小學(xué)教學(xué)常規督查簡(jiǎn)報

　　在我們平凡的日常里，大家一定沒(méi)少看到過(guò)簡(jiǎn)報吧，簡(jiǎn)報是單位領(lǐng)導對一些問(wèn)題做出決策的參考依據之一，也是單位推動(dòng)工作的一個(gè)重要手段。擬起簡(jiǎn)報來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的小學(xué)教學(xué)常規督查簡(jiǎn)報，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)教學(xué)常規督查簡(jiǎn)報1

　　突如其來(lái)的疫情，讓本該鳥(niǎo)語(yǔ)花香、歡聲笑語(yǔ)的校園在“十一”假期之后又沉寂下來(lái)。然而，“離校不離教，停課不停學(xué)”。為了讓同學(xué)們宅家也能學(xué)習，我們數學(xué)科組的老師們，精心開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)，帶領(lǐng)孩子們經(jīng)歷了一場(chǎng)精彩紛呈的數學(xué)之旅！

　　我們數學(xué)學(xué)科主要結合國家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò )云平臺和其他優(yōu)秀的教學(xué)資源進(jìn)行線(xiàn)上教學(xué)。一至六年級20分鐘的線(xiàn)上課程里，老師們抓重點(diǎn)，解難點(diǎn)，把最優(yōu)質(zhì)的課程呈現給學(xué)生。線(xiàn)上教學(xué)老師們注重培養學(xué)生數學(xué)興趣和自學(xué)能力，給學(xué)生帶來(lái)不一樣的數學(xué)學(xué)習體驗。

　　課上，學(xué)生們看著(zhù)屏幕，認真聆聽(tīng)，認真記筆記，積極回答老師的提問(wèn)，數學(xué)思維在生動(dòng)有趣、高頻互動(dòng)的課堂下遨游，收獲知識滿(mǎn)滿(mǎn)。

　　課下，老師們運用釘釘、微信在線(xiàn)答疑，對學(xué)生提出的問(wèn)題耐心解答，保證疫情期間能把數學(xué)教學(xué)落到實(shí)處。

　　雖然網(wǎng)上批改作業(yè)困難大，花費的時(shí)間和精力多，但老師們都堅持做到當天作業(yè)當天批改，以更好地了解學(xué)生掌握知識的情況。在批改中發(fā)現有易錯易混淆的`題會(huì )及時(shí)給學(xué)生反饋評講。

　　居家學(xué)習期間，老師線(xiàn)上課堂優(yōu)質(zhì)高效，同學(xué)們完成作業(yè)高校優(yōu)秀，師生共同演繹了一場(chǎng)精彩紛呈的數學(xué)線(xiàn)上學(xué)習之旅。

　　堅守教育初心，困難面前敬業(yè)擔當，是老師給孩子們的溫暖守護；適應不同環(huán)境變化之下向陽(yáng)生長(cháng)，也是孩子們給我們的驕傲與感動(dòng)。孩子們，期待與你們相見(jiàn)的日子，期待在花團錦簇的校園里，看你們你們燦爛的笑容、嬉戲的身影，聽(tīng)你們嘹亮的歌聲、朗朗的讀書(shū)聲！

小學(xué)教學(xué)常規督查簡(jiǎn)報2

　　一場(chǎng)突如其來(lái)的新型冠狀病毒的疫情，阻斷了上學(xué)的'路，延遲了開(kāi)學(xué)日期。在學(xué)�！巴Ｕn不停學(xué)”工作領(lǐng)導小組指導下，xx月xx日重新對教師明確責任、細化分工，精心做好學(xué)校延遲開(kāi)學(xué)“疫情防控”和學(xué)生線(xiàn)上學(xué)習輔導工作，教師通過(guò)微信群等方式，幫助學(xué)生足不出戶(hù)，在家通過(guò)電視、手機、電腦等開(kāi)展學(xué)習活動(dòng)。

