有一種聲音在記憶深處作文【范例15篇】
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的有一種聲音在記憶深處作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
有一種聲音在記憶深處作文1
時(shí)光依舊靜靜流淌，悄無(wú)聲息，翻過(guò)的書(shū)頁(yè)已經(jīng)泛黃，記憶也在慢慢變成回憶�；ㄩ_(kāi)花落，日夜交替，物是人遷，時(shí)常會(huì )睹物思人，尋聲念人，是什么回響，在記憶深處綻放，震動(dòng)了心湖，泛起思量……
春來(lái)秋往，遺忘了哪些逝去的美好。幽林，清靜道出了它的過(guò)往，仿若時(shí)間倒流，耳畔傳來(lái)悠悠箏聲，悲涼宛轉，在清晨的林中回響。那一聲箏，亂了我的思緒，記憶深處產(chǎn)生了一種共鳴。我尋聲走去，在石階上，女子抱一古箏，撥動(dòng)箏弦，寂靜中有一份物是人遷的悲涼。我遠遠的`望著(zhù)她，心里泛起漣漪，另一種不謀而合的箏聲在記憶深處響起，仿佛跨越時(shí)空而來(lái)。你還記得么，曾經(jīng)在那棟教學(xué)樓后，坐在石階上，柳枝在頭頂舞蹈，你坐在我身邊，依舊抱一古箏，輕輕撫唱，箏聲婉轉。那時(shí)，我們約好，永遠不會(huì )分開(kāi)�？珊髞�(lái)，卻各奔東西……思緒飄回，眼睛有些濕潤，有種溫熱的液體劃過(guò)臉頰，可是，淚么？我轉身，靜靜離去。那婉轉有些悲涼的箏聲，勾起了記憶，藏在記憶深處的箏聲，我將珍藏。
細雨綿綿，砸在心湖上，激起回響。那年，也是如此吧。細雨，撐一把傘，走在街上，望著(zhù)來(lái)來(lái)往往匆忙的腳步，每個(gè)人都馬不停蹄的趕往下一個(gè)目標。你說(shuō)，你喜歡漫步在雨中，看著(zhù)身邊匆忙過(guò)客，會(huì )有一種如夢(mèng)如幻的感覺(jué)，也能閑暇思及感悟……那是記憶深處的場(chǎng)景，那是記憶深處的雨聲。又逢細雨，我撐一把傘，放慢了腳步，細想記憶深處的雨聲。
有一種聲音，在記憶深處。之所以在深處，也許是那種聲音關(guān)乎著(zhù)某個(gè)人，某段回不去卻眷戀的時(shí)光，它們深藏在記憶的底部。哪一天，重逢這種場(chǎng)景，憶起曾經(jīng)，會(huì )被微微震撼。有一種聲音，藏在記憶深處。
有一種聲音在記憶深處作文2
“梅容菲，回家了！”久久蕩漾在我的耳朵里，觸動(dòng)了我心靈中的柔弦�！}記
輕風(fēng)吹過(guò)思緒的樹(shù)梢，勾起我記憶深處的聲音。那天，天藍藍的，小區里散發(fā)著(zhù)草的清香，蟬也在樹(shù)梢歡快的叫著(zhù)，這時(shí)，我正在和小伙伴們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的玩蕩秋千，玩的不亦樂(lè )乎的`時(shí)候，那時(shí)，總會(huì )有一個(gè)聲音：“梅容菲，回家了！”
頓時(shí)，我心中有一百個(gè)、一千個(gè)、一萬(wàn)個(gè)不愿意，就對姥姥說(shuō)：“我不想回，你先回去吧！我一會(huì )再回去�！闭f(shuō)著(zhù)，便和小伙伴們跑走了。
我又和小伙伴們玩去了，跳大繩、捉人、捉迷藏、過(guò)家家、天黑請閉眼、偵探游戲和洗衣機，不知過(guò)了多長(cháng)時(shí)間，姥姥又來(lái)了，說(shuō)“梅容菲，回家了！”我才依依不舍地跟小伙伴們告別，回家了。
晃眼的時(shí)光，悄悄從指縫中溜走，我雖然不像小時(shí)候整天在玩兒，也不像小時(shí)候喊了幾遍才回家，但有時(shí)候跟同學(xué)玩起來(lái)，就想一整天在外面玩，這時(shí)候，姥姥依然喊著(zhù)“梅容菲，回家了！”
現在，我再也不像從前玩那么多游戲了，也越來(lái)越少聽(tīng)見(jiàn)姥姥喊“梅容菲，回家了！”這時(shí)，我正在秋千上輕微地蕩著(zhù)，似乎又聽(tīng)到了“梅容菲，回家了！”這個(gè)聲音，在我的記憶深處。
有一種聲音在記憶深處作文3
時(shí)針悄悄地走了幾格，緊接著(zhù)，就是期盼已久的放學(xué)鈴了。
這并不是最讓我期盼的。最讓我期盼的是小學(xué)門(mén)口的那一家書(shū)刊攤子，攤子的老板是一個(gè)老頭，已經(jīng)年過(guò)半百，可還是精神抖擻的。每天放學(xué)后，我走出校門(mén)，老頭認出我們班的班級標識，看到我就叫我，“小朋友，快過(guò)來(lái)看看，有新到的書(shū)、雜志”——用義烏的口音說(shuō)著(zhù)那里的`方言，聲音總是能讓我亢奮起來(lái)。
