勞技課作文[優(yōu)]

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編整理的勞技課作文，希望能夠幫助到大家。

勞技課作文1

　　又到了有趣的勞技課了，這次我們做的是水果拼盤(pán)，水果拼盤(pán)的名字叫做魚(yú)戲蓮葉間。

　　我們每人拿了一個(gè)蘋(píng)果去勞技室。勞技課的老師又給我們買(mǎi)了橘子，還有別的班拿來(lái)的小西紅柿。我們先聽(tīng)老師講，老師講完了我們開(kāi)始自己做。老師先拿刀把蘋(píng)果切成了三片蘋(píng)果。我們先拿第一個(gè)試試手。從蘋(píng)果的中心軸出發(fā)，切一個(gè)弧度，不要切到底要留一點(diǎn)空。另一邊也是，但是要對稱(chēng)。從上一個(gè)弧度的頂端出發(fā)，再切一個(gè)弧度，另一邊也是。把中間的取出來(lái)。這樣就做好了一個(gè)蓮花。用細長(cháng)的黃瓜當它的枝和葉。

　　老師給我們發(fā)橘子。把橘子剝開(kāi)反著(zhù)放，放到枝的下面，這就是湖面。

　　接下來(lái)就是最重要的.金魚(yú)了。我把小西紅柿切成兩半，一半當他的身體，一半做它的尾巴。我切不成所以就用胡蘿卜做他的尾巴。我把胡蘿卜切成了鋸齒形的，放到了小西紅柿的后面，這就是他的尾巴。再弄出金魚(yú)的眼睛，這樣一個(gè)金魚(yú)就做好了。

　　老師還給我照了相呢！這節勞技課真有趣！

勞技課作文2

　　期中考結束了，這兩天我們要去勞技中心學(xué)本領(lǐng)。

　　今天學(xué)的是金工。我們到了金工教室，看到了一架架機器和很多工具：有老虎鉗、尖嘴鉗……

　　鈴聲響了，開(kāi)始上金工課了。老師走到講臺上說(shuō)：“金工，就是金屬做的.工藝品�！闭f(shuō)完，老師拿起鐵絲，用尖嘴鉗把鐵絲夾住，擰了幾下，做出了一個(gè)“棒棒糖”。接著(zhù)，他又在鐵絲上彎了幾個(gè)圈，做成了一個(gè)可以放在桌子上的小架子。

　　做完以后，老師把東西放在桌子上，又拿起一根鐵絲，一邊做一邊給我們講解，告訴我們怎么做。講完后，老師發(fā)給我們每人一根鐵絲和一個(gè)尖嘴鉗，讓我們開(kāi)始自己做。我很快就做完了，把東西交給老師，老師給我打了個(gè)“優(yōu)”。接下來(lái)的幾天，我們又做了木工、家電。

　　這次勞技課好玩極了，讓我學(xué)到了很多知識。

勞技課作文3

　　今天下午，我們有一節課是勞技課，同學(xué)們都非常高興，因為這一節勞技課是教我們做面塑，而做的面塑就是可愛(ài)的小鸚鵡。

　　中午起來(lái)，我們唱完了課前一直歌就來(lái)到了勞技教室的大門(mén)前。勞技教室的老師就是我的姑姑，所以，我比其他人都興奮一倍。

　　我的姑姑先說(shuō)了做鸚鵡的步驟，又說(shuō)了做每一個(gè)步驟應該怎么做，說(shuō)完了以后，我的姑姑就開(kāi)始讓我們做了起來(lái)。我的姑姑給我發(fā)了一個(gè)橙色的面團。我先按我姑姑說(shuō)的第一個(gè)步驟，也就是揉面團，讓面團揉的非常的光滑。第一個(gè)步驟做完了以后，也就該第二個(gè)步驟了，第二個(gè)步驟就是把揉好的面團揉成雨滴的'形狀，不過(guò)要比雨滴形狀稍微長(cháng)那么一點(diǎn)點(diǎn)。