　　為確保疫情防控期間“停課不停教與學(xué)”的活動(dòng)順利進(jìn)行，xx小學(xué)師生們克服了重重困難。

　　一、同年級相同學(xué)科老師們團結協(xié)作，一起備課，一起上直播課。

　　二、有學(xué)生家里沒(méi)有智能設備，于是老師聯(lián)系同年級附近居住的兩個(gè)同學(xué)一起上網(wǎng)課。

　　三、教師、領(lǐng)導及時(shí)了解并進(jìn)村入戶(hù)幫助學(xué)生解決學(xué)習終端遇到的問(wèn)題。

　　四、教師們自動(dòng)自發(fā)家訪(fǎng)了解網(wǎng)課學(xué)習效果，及學(xué)生網(wǎng)課遇到的困難，并適時(shí)指導學(xué)生如何正確拍照上傳作業(yè)。

　　疫情雖仍在，學(xué)習不能停。學(xué)校采取了一系列積極的措施，確保學(xué)生在家也能收獲知識，在這個(gè)特殊時(shí)期讓我們萬(wàn)眾一心共克時(shí)艱，疫情終將過(guò)去，期待同學(xué)們早日重返美麗校園！

小學(xué)教學(xué)常規督查簡(jiǎn)報3

　　"言治骨角者，既切之而復磋之"，教學(xué)工作是學(xué)校的的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)。為進(jìn)一步規范息縣第十一小學(xué)綜合組教師的日常教學(xué)工作，提升教師的專(zhuān)業(yè)水平，保證教學(xué)質(zhì)量，根據教學(xué)工作計劃安排，息縣第十小學(xué)于10月27日舉行了本學(xué)期綜合組教學(xué)常規業(yè)務(wù)檢查活動(dòng)。

　　檢查過(guò)程中，我們發(fā)現許多老師在個(gè)人的教學(xué)業(yè)務(wù)方面亮點(diǎn)突出，老師們的備課旁批詳細，反思詳實(shí)，尤其值得大家學(xué)習。

　　此次教學(xué)常規檢查，包括教師備課教案、聽(tīng)課記錄，學(xué)生作業(yè)批改情況，學(xué)程的`使用等內容。檢查中發(fā)現，大家已形成認真教學(xué)的良好氛圍，教研組長(cháng)能以身作則，起到模范帶頭作用；教師能按照學(xué)校的具體要求進(jìn)行備課；還有一些教師能根據自身的教學(xué)特長(cháng)、教學(xué)風(fēng)格和本班學(xué)生的實(shí)際情況，進(jìn)行高效備課，寫(xiě)出扎實(shí)創(chuàng )新、實(shí)用深刻的教學(xué)設計。

　　本次業(yè)務(wù)反饋交流活動(dòng)中有領(lǐng)導中肯的點(diǎn)評與親切的鼓勵，也有老師們收獲的喜悅，更有同伴之間溫馨的提醒。讓我們感受到了"一花獨放不是春，百花齊放春滿(mǎn)園!"通過(guò)這次活動(dòng)，我們明確了后一階段工作的方向、努力的方向、學(xué)習的方向，并再接再厲提高自己的業(yè)務(wù)能力和專(zhuān)業(yè)水平。取人之長(cháng)，學(xué)以致用。

小學(xué)教學(xué)常規督查簡(jiǎn)報4

　　近日，面對我縣因疫情靜默管理不能開(kāi)展線(xiàn)下教學(xué)的現狀，X縣XXX小學(xué)高度重視、提前安排部署并認真組織教師扎實(shí)開(kāi)展線(xiàn)上教育教學(xué)活動(dòng)。教師們秉持教書(shū)育人的初心，充分利用豐富的網(wǎng)絡(luò )資源，致力打造多彩課堂，盡顯疫情下的初心與擔當。

