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高考滿(mǎn)分的激昂作文（通用15篇）
在平平淡淡的日常中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的高考滿(mǎn)分的激昂作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高考滿(mǎn)分的激昂作文 1
老子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于壘土；千里之行，始于足下�！闭裆n天的大樹(shù)總是始于一種一根一樣，巨大的建筑總是始于一石一木一樣，成功與輝煌的一生往往始于開(kāi)始的一步。
一步雖小，卻可以改變人的一生；一生雖大，卻必須有最開(kāi)始的一步。而這最開(kāi)始的一步，就是基礎。在人生的旅途中，沒(méi)有基礎，或者基礎不牢固，是不可能有什么建樹(shù)的，因為基礎是根本，是出發(fā)點(diǎn)，沒(méi)有基礎就沒(méi)有起點(diǎn)，沒(méi)有起點(diǎn)就沒(méi)有過(guò)程，更談不上有終點(diǎn)了。
魯迅曾說(shuō)：“巨大的建筑總是由一木一石疊起來(lái)的。我們何妨不做一木一石呢？我時(shí)常做些零碎事，就是為此�！濒斞缸杂卓炭鄬W(xué)習，著(zhù)手于這些“零碎事”，打下了堅定的基礎，從而獲得了成功。
回首中華歷史五千余載，像魯迅一樣把基礎、把最開(kāi)始的一步看得格外重要的偉人還有很多。一步是孔子重復彈奏《文王操》數十天，一生是孔子在后來(lái)教育事業(yè)的大有作為；一步是齊白石磨石成泥，一生是齊白石的篆刻藝術(shù)達到了廬火純青的地步；一步是梅蘭芳苦練技藝，一生是梅蘭芳成為了杰出的京劇表演藝術(shù)家，這些偉人的成功都與他們最開(kāi)始的勤奮與持之以恒有關(guān)。正如荀子在《勸學(xué)》中的名句：“故不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流無(wú)以成江海�！背晒εc輝煌的一生往往始于最開(kāi)始的一步，第一步的.成功就是未來(lái)成功的奠基石。注重基礎不僅成就了中國的偉人，同樣使外國名人獲得了成功。
古希臘卓越的演講家德摩斯梯尼口含石子，迎著(zhù)大風(fēng)，向著(zhù)波濤誦讀《伯羅奔撒戰爭史》，年復一年，終于成為了的演講家和政治家。
佛羅基奧讓達芬奇從不同的角度練習畫(huà)雞蛋，鍛煉達芬奇眼力，使達芬奇成為了歐洲文藝復興時(shí)期意大利杰出的畫(huà)家。
歷的名人亦是如此，而平平凡凡的我們更應該注重基礎。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的細節，扎扎實(shí)實(shí)的基本功，都是我們在讀書(shū)和學(xué)習中不可缺少的，都是我們通往成功彼岸的羅盤(pán)。
當我們邁出生活中的一小步時(shí)，也許我們的生活會(huì )發(fā)生轉折，我們的未來(lái)會(huì )發(fā)生變化。只有這生活中的一小步走好，基礎打牢，成功才能指日可待。由此可見(jiàn)，成功與輝煌的一生總是始于那最開(kāi)始的一步。
高考滿(mǎn)分的激昂作文 2
在高速發(fā)展的現代社會(huì )，企業(yè)與企業(yè)之間的競爭，人才與人才之間的競爭，學(xué)生與學(xué)生之間的競爭愈演愈烈，所以總是有那么一些人想要一步登天，一下子超越別人，成為萬(wàn)眾矚目的焦點(diǎn)。但在現實(shí)社會(huì )中，這是非常難的，并且你的心若浮躁不安又怎會(huì )有所建樹(shù)呢？
陸游曾向他的兒子傳授寫(xiě)詩(shī)經(jīng)驗：“汝果欲學(xué)詩(shī)，功夫在詩(shī)外�！痹�(huà)中只字未提寫(xiě)詩(shī)的技巧，留給其子和后人無(wú)盡的'思考空間�，F在我們若認真品味這句話(huà)，也不難看出陸游的深意：希望兒子多留心生活，通過(guò)感悟生活達到修身養性的目的，到時(shí)寫(xiě)詩(shī)自然手到擒來(lái)。所以學(xué)詩(shī)并非主要在攻技巧，反而是要學(xué)會(huì )安靜地審視生活，不斷完善自身。這與我們的學(xué)習有著(zhù)相通之處，學(xué)習并非簡(jiǎn)單地從書(shū)本上獲取知識，更重要的是在書(shū)本之外提高自己的綜合素質(zhì)，陶冶自己的情操，磨煉自己的意志，為以后的發(fā)展打下良好的基礎。我想這就是素質(zhì)教育提倡成才先成人的原因吧！
翻譯家傅雷臨終時(shí)告誡兒子傅聰要首先學(xué)會(huì )做人，然后不斷提高各方面的技能，最后就可以成就事業(yè)了。聰謹記父親的教誨，最后成為聞名中外的鋼琴大師�；蛟S傅聰會(huì )說(shuō)是父親指引他走向成功，但重要的是他聽(tīng)從了父親的話(huà)，修身養性，終于取得了巨大的成功。
古今中外有無(wú)數偉人的事例：居里夫人面對榮譽(yù)非常淡然，因為榮譽(yù)并非她所追求的東西；愛(ài)因斯坦面對名利并未迷失自己，依舊專(zhuān)注于自己的研究；諸葛亮隱居臥龍岡數年，潛心學(xué)習，他們的成功因為修身養性而來(lái)，他們未曾因名利而迷失自己，他們也因為堅持修身養性而達到了常人無(wú)法抵達的境界。
當然，成功的因素是多方面的，外界環(huán)境、人生機遇等都是不可或缺的。然而，最重要的還在于自身的修養。
修身養性是我們獲得成功的基礎，但在這個(gè)日益浮躁的社會(huì )，你是否還能做到淡然處世呢？讓自己的心沉靜下來(lái)，摒棄那些浮躁的世俗雜念，向成功邁出堅實(shí)的步伐。
