[精華]管理的經(jīng)典故事15篇

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到典故，大家肯定都不陌生吧，典故的來(lái)源大致有三個(gè)。第一，來(lái)源于民間故事、傳說(shuō)、民間習俗、神話(huà)、歷史上的著(zhù)名事件，或是某個(gè)地名等。還苦于找不到優(yōu)秀的典故？以下是小編幫大家整理的管理的經(jīng)典故事，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

管理的經(jīng)典故事1

　　在當今社會(huì )中，許多影視網(wǎng)絡(luò )等媒體中，很多的光彩照人的男明星都是長(cháng)發(fā)，且還有不同的發(fā)型，這給正處在青春期高中生起了榜樣的作用，很多學(xué)生都喜歡留長(cháng)發(fā)，而我們的學(xué)校在學(xué)生的行為規范中明確要求男同學(xué)不能留長(cháng)發(fā)，我班上有幾個(gè)男同學(xué)恰恰就是留長(cháng)發(fā)，這此，我在班上特別強調學(xué)校的這條規定，希望他們能自己解決這一問(wèn)題，但是過(guò)了兩天，發(fā)現還是沒(méi)動(dòng)靜，依然如故。于是我決定從行為習慣較差的張某同學(xué)入手，如果他能剪頭發(fā)，其它同學(xué)就會(huì )解決。

　　第二天，我利用晨會(huì )課的時(shí)間找張某同學(xué)談心，根據張某同學(xué)平常比較散慢，不合群，喜歡獨來(lái)獨往，易與他人抵觸的特點(diǎn)，我先從其它方面開(kāi)始，從學(xué)習，生活方面談，最后引到正題，剪長(cháng)發(fā)，他說(shuō)是是是，我一定去理�？墒沁^(guò)了兩天，還是沒(méi)動(dòng)靜，這時(shí)候我還是有點(diǎn)生氣，想點(diǎn)名批評，但冷靜一想，這樣容易引起矛盾，對處理事情解決問(wèn)題并沒(méi)幫助。我決定再一次找他談，讓他來(lái)說(shuō)說(shuō)為什么想留長(cháng)發(fā)。

　　第二次再找到他時(shí)，他已感到我為什么找他，他顯得有點(diǎn)不耐煩，我想這樣的心態(tài)談話(huà)是沒(méi)有效果的，我決定還是從其它方面入手，先說(shuō)其它的事情，讓他來(lái)說(shuō)一說(shuō)自己的一些生活，學(xué)習上的事情，緩和態(tài)度，解除敵對情緒。最后讓他說(shuō)說(shuō)為什么喜歡留長(cháng)發(fā)的原因，這時(shí)我才明白他的理由，他的腦后有一塊傷疤想用長(cháng)發(fā)來(lái)遮掩，有的同學(xué)頭發(fā)也較長(cháng)為什么只爭對他。我仔細一想，他確實(shí)也有道理，愛(ài)美是人的天性。用長(cháng)發(fā)來(lái)遮掩傷疤，也是合情合理。由于他較為孤癖的性格，把我找他的談話(huà)理解為只爭對他個(gè)人，反而引起抵觸。這樣我想從他入手來(lái)解決班能中留長(cháng)發(fā)的問(wèn)題看來(lái)是達不到目的'。于是我決定用迂回的辦法，我說(shuō)，不能留長(cháng)發(fā)是學(xué)校的規定，不是爭對你個(gè)人，你想用長(cháng)發(fā)來(lái)遮掩傷疤，這也不過(guò)分。但你也可以把再修得更短些，這樣符合學(xué)校的規定，至于第二個(gè)理由，如果其它同學(xué)如果能剪掉長(cháng)發(fā)，你能做到嗎？他遲疑了一下，說(shuō)行。

　　當天，我就找到一個(gè)表現較好，但頭發(fā)稍長(cháng)的同學(xué)，讓他利用中午時(shí)間帶頭先去理發(fā)。當天晚自習的時(shí)候我再次找到張某同學(xué)，他連忙說(shuō)老師我明天一定去理發(fā)。第二天我發(fā)現他的頭發(fā)確實(shí)短得多了。更高興看到長(cháng)發(fā)的現象在班上消失了。

　　通過(guò)這事情，我想執行學(xué)校的規定，管理班級，做學(xué)生的思想的工作，不能簡(jiǎn)單粗暴，要有耐心，循序慚近，要明白學(xué)生的心理，這樣才能有的放矢，解決實(shí)際問(wèn)題。

管理的經(jīng)典故事2

　　一、管理寓言：

　　農夫在剛剛播種的田里布下許多網(wǎng)，許多來(lái)吃種子的鶴都被捉住了，并捉到一只鸛，鸛的腿被網(wǎng)折斷了，它哀求農夫說(shuō)：“饒了我吧，可憐可憐我吧。我又不是鶴，而是一只鸛，我是性情優(yōu)美的鳥(niǎo)。你瞧，我多么孝順父母，為他們辛勤勞作，再仔細看看我的.羽毛，與鶴也完全不同�！鞭r夫大笑說(shuō)：“你說(shuō)的話(huà)也許不錯；但我只知道，你和這些偷吃種子的鶴一起被捉到，那末你就得和他們一起死�！�

　　二、寓意：

　　這是說(shuō)人們切莫與壞人交朋友。

　　三、管理點(diǎn)評：

　　作為企業(yè)家與高管，需要打交道建立人際關(guān)系的有如下角色：所有者與股東、銀行和其它債權人、供應商、購買(mǎi)者和顧客、廣告商、管理人員、雇員、工會(huì )、競爭對手、中央政府與各地方政府、管制者、媒體、公眾利益群體、政黨、宗教群體、×隊等。這些利益相關(guān)者，都是直接或者間接影響你事業(yè)的群體與個(gè)人。

　　在與這些利益相關(guān)者打交道的過(guò)程中，必然會(huì )和其中的一些人關(guān)系密切，甚至于建立一種深厚的友誼。這種友誼對個(gè)人與事業(yè)，是有好處的。但是，并不是任何人都可以成為朋友。因為這利益相關(guān)者里面還隱藏著(zhù)壞人。壞人就是喜歡害人，或者為了利益不惜犯罪的人。壞人會(huì )裝成好人，一般情況難以識別。壞人會(huì )引誘你去犯罪，或者讓你染上黃、賭、毒。壞人會(huì )設陷阱圈套暗算你，或者詐騙你，侵吞你的財富。交友不慎，有可以你這一輩子就會(huì )前途暗淡，甚至于有牢獄與性命之災。

　　所以，企業(yè)家與高管們，對一個(gè)人能否交往成為朋友，應該本著(zhù)“路遙知馬力，日久見(jiàn)人心”的處事態(tài)度來(lái)觀(guān)察一個(gè)人。如果朋友待人真誠，心地善良，就要與之長(cháng)久交往下去。如果朋友虛偽，心地邪惡，那么就要想辦法疏遠對方，免得對方起歹心，禍害自己。為了自己的前途，企業(yè)家與高管們，要遠小人，遠壞人；親賢人，親好人。

管理的經(jīng)典故事3

　　有個(gè)人布置了一個(gè)捉火雞的陷阱，他在一個(gè)大箱子的里面和外面撒了玉米，大箱子有一道門(mén)，門(mén)上系了一根繩子，他抓著(zhù)繩子的另一端躲在一處，只要等到火雞進(jìn)入箱子，他就拉扯繩子，把門(mén)關(guān)上。

　　一天，有12只火雞進(jìn)入箱子里，不巧1只溜了出來(lái)，他想等箱子里有12只火雞后，就關(guān)上門(mén)，然而就在他等第12只火雞的.時(shí)候，又有2只火雞跑出來(lái)了，他想等箱子里再有11只火雞，就拉繩子，可是在他等待的時(shí)候，又有3只火雞溜出來(lái)了，最后，箱子里1只火雞也沒(méi)剩。

　　評論：投資者往往不了解盡快停損的重要性，當情況開(kāi)始惡化時(shí)，依然緊抱著(zhù)飄渺的勾想，無(wú)法客觀(guān)分析狀況，以賭徒的心態(tài)，盲目堅守以致持續深陷，直至無(wú)法挽回的地步。這時(shí)平衡的心態(tài)往往比精巧的分析更重要。

管理的經(jīng)典故事4

　　亞里士多德是古希臘著(zhù)名的大哲學(xué)家和大教育家，他教學(xué)生的方法總是別出心裁。

　　開(kāi)學(xué)第一天，他對學(xué)生們說(shuō)：“今天，我們只學(xué)一樣東西，就是把胳膊盡量往前抬，然后再盡量往后甩�！彼�示范了一下，結果，所有學(xué)生都笑了。

　　“老師，這還用學(xué)嗎?”一個(gè)學(xué)生打趣道。

　　“當然，”亞里士多德很?chē)烂C地回答道，“你不要覺(jué)得這是件很簡(jiǎn)單的.事，其實(shí)它很困難的�！甭�(tīng)到這話(huà)，學(xué)生們笑得更厲害了。

　　亞里士多德一點(diǎn)也不生氣，他宣布說(shuō)：“這堂課我就教大家好好學(xué)這個(gè)動(dòng)作。學(xué)會(huì )以后，從今天開(kāi)始，每天你們都要把它做100遍。

　　10天之后，亞里士多德問(wèn)：“誰(shuí)還在堅持做那個(gè)甩手動(dòng)作?”大約80%的學(xué)生舉起了手。

　　20天之后，亞里士多德又問(wèn)：“誰(shuí)還在堅持做那個(gè)甩手動(dòng)作?”大約50%的學(xué)生舉起了手。

　　3個(gè)月之后，亞里士多德又問(wèn)道：“那個(gè)最簡(jiǎn)單的甩手動(dòng)作，有誰(shuí)在堅持做?”這一次，只有一位學(xué)生舉起了手。他，就是后來(lái)成為古希臘另一位大哲學(xué)家、大思想家的柏拉圖。

