[精選]教學(xué)常規檢查制度
在現在的社會(huì )生活中，我們每個(gè)人都可能會(huì )接觸到制度，制度是指要求大家共同遵守的辦事規程或行動(dòng)準則。什么樣的制度才是有效的呢？下面是小編收集整理的教學(xué)常規檢查制度，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
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教學(xué)常規檢查制度1
一、聽(tīng)課制度
一、聽(tīng)課記錄本由教誨處統一發(fā)放，各聽(tīng)課教師應認真填寫(xiě)聽(tīng)課記錄的各項要求：教學(xué)進(jìn)程、環(huán)節簡(jiǎn)評、總評和講課教師、科目、課題、課型等。
二、聽(tīng)課前必然要認真鉆研教材，聽(tīng)課人員對講課教師的教學(xué)內容、講課方式、手腕、講課態(tài)度，學(xué)生聽(tīng)課情況、課堂紀律等應作出記錄和評價(jià)。
3、聽(tīng)課老師應在響鈴之前進(jìn)教室，以避免影響正常的教學(xué)秩序。 4、聽(tīng)課進(jìn)程中要虛心學(xué)習，尊重他人，遵守課堂規定，不做與聽(tīng)課無(wú)關(guān)的事。
五、教師之間每周至少互聽(tīng)一節課，教師每人每學(xué)期聽(tīng)課20節以上，教誨主任26節以上。業(yè)務(wù)校長(cháng)30節以上。
六、語(yǔ)、數、英及科任教師盡可能以聽(tīng)本學(xué)科為主，聽(tīng)課盡可能以教研組內為主，鼓勵跨學(xué)科聽(tīng)課。
二、評課制度
一、教誨處要及時(shí)組織本組教師進(jìn)行評課，對無(wú)端不參加者，教誨處要作好記錄。
二、凡教研組內組織的聽(tīng)課活動(dòng)，老師都應按時(shí)踴躍參加評課活動(dòng)。
3、評課前應認真研究聽(tīng)課記錄，精心準備發(fā)言稿。
4、評課應實(shí)事求是地分析主講教師該堂課的成功與不足，如實(shí)對本節課進(jìn)行評價(jià)。
五、主講教師應虛心聽(tīng)取意見(jiàn)，并做好記錄。 教師業(yè)務(wù)學(xué)習制度
一、教師必需及時(shí)參加學(xué)校的校本培訓，做好記錄，寫(xiě)勤學(xué)習收獲。同時(shí)要增強自身的業(yè)務(wù)學(xué)習，提高自己的理論素養。
二、教師必需充分熟悉到學(xué)習的重要性，教學(xué)觀(guān)念的'切實(shí)轉變，大體理念的真正確立不是一蹴而就，一朝一夕就可以解決的，而要在不斷學(xué)習，不斷實(shí)踐的進(jìn)程中領(lǐng)悟和內化。做到集中學(xué)習后有收獲。
班主任工作制度：
班主任要不斷完善班級學(xué)生管理制度，特別要切實(shí)抓好《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》的落實(shí)，使學(xué)生從小養成良好的行為習慣。把學(xué)生的德育教育放在首位，把安全教育做為重中之重，要擅長(cháng)培育和組織勤學(xué)生干部，發(fā)揮學(xué)生的自治能力；要循循善誘地做勤學(xué)困生的轉化工作；要盡力貫徹校風(fēng)，并形成具有自己特色的良好班風(fēng)。全面執行黨的教育方針,使學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面全面發(fā)展.要主動(dòng)爭取科任教師的協(xié)助，在認真抓好課堂教學(xué)的同時(shí)，注重課間10分的監督、管理工作，實(shí)行坐班制，以此拉近師生之間的距離、如有特殊情況，與樓層負責教師或搭班教師聯(lián)系，負責看護學(xué)生。
教學(xué)常規檢查制度2
一、聽(tīng)課制度
1、聽(tīng)課記錄本由教導處統一發(fā)放，各聽(tīng)課教師應認真填寫(xiě)聽(tīng)課記錄的各項要求：教學(xué)過(guò)程、環(huán)節簡(jiǎn)評、總評以及授課教師、科目、課題、課型等。
2、聽(tīng)課前一定要認真鉆研教材，聽(tīng)課人員對授課教師的講授內容、授課方式、手段、授課態(tài)度，學(xué)生聽(tīng)課情況、課堂紀律等應作出記錄和評價(jià)。
3、聽(tīng)課老師應在響鈴之前進(jìn)教室，以免影響正常的教學(xué)秩序。 4、聽(tīng)課過(guò)程中要虛心學(xué)習，尊重他人，遵守課堂規定，不做與聽(tīng)課無(wú)關(guān)的事。
5、教師之間每周至少互聽(tīng)一節課，教師每人每學(xué)期聽(tīng)課20節以上，教導主任26節以上。業(yè)務(wù)校長(cháng)30節以上。
6、語(yǔ)、數、英及科任教師盡可能以聽(tīng)本學(xué)科為主，聽(tīng)課盡可能以教研組內為主，鼓勵跨學(xué)科聽(tīng)課。
二、評課制度
1、教導處要及時(shí)組織本組教師進(jìn)行評課，對無(wú)故不參加者，教導處要作好記錄。
2、凡教研組內組織的聽(tīng)課活動(dòng)，老師都應按時(shí)積極參加評課活動(dòng)。
3、評課前應認真研究聽(tīng)課記錄，精心準備發(fā)言稿。
4、評課應實(shí)事求是地分析主講教師該堂課的成功與不足，如實(shí)對本節課進(jìn)行評價(jià)。
5、主講教師應虛心聽(tīng)取意見(jiàn)，并做好記錄。 教師業(yè)務(wù)學(xué)習制度
1、教師必須及時(shí)參加學(xué)校的校本培訓，做好記錄，寫(xiě)好學(xué)習收獲。同時(shí)要加強自身的業(yè)務(wù)學(xué)習，提高自己的理論素養。
2、教師必須充分認識到學(xué)習的重要性，教學(xué)觀(guān)念的切實(shí)轉變，基本理念的真正確立不是一蹴而就，一朝一夕就能解決的，而要在不斷學(xué)習，不斷實(shí)踐的過(guò)程中領(lǐng)悟和內化。做到集中學(xué)習后有收獲。
班主任工作制度：
班主任要不斷完善班級學(xué)生管理制度，特別要切實(shí)抓好《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》的.落實(shí)，使學(xué)生從小養成良好的行為習慣。把學(xué)生的德育教育放在首位，把安全教育做為重中之重，要善于培養和組織好學(xué)生干部，發(fā)揮學(xué)生的自治能力；要循循善誘地做好學(xué)困生的轉化工作；要努力貫徹校風(fēng)，并形成具有自己特色的良好班風(fēng)。全面執行黨的教育方針,使學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面全面發(fā)展.要主動(dòng)爭取科任教師的協(xié)助，在認真抓好課堂教學(xué)的同時(shí)，注重課間10分的監督、管理工作，實(shí)行坐班制，以此拉近師生之間的距離、如有特殊情況，與樓層負責教師或搭班教師聯(lián)系，負責看護學(xué)生。
簽到制度：
1、學(xué)校實(shí)行值周長(cháng)簽到制度，教師到校走正門(mén)由值周長(cháng)簽到，不可由他人代為轉答，否則均視為違規，按缺簽論處。
2、簽到時(shí)間，嚴格按照《聊城市中小學(xué)作息時(shí)間表》執行，早上值周教師7：20到，班主任7：20到，其他教師7：25——7：35簽到，中午值周教師1：15到，班主任1：15到，其他教師1：20——1：30之間簽到。（如有改動(dòng)，會(huì )另行通知）
3、遲到教師到校后，應及時(shí)告知值周長(cháng)，值周長(cháng)應在簽到欄中注明到校時(shí)間。
4、應事假、病假、出差等原因未能簽到者，值周長(cháng)在簽到欄中根據事實(shí)注明情況。
5、簽到缺簽一次按遲到一次計算，缺簽3次按曠工半天對待論處。
教學(xué)常規檢查制度3
一、教師學(xué)生、管理人員都要認真執行國家課程標準和課程計劃，嚴格遵守教學(xué)常規，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
二、堅持開(kāi)展教研活動(dòng)。全期各教研組教研活動(dòng)不得少于八次，每周各備課組集體備課一次。教研組組長(cháng)和備課組組長(cháng)要全面安排本學(xué)科教研組教研活動(dòng)或備課組集體備課活動(dòng)，每次活動(dòng)必須做到活動(dòng)前有準備，活動(dòng)內容有記載，活動(dòng)后有檢查落實(shí)。每期教研組長(cháng)要參加教導處組織進(jìn)行的兩次教學(xué)常規實(shí)施情況的全面檢查。