每次叫我的目的當然是向我推銷(xiāo)書(shū)刊，不過(guò)，也只有星期四的時(shí)候才有生意做，星期四出的書(shū)正好是我最?lèi)?ài)看的漫畫(huà)，不管怎么樣我都一定會(huì )過(guò)去的。我是那里的老客，我買(mǎi)五元一本的漫畫(huà)，也買(mǎi)了幾十期了吧。不用叫我也會(huì )去買(mǎi)的，叫我可能是為了添加幾分熱情。
這樣的日子，日復一日，年復一年；“小朋友，快過(guò)來(lái)看看……”，這樣的聲音也持續了好幾年，直到我小學(xué)畢業(yè)。畢業(yè)離校的那一天，賣(mài)書(shū)老頭用沙啞的聲音問(wèn)我：“明年讀幾年級了？”“要畢業(yè)了，可能以后不怎么來(lái)了吧。我不是本地人，要去義烏讀私立學(xué)校�！蔽矣仲I(mǎi)了一本漫畫(huà)，卻怎么也想不到，那本漫畫(huà)竟然是我在那老頭手下買(mǎi)的最后一本書(shū)！
在我讀完一個(gè)學(xué)期從義烏回來(lái)的時(shí)候，我又想到了那個(gè)書(shū)刊攤子。我騎著(zhù)車(chē)，又到了那個(gè)曾經(jīng)伴隨了我六年的母校前，我發(fā)現書(shū)刊攤子里面那個(gè)老頭已經(jīng)不在了，擺在方桌上的煙灰缸也已經(jīng)收掉了�！八粫�(huì )……”我心中一激靈，立即騎到書(shū)刊攤子前。攤子已經(jīng)換了一個(gè)人經(jīng)營(yíng)，我問(wèn)她：“以前那個(gè)人去哪了？”“你說(shuō)以前那個(gè)賣(mài)書(shū)的老頭嗎？他可能回去養老了吧！”我感覺(jué)這話(huà)中帶著(zhù)傷感的語(yǔ)氣，也不知道這是不是善意的謊言。我騎著(zhù)車(chē)準備離開(kāi)書(shū)刊攤子，她叫住了我：“不買(mǎi)《知音漫客》嗎？”“不了，這期的內容沒(méi)有我愛(ài)看的東西�！蔽倚χ�(zhù)說(shuō)，心里卻是無(wú)底的悲傷。
那一次我才感覺(jué)到，以前那個(gè)老人的聲音是那么親切，那么溫暖，雖然他不是我的親人，但我卻覺(jué)得他像親人般地存在。那讓我難忘的聲音在記憶深處響起——
“小朋友，快過(guò)來(lái)看看……”
有一種聲音在記憶深處作文4
深秋的雨，清清洌洌。沒(méi)有盛夏的驚悸與窒息，帶走夏的躁動(dòng)，秋的倦意。
喜歡傾聽(tīng)雨的聲音，“沙沙”，“滴答”相互交雜，十分美妙動(dòng)聽(tīng)。雨滴用靈動(dòng)的身形于指縫間穿梭，聚集在一起，在一路奔騰不息的“嘩啦”聲中濾凈浮塵，逐漸壯大。然后，緩緩地跌落山谷，成一灣靜靜的幽潭，聲音戛然而止。雨自有聲到無(wú)聲，陳述著(zhù)生命的悲歡。
去年秋天，那時(shí)我還不很喜歡雨，在一個(gè)陰雨的周末，心情十分壓抑，但現在已忘了是為什么。只記得那時(shí)的我，獨自一人坐在空空的房子里，陪伴我的只有孤獨。還有，仿佛永無(wú)止境的.嘈雜的雨聲，“沙沙”“滴答”地響著(zhù)。
實(shí)在無(wú)事可做了，我打開(kāi)窗戶(hù)，外面的雨仍淅瀝地下著(zhù)，卻乖順地一滴也未溜進(jìn)窗內來(lái)。我探出手去，微涼的雨絲滑過(guò)指尖，然后，緩緩地滑過(guò)心底，帶走了那抹失落。
我終于開(kāi)始認真地聽(tīng)起雨聲來(lái)，雨在光禿的枝椏上抽出銀色的鏈條，如細碎的叮嚀，如絮絮的私語(yǔ)�！吧成场钡挠杲z與“滴答”的雨滴形成了一首難以言寓的清曲。白居易的“嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤(pán)”也不過(guò)如此吧。那種與自然的親近，唯有真正的走入其中才會(huì )頓悟。
之后我也曾聽(tīng)過(guò)多次雨聲，但，再也沒(méi)有那時(shí)的，仿佛身心都得到凈化的天籟之音了。
但那“沙沙”與“滴答”相互交雜的美妙的雨聲，永遠會(huì )在我的記憶深處回響。
深秋的雨，淅淅瀝瀝。帶來(lái)初冬撩人寒冷的氣息，潤澤泥土孕育下個(gè)春的綠意。
有一種聲音在記憶深處作文5
常言道：民以食為天。但我們總是不拘泥于飯菜最終的味道，光是烹調時(shí)的香氣，下鍋時(shí)油水沸騰的聲音就足以讓我們在精神上美餐一頓。
我亦是眾多食客中的一員，只是比起味道和香氣更熱衷于聲音罷了。
生于這個(gè)多姿多彩，物質(zhì)豐富的年代，我是多么幸運，廚房里時(shí)常會(huì )有美妙聲響伴隨一股香氣溢出。一年四季，無(wú)論花凋果落還是冰消雪化，唯有廚房中那熟悉的聲音未曾斷絕。
