語(yǔ)文作文素材高考作文

　　在學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的語(yǔ)文作文素材高考作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

語(yǔ)文作文素材高考作文1

　　當夏的激情蛻變成秋的溫存，當夜的寧靜幻化成晨的靈動(dòng)，我又背起了書(shū)包，背起了夢(mèng)想，自信的走進(jìn)校園，走進(jìn)高三。高三到底是什么。

　　可是高三是什么？是學(xué)哥學(xué)姐眼中的人間地獄，是老師眼中“只要肯攀登”的山峰，還是成功人士眼里的基石？我無(wú)法用語(yǔ)言詮釋高三，更無(wú)法用文字給高三下定義，我只能說(shuō)高三像一段旋律，像一段激昂、充滿(mǎn)挑戰、豁達的青春旋律。

　　高三是一段激昂旋律。成功就在彼岸，高三的我們應該信心滿(mǎn)滿(mǎn)，揚起理想的風(fēng)帆，在知識的海洋里暢游。面對高三的一次次的考試，即使失敗也不能倒下，即使遍體鱗傷也要斗志不減。為了心中的夢(mèng)想迸發(fā)激情，每一天都為夢(mèng)想而活，奏響一曲氣勢昂揚的《義勇軍進(jìn)行曲》，青春本該充滿(mǎn)激昂。

　　高三像一段充滿(mǎn)挑戰的旋律。前方的路途一片荊棘�，F在我們在兩點(diǎn)一線(xiàn)中生活，每天披星戴月，可是每當睡覺(jué)時(shí)總會(huì )想起還有許多事沒(méi)做完，總有做不完的`難題，背不完的公式，理解不完的知識點(diǎn)。所以，高三充滿(mǎn)挑戰，既要克服學(xué)業(yè)上的難題使六門(mén)功課齊頭并進(jìn)，又要克服面對高三的心理恐懼、面對失敗的痛苦�？墒�，這就是高三，疼痛使我們感到真實(shí)，充滿(mǎn)挑戰的青春才值得回味。

　　高三也是一段豁達的旋律�！把垡蚨嗔鳒I而愈益清明，心因飽經(jīng)憂(yōu)患而愈益溫厚�！备呷�的我們應該從容面的對挫折。失敗了不哭泣，因為這次的跌倒是為了下次的站起；高三如品苦丁茶，前面的苦是為了口留余香的甘醇。

　　想起姐姐臨走時(shí)摸著(zhù)我的頭告訴我“明年，明年的這個(gè)時(shí)候，經(jīng)歷了高三，你就長(cháng)大了，成熟了，可以一個(gè)人闖天下了�！币苍S高三是一個(gè)人成長(cháng)路上的關(guān)卡，是一個(gè)人成熟的基石，是一個(gè)一生最寶貴的經(jīng)歷。

　　我在作業(yè)本上寫(xiě)道“三年中風(fēng)鵬正舉，兩日后云鶴長(cháng)鳴”，我將把它作為自己搏擊高考的口號，但卻不會(huì )喊出，沉默地運籌，終將爆發(fā)出足以決勝千里的力量，拼出一個(gè)平凡而又絢爛的未來(lái)。

語(yǔ)文作文素材高考作文2

　　人生，總有一種期待……

　　我的努力是父母的期待

　　“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸”這是屬于母親的期待。小的時(shí)候，母親期待我們能夠健康成長(cháng)；長(cháng)大后，又期待我們能夠快樂(lè )幸福。因為母親的期待，我積極地面對生活，勇敢地走向社會(huì )，從懵懂走向成熟，從失敗走向成功，一步又一步自信地走向未來(lái)。

　　我的成功是老師的期待

　　一個(gè)鏡頭永遠溫馨在心中，一位教師上《新型玻璃》一課時(shí)，請一位女學(xué)生讀第一自然段。這小女孩把“一個(gè)劃破玻璃企圖盜竊展品的罪犯被抓住了”這句話(huà)讀錯了。老師鼓勵她，啟發(fā)她，在老師熱切期待的目光下，第八次，終于，小女孩把句子正確流暢地讀了出來(lái)。全班同學(xué)為她鼓掌，掌聲使她流下了激動(dòng)的淚水。下課了，這小女孩當著(zhù)幾百名聽(tīng)課老師的面，動(dòng)情地對老師說(shuō)：“老師，我覺(jué)得您像我的爸爸媽媽?zhuān)瑲g迎您再來(lái)我們班上課�！薄�…這樣的情形何止一次出現在我們的學(xué)生生活中：夕陽(yáng)下，在操場(chǎng)，在田間小路，苦口婆心淳諄勸說(shuō)，課間一遍又一遍的講述，直至豁然開(kāi)朗……老師總是真誠的期待著(zhù)，這期待，凝聚著(zhù)教師對孩子的尊重、寬容和希望；這期待，凝聚著(zhù)教師對每個(gè)孩子，尤其是后進(jìn)孩子的火熱的愛(ài)！這期待，讓你不會(huì )自暴自棄，這期待，給你前進(jìn)的.動(dòng)力。