檢查內容：教學(xué)計劃、教案編寫(xiě)情況、課堂教學(xué)情況、作業(yè)送閱情況、聽(tīng)課筆記、教研課題的實(shí)施情況等。檢查形式：?jiǎn)?wèn)卷調查、組織學(xué)生座談會(huì )、檢查教案、聽(tīng)課、抽查作業(yè)、檢查學(xué)生作業(yè)送閱情況記載本等。
每月要召開(kāi)一次教研組組長(cháng)會(huì )，總結或布置教學(xué)工作。每學(xué)年組織一次全校性的教學(xué)論文交流和一次青年教師“紅杏獎”的教學(xué)比武。
三、加強集體備課。加強在個(gè)人備課基礎上的集體備課，然后在集體備課后修正個(gè)人教案，每周備課組集體備課一次以上。備課一要備大綱，二要備教材，三要備學(xué)生，四要備試題，五要備媒體，六要備方法。同一備課組要統一教學(xué)目標、統一教學(xué)進(jìn)度、統一考試題目和評分標準。期初由備課組長(cháng)分單元、章節或篇目將全期教材內容分給同備課組教師，重點(diǎn)鉆研，相互交流，相互補充，做到教案分課時(shí)擬定，教案與教學(xué)進(jìn)度相符；教案結合學(xué)生實(shí)際，要求適當，重點(diǎn)、難點(diǎn)突出；教學(xué)過(guò)程清楚；教案結合學(xué)生實(shí)際，注重“知識與技能，方法與過(guò)程，情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)”三維目標的體現；教案書(shū)寫(xiě)簡(jiǎn)明規范；有教具和學(xué)具準備；作業(yè)和練習精當，有教學(xué)后記，注重信息反饋，教案具有可行性，科學(xué)性教育性。
四、加強教學(xué)檢查。
對教學(xué)工作質(zhì)量采取逐級把關(guān)，逐級負責的方法，教研組組長(cháng)要經(jīng)常性的.檢查本組教師教學(xué)情況，指導備課、上課、作業(yè)批改、課外輔導等，及時(shí)糾正教學(xué)中的偏差。
五、堅持隨堂聽(tīng)課制度，促進(jìn)課堂教學(xué)。聽(tīng)課節數按《崗位目標管理制度》執行，提倡跨學(xué)科聽(tīng)課，班主任聽(tīng)本班科任老師的課。對所聽(tīng)的課要認真記載寫(xiě)好評語(yǔ)，及時(shí)同授課老師交換意見(jiàn)。
六、減輕課業(yè)負擔，控制學(xué)生作業(yè)量（含打印的學(xué)習資料）。
1、控制作業(yè)量
數學(xué)：按1:1時(shí)量布置作業(yè)。
物理、化學(xué)：一節課布置半小時(shí)作業(yè)量。
外語(yǔ)：一節課布置半小時(shí)書(shū)面作業(yè)量。
語(yǔ)文：全期大作文按教材要求布置，作文一律用作文本書(shū)寫(xiě)。小作文、日記篇數不限。
其它科目也應有一定量的書(shū)面作業(yè)（如實(shí)驗報告、填圖等）或提出課外實(shí)踐的要求（如寫(xiě)小論文、科技制作、標本制作等）。
2、提高作業(yè)規范程度
作業(yè)封面填寫(xiě)，字跡要工整。需填欄目一律填滿(mǎn)，作業(yè)本扉頁(yè)上有作業(yè)次數批改情況統計，理科作業(yè)外語(yǔ)作業(yè)習題按順序編號，教師批改注明批改日期。作業(yè)要求書(shū)寫(xiě)工整，作圖準確、美觀(guān)，卷面整潔，字跡占格恰當，無(wú)隨意涂改現象。
3、作業(yè)批改要求
�。�1）及時(shí)批改，準確恰當的指出學(xué)生錯誤所在。也可采用百分計分方法準確評分；
�。�2）注明批改日期；
�。�3）學(xué)生的作業(yè)錯題，必須更正在新做作業(yè)之前并編寫(xiě)更正題的流水題號；
�。�4）作業(yè)必須全批全改，批改方式不限；
�。�5）基礎訓練要查閱，要及時(shí)公布答案，要要求學(xué)生更正錯題，要將典型范例穿插于教學(xué)之中。
七、堅持教師早讀下班輔導和奧賽培訓查堂制度，教導處將檢查情況逐日進(jìn)行登記，每月公布一次。
教師早讀下班要側重對后進(jìn)生的解疑答難，輔導時(shí)間不得舉行考試。
八、把握考試環(huán)節，達到檢查學(xué)生質(zhì)量的效果。
1、每期全校舉行段考和期末考試，教導處全面組織考務(wù)工作，段考和期考各教研組要嚴格按照學(xué)校命題要求搞好命題。
2、兩個(gè)（含兩個(gè)）老師任教的同年級同科目，堅持流水閱卷。
3、認真做好學(xué)生成績(jì)統計工作，做好質(zhì)量分析。段考、期考、期評評定學(xué)生成績(jì)，要求真實(shí)，準確，填寫(xiě)成績(jì)單必須認真，按時(shí)上交教導處。期末放假時(shí)教師要上交記分冊。
九、堅持每天查堂制度，嚴格執行教學(xué)常規。
1、不準無(wú)教案上課；
2、不準私自調課和隨意改自習；
3、上課不遲到、早退和缺席；
4、不準將學(xué)生趕出教室或以任何方式體罰學(xué)生；
5、不準穿拖鞋、背心上講臺；
6、不準在教室里抽煙；
7、不準諷刺挖苦學(xué)生和壓制學(xué)生的不同意見(jiàn)；
8、上課時(shí)間不準隨便離開(kāi)教室；
9、非特殊情況不準坐著(zhù)講課。
十、加強計劃管理，抓好數據統計工作，每期教師必須做到期初有計劃，期末有總結（或論文）。加強工作計劃性必須數據完整，數字準確，并注意及時(shí)總結經(jīng)驗，促進(jìn)常規教學(xué)的扎實(shí)進(jìn)行，為提高教學(xué)質(zhì)量打下良好的基礎。
教學(xué)常規檢查制度4
一、檢查方式
采取普查、抽查及互查相結合。
二、檢查人員及職責
檢查人員為各學(xué)科分管領(lǐng)導、各教研組、備課組組長(cháng)，檢查人員職責是本著(zhù)公平、公正、公開(kāi)的原則認真檢查，及時(shí)把常規中有特色的.地方或發(fā)現的問(wèn)題詳實(shí)記錄下來(lái)，并簽上名字，實(shí)行檢查人負責制（即對自己檢查后所作的評價(jià)簽字負責）。每一次檢查，檢查人都做到及時(shí)記錄，及時(shí)反饋，便于教導處督促教師及時(shí)整改。
三、檢查內容
教案、作業(yè)、聽(tīng)課本。
四、檢查要求及流程
1.各組組長(cháng)要及時(shí)收齊待檢資料，按時(shí)上交教導處。
每學(xué)期由教導處統一普查，每學(xué)期普查三次。分別為開(kāi)學(xué)、期中、期末。每次檢查由教導處牽頭，先由各組組長(cháng)將教案、聽(tīng)課本、作業(yè)收齊，再由各學(xué)科分管領(lǐng)導帶領(lǐng)各教研組、備課組組長(cháng)，依照《信州區小學(xué)教學(xué)常規》開(kāi)展檢查，檢查后均作好記錄，當發(fā)現教案不合要求時(shí)及時(shí)下發(fā)整改通知，要求整改，一周內再次復查，并由組長(cháng)、分管領(lǐng)導簽字之后小結，且及時(shí)將檢查表、整改通知書(shū)、檢查小結（電子稿）交給教導處存檔。
2.抽查流程：
�、俪椴橛山虒幗M織檢查人員到各辦公室不定期進(jìn)行檢查
�、诎l(fā)現問(wèn)題，下發(fā)友情提示卡，及時(shí)與教師交流與反饋。
3.互查流程：
互查由各年級備課組組長(cháng)組織本組教師在教研活動(dòng)時(shí)進(jìn)行，互相學(xué)習、查漏補缺 。
教學(xué)常規各次檢查情況納入教師學(xué)期常規執行情況考核。
教學(xué)常規檢查制度5
教學(xué)檢查是進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量監控的有效手段，為加強教學(xué)管理，及時(shí)發(fā)現和解決教學(xué)工作中的問(wèn)題，逐步實(shí)現教學(xué)管理科學(xué)化、制度化，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，特制訂本制度。
（一） 指導思想
1、教學(xué)檢查是全面檢查和了解教師的教學(xué)狀況（尤其是基礎學(xué)科與考試學(xué)科的授課質(zhì)量），加強教學(xué)管理，總結教學(xué)經(jīng)驗，提高教學(xué)質(zhì)量的有效手段。
