謝謝老師作文（通用121篇）

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的謝謝老師作文，歡迎大家分享。

　　謝謝老師作文 1

　　我是一個(gè)幸福的女孩，因為我有一個(gè)色彩斑斕的童年，有一位慈祥的媽媽?zhuān)�有熱情的鄰居，可�?ài)的、樂(lè )于助人的.好朋友 …… 一路走來(lái)，我遇見(jiàn)了那么多人，最值得我感謝的就是您——老師！當我踏入了這美好的校園時(shí)，就意味著(zhù)要和你共度這美好的時(shí)光。您那偉大的人格，我時(shí)時(shí)刻刻銘記在心中。在我眼中，你是紅燭，照亮了他人卻燃燒了自己；您是園丁，精心栽培著(zhù)祖國的花朵，不辭辛勞；您是母親，無(wú)私地奉獻知識的乳漿，無(wú)怨無(wú)悔。在此，我要對您說(shuō)一聲：“老師，謝謝你！”無(wú)論你發(fā)生了什么事老師，無(wú)論發(fā)生了什么事，您總是面帶微笑地對著(zhù)我們，即使你很傷心、生氣。所以，你那張經(jīng)常帶著(zhù)一絲微笑的臉，顯得那么親切、那么和藹可親。老師，無(wú)論發(fā)生什么事，您的那雙眼睛總是瞪得大大的，即使你遇到一些很煩惱的事。所以，你的那雙眼睛總是那么炯炯有神，顯得那么精神奕奕。你的課總是那么輕松、活潑、生動(dòng)、有趣，尤其是閱讀理解課，您給我們分析閱讀時(shí)，總是分析的那么詳細，使我們從十分討厭閱讀理解，到愛(ài)上閱讀理解，學(xué)會(huì )領(lǐng)略其中的奧妙。在您的指導下，我在一個(gè)月的時(shí)間里，由中等生變成了尖子生，使得爸爸媽媽不停地贊賞我。所以，我要再次對您說(shuō)：“老師，謝謝您！”您不僅知識淵博，還很認真的批改我們的作業(yè)。

　　如果我的書(shū)寫(xiě)進(jìn)步了，您就在一旁畫(huà)一個(gè)五角星，在我心目中，這顆五角星比鮮花還要美麗，比天上的星星還要閃亮。這可五角星就是無(wú)價(jià)之寶！謝謝您，老師！沒(méi)有您，就沒(méi)有我今天的輝煌！

　　謝謝老師作文 2

　　在我記憶的花園里，種滿(mǎn)了五顏六色的鮮花，很多鮮花因時(shí)間長(cháng)而枯萎了，但依然有一朵花兒在花園中 生長(cháng)著(zhù)。

　　今年暑假的一天，我去排球特長(cháng)班上課。課上到一半時(shí)，我突然覺(jué)得肚子里翻江倒海得疼了起來(lái)，好像 有一個(gè)孫悟空鉆到肚子里，把五臟六腑都絞起來(lái)了，接著(zhù)就覺(jué)得有一股惡心的東西在喉嚨里翻滾，最后就忍 不住嘔吐了起來(lái)。老師看見(jiàn)了，著(zhù)急得不得了，她一邊輕輕拍打著(zhù)我的后背，一邊親切地問(wèn)：“你怎么了， 是不是中暑了��？這會(huì )感覺(jué)好一些了嗎？”當她看到我并沒(méi)有好轉的`跡象，就急忙背起我往診所跑。路上， 有一些嘔吐物濺到了老師的身上。說(shuō)實(shí)話(huà)，當時(shí)我心里真不是滋味，因為當天老師穿的是一件非常漂亮的白 衣服，那些讓人惡心的東西與老師的衣服十分不配。我不好意思地說(shuō)：“對不起，老師，到時(shí)候讓我媽媽給 你洗一洗�！闭l(shuí)知，老師回過(guò)頭來(lái)朝我笑了笑說(shuō)：“沒(méi)什么大不了的，我回家自己洗就可以了�！钡搅嗽\所 ，聽(tīng)醫生說(shuō)是因挑食而造成的輕微腹瀉，老師才松了一口氣。

　　老師，雖然我們相處的時(shí)間不長(cháng)，但你背我去醫院的事一直在我腦海中揮之不去，我想真誠地對你說(shuō)： “老師，謝謝你！”

　　謝謝老師作文 3

　�。憾涑瘹馀畈�的花兒正沐浴著(zhù)甘露,燦爛的怒放。老師，您為我們打開(kāi)了知識殿堂的大門(mén)，將我領(lǐng)進(jìn)了正確的道路，在此，我想說(shuō)一聲：老師，謝謝您！

　　老師，走進(jìn)小學(xué)一年級教室時(shí)，我第一次見(jiàn)到了您，但從見(jiàn)到您的那一刻，我就喜歡上了您，喜歡您那短短的有個(gè)性的發(fā)型，喜歡您那圓圓的帶有笑意的臉，喜歡您的大嗓門(mén)。講第一課的時(shí)候，您就給我們做著(zhù)夸張的動(dòng)作，聲情并茂地讀著(zhù)課文，還經(jīng)常提問(wèn)我們問(wèn)題，如果有一個(gè)人不明白，您就一直不厭其煩的給我們講解，直到所有人都明白為止。您還讓我們一起做游戲，讓互相不認識的同學(xué)，很快的融入了這個(gè)大家庭 。

　　老師，您就很重視我們閱讀和朗誦，您每天都一段一段地教我們讀課文，一遍一遍地糾正我們的發(fā)音，一個(gè)一個(gè)地讓學(xué)生試讀。是您，奠定了我主持和演講的基礎。您還教我們背詩(shī)，您不知道，您封我為“背詩(shī)大王”這個(gè)稱(chēng)號，給了膽小的我多大的.信心和勇氣呀！我能熟練地背誦二百多首詩(shī)詞，我知道，那是您的功勞呀！

　　老師，您就是個(gè)童心未泯的人，下課的時(shí)候，有同學(xué)在教室的講臺上抓子，你就坐在第一排的座位上，津津有味地看著(zhù)，有時(shí)，你甚至忍不住跑上去和他們一起抓，每每那時(shí)，教室里總會(huì )傳出一陣陣歡笑聲，我們知道，那是因為有了你，才有了一片歡笑。

　　老師，六一兒童節就到了，我們要到部隊演出，排練的是集體詩(shī)歌朗誦：不離不棄。我是領(lǐng)誦者。當時(shí)，您很用心的排練我們，在上課前和下課后，讓我們面對全班同學(xué)一遍又一遍的背誦，您想盡一切辦法訓練我們，教我們怎樣停頓，讀錯了，您也不責怪我們，總是一遍一遍的給我們范讀，講解。

　　該上臺了，這是愛(ài)演講的我夢(mèng)寐以求的一天，我一定要好好珍惜，捧著(zhù)蠟燭，緩緩地走上臺，開(kāi)始了！我是第一個(gè)，“那一刻，天空失去了美麗，那一刻，無(wú)數人被埋在廢墟里，那一刻全中國人的心都緊緊的揪在了一起……”

　　快結束的時(shí)候，該您讀了，我突然忘詞了！想到了您那信任的目光，鼓勵的眼神，疲憊的身影，突然想起了臺詞，該我了，我自信地朗誦著(zhù)，沒(méi)有絲毫畏縮，因為一想起了您，了您我頓時(shí)充滿(mǎn)了勇氣，讀了下去 ……

　　我們都讀的很好，表演結束的時(shí)候，臺下響起了經(jīng)久不息的掌聲，您的臉上，也終于露出了久違的笑容，老師，為了這個(gè)您每天早起晚睡，不顧辛勤勞累，熬紅了雙眼，熬啞了嗓子，累壞了身體 …… 在此我想對您說(shuō)一聲：老師，謝謝您！

　　謝謝老師作文 4

　　人的一生中一定有無(wú)數的老師伴隨著(zhù)我們成長(cháng)，是他們教會(huì )了我們許多知識。他們像一位位辛勤的園丁，我們也仿佛是一朵朵花骨朵，在園丁的細心澆灌下，開(kāi)出一朵朵鮮艷的花朵，百花爭艷。在微風(fēng) 的吹拂下，花朵們頻頻點(diǎn)頭，向園丁們表達無(wú)盡地謝意。9月10日是教師節，每年的這一天，總是讓人們份外懷念自己的老師。

　　我也不例外，在我周?chē)�也有許多優(yōu)秀的老師。讓我也來(lái)夸夸我的科學(xué)老師——沈鳳娜。沈老師長(cháng)得高高的，扎著(zhù)一頭烏黑的馬尾，大大的'眼睛和那個(gè)略高的鼻子上架著(zhù)一副黑紅相間的眼鏡，臉上總是帶 著(zhù)一絲微笑，最重要的是她還有一顆善良的心。

　　記得在三年級時(shí)，我班的一個(gè)同學(xué)因為家里發(fā)生的事，整天悶悶不樂(lè )。沈老師見(jiàn)了，便在課余時(shí)間顧不得休息，不顧上課時(shí)的口干舌燥，開(kāi)導同學(xué)。最終，那位同學(xué)擺脫了心靈的困惑，又變回以前活潑 開(kāi)朗的樣子。沈老師用那顆善良的心安撫了同學(xué)的心靈。

　　現在，我已經(jīng)是六年級的學(xué)生了。在開(kāi)學(xué)的第一天，我心中最關(guān)心的事——這學(xué)期沈老師還交我們科學(xué)嗎？心中暗暗祈禱，沈老師一定要來(lái)教我們科學(xué)。謎底終于揭曉，這學(xué)期的科學(xué)課還是由沈老師教 。得到這消息，我無(wú)比興奮。

　　夸夸身邊的好老師，我的科學(xué)老師便是這樣一位好老師。她的心靈感動(dòng)我，愛(ài)屋及烏，我也十分喜歡科學(xué)這門(mén)課。祝全天下所有的老師教師節快樂(lè )！

　　謝謝老師作文 5

　　又是一個(gè)平常的星期一，我們升完旗，走到教室才發(fā)現，于老師沒(méi)有來(lái)。教室里頓時(shí)炸了鍋，馬老師連忙讓大家安靜，傳來(lái)噩耗：“于老師星期天到河堤散步，她鄰居騎著(zhù)車(chē)帶她，突然，一輛車(chē)撞住了她們…�！�

　　于老師現在正在家休養，要好長(cháng)時(shí)間才好一些，我們都很傷心，那今后的數學(xué)課誰(shuí)教我們呀！

　　馬老師說(shuō)，讓以前教我們英語(yǔ)的陳老師來(lái)?yè)�任我們的數學(xué)課。她以前教過(guò)五六年級的'數學(xué)課，有教學(xué)經(jīng)驗。哦？是嗎？太好了，我們大家平時(shí)對這位老師的印象很好！不用擔心，明天我就就知道答案了！

　　陳老師來(lái)給我們上課了，她生動(dòng)的話(huà)語(yǔ)與豐富的表情使我們一節課都沒(méi)有思想開(kāi)小差，我現在才知道，我的那個(gè)想法是多余的！她多么像我們的于老師��！于老師也是那么細心，上課那么專(zhuān)注�？墒�，現在于老師不教我們了。

　　我曾經(jīng)說(shuō)過(guò)自己，把于老師忘了吧！不要讓自己太傷心，可是我不能，一看到陳老師，我就忍不住想起了親愛(ài)的于老師。

　　記得于老師還教著(zhù)我們的時(shí)候，有一次我考得很差，我對自己失去了信心，于老師并沒(méi)有批評我，還是一如既往的鼓勵我！并為我耐心的講解，知道我聽(tīng)會(huì )了為止，我努力學(xué)習著(zhù)，為了不讓于老師失望…。

　　到了期中考試，我順利地寫(xiě)完了試卷，分數出來(lái)了，我得了滿(mǎn)分，于老師對我露出了會(huì )心的微笑。這一切功勞全都屬于于老師��！

　　于老師，現在我不知對您說(shuō)什么好，我現在心懷崇敬地對您說(shuō)：“謝謝您，于老師！”

　　謝謝老師作文 6

　　懂得感謝，是學(xué)生們都應具備的素質(zhì)，道德的情操。老師是學(xué)校中的家長(cháng)，教育了我們，讓走上了的道路。

　　在語(yǔ)文課上，每當老師問(wèn)題，讓回 答時(shí)，我總是又害怕、又緊張，生怕說(shuō)錯了，老師看著(zhù)那些爭先恐后，搶著(zhù)舉手回答問(wèn)題的同學(xué)，紛紛讓放下了手，讓我回答問(wèn)題，并鼓勵我說(shuō)：“你不用緊張，也 不用害怕，即使回答錯了，老師也不會(huì )批評你，只要回答問(wèn)題，好的�！崩蠋煹囊痪湓�(huà)，激勵了我，讓我充滿(mǎn)了信心與勇氣。是的，老師的諄諄教導，使我終身難 忘，感謝老師，俗話(huà)說(shuō)：“一日為師，終生為父�！笔悄�，讓我走向堅強，是您，讓我茁壯成長(cháng)，是您喚起了對知識的渴望！您像蠟燭，燃燒了，照亮了他人，您像 一把鑰匙，為打開(kāi)了知識的大門(mén)，讓懂得了人生的真諦。

　　記得有一次，我突然肚子疼，老師了我的異常，走到我的.桌子前，關(guān)切的對我說(shuō)“你怎么 了，不舒服嗎？”我肚子疼得了，汗珠一滴一滴地流下，老師從口袋里拿出紙，為我拭去了額頭上的汗，我忍著(zhù)疼痛低聲說(shuō)“老師，我肚子疼”。于是，老師給我把 杯子里接上熱水，說(shuō)：“喝點(diǎn)水吧，會(huì )好”。我接過(guò)杯子，喝了水，一股暖流涌上心頭，仿佛肚子不疼了。心想：是老師了我力量，了我無(wú)限的愛(ài)與關(guān)懷。老師像父 母一樣，著(zhù)每一位同學(xué)，謝謝老師。

　　老師是多么呀！教會(huì )了知識，教會(huì )了做人！讓一起用一顆感恩的心，來(lái)感謝親愛(ài)的老師吧！

　　謝謝老師作文 7

　　“劉嘉穎，下課方老師找你有事�！狈嚼蠋熣f(shuō)道，“現在去打個(gè)電話(huà)，讓媽媽晚點(diǎn)來(lái)接�！�

　　“為……為什么？”我一下子吞吞吐吐，但后來(lái)還是提高了嗓門(mén)說(shuō)�！耙驗�，我有點(diǎn)事找你�！狈嚼蠋熎届o地說(shuō)�！昂玫��！蔽艺f(shuō)。下課了，我猶豫的站了起來(lái)，走向方老師的辦公室。到了辦公室門(mén)口，我悄悄地走了進(jìn)去，生怕吵到老師�！胺嚼蠋�，找我什么事呀？”我輕輕地問(wèn)道�！皝�(lái)，過(guò)來(lái)�！狈嚼蠋煖厝岬卣f(shuō)，“幫我批點(diǎn)卷子�！薄昂玫�！”我心里想，但沒(méi)說(shuō)，只是點(diǎn)了點(diǎn)頭。我走向了方老師的辦公桌。

　　走到辦公桌前，我驚呆了！至少有50張卷子!相當于整整一個(gè)班！我輕輕地拿起桌上的紅筆，仔細地批改了起來(lái)。我毫不猶豫的一個(gè)勾一個(gè)勾的批改著(zhù)，心想：卷子真多��！突然，我手中停頓了一下，手中打了一個(gè)叉。因為這是我批到的第一張有錯的`卷子。這時(shí)我不滿(mǎn)意的看了看卷子上的名字。就這樣，我批到了5點(diǎn)多。

　　窗外天色漸漸暗了下來(lái)，我開(kāi)始想家了，眼淚情不自禁的想流出來(lái)�！皠e批了，走吧，太晚了�！狈嚼蠋熡脺厝岬穆曇粽f(shuō)到，“謝謝你！”“沒(méi)事！”我用清脆的聲音回�！斑^(guò)來(lái)。我忘了�！狈嚼蠋熩s緊說(shuō)，“給，一顆法國巧克力。要10元呢！”，“不……不用了吧�！蔽液懿缓靡馑��！翱�，拿著(zhù)�！狈嚼蠋熣f(shuō)道�！昂谩�…好吧�！蔽矣终f(shuō)道�！胺嚼蠋�，再見(jiàn)！” “再見(jiàn)!”

　　方老師，每當我想到巧克力，就想到您微笑的臉！謝謝你，方老師！

　　謝謝老師作文 8

　　如讓我們的小船駛向無(wú)邊無(wú)際的知識；，如藍天任由小鳥(niǎo)飛向更高更遠的地方；老師，如園丁無(wú)微不至地照料著(zhù)小花、讓花朵競放、讓花朵芬芳、讓花朵默默地獻給了人類(lèi)；老師，如一盞指路明燈照亮我們前進(jìn)的方向！��！老師，謝謝你。

　　9月1日是的第一天。朝朝暮暮，歲歲月月，年復一年，轉眼間我已步入的學(xué)堂。這個(gè)學(xué)期我們班來(lái)了一位新老師，擔任班主任。我第一眼看見(jiàn)你，就覺(jué)得您有一種神圣不可侵犯的威嚴。所以，在您的課上，我從來(lái)不敢把手放到桌子底下；也不敢與交頭接耳；更不敢玩玩具。在您的課上，學(xué)生們聽(tīng)課認認真真，作業(yè)仔仔細細，這一切都是老師的功勞。新來(lái)的楊老師每次上課都會(huì )戴著(zhù)一副老花鏡，他烏黑的頭發(fā)中含著(zhù)幾絲白發(fā)，他不高不矮的`個(gè)子，一雙炯炯有神的目光。他給我的第一印象是：有文學(xué)修養，有富足的教學(xué)經(jīng)驗。

　　在開(kāi)學(xué)的第一節課上，班主任老師就為我們定下了很多良好的學(xué)習習慣：希望我們每天堅持看書(shū)一小時(shí)并摘抄好詞好句，每天堅持練書(shū)法，每節語(yǔ)文課前三分鐘都要進(jìn)行口語(yǔ)交際，每天寫(xiě)一篇五百——六百字的。您站在講臺上，滔滔不絕地講課文時(shí)，同學(xué)們鴉雀無(wú)聲；回答問(wèn)題時(shí)輕聲細語(yǔ)；寫(xiě)作業(yè)時(shí)仔仔細細，認認真真……總之，一句話(huà)，我們的成長(cháng)都離不開(kāi)老師的教誨。在此，第二十九個(gè)節來(lái)臨之際，祝天下所有的老師：“萬(wàn)事如意！健健康康！”

　　謝謝老師作文 9

　　徐曉玲老師，謝謝你。時(shí)間過(guò)得真快啊，轉眼你也當了我們一年的班主任了，一年了，還記得第一天來(lái)校的時(shí)候，是你站在高一班的前面，用你迷人的笑容，迎接我們這些新來(lái)的新生。

　　可能因為我們是你人生的第一批學(xué)生吧，在學(xué)習上你對我們特別嚴，也因為這樣我們班的成績(jì)，無(wú)論是那一科都在普通班里面排第一，數學(xué)甚至超過(guò)好多個(gè)尖子班，古有云：嚴師出高徒。同時(shí)也少不了你的爭分奪秒的為我們講習題，你為了多給我們講課，有是連課間都不放過(guò)，是因為你，使我對高中“老師不負責任‘的認識完全改觀(guān)。老師，你還記得嗎?

　　是你教我們怎樣取悅其他科的老師，好讓他們能給我們多講點(diǎn)知識，我們真的.做到了，無(wú)論是那個(gè)老師都喜歡來(lái)我們班上課，在這個(gè)嚴熱的夏日里，當其他老師在辦公室里享年涼風(fēng)的時(shí)候，你都好想不放心什么似的，時(shí)不時(shí)的要從窗口通過(guò)�，F在，我們就要分開(kāi)了，你將有你令一批的學(xué)生，而我們也將有令一個(gè)新的班主任，如果可以選擇，我真的很想你繼續做我們的班主任。

　　當你上完最后一節課，走出教室的那一刻，不知為什么，有股想哭的沖動(dòng)，看著(zhù)你越來(lái)越遠的背影，真的舍不得。老師，謝謝你。老師，謝謝你，是你讓對我高中恐懼的心得到安撫，是你讓我對自己有信心，千言萬(wàn)語(yǔ)，容我在對你說(shuō)一次：老師，謝謝你，同時(shí)也祝你往后的工作一帆風(fēng)順。你的學(xué)生永遠愛(ài)你。

　　謝謝老師作文 10

　　認識我的人都知道我很膽小，會(huì )做的事情不敢做、知道的問(wèn)題不敢回答。文靜、內向的我總是不敢大膽地表現自己，好多喜歡的活動(dòng)都沒(méi)有參加，讓我失去了很多機會(huì )。但是，現在的我可不是以前的我了。你看，課堂上的'我總是把小手舉得高高的，大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解。黃老師說(shuō)我反應快，效率驚人，回答問(wèn)題中肯。聽(tīng)了黃老師的話(huà)，我覺(jué)得自己很棒，像充滿(mǎn)力量。

　　以前我很害怕寫(xiě)作文，提起寫(xiě)作就頭昏眼花，心煩意亂，不過(guò)現在的我把作文看作小菜一碟。這離不開(kāi)黃老師對我的悉心指導，還挑選我寫(xiě)得好的文章讀給同學(xué)們聽(tīng)，給了我極大鼓舞，所以我每次都絞盡腦汁地寫(xiě)，希望能寫(xiě)出好作品。

　　粗心大意是我一直以來(lái)最大的缺點(diǎn)。記得有一次單元測試，我就是因為犯老毛病不認真檢查，把自己的“己”，寫(xiě)成已經(jīng)的“已”，這題兩分就白白丟掉了。本來(lái)我可以拿到前幾名，沒(méi)想到……“一分之差、半分之別”就讓我落到第六名了。那次測試讓我體會(huì )到黃老師那語(yǔ)重心長(cháng)的話(huà)：“粗心大意是我們最大的敵人，如果從小沒(méi)有養成細心的好習慣，長(cháng)大后很多事情都不能出色地完成�！�

　　謝謝你——既嚴格又和藹的黃老師！是您的熱心和耐心改變了我，是您的樂(lè )觀(guān)和自信改變了我，使我各方面都有所進(jìn)步。黃老師，你給了我無(wú)限的愛(ài)，我深深銘記干心。謝謝您，黃老師。

　　謝謝老師作文 11

　　“小時(shí)候，我以為你很美麗，領(lǐng)著(zhù)一群小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去；長(cháng)大后，才知道那間教室放飛的是希望，守巢的卻總是你。小時(shí)候，我以為你很神氣，說(shuō)上一句話(huà)也驚天動(dòng)地；長(cháng)大后，才知道那塊黑板寫(xiě)下的是真理，擦去的是功利；小時(shí)候，我以為你很有力總喜歡把我們高高的舉起；長(cháng)大后，才知道那個(gè)講臺舉起的是別人，奉獻的卻是自己�！�

　　古今中外，歌頌老師的篇章太多太多。老師讓人尊敬，并不是因為“老師”這個(gè)稱(chēng)呼，也不是因為這樣一個(gè)職業(yè)的性質(zhì)，而是老師實(shí)實(shí)在在的'無(wú)私付出。

　　那年夏天，在課堂上，我感覺(jué)是鼻涕來(lái)了，拿起紙巾擦，拿下來(lái)一看——��！血！我本想用紙巾堵住，以為就不會(huì )流血了。但沒(méi)想到血液浸透了紙巾。老師無(wú)意間回頭看見(jiàn)我流了鼻血，急忙從口袋里拿出手帕，帶我來(lái)到水龍頭前，用手弄了點(diǎn)水，把我后腦勺拍了拍，血止住了�；氐浇淌�，回想老師當時(shí)焦急的神情和老師當時(shí)的一舉一動(dòng)，如一股暖流涌遍我的全身。那時(shí)，我真想說(shuō)：老師，謝謝您！

　　當深夜來(lái)臨之際，別人已經(jīng)進(jìn)入夢(mèng)鄉之時(shí)。老師的窗邊依舊明亮，那是老師在認真地批改著(zhù)作業(yè)，整理著(zhù)明天的教案�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@是千百年來(lái)倍受人們贊賞的詩(shī)句。老師，就是那春蠶、蠟燭，甘愿犧牲自己，用自己的心血來(lái)培養一代又一代的人才。

　　三尺講臺育桃李，半寸粉筆寫(xiě)真情。

　　老師，謝謝您！

　　謝謝老師作文 12

　　老師，像一位園丁，細心的栽培一朵朵花兒！從前這些花枯萎了，可經(jīng)過(guò)園丁們的栽培，它們茁壯成長(cháng)，變成一朵朵美麗的花兒！老師也是這樣，當我們遇到什么困難，老師們總是第一個(gè)去告訴我們：“要堅強，要堅持！”

　　記得那一次我到學(xué)校，就拿起了作業(yè)檢查看看，可是我卻還有一到難題沒(méi)有解決，該怎么辦呢？我冥思苦想，一分鐘，兩分鐘，三分鐘……時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我敲破腦子都還沒(méi)想出答案，我想：看小鳳的嗎？她平時(shí)學(xué)習總是第一名，不如抄她的`�？墒窃谶@時(shí)，老師已經(jīng)到班級了，我不由得把頭過(guò)來(lái)，老師見(jiàn)我緊張的樣子，就走過(guò)來(lái)問(wèn)：“曉威，怎么了？這樣緊張？”我說(shuō)：“老師，我有一題數學(xué)題沒(méi)完成，可是我想了很久，還沒(méi)想出來(lái)�！崩蠋熜χ�(zhù)說(shuō)：“原來(lái)是這樣啊，老師問(wèn)你，你是想抄還是要自己完成呢？”我說(shuō)：“我本來(lái)是想自己完成的，可是我算到一半了感覺(jué)很費力氣，所以就想準備抄小鳳的�！崩蠋熜χ�(zhù)說(shuō)：“你這樣的做法雖然在我們生活中經(jīng)常發(fā)生，可是你有沒(méi)有想過(guò)，如果你走了一半路，又想反回，這樣你有得到好處嗎？”聽(tīng)了老師的話(huà)，我鼓起勇氣，繼續算下去，終于我算出了答案，我抬起頭看看老師，老師露出了欣慰的笑容。

　　從此，我打掉了偷看的念頭，自己學(xué)自己的，在期末考試時(shí)，我得到了98的第一名的好成績(jì)！

　　謝謝老師作文 13

　　這五年來(lái)，我們在經(jīng)歷的許多風(fēng)風(fēng)雨雨，老師帶給了我們開(kāi)心愉快和煩惱，但老師帶給我們的更多的是愉快，就在這幾個(gè)星期，老師有組織了活動(dòng)。

　　晚上，女生們在一起跳繩，男生們在一起打籃球，單車(chē)比賽。老師和各位家長(cháng)都陪著(zhù)我們。老師為了我們的班級運動(dòng)會(huì )也是忙得不可開(kāi)交，在我們比賽時(shí)，老師在靜的看著(zhù)我們，露出來(lái)欣慰的笑容�？衫蠋焻s一個(gè)項目都沒(méi)有參加。還有這次去婺源，給位老師也是為這件事付出了很多。

　　但想起原來(lái)老師剛來(lái)時(shí)，我們帶給老師的是什么，因為大老師要走，我們就認為是老師把大老師給趕走的，這些事老師都知道，可卻并沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，而是在那默默的忍受。我覺(jué)得我們很對不起老師。在這些年，老是為我們付出了很多很多，其實(shí)我們班可以算是全校最幸福的班了。我們班經(jīng)常出去旅游。例如，惠東，桂林，還有這次要去的婺遠。我的朋友非常羨慕我們班，我們有那么好的`老師帶我們出去旅游，如果他們班出去，也是不會(huì )出南山區的，除非學(xué)校偶爾出去春游一下下，也是去青青世界那種地方，現在，他們是根本就不去春游秋游，如果去的話(huà)，真的是百年不遇，也是老師發(fā)發(fā)善心，讓他們放松放松。從這一點(diǎn)，就覺(jué)得我們班已經(jīng)我很幸福了。我感到很高興，因為我有這么好的老師們。

　　謝謝老師作文 14

　　老師，您就像那辛勤的園丁，不知疲憊的日夜照顧我們，如果我們是花兒，您就是那溫暖的太陽(yáng);如果我們是小草，你就是那滋潤我們的甘甜雨露;如果我們是大樹(shù)，您就是那廣袤的大地。老師，我想感謝的人有很多，同學(xué)，朋友，家人……但我最想感謝的是您，魏老師!時(shí)間喚醒記憶的鑰匙，回憶如潮水般洶涌而至，瞬間將我淹沒(méi)……四年前，我們還是一群懵懂無(wú)知的小孩子，乳臭味干的小孩子，離開(kāi)家長(cháng)便會(huì )大哭的小孩子，是您，您的擁抱，您的微笑接受了我們這群”混世小魔王“是您，您的教導，使我們從一個(gè)連一句話(huà)都寫(xiě)不完整的作文水平提升到了現在四五百字的作文信手拈來(lái)。是您，您曾為我們一道題到口干舌燥也不曾喝一口水，生怕因一絲的停頓而擾亂我們的思路。

　　老師，教師節到了，您說(shuō)，成績(jì)和紀律便是給您最好的`禮物，但我們卻總是令您失望，這樣的禮物似乎怎么也送不到您手里，我們會(huì )努力的，我們相信總有一天我們會(huì )給您這份最好的禮物!在我們成長(cháng)的路上，您時(shí)而嚴格，時(shí)而像朋友一般，您把知識的種子灑滿(mǎn)，開(kāi)出燦爛的花朵，但從不求回報。正如那首歌一般”“新長(cháng)征路上老師立功，一群群接班人茁壯成長(cháng)，肩負祖國希望奔向四方!”

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋�，您就像那蠟燭，燃燒自己，照亮別人。

　　謝謝老師作文 15

　　老師，伴我成長(cháng)的引路人，含辛茹苦地培養我們，把全身心的精力都投入到我們身上，把我們教育成國家的棟梁，卻不求一絲回報，是我們的再生父母。 我7歲時(shí)，便離開(kāi)父母的懷抱，踏進(jìn)了學(xué)校，老師，是您讓我們懂得了做人的道理，您從a o e 這樣的拼音，到方方正正的漢字，又到一篇篇優(yōu)美動(dòng)人的作文，把一開(kāi)始膽小，不敢說(shuō)話(huà)的小樹(shù)苗，澆灌成健健康康的大樹(shù)，這一切功勞都是老師您的。 記得，有一次，我肚子疼，您知道后，馬上過(guò)來(lái)，看見(jiàn)您那緊張的神情和聽(tīng)著(zhù)您關(guān)切的`話(huà)語(yǔ)，我從您那關(guān)心的眼神中，仿佛您在對我說(shuō)：怎么樣，肚子有沒(méi)有好些？我對老師說(shuō)：我沒(méi)事，能堅持下去�！�

　　老師向其他人要了水杯，放滿(mǎn)了熱水，邁著(zhù)焦急的腳步向我走來(lái)，您讓我把熱水放在肚子上敷一敷。我把熱水放到肚子上去，這時(shí)，我感覺(jué)有一股暖流在我心里流淌，這種溫暖，把我的心感染了，我從來(lái)都沒(méi)有這樣溫暖過(guò)。

　　還有一次，我因為得了水痘，落下了好幾天的課程。在學(xué)校，老師講了許多知識，我也不怎么能聽(tīng)得懂。老師，您放棄休息，有走向了我這邊，和藹可親地對我說(shuō)：“你是不是有幾天沒(méi)來(lái)，聽(tīng)不懂這幾天的知識，我來(lái)幫你補習功課�！币院髱滋�，我經(jīng)常打擾劉老師，有一天，我送作業(yè)給劉老師批改，突然發(fā)現，她的黑眼圈重了許多，頭上又多了些“銀絲”。老師，謝謝您! “春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”我終于明白了這句話(huà)的含義，老師，我要千百遍的贊美您，歌頌您，更要發(fā)自?xún)刃牡馗兄x您!