　　這兩個(gè)步驟做完了以后，就該最重要的步驟了，就是做鸚鵡的五官，第一個(gè)五官就是鸚鵡的嘴巴，要做成鉤形狀，其次就是它的眼睛，先取一點(diǎn)白色的彩泥，再取一點(diǎn)黑色的面團，再把黑色的面團往白得的彩泥上一按鸚鵡的眼睛就做好了。然后是它的羽毛和翅膀，先去幾個(gè)顏色不同的面團，然后一混合，再一搓，最后再對折一下這樣鸚鵡的羽毛就做好了。最后就是頭上的羽冠，捏成雨滴形，再捏扁這樣鸚鵡的羽冠做好了，鸚鵡也就做好了。

　　今天的勞技課真開(kāi)心！

勞技課作文4

　　今天我們上了一節精彩有趣的勞技課。聽(tīng)老師說(shuō)，我們四（1）班是英華歷史上第一個(gè)上勞技課的班級，我們真是太榮幸了！

　　帶著(zhù)激動(dòng)的心情，在老師有序的組織下，我們來(lái)到了上勞技課的教室。眼前的景象使我喜出望外，教室內有三張明亮的大桌子，最里邊擺放了很多做飯用到的工具，如：電磁爐，抽油煙機，鍋碗瓢盆，以及無(wú)顏六色的圍裙，帽子等等，真是一應俱全。在許老師的'帶領(lǐng)下，我們先換好衣服，洗了手，做好了一切準備工作。徐老師一聲令下，我們要正式上課了�！澳銈兿矚g吃餃子嗎？”“喜歡”“你們知道餃子的來(lái)歷嗎？”沒(méi)有一個(gè)人舉手。徐老師微笑著(zhù)給我們進(jìn)行了詳細講解。她還告訴我們如何和面，搟皮，包餃子……緊接著(zhù)給我們每個(gè)小組發(fā)了面團，搟杖，餃子餡……讓我們親自動(dòng)手，體驗包餃子的過(guò)程。我先把面團捏成長(cháng)條，往桌子上撒點(diǎn)面粉，使勁往兩邊揉，然后再一個(gè)一個(gè)的掰成小面團，使勁一按，就成了一個(gè)餃子皮。緊接著(zhù)徐老師說(shuō)：“包皮應該先把半勺餡放在皮的中間，然后繞著(zhù)邊先從中間使勁捏一下，然后兩個(gè)大拇指和食指形成一個(gè)三角形，使勁一擠，一個(gè)餃子就成了�！卑凑招炖蠋煹恼f(shuō)法，我嘗試著(zhù)，可是怎么捏，也沒(méi)有老師包的好看，還惹得其他同學(xué)哈哈大笑。仔細一想，真像老師所說(shuō)過(guò)的“熟能生巧”嗎，熟悉了這件事才能做好。我一定會(huì )多多練習，下一節課一定可以包好！

　　真希望下一節勞技課能快點(diǎn)到來(lái)！

勞技課作文5

　　今天，我們上了一節勞技課。

　　做完體操后，我們從操場(chǎng)跑到了勞技室。我們換好衣服后，就洗好了各自的手，然后，站在桌子面前聽(tīng)老師講課了。老師說(shuō)：好了，這節課，我們來(lái)學(xué)習雕刻吐司面包。吐司面包都是扁扁的，有一點(diǎn)寬，現在呢，人們已經(jīng)把吐司面包當做一個(gè)營(yíng)養早餐了，拿一杯熱牛奶，再吃一塊面包，非常有營(yíng)養。好了，現在呢，我們要做一個(gè)和別人不同的吐司面包，要雕刻成小馬，然后在配上小草小花什么的，然后呢，再涂上果醬，這樣就完了。好了現在，我給你們示范一下。老師給我們示范之后就已經(jīng)下了第一節課了，然后，我們就開(kāi)始做了。我拿起小馬卡片，放在面包上，就開(kāi)始刻了，剛開(kāi)始，我沒(méi)有一點(diǎn)信心，可到了后來(lái)，老師說(shuō)可以先兩個(gè)人一起做一個(gè)，然后再做另一個(gè)，我們聽(tīng)了后，非常高興，我立馬有信心了，可是很快，就又讓我一個(gè)人在雕刻，我現在有信心了，可得也比以前快了，很快，就刻好了，然后我又點(diǎn)綴了一下，然后就完了，很快，我們就都做完了，我們便高高興興的`吃了起來(lái)。