高考滿(mǎn)分的激昂作文 3
責任，是那片灼灼的紅，燃燒著(zhù)人格的偉大與光榮；責任，是那滴嫩嫩的綠，閃映著(zhù)創(chuàng )新的艱難與不易；責任，是那方淡淡的藍，染透了奉獻的無(wú)私與坦然。
責任是紅色的，火一樣熱烈的紅。
望著(zhù)岳陽(yáng)樓那奇麗的景色，時(shí)而“陰風(fēng)怒號，濁浪排空”，時(shí)而“岸芷汀蘭，郁郁青青”。不為這些眼前景物或喜或悲的范仲淹，用“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”，對責任做了的詮釋?zhuān)涣一痖W爍在他的瞳仁里，使他的目光更加堅定�！罢f(shuō)！地球是宇宙的中心！”“不！太陽(yáng)才是宇宙的中心！”在烈火中，布魯諾和他堅持真理的責任感獲得永生；在陰暗的監獄里，面對眼前的金銀珠寶，文天祥橫眉冷對：“人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青�！彼褜ψ鎳呢熑慰踢M(jìn)史書(shū)，在今天依然啟迪著(zhù)我們的心靈。紅色的責任，燃燒著(zhù)人的斗志，使我們熱血沸騰。
責任是綠色的，葉一樣鮮嫩的.綠。
“我們在這里一天，就要為微軟的發(fā)展負責任�！北葼枴どw茨——創(chuàng )建了微軟帝國的知識精英，以負責任的態(tài)度，換來(lái)了微軟今天的輝煌；射擊場(chǎng)上，他抬起手，穩穩地射出最后一槍。接著(zhù)，掌聲雷動(dòng)。許海峰憑著(zhù)對射擊的責任，終于結束了中國奧運金牌零的記錄。全國為他沸騰，更為他的責任感動(dòng)；“我們可以直接研究__激光照排技術(shù)�！痹谝黄靶β曋�，王選堅定不移地探索，因為他要為他的話(huà)負責任。北大方正就在這責任中誕生了。綠色的責任，寧靜著(zhù)人的靈魂，使我們勇于開(kāi)拓。
責任是藍色的，天一樣永恒的藍。
“滿(mǎn)紙荒唐言，一把辛酸淚！都云作者癡，誰(shuí)解其中味！”曹雪芹埋頭十年，以持久的責任使我們今天有機會(huì )拜讀《紅樓夢(mèng)》，體會(huì )他難言的苦痛；徐悲鴻——為祖國而畫(huà)的人民畫(huà)家，以藝術(shù)家的責任感，給我們留下了馬的不屈的神韻；無(wú)聲世界里的他，不懂漢語(yǔ)的他，用一曲柔美的《月光》，把“海上明月共潮升”化作聽(tīng)覺(jué)上的盛宴……藍色的責任，蕩滌著(zhù)人的心靈，使我們頑強拼搏。
責任，是黃色，是紫色，是橙色。
其實(shí)，責任并不無(wú)奈，并不枯燥，它像彩虹一樣絢麗。正是這多彩的責任，造就了我們今天的美好生活。
插上責任的翅膀，向著(zhù)廣闊的天空，飛吧！
高考滿(mǎn)分的激昂作文 4
“文明美德”一詞在人們心中是那么的神圣！那么的崇高！一個(gè)人如果擁有“文明美德”那就是一件光彩的事。
我們美麗的校園，不但充滿(mǎn)了學(xué)習氣氛，還有著(zhù)濃濃的“文明美德”氣氛。清晨，當你高高興興地背著(zhù)書(shū)包走進(jìn)校園時(shí)，你一定會(huì )看見(jiàn)一道亮麗的風(fēng)景：每天早上總會(huì )有六個(gè)同學(xué)和兩個(gè)老師早早地站在校門(mén)口面帶微笑迎接同學(xué)們來(lái)上學(xué)。他們總會(huì )給每個(gè)進(jìn)校的同學(xué)說(shuō)上一聲：“同學(xué)早!”、“小朋友好!”等暖心的話(huà)語(yǔ)。
記得有一天，我早早地來(lái)到學(xué)校，當我走進(jìn)校門(mén)時(shí)，六個(gè)同學(xué)和兩個(gè)老師早早地站在校門(mén)口了，其中的一位老師就是我們學(xué)校的校長(cháng)。校長(cháng)面帶微笑對我說(shuō)：“小朋友早！”還深深的跟我鞠躬。當時(shí)的我不知所措，手不停地在褲縫摸著(zhù)，臉紅紅的，心里像揣著(zhù)一只小兔似的撲通撲通地跳個(gè)不停。我悄悄地看了校長(cháng)一眼，校長(cháng)臉上還是洋溢著(zhù)微笑，他的笑容比剛才還燦爛。于是，我不好意思的跟校長(cháng)說(shuō)上一聲：“校長(cháng)好！”這時(shí)校長(cháng)的臉上露出了更加豐富的表情。
我一邊走一邊不停地回頭看看校門(mén)，只見(jiàn)六個(gè)同學(xué)和老師不停的.做同一個(gè)動(dòng)作：點(diǎn)頭彎腰。雖然我沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)他們說(shuō)什么，但我能猜到他們在不停地重復同樣的一句話(huà)：“同學(xué)好！”、“小朋友早！”正當我繼續往前走時(shí)，一個(gè)二年級的小朋友跑到我跟前撞了我一下。當時(shí)的我真是嚇了一大跳，好像我的心都要掉下來(lái)似的。我緊張極了，不停地用手拍拍胸口，這時(shí)這個(gè)小同學(xué)連忙對我說(shuō)：“對不起！我不是故的、”聽(tīng)了小同學(xué)的話(huà)，我迷惑了，心想：這明明是我走路不專(zhuān)心，才影響了別人走路，這本來(lái)就是我的不對呀!道歉的人應該是我呀？怎么是他跟我說(shuō)呢？當我回過(guò)神來(lái)準備跟小同學(xué)道歉時(shí)，他也走遠了。我只好看著(zhù)他可愛(ài)的背影慢慢地消失在我的視線(xiàn)。
