近在咫尺作文（熱門(mén)）

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的近在咫尺作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

近在咫尺作文1

　　我有過(guò)對學(xué)校生活的無(wú)比歡快，同學(xué)們仿佛是我的姐妹，教師是我的隨身父母。然而僅此而不然，我更多的還是缺乏遠在上海的母愛(ài)。

　　在我還似懂非懂起，父母親為了一家的生計，去上海建筑工地搞基建去了，他們拋了慈祥的母親(也就是我奶奶)，和咱女兒，全權委托奶奶撫養我的起居……，年復一年又一年，漸漸地我進(jìn)入了學(xué)校生活，奶奶也多了一份操心，譬如，上學(xué)路上的`安全囑咐，讀書(shū)的常規教育，以及家庭作業(yè)的輔導。盡管奶奶有勝過(guò)慈母般的愛(ài)呵護我，我的心頭總還似乎缺少什么的。

　　兩年前，家里還沒(méi)裝上電話(huà)。我每到放學(xué)回到家里，一靜下心來(lái)，捧起“全家�！�，盯著(zhù)我父母親，淚水就簌簌地掉下來(lái);現在有了電話(huà)，那好多了，提起話(huà)機，按上號碼，向爸媽親個(gè)夠，有時(shí)因對方工地上忙碌，安慰我幾句，叮囑我讀好書(shū)，草草關(guān)機了，我又要掉一陣子的淚。盼星星，盼月亮，盼到了長(cháng)假日或暑期，才是我心靈徹底的解放，我可以在父母身邊住上十天，二十天，甚至個(gè)把月，與父母親剖心置腹，享受個(gè)真愛(ài)的歡樂(lè )，但有限的時(shí)日畢竟屈指可數，待到又要返紹的日子里，我又萎靡不振了，總覺(jué)得老天不公，硬功夫要將我母女分離……

　　但愿家鄉與上海近在咫尺。

近在咫尺作文2

　　【作文真題】

　　閱讀下面的文字，根據要求作文。(60分)

　　看天光云影，能測陰晴雨雪，但難逾目力所及;打開(kāi)電視，可知全球天氣，卻少了靜觀(guān)云卷云舒的樂(lè )趣。

　　漫步林間，�？床蓍L(cháng)鶯飛、枝葉枯榮，但未必能細說(shuō)花鳥(niǎo)之名、樹(shù)木之性;輕點(diǎn)鼠標，可知生物的綱目屬種、遷徙演化，卻無(wú)法喚到花果清香、叢林氣息。

　　從不同的途徑去感知自然，自然似乎很“近”，又似乎很“遠”。

　　要求：①自選角度，確定立意，自擬標題，文體不限。

　�、诓灰�脫離材料內容及含意的范圍。

　�、鄄簧儆�800字。

　�、懿坏锰鬃�，不得抄襲。

　　【優(yōu)秀范文】

　　用心感受，自然近在咫尺

　　看天光云彩，能測陰晴雨雪;漫步林間，能觀(guān)草長(cháng)鶯飛，枝葉枯榮，可無(wú)法細說(shuō)萬(wàn)物之性。打開(kāi)電視，輕點(diǎn)鼠標，可知萬(wàn)物原理，可無(wú)法身臨其境。自然似乎很“近”，又似乎很“遠”。在我看來(lái)，身臨其境，用心感受，即便不知萬(wàn)物原理，自然也并不遙遠。

　　看來(lái)山峻嶺，清流激漓，即便你不懂山的形成，你卻能用心感受山的巍峨，水的靈動(dòng);看萬(wàn)花紅遍，綠蔭環(huán)繞，即便你不懂花的種美，樹(shù)的生長(cháng)，你卻能用心感受花的`甜美，樹(shù)的奉獻;看繁星閃爍銀月懸空，即便你不懂星星的距離，你卻能感受黑夜的神秘與趣味。由此可見(jiàn)，如若心有自然，心系自然，雖不知萬(wàn)物進(jìn)化理論，卻能感受自然的魅力，自然的靈魂。自然，近在咫尺。

　　身臨其境，用心感受自然，使人獲得身心愉悅。古人有云“讀萬(wàn)卷書(shū)，不如行萬(wàn)里路�！碑斈阗N近自然，你會(huì )收獲不少意外的驚喜。當你與家人朋友出外旅游時(shí)，因為有清泉叮咚，你會(huì )收獲趣味;因為有雄偉瀑布，你會(huì )嘆為觀(guān)止;因為有蟲(chóng)魚(yú)鳥(niǎo)獸，你會(huì )驚喜不斷。當你在自然給予你的一切中享受，當你被自然親切納入懷抱之時(shí)，你是否有發(fā)現，即便你不懂鳥(niǎo)性不懂花語(yǔ)，你卻已經(jīng)與自然如此貼近?你是否有發(fā)現，是自然帶給你的喜悅與驚奇，讓你覺(jué)得自然其實(shí)并不遙遠?