　　人生哲理：

　　堅持是世界上最簡(jiǎn)單同時(shí)也是最困難的事情，因為人人都能做到，卻未必人人都做得到。只有那種即便一件簡(jiǎn)單事都能堅持做到底的人，才可能有所成就。

管理的經(jīng)典故事5

　　美國通用電氣公司是一家集團公司，1981年杰克韋爾奇接任總裁后，認為公司管理太多，而領(lǐng)導得太少，“工人們對自己的工作比老板清楚得多，經(jīng)理們最好不要橫加干涉”。為此，它實(shí)行了“全員決策”制度，使那些平時(shí)沒(méi)有機會(huì )互相交流的職工、中層管理人員都能出席決策討論會(huì )�！叭珕T決策”的開(kāi)展，打擊了公司中官僚主義的弊端，減少了繁鎖程序。

　　實(shí)行了“全員決策”，使公司在經(jīng)濟不景氣的`狀況下取得巨大進(jìn)展。他本人被譽(yù)為全美最優(yōu)秀的企業(yè)家之一、

　　杰克韋爾奇的“全員決策”有利于避免企業(yè)中的權利過(guò)分集中這一弊端。讓每一個(gè)員工都體會(huì )到自己也是企業(yè)的主人從而真正為企業(yè)的發(fā)展作想，絕對是一個(gè)優(yōu)秀企業(yè)家的妙招。

　　如果你期望部屬全然支持你，你就務(wù)必讓他們參與，而且愈早愈好。

管理的經(jīng)典故事6

　　唐僧團隊是一個(gè)知名的團隊，經(jīng)常在講課的時(shí)候都被作為典范來(lái)講，但是這個(gè)團隊的績(jì)效管理似乎做得并不好。我們來(lái)看一下他們的績(jì)效管理的'故事。

　　話(huà)說(shuō)，唐僧團隊乘坐飛機去旅游，途中，飛機出現故障，需要跳傘，不巧的是，四個(gè)人只有三把降落傘，為了做到公平，師傅唐僧對各個(gè)徒弟進(jìn)行了考核，考核過(guò)關(guān)就可以得到一把降落傘，考核失敗，就自由落體，自己跳下去。

　　于是，師傅問(wèn)孫悟空，“悟空，天上有幾個(gè)太陽(yáng)?”悟空不假思索地答道：“一個(gè)�！睅煾嫡f(shuō)，“好，答對了，給你一把傘�！苯又�(zhù)又問(wèn)沙僧，“天上有幾個(gè)月亮?”沙僧答道:“一個(gè)�！睅煾嫡f(shuō),“好，也對了，給你一把傘�！卑私湟豢�，心理暗喜：“啊哈，這么簡(jiǎn)單，我也行�！庇谑�，摩拳擦掌，等待師傅出題，師傅的題目出來(lái)，八戒卻跳下去了，大家知道為什么嗎?師傅帶的問(wèn)題是，“天上有多少星星?”八戒當時(shí)就傻掉了，直接就跳下去了。這是第一次旅游。

　　過(guò)了些日子，師徒四人又乘坐飛機旅游，結果途中，飛機又出現了故障，同樣只有三把傘，師傅如法炮制，再次出題靠大家，先問(wèn)悟空，“中華人民共和國哪一年成立的?”悟空答道：“1949年10月1日�！睅煾嫡f(shuō)：“好，給你一把�！庇謫�(wèn)沙僧，“中國的人口有多少億?”沙僧說(shuō)是13億，師傅說(shuō)，“好的，答對了�！鄙成�也得到了一把傘，輪到八戒，師傅的問(wèn)題是，13億人口的名字分別叫什么?八戒當時(shí)暈倒，又一次以自由落體結束履行。

　　第三次旅游的時(shí)候，飛機再一次出現故障，這時(shí)候八戒說(shuō)，“師傅，你別問(wèn)了，我跳�！比缓罂v身一跳，師傅雙手合十，說(shuō)，“阿彌陀佛，殊不知這次有四把傘�！�

管理的經(jīng)典故事7

　　窗

　　有個(gè)太太多年來(lái)不斷抱怨對面的太太很懶惰，“那個(gè)女人的衣服永久洗不干凈，看，她晾在外院子里的衣服，總是有斑點(diǎn)，我真的'不明白，她怎樣連洗衣服都洗成那個(gè)樣貌......”

　　直到有一天，有個(gè)明察秋毫的朋友到她家，才發(fā)現不是對面的太太衣服洗不干凈。細心的朋友拿了一塊抹布，把這個(gè)太太的窗戶(hù)上的灰漬抹掉，說(shuō)：“看，這不就干凈了嗎?”

