垃圾分類(lèi)主題班會(huì )15篇（通用）
在我們上學(xué)期間，大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)主題班會(huì )吧？主題班會(huì )能充分發(fā)揮集體的智慧和力量，讓個(gè)人在集體活動(dòng)中受教育、受熏陶，從而提高綜合素質(zhì)。其實(shí)很多人都不太清楚好的主題班會(huì )是什么樣的，下面是小編幫大家整理的垃圾分類(lèi)主題班會(huì )，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
垃圾分類(lèi)主題班會(huì )1
為進(jìn)一步加強生活垃圾分類(lèi)宣傳和教育，普及生活垃圾分類(lèi)知識，提升中學(xué)生垃圾分類(lèi)的環(huán)保意識，培養中學(xué)生良好的生活習慣，近日，按照市教育局要求，xx一中召開(kāi)了“垃圾分類(lèi)教育”專(zhuān)題會(huì )議，各年級各班利用班會(huì )課開(kāi)展了“垃圾分類(lèi)”主題班會(huì )活動(dòng)。
xx月xx日下午，xx一中召開(kāi)了“垃圾分類(lèi)教育”專(zhuān)題會(huì )議，會(huì )議由政教處主任彭福壽主持。會(huì )上，副校長(cháng)王文明對開(kāi)展垃圾分類(lèi)教育和相關(guān)活動(dòng)提出了要求，要求全校學(xué)生勤儉節約，減少垃圾源頭，各班要開(kāi)展養成學(xué)生良好習慣教育，召開(kāi)好一次主題班會(huì )，彭福壽對開(kāi)展主題班會(huì )和相關(guān)活動(dòng)的工作進(jìn)行了具體布置。
班主任高度重視此次活動(dòng)。班會(huì )課前，各班主任精心備會(huì )，制作精美課件，課件包含“什么是垃圾分類(lèi)”、“為什么要實(shí)施生活垃圾分類(lèi)”、“垃圾分類(lèi)的投放指導”、“生活垃圾分類(lèi)的體系建設”等四個(gè)方面內容。班會(huì )課上，各班主任通過(guò)“垃圾分類(lèi)”知識宣講、環(huán)保知識問(wèn)答以及互動(dòng)小游戲等方式，積極調動(dòng)學(xué)生學(xué)習熱情，引導學(xué)生養成垃圾分類(lèi)的好習慣，并積極參與到學(xué)校的垃圾分類(lèi)活動(dòng)中來(lái)。此外，各班還認真學(xué)習了《中小學(xué)垃圾分類(lèi)》知識讀本，強化了學(xué)生對不同的垃圾桶帶有不同的顏色標識的.認知。其中，紅色代表有害物質(zhì)，有時(shí)也用橙色標示；綠色代表廚余垃圾；藍色代表可回收再利用垃圾；灰色代表除了有害物質(zhì)與可回收物質(zhì)以外的垃圾以及磚瓦、陶瓷、渣土等難以回收的廢棄物；黃色代表醫療廢物專(zhuān)用垃圾桶。整堂班會(huì )課學(xué)生參與度高，課堂氛圍濃厚。班會(huì )課后，學(xué)生們表示收獲頗豐，并承諾樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)和環(huán)保意識，從行動(dòng)上真正踐行垃圾分類(lèi)。
此次“垃圾分類(lèi)”主題班會(huì )活動(dòng)取得了預期效果，進(jìn)一步提高了學(xué)生對垃圾分類(lèi)的認識，激發(fā)了學(xué)生對環(huán)保的熱情，培養了學(xué)生環(huán)境保護的意識，為共建綠色校園打下了堅實(shí)的基礎。
垃圾分類(lèi)主題班會(huì )2
【教學(xué)目標】
1、知道垃圾的分類(lèi)，認識垃圾分類(lèi)的"標志，認識垃圾分類(lèi)的重要性。
2、認識垃圾是寶貴的再生資源，初步學(xué)會(huì )垃圾分類(lèi)的方法。
3、樹(shù)立節約資源和保護環(huán)境的意識，以實(shí)際行動(dòng)做好垃圾的分類(lèi)。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
1、學(xué)會(huì )正確地分類(lèi)垃圾，合理地處理垃圾。
2、從自我做起，帶動(dòng)身邊的人正確地分類(lèi)垃圾。
【教學(xué)準備】
學(xué)生在課前準備的垃圾分類(lèi)的各種資料。
【教學(xué)過(guò)程】
一、激趣導入，引入主題。
同學(xué)們，你們知道嗎？我們國家一天就產(chǎn)生大約4億千克的垃圾，一年全國就會(huì )產(chǎn)生2億噸的垃圾，全世界每年約產(chǎn)生垃圾450億噸，這么多的垃圾如果沒(méi)有處理好，就嚴重地影響到我們這個(gè)美麗的生活環(huán)境，那么用什么方法處理這些垃圾更好呢？（進(jìn)行垃圾分類(lèi)）對，同學(xué)們真聰明，處理垃圾最好的方法是進(jìn)行垃圾分類(lèi)，我們這節班會(huì )課的主題就是《垃圾分類(lèi)，從我做起》。
二、分小組匯報，了解垃圾分類(lèi)的相關(guān)知識。
老師已布置同學(xué)們利用課余時(shí)間去收集有關(guān)垃圾分類(lèi)的知識，并在小組里進(jìn)行了整理，現在分小組上來(lái)匯報你們收集到的資料。
第一小組：匯報生活垃圾分幾類(lèi)，它們是哪幾類(lèi)，包括哪些內容。
第二小組：講垃圾分類(lèi)的好處。
第三小組：介紹各種垃圾桶的顏色和標志。
第四小組：以朗讀的形式講垃圾分類(lèi)的口號（垃圾分類(lèi)放，環(huán)境有保障。垃圾分一分，環(huán)境美十分。要使垃圾變?yōu)閷�，分�?lèi)回收不可少。世界變成大花園，垃圾分類(lèi)是關(guān)鍵！垃圾分類(lèi)人人做，做好分類(lèi)為人人！積極參與垃圾分類(lèi)，共同呵護綠色家園。眾人一條分類(lèi)心，垃圾也能變成金！垃圾分類(lèi)，人人有責，利國利民。垃圾有家我送它，保護環(huán)境你我他。今天分一分，明天美十分。）
第五小組：以手抄報的形式展示他們收集的資料。
三、進(jìn)行垃圾分類(lèi)的知識問(wèn)答競賽。
同學(xué)們，相信你們聽(tīng)了大家的介紹，對垃圾的知識已了解不少，下面進(jìn)行垃圾分類(lèi)的知識問(wèn)答競賽，比一比，看哪個(gè)同學(xué)記得牢。分兩組題，第一組是必答題，每一小組必須答一道題目，組員可以補答。答對一道題五面小紅旗，準備好了嗎？
第一題請第一組作答，我國城市一般把垃圾分成幾類(lèi)，它們分別是什么？（4類(lèi)，可回收物、餐余垃圾、有害垃圾、其它垃圾）
第二題：四種垃圾分別應該投放到什么顏色的垃圾桶�？苫厥瘴铮ㄋ{色）、有害垃圾（紅色）、餐余垃圾（綠色）、其他垃圾（灰色）
第三組：請列舉2種餐余垃圾？（骨頭、飯菜剩余物、瓜果皮等）
第四組：請列舉2種可回收物的名稱(chēng)。（廢紙、玻璃、易拉罐等 ）
第五組：請列舉2種有害垃圾的名稱(chēng)。（有害垃圾：包括廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計、過(guò)期藥品等）
第二題：搶答題：
看來(lái)同學(xué)們對垃圾分類(lèi)的知識認識可真不少�，F在我們進(jìn)入下一輪比賽，搶答，以舉手最快又最安靜的小組先回答。答對一題可加兩面小紅旗，答錯了就要去掉一面小紅旗。請同學(xué)們準備。
1、西瓜皮是哪一種垃圾？ （廚余垃圾）
2、舊衣服屬于哪一種垃圾？ （可回收物）
3、紙巾屬于哪一種垃圾？（其他垃圾）
4、電池、打印墨盒、廢舊燈管屬于哪一種垃圾？（有害垃圾）
5、易拉罐、罐頭盒對屬于什么垃圾？（可回收物）
判斷題：
1、生活垃圾分四類(lèi)，它們是可回收物、廚余垃圾、有害垃圾、其他垃圾（對）
2、報紙、書(shū)刊屬于其他垃圾（錯）。
3、廢棄衣服屬于可回收物。（對）
4、菜葉菜根屬于其他垃圾。（錯，是廚余垃圾）
5、果皮屬于廚余垃圾。（對）