春，在這乍暖還寒的季節，我家桌上從來(lái)不少的就是肉丸子。母親是異鄉人，每逢過(guò)年便會(huì )從老家帶回一堆當地盛產(chǎn)的肉丸子。父親和我都非常喜歡，這種肉丸子最有特色的地方就是會(huì )在表面一層夾雜些許野菇。直接用開(kāi)水煮沸配上醬油與青椒圈，一口一個(gè)，這是我最喜歡的吃法。每當肉丸子下鍋時(shí)，水沸聲漸明，總讓我垂涎欲滴。從兒時(shí)到現在，那肉丸子下鍋的聲音在這春天奔騰不息。
夏，提起這炎熱的季節，首先想到的就是雪糕與各種冷飲甜點(diǎn)。我最喜歡的，則是本地名產(chǎn)雙皮奶，尤其是冷藏后的'。在我不懂事的時(shí)候，我就天天纏著(zhù)母親要去吃雙皮奶。母親開(kāi)始還慣著(zhù)我，后來(lái)想必也是厭煩了，索性自己在家中做起來(lái)。開(kāi)始不是特別順利，母親不能好好地將蛋清與蛋黃分開(kāi)，最后總是將蛋黃也弄進(jìn)去了，出來(lái)的雙皮奶總是有點(diǎn)泛黃，盡管如此我仍然覺(jué)得味道過(guò)得去。每當她開(kāi)始做的時(shí)候，我便在一旁盯著(zhù)，雞蛋敲碎的聲音，牛奶與雞蛋在金屬大碗中碰撞的聲音，聲聲入耳。
秋，豐收的季節自然少不了蔬菜瓜果與香噴噴的米飯。遠房的農村親戚總會(huì )送上一些自己種的米。這時(shí)，母親就會(huì )去市場(chǎng)上買(mǎi)來(lái)新鮮的菜心與排骨，拿回家中制成豉汁排骨蒸飯，豉汁與排骨的組合是我擋不住的誘惑。淘米聲，菜刀斬斷排骨時(shí)清脆的“鐺鐺”聲，高壓鍋中水蒸氣呼嘯而出的“嗚嗚”聲，皆讓我欲罷不能。
冬，是火鍋的季節。各路親戚都會(huì )來(lái)我家串門(mén)，大家圍成一桌，美美地吃上一頓。水煮開(kāi)時(shí)沸騰的聲音、扇貝綻開(kāi)的聲音、筷子的夾擊聲，如同熱浪，一下子驅散了冬日的寒冷……
從流口水到咽口水，從立春到冬至，廚房中的聲音未曾斷絕。
飯桌上的菜式越來(lái)越多，廚房中的聲音婉轉久絕。且行且珍惜，珍惜廚房里的聲音，珍惜我們擁有的一切……
有一種聲音在記憶深處作文6
山水風(fēng)月，本無(wú)常主，閑者便是主人。
——題記
讀到一篇寫(xiě)茶的文章，內容不多，百來(lái)個(gè)字，講了伏羲發(fā)明煮茶，還有陸羽的《茶經(jīng)》，同學(xué)感慨地說(shuō)：“茶道，多么神圣�！庇纸榻B了什么什么茶，但我的思緒被拉到了很久以前。
兒童是時(shí)間的富翁，這話(huà)一點(diǎn)沒(méi)錯，小時(shí)候有大把大把的時(shí)間去揮霍，回家后總有一個(gè)水壺燒得正旺，咕嚕咕嚕，每一次都會(huì )呆立在那里，聽(tīng)這聲音，然后走進(jìn)房間。
那不是為我準備的，媽媽說(shuō)小孩子喝茶不好，我也想過(guò)自己偷偷的喝，但每次走到爐旁都縮回了手，怕火，看來(lái)茶真是“大人才能喝”的飲料，這種想法到了我十歲左右才明白，茶對我這種小孩沒(méi)有壞處，我終于喝上了茶，用開(kāi)水煮的茶很燙，因為被“咕嚕咕�！钡責_(kāi)。之后，我只會(huì )去聽(tīng)這種聲音，很少喝。
十二歲時(shí)，我突然喜歡上了喝茶，但是茶水沸騰的聲音卻離開(kāi)了，或許是認為在火上煮太麻煩，只好用了飲水機中燒開(kāi)的水泡一杯就好了，“泡”出來(lái)的茶雖然快捷，但是總少了什么，茶燒開(kāi)的“咕�！甭�，其實(shí)是一個(gè)蛻變的過(guò)程。
茶是飲料，但卻似乎在人們眼中不同了，有的人“品”茶，先要怎樣，后要怎樣，折騰了一大圈才喝，小口小口的抿，喝不完的，倒掉。我認為林清玄說(shuō)的好：“柴米醬醋油鹽茶都在生活中�！庇梦队X(jué)享受的茶，何必用其他感受來(lái)去闡述。中國古代也少有人會(huì )去“品”茶，像《核舟記》中說(shuō)的“若聽(tīng)茶聲然”的人，也只有一把茶壺么？他聽(tīng)著(zhù)茶聲，喜悅難道不會(huì )油然而生么？茶道其實(shí)只有一條要遵守：不喝隔夜茶。
現在的'喝茶的過(guò)程越來(lái)越簡(jiǎn)潔了，超市、小賣(mài)部，一瓶幾塊錢(qián)，味道比茶還更有茶味，但是我們很容易感覺(jué)到，它們沒(méi)有茶的靈魂。
人生不就如茶嗎？初生的那晦澀的一抹綠色，那沸騰的溫度，不就是我們的青春么？最后，在悠香中結束，不能操之過(guò)急，也不能畏畏縮縮，心中如履薄冰，不能過(guò)分地急切，而要坦然面對。
茶的沸騰聲消失了，但它依舊存在于我的回憶，那是一種天籟，沁人心脾，它依舊鼓勵著(zhù)我。那是一曲贊歌，如它的沸騰一樣振奮人心，那是一支悠揚的牧曲，吹奏那山水風(fēng)月。
有一種聲音在記憶深處作文7
