讀書(shū)伴我成長(cháng)作文[推薦]
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的讀書(shū)伴我成長(cháng)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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有一位朋友一直伴我成長(cháng)，幼小時(shí)，她領(lǐng)我初識唐詩(shī)的魅力；成長(cháng)時(shí)，她教我學(xué)會(huì )識別善惡美丑；長(cháng)大時(shí)，她帶我領(lǐng)略俠肝義膽，愛(ài)恨情仇。
六歲時(shí)，剛學(xué)會(huì )拼音的我便嚷著(zhù)讓媽媽給我買(mǎi)一本帶有拼音的書(shū)，那是一本唐詩(shī)，嶄新的書(shū)頁(yè)，淡淡的紙香，一下子就揪住了我的心，我抱著(zhù)它如饑似渴的讀起來(lái)，渴望去感受那“欲窮千里目，更上一層樓的”高瞻遠矚的胸襟；去體驗“海內存知己，天涯若比鄰”朋友間曠達胸懷，去感嘆“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”求學(xué)遺憾。
八歲了，我的求知欲越來(lái)越強了，為了滿(mǎn)足我的欲望，家里的書(shū)架上又新添了《格林童話(huà)》，《伊索寓言》，《安徒生童話(huà)》，《王子篇》等很多書(shū)�？赐辍栋籽┕鳌泛�，我竟為公主的復活而如釋重負，傻傻的為王子公主祝福，從《伊索寓言》那些富有哲理的故事中我學(xué)會(huì )了做人處事，當看到丑小鴨遭到遺棄后，我不禁為它的悲慘遭遇而不平，又為它變成白天鵝歡欣雀躍。
十二歲了，剛跨進(jìn)初中臺階的我在老師的推薦下讀了《魯賓遜漂流記》，《愛(ài)的教育》，《海底兩萬(wàn)里》這三本書(shū)，我不禁為凡爾納的精湛構思與奇思妙想而贊不絕口，為魯賓遜的堅韌毅力與頑強拼搏而驚嘆，為愛(ài)的教育中的小事而備受啟發(fā)。
今年我十四歲了，思想比以前更成熟了，那些童話(huà)故事已不再適合我了，取而代之的是四大名著(zhù)中的《水滸》，《紅樓夢(mèng)》，以及充滿(mǎn)女性思想的《簡(jiǎn)愛(ài)》，我為《水滸》中的梁山好漢的豪邁義氣震撼，也為他們最后悲慘結局憤怒，嘆惋；為《紅樓夢(mèng)》中賈府由盛轉衰的過(guò)程而感嘆不已；也為賈林的凄美愛(ài)情惋惜，更對那神奇的太虛幻境而唏噓。
書(shū)，帶我領(lǐng)略了文字的魅力；帶我欣賞了人類(lèi)不同民族的燦爛文化，更讓我感受了文化的力量，靈魂接受了無(wú)數次的洗禮。
書(shū)，就像一位良師益友，伴我一起成長(cháng)。
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