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寫(xiě)人品質(zhì)的作文
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的寫(xiě)人品質(zhì)的作文，希望對大家有所幫助。
寫(xiě)人品質(zhì)的作文1
張海迪，從小便患有殘疾，胸部以下失去知覺(jué)，醫生說(shuō)，這種高截癱病人最多活不過(guò)27歲，張海迪知道，自己活不長(cháng)了，但卻不甘心庸碌一輩子，她決定用自己的行動(dòng)讓人們記住她，張海迪。
張海迪決心學(xué)好醫術(shù)，減輕別人的病痛，她為了學(xué)好醫術(shù)，在小動(dòng)物身上做實(shí)驗,終于，“黃天不負有心人”，張海迪已經(jīng)能熟練的掌握醫術(shù)了。
因為張海迪平常很樂(lè )于助人，所以，周?chē)娜擞惺裁蠢щy都找她尋求幫助，又一次，一位老人拿著(zhù)一瓶進(jìn)口藥，來(lái)找她，請她幫忙翻譯，但是張海迪也看不懂，她看著(zhù)這位老人失望的走了，便下決心學(xué)好外語(yǔ)。經(jīng)過(guò)她的努力，她的外語(yǔ)已經(jīng)學(xué)得非常好了，她翻譯了外國長(cháng)篇小說(shuō)《海邊診所》，當她拿著(zhù)譯稿去找總編時(shí)，這位年過(guò)半百的老同志，激動(dòng)地流下了兩行熱淚，并熱情地為該書(shū)寫(xiě)了序言：《路在一位癱瘓姑娘的腳下延伸》，這就是張海迪，一位不愿意向命運低頭的姑娘，她一直激勵著(zhù)我們。
老師，大家都說(shuō)您培養著(zhù)祖國的棟梁;我卻要說(shuō)，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁!
您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光!您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是--燃燒!不停的燃燒!
您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶(hù)，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……
啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿(mǎn)春意!老師，快推開(kāi)窗子看吧，這滿(mǎn)園春色，這滿(mǎn)園桃李，都在向您敬禮!如果沒(méi)有您思想的滋潤，怎么會(huì )綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花?啊，老師，人類(lèi)靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚!傳播知識，就是播種希望，播種幸福。
老師，您就是這希望與幸福的播種人!
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!您為花的盛開(kāi)，果的成熟忙碌著(zhù)，默默地垂著(zhù)葉的綠蔭!啊，老師，您的精神，永記我心!
您多像那默默無(wú)聞的樹(shù)根，使小樹(shù)茁壯成長(cháng)，又使樹(shù)枝上掛滿(mǎn)豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報酬。
您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習的榜樣。
您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤，堅韌而修長(cháng)，指引我們采擷到崖頂的'靈芝和人參。當苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水;而當需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水。適時(shí)，適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹(shù)人難。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿(mǎn)人間，畫(huà)滿(mǎn)人間，英才濟濟笑開(kāi)顏。
老師，您用人類(lèi)最崇高的感情--愛(ài)，播種春天，播種理想，播種力量……用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛(ài)的老師崇高的勞動(dòng)。
您工作在今朝，卻建設著(zhù)祖國的明天;您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國的四面八方。老師，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒;您用愛(ài)去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