　　身臨其境，用心感受，自然使人得到精神上的升華。蘇軾被貶黃洲時(shí)發(fā)出“哀吾生之須臾，羨長(cháng)江之無(wú)窮”的感慨，是自然的雄洋壯立，使他認識到人生短暫，何必難為自己?才會(huì )有他積極樂(lè )觀(guān)豁達的生活態(tài)度;嵇康喜愛(ài)竹林，喜愛(ài)竹林中悠閑的雅士生活，是自然的清高秀麗，使他擁有竹子般正直的性格，不愿與世同流合污。我認為，我們從自然中感受到的力量，吸收到的精華，能使我們的涵養進(jìn)一步提升，使我們的信念更加堅定，使我們的生命更加圓滿(mǎn)。而這一切，難道懂得萬(wàn)物表面的原理能比得上嗎? 誠然，有人認為懂得物性更重要。不可否認，通過(guò)現代的信息技術(shù)，我們可現清楚了解一草一木，一山一石。然而，這一切卻只停留在表面，你未曾用心去感受自然，你亦未曾得知自然的真諦，所以這樣，自然只會(huì )“越來(lái)越遠”。

　　嗅一嗅花草的清香，感受清風(fēng)的靈動(dòng)，融摸水的溫潤，你便會(huì )窕爾一笑，用心感受自然，你會(huì )發(fā)現，自然，就在身邊。

近在咫尺作文3

　　有一種東西，在冥冥中約束這我們的一言一行，讓我們不做一些不正當的事，這東西就是道德。道德，無(wú)時(shí)不刻提醒著(zhù)我們別亂扔垃圾，要講誠信，關(guān)愛(ài)需要幫助的人……

　　那天，我和媽媽在公園里溜達，享受這和煦的陽(yáng)光。我們坐在了一張椅子上，看人群在身邊流動(dòng)�！斑旬敗币粋�(gè)易拉罐被拋向垃圾桶，在邊上晃了晃身子，又掉了出來(lái)，黏糊糊的液體流了一地，獰笑著(zhù)流往人群�！鞍パ健�，一個(gè)小女孩叫了起來(lái)，只見(jiàn)她絆到了釘子，翹出的釘子冷不伶仃把她翻倒在地，摔了個(gè)狗啃泥，雙膝穩穩地跪在了飲料里，飲料很快滲入了她的褲子里。她哭喪著(zhù)臉爬了起來(lái)，好心情一掃而光。一陣涼風(fēng)吹來(lái)，凍得她瑟瑟發(fā)抖。

　　“真沒(méi)道德�！眿寢屶洁熘�(zhù)。道德，其實(shí)就是多為他人想一想，再走一步，把該去哪兒的東西放到哪兒。

　　曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事，同學(xué)A向同學(xué)B借2元錢(qián)， 2元對于同學(xué)B來(lái)說(shuō)，是一筆不小的'數目，是一個(gè)月的零花錢(qián)，他正猶豫著(zhù)？同學(xué)A心急火燎，說(shuō)：“我一定會(huì )還的”。他想，一定是有什么急事，于是咬咬牙，借了他2元錢(qián)�？墒�，第二天，同學(xué)A竟沒(méi)來(lái)上課。連著(zhù)兩天，他還是沒(méi)見(jiàn)同學(xué)A，他失望極了，心想，真是個(gè)不講信用的小人，唉，只可惜了這2元錢(qián)。

　　傍晚，同學(xué)B靠在窗口，想著(zhù)同學(xué)A到底去了哪里�！昂V篤篤”，一陣敲窗戶(hù)的聲音拉回了他的思緒，窗外立著(zhù)一人，一手抹著(zhù)汗，一手攥著(zhù)什么東西。他連忙去開(kāi)了窗，正是同學(xué)A。同學(xué)A把手伸進(jìn)窗口，說(shuō)：“你猜，這是什么？”沒(méi)等他回答，同學(xué)A就張開(kāi)了五指，手心里躺著(zhù)2元紙幣：“對不起，我本來(lái)早該還你的，可是，我，嘿嘿，那天，我幫人推車(chē)，終于賺足了2元，我就睡了一覺(jué)，醒來(lái)，就現在了�！薄澳阋�這錢(qián)干什么？”“我，我給我媽買(mǎi)葡萄糖，我媽病了，醫生說(shuō)，要給我媽多吃點(diǎn)葡萄糖�！蓖瑢W(xué)A不禁低下了頭。

　　此后，一提到誠信、道德，同學(xué)B就會(huì )想到同學(xué)A。其實(shí)，道德就是說(shuō)到做到，言必行，行必果。

　　道德，近在咫尺。只是再走一步，讓垃圾回家；只是講誠信，一諾千金；只是將心比心，關(guān)心他人；只是……

　　做一個(gè)有道德的人，近在咫尺。

近在咫尺作文4

　　周五的傍晚，天翼在漸漸暗下，而校門(mén)口卻是無(wú)比的熱鬧。這里從來(lái)都不會(huì )缺少笑聲，不管它是輕松自在的大笑，還是面面相尷的諷刺笑。它們都可以融入進(jìn)一幅含義深遠的漫畫(huà)之中。

　　——題記放學(xué)，得知要乘公交車(chē)，我就急速的沖出教室。不為能搶一個(gè)座位，只為能夠上車(chē)后，站的舒服些。沖到公交車(chē)位，看到還沒(méi)有幾個(gè)人，心中的一塊輕石就可以放下了，總算可以享受一時(shí)的清靜了。但我們都心知肚明，這種安靜過(guò)一會(huì )就會(huì )被打破了。