　　今天，我非常的高興。

勞技課作文6

　　今天，我們分好了小組，到了勞技教室。

　　我玩再進(jìn)去之前，就先換好了圍裙和廚帽。我們到了勞技教室，先去洗了洗手，在位置站好了，老師給我們演示了好幾遍，然后給我們了面團，老師又說(shuō)一人做最多做兩個(gè)。我們開(kāi)始做了，我們先抹點(diǎn)面粉，然后拽到搟面杖的粗就行了。我在那里拽呀拽，終于拽成了那么粗，我有按著(zhù)老師說(shuō)的將差不多是個(gè)圓形，我將它拽了下來(lái)，然后就用手掌心摁。我使勁摁，摁倒差不多是圓的了，我就在抹點(diǎn)面粉，然后用搟面杖再搟。我一邊轉一邊搟搟到中間有個(gè)凸出的點(diǎn)兒，我才停下。我又抹了點(diǎn)面粉，然后把餡兒弄到那個(gè)點(diǎn)兒那里，我就將它對折，再捏兩下，然后再挨著(zhù)一下一下的`捏。然后就做成了一個(gè)。我又按著(zhù)這個(gè)順序做了一個(gè)餃子。等著(zhù)我們都包完了，就該煮餃子了。老師們都把餃子收了上來(lái)，又等了一會(huì )兒，熱氣騰騰的餃子來(lái)了。我們都搶著(zhù)吃，結果就搶著(zhù)了一個(gè)吃。后來(lái)有一盤(pán)來(lái)了，這回我才吃夠了三個(gè)。然后我們就把圍裙和廚帽交給了老師。第二節下課，我們該回教室了。

　　今天的勞技課真是難忘啊。

勞技課作文7

　　有趣的勞技課—我學(xué)會(huì )了水果雕刻

　　今天下午，我們班又迎來(lái)了一節勞技課，我們今天要學(xué)習的就是水果雕刻。

　　學(xué)校早就為我們準備了蘋(píng)果，發(fā)完蘋(píng)果，我們就把手和蘋(píng)果洗干凈，然后我們就排著(zhù)隊，踏上了去勞技課的'路，已經(jīng)走到勞技課門(mén)口了，我有點(diǎn)緊張，我們一齊走進(jìn)勞技室。

　　迎接我們的是小刀、模具，以及我們拿的準備好的蘋(píng)果，老師在講臺上為我們講怎樣雕刻蘋(píng)果天鵝，先把蘋(píng)果分成三部分，兩塊厚，中間的那片最小，先找到被切開(kāi)蘋(píng)果的中點(diǎn)，然后用牙簽插上去，用小刀在中點(diǎn)兩邊切均勻，老師在講臺上邊做邊說(shuō)，然后又開(kāi)始說(shuō)雕刻的步驟，再用步驟在講臺上為我們示范雕刻蘋(píng)果天鵝。

　　老師雕刻完成以后，就讓我們雕刻，老師先發(fā)給我們每人一把小刀，老師先給我們每人的蘋(píng)果分成三辦，讓我們自己按照老師講的雕刻，我們在用小刀的時(shí)候都很認真，因為小刀很尖，一不小心就會(huì )劃到手導致出血。