　　因為責任，所以陪伴。在這個(gè)特殊的時(shí)段里學(xué)校教師運用特殊的教學(xué)方式實(shí)現“線(xiàn)上教學(xué)傳真知，春風(fēng)化雨育良才”的教學(xué)目標。10月8日線(xiàn)上教學(xué)首日，老師們結合網(wǎng)絡(luò )授課特點(diǎn)，精心設計課件，創(chuàng )設教學(xué)情境，設置互動(dòng)性教學(xué)環(huán)節，開(kāi)展豐富多彩的云課堂，全體教師從教學(xué)形式內容和課堂活動(dòng)等方面，調動(dòng)學(xué)生的積極性，積極探索線(xiàn)上教學(xué)的新模式。

　　烏云遮不住升起的.太陽(yáng)，疫情擋不住秋天的來(lái)臨。突發(fā)的疫情對教師、學(xué)生、家長(cháng)來(lái)說(shuō)，都是一次考驗，也是一次成長(cháng)和歷練。XXX小學(xué)全體教師將堅持立德樹(shù)人，五育并舉，繼續架起家校合作的橋梁，云端牽手，家校同行，為學(xué)生的全面、健康發(fā)展保駕護航。愿我們齊心協(xié)力，砥礪前行，早日重逢在美麗的校園。

小學(xué)教學(xué)常規督查簡(jiǎn)報5

　　為進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)常規管理工作的規范化，客觀(guān)公正評價(jià)教師們教學(xué)工作實(shí)績(jì)，加大對雙減政策的落實(shí)。5月14日，紅星路小學(xué)萬(wàn)峰林校區開(kāi)展教師教學(xué)業(yè)務(wù)檢查暨創(chuàng )新作業(yè)評比活動(dòng)。

　　本次檢查評比活動(dòng)由校長(cháng)領(lǐng)導班子、全體中層干部和各學(xué)科組長(cháng)組成。檢查工作開(kāi)始前，學(xué)校分管校長(cháng)對檢查組成員進(jìn)行了培訓，強調了檢查要求，明確了責任分工，檢查成員分組分別對每位教師的常規、學(xué)生作業(yè)等進(jìn)行了全面細致的檢查和評比記錄。

　　5月14日下午，檢查組在支部活動(dòng)室對本次教師教學(xué)業(yè)務(wù)檢查進(jìn)行了反饋，反饋會(huì )上黃仕鮮校長(cháng)就教師常規教學(xué)、作業(yè)設計以及行政推門(mén)聽(tīng)課活動(dòng)進(jìn)行了總結。

　　她指出教師們備課態(tài)度較認真，教案詳盡，課時(shí)數量充足；每位教師能根據所任學(xué)科教材及所教班級實(shí)際，認真制定好新學(xué)期教學(xué)計劃，安排好教學(xué)進(jìn)度。每篇課文按課時(shí)備課，每課時(shí)根據學(xué)生實(shí)際定好教學(xué)目標，確定教學(xué)重、難點(diǎn)，有一定的教學(xué)準備，教學(xué)過(guò)程較清晰。全體教師能按規定備課，備課有超前意識；個(gè)別的'教師的備課書(shū)寫(xiě)字跡清晰端正，設計合理，過(guò)程詳細，教學(xué)目標明確，重難點(diǎn)把握準確到位，體現教法、學(xué)法，教學(xué)過(guò)程清楚，作業(yè)設計格式統一，練習層次分明，圖文并茂，練習適當，有詳細的板書(shū)設計，課后反思及時(shí)、詳細、深入、能根據實(shí)際情況有感而發(fā)，單元檢測分析表填寫(xiě)詳細。各學(xué)科教師的作業(yè)批改及時(shí)、認真，有批注且對部分潛能學(xué)生進(jìn)行針對性強的面批。不難看出，在提高學(xué)生學(xué)習成績(jì)方面，我校教師做了大的工作和努力。

