猜謎語(yǔ)作文15篇(實(shí)用)

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的猜謎語(yǔ)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

猜謎語(yǔ)作文1

　　星期六上午，我們作文班洋溢著(zhù)歡樂(lè )的氣氛，這是怎么回事呢？原來(lái)，我們小樹(shù)苗作文班正在進(jìn)行著(zhù)一場(chǎng)有趣的`比賽—猜謎語(yǔ)。

　　比賽開(kāi)始了。老師宣布了：凡是答對了三個(gè)以上的就是冠軍。我想：這次我一定要拿冠軍。老師宣讀了第一個(gè)謎面：“兩個(gè)不字手拉手，一個(gè)不子出了頭，有人用它來(lái)沏茶，有人用它來(lái)盛酒�！崩蠋煹脑�(huà)音剛落，我便不假思索、脫口而出是“杯”字。我贏(yíng)了一分。第二個(gè)謎面是：左邊一個(gè)女，右邊一個(gè)男，站在一起，大家稱(chēng)贊。同學(xué)們有的在紙上畫(huà)。有的托著(zhù)腮幫子在思索，可是還是沒(méi)有人能猜出來(lái)�！�…過(guò)了兩分鐘，老師公布了答案是“好”字，同學(xué)們個(gè)個(gè)捶胸頓足，都在自言自語(yǔ)地說(shuō)：“原來(lái)這么簡(jiǎn)單�！弊铍y的是“夫人回娘家，頭戴兩朵花，走了一個(gè)月，騎馬轉回家”這個(gè)字謎，把全班同學(xué)都難住了，我在想：夫人回娘家，一定有一個(gè)“夫”字。頭戴兩朵花，一定有頭上的兩點(diǎn)，走了一個(gè)月，一定有“馬”字，我一拼正好是“騰”字，我立刻交給了老師，老師直說(shuō)“好”。

　　這節活動(dòng)課結束了，但同學(xué)們仍沉浸在猜謎語(yǔ)的興奮之中，它不僅活躍了課堂氣氛，還為我們寫(xiě)作有提供了素材，真是益處多多��！我忘不了這一節課——一次猜謎語(yǔ)體驗。

猜謎語(yǔ)作文2

　　今天我們小桔燈課堂舉行了快樂(lè )的猜字謎比賽，不僅帶給了我快樂(lè )，更讓我感受到漢字的無(wú)窮魅力！聽(tīng)，老師開(kāi)始出謎了，“加一橫不好，加一半不少�！苯淌依锪⒖套兊螟f雀無(wú)聲，同學(xué)們陷入沉思，突然，一個(gè)同學(xué)信心十足的站了起來(lái)，說(shuō)，“是‘多’字�！蓖瑢W(xué)們都把羨慕的眼光投向他。這時(shí)，答對了的那個(gè)同學(xué)昂首挺胸的坐在那里，享受著(zhù)勝利的喜悅；答錯了的同學(xué)則垂頭喪氣的.坐在那里，心里好像想讓老師放出下一只攔路虎。

　　開(kāi)始出題了，老師嚴肅的說(shuō)：“二小姐�！蔽壹毾氲姆治鲋�(zhù)這個(gè)字謎，想“二”不就是“次”嗎，“小姐”不就是“女”嗎”？那么“次”字加“女”字，不就是姿嗎？這是我環(huán)顧了一下四周，雖然發(fā)現有同學(xué)在竊竊私語(yǔ)，好想知道了答案，擔仍不見(jiàn)智慧之手舉起，于是，我信心十足的舉起了我的智慧之手，并迅速地說(shuō)出了謎底。我居然答對了，老師獎給了我寶貴的一個(gè)積分，我心里仿佛像吃了蜜似的。

