勞技課作文集合15篇

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的勞技課作文，歡迎大家分享。

勞技課作文1

　　哇哦，好漂亮��！猜猜我們看見(jiàn)了什么。是我們即將要學(xué)的水果拼盤(pán)。首先，王老師把我們的蘋(píng)果切了三個(gè)小圓片。

　　魚(yú)戲荷塘肯定會(huì )有荷花那我就是用小刀切出小荷花。第一步：用小刀在小蘋(píng)果的.中間輕輕地劃了一條線(xiàn)。第二步：再從兩邊傾斜的切出花瓣，并取出花瓣。第三步：把不好看的地方修改一下。第四步是最簡(jiǎn)單一步：把荷花放進(jìn)盆子里。對了，還要用黃瓜做莖和葉子。用顏色較深的黃瓜切成一個(gè)長(cháng)條條放在荷花的下面。葉子直接吧小黃瓜一個(gè)小段子放在莖的兩旁。

　　該做小魚(yú)了，因為沒(méi)有西紅柿所以我就用叫紅的蘋(píng)果來(lái)代替。把蘋(píng)果切成魚(yú)的身體，用橘子皮當做魚(yú)尾巴。再用一個(gè)工具從紅蘿卜片上轉出兩個(gè)魚(yú)眼睛。

　　這就是我做的過(guò)程。

勞技課作文2

　　今天我們又上了好玩、好吃的勞技課。

　　這節課我們做的是吐司。材料有：果醬、面包、小馬的圖案、小刀。我一進(jìn)勞技室就聞到了果醬的味道和面包的'味道，真是太香了。王老師就開(kāi)始給我們講課了，王老師說(shuō)：今天我們要做吐司，我來(lái)給大家示范一下。王老師就拿了一片面包，用小馬的圖案印在面包上，用小刀的尖兒來(lái)切面包。就這樣，按照圖案就切好了。在把面包放在盤(pán)子上面，感覺(jué)不好看，就用切下來(lái)的面包，裝飾裝飾。用面包邊當作一條小路，用蘿卜摁成小花的形狀。最后就可以擠果醬了，用果醬裝飾，畫(huà)一個(gè)眼睛，兩個(gè)鼻孔等。老師做完了就開(kāi)始我們做了。我按照老師的做法，一步一步的做著(zhù)。過(guò)了幾十分鐘，小馬就做好了。我感覺(jué)我做的太難看了，沒(méi)有馬蹄，馬腿斷了。在用蘿卜裝飾，在用果醬畫(huà)眼睛，和鼻孔，我有往馬背上寫(xiě)了LVOE四個(gè)英文字母。這個(gè)吐司就做好了。

　　我會(huì )做吐司了，我要回家給媽媽做一個(gè)小馬的吐司。

勞技課作文3

　　今天來(lái)到教室，我十分興奮，因為今天和明天兩個(gè)整天都要上勞技課。我激動(dòng)得連早讀都忘記了。等老師來(lái)了以后，我們迅速坐好等老師下令。

　　老師清了清嗓子說(shuō)“今天呢，是勞技課，這個(gè)，同學(xué)們已經(jīng)知道了，我現在跟你們說(shuō)一下安排，1至23號是焊收音機的，24至46號是插花的。地點(diǎn)在體育館的東門(mén)4樓，由體育委員劉奕辰帶隊去，現在可以走了�！�

　　我聽(tīng)到這個(gè)消息，喊道：“所有人出去排隊，男左女右，不要講話(huà)！”等同學(xué)們排好隊，我們便出發(fā)了。

　　一路上，同學(xué)們嘰嘰喳喳，聊個(gè)不停�！澳銈冋f(shuō)焊收音機會(huì )不會(huì )焊到手呢？”“不會(huì )吧，不會(huì )這么危險呢�！薄澳憧茨�，大男子漢慫什么？”說(shuō)著(zhù)，我們已經(jīng)到了目的'地。同學(xué)們對號入座，我是17號，所以是焊收音機的。

