聲音的作文3篇[推薦]

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的聲音的作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

聲音的作文 篇1

　　水在大自然有各種聲音，嘩嘩、撲哧、滴滴……

　　“嘩嘩”瀑布的聲音隱隱約約地傳來(lái)，它就像一個(gè)男低音，用壯氣渾厚的聲音“主宰”水的世界。樹(shù)木隨著(zhù)那有力的聲音搖擺，時(shí)而激蕩，時(shí)而沉重。相比起來(lái)，旁邊的溪水是格外寧靜，靜悄悄地流著(zhù)，竹林如綠色的浪潮涌到天邊，它們隨風(fēng)搖擺著(zhù)，像溪水的一件翠綠新裝。

　　雨滴追著(zhù)雨滴，降落在美麗的大地，發(fā)出“沙沙、沙沙”的聲音。落在草地上的雨滴，匯聚成一條條小溪，流向遠方。燒水壺里的.水也有神奇的變化，剛開(kāi)始時(shí)，水里冒出了一些小氣泡，唱著(zhù)“撲哧、撲哧”的歌聲，接著(zhù)，大氣泡也出來(lái)湊熱鬧，隨著(zhù)時(shí)間的推移，燒水壺的水的聲音越來(lái)越響，最后，蓋子也被水輕微擺動(dòng)，“啪啪”的聲源源不斷的傳入耳中。

　　大海上，海浪被風(fēng)吹著(zhù)，似千軍萬(wàn)馬般涌向岸邊，嘩啦……嘩啦……翻滾的浪花像一位頑皮的小孩，追逐你的腳印，撓著(zhù)你的腳心，拍打著(zhù)你的腿，你剛要用手捉住它，它早已不見(jiàn)蹤影，只留下咯咯笑的嘩啦聲。

　　水的聲音是多么美妙，是多么的清脆，是多么的均勻，是多么的急促，是多么有力，是多么的好聽(tīng)……它令人感到心情舒暢、心曠神怡，享受這水聲吧！他就是大自然的音樂(lè )家。

聲音的作文 篇2

　　晨曦，微涼。

　　我們如同初升的太陽(yáng)，踏著(zhù)青春的節拍，從知識的海洋彼岸緩緩升起。你就如同那一抹晨光，一直伴我成長(cháng)。

　　記憶流成河，我從岸邊經(jīng)過(guò)，閉上眼睛，悲歡交錯，我聽(tīng)到了回憶的聲音。

　　曾經(jīng)的你，意氣風(fēng)發(fā)，站在你的人生舞臺，盡情揮灑著(zhù)你的汗水，播種著(zhù)你的希望。你如同一只紅燭，奉獻著(zhù)你所有的光和熱；你如同一只飛鳥(niǎo)，哺育了千千萬(wàn)萬(wàn)只小雛兒；你如同一眼甘泉，滋潤了無(wú)數正在成長(cháng)的小苗。

　　曾經(jīng)的你，斗志昂揚，在我們對這個(gè)世界充滿(mǎn)好奇的時(shí)候，與我們談天說(shuō)地，評古論今。你教會(huì )我們愛(ài)的情感，你含淚吐露著(zhù)你對恩師的感恩與思念。男兒有淚不輕彈，你將那一顆顆珍貴的眼淚奉獻給了你的老師和學(xué)生。你，教會(huì )了我們什么是感恩，什么是愛(ài)。

　　曾經(jīng)的你，循循善誘，在我們迷茫與自己人生的第一個(gè)十字路口時(shí)，告訴我們說(shuō)：“現在所做的一切，不是為了別人，而是為了你自己的綻放�！币虼�，我們努力，我們拼搏，我們?yōu)榱四愕南＜�，為了我們自己的綻放，為了你辛苦灑下的每一顆飽含愛(ài)的淚水和汗水，我們不負你的重望，集體教了一份滿(mǎn)意的答卷。

　　正午，灼光。

　　我們如同正午的太陽(yáng)，散發(fā)著(zhù)灼目的光芒，讓自己的人生，閃閃發(fā)亮。你如同那一縷午陽(yáng)，溫暖而憂(yōu)傷。

　　那一世，轉山轉水轉佛塔，不為修來(lái)世，可能只為途中與你相見(jiàn)。

　　我們終將要離開(kāi)你，邁向一個(gè)新的起點(diǎn)。我只記得那天，細雨綿綿，老天爺禁不住落淚。你笑著(zhù)說(shuō)：“走吧！”我們沒(méi)人敢抬頭看你的眼睛，或許你的眼里也噙滿(mǎn)了淚水，或許，你也想微笑著(zhù)送走你的最后一屆畢業(yè)生。當我們一一擁抱過(guò)你后，我禁不住在心底大喊：“老師，你可知道我有多愛(ài)你！” 轉身，我聽(tīng)到你囁嚅著(zhù)：“再見(jiàn)了，我可愛(ài)的孩子們�！睅е�(zhù)一絲哽咽。我們沒(méi)人再舍得向前走一步�！袄蠋�，拜托你，別離開(kāi)我們！”“老師，我們可不可以貪婪的再跟你呆一會(huì )兒�！�

　　我最?lèi)?ài)的你，你可知道，你的擁抱有多溫暖。

　　就這樣，我們帶著(zhù)你對我們沉甸甸的愛(ài)，與我們對你濃濃的不舍，踏上了一個(gè)新的旅程。

　　傍晚，俏夕陽(yáng)。

　　你如同傍晚的那一縷霞光，柔軟而滄桑，而我們是你奉獻了你一生，呵護培育的正在發(fā)光發(fā)熱的夢(mèng)想，青澀而茁壯。

　　我想一直存活在你的世界，你可曾記得你還虧欠我一段小時(shí)光。

　　在我們帶著(zhù)你的夢(mèng)想而努力奮斗的'時(shí)候，你如同空氣一般蒸發(fā)消失在我們的時(shí)光里。那些掠影般逝去的流年，如同老屋閣樓上蒙上塵埃的盒子，夕陽(yáng)淺淺的暖光蒸騰上了帶著(zhù)潮濕腥氣的氣息。經(jīng)歷了風(fēng)雨之后的你，回來(lái)了，多了一封滄桑，一份悲涼。在這一段沒(méi)有我們的時(shí)光里，你的家庭，你的工作，你的生活發(fā)生了太大變故。妻子發(fā)瘋，鬧離婚，你如今變成了只身一人。你說(shuō)：“存在的就是合理的，現在的軟弱剛好證明你一直是那么堅強�！蹦憔腿缤�一個(gè)頂天立地的巨人，無(wú)時(shí)不刻不充滿(mǎn)著(zhù)正能量，帶給我心靈上無(wú)限的沖擊與震撼。你的滄桑帶給你鋼鐵一般的堅強。

　　感謝你給我的光榮，我要為你深深的鞠躬，這個(gè)我曾經(jīng)多普通。

　　世界上多少美好的詞藻贊美教師職業(yè)的崇高，有多少動(dòng)聽(tīng)的詩(shī)篇歌頌教師職業(yè)的偉大。歌頌教師是陽(yáng)光下最光輝的職業(yè)，贊美教師是人類(lèi)靈魂的工程師，老師是父母，是除地球之外最偉大的母親。而我要說(shuō)，老師是陽(yáng)光，讓我們茁壯成長(cháng)，讓我們的夢(mèng)想閃閃發(fā)亮。

　　在這個(gè)金色的九月，在這又一次的教師節，請聽(tīng)聽(tīng)我感恩的聲音：老師，節日快樂(lè )。

聲音的作文 篇3

　　開(kāi)飯了，媽媽把熱騰騰、香噴噴的飯菜端上了餐桌，饞得我直流口水。這時(shí)，飯碗和盤(pán)子互相碰撞發(fā)出了“叮叮當當”的響聲。我覺(jué)得很有意思，于是拿起一把勺子敲打盤(pán)子，清脆的聲音馬上再次響起來(lái)�？墒�，這些聲音是如何產(chǎn)生的呀？

　　于是，我拿來(lái)了盤(pán)子和勺子準備做試驗來(lái)解開(kāi)這個(gè)疑團。我拿著(zhù)勺子，先敲打了幾下盤(pán)子，就有了新發(fā)現：當勺子停止敲打盤(pán)子時(shí)，聲音并沒(méi)有立刻消失，而是持續了一段時(shí)間才漸漸消失的。

　　“媽媽?zhuān)�當勺子停止敲打盤(pán)子時(shí)，為什么聲音沒(méi)有立刻消失呢？”我詫異地問(wèn)。

　　媽媽搖搖頭，她找不到正確的答案來(lái)回答我。

　　我繼續思考這個(gè)問(wèn)題，并反復用勺子敲著(zhù)盤(pán)子，分辨聲音的變化。十分鐘過(guò)后，我又發(fā)現了一個(gè)新的現象：當勺子停止敲打盤(pán)子時(shí)，聲音雖然會(huì )延續一段時(shí)間，但只要用手按住盤(pán)子，聲音就會(huì )立刻消失了。這就說(shuō)明，勺子敲打盤(pán)子并不能發(fā)出聲音來(lái)，而是盤(pán)子產(chǎn)生振動(dòng)發(fā)出的聲音。敲擊停止了只要盤(pán)子還有振動(dòng)，就能繼續發(fā)出聲音了。

　　我高興極了，把自己的發(fā)現告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尰卮穑骸班�，只要你自己善于觀(guān)察，就會(huì )有所發(fā)現，自己解開(kāi)了一個(gè)疑團，就會(huì )多一份知識，你以后要多觀(guān)察多發(fā)現��！”

　　一個(gè)小小的實(shí)驗，就蘊含了一個(gè)深刻的道理，讓我們學(xué)到了新的`知識。我心里美滋滋的，因為我通過(guò)觀(guān)察思考弄明白了實(shí)驗中的現象，體驗到了實(shí)驗中的樂(lè )趣。

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