2.事實(shí)求是公平科學(xué)地進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量檢查評估，表彰先進(jìn)，調動(dòng)教師教學(xué)的積極性。
3.將教學(xué)常規檢查與教學(xué)改革、課程改革結合起來(lái)，進(jìn)一步促進(jìn)我校教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設，努力推動(dòng)我校新課程改革工作的貫徹落實(shí)。
（二） 教學(xué)檢查內容
1.學(xué)期課程計劃、教學(xué)進(jìn)度表的制定與安排情況。
2.備課：重點(diǎn)檢查課前有否備課、課后有否反思，詳案還是簡(jiǎn)案。要求教師有分課時(shí)教案或教學(xué)設計（必須有二次備課）。
3.學(xué)生作業(yè)完成與教師批閱情況。重點(diǎn)檢查課后作業(yè)及學(xué)校規定使用的教輔練習完成與批閱情況（提供所教一個(gè)班完整作業(yè)）
4.單元質(zhì)量監測：重點(diǎn)檢查單元（章節）檢測的次數、閱批情況（提供完整的所教一個(gè)班已閱批的檢測卷）。并能提供相應的學(xué)生成績(jì)記錄表。
5.聽(tīng)課記錄：教師的聽(tīng)課次數及相關(guān)的評價(jià)記錄。
6.政治、業(yè)務(wù)學(xué)習：檢查每周的學(xué)習內容記錄。
7.業(yè)務(wù)理論學(xué)習、讀書(shū)筆記：檢查每周的`學(xué)習內容和質(zhì)量。
8.召開(kāi)師生座談會(huì )：在學(xué)校教導處的組織下，召開(kāi)以年級組為單位，各教學(xué)班的學(xué)生代表參加的師生教學(xué)座談會(huì )，設計表格，對學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調查，包括教師教育教學(xué)態(tài)度、課堂教學(xué)效果、課后輔導、作業(yè)批改等教育教學(xué)情況，聽(tīng)取對教師教學(xué)工作、教學(xué)管理、學(xué)習環(huán)境以及教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設等方面的意見(jiàn)和建議。
（三） 檢查時(shí)間
1.學(xué)期課程計劃檢查時(shí)間為：每學(xué)期開(kāi)學(xué)的第二周
2.備課、學(xué)生作業(yè)、聽(tīng)課記錄、政治、業(yè)務(wù)學(xué)習、業(yè)務(wù)理論學(xué)習、讀書(shū)筆記檢查時(shí)間為：每學(xué)段結束的前一周（或期中、期末考試的前一周）
3.備課、學(xué)生作業(yè)檢查隨機抽查。
（四） 檢查形式
將全校教師按學(xué)科組劃分為六個(gè)教研小組，被檢查人在規定的時(shí)間內將規定的檢查內容送交會(huì )議室，接受檢查。各小組檢查人分別由副校長(cháng)、教導處、教研組負責人等擔任。
（五）檢查結果的處理
1.檢查結束后，各檢查小組負責人根據自己在檢查過(guò)程中發(fā)現的優(yōu)點(diǎn)及存在的問(wèn)題，寫(xiě)出檢查報告上交，最后匯總形成學(xué)校教學(xué)檢查總結報告。檢查結果及時(shí)通報至全體教師。
2.根據兩次檢查結果，每學(xué)期終了將進(jìn)行一次終結匯總，將結果記入學(xué)期千分量化。同時(shí)在評先、評優(yōu)、職稱(chēng)聘任等工作中作為重要元素進(jìn)行充分考慮。
教學(xué)常規檢查制度6
為加強教學(xué)常規管理，不斷提高教師的教育教學(xué)能力，督促教師自覺(jué)地執行教學(xué)常規的要求，使教學(xué)管理制度化、規范化、科學(xué)化、避免教學(xué)工作的盲目性和隨意性，進(jìn)一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量。特制定教學(xué)、常規管理檢查制度：
一、成立教學(xué)常規管理檢查領(lǐng)導小組：
由校長(cháng)、分管校長(cháng)、教導主任、各教研組長(cháng)組成教學(xué)常規檢查領(lǐng)導小組。在分管校長(cháng)的領(lǐng)導下，領(lǐng)導小組具體開(kāi)展實(shí)施教學(xué)、常規管理檢查工作，做好檢查分析總結工作，及時(shí)提出整改意見(jiàn)，拿出整改措施，責任到人，限期整改。
二、常規管理檢查內容：
1、教學(xué)檢查內容：
�。�1）教學(xué)計劃落實(shí)情況：計劃制定切實(shí)可行
�。�2）備課：領(lǐng)會(huì )課標精神，熟悉教材，了解學(xué)生，能超周備課，有板書(shū)設計，注重教學(xué)反思。
�。�3）作業(yè)批改情況：作業(yè)布置量適當，批改及時(shí)、認真、講究實(shí)效，評分客觀(guān)公正，有激勵性評語(yǔ)。
�。�4）課堂教學(xué)：教學(xué)方法靈活，關(guān)注學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)、關(guān)注學(xué)習過(guò)程，體現新課改理念。
�。�5）教研情況：能積極開(kāi)展“一人兩節課”校本教研活動(dòng)，寫(xiě)好教學(xué)案例。
2、班級管理：班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。
3、環(huán)境衛生：整潔干凈，無(wú)紙屑。
三、檢查形式與方法：
每學(xué)期教學(xué)常規管理定期檢查1－2次，檢查時(shí)做到“五個(gè)結合”，即定期檢查與隨機抽查結合，查詢(xún)資料與召開(kāi)座談會(huì )相結合，問(wèn)卷調查與領(lǐng)導檢查相結合，互查與自查相結合，單項檢查與綜合檢查相結合。
四、具體要求：
1、教導處、各教研組每學(xué)期至少召開(kāi)二次定期教師和學(xué)生座談會(huì )，聽(tīng)取師生對教學(xué)工作的意見(jiàn)。
2、教研組長(cháng)平時(shí)應加對任課教師學(xué)案編寫(xiě)、課堂教學(xué)、作業(yè)批改及聽(tīng)課情況的檢查，并及時(shí)總結匯報教導處。
學(xué)校教學(xué)常規檢查制度 2
教學(xué)是學(xué)校的中心工作，是學(xué)校培養人才、實(shí)施學(xué)生全面發(fā)展的基本途徑，教學(xué)工作的好壞，關(guān)系到整個(gè)教學(xué)質(zhì)量的高低，關(guān)系到所培養學(xué)生的綜合素質(zhì)。教學(xué)管理更是深化教育改革，提高教育質(zhì)量的根本保證。為了進(jìn)一步規范我校的教學(xué)工作，實(shí)現規范管理、科學(xué)管理、標準化管理，特制定《教學(xué)常規管理制度》。
教學(xué)常規與課程標準
1、學(xué)期開(kāi)始各教研組、各年級、各學(xué)科都要制定好學(xué)期教學(xué)計劃，做到教學(xué)目的明確，課時(shí)劃分科學(xué)，教學(xué)進(jìn)度清楚，時(shí)間分配合理，并于開(kāi)學(xué)第一周上交教導處。
2、掌握本學(xué)科課程標準，做到學(xué)科教學(xué)目標明確，教材結構清楚，學(xué)科特點(diǎn)清楚，重點(diǎn)難點(diǎn)清楚，學(xué)生的能力發(fā)展要求清楚。
3、教師必須按時(shí)參加學(xué)校的升旗儀式及學(xué)校組織的各項活動(dòng)，參加活動(dòng)不及時(shí)根據情節按遲到或曠工處理。
備課與檢查
1、個(gè)人備課要做到備課程標準，備教材，備教學(xué)內容，備學(xué)生實(shí)際，備教學(xué)方法，備教學(xué)手段及教具，備教學(xué)練習，備能力培養措施，備德育美育的熏陶。
2、上課前必須備好課，寫(xiě)好教案，教案一般包括：課題、教學(xué)目標、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)用具、教學(xué)過(guò)程、實(shí)驗操作、作業(yè)布置、板書(shū)設計、課后小結。做到超前一周備課、教案環(huán)節齊全，字跡清楚整潔。
3、不得使用舊教案或以參考資料代替教案。堅決杜絕抄教案現象。