　　負責教焊收音機的老師是許老師，她先告訴我們使用方法：“我們先用電焊槍和錫，把元件固定在一個(gè)板子上，左手拿錫，右手拿槍?zhuān)�在元件的底部進(jìn)行焊接，等錫凝固就好了。先練習20個(gè)點(diǎn)吧�！彼�給每個(gè)組都分發(fā)了2個(gè)板，幾個(gè)元件，收到之后，我們就開(kāi)始了。

　　首先是我，我按照老師說(shuō)的左手拿錫，右手拿槍?zhuān)�我的手像得�?00年癲癇一樣，抖個(gè)不停，生怕把自己燙到了，所以手抓在錫的尾部�！班辍睒屌c錫接觸在一起了，錫被融掉了一截，變成液體滴在了元件尾部，它瞬間凝固了。

　　“這個(gè)還是有點(diǎn)危險性的，同學(xué)們要小心�！崩蠋熖嵝训�。我急忙拿去給老師看�！斑@個(gè)嘛，元件沒(méi)有固定好，而且沒(méi)有把口子填滿(mǎn)�！崩蠋熁卮鸬�。我有些小失落，但還是不甘心，又焊了一個(gè)�！斑@個(gè)不錯！”我又重拾希望了。

　　時(shí)間過(guò)得真快，一轉眼，一天的課程就結束了，我們回到了家，但心還在勞技課上。

　　第二天，依舊還是我帶隊去上課。今天我們的任務(wù)就是制作收音機。老師把零件發(fā)給我們，并在PPT上調出步驟，我們跟著(zhù)走。我做得很快，我都第二步了，他們還在第一步，有時(shí)候別人向我請教問(wèn)題，我會(huì )耐心地講給他們聽(tīng)。到了最后一步，我非常激動(dòng)，還在幻想著(zhù)會(huì )聽(tīng)到什么電臺的聲音�？墒窍胂蠛苊篮�，現實(shí)很殘酷。不但沒(méi)有聽(tīng)到聲音，甚至連雜音都沒(méi)有。我灰心喪氣。

　　這次勞技課雖然結果不盡人意，但過(guò)程還是十分有趣的。

勞技課作文4

　　今天下午我們盼望已久的勞技課終于到了，我注意到了，我們的班長(cháng)手上拿這一大袋彩泥。我們來(lái)到勞技課門(mén)口，老師這次讓我們變成了三隊，一個(gè)隊里面有兩個(gè)組長(cháng)，和兩個(gè)組的組員。

　　我們進(jìn)了勞技教師，我們整齊的站到自己的座位上，老師告訴我們，這次我們要做的東西是，泥塑，我們走進(jìn)勞技教室里，老師這次讓我們做鸚鵡，我覺(jué)得做鸚鵡肯定會(huì )很難。老師在一個(gè)袋子里拿出了一大些綠色的`面，老師告訴我們這些面是用瑞米做的，做的時(shí)候會(huì )非常黏，老師先把那一大塊兒面在一端往下搓，讓我們搓成了蘿卜型，然后在另一端往上彎曲一點(diǎn)，做為鸚鵡的頭，老師又拿出一點(diǎn)面，把他分成兩半，然后把它搓成一條，再對折，把它作為鸚鵡的翅膀，老師又拿出了一塊兒面，和上次的方法一樣，作為鸚鵡的尾巴，老師又讓我給我們簡(jiǎn)單的說(shuō)了一下，怎樣做眼睛、鼻子和冠。老師講完了，該我們做了，我做的時(shí)候，非常難。