　　黃校長(cháng)也指出本次檢查中存在的問(wèn)題，個(gè)別教師的備課過(guò)于簡(jiǎn)單，不能體現教師的教學(xué)過(guò)程，存在應付檢查的現象，教案中實(shí)用的語(yǔ)欠缺，教學(xué)后記的質(zhì)量不高，個(gè)別教師的書(shū)寫(xiě)應注意。

　　常規教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的核心，是學(xué)校的立足之本，更是教師份內的本職工作。通過(guò)本次教學(xué)常規的檢查，一方面找出我們的不足，另一方面也是我們互相學(xué)習和交流的機會(huì )，這樣更能促進(jìn)我們教學(xué)常規工作的進(jìn)一步落實(shí)，改進(jìn)我們的教學(xué)工作，使我們的教學(xué)工作再上一個(gè)新臺階！

小學(xué)教學(xué)常規督查簡(jiǎn)報6

　　因新冠疫情的影響，自10月8日起，XX縣中小學(xué)、幼兒園暫停線(xiàn)下教育教學(xué)活動(dòng)，為了確保學(xué)生“離校不離教、停課不停學(xué)”，我校根據阜陽(yáng)市教育局下發(fā)的《阜陽(yáng)市中小學(xué)校線(xiàn)上教學(xué)工作指南》的要求，停課期間制定線(xiàn)上課程表，通過(guò)國家中小學(xué)智慧教育平臺，保障學(xué)生在線(xiàn)學(xué)習。課程內容為小學(xué)1年級至6年級語(yǔ)文、數學(xué)、道德與法治、音樂(lè )、科學(xué)、美術(shù)、眼保健操、體育大課間等，加大的.豐富了學(xué)生網(wǎng)課學(xué)習的空間，學(xué)校組織學(xué)生根據市統一課表安排學(xué)生網(wǎng)課學(xué)習。又利用微信、釘釘教學(xué)等輔助軟件，使家長(cháng)、教師、學(xué)生共同參與到線(xiàn)上線(xiàn)下教學(xué)組織活動(dòng)中。從學(xué)校領(lǐng)導到每位教師都在忙碌中度過(guò)，各司其職，各盡其責。

　　每位教師都按照課程表的安排，利用微信群或者釘釘群提前推送各學(xué)科的課堂教學(xué)視頻和向學(xué)生發(fā)出聽(tīng)課打卡信息，確保班級的每一位學(xué)生都能按時(shí)到課。并且做到和學(xué)生同步聽(tīng)課做聽(tīng)課筆記。課畢，根據教學(xué)內容適量地有針對性地布置家庭作業(yè)，并發(fā)布在釘釘群，及時(shí)批閱作業(yè)，并將作業(yè)上交和批閱情況，及時(shí)地反饋到班級釘釘群和每一位家長(cháng)、學(xué)生。做到了有安排、有組織、有監督，有反饋，使線(xiàn)上教學(xué)活動(dòng)有條不紊地進(jìn)行。班主任群主能和課任教師密切配合，協(xié)助科任教師，組織學(xué)生開(kāi)展釘釘群的教學(xué)活動(dòng)。

　　疫情雖仍在，學(xué)習不能停。學(xué)校采取了一系列積極的措施，確保了學(xué)生在家也能收獲知識，在這個(gè)特殊時(shí)期讓我們萬(wàn)眾一心共克時(shí)艱。

小學(xué)教學(xué)常規督查簡(jiǎn)報7

　　突如其來(lái)的疫情嚴峻形勢阻斷了莘莘學(xué)子的學(xué)校生活，卻阻斷不了師生們的“求學(xué)路”。為確�！巴Ｕn不停學(xué)”工作順利且有效進(jìn)行，根據《xxxx市教育體育局關(guān)于做好疫情防控期間中小學(xué)在線(xiàn)教育教學(xué)工作的通知》的要求，2022年10月7日，xxxx旗第一小學(xué)第一時(shí)間召開(kāi)校委會(huì )專(zhuān)題會(huì )，制定線(xiàn)上教育教學(xué)方案，并全員參加xxxx市教師線(xiàn)上教學(xué)能力提升培訓。