　　原先，是自己家的窗戶(hù)臟了。

管理的經(jīng)典故事8

　　54歲的沈國強，浙江慈溪一個(gè)很普通的民營(yíng)企業(yè)老板。在歐洲市場(chǎng)上，他生產(chǎn)的插座拿下了80%的份額，所以也就贏(yíng)得了"插座大王"稱(chēng)號。樸素直率的老沈有一點(diǎn)非常自信："我財運很好，我做事情一直很順。"

　　老沈16歲就有一個(gè)想法：不做農民。那時(shí)候，他為大隊養蜜蜂，走南闖北的老沈長(cháng)了不少見(jiàn)識，他賣(mài)蜂王漿為大隊賺了不少錢(qián)。

　　xx年，蜂王漿不好賣(mài)了，20歲的沈國強，賦閑在家，但就是不當農民。后來(lái)，大隊請他辦手套廠(chǎng)，生意做得不錯。大隊又請他當塑料廠(chǎng)廠(chǎng)長(cháng)，3年時(shí)間，塑料廠(chǎng)的.規模做到了100萬(wàn)元。

　　后來(lái)，由于這個(gè)廠(chǎng)是他與一個(gè)親戚一起創(chuàng )辦，兩人在管理權上發(fā)生分歧，沈國強二話(huà)沒(méi)有說(shuō)，離開(kāi)塑料廠(chǎng)，一分錢(qián)沒(méi)有帶走，到鎮里辦起電子元件廠(chǎng)（集體企業(yè)，xx年改制時(shí)，沈國強買(mǎi)下全部產(chǎn)權），生產(chǎn)電視機天線(xiàn)。1995年時(shí)沈國強的天線(xiàn)做到了5000萬(wàn)元的規模。這期間，沈國強又開(kāi)始生產(chǎn)歐式插座，全部外銷(xiāo)，而天線(xiàn)生意基本不做了，他也下定決心只做外貿生意。盡管他的插座在國內市場(chǎng)肯定有得賺，但他不喜歡國內一些企業(yè)老板做生意不講誠信。xx年，沈國強的企業(yè)規模超過(guò)4億元。

　　沈國強的工廠(chǎng)在xx年上了ERP，盡管公司高層反對聲一片，沈國強還是陪著(zhù)員工過(guò)了半年的苦日子，現在ERP管理已經(jīng)在公司各個(gè)部門(mén)實(shí)施。xx年，沈國強又想通過(guò)SA8000認證。公司高層的反對聲一浪高過(guò)一浪，沈國強笑笑，他們反對也沒(méi)有用，我考慮好的事情一定要做下去。

　　20年來(lái)，沈國強辦企業(yè)為什么這么順呢？

　　沈國強說(shuō)："有許多企業(yè)老板做事情不專(zhuān)注，碰到一點(diǎn)困難就守不住了，今天這個(gè)產(chǎn)品，明天那個(gè)產(chǎn)品，一天一個(gè)主意，結果什么事情都做不好。我與他們不一樣，我做事很少與家人商量，考慮好的事情一定要執行到底。"

　　故事的哲理

　　專(zhuān)注，對企業(yè)來(lái)說(shuō)是一種策略，對企業(yè)家個(gè)人來(lái)說(shuō)卻是一種性格。這種性格反過(guò)來(lái)又影響著(zhù)企業(yè)的前途與命運。許多企業(yè)老總的失敗在于他們總想做事情，做很多事情，而不是做成事情，哪怕是做成一件事情。

　　辦企業(yè)需要專(zhuān)注精神，企業(yè)辦成功更需要專(zhuān)注精神�，F在流行的領(lǐng)導力，說(shuō)到底就是做事情的執著(zhù)精神。

管理的經(jīng)典故事9

　　某人很吃力地在鋸一堆木頭，因舊的尚未鋸完，新的又送來(lái)，致愈堆愈多，不得已只有再三延長(cháng)工作時(shí)間。

　　有人好心提醒他:「因為鋸子鈍了，所以效率甚差，只要將鋸子磨利，即可改進(jìn)日益惡化的情況�！乖撊祟^也不回答: 「工作都忙得做不完了，那有時(shí)間磨鋸子?！」好心者仍不死心，問(wèn)道:「那你何時(shí)有空磨利鋸子？」該人有氣無(wú)力應道:「等我鋸完這堆木頭再說(shuō)�！箍雌饋�(lái)像是個(gè)笑話(huà)，但在企業(yè)內類(lèi)似情況比比皆是：某企業(yè)總經(jīng)理慨嘆現有干部多不勝任，必須加強教育訓練，乃責成人事單位籌辦。人事單位如火如荼地趕出了課目、講師、時(shí)程送核。結果總經(jīng)理批示：目前旺季趕貨，為免影響產(chǎn)銷(xiāo)，宜延至淡季再辦。

　　到了淡季，人事單位又原案送呈。孰料，總經(jīng)理只批示：緩議。并末說(shuō)明理由，人事單位由高階主管心中隱約得知原意竟是：生意不好，獲利衰退，那有閑錢(qián)辦訓練？原來(lái)，許多企業(yè)對教育訓練的重視，不過(guò)是心血來(lái)潮的口號罷了，又如何能怨人才不濟與不繼呢？某工廠(chǎng)一直延誤交貨，但訂單不但末超過(guò)產(chǎn)能，每月實(shí)際產(chǎn)量不過(guò)產(chǎn)能的60%多，令老板十分不滿(mǎn)。而廠(chǎng)長(cháng)一貫的'理由為「機器故障率太高」。

