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錯別字的作文大全(15篇)
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的錯別字的作文，歡迎大家分享。
錯別字的作文1
我靜靜地躺在一張畫(huà)滿(mǎn)紅叉的試卷上，身邊有一個(gè)正在哭的小孩，他一邊哭，一邊不停地用手指我：“哇——都怪你，要不是你，我一定會(huì )考得很好的！哇——”等他不哭了以后，我便離開(kāi)了這個(gè)不歡迎我的地方。我就是大名鼎鼎的錯別字！
記和忌
漸漸地，我來(lái)到一個(gè)小區門(mén)前，只見(jiàn)大門(mén)正上方有一條橫幅，上面寫(xiě)著(zhù)：車(chē)輛停放有選擇，切忌偏僻路段隨意停。這里的“忌”真討厭��！我想。于是我變成“記”，用“己”做了個(gè)彈弓，把“忌”的“心”給射下來(lái)了。剩下的“讠”往“己”旁邊一站，變成了“記”。騎車(chē)的人看見(jiàn)了我，便把車(chē)停到了很偏僻的地方，后來(lái)他們的車(chē)全沒(méi)了，都來(lái)找我算賬，我急忙逃走了。
放和防
我一路逃到森林，只見(jiàn)那里也有一條差不多的`橫幅，上面寫(xiě)著(zhù)：“森林防火，人人有責！”我一看到“防”這個(gè)字，又不高興了。于是，我變成“攵”站到“防”的右邊，使勁兒向左邊擠，結果好好一個(gè)“防”字被我擠成了“放”字。一個(gè)小朋友看見(jiàn)了，“呵呵”一笑，跑開(kāi)了。再回來(lái)時(shí)手中多了一個(gè)火把，他把火把扔向森林，森林立刻燃燒起熊熊大火，在大家驚慌失措之時(shí)，我又一次逃走了。
衣衣不舍
走啊走啊，我來(lái)到一件服裝店門(mén)。那間店還沒(méi)有名字，于是，我往上一站，看上去像“衣衣不舍”。本以為老板會(huì )像其他人一樣將我趕走，可是老板一拍大腿：“我怎么沒(méi)想到？”第二天，店就開(kāi)了，顧客絡(luò )繹不絕，我想：我終于派上用場(chǎng)了！
我待在服裝店的廣告牌上，再也不敢亂跑啦！為了你們卷子上多點(diǎn)兒紅勾勾，千萬(wàn)別寫(xiě)我呀！
錯別字的作文2
一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，老師帶我們去街上調查錯別字。
我們來(lái)到一條小巷，這條小巷是一條小吃街，這里的人真多，擠得水泄不通。我們四處張望著(zhù)，突然，我發(fā)現了一個(gè)賣(mài)早飯的小攤位的招牌上，寫(xiě)著(zhù)糧全其美，我想，這個(gè)糧字的正確寫(xiě)法應該是兩，寫(xiě)這個(gè)字的人一定知道，是他們故意的吧。我把這個(gè)字記錄了下來(lái)，我們繼續往前走。
走著(zhù)走著(zhù)，我又發(fā)現路邊有一位老爺爺正在擺攤買(mǎi)雞蛋，他的`身邊立了一個(gè)小牌子，上面寫(xiě)著(zhù)土雞旦，我心想，怎么會(huì )把雞蛋的蛋字寫(xiě)成旦呢！這又是一個(gè)錯別字，可能是因為老爺爺的文化水平不高才寫(xiě)錯的吧！于是，我走上前對老爺爺說(shuō)：老爺爺，您把雞蛋的蛋字寫(xiě)錯了。小孩子，別管那么多，一邊玩去。老爺爺生氣地說(shuō)。如果您不相信的話(huà)，可以隨便找一個(gè)人問(wèn)問(wèn)。我急切地說(shuō)。老爺爺看了我一眼，不耐煩地說(shuō)：好吧，我就找個(gè)人問(wèn)一下。老爺爺走到旁邊，和別人說(shuō)話(huà)，好像是在問(wèn)什么。過(guò)了一會(huì )兒，老爺爺回來(lái)了，不好意識地對我說(shuō)：小同學(xué)，不還意思，我真的把這個(gè)蛋字寫(xiě)錯了，謝謝你告訴我，怪丟人，我這就改過(guò)來(lái)。沒(méi)有關(guān)系。我高興地說(shuō)。一路上我們發(fā)現了很多的錯別字，我一一記錄了下來(lái)。