　　看別人都快要雕刻完畢，我的連重點(diǎn)都沒(méi)有切好，過(guò)了幾分鐘，叮鈴鈴……啊!下課了，我的什么也沒(méi)雕刻，但是也很開(kāi)心。

勞技課作文8

　　盼星星盼月亮終于等到了勞技課。我興高采烈地來(lái)到我美麗的景行小學(xué)。

　　老師把同學(xué)們帶到了勞技教室里，老師叫我們把桌布鋪好，這件事一點(diǎn)也不容易呢！要大家一起配合才能把桌布鋪好。老師很細心的幫我們把爐灶分好了。同學(xué)們就迫不及待地開(kāi)始煮菜了。有的同學(xué)在做土豆絲，有的同學(xué)在做西紅柿炒雞蛋，還有的同學(xué)在做水果拼盤(pán)。我最?lèi)?ài)吃的就是戴地同學(xué)做的炒飯。他把米、火腿腸、玉米……帶到學(xué)校，先把米洗得干干凈凈，然后把米和一些菜放入電飯鍋中耐心等待幾十分鐘。過(guò)了一會(huì )兒，香噴噴的'飯就做好啦！

　　老師給我們去品嘗品嘗別組同學(xué)做的飯菜。我吃了韋奕朵的肉丸子真是香甜可口。老師最后把最佳美食獎這個(gè)榮耀頒發(fā)給了我們組。老實(shí)說(shuō)我們的不足之處是不夠團結友愛(ài)，也非常非常浪費食物。我們還需努力做到團結友愛(ài)，不浪費糧食。期待下一次的勞技課。今天真是很難忘的一天。

勞技課作文9

　　今天，我們上了一節勞技課，我們要讓雞蛋“生”出自己喜歡的小動(dòng)物，我的雞蛋“生”出的是一只小雞。

　　說(shuō)做就做，我們一個(gè)個(gè)都開(kāi)始設計我們心目中的小動(dòng)物了，可是，光有雞蛋還完全不足以“生”出可愛(ài)的小雞啊，就算“生”出來(lái)了，那也是只，沒(méi)雞冠、沒(méi)眼睛、沒(méi)翅膀、沒(méi)小嘴、沒(méi)小爪、只有身子的，圓不溜丟的圓形丑小雞蛋啊，所以我們要把“它”的.身體部位收集全，以至于不讓他成為丑小雞蛋了。

　　問(wèn)題來(lái)了：要怎樣把它的身體部位收集全呢？我想：咦，老師剛才不是說(shuō)了，可以用胡蘿卜來(lái)刻出它的身體部位嗎？

　　抬頭一看，別人都在刻，我等他們刻完了，就拿起他們用完的小刀開(kāi)始刻了，首先可一個(gè)雞冠，雞冠是鋸齒狀的，我一刀一刀細細地刻下去，生怕把雞冠刻偏了，啊可刻完雞冠了，又改刻它的小雞爪了，它的一定是小小的，只有三個(gè)小腳尖的，想著(zhù)，就刻出了一雙可愛(ài)的小腳丫了，隨后，我又刻出了他的翅膀和張著(zhù)的小尖嘴，這時(shí)我領(lǐng)了雞蛋，拼裝好了他的身子，點(diǎn)上了它的小眼睛——兩顆綠豆，耶，我的小雞完成了！

　　今天可真有趣！

勞技課作文10

　　上星期星期五，勞技老師說(shuō)下一節勞技課讓我們做水果拼盤(pán)。教室里頓時(shí)炸開(kāi)了花。

　　這星期星期四下午一到家，我就問(wèn)媽媽買(mǎi)了什么水果，媽媽打開(kāi)了一個(gè)袋子，示意讓我看。我看見(jiàn)里面有芒果、橙子、桔子等，便過(guò)去抱住媽媽?zhuān)�謝謝媽媽。