　　謝謝老師作文 16

　　老師，您就像辛勤的園丁，總想把我們這一顆顆小樹(shù)苗培養成大樹(shù)。

　　老師，您就像蠟燭，燃燒了自己，卻把光明和知識毫無(wú)保留的傳授給我們。

　　老師，您就像擺渡者，風(fēng)雨無(wú)阻的將我們送往知識的彼岸。

　　在這一年一度的教師節里，我不由自主的想起了一年級的何老師。

　　六·一兒童節要到了，那天下午放學(xué)，何老師把我留下來(lái)單獨排練。時(shí)間不等人，不一會(huì )兒，就7點(diǎn)多了。何老師對劉老師說(shuō)：“明天再練吧！”走到拐彎路口，劉老師請何老師去吃飯，何老師說(shuō)：“不了，陳可心一個(gè)人回去，我不太放心�！庇谑�，老師把我送回了家，那時(shí)已經(jīng)晚上八點(diǎn)了，老師看見(jiàn)我上了樓才走。我的.眼睛濕潤了，當時(shí)，我只覺(jué)得老師像媽媽一樣親。

　　我又想到了二年級的班會(huì )課，大家正激烈地競聘班干部，我只覺(jué)得與自己無(wú)關(guān)，就在下面悄悄玩。沒(méi)想到，何老師叫我站過(guò)來(lái)，對大家說(shuō)：“你們看，可心平時(shí)多大方，又積極發(fā)言，愛(ài)幫助人，今天怎么變成膽小鬼，不敢上臺了？是不是大家掌聲不夠熱烈呢？”在陣陣掌聲中，在大家的“陳可心，加油”聲中，從此我就變成了今天的“老班長(cháng)”。

　　一幕幕往事浮在眼前，一陣陣激動(dòng)翻過(guò)心頭。望著(zhù)面前的節日賀卡，我有無(wú)數話(huà)想對老師說(shuō)，最后，卻只認真地寫(xiě)下了最簡(jiǎn)單的話(huà)：老師，辛苦了，謝謝！

　　謝謝老師作文 17

　　歲歲月月，朝朝暮暮；日復一日，年復一年。剎那間，我已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，這六年來(lái)我遇到了一個(gè)個(gè)不同的老師。老師雖然不同，但一樣盡心盡力的教導我們。因此，在第31個(gè)教師節到來(lái)之際我發(fā)自?xún)刃牡恼f(shuō)一句——老師謝謝！

　　如果我是一棵茁壯成長(cháng)的小樹(shù)，老師就是培養我的園��；如果我是一朵盛開(kāi)的鮮花，老師就是滋養我的雨露。六年級了，我又遇到了一位對我們認真負責的老師——楊老師。楊老師做事、上課認認真真，每個(gè)同學(xué)都不敢在他上課的時(shí)候做小動(dòng)作，因為他兇起來(lái)的時(shí)候像一只發(fā)威的獅子，因此，在他上課的時(shí)候同學(xué)們都非常認真的聽(tīng)課。

　　開(kāi)學(xué)的第一天，其它班級的.學(xué)生都在外面玩耍，而我們班的學(xué)生就認認真真的在教室里預習第一課了。放學(xué)了，老師叫我們回去后寫(xiě)一篇《開(kāi)學(xué)第一天》的習作。第二天下午，為了慶�？谷諔馉巹倮�七十周年，特意放假。老師又叫我們寫(xiě)一篇《祖國在我心中》的習作。此時(shí)，我覺(jué)得這么會(huì )寫(xiě)這么多的習作呢？但后來(lái)我又想了想，老師這樣做是為了我們好。我們可以比另一個(gè)班領(lǐng)先一步，這樣的話(huà)，未必不是一件好事。此時(shí)此刻，我覺(jué)得還應該多多感謝一下楊老師呢！

　　啊，老師，如鋪路石，讓我們走向人生成功的道路。我愛(ài)我的老師！我想對細心教育我的老師們說(shuō)：“謝謝您！老師您辛苦了！”

　　謝謝老師作文 18

　　相信大家都知道，從小到大教給我們豐富知識的是老師。老師不但給我們教授知識，還是陪伴著(zhù)我們的知心朋友。下面就來(lái)介紹一下令我印象最為深刻的老師。

　　她有一張圓圓的臉蛋，兩只明亮如星星般的眼眸，一只高而小的鼻子，還有一張小巧如櫻桃般的嘴唇。這便是我四年級的語(yǔ)文老師——王月晴老師。

　　記得一次課堂上，剛進(jìn)入課堂沒(méi)多久，我就做了個(gè)小動(dòng)作。就在這時(shí)，老師轉過(guò)頭看到了。她并沒(méi)有怪我，而是用手輕輕敲了敲桌子，給了個(gè)暗示，應該就是讓我認真聽(tīng)課的意思吧。于是我便趕緊坐好，認真聽(tīng)起課來(lái)。

　　還有一次，老師給我們代上體育課。在體育課上，突然有人打架，還有人受了傷。老師露出了嚴肅的表情，而后便立即幫同學(xué)處理傷口，然后教育了那兩名同學(xué)，并對他們做出了相應的懲罰。

　　令我印象最深的便是那次的寫(xiě)字課，老師向正在寫(xiě)字的我走了過(guò)來(lái)，看了一下我的字，說(shuō)：“這‘點(diǎn)’得寫(xiě)得短一點(diǎn)，要及時(shí)收筆，不能寫(xiě)得像捺一樣，不然就不好看了。練字也是很重要的.，寫(xiě)得一手好看的字，考試的時(shí)候也能加分�！甭�(tīng)完老師的教導，我點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“老師，您放心吧，我會(huì )努力的!”

　　通過(guò)這幾件事，我發(fā)現我的老師是個(gè)溫柔、公正且敬業(yè)的老師。我很榮幸能夠遇到這樣一位老師。

　　謝謝老師作文 19

　　父親的愛(ài)是深沉的，母親的愛(ài)是細膩的。而老師的愛(ài)，是無(wú)聲無(wú)息的，是關(guān)心、又是愛(ài)護。

　　記得，那時(shí)的我才是上二年級，我們的數學(xué)老師——夏老師，對我們的學(xué)習十分嚴格。之所以有了這樣一個(gè)嚴厲的老師，才令我那段時(shí)間的數學(xué)成績(jì)十分不好，但發(fā)生了那件事以后，我對夏老師看法改變了，也從此愛(ài)上了數學(xué)。

　　記得那是一次數學(xué)課下課，我和同學(xué)們在走廊上打打鬧鬧。玩得正開(kāi)心時(shí)，一個(gè)同學(xué)不小心用腳踩了我一下，我沒(méi)控制住，一下子又摔到地上，膝蓋被蹭破皮了，鮮紅的血迅速流了出來(lái)，真疼，可卻沒(méi)有一個(gè)同學(xué)來(lái)幫助我。這時(shí)，準備去廁所的夏老師看見(jiàn)了我，連忙朝我跑了過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：“怎么了?是不是摔到地上了?”我亮出鮮紅的膝蓋，對老師說(shuō)：“不小心摔跤了，蹭破皮了�！毕睦蠋熯B忙叫了幾個(gè)同學(xué)把我扶著(zhù)，慢悠悠地走向我的座位上。

　　過(guò)了半晌，老師拿了藥和紗布走了過(guò)來(lái)。她把我的腳抬起來(lái)，先用水先沖一遍，再拿藥敷在我的.傷口上。我只喊疼，老師只好抹一下，停一下。過(guò)了好久，才把藥敷好。老師再用紗布把我的膝蓋包住，這才放心地說(shuō)：“好了，下次不要太調皮了，不然又會(huì )摔倒。這兒還有些藥，疼的時(shí)候再敷，過(guò)幾天就好了，可這幾天可不能再瘋哦!”

　　“叮鈴鈴”，上課鈴響了，老師又走上了講臺，講起了她的數學(xué)。

　　啊!老師，你就像太陽(yáng)，無(wú)聲地給我們這些花兒陽(yáng)光，在我們快要夭折的時(shí)候，又是您給予我們溫暖。老師，您的愛(ài)無(wú)聲無(wú)息!

　　謝謝老師作文 20

　　老師，是太陽(yáng)底下最高尚的人．他們用心血創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)國之棟梁，卻從不求回報。就像小小的米蘭，默默地散發(fā)花香；又像蠟燭，犧牲自己照亮別人；還像雨水，滋潤我們這些剛剛破土的嫩苗。

　　如果有人問(wèn)我，老師的形象在我心中是什么樣的我則回答：老師是慈祥又嚴厲的`，就像燭光般照亮了我的人生之路。他舉手投足間透著(zhù)知識的氣息，一言一語(yǔ)中顯著(zhù)高貴的素養。

　　自打認識米老師，我才知道老師也是可接觸的，老師就像是我的親人。以前，老師給我的印象就是兇巴巴。還是米老師，讓我改變了對老師的印象，米老師四十多歲，從不高高在上，無(wú)論課上課下都笑瞇瞇的，還會(huì )逗我們笑，生活中老師熱心幫助我們，師生間的關(guān)系像一家人。

　　暑假過(guò)后，回了家，我發(fā)現米老師老了，頭上多了幾根白發(fā)，臉上多了幾條皺紋，心中不禁一顫！老師，您將青春全部給予了祖國的下一代，用汗水和心血，譜成了世間最華美的樂(lè )章，最壯麗的詩(shī)篇。一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺四季晴雨，在加上五臟六腑，七嘴八舌九思十分心，滴滴汗水滋潤桃李芬芳滿(mǎn)天下。

　　老師，您用心中那份愛(ài)，播下文明，播下理想，播下力量。一切一切，盡在心中，用語(yǔ)言無(wú)法描述。記得從網(wǎng)上看到一首詩(shī)，今天我就借此詩(shī)來(lái)贊美全天下的老師：四度春風(fēng)化綢繆，幾番風(fēng)雨洗鴻溝。黑發(fā)積霜織日月，粉筆無(wú)言寫(xiě)春秋。蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠。春播桃李三千畝，秋來(lái)碩果滿(mǎn)神州。

　　一句話(huà)，老師，我愛(ài)你！

　　謝謝老師作文 21

　　如果我們是花兒，老師就是園丁。辛勤的哺育花。老師就像蠟燭一樣，燃燒了自己，找亮了別人。

　　是老師，教導我們怎樣做人；是老師，傳遞給我們豐富多采的知識……

　　那年我四年級，一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，我打算去找伙伴一起出去玩。在路上我停停走走，東張西望，嘴里還哼著(zhù)小歌曲呢！不知不覺(jué)，我來(lái)到了小伙伴所住的小區里。走著(zhù)走著(zhù)，我看見(jiàn)一個(gè)寬大的草坪，草坪上插著(zhù)一塊木版，上面寫(xiě)著(zhù)：請愛(ài)護花草，不要隨意踩踏！我心想：不踩草坪過(guò)去，還得繞一大圈，那多累啊，況且很浪費時(shí)間，記得有人說(shuō)過(guò)浪費時(shí)間等于謀財害命嘛！

　　于是，我視而不見(jiàn)，旁若無(wú)人的踩著(zhù)草坪過(guò)去了�！靶×琛薄捌婀至�，誰(shuí)叫我呀，不像伙伴的聲音，但又很熟悉�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)的'說(shuō)。我懷著(zhù)好奇心回頭一瞧，竟然是語(yǔ)文，楊老師。我想：這下可壞了，踩草坪可不是一件好事，這下要挨批了。楊老師走了過(guò)來(lái)，和顏悅色的對我說(shuō)：“小凌，你不應該踩草坪……”楊老師竟然沒(méi)批評我，真是出忽意料，楊老師說(shuō)的每一句話(huà)，每一個(gè)道理都讓我心服口服。從此，我再也沒(méi)有隨意的踩草坪了。

　　楊老師，謝謝您！這件事只是您對我的教育中的一小個(gè)，您的恩惠，我感激不盡！

　　希望大家能夠多題建議！謝謝！在下感激不盡！

　　謝謝老師作文 22

　　“一日為師，終身為父�！比绻�說(shuō)父母給了你生命，那么老師就教會(huì )了你行走。

　　每當我們上課不認真聽(tīng)講時(shí)，老師會(huì )丟給我們一個(gè)眼神，我們就立即坐端聽(tīng)講，三跳比賽時(shí)，老師又為我們加油鼓掌。

　　記得在一個(gè)早晨，所有人都坐在位置上準備考試，而我，坐在位置上焦躁不安，頭上滲出了豆大的汗珠。顯然，我太緊張了，正因為緊張，所以把復習好的知識也忘了，老師看見(jiàn)了，走到我桌前，告訴我：“別太緊張了，放松點(diǎn)，這樣就可以發(fā)揮正常水平�！甭�(tīng)了老師的.話(huà)，我的心情稍微平靜了一些。

　　不一會(huì )兒，那整張試卷被我填寫(xiě)得滿(mǎn)滿(mǎn)當當，考試結束后，我長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣，拿起書(shū)發(fā)現有好多題做錯了，我心里七上八下的：會(huì )不會(huì )被老師罵呢？分數應該很低吧？怎么辦呀！

　　第二天，試卷發(fā)下來(lái)了，94分，好險咦，這分數不對吧，老師好像算錯了，多加上去4分，我正在猶豫著(zhù)要不要告訴老師，抬頭看一眼窗外，目光正好與老師對接，老師對我一笑，頓時(shí)，我不再猶豫了，立即跑到老師面前說(shuō)：“老師，總分加錯了，您給我多加了4分�！薄肮�哈，那天你太緊張了，發(fā)揮失常他不怪你，我念你最近表現挺好，所以借給你4分，不過(guò)記得要還噢！”我暗暗下決心，一定要把這4分還給老師！

　　終于，我們又迎來(lái)了一次考試，我取得了98分的好績(jì)。我高興地蹦上講臺說(shuō)：“老師，4分還您！”

　　老師��！您就是辛勤的園丁，我們就像花園里最美麗的花朵，請允許我衷心地說(shuō)一句：“老師，謝謝您！”

　　謝謝老師作文 23

　　我的六年小學(xué)生活就要結束了，要告別我的母校。此刻，不由地使我留戀起那陪伴過(guò)我學(xué)習的明亮教室；留戀起那與我朝夕相處生活了六年的小學(xué)同學(xué)；留戀起那五彩繽紛的校園生活；更留戀那啟蒙、教育過(guò)我的老師。

　　最讓我忘不了的是我六年級的班主任——范老師。范老師您是一位老教師，多年來(lái)，您送走了一批又一批的學(xué)生，同時(shí)也迎來(lái)了新的孩子們。您只當了我一年的語(yǔ)文老師，但在這一年里，您為了我們付出了很多。

　　您的肚子里還有一個(gè)小寶寶，您每天挺著(zhù)肚子為我們上課，上課時(shí)您總會(huì )痛苦地咳嗽幾聲，我們勸你多休息，但你總是擺擺手說(shuō)，沒(méi)事的。校長(cháng)讓您回家休息，讓隔壁班的語(yǔ)文老師給我們上課，您卻說(shuō)：“這班調皮的.學(xué)生快要畢業(yè)考試了，可能適應不了新的老師，學(xué)習會(huì )退步的，反正我也不會(huì )太勞累”

　　我還記得，在離畢業(yè)考試還兩個(gè)星期，您突然流血，被兩位老師送去醫院，從那天起，我再也沒(méi)有在校園里見(jiàn)到您，我們班被和隔壁班一起上課，那種滋味太難受了，我們天天都盼望您的出現在教室里。終于，在畢業(yè)晚會(huì )上，您來(lái)了，在這即將離別的時(shí)刻，我們和您都流下了熱淚。

　　老師，我想對您說(shuō)：“您辛苦了！您給了我童年生活中的一段最美好回憶，它將給我留下深刻的印象�！�

　　謝謝老師作文 24

　　每當看到那張熟悉的面孔，就會(huì )想起一些往事。那時(shí)候，我還是一二年級的小朋友，一點(diǎn)不懂禮儀。

　　金老師是我們一、二年級的`語(yǔ)文老師。我和金老師之間有許多有趣的故事呢！有一次，做完操開(kāi)始大課間活動(dòng)時(shí)，金老師說(shuō)道：“跳皮筋下個(gè)星期考試�！甭�(tīng)了這句話(huà)，我心里急了，想到跳皮筋下個(gè)星期就考試了，我還不會(huì )跳，怎么辦呢？于是我抓緊時(shí)間努力練習。金老師看見(jiàn)我那副模樣，就輕輕地走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“我來(lái)教你�！蔽衣�(tīng)了，連忙點(diǎn)頭，說(shuō)：“嗯�！庇谑�，金老師一步一步地教我，直到我會(huì )為止。

　　在一次中午吃飯時(shí)，有一道我不愛(ài)吃的菜——包菜。我便打算去倒掉，結果被金老師看見(jiàn)了，她說(shuō)：“倒菜是一種很不好的習慣，吃飯要暈素搭配，這樣營(yíng)樣才均橫，不會(huì )容易生病�！蔽壹t著(zhù)臉說(shuō)道：“嗯，我知道�！苯鹄蠋焼�(wèn)：“你知道，還倒菜，為什么？”我回答道：“我就是不喜歡吃包菜，難吃的要命，讓人想吐！”金老師又說(shuō)：“如果全食堂的人都像你這樣，那農民伯伯的心血不就被大家浪費了嗎？”我低著(zhù)頭不說(shuō)話(huà)。金老師說(shuō)：“下次不許倒菜了�！薄拔抑�道了�！蔽倚÷暤恼f(shuō)道�；丶乙院�，我就一直在想這個(gè)問(wèn)題。

　　金老師，你教會(huì )了我跳皮筋，讓我學(xué)會(huì )了知識、學(xué)會(huì )了道理，謝謝你為國家奉獻了這么多，謝謝你！

　　謝謝老師作文 25

　　是辛勤的園丁，一年，默默奉獻，默默撒播。像太陽(yáng)，溫暖人間，照亮大地。老師是鋪路石，讓我們走向成功的道路。我們所有的成長(cháng)，都離不開(kāi)老師。老師謝謝！

　　近二年來(lái)我們展開(kāi)了轟轟烈烈的體藝2+1活動(dòng)。我們班豐富多彩的體藝2+1活動(dòng)有呼啦圈、口琴、韻律操……在我們的學(xué)習過(guò)程中，老師付出了很多很多的汗水。我校的全體老師不怕辛苦、不怕累、不怕困難，像一塊堅不可摧的巨石，老師苦教，我們苦學(xué)。當我們練累了的時(shí)候，就會(huì )想起老師語(yǔ)重心長(cháng)地對我們說(shuō)過(guò)的話(huà)“世上無(wú)難事，只要肯登攀”“香自苦寒來(lái)，寶劍鋒從磨礪出”于是立馬站起身子又去練。聽(tīng)到老師說(shuō)：“可以上去了！”我們爭先恐后地沖回教室，坐下歇息。在努力的訓練中，我們終于把該做的都做好了。

　　還記得的時(shí)候，我遇到了挫折，是因為各學(xué)科的成績(jì)沒(méi)達到老師給我制定的`目標，這時(shí)老師鼓勵我，讓我樹(shù)立正確人生觀(guān)。老師還教導我說(shuō)：“面對挫折，要努力去克服、去戰斗，終點(diǎn)一定會(huì )在等你。功夫不負有心人，到了期末，我終于每門(mén)功課都考到95分以上。感謝老師！讓我走向成功的道路。

　　老師永遠是不滅的火種，他將永遠點(diǎn)燃我們心中的理想，點(diǎn)燃我們心中的希望；讓你走向成功的彼岸！老師是一股清泉，流過(guò)高山、，淌過(guò)深溝淺灘，永不干涸，您奔流不息，是為了完成您崇高的使命：滋潤每一寸缺水的土地。讓每一位學(xué)生成為祖國未來(lái)的花朵。

　　在此，第二十九個(gè)節到來(lái)之時(shí)，我衷心感謝所有的老師！

　　謝謝老師作文 26

　　老師，您像蠟燭一樣燃燒自己照亮他人；老師，您像春雨一樣滋養干旱的土地；老師，您像園丁一樣滋育著(zhù)我們。

　　接下來(lái)我要說(shuō)的這個(gè)人，你知道是誰(shuí)嗎？她的鼻梁高挺，她的眼睛又大又亮，她說(shuō)起話(huà)來(lái)鏗鏘有力。

　　哈哈，這就是我們的老師。

　　我和老師認識的時(shí)間并不長(cháng)，才短短幾個(gè)月，但在這幾個(gè)月當中，我就對老師佩服的五體投地。

　　第一是因為老師公正。辦黑板報的時(shí)候，老師從來(lái)都不當著(zhù)我們的面說(shuō)，哪一面辦得好，而是由我們投票來(lái)決定哪一面辦的好。我覺(jué)得老師真的是太聰明了，一石二鳥(niǎo)，既然我們覺(jué)得老師公正無(wú)私又不傷害輸掉的那一邊的自尊心。還有一次就是因為老師把我們和十班的都是平等對待，從來(lái)都不因為是我們的班主任，而偏袒我們。對此，我對老師也很佩服。

　　第二是因為老師無(wú)私。老師給我們上課從來(lái)都不帶擴音器，而無(wú)論我們做在哪個(gè)角落？都能聽(tīng)見(jiàn)老師那鏗鏘有力的聲音，幾個(gè)月下來(lái)，我發(fā)現老師的嗓子都有點(diǎn)啞了，我們十分的感動(dòng)，老師為了我們，竟然毫不苛刻自己的嗓子。

　　我又細心的同學(xué)發(fā)現：每當一個(gè)同學(xué)進(jìn)步時(shí)，老師都會(huì )及時(shí)的.表?yè)P那位同學(xué)，增強他的上進(jìn)心。這也讓我們很感動(dòng)。

　　��！老師，我是干枯的小草，您就是我盼望已久的春雨，滋潤著(zhù)我。我是迷路的人，你就是那黑夜里的一盞燈，指引著(zhù)我。

　　老師，謝謝您出現在我最美好的青春年華。

　　謝謝老師作文 27

　　今天我發(fā)生了什么，你一定不知道。

　　我今天在教室里，因為外面下雨，我去了廁所，然后回到教室。這時(shí)，我發(fā)現尚先生正背著(zhù)一堆沉重的作業(yè)。我走過(guò)去問(wèn)老師，“商先生，這堆作業(yè)多少錢(qián)？我能幫忙嗎？”尚老師說(shuō)：“今天的學(xué)生確實(shí)有很多作業(yè)。請幫我拿著(zhù)后面的那摞書(shū)寫(xiě)用的書(shū)�！蔽易叩街v臺上，拿起那摞書(shū)法書(shū)。

　　當我把練習冊送到老師辦公室時(shí)，一份練習冊掉了。我撿起來(lái)，不小心翻到老師批改過(guò)的那一頁(yè)。唉！我看到那是我的手跡簿。老師給我的分數只有兩顆星！那時(shí)，當我把練習冊放在老師的'桌子上后，我回到教室，變得沮喪。

　　下午，老師分發(fā)了所有修改過(guò)的練習本。想到這次我只有兩顆星，我很沮喪。結果，我實(shí)際上從兩顆變成了五顆。我既興奮又困惑：這是怎么回事？本來(lái)是因為尚老師想給我打五星，但當我要給第三顆星打時(shí)，電話(huà)響了，打斷了老師的批改。最后，當我修改完我的書(shū)時(shí)，老師忘記了我的書(shū)要用五星標志。

　　后來(lái)，尚老師告訴我這件事，我對尚老師說(shuō)：“我寫(xiě)的字并不都很好看。我的筆記本上確實(shí)有些字寫(xiě)得不好�！鄙欣蠋熜χ�(zhù)對我說(shuō)，“沒(méi)事，下次就把字寫(xiě)下來(lái)。我對你謙虛的性格非常滿(mǎn)意�！蔽乙参⑿χ�(zhù)向老師發(fā)誓，我的學(xué)習成績(jì)一定會(huì )越來(lái)越好。

　　聽(tīng)了這話(huà)，尚老師滿(mǎn)意地對我說(shuō)：“看看你的表現�！�

　　我開(kāi)心地回答：“我會(huì )的�！�

　　謝謝老師作文 28

　　有一首兒歌唱道：“學(xué)校是我家，老師是媽媽�！闭娴�，在學(xué)校里，老師像媽媽一樣關(guān)愛(ài)著(zhù)我，我想對無(wú)私奉獻的老師說(shuō)聲：謝謝您，老師！

　　記得在2020年突如其來(lái)的疫情期間，老師們進(jìn)行線(xiàn)上教學(xué)。數學(xué)老師收集各種資料，只為給學(xué)生講清楚每一道題；語(yǔ)文老師讓我們先看名師講解，然后再給我們答疑解惑；英語(yǔ)老師讓學(xué)生們線(xiàn)上一起讀單詞，我們讀錯的內容，老師會(huì )不知疲倦地教會(huì )我們。上網(wǎng)課時(shí)老師們也都認真地批改作業(yè)，傳遞無(wú)私的關(guān)愛(ài)。老師嘔心瀝血給我們上課，我想說(shuō)：“謝謝您，老師！”

　　六年級第一次月考，我語(yǔ)文沒(méi)考好，讓老師大失所望。我害怕極了，等待著(zhù)老師大發(fā)雷霆。誰(shuí)知老師竟然沒(méi)有發(fā)怒，她認真嚴肅地對我說(shuō)：“你涂畫(huà)的太多了，卷面臟亂不易看懂。以后一定要多看書(shū)，多積累詞語(yǔ)……老師相信你，這不是你的真實(shí)水平，期中測試你一定能考出好成績(jì)……”這是老師在真誠地教育我安慰我。在我的心遭受風(fēng)雨時(shí)，老師的話(huà)語(yǔ)便是激勵我前行鼓勵我進(jìn)步的力量，是老師給了我學(xué)習語(yǔ)文的信心。謝謝您，我的語(yǔ)文老師！

　　此后，每次考試前語(yǔ)文老師都要和我談話(huà)，給予我特別的鼓勵和支持，對我寄予很大的希望�？荚嚭�，老師都會(huì )耐心地幫我糾正錯題。有了老師及時(shí)的幫助，我的語(yǔ)文成績(jì)提高的`很快。謝謝您，我的語(yǔ)文老師！

　　老師啊，您是一場(chǎng)春雨，滋潤我心中的萌芽；您是一把掃帚，掃除我心頭的憂(yōu)愁；您是一盞明燈，照亮我前進(jìn)的道路。謝謝您，老師！是您們助我學(xué)習，幫我成長(cháng)！

　　謝謝老師作文 29

　　老師，如大海讓我們的小船駛向無(wú)邊無(wú)際的知識海洋；老師，如藍天任由小鳥(niǎo)飛向更高更遠的地方；老師，如園丁無(wú)微不至地照料著(zhù)小花、讓花朵競放、讓花朵芬芳、讓花朵默默地獻給了人類(lèi)；老師，如一盞指路明燈照亮我們前進(jìn)的方向！��！老師，謝謝你。

　　9月1日是開(kāi)學(xué)的第一天。朝朝暮暮，歲歲月月，年復一年，轉眼間我已步入六年級的學(xué)堂。這個(gè)學(xué)期我們班來(lái)了一位新老師，擔任班主任。我第一眼看見(jiàn)你，就覺(jué)得您有一種神圣不可侵犯的威嚴。所以，在您的課上，我從來(lái)不敢把手放到桌子底下；也不敢與同學(xué)交頭接耳；更不敢玩玩具。在您的課上，學(xué)生們聽(tīng)課認認真真，作業(yè)仔仔細細，這一切都是老師的功勞。新來(lái)的楊老師每次上課都會(huì )戴著(zhù)一副老花鏡，他烏黑的頭發(fā)中含著(zhù)幾絲白發(fā)，他不高不矮的個(gè)子，一雙炯炯有神的目光。他給我的第一印象是：有文學(xué)修養，有富足的教學(xué)經(jīng)驗。

　　在開(kāi)學(xué)的第一節課上，班主任老師就為我們定下了很多良好的`學(xué)習習慣：希望我們每天堅持看書(shū)一小時(shí)并摘抄好詞好句，每天堅持練書(shū)法，每節語(yǔ)文課前三分鐘都要進(jìn)行口語(yǔ)交際，每天寫(xiě)一篇五百——六百字的作文。您站在講臺上，滔滔不絕地講課文時(shí)，同學(xué)們鴉雀無(wú)聲；回答問(wèn)題時(shí)輕聲細語(yǔ)；寫(xiě)作業(yè)時(shí)仔仔細細，認認真真……總之，一句話(huà)，我們的成長(cháng)都離不開(kāi)老師的教誨。在此，第二十九個(gè)教師節來(lái)臨之際，祝天下所有的老師：“萬(wàn)事如意！健健康康！”

　　謝謝老師作文 30

　　那天我們全班同學(xué)37人走上了小學(xué)的畢業(yè)班——6年級。九月一日那天是接觸新班主任的第一次他是——吳興偉吳教師。

　　那天他在我介紹時(shí)嚴肅的不得了，害的原先呢喃細語(yǔ)全班突然安靜（雖然不是第一次，但每次都特嚇人。）本以為這次的教師也是個(gè)脾氣暴躁的.教師，因為滿(mǎn)臉的胡子有點(diǎn)像打家劫舍的土匪并且還有“兇器”指手中的水管兼職棒子。起初以為吳教師告訴我們那根棒子是用來(lái)打人的還沾滿(mǎn)了鮮血恐怖極了，但到了后面更多的接觸發(fā)現他不是如此嚴肅的人而是幽默和諧，基本上是說(shuō)三句中的一句是笑話(huà)，一句是全班哄然大笑，因為控制不住了�？梢彩窃谌�班大笑時(shí)喜歡敲棍子，才發(fā)現桌子好可憐，被連敲了幾下也好堅強哦！

　　自從教師上課以來(lái)課堂上超級活躍的課堂上舉手的超多，并且我們的課堂總是那么的不一樣。因為我們的課堂上還有歡笑聲，還屬于大聲喧嘩的那一類(lèi)因為他總是將笑話(huà)和課堂課文結合在一起

　　吳教師常常在最終一節課說(shuō)：“同學(xué)們，我告訴你們我只是在課堂上趣味。上次我在走廊看到一同學(xué)抬頭盯著(zhù)我，我也盯著(zhù)他。我的意思是為什么不說(shuō)聲教師好。而他的意思是我為什么瞪著(zhù)他”或是說(shuō)一些其他的事例，總之是會(huì )讓我們全班大笑維持兩三分鐘也不能停。

　　雖然和新教師相處了不久，但也明白新教師的一片苦心，就是為了讓我們成為好學(xué)生。在此衷心的感激新班主任！

　　謝謝老師作文 31

　　老師是園丁，用汗水澆灌我們這些祖國的花朵，讓成千上萬(wàn)的花朵茁壯成長(cháng)；老師是粉筆，用自己的知識教會(huì )我們做人、生活、學(xué)習；老師是蠟燭，燃燒自己，奉獻他人。所以我們要感恩老師。

