五、支持學(xué)生科技創(chuàng )新 有效促進(jìn)人才培養

　　科研部積極引導學(xué)生參加泰安市大學(xué)生科技創(chuàng )新行動(dòng)計劃，五年來(lái)，共組織學(xué)生申報“泰安市大學(xué)生科技創(chuàng )新行動(dòng)計劃”項目216項，批準立項113項，資助經(jīng)費44.6萬(wàn)元，有效地發(fā)了學(xué)生對科技活動(dòng)的濃厚興趣，調動(dòng)了開(kāi)展科技活動(dòng)的積極性，同時(shí)也為以后的就業(yè)打下了良好的基礎。

　　自2008起，每年設立大學(xué)生科技創(chuàng )新基金，專(zhuān)項用于大學(xué)生參加科技創(chuàng )新競賽活動(dòng)的扶持，支持學(xué)生鍛煉和提高科技創(chuàng )新能力，有效地促進(jìn)了人才培養。支持學(xué)生開(kāi)展科技創(chuàng )新活動(dòng)，積極配合、熱情支持各系(部)組織學(xué)生參加各級各類(lèi)大學(xué)生科技創(chuàng )新競賽活動(dòng)取得顯著(zhù)成績(jì)。在全國大學(xué)生網(wǎng)絡(luò )商務(wù)創(chuàng )新應用大賽中，獲全國總冠軍一次，季軍一次，獲全國一等獎8項，全國二等獎4項，三等獎1項，華東賽區一等獎9項，二等獎8項，三等獎10項，單項一等獎3項，單項二等獎3項;在第八屆“挑戰杯”山東省大學(xué)生創(chuàng )業(yè)計劃競賽中，獲省二等獎2項，三等獎4項;在全國大學(xué)生數學(xué)建模競賽中，獲省一等獎3項，二等獎3項，三等獎2項;在山東省大學(xué)生電子設計競賽中，獲省一等獎3項，二等獎4項，三等獎1項;在山東省大學(xué)生機電產(chǎn)品創(chuàng )新設計競賽中，獲省一等獎4項，二等獎5項，三等獎7項;在全國三維數字化創(chuàng )新設計大賽中，獲全國二等獎2項，省特等獎2項，省一等獎6項，二等獎1項;在山東省“南方測繪杯”大學(xué)生測量技能大賽中，獲省一等獎1項，二等獎2項，三等獎7項;在全國大學(xué)生控制仿真挑戰賽中獲獲全國三等獎1項;在全國大學(xué)生智能汽車(chē)競賽中，獲省二等獎2項，優(yōu)秀獎2項;在全國大學(xué)生創(chuàng )業(yè)大賽暨沙盤(pán)模擬經(jīng)營(yíng)大賽中獲全國二等獎1項，省二等獎6項，三等獎1項;在全國大學(xué)生創(chuàng )業(yè)設計大賽中獲全國賽區銀獎1項，獲省特等獎1項，省一等獎2項，二等獎2項;在山東省大學(xué)生大學(xué)生機器人大賽中獲省二等獎1項;在山東電子商務(wù)大賽中，獲一等獎1項，省二等獎3項，三等獎1項;在美國國際大學(xué)生數學(xué)建模競賽中獲三等獎5項;在第二屆全國大學(xué)生電子商務(wù)創(chuàng )新、創(chuàng )意及創(chuàng )業(yè)”挑戰賽山東賽區總決賽獲一等獎1項;在全國軟件專(zhuān)業(yè)設計與創(chuàng )意大賽中，獲全國二等獎1項，三等獎1項，優(yōu)秀獎1項，獲省一等獎5項，二等獎6，三等獎10項;在山東省大學(xué)生動(dòng)漫創(chuàng )作大賽中，獲省二等獎2項，三等獎2項;在全國大學(xué)生信息安全大賽中，4人獲全國優(yōu)勝獎，4人獲省優(yōu)勝獎;在第三屆“H3C杯”全國大學(xué)生網(wǎng)絡(luò )技術(shù)大賽中，2人獲選拔賽二等獎;在第六屆全國商科院校技能大賽移動(dòng)商務(wù)專(zhuān)業(yè)競賽山東總決賽中，獲省二等獎1項，三等獎1項;在全國大學(xué)生信息化技術(shù)技能大賽中，獲省二等獎1項，三等獎1項;

　　六、存在的問(wèn)題及今后工作思路與工作重點(diǎn)