　　一看最前面的那幾位，果真是她們班的啊。心中咯噔了一下，不過(guò)還是已經(jīng)早有準備了。沒(méi)過(guò)一會(huì )，她們幾個(gè)就來(lái)了，每個(gè)人的臉上都看起來(lái)是那么的'輕松與自在，絲毫沒(méi)有那種難為情。這時(shí)，天在漸漸的暗下，而風(fēng)也越吹越大。而原本為他們排隊的朝夕相處的同學(xué)，也只好默默地走出這個(gè)她“誓死守衛”的位置，悄悄的走出到了這個(gè)隊伍的最后段。排在她們后端的我們，都在議論著(zhù)這一切，都在為那位同學(xué)而感到惋惜。因為站在我們的角度而言，哪怕你們之間的友誼再深，那么你們也應當要說(shuō)一聲表示感謝的話(huà)語(yǔ)吧！或者是將她留在那個(gè)位置！而他們卻是什么都沒(méi)有做。

　　公交車(chē)就要�？苛�，她們一擁而上。而后面的同學(xué)也不甘示弱，也想著(zhù)要槍到前面去。而只有被夾在中間的我們，什么都不能動(dòng)，不能前進(jìn)，也不能后退。只能順著(zhù)他們的他們的推搡，被擠進(jìn)公交車(chē)�？煲獢D進(jìn)公交車(chē)了，后面突然沖進(jìn)來(lái)了一個(gè)“小胖子”，擋住了她們的路。這也使得她們生氣了，隨口說(shuō)出了一句，不好聽(tīng)的話(huà)。對于跟在她們后面的我而言，聽(tīng)到后也是略顯無(wú)奈��！

　　上車(chē)后我和同學(xué)也在開(kāi)玩笑的小聲談?wù)撝?zhù)。我們的談話(huà)也被淹沒(méi)在了他們永無(wú)止境的充滿(mǎn)整個(gè)車(chē)廂的叫聲之中。

　　其實(shí)，道德就會(huì )表現在你不經(jīng)意間的話(huà)語(yǔ)之中；道德就會(huì )表現在你漫不經(jīng)心的行為之中。道德的距離就是那么的近，道德的表現就是那么的微乎其微！

　　道德，這個(gè)字眼，在生活中不會(huì )常常出現；但這個(gè)字眼，卻常常會(huì )在生活中展現出來(lái)！看到你的行為，快在毫秒之間，而揭露出你的道德，也就在這咫尺之間！

近在咫尺作文5

　　如果問(wèn)你，你身邊最美的人是誰(shuí)，也許有人會(huì )回答為我們帶來(lái)整潔干凈街道的環(huán)衛工人最美，有人說(shuō)樂(lè )于助人的少先隊員最美，也有人說(shuō)教書(shū)育人的靈魂工程師教師最美……如果你問(wèn)我，我身邊最美的人是誰(shuí)，我一定會(huì )毫不猶豫的回答你，盡在咫尺的媽媽是最美的'。

　　媽媽是美麗的。在我迷茫的時(shí)候，媽媽就像一支蠟燭拼命地燃燒自己，為我指引前方的道路，指點(diǎn)迷津；在我最困難的時(shí)候，媽媽就像一雙溫暖有力的大手，為我排憂(yōu)解難，遮風(fēng)擋雨；在我失落的時(shí)候，媽媽就像一座避風(fēng)港，等待我的小船的歸來(lái)，帶給我無(wú)限的溫暖……

　　媽媽因無(wú)私而美麗，更因無(wú)私而動(dòng)人。每個(gè)星期六，都是媽媽最辛苦的日子，早上早早地起來(lái)做早飯，8點(diǎn)鐘送我去書(shū)人，再回家洗菜、做家務(wù)，燒中飯，根本沒(méi)有休息的時(shí)間。到了中午，再到書(shū)人給我送飯，等我吃完后再回家，把碗筷洗干凈已經(jīng)近1點(diǎn)了，這時(shí)才能午休一會(huì )兒。下午2點(diǎn)半又開(kāi)車(chē)到書(shū)人接我回家，從家到書(shū)人的路來(lái)回要跑三趟。最近，因為霧霾天的影響，許多人都生病了，我的媽媽也是。由于pm2.5吸入過(guò)多，導致喉嚨疼，后來(lái)變得很?chē)乐�，嗓子是又嘶又啞，說(shuō)話(huà)都發(fā)不出聲音，和我們溝通都很困難，需要用手語(yǔ)或者眼神來(lái)交流。就在媽媽生病最嚴重的時(shí)候，又逢我上書(shū)人的日子，早上媽媽囑咐我，她有可能要去醫院掛水不能來(lái)送飯，讓我中午自己到書(shū)人食堂買(mǎi)盒飯；如果不去醫院，就來(lái)送飯。中午放了學(xué)后，我心里沒(méi)了底：“媽媽到底來(lái)了沒(méi)有？”想到媽媽生病了，很可能來(lái)不了了，必須要吃很難吃的盒飯時(shí)，心情十分低落，但還是先朝著(zhù)休息室走去，我懷著(zhù)沮喪又期待的心情朝著(zhù)門(mén)里望了幾眼，這時(shí)媽媽也看到了我，朝我微笑著(zhù)揮手召喚我過(guò)去，我喜出望外，失落感立刻煙消云散，但我又有點(diǎn)擔心媽媽的身體，埋怨地說(shuō)：“你怎么沒(méi)到醫院去看病，又給我送飯了呀？”媽媽用低啞的聲音吃力地說(shuō)道：“我后來(lái)感覺(jué)好點(diǎn)了，沒(méi)那么難受了。你上課這么辛苦，這里食堂的飯那么難吃，不能讓我家寶貝吃不好呀！”聽(tīng)著(zhù)媽媽的話(huà)，我感覺(jué)一股暖流涌遍我全身，即使天氣很冷我仍感覺(jué)很溫暖。下午放學(xué)后，我來(lái)到媽媽的車(chē)旁，發(fā)現媽媽竟然在車(chē)里睡著(zhù)了，睡得那么香。我的眼眶頓時(shí)紅了，媽媽你辛苦了。