　　老板終於按捺不住，責問(wèn)廠(chǎng)長(cháng)：「為何不徹底檢修機器，降低故障率？」廠(chǎng)長(cháng)一副無(wú)奈狀，攤手道：「趕貨都來(lái)不及了，連假日都在加班，那能停機檢修？」老板質(zhì)疑道：「不是可利用夜間下班時(shí)閑檢修嗎？」廠(chǎng)長(cháng)委屈道 : 「白天連加玨已累了一天…」老實(shí)說(shuō)，就算白天班斷然停機檢修也值得。癥結在有沒(méi)有心根本解決交期延誤的問(wèn)題;否則，所有解釋都是自欺欺人的藉口。

　　不少人為了進(jìn)修，買(mǎi)了不少好書(shū)，也希望能靜下來(lái)詳細批讀，故置於書(shū)柜，并下定決心：「有空時(shí)，要好好讀一些書(shū)�！轨妒�，書(shū)愈買(mǎi)愈多，時(shí)間卻愈來(lái)愈少，永遠抽不出空讀書(shū)。有什麼事比先磨利鋸子更重要呢？

管理的經(jīng)典故事10

　　老鷹在翅膀上生長(cháng)著(zhù)一根非常絢麗耀眼的羽毛。在眾多羽毛中，這根羽毛十分與眾不同，它每時(shí)每刻都閃閃發(fā)亮，耀眼奪目，令其他羽毛羨慕不已。它自己也常常得意洋洋，擺出副不可一世的樣子。

　　有一天，亮麗的羽毛意氣風(fēng)發(fā)地對其他羽毛說(shuō)："老鷹展翅飛翔時(shí)看起來(lái)如此壯觀(guān)偉岸，還不都是因為有我參與。"其他羽毛聽(tīng)罷都低聲附和。又過(guò)了一段日子，那根漂亮的羽毛更加自以為是地對其他同伴說(shuō)："我的貢獻最大了，沒(méi)有我的話(huà)，老鷹哪里能夠一飛沖天呢！"

　　漂亮的羽毛整天陷在自傲自負的泥沼里，無(wú)法自拔，終于它孤傲且目中無(wú)人地對大家宣布："我覺(jué)得大鵬鳥(niǎo)已經(jīng)成為我人生沉重的負擔，要不是老鷹碩大無(wú)比的軀體重重地壓著(zhù)我，我一定可以自由自在地飛翔，而且會(huì )飛得更遠更高。"說(shuō)完，它就使出渾身解數，拼命地脫離老鷹最后它終于如愿以?xún)攺睦销椀某崂销椀挠鹈�膀上抖落下�?lái)，在空中沒(méi)飄多久，就無(wú)聲無(wú)息地落在泥濘的土地上，從此再也無(wú)法飄揚遠飛了。

　　管理感悟：在組織中，有些人固然擁有不錯的'才華，然而，卻因此就自視高人一等，基于目中無(wú)人，睥睨一切，狂妄到將所有的功勞都往自己身上攬，這種一意孤行的心態(tài)及行為，終將會(huì )自食惡果。

管理的經(jīng)典故事11

　　北宋時(shí)，有個(gè)叫徐鉉的人以博學(xué)多才聞名于世。

　　一次，江南選派徐鉉進(jìn)京納貢。按照慣例，朝廷要派一位陪同的押伴使。朝中眾人都因沒(méi)有徐鉉的學(xué)問(wèn)大，怕被他恥笑而不敢前往陪行，宰相也委實(shí)感到有些棘手，只得奏請宋太祖定奪。

　　宋太祖深知徐鉉的學(xué)問(wèn)和為人，便傳旨要求呈上一份不識字的'殿侍名單。宋太祖看了一眼名單，用筆隨便一點(diǎn)，說(shuō)：“此人可以�！北姶蟪碱H感驚訝，皇上怎么會(huì )派一個(gè)如此愚笨的人去陪同滿(mǎn)腹經(jīng)綸的徐鉉呢？

　　被點(diǎn)名的殿侍還沒(méi)弄清楚怎么回事，就被糊里糊涂地派到了江南。

　　當這位殿侍陪伴徐鉉上路后，從渡江開(kāi)始，徐鉉便妙語(yǔ)連珠、語(yǔ)驚四座，令同船的人嘆服不已，惟獨陪同他的這位殿侍默不作聲，除了點(diǎn)頭應是，其他的時(shí)候一言不發(fā)。

　　徐鉉好生奇怪，不知這人學(xué)問(wèn)深淺，便饒有興致地與他攀談，賣(mài)弄自己的學(xué)問(wèn)，滿(mǎn)以為這樣會(huì )使對方感到自慚形穢。

　　誰(shuí)知殿侍仍舊點(diǎn)頭稱(chēng)是，既不發(fā)表意見(jiàn)，也不回答問(wèn)題。

　　這樣一連幾天，徐鉉深感沒(méi)趣，傲氣漸失，只好乖乖地隨殿侍來(lái)到京城。

　　故事的哲理

　　是領(lǐng)導都愛(ài)才�？扇绾务{馭那些恃才傲物的人？是嘔心瀝血找到一位比他更有才氣的人去降服，然后惡性循環(huán)嗎？其實(shí)，運用相生相克的反向思維，懂得組合特質(zhì)完全不同的人，往往是解決問(wèn)題并且一舉多得的訣竅。