調查結束了，走在回家的路上，我不斷地想著(zhù)這個(gè)問(wèn)題，生活中的錯別字這么多，真是隨處可見(jiàn)，有些錯別字是人們故意寫(xiě)錯，用來(lái)做生意，有些錯別字是文化不高搞不清寫(xiě)錯的，這些錯別字讓我們小孩子看到了，記住了，就給我們帶來(lái)了很大的危害，它不僅讓我們是非不分，更是對我們祖國文化的不尊重，我們一定要努力消滅錯別字，學(xué)好漢語(yǔ)，讓中華文明世代相傳。
錯別字的作文3
耶！我們老師竟然把我們的四人小組定為糾錯小組，現在請大家看看我的糾錯鏡頭。
鏡頭一：街頭錯別字：“找啊找，找啊找！”我哼著(zhù)小調和他們走向公園。今天是周六，我們糾錯小組全體出動(dòng)尋找街頭錯別字�！發(fā)ook，游梓辰，看那邊�！蔽翼樦�(zhù)翁財浦的手指往前看，兩個(gè)醒目的大字引入我的眼簾—“清滄”�！斑@不是明顯的錯別字嗎？就是它了�！闭f(shuō)完我把它記在了本子上。哎！現在的店主老是寫(xiě)錯別字誤導我們這些少年兒童，致使我們錯字連篇。
鏡頭二：鄭力的錯別字：今天是周二，我們糾錯小組雖然沒(méi)有外出活動(dòng)，但是還是在班級里尋找錯別字。午餐后我和鄭力在班上做作業(yè)，等我把作業(yè)做好了，就朝鄭力的本子上看了一眼�！鞍�！鄭力！”我大叫了起來(lái)，“你的“懂”字寫(xiě)錯了，少了豎心旁！”鄭力看了一眼本子，不屑一顧的對我說(shuō)：“我錯了就錯了，你叫我改就行了，何必大呼小叫的呢？”“這個(gè)字錯了，你不及時(shí)的`改，不知道這個(gè)字錯在哪。你到了考試都會(huì )這樣寫(xiě)�！蔽覈烂C地說(shuō)。隨后馬上把他寫(xiě)的錯別字記了下來(lái)。鄭力低著(zhù)頭算是默認了�，F在，像我們這樣的小學(xué)生寫(xiě)錯別字十分容易，只要一疏忽就是錯字連篇。
鏡頭三：我的錯別字：周三晚上，因為作業(yè)較少，所以很快就做完了。媽媽笑容可掬的走來(lái)，說(shuō)：“梓辰，作業(yè)這么快就做完了？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。媽媽又說(shuō)：“來(lái)，媽媽檢查檢查�！蔽野炎鳂I(yè)遞給了媽媽?zhuān)舆^(guò)作業(yè)認真的檢查了起來(lái)。大約十來(lái)分鐘，她放下了
作業(yè)，對我說(shuō)：“梓辰，你寫(xiě)錯了一個(gè)字。廢墟的墟怎么少了個(gè)土字旁？快訂正！”說(shuō)完就走了。��？我可是糾錯組成員��！怎么會(huì )寫(xiě)錯別字呢？我接過(guò)本子一看，��！還真是。只好也把我的錯別字也記到本子里去了。
同學(xué)們錯別字的出現玷污了我們偉大的漢字，你們是否有錯別字的鏡頭呢？趕快寫(xiě)下來(lái)吧！
錯別字的作文4