　　我們最期盼的星期五終于到來(lái)了。同學(xué)們都早早地來(lái)到學(xué)校。有的同學(xué)偷看著(zhù)別人的水果，有的同學(xué)忍不住偷吃起來(lái)，有的同學(xué)正在向別人討水果吃……

　　上課鈴響了，同學(xué)們飛也似的跑進(jìn)教室，等待王老師的到來(lái)。而我、徐垚垚、何嘉聞等六個(gè)人，已經(jīng)開(kāi)始做了起來(lái)�？墒�，切西瓜讓大家為難。這西瓜怎么切？找誰(shuí)切？怎么切最安全？一系列的問(wèn)題全從我們的腦子里蹦了出來(lái)，突然，徐垚垚開(kāi)口說(shuō)：“何嘉聞，水果刀，我來(lái)切！”我們又喜又憂(yōu)，喜的`是徐垚垚自告奮勇來(lái)切西瓜，憂(yōu)的是萬(wàn)一徐垚垚切到手怎么辦？

　　何嘉聞從書(shū)包里拿出水果刀遞給了徐垚垚。只聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲西瓜被一分為二，隨后，徐垚垚又把一小半的西瓜切成一塊一塊的，放入盤(pán)子里。我們又用一些水果做了裝飾。好看的讓我們直流口水。

　　當我們把水果送給老師回來(lái)之后，王老師看見(jiàn)了，就說(shuō)：“你們做的水果拼盤(pán)呢？”我和徐垚垚理直氣壯地說(shuō)：“送羅老師辦公室了�！蓖趵蠋煹卣f(shuō)：“我不是說(shuō)拍完照才能送的嗎？你們把我說(shuō)的話(huà)當耳邊風(fēng)是不是……”“哎，命苦��！”

　　第二盤(pán)坐好了，當王老師拍好照的時(shí)候，我們就搶了起來(lái)。雖然我搶到的不多，但看到大家興奮地吃著(zhù)水果，我也很開(kāi)心。

勞技課作文11

　　“同學(xué)們，歡迎來(lái)到我的插花課堂，這兩天的課分為理論和實(shí)踐�，F在，先讓我們欣賞幾件插花作品……”陳老師神采奕奕地講著(zhù)，有時(shí)還會(huì )拿著(zhù)作品詳細地解講結構、用材、寓意。

　　勞技課在同學(xué)們一個(gè)個(gè)求知若渴的眼神中開(kāi)始了。

　　看著(zhù)看著(zhù)鮮花綻放的樣子，聞著(zhù)聞著(zhù)彌漫的花香，我們在陳老師的帶領(lǐng)下探索花的世界：玫瑰、百合、康刀馨、太陽(yáng)花……粉色的花優(yōu)雅，白色的'花高潔，橙色的花活潑。我的內心早已被鮮花填滿(mǎn)。

　　下午，當老師要我們寫(xiě)用材采購單時(shí)，我抓起一張白紙，扯開(kāi)筆蓋，迫不及待地在紙上龍飛鳳舞，心里美滋滋的。

　　又是新的一天，陽(yáng)光明媚，神清氣爽，鳥(niǎo)兒的鳴叫在耳邊響起，悅耳極了，想到今天上午就可以插花了，仿佛空氣都是香甜的。

　　“同學(xué)，送花材的師傅到樓下了，你下去拿上來(lái)吧�！边�沒(méi)等老師的最后一個(gè)字出口，我便如離弦的箭一般飛奔下樓，從未覺(jué)得四層樓的樓梯多！我抱著(zhù)大把鮮花上樓，也從未覺(jué)得爬四樓竟然這么輕松，這么快就到了教室，衣服濕了也沒(méi)感覺(jué)。聞著(zhù)沁人的花香，想著(zhù)我終于可以大展拳腳了！