　　法國著(zhù)名雕刻家羅丹曾說(shuō)過(guò)：“世界上不是沒(méi)有美，而是缺少發(fā)現美的眼睛�！弊屛覀儞碛幸浑p發(fā)現美的眼睛，發(fā)現盡在咫尺的美麗，美其實(shí)就在身邊。

近在咫尺作文6

　　幸福在哪里？有人曾經(jīng)這樣問(wèn)過(guò)我。透過(guò)我的視線(xiàn)，我發(fā)現幸福就在我身邊。

　　當你孤獨的時(shí)候，有同學(xué)陪你一起瘋狂。當你情緒低落，需要傾訴時(shí)，會(huì )有伙伴和你背靠背地坐在草地上，傾聽(tīng)你的抱怨和委屈。當你渴望溫暖的時(shí)候，你的母親會(huì )緊緊地抱著(zhù)你，問(wèn)你是否還冷。當你在黑夜里害怕黑暗時(shí)，爸爸會(huì )陪你聊天直到你睡著(zhù)。當你在學(xué)習中遇到困難時(shí)，老師會(huì )出現在你身邊，為你仔細解釋。當你在公共汽車(chē)上沒(méi)有座位時(shí)，有人會(huì )給你一個(gè)座位。當你的東西被偷了，會(huì )有人來(lái)幫你拿回來(lái)。當你得了重病，由于貧窮而無(wú)法治愈時(shí)，社會(huì )上會(huì )有許多你從未見(jiàn)過(guò)或處理過(guò)的人來(lái)幫助你。當你的夢(mèng)想實(shí)現時(shí)，會(huì )有知心朋友安慰你，說(shuō)我們還年輕，總會(huì )有機會(huì )......

　　有些人經(jīng)常認為他們不快樂(lè )，事實(shí)上，你真的很快樂(lè )。因為在這個(gè)世界大家庭中，你仍然有愛(ài)，有人會(huì )關(guān)心你，照顧你......

　　即使這是商業(yè)上的'挫折，學(xué)術(shù)上的打擊，成功的障礙......沒(méi)關(guān)系，不要氣餒，只要想想那些讓你感動(dòng)的人和事，在這個(gè)時(shí)候，你就會(huì )知道你是快樂(lè )的，不是嗎？

　　親愛(ài)的朋友，請不要再問(wèn)我幸福在哪里，只要你轉過(guò)身去看，你就會(huì )發(fā)現幸福就在你身邊！

近在咫尺作文7

　　未來(lái)的坎坷很多，重要的是珍惜近在咫尺的情誼。

　　——題記

　　小院門(mén)口的你，在發(fā)著(zhù)呆，驀然回首。命運打撈了一片古樸的芳醇，只留下了你那遠在天邊的，生命的坎坷……

　　那年初夏，我依舊懵懂無(wú)知，姥姥家靜寂的小院氤氳了許多回憶。

　　“姥姥！”夏日的傍晚原本有些昏暗，但是被我清甜的叫聲洗刷出了一片明亮�！敖裉�，姥姥教你來(lái)縫布包，一定要看好啦！”一句帶著(zhù)點(diǎn)兒土味的話(huà)兒將我稚嫩的靈魂喚醒。姥姥把針，線(xiàn)，匾子，花布一一擺放，我仔細地觀(guān)察著(zhù)。像是一種魔術(shù)，細針在花布之中來(lái)回穿梭，在我眼前盤(pán)旋，盤(pán)旋……

　　擁有這種近在咫尺的感情，真是一種幸福。

　　八月的某日早晨，老天爺心情很糟，都快哭出來(lái)了，而那天正是我從姥姥家回家去的日子�；丶衣飞�，才發(fā)現一只精美的布包躺在椅子上，心底浮出一絲溫暖。

　　父母帶著(zhù)我去了別的地方讀書(shū)，換了號碼。在那次之后，我都沒(méi)回去，她的樣子也在我腦海中淡然。

　　這次羈絆，讓我們的`距離變得更遠，像是遠至天涯。

　　時(shí)過(guò)境遷，我已完成學(xué)業(yè)，回憶童年，回歸小村。一片和諧，靜謐無(wú)聲，時(shí)光靜好。移步檐邊，聽(tīng)見(jiàn)姥姥似流水潺潺的呢喃：“喂，囡囡啊，我是姥姥……”“為啥你的普通話(huà)還夾雜著(zhù)英文哪，姥姥都聽(tīng)不出來(lái)了……雖然不知道你說(shuō)的什么，但是，姥姥想你……”

　　回想起一幕幕兒時(shí)的歡樂(lè )時(shí)光，心中萬(wàn)分不舍。此刻的一堵墻，像是分隔開(kāi)了一個(gè)世紀，也連著(zhù)深深的親情，無(wú)法分割。