宣布獲得勝利的小組。
四、小組討論，商量進(jìn)行垃圾分類(lèi)的好點(diǎn)子。
同學(xué)們，我們已掌握了不少垃圾分類(lèi)的知識，讓我們都參與到垃圾分類(lèi)活動(dòng)中來(lái)，你們有什么好的點(diǎn)子呢？先進(jìn)行小組討論，后匯報。
五、激情引趣，強化記憶。
老師送同學(xué)們一首拍手歌，讓我們把垃圾分類(lèi)的知識記得更牢固。
你拍一，我拍一，不要隨手扔垃圾。你拍二，我拍二，垃圾分成四大類(lèi)。
你拍三，我拍三，可回收物利用上。你拍四，我拍四，有害餐余要處理
你拍五，我拍五，處理垃圾不含糊。你拍六，我拍六，分類(lèi)習慣成自然。
你拍七，我拍七，分好垃圾笑嘻嘻。你拍八，我拍八，荔江師生頂呱呱 。
你拍九，我拍九，垃圾分類(lèi)要持久。你拍十，我拍十，垃圾分類(lèi)我做起。
六、師生互動(dòng)，共享收獲。
開(kāi)展了“垃圾分類(lèi)，從我做起”主題班會(huì )后，相信每個(gè)同學(xué)都有自己的收獲，請同學(xué)們談?wù)勛约旱氖斋@。
七、總結提高，唱響班歌。
教師總結：同學(xué)們，相信你們通過(guò)這節“垃圾分類(lèi)，從我做起”的主題班會(huì )課，都知道怎樣對垃圾進(jìn)行分類(lèi)了。讓我們從自己做起，進(jìn)行垃圾分類(lèi)。請同學(xué)們記住，今天分一分，明天美十分！讓我們一起唱我們的班歌《幸福拍手歌》。
6、主題班會(huì )教學(xué)反思
反思之一：動(dòng)之以情，情動(dòng)則行動(dòng)
“五桂蒼蒼，東海泱泱，莊嚴吾校，氣象輝煌！唯我先生，四表披光，振興中華，開(kāi)來(lái)繼往！莘莘學(xué)子來(lái)遠方，莘莘學(xué)子來(lái)遠方，春風(fēng)花雨漫故鄉，實(shí)現理想須自強，自強，自強！實(shí)現理想須自強！”一開(kāi)始就以激情昂揚的校歌將學(xué)生帶入對孫中山先生的敬仰之情中，煥發(fā)出學(xué)生昂揚的斗志。接著(zhù)老師以“生在中山，學(xué)于三鑫，聽(tīng)著(zhù)偉人的故事，沐浴著(zhù)偉人的精神，成長(cháng)在中山這座名人之城，同學(xué)們，你們是何其幸運，何等自豪！如果說(shuō)我們的心靈是一片綠葉，那么中山精神就是天空中最溫暖最耀眼的那道陽(yáng)光。今天這堂班會(huì )課我們所要做的就是收集這道陽(yáng)光，讓陽(yáng)光住進(jìn)心靈！現在就讓我們一起上路去踏尋偉人足跡，傳承中山精神，書(shū)寫(xiě)奮斗人生！”激起所有學(xué)生身為中山人的自豪感和使命感。
緊接著(zhù)視頻《中山偉業(yè)》更是讓學(xué)生沉浸在對孫中山先生的深深懷念與敬佩之中。尤其是視頻最后一段，先生的遺體躺在病床上，在凄涼的音樂(lè )中，視頻介紹說(shuō)：“孫中山先生從此閉上了他那渴望祖國獨立富強的眼睛，離開(kāi)了他所熱愛(ài)的`世界！”此時(shí)學(xué)生已是情不能自已，老師適時(shí)地動(dòng)情描述：“孫先生在他生命的最后一刻，用微弱的聲音低聲呼喊的是：和平……奮斗……救中國！曾經(jīng)身為中華民國大總統的他，死后竟未留下一分錢(qián)的財產(chǎn)，他所留下的只有那未竟的事業(yè)和不朽的精神財富！”一時(shí)之間師生都沉浸在巨大的悲痛之中，一個(gè)個(gè)熱淚盈眶。一波又一波的情感推動(dòng)，動(dòng)之以情達到了高潮。
反思之二：對比反照，啟發(fā)思考
通過(guò)一個(gè)對團體、對個(gè)體要求都非常高的游戲——穿越封鎖線(xiàn)，使參加游戲的學(xué)生體會(huì )困難和挫折，通過(guò)把他們心理活動(dòng)與孫中山先生面對困難的態(tài)度做對比，使學(xué)生羞愧，反思自己的行為。
遺憾的是我只對參與活動(dòng)的同學(xué)進(jìn)行了采訪(fǎng)，沒(méi)有對在座觀(guān)看的同學(xué)進(jìn)行提問(wèn)，使得觀(guān)看的學(xué)生更多地當成娛樂(lè )，而沒(méi)有參與對活動(dòng)的思考，降低了參與度，使得活動(dòng)的目的沒(méi)有完全達到。教學(xué)真是門(mén)遺憾的藝術(shù)。
反思之三：以小見(jiàn)大，導之以行
孫中山先生做為時(shí)代的巨人，在他身上有著(zhù)多種熠熠發(fā)光的精神品質(zhì)，散發(fā)著(zhù)永垂不朽的人格魅力。如何讓先生偉大的人格影響學(xué)生？一堂班會(huì )課博大宏偉固然是令學(xué)生受益匪淺，但是對于初一的學(xué)生而言，大而化之的愛(ài)國主義、天下為公很難激起他們心中真正的情感體驗，進(jìn)而付諸行動(dòng)，但若從一個(gè)小的角度切入，撥動(dòng)學(xué)生心底的小小心弦，那同樣也是一種成功。本課以小見(jiàn)大，以孫中山先生的永不言棄的拼搏精神為重點(diǎn)，切合學(xué)生學(xué)習生活，真正將中山精神這道陽(yáng)光帶入他們的生活，住進(jìn)他們他們的靈魂，真正讓中山精神對學(xué)生的學(xué)習、生活起到指導、教育鞭策作用。
7、主題班會(huì )教學(xué)反思
選擇《學(xué)會(huì )欣賞》作為這節班會(huì )課的主題是因為初一新生從小學(xué)步入初中，要面對新的環(huán)境、同學(xué)、老師，要面對學(xué)科的增多、教學(xué)和學(xué)法與小學(xué)的不同，有些學(xué)生上課跟不上老師的進(jìn)度，感到學(xué)習任務(wù)的加重，學(xué)習上有些力不從心，進(jìn)而會(huì )產(chǎn)生自卑的心理，否定自己。在日常的生活中，不少同學(xué)內心也有一些學(xué)習以外的煩惱，而這些煩惱大多來(lái)自于同學(xué)間的相處，看不到同學(xué)的閃光點(diǎn)。作為初一的新生，能正確了解、肯定自己，能與同學(xué)和諧相處很重要，它能直接影響著(zhù)學(xué)生的心理健康水平。因此教師在教學(xué)中走進(jìn)孩子們的心靈，培養學(xué)生從小欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)，從別人身上看到自己的不足。引導大家在發(fā)揮自己長(cháng)處的同時(shí)，學(xué)會(huì )欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)，做一個(gè)能與人彼此欣賞、團結合作的中學(xué)生。
本次班會(huì )課先通過(guò)《我真的很不錯》這首歌曲讓學(xué)生對自己充滿(mǎn)信心，要相信自己，學(xué)會(huì )欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)，明白欣賞的力量是偉大的，它甚至可以改變一個(gè)人的人生。
其次分小組互相贊美對方，體會(huì )被贊美的快樂(lè )，讓學(xué)生知道，學(xué)會(huì )欣賞別人不僅會(huì )給別人帶來(lái)快樂(lè )，也體現出了自己有一個(gè)廣闊的胸襟，同學(xué)之間還可以建立更加深厚的友情；也讓學(xué)生明白欣賞他人就是向他人學(xué)習，彌補自己的缺點(diǎn)，揚長(cháng)避短。
接著(zhù)通過(guò)猜一猜的游戲，學(xué)生根據人物特點(diǎn)猜出這是哪位科任老師，并說(shuō)說(shuō)喜歡這位科任老師的理由，讓學(xué)生在欣賞老師的同時(shí)學(xué)會(huì )尊重老師，因此形成良好的師生關(guān)系。最后通過(guò)貼“欣賞樹(shù)”的環(huán)節，學(xué)生能夠懂得只有欣賞自己、他人，揚長(cháng)避短，并且欣賞老師、尊重老師，班級這個(gè)大家庭才會(huì )更加和諧、團結，我們才會(huì )感受到更多的溫馨，班級這棵“小樹(shù)”才會(huì )茁壯成長(cháng)。