　　隨著(zhù)一陣陣開(kāi)心的笑聲，有趣的猜字謎游戲結束了，但同學(xué)們依然議論紛紛，似乎已沉浸在這些漢字帶給我們的快樂(lè )中了！

猜謎語(yǔ)作文3

　　正月十五早上，我剛起床就聽(tīng)見(jiàn)奶奶叫：“猜謎語(yǔ)了！”我一聽(tīng)謎語(yǔ)兩字就迫不及待地沖出門(mén)去。

　　在哪里？在那里！敲鑼打鼓，震耳欲聾，那邊圍了好大一群人。我趕緊跑了過(guò)去，只見(jiàn)一面面五顏六色的彩旗上寫(xiě)著(zhù)謎語(yǔ)。如果誰(shuí)猜對了，就拿著(zhù)彩旗領(lǐng)獎品。我邊走邊看，“這個(gè)我會(huì )！”“頂破天”是“夫”！我手剛摸到這面彩旗，正要扯下他，誰(shuí)知被一個(gè)哥哥搶先一步……我心里很惱火。后來(lái)媽媽來(lái)了，陪著(zhù)我猜對了兩個(gè)謎語(yǔ)，拿了兩面彩旗，我心里真高興。

　　猜謎語(yǔ)真好玩！

猜謎語(yǔ)作文4

　　猜字謎是我最喜愛(ài)的娛樂(lè )活動(dòng)之一。小時(shí)候去媽媽單位參加游園活動(dòng)，看叔叔阿姨們你撕下一條，我扯下一條，心里好癢癢，真想玩呀！今天，我終于能自己親自體驗一下了。

　　早上，一到教室，我們就爭先恐后地把自己精心準備的字謎貼在黑板上。伴著(zhù)悅耳的上課鈴聲，惠子老師邁著(zhù)輕盈的步伐走進(jìn)教室，大聲宣布：游戲開(kāi)始！我們激動(dòng)地尖叫著(zhù)，一窩兒蜂沖向花花綠綠的黑板。

　　我在人頭攢動(dòng)中尋找我的目標。我被后面的同學(xué)涌到了前面，鼻子撞在黑板上，雖然鼻子酸痛酸痛的，但我心里還是很高興——我可以輕易而舉摸到了紙條了。突然，我眼睛一亮，我發(fā)現了“一根木棍，吊個(gè)方箱，一把梯子，搭在中央�！边@個(gè)謎語(yǔ)。我的心快速地跳個(gè)不停，我緊緊盯著(zhù)那個(gè)紅色的紙條，生怕被別人取走了，我快速擠到了黑板邊，一把扯下這個(gè)燈籠形的字條，興沖沖地快速尋找到它的主人——時(shí)心雨，我仰著(zhù)頭得意地問(wèn)：“這個(gè)字謎是不是面條的面字呀？”她一臉驚奇地說(shuō)：“你怎么知道？”“一根棍子相當于面字的第一筆，方箱相當于面字的大方框，方框中間的部分就是梯子了�！笨粗�(zhù)時(shí)心雨贊許的目光和同學(xué)們羨慕的眼神，我心里象吃了蜜一樣甜。

　　正當我們猜的`熱火朝天的時(shí)候，下課的鈴聲響了，我們懷著(zhù)戀戀不舍的心情結束了游戲。

　　猜字謎的游戲真有趣，它不但讓我們玩的開(kāi)心，而且還讓我們在玩的同時(shí)培養了動(dòng)腦精神。

猜謎語(yǔ)作文5

　　昨天晚上，姐姐來(lái)找我玩，我想到了一個(gè)好主意，于是，就對姐姐說(shuō)：“姐姐，我們玩猜謎語(yǔ)游戲吧？”姐姐答應了。游戲開(kāi)始：我來(lái)說(shuō)謎面，奶奶、媽媽、姐姐說(shuō)謎底，我說(shuō)道，看著(zhù)是綠的，切開(kāi)是 紅的，姐姐就搶答說(shuō)：西瓜，第一輪姐姐獲勝。接著(zhù)，我又說(shuō)道：兄弟倆，一般長(cháng)，一起工作一起忙，媽媽搶答說(shuō)：筷子。就這樣姐姐搶答的`最多得了三朵紅花，媽媽得了二朵紅花，奶奶得了一朵紅花 。這個(gè)游戲真好玩！