　　親愛(ài)的老師，您還記得嗎？我們剛上學(xué)時(shí)，還是個(gè)耍猴玩命的'孩子，根本不把學(xué)習放在心上。也不愛(ài)發(fā)言，生怕說(shuō)錯了您會(huì )責備我們；可現在，我們就不同了，那是因為您有一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛。課堂上，您那傳神的眼睛加上娓娓動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)調是那么的引人入勝。

　　我看到過(guò)這樣一個(gè)生動(dòng)的故事。一個(gè)老師姓李，是一年級楊波的音樂(lè )老師。她為了救一個(gè)即將被汽車(chē)奪去生命的小朋友而倒在車(chē)輪下，永遠的離開(kāi)了他們。李老師才二十八歲，總帶著(zhù)微笑如同和煦的春天，溫暖著(zhù)大家的心田，她總能耐心的教導著(zhù)他們，像母親一樣關(guān)愛(ài)、呵護著(zhù)大家。

　　是��！老師對我們的關(guān)愛(ài)是偉大無(wú)私的。當淡淡晨光灑向大地，當微微星辰點(diǎn)點(diǎn)閃起，在茁壯成長(cháng)的幼芽旁，總能看到老師辛勤的背影。翹首回望，是老師引領(lǐng)我們邁向青春，走向輝煌。

　　是老師將我們這些祖國的花朵培養成為祖國的棟梁。是他們用心血和汗水來(lái)培育我們，從花朵變成了參天大樹(shù)，同學(xué)們，千萬(wàn)記住——感恩老師。

　　一年又一年，春夏又秋冬，四季輪回，只有老師，默默地耕耘，默默地播種，默默地奉獻！

　　謝謝老師作文 32

　　花兒感謝太陽(yáng)讓它茁壯成長(cháng)，雄鷹感謝天空讓他自由翱翔，我們也應該學(xué)會(huì )感恩生活中的每一個(gè)事物，更應該學(xué)會(huì )感恩我們的老師。

　　我的語(yǔ)文老師總愛(ài)穿著(zhù)一件紅色的大衣，看著(zhù)特別活潑。還有著(zhù)卷卷的頭發(fā)，一雙烏黑的大眼睛鑲嵌在彎彎的眉毛下，別提有多精神了。

　　有一次，我夜里著(zhù)了涼，第二天來(lái)到學(xué)校后，十分沒(méi)有精神，上課時(shí)我就昏昏欲睡地趴在桌子上，根本就抬不起頭來(lái)。這時(shí)，一個(gè)大而厚實(shí)的手掌落在我的'額頭，“哎呀，怎么這么燙？”這時(shí)我強打著(zhù)精神，抬起頭，看見(jiàn)老師您眉頭緊鎖，滿(mǎn)臉緊張，還沒(méi)來(lái)得及給您說(shuō)話(huà)，您便帶我到了醫務(wù)室給讓我躺在床上，給我端來(lái)了熱水，還喂吃了一些退燒藥�？粗�(zhù)您忙碌的身影，我覺(jué)得陽(yáng)光照在我的身上，讓整個(gè)身心都是暖暖的。老師，謝謝您。

　　老師平時(shí)也很?chē)绤�。有一次別的同學(xué)作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)，老師二話(huà)不說(shuō)，“劈頭蓋臉”就是一頓訓，而且還讓他一節課都拿著(zhù)書(shū)在后面聽(tīng)課。你看，老師是不是又特別嚴厲呢！

　　有時(shí)老師也很幽默。他有時(shí)會(huì )讓我們一豎排每個(gè)人讀一個(gè)生字，有時(shí)是S型讀書(shū)�？偠�言之，在她的課根本就不會(huì )有任何睡意。有時(shí)考試前一天老師還會(huì )激勵我們，說(shuō)考99分以上同學(xué)就不用寫(xiě)下一次的作業(yè)，這樣一說(shuō)我們考試時(shí)就更加用心了。你看她是不是很有趣呢！

　　老師，謝謝您！因為有您在，我們的課堂更精彩；因為有您在，我們的學(xué)習更加努力。

　　謝謝老師作文 33

　　在每個(gè)人的生命中，都會(huì )遇見(jiàn)幾位老師讓你難以忘記�？赡苁菍δ愕年P(guān)心、幫助。鼓勵或批評。在我的記憶里就有這么一位老師，她就是以前教過(guò)我的宋老師。

　　那天早晨，陽(yáng)光燦爛，小鳥(niǎo)一路為我歌唱，小花為我舞蹈，我的心情非常愉快。那歡樂(lè )的笑聲馬上要沖出去的一瞬間，我才發(fā)現我忘記帶作業(yè)了！我頓時(shí)心都慌了起來(lái)，“完了！完了！這可怎么辦呀！老師一定會(huì )說(shuō)我的，同學(xué)們都怎么看我呀！”收作業(yè)是時(shí)候，老師走到我身邊，看到我們這桌少了一本作業(yè)， 老師看了我一眼，我的臉立刻紅的想熟透了蘋(píng)果。我趕緊低下了頭，感覺(jué)慚愧極了！眼淚一滴一滴的掉了下來(lái)，就好像忽然間下起了大雨，把我淋個(gè)透心涼。

　　放學(xué)的.鈴聲響起，我低著(zhù)頭走進(jìn)了隊伍，老師穿過(guò)同學(xué)來(lái)到了我面前，本以為她要批評我，但是沒(méi)想到老師只是告訴我讓我以后多注意，下次不要再忘記。她還給我講了一個(gè)故事：有一個(gè)小男孩因為他的粗心大意，把比賽的準考證忘記帶了，等到他取回來(lái)的時(shí)候，比賽已經(jīng)結束了，雖然他學(xué)得很好但是他失去考試的機會(huì )。

　　聽(tīng)了這個(gè)故事我明白了，自己的粗心也許會(huì )給自己帶來(lái)嚴重的后果。我們做什么事都要認真，不能馬馬虎虎。感謝您告訴我一個(gè)畢生難忘的道理，讓我每次做事情都會(huì )想起你說(shuō)的故事。如果有機會(huì )去見(jiàn)您一面，我一定會(huì )告訴您：謝謝您，宋老師！

　　謝謝老師作文 34

　　有辛勤的園丁才有鮮艷的花朵，是園丁讓百花爭艷，香氣四溢！彈指一揮間，二年過(guò)去了。記得剛入學(xué)時(shí)，同學(xué)們用稚嫩的眼神看著(zhù)這所嶄新、美麗的學(xué)校；好奇的看著(zhù)這位面帶微笑的.老師，每次看都老師您，您總是面帶微笑眼睛稍微瞇起，感覺(jué)到是那么的平易近人。開(kāi)學(xué)的第一課大家都要自我介紹，老師領(lǐng)頭先介紹，您清了清嗓子道：“大家好，我是你們的語(yǔ)文老師、班主任；我姓王，大家可以叫我王老師�！�

　　第二個(gè)則是班長(cháng)任書(shū)義，班長(cháng)個(gè)子很高估計得有1米7吧，理了一個(gè)平頭，洪亮的聲音響起：“我叫任書(shū)義，今年13歲家在宏基花園�！卑嚅L(cháng)介紹完，同學(xué)們陸陸續續的開(kāi)始介紹自己……很快輪到我了，我站起身故意把嗓音提了一提，想讓老師你注意到我：“我叫胡明書(shū)，今年13歲家住杜店南街�！蹦�點(diǎn)了點(diǎn)頭示意讓我坐下，過(guò)了這節課之后便開(kāi)始了在新學(xué)校的新生活。在這學(xué)習時(shí)間有喜有憂(yōu)，有一次家庭作業(yè)是寫(xiě)一篇隨筆作文，我昏頭昏腦的把這件事給忘了，到校后挨了一頓批，那時(shí)我是有些記恨老師您，但是事后想想的確自己不對，消除了對您不好的觀(guān)念。

　　當然也有喜事，在第二期童韻招聘時(shí)，我當選了打字員一職受到了老師您的表?yè)P，我無(wú)比自豪、驕傲決心把這一職干好！老師在我成功時(shí)，我會(huì )想起你；在我失敗時(shí)我會(huì )想起你，您的教導始終是我進(jìn)步的方向！天涯海角有窮時(shí)，只有師恩無(wú)盡處；謝謝您，老師！

　　謝謝老師作文 35

　　一頭黑白相間的頭發(fā)，一雙炯炯有神的大眼，這就是我們四三班的班主任——楊老師。

　　記得一年級的時(shí)候，我不想進(jìn)教室，在教室門(mén)口又哭又鬧。非要媽媽陪我進(jìn)去上課。媽媽卻搖搖頭不肯進(jìn)去，我也站在那，您快步走了出來(lái)，摸摸我的.頭，溫和的對我說(shuō)：“浩軒，你要乖哦，里面有很多小朋友和你一起玩�！蔽冶牬笱劬ν�了望您那慈祥的眼睛。便跟著(zhù)您走進(jìn)了教室。一切是多么陌生，多么的孤獨。沒(méi)有我幼兒園的小伙伴，也沒(méi)有我幼兒園愛(ài)玩兒的橡皮泥和樂(lè )高。您把我帶到座位上說(shuō)：“這里是你的座位�！蔽易�在那里聽(tīng)著(zhù)您的自我介紹，不覺(jué)陌生，謝謝您，楊老師。

　　還記得這學(xué)期四單元考試，我滿(mǎn)懷期待地等待成績(jì)，當試卷來(lái)到我面前，我一看，呀！才86分，再創(chuàng )新低。我趴在桌上，傷心地哭了起來(lái)。怕會(huì )被責備，心如刀割。你看見(jiàn)我的異常，快步走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“怎么了？哪里不舒服嗎？”我沮喪地抬起頭說(shuō)：“這次才考86分，回去一定會(huì )被罵的�！蹦忝�摸我的頭，用紙擦干我的眼淚，說(shuō)：“浩軒，失敗乃是成功之母，你要一步一個(gè)腳印的去學(xué)習。下次努力就行了�！蔽衣�(tīng)了您的話(huà)，掛著(zhù)淚，開(kāi)心的笑了。

　　謝謝您，楊老師。落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花。您對我們的關(guān)愛(ài)，像天空中飄飄灑灑的雪花，數也數不清；像夜空中劃過(guò)的流星，看也看不完。

　　謝謝老師作文 36

　　是2009年的最后一天了，我們學(xué)校在下午舉行了一年一度的冬季運動(dòng)會(huì )。

　　中午吃過(guò)飯，我把衛生打掃完就到操場(chǎng)上去練習長(cháng)繩，我還不敢連�？墒�，同學(xué)們都不好好練，參加長(cháng)繩比賽的`好多人更是不知去向。后來(lái)，班有同學(xué)對著(zhù)說(shuō)：“都別練了，你們去看看三班跳得多好，2班肯定是最后一名了!”我真不明白，這位同學(xué)2班的人，還有集體觀(guān)念。后來(lái)，我就和他說(shuō)了幾句，他卻一點(diǎn)兒“悔改”的樣子，說(shuō)班長(cháng)繩跳得不好。我是自尊心很強的學(xué)生，聽(tīng)他這么一說(shuō)，我便會(huì )有些自責，長(cháng)繩比賽的里面，要數我跳得最爛了。未免還有些生氣，竟然說(shuō)出這么對班級體不任的話(huà)。后來(lái)，也不知了，(我把這事淡忘了)我哭了。班長(cháng)她們把我叫到操場(chǎng)，讓我練習，可我怎么說(shuō)也不愿意。后來(lái)，李春就說(shuō)沒(méi)出息。聽(tīng)了這話(huà)，我氣憤，他憑說(shuō)我沒(méi)出息，我家長(cháng)還沒(méi)說(shuō)過(guò)我呢!

　　后來(lái)，萬(wàn)老師來(lái)了，對我說(shuō)：“馬上要比賽了，趕快去訓練吧。有事，賽后解決呢?”可我想要訓練的想法。過(guò)了一會(huì )兒，姜瑞來(lái)到我身邊，小聲對我說(shuō)：“實(shí)話(huà)跟你說(shuō)吧，李春說(shuō)你，是老師讓他刺激你們的。我跟你說(shuō)，想讓你想清楚了�！甭�(tīng)了這話(huà)，我突然明白了，我都明白了!

　　我頓時(shí)非常地感動(dòng)，我也知道了，我做得不對，“謝謝你，老師!”于是，我便了，投入到訓練當中去。

　　后來(lái)，比賽完了，我的心情也好多了!我把之前的不愉快事全都忘記了。臉上又重新洋溢著(zhù)笑容。這件事，我要謝謝老師。謝謝你，老師。正你，我的后來(lái)了大轉變。

　　謝謝老師作文 37

　　鮮花感恩雨露，因為雨露讓它成長(cháng)；蒼鷹感恩長(cháng)空，因為長(cháng)空讓它展翅高飛；小草感恩大地，因為大地讓它生機勃勃；而我感恩從一年級直到三年級當任我們的班主任——林老師。

　　記得剛跨進(jìn)小學(xué)之門(mén)時(shí)：膽小、恐懼。一切對我而言，都是那樣陌生�？晌覅s看見(jiàn)了一縷溫暖的光線(xiàn)，那就是您——林老師。

　　剛開(kāi)始，我每聽(tīng)到老師提問(wèn)，我真是又緊張又高興。因為我很想回答老師的問(wèn)題，但是我又害怕答錯了，同學(xué)們會(huì )嘲笑�？缮系健洞寰印愤@課時(shí)，老師忽然叫我讀一遍。我想。啊，老師竟看穿了我的心思！

　　“萌欣！來(lái)，開(kāi)始讀吧�！币苍S聽(tīng)到了親切的鼓勵聲，我信心大增，就朗讀起來(lái)：“草長(cháng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童放學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙、、、紙�！卑パ�！紙什么來(lái)著(zhù)？我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。

　　這時(shí)，有幾個(gè)同學(xué)都已經(jīng)在私底下竊竊私語(yǔ)：“切！這都不會(huì )�！薄熬褪锹�！”我的.臉“唰”得一下，變得通紅。

　　可這時(shí)，林老師卻頻頻點(diǎn)頭：“嗯！讀得不錯哦！以后不懂的字一定要查字典！”這時(shí)，我才大大地松了一口氣�？闪掷蠋熡洲D過(guò)頭來(lái)對我一笑。我想，林老師那種鼓勵的眼神和甜甜的微笑，在那一刻，已經(jīng)成為了對我最大的動(dòng)力和鼓勵！從此，我不再膽小，每次回答問(wèn)題，我都會(huì )大膽地去舉手發(fā)言。

　　雖然這件事已經(jīng)成為永久的回憶，我再也不會(huì )犯這種錯誤，但我還是要真誠地對林老師說(shuō)一聲：“老師！謝謝您！”

　　謝謝老師作文 38

　　鮮花感恩雨露，因為雨露讓它成長(cháng)；蒼鷹感恩長(cháng)空，因為長(cháng)空讓它展翅高飛；小草感恩大地，因為大地讓它生機勃勃；而我感恩從三年級直到五年級當任我們的班主任方老師。

　　記得剛跨進(jìn)三年級時(shí)：膽小、恐懼。一切對我而言，都是那樣陌生�？晌覅s看見(jiàn)了一縷溫暖的光線(xiàn)，那就是您——方老師。

　　剛開(kāi)始，我每聽(tīng)到老師提問(wèn)，我真是又緊張又高興。因為我很想回答老師的`問(wèn)題，但是我又害怕答錯了，同學(xué)們會(huì )嘲笑�？缮系健陡`讀記》這課時(shí)，老師忽然叫我讀一段。我想。啊，老師竟看穿了我！來(lái)，開(kāi)始讀吧�！笔且驗槁�(tīng)到了您親切的鼓勵，我信心大增，就朗讀起來(lái)：“我像一匹餓狼貪婪的的讀著(zhù)，快樂(lè )地讀著(zhù)！”貪，哎呀！貪什么來(lái)著(zhù)？我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。

　　這時(shí)，有幾個(gè)同學(xué)都已經(jīng)在私底下竊竊私語(yǔ)：“切！這都不會(huì )�！薄熬褪锹�！”我的臉“唰”得一下，變得通紅�？蛇@時(shí)，老師卻頻頻點(diǎn)頭：“嗯！讀得不錯哦！以后不懂的字一定要查字典！”這時(shí)，我才大大地松了一口氣�？衫蠋熡洲D過(guò)頭來(lái)對我一笑。我想，老師那種鼓勵的眼神和甜甜的微笑，在那一刻，已經(jīng)成為了對我最大的動(dòng)力和鼓勵！從此，我不再膽小，每次回答問(wèn)題，我都會(huì )大膽地去舉手發(fā)言。

　　雖然這件事已經(jīng)成為永久的回憶，我再也不會(huì )犯這種錯誤，但我還是要真誠地對老師說(shuō)一聲：“老師！謝謝您！”

　　謝謝老師作文 39

　　“我盡量堅持，能不換課就不換�！边@也是您常說(shuō)的話(huà)，而您，也說(shuō)到做到，是那樣的盡職盡責，堅強執著(zhù)。

　　第一次見(jiàn)到您，您那和同齡人不符的憔悴——微駝的背，不高的個(gè)子，粗糙的手掌，已經(jīng)下垂很厲害的眼袋，肌肉松弛，似乎是個(gè)老年人的模樣——就已說(shuō)明了您的`操勞，而您那敏銳的思維，睿智的眼神，期待的目光，又讓我們著(zhù)實(shí)體會(huì )到了您對我們的殷切希望�？煲�退休的您，毅然決然地決定帶好我們這個(gè)班，下定決心要教好我們。其實(shí)，您本不應該這樣負責，您幾十年的心血教出的數學(xué)狀元都已做過(guò)最好的印證，可是，您依舊兢兢業(yè)業(yè)，為了我們早出晚歸，黑滿(mǎn)上密密麻麻的小字，還有您手上沾滿(mǎn)的粉筆末，都說(shuō)明著(zhù)您的負責。

　　那一次，您去醫院，上午的課換到了下午。我們一直在擔心您的身體，沒(méi)想到下午您又來(lái)為我們上課。沙啞的嗓子，干涸的喉嚨，您卻始終不愿意喝一口水，本應該休息的日子，您卻又堅持來(lái)給我們上課，說(shuō)怕別的老師不了解我們。那節課，我們都很緊張，都怕您會(huì )突然病倒，可是，您卻一直在堅持，強忍病痛在講臺上為我們講題，即使生病也要讓我們把題弄明白。

　　那40分鐘的堅持與執著(zhù)，分明就是在三尺講臺上書(shū)寫(xiě)師情，書(shū)寫(xiě)感動(dòng)。

　　您的奉獻，用多少語(yǔ)言都無(wú)法真正贊美，您的高尚，用多少語(yǔ)句都無(wú)法完整描述。我只能帶著(zhù)對您崇高的敬意，從內心深處表達自己最真實(shí)的贊美。

　　教師節將至，我想為您和所有為我們日夜操勞的老師們說(shuō)一聲：教師節快樂(lè )！

　　謝謝老師作文 40

　　生我們的是父母，養我們的是父母，可教會(huì )我們學(xué)會(huì )做人的是我們慈愛(ài)的老師，老師可以說(shuō)是我們的再生父母，如果沒(méi)有老師的幫助，我們也許到現在也只會(huì )說(shuō)幾句父母教的話(huà)，就連最簡(jiǎn)單的加減乘除法都不會(huì )。我可算的上是一個(gè)半老實(shí)、半頑皮的學(xué)生，偶爾會(huì )犯錯惹老師不高興，可我正在改，只不過(guò)進(jìn)度有點(diǎn)慢。

　　一天我背著(zhù)書(shū)包去上學(xué)，到學(xué)校門(mén)口我才想起一件事，昨晚老師發(fā)的那兩大張單詞表，我忘記拿了，一時(shí)間我不知應該怎么做了，回家拿吧！時(shí)間不夠用，讓父親送過(guò)來(lái)吧！父親正在干活，沒(méi)空��！于是，我只好自認倒霉，提著(zhù)書(shū)包走進(jìn)了校門(mén)，不過(guò)天無(wú)絕人之路，今天收作業(yè)的不是老師，而是，英語(yǔ)課代表，于是，我就像無(wú)事小鳥(niǎo)一樣飛過(guò)了這次風(fēng)波，雖然這件事過(guò)去了，但我很內疚，總覺(jué)得對不起老師、欺騙了老師，因為老師怎么說(shuō)也是對我好��！從那時(shí)起，我就發(fā)誓上學(xué)之前必須把學(xué)習用具都準備好，以免到頭來(lái)還挨罵，如果忘記拿了，那午飯就可以和我說(shuō)拜拜了，嘿，這一招還真有效，經(jīng)過(guò)了三四次不吃午飯的中午，我的記性變好了，不會(huì )再忘記拿東西了，為此，父母還表?yè)P過(guò)我。

　　雖然我有對不起老師的.地方，可我還是很尊重老師的，雖然老師也打過(guò)我、罵過(guò)我，可我一點(diǎn)也不記恨老師，因為，畢竟還是我做得不好，老師在幫助我糾正錯誤，打我是為了讓我記住這次教訓，不要有類(lèi)似的事發(fā)生！

　　老師是關(guān)愛(ài)我們的，我愛(ài)老師，王誠老師！

　　謝謝老師作文 41

　　老師您就像太陽(yáng)帶給我們溫暖；您就像雨露滋潤著(zhù)我們......今天，是教師節，我祝您節日快樂(lè )！

　　五年前，我來(lái)到這所陌生的學(xué)校。不敢和別人溝通，老師是您主動(dòng)來(lái)跟我說(shuō)話(huà)，幫我在前方點(diǎn)亮了明燈......今天是教師節，一大早我來(lái)到教室，發(fā)現講臺上堆了一些小禮品。講臺上的禮品琳瑯滿(mǎn)目，有幾張情意深深的賀卡，有一個(gè)用藍色盒子包裝起來(lái)的畫(huà)，有“機器貓”圖案的杯子，還有一個(gè)美麗的水晶球......

　　我看見(jiàn)別人準備的禮物都那么的新奇、美麗，心里暗暗想：“我也要準備一個(gè)新穎的禮物送給章老師！”中午，我走出學(xué)校，來(lái)到外面的店子里挑選禮物。我左看看，右看看還是沒(méi)找到合適的禮物。我往前走了幾步，忽然，我雙眼注視著(zhù)一個(gè)地方直冒金光。我走過(guò)去，是一幅獎狀，獎勵給最美女教師！我心想：“這個(gè)禮物可是今天獨一無(wú)二的，送給章老師可是實(shí)至名歸呀！”我鄭重地決定買(mǎi)了下來(lái)。

　　回到教室，我把禮物放在講臺正中的位置上，然后做作業(yè)去了。過(guò)了一會(huì )兒章老師走進(jìn)教室，看到講臺上的禮物就問(wèn)：“哎，這是誰(shuí)送的`禮物��？”

　　“我送的，也是代表全班同學(xué)頒發(fā)給您的獎狀，您喜歡嗎？”我大聲說(shuō)。

　　章老師甜甜地笑了，情不自禁的說(shuō)：“我太高興了，獲得了‘最美女教師’獎狀！”

　　老師，感謝您對我的呵護和幫助，感謝您對我的支持和鼓勵；感謝您在我學(xué)習生活中帶給我那么多的快樂(lè )......在此，我要對您說(shuō)：“老師，謝謝您！祝您節日快樂(lè )！”

　　謝謝老師作文 42

　　在我讀二年級的時(shí)候，我非常淘氣。記得有一次午休，我在吃完飯想回到教室卻發(fā)現教室鎖門(mén)了，我在外面等了很久，等得都有些著(zhù)急了，于是我就和哥哥爬窗戶(hù)進(jìn)了教室。因為我班在一樓，我們的身體正好能穿過(guò)鐵欄桿，我就進(jìn)去了�？刹磺傻氖俏覀兊男袆�(dòng)正好被老師發(fā)現了，我和哥哥被抓了。老師罰我們站在門(mén)口。到了放學(xué)時(shí)間，老師說(shuō)明天開(kāi)家長(cháng)會(huì )，下午放假。

　　放學(xué)了，我心想明天可慘了，家長(cháng)會(huì )上老師一般會(huì )向家長(cháng)告訴學(xué)生近期在學(xué)校的'表現，我犯了這么大的錯誤，老師一定會(huì )跟我媽媽告訴的，媽媽知道我在學(xué)校調皮也一定會(huì )打我的。那天晚上，我一直都沒(méi)睡好。

　　第二天下午，媽媽去開(kāi)家長(cháng)會(huì )了，我呆在家中。我想媽媽回來(lái)我一定會(huì )挨打。為了將功補過(guò)，我把地板、窗戶(hù)、窗臺都擦干凈了。我想把媽媽干點(diǎn)家務(wù)，這樣即便挨打，也會(huì )挨打得輕點(diǎn)。

　　忐忑不安中，媽媽終于回來(lái)了。媽媽看見(jiàn)我在家替她干了很多家務(wù)，很高興。媽媽什么也沒(méi)說(shuō)，還表?yè)P了我，難道是老師沒(méi)有跟媽媽告狀？

　　我試探著(zhù)問(wèn)媽媽?zhuān)骸凹议L(cháng)會(huì )上老師都說(shuō)什么了？”媽媽說(shuō)：“老師說(shuō)你很聰明，要是再努力一定會(huì )更有進(jìn)步�！蔽医又�(zhù)問(wèn)：“老師沒(méi)說(shuō)別的？”媽媽說(shuō)：“沒(méi)有�！�

　　我一下明白了，看來(lái)老師沒(méi)有告我的狀？！這太出乎我的意料了。平時(shí)老師都是嚴格要求我，為什么今天沒(méi)有跟家長(cháng)告我狀呢？后來(lái)我想：老師不管怎樣，都是為了教育我。不跟家長(cháng)告狀，一定是給我機會(huì )。我以后一定不給老師添亂了。

　　謝謝您，老師！

　　謝謝老師作文 43

　　我是一名高三年級的學(xué)生，在我這么多年的讀書(shū)歷程中，我遇到過(guò)好多老師，我們之間都經(jīng)歷過(guò)開(kāi)心愉快的事，也有時(shí)會(huì )有吵鬧過(guò)的時(shí)候，但是我對老師這種職業(yè)的人非常尊重敬佩的!為什么我會(huì )這么說(shuō)?今天就讓我來(lái)講講吧!

　　還記得我在初三的時(shí)候，我們學(xué)校的老師是每年都會(huì )換教一年的，所以三年來(lái)，換了三年的老師，初三那一年是升高中的時(shí)候，所以我們的功課是高一，高二的.幾倍，老師也是比其他低年級的老師壓力大。那時(shí)候我在班上是一名籍籍無(wú)名的學(xué)生，學(xué)習成績(jì)也不是特別好的一個(gè)學(xué)生，每次測驗的時(shí)候我只是考到班上排名中間的位置上，時(shí)間越來(lái)越靠近考試，老師出的試卷越來(lái)越多，我們每天做的功課也很多。

　　有一次，測試我們班上有些同學(xué)考得不太好，老師義無(wú)反顧地讓同學(xué)們留下課堂，繼續補習，希望能把成績(jì)提高上去。那時(shí)候我記得是下午放學(xué)的時(shí)候，老師讓一些學(xué)習成績(jì)不太好的學(xué)生留下來(lái)免費幫我們補習，那時(shí)候我的英語(yǔ)有點(diǎn)退步，老師就留下了我，老師在教室上，手把手教我們，時(shí)間越過(guò)越快，我一看時(shí)間已經(jīng)7點(diǎn)半了，心想：老師真是辛苦啊，本來(lái)她可以早點(diǎn)放學(xué)回家去的，但是要幫我們補習，就是想把成績(jì)給提高上去的，這個(gè)時(shí)候我非常地感動(dòng)。

　　老師!謝謝你，你是我心目中最好的老師!

