“愛(ài)書(shū)吧，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！痹跁�(shū)中可以找到“寶藏”，可以找到：“黃金”。古人云：“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋�！�

　　小時(shí)候，我連書(shū)是什么東西都不知道，可是隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我居然迷上了書(shū)。我最早讀的書(shū)，當然是《安徒生童話(huà)》了。那本書(shū)的

　　由來(lái)，在我的記憶中已經(jīng)很模糊了，似乎是在家里發(fā)現的。起先是被它那美麗的封面和插圖所吸引，可當我翻它時(shí)，里面的故事，像磁石一樣深深的`吸引著(zhù)我。從此，腦海中便有了這么一個(gè)記憶：一個(gè)六七歲的小女孩，在一個(gè)春天的午后，獨自一人在房間里看書(shū)，靜靜地坐了一個(gè)下午，直至夕陽(yáng)收起那最后一抹美麗的光彩。

　　長(cháng)大了，書(shū)仍然是我生活必不可缺的一部分。學(xué)海無(wú)涯，我坐在小舟上慢慢欣賞。書(shū)是海，我是快樂(lè )的小魚(yú)，自由自在地在書(shū)海里暢游；書(shū)是天空，我是快樂(lè )的鳥(niǎo)兒，在天空翱翔。從《西游記》到《紅樓夢(mèng)》，從《女生日記》到《淘氣包馬小跳》，從《愛(ài)的教育》到《假如給我三天光明》，從《實(shí)用文摘》到《兒童文學(xué)》……我讀得津津有味，正是因為書(shū)的幫助，將我單調的生活一下子變得豐富多彩起來(lái)。

　　書(shū)，我吮吸著(zhù)，享受著(zhù)。她似美酒一般讓我陶醉，讓我沉迷。我拜倒在她那難言魅力之下。我沒(méi)有任何力量來(lái)抗拒書(shū)對我的誘惑，沒(méi)有任何勇氣來(lái)抗拒陣陣油墨馨香。

　　抒情作文：讀書(shū)伴我成長(cháng) 105

　　說(shuō)到圖書(shū)館，你腦中一定會(huì )出現一排排的書(shū)架，上面堆之如山的圖書(shū)吧！我酷愛(ài)看書(shū)，愛(ài)看書(shū)的習慣還不是被我家的那兩個(gè)特殊的“圖書(shū)館”給帶出來(lái)的。

　　榜樣“圖書(shū)館”

　　我的榜樣“圖書(shū)館”，就是我那個(gè)酷愛(ài)看書(shū)，一拿起書(shū)就忘了時(shí)間的姐姐。有了這樣一個(gè)姐姐，我想不愛(ài)看書(shū)都難。

　　“姐姐，你不要看書(shū)了，陪我玩會(huì )兒吧�！蔽以谀莾阂贿厽o(wú)聊地擺弄著(zhù)卡片，一邊求正在津津有味看書(shū)的姐姐。

　　“不要煩我，那，看書(shū)去�！苯憬泐^也不抬，直接丟給我一本《西游記》。

　　我不敢違背姐姐的命令，在一邊乖乖地看起來(lái)。漸漸地，故事中的孫悟空打動(dòng)了我，《三打白骨精》中的.白骨精激怒了我……我越看越認真，越看越投入，覺(jué)得時(shí)間過(guò)得飛快，不一會(huì )兒，就把那一本厚厚的西游記給看完了，也就是在那一個(gè)下午，我愛(ài)上了看書(shū)。

　　房間“圖書(shū)館”

　　悄悄告訴你喲，我家的書(shū)房快被我這條“小書(shū)蟲(chóng)”給打造成一個(gè)小型圖書(shū)館了。只要一有空，我就像一條小魚(yú)一樣，徜徉在書(shū)海里，常常忘了吃飯。我的那個(gè)大書(shū)柜，里面的藏書(shū)已有三百多本了呢！不過(guò)，大多數都是我的那個(gè)書(shū)迷姐姐送我的。三百多本書(shū)里，有童話(huà)、有小說(shuō)、有中外名著(zhù)，還有各種各樣的漫畫(huà)書(shū)……每一本書(shū)，我都用心去看，認真體會(huì )里面的意思，在那兒，我經(jīng)常會(huì )呆上一個(gè)下午。

　　怎么樣，我家的兩大“圖書(shū)館”很贊吧。

　　抒情作文：讀書(shū)伴我成長(cháng) 106

　　我剛生下來(lái)時(shí)不懂什么叫書(shū)，隨著(zhù)我的漸漸長(cháng)大，我知道了一些有關(guān)讀書(shū)的名言，杜甫說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”；高爾基說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是和一個(gè)高尚的人談話(huà)；”司馬遷說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！钡鹊�。通過(guò)父母的鼓勵和自己的興趣，我慢慢了解到書(shū)是一種蘊含著(zhù)許多知識的東西，讀書(shū)可以明理、讀書(shū)可以長(cháng)智、讀書(shū)還可以樹(shù)立正確的人生理想。