　　我快速地領(lǐng)了自己的那一大把花回到座位，剪開(kāi)包裝，將花分類(lèi)，修剪枝葉，一套動(dòng)作行云流水，可我卻在插好第二支粉玫瑰后犯了難，下一支插哪兒呢？我思索兩秒后，將三朵康乃馨插在它的同圍，接著(zhù)靈感如泉涌，我把三朵太陽(yáng)花插在旁邊，又將花泥轉個(gè)邊，把一大束黃鶯插在后面，我左瞧瞧，右看看，將花朵之間的縫隙用滿(mǎn)天星、情人草、水晶草、尤加利填滿(mǎn)，最后麻利地把劍葉做成的雙層愛(ài)心插在了左后方。

　　大功告成！我仔細地端詳著(zhù)，又把它轉來(lái)轉去，玫瑰、康乃馨的粉紅，太陽(yáng)花的橙紅，滿(mǎn)天星的白，水晶草的紫，黃鶯的嫩綠、淡黃，團塊形，小點(diǎn)狀，線(xiàn)形狀，各色各樣交融在一起，一派生機勃勃。

　　我癡癡地看著(zhù)，陽(yáng)光灑在花朵上，亮晶晶的。我的思緒同蝴蝶一起，飛進(jìn)了花叢……

勞技課作文12

　　今天是我上小學(xué)以來(lái)，第一次走出學(xué)校參加勞動(dòng)技術(shù)課，對我來(lái)說(shuō)很新奇，也很向往。

　　我們班選擇的是結藝專(zhuān)業(yè)。結藝盛行于清朝，有許多種類(lèi)，更有許多美好的寓意。結藝教室的.墻上有許多精美的繩結，今天我們學(xué)習的是吉祥結和玉米結。其中，吉祥結比較簡(jiǎn)單，只要按照口訣編兩次，再把“六耳”抽出來(lái)就好了，簡(jiǎn)單而又精美。而玉米結編的鞭炮，就不那么簡(jiǎn)單了，要有一定的耐心。我們定好“1，2，3，4”線(xiàn)后，就要按“1壓2，2壓3，3壓4，4進(jìn)圈”的規律反復編到繩子結束。萬(wàn)事開(kāi)頭難，熟練口訣和規律后，我三下五除二，就按計劃第一個(gè)編完六個(gè)“鞭炮”，還幫自己的組員和別的組的組員做了兩三個(gè)。

　　一天的學(xué)習可真短暫��！我們戀戀不舍地結束了一天的勞動(dòng)技術(shù)課的學(xué)習，相信明天同學(xué)們會(huì )做得更熟練，編出的作品會(huì )更精美！

勞技課作文13

　　今天下午我們上了一節有趣的勞技課，題目是‘雞蛋制作’。我們到了那里換上衣服，就開(kāi)始聽(tīng)老師講怎么做了。

　　老師講完，我們就開(kāi)始自己做了。我拿了4個(gè)半圓形的胡蘿卜片，就開(kāi)始弄嘴巴了，我先從胡蘿卜片上切下一個(gè)三角形，再從三角形的里面再切出一個(gè)更小的三角形，這樣小雞的嘴巴就做好了。我做完小雞的嘴巴，就開(kāi)始做兩個(gè)小小的雞爪子。我先切下來(lái)兩個(gè)同樣大小的三角形，然后在兩個(gè)三角形的底上切出鋸齒形，這樣小雞的兩個(gè)小爪子就做好了。我再拿出兩個(gè)半圓形的胡蘿卜，在平的那里切出鋸齒形，兩個(gè)雞翅膀就做好了。我最后拿出一個(gè)半圓形，在圓的那里切出鋸齒形，這樣雞冠就做好了。我拿著(zhù)切好的雞翅膀、雞冠、雞爪子、嘴巴去讓老師看，老師看了看就讓我去剝雞蛋了。我拿著(zhù)表面光滑的雞蛋，用小刀在雞蛋的下面切掉一些蛋清，就能站穩了。我在雞蛋的上方往下切，切到雞蛋的二分之一處就可以了，然后再把雞冠安上去，再在下面安上小嘴巴，接著(zhù)就用吸管在嘴巴和雞冠之間的.位置安上眼睛，上面基本上就完成了。我在雞蛋的兩旁用小刀切了一個(gè)左高右低的橫線(xiàn)，就把雞翅膀安了上去，最有在雞蛋表面的最下方，切了兩個(gè)短短的橫線(xiàn)，這樣就能把雞爪子安上去了。就這樣一個(gè)完整的小雞做完了。