您的教師生涯，有無(wú)數驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著(zhù)一待開(kāi)拓的園地。
假如我是詩(shī)人，我將以滿(mǎn)腔的熱情寫(xiě)下詩(shī)篇，贊美大海的遼闊和深遠。并把它獻給您--我的胸懷博大，知識精深的老師。
寫(xiě)人品質(zhì)的作文2
蠟燭對于現代人來(lái)說(shuō)有些許的陌生，現代生活最常見(jiàn)的是香薰燭，時(shí)尚、芬芳，充滿(mǎn)現代氣息，還有人記得陪我們度過(guò)漫長(cháng)日夜，給我們光明的她嗎?雖然沒(méi)有香薰燭的芳香，但有更明亮的光，沒(méi)有時(shí)尚的色彩，但有樸素的情懷。這讓我想起伴我們成長(cháng)的教師。
在踏進(jìn)初中學(xué)校的大門(mén)時(shí)，我一直在想新教師是怎么樣的?走進(jìn)初一一班的教室，一個(gè)陌生的面孔映入我的眼簾，一頭濃密的黑發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，這位老師當時(shí)給我的第一感覺(jué)是慈祥的，和藹可親的，嚴格的，負責任的。老師當時(shí)說(shuō)的第一句話(huà)是“歡迎大家來(lái)到這個(gè)新集體，大家能在這個(gè)集體就是我們大家的緣分，我姓穆，叫我穆老師就可以了”，當時(shí)我就堅信這個(gè)老師是個(gè)好老師，很多人會(huì )問(wèn)，第一次見(jiàn)面怎么會(huì )知道是個(gè)好老師呢?理由很簡(jiǎn)單，那就是能看透學(xué)生心靈的眼神。當時(shí)我就下定決心，一定要好好學(xué)習，給老師留下個(gè)好印象。
我們要去軍訓了，坐了兩個(gè)小時(shí)的車(chē)后，我們來(lái)到了藍田基地進(jìn)行軍訓，軍訓的七天中，就算是烈日炎炎的夏天，我們依然在操場(chǎng)練軍體拳、正步、坐姿，太陽(yáng)烤著(zhù)我們的皮膚，說(shuō)實(shí)話(huà)，當時(shí)的皮膚火辣辣的疼，我真的好想哭，眼淚在眼眶里打轉，卻始終沒(méi)有流下來(lái)，當我用水汪汪的眼睛環(huán)顧四周時(shí)，我看見(jiàn)了穆老師在那個(gè)角落注視著(zhù)我們，老師本可以在房間吹著(zhù)空調的，但是穆老師沒(méi)有，她陪著(zhù)我們度過(guò)了一天的艱苦訓練。中途休息的時(shí)候，掀開(kāi)袖子，看見(jiàn)黑白相間的胳膊，但是心里好溫暖。
軍訓的第二天，老師把我叫過(guò)去，讓我檢查我們宿舍的軍訓日記的.時(shí)候，一件小小的事情，卻讓我的心中洋溢著(zhù)歡喜和幸福，每當我的老師夸獎我的時(shí)候，我心里的激動(dòng)難以言狀，不管在生活中遇到了多么頭痛的事，只要感覺(jué)到老師對我的認可，心中就變得很舒服。
我們班同學(xué)每當犯了錯誤的時(shí)候，她不會(huì )當著(zhù)我們的面前去批評，總是保衛著(zhù)我們的尊嚴。老師每次都會(huì )先看著(zhù)我們不說(shuō)話(huà)，我們望著(zhù)教師深邃的眼神，總是會(huì )主動(dòng)承認自己的錯誤，總會(huì )讓我們不禁令自己錯誤的行為而懺悔。
一晃一年就過(guò)去了，我們快放暑假了，但是我卻一點(diǎn)都開(kāi)心不起來(lái)，因為我期末成績(jì)考砸了，我整個(gè)暑假感覺(jué)心里都不舒服，實(shí)在難受的話(huà)我會(huì )找穆老師聊天，老師對我說(shuō)：“別灰心，抓住暑期迎頭趕上，初二才是競爭的開(kāi)始�！蔽疫�對老師說(shuō)我害怕?tīng)�考場(chǎng)的尷尬，教師鼓勵我說(shuō)：“爛考場(chǎng)只是客觀(guān)因素，你內在的動(dòng)力才是重要的，教師相信你是創(chuàng )造奇跡的人�！崩蠋煂ξ艺f(shuō)過(guò)一句話(huà)：“沒(méi)有人一出生就如此完美，無(wú)需自責，慢慢學(xué)會(huì )克服不足即可�！边@句話(huà)烙在了我的心上，使我更努力的完善自己。
如果讓我用一句詩(shī)來(lái)贊美老師的話(huà)，那就是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”
有句話(huà)說(shuō)的好：“教師是一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己�！�
這位像蠟燭一樣的老師我一生都不會(huì )忘記，在我傷心的時(shí)候給了我極大精神鼓勵的穆老師。
寫(xiě)人品質(zhì)的作文3
有些人并不明白懂得享受孤獨是一種可貴品質(zhì)，他們無(wú)法安靜，拒絕孤單，總是拉幫結派的娛樂(lè )來(lái)證明自己的存在，缺乏安靜的觀(guān)察與思考，他們不相信孤獨的力量，內心無(wú)法平靜，因此在滿(mǎn)目創(chuàng )痍的繁華背后，找不到真正的自己。