朋友，不知你是否注意到大街上那些眩目耀眼的招牌，霓虹燈下那些閃爍槍眼的字跡，手機上，報刊上，還有電視廣告上那些讓我們印象深刻的廣告語(yǔ)言，偶爾都會(huì )出現一些錯別字，這些錯別字，有的多筆少畫(huà)，有的同音字代替，有的形近字混淆，有的繁簡(jiǎn)字隨意誤用……
當看到這些錯別字時(shí)，你有些什么想法，你是否自己也曾寫(xiě)過(guò)錯別字呢？我想，你有，他有，我們大家都有過(guò)這樣的經(jīng)歷，看來(lái)錯別字的'朋友還不少呢，那么，為什么會(huì )出現錯別字，又如何避免錯別字呢？就讓我們一塊來(lái)想想辦法吧。
記得小時(shí)侯，媽媽常常在我睡覺(jué)時(shí)，給我講故事，給我背兒歌，還給我念順口溜，什么東打鐵西打鐵打把剪刀送姐姐，姐姐送我字一疊，多一筆少一提，字的意義差千里。什么一點(diǎn)一畫(huà)差別大，小心記憶別弄岔等等，從此我就對中國漢字產(chǎn)生了濃厚的興趣。在一、二年級集中學(xué)習漢字時(shí)，別人對寫(xiě)字頭痛，看到那么多字集中在一起，好多同學(xué)就開(kāi)始犯暈，這不什么莊、紙、荒、澆、含、步、染，隨意就給亂加點(diǎn)，什么武、展、序、畏、喪、幻，任意就加撇，什么喉、統、叔，亂加豎，漢字寶寶都給氣糊涂了，這些生動(dòng)形象的兒歌伴隨著(zhù)我一路長(cháng)大，同時(shí)我也牢牢的記住了一些易錯字的原因，在學(xué)習的過(guò)程中，盡量少錯或者不錯字，這可得好好感謝我那當老師的媽媽。
每一次讀生字寫(xiě)生字時(shí)，我就會(huì )覺(jué)得精靈一般的方塊字仿佛像一個(gè)個(gè)活生生的孩子，正在一張張雪白的紙上玩耍嬉戲呢！當一個(gè)個(gè)橫平豎直的工整漢字出現在小本本上時(shí)，我就會(huì )特別開(kāi)心，我把學(xué)習漢字當成了一種樂(lè )趣，一種享受……
為了與錯別字決裂，我也有一些自己的絕招呢，我有一個(gè)小本本，上面記載了好多記憶字的竅門(mén)。這里面不僅有筆畫(huà)多的字，也有難寫(xiě)的字，還有易錯的字，我分門(mén)別類(lèi)一一列舉，等車(chē)時(shí)，玩耍時(shí)，偶爾掏出來(lái)看看，好些字就在不知不覺(jué)中掌握了。
媽媽常常告訴我作任何事情都要認真，識記漢字也一樣，首先要糾正馬虎大意的毛病，重視漢字的正確書(shū)寫(xiě)，其次，把形似字集中，加以比較，找出各自的筆畫(huà)特點(diǎn)，幫助記憶，再有就是要養成良好的讀書(shū)習慣，遇到不會(huì )的字，要學(xué)會(huì )運用工具書(shū)，要勤查字典，當然更重要的是，要注意細心積累，使用規范字，不寫(xiě)異體字，老寫(xiě)字，這樣，我們大家都可以輕松自如的和錯別字bye——bye。
哦，對了，朋友，如果你還有什么好的方法，記得告訴我哦！我的號是41359553，還有告訴你一個(gè)小秘密吧，我啊，長(cháng)大了，就想當一個(gè)漢語(yǔ)言學(xué)家，研究祖國幾千年的漢字變遷，讓方塊漢字魅力永在！
錯別字的作文5
今天，朱老師又聽(tīng)寫(xiě)。本子一發(fā)下來(lái)，我就心驚膽戰的翻開(kāi)本子。