　　校區(學(xué)院)的科研工作取得了顯著(zhù)的成績(jì)，為增強校區(學(xué)院)的辦學(xué)實(shí)力奠定了比較堅實(shí)的基礎。在總結與回顧成績(jì)的同時(shí)，我們也必須清醒地看到校區(學(xué)院)的科研工作還存在著(zhù)問(wèn)題和不足：

　　一是高水平科技人才擁有量偏少,科研團隊建設滯后。目前，校區(學(xué)院)所擁有的高水平科技人才不僅數量偏少、年齡結構不合理，而且集中在少數幾個(gè)專(zhuān)業(yè)，對科研骨干領(lǐng)軍人物的引進(jìn)和培養力度不夠;已形成的科研團隊數量少，且隊伍不夠穩定，集體攻關(guān)的團隊優(yōu)勢體現得不夠充分，對科研團隊建設的引導和激勵措施有待加強。

　　二是承擔高層次科研項目的能力不夠強。校區(學(xué)院)承擔國家科技攻關(guān)計劃、973、863等重大研究計劃項目以及國家自然科學(xué)基金、國家社會(huì )科學(xué)基金等研究課題的實(shí)力明顯不夠，申報項目數量偏少，立項成功率低;從校區(學(xué)院)獲得的科研項目來(lái)看，立項項目的層次比較低，科研人員的研究能力和影響力不高。

　　三是高水平學(xué)術(shù)論文少，高層次研究成果少，科技成果轉化率低。校區(學(xué)院)近年來(lái)教師發(fā)表論文總量雖然在不斷增長(cháng)，但高水平論文數量所占比例低;科研成果鑒定率低，且具有一定影響力的高層次科研成果少，“國”字號級別的科研成果少，科研成果轉化能力欠缺，轉化率低。

　　四是系(部)之間科研發(fā)展不平衡，由于歷史背景、專(zhuān)業(yè)性質(zhì)等方面存在差異，科研基礎和管理水平不同，這些都使得系(部)之間科研發(fā)展存在明顯不平衡性。

　　下一步科研工作的基本思路和重點(diǎn)工作是：在校區(學(xué)院)‘兩委“的正確領(lǐng)導下，繼續堅持“一二三”的工作思路，秉承“熱情服務(wù)，加強外聯(lián)，創(chuàng )新工作，充實(shí)內涵”的服務(wù)宗旨和工作方法，以名校建設工程為契機，以加快提高科研水平和科技創(chuàng )新能力為中心，以加強科研團隊建設和創(chuàng )新型科技人才培養為主線(xiàn), 以完善各項激勵政策措施為引導 ，以強化管理服務(wù)力度為手段，為全面提升校區(學(xué)院)辦學(xué)水平、增強辦學(xué)實(shí)力提供有力支撐。為此，要重點(diǎn)做好以下六方面的工作：

　　一是要進(jìn)一步發(fā)揮優(yōu)勢，拓展領(lǐng)域，多方尋求合作，力保橫向科研規模穩定增長(cháng)。立足校區(學(xué)院)服務(wù)煤炭行業(yè)科技進(jìn)步的人才、智力基礎，立足山東，面向全國，在重點(diǎn)加強與省內煤炭企業(yè)科技合作的同時(shí)，努力開(kāi)拓省外煤炭企業(yè)技術(shù)市場(chǎng)，拓展服務(wù)領(lǐng)域，做好工程設計、機械電子、新材料、新能源以及信息工程、企業(yè)管理等領(lǐng)域的科研服務(wù)工作，根據各系(部)不同特點(diǎn)，采取有效措施，促進(jìn)各系(部)科研平衡發(fā)展。

　　二是要整合科研資源，重點(diǎn)突破，提升縱向科研的層次和水平。調動(dòng)廣大教師和科研人員申報縱向科研課題的積極性，鼓勵支持參與或主持高層次縱向科研課題，開(kāi)展科研活動(dòng);進(jìn)一步加強對縱向科研課題的申報指導和聯(lián)系溝通，提高承擔縱向科研任務(wù)的能力，使高層次項目的比例顯著(zhù)增加;采取更有力的激勵引導措施，鼓勵支持教師提高科技論文的水平和檔次，為申報高層次縱向科研項目做好前期準備;立足已有的學(xué)科專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢，在具有競爭力的研究方向上，有重點(diǎn)、有計劃的培養科研骨干，發(fā)揮好科研骨干人員的帶動(dòng)作用;針對省和國家科研重點(diǎn)支持的學(xué)科領(lǐng)域，整合力量，集中支持，重點(diǎn)突破，提升層次，爭取一批具有較強帶動(dòng)能力的科研項目，取得一批具有重要推動(dòng)作用的科技成果。