　　我從小就非常喜歡書(shū)，讀的書(shū)也有許多種類(lèi)，有漫畫(huà)、有名著(zhù)、有神話(huà)故事、有童話(huà)故事……，從開(kāi)始的看到后來(lái)的讀，從漫畫(huà)的插圖到古典的名著(zhù)，我讀書(shū)的興趣一天比一天濃厚。我還記得，在有一年的生日宴會(huì )上，同學(xué)們送了我許多形形色色的書(shū)。特別是有一位很要好的伙伴送了我四本大百科全書(shū)，整整一套很大，每本書(shū)大約有65萬(wàn)字，里面的內容相當豐富，涵蓋的種類(lèi)非常多，知識面也十分廣，我對它是愛(ài)不釋手，平時(shí)碰到的疑問(wèn)不需要向大人請教，就能自己在書(shū)中找到答案。我覺(jué)得，書(shū)就好比是一個(gè)有著(zhù)淵博知識的長(cháng)者，它無(wú)私的把深奧的`知識傳授給我們。

　　書(shū)是人類(lèi)成長(cháng)的階梯，書(shū)，美化了人們的心靈，開(kāi)闊了人們的視野，豐富了人們的知識，為人們照亮了人生大道。要實(shí)現遠大的人生理想，建設我們美麗的祖國，就必須從小立志多讀書(shū)，讀好書(shū)，把讀書(shū)作為終身學(xué)習的目標，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)的走向成功。

　　抒情作文：讀書(shū)伴我成長(cháng) 107

　　莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！毕裎疫@樣對書(shū)貪得不厭，廢寢忘食的少年，讀書(shū)對我來(lái)說(shuō)價(jià)值是無(wú)限的，書(shū)是我成長(cháng)的“必需品”。

　　每捧著(zhù)一本新書(shū)，都讓我覺(jué)得我是那么幸福，每做一處批注，都讓我覺(jué)得心情是那么的舒暢；每次手捧一本書(shū)，坐在沙發(fā)上津津有味地讀，我能會(huì )在心里感嘆：真是太愜意了。讀一分鐘，那是開(kāi)心；讀十分鐘，那是有趣；讀半小時(shí)，那是愜意；讀一上午，那是過(guò)癮；那一天甚至一個(gè)星期呢？哦，那是無(wú)與倫比的幸福。

　　小時(shí)候媽媽給我買(mǎi)的書(shū)都是一本一本的，后來(lái)，我覺(jué)得讀不過(guò)癮了，就請媽媽給我買(mǎi)一套一套的買(mǎi)。因為小時(shí)候讀書(shū)量大，養成了良好的讀書(shū)習慣，我的作文水平有了大大的提高。時(shí)間過(guò)得飛快，漸漸的，我長(cháng)大了，讀的書(shū)也都是敘事文。其中《水鄉印記》和《蘆花小旗》這兩本書(shū)我非常愛(ài)看，百看不厭，里面寫(xiě)的都是寫(xiě)作者童年的`故事。我覺(jué)得，是不是要寫(xiě)真事，寫(xiě)自己的真實(shí)，情感才能寫(xiě)出好文章呢！

　　后來(lái)，我得到了書(shū)的“回報”，在一次期中考試，我寫(xiě)了一篇作文《對不起，沒(méi)關(guān)系》得到了老師的好評。里面寫(xiě)的是我的真實(shí)情感，寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)我的眼眶不禁濕潤了。

　　讀書(shū)是每個(gè)孩子成長(cháng)必須經(jīng)歷的，書(shū)是我們的良師益友，在今后的成長(cháng)路上，書(shū)也將一直陪伴著(zhù)我！

　　抒情作文：讀書(shū)伴我成長(cháng) 108

　　從小到大，我讀過(guò)許多多的書(shū)，讀書(shū)是一種享受，一種快樂(lè )，一種成長(cháng)�！白x書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，讀書(shū)，給了我快樂(lè )的體會(huì )。

　　還記得我上一年級的時(shí)候，我愛(ài)看一些連環(huán)畫(huà)，有著(zhù)一些生動(dòng)的文字，和美麗的圖畫(huà)。寫(xiě)完作業(yè)，就看見(jiàn)頁(yè)，看著(zhù)那一個(gè)個(gè)精彩的故事，每看一個(gè)是多么有趣，多么快樂(lè )。

　　之后就看故事書(shū)，這故事書(shū)里有很多故事，我看過(guò)《草房子》。有的故事會(huì )引起我的聯(lián)想，所有人物都很生動(dòng)。

　　我還看了《水滸傳》，這是四大名著(zhù)的其中一本名著(zhù)，是施耐庵寫(xiě)的。里面有108名梁山好漢。魯智深是其中一個(gè)，他看見(jiàn)別人被欺負，就出手相助，打死了人，就只好上了梁山�！端疂G傳》里，聽(tīng)說(shuō)只有宋江是真實(shí)存在的。這個(gè)外號及時(shí)雨的宋江，每個(gè)人都久仰大名，特別厲害。這本書(shū)里，武功高強的人有很多，武松可以不用任何工具打死老虎，這真是太厲害了。這本書(shū)里的人物形象豐富，有很多內容，寫(xiě)的`相當精彩。