翻看本子后，我第一眼就看到了朱老師給我打的鮮紅的錯號和畫(huà)的紅圓圈，我考了96分，我覺(jué)得自己真是可惜，不過(guò)說(shuō)來(lái)也可笑，我把猶豫的“豫”給予的“予”寫(xiě)成了反犬旁�！澳阏f(shuō)你怎么這么大意呀？”我自言自語(yǔ)，“猶豫”這個(gè)詞在二年級的課文《我必須去》里就有，當時(shí)怎么就能寫(xiě)對？”可笑的`還在后面，我簡(jiǎn)直不敢讓任何人看到這點(diǎn)錯誤，媽媽看了會(huì )不會(huì )批評我？也許你已經(jīng)迫不及待的想知道了，那我就告訴你吧。我竟然把蕩漾的漾底下的“永”寫(xiě)成了“水”天哪！這比挨二十大板還要丟人了！我都絞盡腦汁想自己考試的時(shí)候是怎么想的。你這個(gè)錯別字好討厭呀，我們又不是形影不離的朋友，你干嘛老是纏著(zhù)我？我火冒三丈的想。
當我冷靜下來(lái)后，我突然想，我不應該責怪錯別字，畢竟這個(gè)錯誤是我犯得，如果一個(gè)人總跟錯別字形影不離，說(shuō)明她沒(méi)有養成認真學(xué)習的好習慣，細節決定成敗，那這個(gè)人將來(lái)干什么事情錯誤百出。通過(guò)今天我覺(jué)得我不應該討厭錯別字，我應該發(fā)現自己錯誤，要趕快改正。
錯別字的作文6
他，個(gè)子高高瘦瘦的，戴著(zhù)一副近視眼鏡。在我的記憶里，他秋冬總是穿著(zhù)一件深褐色的休閑夾克，夏天總是穿著(zhù)一件橫條短袖T恤。他就是鄭老師。
第一次見(jiàn)到鄭老師是一次公益課堂上。
“施逸倩，施逸倩！”現場(chǎng)提問(wèn)時(shí)，我聽(tīng)到鄭老師好像在叫我，“施逸倩，你來(lái)讀一下這段話(huà)好嗎？”
“叫我嗎？鄭老師，我可不叫施逸倩呢，我叫施逸婧呢！”我用疑惑的眼神打量著(zhù)這位電視臺的“資深播音員”。
這時(shí)候，我看見(jiàn)鄭老師的臉刷地紅了，額角滲出豆大的汗珠，“對不起，施逸婧同學(xué)，我讀錯別字了”。只見(jiàn)鄭老師一邊忙著(zhù)糾正讀音，一邊認真地校對花名冊，把我的名字從“倩”字改回了“婧”字。
我天生膽怯，聽(tīng)到老師叫我讀文章，心一下子蹦到嗓子眼上，我忙站起來(lái)，拿在手上的紙使勁地顫抖著(zhù)。我擔心自己讀不好，更害怕因為我的原因，讓這位堂堂的播音員出丑而可能會(huì )帶來(lái)的嚴重“后果”。我顫顫咧咧地讀著(zhù)，可是就在這時(shí)，我居然把好幾個(gè)字都讀錯了。
“這下可完了！”我偷偷地抬頭瞟了一眼，只見(jiàn)，鄭老師瞇著(zhù)眼，沖著(zhù)我微笑，“施逸婧同學(xué)，讀錯了沒(méi)關(guān)系，只要讀熟練了就會(huì )了”他又補充道，“這不，我剛才不也讀錯了嗎？”
聽(tīng)到這兒，我心頭一熱，感激之情油然而生，我定了定神，終于自信地、完整地把文章讀了下來(lái)。這時(shí)，教室里響起了雷鳴般的'掌聲。
在之后的日子里，每逢周末，我經(jīng)常去聽(tīng)鄭老師的公益課，鄭老師也像往常一樣謙遜溫和而又不厭其煩地教我們朗讀。
這個(gè)周末，鄭老師帶給大家一本《乞討日記》。我打開(kāi)書(shū)一看，居然看到了一個(gè)錯別字！
“同學(xué)們，這本書(shū)是一位大哥哥依靠乞討賺過(guò)來(lái)的錢(qián)寫(xiě)出來(lái)的�！编嵗蠋煾锌卣f(shuō),“書(shū)的作者連飯都吃不上，學(xué)也沒(méi)錢(qián)上，還 堅持寫(xiě)書(shū)呢！現在他因髖關(guān)節損壞癱瘓在床，他六十多歲的母親要依靠買(mǎi)書(shū)來(lái)給兒子治病，我把它買(mǎi)下來(lái)了，送給大家�！�
聽(tīng)完這個(gè)故事以后，我拿著(zhù)這本沉甸甸的書(shū)，心情格外復雜。人無(wú)完人孰能無(wú)過(guò)，讀錯一個(gè)字寫(xiě)錯一個(gè)字，對于一位充滿(mǎn)愛(ài)心的老師，和與病魔頑強抗爭的作者來(lái)說(shuō)，那是多么的渺小��！
錯別字的作文7
這個(gè)星期天，我們小組一起去金匯城超市，按照老師的要求去調查錯別字。
我們進(jìn)門(mén)后，就開(kāi)始“小心”的調查，為了不讓里面的工作人員發(fā)現和懷疑，我們都離工作人員比較遠。我們剛開(kāi)始找錯別字時(shí)，上面都是打印出來(lái)的字，很難找到錯別字，我們往里面走了一會(huì )兒后，就出現了很多用手寫(xiě)的價(jià)格標示牌，迎接我們便是大批大批的錯別字。
我們走到了菜市場(chǎng)附近，看到一種叫“烏雞”的雞，但那些人竟然寫(xiě)成了“鳥(niǎo)雞”，別的不知道的還真以為那種雞叫“鳥(niǎo)雞”了。后來(lái)我看到一個(gè)標示牌，我感覺(jué)很奇怪，什么是“油甘”，想了半天我才想到，這明明就是“油柑”嗎，怎么能寫(xiě)成“油甘”呢！后來(lái)我們又往里面走，發(fā)現了更多錯別字，我們看到了一個(gè)非常離譜的錯別字，那就是少了中間一豎的“瘦”。后面，我們還發(fā)現他們把“豌豆”寫(xiě)成了“宛豆”，把“過(guò)秤”寫(xiě)成了“過(guò)稱(chēng)”，把“蛋”右下角的點(diǎn)寫(xiě)到左下角……
以上都是偏旁錯誤，這里還有一些結構錯誤和完全寫(xiě)錯的字，讓人哭笑不得。比如，廠(chǎng)家把“xx薄片”的“薄”寫(xiě)成了左右結構的`字，這些連小學(xué)生都想笑的字，讓大人看了更是受不了。還有“益力礦泉水”不是寫(xiě)成了“伊利礦泉水”，就是把“益”字的上半部分寫(xiě)的像一個(gè)側過(guò)來(lái)的“工”，讓人笑爆肚皮。其實(shí)上面都不算什么，我們就要走的時(shí)候，發(fā)現“伊力成長(cháng)牛奶”竟然被寫(xiě)成了“伊利咸長(cháng)牛奶”，真不知道工作人員有沒(méi)有認真寫(xiě)。
經(jīng)過(guò)了這次的“調查街頭錯別字”調查活動(dòng)，我感觸頗深，現在社會(huì )上原來(lái)還有這么多人還不能正確的運用漢字，我認為應該派一些人專(zhuān)門(mén)來(lái)檢查小街和商場(chǎng)的錯別字，不能讓我們美好的中華漢字被濫用。
如果世界上少一些錯別字，我們的生活將會(huì )變得更加美好。
錯別字的作文8
老師兇神惡殺地瞪著(zhù)我，我突然感到自己是多么的藐小，我慚愧地低下了頭，心中很羞愧，只覺(jué)得同學(xué)都在笑我，我真想挖個(gè)洞鉆下去，老師嚴厲的`指著(zhù)我："炒雞蛋，用火炒你竟然用口炒雞蛋。""下面的同學(xué)哄堂大笑，老師滔滔不覺(jué)地批評著(zhù)我，我不停地自則著(zhù)自己
為了不在寫(xiě)錯別字作文，我采用了“掃描探測儀”做完了作業(yè)就仔細地“掃描”一遍“掃描”結束，發(fā)現錯誤，及時(shí)訂正，可是好景不長(cháng)，才過(guò)了幾天就出了問(wèn)題。
直到老媽“發(fā)威”，錯別字作文才不敢囂張了，統統地丟盔棄甲地逃跑了
錯別字的作文9
我是個(gè)馬虎小姐。時(shí)不時(shí)的就寫(xiě)錯別字。老師經(jīng)常說(shuō)：“改你的錯別字，我都改煩了”。其實(shí)我也在為錯別字而煩惱，可我這雙胖胖的.小手就是不爭氣。我也沒(méi)辦法。