內疚的我慢慢地走上教學(xué)樓，每走一步臺階都好像拖著(zhù)巨石一樣沉重。當我來(lái)到教室門(mén)口時(shí)，站在教室門(mén)口的一個(gè)女同學(xué)面帶著(zhù)微笑對我說(shuō)：“同學(xué)早！請進(jìn)！祝你學(xué)習愉快！”她一邊說(shuō)一邊做著(zhù)手勢。聽(tīng)了同學(xué)的話(huà)語(yǔ)，我怦然一震：簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)和手勢真的能給人帶來(lái)舒心的感覺(jué)。
坐在座位上，我的心不停地泛起陣陣漣漪：我也要把這最簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)和手勢用于學(xué)習和生活中去！
高考滿(mǎn)分的激昂作文 5
踏著(zhù)清晨的朝露，迎來(lái)東升的太陽(yáng)，我的家鄉鄉沉浸在一片噴薄涌動(dòng)的霞光下。昂首那山郁郁蔥蔥，低頭那水波光粼粼，鑫黃色的稻浪隨風(fēng)歡快地舞動(dòng)，丹桂園里沁人心脾的芳香撲鼻而來(lái)，深吸一口又是一份好心情，這時(shí)從綠油油的青菜地里傳來(lái)了農民伯伯的歡聲笑語(yǔ)，這是一首多么美麗、和諧的晨光曲��！
同學(xué)、朋友們，你們說(shuō)我的家鄉美不？真是令人心馳神往呀！這都是在黨的領(lǐng)導下。進(jìn)行新農村建設。才讓我的家鄉舊顏換新貌！
原來(lái)坑坑洼洼的鄉間小路變成了平坦寬闊的水泥路了；雜亂無(wú)章的街道如今已變得干凈整潔；一幢幢高樓拔地而起，真像雨后春筍呀……走在大街上的人們洋溢著(zhù)歡快的笑容，有說(shuō)有笑，沒(méi)有了往日的謾罵聲，多了文明禮貌用語(yǔ)，還懂得了謙讓與寬容，個(gè)個(gè)精神煥發(fā)，真是“士別三日，當刮目相看”��！
步入校園，校容校貌也煥然一新。嶄新的教學(xué)樓里的教學(xué)設備更齊全了，操場(chǎng)上的`體育器材更多了，同學(xué)們的學(xué)雜費也全免了，在這優(yōu)美的學(xué)習環(huán)境里，我們的課余生活更豐富，學(xué)得更歡了。
漫步在田間小路上，瞧，耕作收獲的機器多了，農民伯伯耕地不那么辛苦，不用“臉朝黃土，背朝天”了，更使人欣喜的是種田不用交錢(qián)納稅，還有補貼拿呢，樂(lè )得他們臉上開(kāi)滿(mǎn)了花，還直夸：“都是黨的政策好��！這溫家寶一上臺就是為我們農民好��！”
是的，科技在飛速地發(fā)展，社會(huì )在不斷地進(jìn)步，國道上來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛更多了；高速公路也快竣工通車(chē)了；工業(yè)園區越來(lái)越熱鬧；人民的日子也越過(guò)越紅火了。
走進(jìn)新時(shí)代，我們唱歌。我們跳舞，我們歡慶新生活。遙望東方旭日激昂，中華大地巨龍奔騰；青春年少，我心飛揚，讓我們在黨的“十七大”的春風(fēng)里，刻苦學(xué)習，開(kāi)拓創(chuàng )新，托起祖國明天的太陽(yáng)，耀眼輝煌！
高考滿(mǎn)分的激昂作文 6
塞繆爾·厄爾曼曾說(shuō)：“青春不是年華，而是心境;青春不是桃面、丹唇、柔膝，而是深沉的意志，恢宏的想象，炙熱的戀情;青春是生命的深泉在涌流�！�
青春猶如陶潛眼中的桃源，充滿(mǎn)著(zhù)幻想與希望;青春猶如貝多芬手中的樂(lè )章，譜寫(xiě)著(zhù)華美與成功;青春猶如木那筆下的金黃，收獲著(zhù)沉穩與輝煌。
青春的時(shí)光，似水的年華，激昂的斗志。歷經(jīng)歲月的洗禮，從年幼懵懂的孩童蛻變到活力四射的青年。舍棄了對漫畫(huà)的喜愛(ài)，對電影的癡迷，對游戲的瘋狂。而多了分對充實(shí)的滿(mǎn)足，對未來(lái)的黃香，對生活的贊美。開(kāi)始體會(huì )到那以往看似平淡甚至荒謬的藝術(shù)——斷臂的維納斯讓我體會(huì )到了殘缺的美好，同樣斷臂的巴爾扎克雕像讓我認識到完美有時(shí)候不一定是最好的藝術(shù)表達，從古今中外的名師大家的演講，著(zhù)作中體會(huì )到學(xué)海的浩瀚，體會(huì )到知識的偉大。
青春中的`我們，少了份自私與吝嗇，多了一份責任和承擔。在這個(gè)人生中的花季，我們的一切都趨于成熟，趨于完善;我們有能力告別父母無(wú)微不至的關(guān)心走進(jìn)宿舍，我們有能力告別父母千萬(wàn)次的叮嚀離開(kāi)鄉村;我們有能力承擔起父母的希望，寄托而獨自闖蕩，我們有能力承擔起對自己的承諾，理想而不懈奮斗!我們開(kāi)始學(xué)會(huì )付出;開(kāi)始學(xué)會(huì )用真心去愛(ài)身邊的每一個(gè)親人朋友;開(kāi)始學(xué)會(huì )懂得父母，老師的艱辛。我們不會(huì )再把自己的快樂(lè )凌駕于他人的傷心之上;用無(wú)情的言語(yǔ)傷害愛(ài)我們的父母，老師和同學(xué)。我們開(kāi)始慢慢長(cháng)大了，學(xué)會(huì )照顧始終愛(ài)著(zhù)我們的人了�？粗�(zhù)父母額頭深烙的褶皺，老師無(wú)奈的嘆息，我們也會(huì )痛恨自己，埋怨自己沒(méi)有用工來(lái)?yè)Q來(lái)他們欣慰的笑顏。減輕他們工作的壓力，生活得負擔。
青春中的我們，懂得拼博。沒(méi)有顯赫的家世，沒(méi)有華麗的外表更沒(méi)有堆積的金錢(qián)。作為一名生活在一個(gè)偏遠小鎮的高中生，唯有靠自己的奮斗，拼博;靠比他人更多的努力才會(huì )有實(shí)現夢(mèng)想，華麗轉身的基礎。為了未來(lái)的夢(mèng)想，為了我的父母，我會(huì )更加的努力，不懼怕一切的困難!