　　在這學(xué)期之前的寒假，我還看了一本《湯姆·索亞歷險記》的書(shū)。講了小男孩湯姆因為調皮，而發(fā)生了許多事情。一次，湯姆和貝琪一起去山洞里，迷了路，湯姆特別勇敢，聰明的找到了出口，成功走了出去。當時(shí)全鎮都已經(jīng)放棄尋找了�？梢钥闯鰷�姆是一個(gè)十分勇敢的男孩子，這本書(shū)寫(xiě)的也非常好。

　　書(shū)就是一粒種子，種出一顆知識的大樹(shù)，讀書(shū)陪伴我的成長(cháng)，給予了我快樂(lè )。

　　抒情作文：讀書(shū)伴我成長(cháng) 109

　　在我成長(cháng)的歷程中，有著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的趣事。如同天上的繁星一樣多，有大的、有小的……

　　我就給大家說(shuō)說(shuō)記憶猶新的一件趣事。記得那年暑假，媽媽帶我去學(xué)游泳，我怎么都不肯去。媽媽只好說(shuō)：“試試吧，不行就回來(lái)�！蔽颐銖姶饝�了。到了游泳館，換好衣服，來(lái)到游泳池旁，一池深綠色的池水，一眼望不到底。我吸了一口涼氣，往后退了一大步。我心慌意亂，于是用哀求的'目光望著(zhù)教練。教練來(lái)到我的身邊，鼓勵我：“不用怕，水不深……”做好準備后，鼓足勇氣，跳入水里。不一會(huì )我就探到了底，站穩后，身體感覺(jué)輕漂漂的，水才過(guò)沒(méi)過(guò)我的脖子，我心里比剛剛踏實(shí)多了。

　　教練開(kāi)始教游泳。首先學(xué)習憋氣。只見(jiàn)教練將頭伸進(jìn)水里，憋了一會(huì )兒氣，就把頭抬了起來(lái)。我心想這么簡(jiǎn)單。于是照葫蘆畫(huà)瓢地做了起來(lái)，可我卻被水嗆了一口，鼻涕和眼淚一大把糊到臉上，狼狽極了！我叫嚷嚷著(zhù)：“不學(xué)了，不學(xué)了！”惹得旁邊的同學(xué)和教練哈哈大笑�！坝腥水斕颖鴩D！”一個(gè)同學(xué)笑喊著(zhù)。我不好意思的低下頭，臉和耳朵都感到發(fā)燙。這時(shí)，教練游過(guò)來(lái)，摸摸我的頭，安慰我：“小男子漢，沒(méi)關(guān)系吧，再來(lái)一次！”教練重新示范了一遍，我按照技術(shù)要領(lǐng)認真地做了幾遍，終于成功了！游泳多么有趣！

　　它是我成長(cháng)歷程中的一個(gè)小插曲。它讓我感悟到：堅持就是勝利。它將伴隨著(zhù)我的成長(cháng)，讓我一生受用。

　　抒情作文：讀書(shū)伴我成長(cháng) 110

　　書(shū)籍伴隨著(zhù)我們成長(cháng)，高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。書(shū)籍就像一位老師永遠為我們指點(diǎn)迷津，書(shū)籍就像一盞明燈當你迷失方向時(shí)它為你照亮前面的路。

　　小時(shí)候我常常聽(tīng)爸爸、媽媽、爺爺、奶奶給我講一些童話(huà)故事每次我都聽(tīng)得津津有味。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我試著(zhù)看一些連環(huán)畫(huà)，而且是那種字十分少的，那種書(shū)有的時(shí)候還會(huì )看不懂還得要去請教父母，漸漸地我上了小學(xué)我的.識字量也多了，我也試著(zhù)去看一些沒(méi)有彩圖的書(shū)了，一開(kāi)始我還不太適應，覺(jué)得這種書(shū)十分乏味、枯燥，可是我們班建立了一個(gè)圖書(shū)角，我發(fā)現那里面有一本《淘氣包馬小跳》系列的書(shū)我借來(lái)看了看，我慢慢發(fā)現這種書(shū)也十分好看，還能給我增加很多知識就從這以后我愛(ài)上了看書(shū)，十分愛(ài)看伍美珍和楊紅櫻的書(shū)了。

　　轉眼間，到了三年級老師要求我們寫(xiě)作文了，因為我的知識量十分充足所以作文根本難不倒我而且我還愛(ài)上了寫(xiě)作�，F在我在看一些歷史，地理，名著(zhù)這類(lèi)書(shū)籍，這讓我的閱讀能力和理解能力都大大的提高了不少，

　　歷史書(shū) 讓我們了解了 從古至今歷朝歷代的興衰榮辱，告訴我們不能忘記先輩們的付出和努力，如果沒(méi)有他們的付出就沒(méi)有我們今天的幸福生活。地理讓我們了解了祖國的大好河山

　　書(shū)籍是人類(lèi)的朋友給我們帶來(lái)了知識和無(wú)窮的樂(lè )趣。書(shū)是我的良師益友陪伴著(zhù)我成長(cháng)。

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