4、教案檢查：采取普查與抽查，并特注意小科教案檢查（科學(xué)、品德、英語(yǔ)、音、體、美、寫(xiě)字等）。檢查分教研組內及教導處兩種形式，雙重檢查。不定期進(jìn)行抽查，每次檢查均作好記錄和小結存檔。對教案書(shū)寫(xiě)存在嚴重問(wèn)題的，要及時(shí)指出問(wèn)題所在，并限期整改。
上課與檢查
1、教學(xué)人員必須按教學(xué)計劃完成課堂教學(xué)任務(wù)，堅持以學(xué)生為本，面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，重視教學(xué)方法的改革與研究。
2、上課鈴響教師要馬上到位，上課期間不能離開(kāi)教室、不能坐著(zhù)上課，不能接打手機，下課不許拖堂。
3、課上重視指導學(xué)生動(dòng)手操作。凡是有實(shí)驗、操作任務(wù)的學(xué)科要按質(zhì)量完成實(shí)驗示范、操作，讓學(xué)生人人動(dòng)手做實(shí)驗。并全面負責學(xué)生的安全問(wèn)題。
4、注意引導學(xué)生形成良好的學(xué)習和行為習慣，坐、立、讀、寫(xiě)要有正確的.姿勢。
5、原則上按計劃上課，妥善處理課堂上的偶發(fā)事件，無(wú)特殊原因，一般按要求上完有關(guān)內容，教師不得自行調換課程，因公出差的教師按學(xué)校要求安排好課，因病、因事的教師要依照《第四小學(xué)請假制度》請假，教導處做好代課安排，避免“空堂”現象。
6、上課檢查：學(xué)年組長(cháng)、樓層負責人做好隨時(shí)檢查。教導處進(jìn)行不定時(shí)抽查。上課期間由學(xué)校領(lǐng)導不定時(shí)隨堂聽(tīng)課。
7、教師上課必須堅持使用普通話(huà)，寫(xiě)字規范，語(yǔ)言文明規范，板書(shū)設計合理，口頭表達自然流暢，親切生動(dòng)，教態(tài)自然大方，要加強與學(xué)生的溝通、交流、營(yíng)造和諧、歡快、民主的教學(xué)氣氛。不體罰或變相體罰學(xué)生。
作業(yè)布置、批改及檢查
1、課堂作業(yè)堅持限時(shí)分層校內完成的原則，嚴格控制課外作業(yè)量，各科應協(xié)調好每天作業(yè)的總量，低年級一般不留課外作業(yè)，但可根據需要留少許作業(yè)，不超過(guò)半小時(shí)；中年級每天不超過(guò)半小時(shí)；高年級每天不超過(guò)1個(gè)小時(shí)。
2、作業(yè)批改要認真，書(shū)寫(xiě)要規范，反饋及時(shí)，作業(yè)當天批改，及時(shí)反饋，作文批改要有眉批、總批等形式。
3、布置作業(yè)要緊扣教材，目的明確，有利于學(xué)生鞏固和運用所學(xué)的知識，有利于提高學(xué)生分析和解決問(wèn)題的能力，分層作業(yè)，減少單調乏味的作業(yè)，杜絕機械懲罰性的抄寫(xiě)。
4、作業(yè)批改：作業(yè)批改是檢查教學(xué)效果的重要手段，各學(xué)科教材的習題或思考題，教師要全批全改，作業(yè)批改要認真細致，迅速及時(shí)，講求實(shí)效，不出錯誤。
5、作業(yè)檢查：教導處不定期檢查，并做好記錄。對作業(yè)批改存在嚴重問(wèn)題的，要及時(shí)指出問(wèn)題所在，并限期整改。
教學(xué)常規檢查制度7
為加強教學(xué)管理，完善質(zhì)量監控體系，確保教學(xué)工作有序、高效運行，不斷提高我院教學(xué)質(zhì)量，特制訂本制度。
1、教學(xué)檢查的目的與意義
開(kāi)展教學(xué)檢查是加強教學(xué)過(guò)程管理，檢查教學(xué)環(huán)節落實(shí)情況，確保教學(xué)質(zhì)量的`重要措施。通過(guò)教學(xué)檢查，可以對我部教學(xué)情況進(jìn)行相應的檢測、考察，了解和鑒定教學(xué)效果及教學(xué)目標的實(shí)現情況，以便采取相應措施解決問(wèn)題，改進(jìn)教學(xué)和管理。
2、教學(xué)檢查的組織與實(shí)施
系部成立教學(xué)檢查小組，由部領(lǐng)導、教研室主任、教學(xué)秘書(shū)為主要成員，根據檢查內容吸收部分教師參加。做好匯報材料，并向教學(xué)副院長(cháng)匯報檢查情況。
3、教學(xué)檢查的形式和內容
教學(xué)檢查分為平時(shí)抽查和集中檢查。
�。�1）平時(shí)抽查。平時(shí)抽查根據該學(xué)期教學(xué)目標和有關(guān)教學(xué)工作情況隨時(shí)安排。其內容主要包括教師教學(xué)情況、作業(yè)布置與批改情況、教學(xué)管理情況以及教學(xué)管理規章制度執行情況等。
�。�2）集中檢查
開(kāi)學(xué)初檢查。
每學(xué)期開(kāi)學(xué)前由教學(xué)科著(zhù)重對教學(xué)計劃執行情況、課程安排、教師聘請、教師教學(xué)一體化設計、教材到位等情況進(jìn)行檢查，開(kāi)學(xué)后，著(zhù)重對課表執行情況、學(xué)生參加教學(xué)活動(dòng)情況、教師教學(xué)情況等進(jìn)行檢查。
期中檢查。
期中教學(xué)檢查在期中考試前后進(jìn)行。內容主要包括：期中考試安排情況、教師教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)效果、教學(xué)組織情況、作業(yè)布置批改情況、學(xué)生參加教學(xué)活動(dòng)情況、教學(xué)環(huán)節落實(shí)以及教學(xué)管理規章制度執行情況等。檢查主要采用聽(tīng)課、檢查作業(yè)本、召開(kāi)座談會(huì )、隨訪(fǎng)等方式進(jìn)行。
期末檢查。
在期末考試前后進(jìn)行。內容主要包括：期末考試安排情況、教師教學(xué)任務(wù)完成情況和教學(xué)效果、形成性考核完成情況、下學(xué)期教學(xué)安排情況、教材預訂情況以及教學(xué)工作小結情況等。檢查采用問(wèn)卷調查、召開(kāi)師生座談會(huì )、檢查作業(yè)本、考試質(zhì)量分析、查閱有關(guān)教學(xué)記錄等方式進(jìn)行。
4、教學(xué)檢查結果的處理
教學(xué)檢查人員要對每次教學(xué)檢查情況進(jìn)行小結，及時(shí)處理教學(xué)檢查中發(fā)現的問(wèn)題并提出改進(jìn)意見(jiàn)。學(xué)院領(lǐng)導要認真分析研究教學(xué)檢查情況，針對教學(xué)工作中存在的問(wèn)題和不足制訂整改措施。
教學(xué)常規檢查制度8
全面深化素質(zhì)教育，堅持以“學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)校發(fā)展”為本，深切落實(shí)各項教學(xué)常規，切實(shí)開(kāi)展教科研工作，認真組織各項教學(xué)活動(dòng)，加速教育改革步伐，正確樹(shù)立大課程觀(guān)，以新課標理念科學(xué)地擬訂各項操作建議，制定各項評價(jià)標準，幫忙教師在日常教學(xué)中，以更科學(xué)有效的教育教學(xué)方式，以良好的教學(xué)習慣和教學(xué)素養，提高教育教學(xué)水平和能力，增進(jìn)學(xué)生全面提高綜合發(fā)展，保障學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的有效提高，為爭創(chuàng )名牌學(xué)校而扎實(shí)教學(xué)，有效創(chuàng )新，盡力奮進(jìn)。
一、教學(xué)常規細則
�。ㄒ唬┱n堂教學(xué)
一、貫徹教書(shū)育人原則，嚴格課堂要求，保證教學(xué)秩序順利進(jìn)行。重視課內學(xué)生行為規范的養成和訓練，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
二、按照不同窗科、不同內容和學(xué)生的不同特點(diǎn)，精心設計教學(xué)預案，選擇適當的教學(xué)方式，提倡現代教學(xué)手腕的運用，提倡各學(xué)科組織必然的課外（生活）綜合實(shí)踐活動(dòng)課。
3、教師要精神飽滿(mǎn)，文明上課。講普通話(huà)，注意課堂用語(yǔ)規范化。堅持正面教育，不體罰和變相體罰學(xué)生。上課聚精會(huì )神，情感投入，緊扣內容，有效保證每堂課的教學(xué)質(zhì)量。