青春的時(shí)光是人生無(wú)數個(gè)年華中最光輝，最耀眼的一段時(shí)光。飛蛾用它的身軀追逐一瞬間的炙熱;煙花用他的生命燃燒成一瞬間的美麗，曇花用它的拼搏凝聚成一瞬間的輝煌!
人生就像一首交響樂(lè )，有昂揚的激情，也有低沉的旋律;有成功的喜悅，也有失敗的傷痛;有激動(dòng)的歡笑，也有失落的迷茫。正是因為這一次次的歡笑或苦澀，才使我們的心靈得到一次次的洗禮，我們的思想得到一步步的升華，從而不斷地提升人生的境界。
激昂的青春，如此的迷人!
高考滿(mǎn)分的激昂作文 7
在浩瀚的華夏歷史長(cháng)河中，在偌大的蕓蕓眾生中，在黑暗的艱苦摸索中，他們身上煜煜生輝，近乎鉆石的閃光，星星的閃光，震撼著(zhù)我們的心靈深處，洗滌著(zhù)我們的內心污垢，升華著(zhù)我們的心靈境界，他們——歷史中令人敬佩的仁人志士。我要為他們鼓掌，以示我內心的崇高敬意。
我要為你鼓掌——文天祥。于五嶺坡與元軍戰敗被俘，當降臣張弘范讓你識時(shí)務(wù)者為俊杰，投降元軍，你傲然轉身，不屑一顧；當張弘范不甘心，又勸你去勸在崖山作戰的張世杰投降，你怒斥“無(wú)恥之尤”，當張弘范拔出寒光閃閃的長(cháng)劍威脅時(shí)，你義無(wú)反顧地撞上去，寧折不彎……這一轉、一斥、一撞讓人覺(jué)得多么豪氣沖天�！叭松怨耪l(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”是你一生的真實(shí)寫(xiě)照，那浩然之氣依舊激蕩于天地之間，長(cháng)存于乾坤之中，讓人油然而生一股欽佩之意。
我要為你鼓掌——譚嗣同。身為維新派首領(lǐng)的你，明知變法布滿(mǎn)荊棘，依舊奉命上京，并對妻子說(shuō)：“視榮華如夢(mèng)幻，視死辱為常事�！碑斣绖P告密，維新派有的被抓，有的逃走，你卻不愿走，說(shuō)：“不有為者，不以圖將來(lái)；不有死者，無(wú)以酬‘圣主’�！蹦銢Q心喚醒有志圖強的`人，還說(shuō)：“各國變法，無(wú)不流血而成，今日未聞中國有因變法流血者，此國之所以不昌也，有之，請自嗣同開(kāi)始�！蹦阌讵z中寫(xiě)道：“望門(mén)投止思張儉，忍死須臾待杜根。我自橫天向天笑，去留肝膽兩昆侖�！蹦枪蓻Q心變法圖強甘愿獻身的愛(ài)國熱情，那股決心喚醒國人愛(ài)國情感的強烈愿望，那股熱切盼望國富民強、不受外敵侵凌的畢生心愿，這——就是中國的脊梁��！
我要為你鼓掌——周恩來(lái)。自1974年6月到1976年1月去世，盡管動(dòng)過(guò)六次大手術(shù)，身體虛弱不堪，可你心里始終關(guān)心著(zhù)人民群眾，一心為人民服務(wù)，與中央有關(guān)同志談話(huà)160次，與有關(guān)方面負責人說(shuō)話(huà)55次，參加會(huì )議26次，在院召開(kāi)會(huì )議20次，這期間工作139天，工作時(shí)間長(cháng)達18至24小時(shí)的達44天，你那只為人民跳動(dòng)的心，為人民的痛苦而痛苦，人們將你銘記于心。你用一生的行動(dòng)證明了：服務(wù)人民的生命更有意義。
我還要為許多人鼓掌，為屈原，為毛澤東，為魯迅……他們是浩瀚華夏文明璀璨的明星，他們是蕓蕓眾生的佼佼者，他們在黑暗中為人們指明方向，正是因為他們，才使中華文化更加璀璨生輝，更加博大精深，激勵一代又一代的后人。我衷心鼓掌。
高考滿(mǎn)分的激昂作文 8
青春是一首激昂的歌
年輕，是生命給我最好的禮物。
——題記
因為年輕，我們放聲歌唱，哪怕五音不全，無(wú)人鼓掌；因為年輕，我們展翅飛翔，哪怕電閃雷鳴，成功遙遙！年輕的我們放飛著(zhù)青春的夢(mèng)想，享受著(zhù)生命的情趣。
生命是個(gè)神圣的字眼，在看似漫長(cháng)卻有短暫的時(shí)光中，選擇怎樣的方式完善自己的人生？我說(shuō)，我以美麗的青春夢(mèng)想來(lái)完善。
當一株小草擁有了自己的夢(mèng)想，它對陽(yáng)光的渴求便成了一種堅如磐石的信念。
當一只小鳥(niǎo)灌注了夢(mèng)想，它便對飛翔生出一種迫切的渴望，最終直上云霄。青春應如同風(fēng)起的大鵬，以空氣之重承載生命的厚實(shí)；青春應像劉鶚筆下白妞的嗓音，如一根陰線(xiàn)直插天際；青春應會(huì )平地起波瀾，讓世人目睹一種美麗，一種壯觀(guān)。然而，不要以為夢(mèng)想就是成為泰戈爾般的文學(xué)巨匠，或是做一些像阿姆斯特朗登上月球的壯舉——有時(shí)，一份小小的夢(mèng)想，正如一株野草,渴望陽(yáng)光的夢(mèng)想，一樣可以來(lái)得驚天動(dòng)地。
野草的夢(mèng)想讓它綻放得比花兒更令人震撼，小鳥(niǎo)的夢(mèng)想讓它比蒼鷹飛得更高遠。我想，一個(gè)人的夢(mèng)想即便像小草渴望陽(yáng)光那么渺小，抑或像小鳥(niǎo)渴望飛翔那么異想天開(kāi)——但若他把自己的夢(mèng)想付諸于行動(dòng)，那他必能實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想，成功地為自己的未來(lái)譜寫(xiě)動(dòng)人的樂(lè )章。