記的有一次。學(xué)校開(kāi)了“捉”錯別字活動(dòng)。當時(shí)我害怕極了。心想：“如果被“捉”到，會(huì )不會(huì )罰掃一個(gè)星期的操場(chǎng)。會(huì )不會(huì ).......................”總而言之，我所有的可怕懲罰都想過(guò)。于是，我下定決心，一定改掉這個(gè)毛病。開(kāi)始我一篇作文有十幾個(gè)錯別字。后來(lái)慢慢的才出現幾個(gè)了。在經(jīng)過(guò)我不斷的努力和警戒。最后一個(gè)也沒(méi)出現過(guò)。這次的活動(dòng)我也沒(méi)被“捉”到。
這件事，令我欣喜若狂。我幻想著(zhù)爸媽鼓勵我的場(chǎng)面。不過(guò)我還需要再接再厲。每當我寫(xiě)完作業(yè)。都要抽出幾分鐘時(shí)間自己反復檢查�，F在這個(gè)習慣已經(jīng)陪伴著(zhù)我跟錯別字打了這么久的“戰”從沒(méi)輸過(guò)�？偹闩c錯別字告別了！這真所俗：“不見(jiàn)風(fēng)雨，何來(lái)彩虹�！�
如果你們也在為錯別字煩惱的話(huà)。建議你們也像我這樣吧。不過(guò)要堅持不懈哦！
錯別字的作文10
在我們的生活中，漢字無(wú)處不在�？墒怯行┤藢h字使用隨意，常常寫(xiě)出錯別字，給社會(huì )造成巨大的損失。
如今街頭錯別字已經(jīng)成為了一種極為普遍的現象，在商店的廣告、招牌，街頭廣告、社區標語(yǔ)等地方經(jīng)常出現錯別字。這些街頭錯別字不僅影響了市容，還污染了祖國的語(yǔ)言文字，急需治理，以?xún)艋鎳┐缶畹恼Z(yǔ)言文字。
為了調查生活中的錯別字，我進(jìn)行了實(shí)地調查。通過(guò)這次調查，我發(fā)現了生活中的錯別字還真不少。有的`錯別字是在同音字上產(chǎn)生搞混的；有的是在形近字上搞混的；也有的就是在字義理解上搞混的，還有的是因為有關(guān)部門(mén)的監管不力，個(gè)別商家為了吸引顧客的眼球，篡改成語(yǔ)，俗語(yǔ)等特意而寫(xiě)出錯別字來(lái)。
再調查中，我一共發(fā)現了20多個(gè)錯別字。其中有的人把公廁寫(xiě)成了“公則”這是在形近上寫(xiě)錯的；有的人把水龍頭寫(xiě)成“水籠頭”這是在同音上寫(xiě)錯的，還有的把“依依不舍”“錯”寫(xiě)成“衣衣不舍”，這是商家的炒做行為，在生活中常有錯別字出現在我們身邊，需要我們去留心發(fā)現，去改正。
由此可見(jiàn)，我們要更加標準、規范的使用漢字，爭取不寫(xiě)錯別字！
錯別字的作文11
“喂！你的錯別字又那么多，跟你說(shuō)過(guò)多少次了，‘許’旁邊不是‘�！�，是‘午’，我真是氣死了！”媽媽的臉氣得紅彤彤，齜牙咧嘴地說(shuō)道。
“不就是幾個(gè)錯別字嘛，沒(méi)什么大不了得，有必要這么生氣？”我小聲說(shuō)道，就跑到床上睡覺(jué)去了。
早上，我伸了個(gè)懶腰，刷了牙，穿上衣服，出門(mén)逛街去了。
聽(tīng)說(shuō)我家邊上有個(gè)許愿店，還不錯呢，我一定要去看看里面賣(mài)的是什么藥，說(shuō)走就走。
我跑到了店門(mén)口，上面的.牌子上寫(xiě)了幾個(gè)大字“午原店”。哈哈哈，許和愿都可以寫(xiě)錯，這可不是許愿店，這是搞笑店啊，哈哈哈哈，我笑得前俯后仰。
接著(zhù)，我覺(jué)得肚子有點(diǎn)餓，就來(lái)到了一家蛋糕店。