　　不要覺(jué)得近在咫尺的幸福很麻煩，要知道，等故人已經(jīng)遠在天涯再去尋找就晚了。

近在咫尺作文8

　　當清幽得似能被晚風(fēng)吹散的月光灑落在山間時(shí)，我們是否能再次聽(tīng)見(jiàn)亙古低沉又孤傲的狼嗥，聽(tīng)見(jiàn)林間有不知名動(dòng)物踏過(guò)落葉時(shí)發(fā)出的細微而謹慎的破碎聲。

　　又或許只剩下空空的繁茂的山兀兀地佇立在每一個(gè)寒露的深秋，在風(fēng)中語(yǔ)不發(fā)。

　　那是近在咫尺的自由，像一粒粒被完好地擎在多汁的莖上的蒲公英。它一直在等，等著(zhù)那比遠方更加遙遠的風(fēng)。

　　人們?yōu)槭澜缟系脑S多生物找到了更好的去處，那里可能是一處低矮潮濕的鐵籠子，可能是地圖上一大片廣袤的`坐標。無(wú)論怎樣，它們都叫動(dòng)物園，是一處處人們精心為地球上其他居住者安置的家園。當然比起動(dòng)物們先前所遭遇的處境改善了許多，一些肆意踐踏它們生命的人只能購買(mǎi)門(mén)票觀(guān)賞它們的生活，并且還有規定禁止游客喂食，防止干擾動(dòng)物的生活習性。

　　有的一些自由在邊界線(xiàn)內，許多自由在另一個(gè)世界的荒野上呼嘯而過(guò)。

　　沒(méi)有人知道自由的意味。拜倫《希隆的囚徒》中波尼伐曾在囚牢的石壁上苦苦鑿坑，只為一步步登上高處，攀著(zhù)那扇狹小的鐵扇，看一看外面的風(fēng)景。那一潭深藍如鏡的湖，湖邊有秀氣的山，山上蓋著(zhù)白雪。多年后他從監獄釋放，卻仍如同被囚于牢籠中般，一天天過(guò)活。他在想：從前牢籠里的老鼠、蟑螂明明可以出來(lái)，為什么始終愿意被困住。

　　也許當一個(gè)人明明擁有近在咫尺的自由，卻不追尋時(shí)，他就真正失去自由了。

　　當我們再轉而來(lái)看動(dòng)物的處境時(shí)，是否可以暫且放下對它們的悲憫或拯救。如果我們真正想融入大自然中，是否可以不必再如《基都山伯爵》中的埃德蒙般時(shí)時(shí)刻刻揣著(zhù)疏離，而只是從從容容地做地球的賓客，不必時(shí)刻觀(guān)望著(zhù)地球上其他種種生命。

　　為它們有自己的箐火。

近在咫尺作文9

　　昨天晚上，媽媽帶我去超市，就順便買(mǎi)了一些果凍吃。雖然媽媽說(shuō)一天只能吃一個(gè)，但我還是嘴饞，吃了兩個(gè)。今天早上，我在桌子上寫(xiě)作業(yè)，看見(jiàn)了昨晚買(mǎi)的一袋果凍，頓時(shí)就又嘴饞了起來(lái)。但想到昨天晚上吃了兩個(gè)，今天可不能再吃啦!一定要克制住，視果凍于不見(jiàn)，寫(xiě)作業(yè)!我埋頭寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，可真不巧，又看到了果凍。喜歡吃的東西在面前卻不能吃，這滋味可真不好受啊。心里老想著(zhù)果凍，作業(yè)都沒(méi)心思寫(xiě)了。

　　算了，跟媽媽說(shuō)，或許媽媽能網(wǎng)開(kāi)一面，讓我吃一個(gè)呢?“媽媽?zhuān)�我想吃一個(gè)果凍�！蔽抑钢�(zhù)桌子上的果凍，對媽媽說(shuō)�！安恍�，昨天吃了兩個(gè)，今天就不能吃了，這是你自己說(shuō)的�！眿寢寛詻Q的說(shuō)。雖說(shuō)這真是我說(shuō)的，但真的好吃啊，太想吃了，解解饞嘛!“我就吃一個(gè)小的!”我望著(zhù)桌子上的`果凍，真的很想吃，說(shuō)�！班�，那不然這樣吧，你去寫(xiě)一篇作文，寫(xiě)完之后，我讓你吃一個(gè)大一點(diǎn)的�！眿寢屗伎剂似�刻，說(shuō)道�？匆�(jiàn)媽媽答應了，我連忙說(shuō)：“好好好!我現在就去寫(xiě)一篇作文，寫(xiě)完你要讓我吃誒!”“嗯�！眿寢岦c(diǎn)點(diǎn)頭。耶!我立馬跑到房間里，打開(kāi)電腦就開(kāi)始寫(xiě)作文。

近在咫尺作文10

　　距離體育，實(shí)驗中考只不過(guò)十幾天的光景。

　　黑板上的中考倒計時(shí)在不斷翻著(zhù)，倒不是有多么強烈的壓迫感，而是你抬頭不經(jīng)意的掃過(guò)，心中便想起了莊重，便想到了冷酷。我刻意讓自己去回避“如果不”的問(wèn)題，就算明了一些確實(shí)是現實(shí)，也是要拋開(kāi)這些讓人沉悶的話(huà)題，在最后的關(guān)頭一定要給足了自信。