一個(gè)心智成熟的人，是在孤獨中成長(cháng)起來(lái)的，因為一個(gè)人只有在安靜的時(shí)候，才有機會(huì )直面和審視自己的心靈。我不相信一個(gè)成熟的人總是熱衷于交際和娛樂(lè )，更不要說(shuō)熱衷致力于各種炫目的活動(dòng)和事件。孤獨狀態(tài)不是說(shuō)地理上的偏居一隅，更重要的是要在心靈里留有自己足夠安靜的時(shí)空。
比如一個(gè)作家，遠離現世功利性的誘惑，把心靈還原為一個(gè)作家應有的心靈，不斷地觀(guān)察周遭的環(huán)境，然后靠文字說(shuō)話(huà)。對于真正的作家來(lái)說(shuō)，安靜是一種不可或缺的品質(zhì)，一旦成為所謂熱點(diǎn)人物，無(wú)疑是一種災難，他要背棄文學(xué)安靜的特質(zhì)，在熱鬧和喧嘩中逐漸喪失自我。寫(xiě)作應該是世界上最孤寂的職業(yè)，如同一個(gè)遇險者在荒漠上掙扎，沒(méi)有人能夠幫上他，沒(méi)有人能夠寫(xiě)出他內心要寫(xiě)的文字。遇險者要全神貫注地尋找到水源和方向，他必須一個(gè)人對抗，只有這樣做，他才會(huì )從腹地走出來(lái)，完成他的思考和生命的作品。我也在反省，究竟有多少熱鬧非凡的活動(dòng)給予自己心靈的啟示呢?不敢說(shuō)沒(méi)有過(guò)任何受益，但實(shí)在是相當有限，所以我不斷提醒自己：享受孤獨，遠離喧囂。
有些事情，是需要一個(gè)人去做才有收獲。我可以花一天的時(shí)間去認識一個(gè)城市。來(lái)到一個(gè)公交車(chē)站，隨便上一輛車(chē)，欣賞路邊的`風(fēng)景，然后隨意在以某個(gè)站下車(chē)，到處走走，看見(jiàn)車(chē)站，又上車(chē)、下車(chē)……我可以在周末跑去圖書(shū)館待上一整天，也可以在車(chē)水馬龍的街上、婉轉的叫賣(mài)聲中買(mǎi)到自己想要的東西。其實(shí)，這也是生活的一部分，看似無(wú)聊，卻怎么也忽視不得。我亦見(jiàn)過(guò)一個(gè)退休老人，樂(lè )天派，每天早晨起來(lái)跑步鍛煉，早飯后就拿起水壺澆花淋草，然后坐在書(shū)桌前把當天的報紙看一遍，中午去老人俱樂(lè )部跟別人下棋，或者在家練些書(shū)法，研究一些興趣愛(ài)好，晚上吃飽后就看看電視或是散散步。在別人看來(lái)是孤單的，但在他看來(lái)卻充滿(mǎn)意義。自?shī)首詷?lè )，是一種樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度。
一個(gè)成熟的人，是懂得孤獨的意義的，它與安靜聯(lián)系在一起。安靜是我們在煩瑣嘈雜的現實(shí)生活中的另一種解脫。在信息爆炸性泛濫的現在，如果沒(méi)有對“安靜”有著(zhù)深刻的認識和理解，即便躲在深山老林里，也不是真正意義上的孤獨。安靜是一種狀態(tài)，會(huì )給我們足夠大的空間和足夠長(cháng)的時(shí)間，與生活拉開(kāi)距離，才能深刻詮釋內心真實(shí)的想法。
能與一個(gè)成熟的人相處，是一件極好的事。他(她)像一團祥云，接近你便給你以自然、和諧、安祥的感覺(jué)。不張揚，不患得患失，既無(wú)架子又無(wú)酸溜溜的語(yǔ)言，他(她)額上能跑馬，肚里能撐船，永遠不會(huì )與你斤斤計較。這當然是很難得的，如果你懂得欣賞一個(gè)人。
其實(shí)，孤獨并不可怕，可怕的是把孤獨當寂寞，孤獨和寂寞是兩回事，寂寞的人內心是空虛的，即便他去找朋友狂歡或是躲在某個(gè)角落吸煙喝酒，那也是一時(shí)的宣泄，到最后照樣回歸原來(lái)的狀態(tài)，內心煩躁，不敢直面自己，像無(wú)頭蒼蠅。而孤獨能夠給我們足夠的空間去審視自己，獨立的、安靜的、激勵我們去思考的。
也許我們只有在孤獨的時(shí)候才會(huì )有機會(huì )思考生命的意義，到底怎么做才能實(shí)現自我價(jià)值?怎樣才能讓生活變得更加有意義?怎樣才能讓自己快樂(lè )，讓身邊的人快樂(lè )?有一天當你發(fā)現自己不再盲目地喜歡和一群人混在一起，不再用哭鬧來(lái)解決問(wèn)題，開(kāi)始遵從自己的意愿做自己需要做的事，學(xué)會(huì )尊重身邊的每一個(gè)人，在得失方面變得大度慷慨，開(kāi)始有自己獨立的思想，那么獨處也就變得充滿(mǎn)意義，成長(cháng)有跡可尋。
很多時(shí)候，我們都是獨來(lái)獨往的，沒(méi)有誰(shuí)可以陪你走一輩子。你可以回過(guò)頭去想想，有誰(shuí)在你一生下來(lái)就一直陪你到現在的?但不管怎樣，我們還是要繼續走下去，活得有所收獲，才算成長(cháng)，不是么?
突然想起著(zhù)名作家林微因說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：紅塵陌上，獨自行走，綠蘿拂過(guò)衣襟，青云打濕諾言。山和水可以?xún)蓛上嗤�，日與月可以毫無(wú)瓜葛。那時(shí)候，只一個(gè)人的浮世清歡，一個(gè)人的細水長(cháng)流。