4、教師應在學(xué)校音樂(lè )鈴聲停止之前抵達教室，巡視學(xué)生準備情況，認真催促學(xué)生做好眼保健操，認真組織課堂教學(xué)，營(yíng)造平等和諧的良好教學(xué)氣氛。
五、任課教師對班級的課堂紀律負責，保護良好的教學(xué)秩序，及時(shí)妥帖處置學(xué)生的各類(lèi)課堂行為問(wèn)題，課后主動(dòng)與班主任聯(lián)系，與大隊部溝通。
六、下課不提前，不拖堂，無(wú)特殊情況，不得半途離開(kāi)教室。上課嚴禁抽煙，無(wú)特殊原因不接聽(tīng)。
7、強化課堂教學(xué)安全意識，發(fā)現學(xué)生缺課、遲到、早退等現象要及時(shí)了解學(xué)生去向，并做好記錄。
八、在實(shí)驗室、專(zhuān)用教室及室外上課，要嚴格執行相關(guān)規定，整隊帶到指定場(chǎng)地，切實(shí)做好安全組織工作。
�。ǘ﹤湔n檢查
一、上傳學(xué)校FTP，以電子文檔的形式進(jìn)行檢查。一個(gè)單元一個(gè)文件夾，一課一個(gè)文檔，加反思和修改后的文檔再次上傳，自己留檔保留備用。
二、提倡資源共享，可以年級備課組一路備課，個(gè)人分備幾單元。也可就去年任教教師的備課內容進(jìn)行共享。
3、備課內容需包括：教材分析、教學(xué)目標、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)準備、教學(xué)時(shí)間、教學(xué)進(jìn)程等環(huán)節，如要增加學(xué)情分析、教學(xué)假想等環(huán)節亦可。
4、檢查形式以按時(shí)和隨機、全面與個(gè)別相結合。備課內容開(kāi)學(xué)初至少提前2周進(jìn)行備課，平時(shí)提前1周備課。
五、注重課后反思修改的檢查，修改和反思，在原文檔頂用不同顏色或字體進(jìn)行區分，修改字數不限，反思字數150字以上。如是自備教案不必修改的請于題目下注明。
六、正確利用題目序號。題目序號依次按一、（一）、一、（1）的順序利用，并注意利用帶括號的序號時(shí)，不必再用頓號和文本內容隔開(kāi)。
7、文本一概用宋體小四號字體，段落為1.5倍行距，頁(yè)面設置的頁(yè)邊距上下左右均為2.5厘米。
八、反思修改數量要求，語(yǔ)文以一篇課文為單位，不得少于1/2；其他學(xué)科以課時(shí)為單位，不得少于1/3。隔月進(jìn)行一次備課檢查，并和優(yōu)秀教研個(gè)人一并記入該月教學(xué)工作月考核。
�。ㄈ┞�(tīng)課評課
一、嚴格紀律，不遲到，不早退，不無(wú)端半途離開(kāi)，不接，不交頭接耳，維持課堂秩序，認真傾聽(tīng)、記錄和思考。
二、學(xué)校音樂(lè )鈴響及時(shí)進(jìn)教室，師生問(wèn)好后未到者作遲到或不處處置。各次考勤由本組教研組長(cháng)負責，真實(shí)記錄，及時(shí)反饋。
3、認真作好聽(tīng)課筆記，寫(xiě)好隨感和聽(tīng)課小結，能形成自己必然的熟悉，真誠地給予較為準確中肯的`評價(jià)。
4、以新課標理念為依據，結合自己的教學(xué)實(shí)踐，能選擇所聽(tīng)的一堂較有感觸的課，進(jìn)行較為深切的思考，或突顯個(gè)性或全面整合地進(jìn)行論述，寫(xiě)成一篇有論點(diǎn)、論據、有效進(jìn)行論證的評課稿，讓自己實(shí)踐結合理論，在反思中提高，在提高中發(fā)展。
五、隔月在月15日之前上傳學(xué)校FTP，評選40%的優(yōu)秀評課，與學(xué)生作業(yè)檢查一并記入該月教學(xué)工作月考核。
�。ㄋ模┩獬龌顒�(dòng)
一、所有公出活動(dòng)，要嚴格紀律，不遲到，不早退，不無(wú)端半途離開(kāi)，不接，不交頭接耳，維持活動(dòng)會(huì )場(chǎng)安靜，認真學(xué)習，踴躍參與，有效思考。
二、外出學(xué)習認真做好書(shū)面記錄，就所學(xué)內容材料和所見(jiàn)所聞所思所想，進(jìn)行必然的思考與整理，形成自己的學(xué)習收獲與學(xué)習心得�；匦：笠越萄薪M為主，進(jìn)行必然形式的匯報與交流，實(shí)現資源共享，互促共進(jìn)。
3、公出活動(dòng)1天之內的教師，作業(yè)自行安排；2天及以上的，至少自行安排一天，其余的課程，由教誨處統一安排代課。任何情況下的自行換課，都必需作好書(shū)面記錄，上報教誨處備查。
4、每節代課金為5元，代課單累計三張可換一張半天的調休單。為保證正常的教學(xué)秩序，此調換統一安排在期中與期末。
五、外派學(xué)習機緣，將從不同層面、不同年齡，結合實(shí)際情況有效進(jìn)行合理安排，盡可能知足每位教師的學(xué)習需求，為每位教師提供良好的學(xué)習環(huán)境和機緣。
�。ㄎ澹┳鳂I(yè)檢查
一、以按時(shí)與隨機、全面與個(gè)別相結合的方式，對語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、美術(shù)、思品等學(xué)科，進(jìn)行深切有效的學(xué)生作業(yè)檢查。
二、教師必需依據新課標理念，以大課程改革為背景，注重生活實(shí)踐性，精心設計學(xué)科作業(yè)，注重作業(yè)反饋與評價(jià)。
3、學(xué)生書(shū)寫(xiě)規范，頁(yè)面工整美觀(guān)，作業(yè)完成及時(shí)跟上教學(xué)進(jìn)度。
4、批改及時(shí)，認真規范，筆跡工整，評價(jià)靈活，注重鼓勵，有效反饋，及時(shí)訂正。
五、每課作業(yè)采用品級制（優(yōu)、合）評價(jià)，輔以“＋、－”（加、減）的符號使評價(jià)更靈活、細致、有彈性。同時(shí)還可用“五角星、小紅花、評語(yǔ)”等個(gè)性化評價(jià)手腕進(jìn)行反饋，有效鼓勵。
六、評價(jià)品級統一寫(xiě)在每課作業(yè)題目的右邊，注上批改日期，個(gè)性化評價(jià)可按如實(shí)際需要自行統一規范。
7、指導學(xué)生完成作業(yè)要注重質(zhì)量，要引導學(xué)生有個(gè)性化的答案，切不可只求正確美觀(guān)而統一標準答案，要激活學(xué)生的豐碩個(gè)性與創(chuàng )新精神。
�。┙萄薪M建設
一、依據上級教學(xué)部門(mén)的教研工作精神與任務(wù)，認真制定教研組工作計劃，進(jìn)程中按照教學(xué)進(jìn)度，結合教學(xué)實(shí)際需要，以新課改的前瞻性和針對性為原則，有效肯定教研內容形式與活動(dòng)時(shí)間地址等等，及早準備，認真組織，統籌安排。
二、每周有序地安排教研活動(dòng)一次，以單雙周相距離，由組長(cháng)組織，一周進(jìn)行教研組念書(shū)會(huì )，一周進(jìn)行教研組研討會(huì )。每次活動(dòng)認真做好活動(dòng)筆記，在不斷的念書(shū)積累與有效的小組研討反思中，提高自己的教科研水平與能力，形成自己良好的教學(xué)習慣與教學(xué)素養。
3、每周活動(dòng)做到保質(zhì)保量，與會(huì )教師以2課時(shí)作為課時(shí)獎勵。教研組長(cháng)有序組織，嚴格紀律，認真做好考勤記錄。
4、區、校級教研課均由教研組組織管理。教研課的開(kāi)展，必需在開(kāi)學(xué)初上報并肯定教材內容與上課時(shí)間，由組長(cháng)組織安排，學(xué)期中嚴格按所安排的時(shí)間逐周逐個(gè)開(kāi)展教研課。
五、教研組的展示活動(dòng)。每次活動(dòng)以綜合組、語(yǔ)文組、數學(xué)組等三大組為單位，本大組的所有教師均需參加活動(dòng)，其他組教師按照課務(wù)情況盡可能參與活動(dòng)。
六、每人每學(xué)期教學(xué)論文寫(xiě)作至少一篇�？梢园ń逃虒W(xué)案例、教育敘事、課題研究報告等教科研功效，期末以教研組為單位上交教誨處。
7、成立健全學(xué)校資源庫的建設，就學(xué)科質(zhì)量分析、優(yōu)秀論文、教案、課件、評課等方面進(jìn)行歸類(lèi)建檔，豐碩學(xué)校課程資源，達到資源共享，實(shí)現優(yōu)質(zhì)資源最大化。
八、完善個(gè)人成長(cháng)業(yè)務(wù)檔案，“五個(gè)一”等資料，學(xué)校統一以電子稿形式備案存檔，教師自留草稿，慢慢進(jìn)行自我積累，自我完善，自我發(fā)展。
二、教學(xué)常規考核細則