猜謎語(yǔ)作文6

　　周日的'下午，我們和姑姑一家玩猜字謎的游戲。

　　開(kāi)始了，我首先出了一個(gè)字謎：三個(gè)人團結起來(lái)力量大，姑姑不假思索地回答：是個(gè)“眾”字。因為三個(gè)人加起來(lái)是眾，觀(guān)眾很多力量大。于是，姑姑出了一個(gè)字謎：“每個(gè)放文旁”媽媽脫口而出，是個(gè)“敏”字�！币驗椤�每’代表左邊，‘放文’代表右邊。所以是個(gè)‘敏’字。我又出了一個(gè)字謎：‘戈’字刀飛揚，工字躲下旁。姑姑說(shuō)是“莖”字，我搖搖頭說(shuō)不對，爸爸說(shuō)是“勁”字，我嘆了一口氣說(shuō)也不對。一分鐘過(guò)去了，兩分鐘過(guò)去了，她們還沒(méi)猜出來(lái)，就在我要公布答案時(shí)，姐姐冥思苦想，還小聲嘀咕，然后毫不猶豫地說(shuō)是個(gè)“式”字。我大聲地說(shuō)：“為什么呢？”姐姐解釋說(shuō)：“戈字刀飛揚，‘刀’代表是一撇，‘工’字在躲下旁，所以是個(gè)“式”字。

　　我興奮地說(shuō)對了。我又出了許多字謎……這時(shí)，爺爺在一旁笑呵呵地說(shuō)：“樂(lè )樂(lè )還真行�！蔽衣�(tīng)了爺爺的夸贊心里像吃了蜜一樣甜，客廳里充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。

　　游戲結束了，我覺(jué)得猜字謎是一件有趣的事。

猜謎語(yǔ)作文7

　　今天實(shí)在沒(méi)意思，我就拉來(lái)了媽媽、表妹和小舅媽。我想了想，決定玩好久沒(méi)有玩過(guò)的“猜謎語(yǔ)”。媽媽擔任裁判員與主考官，我、表妹還有小舅媽一起參加這個(gè)游戲。

　　猜謎語(yǔ)的規則大家一定都很熟悉吧！每答對一題可以得5分，一共有6題，最后看看誰(shuí)的分數最高，就是今天的冠軍啦！哦，對了，這次比賽每個(gè)人手中都有一把小勺子，只要第一個(gè)用勺子敲桌子的`就可以回答問(wèn)題啦！

　　比賽還沒(méi)開(kāi)始，我們就躍躍欲試，迫不及待的想參加比賽。比賽開(kāi)始啦！媽媽先說(shuō)了第一題的謎面：說(shuō)它多大有多大，日月星辰全容納，無(wú)人見(jiàn)到它全貌，要想尋邊辦不到。媽媽一說(shuō)出謎面，謎底就已經(jīng)在我的腦子里浮現出來(lái)：“不就是宇宙嘛！