　　謝謝老師作文 44

　　今天我發(fā)生了一件事，你一定不知道。

　　我今天在教室，因為外面下雨，我去了廁所，回到教室。這時(shí)，我發(fā)現尚老師手里拿著(zhù)一堆很重的作業(yè)。我走過(guò)去問(wèn)老師：“尚老師，這堆作業(yè)多嗎？”我能幫忙嗎？尚老師說(shuō)：“今天同學(xué)們作業(yè)很多。請幫我把那疊書(shū)法書(shū)拿在后面�！蔽易叩街v臺上，拿起那疊書(shū)法書(shū)。

　　我把書(shū)法畫(huà)冊送到老師辦公室的時(shí)候，掉了一本。我趕緊撿起來(lái)，不小心翻到老師批改的那一頁(yè)。哎呀！我看到了。那是我的書(shū)法書(shū)。老師給我的分數只有兩星！當時(shí)我把書(shū)法畫(huà)冊放在老師桌子上之后，回到教室，心情低落。

　　下午，老師發(fā)了所有批改過(guò)的書(shū)法書(shū)。想到我這次只得了兩個(gè)星，我就很沮喪，但是它從兩個(gè)星變成了五個(gè)星。我既興奮又不解：怎么回事？本來(lái)是因為老師要給我標五星，但是我正要標第三顆星的時(shí)候，因為電話(huà)響了，老師的批改被打斷了。終于在我修改完我的書(shū)法畫(huà)冊的時(shí)候，老師忘了我的書(shū)法畫(huà)冊是要標五星的。

　　后來(lái)尚先生跟我說(shuō)了這件事，我對尚先生說(shuō)：不是我寫(xiě)的字都寫(xiě)得好，只是我本子上有些字寫(xiě)得不好。尚老師笑著(zhù)對我說(shuō)：“沒(méi)事，下次把字寫(xiě)好就行了�！�。我對你的.謙虛很滿(mǎn)意。我也笑了，對老師發(fā)誓我的學(xué)習成績(jì)一定越來(lái)越好。

　　商老師聽(tīng)后滿(mǎn)意地對我說(shuō)：你看著(zhù)辦吧。

　　我很高興的回答：我會(huì )的。

　　謝謝老師作文 45

　　在陌生人眼里，我們是普通的師生關(guān)系；在同學(xué)眼里，我們是朋友關(guān)系。而在我眼里，您和我是不可分割的“父子關(guān)系”。您是那個(gè)教會(huì )我很多人生道理的“好爸爸”，您的寬容和責任心都在我心中留下了深深的印記。您就像一盞明燈，為我照亮了前進(jìn)的.路。

　　第一次見(jiàn)您是在教室里，您面帶微笑地走進(jìn)來(lái)，優(yōu)雅地自我介紹。那時(shí)我覺(jué)得你好和藹。那節課您選了我當課代表，下課后和藹地安排工作。我第一次感覺(jué)原來(lái)老師也不那么嚴厲。

　　去年3月初，我演出了您公開(kāi)課的小品，而且是男一號。排練時(shí)由于演員間的關(guān)系較熟，所以總是笑場(chǎng)。有時(shí)甚至連演三遍都不能進(jìn)入狀態(tài)。已經(jīng)晚上7：00了，我們的排練卻毫無(wú)進(jìn)展。大家垂頭喪氣地坐在椅子上。這時(shí)您突然發(fā)話(huà)：“來(lái)，大家開(kāi)個(gè)會(huì )吧�！蔽冶疽詾槟鷷�(huì )劈頭蓋臉批評我們一頓或是表示一下您的失望。然而，您卻用講笑話(huà)的方式指出我們的不足。還補充到：“沒(méi)關(guān)系，我相信你們！”頓時(shí)一股熱流涌上我們心頭。有您的鼓勵，我們立刻斗志昂揚，一遍就演了下來(lái)。因為有您，我才明白沒(méi)有什么過(guò)不去的坎。

　　時(shí)光如白駒過(guò)隙，不知不覺(jué)我已上了初中。因為有您，我才明白，做一個(gè)學(xué)生真的很幸福。因為有您，我才明白，在難過(guò)時(shí)，一個(gè)努力的念頭能讓人找到希望的光。感謝您領(lǐng)我走過(guò)的兩年，因為有您，我會(huì )更加精彩。

　　謝謝老師作文 46

　　我在成長(cháng)的過(guò)程中，遇到了許多優(yōu)秀的老師，他們有的一絲不茍，有的和藹可親……但是，最讓我感到慶幸的是，我遇上了又嚴厲、又溫柔的張蘭花老師。

　　張老師教數學(xué)，三年級時(shí)，她曾教過(guò)我。真沒(méi)想到，升上了五年級，又碰到了張老師，我真高興。

　　嚴厲、溫柔是對反義詞，可是，我在張老師身上，卻同時(shí)看到了這對反義詞。每當我們表現不好時(shí)，老師就露出嚴厲的一面，不過(guò)，老師很少發(fā)脾氣，還是溫柔的'時(shí)候比較多。

　　張老師是短發(fā)，里面卻有著(zhù)幾根白發(fā)�？赡苁且驗樘�累了吧！因為，我去辦公室交作業(yè)的時(shí)候，張老師多半是在批改作業(yè)或在打開(kāi)數學(xué)書(shū)備課……

　　記得三年級有一次，下課我在跟同學(xué)們聊天玩耍時(shí)，一個(gè)同學(xué)跑過(guò)來(lái)說(shuō)“李心悅，張老師叫你”，我走向辦公室時(shí)，心里面想，難道我做錯了事，老師要批評我？或者是我做錯了什么不應該做錯的題，張老師要懲罰我？走進(jìn)辦公室來(lái)到張老師桌前，叫一聲“老師”，老師抬起頭竟然對我說(shuō)，我在數學(xué)方面有潛力，讓我媽媽額外買(mǎi)一套卷子讓我聯(lián)系。頓時(shí)，我震驚了，接著(zhù)一股暖流涌上心頭，鼻子酸酸的想哭似的。我答應老師了，心中有個(gè)聲音告訴我“一定不要辜負張老師對我的期望！”因此，我數學(xué)知識增長(cháng)了不少。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，張老師，您辛苦了，謝謝您！

　　謝謝老師作文 47

　　當再一次想起那位可敬的老師時(shí)，心里總是甜的。

　　也許老師是云，我們是小草，渴了，云就下雨，雨是您智慧的結晶。也許您是世界運動(dòng)的齒輪之一，少了世界不再運行。也許您是天使灑下人間的羽毛，化作世人來(lái)教導我們……

　　五年多了，過(guò)完這年我又要看見(jiàn)新的階段，新的陽(yáng)光，新的大門(mén)了。我人生中遇到的疾病，作為良藥的老師在幫我治療，難道老師不是天使的羽毛嗎？老師的智慧，是我需要的。我與老師有太多的情誼。

　　我從前有位老師，她為人和藹，耐心卻又多愁善感。她講的課我都能聽(tīng)懂，而且學(xué)會(huì )了舉一反三。她時(shí)常背著(zhù)一個(gè)深紅色的背包，在我印象中，她就是天使的羽毛！現在她不教我們了，我不會(huì )的題她還是會(huì )耐心地教我，即使中間已經(jīng)隔了一條河。我對她唯一的遺憾是沒(méi)當面跟她說(shuō)一聲：“謝謝您，老師！”還有很多的老師，他們對我的`教育是一生受益的。

　　有一次我犯了錯，被那位老師叫去辦公室，想到之前在課堂上因羞恥而不高興的情形，看著(zhù)老師神情莊重的，我真是膽顫心驚，可老師卻又平易近人地對我說(shuō)了我為什么錯，錯在哪里。我決心洗耳恭聽(tīng)，從此要尊重老師和每一節課。這個(gè)老師就是林老師，我至今難以忘懷，歷歷在目。

　　老師就是天使的羽毛，也許表面上對你莫故關(guān)心，卻暗地里為這個(gè)班嘔心瀝血。

　　謝謝您！老師，謝謝您成就了今天的我！

　　謝謝老師作文 48

　　有辛勤的園丁才有鮮艷的花朵，是園丁讓百花爭艷，香氣四溢！彈指一揮間，二年過(guò)去了。

　　記得剛入學(xué)時(shí)，同學(xué)們用稚嫩的眼神看著(zhù)這所嶄新、美麗的學(xué)校；好奇的看著(zhù)這位面帶微笑的老師，每次看都老師您，您總是面帶微笑眼睛稍微瞇起，感覺(jué)到是那么的平易近人。開(kāi)學(xué)的第一課大家都要自我介紹，老師領(lǐng)頭先介紹，您清了清嗓子道：“大家好，我是你們的.語(yǔ)文老師、班主任老師；我姓王，大家可以叫我王老師�！钡诙�個(gè)則是班長(cháng)任書(shū)義，班長(cháng)個(gè)子很高估計得有1米7吧，理了一個(gè)平頭，洪亮的聲音響起：“我叫任書(shū)義，今年13歲家在宏基花園�！卑嚅L(cháng)介紹完，同學(xué)們陸陸續續的開(kāi)始介紹自己……

　　很快輪到我了，我站起身故意把嗓音提了一提，想讓老師你注意到我：“我叫胡明書(shū)，今年13歲家住杜店南街�！蹦�點(diǎn)了點(diǎn)頭示意讓我坐下，過(guò)了這節課之后便開(kāi)始了在新學(xué)校的新生活。在這學(xué)習時(shí)間有喜有憂(yōu)，有一次家庭作業(yè)是寫(xiě)一篇隨筆作文，我昏頭昏腦的把這件事給忘了，到校后挨了一頓批，那時(shí)我是有些記恨老師您，但是事后想想的確自己不對，消除了對您不好的觀(guān)念。當然也有喜事，在第二期童韻招聘時(shí)，我當選了打字員一職受到了老師您的表?yè)P，我無(wú)比自豪、驕傲決心把這一職干好！老師在我成功時(shí)，我會(huì )想起你；在我失敗時(shí)我會(huì )想起你，您的教導始終是我進(jìn)步的方向！天涯海角有窮時(shí)，只有師恩無(wú)盡處；謝謝您，老師！

　　謝謝老師作文 49

　　鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng);蒼鷹感恩藍天，因為藍天讓它翱翔:高山感恩大地，因為大地讓它高聳。我感恩很多人，尤其是我們的老師。

　　記得我們剛進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，一切都是那么陌生，看見(jiàn)老師，心中充滿(mǎn)的忐忑，就像羚羊看見(jiàn)了獵人一樣。但老師始終都對我們這些剛進(jìn)校的孩子特別溫和。您溫和的`語(yǔ)氣，透露出了對我們的喜愛(ài)，我們的心一下子變得踏實(shí)起來(lái)，我們有什么事也愿意和您說(shuō)。

　　在生活中您會(huì )關(guān)心我們，在學(xué)習上也會(huì )幫助我們，您的愛(ài)像太陽(yáng)一般溫暖，像清泉一般甘甜。您的講課是那樣豐富多彩，每一個(gè)章節都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇心靈的窗戶(hù)，讓我看到了五彩斑斕的世界。

　　每次運動(dòng)會(huì )上，總是看見(jiàn)你為班上的孩子撕聲吶喊加油打氣，最后您嗓子都啞了，您始終都愿意陪著(zhù)我們，我們在跑道上奮力奔跑時(shí)，您就在跑到外和我們-起奔跑，一起奔向終點(diǎn)。您像那默默無(wú)聞的樹(shù)根，使小樹(shù)茁壯成長(cháng)，又使枝上掛滿(mǎn)了豐碩的果實(shí)，卻不要求任何補償。您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量。

　　是誰(shuí)把雨露灑遍大地?是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育?是您，老師，您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的花朵，哪一朵沒(méi)有您的笑意!看著(zhù)您在黑板.上留下一行行整齊而漂亮的字跡，我能掂量這中間蘊含著(zhù)多少奧妙和辛勤的汗水。

　　謝謝老師作文 50

　　我們是破土而出的小草，老師就是滋潤他們的雨露甘霖；我們是巍峨的燈塔，老師就是值守的哨兵；我們是奔馳的汽車(chē)，老師就是鋪路的瀝青。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師就是那蠟炬，燃燒自己，照亮別人。在許多的老師之中，我最要感謝我的幼兒園啟蒙老師——許老師。

　　在一個(gè)寒風(fēng)凜冽的冬天，鵝毛大雪漫天飛揚。我們坐在教室里上課，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，放學(xué)時(shí)間到了。同學(xué)們紛紛被家長(cháng)接走了。光陰似箭，時(shí)間在流逝。我環(huán)顧四周，只剩下我一人遲遲沒(méi)有人接。我孤獨地站在窗邊，凝視著(zhù)遠方飛舞的'大雪，等待著(zhù)一個(gè)熟悉得背影……

　　突然，遠處影影綽綽出現了一個(gè)身影，熟悉的身影。是媽媽嗎？不。她越走越近，我定睛一看，原來(lái)是許老師！她慢慢走過(guò)來(lái)，柔和地說(shuō)：“亭兒，沒(méi)人來(lái)接你嗎？老師送你回家吧�！蔽椅⑿χ�(zhù)滿(mǎn)口答應。

　　走出教室，刺骨的寒風(fēng)刮過(guò)我的臉頰，心頭不禁閃過(guò)一絲涼意。我瑟瑟發(fā)抖，又不小心滑了一跤，身上粘滿(mǎn)了臟兮兮的泥水，哇哇大哭起來(lái)。許老師把我扶起來(lái)，和藹地撫摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“亭兒不哭，亭兒是個(gè)堅強的孩子……”她的聲音柔和細膩。許老師脫下她的外套給我披上，一路上許老師為我擋風(fēng)擋雪，安全送我回家，卻發(fā)現許老師的身體一半被雪淋濕……

　　羅曼·羅蘭說(shuō)：“愛(ài)是生命的火焰，沒(méi)有它一切變成黑夜�！睈�(ài)為大家撐起了一方晴空！

　　謝謝老師作文 51

　　夜幕臨近，皎潔的月光灑滿(mǎn)了我的房間，閃閃發(fā)亮。桌面上那翻著(zhù)“9月10日”的日歷，勾起了我連綿不斷的回憶。

　　老師，您總是工作到很晚，長(cháng)年累月嘔心瀝血，孜孜不倦的給我們批改作業(yè)、備課。作業(yè)本上那一條條的紅杠，無(wú)不凝聚著(zhù)您的心血。假期中，您頂著(zhù)嚴寒、冒著(zhù)酷暑，徒步出入在每個(gè)同學(xué)的家中去發(fā)成績(jì)單……老師，您曾經(jīng)幾次生病，可您總是拖著(zhù)那疲憊的身體來(lái)給我們上課，這使我們一次次都差點(diǎn)熱淚盈眶。

　　歲月不等人，老師，您的白頭發(fā)又增加了不少，這絲絲的銀發(fā)是歲月的風(fēng)霜熬白的，還是粉筆末染白的？��！那時(shí)您辛苦工作的見(jiàn)證，是您的期待，期待著(zhù)我們早日成才，成為那國之棟梁！

　　老師，我們該拿什么來(lái)報答您呢？報答您對我們的栽培之恩呢？對了，用學(xué)習成績(jì)，用我們最好的學(xué)習成績(jì)�？墒�，每當我們說(shuō)：“老師，這都是您的功勞�！睍r(shí)，您總是說(shuō)：“不是的，這是你們用自己的努力換來(lái)的�！崩蠋�，您就是這樣，從來(lái)都不自己居功。

　　有人把老師比作蠟燭，那是因為老師把自己有限的生命化成璀璨的明珠，照耀了我們的.前程；有人把老師比作雨露、陽(yáng)光，那是因為老師無(wú)私的哺育著(zhù)祖國大地的鮮花、小樹(shù)；有人把老師比作春蠶、蜜蜂，那是因為老師不辭辛勞的為下一代吐絲、釀蜜。老師就是這樣可敬的人，才會(huì )有這么多的人贊美它、尊敬他。

　　老師，今天是9月10日，也就是您的節日，在這里，我想對您說(shuō)：“老師，您辛苦了。還有Thank you,sir!”

　　謝謝老師作文 52

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這是千古年來(lái)贊美老師的詩(shī)句，我的老師也為我付出過(guò)許多，看，那個(gè)拿著(zhù)鮮紅叉叉的試卷的小女孩便是我。

　　我正一臉茫然地看著(zhù)那鮮紅的試卷，不知所措，那領(lǐng)頭的“8”正用那邪惡的眼神，長(cháng)滿(mǎn)尖牙的嘴對我說(shuō)“本來(lái)我是不想出來(lái)的，你既然請我出來(lái)，那我自然不客氣啦”它仿佛在跟我說(shuō)些這個(gè)，還沒(méi)等我反應過(guò)來(lái)，老師就把我喊了出去，我低著(zhù)頭，生怕老師用嚴厲的眼神“打”我，我的心“砰砰”直跳，似乎都能聽(tīng)到老師那氣喘呼呼的呼吸聲，現在的心情，我就恨不得挖一個(gè)洞鉆進(jìn)去，老師輕聲輕語(yǔ)對我說(shuō)“劉楚怡，你應該發(fā)現了吧，你成績(jì)落后了，是不是要自己找找原因，不要一直掉下去，你以前表現是不錯的，不要把成績(jì)毀在現在！好了，回去吧！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭便回到座位上，看見(jiàn)別人試卷上那一個(gè)個(gè)大勾勾，一個(gè)個(gè)數字寫(xiě)在試卷上，心里又是內疚又是不服，始終記著(zhù)老師說(shuō)的那些話(huà)！

　　回到家，經(jīng)過(guò)一番努力的學(xué)習，把試卷上的錯題整理起來(lái)，這樣復習的時(shí)候就不會(huì )浪費時(shí)間了，這就堅持了兩個(gè)月，我的成績(jì)也明顯變好了，那時(shí)的.默寫(xiě)再也沒(méi)有“8”領(lǐng)頭，但考試還是有的。

　　一次放學(xué)排隊，我站在后面，老師隨口說(shuō)了句“劉楚怡最近表現還可以，繼續加油！”那一句隨口說(shuō)出來(lái)的話(huà)對我而言就是一次莫大的鼓舞，讓我體會(huì )到了堅持的收獲！

　　最終，那學(xué)期以后我以95分的語(yǔ)文拿回了“優(yōu)秀”，謝謝您！老師！

　　謝謝老師作文 53

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@是我對老師這個(gè)職業(yè)的認識，都是老師是陽(yáng)光下最溫暖的職業(yè)，但我也覺(jué)得老師是最辛苦，最具有奉獻精神的神圣工作。

　　我們的班主任李老師就是這樣一位偉大的人民教師。每天她總是第一個(gè)到教室，為我們打開(kāi)窗，做好早讀的準備。每天她又是最晚一個(gè)離開(kāi)教室，和我們一起做值日，打掃教室的每一個(gè)角落，在我們離開(kāi)后，她總是一個(gè)人默默留下來(lái)，開(kāi)始批改我們的作業(yè)。

　　馬上，教師節就要到了，我們班里的所有同學(xué)都希望能夠感謝我們的李老師。因此，我們決定為李老師開(kāi)一個(gè)感恩老師的教師節主題班會(huì )。我作為班長(cháng)，負責購買(mǎi)布置教室的各種裝飾材料，小麗是文藝文員，所以由她準備為老師表演節目。

　　教師節那天，我們利用自習課時(shí)間開(kāi)展了這次感恩老師的主題班會(huì )，我們把李老師請教室里，她滿(mǎn)臉的驚訝。教室通過(guò)大家的齊心協(xié)力，裝滿(mǎn)了各式的.物品，變得可好看啦。然后就是我們準備的表演節目，有詩(shī)歌朗誦，也有相聲，還有舞蹈表演�？吹美罾蠋熞恢迸氖�。最后，我們每一位同學(xué)都送上了自己精心準備的禮物，來(lái)向李老師表達我們的感恩之情�？粗�(zhù)李老師的笑臉，這辛苦的一星期準備我們都覺(jué)得太值得了。

　　經(jīng)過(guò)這次班會(huì )，我們和李老師的感情又跟近了一步。老師是我們成長(cháng)路上的指明燈，是我們這些祖國花朵的園丁，沒(méi)有老師的辛勤工作，就不能更好更快的成長(cháng)起來(lái)。我們都想大聲告訴所有的老師們，老師，你們辛苦啦！

　　謝謝老師作文 54

　　有人把老師比作粉筆，那一點(diǎn)一點(diǎn)的粉筆屑就是老師的汗水；有人把老師比作紅燭，那一絲一絲的燭光就是老師的奉獻；還有人把老師比作春蠶，那一縷一縷的細絲就是老師畢生的鮮血……是的，老師就是學(xué)生的.再生父母，有句古話(huà)說(shuō)得好：一日為師，終生為父。對于老師的淳淳教導，循循善誘，我只能說(shuō)：謝謝你，老師！

　　還記得六年前，幼稚的我們帶著(zhù)滿(mǎn)心的歡樂(lè )和好奇，踏進(jìn)了這個(gè)神圣的校園，是您牽著(zhù)我們的小手，帶我們在知識、文學(xué)的海洋暢游。多少個(gè)日日夜夜啊，童年就這樣無(wú)聲無(wú)息的流過(guò)，而您的高大形象，永遠烙在我們的心中，無(wú)法磨滅！

　　曾記否，二年級的一天，您親手撕了我們的作業(yè)。頓時(shí)，憤怒、不解、怨恨的目光齊刷刷的射向講臺，而您卻無(wú)視我們的目光，語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)：“見(jiàn)字如見(jiàn)人，字是一個(gè)人的臉面，要是字寫(xiě)好了，也就給你的臉面添光了！”我們似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。而今，我們才徹底明白寫(xiě)好字的重要性。萬(wàn)分感謝您當時(shí)的教誨！

　　整整六年，是您教會(huì )了我們A、B、C、D；是您教會(huì )了我們怎樣讀懂《水滸》、《三國》；是您教會(huì )了我們加減乘除�！按盒Q到死絲方盡。蠟炬成灰淚始干”。謝謝您，老師！

　　老師的恩是風(fēng)，吹滅心靈的欲火；

　　老師的恩是火，燃起希望的風(fēng)帆；

　　老師的恩是帆，指引我們駛向大海；

　　老師的恩是海，容納百川！

　　謝謝老師作文 55

　　在四年的學(xué)習生活中，大家都想感謝自己的老師，這些感謝都因為各種各樣的事情，而我也不例外。我十分想感謝我一到三年級的語(yǔ)文王老師，這也是從一件事情開(kāi)始講起。

　　一年級的時(shí)候，王老師讓我們按學(xué)號演講，我是三號，是第三個(gè)演講。這次的演講是我人生的第一次，所以我心里有說(shuō)不出的緊張與興奮。緊張是因為我害怕演講說(shuō)錯，背不出來(lái)，畢竟是第一次演講；興奮是因為我第一次上臺面對全班同學(xué)演講，多多少少也會(huì )獲得同學(xué)們的掌聲。

　　我演講的那天很快就到了。早上起床，我便十分緊張，踏著(zhù)緊張的步子踏入教室，沒(méi)想到一進(jìn)教室，一大群同學(xué)涌過(guò)來(lái)問(wèn)我“演講準備好了嗎？”我心情更加緊張，心里是一百個(gè)吊桶打水——五十上五十下。下課后十分鐘的間隙，王老師想問(wèn)我準備好演講了嗎？可一看我緊張的神情，便知道我此時(shí)的'心情。又一個(gè)課間，王老師請我到辦公室，問(wèn)：“這次演講緊不緊張呀？”我回答道：“緊張�！薄澳菧蕚浜昧藛�？”“好了�！蓖趵蠋煱l(fā)現我眼圈有點(diǎn)紅，又笑瞇瞇地說(shuō)：“不要緊張，小孫，這是我們的第一次演講，出錯是肯定的。誰(shuí)第一次演講是成功的呀，只要我們努力，一定能很棒的……”王老師鼓勵了我許久。最后我鼓起勇氣在語(yǔ)文課上一鳴驚人，演講一百分，這個(gè)成功離不開(kāi)王老師對我的鼓勵。

　　正是這些鼓勵讓我所有的演講都表現得十分精彩，所以我深深地向王老師說(shuō)：“謝謝您！”

　　謝謝老師作文 56

　　那是一個(gè)寒冷的早晨，媽媽坐火車(chē)去武漢打工去了，我的心像被什么東西刺了一下似的，疼疼的，酸酸的，我什么也不想干，只是大哭了一場(chǎng)。媽媽才出門(mén)，我就擔心起她來(lái)，而且特別想她。一直到第二天(星期一)上學(xué)后我才發(fā)現，原來(lái)在我身邊還有另外一個(gè)“媽媽”一直在關(guān)心著(zhù)我。

　　那就是您，敬愛(ài)的'老師，您那溫柔的話(huà)語(yǔ)，慈祥的笑臉，在我心目中就是慈母的形象啊。

　　過(guò)了幾天，我發(fā)覺(jué)您越來(lái)越象我的媽媽了，那一舉一動(dòng)，一言一行仿佛就是我的媽媽。因為您像我的媽媽一樣關(guān)心我，作業(yè)得了”優(yōu)”，您會(huì )表?yè)P我，并告誡我要戒驕戒躁；作業(yè)做錯了，您會(huì )幫我分析錯誤原因，告訴我：失敗不可怕，可怕的是失敗以后爬不起來(lái)。您鼓勵我要繼續努力，激勵我?jiàn)^勇向前……這些話(huà)語(yǔ)像春風(fēng)吹進(jìn)我的心坎里，時(shí)時(shí)激勵我克服一個(gè)又一個(gè)困難，取得更好的成績(jì)。在許多時(shí)候，我覺(jué)得您不是一個(gè)老師，而是一個(gè)朋友，是我的媽媽!

　　老師，你的生命是一團火，您的生活是一首歌，您的事業(yè)是一首詩(shī)。您用知識的甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵；您用心靈的清泉，潤育我們情操的美果。

　　老師，您用慈母般的關(guān)愛(ài)，打開(kāi)我心靈的一扇門(mén)，我除了好好學(xué)習之外，只能把千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)：“謝謝您，老師！謝謝您，媽媽!”

　　謝謝老師作文 57

　　親愛(ài)的王老師，您從一年級就開(kāi)始教我們語(yǔ)文課，一直到現在，我們六年級了，您仍然還在教我們。

　　明天就是教師節了，我想對您說(shuō)：“剛上一年級時(shí)，您教我們寫(xiě)鉛筆字，當時(shí)因為才剛剛接觸到寫(xiě)字，所以字寫(xiě)的很丑，橫著(zhù)的，豎著(zhù)的，斜著(zhù)的`寫(xiě)的歪歪扭扭，很難看。但是您不但沒(méi)有批評我們，還夸我們寫(xiě)的好，當時(shí)因為才剛上一年級，不知道老師這樣夸我們，是為了鼓勵我們以后字寫(xiě)的更好。就是以為被老師表?yè)P了，就高興極了，沒(méi)被老師批評，以為自己的字就比誰(shuí)都好看�，F在過(guò)了五年，上了六年級自以為自己的字好看，但交上去被老師罵一頓，我問(wèn)為什么，您沒(méi)直接告訴我，而讓我回家看看我三年級的字。我看看，好漂亮，這哪像我的字，后來(lái)把三年級的字和我現在的字比了一下，發(fā)現現在的字太草了，我下定決心以后要認真寫(xiě)字。

　　王老師，是您把我們領(lǐng)到了六年級，讓我們的字從原來(lái)的歪歪扭扭，成了現在正規的楷體，這么一個(gè)巨大而又光榮的任務(wù)都是您一手創(chuàng )造出來(lái)的。

　　不光是在寫(xiě)字方面，在健、，運動(dòng)、紀律和飲食方面，您都是非常積極在幫助和支持我們。

　　王老師，您是一個(gè)在同學(xué)們需要您時(shí)，在旁邊守護的“天使”。您是一個(gè)在同學(xué)們需要幫助時(shí)，幫助他們的“仙女”。

　　王老師，謝謝您，您永遠是我們最偉大、最好的老師。

　　祝您教師節快樂(lè )！

　　謝謝老師作文 58

　　是誰(shuí)用淵博的知識讓我們走近文明，放飛希望？是誰(shuí)用寬廣的胸襟讓我們懂得了寬容，學(xué)會(huì )忍讓?zhuān)渴钦l(shuí)用期盼的目光讓我們告別懦弱，走向堅強？是老師，是老師，還是老師！

　　敬愛(ài)的老師，您的愛(ài)，比友愛(ài)更永恒，(.)比母愛(ài)更細膩，比父愛(ài)更博大！是您，用愛(ài)把雨露撒遍大地，是您，用愛(ài)把幼苗辛勤哺育！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一朵上沒(méi)有您的身影！謝謝您，老師！

　　敬愛(ài)的老師，難忘您那張特殊的字條。

　　還記得嗎？那次，我參加作文競賽名落孫山，整天萎靡不振，您塞給我一張字條：“我心目中那個(gè)自信的廖夢(mèng)璇呢？快快幫我把他找回來(lái)！加油�！边@充滿(mǎn)了期待又不失幽默的幾個(gè)字頓時(shí)讓我精神煥發(fā)，我會(huì )心地笑了。正是您那些特殊的字條給我指明人生的方向，給我放眼世界的慧眼，給我前進(jìn)的動(dòng)力，給我飛翔的翅膀！謝謝您，老師！

　　敬愛(ài)的老師，難忘您那會(huì )說(shuō)話(huà)的.眼睛。

　　當我懷著(zhù)忐忑不安的心情第一次跨進(jìn)教室的

　　時(shí)候，正是您那慈愛(ài)的目光告訴我：“別害怕，學(xué)校就是你的家！”，當我第一次上臺很緊張的時(shí)候，您用目光鼓勵我，“別緊張，你是最棒的！”當我驕傲時(shí)，您用目光嚴厲地批評了我。當我傷心時(shí)，你用目光安慰了我。多少次的難忘啊，說(shuō)不完，道不盡。謝謝您，老師！敬愛(ài)的老師，您沒(méi)有雄健的體魄，卻給我們撐起了一片晴朗的天空；您沒(méi)有建筑師的雙手，卻給我們奠定了最堅實(shí)的基石；您沒(méi)有藝術(shù)家的眼光，卻給我們心靈建起了一座座雄偉的大廈！

　　謝謝老師作文 59

　　我想感謝的人有很多，想感謝的老師也有很多，可是我更想感謝您！

　　那一次，去靈寶比賽，所有人都十分緊張，而我也是，比賽場(chǎng)上總是失誤，您也沒(méi)怎么說(shuō)我，可是有個(gè)人打到了我的太陽(yáng)穴，我被激怒了，可是最先示人的卻是眼淚，下場(chǎng)了，坐在離老師五六米遠的地方，自己哭，自己賭氣，這時(shí)，您對我說(shuō)：“過(guò)來(lái)！”這已經(jīng)可以稱(chēng)為是吼了，我竟然有勇氣坐在那里不動(dòng)，陽(yáng)光下您的臉色十分難看，扭過(guò)身的那一刻我竟然看到了一絲失望，我慌了，很快比賽結束了，您連正眼都不看我一眼，您揮揮手把我叫過(guò)去，迎接我的竟然不是您嚴厲的臉，而是嘴角帶著(zhù)弧度，您的眼睛直視著(zhù)我，我能看出您微笑面龐下壓抑著(zhù)的怒火，可是一向急脾氣的您居然控制住了自己的怒火，您的手搭在我的肩膀上，輕俯下腰，對我說(shuō)：“你是一個(gè)隊的核心，你的情緒隨時(shí)牽動(dòng)著(zhù)你隊友的`情緒，你要學(xué)會(huì )控制自己的情緒，只有這樣你才能當好隊長(cháng)，情緒可以有，但是不要在場(chǎng)上發(fā)泄，懂嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，“嗯！”我應道。陽(yáng)光依舊熾熱，撒在操場(chǎng)上，您本瘦高的身影在此刻更顯得無(wú)比高大，您拍了拍我的背，這股力量一直鼓舞著(zhù)我，自后每次比賽我都極力控制自己，每一次比賽場(chǎng)上都盡量減少情緒，現在的我和以前已經(jīng)大不相同了。

　　謝謝您！如果不是因為有您和您對我的鼓勵，可能到現在我都還是個(gè)耍情緒的小孩。

　　祝您事業(yè)有成，家庭幸福！

　　謝謝老師作文 60

　　藍天上有一輪太陽(yáng)，照耀著(zhù)人類(lèi)的生存和發(fā)展，全世界都在歌唱她；我們心中也有一輪太陽(yáng)，一輪親切而又嚴厲的太陽(yáng)，那就是我們偉大的`老師！

　　謝謝您教我學(xué)會(huì )做人�！捌渖碚�不令而行，其身不正雖令不從�！蹦�見(jiàn)到廢紙屑，總會(huì )彎腰撿起，不怕臟，不嫌累，所以我們班的教室是全校最干凈的，大家腦海中總會(huì )浮現您低下身子撿廢紙的情形，所以沒(méi)有人會(huì )隨便往地上扔垃圾。老師我想對您說(shuō)：“謝謝您教我學(xué)會(huì )了做人！”

　　謝謝您教我學(xué)會(huì )做事。在生活中，您總是無(wú)微不至地關(guān)心我們。讓我們的教室很舒服、很溫馨。您從來(lái)沒(méi)有任何抱怨，甘愿付出。當學(xué)生做了好事時(shí)，您會(huì )鼓勵、支持他經(jīng)常做好事，并告訴他“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的道理。老師我想對您說(shuō)：“謝謝您教我學(xué)會(huì )了做事！”

　　謝謝您教我學(xué)會(huì )學(xué)習。您總有您的一套教育方法，最?lèi)?ài)問(wèn)大家的一句話(huà)：“今天有什么難題問(wèn)老師了嗎？”如果我們解決掉了，您總會(huì )說(shuō)：“你太棒了。小困難就像一小塊絆腳石，小困難攢多了，就會(huì )變成一座很不好翻越的大山，要及時(shí)把小絆腳石給清除掉�！彼�以，我們的問(wèn)題從來(lái)不過(guò)夜，養成了學(xué)習上的好習慣。老師我想對您說(shuō)：“謝謝您教我學(xué)會(huì )了學(xué)習！”

　　您孜孜不倦的教誨，我們會(huì )銘記在心，因為那是您最真誠的語(yǔ)言。老師我想對您說(shuō)：“謝謝您！”

　　謝謝老師作文 61

　　我能有今日的成績(jì)，應當十分感激我們的班主任——鄭教師！因為她是一位不平凡的教師——她有多年的教學(xué)經(jīng)驗，她說(shuō)的每一句話(huà)，做的每一件事都是在教導我們如何去學(xué)習、如何去做人。同學(xué)們都很尊重她，就連家長(cháng)們都感到自豪。

　　我們剛升入三年級時(shí)，就是鄭教師養育著(zhù)我們。再在這之前我們的書(shū)包都放在地上拖來(lái)托來(lái)去，都磨破了，是她叫我們把書(shū)包放在桌洞里，讓書(shū)包得到了保護。是她教我們叫我們養成了學(xué)新課前預習的好習慣。還有每一天晚上把不用的書(shū)拿出來(lái)，第二天要用的放進(jìn)去的.好習慣。