　　接著(zhù)，召開(kāi)年級組和學(xué)科組組長(cháng)會(huì )議，部署具體工作安排、指導教師學(xué)習使用釘釘直播方法等準備工作。做好手機、電腦等智能終端設備的調試，保證通訊設施暢通。為孩子營(yíng)造一個(gè)獨立、明亮、安靜但又不失監督的環(huán)境，加強家庭學(xué)習的儀式感。

　　具體作息時(shí)間及課程安排如下：

　　2022年10月8日8：30，順利開(kāi)展了線(xiàn)上教學(xué)工作。

　　本次線(xiàn)上教學(xué)一、二、三年級以居家閱讀為主，三語(yǔ)一數老師可制作微課推送或由家長(cháng)和學(xué)生自愿選擇國家、自治區和我市相關(guān)平臺提供的網(wǎng)上學(xué)習資源進(jìn)行自主學(xué)習。

　　四、五、六年級語(yǔ)文、數學(xué)、蒙語(yǔ)文和英語(yǔ)學(xué)科統一開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)。線(xiàn)上授課老師認真備課，新課導學(xué)，重點(diǎn)知識串講，為調動(dòng)學(xué)生的`積極性，要求授課教師多安排些和學(xué)生互動(dòng)的環(huán)節，家庭作業(yè)控制在一小時(shí)之內，避免學(xué)生在線(xiàn)學(xué)習時(shí)間過(guò)長(cháng)和作業(yè)負擔過(guò)重。

　　對于線(xiàn)上授課，有困難，有障礙，毫不畏懼；有規劃，有落實(shí)，充滿(mǎn)信心。團結是一種精神，更是一股力量。相信只要我們所有人上下擰成一根繩，每個(gè)人都充當好自己的角色，發(fā)揮好自身的作用，一定能很快戰勝疫情。

　　“停課不停學(xué)，隔空不隔愛(ài)”。疫情防控期間，讓我們行動(dòng)起來(lái)，配合做好疫情防控各項舉措，攜手共同抗擊疫情，共同面對挑戰，陪伴孩子完成“停課不停學(xué)”期間的學(xué)習任務(wù)，形成家校共育合力，守護孩子平安健康成長(cháng)。

小學(xué)教學(xué)常規督查簡(jiǎn)報8

　　教學(xué)常規工作檢查是教學(xué)質(zhì)量監控的常規手段之一，是了解學(xué)情，夯實(shí)教師基本功，提升教師教學(xué)能力，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。20xx年1月7日——11日，三門(mén)坡鎮中心小學(xué)組成了以陳則民校長(cháng)為首的教學(xué)常規工作檢查小組，對一個(gè)學(xué)期全鎮教師教學(xué)常規工作進(jìn)行了細致、全面的檢查。

　　本次教學(xué)常規檢查的內容主要有：學(xué)校工作計劃及各項制度的制定和落實(shí)情況；教師的“三冊”使用情況，學(xué)生的學(xué)習情況等。

　　陳則民校長(cháng)親自帶領(lǐng)檢查組對每位老師的各項常規工作進(jìn)行認真仔細地檢查。

　　檢查小組成員在一絲不茍地查閱著(zhù)各項作業(yè)。從作業(yè)的數量到字體的規范，從教師的批改到錯題的訂正，不敢有絲毫懈��！

　　老師們的備課態(tài)度認真仔細，教案有明確的教學(xué)目標，教學(xué)重、難點(diǎn)，教學(xué)環(huán)節齊全，每個(gè)單元都有單元計劃及課時(shí)安排。絕大部分老師都有教學(xué)反思，板書(shū)設計等。

