[高考滿(mǎn)分作文]高考滿(mǎn)分作文

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編幫大家整理的[高考滿(mǎn)分作文]高考滿(mǎn)分作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

[高考滿(mǎn)分作文]高考滿(mǎn)分作文1

　　漆工的擔當與品質(zhì)

　　船主雇漆工，只要求漆工刷船漆。漆工刷船漆，順手補了漏。補漏是額外任務(wù)，并不是漆工必須要完成的，但是漆工順手完成了，舉手之勞后來(lái)卻救了船主的兒子，額外的付出為自己贏(yíng)取了額外的報酬。

　　順手補漏又沒(méi)有錢(qián)拿為什么還要去做漆工或許會(huì )答：“順手而已�！逼峁げ⒉荒軠蚀_預測到船主的兒子要駕船出海，也并沒(méi)有想到自己的順手補漏會(huì )為自己帶來(lái)額外的巨額收益，隨手補漏，也就是他的習慣。如果行善對自己來(lái)說(shuō)是舉手之勞般的習慣，那么行善必然會(huì )成為習慣性的擔當。積小善而成大德，有善心支撐著(zhù)的擔當，可以培植出人性的美麗。這樣的美麗，只是開(kāi)放在自己的心房中，讓自己的心靈更加純凈，并在他人需要的時(shí)候，把人性之光普惠給每一個(gè)需要的人。

　　像漆工那樣做一個(gè)有擔當的人，其實(shí)還是有一定難度的。漆工的專(zhuān)業(yè)和與人為善的品質(zhì)，確保了他行善的成功。假設漆工不具備補漏的能力，他就有可能發(fā)現不了船有漏，或者發(fā)現有漏但無(wú)法有效補漏，那么漆工的.行善就只有善始難得善終。只有漆工有了行善的心，他才在行善的時(shí)候沒(méi)有考慮這善舉是不是屬于自己任務(wù)范圍之內，他的專(zhuān)業(yè)技能才發(fā)揮出了最大的功效。即便是沒(méi)有船主后來(lái)的額外獎勵，漆工也會(huì )順手補漏，在他看來(lái)，這不過(guò)是個(gè)小善而已，只要有善心，都會(huì )去做。

　　不過(guò)，任何技能都可通過(guò)學(xué)習獲得，通過(guò)學(xué)習得到提高和拓展，但善心卻需要我們不斷戰勝一個(gè)個(gè)“小我”和“心魔”，才能逐步成為我們心中堅定的信念。有擔當的人，會(huì )比其他人有更多的額外付出，而且不被人理解，但是，如果把漆工的技能看作是一把槍?zhuān)�那么他的擔當就是槍上的瞄準準星，而他那些額外的付出就是對槍的日常維護保養，槍有了準星才有用，但是如果沒(méi)有日常的維護保養，這把槍就幾乎等于廢鐵一塊。因此，我們在學(xué)習漆工的擔當與品質(zhì)的同時(shí)，還應該時(shí)刻記住“勿以善小而不為”的古訓，在自己能力許可的條件下盡可能地去自覺(jué)做一些善事，不計較個(gè)人得失地去積善成德，做一個(gè)對社會(huì )有用甚至是有貢獻的人。

[高考滿(mǎn)分作文]高考滿(mǎn)分作文2

　　兼愛(ài)

　　我有個(gè)疑問(wèn)：油漆工為什么要費時(shí)費力去修補船上的洞

　　船主沒(méi)有要求，他和船主之間的協(xié)議不過(guò)是漆船而已，船主也只支付了漆船的報酬。

　　因為油漆工選擇生活在一個(gè)關(guān)愛(ài)別人如同愛(ài)自己一般的社會(huì )里。油漆工正在成為如甘地所述的“成為你希望看到的變化”的社會(huì )的一員。

　　回望墨子的教義，我們會(huì )發(fā)現，墨子“兼愛(ài)”的靈魂就是為人類(lèi)謀福祉，不分彼此、親疏。

　　墨子認為，“兼愛(ài)”是治愈社會(huì )疾病的良藥。個(gè)體必須不分彼此地關(guān)心他人利益，無(wú)論他們是否相識（血緣關(guān)系，工作關(guān)系。）。只有這樣，確知別人也會(huì )擔心自己，社會(huì )其他成員都是安全的，一個(gè)人才能在社會(huì )里輕松地獲取安全感。

　　盡管孔子和墨子的觀(guān)點(diǎn)常有分歧，甚至有激烈的辯論，但他們都贊同道德的天堂和對待生活的務(wù)實(shí)態(tài)度�？鬃佑幸粭l出名的法則就是“己所不欲勿施于人”。其弟子子貢問(wèn)曰：“有一言而可以終身行之者乎”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人�！�

　　孔子和墨子的'一個(gè)顯著(zhù)不同在于，孔子相信對家人和朋友的義務(wù)先于對社會(huì )的，墨子卻未曾對社會(huì )成員加以區分。在這點(diǎn)上，我認同墨子。因為，穩固的社會(huì )以成員間的團結為基礎，個(gè)體不應該在幫助家人、自己和其他人之間存在區別。假如你對家人、朋友誠實(shí)卻欺騙了陌生人，那么就算不被你欺騙，你的家人和朋友也會(huì )被行為如你的別人所欺。