　　我的未來(lái)是自己的期待

　　李白“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”的吟唱感動(dòng)著(zhù)我們，杜甫：“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的豪情鼓舞著(zhù)我們，蘇軾“大江東去浪淘盡”的豪邁陶冶著(zhù)我們，陶淵明“不為五斗米折腰”的節操熏染著(zhù)我們……我們不甘平庸，立志走向未來(lái)，去書(shū)寫(xiě)人生的精彩篇章。未來(lái)，是我們的期待，創(chuàng )造輝煌，是我們的追求……因為我們知道：只要還有期待，生命的光輝就將永遠閃耀。半百之齡的姜子牙心懷期待，垂釣渭水，等來(lái)周文王；躬耕隴畝的諸葛亮好為《梁父吟》，甘當“臥龍”終于在期待中得遇知音，成就一番宏業(yè)……有期待，才會(huì )有輝煌，總有一種期待，讓理想之樹(shù)開(kāi)花；總有一種期待，讓人生之路常新；總有一種期待，讓生命之樹(shù)常青。

　　是的，只要明天還在，不管未來(lái)是平坦還是泥濘，我們都會(huì )永遠期待，用熱情去擁抱每一個(gè)黎明�？傆幸环N期待，讓我們的人生精彩；總有一種期待，讓我們的心靈為之感動(dòng)……

語(yǔ)文作文素材高考作文3

　　現實(shí)世界申，理智往往容易被情感淹沒(méi)，那么，怎樣才能駕馭住自己的情感呢？——題記

　　理智，是一朵花，盛開(kāi)于智慧的春風(fēng)申；情感，是一陣雨，常常將這一朵花摧殘。情與理，對立而又共生于現實(shí)世界。

　　渴望真情

　　情感、這一人類(lèi)與生俱來(lái)的元素在一代仁人賢士的一生中抒寫(xiě)得淋漓盡致。他們將真情吐露，活得滿(mǎn)滿(mǎn)灑灑，坦坦蕩蕩，屈原便是這樣一位真性情的人。他高唱"長(cháng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱"。他高呼"亦余心之所善今，雖九死其猶末悔"，他將一個(gè)臣子的心掏出來(lái)呈現在眾人面前，不矯飾，不造作，終于，他的性情鑄就了他的英名，他從此不朽。李白，面對貴妃研墨，力士脫靴，他高唱"安能摧眉折腰侍權貴，使我不得開(kāi)心顏"，從此寄情山水，便有無(wú)數華彩奇章流傳于世，他亦不朽。

　　冰心先生說(shuō)：雨后的青山，像淚水洗過(guò)的良心。她告訴我們：惟有真實(shí)的情感，才是一生無(wú)悔的'追求。倘若將自己的情感囚禁，人生便失去了光彩。

　　超越感情

　　周幽王為博妃子一笑，令人點(diǎn)燃烽火，戲弄諸侯，終至亡國。

　　唐玄宗寵幸楊貴妃誤國，終遺恨千古。

　　這些，都是沒(méi)有超越感情的結果"理智是一座堤壩，感情的潮水如不加控制，必定會(huì )造成堤壩的坍塌，行為的迷茫，以至釀成大禍。

　　人們常說(shuō)：三思而后行，說(shuō)的就是這個(gè)意思。

　　駕馭感情

　　感情猶如一匹野馬，需要你去馴服。理智則是它的韁繩。以理智面對世界，人生便增添了一份自信，一份豁達。

　　范仲淹遭貶，然而他仍舊胸懷天下，以理智的大腦，平靜的眼光向人們昭示了一個(gè)智者的情懷——先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )。這是何等寬廣的胸懷��！

　　無(wú)數事實(shí)告訴我們，情與理相伴相生，互為兩極。理智需要情感的潤澤，人生才顯靈動(dòng)，情感需要理智的依托，人生才顯智慧，愿人人都能用情感之雨澆灌理智之花。

語(yǔ)文作文素材高考作文4

　　一棵小樹(shù)說(shuō)：“讓我長(cháng)在充滿(mǎn)陽(yáng)光的位置上，我將很快為你獻上一簇綠陰�！�

　　一縷花香說(shuō)：“讓我飄到人群當中，我將帶給人們一份美秒的心情�！�

　　五線(xiàn)譜上的音符說(shuō)：“讓我站在該站的地方，我會(huì )為你譜寫(xiě)出悅耳的旋律�！�

　　畫(huà)板上的色彩說(shuō)：“讓我住在適合我的所在，我將為你展現、一幅完美的圖畫(huà)�！�

　　一位先哲說(shuō)：“給我一個(gè)支點(diǎn)，讓我站在適當的位置上，我將托起整個(gè)地球�！�

　　世間萬(wàn)物都有自己的位置，他們需要適合自己的位置。就連垃圾也不例外，環(huán)保學(xué)家反復對世人說(shuō)，垃圾是放錯了地方的資源�？梢�(jiàn)，位置是誘人的，但誘人的位置并非有意者都可思而得之。