但美中不足的是：學(xué)生的參與的積極性不高，與學(xué)生的互動(dòng)不是很多，班會(huì )課應該體現以學(xué)生為主體，充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生的主體性在整個(gè)班會(huì )過(guò)程中得到充分的體現。其次沒(méi)有善于積累，把發(fā)生在學(xué)生身邊的故事作為典型的教育素材，讓學(xué)生能夠更真實(shí)，更直觀(guān)的感受到學(xué)會(huì )欣賞的重要性。
總之，在今后的教育教學(xué)中，我會(huì )繼續努力，引導學(xué)生學(xué)會(huì )欣賞，共同進(jìn)步。我作為一名教師，我也會(huì )時(shí)刻提醒自己，要善于發(fā)現學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，做到因材施教。讓我們的學(xué)生都能在健康快樂(lè )中成長(cháng)。
8、主題班會(huì )教學(xué)反思
5月7日，第二次月考后，在政教處的安排下，我和實(shí)習生經(jīng)過(guò)精心策劃舉辦了一場(chǎng)勵志型的主題班會(huì )——《成功無(wú)捷徑，學(xué)習當奮斗》。這是一節學(xué)生、老師，兩方參與的班會(huì )課，針對的是月考過(guò)后部分學(xué)生心情浮躁，思想懶惰，不愛(ài)學(xué)習的現象。課后，我進(jìn)行了認真的反思，可以說(shuō)，結果既在我的預料之中，又超出了我事先的設想，使我自身也深受啟發(fā)。
為了確保學(xué)生活動(dòng)的順利實(shí)施并取得預期的成果，本節課重點(diǎn)設計了一些活動(dòng)，讓學(xué)生充分參與其中。
上課前，主持人播放《真心英雄》這首歌，這樣可以幫助學(xué)生盡快進(jìn)入角色。正式上課之后，首先是給學(xué)生和家長(cháng)列出了幾個(gè)問(wèn)題，使孩子對媽媽的了解，和媽媽對孩子的了解形成對比，從學(xué)生身邊的事入手，做到了課程資源的生活化。第二個(gè)環(huán)節，是一段視頻的播放，這個(gè)視頻講述的是一個(gè)從未出過(guò)遠門(mén)的母親為了女兒，在語(yǔ)言不通的情況下，三天的時(shí)間里跨越了三個(gè)不同的國家的艱辛歷程，學(xué)生通過(guò)這段視頻能夠直觀(guān)感受到母愛(ài)的力量。第三個(gè)環(huán)節，是學(xué)生的詩(shī)歌朗誦，本著(zhù)以事實(shí)打動(dòng)學(xué)生的目的，這個(gè)環(huán)節材料的選取做到了真人真事。第四個(gè)環(huán)節，將養育子女比喻成長(cháng)跑，學(xué)生當堂體驗，更能夠深刻的感受到母親的堅持和付出。第五個(gè)環(huán)節，由以上環(huán)節，學(xué)生此時(shí)對母親已經(jīng)有了深刻體會(huì )，因此給出時(shí)間，讓他們自由抒發(fā)自己內心的情感。第六個(gè)環(huán)節，感受到了母愛(ài)，認識到了母愛(ài)的偉大還不夠，學(xué)生們還要學(xué)會(huì )去回報自己的媽媽?zhuān)虼嗽O計了學(xué)生合唱《燭光里的媽媽》，并在唱歌的過(guò)程中將之前寫(xiě)的明信片送給自己的媽媽。最后，在學(xué)生的合唱中結束本課教學(xué)。
愛(ài)無(wú)處不在，我們的愛(ài)心教育也時(shí)刻不能停止，教會(huì )孩子如何做人遠比只教會(huì )孩子如何讀書(shū)學(xué)習重要。這堂課的成功之處在于，孩子們于忙碌的學(xué)習生活中，充分體會(huì )到了母親的艱辛付出，認識到了母親的關(guān)愛(ài)無(wú)處不在，仿佛春雨潤物，細細無(wú)聲。正因如此，更應該懂得感恩，學(xué)會(huì )感恩。
不足之處是：
1、對于“感恩社會(huì )”方面沒(méi)有進(jìn)行深入地挖掘延伸，只局限于對父母的感恩。
2、沒(méi)能現場(chǎng)請家長(cháng)代表發(fā)言，談?wù)勛鳛槟赣H，對這節課的感受，對孩子的期許，如果能加強學(xué)生與家長(cháng)之間的互動(dòng)交流，相信這節課的最后能更出彩。
總之，通過(guò)本節課的教學(xué)讓我深受啟發(fā)，促使我在今后的教學(xué)中不斷探索教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。
垃圾分類(lèi)主題班會(huì )3
垃圾去哪里了？
“日常生活中，我們每天都在制造垃圾，但誰(shuí)知道垃圾都去了哪里呢？”主題班會(huì )課上，班主任梁老師把關(guān)于垃圾去向的問(wèn)題拋出后，孩子們立即激動(dòng)起來(lái)。有的說(shuō)垃圾被埋進(jìn)土里成了肥料，有的說(shuō)垃圾被焚燒用來(lái)發(fā)電了，有的說(shuō)垃圾可以回收廢物利用了……眾說(shuō)紛紜，看出孩子們對生活垃圾相關(guān)常識還是有所了解。
垃圾分類(lèi)
“但是，如果我們不作合理分類(lèi)，將會(huì )對環(huán)境造成一定的`污染�？梢�(jiàn)，垃圾分類(lèi)，勢在必行�！绷豪蠋熆春⒆觽兎e極參與班會(huì )，一句話(huà)引進(jìn)了班會(huì )的主題——垃圾分類(lèi)，從我做起。
主題班會(huì )
此次主題班會(huì )從三個(gè)方面開(kāi)展交流。首先是與孩子們一起交流“垃圾處理的現狀”，分別從垃圾去向、垃圾污染的危害、垃圾污染的種類(lèi)、垃圾的處理辦法等方面進(jìn)行交流分享，通過(guò)分享，讓孩子們對垃圾影響我們的生活環(huán)境有了一定的了解。其次，老師和孩子們一起討論“垃圾分類(lèi)的優(yōu)點(diǎn)”，在討論中，孩子們紛紛表述自己的想法，認為垃圾分類(lèi)百益而無(wú)一害。對垃圾分類(lèi)有了見(jiàn)解后，和孩子們一起對生活垃圾提出進(jìn)行辦法。在分類(lèi)中，漸漸意識到了生活垃圾的利弊危害，慢慢知道垃圾分類(lèi)的重要性。最后，針對“如何做好垃圾分類(lèi)”，大家總結出幾點(diǎn)好的分類(lèi)辦法：一是分類(lèi)處理垃圾，養成良好的垃圾分類(lèi)習慣；二是廢物利用，把生活中能回收使用的垃圾合理分類(lèi)，使其用處發(fā)揮到極致；三是改變生活習慣，減少垃圾制造，為環(huán)境保護添力。
“垃圾要分類(lèi)，資源要利用；今天分一分，明天美十分……”主題班會(huì )在一首瑯瑯上口的《垃圾分類(lèi)環(huán)保歌》中結束了。此次主題班會(huì )讓孩子們對生活垃圾及垃圾分類(lèi)有了一定的認知，希望孩子們把這種認知轉化為良好的行為習慣，付出行動(dòng)，為垃圾分類(lèi)添光彩。
垃圾分類(lèi)主題班會(huì )4
生活中垃圾隨處可見(jiàn)，雖說(shuō)"垃圾'對人們的健康會(huì )帶來(lái)不良影響，也會(huì )對環(huán)境造成肯定污染。
但是，假如大家能對"垃圾'進(jìn)行分類(lèi)，管理好生活中的"垃圾'，就會(huì )有益身心健康，保持環(huán)境的干凈。
為了了解"垃圾'對環(huán)境的危害，也了解如何對"垃圾'進(jìn)行分類(lèi)，龍南幼兒園的師生及家長(cháng)們進(jìn)行了"垃圾分類(lèi)從我做起'的主題環(huán)�；顒�(dòng)。
本次活動(dòng)的形式有：在班級宣揚欄中張貼宣揚資料、開(kāi)展親子制作變廢為寶小制作、各班開(kāi)展環(huán)保教育活動(dòng)以及進(jìn)行日常的垃圾分類(lèi)活動(dòng)。