管理的經(jīng)典故事12

　　也許當“人力資源管理”取代“人事管理”的時(shí)候，人力資源管理的故事就開(kāi)始了。

　　21世紀，人力資源已成為人類(lèi)文明發(fā)展重要的戰略資源。人力資源管理概念的出現是新科學(xué)技術(shù)革命的產(chǎn)物，是管理思想、管理理論和方法的一場(chǎng)革命。人力資源管理是一個(gè)復雜的系統，人力資源管理的三大特點(diǎn)――人本管理、差異管理、團隊管理，可以看出不是一個(gè)一蹴而就的管理過(guò)程。

　　而人力資源管理的主要內容和環(huán)節則包括：①人力資源戰略規劃，它是指企業(yè)為適應內外環(huán)境的變化，依據企業(yè)總體發(fā)展戰略，并充分考慮員工的期望，而制定的企業(yè)人力資源開(kāi)發(fā)與管理的綱領(lǐng)性長(cháng)遠規劃。人力資源戰略規劃是企業(yè)人力資源開(kāi)發(fā)與管理活動(dòng)的重要指南，是企業(yè)發(fā)展戰略的重要組成部分，也是企業(yè)發(fā)展戰略實(shí)施的有效保障；②人力資源管理的基礎業(yè)務(wù)，也就是崗位分析與崗位評價(jià)。崗位分析就是對企業(yè)所有工作崗位的特征和任職要求進(jìn)行明顯的界定和說(shuō)明。③人力資源管理的核心業(yè)務(wù)：招聘、培訓、績(jì)效考核、薪酬管理還有員工的職業(yè)生涯規劃等④人力資源管理的`其他工作，如人事統計、員工健康與安全管理、人事考勤、人事檔案管理、員工合同管理、退休員工管理，等等。

　　簡(jiǎn)單說(shuō)來(lái)就是戰略、業(yè)務(wù)和其他。我們不要理會(huì )太多“職業(yè)性”的詞語(yǔ)和流程了，這樣只會(huì )讓我接下來(lái)的文字表達顯得枯燥無(wú)謂，在這里，用哲學(xué)上的一種“回歸本原”的辦法來(lái)繼續我們的題目。

　　其實(shí)，一個(gè)企業(yè)的存在，為什么要有人事管理、人力資源管理？說(shuō)真的我對這些實(shí)業(yè)界的名詞還不是很感冒，因為我曾經(jīng)深刻的感受到有時(shí)候太多華麗的“管理名詞”只會(huì )讓我們的管理事業(yè)迷失本性，而越來(lái)越偏離了管理的本來(lái)目的。管理就要有成效，德魯克是這樣對后人說(shuō)的。成效是什么，成效就是你做一件事情所要達到的一個(gè)預期后果。但現在的大多數企業(yè)偏偏在“成效——預期后果”的過(guò)程中設置過(guò)多的流程門(mén)檻，讓很多高層、中層或低層的管理者望而卻步，因為他們感覺(jué)到要完成一個(gè)績(jì)效目標要有很漫長(cháng)的路走，所以他們選擇放棄或者推延……這是企業(yè)管理的慣病。

　　為什么一個(gè)簡(jiǎn)單的績(jì)效目標而把人弄得勞累不堪呢？管理不是越簡(jiǎn)單越好嗎？為什么管理者要把它修飾成象“詩(shī)歌藝術(shù)”一樣的華麗但卻不實(shí)用呢？管理不是來(lái)抒發(fā)心境的，而是為了一個(gè)既定的組織目標而做出的一系列計劃、執行、控制的流程，在這個(gè)過(guò)程中你也能享受完成管理績(jì)效的那種成就感和興奮感。

　　回到我們的主題，人力資源管理，剛才我們已經(jīng)說(shuō)了，管理需要回歸本原，管理越簡(jiǎn)單越好。管理不是要拖泥帶水，讓別人知道你走過(guò)的痕跡。人力資源，既然把人當作一種資源，一種可用于經(jīng)濟領(lǐng)域的一系列增殖過(guò)程，那么，它必然跟其他資源一樣，必須是有計劃、有目的的使用。但人力資源，又是一種很特殊的資源，它是一種有感情的資源，那么在管理上它必然將顛覆傳統的資源管理模式，計劃式和量入為出的資源管理模式必然不可能給人力資源管理帶來(lái)真正的績(jì)效。

　　人力資源管理它需要的是一種隨時(shí)注重人的需求、尊重人格和自我價(jià)值實(shí)現的全新管理手段，或者不說(shuō)是一種手段，而更恰當的應該是一種處理的解決方案。