　　過(guò)了一節課，在老師的引導下，我做完了，我做了一個(gè)非常美的鸚鵡。

　　我喜歡勞技課，希望下次快一點(diǎn)到勞技課。

勞技課作文5

　　今天，我們分好了小組，到了勞技教室。

　　我玩再進(jìn)去之前，就先換好了圍裙和廚帽。我們到了勞技教室，先去洗了洗手，在位置站好了，老師給我們演示了好幾遍，然后給我們了面團，老師又說(shuō)一人做最多做兩個(gè)。我們開(kāi)始做了，我們先抹點(diǎn)面粉，然后拽到搟面杖的粗就行了。我在那里拽呀拽，終于拽成了那么粗，我有按著(zhù)老師說(shuō)的將差不多是個(gè)圓形，我將它拽了下來(lái)，然后就用手掌心摁。我使勁摁，摁倒差不多是圓的了，我就在抹點(diǎn)面粉，然后用搟面杖再搟。我一邊轉一邊搟搟到中間有個(gè)凸出的點(diǎn)兒，我才停下。我又抹了點(diǎn)面粉，然后把餡兒弄到那個(gè)點(diǎn)兒那里，我就將它對折，再捏兩下，然后再挨著(zhù)一下一下的`捏。然后就做成了一個(gè)。我又按著(zhù)這個(gè)順序做了一個(gè)餃子。等著(zhù)我們都包完了，就該煮餃子了。老師們都把餃子收了上來(lái)，又等了一會(huì )兒，熱氣騰騰的餃子來(lái)了。我們都搶著(zhù)吃，結果就搶著(zhù)了一個(gè)吃。后來(lái)有一盤(pán)來(lái)了，這回我才吃夠了三個(gè)。然后我們就把圍裙和廚帽交給了老師。第二節下課，我們該回教室了。

　　今天的勞技課真是難忘啊。

勞技課作文6

　　盼星星，盼月亮，終于盼到了勞技課，同學(xué)們練了半個(gè)月的廚藝，今天總算可以一展身手了。

　　來(lái)到勞技室，第一件事—鋪桌布就難倒了我們：桌布輕飄飄的，我們四個(gè)人每人拉一角，不是這頭長(cháng)了，就是那邊短了。全靠劉老師給我們支招，在桌面上灑上少量水，再把桌布往上鋪，桌布就被水粘住，變得“聽(tīng)話(huà)”了許多，順利把桌布鋪好了。

　　準備工作做完，大家分工合作忙碌起來(lái)，有的打雞蛋，有的淘米做飯，還有的開(kāi)火炒菜……忙得不可開(kāi)交。沒(méi)過(guò)一會(huì )，我們的小桌布上就擺滿(mǎn)了豐盛的佳肴，有精美的“荷塘月色”，有創(chuàng )意卡通土豆片炒牛肉，還有饞得人口水直流三千尺的香腸燜飯。

　　我做的是既簡(jiǎn)單又健康的土豆蔬菜沙拉。雖然簡(jiǎn)單，但是我也起了個(gè)大早，切火腿、土豆和胡蘿卜，還要把它們煮熟，這樣在勞技課上，只需要將材料拌在一塊，加上美味的蛋黃沙拉醬，營(yíng)養的土豆沙拉就大功告成了！可是這道菜太受歡迎了，還沒(méi)評比，就被吃了個(gè)精光！怎么辦？我靈機一動(dòng)，去串串門(mén)，看看是否有同一樣的材料。果然，李沛瑤也做土豆沙拉，并且材料比較充足，于是我借好材料，重新開(kāi)始！可是問(wèn)題真是一個(gè)接一個(gè)，借到的土豆比較軟，原來(lái)做的是土豆丁的，可這還沒(méi)拌幾下就成了土豆泥。我想：有薯片又有土豆泥，何不試著(zhù)把土豆泥變成土豆小丸子？邊說(shuō)邊動(dòng)手，把軟乎乎的土豆泥做成一個(gè)個(gè)可愛(ài)的`土豆小丸子，再放在薯片上，頭頂上放上兩�；鹜攘�，真像一個(gè)美麗的土豆姑娘坐在薯片小船上，泛舟湖上。土豆泥變身成新品—土豆小丸子更受歡迎了，看著(zhù)大家喜歡我的土豆小丸子，我比自己吃到了美食更開(kāi)心！

　　做美食、嘗美味是很愉快，但是收尾的清潔工作也是勞技課的重要環(huán)節，我們不怕臟、不怕累、齊動(dòng)手，共同努力下勞技課又恢復了原來(lái)干凈整潔的樣子！看著(zhù)干凈的勞技室，回味著(zhù)我們親手自制的美食，我真希望一學(xué)期能有多幾節這樣有意思的勞技課！