特殊在環(huán)保教育活動(dòng)中，孩子們受益很大！了解了紙類(lèi)〔報紙、傳單、雜志、舊書(shū)、紙板箱及其他未受污染的紙制品等〕、金屬〔鐵、銅、鋁等制品〕、玻璃〔玻璃瓶罐、平板玻璃及其他玻璃制品〕、除塑料袋外的塑料制品、橡膠及橡膠制品為可回收的'垃圾。
也了解了電池、廢舊電子產(chǎn)品、廢舊燈管燈泡、過(guò)期藥品、過(guò)期日用化妝用品等為不行回收物品。
孩子們明確"垃圾'性質(zhì)后，盼望漸漸形成將垃圾歸類(lèi)投放指定垃圾箱的好習慣，也將這一好習慣延長(cháng)到家庭生活和社會(huì )生活當中，以自己的行動(dòng)帶動(dòng)周邊的人！
通過(guò)垃圾分類(lèi)的環(huán)保教育活動(dòng)，讓幼兒、家長(cháng)、老師以及更多的人懂得如何去處理生活中的垃圾，加入一起愛(ài)護環(huán)境的隊伍中來(lái)！
垃圾分類(lèi)主題班會(huì )5
一、活動(dòng)時(shí)間：班隊活動(dòng)課
二、活動(dòng)對象：六（2）班全體同學(xué)
三、活動(dòng)目的
1、知識和技能：通過(guò)在班級里組織主題班會(huì )，教育引導全班學(xué)生了解如何將垃圾進(jìn)行分類(lèi)和讓學(xué)生知道保護環(huán)境的重要性。逐步樹(shù)立綠色環(huán)保，愛(ài)護環(huán)境的意識。
2、過(guò)程與方法：通過(guò)表演小品、情景劇，展示圖片，匯報資料和朗誦詩(shī)歌等各種方式讓學(xué)生充分參與其中。
3、情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)：通過(guò)收集資料鍛煉與他人溝通、小組合作的團隊協(xié)作能力，以及從現在養成愛(ài)護環(huán)境的好習慣。
四、活動(dòng)準備：
�。�1）在多媒體教室內召開(kāi)本次主題班會(huì )，黑板上寫(xiě)好主題：垃圾分類(lèi)，保護環(huán)境
�。�2）同學(xué)們收集一些關(guān)于垃圾分類(lèi)的知識和一些垃圾分類(lèi)的圖片。
五、活動(dòng)過(guò)程：
1、開(kāi)場(chǎng)
a、整隊、報數
b、出旗，敬禮
c、唱隊歌
d、請出主持人
2、活動(dòng)開(kāi)始
�。�1）、表演《地球的呼喚》
女：在無(wú)垠的宇宙間有一個(gè)蔚藍色的星球它身上有高山、有大海、有高原、有平原，最可貴的是它擁有生命，是我們人類(lèi)生命的搖籃-地球。
男：地球是所有生物共有的家園，是我們賴(lài)以生存的環(huán)境，地球母親用它甘甜的乳汁哺育著(zhù)它的兒女，我們在地球母親溫暖的懷抱里幸福地成長(cháng)。
女：地球養育了我們人類(lèi)也養育了一切生物。原以為地球是那么寬廣，不在乎帶走一片清涼；原以為地球是那么堅強，沒(méi)想到眼淚正在流淌，我們人類(lèi)的破壞已讓地球不堪重負請跟隨我一起看看生病的地球。（表演小品《地球的呼喚》。）
男：地球是一個(gè)極可愛(ài)又容易破碎的星球，隨著(zhù)現代科技、經(jīng)濟的飛速發(fā)展，我們的家園正在遭受破壞，地球上的空氣、水、土壤等等正在受到嚴重的污染。
�。�2）、垃圾分類(lèi)介紹
女：在日新月異飛速發(fā)展的今天，許多東西越來(lái)越方便人們的生活。但相應的大量的垃圾和污染也向城市席卷而來(lái)。街道上，放眼望去到處都是垃圾和廢物，讓人頓時(shí)有種厭煩的情緒。雖然街道上有垃圾箱，但人們仍不知道怎樣去分別放垃圾。
男：現在我們就一起來(lái)認識認識我們生活中的垃圾，看看他們可以分為哪些種類(lèi)；會(huì )為環(huán)境帶來(lái)哪些影響；我們又應該如何解決？請1小隊的成員來(lái)為我們講解什么是可回收垃圾？
女：可回收垃圾就是可以再生循環(huán)的垃圾，它的回收利用不僅很大程度的減少對環(huán)境的污染，而且它還將給社會(huì )帶來(lái)一定的經(jīng)濟效益和就業(yè)崗位。
男：垃圾可以為我們帶來(lái)好處，但并不是所有垃圾都可以回收再利用的，下面我們有請2、3、4小隊的成員來(lái)為我們介紹什么是不可回收垃圾？它又可以分成哪些種類(lèi)；會(huì )對環(huán)境造成哪些影響；我們又該如何解決？
女：聽(tīng)了隊員們的介紹，不知道大家是否對垃圾分類(lèi)有了新的認識呢？我相信大家肯定都能夠把垃圾投放正確的地方，世界上沒(méi)有無(wú)用的垃圾只有放錯位置的垃圾。
�。�3）、欣賞情景劇
男，將垃圾分類(lèi)只是我們保護環(huán)境的一部分，地球上不僅僅只有垃圾為我們的環(huán)境帶來(lái)威脅，還有很多我們人類(lèi)不經(jīng)意間的行為都對環(huán)境造成很大的傷害，現在請以熱烈的掌聲喜歡12中隊的`成員為我們表演一則情景劇。
�。�4）、淺談我們能為保護環(huán)境做什么？
女：是的，我相信我們都不希望我們將來(lái)的子孫在這種地球上生活，那么我們可以為環(huán)保做些什么呢？有請5、6、10小隊的成員來(lái)為我們說(shuō)一說(shuō)，我們可以為保護環(huán)境做些什么？
�。�5）、朗誦《給未來(lái)一片綠》
男：保護環(huán)境是我們義不容辭的責任，是為了讓我們的生活環(huán)境變得更加美好，希望同學(xué)們能夠做到點(diǎn)滴小事不忘環(huán)保。環(huán)保光靠幾個(gè)人的力量是遠遠不夠的,為了我們共同的家園這需要我們大家都加入到校園環(huán)�；顒�(dòng)中來(lái),從現在開(kāi)始，愛(ài)護好我們身邊的一草一木，為我們的未來(lái)留下一片綠色。
女：現在請8中隊的成員為我們朗誦《給未來(lái)一片綠色》。
女：我們能為環(huán)保所做的事很多，那就讓我們從自己力所能及的事做起，從小事做起吧。我想，如果人人都這樣做，那么我們的生活環(huán)境就會(huì )減少一些污染。
�。�6）、宣誓
合：現在就有我們一起來(lái)宣誓吧！
以生命的名義，我承諾：
珍視天空，關(guān)愛(ài)大地；
抵制污染，植綠護綠；
珍愛(ài)生命，節約資源；
保護環(huán)境，保護自然；
綠色消費，綠色人生。
宣誓人：***
�。�7）、輔導員講話(huà)
女：我們這次主題班會(huì )將要結束了，在今后的日子里希望同學(xué)們牢記自己的誓言從身邊的小事做起，從自己做起，為環(huán)境保護事業(yè)作出我們的一點(diǎn)貢獻吧！最后請輔導老師講話(huà)，大家歡迎。
班主任：垃圾分類(lèi)其實(shí)就是一個(gè)變廢為寶的過(guò)程，同學(xué)們，在日常生活中我們可以為環(huán)保做很多事情，我希望全體同學(xué)積極行動(dòng)起來(lái)，用我們的雙手為地球增添新綠，做一個(gè)名副其實(shí)的“環(huán)�！毙⌒l士。
3、退旗
a、中隊長(cháng)主持
b、輔導員帶領(lǐng)隊員呼號
c、退旗，敬禮
4、結束
中隊長(cháng)：六（2）中隊“垃圾分類(lèi)，保護環(huán)境”主題班會(huì )到此結束，感謝各位老師和同學(xué)的參加。
垃圾分類(lèi)主題班會(huì )6
為了營(yíng)造良好的校園環(huán)境，加強垃圾分類(lèi)回收意識，讓垃圾分類(lèi)理念深入人心，理工分院暑期社會(huì )實(shí)踐小組進(jìn)行了垃圾分類(lèi)的宣講活動(dòng)，小組成員通過(guò)到祥和花園對小朋友進(jìn)行宣講，讓小朋友深入了解了垃圾分類(lèi)的重要性以及方法。
小組首先通過(guò)講解PPT，讓小朋友了解“垃圾分類(lèi)重要性”以及“垃圾分類(lèi)的要求”，小朋友們非常認真地聽(tīng)負責人講解，在講解完成之后負責人進(jìn)行了提問(wèn)的環(huán)節，小朋友很快的通過(guò)圖片進(jìn)行了正確的分類(lèi)，然后又進(jìn)行了實(shí)踐，小朋友很積極的進(jìn)行排隊投放垃圾。小朋友對垃圾分類(lèi)很快有了自己的認識，他們都知道垃圾不分類(lèi)投放會(huì )導致環(huán)境有利于惡劣，美麗的家園加被破壞。