　　學(xué)生的作業(yè)，教師的`批改，在本學(xué)期都有明顯進(jìn)步！學(xué)生們普遍書(shū)寫(xiě)規范，正確率高。教師們批改都很用心，錯題訂正也很及時(shí)，能及時(shí)地發(fā)現孩子對知識的掌握情況，起到督促和引導的作用。

　　教學(xué)常規檢查是老師們互相學(xué)習和交流的機會(huì )，是一種激勵，更是一種促進(jìn)。通過(guò)這次檢查，進(jìn)一步明確了學(xué)校常規工作要求，引導教師在平時(shí)工作時(shí)注意改進(jìn)教學(xué)方法，以適時(shí)調整教學(xué)策略，使我校的教學(xué)工作再上一個(gè)新臺階！

小學(xué)教學(xué)常規督查簡(jiǎn)報9

　　為了規范教師的教學(xué)常規工作，為強化我校教學(xué)常規管理，確保教學(xué)常規環(huán)節的扎實(shí)推進(jìn)，保證教育質(zhì)量的.順利完成，李口南中心小學(xué)教導處于20xx年6月18日下午進(jìn)行了一次全校范圍的教學(xué)常規工作檢查。

　　本次檢查工作中，對我校各任課教師的個(gè)人備課上課、計劃進(jìn)度、作業(yè)批改、聽(tīng)課記錄、班主任安全工作等情況進(jìn)行了深入、細致的檢查。

　　總體上看，大多數教師們備課態(tài)度較認真，教案詳盡，課時(shí)數量充足，課型齊全，亮點(diǎn)設計有創(chuàng )意；大多數教師能根據所任學(xué)科教材及所教班級實(shí)際，認真制定好新學(xué)期教學(xué)計劃，安排好教學(xué)進(jìn)度。

　　針對本次檢查發(fā)現的一些問(wèn)題，在今后的教育教學(xué)工作中我們會(huì )及時(shí)改進(jìn)，教導處會(huì )及時(shí)再跟蹤再檢查，以改進(jìn)工作，推動(dòng)有效教學(xué)建設，為學(xué)校教育教學(xué)工作扎實(shí)有效開(kāi)展奠定基礎。

小學(xué)教學(xué)常規督查簡(jiǎn)報10

　　為強化學(xué)校教學(xué)常規管理、全面了解教師對教育教學(xué)工作的完成情況，使教學(xué)常規工作細致化、規范化，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，11月12日下午，富閩友誼小學(xué)領(lǐng)導和學(xué)科教研組長(cháng)組成檢查組，對我校的常規工作進(jìn)行了全面細致地檢查。

　　此次檢查覆蓋全部學(xué)科，內容包括所有年級教師備課、作業(yè)批改、聽(tīng)課記錄三方面。采取教師自查、教研組長(cháng)督查、教導處全面細查的三級檢查模式進(jìn)行。檢查中發(fā)現，教研組長(cháng)能以身作則，起到模范帶頭作用；教師能按照學(xué)校的具體要求進(jìn)行備課、聽(tīng)課、批改作業(yè)；還有一些教師能根據自身的教學(xué)特長(cháng)、教學(xué)風(fēng)格和本班學(xué)生的實(shí)際情況，進(jìn)行有效的二次備課，寫(xiě)出扎實(shí)創(chuàng )新、實(shí)用深刻的'教學(xué)案例。

　　點(diǎn)點(diǎn)滴滴皆教育，絲絲縷縷重細節。教學(xué)常規檢查是學(xué)校教學(xué)工作的基本要求，落實(shí)教學(xué)常規是學(xué)校教學(xué)工作得以正常有序開(kāi)展的根本保證。本次常規檢查是老師們互相學(xué)習和交流的機會(huì )，是一種激勵，更是一種促進(jìn)，努力使我校的教學(xué)工作再上一個(gè)新臺階！