因為年輕，我們不怕夢(mèng)想的'偉大與渺小，也不在乎夢(mèng)想的華麗與平凡。年輕，給了我們秀出自己的舞臺。舞臺小世界，世界大舞臺。每個(gè)人都曾有過(guò)臺上一分鐘，臺下十年功的苦練。而年輕的舞臺給了我們展示自己的機會(huì )。無(wú)論是昔日風(fēng)風(fēng)火火“超女”，還是今日大成小巷傳遍的“萊卡——加油好男兒”。無(wú)一不在年輕的舞臺上亮出自己最輝煌的一面。
年輕，給了我生活的熱情。夢(mèng)想，給了我生活的色彩就如同烏云永遠遮不住太陽(yáng)，失落不會(huì )帶走我對生活的熱愛(ài)，對生命的享受。學(xué)習上，我不會(huì )因為一時(shí)的失敗而失去信心；生活上，我不會(huì )因為一時(shí)的不順而怨天尤人……
因為年輕，我這株野草即使受了野火的吞噬，也會(huì )在春風(fēng)的召喚下露出我幼嫩的芽?jì)骸?/p>
對于蒼鷹來(lái)說(shuō)，天空是上天給的最好的禮物；對于魚(yú)兒來(lái)說(shuō)，河流是自然給的最好的禮物；對于羊兒來(lái)說(shuō)，廣遼的草原是上帝給的最好的禮物。對于我來(lái)說(shuō)，年輕，是生命給我最好的禮物。
因為是最珍貴的，所以我會(huì )很珍惜生命給予的這份禮物。
青春就是一首激昂的歌，放開(kāi)你的喉嚨，滿(mǎn)懷信心的歌唱吧，向著(zhù)未來(lái)的夢(mèng)，向著(zhù)勝利的峰，向著(zhù)人生的河……
——許青松
高考滿(mǎn)分的激昂作文 9
一縷陽(yáng)光照進(jìn)房間，透過(guò)那薄薄的窗紗，伴隨著(zhù)音樂(lè )翩翩起舞，灰塵在琴鍵上舞蹈，美妙的音樂(lè )頓時(shí)充滿(mǎn)了整個(gè)房間。琴聲時(shí)而高亢，時(shí)而低深，時(shí)而輕快，時(shí)而沉穩。但這美妙的聲音，卻離不開(kāi)我的辛勤與汗水，也是因為艱辛的努力和成功的喜悅，我哭了。
我8歲那年，參加了一次演出，就是那一次演出，令我久久不能忘記。8歲的.我，演出的曲子是《船歌》，雖然船歌很好聽(tīng)，可是卻很有難度。我每天至少要練上一小時(shí)，認譜，唱譜，搞得我頭暈腦脹，更別說(shuō)彈琴，一時(shí)半會(huì )兒連音也找不到。我每天做完作業(yè)就開(kāi)始彈琴，每天都這樣，不懈地努力著(zhù)。有一次，我又在彈琴，左手伴奏，右手則柔柔地，像一個(gè)美少女，在琴鍵上舞蹈。時(shí)間一分一秒地流逝著(zhù)，一點(diǎn)，一點(diǎn)半，二點(diǎn)。我開(kāi)始有點(diǎn)厭惡了，手也慢慢地緩了下來(lái)。你聽(tīng)！小區里傳來(lái)了一陣又一陣的歡笑聲，我停了下來(lái)，奔到了窗臺前。你瞧！小伙伴們正在玩球呢！你踢過(guò)我，我踢過(guò)去，一個(gè)傳球，球便在空中劃了一道優(yōu)美的弧線(xiàn)，又落入了敵方的球門(mén)�！昂�！”我也不禁站在窗前為他們吶喊。我終于忍不住了，立馬拿起衣服，推開(kāi)門(mén)，想跑下樓去一起和伙伴嬉戲。這時(shí)，媽媽卻來(lái)了，嚴厲地說(shuō)：“小苑，你去哪兒？”“去樓下玩！”我一邊說(shuō)著(zhù)，一邊流露出乞求的目光。媽媽搖了搖頭，又指了指我的房間，示意我繼續彈琴。我垂頭喪氣地回到了房間，跳到床上哭了起來(lái)。為什么？我多么努力，可是為什么不讓我去玩！這么大的努力，有什么用的！外面一陣又一陣的歡聲笑語(yǔ)，房間里的我，更加難過(guò)了……
終于，到了演出的日子，我穿著(zhù)紅色的連衣裙登臺表演。音樂(lè )響起，頓時(shí)讓人陷入了寧靜，那是一個(gè)寧靜的夜晚，海面上十分寧靜，遠處的燈塔散發(fā)著(zhù)微弱的光芒，漁船在海上漂泊，一搖一晃，多么美妙的遐想��！我的手指經(jīng)歷了長(cháng)時(shí)間的磨練，變得輕靈。隨著(zhù)音樂(lè )的節奏，我也搖晃起來(lái)，陶醉其中了。突然，我的手指加快了速度，音樂(lè )從溫柔變得高亢，不得地舞蹈。又過(guò)了一會(huì )兒，音樂(lè )又從高亢變得溫柔，越來(lái)越輕，越來(lái)越輕……
結束了，全場(chǎng)響起了一陣掌聲，我在一陣響亮的掌聲里下了臺。我又哭了，這一次，我是為了成功而哭的，更重要的是，它讓我明白了一個(gè)道理。最��！不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎會(huì )見(jiàn)彩虹。
高考滿(mǎn)分的激昂作文 10
“每天鍛煉一小時(shí)，健康成長(cháng)一輩子”這句話(huà)是經(jīng)常被人掛在嘴邊的。學(xué)校也是同樣重視運動(dòng)的，為此學(xué)校每年都要舉行運動(dòng)會(huì )。我們學(xué)校在前一個(gè)星期里舉行了運動(dòng)會(huì )，那次運動(dòng)會(huì )激動(dòng)又精彩，使我難以忘懷……