聽(tīng)，那是風(fēng)吹過(guò)的聲音；聽(tīng)，那是同學(xué)讀書(shū)的聲音；聽(tīng)，那是我記憶深處的聲音。
——題記
在我記憶深處，有很多畫(huà)面因時(shí)間而變得模糊不清。那曾經(jīng)叩擊我內心的聲音，在我耳畔時(shí)時(shí)響起，伴著(zhù)那幅同樣藏在記憶深處的畫(huà)面，讓我的眼眸微濕，讓我的心盛滿(mǎn)感動(dòng)。
那時(shí)，我才六歲。媽媽將我的手交給老師，并答應接我放學(xué)回家�！岸ｂ忊彙币惶爝^(guò)去了。我坐在教室里等著(zhù)媽媽來(lái)接我，同學(xué)們陸續被自己的父母接走了。而我焦急地等待著(zhù)。透過(guò)窗戶(hù)，太陽(yáng)已經(jīng)落下山了，天空中還殘留著(zhù)太陽(yáng)的余暉。又等了許久仍不見(jiàn)媽媽來(lái)，我只好走到校門(mén)口東張西望，只想媽媽在我一眨眼之間就出現了�？墒巧咸觳](méi)有如我的愿。我腦子里閃過(guò)一個(gè)念頭：自己回家。我被自己的想法嚇了一跳。畢竟從小我就未曾離開(kāi)過(guò)母親的懷抱。我開(kāi)始猶豫不決，卻最后還是決定自己回去。剛踏出一步，腳又縮了回來(lái)，擔心自己會(huì )被壞人抓住。望了望校門(mén)口，忽然，我被街道旁的新奇玩意給吸引住了，踏出了大門(mén)，完全沒(méi)有剛才的.害怕、猶豫。我想這是小孩子的天性吧。
走著(zhù)走著(zhù)，一條斑馬線(xiàn)出現在我的眼前，我剛踏出一步，一輛汽車(chē)飛一般的向我駛來(lái)，我快速的將腳縮了回來(lái)，等到?jīng)]有汽車(chē)時(shí)，剛走了幾步，一輛紅色的小汽車(chē)向我開(kāi)來(lái)，嚇得我像飛快地向后退去。連續幾次我都沒(méi)有過(guò)去�？粗�(zhù)四周形形色色的行人快速走過(guò)，絲毫沒(méi)有上前幫助我的想法，我站在道路邊，不禁感受到行人的冷漠，就在我快要哭出來(lái)時(shí)，突然一只手拍了拍我的肩膀，然后我仿佛聽(tīng)到了天籟般的聲音在我耳畔響起：“小妹妹，你怎么了，是不是走丟了？來(lái)，給姐姐說(shuō)說(shuō)�！痹瓉�(lái)世上還有這么好的人。我指了指對面，說(shuō)道：“姐姐，我想過(guò)馬路�？墒俏液ε��！薄皝�(lái)，拉著(zhù)姐姐的手，我們一起過(guò)去�！眲偫鸾憬愕氖�，就覺(jué)得她的手很溫暖。后來(lái)是姐姐送我回家，一路上我們聊了很多，不記得內容，卻獨獨記得她的聲音。
聽(tīng)，有一種聲音，從我記憶深處發(fā)出。
有一種聲音在記憶深處作文8
曲曲折折的荷塘里，望去滿(mǎn)是田田的葉子，粉嫩的荷花沾著(zhù)雨露隨風(fēng)招搖。根靜靜地生長(cháng)在泥潭里，不深不淺，正是離地幾十厘米的深度，恰好養育了這淡雅的荷花。
古人云：深處種菱淺種稻，不深不淺種荷花。這是千年來(lái)人們總結出的經(jīng)驗，也是萬(wàn)年來(lái)風(fēng)雨飄搖中荷花進(jìn)化的結果。在千萬(wàn)年的風(fēng)雨中，荷花逐漸學(xué)會(huì )欣賞自己，努力尋找開(kāi)花結果的方法，終于覓到了最適合自己的天地。
其實(shí)這世間萬(wàn)物卻都是如此，惟有學(xué)會(huì )欣賞自己，尋到自己最適合的生存之路，才可開(kāi)出一片芳華。
中國飛人劉翔，在練跨欄之前曾經(jīng)練過(guò)跳高，也曾參加過(guò)跳高、跳遠、短跑等多種運動(dòng)的練習和比賽。在長(cháng)年的練習后，劉翔逐漸懂得欣賞自我，發(fā)現自我，終于找到了最適合自己的運動(dòng)項目——跨欄，并在20xx年雅典，愛(ài)琴海夜風(fēng)拂過(guò)的古老的阿提卡平原站上了110米跨欄的最高領(lǐng)獎臺，創(chuàng )造出了中國神話(huà)。
現代抽象主義代表人畢加索，一生創(chuàng )作了數以萬(wàn)計的畫(huà)作。畢加索的作品和他的生活一樣沒(méi)有絲毫的統一，變化無(wú)常不可捉摸，他永遠忠于的是——自由。畢加索懂得欣賞自己，不受旁人影響，于是尋到了最適合自己的'風(fēng)格。世界上從來(lái)沒(méi)有一位畫(huà)家有畢加索那樣驚人的坦誠之心和天真無(wú)邪的創(chuàng )造力，風(fēng)格獨創(chuàng )且繽紛多變的現代藝術(shù)魔術(shù)師畢加索，以他絢爛的彩筆，創(chuàng )作出一幅幅影響深遠的巨作。
造物主讓每個(gè)人都是一株花，只是需要我們學(xué)會(huì )欣賞自己，才能夠找到自己合適的位置，汲取所需養分，撐出一片燦爛繁華。惟有欣賞自己，才能領(lǐng)略，才能領(lǐng)會(huì )，才能讓心頭充滿(mǎn)陽(yáng)光，才可靜靜綻放於生命的絹帛。