小學(xué)教學(xué)常規督查簡(jiǎn)報11

　　突如其來(lái)的疫情打亂了人們正常的生活和工作節奏，也讓許多行業(yè)都按下了暫停鍵。但是對于學(xué)校而言，學(xué)生的成長(cháng)不會(huì )因為疫情的.突然出現而暫停。xx小學(xué)英語(yǔ)組全體老師在校領(lǐng)導的指引下凝心聚力攻克時(shí)艱，線(xiàn)上教研別樣精彩！

　　xx月xx日下午2點(diǎn)全校14名英語(yǔ)教師如約相聚“云端”，聚焦線(xiàn)上教學(xué)工作、共研有效舉措。首先，各年級備課組長(cháng)圍繞“線(xiàn)上教學(xué)如何有效開(kāi)展”“線(xiàn)上作業(yè)怎樣高質(zhì)量布置與高效批改”“開(kāi)學(xué)后線(xiàn)下教學(xué)如何結合線(xiàn)上”，提供了切實(shí)的做法、鮮活的實(shí)例以及參照的樣本�！熬�(xiàn)上學(xué)習”有組織、有計劃、有反饋，教師主導、學(xué)生主修、家長(cháng)監督。隨后，教導處浦亞琴老師提出：提高“易加學(xué)院”平臺使用率，同年級資源共享，并鼓勵即將代表我校參加區青年教師基本功比賽的四位老師積極備賽，爭取滿(mǎn)意的成績(jì)。最后，大家圍繞四下Unit8Storytime第一課時(shí)課內外融合閱讀展開(kāi)討論，為參加十年以上優(yōu)質(zhì)課評比的洪瑜婷老師出謀劃策。

　　“停課不停學(xué)”線(xiàn)上教研還在延續，盡管隔空，但我們家校師生跨越時(shí)空，“疫”起學(xué)習，讓教育更加精彩！每一粒種子都值得期待，每一朵花開(kāi)都不負春天！讓我們一起珍視這個(gè)春天的“疫”樣課堂，享受這個(gè)春天的別樣精彩吧！

小學(xué)教學(xué)常規督查簡(jiǎn)報12

　　20xx年10月12日星期三上午河邊中心校一行四人在劉青山的帶領(lǐng)下來(lái)到我集賢小學(xué)進(jìn)行了教學(xué)常規檢查，所查科目一一得到了檢查落實(shí)，每位教師都做到了認真備課，細致批改學(xué)生作業(yè)。

　　尤其受到表?yè)P的是三五六年級語(yǔ)文教師王思月，她對學(xué)生作業(yè)的批改有特色、有新意，誠懇地與學(xué)生交流，以談話(huà)的方式寫(xiě)批語(yǔ)，學(xué)生的作業(yè)本成了師生互動(dòng)、心靈對話(huà)的舞臺，拉近了師生之間的距離。

　　學(xué)生在作業(yè)中出現的錯字教師用紅筆圈住，而學(xué)生糾錯時(shí)自己用紅筆改正。用紅筆改正錯字的'好處在于正確字與錯別字得到了區分，把改正后的正確字凸顯出來(lái)，加深了學(xué)生對這些字的鞏固和記憶，在學(xué)生的腦海中留下深刻地印象。

　　這種談話(huà)式批語(yǔ)和用紅筆改錯的方法值得推廣和運用，它看起來(lái)簡(jiǎn)單，但實(shí)用性強，有利于調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，有利于提高學(xué)習的整體素質(zhì)，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。

【小學(xué)教學(xué)常規督查簡(jiǎn)】相關(guān)文章：

小學(xué)教學(xué)常規檢查小結11-17

小學(xué)課堂教學(xué)常規01-26

（經(jīng)典）小學(xué)教學(xué)常規檢查小結11-19

小學(xué)教學(xué)常規制度11-26

小學(xué)教學(xué)常規制度經(jīng)典（15篇）11-26

[精選]教學(xué)常規檢查制度11-25

教學(xué)常規檢查制度【精選】11-25

教學(xué)常規檢查細則03-14

教學(xué)常規檢查制度11-22