　　最后，老師讓我們吃了咸咸的鹵蛋可好吃了。

　　勞技課真有趣！

勞技課作文14

　　20xx年4月23日星期日晴

　　這次勞技課，我們學(xué)的是用面塑做寵物小狗。

　　還是像往常一樣，王老師先給我們講如何做小狗，做一個(gè)示范，然后我們就自己開(kāi)始做。我先拿了一塊做頭的黃面塑，然后把它揉圓，接著(zhù)在這個(gè)圓的基礎上揉成一個(gè)胖胖的水滴狀。第二步，在3分之1處用工具壓一個(gè)弧形，然后再用工具在眼睛的位置插兩個(gè)孔，在拿一塊白色面塑當狗的眼白，黑色面塑是眼球。然后在下面的3分之2處剪開(kāi)一個(gè)小口，這就是嘴巴。然后拿一塊紅色的面塑做小狗的.舌頭。頭部已經(jīng)完成了。

　　下面是做狗的身子。我拿了一塊狗身子的面塑，還是把它先揉圓，然后也揉成胖胖的水滴狀，把水滴狀的面塑放在桌子上，讓它站平。我就接著(zhù)左前腿和后腿，讓它的兩個(gè)爪子著(zhù)地。做完腿以后，還有尾巴、項圈、鈴鐺、耳朵，不一會(huì )兒，我就做出了一個(gè)栩栩如生的小狗。

　　看著(zhù)自己做的小狗，心里很高興！

勞技課作文15

　　今天的下午，雖然下著(zhù)蒙蒙的細雨，但我們班的同學(xué)們都是很高興，因為我們終于等到了兩個(gè)大周才有兩節的勞技課，上勞技課的時(shí)候，我們可神氣了！因為每當上勞技課的時(shí)候，我們會(huì )帶上那各種顏色的廚師帽，穿上各種顏色的廚師圍裙。勞技課很有意思因為上勞技課的時(shí)候，老師會(huì )教們班同學(xué)，做各種各樣有趣的事情，比如說(shuō)捏鸚鵡、捏面人、蒸水煎包、捏餃子等等……

　　上勞技課了！上勞技課了！我們可高興了，我們換好衣服洗好手之后，我們就聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)這一次是做小熊壽司，我們可高興了，第一節課的.時(shí)候，老師先給我們講了如何做小熊壽司，第一部是準備好，做小熊壽司的材料比如說(shuō)有壽司簾、醬米飯、白米飯、壽司海苔、一根火腿腸等等還有各種各樣的材料……講完之后我們就開(kāi)始做小熊壽司了，我們組是四個(gè)人的，我和一個(gè)同學(xué)準備材料，另兩個(gè)同學(xué)來(lái)做，如果我們有空閑時(shí)間就會(huì )看著(zhù)他們是怎么做我們不熟悉的部分，最后我們小熊壽司做好了，我們看起來(lái)真的很像一個(gè)小熊頭呢！吃上一口那就是更美味了。

　　勞技課可真有趣��！我現在還想再做一次小熊壽司呢！

【勞技課作文】相關(guān)文章：

勞技課作文12-05

有趣的勞技課作文02-13

【薦】勞技課作文12-05

勞技課作文(精)02-13

勞技課作文（精選50篇）11-06

有趣的勞技課作文(熱門(mén))02-13

勞技課作文常用15篇12-06

勞技中心作文12-30

勞技中心作文08-20