勞技課作文7

　　今天我們上了一節精彩有趣的勞技課。聽(tīng)老師說(shuō)，我們四（1）班是英華歷史上第一個(gè)上勞技課的班級，我們真是太榮幸了！

　　帶著(zhù)激動(dòng)的心情，在老師有序的組織下，我們來(lái)到了上勞技課的教室。眼前的景象使我喜出望外，教室內有三張明亮的'大桌子，最里邊擺放了很多做飯用到的工具，如：電磁爐，抽油煙機，鍋碗瓢盆，以及無(wú)顏六色的圍裙，帽子等等，真是一應俱全。在許老師的帶領(lǐng)下，我們先換好衣服，洗了手，做好了一切準備工作。徐老師一聲令下，我們要正式上課了�！澳銈兿矚g吃餃子嗎？”“喜歡”“你們知道餃子的來(lái)歷嗎？”沒(méi)有一個(gè)人舉手。徐老師微笑著(zhù)給我們進(jìn)行了詳細講解。她還告訴我們如何和面，搟皮，包餃子……緊接著(zhù)給我們每個(gè)小組發(fā)了面團，搟杖，餃子餡……讓我們親自動(dòng)手，體驗包餃子的過(guò)程。我先把面團捏成長(cháng)條，往桌子上撒點(diǎn)面粉，使勁往兩邊揉，然后再一個(gè)一個(gè)的掰成小面團，使勁一按，就成了一個(gè)餃子皮。緊接著(zhù)徐老師說(shuō)：“包皮應該先把半勺餡放在皮的中間，然后繞著(zhù)邊先從中間使勁捏一下，然后兩個(gè)大拇指和食指形成一個(gè)三角形，使勁一擠，一個(gè)餃子就成了�！卑凑招炖蠋煹恼f(shuō)法，我嘗試著(zhù)，可是怎么捏，也沒(méi)有老師包的好看，還惹得其他同學(xué)哈哈大笑。仔細一想，真像老師所說(shuō)過(guò)的“熟能生巧”嗎，熟悉了這件事才能做好。我一定會(huì )多多練習，下一節課一定可以包好！

　　真希望下一節勞技課能快點(diǎn)到來(lái)！

勞技課作文8

　　聽(tīng)媽媽說(shuō)我們辛店就屬于農村，也就是田園。有密密的樹(shù)林，有漂亮的小花，有廣闊的田地……個(gè)個(gè)都美極了。我天天跟著(zhù)姥爺去田地里玩耍。

　　有一天，媽媽帶著(zhù)我、阿姨、妗妗和哥哥一起去了離我們村比較近的草莓采摘園摘草莓，我們都可高興了！到了那里，我一眼就看到遠處有幾個(gè)大大的棚子，我猜那里一定長(cháng)著(zhù)可愛(ài)的草莓吧！于是，我和哥哥就狂奔過(guò)去。終于，我和哥哥提著(zhù)籃子，跨進(jìn)了棚子里。

　　我們三家人精挑細選，摘了許多又紅又大的草莓。那些可愛(ài)的草莓掛在那綠色的枝上。它們有的理直氣壯的露出頭來(lái)，像強壯的大力士；有的躲藏在枝葉；里，像嬌羞的小姑娘；還有的是綠色的，沒(méi)有成熟，就像剛出生的小寶寶，哥哥都可愛(ài)極了！一些綠葉擋住草莓的'身體，或許在讓它曬太陽(yáng)吧。我和哥哥摘了滿(mǎn)籃子的草莓，又紅又大又可愛(ài)，真想抓起一把就放到嘴里嘗一嘗��！于是，我們開(kāi)開(kāi)心心的出棚子了。一路上，我們一邊吃草莓，一邊欣賞窗外的風(fēng)景，心里美滋滋的。

　　啊，農村真是太好了，可以開(kāi)心的摘果子，可以在田地里游玩，空氣清新，天空湛藍，綠樹(shù)成蔭，真是美好。我愛(ài)田園風(fēng)光，更愛(ài)我那美麗的家鄉！

