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導語(yǔ)：轉身不是逃避，轉身是在遇到逆境時(shí)，換一種角度，換一種心態(tài)，去迎接挑戰。下面是yuwenmi小編為大家整理的作文素材，歡迎閱讀與借鑒，謝謝!
【作文題】
以“轉身”為題，寫(xiě)一篇文章。要求：詩(shī)歌除外，文體不限;不少于800字;不得抄襲。
【審題提示】
這是一道多重含義的命題作文。“轉身”可理解為“轉過(guò)身”和“一轉身”。“轉過(guò)身”，既有現實(shí)生活“轉身離開(kāi)”、“不辭而別”、“回眸凝望”等表象之意，又寓指人生途中出現的重大變化或轉折，人的思維角度或生活態(tài)度改變;“一轉身”比喻時(shí)間很短，稍縱即逝。據此，可選取“迷途知返”、“回歸本色”、“角色轉換”、“學(xué)會(huì )放棄”、“‘轉身’是一種智慧”、“急流勇退”、“知難而退”、“化蛹為蝶”、“人生的拐點(diǎn)”、“抓住機遇”、“順應自然”、“慢慢走，欣賞啊”、“活在當下”、“懂得珍惜”等角度立意。既可寫(xiě)現實(shí)生活中自己或他人的一個(gè)片段或一個(gè)故事，所蕩起的情感漣漪，或折射出的`人生哲理;也可聯(lián)系某些典型人物“轉身”后的成敗，給予我們的思考與啟迪。(深圳市梅林中學(xué) 馬恩來(lái))
【佳作示例及點(diǎn)評】
轉身
上善若水，利萬(wàn)物而不爭。水是至剛至柔的統一體。繩鋸木斷，水滴石穿。再堅硬的頑石，經(jīng)不起水滴日日夜夜的沖擊。然而，途經(jīng)高山，水更會(huì )轉身，在迂回之中前行，在不斷地轉身中走得更遠。
在知識經(jīng)濟時(shí)代，身為微軟掌門(mén)人的比爾·蓋茨，早年從哈佛退學(xué)，轉身商海，創(chuàng )建微軟公司，逐步成為世界首富，當他坐擁如山財富后，他又突然轉身隱退幕后，投身慈善事業(yè)。比爾·蓋茨兩次華麗的轉身，將自己推向了人生的巔峰，讓無(wú)數人為之欽羨，為之傾倒。
轉身不是逃避，不是退縮，而是再續輝煌、再造奇跡。
“體操王子”李寧堪稱(chēng)中國體壇第一人，在結束運動(dòng)生涯之后，然轉身踏足商海。從一個(gè)退役運動(dòng)員到一個(gè)成功的商業(yè)巨星，他付出了常人難以想像的努力和汗水。但，最重要的是他重新找回了生命的激情和生命的意義。一次意義非同尋常的轉身，一次堅難卓絕的蛻變，成就了今日再次閃耀的“李寧”。
然而，我們也要謹慎轉身，切莫走向謬誤之路。
科學(xué)巨人艾薩克·牛頓早年貢獻巨大，驚才絕艷。在他的晚年，卻試圖證明上帝的存在，勞碌半后，一無(wú)所得。這次錯誤的轉身為他的科學(xué)之路留下了無(wú)盡的遺憾和嘆惋。而《時(shí)間簡(jiǎn)史——從宇宙大爆炸到黑洞》的作者斯蒂芬·霍金在功成名就之后，陷入了無(wú)盡的緋聞之中。我聽(tīng)到的不再是他的某某科學(xué)大發(fā)現，而是花邊新聞。與牛頓類(lèi)似，他的轉身無(wú)疑也是錯誤的，是不明智的。
因為轉身，許多人在人生之路上成功登頂，覽盡多彩絢麗的.人生。
因為轉身，許多人急轉直下，墜入谷底深淵，讓人生出無(wú)盡嗟嘆。
為此，我們理應把握每一次的轉身，做出正確的抉擇，為我們的人生添上濃墨重彩的一筆。