泰戈爾說(shuō)：鳥(niǎo)兒愿為一朵云，云兒愿為一只鳥(niǎo)。他揭示了人們思想上普遍的想法，即總是欣賞到別人所擁有的，于是盲目追尋，以致于無(wú)法欣賞自己，看不到適合自己的道路。
有一種聲音在記憶深處作文9
在我的記憶深處，很多事情，影像已模糊不清，然而，那些曾叩擊我心靈的聲音，常會(huì )在我的耳畔回響，濕潤我的眼眸，溫暖我的心靈。
臥室里
“寶貝，起床了，媽媽該送你上學(xué)了�！痹谝粋�(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，一種溫暖而又柔和的聲音走入我的夢(mèng)鄉。哦，是媽媽叫我起床的聲音。睜開(kāi)蒙眬的睡眼，看到媽媽慈祥的臉龐，走下床，收拾好行李，該去上學(xué)了。每天早上學(xué)校播放的起床鈴聲，我常把它們幻想為媽媽叫我上課的聲音。所以每天早上我都微笑著(zhù)上學(xué)，仿佛渾身充滿(mǎn)力量。
操場(chǎng)上
“加油，你一定可以跟上�！弊鳛橐幻w育極差的學(xué)生，每日上下午的跑步時(shí)間，便成了我一天中最痛苦的時(shí)候。操場(chǎng)上，同學(xué)們邁著(zhù)整齊的步伐，揮灑著(zhù)汗水。而我就成了整幅畫(huà)卷中，最凸兀的地方。因為我總是跟不上班級的節奏，在后面一個(gè)人孤單。老師見(jiàn)了，上前鼓勵我，讓我加油，陪著(zhù)我一起跑。給我加練，經(jīng)過(guò)我們的努力，我再也不是那最凸兀的地方了。我也融進(jìn)了班級，成為其中不可缺少的一員。老師鼓勵的話(huà)語(yǔ)，支撐著(zhù)我每日的跑步。沒(méi)有老師的幫助與鼓勵，我肯定堅持不下來(lái)。
教室中
“別哭，我們都來(lái)幫你�！卑咨木砑埳闲涯康募t叉和分數刺激到了我的眼睛和心靈，讓它們都在不停地流淚。豆大的.淚珠連成了線(xiàn)，心中的難過(guò)，溢滿(mǎn)了整個(gè)身體，終于從眼里流出。我趴在桌子上，不敢看同學(xué)，也不敢看老師。我就像一只偷吃金魚(yú)的小貓，想躲在角落里。這時(shí)，一句溫暖的話(huà)語(yǔ)像一縷春風(fēng)撫平我內心的悲傷，讓我不再難過(guò)，鼓起勇氣，面對現實(shí)，把自己不會(huì )的問(wèn)題，弄清楚。每次考試失利時(shí)，我都會(huì )想起同學(xué)們那溫暖的話(huà)，讓我努力，下次考得更好。
一句句溫暖的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)個(gè)熟悉的聲音，時(shí)時(shí)在我耳畔回響，讓我永生難忘。
有一種聲音在記憶深處作文10
有一種聲音在記憶匣子里，當它再次響起，你是否會(huì )回憶……
幽幽的月光透過(guò)窗撒在床邊，落在床被上。靜靜地，我睡了……
不知何時(shí)聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)聲音“不要急嘛！慢慢來(lái)��！來(lái)我教你�！边@聲音好生熟悉，感覺(jué)好像是……對！這就是外公的聲音��！眼前浮現那天清晨……
在一個(gè)深巷里，有一個(gè)娃娃頭的咿呀哇呀的小女孩，還有個(gè)頭發(fā)花白、年過(guò)花甲的老人。老人有點(diǎn)兒胖，臉上泛著(zhù)紅光，笑瞇瞇地。就這樣看著(zhù)活像一個(gè)彌勒佛。小巷邊上還立著(zhù)一個(gè)銹跡斑駁的單車(chē)。單車(chē)看起來(lái)很舊，有些漆已經(jīng)掉了，但是，它還能騎！那個(gè)老人在教那個(gè)女孩騎單車(chē)。小女孩還很小，大概五、六歲的樣子，背著(zhù)一個(gè)小巧的書(shū)包。書(shū)包上繡著(zhù)兩個(gè)大大的“嘉”字，特別引人注目！小女孩兒在老人的細心指導下艱難地試騎了幾次，但都失敗了。她怎么也學(xué)不好，氣惱地用力踢了幾腳單車(chē)。小小的腳和金屬碰撞發(fā)出刺耳的響聲。老人輕輕的撫摸著(zhù)小女孩的頭，小女孩臉上脹得紅彤彤的。她發(fā)瘋似的撕扯著(zhù)老人的`衣服。老人慢慢蹲下來(lái)，笑呵呵地說(shuō)：“嘉嘉，不要著(zhù)急嘛，慢慢來(lái)啊，呵呵�！毙∨察o下來(lái)了。老人接著(zhù)說(shuō)：“你這么急躁可怎么行呢？呵呵�！崩先四托牡亟虒�，就像沁涼的溪水滋潤了女孩燥熱的心，深深地浸在她的心里。