　　不然還有什么會(huì )把日月星辰都容納呢？”想著(zhù)，就使勁把勺子往桌上敲，沒(méi)想到表妹捷足先登，搶走了我的寶座，說(shuō)說(shuō)了謎底。我心里很不是滋味�！吧眢w長(cháng)成半圓形，七顆星星背上縫，人們叫它花大姐，棉花地里只蚜蟲(chóng)�！眿寢屨f(shuō)出第二題的謎面。我吸取了上一次的教訓，不假思索的敲了桌子，大聲說(shuō)道：“謎底就是七星瓢蟲(chóng)！”我松了口氣。媽媽高興地對我說(shuō)：“回答正確，加5分！”我心里喜滋滋的，比喝了蜜還甜呢！“一對紅”媽媽說(shuō)了謎面。我拿起勺子一敲，“完了！謎面還沒(méi)聽(tīng)清呢，這回可要出洋相了！”我心想……“倒計時(shí)，5……4……3……2……1，時(shí)間到！”我碰了一鼻子灰，坐了下來(lái)。正在這時(shí)，小舅媽敲了敲桌子，說(shuō)出了謎底：“這個(gè)簡(jiǎn)單，紅字又名‘赤’，左一個(gè)赤，右一個(gè)赤，加起來(lái)不就是‘赫’嗎？”我和表妹這時(shí)才恍然大悟，原來(lái)是這樣的��！經(jīng)過(guò)激烈的角逐，我、表妹、小舅媽都得了10分，所以并列第一，媽媽說(shuō)：“雖然這次大家是平局，但是我們下周還要舉行總決賽，大家回去要好好做準備喲！”就這樣，一個(gè)妙趣橫上的猜謎語(yǔ)大賽就在歡笑聲中告一段落了……

猜謎語(yǔ)作文8

　　我非常喜歡猜謎語(yǔ)的游戲，晚飯后我和媽媽一起猜謎語(yǔ)，我出了好幾個(gè)，媽媽只猜對了一個(gè)，小朋友，現在我要給你們出一個(gè)謎語(yǔ)了，像熊比熊小，像貓比貓大，竹筍是糧食，密林中安家。

　　你猜猜是什么呀？猜出來(lái)了請回復我吧，我家有本謎語(yǔ)書(shū)呢，你們要是喜歡猜謎語(yǔ)的話(huà)，我有空再給你們出吧！

猜謎語(yǔ)作文9

　　今天作文課上，老師帶領(lǐng)我們完了一個(gè)有趣的游戲：猜謎語(yǔ)大賽。

　　上課了，老師走進(jìn)教室對我們說(shuō)了一個(gè)令人振奮的消息：今天我們來(lái)做一個(gè)游戲，猜謎語(yǔ)大賽。聽(tīng)了這個(gè)消息，同學(xué)們個(gè)個(gè)歡呼雀躍，等待著(zhù)謎面的`出現。

　　游戲即將開(kāi)始，剛剛喧鬧的教室現在已經(jīng)變得鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，準備大顯身手。

　　游戲開(kāi)始了，屏幕上出現了第一個(gè)題目：需要一半，留下一半。聽(tīng)了這個(gè)題目后，同學(xué)們頓時(shí)安靜了下來(lái)，坐在位子上苦思冥想�？磥�(lái)這個(gè)題目難住了我們同學(xué)。過(guò)了一會(huì )兒，第一個(gè)答案就有了，教室里頓時(shí)想起了疑問(wèn)的聲音。我心里得意洋洋，這個(gè)小題目可難不倒我。平時(shí)我家里堆滿(mǎn)了媽媽小時(shí)候看過(guò)的謎語(yǔ)書(shū)，這個(gè)謎語(yǔ)我早就知道了，我說(shuō)出了正確答案：雷。同學(xué)們都恍然大悟。原來(lái)，需要一半，留下一半的意思是：需要上面的一半，是雨；留要下面一半，是田。這樣，雨和田在一起不就是雷嗎？于是我們隊就得到了第一分。

　　游戲還在激烈的進(jìn)行，兩隊的分數都在不斷提高。到了第九題，我們的分數還是不相上下，比賽倒了最后一局，同學(xué)們都屏住呼吸，因為前面的幾句都打成了平手，最后一局只要猜對了，我們隊就勝利了。結果最后一題大家一起說(shuō)出了答案，我們打成平手，都取得了勝利。就這樣，這個(gè)精彩而又激動(dòng)人心的游戲就在歡聲笑語(yǔ)中結束了。