寫(xiě)人品質(zhì)的作文4
我是在一次早自習遇到她的，當時(shí)教室只有我們兩個(gè)，她穿著(zhù)一身淡藍色工作服，是很不透氣的那種。她有很多白頭發(fā)，但是聲音卻如豆蔻年華的少女，她一邊熟練的打掃衛生一邊和我討論她的孩子與家庭。
能想象她的家是在城市的邊上，平房，過(guò)于破舊的家具，年久失修的各種家電，狹窄的窗戶(hù)。她臉上還不時(shí)的泛著(zhù)些許羞澀，許是因為她的身份？但是談到她的孩子時(shí)，侃侃而談的她儼然忘記自己在工作，那表情像是孩子已經(jīng)上了領(lǐng)獎臺，有一種掩蓋不住的自豪感與期望。
她說(shuō)她在我們學(xué)校找了一個(gè)大二的學(xué)生給她的.兒子補習英語(yǔ)和數學(xué)，一個(gè)小時(shí)45塊錢(qián)。
從那以后很多天過(guò)去了，突然有一天在超市又見(jiàn)到了她，可能她不記得我了，但我記得她。她的工作就是將別人不要的貨品再擺回貨架上重新歸類(lèi)。我以為她會(huì )和其他的家庭婦女一樣，由于生活的艱難會(huì )把不良情緒帶到工作中來(lái)。
但是她沒(méi)有，倒像一個(gè)初入社會(huì )的青澀婦人，抑或是個(gè)受過(guò)傷的驚弓之鳥(niǎo)。在小心翼翼融入這個(gè)世界。我以為她換工作了，但是后來(lái)在學(xué)校遇到過(guò)她。我才知道，她是在，到處兼職。
或許，你會(huì )可憐她，可是她并不覺(jué)得自己可憐，反而會(huì )享受她的生活帶給她的樂(lè )趣，生活艱難沒(méi)有擊垮她，反而使她越挫越勇。
生活，最重要的是一個(gè)過(guò)程。
寫(xiě)人品質(zhì)的作文5
大家是不是覺(jué)得尖子生就一定是好同志?如果是，那也有例外，比如搗蛋鬼徐學(xué)澤。這個(gè)人很聰明，但聰明和搗蛋聯(lián)手，那就是災難。
周五，老師正在給我點(diǎn)評作文，大家都聽(tīng)得全神貫注。到我了，老師一一評價(jià)了我的.優(yōu)點(diǎn)和不足，我連連點(diǎn)頭。一旁的徐學(xué)澤見(jiàn)狀得瑟起來(lái)：“看看，你寫(xiě)得沒(méi)我好吧!”不就是常被老師表?yè)P么，牛什么牛!看看人家董文雅，樣樣比你強，還是班長(cháng)呢，人家怎么不像你這么張揚!會(huì )寫(xiě)作文就尾巴翹上天了。我懶得理他，心里卻不以為然。見(jiàn)我沒(méi)說(shuō)話(huà)，這家伙又開(kāi)始“發(fā)難”，他邊有胳膊肘撞我邊挑釁道：“看看你，不行了吧!缺點(diǎn)比優(yōu)點(diǎn)多!”切，本姑娘現在不跟你計較，下課了，讓你嘗嘗我的“擰人大法”!
終于下課了，“徐學(xué)澤，受死吧!”我使出了擰人大法第一式“麻花十八捏”�！鞍�!啊!啊”徐學(xué)澤立刻被我降伏，“咚”地一聲頭磕在桌子上，哼，就這點(diǎn)本事呀，本姑娘一出手，你就磕頭認罪了!他剛準備反撲，被李老師一把扯住“站著(zhù)吧你!”老師發(fā)威，這下他老實(shí)了�；钤�!
這個(gè)搗蛋鬼，必須得出大招才能制伏!
寫(xiě)人品質(zhì)的作文6
一天早晨，太陽(yáng)從東方徐徐升起照著(zhù)天空和大地，小明看見(jiàn)天氣很，就出去散步了，
小明正在十字路口走著(zhù)，突然看見(jiàn)斑馬線(xiàn)上站著(zhù)一位叔叔，他帶著(zhù)一副眼鏡，拄著(zhù)細長(cháng)的拐杖，四處敲打，看樣子這是一位盲人叔叔，他的拐杖就好像自己的眼鏡。能幫助他走路。
小明怕這位叔叔會(huì )摔倒，就飛快地跑了過(guò)去，問(wèn)：叔叔，我扶你過(guò)馬路吧，這位盲人叔叔說(shuō);謝謝你、小朋友。小明就牽著(zhù)叔叔的手小心翼翼地過(guò)了馬路，小明說(shuō);叔叔，前面有個(gè)臺階，你要慢慢地踏上去。
叔叔說(shuō)：謝謝你，小朋友。你真是一個(gè)助人為樂(lè )的`好孩子，小明說(shuō)：不用謝，這是我應該做的，然后小明高高興興地走了。
小明心想，今天我做了一件大好事，可真開(kāi)心啊，以后我們小朋友一定要關(guān)心和愛(ài)護身邊的殘疾人。
寫(xiě)人品質(zhì)的作文7
我的母親是一個(gè)勤勞的母親，她是天底下最能干的母親。
星期一，我要去學(xué)校上學(xué)，母親對我說(shuō)：“拿好東西，背上書(shū)包上學(xué)去吧�！眲偝鲩T(mén)口，母親叫住我：“拿飯盒了沒(méi)？”我翻了翻書(shū)包，一看，忘拿了，我便回去找，在我房間怎么找也沒(méi)找到，便問(wèn)母親，看見(jiàn)我的飯盒了嗎？母親說(shuō)：“在我房間里，給你洗了，快去拿吧�！蔽夷弥�(zhù)像新的一樣的飯盒，高興的上學(xué)去了。