　　每天都在練習著(zhù)體育，十幾天里雖然不一定能讓我有著(zhù)質(zhì)的飛躍，但距離觸手可及的滿(mǎn)分線(xiàn)我卻是無(wú)比渴望。跳遠差一點(diǎn)，座位體前屈也是差一點(diǎn)，不去想十幾天后，只是做好今天最好的自己足矣。拼盡全力，無(wú)怨無(wú)悔。

　　相對體育，我們接觸實(shí)驗的時(shí)間會(huì )更少，但難度相對小一點(diǎn)兒。在實(shí)驗課上的每一秒都是難能可貴的，尤其要注意很小的細節，可能你沒(méi)能意識到，但分數無(wú)情，每一分都極為寶貴。

　　單靠在實(shí)驗室是不夠的，因為一周就那么幾節實(shí)驗課，平時(shí)在家里也應多看看實(shí)驗視頻。實(shí)驗試卷當中的評分標準也是極為重要的，多翻看來(lái)鞏固印象尋找自己的盲點(diǎn)是極為重要的。實(shí)驗的`三十分是每個(gè)人都有能力去拿到的，也一定要拿到。

　　我們明天就有一個(gè)實(shí)驗的模擬考試，要說(shuō)沒(méi)有緊張那是不可能的，但適度的緊張也確實(shí)能給人更大的動(dòng)力。

　　時(shí)間再次轉到了漫漫黑夜，帷幕似乎是要緩緩拉下，但實(shí)際上才剛剛開(kāi)始，誰(shuí)笑到最后，誰(shuí)才笑得最開(kāi)心。

　　十幾天將要轉瞬即逝，拿出十二分的專(zhuān)注與努力，用行動(dòng)證明自己的志向。只要敢想，一切皆有可能。

　　這一次，真的要面臨中考了，近在咫尺。

近在咫尺作文11

　　不管親人在哪里，都有近在咫尺的感覺(jué)。

　　初春，陽(yáng)光正媚時(shí)，我在池塘邊散步，望著(zhù)遠方。在這美好的景象中，我突然感到口渴，于是，我從媽媽的包中，取出了以前哥哥送我的一個(gè)藍色木頭包裝的盒子和里面的水杯�？吹搅撕凶雍退�杯，回憶帶著(zhù)我的思想，到了之前，那近咫尺的時(shí)候。

　　那時(shí)候，已是立夏，那殷紅的太陽(yáng)，發(fā)出刺眼的陽(yáng)光，照到了我們的眼里，好似一個(gè)紅彤彤的大蘋(píng)果。那時(shí)，我們已經(jīng)登上了青島棧橋，我正扒在橋，凝望著(zhù)這美麗的風(fēng)景，我不禁感嘆一聲：��！好美的景色��！哥哥笑著(zhù)道：美好的景色里，還有驚喜呦！

　　到了傍晚，哥哥對著(zhù)我的頭上就是一巴掌，我很生氣，你干嘛��？你瞧！我一瞧，只見(jiàn)哥哥手上多了一個(gè)藍色木頭包裝的`和水杯，喏，送你了。哥哥在說(shuō)出這一句時(shí)，我頓時(shí)一股暖流流上心頭。我明白了，原來(lái)哥哥就近在咫尺。在風(fēng)景如畫(huà)的池塘邊，我哪里能忘記那一巴掌和那一幕，它就是我的心靈的窗戶(hù)。他是那樣的近在咫尺。

　　如今，蹁躚時(shí)光里，世事遠方，早已物是人非，就讓當下比回憶更為繾綣流長(cháng)，那在近在咫尺的溫暖，就在身旁。

近在咫尺作文12

　　只要心心相通，即使遠在天涯，也如近在咫尺一般。

　　題記

　　陽(yáng)光撫摸一山的草木，后而落在了山溪里，幾支細水，借一條碎石路緩緩躺下，閃著(zhù)光。沿途講述草木清泉之下，雀聲如何入了綠，滾下幾滴明亮。

　　陶藝館走進(jìn)了一位沉穩優(yōu)雅的男子，小巧的金絲眼鏡架在高高的鼻梁上顯得斯文，西裝革履使他成熟。我驚然，只見(jiàn)他癡迷于臺前的每一個(gè)青花瓷，早已物我相忘。見(jiàn)此，我的思緒不經(jīng)飛到了從前

　　蟬鳴干燥，蛙聲慵懶。

　　爺爺，你又在做青花瓷啦？我半斜著(zhù)頭。爺爺這時(shí)總會(huì )慢慢停下手中的活兒，在泥塊般的抹布上擦了擦手是的。閑暇的日子里，爺爺和我之間總是有數不盡的樂(lè )趣。那次，由于學(xué)業(yè)而要分離的我們最后一次來(lái)到山頂的大石頭上，坐著(zhù)，眺望遠方。只見(jiàn)小村靜靜地躺在大山的環(huán)抱中，似一個(gè)懷抱中的孩子。白墻青瓦訴說(shuō)著(zhù)歲月的滄桑，石板古樹(shù)對面斑駁。分離時(shí)有千言萬(wàn)語(yǔ)，卻怎么，也說(shuō)不出口。