我就是那個(gè)小女孩，那個(gè)老人就是已經(jīng)飛向天國的外公。那種溫暖和藹的聲音，這是我記憶中第一次聽(tīng)到。但它卻依然如昨日般地清晰。再一次地響起，又會(huì )是什么時(shí)候呢？我使勁地回想著(zhù)，思緒隨著(zhù)時(shí)光的隧道再次尋找著(zhù)那個(gè)熟悉的聲音，我又聽(tīng)到了那個(gè)熟悉的聲音，看到了那個(gè)長(cháng)大了的小女孩。她已經(jīng)變成了一個(gè)五、六年級的小姐姐了。但，她還是和當年一樣那么浮躁。
又是一個(gè)清晨。陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)葉透著(zhù)玻璃散落在小女孩的課桌上，小女孩正在做作業(yè)�？菰锏膸缀晤}加上她煩躁不安的心，使得周?chē)年?yáng)光明媚一下子變成了毒日高照。她躁動(dòng)起來(lái)，不停地撓頭抓耳。突然，一個(gè)聲音竄進(jìn)她的耳朵�！皝�(lái)，過(guò)來(lái)，這個(gè)題目其實(shí)很簡(jiǎn)單的，你莫要急嘛，慢慢來(lái)，我教你吧！”女孩心想：這聲音好熟悉��！又是那么耐心、那么溫柔。怎么像是……外公！難道……她抬頭看了一下，那不是“外公”嗎？她眨了眨眼睛不敢相信。親切的王老師就和外公一樣。都是那溫柔、那和慈祥。王老師的輕言細語(yǔ)一點(diǎn)兒也不像刀子刻在心上，卻一樣地被她記住了，深深地，深深地……
小女孩現在已經(jīng)十二歲了，她依然很浮燥。但她永遠不會(huì )忘記有一種聲音叫“慢慢來(lái)，不要著(zhù)急”，有一種愛(ài)叫“我來(lái)教你”。
記憶中的聲音沒(méi)有停息，一直在耳畔縈繞，那是愛(ài)的回憶……
如今，王老師已經(jīng)沒(méi)有教小女孩了，外公也已經(jīng)離去。但那種感覺(jué)一直還在，并且會(huì )陪伴著(zhù)小女孩度過(guò)人生中的種種困難……
懵懂地睜開(kāi)惺忪的雙眼，一束陽(yáng)光射進(jìn)來(lái)，還是一個(gè)清晨！陽(yáng)光正好！夢(mèng)雖結束，情仍繼續……
有一種聲音在記憶深處作文11
時(shí)間如白駒過(guò)隙，轉眼間，十幾個(gè)春秋已悄然變換，你定聽(tīng)過(guò)無(wú)數的聲音：風(fēng)吹樹(shù)葉的聲音，海浪擊打巖石的聲音，人們交談歡笑的聲音……那么，是否有一種聲音，深深的埋在你的記憶深處，總是給你希望?
我聽(tīng)過(guò)花開(kāi)的聲音。
那是爺爺送來(lái)的一盆月季。剛送來(lái)的時(shí)候，我小心呵護，悉心照顧，盼著(zhù)它開(kāi)花�？墒�，除了它瘋長(cháng)的枝葉之外，我連半個(gè)花骨朵都沒(méi)有見(jiàn)到，于是，興趣漸漸淡了下來(lái)。久而久之，它便被我打入了“冷宮”，不再受關(guān)心了。
當我再次注意到它的時(shí)候，它已經(jīng)被束之高閣很久了。吸引我的是它的莖葉，那莖是干枯細瘦的無(wú)力的插在泥土中，莖上原來(lái)令人生畏，尖銳的刺變得被磨平了棱角乖順有余，而生機不足。與它們相伴的，是那耷拉著(zhù)的薄如蟬翼的葉子，還有那細微的葉脈，讓人感受不到一點(diǎn)活力。
“它一定是死了�！蔽彝�(zhù)那一片干枯，這樣想�？墒�，我還是抱著(zhù)僥幸心理給它澆水，希望它能活過(guò)來(lái)。果然，慢慢地，它的葉子染上了點(diǎn)點(diǎn)新綠，莖也變得粗了。在某個(gè)早上我發(fā)現它的綠葉間，隱藏著(zhù)一個(gè)小花骨朵。
“它要開(kāi)花了�！蔽译y掩激動(dòng)的心情，驚呼了一聲，更小心的照顧。又過(guò)幾天花骨朵已含苞待放，我花費了幾個(gè)小時(shí)的時(shí)間，看著(zhù)那株死而復生的植物展開(kāi)他生命中最美麗的榮耀：花瓣一點(diǎn)點(diǎn)打開(kāi)，伸展，顯現出最美麗的姿態(tài)，給它的奮斗一個(gè)完美的交代。
在這時(shí)，我聽(tīng)到花開(kāi)的聲音。聽(tīng)到我心中的那朵花，那朵在月季干枯時(shí)就埋下種子，在月季恢復生機是慢慢生長(cháng)，在月季開(kāi)花是同時(shí)開(kāi)放的希望的花怒放的'聲音。
當我陷入困境，遭受生命中的狂風(fēng)暴雨的時(shí)候，花開(kāi)的聲音，從記憶深處傳來(lái)，穿過(guò)漫長(cháng)的時(shí)間，鮮活的在我耳邊回響，讓我記得，所有的困難都不是困難，將堅持的跟扎入希望的土，總會(huì )綻開(kāi)成功的花朵。
有一種聲音在記憶深處作文12