本次活動(dòng)促進(jìn)了團隊合作的`精神，并且讓小組成員也深刻的認識到了垃圾分類(lèi)的重要性。
垃圾分類(lèi)主題班會(huì )7
北京將于_月一日開(kāi)始正式實(shí)行垃圾分類(lèi)，為了讓同學(xué)們從小樹(shù)立環(huán)保意識，了解"垃圾"對環(huán)境的危害，也了解如何對"垃圾"進(jìn)行分類(lèi)，珍愛(ài)地球，一七班全體同學(xué)在班主任尹老師的帶領(lǐng)下，開(kāi)展了一期關(guān)于“垃圾分類(lèi)”的主題班會(huì )活動(dòng)，讓同學(xué)們能夠積極參與到垃圾分類(lèi)的行動(dòng)中來(lái)，不斷提高同學(xué)們自覺(jué)愛(ài)護環(huán)境衛生的意識，養成垃圾分類(lèi)的好習慣，希望通過(guò)此次活動(dòng)，教育一個(gè)孩子，帶動(dòng)一個(gè)家庭。
班主任尹老師先通過(guò)給同學(xué)們分享垃圾分類(lèi)的知識，讓同學(xué)們更直觀(guān)的了解相關(guān)知識：生活垃圾基本品類(lèi)、辨別生活垃圾分類(lèi)垃圾桶標識，垃圾分類(lèi)標識以及各類(lèi)垃圾收運技術(shù)路線(xiàn)等等。讓同學(xué)們對垃圾分類(lèi)有了更深的理解，讓大家進(jìn)一步的認識如何將垃圾進(jìn)行分類(lèi)，懂得了垃圾分類(lèi)再利用的價(jià)值與意義，深入的詮釋了“垃圾分類(lèi)一小步，低碳生活一大步”等環(huán)保理念。清新的空氣是多么的芳香，綠色的呼吸是我們的夢(mèng)想�！袄诸�(lèi)”雖然是小事，卻是“最難做的簡(jiǎn)單工作”，蘊含著(zhù)巨大的力量！
垃圾分類(lèi)就是在源頭將垃圾分類(lèi)投放，并通過(guò)分類(lèi)的清運和回收使之重新變成資源。
我們先來(lái)說(shuō)說(shuō)垃圾的基本品類(lèi)：
一、可回收物：
主要包括廢紙，塑料，玻璃，金屬物，布料等。這些垃圾通過(guò)綜合處理回收利用，可以減少污染，節省資源。
二、其他垃圾也稱(chēng)干垃圾：
主要包括衛生紙，餐廚垃圾裝袋，果殼，塵土等。采取衛生填埋可有效減少對地下水、地表水、土壤及空氣的污染。
三、廚余垃圾也稱(chēng)濕垃圾：
主要包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉、果皮等。經(jīng)生物技術(shù)就地處理堆肥，每噸可生產(chǎn)0、6~0、7噸有機肥料。
四、有害垃圾：
主要包括電池、熒光燈管、燈泡、水銀溫度計、油漆桶、部分家電、過(guò)期藥品及其容器、過(guò)期化妝品等。這些垃圾一般使用單獨回收或填埋處理。
有趣的是，這四種不同品類(lèi)的垃圾都有其相對應的垃圾桶：藍色的是可回收物垃圾桶，灰黑色的是其他垃圾垃圾桶，綠色的是廚余垃圾垃圾桶，紅色的是有害垃圾垃圾桶。
說(shuō)完分類(lèi)就不得不說(shuō)說(shuō)他的意義了：垃圾分類(lèi)是對垃圾進(jìn)行有效處置的`一種科學(xué)管理方法，通過(guò)垃圾分類(lèi)管理，可以最大限度地實(shí)現垃圾資源利用，減少垃圾處置的數量，改善生存環(huán)境狀態(tài)，是當前世界各國共同關(guān)注的迫切問(wèn)題。通過(guò)垃圾分類(lèi)還可以減少土地侵蝕，減少污染，甚至還可以變廢為寶。了解了這么多關(guān)于垃圾分類(lèi)的資料，一七班的小云鶴們又將如何行動(dòng)呢？
一展身手的時(shí)刻來(lái)了，同學(xué)們踴躍地將自己對垃圾分類(lèi)的理解和認識分享到班級群里。每一位同學(xué)都非常用心，形式也是多種多樣，有家庭小游戲形式的，有知識小講堂形式的，有圖畫(huà)形式的，還有手工形式的，通過(guò)游戲，圖片以及各種手工制作模擬垃圾分類(lèi)，真是讓大家眼前一亮，全家人都參與到活動(dòng)中來(lái)，在收獲了快樂(lè )的同時(shí)也收獲了知識。
在進(jìn)行分類(lèi)時(shí)，同學(xué)們發(fā)現了一個(gè)問(wèn)題，即我們平時(shí)忽略掉的很多生活垃圾都可以回收再利用。同學(xué)們深刻認識到垃圾分類(lèi)不僅減少了垃圾總量，也節約了資源。垃圾分類(lèi)，舉手之勞，功在當代，利在千秋。垃圾分類(lèi)可以大幅度地減少垃圾增加帶來(lái)的污染，節約垃圾無(wú)害化處理費用，有利于進(jìn)行資源再利用，還可以培養大家環(huán)境保護的意識。美化環(huán)境從我做起，垃圾分類(lèi)人人有責。
作為白小的小云鶴，以保護環(huán)境為榮，以珍惜資源為榮，以垃圾分類(lèi)為榮，用我們的雙手，營(yíng)建綠色，用心呵護地球，從今天開(kāi)始，從點(diǎn)滴做起，以綠色為夢(mèng)想，讓頭頂的天更藍，身邊的水更綠，空氣更清新，家園更美好。垃圾分類(lèi)，從我做起；保護環(huán)境，從小做起；積極倡導，積極踐行；嚴于律己，有始有終。只要我們每個(gè)人不亂丟垃圾，對垃圾進(jìn)行分類(lèi)，才能夠使這樣美好的畫(huà)面永遠的保留下來(lái)，讓世界變的更加美好！讓我們一起努力，讓舉手之勞成為一種習慣，一種素養。綠色地球，我們一起來(lái)呵護！美麗家園，我們共同來(lái)創(chuàng )建！
垃圾分類(lèi)主題班會(huì )8
這一年來(lái)，學(xué)校向我們宣傳了垃圾分類(lèi)的知識，還給每個(gè)班級下發(fā)了可回收、不可回收的分類(lèi)垃圾桶。這幾周里，班主任也準備了幾節班、隊會(huì )課向我們介紹垃圾分類(lèi)的重要性，同時(shí)組織兩三名同學(xué)專(zhuān)門(mén)負責垃圾分類(lèi)的`工作，把回收后的可回收垃圾送給打掃衛生的阿姨，為環(huán)境出一份力。
通過(guò)對垃圾分類(lèi)的深度了解，我明白了它對于當前環(huán)境保護的重要幫助。只要每一個(gè)人都能?chē)栏駡绦欣诸?lèi)，環(huán)境一定會(huì )越來(lái)越好。
垃圾分類(lèi)主題班會(huì )9
活動(dòng)目標
1.樂(lè )意參加垃圾分類(lèi)嬉戲，激發(fā)其環(huán)保意識。
2.會(huì )將生活中常見(jiàn)的垃圾進(jìn)行分類(lèi)，了解垃圾分類(lèi)的意義和方法。
3.初步了解各類(lèi)垃圾的循環(huán)再造。
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：
會(huì )將生活中的垃圾進(jìn)行分類(lèi)。
難點(diǎn)：
了解垃圾分類(lèi)的意義和方法。
活動(dòng)打算：
FLASH課件、PPT課件、iPad若干、自制體育器械。
活動(dòng)過(guò)程
一、播放視頻動(dòng)畫(huà)，提問(wèn)：
1.地球媽媽為什么哭？有什么方法能讓他健康起來(lái)？
2.老師小結：只有我們將垃圾分類(lèi)投放到垃圾桶，他就會(huì )健康起來(lái)。
二、了解垃圾分類(lèi)
1.鞏固相識垃圾分類(lèi)的標記。
2.遷移幼兒的已有閱歷，自由探討：生活中有哪些垃圾是可回收垃圾,哪些是廚余垃圾，哪些是有毒有害垃圾，哪些是其他垃圾？
3.觀(guān)看PPT，說(shuō)誕生活中常見(jiàn)的垃圾。
4.老師小結：
�。�1）可回收垃圾是指回收后經(jīng)過(guò)再加工可以成為生產(chǎn)原料再利用的.物品。
�。�2）廚余垃圾是指我們日常生活過(guò)程中產(chǎn)生的菜幫、菜葉、瓜果皮殼、剩飯剩菜、廢棄食物等易腐性垃圾。