放學(xué)回來(lái)，走到我家門(mén)口的樓梯口就聽(tīng)見(jiàn)“轟隆隆”的洗衣機的聲音，我猜想，母親肯定在洗衣服，進(jìn)了屋，果然看見(jiàn)母親在那邊洗衣服便做晚飯，還沒(méi)有察覺(jué)到我回來(lái)。我悄悄放下書(shū)包，巡視了每個(gè)房間，全部一塵不染，地板閃著(zhù)亮光，鏡子更是明亮�；ㄆ坷锏幕ㄐ聺擦怂�，特別水靈鮮艷，魚(yú)缸里的魚(yú)也換上清澈的水，魚(yú)兒也明顯歡快了許多。這一切都是母親的`功勞�？墒乾F在母親還在忙個(gè)不停，難道她一天都沒(méi)有休息嗎？想到這，我就喊了一聲母親：“母親，我來(lái)幫你�！苯Y果，母親說(shuō)：“不用了寶貝，你剛放學(xué)，休息一下準備吃放吧，吃過(guò)飯還要做作業(yè)呢，今天老師留的作業(yè)多不多��？”我說(shuō)：“那好吧，爸爸呢？你怎么沒(méi)讓他幫你��？”“你爸爸也剛下班，工作也很累，所以母親就沒(méi)用你爸爸幫忙，再說(shuō)，這些對于母親來(lái)說(shuō)不算什么��！”母親笑著(zhù)說(shuō)。
晚上，母親終于有時(shí)間休息了，她來(lái)我房間看我寫(xiě)作業(yè)，就在我旁邊靜靜的坐下，我知道母親一是怕打擾我學(xué)習，二是因為她累了。在母親的陪同下，我很快就寫(xiě)完作業(yè)了。我裝好書(shū)包，和母親說(shuō)：“母親，我幫你揉揉肩捶捶背吧，”母親說(shuō)：“好啊�！蔽逸p輕地為她捶背揉肩，我看見(jiàn)母親的臉上露出了慈祥的微笑，我心里就跟喝了蜜似的，甜甜的。
我的母親真是勤勞，以后我要幫她分擔一些，讓她不要再這么辛苦，我親愛(ài)的母親。
寫(xiě)人品質(zhì)的作文8
我的老爸是一為精明能干的養豬高手，他身材不高，卻十分健壯，他目光雖然犀利卻不泛慈祥，他黝黑的臂膀不但扛著(zhù)繁重的家務(wù)，更承載著(zhù)我們家的希望。
家里養了三百多頭豬，老爸媽媽經(jīng)常喂豬。出圈。沖圈等等。每天都有活干，有時(shí)侯我也跟著(zhù)幫幫忙。
每天老爸都要出一次豬圈，這時(shí)他總是出圈的時(shí)候，剛著(zhù)膀子，帶著(zhù)帽子，穿著(zhù)雨靴，圍上圍裙，脖子上圍上濕毛巾，還推著(zhù)獨輪車(chē)。
工作準備好了，老爸推著(zhù)獨輪車(chē)走進(jìn)豬舍，我家里有三個(gè)豬舍，每個(gè)豬舍里面分成十個(gè)豬圈，共有三十個(gè)豬圈，每個(gè)豬圈有十幾頭豬。豬圈里的豬看到老爸，就用小小的`眼睛盯著(zhù)老爸。
老爸干活了，彎下腰，把圈門(mén)打開(kāi)，自己走進(jìn)豬圈里面，再轉過(guò)身子，關(guān)上了圈門(mén)。有幾只豬大膽的用鼻子拱老爸的腿，老爸則用腳踢它，但不是狠狠得踢，而是溫和的，老爸早已把獨輪車(chē)放在了外面，手中握緊大鐵锨的锨柄，順著(zhù)圈墻向豬糞插去，然后雙手抬起，向外面的獨輪車(chē)倒去，就這樣循環(huán)下去。
獨輪車(chē)里的豬糞裝滿(mǎn)了，老爸走出豬圈，放下手中的大鐵锨，兩之手握住獨輪車(chē)兩邊的車(chē)把，往上一抬，就可以走了。由于車(chē)子里的豬糞裝得太多了，肩膀后面鼓起滾圓而泛著(zhù)紫紅的光，走出了豬舍，為了不使車(chē)子歪倒，老爸的雙手握得更緊了，穩著(zhù)步子一步一步的向倒豬糞的地方走去，老爸的臉上出了好多汗，一滴一滴的落下來(lái)，掉進(jìn)土地上不見(jiàn)了，掉在我心里，讓我懂得了干活的辛苦。老爸休息的時(shí)候是很短暫，解下脖子上毛巾擦擦臉就算一次休息了。
我家的豬就是在老爸媽媽的喂養下，漸漸地長(cháng)肥了，吃完就睡覺(jué)，幾個(gè)月過(guò)去了，老爸媽媽打算賣(mài)了，當賣(mài)豬的人來(lái)了后，后面還來(lái)了拉豬貨車(chē)，和老爸媽媽準備好了價(jià)錢(qián)，就開(kāi)始往車(chē)了拉豬，老爸也來(lái)幫著(zhù)拉，但那些肥胖的豬好象知道了，就不愿出來(lái)，最后在老爸的催趕下，豬慢慢的出來(lái)，走進(jìn)了貨車(chē)上，當拉豬的人給老爸錢(qián)后，就走了，望著(zhù)貨車(chē)上的豬，我看到了老爸的表情，好象很傷心，因為這是老爸辛辛苦苦的養大了豬。
我有這樣勤勞的老爸，感到自豪而驕傲。
寫(xiě)人品質(zhì)的作文9
蠟燭對于現代人來(lái)說(shuō)有些許的陌生，現實(shí)生活最常見(jiàn)的是香薰燭，時(shí)尚、芬芳，充滿(mǎn)現代氣息，還有人記得陪我們度過(guò)漫長(cháng)日夜，給我們光明的她嗎?雖然沒(méi)有香薰燭的芳香，但有更明亮的光，沒(méi)有時(shí)尚的色彩，但有樸素的情懷。這讓我想起伴我們成長(cháng)的老師。