點(diǎn)評：文章首先由水至剛至柔，迂回前行的品性，引出“在不斷轉身中走得更遠”的觀(guān)點(diǎn)。然后聯(lián)系現實(shí)人生，舉證論述，正反各二，對比鮮明，表現出較強的思辨能力。但文章主體正反兩面論述，與開(kāi)頭的正面單一肯定不一致。“霍金”一例，對霍金的評價(jià)，有失公允。盡管如此，文章仍可歸為一類(lèi)卷偏下，擬賦分50分。(指導教師 張匯匯)
轉身
有一種背影，無(wú)需過(guò)多的詮釋?zhuān)藗冏钥勺x懂。那是轉身的瞬間，一種精神的轉換，一種光芒的升華，容得下掌聲，在萬(wàn)千鎂光燈的照耀下愈顯光輝。
“轉身”是一種理性的放棄，一場(chǎng)沖破世俗的勇敢挑戰。
去年八月，宏偉的鳥(niǎo)巢體育館，九萬(wàn)多觀(guān)眾席座無(wú)虛席，人們都在焦急而又充滿(mǎn)期待地等待著(zhù)跨欄王劉翔的出賽，并滿(mǎn)懷信心地期待他再創(chuàng )奇跡。伴隨著(zhù)熱烈的掌聲，劉翔出現在賽道上了，只見(jiàn)他堅定著(zhù)目光彎下腰，蓄勢待發(fā)。隨后，裁判示意有運動(dòng)員搶跑，要求重跑。此時(shí)最讓人揪心的一幕出現了：劉翔臉色凝重地用雙手吃力地握著(zhù)腳踝，并試圖起跑，可不到幾步便慢了下來(lái)。全場(chǎng)九萬(wàn)多名觀(guān)眾看到此幕大吃一驚。不久，劉翔果斷地站了起來(lái)，示意退賽，留下了一個(gè)讓人唏噓不已的充滿(mǎn)遺憾的背影，還有十三億國人失望的神情。
這個(gè)“轉身”，想必成為了零八年人們心中的痛，畢竟他被寄予了太多的希望。這個(gè)轉身，想必非常掙扎與無(wú)奈，充滿(mǎn)了悲壯的理性。即使如此，這個(gè)轉身仍值得大家鼓掌。要做出這樣的抉擇是需要很大勇氣的——畢竟，體育競技的意義與價(jià)值，首先體現在對生命的尊重。
同樣，“轉身”又是王者歸來(lái)的霸氣，一種激勵人心的精神氣概。
五月，NBA西部半決賽第一場(chǎng)，湖人主場(chǎng)，火箭客場(chǎng)，第四節，兩隊比賽正酣，姚明意外受傷，倒地不起，直至兩三分鐘后，姚明終于在訓練師與隊醫的攙扶下返回更衣室。走到通道一半，姚明執意重返賽場(chǎng)，他知道隊友需要他，球隊需要他，在簡(jiǎn)單測試傷情后，他毅然轉身，伴著(zhù)觀(guān)眾為之折服的掌聲，重新披褂上陣，并最終率球隊奪得了一場(chǎng)寶貴的客場(chǎng)勝利。
相信坐在電視機前的球迷們，都無(wú)不被姚明那一高大的轉身而感動(dòng)得熱淚盈眶，心中為之一振。那一轉身，略顯悲壯，但更多的是向世人展現了一種王者的領(lǐng)袖氣質(zhì)，以及那種東方人特有的不屈不撓，永不言棄的精神。
有一種轉身，天生就為名譽(yù)而存在。但不浮夸，很實(shí)在。轉身背后的.意義，配得起這種榮譽(yù)的存在。
點(diǎn)評：兩種轉身，一種是沖破世俗的理性的放棄，一種是激勵人心的王者歸來(lái)的霸氣。作者抓住劉翔、姚明兩個(gè)截然不同的經(jīng)典轉身鏡頭，詮釋了“轉身”之于生命價(jià)值及意義的深刻含義。立意高遠，理性思辨，結構謹嚴，一篇規范的考場(chǎng)作文。雖然對比論述深度略顯不夠，但仍可判為一類(lèi)卷中，擬賦分54分。(指導教師 馬恩來(lái))
轉身
也許你的面前有陰影，那么，請轉過(guò)身來(lái)，前面就是陽(yáng)光。
是的，換一個(gè)角度，轉過(guò)身來(lái)，前面將是陽(yáng)光燦爛。