　　這么做所帶來(lái)的回報不一定總能直接體現。從哲學(xué)的角度，幫助別人也就是間接幫助你的家人和朋友。

　　作為個(gè)體，我們總是關(guān)心自己和所愛(ài)的人多些，但我們的生存條件不允許我們時(shí)時(shí)刻刻保護在他們的身邊。唯一的出路是，生活在以“兼愛(ài)”為準則的社會(huì )里。只有這樣，個(gè)體在關(guān)愛(ài)他人時(shí)，才能確保自己和自己關(guān)愛(ài)的人也能得到很好的照顧。

　　故事里的油漆工，注意到了船上的洞，他面臨著(zhù)這樣的選擇：只做該做的油漆活兒，或者采取措施幫助船主這個(gè)社會(huì )成員而不要求額外的回報。因為這樣不偏不倚的行動(dòng)，他救了船主的孩子，也得到了報酬。

　　假設一個(gè)人走在街上，注意到了一個(gè)可能會(huì )造成事故甚至傷亡的障礙物，接下來(lái)就要面臨一個(gè)選擇。如果選擇生活在以“兼愛(ài)”為準則的社會(huì )，那么花上幾秒移開(kāi)障礙物；如果覺(jué)得這不關(guān)我的事，這不是我的職責范圍，我做了也沒(méi)好處，那么就可能有人受傷。而有一天，你自己也會(huì )因同樣的事受傷。

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　　隨手的愛(ài)

　　總有人覺(jué)得隨手的力量很小，隨手做的事不會(huì )有多大的結果，隨手的事不屑一顧！而我看到了隨手一樣是愛(ài)，隨手一樣是一種人性的光輝，隨手一樣是一種強大的力量！

　　老祖宗給我們留下一句寶貴的話(huà)：勿以善小而不為。在這世界里，我們都是其中一份子，我們都會(huì )無(wú)時(shí)不刻地需要得到幫助，也無(wú)時(shí)不刻地需要幫助別人。有時(shí)候我們只要付出哪怕一點(diǎn)點(diǎn)，甚至是不經(jīng)意間的付出，都能幫到別人，甚至可以救到別人。

　　如果你還不以為然，我來(lái)給你講一個(gè)故事。有個(gè)船主，讓漆工給船涂漆。而漆工卻隨手將船上的漏洞補好了。后來(lái)船主給漆工一大筆錢(qián)。漆工說(shuō)工錢(qián)已給過(guò)。船主說(shuō)這是感謝補船漏洞的錢(qián)。漆工說(shuō)那是順便補的。船主說(shuō)當得知我的孩子們駕船出海，我就知道他們回不來(lái)了。因為船上有漏洞，現在他們卻平安歸來(lái)，所以我感謝你！

　　這個(gè)故事讓我們看到了一種細微的不經(jīng)意的隨手的力量，隨手的愛(ài)！如果當時(shí)漆工只做他的本份，可能船主的孩子后果無(wú)法預料，但卻恰恰是他的隨手善舉，拯救了幾個(gè)寶貴的生命。故事雖然是故事，但它所要告訴我們的是這世界真的需要愛(ài)，哪怕是隨手的愛(ài)。

　　現在是微博時(shí)代。在微博上，我們能夠真真實(shí)實(shí)地集中地看到和感受到隨手的愛(ài)。孩子是祖國的未來(lái)，但不同的孩子的命運卻各不相同。為了解救乞討兒童，微博上出現了隨手拍照解救乞討兒童活動(dòng)。我們不要刻意，只需要在路上碰到有乞討兒童，馬上隨手拍下來(lái)上傳到微博，讓更多人了解和幫忙尋找小孩的父母或希望家中有孩子失蹤的父母能借此信息找到自己被拐的孩子。為了讓農村貧困的孩子能夠讀上書(shū)，微博上又出現了隨手送書(shū)下鄉的.公益活動(dòng)。我們只需要將自己的閑置圖書(shū)捐出來(lái)，農村貧困的孩子們就能吸收到更多更好的知識的營(yíng)養......

　　為了幫助海大患白血病女學(xué)生韋錦連，我們在微博上發(fā)起了捐獻愛(ài)心善款的活動(dòng)。而此微博一經(jīng)發(fā)出，經(jīng)過(guò)短短19個(gè)小時(shí)的愛(ài)心接力，目前已經(jīng)有超過(guò)33名網(wǎng)友參加了對韋錦連同學(xué)的資助，金額超過(guò)了5000元。我們所做的只是隨手一發(fā)微博，卻能讓更多有愛(ài)心的人了解到韋錦連的事，能讓更多人來(lái)獻出自己的愛(ài)心，幫助到一個(gè)家庭困難的學(xué)生。

　　所以，我們有時(shí)候不需要付出太多，只需隨手之勞，一樣能幫助到別人，一樣能換來(lái)人間的美好。一種隨手的愛(ài)，一種隨手的力量，一樣可以讓我們的人性綻放著(zhù)美麗的光輝，一樣能純潔我們的心靈，一樣能讓我們快樂(lè )！

　　隨手而為，手有余香。讓愛(ài)改變生活！

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