�。�3）有害垃圾指生活中的有毒有害物質(zhì)。
�。�4）其他垃圾是指除有害垃圾、可回收垃圾、廚余垃圾之外的生活垃圾。
三、嬉戲：我給垃圾分分類(lèi)
1.播放flash，點(diǎn)選畫(huà)面上的垃圾，分類(lèi)投放到相應的垃圾桶。
2.幼兒自主操作ipad進(jìn)行闖關(guān)嬉戲。
四、了解垃圾分類(lèi)的意義
1.我們?yōu)槭裁匆诸?lèi)。
2.老師小結：因為垃圾拖到垃圾站，長(cháng)時(shí)間堆放在外面，
垃圾分類(lèi)主題班會(huì )10
為了幫助學(xué)生們更好地了解垃圾分類(lèi)知識并培養他們的環(huán)保意識，我們學(xué)校計劃開(kāi)展一次垃圾分類(lèi)知識主題班會(huì )活動(dòng)。本次活動(dòng)旨在通過(guò)互動(dòng)和實(shí)踐，讓學(xué)生們深入了解垃圾分類(lèi)的重要性以及如何正確分類(lèi)垃圾。
活動(dòng)方案
1. 活動(dòng)時(shí)間：活動(dòng)將于下周五上午9點(diǎn)開(kāi)始，為期兩個(gè)小時(shí)。
2. 參與對象：全體學(xué)生和教職員工。
3. 活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校禮堂。
活動(dòng)內容
1. 專(zhuān)題講座：請邀請市環(huán)保局的相關(guān)專(zhuān)家來(lái)學(xué)校進(jìn)行垃圾分類(lèi)知識講座，向學(xué)生們普及垃圾分類(lèi)的基本概念和分類(lèi)方法。
2. 互動(dòng)游戲：設計一些與垃圾分類(lèi)相關(guān)的互動(dòng)游戲，讓學(xué)生們在游戲中學(xué)習垃圾分類(lèi)知識，提高他們的參與度和學(xué)習興趣。
3. 實(shí)踐活動(dòng)：組織學(xué)生們分組進(jìn)行垃圾分類(lèi)實(shí)踐，提供多種垃圾分類(lèi)桶和示范物品，引導學(xué)生們正確選擇并將垃圾投放到相應的分類(lèi)桶中。
4. 互動(dòng)交流：鼓勵學(xué)生們主動(dòng)分享自己的經(jīng)驗和想法，提出問(wèn)題并與專(zhuān)家和其他同學(xué)進(jìn)行互動(dòng)交流，增強學(xué)習效果。
活動(dòng)收益
1.提高環(huán)保意識：通過(guò)此次活動(dòng)，學(xué)生們將深入了解垃圾分類(lèi)對環(huán)境保護的.重要意義，增強他們的環(huán)保意識。
2.知識傳遞：專(zhuān)題講座和實(shí)踐活動(dòng)將為學(xué)生們提供全面深入的垃圾分類(lèi)知識，為他們的今后生活奠定基礎。
3.團隊合作：通過(guò)分組實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生們將學(xué)會(huì )與同學(xué)們進(jìn)行合作，并鍛煉自己的團隊合作精神。
4.培養習慣：通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養學(xué)生們正確的垃圾分類(lèi)習慣和對環(huán)境保護的責任感。
5.社會(huì )影響：通過(guò)此次活動(dòng)，學(xué)校將樹(shù)立良好的社會(huì )形象，提高學(xué)校在社會(huì )中的影響力。
活動(dòng)預期效果
通過(guò)垃圾分類(lèi)知識主題班會(huì )活動(dòng)，我們期望學(xué)生們能夠：
深入了解垃圾分類(lèi)知識，掌握正確的分類(lèi)方法。 正確認識垃圾分類(lèi)對環(huán)境保護的重要性。 養成良好的垃圾分類(lèi)習慣，將其融入日常生活中。 培養保護環(huán)境的意識和責任感。 積極參與環(huán)境保護行動(dòng)，發(fā)揮自己的作用。
垃圾分類(lèi)知識主題班會(huì )活動(dòng)是一次寶貴的機會(huì )，讓學(xué)生們親身參與環(huán)境保護行動(dòng)，培養他們的環(huán)保意識和責任感。希望通過(guò)此次活動(dòng)，我們的學(xué)生能夠成為環(huán)保的倡導者和實(shí)踐者，為建設美麗的家園貢獻自己的力量。
垃圾分類(lèi)主題班會(huì )11
垃圾的分類(lèi)就像開(kāi)汽車(chē)，新手就"剎車(chē)油門(mén)分不清'。有一些人也像這樣連垃圾都分不清，把可回收垃圾放進(jìn)不行回收筒，把有毒物質(zhì)放進(jìn)了其他垃圾筒。
這次，我教給大家垃圾的分類(lèi)，有的人問(wèn)我："為什么要教我們？我們不是都會(huì )了嗎？'那是因為有人還是不知道什么垃圾是屬于什么類(lèi)型的。
可回收垃圾，大家最耳熟的垃圾類(lèi)型，可以回收利用，如紙張，瓶子，塑料等物品，是在工廠(chǎng)中加工后就可以再利用，筒為綠色。
不行回收垃圾，大家也很耳熟的`又一種垃圾類(lèi)型，不行回收利用，如血制品，動(dòng)物骨頭等之類(lèi)的，別名叫其他垃圾，筒為灰色。
有害垃圾，它是一種有毒或有輻射的垃圾，分為電池，馬達，電線(xiàn)，醫療垃圾等一切對人體，動(dòng)物和植物生長(cháng)有害的就是有害垃圾，筒為紅色。
有一次，一個(gè)醫生不當心把一小袋艾滋病患者的血丟進(jìn)了可回收垃圾桶時(shí)不當心打開(kāi)了，后來(lái)有一名清潔工因為在清理那一只可回收垃圾桶時(shí)，手指不當心伸進(jìn)了那只袋子里，導致那位清潔工染上艾滋病而死
所以，大家不要像"剎車(chē)油門(mén)分不清'似的亂丟垃圾進(jìn)垃圾筒了。
垃圾分類(lèi)主題班會(huì )12
垃圾的分類(lèi)就像開(kāi)汽車(chē)，新手就“剎車(chē)油門(mén)分不清”。有一些人也像這樣連垃圾都分不清，把可回收垃圾放進(jìn)不可回收筒，把有毒物質(zhì)放進(jìn)了其他垃圾筒。
這次，我教給大家垃圾的分類(lèi)，有的人問(wèn)我：“為什么要教我們？我們不是都會(huì )了嗎？”那是因為有人還是不知道什么垃圾是屬于什么類(lèi)型的。
可回收垃圾，大家最耳熟的.垃圾類(lèi)型，可以回收利用，如紙張，瓶子，塑料等物品，是在工廠(chǎng)中加工后就可以再利用，筒為綠色。
不可回收垃圾，大家也很耳熟的又一種垃圾類(lèi)型，不可回收利用，如血制品，動(dòng)物骨頭等之類(lèi)的，別名叫其他垃圾，筒為灰色。
有害垃圾，它是一種有毒或有輻射的垃圾，分為電池，馬達，電線(xiàn)，醫療垃圾等一切對人體，動(dòng)物和植物生長(cháng)有害的就是有害垃圾，筒為紅色。
有一次，一個(gè)醫生不小心把一小袋艾滋病患者的血丟進(jìn)了可回收垃圾桶時(shí)不小心打開(kāi)了，后來(lái)有一名清潔工因為在清理那一只可回收垃圾桶時(shí)，手指不小心伸進(jìn)了那只袋子里，導致那位清潔工染上艾滋病而死
所以，大家不要像“剎車(chē)油門(mén)分不清”似的亂丟垃圾進(jìn)垃圾筒了。
垃圾分類(lèi)主題班會(huì )13
為進(jìn)一步響應政府號召，大力推進(jìn)家庭生活垃圾分類(lèi)工作，努力倡導“綠色社區低碳生活”科學(xué)理念，為了向轄區的小朋友們宣傳正確垃圾分類(lèi)、低碳環(huán)保的理念，萌發(fā)小學(xué)生的環(huán)保意識，愛(ài)護環(huán)境的習慣和自覺(jué)性。金閶新城和美社區關(guān)工委在轄區青少年中開(kāi)展了“小小清潔員垃圾分類(lèi)我先行”活動(dòng)。
范老師從三方面對垃圾分類(lèi)進(jìn)行了講解。
一是垃圾分類(lèi)的.含義；
二是垃圾分類(lèi)的益處，垃圾分類(lèi)可以減少土地資源的消耗，減少資源浪費變廢為寶，同時(shí)也減少了環(huán)境污染；