　　為了同學(xué)們的學(xué)習、鼓勵、監促。鄭教師還專(zhuān)門(mén)釘了一個(gè)“雙星記錄本”，里面有全班同學(xué)的號，每一周我們還要統計“表?yè)P”和“批評”。表現好就有表?yè)P，表現不好就有批評。十次表?yè)P一顆紅星，五次批評一顆黑星，寫(xiě)作文、讀書(shū)、背課文都能夠加星。并且，當全篇課文都被過(guò)時(shí)，教師還會(huì )再獎勵給你五顆紅星。這就是教師費盡心血，想提高我們的寫(xiě)作水平、閱讀本事和自立學(xué)習本事吧！呵呵，我最高得星是117顆紅星，全班第一呢！十分感激您，鄭教師！

　　記得有一次，我不會(huì )“彭”字，邊上講臺去問(wèn)教師，這時(shí)候又有幾個(gè)同學(xué)上來(lái)問(wèn)這個(gè)字，教師趕緊拿來(lái)字典，從字典里找到里這個(gè)字，耐心地給同學(xué)們講解，我們幾位同學(xué)才開(kāi)了心中的難題。

　　教師，多謝您！我會(huì )以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)報答您！

　　謝謝老師作文 62

　　親愛(ài)的老師，我想對你說(shuō)：“”老師，我永遠不會(huì )忘記你教給我的東西。

　　老師，我記得我一年級的時(shí)候，面對陌生學(xué)校的陌生老師和同學(xué)，我非常害怕。我一直想回家。當你讓我們在舞臺上自我介紹時(shí)，我低著(zhù)頭。輪到我時(shí)，我在座位上扭動(dòng)了半天，拒絕上臺。這時(shí)，你來(lái)到我身邊，俯下身，用溫柔的聲音對我說(shuō)：“怎么了，小朋友，你為什么不舉手？”我緊張地盯著(zhù)你，猶豫地說(shuō)：“老師。我害怕，我不敢上去�！崩蠋熜χ�(zhù)對我說(shuō)：“不要害怕，勇敢點(diǎn)，沒(méi)什么好害怕的。這里沒(méi)有壞人。這些都是你的朋友�！蔽铱粗�(zhù)那些勇敢的孩子，想起了你說(shuō)的話(huà)，最后勇敢地走向舞臺。

　　我大聲自我介紹，老師悄悄地對我說(shuō)，“看，沒(méi)什么好害怕的！你真能干！”我非常勇敢。時(shí)間像飛逝的箭一樣飛逝。轉眼間，我已經(jīng)是四年級的學(xué)生了，但是你對我的教導和鼓勵一直伴隨著(zhù)我。因為一個(gè)人的勇氣就是要有自信，現在我有了自信，所以每次我都要相信我會(huì )做我應該做的'事情。有時(shí)當我考試不及格時(shí)，你會(huì )問(wèn)我，“怎么了，你為什么把這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題答錯了？”“對不起，老師，我太粗心了�！薄拔覀儾荒茉龠@樣下去了。我們必須糾正它！”我記得你對我說(shuō)的每一句話(huà)。

　　親愛(ài)的老師，謝謝你教我。遇見(jiàn)你是我一生中最幸運的事。我想大聲對你說(shuō)："謝謝你，老師！"

　　謝謝老師作文 63

　　李剛手里拿著(zhù)一束花，和他的伙伴一起走著(zhù)，說(shuō)著(zhù)：“我們馬上就要離開(kāi)母校了，今天是老師的生日，我們就去看看她吧！”

　　說(shuō)著(zhù)，便來(lái)到了老師的家門(mén)前。一陣鈴聲過(guò)后，屋里傳來(lái)腳步聲，接著(zhù)，老師的臉出現在了大家的眼前。老師看見(jiàn)李剛他們一伙很吃驚，說(shuō)：“今天是周末，你們來(lái)干什么？”“老師，聽(tīng)說(shuō)今天是你生日，我們特地來(lái)看看您�！逼渲幸粋�(gè)小伙伴說(shuō)�！皩α�，老師，這束花是送給您的�！薄爸x謝你們了，快進(jìn)來(lái)吧�！�

　　“老師，今天是您的生日，您不打算過(guò)嗎？”李剛看見(jiàn)家里沒(méi)有布置，制造氣氛，也沒(méi)有看見(jiàn)生日蛋糕，才這么說(shuō)的�！芭�，是這樣的，明天我們班級要聽(tīng)課，我得做好充分的準備，為了生日而浪費時(shí)間，多不值��！”

　　李剛和小伙伴們聽(tīng)了以后，感覺(jué)鼻子酸酸的，眼前仿佛成了朦朧世界。在朦朧之中，李剛他們好像看到了老師因熬夜備課而長(cháng)出的皺紋；因太為他們操勞而長(cháng)出的白發(fā)……老師為我們做的太多太多了李剛想。

　　李剛站出來(lái)，說(shuō)：“老師，您為我們，將自己的.生日也拋在腦后，您為我們做的太多了，一束鮮花又怎么能報得盡您對我們的愛(ài)呢？我們也會(huì )以我們的學(xué)習進(jìn)步來(lái)報答您！謝謝您，老師！”“你們都是好孩子啊，我會(huì )永遠的記住你們的�！�

　　離開(kāi)老師家后，幾個(gè)小伙伴都暗下決心：一定將學(xué)習成績(jì)提高上去，以這樣的方法回報老師！

　　謝謝老師作文 64

　　親愛(ài)的潘老師，您好！

　　時(shí)光流逝，白駒過(guò)隙。轉眼間，歡樂(lè )的小學(xué)時(shí)光也已只剩下最后一年了，回憶起與您在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心中不禁涌起深深的眷戀之情。

　　四年級，我們第一次相遇。您接替楊老師成為我們新的語(yǔ)文老師。從見(jiàn)到您的第一眼起，您就深深地印在了我的腦海中，您那如春風(fēng)一般明媚的微笑讓我無(wú)法忘記，您用您的.汗水和心血，換來(lái)了我今天的成績(jì)。兩年多的時(shí)間里，我們共同經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，有許多往事讓我依然記憶猶新。四年級，大概是我們班最風(fēng)光的一年了，校運會(huì )和元旦運動(dòng)會(huì )上，大家?jiàn)^力拼搏，攜手并進(jìn)，在我們的弱項拔河上，我們各個(gè)咬牙切齒，使出了全身的力氣，卻無(wú)奈又名落孫山，您不但沒(méi)有責備我們，而且還一直安慰我們，讓我們不再心灰意冷。您總是說(shuō)：“我只對事，不對人�！痹谖易鲥e了事時(shí)，您會(huì )耐心教導，在連續兩次考試失利后，您會(huì )叫我來(lái)到辦公室幫我分析原因。您從不會(huì )因為優(yōu)生學(xué)習好就在任何情況下都不批評他們，也從不因為差生學(xué)習差就不表?yè)P他們，您的這一舉動(dòng)讓全班同學(xué)都為您鼓掌。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！比绻�我是在天空中翱翔的雄鷹，那豐滿(mǎn)的羽翼就是您的功勞，如果我是在森林中成長(cháng)的小樹(shù)，那茂密的枝葉就i是您的功績(jì)，加、減、乘、除都無(wú)法抹掉我們的師生情誼，在教師節來(lái)臨之際，祝您：節日快樂(lè )！

　　謝謝老師作文 65

　　老師，謝謝您！您就像一股春風(fēng)吹醒了我，把我從自卑的深淵里拉了上來(lái)，讓我成為了一名優(yōu)秀的學(xué)生；您就像溫暖的水滴，滋潤了我的幼小的心田。

　　記得四年級的開(kāi)學(xué)的第一天，我才知道我們班新?lián)Q了一名語(yǔ)文老師。您在開(kāi)學(xué)的第一節課并沒(méi)有給我們上新課，而是讓我們說(shuō)說(shuō)暑假里的趣事。由于您不認識我們，只好要我們輪流講述自己的暑假經(jīng)歷。同學(xué)們一個(gè)個(gè)都說(shuō)了自己在暑假里的奇聞趣事，終于輪到我了，我的心怦怦直跳，我一直是個(gè)內向的`女孩，也從未在課堂上回答過(guò)任何問(wèn)題，這下怎么辦呢？我的頭嗡嗡作響……這時(shí)，您沒(méi)有責備我，而是用鼓勵的語(yǔ)言激勵我：“沒(méi)關(guān)系，大膽些，老師相信你！”“老師，她不會(huì )”一旁的同學(xué)“友善”地提醒著(zhù)�？衫蠋�，您并沒(méi)有放棄我，而是繼續鼓勵我：“你一定會(huì )，如果你不會(huì )，那老師問(wèn)，你回答也可以的�！蹦�親切的話(huà)語(yǔ)感染了我，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，站了起來(lái)，起初，我跟著(zhù)您的問(wèn)題慢慢地說(shuō)了幾句話(huà)，思路被打開(kāi)后，我既憋足了勁，說(shuō)出了長(cháng)長(cháng)的一段話(huà)。等我坐下時(shí)，不知是誰(shuí)第一個(gè)鼓起了掌，接著(zhù)教室里掌聲四起……

　　從那時(shí)起，我就不再怯懦，變得自信多了，還經(jīng)常在課堂上舉手回答問(wèn)題，各科成績(jì)也直線(xiàn)上升。老師，如果當時(shí)您沒(méi)有給我回答問(wèn)題的機會(huì )，我也始終會(huì )背負著(zhù)“我不會(huì )”的理由對待學(xué)習，就不會(huì )有今天的成績(jì)，是您給了我平臺，給了我機會(huì )，給了我自信，讓我克服了自卑，贏(yíng)回了自己，在這里，我要大聲地對您說(shuō)：“謝謝您，老師！”

　　謝謝老師作文 66

　　我不是好學(xué)生，那又怎么樣呢？

　　我有種破罐子破摔的感覺(jué)，對吧？不破摔又能怎么樣呢，

　　你們誰(shuí)都不知道我為什么，誰(shuí)都不聽(tīng)我解釋。

　　好吧，我不需要你們理解。

　　可是你為什么就一定要知道為什么？為什么你一定要把我從眾人審視而惡毒的目光里帶出來(lái)？為什么會(huì )讓我哭了以后幫我擦眼淚？

　　我對你說(shuō)：不是這樣的、真的不是

　　你只一句，我就徹底投降了“我相信你”

　　就4個(gè)字哈，你就成功的俘虜了我的心。

　　于是我哭了，爸媽離婚我都沒(méi)流1滴眼淚的我撲倒在你懷里肆無(wú)忌憚的哭了，我上被冤枉的`！真的！

　　“我知道”

　　我真的沒(méi)有干！不是我！他們冤枉我的！我沒(méi)有！

　　“我知道”

　　我犯了那么大的錯，做了那么不可饒恕的事。她卻只說(shuō)了：“我知道”

　　我第一次發(fā)現其實(shí)老師也會(huì )對我好。會(huì )相信我。

　　得到信任是多么重要。

　　當時(shí)我無(wú)助的都要想S了，她一句“我相信”就拉住了我。

　　呵，她是唯一一個(gè)愿意聽(tīng)我解釋的人吧，大人們總是想當然。

　　我那猥瑣的老爸只會(huì )用錢(qián)擺平這些事情，從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)過(guò)我的解釋?zhuān)�誰(shuí)稀罕他的臭錢(qián)！他再多的錢(qián)也給不了我的清白！也不如她的一句“我相信你”

　　我寫(xiě)這些，是要干嘛？呵，引起共鳴吧。

　　順便感謝那個(gè)還我清白的老師

　　謝謝老師作文 67

　　在校園里和我們最親近的人，無(wú)疑是老師了，他們像雨露一樣滋潤著(zhù)我們這些禾苗，我們心中萬(wàn)分感激。

　　我最喜歡的老師是英語(yǔ)老師，剛開(kāi)始和我們見(jiàn)面的時(shí)候很和藹，后來(lái)他開(kāi)始嚴厲起來(lái)。抓我們休息的時(shí)間來(lái)考試、聽(tīng)寫(xiě)、做作業(yè)，他上課時(shí)也時(shí)常給我們科普一下課外的知識，還經(jīng)常給我們講笑話(huà)。以前我上任何課，都不喜歡回答問(wèn)題，但在他的課上，我漸漸活躍起來(lái)，我開(kāi)始回答問(wèn)題，老師也很喜歡我。后來(lái)我的英語(yǔ)成績(jì)得到了明顯的提升，沒(méi)有這位老師就沒(méi)有我現在這么好的`成績(jì)，老師謝謝你。

　　語(yǔ)文老師，她很?chē)绤�，她還愛(ài)打人。我也知道她是為了我們好，她時(shí)常教會(huì )我們一些長(cháng)大后做人的道理，也重點(diǎn)強調了讀書(shū)的好處，讓我終身受益，受到了極大的啟發(fā)，老師謝謝你。

　　數學(xué)老師就很有趣了，很搞笑，他讓我們感受到了上課的樂(lè )趣。別看他表面上很搞笑，但是打起人來(lái)毫不馬虎，各種體罰，讓我們絕望。但這樣也是為了我們能更認真的聽(tīng)課，老師，謝謝你。

　　老師是太陽(yáng)，照亮我們前進(jìn)的道路；老師是雨露，滋潤我們成長(cháng)；老師是鮮花，在我們成長(cháng)的道路上灑下一片芳香。我們對老師應當懷著(zhù)崇高的敬意，感謝他們成為我們的人生導師。

　　謝謝你們，親愛(ài)的老師們，感謝你們把知識傳授給我們，我們打心底里感謝你們，我們一定會(huì )好好讀書(shū)，不辜負你們的期望。

　　謝謝老師作文 68

　　自從您接手我們這個(gè)班數學(xué)課，我們班就很喜歡您，最喜歡您的要數我了，您一來(lái)，就讓我這個(gè)對數學(xué)有恐懼癥也學(xué)不好的學(xué)生數學(xué)成績(jì)提高了一大半，您關(guān)心學(xué)生，愛(ài)和我們開(kāi)玩笑，您記得您第一次來(lái)和我們上課嗎？那次您的自我介紹可把我們四三班笑的東倒西歪，您也開(kāi)心的.笑了，就在那一剎那，我就從此愛(ài)上了數學(xué)課。

　　張教師，您對我也十分好，我們下課經(jīng)常找您玩，和你斗嘴皮子，這時(shí)的我們，不像是在和教師說(shuō)話(huà)，好像您就是我們的一個(gè)好朋友，好伙伴。

　　您還記得嗎？有一次，我騎車(chē)去上學(xué)，半路上車(chē)座微微的扭動(dòng)，差點(diǎn)把我弄摔倒，這時(shí)，您來(lái)了，看見(jiàn)我正在搗鼓我的車(chē)座，便問(wèn)我怎樣了，我告訴了您，您把我的車(chē)座環(huán)扣緊，幫我檢查過(guò)后，告訴我沒(méi)事了，那時(shí)，我心里充滿(mǎn)了溫暖，我向您道了謝，心里發(fā)誓，為了您，我的數學(xué)必須要學(xué)好。

　　還有一次上體育課，同學(xué)不細心把我絆倒，我當時(shí)哭不出來(lái)，可是我的兩個(gè)死黨僅有一個(gè)來(lái)安慰我，那一個(gè)卻沒(méi)來(lái)安慰我，這令我十分悲痛，就哭了，這時(shí)您看見(jiàn)了，把我輕輕的摟在懷里，慈愛(ài)的像個(gè)媽媽?zhuān)�還一邊安慰我，一邊輕輕地拍拍我，我一感動(dòng)，淚水就不住的流。多謝您，在我無(wú)助的時(shí)候幫忙我。

　　張教師，真的多謝您，您永遠是我們的教師，是我們的好朋友！

　　謝謝老師作文 69

　　老師，您知道我的心里有很多話(huà)想對您說(shuō)嗎？雖然我們每天朝夕相處，但是其實(shí)我有很多話(huà)不敢當面告訴您，只好透過(guò)這篇文章來(lái)講清楚、說(shuō)明白。

　　每天的聯(lián)絡(luò )簿上經(jīng)常只有兩項功課，看似輕松，寫(xiě)起來(lái)卻相當費力。因為功課份量不少，所以每次寫(xiě)功課時(shí)，還沒(méi)寫(xiě)完第一項，我的心中就燃起一把火，名字叫作“不耐煩”。只要我愈感到急躁，“不耐煩之火”就會(huì )燒得愈旺。所以我大膽建議老師功課出少一點(diǎn)。如果功課出得少，您就可以改得輕松，我們也可以寫(xiě)得愉快，而“不耐煩之火”就會(huì )自然而然的熄滅了，這樣不是一舉數得嗎？

　　接下來(lái)，我有一些肺腑之言想對您說(shuō)。您每次生氣時(shí)，聲音大到隔壁班都聽(tīng)得見(jiàn)，不但犯錯的小朋友膽顫心驚，連我們無(wú)辜的'同學(xué)也要退避三舍。您這樣大聲說(shuō)話(huà)，我擔心您遲早有一天會(huì )喊破喉嚨的。為了您的健康著(zhù)想，可不可以把音量調小一點(diǎn)呢？這樣我會(huì )很感激您的。

　　盡管我對老師有些小小的抱怨及建議，但其實(shí)我心中是很關(guān)心您的。時(shí)�？茨�緊蹙著(zhù)眉頭，不知道在想什么？我好擔心您的白頭發(fā)會(huì )愈來(lái)愈多，變成一個(gè)白發(fā)蒼蒼的人，希望您笑口常開(kāi)，才能長(cháng)保青春。

　　老師，您就像聰明的字典，為我解答疑惑；您也像慈祥的母親，照顧我們；您更像海上的燈塔，為我指引正確的方向。老師，謝謝您！

　　謝謝老師作文 70

　　小時(shí)候，我覺(jué)得老師是嚴厲的、兇巴巴的，一見(jiàn)到老師我就想躲�，F在，我覺(jué)得老師是溫暖的，是給予我神奇力量的人，我一見(jiàn)到他們就想去親近。

　　我特別喜歡現在的語(yǔ)文老師賀老師，她總是鼓勵我們多閱讀，還專(zhuān)門(mén)設立了“閱讀之星”的獎項激勵我們。我非常想得到這個(gè)榮譽(yù)稱(chēng)號，所以我每天都堅持閱讀一個(gè)小時(shí)。賀老師還教給我們做閱讀筆記的方法，圈畫(huà)好詞、找出佳句，再做做批注、寫(xiě)寫(xiě)感想，我嚴格按照賀老師的'要求去做。沒(méi)想到，我看《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū)的筆記被賀老師當成模板給全班同學(xué)學(xué)習，還當眾表?yè)P了我。當時(shí)我的心里樂(lè )開(kāi)了花，打定主意要越做越好。這不，暑假里我一直能在堅持閱讀的同時(shí)做好摘抄和批注呢。

　　我還很喜歡足球特訓教練王老師，他是我的足球啟蒙老師，每天下午都在操場(chǎng)教我們足球知識和技能，每次訓練完都會(huì )將我們分成兩組舉行一場(chǎng)足球比賽，以此檢驗我們訓練的成果。他帶著(zhù)我們風(fēng)雨無(wú)阻地訓練了兩年，去年冬天，在他的帶領(lǐng)下，我們獲得了南城區第十七屆小學(xué)生男子足球比賽的第一名。捧著(zhù)大大的獎杯，我心里可開(kāi)心了，為有這樣能干的老師和團結的團隊而自豪。

　　我覺(jué)得老師是天底下最無(wú)私的人，將他們的知識毫無(wú)保留地傳授給我們。我感恩生命中遇見(jiàn)的每一位老師，是他們，讓我成為更加自信的人;也是他們，讓我成為更加優(yōu)秀的人!感謝我可親可敬的老師們!

　　謝謝老師作文 71

　　在我上四年級的時(shí)候，我的讀書(shū)筆記，寫(xiě)的非常糟糕，雖然，潦草的文字就在眼底，沒(méi)有用心寫(xiě)的話(huà)語(yǔ)也是，歷歷在目，可是，那時(shí)的我還是沒(méi)有重視，以為就可以這樣的過(guò)去了，但是，唯一在我“熬過(guò)”這讀書(shū)筆記時(shí)間段還從來(lái)不耐煩的是李老師。

　　有一次，改到寫(xiě)讀書(shū)筆記的時(shí)間了，可是，我卻是非常的煩躁，一想到讀書(shū)筆記，我就想把書(shū)本撕了，可是，沒(méi)有辦法，我只有服從咯！我像大師一樣的揮筆一寫(xiě)，馬上一篇讀書(shū)筆記立刻寫(xiě)好了，至于質(zhì)量當然不好啦，就算，我心里也想寫(xiě)好，但一看到本子，我就立即開(kāi)始改變想法了，我從來(lái)不把讀書(shū)筆記當回事。終于有一天，李老師發(fā)現了我的問(wèn)題，把我叫到了門(mén)后批改作業(yè)的地方，告訴我寫(xiě)讀書(shū)筆記的.方法，我也只是不住的點(diǎn)點(diǎn)頭，也是從左耳朵進(jìn)，右耳朵出，一句話(huà)也聽(tīng)不進(jìn)去。就這樣，一天一天的過(guò)去了，每一天，每一節課，李老師從不耐煩的把我叫過(guò)去，叫我寫(xiě)讀書(shū)筆記，這樣一天一天，誰(shuí)不煩啊，我開(kāi)始也非常的反感，這也太浪費我的下課時(shí)間了。

　　后來(lái)，我才知道李老師的苦心，李老師天天的糾正就想是園丁一樣不停地把雜草出盡，而我這一課小苗卻不知，園丁李老師的辛苦，李老師，不辭辛苦，不辭勞累，為的是我們的進(jìn)步，為的是我們的快樂(lè )。一想到這里，我就非常的痛心，我為什么會(huì )這么做，為什么會(huì )這么讓李老師操心，李老師已經(jīng)很累了，不要讓李老師在操心，傷心。

　　李老師，我應該對你說(shuō)一聲老師您辛苦了。

　　謝謝老師作文 72

　　語(yǔ)文老師，您雖然剛教我們六年一班不久，但您卻給我留下了深刻的印象。

　　在一次普通的詞語(yǔ)抄寫(xiě)作業(yè)中，老師您在我的作業(yè)本上寫(xiě)下了這樣的一句評語(yǔ)：“性格有點(diǎn)內向，但有時(shí)又很開(kāi)朗，我很看好你！”雖然只有那么短短的一行字，但他給我了很大的信心，您知道嗎？我看完這句評語(yǔ)，我的內心像波濤起伏的`大海一樣，久久不能平靜，這句話(huà)讓我心中有了巨大的目標，那就是為為了理想一定努力學(xué)習。

　　老師，您知道嗎？當時(shí)我看完您給我的那句評語(yǔ)，我感覺(jué)我似乎走上了人生的巔峰，從那一刻開(kāi)始，我在學(xué)校里努力做題，我想我認真地把每一道題都做會(huì )。因為我曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣的一句話(huà)，只要努力，就會(huì )有收獲。我遇到難題時(shí)，我也想過(guò)放棄，但是我還是忘不掉老師您的那句評語(yǔ)——我很看好你！此時(shí)我的內心又對學(xué)習充滿(mǎn)了熱情，您那句評語(yǔ)好似一個(gè)目標，讓我有了信心，讓我學(xué)會(huì )了堅持，又讓我學(xué)會(huì )了努力！

　　此時(shí)我想說(shuō)一句，老師，謝謝你，你每天起早來(lái)到班級給我們補一些不會(huì )的知識點(diǎn)，中午還在我們午休起床后為我們補課，為了第一時(shí)間到班級，您自己舍棄了午休，記得有一次你遠方的朋友來(lái)看望您，您還沒(méi)有聊上幾句，一看到時(shí)間了，又急忙來(lái)到學(xué)校教我們上午沒(méi)有講完的題。

　　老師，我在這里說(shuō)一聲，您辛苦了，老師，您知道嗎？是您教會(huì )了學(xué)習要堅持，我要繼續努力，爭取取得更好的成績(jì)，我很高興在小學(xué)六年級能遇到您老師，您既是我的語(yǔ)文老師，也是我的信仰。

　　謝謝老師作文 73

　　人們都說(shuō)，老師就是天空中那顆最明亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向；人們都說(shuō)，老師就是山間那股最清涼的山泉，用清香的甘露澆灌著(zhù)我們這些小樹(shù)苗；人們都說(shuō)，老師就是那片茂盛的.葉子，用她那強有力的身軀，呵護著(zhù)我們這些未來(lái)的花骨朵兒。是呀，在這離別的日子里，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)——李老師，謝謝你！

　　還記得五年級時(shí)，我不敢舉手發(fā)言，每當這個(gè)時(shí)候，您總是親切又和藹地說(shuō)：“上課要積極發(fā)言，說(shuō)錯了沒(méi)關(guān)系，只要勇敢用心就好了�！边@時(shí)您的眼睛里流露出來(lái)的是鼓勵的目光，讓我覺(jué)得心里暖洋洋的。

　　您對我們的關(guān)懷和撫愛(ài)不僅在學(xué)習上表現出來(lái)，在生活中更是無(wú)處不在。有一次，我和同學(xué)走在校到上，突然下起雨來(lái)，到教室時(shí)，我已經(jīng)變成“落湯雞”了。這時(shí)，您正好到教室，看見(jiàn)我滿(mǎn)身濕淋淋的，于是連忙幫我擦干身上的水，并對我說(shuō)：“下次隨身帶雨傘才行，知道嗎？著(zhù)涼了就不好了。你有帶衣服來(lái)嗎？我把我女兒的衣服給你穿好了�！边@字字句句讓我覺(jué)得老師的愛(ài)像慈母般溫暖。

　　老師，謝謝您！你像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人；您像春蠶一樣，奉獻了自己，裝飾了別人；您像粉筆一樣，犧牲了自己，留下了知識；您更像一盞導航燈，指引我們在知識的海洋中前面……

　　謝謝老師作文 74

　　老師，您有一雙“黑寶石”般的“千里眼”，無(wú)論，您有沒(méi)有回頭，我們在干什么，您都知道的一清二楚。

　　老師，您的嘴角上仿佛永遠都掛這那使人感到親切的微笑，讓我們感到笑容可掬，把您當作我們這個(gè)的集團共同的慈祥，尊敬，和藹可親的母親。

　　老師，記得前一段時(shí)間，您病了，醫生讓您躺在床上休息，可是您，怕耽誤了我們的學(xué)習，使我們考試考得不好，便帶病還堅持給我們上課。

　　上課的時(shí)候，我們發(fā)現：盡管，您說(shuō)的十分賣(mài)力，盡管您說(shuō)的十分用心，但是，你的聲音還是越來(lái)越小，越來(lái)越沙啞。我們不想讓您失望，就讓教室安靜下來(lái)，連一張紙掉到地上都能聽(tīng)見(jiàn)，并且，用最大的聲音去讀課文，看見(jiàn)了您臉上露出了欣慰的笑容，我的心里比吃了蜜還要甜！

　　老師啊，多少炎熱的夏日，多少寒冷的冬天，您每天都用最飽滿(mǎn)的精神來(lái)到學(xué)校，以最高質(zhì)量的`教學(xué)來(lái)給我們上課。您那淳淳教導，那細心關(guān)懷，像世界上最最最甜美的乳汁，滴進(jìn)了我那稚嫩的心田，讓我們感到您那無(wú)私的奉獻。

　　老師，您是園丁，我們是小花小草，您為我們剪枝；老師，您是燈光，我們是小船，您是我們黑夜的照明燈；老師，您是蠟燭，我們需要您的照明，因此，您為了我們，燃燒了您自己……

　　"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”正是您的代名詞，哪一個(gè)人不對您那博大的胸懷，無(wú)私的奉獻精神充滿(mǎn)敬意？在此，我衷心地對你說(shuō)一聲：“謝謝，祝您工作順利，身體健康，天天開(kāi)心！”

　　謝謝老師作文 75

　　那是一個(gè)異�？釤岬奈绾�，班里同學(xué)們都在做著(zhù)作業(yè)，也許是天氣的原因，空氣中彌漫著(zhù)一股焦躁的味道。面對著(zhù)今天老師布置下來(lái)的作業(yè)，越做越覺(jué)得枯燥乏味，但沒(méi)辦法，只能不情愿地亂舞著(zhù)手中的筆頭。不知誰(shuí)突然拍了我的肩頭，猛一回頭，原來(lái)是班主任老師，來(lái)傳我到他的辦公室去。

　　不用猜也知道是關(guān)于昨晚考試的問(wèn)題，我只能硬著(zhù)頭皮跟著(zhù)去了。來(lái)到老師的辦公桌前，一看到試卷上那紅彤彤的`分數以及那一把把引人注目的“大鋼叉”，我就覺(jué)得事情不妙了。站在老師身旁，我的心跳不自主的開(kāi)始加速，望著(zhù)那道做錯的題目不知所措。

　　“這道題，你的想法是正確的，但細節上你想得還不夠到位，你看……”老師的聲音柔和而平易近人，聽(tīng)著(zhù)老師細心地講解，我好像著(zhù)了魔似的，一點(diǎn)也不緊張了。在老師講題目的過(guò)程中，我不時(shí)望向老師，老師也常常與我進(jìn)行眼神交流。他的目光深邃而祥和，能讓我放松下來(lái)。從他的目光中，我似乎看到了一片遼闊的大海，海面平靜柔和，不時(shí)吹來(lái)的微風(fēng)，沁人心脾，不禁讓我陶醉其中。老師一點(diǎn)一點(diǎn)地引導我，我很快地明白并理解了做這道題的想法和思路。

　　回去之后，我依然忘不了老師那深邃的眼神，從他的眼神中我不僅體會(huì )到了老師對我的殷切期望，而且還體會(huì )到了老師強烈的責任心。

　　感恩老師，給我愛(ài)的翅膀，讓我飛向那知識的海洋。親愛(ài)的老師，謝謝您！

　　謝謝老師作文 76

　　鮮花感恩雨露，因為雨露給予它水分；蒼鷹感恩長(cháng)空，因為長(cháng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高高的站在那；我感恩我的老師，因為老師是打開(kāi)智慧大門(mén)的鑰匙。每一條小溪都有它的源頭，每一座大廈都有它的根基，在我的成長(cháng)過(guò)程中，你濃濃的師愛(ài)一直陪隨左右。

　　老師的愛(ài)，有父母般嚴格，母親般溫柔，在母校的六年，老師謝謝你的照顧，謝謝你的關(guān)心，謝謝你的教導我銘記在心！我的`進(jìn)步和成績(jì)全部凝聚著(zhù)您辛勤的汗水。您像航船，讓我們在知識的海洋里平安起航，您像辛勤的園丁，每天翻撒著(zhù)知識的雨露，滋潤我們這些小樹(shù)苗，您像紅燭，照亮了別人燃燒了自己……所以，讓我們用最真誠的心去感恩老師吧！

　　時(shí)光匆匆流逝，老師您辛苦了，每當夜深人靜的時(shí)候，您在備課，看著(zhù)您疲憊的身影，我忍不住想對您說(shuō)：“感謝您老師�！泵慨斘覀冇龅讲欢�的問(wèn)題時(shí)，您都會(huì )耐心的給我們講解，看見(jiàn)您慈祥的目光，我忍不住想對您說(shuō)：“感謝您老師�！�

　　老師的毫無(wú)怨言，使我敬佩；老師的盡職盡責，使我們崇拜。老師，您為什么一無(wú)所求��？我們應該感謝老師的默默奉獻，老師的毫無(wú)怨言，老師的盡職盡責，老師的雪中送炭……

　　十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，老師的教誨之恩我終身難忘。有人說(shuō)：“師恩如山，因為山的高度使人敬畏，”我說(shuō)：“師恩如海，因為大海浩瀚，無(wú)法估量�！备兄x您，老師！

　　讓我們永遠感謝我們心中最值得敬佩的老師吧！我真心的祝福您：天天開(kāi)心！我最尊敬的老師！

　　謝謝老師作文 77

　　老師，我感謝您。感謝您對我們所做的一切。

　　那一年，您告訴我凡事都得以大局為重，我明白了；那一天，您教養我不要與人斤斤計較，我懂了；上個(gè)星期您卻告訴我感恩，感恩一切，一切對自己有恩的人，我只是點(diǎn)了點(diǎn)頭，并沒(méi)有說(shuō)什么；然而，今天您對我說(shuō)一切的一切都是你的來(lái)源，也許是這句話(huà)太深奧了，所以我沒(méi)聽(tīng)懂。不過(guò)，我知道，我相信老師您才是我所要感謝，要感恩的.人。就因為這樣，所以我想說(shuō)，謝謝您。

　　我感謝您，是因為您讓我懂了很多；我感謝您，是因為您是我們人生中最不能缺的人；我感謝您太多太多了。

　　老師，是什么讓我那么想感謝您，是知識，是滿(mǎn)分的卷子，還是……不管怎樣，老師，您是我們的領(lǐng)導者，是我們的引路者。

　　老師，您使我懂得了禮貌；使我懂得了文化；使我懂得了……很多很多。您是偉大的。

　　老師，您是無(wú)私的，您教養了我們多年，沒(méi)有報怨，沒(méi)有怨恨……只有眼淚，您從不要報酬。老師您的話(huà)使我常常記在心，從來(lái)沒(méi)有遺忘過(guò)，那是您的結晶。

　　老師，您既偉大又無(wú)私，您是我們心中的偉人。雖然您平時(shí)很兇，但我們聽(tīng)得出來(lái)，那是在教導我們，使我們改正錯誤，我們會(huì )改。

　　老師，謝謝您。因為您，我們才有知識；因為您，我們才有了勇氣；因為您，我才有那一張張滿(mǎn)分的試卷。老師，謝謝您。

　　很多很多有老師您的影片，那一面面出現在我的眼前，讓我在有困難的時(shí)候又有了新的勇氣。在我的邊境……老師，有您的地方才有了新的活力。

　　謝謝老師作文 78

親愛(ài)的梁老師：

　　您好！

　　謝謝您這段日子里地精心培育，使我從一顆種子，成功的開(kāi)出一朵美麗的花。梁老師，如果沒(méi)有您，我們就不能快樂(lè )的成長(cháng)；如果沒(méi)有您，我們就不會(huì )擁有知識、也不會(huì )擁有寶貴的財富；如果沒(méi)有您，我們的成績(jì)就不會(huì )一直都是優(yōu)�？梢�(jiàn)，如果沒(méi)有您，我們的生活就多么坎坷。

　　梁老師，不知道您還記不記得那件事：那時(shí)侯，我在上四年級�？煲�到期末了，您還記得您在我的素質(zhì)手冊上寫(xiě)的那幾行字嗎？給我印象最深刻的就是最后的那一句：潑辣的你，我更喜歡！我知道，您這樣寫(xiě)，是想讓我膽子大一點(diǎn)、勇敢一點(diǎn)。原本沒(méi)有信心的我聽(tīng)了老師您的話(huà)，就決心練勇敢，使膽子大起來(lái)。

　　一個(gè)月后，您提了一個(gè)問(wèn)題，我想：這個(gè)問(wèn)題我也會(huì )耶！于是，就慢慢的把手給舉了起來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，心里想回答問(wèn)題的.我竟然希望老師不要叫到我。我心里七上八下的，不知怎么辦？您叫到了我，我很害怕，心里想：這也是一個(gè)練習勇敢的好方法。最后，我鼓起勇氣，說(shuō)出了答案。一陣陣掌聲便立刻傳到我耳邊，我看見(jiàn)您笑了，笑得那么開(kāi)心、那么甜蜜。仿佛在跟我說(shuō)：“你真勇敢！”因為膽小，我已經(jīng)很久沒(méi)有看見(jiàn)您笑得這么開(kāi)心了，我也笑了。

　　梁老師，謝謝您給予我的教導，謝謝您給予我如此寶貴的財富。

　　梁老師，我真心祝福你：健康、快樂(lè )!