那一天，全校熱鬧非凡，每一個(gè)人都在為運動(dòng)會(huì )所緊張和興奮。自然我也懷著(zhù)和他們一樣的心情，我這次被當做全班的希望報名參加了女子組四百米和女子組急性跳遠，我微微感到一點(diǎn)害怕，因為這次同學(xué)們在老師面前把我說(shuō)得好像運動(dòng)健將一樣，如果沒(méi)有得到名次的話(huà)后果不堪設想！
我們首先進(jìn)行了開(kāi)幕式，經(jīng)過(guò)了枯燥無(wú)味的開(kāi)幕式，終于開(kāi)始了今天的重點(diǎn)戲。剛開(kāi)始我在為大家加油，加油的時(shí)候我心里十分不安：這些人怎么跑得這么快，萬(wàn)一，萬(wàn)一她們也參加了四百米跑我該怎么辦，怎么辦……想著(zhù)想著(zhù)，不知不覺(jué)就到了四百米比賽的時(shí)間了�！罢垍⒓优咏M四百米的同學(xué)馬上到比賽場(chǎng)地集合，準備比賽，請參加女子組四百米的同學(xué)馬上到比賽場(chǎng)地集合，準備比賽……”廣播里不�；胤胚@這種聲音，讓我的心頓時(shí)沸騰起來(lái)！
我上了‘戰場(chǎng)’沒(méi)想到第一組就是我們這一組，我站上了第三個(gè)跑道上，隨時(shí)準備著(zhù)沖向終點(diǎn)�！案骶透魑弧A備—跑”‘咚’的一聲，我以箭脫離弓弦時(shí)的速度“飛”向終點(diǎn)，在半途中我感覺(jué)自己要力竭而亡了，可這時(shí)我們班的拉拉隊跑過(guò)來(lái)拼命為我加油：“加油加油，我們相信你，你一定可以！”同學(xué)們熱情的鼓勵給我帶來(lái)了無(wú)限動(dòng)力�。何乙佑�，我還能跑！后來(lái)有一位同學(xué)超越了我，我用盡全力沖向終點(diǎn)，又把她超了回去！同學(xué)們馬上過(guò)來(lái)扶住了我，看得出來(lái)她們的心都已經(jīng)提到了嗓子眼上了，還好我不負眾望，取得了小組第一。到了后來(lái)頒獎時(shí)我才知道了我是四百米女子組的第一名，那時(shí)我心里的大石頭終于落了下來(lái)，同學(xué)們也為我高興。后來(lái)我靠著(zhù)同學(xué)們的鼓勵又取得了女子組急性跳遠的第二名，這又給同學(xué)們帶來(lái)了一個(gè)喜訊！那一天是我最高興的一天！
我難以忘懷那一次，那一天的'精彩而激動(dòng)的運動(dòng)會(huì )，那一次運動(dòng)會(huì )時(shí)的場(chǎng)景深深刻在了我的心里，直到現在我還能清晰的回憶起那次運動(dòng)會(huì )時(shí)的場(chǎng)景！
高考滿(mǎn)分的激昂作文 11
打開(kāi)記憶的小窗，我想起了上個(gè)學(xué)期的一天，想起了那感動(dòng)人心的一幕……
那天，我們學(xué)校請來(lái)了一個(gè)外地的教授，給我們講了一堂生動(dòng)的感恩教育課。他在臺上生動(dòng)地講了許多關(guān)于感恩的事例，使同學(xué)們都深有感觸。隨后，他叫同學(xué)們上臺去訴說(shuō)埋在心底已久的肺腑之言。我以為不會(huì )有人上去的，可是結果卻使我始料未及。同學(xué)們都紛紛上了臺。他們，想一股洪流，莊嚴而又無(wú)法阻擋地，走上了臺。幾乎每個(gè)同學(xué)的眼眶都是濕潤的。他們在臺上和自己的父母進(jìn)行著(zhù)心與心的對話(huà)，承認自己的過(guò)錯與表示以后要好好學(xué)習好好報答父母的決心……
也許是被這種氣氛感染了吧，我心頭微微一震，只覺(jué)得有一股洪流，從心底涌來(lái)，沖出了我的`眼眶，我哭了�？墒俏覜](méi)有將眼淚擦去，任它打濕我的臉龐，打醒我那顆不知感恩的心。
是啊!我怎么能不知感恩呢?從我呱呱墜地，到長(cháng)大成人，哪樣不是父母的功勞啊!爸，媽?zhuān)悄銈�，陪我走過(guò)不知多少個(gè)春夏秋冬。是你們，陪我走過(guò)道道坎坷，次次挫折。是你們，陪著(zhù)我走出歧途，走向光明。在我受委屈的時(shí)候，是你們，丟下手中的工作，跑到我身邊安慰我，勸導我。在我作業(yè)沒(méi)完成，卻早已被疲憊催去睡覺(jué)的時(shí)候，是你們，陪伴著(zhù)我寫(xiě)完作業(yè)，知道夜深人靜。其實(shí)你們比我更累啊!在我病倒的時(shí)候，是你們，守在我的床邊無(wú)微不至地關(guān)懷著(zhù)我，給我倒水喝，給我送來(lái)好吃的東西。在天氣忽然變冷的時(shí)候，是誰(shuí)?又千里迢迢地給我送來(lái)衣服和手套?
爸爸，媽媽?zhuān)銈兘o我的愛(ài)，是多么的偉大呀!如甘霖，似雨露，滋潤著(zhù)我。它如同陽(yáng)光，永恒而溫暖;又似春雨，溫柔而細膩。它會(huì )穿透層層屏障，灑落到每一個(gè)有我的地方，每一個(gè)有我的日子;它會(huì )擁抱我的哭泣，我的歡笑;它會(huì )為我撐起一把傘，鋪成一條路，填平一切坎坷。
爸爸，媽媽?zhuān)銈兘o我的愛(ài)，是多么的無(wú)私呀!可我卻不知道感恩。請原諒我兒時(shí)的無(wú)知吧!從此我一定會(huì )好好學(xué)習，學(xué)會(huì )感恩，好好報答你們的!
滴水之恩必將涌泉相報�？墒悄銈兘o我的，是整個(gè)海洋啊!
啊!誰(shuí)言寸草心，報得三春暉?