　　現在很多老板都在怨天尤人，說(shuō)什么職業(yè)經(jīng)理人沒(méi)有職業(yè)道德，不把自己的工作當作事業(yè)來(lái)做，總是于組織的目標背離，還有員工不表現出強烈的工作熱情，而是能拖就拖，把一件事情當兩件事情做……為什么老板自己不捫心自問(wèn)，出現這種現象到底是為什么？原因是出在什么地方？主要的責任是誰(shuí)的？

　　管理之父德魯克說(shuō)過(guò)，組織的責任就是讓平凡的人做不平凡的事！這句話(huà)我想如果是讓管理者聽(tīng)到了，不知道將會(huì )是什么樣的情形？可能啞口無(wú)語(yǔ)，也可能極力反駁……我們先不要管它什么態(tài)度，我們能從以上的事實(shí)得到一個(gè)什么樣的啟示才是最重要的，不錯，我們能夠得出：人力資源管理中讓員工盡心盡力并自身自我價(jià)值得到實(shí)現的最大責任者是組織，是管理者，而非他人。要把員工的心留住，就必須設身處地地為員工著(zhù)想，為員工的價(jià)值實(shí)現著(zhù)想，而不是在大談企業(yè)理念、大談企業(yè)使命、大談企業(yè)愿景、大談企業(yè)戰略……這些都沒(méi)用的，因為這些使命戰略歸根到底的執行者就是員工。員工的執行一打上折扣，那企業(yè)的戰略就形同虛設。

　　人力資源管理是應該為企業(yè)的戰略服務(wù)，關(guān)鍵是企業(yè)是以什么樣的方式讓員工去行動(dòng)。企業(yè)不要“鸚鵡學(xué)語(yǔ)，人云亦云”，別人談“人本管理”，你也談人本管理。沒(méi)有把員工實(shí)實(shí)在在當回事，把員工的發(fā)展當作企業(yè)發(fā)展的必須，把員工的自我實(shí)現等同于企業(yè)的價(jià)值實(shí)現，或許那時(shí)候，人力資源管理本來(lái)就不該存在的。

　　人力資源管理本來(lái)的目的就是為組織、為企業(yè)的價(jià)值目標服務(wù)的。一旦有更好的方式去實(shí)現、去完成企業(yè)的目標，那時(shí)候也就是“人力資源管理‘退休的時(shí)候了。

　　浮華的背后總有人是落寞的，而甘于落寞的企業(yè)才是最后的成功者！因為這樣的企業(yè)塌實(shí)，實(shí)實(shí)在在的做好一個(gè)產(chǎn)品、一個(gè)業(yè)務(wù)；把好每個(gè)流程細節；做好每個(gè)決策……

管理的經(jīng)典故事13

　　在一個(gè)美麗的夏夜，一只蝸牛背著(zhù)自己的沉重的殼笨重的向前爬著(zhù)，迎面飛來(lái)了一只夜蛾。

　　“老兄，這么晚了，這是要上哪兒啊?”夜蛾問(wèn)。

　　“天太熱了，睡不著(zhù)，出來(lái)走走�！蔽伵；卮鸬�。

　　“你怎么走得這么慢啊，你看我的速度要比你快多了�！币苟暧米I諷的口吻說(shuō)。

　　“這正是我的特點(diǎn)，我一向穩重行事，從不亂跑亂闖，一步一個(gè)腳印的走，并且，我每走一步，都要在路上留下我的腳印，這樣做可以使我明白我走的路線(xiàn)，不會(huì )迷路�！蔽伵ｒ湴恋鼗卮�。

　　夜蛾也深有感觸地說(shuō)：“我和你不一樣，只要看到有光亮的地方，我就會(huì )以最快的速度沖上去。追求光明是我最大的優(yōu)點(diǎn)，這個(gè)脾氣我一輩子都無(wú)法改變了�！�

　　就在他們談話(huà)的時(shí)候，前面有一團火苗在熊熊地燃燒，夜蛾抬頭看到了這團火苗，高聲叫喊：“我看到光明了�！闭f(shuō)完不顧一切地向火苗撲去，不一會(huì )，夜蛾便被燒得無(wú)影無(wú)蹤了。

　　蝸�？吹竭@一切，哈哈大笑：“和我吹了半天，原來(lái)是一個(gè)喜歡自焚的家伙兒，真是太可笑了�！�

　　不知什么時(shí)候，一只大公雞順著(zhù)蝸牛留下的腳印跟蹤上來(lái)了，看到蝸牛后一口把它給吃掉了。

　　寓言點(diǎn)評：

　　蝸牛和夜蛾，它們有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是喜歡自吹自擂，孰不知，它們所吹噓的正是自己的致命傷，也正是由于它們各自所謂的“優(yōu)點(diǎn)”而雙雙喪命。

　　管理啟示：

　　“抬高自己”是一個(gè)人的本能，是向他人證明自己實(shí)力的一種表現，但是，一定要抬高自己的長(cháng)處，也就是通常所說(shuō)的“揚長(cháng)避短”，這是無(wú)可厚非的。但是，如果沒(méi)有正確地做自身定位，拿自己的缺點(diǎn)作炫耀的.資本，那就大錯特錯了。