　　謝謝老師作文 79

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”每當我讀到這句詩(shī)，就想起了我們的班主任——丁教師。

　　丁教師，是您教會(huì )我們許多我們不明白的知識，是您教會(huì )了我們做人的道理，您就像媽媽一樣呵護著(zhù)我們，讓我們遨游在知識的海洋。

　　記得有一次，《我的`同桌》那篇作文很多同學(xué)都沒(méi)寫(xiě)好，您讓我們放學(xué)后留下來(lái)修改作文，您還專(zhuān)門(mén)留下來(lái)給我們輔導，我提心吊膽地想：“如果我這次還改不好可怎樣辦呀？出人意料的是，當我修改完交給您時(shí)，您微微笑著(zhù)問(wèn)我：“你的同桌有沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)�！蔽腋砂桶偷卣f(shuō)：“他朗讀課文很好�！庇谑悄�讓我的同桌邊讀課文邊做動(dòng)作，他一邊做動(dòng)作，您一邊引導我，讓我描述他的樣貌，我恍然大悟，邊觀(guān)察，邊描述：“他讀：‘大雁南飛時(shí)’手伸向兩側，上下擺動(dòng)，仿佛就是一只真正的大雁。讀：‘不就像省略號一串’時(shí)，他用右手點(diǎn)了六個(gè)點(diǎn)，活靈活現，讀‘大自然在藍天上寫(xiě)著(zhù)’時(shí)，他把手指向藍天，十分可愛(ài)�？粗�(zhù)他的表演好像秋天真的就在眼前，您又問(wèn)我：“他的聲音好聽(tīng)嗎，能不能用個(gè)比喻句來(lái)形容？我略一思索，說(shuō)：“他的聲音像百靈鳥(niǎo)一樣動(dòng)聽(tīng)�！蹦�直夸我說(shuō)得好，還擁抱了我，讓我趕緊寫(xiě)下來(lái)。教師，在您的引導下我的作文在考試中得了滿(mǎn)分的好成績(jì)，可您還在批改作業(yè)，忙得滿(mǎn)頭大汗。

　　丁教師，如果說(shuō)我是知識海洋里迷路的船，您就像暗夜里的燈塔，給我指明了寫(xiě)作的道路，如果說(shuō)我是燭光下的學(xué)子，那您便是燃燒自我的蠟燭，我真誠地對您說(shuō)一聲：“多謝您！”

　　謝謝老師作文 80

尊敬的惠老師：

　　您好！

　　是您，帶我們漫游知識的海洋；是您，辛勤地澆灌著(zhù)我們這些祖國的花朵；是您，伴隨著(zhù)我們走過(guò)了5個(gè)春夏秋冬。我要由衷地對您說(shuō)：“惠老師，謝謝您！”

　　您上的每節課都十分有趣。記得有一次，我們學(xué)習《與象共舞》時(shí)，您繪聲繪色地給我們講述了去泰國旅行的事兒，您的語(yǔ)言是那么生動(dòng)，您的描繪是那么具體，令我們仿佛身臨其境。當您講自己不會(huì )英語(yǔ)而鬧出笑話(huà)時(shí)，我們都忍不住哈哈大笑起來(lái)，您也露出了俏皮的笑臉。

　　您總能輕易化解我們之間的'矛盾。有一次，我跟班上的一位同學(xué)鬧了別扭，不想傳到了您的耳朵里。課間時(shí)，您便把我們倆叫到了辦公室，語(yǔ)重心長(cháng)地對我們說(shuō)道：“俗話(huà)說(shuō)‘兩人同心，其利斷金’，我們是一個(gè)集體，每個(gè)人都應該團結友愛(ài)、互幫互助，不是嗎？”聽(tīng)了您的一番話(huà)，我們恍然大悟，雙方相對一笑，愉快地和好了。

　　您對我們就如同自己的孩子。哪個(gè)同學(xué)受傷了，您就會(huì )十分地心疼，好像受傷的是您自己；那個(gè)同學(xué)不舒服，您就會(huì )立即給他倒水、噓寒問(wèn)暖，我就是其中的一個(gè)。記得當時(shí)聽(tīng)著(zhù)您溫柔的話(huà)語(yǔ)，喝著(zhù)您倒的溫水，我的心里甜滋滋的，身上的不適瞬間消失得無(wú)影無(wú)蹤。

　　師恩如山，師愛(ài)似海。盡管您已經(jīng)不教我們了，但您甜美的笑顏卻至今歷歷在目。在您的教導下，我們從稚嫩天真的小孩成長(cháng)為聰明懂事的少年。是您改變了我們。千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)：“惠老師，謝謝您！”

　　祝

　　身體健康！

　　您永遠的學(xué)生：星瑤

　　謝謝老師作文 81

　　“叮鈴鈴”，伴了我6年時(shí)間的上課鈴聲響起，我離畢業(yè)又近了，老師，我多么舍不得您呀！

　　就在昨天，班上所有人交頭接耳，而您抱著(zhù)一些卷子走來(lái)，見(jiàn)教室里亂哄哄的，就憤怒的說(shuō)：“還好意思在這兒說(shuō)話(huà)，看看你們的分數，班上才幾個(gè)90分？”咽了咽口水，繼續說(shuō)道：“看看閱讀理解題，很多人在這里失分嚴重，還有按課文內容填空……”最后，老師長(cháng)嘆一聲：“唉，我這樣罵你們真的是為你們好，下次做卷子要細心，好了，這次就算了�？�70——85分的`人到辦公室，我給你們說(shuō)一下你們的不足�！薄斑@次就算了�！边@句話(huà)，您對我們說(shuō)了多少遍呀！您給了我們這么多次機會(huì )，我們卻沒(méi)有好好珍惜。

　　我抱著(zhù)卷子來(lái)到辦公室，您為我們講解的十分細致，一看就是回家做了分析。很快，放學(xué)了，卷子也講完了�？赡恰岸逊e如山”的小超人與基礎訓練卻一動(dòng)未動(dòng)。

　　第二天，我早早地來(lái)到了教室，很快，班上熱鬧起來(lái)。成績(jì)差的人都抱怨道：“這王老師也太煩了，非要占用我們的下課時(shí)間為我們講題�！蔽覒崙嵅黄剑骸巴趵蠋熡米约旱男菹�時(shí)間為我們講題，你們怎么能這樣？”很快到了上課時(shí)間，您沒(méi)準時(shí)上課，教室亂成一片，這時(shí)，數學(xué)老師來(lái)了，火冒三丈：“你們知道語(yǔ)文老師為什么不來(lái)嗎？就是因為語(yǔ)文老師用自己休息時(shí)間改作業(yè)，改太晚了，你們呢？還在這兒聊起天來(lái)了�！甭�(tīng)了這一番話(huà)，剛才抱怨的人全低下了頭。

　　小樹(shù)的成長(cháng)，離不開(kāi)陽(yáng)光與土壤的培養，老師，謝謝您！

　　謝謝老師作文 82

　　每當我拿起那本破舊的語(yǔ)文書(shū)就想起了我小學(xué)一年級的李老師，因為那件事是我一直都記在心里，好像就發(fā)生在昨天一樣。

　　那次上語(yǔ)文課的時(shí)候，李老師問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題，挑同學(xué)回答，周?chē)�的同學(xué)都在積極踴躍舉手，而我則是搖擺不定。其實(shí)我已經(jīng)知道答案，但我卻不敢說(shuō)，心想要是我說(shuō)錯了得有多丟人呀！

　　就在這緊張的時(shí)刻，老師竟然竟然挑住了我，“藝夢(mèng)，你來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題？”我就不自覺(jué)地開(kāi)始搓衣角，不一會(huì )兒就感覺(jué)到我的臉蛋非常的熱，就像火一樣在我臉上燃燒著(zhù)。

　　“你回答呀，怎么不回答？”

　　“就是，快點(diǎn)呀！再過(guò)一會(huì )兒都下課了！”

　　“要不你還是坐下吧。多這樣多浪費時(shí)間呀！”

　　......

　　我把頭低得更往下了，恨不得有件隱身衣。就在這時(shí)，老師厲聲說(shuō)道：“安靜！同學(xué)們安靜！”然后我慢慢抬起了頭，看見(jiàn)老師溫柔的眼神，好像在說(shuō)：“說(shuō)吧！不要害怕，就算說(shuō)錯了也沒(méi)關(guān)系！”看到了老師溫柔且堅定的眼神，我也暗自打氣：相信我一定可以的'。我坑坑巴巴地把答案說(shuō)了出來(lái)，這時(shí)轟鳴般的掌聲在我耳邊回蕩開(kāi)來(lái)�！熬谷徽f(shuō)對了！”我驚訝地嘀咕道，這時(shí)老師，您的眼神里充滿(mǎn)了笑意，我也樂(lè )了，也充滿(mǎn)了自信。

　　通過(guò)這次的事兒，我想對您說(shuō)，老師，謝謝您，謝謝您的鼓勵，讓我變得更加自信，更加勇敢！

　　謝謝老師作文 83

　　有人說(shuō)，如蠟燭，燃燒自我，照亮他人。但老師您在我的心目中，卻如同那枝繁葉茂的大，讓我在您的蔭庇之下，茁壯，您卻默默燃燒著(zhù)青春與熱血，對您身邊的，永遠是那么和藹可親。

　　初次相識，看見(jiàn)您般的笑容，頓時(shí)將我不安恐懼的心帶進(jìn)了您的那方天地知識的`殿堂。您總是把自己的知識無(wú)私地傳授給我，總是以無(wú)比耐心地給予我的信念，總是默默地原諒我的過(guò)錯

　　然而，我卻是您那個(gè)最不乖的學(xué)生，總在您的課堂上干擾您的教學(xué)，您卻一而再再而三地原諒我，我卻愈演愈烈，把您的課堂鬧得雞犬不寧。

　　直到有一天，原本和藹可親的您被我弄得厭煩了，您開(kāi)始冷眼對我，有意地忽視我，即使在您的課堂上，您也不把我看在眼里。這讓我慌了，徹底地慌了。我開(kāi)始擔憂(yōu)，因為我想您已經(jīng)知道我的目，無(wú)非是為了在班級里獲得存在感。

　　終于，我去跟您道歉了，心里忐忑不安。我結結巴巴地對您說(shuō)：老老師，對不起，在您的課上隨意說(shuō)話(huà)

　　話(huà)音剛落，我頓時(shí)羞紅了臉，我原以為我會(huì )被您狠狠地批評，但是迎面而來(lái)的，卻是您的，那清甜的在我耳邊縈繞：這不是原來(lái)的那個(gè)你��！你的性格我無(wú)法，老師不會(huì )錯怪你，但你要注意一下哦。

　　您的話(huà)讓我震驚，仿佛是我枷鎖的鑰匙，將那陷入困境的靈魂重新挽回。

　　從那以后，我再也不像從前，而是改變，不再得瑟，而是謙卑。謝謝您，老師，您讓我學(xué)會(huì )了重新審視自己，讓我的人生之舟重新啟航。

　　謝謝老師作文 84

　　在教過(guò)我的眾位老師中，是誰(shuí)對我的批評最多？是誰(shuí)對我的表?yè)P最多？是誰(shuí)對我的鼓勵最多？是六年級的語(yǔ)文老師——李老師。

　　李老師您就像啟明燈，為我指明了前進(jìn)的方向；李老師您就像石階，承受著(zhù)我一步步踏實(shí)地向上攀登。；李老師就像一把小傘，為我遮擋了無(wú)數的風(fēng)風(fēng)雨雨。

　　記得那時(shí)，您要我們寫(xiě)作文，作文的題目是寫(xiě)《母愛(ài)》的，而我卻亂寫(xiě)，看見(jiàn)題目是寫(xiě)《母愛(ài)》的，我就不理三七二十一地抄下來(lái)交給您。當您改好了作文，來(lái)到教室評講作文的時(shí)候，您指出作文存在的.問(wèn)題，然后，再非常嚴格地批評我說(shuō)：“最離譜的是**同學(xué)，我要她寫(xiě)《母愛(ài)》的作文，而她竟然寫(xiě)一些無(wú)法表現母愛(ài)的……”，我聽(tīng)了之后，真的很丟臉，這么大聲地在全班的面子上批評我。后來(lái)，在您的幫助下，我的作文一天比一天進(jìn)步。您經(jīng)常鼓勵我作文寫(xiě)得好，還把我作文里寫(xiě)得好的優(yōu)美句子，讀出來(lái)讓同學(xué)們學(xué)習我作文寫(xiě)得好的地方。

　　從您表?yè)P我作文寫(xiě)得好的那一刻起，您對我的要求比班上的所有人都要嚴格。我有時(shí)看錯題、寫(xiě)錯字、您就會(huì )毫不給面子地批評我。我那時(shí)一道題寫(xiě)錯兩個(gè)字，您就火冒三丈地把那個(gè)字寫(xiě)出來(lái)批評我，有的同學(xué)寫(xiě)錯好幾個(gè)，您都不批評，我寫(xiě)錯一個(gè)字，您就非常嚴格地批評我，并教育我寫(xiě)錯字的重要性。

　　李老師，您對我可謂是用心良苦啊，對我使用了批評式的愛(ài)與鼓勵式的愛(ài)，用兩種愛(ài)督促著(zhù)我進(jìn)步、提高我的作文水平。

　　李老師，謝謝您！

　　謝謝老師作文 85

　　“春天的絲蟲(chóng)會(huì )一直織到死去，每晚蠟燭都會(huì )抽干它們的燈芯�！泵慨斘易x這首詩(shī)，我就會(huì )想起你我親愛(ài)的老師。

　　是你我敬愛(ài)的老師李把我帶到了知識的殿堂，把我從一個(gè)無(wú)知的小男孩變成了一個(gè)知識淵博、充滿(mǎn)愛(ài)心、執著(zhù)而自信的人，教我學(xué)習拼音、書(shū)寫(xiě)漢字、造字造句等等；多讀書(shū)，多觀(guān)察，多寫(xiě)作，多思考”我從我的寫(xiě)作方法中受益匪淺。我的文章也多次發(fā)表在《拳擊日報》上，并獲得第八名。去年�？鞓�(lè )杯。作文比賽優(yōu)秀獎。

　　是你親愛(ài)的邵老師，讓我走進(jìn)數學(xué)這個(gè)奇妙而無(wú)限的王國。加法、減法、乘法和除法不再是無(wú)聊的符號。他們就在我們身邊，所以我能真正感受到他們在我生命中的存在。購物中心離不開(kāi)它們。沒(méi)有它們就無(wú)法測量土方量�？茖W(xué)探索離不開(kāi)它們。我不再對數學(xué)敬而遠之，而是應該接近它，探索它，為我使用它，并在未來(lái)更好地造福人類(lèi)。

　　是你我親愛(ài)的'孫老師，讓我學(xué)習另一種國際通用語(yǔ)言英語(yǔ)。一開(kāi)始，我甚至-“；甲、乙、丙&現狀；我什么也不會(huì )寫(xiě)，但是是你不辭辛苦地教我，幫助我度過(guò)了最困難的學(xué)習時(shí)期�，F在我可以寫(xiě)短句了。每當我在電視上看到英語(yǔ)翻譯的輕松表達和流利地道的翻譯，我就感到驚訝。我決心打好基礎，希望將來(lái)能加入翻譯團隊。

　　是的。正是因為老師們的辛勤工作和無(wú)私奉獻，我們才能在知識的海洋中自由遨游。正是由于老師的指導，我們才能朝著(zhù)一個(gè)偉大的目標前進(jìn)。

　　感謝老師們的努力。我想從心底說(shuō):“老師們辛苦了，謝謝！”

　　謝謝老師作文 86

　　我想有一枚紅葉，您卻給了我整個(gè)楓林；我想欣賞一朵浪花，您卻帶我走進(jìn)了海洋；我想感觸一縷和風(fēng)，您卻陪我迎來(lái)了春天——可敬的老師，臨別之際，我只想說(shuō)一句話(huà)：謝謝您——我的老師。

　　數學(xué)老師

　　從沒(méi)想到過(guò)我的人生竟然如此幸運，讓我遇到了竟如此有耐心的老師。每一次疑難，她都詳細為我解答。不論考試成績(jì)有多么不好，她都會(huì )一笑而過(guò)，目光中含著(zhù)鼓勵，含著(zhù)堅毅，可我們都知道，老師有多難過(guò)。一想到這兒，不知怎么，我的鼻子酸酸的。

　　政治老師

　　一直認為，我的語(yǔ)言表達已達到爐火純青了，但不知天外有天，政治老師的.語(yǔ)言表達能力那簡(jiǎn)直是perfect，而且那倒背如流的政治課文，更讓我贊嘆不已。冒昧說(shuō)一句，I服了you。

　　物理老師

　　如果物理老師去當演員，準能火上一把，那俊朗的笑，那文雅的言談舉止，哪一樣不符合紳士的標準，而且他的書(shū)法、繪畫(huà)簡(jiǎn)直完美至極！當然，講課也是一流中的極品！真希望，他永遠都是我們的物理老師。

　　語(yǔ)文老師

　　一張嚴肅令人望而生畏的臉，刀子嘴，豆腐心，唯恐我們不成器，他是誰(shuí)？——我的語(yǔ)文老師。不過(guò)，正因為有這樣一個(gè)嚴肅的老師，才使我們百尺竿頭，更進(jìn)一步，不愧為“嚴師出高徒”��！

　　可親可敬的老師，是您帶我走進(jìn)了溫暖的春天，讓我擁有了明媚的陽(yáng)光；是您帶我走進(jìn)知識的殿堂，擷取璀璨的明珠。您是燈塔，您是航標，為我們指明了方向，幫我們揚起了風(fēng)帆，伴我們走向成功。

　　謝謝您——我親愛(ài)的老師。

　　謝謝老師作文 87

　　“我盡量堅持，能不換課就不換�！边@也是您常說(shuō)的話(huà)，而您，也說(shuō)到做到，是那樣的盡職盡責，堅強執著(zhù)。

　　第一次見(jiàn)到您，您那和同齡人不符的憔悴——微駝的背，不高的個(gè)子，粗糙的手掌，已經(jīng)下垂很厲害的眼袋，肌肉松弛，似乎是個(gè)老年人的模樣——就已說(shuō)明了您的操勞，而您那敏銳的思維，睿智的眼神，期待的目光，又讓我們著(zhù)實(shí)體會(huì )到了您對我們的殷切期望�？煲�退休的您，毅然決然地決定帶好我們這個(gè)班，下定決心要教好我們。其實(shí)，您本不應當這樣負責，您幾十年的心血教出的數學(xué)狀元都已做過(guò)最好的印證，可是，您依舊兢兢業(yè)業(yè)，為了我們早出晚歸，黑滿(mǎn)上密密麻麻的小字，還有您手上沾滿(mǎn)的粉筆末，都說(shuō)明著(zhù)您的'負責。

　　那一次，您去醫院，上午的課換到了午時(shí)。我們一向在擔心您的身體，沒(méi)想到午時(shí)您又來(lái)為我們上課。沙啞的嗓子，干涸的喉嚨，您卻始終不愿意喝一口水，本應當休息的日子，您卻又堅持來(lái)給我們上課，說(shuō)怕別的教師不了解我們。那節課，我們都很緊張，都怕您會(huì )突然病倒，可是，您卻一向在堅持，強忍病痛在講臺上為我們講題，即使生病也要讓我們把題弄明白。

　　那40分鐘的堅持與執著(zhù)，分明就是在三尺講臺上書(shū)寫(xiě)師情，書(shū)寫(xiě)感動(dòng)。

　　的奉獻，用多少語(yǔ)言都無(wú)法真正贊美，您的高尚，用多少語(yǔ)句都無(wú)法完整描述。我只能帶著(zhù)對您崇高的敬意，從內心深處表達自我最真實(shí)的贊美。

　　教師節將至，我想為您和所有為我們日夜操勞的教師們說(shuō)一聲：教師節歡樂(lè )！

　　謝謝老師作文 88

　　時(shí)間像奔騰的小馬駒，一眨眼，五年過(guò)去了。這些年來(lái)，是誰(shuí)教導著(zhù)我們？就是您，老師。

　　鮮花感恩玉露，因為玉露為他滋養；蒼鷹感恩長(cháng)空，因為長(cháng)空為他飛翔；我們感恩老師，因為老師教育我們。因為感恩才會(huì )有這個(gè)多彩的社會(huì )，因為感恩才會(huì )有真摯的友情。因為感恩才讓我們懂得了真諦。

　　謝謝您，老師。您把自己所有的知識都教給了我們，您把愛(ài)全部放在了我們身上，甚至您有時(shí)生病感冒也堅持來(lái)為我們上課，為的是什么？就是為了不讓我們比別班落后。有時(shí)，您提問(wèn)題時(shí)，班里鴉雀無(wú)聲，讓您一個(gè)人在臺上唱獨角戲，而您卻不生氣。您為了讓我們學(xué)到更多的知識，總是日夜操勞，自己不說(shuō)累也不說(shuō)苦。您雖然只有三四十歲，可我卻發(fā)現那為了我們而有的白頭發(fā)。班里經(jīng)常會(huì )有些同學(xué)作業(yè)沒(méi)寫(xiě)好，您雖然很生氣，但您還是認真教導他們。課堂上，您仔細給我們分析考試時(shí)做的題目和雙休日講義，一道題都沒(méi)有放過(guò)。老師，雖然您在課堂上很?chē)烂C，可我還是比較喜歡您上的課，因為我覺(jué)得您上的.課十分有趣。下課時(shí)，您并不像是課堂上嚴肅的老師，而是像我們的好朋友……

　　老師，謝謝您！您就蠟燭默默的燃燒自己，為我們在茫茫學(xué)海里指明道路。老師，謝謝您，您像火光溫暖人心，細雨般輕柔的語(yǔ)言，滲透我的心扉，滋潤我的心靈。

　　老師，謝謝您！感謝您的辛勤，感謝您的無(wú)私，感謝您為我們的付出的一切。

　　謝謝老師作文 89

　　老師的目光，有時(shí)讓人害怕，有時(shí)讓人高興，有時(shí)讓人傷心，有時(shí)讓人充滿(mǎn)力量，老師有一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛。

　　會(huì )噴火的目光

　　有一次，我上課美滋滋地偷偷吃東西，心里暗自高興地想：幸好老師沒(méi)發(fā)現。剛得瑟完，老師講課的聲音突然停下來(lái)，教室空氣凝固。我抬頭一看，老師正在用噴火的眼睛直勾勾地盯著(zhù)我，慢慢地朝我走過(guò)來(lái)，她的臉一下子陰沉下來(lái)，就像一個(gè)可怕的魔鬼。從此，我再也不敢在課堂上偷吃。老師的目光，有時(shí)讓人害怕，有時(shí)讓人高興，有時(shí)讓人傷心，有時(shí)讓人充滿(mǎn)力量，老師有一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛。會(huì )噴火的'目光有一次，我上課美滋滋地偷偷吃東西，心里暗自高興地想：幸好老師沒(méi)發(fā)現。剛得瑟完，老師講課的聲音突然停下來(lái)，教室空氣凝固。我抬頭一看，老師正在用噴火的眼睛直勾勾地盯著(zhù)我，慢慢地朝我走過(guò)來(lái)，她的臉一下子陰沉下來(lái)，就像一個(gè)可怕的魔鬼。從此，我再也不敢在課堂上偷吃。

　　會(huì )說(shuō)話(huà)的目光

　　記得有一次，我在課堂上正悠哉悠哉地在書(shū)本。上畫(huà)畫(huà)，被老師發(fā)現了。她一邊看著(zhù)我一邊繼續講課，老師的目光一直盯著(zhù)我，好像在說(shuō)：‘趕緊收起來(lái)，不要再玩了�！蔽夷標⒌匾幌录t起來(lái)，火辣辣的，馬上收了起來(lái)，繼續認真聽(tīng)課。下課后，老師不僅沒(méi)有批評我，反而表?yè)P了我，那溫柔的笑容，就像小貓一樣柔軟，舒服極了。老師，您的目光，就像一盞領(lǐng)航燈，在我的成長(cháng)路上，給我指點(diǎn)方向！

　　謝謝老師作文 90

　　“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮。每當我輕輕走過(guò)您窗前，明亮的燈光照耀我心房…………”每當我聽(tīng)到這優(yōu)美的旋律時(shí)，就會(huì )想到我的啟蒙老師——遲老師。

　　遲老師個(gè)子中等，一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)披在圓圓的鵝蛋臉上。一雙又大又明亮的.眼睛炯炯有神。彎彎的柳葉眉，高高的鼻子，很是好看。她待我們很好，我們也很愛(ài)戴她。

　　一年級時(shí)，老師讓我們描紅，但我不懂得怎樣描紅，握著(zhù)筆的小手不停的抖。遲老師見(jiàn)了，拍拍我的肩膀，用她的大手握著(zhù)我的小手，一筆一劃的，直到描完整個(gè)字帖。啊，老師的大手多么的溫暖！

　　有一次，語(yǔ)文課上，遲老師提出了一個(gè)問(wèn)題，很多同學(xué)都舉起了手，但她的目光掠過(guò)了那一只只手，叫了沒(méi)有舉手的我。我站起來(lái)后語(yǔ)無(wú)倫次，結結巴巴回答不上來(lái)。這時(shí)，她給予我勇氣、向我投來(lái)了鼓勵的目光，那目光似乎在告訴我：“沒(méi)關(guān)系的，大膽的說(shuō)吧。說(shuō)錯了也沒(méi)有關(guān)系，老師不會(huì )怪你的。啊，老師，您就像是慈母！

　　傍晚來(lái)臨很久了，我們走過(guò)班級門(mén)口，發(fā)現遲老師正在給一名男生補課。夕陽(yáng)的余暉灑在她的身上，時(shí)候不早了。一遍又一遍的耐心指導，但她沒(méi)有絲毫的厭倦。

　　老師，您的眼睛是我永遠的牽掛，即使我走過(guò)千山萬(wàn)水，卻總走不出您那慈祥的目光；您的呼喚是我永恒的溫暖，無(wú)論凄風(fēng)冷雨，您總是為我點(diǎn)亮心中那盞燈；您的背影是我永生的眷戀，您的堅強牽引我們勇往直前。

　　十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，老師的教誨之恩，我終生難忘！

　　謝謝老師作文 91

　　看著(zhù)一本本內容豐富的講義，讓我不斷想起過(guò)去這幾年來(lái)受到的指導與呵護。

　　他，以前是一所名校的老師。每次去上他的課時(shí)，總是會(huì )帶著(zhù)一些期待，而期待，總是會(huì )化成智慧的種子，深植在我腦里的平原，使我每一次都滿(mǎn)載而歸，使我每一次都有如獲至寶的欣喜，使我每一次都有更上一層樓的快感與實(shí)力提升的雀躍。

　　每當看到他，他都會(huì )以更爽朗的笑聲與瀟灑的揮手歡迎我，使我有受寵若驚的感受。他有時(shí)還會(huì )利用課與課之間短短的休息時(shí)間，給我幾題堪稱(chēng)是經(jīng)典的數學(xué)題目讓我小試身手，雖然我常常無(wú)法寫(xiě)出答案，不過(guò)他還是會(huì )找時(shí)間教給我一些獨特與神奇的“速算法”，使我每一次的段考不用復習也可以輕松的達到目標分數。