　　我喜歡這個(gè)游戲，因為這個(gè)游戲不但好玩，還能鍛煉我們的反應能力。

猜謎語(yǔ)作文10

　　今天上課時(shí)，董老師說(shuō)要舉行一次猜謎語(yǔ)的活動(dòng)。大家一聽(tīng)，全都跳起來(lái)，都在高興的喊“耶！”我心里高興極了！

　　董老師先說(shuō)出第一個(gè)謎面：“渾身是毛，一條腿，土怕它來(lái)它怕水�！贝蠹乙宦�(tīng)，全都興奮的舉起手來(lái)。老師又說(shuō)：“打一件生活用品�！贝蠹衣�(tīng)了以后，都乖乖地把手放了下來(lái)。大家思考了一會(huì )，又舉起手來(lái)。同學(xué)們的答案有很多：毛巾、牙刷、鏟子…‥我想：渾身是毛，而且還有一條腿，土怕它，它又怕水。那肯定是一種能除臟的東西。我不假思索的說(shuō)：“是一種能除臟的東西�！笨晌艺f(shuō)了半天也沒(méi)說(shuō)清楚。這時(shí)蔣守華脫口而出“是雞毛撣子！”董老師說(shuō)：“對！就是雞毛撣子！”大家在下面議論紛紛：“原來(lái)是雞毛撣子呀！”我真后悔呀！當時(shí)怎么就想不起來(lái)名字呢。

　　接著(zhù)，董老師又說(shuō)出了第二個(gè)謎面：“不洗不干凈，洗了不干凈，不洗有人吃，洗了沒(méi)人用�！贝蠹衣�(tīng)了，全都興奮起來(lái)，把手舉得高高的。蘇啟明把手都舉到講臺上了。我卻腦子一片空白，只好等別人說(shuō)出答案。蘇啟明大聲的'說(shuō)“答案是水！”老師說(shuō)：“答案就是水�！蔽衣�(tīng)了以后吃了一驚：沒(méi)想到是水呀！

　　后來(lái)我們又猜了好多好多的謎語(yǔ)，大家答得有對有錯。笑聲回蕩在教室里，我們玩的可開(kāi)心了！

猜謎語(yǔ)作文11

　　六一節到了，上午媽媽帶著(zhù)我去圖書(shū)館猜謎語(yǔ)，到了那里人山人海，謎語(yǔ)都寫(xiě)在紅紙上，掛在一排一排的繩子上，下面還有一個(gè)序號，你要是猜對上面的.謎語(yǔ)，就可以把序號摘下來(lái)，拿到門(mén)口領(lǐng)獎品。

　　我東瞅瞅西瞧瞧，終于找到了我會(huì )猜的謎語(yǔ)，我快速把謎語(yǔ)的序號撕下來(lái)到門(mén)口領(lǐng)獎品，我等啊等啊，終于輪到我了，我把序號給了阿姨并說(shuō)了謎語(yǔ)答案，阿姨說(shuō)我猜對了，獎給我一個(gè)自動(dòng)鉛筆，我拿著(zhù)獎品高興極了，以后要是還有這種活動(dòng)我還要來(lái)參加。

猜謎語(yǔ)作文12

　　今天下午的第三節燈謎興趣班，是這學(xué)期最后一節課，教我們謎語(yǔ)的顧老師抱著(zhù)一壘精美的筆記本走進(jìn)了教室，同學(xué)們都好奇地看著(zhù)老師，心里都在想，這是要干嘛呢？