為落實(shí)教學(xué)常規，維持正常的教學(xué)秩序，教學(xué)常規每一個(gè)月考核一次，教學(xué)部門(mén)工作人員、教研組長(cháng)一路參與檢查評價(jià)�？己藘热莅▋蓚�(gè)項目，一個(gè)為達標項目，一個(gè)為發(fā)展項目。
�。ㄒ唬┻_標項目（每一個(gè)月抽查以下項目一項或幾項，達標為合格。）
一、課前常規：師生做好課前準備，教師按時(shí)到崗。
二、課中常規：教師不無(wú)端離崗，無(wú)體罰和變相體罰學(xué)生。
3、課后常規：按時(shí)下課，不無(wú)端拖堂。
�。ǘ┌l(fā)展項目（每一個(gè)月抽查以下項目一項或幾項，達標指標合格的基礎上，發(fā)展項目評定前50%左右為優(yōu)秀） 一、學(xué)生作業(yè)（語(yǔ)文、數學(xué)、科學(xué)、英語(yǔ)、美術(shù)） 二、教學(xué)計劃、教案
3、教學(xué)反思、教案
4、指定活動(dòng)評課
�。ㄈ┆剟顦藴�
月考核優(yōu)秀的教師當月獎勵200分，月考核合格的教師當月獎勵150分。
教學(xué)常規檢查制度9
為加強教學(xué)常規管理，進(jìn)一步規范教師的教學(xué)行為，不斷提高教師的教育教學(xué)能力，督促教師自覺(jué)地執行教學(xué)常規的要求，使教學(xué)管理制度化、規范化、科學(xué)化，避免教學(xué)工作的盲目性和隨意性，進(jìn)而進(jìn)一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量，特制訂學(xué)校教學(xué)常規檢查制度。
一、健全制度
學(xué)校成立以校長(cháng)為組長(cháng)，業(yè)務(wù)校長(cháng)為副組長(cháng)，教務(wù)主任、各教研組組長(cháng)為成員的教學(xué)業(yè)務(wù)檢查領(lǐng)導小組（教務(wù)處全面負責教學(xué)業(yè)務(wù)檢查工作），檢查領(lǐng)導組的職責是檢查、督促、指導任課教師認真執行教學(xué)常規；定期檢查教師的教學(xué)計劃落實(shí)情況、備課、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、課后輔導、教研情況等；認真填寫(xiě)教學(xué)情況統計表，并及時(shí)通報檢查情況。
�。ㄒ唬┭舱n制度
巡課制度與學(xué)校教育教學(xué)每日巡查制度相結合，由每日值班領(lǐng)導負責對照學(xué)�！翱傉n表”、班級“課程表”和教師“任課安2排表”每天不定時(shí)進(jìn)行教學(xué)常規的巡查，主要對教師分鐘候課、教師課堂常規執行情況、課堂教學(xué)組織等進(jìn)行檢查，杜絕無(wú)人上課、亂調課現象。
�。ǘ﹤湔n檢查制度
1.“135”按照學(xué)校教學(xué)模式要求進(jìn)行備課，要求做到超前一周備課，杜絕過(guò)度超前或滯后備課及不備課上課，杜絕照抄《備課手冊》、教案等。
2 .學(xué)校教務(wù)處對教師備課情況每月至少檢查一次，主要檢查教案書(shū)寫(xiě)的規范情況（目標、重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程、作業(yè)設計、板書(shū)設計、教學(xué)反思和書(shū)寫(xiě)規范等）、篇目數量。對于使用電子備35課的教案教學(xué)過(guò)程重點(diǎn)查二次備課，歲以下青年教師必須手寫(xiě)備課。
3 .教案檢查時(shí)檢查人員及時(shí)做好檢查記錄，教務(wù)針對檢查情況做好檢查總結，同時(shí)在學(xué)校例會(huì )上通報。
�。ㄈ┳鳂I(yè)檢查制度
1 .語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)及有關(guān)學(xué)科需布置適量的.作業(yè)，教師不得以任何理由不布置作業(yè)。作業(yè)的設置與批改要嚴格執行《小學(xué)作業(yè)管理規定》中的相關(guān)要求。做到認真及時(shí)、批語(yǔ)書(shū)寫(xiě)規范，日期、評價(jià)、記錄齊全。
2 .教務(wù)處每月至少抽查次學(xué)生作業(yè)情況。主要檢查作業(yè)的次數，作業(yè)設計、批改的情況和學(xué)生的書(shū)寫(xiě)情況。
3 .作業(yè)檢查時(shí)檢查人員及時(shí)做好檢查記錄，教務(wù)針對檢查情況做好檢查總結，同時(shí)在學(xué)校例會(huì )上通報。
�。ㄋ模┞�(tīng)課檢查制度
1 .認真抓好“評好課”專(zhuān)題研修，開(kāi)展有效的聽(tīng)課、評課活動(dòng)，促進(jìn)教師間相互學(xué)習、交流、取長(cháng)補短；每學(xué)期每位教師至少上一節校內公開(kāi)課，并提供公開(kāi)課教案、聽(tīng)課記錄及評議意見(jiàn)；全面開(kāi)展推門(mén)聽(tīng)課，校長(cháng)、教務(wù)主任每學(xué)期推門(mén)聽(tīng)課應在節以1530上，每學(xué)期教師聽(tīng)課不少于節，業(yè)務(wù)校長(cháng)、教務(wù)主任不少于節，記錄完整并及時(shí)評議。
2 .聽(tīng)課內容可以是學(xué)科組教師之間互聽(tīng)互評、學(xué)校教師“我的模式我的課”教師一人一節公開(kāi)課觀(guān)摩課，也可從網(wǎng)上欣賞名師課堂視頻（包括教師遠程研修個(gè)人分配聽(tīng)評的課）。
3 .每學(xué)期結束前將聽(tīng)課記錄交教務(wù)處以備檢查，檢查組成員聽(tīng)課記錄交校長(cháng)室檢查。
�。ㄎ澹⿲W(xué)生輔導檢查制度
1 .語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科教師每學(xué)期制定一份學(xué)困生輔導計劃。結合輔導計劃和教學(xué)實(shí)際做好一學(xué)期學(xué)困生的幫扶工作，及時(shí)填寫(xiě)輔導記錄表。
2 .其他學(xué)科的教師每學(xué)期制定一份學(xué)生興趣小組計劃,有針對性的組織好每周三下午的興趣小組活動(dòng)。及時(shí)做好活動(dòng)記錄，每學(xué)期末寫(xiě)好興趣課活動(dòng)總結。
3 .學(xué)困生輔導、興趣小組指導相關(guān)資料，每學(xué)期期結束交教務(wù)處檢查。
�。┙萄谢顒�(dòng)檢查制度
1各教研組落實(shí)好每周“半日教研”制度，組織好教研活動(dòng)和集體備課，活動(dòng)過(guò)程中要體現工作留痕，做好簽到和活動(dòng)現場(chǎng)拍照等，每位教師積極參加并做好記錄。
2 .每次教研組活動(dòng)，當日值班巡查領(lǐng)導跟組參加活動(dòng),及時(shí)了解教研組活動(dòng)情況，并做好巡查記錄。
3 .每學(xué)期末各教研組的計劃、總結、簽到表等，以及每一位教師的教研活動(dòng)記錄上交教務(wù)檢查，相關(guān)資料作為優(yōu)秀教研組評選的重要依據。
(七)業(yè)務(wù)筆記檢查制度
1 ,每位教師結合個(gè)人學(xué)科教學(xué)實(shí)際需要，做好個(gè)人的業(yè)務(wù)學(xué)500習，每次學(xué)習認真做好業(yè)務(wù)筆記，每學(xué)期一本不少于字。
2 .每學(xué)期末將學(xué)習筆記交教研組長(cháng)和教務(wù)檢查，教研組長(cháng)和教務(wù)主任學(xué)習筆記交校長(cháng)室檢查。
(八)計劃、總結檢查制度
1每學(xué)期按要求做好各項工作計劃，學(xué)期末做好各項工作總結。
3 .各項工作計劃的制定情況檢查，由教務(wù)負責于每學(xué)期開(kāi)學(xué)第一周完成，各項工作的總結于每學(xué)期結束后進(jìn)行，由教務(wù)組織檢查。
4 .每次檢查后，教務(wù)及時(shí)做好檢查記錄和檢查情況的反饋通報。
二、組織保證
1教師的教學(xué)常規檢查工作每月舉行一次，每學(xué)期不少于三次。
2 .每次教學(xué)常規檢查時(shí)間按學(xué)校安排如期舉行，非特殊原因不得拖延。
3 .全體教師必須認真配合檢查小組做好每次教學(xué)常規的檢查活動(dòng)。
4 .檢查小組成員在進(jìn)行教學(xué)常規檢查時(shí)必須嚴格按照教學(xué)常規檢查要求執行檢查工作，做到公平、公正、準確，嚴格按照相關(guān)指標進(jìn)行量分。