在踏進(jìn)初中學(xué)校的大門(mén)時(shí)，我一直在想新老師是怎么樣的?走進(jìn)初一一班的教室，一個(gè)陌生的面孔映入我的眼簾，一頭濃密的黑發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，這位老師當時(shí)給我的第一感覺(jué)是慈祥的，和藹可親的，嚴格的，負責任的。老師當時(shí)說(shuō)的第一句話(huà)是“歡迎大家來(lái)到這個(gè)新集體，大家能在這個(gè)集體就是我們大家的緣分，我姓穆，叫我穆老師就可以了”，當時(shí)我就堅信這個(gè)老師是個(gè)好老師，很多人會(huì )問(wèn)，第一次見(jiàn)面怎么會(huì )知道是個(gè)好老師呢?理由很簡(jiǎn)單，那就是能看透學(xué)生心靈的眼神。當時(shí)我就下定決心，一定要好好學(xué)習，給老師留下個(gè)好印象。
我們要去軍訓了，坐了兩個(gè)小時(shí)的車(chē)后，我們來(lái)到了藍田基地進(jìn)行軍訓，軍訓的七天中，就算是烈日炎炎的夏天，我們依然在操場(chǎng)練軍體拳、正步、坐姿，太陽(yáng)烤著(zhù)我們的皮膚，說(shuō)實(shí)話(huà)，當時(shí)的皮膚火辣辣的疼，我真的好想哭，眼淚在眼眶里打轉，卻始終沒(méi)有流下來(lái)，當我用水汪汪的眼睛環(huán)顧四周時(shí)，我看見(jiàn)了穆老師在那個(gè)角落注視著(zhù)我們，老師本可以在房間吹著(zhù)空調的，但是穆老師沒(méi)有，她陪著(zhù)我們度過(guò)了一天的艱苦訓練。中途休息的時(shí)候，掀開(kāi)袖子，看見(jiàn)黑白相間的胳膊，但是心里好溫暖。
軍訓的第二天，老師把我叫過(guò)去，讓我檢查我們宿舍的軍訓日記的時(shí)候，一件小小的事情，卻讓我的心中洋溢著(zhù)歡喜和幸福，每當我的老師夸獎我的時(shí)候，我心里的激動(dòng)難以言狀，不管在生活中遇到了多么頭痛的事，只要感覺(jué)到老師對我的.認可，心中就變得很舒服。
我們班同學(xué)每當犯了錯誤的時(shí)候，她不會(huì )當著(zhù)我們的面前去批評，總是保衛著(zhù)我們的尊嚴。老師每次都會(huì )先看著(zhù)我們不說(shuō)話(huà)，我們望著(zhù)老師深邃的眼神，總是會(huì )主動(dòng)承認自己的錯誤，總會(huì )讓我們不禁令自己錯誤的行為而懺悔。
一晃一年就過(guò)去了，我們快放暑假了，但是我卻一點(diǎn)都開(kāi)心不起來(lái)，因為我期末成績(jì)考砸了，我整個(gè)暑假感覺(jué)心里都不舒服，實(shí)在難受的話(huà)我會(huì )找穆老師聊天，老師對我說(shuō)：“別灰心，抓住暑期迎頭趕上，初二才是競爭的開(kāi)始�！蔽疫�對老師說(shuō)我害怕?tīng)�考場(chǎng)的尷尬，老師鼓勵我說(shuō)：“爛考場(chǎng)只是客觀(guān)因素，你內在的動(dòng)力才是重要的，老師相信你是創(chuàng )造奇跡的人�！崩蠋煂ξ艺f(shuō)過(guò)一句話(huà)：“沒(méi)有人一出生就如此完美，無(wú)需自責，慢慢學(xué)會(huì )克服不足即可�！边@句話(huà)烙在了我的心上，使我更努力的完善自己。
如果讓我用一句詩(shī)來(lái)贊美教師的話(huà)，那就是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”
有句話(huà)說(shuō)的好：“教師是一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己�！�
這位像蠟燭一樣的教師我一生都不會(huì )忘記，在我傷心的時(shí)候給了我極大精神鼓勵的穆老師。
寫(xiě)人品質(zhì)的作文10
誠信是中華民族的傳統美德，是每個(gè)公民應有的社會(huì )公德。誠信讓我們的生活更加與諧、美好，但生活中有些人卻不講誠信，破壞了生活中的美好。在我的'記憶里，有一件不誠實(shí)的事讓我后悔莫及。
那是幾年前的一個(gè)周末，我與爸爸、媽媽來(lái)到海邊玩。那天陽(yáng)光明媚，大海碧波蕩漾，在沙灘上的人快樂(lè )地追逐著(zhù)、嬉戲著(zhù)，我正躺在沙灘上曬太陽(yáng)。
這時(shí)，一個(gè)小男孩從我眼前走過(guò)，他的脖子上掛著(zhù)一串貝殼，五顏六色，各種各樣，漂亮極了!我一看就喜歡上了，走過(guò)去對那個(gè)小男孩說(shuō)：“小朋友，你那串貝殼真漂亮!我很喜歡，送我好嗎?”那個(gè)小男孩聽(tīng)了使勁地搖了搖頭。我又說(shuō)：“那我買(mǎi)下來(lái)吧!多少錢(qián)?”那個(gè)小男孩說(shuō)：“我這串貝殼不賣(mài)!”我聽(tīng)了以后，生氣地說(shuō)：“有什么好神氣的，不就是一串貝殼嗎?”我想：沙灘這么大，也許我也能找到一串漂亮的貝殼呢!可是，天不隨人愿，一個(gè)上午我也沒(méi)找到幾個(gè)像樣的貝殼。
我失望極了，又遇到了那個(gè)小男孩時(shí)，我乘那個(gè)小男孩不注意，把他的貝殼拿走了。過(guò)了一會(huì )兒，我聽(tīng)到那個(gè)小男孩站在海灘上哭，一邊哭一邊斷斷續續地說(shuō)：“嗚嗚……媽媽?zhuān)覍Σ黄鹉�，嗚嗚……”我�?tīng)了覺(jué)得很奇怪，“不就是一串貝殼嗎，干嗎哭哭啼啼的?”