　　三是鼓勵支持跨系部、跨學(xué)科協(xié)作，加快科研團隊建設步伐。認真總結已有科研團隊的成功經(jīng)驗，積極進(jìn)行推廣，發(fā)揮示范作用，鼓勵支持跨系(部)、跨學(xué)科協(xié)同作戰;制定相應政策積極進(jìn)行引導，在團隊成員配備、科研平臺建設、高層次項目立項以及學(xué)術(shù)交流等方面予以重點(diǎn)支持，使其盡快發(fā)展壯大;要進(jìn)一步加大科研領(lǐng)軍人才的引進(jìn)和培養力度，采用靈活多樣的人才政策，多渠道吸引高水平科技人才;要建立完善開(kāi)放式培養體系，支持與企業(yè)、科研機構加強人才共建，打造科技創(chuàng )新人才高地，充分發(fā)揮優(yōu)秀人才團隊效應和資源集聚作用。

　　四是進(jìn)一步加強合作交流，促進(jìn)成果轉化，提高社會(huì )服務(wù)能力。進(jìn)一步加強對外科技合作與交流，繼續與地方政府、有關(guān)科研機構和企業(yè)合作開(kāi)展科學(xué)研究、建立聯(lián)合研發(fā)機構，充分利用外部科技資源提升自主創(chuàng )新能力;通過(guò)深化產(chǎn)學(xué)研合作，促進(jìn)與企業(yè)、科研單位之間的人才、技術(shù)交流，構建產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng )新聯(lián)盟;繼續鼓勵和支持教師外出進(jìn)修、參加學(xué)術(shù)會(huì )議、開(kāi)展學(xué)術(shù)交流和科研合作;采取有效措施，促進(jìn)自主知識產(chǎn)權成果的產(chǎn)出，積極推進(jìn)科技成果的轉化;立足泰安，面向全省，服務(wù)區域經(jīng)濟建設與社會(huì )發(fā)展，服務(wù)煤炭行業(yè)科技進(jìn)步，通過(guò)建立與地方政府和企業(yè)深層次、寬領(lǐng)域、全方位的科技合作關(guān)系，實(shí)現資源共享、優(yōu)勢互補、校企雙贏(yíng)，全面提高服務(wù)能力和水平。

　　五是激勵扶持，積極引導，提高青年教師科研能力和水平。營(yíng)造良好氛圍，激發(fā)鼓勵青年教師開(kāi)展科研活動(dòng)的熱情;加大對青年教師培養扶持力度，繼續抓好對青年教師進(jìn)行傳幫帶培養計劃的實(shí)施，積極扶持其逐步成長(cháng)冒尖，促進(jìn)青年教師科研水平的提高。積極幫助引導青年教師科學(xué)地規劃自己的學(xué)術(shù)生涯，發(fā)揮自己的專(zhuān)業(yè)特長(cháng)，集中精力，持之以恒，凝練研究方向，注重科研積累，提升科研能力和水平。

　　六是繼續支持學(xué)生科技創(chuàng )新，服務(wù)創(chuàng )新人才培養，不斷提高學(xué)生科技素養。認真總結前期間組織學(xué)生科技創(chuàng )新活動(dòng)的成功經(jīng)驗，進(jìn)一步加強對學(xué)生科技創(chuàng )新活動(dòng)的組織管理，增強計劃性，注重實(shí)用性;發(fā)揮科研骨干教師了解最新科技前沿知識的優(yōu)勢，建立穩定的指導教師隊伍，提高對學(xué)生科技創(chuàng )新活動(dòng)指導的針對性;繼續做好泰安市大學(xué)生科技創(chuàng )新行動(dòng)計劃項目的組織申報工作，加強引導，提升水平，積極溝通，提高立項比率;繼續組織學(xué)生參加各項科技創(chuàng )新活動(dòng)和各類(lèi)科技競賽，進(jìn)一步完善激勵措施，加大支持和獎勵力度，促進(jìn)提高學(xué)生的科技創(chuàng )新能力，提高學(xué)生科技素養。