　　屈原自投汨羅江，一代文豪自此灰飛煙滅，是因為在腐敗的楚國宮廷沒(méi)有贏(yíng)得應有的位置；李白行走江湖，游歷山水，與朝露斜暉為伴，以麻布黃卷為友，也是因為爭權奪勢的朝廷沒(méi)留下他的位置；蒲松齡厭倦官場(chǎng)，隱居山野，一本《聊齋志異》映出了一些人的猙獰面孔，也是因為在浮浮沉沉的前半生沒(méi)找到自己的位置……

　　千里馬本身的素質(zhì)固然重要，然而如若缺乏英明的伯樂(lè )，千里馬也只能和普通馬一樣，老死廄中；背負名將馳騁沙場(chǎng)建立赫赫戰功，那只能是遙遠的幻想。毛遂自薦的人們是為了實(shí)現自己的人生價(jià)值；然而現實(shí)生活中一些有了位置的人，由于不能擺正自己與人民的位置而落馬乃至毀滅，令人扼腕。

　　歷有許多有關(guān)位置得失的事例可供借鑒。蘇秦掛六國印，聯(lián)橫合縱；管夷吾、百里溪被舉為相，為國家昌盛做出了非凡的貢獻；諸葛亮錯用馬謖失街亭，從而又一次錯過(guò)了奪取中原的大好機會(huì )。

　　魯迅如果當初從了醫，那太可怕了——他能救治一個(gè)個(gè)肉體上有病的國人，卻不能救治精神上病魔纏身的`國人。他的棄醫從文喚醒和激勵了一個(gè)又一個(gè)革命者，更為后人留下了無(wú)法估量的精神財富和文化遺產(chǎn)�？梢哉f(shuō)，正確選擇自己的位置造就了魯迅。

　　所以，我們要積極追尋和爭取屬于自己的位置，而不僅僅是等待位置�！笆墙鹱涌倳�(huì )發(fā)光的”，但那等待太漫長(cháng)了，甚至可視為一種懦夫式的逃避退縮。是“金子”就應當立馬置于陽(yáng)光下，那樣的位置才適合它。

　　沉默，不會(huì )是金；抑制斗志，永不會(huì )成功。努力去尋求自己的位置吧，進(jìn)攻才是的防守。

語(yǔ)文作文素材高考作文5

　　在一顆猶如藍寶石的地球里，有一條巨龍屹立在世界的東方，他威風(fēng)凜凜，氣勢磅礴，那——就是中國！

　　當第一聲炮火在我國領(lǐng)土里響起，當別國侵略軍踏進(jìn)我國領(lǐng)土的那一刻，激烈戰爭號角就打響了。原本蔚藍的天空變得烏黑渾濁，空氣因炮火的肆虐嚴重污染，在當時(shí)，許許多多平民百姓失去了寶貴的生命。鴉片戰爭、九一八事變等血淋淋的事件讓無(wú)數中國人懷恨于心！為了抬起頭來(lái)，不再被受欺負，無(wú)數英雄豪杰挺身而出。他們用滿(mǎn)腔熱血譜寫(xiě)出了中國新篇章！

　　回憶往昔，中國古代四大發(fā)明的造紙術(shù)、指南針、火藥、印刷術(shù)，承載了千百年來(lái)祖先留下的智慧，里頭藏著(zhù)許多人的夢(mèng)想，而周總理在少年時(shí)就曾說(shuō)出了動(dòng)人心弦的一句話(huà)﹕“為中華而倔起讀書(shū)！”“雜交水稻之父”袁隆平用自己的血汗智慧讓許多中國人能吃飽飯；“兩彈元勛”鄧稼先憑自己的堅強毅力與聰明才智打破了外國對“中國自己沒(méi)法研究出核武器”的看法；“天眼之父”南仁東帶領(lǐng)科技工作者們建造出了世界上最靈敏的射電望眼鏡——天眼……如果他們沒(méi)有夢(mèng)想、奮斗目標，我們中國可能就沒(méi)有今天這樣的輝煌成就了。