當旋律再次響起，當指尖再次舞起，那時(shí)的雷聲，似乎又在我的記憶深處，隆隆響起，背著(zhù)吉他的我，靜靜的站在雨中，背后是考級場(chǎng)，我知道自己完全可以獨自拿到證書(shū)，但我卻沒(méi)有進(jìn)去，打著(zhù)傘，等著(zhù)她的到來(lái)，直到考官叫到我的'名字，我還在幻想她會(huì )拿著(zhù)一把傘，匆匆跑來(lái)看我
剛剛坐在椅子上，我還有些心緒不寧，以前，有多少次，我想到放棄，都是她來(lái)鼓勵我，為什么這次，她卻沒(méi)來(lái)，我拿出吉他，開(kāi)始彈奏，這聲音是多么熟悉，已經(jīng)刻進(jìn)了我記憶深處：平緩—急促—平緩，多向我學(xué)吉他的歷程��！平靜地學(xué)著(zhù)，想要放棄，她鼓勵的聲音，又使我平緩，我看著(zhù)面前的評委，他們個(gè)個(gè)神情嚴肅，似乎要把我吃掉，我有些害怕，看看窗外，她還沒(méi)來(lái)，“加油，你一定行的”，臨來(lái)前的這句話(huà)，不知為何又在我心中回響，兩年了，我聽(tīng)了多少遍，每一次都有新的感動(dòng)，但這時(shí)，我卻顯得驚慌失措，急促的旋律中分明有了不和諧的音符，終于，演奏完了，勉強過(guò)關(guān)，終于，我才收好了吉他，打起傘，向門(mén)外走去
剛轉彎，門(mén)外的一切，使我震驚，她，濕著(zhù)身子，喘著(zhù)大氣“媽?zhuān) 蔽业穆曇粲行╊澏�，一股酸意涌上心頭
“結束了么？我為了趕過(guò)來(lái)，忘帶傘了，加油，別擔心我，你一定行的！”“已經(jīng)結束了，我們回去吧！”一滴水打到我臉上，流到我嘴角邊，分不清是雨水還是淚水，只記得有點(diǎn)咸
這件事，過(guò)去很久了，可我還是記憶猶新，雖然畫(huà)面已被那時(shí)的雨水打糊了，但，有一種聲音，還在記憶深處，回響！
有一種聲音在記憶深處作文13
在夏日的照射下，梧桐樹(shù)疏朗的枝條上伸出少女手掌似的葉片，香樟樹(shù)則在依次剝退舊衣之后，展露出青春的蓬勃。不管是落葉樹(shù)還是常青樹(shù)，初夏的新葉一律是碧嫩的，仿佛會(huì )把汁液摘下來(lái);活潑的新葉把太陽(yáng)的光輝搖曳成五光十色的`夢(mèng)，讓人自然地想起人生的豆蔻年華。我坐在窗邊，呆呆地看著(zhù)這盆梔子花，它馥郁的伴隨著(zhù)夏天的氣息彌漫開(kāi)來(lái)，我的思緒飄走了，想起了那藏在心底深處的一種聲音。
那是一個(gè)下雨的下午，我走在街上。耳邊傳來(lái)一陣陣二胡的聲響，那聲聲時(shí)而激昂時(shí)而高亢的聲音把我吸引過(guò)去。我過(guò)去看了兩眼，那是一個(gè)雙手臟黑，面色黃蠟的一位老人坐在地上，面前有一個(gè)碗，我頓時(shí)對他的印象就壞了起來(lái)。我厭惡的丟了十塊錢(qián)給他，便轉身就走了。剛走了沒(méi)幾步，他就叫住了我。我轉過(guò)身去，跟他說(shuō)：怎么，十塊錢(qián)還不夠啊，那要不要再給你幾塊!我面無(wú)表情的看著(zhù)他。沒(méi)一會(huì )兒，他抬起頭說(shuō)：我不是為了要錢(qián)，我這雙手是拿怎么，早知道這樣我就先走了。我不耐煩的說(shuō)道。他嚴肅地說(shuō)：一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。姑娘好好想想這句話(huà)吧。說(shuō)完他就走了。我站在那兒站了好久，直到很晚了我才離開(kāi)。
是啊，一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。只有這樣，你才會(huì )成功。這句話(huà)和梔子花的花香伴隨著(zhù)我的成長(cháng)， 梔子花開(kāi)啊開(kāi)，梔子花開(kāi)呀開(kāi)，這淡淡的青春，濃濃的愛(ài)。
有一種聲音在記憶深處作文14
生命的意義是什么？有人說(shuō)是為人類(lèi)造福，有人說(shuō)是享受，有人說(shuō)是履行承諾……而我認為，我記憶深處的那個(gè)聲音，便是最好的詮釋。
那是一個(gè)下著(zhù)暴雨的周日，我一個(gè)人待在家里看電視，也不知道是不是電視也被這連日的陰沉所感染，變得異常地沉悶和無(wú)聊，所有的節目全部千篇一律，而就當我要關(guān)上電視的時(shí)候，一個(gè)節目吸引了我。
