二、重視學(xué)生的養成教育培養良好的學(xué)習習慣

　　葉圣陶曾說(shuō)過(guò):“教育就是培養習慣”。人類(lèi)都受到習慣的約束，一旦養成了良好的習慣，終身受益。

　　積極指導全體教師樹(shù)立正確的教育觀(guān)念，把培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣放在重中之重。不但積極培養與生理衛生有關(guān)的學(xué)習習慣：科學(xué)用腦習慣，科學(xué)用眼習慣，寫(xiě)字握筆習慣，看書(shū)坐姿習慣，有規律的作息習慣等;還積極培養與學(xué)習方法有關(guān)的學(xué)習習慣：認真預習的習慣，專(zhuān)心聽(tīng)講的習慣，按時(shí)完成作業(yè)的習慣，獨立思考的習慣，勇于提問(wèn)的習慣，樂(lè )于研討的習慣，閱讀的習慣，自學(xué)的習慣，總結的習慣等等。不但要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習成績(jì);還關(guān)注學(xué)生的學(xué)習過(guò)程，如：學(xué)習努力不努力，有沒(méi)有興趣，做作業(yè)磨蹭不磨蹭;更關(guān)注學(xué)生的學(xué)習態(tài)度，如：遇到困難有沒(méi)有信心，對學(xué)習有沒(méi)有榮譽(yù)感等。

　　三、抓好常規檢查強化教學(xué)管理

　　教學(xué)管理的重點(diǎn)是抓好教學(xué)的常規管理。教務(wù)處要積極組織實(shí)施各項教學(xué)工作，狠抓常規管理和制度創(chuàng )新，提高工作效率。

　　1、完善制度，繼續推行自習輔導座班、請假、集體備課、聽(tīng)課、月考、評估、“人盯人”等一系列制度。嚴格執行“教師教學(xué)業(yè)績(jì)分層分檔管理方案”，促進(jìn)全體教師著(zhù)眼于中等學(xué)生的發(fā)展，抓中間促兩頭，大面積提高教學(xué)成績(jì)。提高常規管理工作的規范性。特別是嚴格執行請假制度，凡請假教師必須自行調課并告知所帶班班主任，并按規定履行請假手續。

　　2、加大檢查力度，堅持一日課堂教學(xué)逐節檢查、并如實(shí)登記，考勤每月公布一次。與教研室合作，進(jìn)行作業(yè)、教案、聽(tīng)課筆記檢查，狠抓落實(shí)，及時(shí)反饋，褒優(yōu)貶劣，獎勤罰懶。

　　3、搞好學(xué)情調查，通過(guò)聽(tīng)課，查看教學(xué)日記，召開(kāi)座談會(huì )，組織民意調查，評教評學(xué)等形式，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，督促教師改進(jìn)教學(xué)。

　　4、抓好考試的過(guò)程管理：月考、期中、期末考試，從命題、監考、閱卷、成績(jì)統計、試卷分析、“人盯人”效果統計等各個(gè)環(huán)節工作，都要做到一絲不茍。每次考試實(shí)行交叉編排，狠抓考風(fēng)、考紀。每次考試結束后，及時(shí)召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì )，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題。發(fā)揮評估杠桿作用，激發(fā)教師的教學(xué)積極性，主動(dòng)性。

　　5、強化畢業(yè)班管理，搞好初三年級的復習備考工作。

　　出臺中考成果獎方案，分解指標。教務(wù)處經(jīng)常檢查督促，使各班復習工作落到實(shí)處，扎實(shí)抓好常規教學(xué)的五個(gè)環(huán)節，使每節課重難點(diǎn)突出，知識點(diǎn)落實(shí)，教學(xué)有容量，訓練有針對性。積極搜集有關(guān)中考信息，訂購各種模擬題卷等，了解外界動(dòng)態(tài)，宏觀(guān)調控復習方案。通過(guò)外出學(xué)習，請專(zhuān)家講座，拓寬信息渠道。以訓練為主線(xiàn)，鞏固雙基、培養能力，每月一練，搞好模擬考試，增加了應試適應性，及時(shí)評估、分析、指導下段工作。

　　加強學(xué)生的心理輔導，緩解心理壓力，提高復習效果和考試成績(jì)。及時(shí)了召開(kāi)學(xué)生座談會(huì )、考前動(dòng)員會(huì )等。

　　6、與教研室合作，推進(jìn)了課堂教學(xué)改革�？朔�“滿(mǎn)堂灌”，積極探索課堂教學(xué)模式改革，積極運用啟發(fā)式、探究式方法。倡導自主學(xué)習，合作學(xué)習，研究學(xué)習。進(jìn)一步搞好以部分班級為實(shí)驗班，以其他班級為對比班，輻射各個(gè)年級的課該實(shí)驗。