　　如今，新中國成立七十周年，我們許多中國人民的`“溫飽”問(wèn)題已解決，讓他們脫離了貧困。隨著(zhù)時(shí)代的進(jìn)步，我們祖國發(fā)明了“日常應用寶”，如共享單車(chē)、支付寶等，我們的生活變得方便快捷。更何況許多機器人的問(wèn)世，如京東快遞機器人，還有名揚全球的京張高鐵、中國北斗三號衛星、中國首輛月球車(chē)“玉兔號”、新一代百億次超級計算機“天河三號”等，都彰顯出了中國高端的科技水平。

　　過(guò)去那許多輝煌燦爛的事跡在我的腦海里不斷浮現，我也有自己的夢(mèng)想，那就是長(cháng)大后為祖國貢獻自己的一分力量！以前，我遇到困難就不知如何是好，但因我的夢(mèng)想，我更加努力，不懂就問(wèn)，朝著(zhù)夢(mèng)想去拼搏奮斗！

　　雖然我現在還不能像工人那樣為國添磚加瓦，不能像老師那樣哺育祖國的花朵，但是，只要我努力學(xué)習，勇于拼搏奮斗，朝著(zhù)夢(mèng)想前進(jìn)，就一定能成功！因為我堅信：我們都是追夢(mèng)人！我們能成功！

語(yǔ)文作文素材高考作文6

　　昨日的風(fēng)在今日淺淺的徘徊，誰(shuí)會(huì )在意它曾留下或深或淺的印記，在人們歡笑的時(shí)候。平凡的人生于平凡的世界，無(wú)關(guān)風(fēng)雅，便成了這凡塵的一抹艷影，獨立寒塵，無(wú)人言語(yǔ)。漫漫紅塵，世事繁雜，夢(mèng)醒時(shí)分卻只能獨自悲涼，世道滄桑，何人舉燈相照？夜黑的夜，黑夜的黑，清風(fēng)拂過(guò)帶走何人的思緒，又是何人在獨自凝視著(zhù)夜空，試圖用—完美的仰角。星星閃爍，如一樹(shù)花開(kāi)，或安靜或熱烈，或寂寞或璀璨。

　　茫茫星海，數不盡的`落寞卻又堅持著(zhù)閃爍，黎明不是還有很久，何苦執著(zhù)于發(fā)光的蘊熱？在如此紅塵中，往事隨風(fēng)，舊事成傷，你我在生活中早已習慣了麻木，也早已不去想太多，因為就算這樣也依舊與事無(wú)補，所以看淡了人群的冷酷，世事的滄桑，一個(gè)人躲在一個(gè)角落里安靜地起舞。舞動(dòng)著(zhù)與世無(wú)爭的愉悅旋轉著(zhù)與世隔絕的清心寡欲，跟不上的腳步，干脆就這樣止步吧，不要再去奢望他人給的幸福，也不要苦苦哀求他人的愛(ài)憐，一個(gè)人可以笑，也可以哭，不是誰(shuí)都非要一個(gè)人來(lái)做保護。你我都是時(shí)光中孤獨的守望者，踮起腳尖，急切的尋找著(zhù)什么，一轉身，心便莫名失落了，空虛了，壓抑著(zhù)無(wú)法喘息�？梢粋�(gè)人淺吟時(shí)光，深嘗歲月，已然成為一種習慣，不是么？習慣著(zhù)沒(méi)有誰(shuí)的陪伴，習慣沒(méi)有誰(shuí)的安慰，也習慣沒(méi)有誰(shuí)的憐愛(ài)。在逝去的日子里，或甜或苦，一個(gè)人用—溫柔的方式陪伴自己—孤獨的時(shí)光。

　　一個(gè)人用—無(wú)奈的方式度過(guò)了所有冰冷漫長(cháng)的時(shí)光，一個(gè)人用—殘忍的方式擊潰了所有艱難困苦的磨難，所以這種孤獨雖敗猶榮。高山流水，有幾對。陽(yáng)春白雪，下里巴人，各幾人。誰(shuí)，能陪誰(shuí)把今生的路走完，誰(shuí)，能陪誰(shuí)將今世的故事演盡。一路走來(lái)，一邊撿拾一邊遺失，得到的失去了，失去的再也找不回來(lái)了。

　　所以，當你我勞累之時(shí)，停下匆忙的腳步，坐下來(lái)靜看花開(kāi)花落的從容，閑賞白云出岫的美麗。心境平靜無(wú)瀾，萬(wàn)物自然得映，心靈靜極而定，剎那便是永恒。菊已半開(kāi)，茶飲半盞，我且等，等一季花開(kāi)紅塵渺渺，得一人孤獨相伴，互相守望。一路的風(fēng)景走過(guò)，一生的風(fēng)情領(lǐng)略，誰(shuí)能看穿誰(shuí)內心的脆弱，也許，葉落樹(shù)會(huì )憐，花謝莖會(huì )惜；也許，一個(gè)人的孤寂會(huì )有誰(shuí)的憐惜；也許，你我只是孤獨的守望者。

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