轉身是在沮喪時(shí)轉向快樂(lè )。生活難免會(huì )有磕磕絆絆，生活不是康莊大道，生活的路上充滿(mǎn)了荊棘，人行走在生活之路，時(shí)不時(shí)就會(huì )被刺傷。這時(shí)，請轉過(guò)身來(lái)，你會(huì )看到荊棘中點(diǎn)綴著(zhù)鮮花，你會(huì )看到前方的路途上充滿(mǎn)光明。轉過(guò)身來(lái)，你會(huì )在一個(gè)酸的橘子中發(fā)現它的大，你會(huì )在一個(gè)小的橘子中發(fā)現它的甜。
轉身是在寒冷的冬天轉向對春天的記憶。雪萊說(shuō)：“冬天來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎?”也許這個(gè)冬季特別漫長(cháng)，特別寒冷，人情冷酷，生活拮據，連友情也凝固成了冰冷的雪花。這時(shí)請轉過(guò)身來(lái)，學(xué)學(xué)劉禹錫，在“悲”秋的中吟唱“晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧宵”，學(xué)學(xué)程顥，在“哀”秋中尋找“萬(wàn)物靜觀(guān)皆自得，四時(shí)佳興與人同”的儒道合一的境界。 轉過(guò)身來(lái)，你會(huì )看到，冬天的天空也是高遠明朗的，你會(huì )發(fā)現，冬日的陽(yáng)光比任何時(shí)候都溫暖舒適。
轉身是在遇到困難時(shí)轉向奮斗與希望。也許你正身陷困境，沒(méi)有人施以援手，反而有人落井下石。這時(shí)，請轉過(guò)身來(lái)，不要去感慨墻倒眾人推的世態(tài)炎涼，你不能改變他人，也無(wú)法改變環(huán)境，你所能做的，只有改變自己。改變自己的心態(tài)，換個(gè)角度，轉過(guò)身來(lái)，把困境當作一筆財富，珍惜每一個(gè)磨煉自己的機會(huì )。司馬遷在遭遇宮刑后，他轉身選擇了“成史家之絕唱”的壯志與奮斗;蘇軾在遭遇貶謫后，從抑郁中轉向豁達，高唱：“大江東去浪淘盡千古風(fēng)流人物”。任何成功的'人都不會(huì )放過(guò)每一個(gè)磨礪自己的困難。你想成功嗎?那么，請轉過(guò)身來(lái)，抓住機會(huì )，磨礪自己，相信你的道路將會(huì )更寬廣。
轉身不是逃避，轉身是在遇到逆境時(shí)，換一種角度，換一種心態(tài)，去迎接挑戰。
萬(wàn)事萬(wàn)物都是相互聯(lián)系的，機遇與挑戰往往并存。面對挑戰時(shí)，轉過(guò)身來(lái)，你就會(huì )發(fā)現機遇。
面對陰影，讓我們都來(lái)一個(gè)華麗的轉身，我們將會(huì )看到，前面陽(yáng)光燦爛。
點(diǎn)評：“轉身”含意的多重性，也使我們的解讀呈多樣性。本文將“轉身”理解為思維角度轉換與人生態(tài)度的變化。人生漫長(cháng)，不可能什么都一帆風(fēng)順，面對困境我們需要適時(shí)“轉身”。立意較深刻，有較深的文化積淀。并列式結構，規范而嚴謹。但文章第4段分論點(diǎn)與所引用材料不完全一致，影響論證的質(zhì)量。判一類(lèi)卷偏下，擬賦分50分。
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