5 .每次教學(xué)常規檢查后，必須認真作好相應的檢查小結,并及時(shí)向全體老師通報檢查的結果。
6 .為保證學(xué)校教學(xué)常規檢查落到實(shí)處，學(xué)校的定期檢查與教育教學(xué)每日工作相結合，強化平時(shí)的學(xué)校抽查。
7 .定期檢查與抽查都根據評價(jià)標準進(jìn)行相應的量分，其結果納入績(jì)效考核。
教學(xué)常規檢查制度10
一、總則
1、教學(xué)是學(xué)校工作的中心，學(xué)校要認真抓好教學(xué)常規管理，深入開(kāi)展教學(xué)常規管理，深入開(kāi)展教學(xué)改革。教學(xué)工作必須堅持四項基本原則，全面貫徹黨的教育方針，認真實(shí)施有關(guān)法規，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
2、教師要把教書(shū)和育人統一起來(lái)，不僅要重視“雙基”發(fā)展，還要促進(jìn)學(xué)生思想、興趣、意志、情感、品德及行為習慣的健康發(fā)展，發(fā)揮教學(xué)的多功能作用。
3、教學(xué)是教師的教和學(xué)生的學(xué)組成的雙邊活動(dòng)，在教學(xué)過(guò)程中，要充分發(fā)揮教師的主導作用，要努力創(chuàng )設創(chuàng )新的教學(xué)環(huán)境，要具有開(kāi)拓精神，要與時(shí)俱進(jìn)，進(jìn)行創(chuàng )新性、拓展性教學(xué)，要樹(shù)立學(xué)生的創(chuàng )新意識，培養學(xué)生自主學(xué)習和實(shí)踐能力。既要保證面向全體學(xué)生，又要注重培養英才;既要保證全面發(fā)展，又要注重特長(cháng)培養。
4、備課、上課、作業(yè)批改、輔導、考試考核是教學(xué)的基本環(huán)節，應環(huán)環(huán)扣緊，環(huán)環(huán)落實(shí)，與此相關(guān)的教學(xué)工作計劃、總結等要認真抓好。
5、學(xué)科之間要統籌兼顧，要加強立體溝通，激活課堂教學(xué)，既要避免過(guò)重的課業(yè)負擔，又要努力保證教學(xué)質(zhì)量的提高。
6、學(xué)校按國家教委制定的教學(xué)計劃開(kāi)課，教師要按照教學(xué)大綱和教材進(jìn)行教學(xué)。
二、教學(xué)常規目標
1、教學(xué)計劃、總結
(1)教研組工作計劃和學(xué)科課外活動(dòng)計劃。內容一般要具備：目的、要求;主要工作任務(wù);措施;活動(dòng)安排。
(2)學(xué)科教學(xué)計劃內容一般要具備：
A學(xué)生基礎知識、基本技能，學(xué)習方法和非智力因素的基本分析。
B對教學(xué)內容的分析補充、增刪、改進(jìn)意見(jiàn)。
C教學(xué)任務(wù)和目標。
D教學(xué)措施
E教學(xué)進(jìn)度安排(包括周次、起止日期、課題或教學(xué)內容、課時(shí)、執行及調節情況)。
(3)教學(xué)計劃每學(xué)期制定一次，學(xué)校在規定時(shí)間內收齊、組織審查，然后交有關(guān)人員執行。
(4)每學(xué)期教導處、教研組、教師都要寫(xiě)好全期教學(xué)工作總結。教師的總結要存入教師的個(gè)人檔案�？偨Y可以是一般總結或專(zhuān)題總結，提倡寫(xiě)專(zhuān)題總結。
2、備課
(1)備好課是上好課的前提，不備課不得上課，不備課而上課的應作瀆職行為處理，不認真備課的應予以批評和相關(guān)制度處罰。
(2)用說(shuō)課辦法向同組教師介紹自己教、備課情況。
(3)個(gè)人備課與集體備課相結合。要做到四備：備大綱，備教材，備“雙基”，備學(xué)生。在四備到位的基礎上，設計教學(xué)過(guò)程，寫(xiě)好課時(shí)計劃。
(4)寫(xiě)好教案。A教案應按課時(shí)逐步撰寫(xiě)。B教案的詳略應視教師基本素質(zhì)經(jīng)驗而定，不論詳案、略案都要反映出一堂課的重要內容，思路一定要清晰，具有可操作性。
(5)教師對課時(shí)計劃教學(xué)后要寫(xiě)出教學(xué)后記，作業(yè)批改要有批改記錄。
(6)備課教案在每周星期五13：00前放在教研組辦公室接受教研組長(cháng)檢查。語(yǔ)文、數學(xué)、物理、化學(xué)、英語(yǔ)每月可有一節機動(dòng)課時(shí)。
3、上課
(1)按課表上課，課程調度權屬教導處，教師不得擅自停課、私自調課、代課。
(2)做好上課前的準備工作，上課前十分鐘應準備好教材、資料、備課、書(shū)寫(xiě)工具、教具等。教師進(jìn)入課堂，不許中途出入，不許在課中令學(xué)生出堂。
(3)舉止文明，穿著(zhù)大方，儀表端正。在課堂里不準抽煙，不坐著(zhù)上課，不挖苦諷刺學(xué)生，男教師不得穿拖鞋、穿背心、留長(cháng)發(fā)、著(zhù)西式短褲;女教師不得穿坦胸露背或透明的服裝。
(4)教師必須嚴格執行課堂細則，教學(xué)語(yǔ)言要規范，預備鈴響后到教室門(mén)前督促學(xué)生做好上課準備，上課不遲到，按時(shí)下課不拖堂。
(5)認真組織課堂教學(xué)，既要努力創(chuàng )設寬松化教學(xué)氛圍，又要嚴格課堂紀律，向課堂45分鐘要質(zhì)量。
(6)每一堂應達到以下基本要求：A目的.明確;B講授正確;C重點(diǎn)突出;D講練結合;E效果落實(shí);F使用學(xué)科常規組織教學(xué)模式;G努力設計創(chuàng )新教學(xué)模式或教學(xué)法。
(7)精要講授。講授堅持啟發(fā)式，廢除注入式。講授范圍、詳略依大綱、教材而定;講授的主旨在突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，解決疑點(diǎn)。講授的語(yǔ)言要精要、明白、好懂，使用普通話(huà)。板書(shū)要精心設計，字跡要清晰工整規范。
(8)加強練習。課堂練習一般在15分鐘左右，習題要精心選擇和設計，課內練習時(shí)教師應當巡視，發(fā)現典型錯誤，當堂評講。
4、作業(yè)布置與批改
(1)要精心設計習題，分層次地布置適量課內外作業(yè)。音樂(lè )、體育等科目可不布置課外書(shū)面作業(yè)，但要組織開(kāi)展相關(guān)教學(xué)活動(dòng)。每期大作文6篇以上，語(yǔ)文要按教材要求完成基本的背誦、默寫(xiě)等課后練習。
(2)對學(xué)生的作業(yè)，要有規范化的要求，嚴格進(jìn)行訓練，要求學(xué)生書(shū)寫(xiě)要工整，卷面要清楚，格式要規范。不合規范要求的要重做，未做的要補做補交。不要以做作業(yè)作為懲罰學(xué)生的手段。
(3)作業(yè)批改要認真、及時(shí)。家庭作業(yè)的每一章(單元)要抽改一定的量，不得發(fā)生一律不批改或只寫(xiě)出“查”、“閱”的不負責的工作現象。
(4)培養學(xué)生交換訂正，修改作業(yè)錯誤的能力，養成自我檢查學(xué)習效果的習慣。交換訂正作業(yè)，要交回教師批閱。作業(yè)中設計到重難點(diǎn)和典型性知識點(diǎn)，教師要面批，然后引導學(xué)生自己去發(fā)現存在的問(wèn)題。
(5)教師批改作業(yè)時(shí)應作好記錄，特別是對課題有獨創(chuàng )性和錯誤有代表性的應予詳細記錄，以此作為講評，輔導和研究新教學(xué)法的依據。
(6)各教研組長(cháng)對教師作業(yè)的批改情況采取周查辦法。每星期五13：00前各任課教師主動(dòng)將本科作業(yè)和批改記錄收交到教研組辦公室接受教研組長(cháng)檢查。
5、輔導
(1)輔導要貫徹因人而異、因材施教的原則，課內輔導和課外輔導有機結合，集體輔導與個(gè)別輔導相結合。
(2)輔導要有計劃。制定計劃分三步走：A學(xué)科教師對教學(xué)班級的學(xué)生全面摸底，確定優(yōu)生和后進(jìn)生名單;B由班主任主持召開(kāi)班級教師會(huì )議，確定分層教學(xué)與輔導形式、內容推進(jìn)步驟等，統一基本作法;C由科任教師制定輔導計劃，提出輔導措施。
(3)輔導的重點(diǎn)是后進(jìn)生，對于優(yōu)生可采取參加興趣小組、組織學(xué)科競賽的辦法，發(fā)展其特長(cháng)，建立各學(xué)科的競賽競爭培訓制度。