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馬上就要看到那波瀾壯觀(guān)，碧波萬(wàn)頃的大海了，心情怎能不激動(dòng)？
曾無(wú)數次希望，有朝一日能看見(jiàn)那美麗的大�！，F在，就要實(shí)現這個(gè)愿望了，我的心跳在不停的加快，而腦中，咋想著(zhù)那一幅幅動(dòng)人的畫(huà)卷……
啊，看見(jiàn)了，看見(jiàn)了！我從車(chē)上一躍而下，一路歡呼著(zhù)，朝大海的方向飛奔而去。我顧不得脫下鞋子，只是像著(zhù)了魔般，要頭像大海的懷抱去。但是那可惡的礁石，阻擋了我前進(jìn)的步伐。我不得不小心翼翼的穿越他們。遠處，一個(gè)海浪氣勢洶洶的朝岸邊奔來(lái)。是躲，還是迎接？正在思考間那海浪一不分青紅皂白的打過(guò)來(lái)，打著(zhù)我措手不及。冰冷冷的海水，從發(fā)根流到發(fā)尖，從上一口流到袖口，從指間流到褲腳邊。我成了一個(gè)十足的落湯雞！五月的天��！你為什么以這樣的方式來(lái)迎接我？我滿(mǎn)懷激情的來(lái)到您身邊你為什么，為什么……
我失落到了極點(diǎn)。
我走在海灘上，聳拉著(zhù)肩，低著(zhù)頭，邊走邊用腳去踢那堅硬的沙石，我無(wú)精打采地回到車(chē)上，海浪依然朝岸邊涌去，碰擊的聲音激得我心里直癢癢，沒(méi)法兒，海��！你對我的誘惑太大！又回到那沙灘上，無(wú)意中，我發(fā)現了幾個(gè)美麗的貝殼，難道這些是剛剛大海表示歉意而送給我的禮物嗎？ 我輕輕地失去他們，把他們放在海水中，細細沖刷，洗好了，我猛地一抬頭，卻又望見(jiàn)遠處的幾只海燕，正在藍天中搏擊，飛翔，我似乎從未見(jiàn)過(guò)他們，而現在所看到的他們，這身披潔白的羽毛，有著(zhù)紅紅的嘴，他們與藍天構成了一幅美妙的畫(huà)卷，這不正是我心中所想的嗎？這一切都很美！
‘海兒，我要你奔騰，我要你咆哮，你聽(tīng)見(jiàn)了嗎？’我朝大海大聲的喊去，即使我，我搬起一塊大石頭，憤憤的朝海，咋去？記起了不小的浪花，嗨，真的.聽(tīng)見(jiàn)我的聲音了，快看，海浪一浪一接一浪，一浪高過(guò)一浪，濺起的浪花，似銀珠，似白梅。他們一個(gè)接一個(gè)的朝終點(diǎn)奔去——海灘，海水開(kāi)始變渾了，似乎預兆著(zhù)什么，我從未見(jiàn)過(guò)這么壯觀(guān)的場(chǎng)面，害怕到年年后退，若此時(shí)刮起大風(fēng)，那一望無(wú)際的海上又會(huì )是怎樣一番景象呢？洶涌彭拜，張牙舞爪？
遙遙望去，海燕依舊在藍天中翱翔，我心也隨之飛翔。
激動(dòng)，真的激動(dòng)嗎？我真的很激動(dòng)！
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生活，本就不會(huì )風(fēng)平浪靜，總會(huì )有那么幾件事讓人心潮澎湃，印象深刻。那已經(jīng)是一段時(shí)間前了，但當時(shí)我內心的激動(dòng)仿佛到現在都還沒(méi)有平靜。
清晨，夏日的陽(yáng)光照射在帶著(zhù)露珠的青草上，一個(gè)美好一天的開(kāi)端，我踏著(zhù)輕快的步子走在去往舞蹈班的路上。今天，是我們班去比賽的日子，想想幾個(gè)月前還在訓練的我們，又想了想昨天我們的流暢動(dòng)作，我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地踏上了去往“戰場(chǎng)”的征途……
經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的路程，我們終于到達了比賽地點(diǎn)——襄陽(yáng)。時(shí)間過(guò)得真是快，我們都陸續準備好了，在后臺等待上場(chǎng)，我的緊張感突然襲來(lái)，不�；貞浿�(zhù)動(dòng)作，隊形，手心不自覺(jué)地冒了汗。
正在大家都在緊張準備的時(shí)候，舞蹈老師沖了進(jìn)來(lái)，額頭冒著(zhù)一層細密的汗珠�！暗谰吣�？”完了！那一大箱道具還孤零零地待在我們的舞蹈教室里，我們來(lái)襄陽(yáng)的時(shí)候把它落下了！陳老師當即立斷，立刻開(kāi)車(chē)回去拿�？蛇@也來(lái)得及啊，毛老師急中生智，去向組委會(huì )溝通，把我們的節目調到最后。溝通好后，毛老師又爭分奪秒，把我們帶到了外面復習了幾遍舞蹈動(dòng)作。夏天的高溫和烈日讓我們滿(mǎn)頭大汗，濃重的舞臺妝和粗糙的.演出服讓我們難受不已，但為了比賽取得好成績(jì)，我們都心甘情愿，沒(méi)有怨言。
下午將近五點(diǎn)了，眼看著(zhù)臺上一個(gè)個(gè)節目表演完畢，真怕到時(shí)候我們會(huì )上不了臺。終于！陳老師帶著(zhù)被遺忘的道具趕回來(lái)了！簡(jiǎn)直是救星！可我又一次陷入緊張中，同學(xué)們紛紛給我打氣，讓我安心不少。
到了！我們要上臺了！我深呼吸走上臺，音樂(lè )一響，我便不再顧忌那么多，只顧去回想之前那一遍遍練習時(shí)都會(huì )重復的動(dòng)作……幾分鐘過(guò)去，我才發(fā)現我完成了所有動(dòng)作和走位，沒(méi)有出錯，心情平靜了不少。
幾天后我們再去上課的時(shí)候，老師神神秘秘地說(shuō)比賽結果出來(lái)了，我們立刻圍了上去詢(xún)問(wèn)，老師含著(zhù)笑意伸出了一根手指，全班欣喜若狂……我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)我們居然會(huì )得第一名，但這是真事，那是我人生第一個(gè)獎項�？炭嗟挠柧�，團隊的協(xié)作有時(shí)真的會(huì )帶來(lái)令人意想不到的收獲。