我去問(wèn)那個(gè)照顧小男孩的老奶奶：“他丟了一串貝殼，為什么這么傷心呢?”那個(gè)老奶奶聽(tīng)了，流下了眼淚，說(shuō)：“這個(gè)孩子在很小的時(shí)候，母親就去世了，他爸爸又在廣東打工，那串貝殼是他媽媽去世前給他的遺物，他看得比生命還重，每天都要到海邊去清洗�！蔽衣�(tīng)了，不由得呆住了，“什么，那串貝殼居然是他媽媽給他的遺物�！蔽易唛_(kāi)了，再看著(zhù)那串貝殼，心情像針刺一樣難受。我拿起貝殼，跑去把它還給了小男孩。小男孩拿到貝殼，開(kāi)心地笑了，我也從心底笑了。
這件事雖然過(guò)去很久了，但深深地印在我的心里，時(shí)時(shí)提醒我要做一個(gè)誠實(shí)的人。生活中唯有講誠信，才會(huì )與諧美好，我永遠記在心里了。
寫(xiě)人品質(zhì)的作文11
自從語(yǔ)文科代表考了雙百，他就開(kāi)始厚著(zhù)臉皮嘚瑟、吹牛。所以，我專(zhuān)門(mén)為他寫(xiě)了一欄專(zhuān)屬檔案。
檔案號：001記錄時(shí)間：10月13日記錄關(guān)鍵詞：炫耀
“考試分數下來(lái)了，全班都這么差，沒(méi)幾個(gè)上80的，上課是干嘛去了？公布分數：“明明”100，“科代表”96，“蘭蘭”90······”老師用“河東獅”喊著(zhù)�？拼碚f(shuō)：“哈哈，我考這么好，無(wú)人可比，回去媽媽?xiě)摢剟罱o我什么呢？”有同學(xué)質(zhì)問(wèn)：“你前邊不還有“明明”比你高嗎？嘚瑟個(gè)啥？”
“哼，他都是作弊，我看到他往同桌望了，還以為能躲過(guò)呢？別以為我離你十幾桌就看不見(jiàn)？不可能？！”
檔案號：002記錄時(shí)間：10月13日記錄關(guān)鍵詞：說(shuō)謊
自習課上，科代表在自己組來(lái)回巡邏�？匆�(jiàn)一位同學(xué)在寫(xiě)作文，才寫(xiě)了二三行。他就叫道：“都上課六分鐘了，怎么才寫(xiě)這么一點(diǎn)，我隨便一寫(xiě)都可以七八百字�！蓖瑢W(xué)道：“我這是第二面了，你別瞎逼逼�！蹦泐}目不擱第一行的嗎？還什么第二面，放屁！
“這是小標題，不懂就滾，別擱這看！”同學(xué)無(wú)奈。走就走，你這破作文我還不稀罕看呢？又不是什么大作家的作文，有什么好看的？
檔案號：003記錄時(shí)間：10月13日記錄關(guān)鍵詞：攀比
“呦？你才考90。5分，我都91分了，怎么這么差，上次不挺好嗎？哈哈！”科代表嘲諷�！澳阋簿投�0。5分而已，叼個(gè)啥子？”同學(xué)無(wú)視他�！岸嗔司褪嵌嗔�，多了0。0001分也是多了�！笨拼砝^續嘲諷�！澳阏@么杠呢？”同學(xué)無(wú)助。
我們的'“杠精”是不是無(wú)處不在呢？希望他不想看到這邊作文，不然，我也要成“受害者”嘍！
寫(xiě)人品質(zhì)的作文12
我一天走在回家的路上，突然一位老人的拐杖掉進(jìn)柵欄內，用手夠不到，老人沒(méi)有拐杖又寸步難行。一個(gè)個(gè)行人走來(lái)詢(xún)問(wèn)，一個(gè)個(gè)行人又搖搖頭地走開(kāi)。我看不下去，一個(gè)箭步走到柵欄前，突然，一只手搭在我肩上，“小同學(xué)，這不用你，我來(lái)!”我一回頭，原來(lái)是爸爸，他看到是我也嚇一跳。
我往后退，只見(jiàn)爸爸抓住柵欄，一跳，一翻，進(jìn)去。拿出拐杖，慢慢地放在老人手上。然后，爸爸馬上走。老人問(wèn)我：“他是誰(shuí)啊?”“我爸爸!”我自豪地說(shuō)。
我尊敬他，因為他的無(wú)私奉獻。
我的爸爸，守信、誠實(shí)、無(wú)私奉獻。我為有這樣的`一個(gè)爸爸而感到驕傲!