三是垃圾分類(lèi)的標準，垃圾可以分為可回收垃圾、不可回收垃圾、有害垃圾、其它垃圾。隨后，以問(wèn)答的形式鞏固了同學(xué)們對于生活學(xué)習中常見(jiàn)物品歸類(lèi)的認識：玻璃、塑料制品、舊書(shū)、報紙等屬于可回收垃圾；電池、過(guò)期藥品、過(guò)期化妝品屬于有害垃圾；帶血的棉簽、輸液管等含病毒垃圾屬于醫療廢物需要特殊處理等等。
此次垃圾分類(lèi)主題活動(dòng)，通過(guò)講座以及問(wèn)答形式，讓我們的轄區青少年們學(xué)習垃圾分類(lèi)知識，教他們如何正確的進(jìn)行垃圾分類(lèi)。保護環(huán)境，人人有責，孩子們是祖國的花朵，我們將發(fā)動(dòng)轄區學(xué)生，帶動(dòng)各自小家庭參與垃圾分類(lèi)，共同維護我們的社區大環(huán)境。
垃圾分類(lèi)主題班會(huì )14
局各科室、下屬各單位：
為進(jìn)一步落實(shí)機關(guān)生活垃圾分類(lèi)工作，提高工作成效，根據《中共xx縣委辦公室xx縣人民政府辦公室關(guān)于全面推進(jìn)農村生活垃圾分類(lèi)處理工作的實(shí)施意見(jiàn)》(x委辦發(fā)〔20xx〕17號)及《xx縣公共機構生活垃圾分類(lèi)工作實(shí)施方案》(x公節能辦〔20xx〕4號)文件精神，結合我局實(shí)際，制定本實(shí)施方案。
一、組織領(lǐng)導及職責分工
為加強工作領(lǐng)導，成立機關(guān)生活垃圾分類(lèi)工作領(lǐng)導小組，由xx任組長(cháng)，xx任副組長(cháng)，xxxxxxx任成員，推進(jìn)機關(guān)生活垃圾分類(lèi)實(shí)施工作。領(lǐng)導小組下設辦公室，負責機關(guān)生活垃圾分類(lèi)日常各項工作開(kāi)展，包括制定方案、配置設施、監督檢查、宣傳指導等。
二、分類(lèi)及投放要求
(一)有害垃圾
1.主要品種。包括電池(蓄電池、紐扣電池等)。廢舊燈管燈泡，過(guò)期藥品、過(guò)期日用化妝品及包裝物，染發(fā)劑、殺蟲(chóng)劑容器、除草劑容器及包裝物，廢棄水銀溫度計、血壓計，廢打印機墨盒、硒鼓等。
2.投放收運。按照便利、快捷、安全的原則，設置專(zhuān)門(mén)場(chǎng)所或容器，對不同品種的有害垃圾進(jìn)行分類(lèi)投放、收集、暫存，并在醒目的位置設置有害垃圾標志。對列入《國家危險廢物名錄》(環(huán)境保護部令第39號)的品種，按要求設置臨時(shí)貯存場(chǎng)所。切實(shí)將有害垃圾交由具備資質(zhì)的機構進(jìn)行收運處置并根據有害垃圾的品種和產(chǎn)生數量，合理約定收運頻率。
(二)餐廚垃圾
1.主要品種。包括剩菜剩飯與西餐糕點(diǎn)等食物殘余、菜梗菜葉、動(dòng)物骨骼內臟、茶葉渣、水果殘余、果殼果皮、盆景等植物的殘枝落葉、廢棄食用油等。
2.投放運輸。設置專(zhuān)門(mén)的容器單獨存放，明確專(zhuān)人清理，避免混入餐具、塑料、飲料瓶罐、廢紙等不利于后續處理的雜物。建立臺賬制度，記錄餐廚垃圾數量、去向、做到“日產(chǎn)日清”。
(三)可回收物
1.廢棄電器電子類(lèi)產(chǎn)品
(1)主要品種。包括廢棄計算機、打印機、復印機、傳真機、掃描儀、電視機、空調機等。
(2)投放收運。嚴格廢棄電器類(lèi)資產(chǎn)管理，建立臺賬制度，記錄電器電子類(lèi)資產(chǎn)數量、去向。電器電子類(lèi)產(chǎn)品超過(guò)規定使用年限或經(jīng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)部門(mén)鑒定無(wú)法修復的`，履行資產(chǎn)處置程序后，交由具備資質(zhì)的再生資源回收企業(yè)進(jìn)行環(huán)�；厥仗幚�，并符合規定和要求。
2.其它可回收物
(1)主要品種。包括紙類(lèi)(報紙、傳單、雜志、舊書(shū)、紙板箱及其他未受污染的紙制品等)、金屬(鐵、銅、鋁等制品)、玻璃(玻璃瓶罐、平板玻璃、啤酒瓶及其他玻璃制品)、除塑料袋外的塑料制品(可樂(lè )罐、塑料飲料瓶等)等。
(2)投放收運。應當根據可回收物的種類(lèi)和數量，設置專(zhuān)門(mén)容器或臨時(shí)儲存空間，實(shí)現單獨分類(lèi)、定點(diǎn)投放、標識明顯。要與專(zhuān)業(yè)回收企業(yè)合作，構建集中管理、規范高效的廢舊商品回收網(wǎng)絡(luò )，將可回收物納入再生資源回收利用渠道。涉密的廢舊資料，按照保密規定和要求進(jìn)行收運處置。
(四)其他垃圾
1.主要品種。除去以上三種垃圾之外的所有垃圾，包括受污染與無(wú)法再生的紙質(zhì)品(紙杯、照片、復寫(xiě)紙、壓敏紙、收據用紙、明信片、相冊、衛生紙、尿片等)，受污染或其他不可回收的玻璃、塑料袋與其他受污染的塑料制品，不可回收的紡織品，破舊陶瓷品、婦女衛生用品、一次性餐具、貝殼、煙頭、灰土等。
2.投放收運。在辦公室和公共區域按照可回收垃圾、其他垃圾配置分類(lèi)垃圾桶(簍)，引導干部職工形成主動(dòng)分類(lèi)、自覺(jué)投放的良好習慣。
三、實(shí)施步驟
1.制定實(shí)施方案。根據局機關(guān)實(shí)際情況，制定生活垃圾分類(lèi)工作實(shí)施方案，成立領(lǐng)導小組，明確工作職責和任務(wù)要求。
2.召開(kāi)動(dòng)員會(huì )議。召開(kāi)局機關(guān)生活垃圾分類(lèi)動(dòng)員會(huì )議，提出實(shí)施方案，落實(shí)任務(wù)要求，并組織觀(guān)看《xx縣生活垃圾分類(lèi)指導視頻》。
3.開(kāi)展宣傳活動(dòng)。完善局機關(guān)及各下屬單位生活垃圾分類(lèi)相關(guān)標識，完成各分類(lèi)點(diǎn)位的設施布置，保障分類(lèi)設施統一規范。擺放生活垃圾分類(lèi)宣傳展板，營(yíng)造濃厚氛圍。
4.實(shí)施分類(lèi)投放。按照分類(lèi)要求，將生活垃圾中的可回收物、易腐垃圾、有害垃圾、其他垃圾分別投放至對應的投放點(diǎn)，確保垃圾不落地，垃圾投放正確。
5.檢查分類(lèi)成效。領(lǐng)導小組辦公室定期檢查及不定時(shí)抽查垃圾分類(lèi)效果，及時(shí)通報結果。
四、設施配置
1.樓層內：每層樓各設置一個(gè)可回收物、其他垃圾雙拼垃圾桶和易腐垃圾桶。
2.大院內：在機關(guān)大院內設置一處集中投放點(diǎn)，集中放置可回收物垃圾桶、其他垃圾桶、有害垃圾桶和廚余垃圾桶一套。
3.各辦公室：設置一個(gè)可回收物、其他垃圾雙拼垃圾桶。
垃圾分類(lèi)主題班會(huì )15
教育目的：
1、通過(guò)體驗式活動(dòng)讓學(xué)生懂得垃圾分類(lèi)的必要性，并掌握垃圾分類(lèi)的知識與方法。
2、在體驗中，讓學(xué)生能自己做到節能環(huán)保，并把節能環(huán)保的理念傳遞給身邊人。
3、培養并加強學(xué)生的環(huán)保意識和合作精神。
教育重點(diǎn)與難點(diǎn)：
1、通過(guò)體驗式活動(dòng)，讓學(xué)生能掌握垃圾分類(lèi)的知識與方法。
2、在體驗中培養并加強學(xué)生的環(huán)保意識，并能把節能環(huán)保的理念傳遞給身邊人。
3、能結合專(zhuān)業(yè)，把節能環(huán)保的理念落到實(shí)處。
教育形式：
游戲活動(dòng)、小品表演、視頻播放、制作環(huán)保作品等。
教育準備：
收集資料、準備活動(dòng)、拍攝視頻短片、設計搶答競賽題、制作課件等。
教育過(guò)程：
一、想一想：
1、活動(dòng)：“你算出了什么？”
2、垃圾不分類(lèi)會(huì )造成什么危害？（視頻）