那是《中國達人秀》，當時(shí)，走上了一個(gè)秀氣的小伙子，長(cháng)得十分帥氣，可是令我震驚的是他的兩個(gè)袖子竟然空蕩蕩的，是一個(gè)失去雙臂的殘疾人！可是與他身體上的缺陷所截然不同的是，他的臉上卻保持著(zhù)自信和淡然。我不禁十分好奇，身為一個(gè)失去了雙臂的殘疾人，又能表演些什么呢？果然，評委與我的想法如出一轍，可是令我們萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，他竟然要求彈一首鋼琴曲。我不禁啞然失笑：這么一個(gè)失去了雙臂的殘疾人，可能連生活都不能自理，現在竟然要求彈鋼琴！真是一個(gè)異想天開(kāi)的人！觀(guān)眾和評委們也是面面相覷，眼神中好像透露著(zhù)：這么一個(gè)殘疾人，又怎么能彈鋼琴呢？可是正當他們還在猜疑的時(shí)候，悠揚的琴聲已經(jīng)響了起來(lái)，只見(jiàn)他坐在特制的高腳椅上，十個(gè)腳趾靈活地在琴鍵上游走著(zhù)，跳躍著(zhù)，音符好像被馴服了一般，那聲音悅耳動(dòng)聽(tīng)，使人深深地陶醉其中，正當我還在沉迷于音樂(lè )之中時(shí)，一曲早已終了。臺下響起了雷鳴般掌聲，他紅光滿(mǎn)面，興奮地說(shuō)：“我成功了！”評委問(wèn)他：“你身為一個(gè)殘疾人，是怎么彈得比正常人還好的'呢？”他的臉上又恢復了淡然的笑容：“剛開(kāi)始我也想過(guò)墮落，可是后來(lái)我一想：我只有兩條路，要么趕緊死，要么是精彩的活下去�！痹�(huà)音未落，評委的眼睛濕潤了我的眼睛也濕潤了。
“要么是精彩地活下去�！边@句話(huà)如同一把巨錘一樣重重地砸在了我的心上，使我的心靈受到了震撼。是呀，人生的意義不在于此嗎？人生短短幾十載，或重于泰山，或輕于鴻毛，面對挫折，更應該迎難而上，與命運頑強地斗爭，綻放出花樣的光彩。這也使我想到了我自己，以往，我在學(xué)習上有一個(gè)競爭對手，他的學(xué)習成績(jì)始終都壓著(zhù)我，我漸漸地對學(xué)習怠倦了，認為我天生就是腦子笨，在怎么努力也不會(huì )有起色，二聽(tīng)了這句話(huà)之后，我發(fā)憤圖強，努力學(xué)習，始終堅信努力就有回報，終于，我的成績(jì)漸漸追上了他，超過(guò)了他。
感謝這種聲音給我的警醒，它將永遠留在我的記憶深處。
有一種聲音在記憶深處作文15
我的家鄉有一條美麗的小河，小河的左右兩旁都長(cháng)滿(mǎn)了柳條，微風(fēng)吹拂，柳條像一雙雙細手，輕輕地拍打河面。 每到周末，我與伙伴們都喜歡到這兒玩耍、嬉戲，我們折了根柳條當鞭子耍；或挽起褲腳下河去摸魚(yú)、抓蝦；最?lèi)芤獾氖虑槟^(guò)于坐在河邊傾聽(tīng)那汩汩的流水聲…
當天氣最炎熱的時(shí)候，約上幾個(gè)好伙伴游走在河面上，聽(tīng)著(zhù)水聲再伴著(zhù)一陣陣清風(fēng)，幾聲?shū)B(niǎo)鳴，多么的和諧，多么的舒坦。
小河的兩邊都種滿(mǎn)了一排排的樹(shù)木，把毒辣的陽(yáng)光都給擋在外面，使這條河流變成了一個(gè)清涼舒爽的“避暑山莊”。
我們光著(zhù)腳丫在河中穿行，有時(shí)游過(guò)幾條小魚(yú)，我們彎下腰，用雙手將它捧上來(lái)，可惜它太狡猾了，手還沒(méi)下去，一溜煙的就跑走了。 我覺(jué)得這樣在水中游玩好無(wú)聊，順手舀了一口河水，潑向那一排排的樹(shù)木，一陣嘩嘩聲穿過(guò)了我的兩只耳朵，我想這算是我給他們洗 了個(gè)澡。 沒(méi)想到，正當我凝神時(shí)，一股清涼的水在我的背后流淌著(zhù)，我轉過(guò)身看見(jiàn)了她們那般調皮的笑臉，我一下子就知道了是怎么回事。 我不管三七二十一，直往她們身上潑水。這一手上去，我仿佛看到了一顆顆珍珠在空中穿起了一大串的手環(huán)，在從綠葉中穿進(jìn)來(lái)的光照中閃閃發(fā)光。 不知不覺(jué)中，我們玩累了，爬到岸上去休息了片刻，小鳥(niǎo)在枝頭為我們歌唱，就這樣，我們安靜地坐在岸邊，閉上雙眼，聽(tīng)著(zhù)水聲，再加上小鳥(niǎo)們的歌聲，這簡(jiǎn)直就是一個(gè)天籟之音， 人間的天堂��！
后來(lái)因為父母們調動(dòng)工作，我便到了大城市中生活，雖然在這里，我認識了許多伙伴，也看過(guò)了許多的山川湖泊，但是這兒的東西在好河水在多也抵不過(guò)家鄉的那條長(cháng)河。 因為它是我快樂(lè )的`源泉，是我快樂(lè )的發(fā)源地。
它雖不及城市里的河流龐大，但他瘦小，能使我在上面穿行；不及城市里的河流湍急，但它緩慢，能奏出一曲美麗的歌聲；不及城市里的河流明亮， 但它清澈，能看清水中的倒影。
看著(zhù)他鄉的河水淙淙的向遠方流去，我不禁想起了家鄉的河水，它的聲音是那么的清脆，那么的響亮，那么的好聽(tīng)。
唉！可惜我再也聽(tīng)不到那歡快、奔放的流水聲了，你只能在我的記憶里， 在我的腦海里， 匆匆流過(guò)。
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