“吃點(diǎn)什么呢？”嘀咕著(zhù)，我看了一下牌子“什么，什么是千層蛋高”，難道這個(gè)世界中了什么魔法了嗎？這一個(gè)又一個(gè)的錯別字，是為什么呢？算了，隨便吃幾個(gè)就好，老板，來(lái)一個(gè)千層蛋糕！我說(shuō)道�！癘”老板爽快地答應了。
吃好了錯別字蛋糕，我來(lái)到了卡拉O，準備放松放松。
我開(kāi)起了電腦，選了首瘋狂的歌，大聲唱了起來(lái)。
剛唱到一半，只聽(tīng)見(jiàn)門(mén)外有人大叫：“救命��！”怎么回事？我快放下話(huà)筒，打開(kāi)了門(mén)，只見(jiàn)一團火向我飛來(lái)，我情不自禁往后退，“滅火器呢？滅火器？”我緊張極了，“那紅色瓶子是什么？是滅火器，救星，我來(lái)了！”我拿起了瓶子，一看，不對，怎么是‘火火器’，不！老天，現在開(kāi)玩笑可不好玩��！火飛快向我跑來(lái)，不---不---！
“啊”！我馬上從夢(mèng)中醒來(lái)，“原來(lái)是場(chǎng)夢(mèng)啊，嚇死我了，但這些錯別是誰(shuí)造出來(lái)的呢？”我不禁冥思苦想起來(lái)。
錯別字的作文12
一年級時(shí)，我識字還不多，錯別字連篇，鬧出不少笑話(huà)，現在說(shuō)起來(lái)仍讓大家禁不住大笑。
《讀者》上有一篇介紹兵馬俑的文章，可我卻把“兵馬俑”當成了“兵馬桶”，當時(shí)百思不得其解，不明白秦始皇為什么要用馬桶來(lái)陪葬，便問(wèn)爸爸：“秦始皇是不是買(mǎi)馬桶的呀？有那么多兵馬桶陪葬�！崩习职櫫艘幌旅碱^：“馬桶，什么馬桶？”我一指書(shū)，大聲念道：“秦始皇兵馬桶�！崩习止笮Γ骸皸钸h程，秦始皇用得完那么多馬桶嗎？那個(gè)字讀”兵馬俑“�！睆拇�，我記住了一個(gè)歪理，半邊有“甬”的字一定讀“yong”。有一次，我看到一篇報道說(shuō)，有人被歹徒捅死了。我對爸爸說(shuō)：“真恐怖，一個(gè)人被涌了七刀�！崩习植](méi)有直接指出我讀錯了，他只是漫不經(jīng)心地說(shuō)：“對，是被涌死的，血如泉涌，血流光了不就死了嗎？”我這才知道自己讀錯了。
好笑的是一件接一件。一次，學(xué)校評選“十佳”和“五好”少年，我看到照片上神氣十足的同學(xué)，可羨慕了。一跑回家，我就鄭重宣布：“我要當十掛少年�！眿寢尪�(huà)沒(méi)說(shuō)，拎著(zhù)我的領(lǐng)子自己向上拉，“是不是這樣掛上去的`？小笨蛋，是‘十佳’�！�
錯別字就像一件漂亮的衣服上打了補丁，讓我“才子”的名譽(yù)大打折扣。我可要把錯別字當做我的最大敵人，消滅錯別字刻不容緩。
錯別字的作文13
今天，朱老師又聽(tīng)寫(xiě)了，本子一發(fā)下來(lái)，我就忐忑不安的一頁(yè)頁(yè)翻起來(lái)，心里生怕會(huì )錯誤百出�！疤炷�！我——怎么會(huì )漏洞百出呀！我昨天明明復習了呀！”我自言自語(yǔ)道。頓時(shí)，我感覺(jué)天都快要塌下來(lái)了，我看了看出錯的地方，哎！為什么我難的都能記住，卻把簡(jiǎn)單的搞錯了？我把汗馬功勞這個(gè)詞的“汗”和漢族的“漢”搞混了。哎呀呀！你說(shuō)我怎么這么笨呀！
看到了我的`聽(tīng)寫(xiě)本，我覺(jué)得回家一定會(huì )遭殃了，看媽媽不把我打的皮開(kāi)肉綻才怪呢！我就想鉆進(jìn)底下再也不要出來(lái)了�；丶覌寢屢欢ㄗ屛沂箓�(gè)九牛二虎之力，把汗馬功勞記住�！蔽倚纳癫欢ǖ南胫�(zhù)。