　　黃昏，金色的夕陽(yáng)坐在山崗上，撒了滿(mǎn)樹(shù)的余暉。這時(shí)，爺爺如捧至寶般從口袋里掏出一個(gè)袖珍的一個(gè)小陶瓷瓶，好似渺小的夢(mèng)想，笑靨繽紛。你要走了，以后陪伴你的時(shí)間會(huì )少很多，希望我不在的時(shí)候，就讓這個(gè)小小的陶瓷陪著(zhù)你吧。雖說(shuō)是個(gè)陶瓷，沒(méi)有靈魂的陶瓷，在爺爺的精心制作下，竟處處散發(fā)著(zhù)思念和不舍。青藍色的花紋虬曲盤(pán)錯，如歲月，勾住了我思念的`心弦

　　鳥(niǎo)，聲音滴溜溜地圓，一閃就不見(jiàn)了。我和爺爺深情地望著(zhù)周?chē)�的大山，入了迷。直到那一刻我才知道，我們近在咫尺�?/p>

　　想到這兒，我緩緩地走出陶藝館。風(fēng)拂過(guò)我的身體，我仿佛再一次看到了爺爺家周?chē)�的竹林燃起青翠的光。綠色的利刃，撕破湛藍的長(cháng)袍。這一刻，我們早已遠在天涯�？芍灰�拿起了那象征著(zhù)思念的陶瓷，兒時(shí)的場(chǎng)景仿佛又發(fā)生在眼前

　　人在天涯，心在咫尺。只要心心相通，多遠也不能將我們分隔。

　　天青色等煙雨而我在等你炊煙裊裊升起隔江千萬(wàn)里音停了，律猶在。我的思緒隨著(zhù)天涯處傳來(lái)的《青花瓷》越過(guò)了你的微笑，站在你的咫尺處，迎風(fēng)綻放。

近在咫尺作文13

　　朝霞中，捧著(zhù)一縷親情的暖香；夕陽(yáng)下，輕擁落日余暉的絢麗，生怕親情如手中的細沙，趁著(zhù)時(shí)光與縫隙悄然流逝，因此愿你珍重那隨風(fēng)即逝的親情，讓近在咫尺的花絢麗綻放。

　　以清水滌心，用親情取暖，簡(jiǎn)單著(zhù)，明媚著(zhù)，快樂(lè )著(zhù)，讀著(zhù)那些錦瑟年華的詩(shī)句，將點(diǎn)滴感悟融于這水墨情懷，你聽(tīng)到了嗎？《爸爸去哪兒》中姐姐對爸爸曹格的大聲呼喊，這個(gè)節目最催人淚下的地方在于跨過(guò)父母與孩子之間的鴻溝。正是如此曹格才會(huì )更加珍視那份來(lái)之不易的親情，將自己的孩子視為掌中寶，從中他學(xué)會(huì )孩子的爛漫、純真與正義，于是他就毅然地走出了酒精靡亂的生活，從此以果斷地步伐踏上了人生的正軌。正是因為珍視這份親情，他變得負責任有擔當，從此帶著(zhù)這份溫情感恩世界，于是事業(yè)便蒸蒸日上。正是因為這份血濃于水的親情，才會(huì )有“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣”的喟嘆，才會(huì )有“舉頭望明月，低頭思故鄉”的憔悴，才會(huì )有“每逢佳節倍思親”的企盼。親情，咫尺間最旖旎的薔薇，正在你我身旁悄然綻放，愿天下有心人停下急促的步伐，且行且珍惜，這近在咫尺的美。

　　春天的綠林中，風(fēng)兒輕輕的撫過(guò)，朵朵嬌艷多姿的花兒像紫風(fēng)鈴一般，叮當叮當……從綠林深處飄來(lái)了幸福美妙的樂(lè )曲，“時(shí)間都去哪兒，還沒(méi)好好珍惜你就老了”，春晚上這首《時(shí)間都去哪兒》還余音繞梁，那組泛黃的照片依舊在我的`腦海中回放，似冷冷的冰雨擊打著(zhù)我的心房，漸漸地父母老了，頭發(fā)白了，皺紋也多了，仿佛每一件事都昭告我親情正在悄然逝去，那組照片就是最好的見(jiàn)證。因此趁著(zhù)父母未老，珍惜這份近在咫尺的美。

　　于是，在這物欲橫流，紙醉金迷的時(shí)代，放下你的手機，陪陪父母，哪怕是靜靜地在湖邊與父母踱步，我深信你將能抓住那把細沙，讓你對親情的渴望之花悄然綻放，也讓這咫尺之美泛起你心間那片漣漪。

　　生命如花開(kāi)花謝，如泡沫與煙�？v使如此，魚(yú)依舊執念于水，鳥(niǎo)兒執念于蒼穹，我執念于咫尺之美，窗外紅塵喧囂，心中卻云淡風(fēng)輕，只因我懂得近在咫尺之美正在悄然綻放。

近在咫尺作文14

　　叔本華說(shuō)：人生就是事先知道肥皂泡終究要破裂，卻仍努力將它吹得更大更遠的一種無(wú)奈。

　　誰(shuí)不期盼一生的繁華？誰(shuí)不幻想一世的絢爛？我們的目光盯著(zhù)遠方未知的未來(lái)，總是不停地向著(zhù)我們追求的美好一步步邁近。若人生真是一個(gè)肥皂泡，在有限的生命里，我們又想乘風(fēng)飄去哪里呢？