那一次，我真激動(dòng)！
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淚水，是你在激動(dòng)的時(shí)候、后悔的時(shí)候、傷心的時(shí)候流露出來(lái)的。
有一次，我們學(xué)校舉辦了一年一度的演講大賽，每班選出一名代表上臺演講，文體不限，內容不限，你即可以選詩(shī)歌、記敘文……這次演講會(huì )評分，及格分為5分，總分為10分，加的分數可以給“文明班級”加分。
之后，我們班的同學(xué)們一起投票誰(shuí)去演講，經(jīng)過(guò)一輪一輪的投票，只剩下我與一位女同學(xué)，老師接著(zhù)喊：“最后一次投票，開(kāi)始！”過(guò)了兩分鐘，投票結果出來(lái)了，我榮幸地代表我們班去參加演講比賽。我十分高興：沒(méi)想到同學(xué)們都這么的信任我，我一定會(huì )全力以赴！
距比賽開(kāi)始還有二天的時(shí)間，我回到家苦思冥想，絞盡腦汁地思考，可想了半天也沒(méi)有想到有什么好的題材講的。到了第二天，看見(jiàn)了一條新聞：現在地球的環(huán)境十分惡劣。突然，我腦子里靈光一閃。想到了個(gè)主意：這次演講稿的主題就是“保護地球”，寫(xiě)寫(xiě)地球上現在的環(huán)境怎么樣，和以前對比又有哪些不同？然后說(shuō)出保護地球的`重要性，最后我呼吁人們要一起保護地球。
到了最后一天，我已經(jīng)把稿子全都記下來(lái)了，準備大顯身手了。到了下午，比賽馬上開(kāi)始了，在比賽之前還是挺輕松的，可一看要面對那么多人去演講，我真怕到時(shí)候會(huì )把內容給忘了，到時(shí)候我就真的尷尬了。我心里像有一塊大石頭壓著(zhù)我，我緊張到出冷汗，不停在喝水，跺腳，想把緊張的心情甩開(kāi)�？蛇@緊張一直貼著(zhù)我不放，怎么甩也甩不開(kāi)。這是我第一次上臺，一定要有好的開(kāi)始。
終于，主持人喊出了我的名字，我緊張地走上臺，面對著(zhù)幾百號人演講。我先做了自我介紹，然后講出了我的題目“保護地球”。接著(zhù)我講了幾分鐘，覺(jué)得這沒(méi)有什么大不了的，便講得有情感了一些，加上了一些肢體動(dòng)作。我看見(jiàn)同學(xué)們都全神貫注看著(zhù)我演講，讓我更加有了自信。
過(guò)了一會(huì )我的演講完了，全場(chǎng)響起了雷鳴般的掌聲，評委也給出了分數——10分。我一時(shí)激動(dòng)得不知道說(shuō)什么好。
下了臺，我終于控制不住自己，流下了激動(dòng)的淚水，這淚水與其他淚水不一樣，它讓我十分難忘。
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一直以來(lái)，我對大型的活動(dòng)感覺(jué)不是太好�？傆X(jué)得強練的成分太多，有種不自然的不真的成分讓我覺(jué)得不舒服。去年的奧運開(kāi)幕式我沒(méi)有從頭看到尾。主要是看了一點(diǎn)就感覺(jué)是張藝謀的思路。盡管有許多被人們認為的中國元素在里面。但是，我覺(jué)得社會(huì )在發(fā)展，我們還拿幾千年老祖宗的東西來(lái)不斷地露眼。
而自己什么也沒(méi)有，感覺(jué)是一個(gè)啃老族（可能我說(shuō)得嚴重了）。就像許多他拍的電影把我們社會(huì )丑陋的展現在外國人面前。讓許多外國人到現在還認為我們是裹腳的。實(shí)在不該。雖然，我們是有許多不如意的地方，但是，我們還有許多好的地方，為什么不拍一些。讓外人能全方位的了解我們，那樣才公平寫(xiě)=些。還有，色彩總是那么濃烈。仿佛我們還是在只有蠟染的時(shí)期。一個(gè)文藝工作者的'責任感在哪里。你可是喚起人們蘇醒靈活的義務(wù)和責任。而很多他的作品沒(méi)有讓我感動(dòng)，更不用說(shuō)激動(dòng)了。
但是，今天的閱兵式，我是從頭看到尾的。雖然，坦克（自身的特性）可能在不久的將來(lái)在戰爭中被迫退役。但是，每一位戰士他們（無(wú)論是海、陸、空）整齊劃一的步伐、動(dòng)作真的讓我感動(dòng)，他們需要付出多少的汗水才能換來(lái)這些。特別是女兵出場(chǎng)時(shí)，我竟然激動(dòng)的流淚了。我真的汗顏。我怎么了。于是，我的榮譽(yù)感不知怎么又泛濫了。腦子在想，她們的著(zhù)裝會(huì )不會(huì )讓她們永久性的保存。這是多么自豪的一件事。
想想當年，中日友好活動(dòng)第一次在上海，我們在讀師范。被委任此活動(dòng)的合唱團。那時(shí)，放暑假還要到練，在中蘇友好大廈彩排一次一次我真的恨不得老師說(shuō)：你被開(kāi)除了。那是最開(kāi)心的事�？墒�，沒(méi)有心想事成。只能不停的練，那時(shí)真討厭排練�？墒�，當那天晚上在中蘇友好大廈正式表演時(shí)，我非常的投入全身心的唱好每首歌曲。而且，可以說(shuō)：那時(shí)完完全全的置身其中的境界。在其中一個(gè)環(huán)節我們被派把國家發(fā)的禮物給日本人送去時(shí)，日本人回送我們禮物時(shí)，我沒(méi)有一點(diǎn)思考就直接把禮物交給老師。那時(shí)，自身的愛(ài)國情緒由然而發(fā)。這大概就是個(gè)性吧。我想當時(shí)的激動(dòng)和今天的激動(dòng)還是有點(diǎn)相似點(diǎn)的。
十年一次的排練還是需要的，只是辛苦了他們，賞心悅目了我們。在此想對他們說(shuō)辛苦了，你讓我知道，原來(lái)閱兵式我也會(huì )激動(dòng)。
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