勞技課作文9

　　下午第一節和第二節是我們的第一次勞技課，我們穿上了圍裙，戴上了帽子，就開(kāi)始上勞技課了。

　　在勞技課上，首先，我們要學(xué)會(huì )的是搟皮兒。老師在前面給我們做了一個(gè)示范：先把它搓成一個(gè)不粗不細的.面團，再把它平就分成兩段，把它們按遍，然后再搟皮兒。于是，老師就每人發(fā)給了一個(gè)小面團，我們按照老師的示范做了一個(gè)。老師還說(shuō)：“要把面搟從下往上，一直到中間，然后再把面團擰一下，再搟一次，一直到360度�！蔽覀冇眯牡膿{著(zhù)，不一會(huì )兒，一個(gè)又圓又遍得面皮兒就好了。

　　接下來(lái)是包餃子，老師又說(shuō)：“包餃子要根據皮兒的厚度向里面盛餡兒，然后對折，把中心按緊，在向兩邊折一折，餃子就完成了�！庇谑俏覀円恢皇峙踔�(zhù)餃子，一只手拿著(zhù)勺子盛餡兒，然后根據皮兒的厚度往里面添餡兒，然后對折，再捏一捏，不一會(huì )兒，一個(gè)元寶形的餃子就大功告成啦！

　　我們按照第一次包的餃子，然后試著(zhù)做第二個(gè)，第三個(gè)……

　　包好以后，老師挑了幾個(gè)包的好的餃子放進(jìn)了鍋里煮一煮。不一會(huì )兒，香噴噴的餃子端了上來(lái)，大家都狼吞虎咽的搶了上去，雖然做的有些難吃，但是我們依然很開(kāi)心。

　　我喜歡第一節勞技課！

勞技課作文10

　　今天我們去上了勞技課，我穿上了紅色的廚師衣服。

　　到了勞技教室，勞技老師說(shuō)：我說(shuō)話(huà)的時(shí)候，你們要站直。我們異口同聲地說(shuō)：好。包餃子有幾個(gè)步驟。勞技老師問(wèn)我們，我們異口同聲的又說(shuō)道：五步，和面、拌餡兒、搟皮、包餃子、煮餃子。勞技老師說(shuō)：好，和面和拌餡兒老師已經(jīng)弄好了，老師等會(huì )兒給你們一人發(fā)一個(gè)面團，這個(gè)面團要光滑，因為這個(gè)面已經(jīng)光滑了，所以你們揉兩下就可以了，這個(gè)面團要搓成均勻、光滑，如果感覺(jué)有點(diǎn)粘手的話(huà)就往手上和面上撒點(diǎn)面粉。搓成均勻和光滑的時(shí)候要分段，分段的時(shí)候，要掰，掰的時(shí)候，寬度要和長(cháng)度大致一樣。掰完之后要用搟面杖把面搟薄點(diǎn)但是不要太大，要不就成包子皮啦，但是它的中心要凸出一點(diǎn)，這樣餡兒就不會(huì )漏出來(lái)了。搟完之后就把皮放在手上，手不要是直的，手的中心要凹進(jìn)去一點(diǎn)，然后把餃子皮的中心放在手上凹進(jìn)去的哪兒，看著(zhù)皮的大小來(lái)盛餡兒，盛完餡兒就把兩條邊的中心對折按兩下再把有空隙的'地方按一按就完成啦。然后我們都有了一個(gè)面團，接著(zhù)我揉了幾下，搓成細條，分成兩段，用搟面杖把面搟成薄的，中心凸起來(lái)，放在手上盛一點(diǎn)餡兒，兩邊對折，空隙按緊，但是有一點(diǎn)餡兒漏了出來(lái)，然后我又包了一個(gè)餃子，這個(gè)餃子比剛才包的餃子好一點(diǎn)。

　　下節勞技課我一定要學(xué)的更好。

勞技課作文11

　　期中考結束了，這兩天我們要去勞技中心學(xué)本領(lǐng)。

　　今天學(xué)的'是金工。我們到了金工教室，看到了一架架機器和很多工具：有老虎鉗、尖嘴鉗……

　　鈴聲響了，開(kāi)始上金工課了。老師走到講臺上說(shuō)：“金工，就是金屬做的工藝品�！闭f(shuō)完，老師拿起鐵絲，用尖嘴鉗把鐵絲夾住，擰了幾下，做出了一個(gè)“棒棒糖”。接著(zhù)，他又在鐵絲上彎了幾個(gè)圈，做成了一個(gè)可以放在桌子上的小架子。