　　顧老師說(shuō)：“今天是這學(xué)期的最后一課，今天我們不上課，我們來(lái)進(jìn)行一場(chǎng)小小燈謎會(huì )，借此也檢驗一下大家這學(xué)期學(xué)習的效果如何��？”大家聽(tīng)了既興奮又緊張，興奮的是可以一展身手、一比高低，緊張的是不知道自己能答對多少題目。顧老師又拍拍他帶來(lái)的筆記本說(shuō)：“這些本子是今天的獎品，答對一題獎勵一本！”我們望著(zhù)精美的筆記本，躍躍欲試。老師又從講臺下拿出一個(gè)小巧的鼓，只要猜對一題，老師就會(huì )敲一下鼓。顧老師把謎面一亮出來(lái)，我們都快速地開(kāi)動(dòng)腦筋，踴躍地舉手，爭先恐后地搶答，氣氛越來(lái)越激烈，有答對的興高采烈，有答錯的垂頭喪氣，有興致高漲的，也有因搶不上題而焦急萬(wàn)分的……我連續答對了七道題，獲得了七個(gè)本子，開(kāi)心得手舞足蹈。讓我印象最深的一題是：謎面只有一個(gè)“拍”字，猜一種體育運動(dòng)。有的猜乒乓球，有的猜籃球，好幾個(gè)同學(xué)都沒(méi)猜對，老師正要公布謎底，我靈機一動(dòng)，連忙舉手答道：“空手道！”顧老師笑著(zhù)豎起大拇指！我也開(kāi)心地從老師手里接過(guò)獎品。

　　今天的燈謎會(huì )氣氛活躍，特別成功，也很有趣，老師給我們大家創(chuàng )造了一個(gè)鍛煉和學(xué)習進(jìn)步的'機會(huì )，我們都很喜歡燈謎，我們都期待下學(xué)期再來(lái)燈謎興趣班學(xué)習！

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　　今天，我閑著(zhù)沒(méi)有事情做，就找來(lái)姐姐一起猜謎語(yǔ)。姐姐一口答應了。

　　姐姐來(lái)了，她夸下�？谡f(shuō)：“不管什么謎語(yǔ)我都能夠猜出來(lái)，你盡管出題！”我說(shuō)：“你別吹！看你能不能把我出的所有謎語(yǔ)全部猜出來(lái)�！苯憬阏f(shuō)：“請你說(shuō)吧！”我說(shuō)：“你聽(tīng)仔細了！9個(gè)橙子分給13個(gè)小朋友吃，怎么分才公平？”“嗯，這個(gè)非常簡(jiǎn)單。不就是把橙榨成汁嗎？”姐姐胸有成竹地說(shuō)：“答對了！請聽(tīng)第二題。為什么自由女神總是站在紐約港？”“這個(gè)謎語(yǔ)也非常簡(jiǎn)單！因為雕塑的是立像，所以她不能坐�！薄班�，這次你又答對了�，F在你聽(tīng)好了，這一題比較難。黑頭發(fā)有什么好處？”姐姐想了一會(huì )兒才回答。我說(shuō)錯了。她又說(shuō)了一個(gè)又一個(gè)答案。我都說(shuō)錯了。她只好沮喪地說(shuō)：“投降！請你告訴我答案到底是什么？”我笑著(zhù)說(shuō)：“你中計了，這么簡(jiǎn)單的題目會(huì )回答不出來(lái)。它的答案是黑頭發(fā)不怕曬黑！哈哈哈……”姐姐生氣地說(shuō)：“這有什么了不起，說(shuō)下一題�！薄跋旅娌伦种i�！薄白种i就字謎，開(kāi)始吧！”“第一題，果斷有力�！薄肮麛嘤辛�，果斷有力……”姐姐說(shuō)了好幾個(gè)答案，都沒(méi)有答對。姐姐只好無(wú)可奈何地說(shuō)：“投降�！蔽倚χ�(zhù)說(shuō)：“很簡(jiǎn)單，這是一個(gè)男字。果字斷開(kāi)不就是一個(gè)田字，有力就是加一個(gè)力字嗎？這不就成了一個(gè)男字了嗎？好，下一題是一人一張口，口下長(cháng)只手�！薄笆悄米�，對不對？”姐姐疑惑地說(shuō)�！按饘α��！蔽业脑�(huà)音剛落姐姐就開(kāi)心地跳了起來(lái)�！艾F在聽(tīng)好，第三題，殘紅殘眼已無(wú)多�！甭�(tīng)了以后，姐姐想了一會(huì )兒才說(shuō)：“不知道，投降�！蔽艺f(shuō)：“答案是緲字�！薄鞍�，我真不應該夸口�！蔽艺f(shuō)：“你猜謎語(yǔ)的本事比我大，換成我成績(jì)肯定還要差�！�

　　就這樣猜謎語(yǔ)結束了，姐姐的態(tài)度也端正了，我也認識了一些問(wèn)題不再故意難人了

猜謎語(yǔ)作文13

　　上午，爺爺說(shuō)要和我玩猜字謎游戲，我一聽(tīng)，高興地蹦了起來(lái)，這可是我的“強項”噢！

　　“十八子是什么字？”我率先發(fā)難，“是個(gè)李字”爺爺不加思索地回答�！把�，我怎么給爺爺出這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題，真是太慌了”，心里不由的嘀咕起來(lái)�！翱诒瓤诖�，口比口小是什么字”這回輪到爺爺發(fā)難了�！笆莻�(gè)回字”，哈哈，這種簡(jiǎn)單的.字謎也難不住我。接著(zhù)我又問(wèn)：“用錐子鉆大木頭是什么字？”爺爺說(shuō)：“錐字�！薄癗O、NO、NO，不對�！边@下?tīng)敔斣趺匆蚕氩怀鰜?lái)了�！按鸢甘请y字，因為用那么小的錐子來(lái)鉆那么大的木頭肯定很難，所以是難�！蔽宜Ａ速�(lài)皮，出了一道腦筋急轉彎的題。爺爺似乎未發(fā)覺(jué)，笑了笑又說(shuō)：“上面看是和尚，下面看是哥哥�！边@道題目難住了我，我絞盡腦汁也想不出來(lái)了，只好認輸。爺爺說(shuō)：“答案是黨字。因為哥也就是兄，尚字在上面的話(huà)中間就有兩個(gè)口字，去掉一個(gè)口字就是黨�！�

　　最后，我和爺爺不分勝負，打了個(gè)平局，但我卻玩得依然開(kāi)心。

猜謎語(yǔ)作文14

　　謎語(yǔ)，在古代稱(chēng)為叟辭、隱語(yǔ)，燈虎，燈謎等，它是我國特有的一種雅俗共賞的奇特文字聯(lián)想游戲。今天，老師就神神秘秘地走進(jìn)了教室，站在講臺上大聲說(shuō)道：“這一節課，我們來(lái)猜謎語(yǔ)！”

　　一聽(tīng)這一喜訊，同學(xué)們都興高采烈打起十二分精神預備作戰。老師一看同學(xué)們的神色，使轉身拿起白板筆在黑板火速寫(xiě)下一行字：“紅口袋，青口袋，有人怕，有人愛(ài)�！苯淌依锩嬉幌伦泳桶察o下來(lái)了，紛紛低頭拿著(zhù)筆，抓著(zhù)頭，開(kāi)始作答。幾分鐘過(guò)后，同學(xué)們齊聲叫道：“是辣椒！”老師的臉上露出了滿(mǎn)意的微笑。

　　可是，這是剛開(kāi)始，后面就難了。當我們猜的好好的，一下子就殺了一個(gè)攔路虎，謎題是這樣的'：小小的燈籠紅彤彤，白白珍珠里面藏。輕輕掀開(kāi)白紗帳，胖胖餃子甜心頭。同學(xué)們抓早撓頭，絞盡腦汁也沒(méi)能想出來(lái)。同學(xué)們的答案五花八門(mén)，有人說(shuō)是蘋(píng)果，有人說(shuō)說(shuō)紅石榴，還有人說(shuō)是火龍果。這時(shí)，沉默不說(shuō)話(huà)的老師開(kāi)口了，她為我們一一講解，從“白白珍珠里面藏”到“胖胖餃子甜心頭”，我們第一排除了蘋(píng)果，還從“胖胖餃子甜心頭”知道不是紅石榴也不是火龍果，就在同學(xué)們埋頭苦干時(shí)，一位同學(xué)大叫：“我知道了，是——橘子！”，老師說(shuō)：“沒(méi)錯，謎底就是橘子！”