　　有時(shí)，他會(huì )趁空閑時(shí)，帶我去打球 ，他常常會(huì )利用這段時(shí)間，不斷灌輸我：課業(yè)固然重要，可是，擁有一個(gè)健康的身體，那才是一切建筑的`起點(diǎn)。沒(méi)有它，就像沒(méi)有大樹(shù)的森林，空有其名；沒(méi)有他，就像沒(méi)有魚(yú)群的海域，有名無(wú)實(shí)。

　　蕭老師，謝謝您，因為有你，我的數學(xué)在學(xué)校首屈一指；因為有你，我的競爭能力，成了他人眼中的奇才。謝謝您，您是我的太陽(yáng)，只是這個(gè)太陽(yáng)，在我心中永不落下。

　　謝謝您，您不只教導我豐富的知識，還給我正確的生活觀(guān)念�，F在，我才得以有優(yōu)秀的成績(jì)與健康的身體，這都是您的功勞。

　　謝謝老師作文 92

　　“靜靜的深夜群星在閃亮，老師的窗邊整夜光亮�！泵棵课衣�(tīng)見(jiàn)這歌，心里就會(huì )涌起成千上萬(wàn)波浪紋。

　　那時(shí)新學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一天，心里極其的.興奮，愛(ài)玩病來(lái)啦。老師已經(jīng)在講臺上侃侃而談地講呢，我還在下邊右手摸著(zhù)頭，右手拿一支圓規在木桌子敲擊。我覺(jué)得十分開(kāi)心，只聽(tīng)到“咯一一略一一咯”的響聲。同桌拍了拍我，用手指著(zhù)老師的方位，我絕不放在心里。只見(jiàn)老師一手拿著(zhù)棍子，一臉嚴肅認真地走回來(lái)。

　　我內心惶恐不安，想：��！這下可完蛋了，真怪我手賤也不刻玩兒。這下可怎么辦��！

　　老師大聲地說(shuō)：“你給我站立起來(lái)�！蔽蚁碌囊欢�，皺著(zhù)眉頭，隔三差五的咬咬嘴巴。手也在發(fā)汗。只見(jiàn)老師慢慢地抬起棍子，我的手情不自禁地伸過(guò)去，迷著(zhù)雙眼，心怦怦直跳，十分焦慮不安。老師用力一打，“啊——，我大喊一聲。我的手就馬上紅通通的了，看起來(lái)好似血水一樣。條條血絲，就是我心中無(wú)數的懺悔，猛然我的手不斷的發(fā)抖，淚水像斷了線(xiàn)的天然珍珠樣，不斷的流。

　　老師對我說(shuō)：“你了解你為什么比他人差嗎？并不是因為你與生俱來(lái)笨。

　　因為你不求上進(jìn)、自甘墮落，不努力不勤奮好學(xué)。他人能夠保證你也能夠，期待你能記牢這一板�！�

　　在此次事兒之后，每每我要舍棄，不想學(xué)習的情況下這一—板像一個(gè)鬧鈴——樣提示著(zhù)，我要我一天比一天越來(lái)越更強。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋�，你是多么的艱辛、多么的不求回報、多么的杰出��！

　　感謝您！老師！

　　謝謝老師作文 93

　　我有個(gè)壞習慣，寫(xiě)字的時(shí)候，總是喜歡趴在桌子上，身體坐不直，字自然也就寫(xiě)得不好。

　　在家寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，心里想著(zhù)要坐正，把字寫(xiě)好，要不然以后就會(huì )變成駝背�？墒遣恢�道什么時(shí)候，我的頭又不聽(tīng)使喚，頭埋得低低的`，又趴在桌子上了。唉，我也想改掉這個(gè)壞習慣，可是一直改不了。

　　上四年級的時(shí)候，有一天，我交完作業(yè)本，王老師叫住我，拿出我的作業(yè)本，用和藹的語(yǔ)氣對我說(shuō)：“今天的作業(yè)正確率很高，你能把字寫(xiě)規范就更好了。因為字如其人！如果你的字寫(xiě)得不漂亮，別人還以為你長(cháng)得像個(gè)丑八怪，你看你實(shí)際上長(cháng)得多漂亮��！”我抬起頭，看著(zhù)老師溫柔的目光，老師的眼睛里寫(xiě)滿(mǎn)了鼓勵和寬容，那一刻，我下決心要把字寫(xiě)好。

　　回家后，我買(mǎi)來(lái)字帖，每天寫(xiě)完作業(yè)就會(huì )練字，想偷懶的時(shí)候一想到王老師鼓勵的眼神，就不由得認真寫(xiě)起來(lái)，字一天比一天寫(xiě)得好。只要哪一天字寫(xiě)好了，老師就會(huì )批上：“今天的書(shū)寫(xiě)很有進(jìn)步，加油！”如果哪天的字跡不整潔，潦草，老師就會(huì )批上：“書(shū)寫(xiě)在后退，注意喲�！�

　　正是因為老師的不斷鼓勵和提醒，讓我充滿(mǎn)了信心。每當寫(xiě)字姿勢不正確，潦草時(shí)，我就會(huì )想到王老師說(shuō)的：“把字寫(xiě)好，字如其人�！边@句話(huà)經(jīng)常在我耳邊想起。

　　老師，謝謝您，您的話(huà)讓我終身受益！

　　謝謝老師作文 94

　　您是我的第一位班主任，我，是您第一批學(xué)生的其中之一。自開(kāi)學(xué)以來(lái)，您對我無(wú)微不至的照顧，讓我當上了課代表、班長(cháng)，可是，我的成績(jì)逐漸下降，您不責備我，耐心開(kāi)導我。我從您的諄諄教導中得到了啟發(fā)，成績(jì)上升，沒(méi)有枉費您的苦心。

　　記得二年級的時(shí)候，我雖是個(gè)女孩，可不注意課桌衛生。那時(shí)吃飯在教室吃，我總是把學(xué)校發(fā)的水果帶回家，以前都記得很牢，可偏偏那次，我一連5天，都忘記把水果帶回來(lái)，也沒(méi)去管它。一星期過(guò)去了，一天，我突然聞到了一股怪味，一天一天，怪味越來(lái)越濃，而且，我的位置周?chē)��?jīng)常有一些小蟲(chóng)在飛，終于，我發(fā)現，原來(lái)，我的水果爛了！我一直不敢去扔了它。一天傍晚，我學(xué)習回來(lái)，您見(jiàn)了我，放下手中的作業(yè)，遞給我一個(gè)垃圾袋，和藹地說(shuō)：“去，把它給扔了�！蔽野阉�果扔了以后，您又對我說(shuō)：“以后，水果想帶回家吃，就事先把它放在書(shū)包里，才不會(huì )像現在這樣�！蹦�的.和藹，教導了我，讓我長(cháng)了記性，我背課文的“功”，才有了長(cháng)進(jìn)。

　　9月1日開(kāi)學(xué)，幾天后就是教師節。每年，我都會(huì )送上親手制作的禮物，賀卡、十字繡，我都從暑假開(kāi)始準備。買(mǎi)來(lái)的禮物，不足以表示我作為學(xué)生的感謝。

　　敬愛(ài)的金老師，您為我們做的，我們都看在眼里；您上課時(shí)的生動(dòng)、幽默，我們都有目共睹；您為我們所做的一切的一切，我們都會(huì )銘記在心。金老師，您就是我的恩人，您對我的恩慧，我永遠都不會(huì )忘記。作文

　　謝謝老師作文 95

　　在新學(xué)校新學(xué)期里，有一位老師對我非常好，我一直記著(zhù)，那就是萬(wàn)老師。

　　萬(wàn)老師在我轉學(xué)過(guò)來(lái)的時(shí)候就對我很好，她每天都是笑瞇瞇的走到班級里。

　　萬(wàn)老師是個(gè)非常、非常，要用很多個(gè)非常才能形容的好老師。她每次幫我批作業(yè)的時(shí)，批到滿(mǎn)分的時(shí)候就會(huì )對我微微一笑，好像對我說(shuō)“你真棒”。

　　有一次下雨天，我走得快摔了一跤，萬(wàn)老師親切的對我說(shuō)：“當心點(diǎn)�！比缓篑R上把我扶起來(lái)，拉著(zhù)我的手，慢步地向前走。這個(gè)行為像“流星”一樣飛到了我的腦海里。從此以后，每當下雨天走路，我會(huì )格外小心。

　　有一天早晨，我在校園里看到萬(wàn)老師，說(shuō)了一聲：“萬(wàn)老師，早上好�！碑敃r(shí)她是背對著(zhù)我的，只見(jiàn)萬(wàn)老師停下腳步轉過(guò)身來(lái)，和藹的對我說(shuō)：“許華汝，早上好�！鳖D時(shí)我像“向日葵”被溫暖的陽(yáng)光照射到，精神抖擻的.向教室走去。突然，我看到了走廊的地上有一張餐巾紙。我想：“誰(shuí)把餐巾紙扔在地上了？”然后我彎下腰撿起這張餐巾紙把它扔到了走廊盡頭的垃圾桶里。扔完餐巾紙我向教室走去，迎面看到萬(wàn)老師，她表?yè)P我為保持學(xué)校的清潔做了貢獻。我們到了教室后，萬(wàn)老師把這件事告訴了全班，同學(xué)們給了我掌聲。

　　萬(wàn)老師經(jīng)常鼓勵我努力學(xué)習，更上一層樓。你對我的恩情我永遠不會(huì )忘記！

　　謝謝老師作文 96

　　老師，我們已經(jīng)與您共同度過(guò)了很多天。雖然這學(xué)期剛剛接手我們班，但是您卻付出了很多心血。我們之間，已經(jīng)產(chǎn)生了一種無(wú)法言語(yǔ)的感情。

　　我是個(gè)不太外向、缺少自信心的孩子。上課時(shí)，老師的提問(wèn)我經(jīng)常會(huì )不敢舉手回答，因為我沒(méi)有勇氣怕回答錯了。

　　記得有一次，你給我們上語(yǔ)文課，我正聽(tīng)得津津有味，你突然題了一個(gè)問(wèn)題。上的學(xué)生都舉手爭著(zhù)回答問(wèn)題，我卻始終沒(méi)有敢舉手。就在這時(shí)，你點(diǎn)到我的`名字，讓我起來(lái)回答問(wèn)題。我戰戰兢兢地站了起來(lái)，口還沒(méi)有開(kāi)，已經(jīng)是滿(mǎn)臉通紅，一副很難堪的樣子�？吹轿疫@個(gè)樣子，我抬起頭，眼睛轉向了你，當時(shí)我的目光里充滿(mǎn)了猶豫，仿佛在說(shuō)：“老師，我行嗎？”你微笑著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭，于是我就鼓起勇氣回答你的提問(wèn)。當時(shí)我的聲音不大，但總算把那個(gè)問(wèn)題回答完了。等我回答完時(shí)，你夸我棒極了，我感激地笑了笑。這時(shí)的我覺(jué)得自己很了不起，心里暗暗地想，我下一節課還要回答老師的提問(wèn)。下課鈴聲響了，我坐在座位上，心情久久不能平靜，這一次，我真的，算是戰勝了自己吧？恩，是的，曾經(jīng)的我，總認為我沒(méi)有別人聰明，沒(méi)有別人優(yōu)秀，老師就是你那親切的一笑讓我感到了無(wú)限的溫暖，給我帶來(lái)了自信與快樂(lè )。那親切的一笑成了我學(xué)習上的動(dòng)力。

　　這件事雖然過(guò)去了很久，但在我的心中卻始終沒(méi)有忘記。您的目光已經(jīng)成為我學(xué)習上前進(jìn)的動(dòng)力，真的是“鼓勵的目光，一生的動(dòng)力�！崩蠋�，謝謝您！

　　謝謝老師作文 97

　　六年的時(shí)光就像閃電似的，一去不復返，一眨眼而過(guò)了，我已升入了初中�；貞浲�事，常常會(huì )想起您，我的老師——張學(xué)蘭，心里更是充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)限的依戀之情。

　　我記得小學(xué)開(kāi)學(xué)的那一天，是您帶著(zhù)微笑把我們迎進(jìn)了校門(mén)。一連串的'日子過(guò)去了。在您辛勤的哺育下，使我逐漸地學(xué)會(huì )了讀“a、o、e、y、w、u”，學(xué)會(huì )了“1+1”算數題，學(xué)會(huì )了唱和寫(xiě)“愛(ài)祖國、愛(ài)人民”。在課堂上，您講的課總是那樣生動(dòng)有趣，是您教我們唱歌，教我們做游戲。您的笑聲就像我們的笑聲一樣清脆。

　　還記得一開(kāi)始的時(shí)候，我的膽子很小。有一次上課，您提了一個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們都爭著(zhù)舉手回答，我也想舉手，可是，又不敢了。我只好低著(zhù)頭，心里不住地念叨著(zhù)“張老師，別叫我，千萬(wàn)可別叫我”�？墒�，您偏偏叫了我。我當時(shí)驚慌失措，臉上火辣辣的，頭一直不敢抬起看您，結結巴巴、語(yǔ)無(wú)倫次地回答著(zhù)問(wèn)題，聲音小得像蚊子哼哼。

　　全班同學(xué)都哄堂大笑了。我的頭埋得更低了，我索性閉起了嘴巴不想再回答了，心里就像揣個(gè)小兔子似的，怦怦直跳，生怕您會(huì )沖我著(zhù)急發(fā)火�？墒�，您非但沒(méi)有責怪我一句，反而親切地對我說(shuō)：“不用害怕，回答錯了也不要緊，應該膽大點(diǎn)嘛，無(wú)論做什么都要做到鍥而不舍�！�

　　我慢慢地抬起頭來(lái)，正好看見(jiàn)了您信任的眼神，我就鼓起勇氣，流暢地回答了問(wèn)題，您滿(mǎn)意地笑了，仿佛在說(shuō)：“這不是很好嗎?以后就這樣!”

　　感謝您，我的老師!

　　謝謝老師作文 98

　　有人說(shuō)，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向；有人說(shuō)，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著(zhù)我們這些小樹(shù)苗；有人說(shuō)，老師是茂盛的葉子，用他那強有力的身軀和護著(zhù)我們這些未來(lái)的花骨朵兒。

　　曹老師在我心里非常偉大，你想一位老師教許多學(xué)生，而且還太活潑了，真不容易。曹老師和所有的老師一樣，像一部播種機，不斷地在我們的心田里播下知識的種子，她又像一盞明燈照耀我們前進(jìn)，讓我們走向成功。

　　在三年級時(shí)，我的字一點(diǎn)也不認真。有一天，我心情不錯，所以作業(yè)也認真了一點(diǎn)點(diǎn)。我把作業(yè)交上了，心想：一定是B或C。結果，拿到作業(yè)，一看……“��！是A！我……”我還以為老師眼花了呢，再看，老師寫(xiě)了一句話(huà)：孩子，你真不錯，進(jìn)步了哦，表?yè)P表?yè)P！還有一個(gè)笑臉。我“嘩”的一下哭了出來(lái)，這不是開(kāi)心的'淚，而是感動(dòng)的淚。

　　接下來(lái)，我每天把字寫(xiě)的工工整整。有那么一天，老師對我說(shuō)：“菲菲，你進(jìn)步很快，我的字都不能比了�！蔽覔蠐项^，說(shuō)：“曹老師，如果您不鼓勵我，我恐怕字還很差呢！謝謝您的鼓勵�！闭f(shuō)完我深深的鞠了一躬，等我抬頭一看，曹老師眼里有著(zhù)淚花，也許這是激動(dòng)的淚花，也許這是高興的淚花，也許這是感動(dòng)的淚花……忽然，曹老師抱了抱我，話(huà)也說(shuō)不出來(lái)了，我淚流滿(mǎn)面。不知道是我自己改了，還是老師幫我改了，總之我的字漂亮了許多。

　　謝謝老師作文 99

　　教師，您用人類(lèi)最崇高的感情愛(ài)，播種春天，播種夢(mèng)想，播種力量……

　　教師，三尺講臺見(jiàn)證了您的辛苦，潔白的粉筆書(shū)寫(xiě)了您的一生。您的滴滴心血化作道道紅鉤，諄諄教誨勉力塑造國家棟梁。

　　您講的課，是那樣豐富多彩，每一個(gè)章節都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶(hù)，讓我看到了一個(gè)色彩斑斕的新世界。有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿(mǎn)春意！教師，快推開(kāi)窗子看吧，這滿(mǎn)圓的春*，這滿(mǎn)圓的桃李，都在向您敬禮。

　　是教師，教導我們怎樣做人；是教師，傳遞給我們豐富多采的知識……

　　是誰(shuí)把雨露灑遍大地？是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育？是您，我的教師，您是一位偉大的園��！看著(zhù)遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一束里沒(méi)有您的笑影！

　　教師，您給了我們一桿生活的尺，讓我們自我天天去丈量；您給了我們一面言傳身教的鏡子，讓我們處處有學(xué)習的榜樣。

　　人生旅程上您為我點(diǎn)燃期望的光芒，豐富我的心靈增添我的'智慧多謝您！教師。

　　當我已經(jīng)能自由翱翔，教師，您可明白，您是我雙翼下振翅的風(fēng)。教師，是您不惜耗干了自我的心血才有了我們的成長(cháng)。兩年后的今日，又會(huì )是誰(shuí)為您拂去雙肩的粉筆灰？

　　恩師！你因我們而老，我們因你而傲！這深情的稱(chēng)呼：“恩師！”是我們最真誠的謝語(yǔ)！

　　謝謝老師作文 100

　　我的老師，她很嬌小。雖然她不漂亮，但她有一顆善良純潔的心。她是我敬愛(ài)的老師洪曉曉。和老師在一起兩年了，有些話(huà)埋在心里，不敢說(shuō)出來(lái)�，F在我借此機會(huì )趕緊吐槽，一個(gè)一個(gè)的放出來(lái)。

　　老師！記得初三開(kāi)學(xué)的時(shí)候，第一眼看到你的表情和眼神，好像一開(kāi)口就要吃了我，讓我覺(jué)得冷汗直流。但是，和你相處了幾個(gè)月，你并沒(méi)有我想象的那么可怕，只要班里同學(xué)都守規矩，你就會(huì )獎勵我們�？墒且簧鷼饩拖衽叵�的.母老虎，大家立刻坐回去不敢出聲。

　　雖然我一直覺(jué)得你很?chē)栏�，但是我發(fā)現你也有很多優(yōu)點(diǎn)！比如你會(huì )在日記里和我們說(shuō)話(huà)或者問(wèn)我們問(wèn)題，讓我覺(jué)得你像朋友一樣關(guān)心我。還有，有時(shí)候你的小考題很難，讓我們成績(jì)很差。當我媽媽看到試卷上的分數時(shí)，她更生氣了。然后她給你打電話(huà)，你及時(shí)幫我們開(kāi)路，這樣我就不會(huì )被我媽罵得狗血淋頭了。另外，每次講解數學(xué)的時(shí)候，都會(huì )非常仔細的講解，直到大家都懂為止。讓大家開(kāi)心的是你會(huì )讓我們在學(xué)校做作業(yè)，因為你知道放學(xué)后，我們有時(shí)候要趕很多才藝班，所以一定沒(méi)有時(shí)間做作業(yè)。你太了解我們了。

　　老師，感謝您在我遇到挫折和困難時(shí)給予我的幫助和支持，讓我的成績(jì)越來(lái)越好。你就像一根拐杖，慢慢地幫助我，指引我走向正確的道路。謝謝洪老師！

　　謝謝老師作文 101

　　在我們人生的道路上，有許多人是不可缺少的：有父母，他們打理好了我們的生活；有朋友，他們在我們煩心痛苦的時(shí)候給予了安慰；在人生的道路上更不可缺少的是老師，他們教會(huì )了我們知識……

　　老師，為我們的人生路奉獻了太多太多，有時(shí)即便只是幾句話(huà)也能帶給我們無(wú)限的力量。老師的一言一行充滿(mǎn)了對我們的關(guān)愛(ài)和信任，一句：“你去試試吧！”鼓勵我們充滿(mǎn)自信的去面對一切挑戰�！吧賶巡慌�力，老大徒傷悲。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。莫等閑，白了少年頭……”老師教導我們珍惜時(shí)間，好好學(xué)習。

　　在我哭泣的時(shí)候，告訴我“人要學(xué)會(huì )堅強，而不是一味的落淚，一個(gè)品行兼優(yōu)的學(xué)生在面對困難時(shí)，一定會(huì )選擇勇敢面對，而不是哭著(zhù)退縮�！碑斘胰〉昧艘粋�(gè)好成績(jì)開(kāi)始飄飄然時(shí)，她會(huì )說(shuō)：“一個(gè)成功者在于她的努力，更在于她的虛心，你取得了一個(gè)好的成績(jì)當然值得祝賀，但天外有天，要記住學(xué)無(wú)止盡�！�

　　老師，你是否知道你所說(shuō)的話(huà)對我們的將來(lái)的生活會(huì )有太多的幫助。您不僅僅授予我們課本上的知識，還有很多課本之外的人生道理，使我們少走許多的彎路。正因為如此，我們才不會(huì )忘記你的教育，永遠不會(huì )。即使我們離開(kāi)了母校，或許再也見(jiàn)不到您，但我不會(huì )忘記在學(xué)校的'點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不會(huì )忘記您的教誨。

　　在這里，我想真誠的說(shuō)一聲：“謝謝您，老師！”

　　真的，謝謝您，老師！有了您無(wú)私的教導，無(wú)私的關(guān)愛(ài)，相信我們未來(lái)的人生將會(huì )更加的燦爛。

　　謝謝老師作文 102

　　受到疫情影響，我們不能如期開(kāi)學(xué)，為了讓我們停課不停學(xué)，教育局決定開(kāi)設“空中課堂”。我很興奮和激動(dòng)，接著(zhù)，我們一家開(kāi)始了各項準備工作。

　　首先，為了保護視力，我和爸爸將電腦接到電視上，然后搬桌椅、接臺燈，媽媽則把一周課程表、作業(yè)打印出來(lái)，我提前調好電視頻道，一個(gè)小型教室就布置好了。第二天，九點(diǎn)鐘一到，課程準時(shí)開(kāi)始�！巴瑢W(xué)們，大家好！”屏幕里突然出現了我熟悉的聲音。��！是笪老師，原來(lái)是我們的笪老師，我心里別提多自豪了，激動(dòng)得快要蹦起來(lái)。面對屏幕中兩個(gè)月未見(jiàn)的老師，我既開(kāi)心又羞澀，聽(tīng)課特別認真，笪老師那親切的話(huà)語(yǔ)，深入淺出的講解，精美的課件，無(wú)一不讓我陶醉其中，不知不覺(jué)，書(shū)上記滿(mǎn)了筆記和要點(diǎn)，好像此刻就在教室里上課一樣，就在我意猶未盡的時(shí)候，今天的語(yǔ)文課結束了。

　　短暫的休息之后，電視上又出現了一個(gè)我熟悉的'身影，是我們原來(lái)的數學(xué)老師張老師。

　　接下來(lái)，我在體育課上練武術(shù)，在神秘的科學(xué)里探索，在美妙的音樂(lè )聲中享受，在生動(dòng)的英語(yǔ)故事里遨游……

　　課后，媽媽告訴我，別看我們上一節15分鐘課很輕松，老師們背后的付出是難以想象的，比如我們班笪老師，教案改了一遍又一遍，經(jīng)常備課到深夜，眼睛都熬紅了。老師們辛苦的付出，就是為了讓我們每一節課都有收獲。

　　謝謝您，我親愛(ài)的老師們。

　　謝謝老師作文 103

　　老師，是，美的耕耘者，美的播種者。是你用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤我們的心田，才綠草如茵，繁花似錦。

　　謝謝你，老師。在我們無(wú)助的時(shí)候是你第一個(gè)幫助我們。拔河比賽中你給予我們力量，為我們歡呼，為我們加油一聲口哨下，兩隊就展開(kāi)了一戰，兩隊的.老師給同學(xué)們最大的加油，第一場(chǎng)，我們贏(yíng)了，那時(shí)，我們的力氣如一片落葉落在地上，結束它的生命。第二場(chǎng)和第三場(chǎng)，我們輸了，我們的淚水不禁滴下來(lái)了，老師安慰我們，但更加的鼓勵我們：加油、加油、加油！

　　謝謝你，老師。在我們有困難的時(shí)候，是你用陽(yáng)光照亮了黑暗。上課時(shí)，你認真地輔導我們。以前，不愛(ài)寫(xiě)作文的同學(xué)�，F在，正如一個(gè)個(gè)作文精靈，寫(xiě)作水平提高了。對于考試作文不討厭了，參加過(guò)許多作文比賽，手里拿著(zhù)獎狀，想到語(yǔ)文老師，就有感激之情，你的教育讓我們有著(zhù)幸福之感，幸福就像擺在面前，隨時(shí)等著(zhù)你。在家里，媽媽是我們的老師；在學(xué)校，教育我們的是老師；在社會(huì )，祖國是我們的老師。

　　謝謝你，老師。在我們緊張的時(shí)候，是你給我們放松的時(shí)間。期末考試來(lái)臨了，它對于我們來(lái)說(shuō)是惡魔，不斷圍繞著(zhù)我們，老師把我們緊張的心態(tài)一下子撫平了。每一次的期末考試，我們不是用緊張的心態(tài)來(lái)迎接它，而是用放松的心態(tài)來(lái)迎接它。

　　謝謝你，老師�！敖陶d如春風(fēng)，師恩似海深”這句話(huà)刻在我的心底里，每到教師節，我就會(huì )想起它。

　　謝謝老師作文 104

　　她，被毀替“人種靈魂的工程師”；她，站在三尺道臺上默默的把本人的青春奉獻；她，在我們的心坎上播撒知識點(diǎn)種子，她就是最平常卻又最偉大的人———老師。

　　她猶如太陽(yáng)熔化炭雪；她猶如大海托訖太陽(yáng)；她猶如音符唱響春地；她猶如云雨化結干渴；她如同沃家活力蓬勃！

　　她猶如一只紅燭，為子弟獻沒(méi)了所有的光和暖！她的品德跟精力，只能用二個(gè)字去表白，這就是——————焚燒！

　　她猶如一只春蠶，農息到性命的最后一刻，在她的有生之年里只想著(zhù)貢獻了再多再多。

　　她讓我們清楚“誰(shuí)知盤(pán)中餐粒粒都辛勞”的艱苦；她讓我們理解“誰(shuí)言寸草口，報得三春暉”的母愛(ài)；她讓我們曉得“滴水之恩，涌泉相報”的感仇，她學(xué)給咱們干己的情理，她教給我們供知的.方式，她率領(lǐng)爾們在常識的大陸面漫游！

　　啊，老師，您站在三尺講臺上，紛飛的筆終染紅了您的鬢領(lǐng)，而您，卻老是微啼著(zhù)迎我們踩上征程。

　　您的愛(ài)，太陽(yáng)個(gè)別暖和，東風(fēng)正常溫煦，清泉普通苦甜；您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴格，比母愛(ài)更細膩，比友好更純粹；您的愛(ài)，天下最巨大，最忘我最神圣！

　　您培養著(zhù)祖國的棟梁共樣，你也是祖邦的棟梁。恰是您，支伏了我們一代我的脊梁！

　　多少年后，我也要像您一樣站在神圣的講臺上，用大家的青春為祖國的教導事業(yè)作出奉獻，在此，我要說(shuō)一聲，老師，謝謝您！

　　謝謝老師作文 105

　　曾經(jīng)，我很不理解您。

　　您總是因為我沒(méi)有完成作業(yè)批評我，您總是在我注意力不集中時(shí)提問(wèn)我，您總是給我布置我最討厭的作業(yè)……您還總是逼著(zhù)我練那干燥無(wú)味的字貼，每當不合格就要我重新在田字格本上寫(xiě)，無(wú)聊至極�？墒悄�總是有您的理由，字如其人，我也知道，但我每天都要為了您能在本子上批改一個(gè)“優(yōu)”字而徹夜努力，寫(xiě)了擦，擦了寫(xiě)，又寫(xiě)寫(xiě)擦擦，整張紙上都要擦爛了，可那一張田字格還沒(méi)有寫(xiě)完，我難過(guò)的掉下了眼淚。這時(shí)，您總是靜靜的看著(zhù)我，說(shuō)：“一個(gè)人練一手好字可以受益終身，字就是人的另一張臉�！笨捎仔〉奈疫�是不理解，心里一直恨著(zhù)您。

　　您總是逼著(zhù)我們讀書(shū)，說(shuō)什么“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”，多讀書(shū)，可是開(kāi)闊眼界，增長(cháng)見(jiàn)識，陶冶情操，空閑時(shí)要多看。我憤憤的想：“哪有什么空閑時(shí)間，時(shí)間都用來(lái)學(xué)習、寫(xiě)作業(yè)、背書(shū)了！”

　　可是在那節音樂(lè )課上，我對您的憎恨都變成了感激和感謝。

　　您知道嗎？當我看著(zhù)黑板上那一行行我手寫(xiě)的字有多么驕傲嗎？聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )老師對歌詞的講解，對音調的分析，還時(shí)不時(shí)地贊嘆道：“這字真是好看，真的是賞心悅目�！蔽沂嵌嗝吹募�動(dòng)和自豪，我的'心似乎要跳了出來(lái)，原來(lái)，我也可以這么優(yōu)秀！這時(shí)，我才真正懂得了您，寧愿背負我們的埋怨，也要堅持讓我們練字的苦心了。

　　謝謝您，我的老師！

　　謝謝老師作文 106

　　我的手風(fēng)琴老師是洪老師。洪老師雖然年齡很大、身體不好，但還是每天堅持教我們練琴。

　　我、宋遠航、劉瑩是手風(fēng)琴頂級班的，所以要常接觸我們以前沒(méi)有接觸的曲子和節奏。

　　我這次練的曲子是《杜鵑圓舞曲》這是一首節奏較快的曲子，洪老師給我示范了一下，讓我大概知道節奏和旋律�！�3，1、 3，1…”洪老師的手在鍵盤(pán)跳動(dòng)著(zhù)，迅速的'指法，令人眼花繚亂。當三個(gè)鍵一起按時(shí)，洪老師的手剛勁有力，彈出了小杜鵑們的故事：幾只小杜鵑站在樹(shù)上唱歌，歌聲美極了。它們高興地跳起了舞，這邊飛飛，那邊飛飛，翅膀的拍打聲也變成了其中的音符。我們聽(tīng)完了我把琴背起來(lái)，一邊看著(zhù)譜子，一邊在心里回味著(zhù)洪老師的琴聲。我的手指也在鍵盤(pán)上迅速的跳動(dòng)著(zhù)，似乎我的小杜鵑正和洪老師的杜鵑對唱。因為洪老師的琴聲，讓我很快就學(xué)會(huì )了這首曲子。

　　雖然我不學(xué)琴了，但每天都彈上這首曲子已成為我的習慣，高興時(shí)會(huì )彈，傷心時(shí)會(huì )彈，無(wú)聊時(shí)會(huì )彈…但每次彈這首曲子，腦海里都會(huì )閃現出洪老師的面孔和那爽朗的笑聲，會(huì )議洪老師叫我每一首曲子的情景都那么溫馨。我真后悔那時(shí)為什么不繼續學(xué)下去，如果學(xué)下去的話(huà)還能看到洪老師充滿(mǎn)活力的身影，如果學(xué)下去的話(huà)還能聽(tīng)見(jiàn)洪老師的笑聲，如果學(xué)下去的話(huà)還能回味洪老師的琴聲。