　　做完以后，老師把東西放在桌子上，又拿起一根鐵絲，一邊做一邊給我們講解，告訴我們怎么做。講完后，老師發(fā)給我們每人一根鐵絲和一個(gè)尖嘴鉗，讓我們開(kāi)始自己做。我很快就做完了，把東西交給老師，老師給我打了個(gè)“優(yōu)”。接下來(lái)的幾天，我們又做了木工、家電。

　　這次勞技課好玩極了，讓我學(xué)到了很多知識。

勞技課作文12

　　最喜歡的勞技課終于來(lái)了！早上，我迫不及待地來(lái)到學(xué)校，盼著(zhù)勞技課的到來(lái)。老師幫我們分好桌子，我們就開(kāi)始第一項任務(wù)，鋪桌布。有些人可能會(huì )說(shuō)，鋪桌布有什么難的？其實(shí)，鋪桌布也是有技巧的，因為我們用的是一次性桌布，產(chǎn)生靜電后桌布容易飄起來(lái)，所以，在桌上灑少許水后再鋪，桌布就很容易鋪得平整。不過(guò)，在鋪桌布時(shí)又產(chǎn)生了意外，我們組的桌布太小了，不過(guò)，這難不倒我們，我們從隔壁小組借了一張桌布，輕松地解決了這個(gè)問(wèn)題。

　　接下來(lái)，就到我們的廚師大顯身手了。第一位上場(chǎng)的小大廚是張藝嚴，她的拿手菜是土豆絲。在我們的協(xié)助下，土豆絲、油、鹽、雞精一一齊備，張藝嚴就開(kāi)始在灶臺邊舞鍋弄鏟了。雖然現在暫時(shí)沒(méi)有我的任務(wù)，但我也不能等著(zhù)吃飯呀。于是，我到處轉悠，幫忙同組的小伙伴，也順便“偷師”。我從林奕成那里學(xué)習水果沙拉的做法：先把水果切成一口大小的塊狀，全部倒進(jìn)一個(gè)大碗，淋上沙拉醬，充分攪拌，簡(jiǎn)單易學(xué)的水果沙拉就做成了。在幫莫茹冰冰打雞蛋液的過(guò)程中，小莫廚師說(shuō)“雞蛋不要打得太散，不然雞蛋打發(fā)后做湯就不好喝了”。好咧，又學(xué)到一招。韋奕朵是做丸子的高手。剛開(kāi)始，我做的丸子總是不圓，捏來(lái)捏去還沾了一手的肉，韋奕朵先在手上沾一點(diǎn)水，再把丸子放在左手和右手的手心里不停地倒騰，很快，丸子就變成圓呼呼的了。

　　經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)的`奮戰，我們做出了一桌的美味佳肴。隨著(zhù)老師一聲令下，垂涎已久的我們很快把一桌飯菜吃完了。通過(guò)小組的共同努力，我和小伙伴們還得到了美食獎和團結獎呢。不過(guò)，這次勞技課我們也有要改進(jìn)的地方：配合還是不夠默契，材料不夠節約，衛生也沒(méi)做好，還讓劉老師幫我們收拾殘局。

　　不過(guò)，勞技課是鍛煉我們做菜能力的好機會(huì )，我們開(kāi)心做飯的同時(shí)也相互學(xué)到了生活的技巧，提高了自理能力！

勞技課作文13

　　“太好了！太好了！”同學(xué)們發(fā)出了一陣陣的歡呼聲。怎么會(huì )是呢？原來(lái)今天上午的第四節課和第五節課我們要傷自己已經(jīng)期盼已久的勞技課。

　　第三節課下課后，我們就排著(zhù)整齊的隊伍，前往勞技室了。我們床上了圍裙和帽子，進(jìn)入了勞技室，我看見(jiàn)黑板上寫(xiě)著(zhù)“寵物小狗”，我就知道今天我們要捏一個(gè)小狗了，可真期待��！