　　有的企業(yè)領(lǐng)導經(jīng)常說(shuō)：“我的員工被我管得服服帖帖，都是敢怒而不敢言�！逼鋵�(shí)，這樣的領(lǐng)導是不稱(chēng)職的領(lǐng)導�，F代管理講求的是人性化管理，作為領(lǐng)導，用暴力手段獲取的員工聽(tīng)話(huà)是不會(huì )長(cháng)久的，其實(shí)這是一種管理上的缺陷，更不能就此作為炫耀的資本。

管理的經(jīng)典故事14

　　管理故事：

　　曾有兩個(gè)人，一個(gè)是體弱的富翁，一個(gè)是健康的窮漢。兩個(gè)人相互羨慕著(zhù)對方。一位聞名世界的外科醫生發(fā)現了人腦交換方法，富翁趕緊提出與窮漢交換腦袋，代價(jià)是自己全部財產(chǎn)。

　　手術(shù)成功了。窮漢成為富翁，富翁變成了窮漢。

　　但不久，成為窮漢的'富翁由于有了強健的體魄，又有著(zhù)成功的意識，漸漸積起了財富�？赏瑫r(shí)，他總是擔憂(yōu)著(zhù)自己的健康，一點(diǎn)輕微不舒服便大驚小怪，久而久之，他又回到以前那種富有而體弱的狀態(tài)中。

　　另外那位新富翁總是忘不了自己是個(gè)窮漢，有著(zhù)失敗的意識，不斷地把錢(qián)浪費在無(wú)用的投資里，不久便揮霍殆盡。然而，由于他無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，換腦時(shí)帶來(lái)的病竟不知不覺(jué)消失了。

　　最后，兩個(gè)人又都回到了原來(lái)的模樣。

　　管理感悟

　　流程再造是企業(yè)的一場(chǎng)革命，因而必然是痛苦的。而其最痛與最難，則首推轉變觀(guān)念。在再造過(guò)程中，有許多人不斷抱怨自己的資源條件差，因而業(yè)績(jì)差，就是不肯查找自己觀(guān)念上的原因。

管理的經(jīng)典故事15

　　管理故事：一位爸爸下班回到家已經(jīng)很晚了，也很累，并有點(diǎn)煩，發(fā)現他5歲的兒子正靠在門(mén)旁等他�！鞍职�，我可以問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題嗎？”“什么問(wèn)題？”“爸爸，您一小時(shí)可以賺多少錢(qián)？”“這與你無(wú)關(guān)，你為什么問(wèn)這個(gè)問(wèn)題？”父親生氣地說(shuō)。

　　“我只是想知道，請您告訴我，您一小時(shí)賺多少錢(qián)？”小孩哀求著(zhù)�！凹偃缒阋欢ㄒ�知道的話(huà)，我告訴你，我一小時(shí)賺20美元�！薄芭��！毙『⒌拖铝祟^，接著(zhù)又說(shuō)，“爸爸，可以借我10美元嗎？”父親發(fā)怒了：“如果你問(wèn)這個(gè)問(wèn)題只是要借錢(qián)去買(mǎi)毫無(wú)價(jià)值的玩具的話(huà)，給我回到你的房間并上床！好好想想為什么你會(huì )那么自私！我每天長(cháng)時(shí)間辛苦工作，沒(méi)時(shí)間和你玩小孩子游戲�！毙『�安靜地回屋去了，并關(guān)上了門(mén)。

　　一小時(shí)后，父親平靜了下來(lái)，發(fā)現自己可能對孩子有太兇了，或許孩子真的很想買(mǎi)什么東西……孩子平時(shí)可從未要過(guò)錢(qián)吶。父親走進(jìn)孩子的房間：“你睡了嗎？”“沒(méi)有，我還醒著(zhù)�！毙『⒒卮��！鞍职謩偛趴赡芴珒戳�，請你原諒�！备赣H說(shuō)，“這是你要的`10美元�！薄鞍职�，謝謝您！”小孩歡叫著(zhù)從枕頭下拿出一些被弄皺的鈔票，慢慢地數著(zhù)。父親一看十分奇怪：“你已經(jīng)有錢(qián)了，怎么還要？”“因為不夠啊，現在我夠了，我現在有20塊錢(qián)了。我可以向您買(mǎi)一個(gè)小時(shí)的時(shí)間嗎？明天請早一點(diǎn)回家，我想和您一起吃晚餐……”

　　管理感悟：如果你是一線(xiàn)員工，工作再忙也別忽視了身邊最在乎你的人。如果你是老板，更不可忽視了你的員工身邊最在乎他們的人。不錯，工作是重要的�？晒ぷ鳛榱耸裁�？為了財富。那財富又為了什么？為了幸福�？蓻](méi)有了“人”，沒(méi)有了“情”，幸福就無(wú)從談起，而財富也只是一堆氣味難聞的墨綠色紙張……經(jīng)營(yíng)企業(yè)也罷，開(kāi)拓事業(yè)也罷，但請時(shí)刻毋忘思考：我們來(lái)到世間最根本的價(jià)值，究竟是什么？

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