　　洪老師，你彈地每一首曲子都一直回蕩在我心中，讓我的生活變得那樣美好。

　　謝謝老師作文 107

　　鮮花感謝雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng)；蒼鷹感恩藍天，因為藍天讓它翱翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳……我感恩很多人，最感謝的就是我們李老師。

　　記得五年前，我剛進(jìn)實(shí)驗小學(xué)的時(shí)候，一切都是那么陌生，看見(jiàn)老師，心里是多么忐忑不安，就像羚羊看見(jiàn)獵人，但是李老師對我們這些剛入學(xué)的孩子都特別的溫和，在生活中會(huì )關(guān)心我們，在學(xué)習上幫助我們。

　　您的'愛(ài)，像太陽(yáng)一般的溫暖，清泉一般的甘甜；您的愛(ài)，比父母的愛(ài)更祥和。您講的課，是那樣豐富多彩，每一章節都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇心靈的窗戶(hù)，讓我看到了五彩繽紛的世界。

　　最近，我們數學(xué)李老師病了，您上的課比平時(shí)多了許多，上周一，您還因為我們高血壓又犯了，不僅這樣，您的嗓子也啞了。但是，您依舊來(lái)上班，為我們上課、看作業(yè)……我知道您是放不下我們，怕耽誤我們的課程，畢竟再過(guò)幾十天我們就小升初了。

　　您關(guān)心著(zhù)我們班的每一位同學(xué)，作為學(xué)生的我們，最要感謝的那就是老師，老師教會(huì )了我們許多豐富多彩的知識，您像那默默無(wú)聞的樹(shù)根，讓樹(shù)苗茁壯成長(cháng)，您哺育小樹(shù)結滿(mǎn)了果子，但是，您卻不要求我們任何回報。

　　我記得這樣一段話(huà)：老師是這個(gè)世界上唯一一個(gè)與您的孩子沒(méi)有血緣關(guān)系卻愿意因您的孩子進(jìn)步而高興，退步而著(zhù)急，滿(mǎn)懷期待，助其成才，無(wú)怨無(wú)悔付出著(zhù)的“外人”！的確，老師就是這樣的人��！老師，感恩有您，在此我要發(fā)自肺腑地道一聲：“老師，您辛苦了！”

　　謝謝老師作文 108

　　教師是一個(gè)神圣的詞，只能用來(lái)稱(chēng)呼您們；教師是一個(gè)值得所有人尊敬的職位，僅有您們能夠把它做得如此的好；教師是＂祖國花朵＂的恩人，僅有你們能愛(ài)護好＂祖國的花朵＂

　　我不明白您們給了我多少愛(ài)，但我明白您們有多辛苦。我此刻還記得，我第一次上小學(xué)，您牽著(zhù)我的小手把我帶經(jīng)教師；我第一次被別人打傷，您蹲下來(lái)擦著(zhù)我的眼淚溫柔的安慰我，講著(zhù)笑話(huà)逗我笑；我第一次迷路，您抱著(zhù)我把我安全的送回家；我第一次爸爸媽媽還沒(méi)來(lái)接我，您站在我身旁陪我等著(zhù)他們；我第一次……

　　還記得我考試考砸了，您走到我身邊如同我的媽媽陪我分析；還記得我做錯一件事不敢承認，你沒(méi)有打罵我而是跟我談心：一人做事一人當；還記得我的新杯子被別人摔壞了我正要打他，您說(shuō)：＂退一步，海闊天空。杯子還能夠再買(mǎi)，但友誼不能破壞。＂

　　我的成績(jì)并不好，可是您卻對我無(wú)微不至的關(guān)照。您常常說(shuō)：＂干我們這行是最＂笨＂的，別人師傅教徒弟會(huì )留一手，怕徒弟搶了自我的＂飯碗＂我們是巴不得你們把我們會(huì )的.知識全學(xué)去，甚至要比我們還聰明。＂

　　教師您辛苦了！六年小學(xué)時(shí)光過(guò)去了，你的一舉一動(dòng)都埋在我的心里，久久不能消失，您的一言一語(yǔ)都記在我的心里，久久不能忘記。

　　教師多謝您！在我遇到困難是來(lái)幫忙我；在我悲痛時(shí)來(lái)安慰我；在我無(wú)助時(shí)來(lái)保護我；在我犯錯時(shí)來(lái)教導我。教師多謝您！

　　謝謝老師作文 109

　　謝謝您，老師！我在家整理用過(guò)的書(shū)籍時(shí)，發(fā)現了幾本上面寫(xiě)有優(yōu)的一年級的作業(yè)，看到這幾本本子我就想起來(lái)我入學(xué)的那一天。

　　星期一，爺爺奶奶帶我去學(xué)校認教室，一想到有同學(xué)玩，我就一蹦三尺高。來(lái)到教室奶奶指著(zhù)位教師說(shuō)：“這就是你的班主任，林老師�！蔽蚁蚶蠋熅戳艘粋�(gè)禮，喊了一聲“林老師好！”我仔細地看著(zhù)林老師，她有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，鼻梁上戴著(zhù)一副眼鏡，個(gè)子雖不高但和藹可親，一開(kāi)始給我了一個(gè)好印象。

　　一上課，老師拿了一根小棒說(shuō)：“這像黑板上的‘l’嗎？“像”大家齊聲說(shuō)道。接著(zhù)老師在“1”的右邊加了一個(gè)半圓變“b”字，她指著(zhù)教室的玻璃問(wèn)道：“這是什么呀？”“玻璃”“對”老師高興地說(shuō)：“玻璃”“�！弊志褪沁@個(gè)字的.發(fā)音。那如果在“1”的左邊加個(gè)半圓就讀（d）的�，F在老師告訴你們一個(gè)好記的方法：“左邊（d）的，右邊（b）玻，1根小棒勒勒勒�！崩蠋煱炎鳂I(yè)告訴我們后，我開(kāi)始寫(xiě)了，寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，我隨便和前面的同學(xué)說(shuō)了幾句話(huà)一抬頭，老師正看著(zhù)我。下課后，老師把我叫到辦公室說(shuō)：“你想當少先隊隊員對嗎？”“嗯”�！澳蔷鸵獛Ш妙^，上課不能說(shuō)話(huà)知道嗎？”“我錯了�！蔽也缓靡馑嫉恼f(shuō)。老師拍拍我肩膀說(shuō)：“知錯就好�！�

　　從那以后，我年年被評為“三好學(xué)生”，我要感謝林老師，是老師架起了金橋讓我們知道更多道理，是老師鋪設大道讓我們了解過(guò)去。老師像蠟燭一樣，為了我們這些祖國的花朵，燃盡最后一絲光亮，也無(wú)怨無(wú)悔。

　　謝謝老師作文 110

　　李老師，是我們學(xué)校里一位知識豐富的教師，您長(cháng)著(zhù)一雙又大又圓的眼睛，仿佛能一眼能穿我們的心。高高的鼻梁下有一雙能說(shuō)會(huì )道的嘴，在上課時(shí)，您總是說(shuō)得繪聲繪聲繪色，讓我們聽(tīng)得津津有味。但是，有人不聽(tīng)您講課時(shí)，李教師立馬會(huì )從粉筆盒里拿出一支粉筆朝那個(gè)不聽(tīng)課的人飛去，直到他醒悟過(guò)來(lái)老師才會(huì )開(kāi)始重新上課。

　　我是一個(gè)膽子非常小，上課不積極發(fā)言的人，每當這個(gè)時(shí)候，您總是親切又和藹地說(shuō)：“上課要積極發(fā)言，說(shuō)錯了也沒(méi)關(guān)系，只要敢說(shuō)就是好樣的”。老師相信你是最棒的。這時(shí)您的眼睛里流露出來(lái)的是鼓勵的目光，讓我覺(jué)得心里暖洋洋的。

　　您對我們的關(guān)懷和撫愛(ài)不僅在學(xué)習上表現出來(lái)，在生活中更是無(wú)處不在。有一次，我不小心摔了一跤，衣服都濕透了，李老師走了過(guò)來(lái)，看見(jiàn)我滿(mǎn)身濕淋淋的.，于是連忙幫我擦干身上的水，并對我說(shuō)：“下次走路小心一點(diǎn)，不要跑，我要趕緊給你媽媽打個(gè)電話(huà)，讓她給你送件干衣服來(lái)，要不要冷得感冒的，生病要影響學(xué)習的…。"這字字句句讓我覺(jué)得老師的愛(ài)像慈母般溫暖。

　　老師，謝謝您！您像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人；您像春蠶，奉獻了自己，裝飾了別人；您像粉筆，犧牲了自己，留下了知識；您更像一盞導航燈，指引我們在知識的海洋中前進(jìn)………

　　謝謝您，親愛(ài)的李老師！

　　謝謝老師作文 111

　　您無(wú)私的給我們知識，把我們浸泡在知識的海洋里;默默的培育著(zhù)我們，使我們從一個(gè)無(wú)知的孩童開(kāi)始慢慢成長(cháng)起來(lái)，您的付出就是我們的收獲，您失去了休閑、娛樂(lè )的`時(shí)間，我們卻得到了寶貴的知識。所以，敬愛(ài)的教師，我最想對你說(shuō)的依然是那平凡而又陳舊，但卻飽含我真情的幾個(gè)字——

　　“多謝你了，我敬愛(ài)的教師�！�

　　經(jīng)過(guò)您們的辛勤培育，我此刻已到達了人生的第二起跑線(xiàn)。在這條起跑線(xiàn)上，在您們的諄諄教悔下，我必須會(huì )跑得更穩、更好!要到達這一目標，我明白是和你們的辛勤培育與我自身的努力分不開(kāi)的，所以呀，年輕、漂亮而又惹人敬愛(ài)的龔教師，我想悄悄對你說(shuō)：“你講課的聲音有點(diǎn)小喲，我們后面的同學(xué)有時(shí)聽(tīng)不清楚。您在有可能的情景下走動(dòng)走動(dòng)吧�！庇行┎缓靡馑紗�;教師，不要怪學(xué)生不心疼您喲!其實(shí)我也明白，講課是十分費神的，所以我還要對你說(shuō)：“下課后必須要好好休息，多喝點(diǎn)水，保護好嗓子、照顧好身體。這樣才能天天陽(yáng)光，學(xué)生我看在眼里也就為辛勤付出的您而高興了�！苯處�，我想對你說(shuō)的話(huà)好多好多，可是紙太短太短，無(wú)法將我對教師的這份深情與尊重記錄，我想了好多好多華麗的詞語(yǔ)，但還是抵可是那幾個(gè)平凡樸實(shí)的字——

　　“教師，您辛勤了!多謝您!”

　　謝謝老師作文 112

　　粉筆的粉末，染白了您的黑發(fā)，紅筆的墨水，譜寫(xiě)了您的生命！您是一名園丁，照顧我們這些剛剛生長(cháng)的小花苗，您想讓我們開(kāi)出最美麗的花朵，自己卻慢慢凋謝。您講的知識，我們一直記在心間。因為我們知道，是靠您的勞動(dòng)，換來(lái)的成果。

　　古今中外，多少詩(shī)歌贊頌了您的偉大，古今中外，多少課文講述了您的故事，古今中外，多少歌曲贊頌了您的偉大精神！這是崇高，這是美好！您寧肯把你青春燃燒，也不肯把我們的前途毀掉。因為您的心中只裝著(zhù)祖國的自己卻慢慢的像蠟燭一般燃盡。

　　有的名言說(shuō)，老師是一支紅燭，點(diǎn)燃了自己，照亮了別人，有人說(shuō)，老師是一條春蠶，吐出了自己的絲，獻出自己的生命。

　　您下課，總是那么熱心的輔導我們，無(wú)論你有沒(méi)有時(shí)間歇息。你來(lái)不及喝一口熱茶，就要去上課。您來(lái)不及休息一下，作業(yè)已經(jīng)堆積如山的讓您批了。您的這些辛苦，都是為了我們，您的`這些努力，也都是為了我們這些祖國的花朵！

　　我們的作業(yè)，時(shí)常有對的時(shí)候，雖然經(jīng)常生氣，但是你也不想生氣，因為生氣也對嗓子不好，老師，我經(jīng)�？吹侥愕淖雷由吓葜�(zhù)一杯潤嗓茶�？墒菂s一直放到晚上，都沒(méi)有喝上�；氐郊�，你要先給我們想合適我們做的作業(yè)，再去你的事情，一天到晚忙的時(shí)間，已經(jīng)占到了您的時(shí)間80%！您還不能保證那20%的時(shí)間充足睡眠。第2天我總能看到你在辦公桌前趴著(zhù)。當我想問(wèn)你是什么事時(shí)，你早已清醒開(kāi)始批作業(yè)了。

　　你歇歇吧，我們會(huì )努力學(xué)習！

　　謝謝老師作文 113

　　時(shí)光荏苒，流年似水。一說(shuō)起這個(gè)暑假中最想感謝的人，大概就是那些教過(guò)我們生物和地理的老師吧。

　　紙短情長(cháng)，訴不清當初年少；

　　歲月悠悠，道不盡別是離愁。

　　學(xué)習這條長(cháng)路漫漫，向前看是九年級，壓力山大；向后看是八年級，回味無(wú)窮。每當想起那些曾經(jīng)的老師，心中總感覺(jué)缺一塊東西。正是有了這些老師，在這個(gè)暑假也是多了一份學(xué)習的動(dòng)力，總會(huì )記憶起老師在最后一節課上，雖然是看了電影慶祝，但是想一想，是多么的感傷。

　　每個(gè)老師都有著(zhù)自己獨特的講課風(fēng)格，地理老師給印象最深的就是她要做一個(gè)讓學(xué)生不討厭的老師，毫不夸張的說(shuō)，她在班里從未拖過(guò)堂；生物老師認識的時(shí)候大概是在拓展訓練的時(shí)候，那個(gè)時(shí)候上臺次數不多，老師給予了我很多的鼓勵；而音樂(lè )和美術(shù)老師則不用多說(shuō)，都是同學(xué)們十分鐘愛(ài)的老師。

　　其實(shí)啊，即使你們離我們而去，思念即是相逢。再久一點(diǎn)，就要和自己初中三年摯愛(ài)的老師分別了，

　　謝謝您，老師，你是一盞明燈，又是那高高懸掛的指向標，引領(lǐng)著(zhù)我們從一個(gè)懵懂的少年走向成熟，讓我們在知識的'海洋里盡情的遨游。每當夜深人靜，獨坐于窗前，腦海中總會(huì )不由自主的浮現出她的身影，你是我心中最感謝的恩師。

　　老師，謝謝您，不為什么，就因為師生一場(chǎng)，就因為緣分一場(chǎng)，您是平凡世界中的一個(gè)過(guò)客，不過(guò)從我身旁走過(guò)。謝謝您，謝謝您教會(huì )我知識，謝謝您給我留下了美好的回憶，讓我認識到了時(shí)光有情，亦是最無(wú)情，最后道一聲：謝謝！

　　謝謝老師作文 114

　　我想感謝的不是親人，不是朋友，而是你——我的老師“09”。

　　記憶中依稀記得，你第一次來(lái)時(shí)的情景：一個(gè)披著(zhù)長(cháng)發(fā)的高挑女子在黑板上寫(xiě)下龐這個(gè)字，然后微笑著(zhù)說(shuō)：“同學(xué)們好，接下來(lái)的兩個(gè)月，由我來(lái)上你們的英語(yǔ)課。我姓龐，可以叫我龐老師，我的英文名是Linjoe，也可以叫我‘09’老師�！贝私榻B一出，同學(xué)們都親切地叫你“09”老師了。

　　你的介紹幽默，你的課更是妙趣橫生，但帶給我的除了歡樂(lè )，更多的是溫暖。那時(shí)，我上課總是走神，時(shí)不時(shí)就往窗外望。但你從不點(diǎn)我的名，也不用眼神提醒，而是指著(zhù)窗外說(shuō)：“多看看綠色植物，對眼睛有好處�！比缓笸瑢W(xué)們就一起看向窗外，就看不出走神了。等我緩過(guò)神來(lái)的時(shí)候，便看到你對著(zhù)我笑，頓時(shí)覺(jué)得愧對于你，臉羞得通紅。但又有一絲竊喜，是你維護了我小小的自尊。從來(lái)沒(méi)有老師這樣做過(guò)，但這一舉動(dòng)讓我第一次明白了什么是自尊心。我寫(xiě)字姿勢一直不準確，老喜歡趴著(zhù)寫(xiě)。很多老師都在糾正我多次之后放棄了，而你卻沒(méi)有。課堂上做作業(yè)時(shí)你就一直把目光投在我身上，我一不標準，你便過(guò)來(lái)，左手搭在我肩上，右手抵住我的'背輕輕一推，我的姿勢就正確了。每當我姿勢不正確時(shí)，就會(huì )有幾句話(huà)回響在耳邊：“抬頭，頭別低下去�！薄白藙菡�確，我不在了看你怎么辦�！弊屛冶３终�確的姿勢。后來(lái)我姿勢終于正確了，你卻走了，因為兩個(gè)月到了。

　　自從你走后，我再也沒(méi)看到過(guò)你。但我一直記得和你在一起的日子。謝謝您對我的關(guān)愛(ài)。

　　謝謝老師作文 115

　　老師，事情雖然已經(jīng)過(guò)去很長(cháng)時(shí)間了，但我還清清楚楚地記著(zhù)：剛上小學(xué)時(shí)，我是個(gè)什么都不懂的孩子，您像辛勤的園丁那樣，給我們這些小苗苗修枝、剪葉、澆水、施肥，讓我們長(cháng)成一棵棵健壯的小樹(shù)。

　　老師，我總忘不了那件事，您還記得嗎？二年級時(shí)，有一次數學(xué)測驗，我看題很簡(jiǎn)單，就唰唰的寫(xiě)起來(lái)�？墒�，算到最后一題時(shí)，怎么也做不出來(lái)，我急得抓耳撓腮臉冒汗。我怎么能不急呢！前幾次測驗，我都得了100分，這次如果考不好，都丟人呀！再說(shuō)，鄰居李奶奶�？湮遥骸按T碩真聰明，回回都考100分！”這回考試考不了100分，回家怎么去見(jiàn)李奶奶呀！我反復看了幾次試題，想起來(lái)了這道題是課本上的一道題。我眉頭一皺，計上心來(lái)，看看書(shū)不就會(huì )了嗎！我心砰砰直跳，唉，反正就偷看一回，以后再不看了。于是，我就趁您轉身，拿出書(shū)來(lái)，當我正要照著(zhù)答案抄的時(shí)候，您已經(jīng)站在我面前了，我當時(shí)想，您一定會(huì )嚴厲地批評我……可您仍像平時(shí)一樣，親切地望著(zhù)我，好像在問(wèn)：“你這樣做對嗎？”然后就不動(dòng)聲色地走開(kāi)了，我心里七上八下，再沒(méi)心思抄答案了。

　　下課了，您讓我坐在您對面，輕聲慢語(yǔ)，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“我們要真實(shí)的`成績(jì)，不要虛假的分數。知錯就改，以后再不要做這樣的事了！”當時(shí)雖然我還不完全理解您的話(huà)，可我卻一字一句刻在腦海中了。我流淚了，我分明見(jiàn)您的眼睛里也含著(zhù)晶瑩的淚水！

　　老師，這件事我會(huì )記一輩子，真的！

　　謝謝您，老師！

　　謝謝老師作文 116

　　我要感謝媽媽?zhuān)�因為她�?jīng)歷千辛萬(wàn)苦把我帶到這個(gè)世界上，我要感謝爸爸，因為他嚴格要求我，讓我長(cháng)大做一個(gè)有用的人，我要感謝同學(xué)，因為他們讓我懂得了什么叫友誼，什么叫思念。但是，我永遠會(huì )感謝我的老師，是我的老師教會(huì )了我怎樣做人，還諄諄教導教會(huì )了我許多知識。我的老師還激發(fā)我們勇敢向前的動(dòng)力，讓我們懂得了什么叫感恩。

　　老師像紅燭，燃燒自己，照亮學(xué)生，老師像雨露，滋潤著(zhù)我們的心靈，老師像園丁，把幼小的我們培育成一個(gè)懂得知識的大樹(shù)。

　　“靜靜的深夜，群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮，每當我輕輕走過(guò)您窗前，明亮的燈光照耀我心房，啊，每當想起您，敬愛(ài)的`好老師，一陣陣暖流心中激蕩……”《每當走過(guò)老師的窗前》這首歌，贊頌了老師的奉獻品質(zhì)，表達了學(xué)生對老師的崇敬與感恩。

　　老師，謝謝您！老師，您像水，滋潤著(zhù)小草，而我，就是一顆在幸福的小草。老師，您像太陽(yáng)，讓每一顆種子萌發(fā)自己的生命，而我，就是一顆茁壯成長(cháng)的種子。老師，您像大地，讓每一個(gè)希望變成豐碩的果實(shí)，而我，就像一個(gè)希望。

　　老師，您就像桑樹(shù)。默默奉獻，如果沒(méi)有桑樹(shù)的品格，哪來(lái)的春蠶的精神。老師，您就像辛勤的園丁，細心培育著(zhù)祖國花朵，使我們這些花朵茁壯成長(cháng)。您就像一把金鑰匙，把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)知識的寶庫。

　　老師，謝謝您！

　　謝謝老師作文 117

　　9月10日是教師節。教師節的天格外藍，教師節的云格外白，我也懷著(zhù)格外高興的心情來(lái)到學(xué)校。

　　學(xué)校里的人寥寥無(wú)幾，我抬頭一看，辦公室的燈開(kāi)著(zhù)。我隨即一愣，立刻明白了。今天不是教師節嗎?老師一定在慶祝自己的節日。

　　我像小偷一樣躡手躡腳地走到辦公室窗前，撥開(kāi)絲瓜藤，偷偷向里面張望�！鞍�!”我的嘴大張。親愛(ài)的老師，她還在那伏案工作，原來(lái)有神的雙眼，布滿(mǎn)了血絲，不知老師什么時(shí)候起來(lái)的。我看到這里鼻子一酸，不爭氣的眼淚掉了下來(lái)。這時(shí)，老師從椅子上起來(lái)了，我連忙藏起來(lái)。

　　我又向里望望，桌子上推開(kāi)了一本作業(yè)本，作文本上爬著(zhù)一個(gè)老花鏡，日歷翻到9月10日這頁(yè)。地球儀、墨水瓶和筆筒都整齊地站著(zhù)，為老師服務(wù)。

　　老師的'節日送什么呢?送賀卡?送本子?一切都不行，還是送花吧!我想到這里，立刻二話(huà)沒(méi)說(shuō)就跑向門(mén)外。

　　我向四面望望，看到一個(gè)小山坡上開(kāi)滿(mǎn)了雛菊，那些菊花美極了，像一個(gè)個(gè)可愛(ài)小孩的臉，我立刻爬上小坡，摘了滿(mǎn)滿(mǎn)一把野菊花……….

　　再次來(lái)到窗戶(hù)前，里面同樣沒(méi)人。墻上的鐘還在沒(méi)日沒(méi)夜的走。我懷著(zhù)崇敬的心，把鮮花分成幾束放到本子上，放到筆筒里，插到日歷的空間里。

　　老師啊老師，您是辛勤的園丁，培育了我們;老師啊老師，您是一只蠟燭，用光芒照耀了我們。用多少美麗的語(yǔ)言，也贊美不了靈魂的建筑師-----我們親愛(ài)的老師!

　　謝謝老師作文 118

　　老師是辛勤的園丁，澆灌著(zhù)我們這些祖國的花朵；老師是茫茫大海中的明燈，照亮我們未來(lái)的道路；老師是旅途中的向導，指引我們人生的方向。

　　沈老師懷孕的時(shí)候，本來(lái)應該休息的她，還是每天堅持來(lái)上班，來(lái)給我們上課。記得有一次，我們要交午餐費了，前一天，沈老師強調了好幾次，但是，第二天還是有許多的同學(xué)還是沒(méi)有帶，沈老師為此很是苦惱，她先問(wèn)有多余錢(qián)的同學(xué)借借看，借完了，就在自己想辦法，那時(shí)，還有2個(gè)人還沒(méi)交，沈老師只好拿出自己的一些錢(qián)來(lái)幫他們先墊一下，明天再還給她。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單午餐費，就讓沈老師忙上忙下的，那學(xué)習生活中，就更不用說(shuō)了。

　　四年級的一次，我因發(fā)高燒而住院，我一在與病魔戰斗著(zhù)，一直很想念學(xué)校里的'生活。過(guò)了一個(gè)星期，我的病終于好了，我又可以重返校園，和同學(xué)們一起學(xué)習了，但是，每個(gè)老師都為了我而忙碌著(zhù)。語(yǔ)文是主課，沈老師尤其用心，她不放過(guò)一分一秒的時(shí)間來(lái)給我補課，下課十分鐘的時(shí)間是用來(lái)給老師們和同學(xué)們休息的時(shí)間，但是，沈老師卻拿來(lái)給我補課，沈老師為了給我補課，犧牲了自己的休息時(shí)間，還很關(guān)切地問(wèn)我會(huì )不會(huì )，這讓我非常難忘。

　　老師，謝謝你，是你教給了我知識；老師，謝謝你，是你讓我學(xué)會(huì )了怎樣去幫助別人；老師，謝謝你，是你讓我獲得了一生的啟示。

　　謝謝老師作文 119

　　又是一個(gè)九月十日，又是一個(gè)教師節，我坐在窗前想著(zhù)送什么禮物給敬愛(ài)的老師呢？我靜靜地想著(zhù)，月光帶著(zhù)我的思緒回到從前。

　　一年級，我們剛入學(xué)的時(shí)候，唐老師做了我們的班主任。她用那甜甜的笑容和充滿(mǎn)關(guān)切的話(huà)語(yǔ)打動(dòng)了靦腆的我們，就好像有一雙無(wú)形的大手揮去了剛入學(xué)的忐忑不安，留下了興奮，以及期待和對新事物的好奇。

　　僅僅一個(gè)微笑，里面包含了多少東西，有鼓勵，有寬容，有溫暖......她就以這樣一個(gè)像鄰家大姐姐的身份，與我們一起進(jìn)步；一起領(lǐng)略勝利的喜悅；一起品嘗失敗的不甘；一起體驗成長(cháng)的酸甜苦辣......

　　唐老師，謝謝您！

　　五年級時(shí)，唐老師因為工作原因不能繼續做我們的班主任了，班主任這個(gè)重任交到了一位有豐富教學(xué)經(jīng)驗的王老師身上。

　　王老師是我們的數學(xué)老師，她認真負責，有一顆不服輸的心。她樂(lè )觀(guān)熱情，十分助人為樂(lè )。她發(fā)現并發(fā)揚每個(gè)同學(xué)的`特長(cháng)，不會(huì )打罵任何一個(gè)同學(xué)。不知多少個(gè)早晨，王老師比我們先一步到學(xué)校，提前開(kāi)啟新一天的學(xué)習；不知有多少個(gè)課堂，王老師生病還堅持給我們上課；不知有多少個(gè)黃昏，王老師才踏著(zhù)余暉回家去；不知有多少個(gè)夜晚，王老師還披星戴月地給我們批改作業(yè)和備課。

　　王老師，謝謝您！

　　想到這里，忽然間明白，其實(shí)沒(méi)有什么禮物能表達我對老師的感激之情，唯有現在努力學(xué)習，發(fā)憤圖強，將來(lái)做一個(gè)對國家對社會(huì )有用的人，成為老師的驕傲，這才是老師們最想要的禮物！

　　謝謝老師作文 120

　　感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己每當我聽(tīng)到這首歌，便感慨萬(wàn)千。我一路走來(lái)，需要感謝的人太多了，感謝爸爸媽媽對我的養育之恩，感謝爺爺奶奶對我無(wú)微不至的關(guān)懷，但我最感謝老師們對我的辛勤培養。

　　親愛(ài)的孫老師，在那落葉紛飛的時(shí)節，我們這群迷茫的孩子，走進(jìn)了小學(xué)的校園，當我們第一次面對課本上面那密密麻麻的字，帶給我們的不是知識，而是無(wú)窮的.疑惑。是您！孫老師，用您那和藹可親的笑容，清脆的聲音，讓我們以快樂(lè )的心情學(xué)到了知識。您在課堂上，那么生動(dòng)，那么形象，那么具體地把書(shū)本上死板的知識講述給我們聽(tīng)，讓課堂充滿(mǎn)了樂(lè )趣，帶給我們無(wú)限的想象。在生活中，您總是幫我們出點(diǎn)子、想辦法、排憂(yōu)解難。

　　記得剛開(kāi)學(xué)時(shí)我很靦腆，在課堂上我就算知道問(wèn)題的答案，也總是猶猶豫豫地不敢舉手。您也許覺(jué)察到了，向我投來(lái)鼓勵的目光，似乎在說(shuō)：嘉怡，別怕，試一下，即使答錯也沒(méi)關(guān)系的。是您鼓勵的目光，讓我不再膽怯，立刻舉手回答，雖然答得不怎么理想，但您還是微笑地表?yè)P了我。正因為有了這第一次，我慢慢地，在課堂上也養成了愛(ài)舉手的好習慣。

　　老師，您像路燈，照著(zhù)我們勇往直前；老師，您像船夫，拉著(zhù)我們渡過(guò)險灘急流。老師，我們想您，更由衷地感謝您。

　　謝謝老師作文 121

　　記得那時(shí)五年級剛開(kāi)學(xué)時(shí)，一個(gè)突如其來(lái)的消息在我們班上傳開(kāi)了，原來(lái)要換數學(xué)老師了。班里炸開(kāi)了鍋，我們都在議論紛紛。這個(gè)說(shuō)：“老師姓什么？”那個(gè)說(shuō)：

　　“老師是男的還是女的？”還有的說(shuō)：“也不知道兇不兇�！薄�…

　　看！那個(gè)戴著(zhù)眼鏡，夾著(zhù)課本向我們走來(lái)的中年人就是我們的新數學(xué)老師——姜老師。他1.75的個(gè)子，胖胖的身材，臉上總是笑瞇瞇的，別看他穿戴平常，可是卻是我

　　最欣賞的一位數學(xué)老師。

　　兩個(gè)星期后，數學(xué)第一單元的小測試。測驗下來(lái)，我才得了75分，我掩面而泣。下課后，活潑的我本應該出去玩的，可是心情不好怎么出去玩呢？我只好無(wú)精打采的趴在桌上。這時(shí)，姜老師走過(guò)來(lái)了，他輕輕地拍了拍我的頭，說(shuō)：“張藝瑋，老師相信你不可能考這么差。只要勤奮，失去的東西總會(huì )回來(lái)的`！去吧，用自己的實(shí)踐找回失

　　去的東西�！苯�老師的話(huà)仿佛是一盞明燈，給我指出了一條光明大道。

　　從此以后，我變得踏實(shí)而又勤奮。

　　一轉眼，期中考試來(lái)臨了�？紙�(chǎng)上只有那“沙沙”的寫(xiě)字聲。我靜下心來(lái)，開(kāi)始攻題，最后答完了，還檢查了三四遍。直到我覺(jué)得都對了為止。

　　“張藝瑋，100分！”老師在班里公布了分數。放學(xué)后，我歡呼著(zhù)，跳躍著(zhù)，耳邊又響起來(lái)老師說(shuō)過(guò)的話(huà)。

　　老師的那一句話(huà)，如同冬日里的一杯奶茶，夏日里的一盒冰淇淋，他的那句話(huà)，至今令我回味無(wú)窮。

　　春蠶到死絲方盡，我會(huì )永遠銘記姜老師對我說(shuō)的話(huà)。姜老師，謝謝您！

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