　　開(kāi)始上課了，王老師開(kāi)始教我們怎么做寵物小狗。當老師講到要把頭做成一個(gè)水滴狀的時(shí)候，我感覺(jué)真的.好簡(jiǎn)單，當老師又講到做寵物小狗的耳朵時(shí)，我感覺(jué)自己已經(jīng)沒(méi)有多大的希望可以做成了。

　　我們開(kāi)始做了，1分鐘、2分鐘、5分鐘、10分鐘、20分鐘。我也逐漸做好了小狗的頭，小狗的腿和小狗的身子。當我看到我旁邊的趙泊浩同學(xué)已經(jīng)做完時(shí)，我更緊張了，做完了！我長(cháng)長(cháng)地嘆了一口氣。最后，我拿著(zhù)自己的作品拍了一個(gè)照。

　　今天真開(kāi)心��！

勞技課作文14

　　今天上午我們到了勞技室。后來(lái)穿好我是英華小廚師的衣服，又去洗了一次手，后來(lái)我們看到黑板上寫(xiě)著(zhù)創(chuàng )意吐司后來(lái)老師講了，用面包做小馬，做完之后再涂上果醬。再用冬瓜片當小草的葉子和枝干，胡蘿卜當花朵。這樣一幅畫(huà)就完成了。

　　后來(lái)，老師給我們一人發(fā)了一個(gè)面包片，后來(lái)發(fā)了一把小刀，和在胡蘿卜上面印小花的工具。

　　于是我們就開(kāi)始做了，突然劉老師給我們一人又發(fā)了一塊面包。于是我先做小馬，張樹(shù)威把小馬輕輕的放上去，于是我就按照紙上的`來(lái)刻了。后來(lái)我刻好了，我在裝飾我的作品，張樹(shù)威正在雕刻他自己的作品，后來(lái)他也做完了，也在裝飾他的作品，于是我們都裝飾好了，就涂上了果醬，后來(lái)過(guò)了一會(huì )兒老師讓我們把剩余的面包，和小馬都吃掉。后來(lái)我們就吃掉了。

　　這就是我們今天的勞技課。

勞技課作文15

　　今天又是一個(gè)星期日，我們在下午第三節可有一節勞技課。

　　因為上周老師就給我們留了個(gè)作業(yè)——回家拿蘋(píng)果、梨、或是胡蘿卜，因為這周有勞技課。

　　所以我們從上周就盼著(zhù)這周勞技課的內容了，看著(zhù)其他班做成的水果雕刻，我們個(gè)個(gè)都迫不及待的想要去上勞技課。今天下午，我們都拿著(zhù)蘋(píng)果去了勞技教室。

　　到了勞技教室，老師先給我們講了怎么做雕刻蘋(píng)果。我們一個(gè)個(gè)看的非常認真，看著(zhù)老師小心翼翼的橫著(zhù)豎著(zhù)切蘋(píng)果，我們又興奮又害怕。興奮的是覺(jué)得老師做的很好看，害怕的是覺(jué)得做這個(gè)好難呀。

　　老師說(shuō)完以后，把我們所有人的'蘋(píng)果切成三瓣，給我們兩人一組發(fā)了小刀，我們就開(kāi)始做了。我和王靜是一組，王靜說(shuō)讓我先做。我按著(zhù)老師說(shuō)的步驟小心翼翼的切著(zhù)蘋(píng)果，切上面天鵝的羽毛的時(shí)候，沒(méi)有切好，有一些歪，但是做下面其他羽毛的時(shí)候就做得挺好了。然后我有做好了脖子，第一次左脖子沒(méi)有做好，我就把沒(méi)有做好的脖子吃了，又有做了一個(gè)好的脖子。

　　然后在王靜做了，王靜竟然把刀刃朝上，差點(diǎn)割到了手。后來(lái)王靜不小心把天鵝做壞了，我們兩個(gè)就把“天鵝”分著(zhù)吃了，然后南國林又給我分了半個(gè)梨，我又吃了一塊哈密瓜，還把自己做好的天鵝也吃了。

　　最后因為吃的太多，打了個(gè)飽嗝，勞技課太有意思了，我回家以后要給媽媽展示我的精湛的刀工。

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