　　時(shí)間像一匹小馬，飛奔離開(kāi)草地。這堂有意思的作文課也該結束了。這節課我不僅收獲了知識，還收獲了快樂(lè )。

猜謎語(yǔ)作文15

　　星期五下午，我們在教室里舉行了一次別開(kāi)生面的猜字謎活動(dòng)。

　　活動(dòng)開(kāi)始了。同學(xué)們屏住呼吸，教室里鴉雀無(wú)聲，連一根針掉在地上的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)，等待著(zhù)主持人倪姝書(shū)出謎面�！傍B(niǎo)落山頭不見(jiàn)腳，四處皆水無(wú)處找�！蹦哝瓡�(shū)一邊在黑板上用粉筆寫(xiě)出謎面，一邊背出謎面�！斑@是什么字呀 ？”我心想，“‘鳥(niǎo)落山頭不見(jiàn)腳’，一定是‘鳥(niǎo)’和‘山’組合而成的 ”我仔細的分析著(zhù)，“那么就是‘島’字了！

　　”我喜出望外，剛想舉手，裴美婷卻比我搶先了一步。倪姝書(shū)指著(zhù)她喊：“裴美婷，你說(shuō)吧”“是‘島’字�！迸崦梨貌痪o不慢地說(shuō)�！肮�喜你，答對了！

　　”倪姝書(shū)微笑著(zhù)答道�！鞍�，怎么被她搶先了�！蔽野蛋祰@息。

　　第二個(gè)謎面是“他倆差點(diǎn)都當兵。（打兩個(gè)字）”“是‘乒乓’二兄弟。他倆各補一點(diǎn)就當‘兵’啦！

　　”我暗想。我連忙舉手，想搶先回答。倪姝書(shū)的目光投向了我這邊�！斑x我，選我！

　　”同學(xué)們都爭先恐后， 可倪姝書(shū)選了我的同桌李柯薇，她嬌羞的答道：“應該是‘乒乓’兩個(gè)字吧！

　　”同學(xué)們熱烈的鼓掌，倪姝書(shū)也提高了嗓門(mén)，高興的說(shuō)：“回答正確�！� 第三個(gè)謎面是：“以后負重任”。這個(gè)可真難呀！

　　有的同學(xué)和同桌小聲討論著(zhù)，有的同學(xué)緊盯黑板，有的同學(xué)拿著(zhù)筆在紙上畫(huà)著(zhù)…… 倪姝書(shū)的`目光在同學(xué)們的臉上得意的掃了一遍，似乎在說(shuō)：“找到謎底了嗎？”我絞盡腦汁，冥思苦想，可還是不知道。這時(shí)，倪姝書(shū)提示道：“謎底是謎面里的一個(gè)字去掉三畫(huà)，再和里面的另一個(gè)字組合�！薄拔抑�道了”同學(xué)們的目光都投向了那個(gè)同學(xué)，“是‘賃’，租賃的賃” 原來(lái)是張利民，他顯得很興奮�！白ＹR你，答對了！

　　”教師里又一次響起了熱烈的掌聲。坐在我后面的徐豪卻小聲的嘀咕道：“不算，不算，這個(gè)字還沒(méi)學(xué)呢�！蔽覀儙讉�(gè)同學(xué)都笑了起來(lái)。 …… “叮鈴鈴”，清脆的下課鈴聲響了，可同學(xué)們卻還意猶未盡，還沉浸在字謎活動(dòng)中……

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