二、記一記：
1、垃圾分類(lèi)的優(yōu)點(diǎn)。
小品：地球與垃圾的對話(huà)。
2、垃圾的種類(lèi)。（視頻）
三、答一答：
1、有關(guān)垃圾分類(lèi)的搶答競賽。
2、對題目進(jìn)行分析點(diǎn)評。
四、分一分：
1、學(xué)生動(dòng)手把垃圾卡分類(lèi)。
2、小結。
五、傳一傳：
1、學(xué)生傳遞環(huán)保理念。（視頻）
2、如何減少垃圾，節能環(huán)保。（“頭腦風(fēng)暴”）
六、做一做：
1、利用家、學(xué)校里的廢舊物品制作環(huán)保作品。（分組完成）
2、小結并點(diǎn)評。
七、總結：
教師總結延伸：如果你是一名服裝設計師，你會(huì )怎樣把節能環(huán)保的理念融入到你的作品當中呢？
垃圾分類(lèi)主題班會(huì )12
活動(dòng)目的：
1。了解垃圾的來(lái)源，認識到合理處理垃圾，保護環(huán)境的重要性。
2。掌握相關(guān)知識，初步學(xué)會(huì )給垃圾分類(lèi)，能樹(shù)立節約資源，保護環(huán)境的意識。
活動(dòng)重點(diǎn)：通過(guò)各種形式認識垃圾分類(lèi)的重要性，初步學(xué)會(huì )合理處理垃圾�；顒�(dòng)難點(diǎn)：在實(shí)際生活中也能用所學(xué)知識，積極愛(ài)護環(huán)境。
活動(dòng)準備：
全班44人，分成4隊，分別是紅隊、藍隊、黃隊、綠隊。四隊對應四類(lèi)垃圾筒，搜集相應垃圾的資料，包括制作相應垃圾桶�；顒�(dòng)預設：
主持甲：敬愛(ài)的老師！
主持乙：親愛(ài)的同學(xué)們！
合：大家，下午好！
主持甲：“垃圾分類(lèi)我先行”環(huán)保主題班會(huì )現在開(kāi)始！
主持甲：地球是我們賴(lài)以生活的'美麗家園，創(chuàng )建一個(gè)文明、潔凈的環(huán)境，保護地球，愛(ài)護地球是我們的責任。
主持乙：但是我們卻聽(tīng)到了地球媽媽這樣的心聲：
�。ǖ厍驄寢尩淖允觯何沂堑厍�，本來(lái)我是一個(gè)如水晶般美麗的水藍色星球。我擁有廣闊的海洋、郁郁蔥蔥的樹(shù)木、清澈見(jiàn)底的河流和一座座巍峨險峻的山峰。我身體里富含各種礦產(chǎn)，是一個(gè)生機勃勃的球體。但是社會(huì )發(fā)展到今天，我親愛(ài)的孩子們卻帶給我滿(mǎn)身的傷痛。橫流的污水、隨處亂丟的垃圾等等造成的生態(tài)平衡的破壞，早已把我變成蒼老的模樣。唉，我該怎么辦�。�
一、認識垃圾及產(chǎn)生的來(lái)源
主持甲：親愛(ài)的同學(xué)們，面對地球媽媽的哭訴，那我們能做點(diǎn)什么呢
主持乙：我想，我們就從認識垃圾，學(xué)會(huì )垃圾分類(lèi)開(kāi)始吧。
主持甲：同學(xué)們，你知道常見(jiàn)的垃圾有哪些嗎
現在每個(gè)小組中有10張卡片，請寫(xiě)好生活中常見(jiàn)的垃圾。
每個(gè)小組寫(xiě)好，舉牌交流。
主持人一組一組請代表交流。
評價(jià)：感謝你們小組的交流。感謝你們小組的搜集。
主持乙：感謝各個(gè)小組的搜集。是的，我們每天都在產(chǎn)生垃圾。
二、認識垃圾分類(lèi)
1、認識垃圾分類(lèi)的重要性
主持甲：同學(xué)們，既然產(chǎn)生垃圾不可避免，那就讓我們學(xué)著(zhù)做垃圾的小主人。有位環(huán)保專(zhuān)家說(shuō)得好，垃圾是放錯了地方的資源。只要我們合理處理垃圾，其實(shí)垃圾也能讓我們的生活變得更美好。（播放視頻）
主持人乙：我們剛才羅列了很多生活垃圾，那我們知道怎么進(jìn)行垃圾分類(lèi)嗎請同學(xué)們觀(guān)看垃圾分類(lèi)的視頻。（播放視頻）
主持人甲：我們生活中的垃圾分為四類(lèi)。
可回收垃圾、廚余垃圾、其它垃圾、有害垃圾（ppt出示）
2、下面就請大家分組來(lái)匯報搜集到的關(guān)于這些垃圾的資料。
主持人乙：我們了解了垃圾的四大類(lèi)，讓我們聽(tīng)聽(tīng)我們隊員們搜集的關(guān)于四類(lèi)垃圾的資料。
有請我們藍隊匯報“可回收垃圾”的有關(guān)資料。
�。ǜ兄x藍隊對可回收垃圾的介紹。）
下面有請綠隊匯報“廚余垃圾”的有關(guān)資料。
�。ǜ兄x綠隊對廚余垃圾的介紹。）
主持人甲：下面有請黃隊匯報“其它垃圾”的有關(guān)資料。
�。ǜ兄x黃隊對其它垃圾的介紹。）
下面有請紅隊匯報“有害垃圾”的有關(guān)資料。
�。ǜ兄x紅隊對有害垃圾的介紹。
主持甲：大家都善于在生活中發(fā)現，難怪知道得這么多。
主持乙：我們給全班的同學(xué)一次鍛煉的機會(huì )。下面進(jìn)行現場(chǎng)實(shí)物垃圾分類(lèi)投放比賽，看哪一隊垃圾分類(lèi)又快又準確。有請班主任給大家介紹垃圾分類(lèi)實(shí)踐活動(dòng)規則。
班主任：我們每一隊里有剛才大家搜集的10種垃圾，現在請大家把寫(xiě)有這些垃圾的便利貼貼在黑板上的相應垃圾箱里�？纯茨囊魂牰及牙突亓俗约涸撊サ牡胤�
班主任上臺做講解和裁判。最后統計出哪個(gè)隊得分最多，投對一份“垃圾”得一分。
主持甲：垃圾分類(lèi)這樣的方法真好，垃圾都回到了自己的家，我們回去也要給我的爸爸媽媽介紹介紹，讓我們家的垃圾也能分類(lèi)回收。
主持人乙：是��！我們會(huì )進(jìn)行垃圾分類(lèi)，這會(huì )讓很多垃圾物盡所用。下面我們就來(lái)進(jìn)行了垃圾分類(lèi)的知識競賽，看看大家對這方面的知識了解了多少
游戲規則（PPT）：1、答對加2分，答錯不扣分。
2、主持人叫搶答開(kāi)始，方能舉手示意；主持人確認后方可作答。
否則視為無(wú)效作答，不加分。
游戲規則（PPT）：1、每組必須回答2道題。
2、每組先選出自己組的幸運字母A、B、C、D中的一個(gè)，然后根據自己選擇的問(wèn)題作答。
3、答對得3分，答錯不扣分。
�。ǹ磿r(shí)間）
游戲規則（PPT）：1、當主持人說(shuō)開(kāi)始后，各小組可以舉手回答問(wèn)題。
2、答對加6分，答錯反扣3分。
3、舉手回答問(wèn)題的小組組內成員都有補充說(shuō)明的權利。
三、公布比賽結果
四、活動(dòng)小結，升華認識
主持乙：看來(lái)大家對垃圾分類(lèi)回收的知識掌握得都不錯，不過(guò)關(guān)鍵還是用知識來(lái)指導自己的行動(dòng)。請全體起立。
我鄭重留下自己的誓言：
環(huán)境關(guān)系你我他，垃圾分類(lèi)靠大家。
垃圾分類(lèi)一小步，健康文明一大步。
垃圾分類(lèi)，利國利民，從我做起，從此做起。
主持乙：垃圾分類(lèi)讓我們的環(huán)境鳥(niǎo)語(yǔ)花香！
主持甲：垃圾分類(lèi)讓我們的環(huán)境山青水秀！
主持甲、乙：垃圾分類(lèi)讓我們的環(huán)境令人心曠神怡！
主持甲：讓我們人人爭當環(huán)保小衛士，把垃圾分類(lèi)運用到平時(shí)的生活中。下面請班主任曹老師的作班會(huì )小結。曹老師：謝謝同學(xué)們。通過(guò)這節主題班會(huì )課，我們知道了原來(lái)身邊的垃圾會(huì )有這么多。既然產(chǎn)生垃圾不可避免，那就讓我們學(xué)會(huì )給垃圾作最基本的分類(lèi)，讓它們盡可能地得到回收利用。只要我們動(dòng)動(dòng)手，再動(dòng)動(dòng)腦，隨時(shí)隨地，我們都是環(huán)保小衛士。不管在校園里，還是在校園外，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！
主持甲、主持乙：今天的主題班隊活動(dòng)到此結束，謝謝大家！
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