錯別字不但會(huì )鬧笑話(huà)所表達的意思也往往差別很大，比如“打結”這個(gè)詞，如果寫(xiě)成“打劫”就有可能會(huì )被抓起來(lái)哦！，但仔細想想，出現錯別字主要還是沒(méi)有理解這個(gè)詞的意思。在以后的學(xué)習當中，要謹記這個(gè)教訓，遠離錯別字。
討厭的錯別字，我要用實(shí)際行動(dòng)遠離你。
錯別字的作文14
記得有一次，我和我的朋友去清潔區打掃衛生，在打掃樓梯時(shí)，看見(jiàn)樓梯的前面寫(xiě)了“禁止仃車(chē)”我和我的朋友在那兒站了半天也不知道這是什么意思。我的一個(gè)朋友說(shuō)：“‘禁止仃車(chē)’，中的‘�！质遣皇菍�(xiě)成了‘仃’字�！蔽铱戳丝凑f(shuō)：“好像是，不過(guò)這個(gè)字擺在這里這么句久，來(lái)來(lái)往往的人們?yōu)槭裁床恢赋鰜?lái)了，‘�！中W(xué)生應該都會(huì )寫(xiě)的”“我看是大家不想招來(lái)事端�！绷硪粋�(gè)朋友說(shuō)道。我聽(tīng)了生氣地說(shuō)：“難道讓錯別字在我們生活中活動(dòng)嗎？難道要讓小學(xué)生們知道‘仃’字就是‘�！謫�？這不是誤人子弟嗎？”那個(gè)朋友聽(tīng)見(jiàn)了沒(méi)有說(shuō)話(huà)低著(zhù)頭沉思。我和我的兩個(gè)朋友找來(lái)了一些東西把招牌上的'‘仃’字改成了‘�！�。
聽(tīng)說(shuō)這件事后，你可能會(huì )說(shuō)“我們不是圣人，所以我們把字寫(xiě)錯了是正確的�！笨墒谴蠹蚁脒^(guò)沒(méi)有，如果你認認真真的仔仔細細的檢查，那個(gè)錯別字還在嗎？
同學(xué)們讓我們在聲的呼喊吧：
我們不需要錯別字！
錯別字的作文15
按照老師的要求，我們對出現在大街上的錯別字進(jìn)行了一次調查，發(fā)現店鋪門(mén)囗的告示存在一些錯別字。今天下午放學(xué)后，我與馮暢、凌澤鑫一起進(jìn)行了一次糾正錯別字的行動(dòng)，但是由于時(shí)間不太合適，正逢下班時(shí)間，生意比較忙，所以收獲不大。
最先我們來(lái)到一家賣(mài)海鮮類(lèi)的店門(mén)口，發(fā)現把龍蝦寫(xiě)成“籠”蝦，于是便想上前去和老板娘說(shuō)一說(shuō)，不料那里的生意很火，有很多人在買(mǎi)海鮮，我們想如果現在過(guò)去說(shuō)，可能人家不高興，所以只好就繼續往前走；接著(zhù)我們在不遠處看到了一家賣(mài)副食品的商店把雞蛋寫(xiě)成雞“旦”，但是當時(shí)他們都有顧客，我們也感到當著(zhù)顧客的面不方便去糾正；后來(lái)我們就各自回家了，在我回家的`路上，我突然發(fā)現一家修理摩托店，把摩托寫(xiě)成“么”托，把充氣寫(xiě)成“沖”氣，因為離我家比較近，我認識老板，便向前與他講了這二個(gè)錯字，老板對我好客氣，聽(tīng)我講后，表?yè)P我學(xué)習好認真，表示要改正這兩個(gè)錯別字。
店鋪門(mén)囗為什么會(huì )存在錯別字，主要是有些店主不注意正確使用文字。我們雖然發(fā)現了，但是因為時(shí)間不合適，在顧客面前去糾正人家的錯別字怕人家不高興，感到難開(kāi)口，所以就不容易，我想發(fā)現一個(gè)糾正一個(gè)是很麻煩的，最好的辦法是提高店主的語(yǔ)文水平。
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