寫(xiě)人品質(zhì)的作文13
在我的一生當中有無(wú)數人幫助過(guò)我，可是她幫助我的事，我卻難以忘懷。她是個(gè)既文靜，又很可愛(ài)的女孩，雖然在百萬(wàn)人中她算有點(diǎn)平凡的，可是她確實(shí)有一些人所沒(méi)有的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，那就是善良。事情是這樣發(fā)生的。
那是一次數學(xué)考試�？煲险n了也就要數學(xué)考試了我心里有點(diǎn)緊張就檢查文具。打開(kāi)文具盒一看，橡皮靜靜地坐著(zhù)；自動(dòng)筆安靜地睡著(zhù)那；水筆靜靜的在那；咦！尺子？我又檢查了一遍，橡皮，自動(dòng)筆，水筆……唉！沒(méi)有尺子怎么行？昨天，數學(xué)老師還特別說(shuō)，明天要考試，必須要帶尺子。
我左看看，右瞧瞧 ，同學(xué)都沒(méi)帶兩把尺子，這該如何是好 ��！后來(lái)，他看到我這么著(zhù)急，就問(wèn)我：“你怎么了？”“我忘……忘了帶 尺子了！”“啊，這樣��！那我借你！”“你有兩把尺子嗎？”“沒(méi)有�！蔽铱粗�(zhù)她把自己的`尺子摔成兩瓣，她說(shuō)：“給你！”我望瞭望她，接過(guò)了那把尺子。
叮鈴鈴、叮鈴鈴……
考試后，我還給他，她說(shuō)：“送給你吧！留個(gè)紀念�！�
每當我看到那把尺子，我就看到了她把尺子摔成兩瓣的情景。 哦！對了，我忘了告訴你們，那個(gè)女孩叫楊xx。
寫(xiě)人品質(zhì)的作文14
我熟悉的一個(gè)人是XX，他年齡是11歲，戴著(zhù)一副近視眼鏡，他喜歡學(xué)青蛙叫，每次都能把人逗笑，他的成績(jì)也很好。
有一次考試卷要發(fā)下來(lái)時(shí)，有很多人都十分緊張，唯獨XX有一副若無(wú)其事的表情，當考試卷一發(fā)下來(lái)便聽(tīng)到了一陣鬼哭狼嚎的聲音：“只考了79分！”“差一點(diǎn)就能98分了！”……我環(huán)顧了四周發(fā)現了XX，他看了一眼分數就把試卷塞到桌子里面。下課時(shí)，我從XX桌子里搜到了他的試卷，“哇！XX竟然滿(mǎn)分，他還不炫耀自己的'分數！”我心中不由的為XX豎起大拇指。
還有一次，我有一題不會(huì )做，我一直在冥思苦想，XX從我座位旁走過(guò)，好像看出了我的心思，問(wèn)：“你是不是什么題目不會(huì )？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，順手指著(zhù)不會(huì )的題目，XX一眼“掃”過(guò)就開(kāi)始解決題目的方案，他從自己的課桌里拿出了數學(xué)書(shū)，把與這個(gè)相似的題目指給我看，我看了一會(huì )兒后還是不懂，他便開(kāi)始教我這道題的解決思路，我聽(tīng)了一遍就懂了，我把那一道題做了出來(lái)，還試著(zhù)做了幾道類(lèi)似的題目。XX說(shuō)：“以后你遇到了不會(huì )做的題目，你可以翻書(shū)找類(lèi)似的題目來(lái)……”我說(shuō)：“知道了�！苯又�(zhù)他便出去玩了。
你們聽(tīng)了我的介紹，應該知道XX是什么樣的人了吧。
寫(xiě)人品質(zhì)的作文15
黛色的夜幕上出現了一顆顆星斗，忽明忽暗，像一顆顆寶石，像一粒粒珍珠。月亮從東邊升起來(lái)了，一輪金黃的月，光溜的月，像一面鏡子，柔和的光芒，給人一種舒適和迷戀的感覺(jué) 說(shuō)起高尚的人，還要說(shuō)大街上那平凡的清潔工，他勤勤懇懇，為人民服務(wù)，不管什么時(shí)候，他們都在辛苦的干活，從來(lái)沒(méi)有怨言，總是將地打掃的干干凈凈。
去年的時(shí)候，我和父親母親吃晚飯出去轉，走在大街上，我發(fā)現這里的地非常干凈，忽然，一個(gè)普通的`清潔工吸引了我的注意力，它用一把很舊的掃把認真的掃地，身上已經(jīng)全是汗了，衣服全都濕透了。我在回來(lái)的路上，我又看見(jiàn)了他，他顯然已經(jīng)很累了，在一直的擦汗，而不休息，這時(shí)，一個(gè)滿(mǎn)臉驕橫，打扮得珠光寶氣的女人路過(guò)，他看到街上的塵土，在輕蔑的看這個(gè)清潔工，責備到：“你干什么呢，把這掃的塵土飛揚，真不像話(huà)！”這個(gè)清潔工連忙道歉，給他避讓開(kāi)了一條路，富婆“哼”了一聲，側身閃過(guò)，而那位清潔工什么也沒(méi)說(shuō)，笑著(zhù)搖搖頭，又去干活了。
看到這一幕，我心想：這個(gè)清潔工心胸多么寬闊，別人罵他，它只是一笑而過(guò)，不斤斤計較；他多么無(wú)私，早上四五點(diǎn)起來(lái)，為人民服務(wù)，認真的掃地；她是多么勤懇，認真干自己的工作，工作完，身上總是又臟又臭，他也沒(méi)什么抱怨，仍就認真的工作。
清潔工人，平凡，無(wú)私，勤懇，為他人服務(wù)。點(diǎn)亮他人，犧牲自己。他那無(wú)私奉獻的精神，值得我們學(xué)習。
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