　　幾米的《希望井》中有一段話(huà)：“掉落深井，我大聲呼喊，等待救援……天黑了，黯然低頭，才發(fā)現水面滿(mǎn)是閃爍的星光。我在最深的絕望里，遇見(jiàn)最美麗的'驚喜�！�

　　生命總是美麗的——不是困難太多，是我們不懂如何生活；不是幸福太少，是我們不懂如何把握；不是美麗不夠，是我們不懂如何找尋。

　　人生路漫漫，時(shí)間恰似一江春水載著(zhù)揚帆的船去遠征，然而船兒明白，來(lái)時(shí)燈塔的方向才是心底最依戀的港灣。我們在人生路上一路奔走，沿途的風(fēng)景才是我們本該珍存的寶貝，卻因匆忙的腳步而錯過(guò)，成了我們無(wú)意間遺失的美好。

　　困境之中的我們，眼里總是盯著(zhù)不幸，絕望網(wǎng)羅了我們所有的意識，近在咫尺的美卻無(wú)法映入眼簾。幾米用詩(shī)意盎然的語(yǔ)言寫(xiě)出了耐人尋味的哲理，絕境中他幸運低頭，收獲了美麗。陽(yáng)光雨露，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，上帝不曾偏愛(ài)過(guò)誰(shuí)，他公平地對待每一個(gè)人�；蛳不虮�，都只緣于我們自己。

　　人生的戲碼隨著(zhù)歲月的輪回上演，我們的年歲始終逃不過(guò)時(shí)光的流水，很多時(shí)候，和美麗擦肩而過(guò)，只怪我們不曾用心體會(huì )身邊一點(diǎn)一滴的美好。仰望歲月的刻度，每一分每一秒都刻有美麗，用心撫摸，用靈魂感觸，我們的生活如春光嬌媚，如夏花絢爛！

　　還在人生的路上行進(jìn)，路的盡頭不一定擁有最初我們苦苦尋求的完美，其實(shí)生命中的美麗如空氣般時(shí)時(shí)刻刻充斥著(zhù)我們的生活，未曾遠離。用心來(lái)度量生命的長(cháng)度，即使如泡沫般短暫，我們也應該懂得欣賞陽(yáng)光下它繽紛的色彩！

　　恰如湖面上蕩起的漣漪，恰如夜空中劃過(guò)的流星，我們的人生里不乏精彩。誰(shuí)都可以在“山重水復疑無(wú)路”時(shí)收獲“柳暗花明又一村”的驚喜。珍惜眼前的一切，就可以珍存每一分美麗！

　　美麗，近在咫尺，低下頭，就看得到！

近在咫尺作文15

　　殘陽(yáng)送走了晚秋的最后一瓣流蘇。

　　暮春，我再次回到了這個(gè)曾經(jīng)芳草萋萋，如今卻蕭條滿(mǎn)目的庭院。

　　歲月無(wú)情，剝落了厚門(mén)朱漆，斑駁了青磚黛瓦，輕撫著(zhù)廊下早已褪色的童年秋千，些許哽咽，那往昔的一縷縷如風(fēng)鈴般清脆回憶，若風(fēng)，綿延輾轉數千里，回旋著(zhù)迎面拂來(lái)。

　　記憶中，在那故鄉的青石板上，少不了的，是祖孫倆一高一低的背影。

　　仍能模模糊糊記得那個(gè)黃昏，暮霞沁橙了天穹，挾西風(fēng)殘照，灑落在粼粼水面。祖父攙著(zhù)我的小手，佇立在院外，低聲吟道：“旅館寒燈獨不眠，客心何事轉凄然？故鄉今夜思千里，霜鬢明朝又一年�！蔽矣眯穆�(tīng)著(zhù)，卻仍舊懵懂�！盃敔�，你在說(shuō)什么呀？”祖父捋了捋胡須，輕噓一口：“我說(shuō)的啊，是鄉愁�！�

　　“什么是鄉愁呢？”言語(yǔ)間，滿(mǎn)樹(shù)流蘇輕舞，花飛雨追。

　　“鄉愁啊，就是一個(gè)人在外頭，想家�！毕﹃�(yáng)下，他溝壑縱橫的'額角仿佛泛著(zhù)溫柔。

　　“我們現在不就在家嗎？”我抬頭凝望著(zhù)祖父。

　　“男娃子，以后你就會(huì )明白的�！弊娓该�了摸我的頭，略顯黯淡的目光，如那一抹殘陽(yáng)兜兜轉轉，逐漸隱沒(méi)于群嵐。

　　此去經(jīng)年，塵世浮沉。

　　又一年清明雨上，遠山含煙，方才憶起，已很久未去看祖父和老家了……

　　眼前人煙已絕，僅僅遺存的，是猩紅的“拆”字，和筆畫(huà)間的悲愴無(wú)情。四下環(huán)顧，流蘇樹(shù)下仿佛還朦朧著(zhù)祖父的背影，井柵旁仍回蕩著(zhù)祖父的淺唱低吟。

　　“鄉愁是一棵沒(méi)有年輪的樹(shù)，永不老去�！�

　　我顫抖著(zhù)，拂去眼角滾落的淚花，恍惚間，我似乎明白了祖父曾經(jīng)掛懷的“鄉愁”。那是煙雨癡纏間，撐一油紙傘的無(wú)盡回眸。

　　故鄉如此近，近在咫尺。故鄉如此遠，遠在天涯。

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