(4)輔導要講求實(shí)效，要做到有熱心、耐心、信心、要加強學(xué)習指導、課外閱讀和實(shí)踐指導。
(5)輔導要采用多種形式，如組織學(xué)生參加豐富多彩的學(xué)科研究活動(dòng)，勞技活動(dòng)，科普活動(dòng)，社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)等。輔導工作含后進(jìn)生轉化、家訪(fǎng)，每學(xué)月班主任不少于4次，科任老師不少于2次，要作發(fā)好記錄。
6、考查、考試
(1)檢查教學(xué)效果應采取考查、考試兩種形式。課前提問(wèn)，隨堂測驗，單元測驗，屬于平時(shí)考查。半期檢測、期末檢測屬考試�？疾橛煽迫谓處熃M織，考試由教育行政部門(mén)或學(xué)校統一組織。
(2)按教學(xué)計劃開(kāi)設的課程都要進(jìn)行考試、考查。音、體、美可搞隨堂測驗和期末考試，時(shí)間可提前一周進(jìn)行;其它各學(xué)科均按規定組織好測試。
(3)期末考試后，學(xué)科教師要進(jìn)行全面質(zhì)量分析，成績(jì)總結。書(shū)面質(zhì)量分析一般包括：A考試概況;B課題分析;C質(zhì)量情況;D改進(jìn)教學(xué)的措施等。根據學(xué)科進(jìn)度，學(xué)科教師要舉行單元檢測;單元檢測必須全改，作出分析，采取措施及時(shí)查漏補缺。
(4)為了全面評價(jià)學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jì)，學(xué)校配發(fā)各種記分表冊，學(xué)生成績(jì)記分冊，各科學(xué)習成績(jì)統計表，考試質(zhì)量情況分析表等，要認真填寫(xiě)，嚴格按新評價(jià)標準評估學(xué)生。
(5)嚴肅考風(fēng)，嚴禁弄虛作假，學(xué)校在考前要對師生考紀教育，嚴密組織命題制卷，嚴格考試�？荚嚭笠獙紕�(wù)、考紀、監考等工作進(jìn)行總結，搞好閱卷分析和質(zhì)量評價(jià)。凡規定上報的成績(jì)不得弄虛作假，對違紀舞弊行為要嚴肅處理。
(6)各年級期末考試成績(jì)和畢業(yè)考試成績(jì)應按有關(guān)規定進(jìn)行評價(jià)，教學(xué)質(zhì)量有嚴重問(wèn)題要進(jìn)行專(zhuān)題分析。
(7)期末考試成績(jì)統計表應在規定時(shí)間內上報。
(8)學(xué)生成績(jì)總評一般以“三三四”比例估價(jià)，即平時(shí)成績(jì)占30%，半期檢測占30%，期末檢測占40%。
教學(xué)常規檢查制度11
1、查教師教案，要求環(huán)節齊全，特別是要有教學(xué)進(jìn)度，要與實(shí)際相符，課后反思要全。
2、抽查作業(yè)批改，按周作業(yè)量進(jìn)行統計，抽查單元檢測并批改。
3、備課組要有記錄，記錄本上要有集體備課計劃和相應制度。
4、隨機聽(tīng)課，課后查看當堂教案。
高級中學(xué)常規教學(xué)評分細則
檢查內容評分標準
備滿(mǎn)分20分。無(wú)健全集體備制度扣2分；有制度不按照執行集體備課扣2分；教師無(wú)授課教案扣2分；教按不規范扣2分；各學(xué)科累加取平均值為該項最后得分。
講滿(mǎn)分40分。目標達成度90%以上得滿(mǎn)分，每降5個(gè)扣2分，60%以下的記為零分，各學(xué)科累加取平均值為該項最后得分。
批滿(mǎn)分20分。按學(xué)科每周應該批改的作業(yè)數量進(jìn)行統計，每少一次扣2分，以周為單位取平均值，各學(xué)科累加取平均值為該項最后得分。高一、高二教輔資料每學(xué)科一本，高三每學(xué)科兩本，每多一本扣5分。
考滿(mǎn)分20分。學(xué)科單元結束應有一次驗收并批改、講解，各單元均無(wú)驗收記零分，少一次扣2分，有驗收無(wú)批改一次扣2分，各學(xué)科累加取平均值為該項最后得分。
藝體處教師常規管理考評細則
1、教案書(shū)寫(xiě)要求：
�、倏傉n時(shí)數，第幾課時(shí)（1分）
�、趥涫谡n時(shí)間（2分）
�、劢虒W(xué)目標：知識目標（2分）
能力目標（2分）
德育情感目標（2分）
�、軐W(xué)生情況（2分）
�、菡n后反思（2分）
�、蘧C合：字跡、清楚程度等（1—2分）
2、聽(tīng)課要求：班主任每周聽(tīng)1節本班課，科任一周聽(tīng)1節課
�、苊可�1節（扣2分）
�、菖撟骷�，一經(jīng)查出（扣6分）
3、作業(yè)批改要求：
�、拚Z(yǔ)、數、外每周一次作業(yè)，少一次（扣2分）
�、哒Z(yǔ)文每月大作文一篇，小作文兩篇
�、嗾�、史、地不定期抽查檢測卷或練習冊（每次0—6分）
4、不在崗：指查崗不在或上課期間中途離開(kāi)課堂（每次扣3分）
5、上課遲到或提前下課（每次扣3分）
6、空課：遲到超過(guò)10分鐘視為空課（每次扣10分）
7、坐姿講課：有特殊情況需經(jīng)批準，不含音樂(lè )、美術(shù)課（每次扣3分）
8、上課期間學(xué)生睡覺(jué)：超過(guò)2人，每超1人扣1分。
注：每?jì)芍艹椴橐淮�，上課睡覺(jué)超過(guò)2人，每超1人扣1分，以上考評結果作為崗位聘任的.主要依據。
教學(xué)常規檢查制度12
教學(xué)是學(xué)校的中心工作，是學(xué)校培育人材、實(shí)施學(xué)生全面發(fā)展的大體途徑，教學(xué)工作的好壞，關(guān)系到整個(gè)質(zhì)量的高低，關(guān)系到所培育學(xué)生的綜合素質(zhì)。教學(xué)管理更是深化改革，提高質(zhì)量的根本保證。為了進(jìn)一步規范我校的教學(xué)工作，實(shí)現規范管理、科學(xué)管理、標準化管理，特制定《教學(xué)常規管理制度》。
教學(xué)常規與課程標準
一、學(xué)期開(kāi)始各教研組、各年級、各學(xué)科都要制定勤學(xué)期教學(xué)，做到教學(xué)目的明確，課時(shí)劃分科學(xué)，教學(xué)進(jìn)度清楚，時(shí)間分派合理，并于開(kāi)學(xué)第一周上交教誨處。
二、掌握本學(xué)科課程標準，做到學(xué)科教學(xué)目標明確，教材結構清楚，學(xué)科特點(diǎn)清楚，重點(diǎn)難點(diǎn)清楚，學(xué)生的能力發(fā)展要求清楚。
3、教師必需按時(shí)參加學(xué)校的升旗儀式及學(xué)校組織的各項活動(dòng)，參加活動(dòng)不及時(shí)按照情節按遲到或曠工處置。
備課與檢查
一、個(gè)人備課要做到備課程標準，備教材，備教學(xué)內容，備學(xué)生實(shí)際，備教學(xué)方式，備教學(xué)手腕及教具，備教學(xué)練習，備能力培育辦法，備德育美育的熏陶。
二、上課前必需備好課，寫(xiě)好，一般包括：課題、教學(xué)目標、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)用具、教學(xué)進(jìn)程、實(shí)驗操作、作業(yè)布置、板書(shū)設計、課后小結。做到超前一周備課、教案環(huán)節齊全，筆跡清楚整潔。
3、不得利用舊或以參考資料代替。堅決杜絕抄教案現象。
4、教案檢查：采取普查與抽查，并特注意小科教案檢查（科學(xué)、道德、英語(yǔ)、音、體、美、寫(xiě)字等）。檢查分教研組內及教誨處兩種形式，雙重檢查。不按期進(jìn)行抽查，每次檢查均作好記錄和小結存檔。對教案書(shū)寫(xiě)存在嚴重問(wèn)題的，要及時(shí)指出問(wèn)題所在，并限期整改。
上課與檢查
一、教學(xué)人員必需按教學(xué)完成課堂教學(xué)任務(wù)，堅持以學(xué)生為本，面向全部學(xué)生，尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，盡力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，重視教學(xué)方式的改革與研究。
二、上課鈴響教師要馬上到位，上課期間不能離開(kāi)教室、不能坐著(zhù)上課，不能接打電話(huà)，下課不準拖堂。
3、課上重視指導學(xué)生動(dòng)手操作。凡有實(shí)驗、操作任務(wù)的學(xué)科要按質(zhì)量完成實(shí)驗示范、操作，讓學(xué)生人人動(dòng)手做實(shí)驗。并全面負責學(xué)生的安全問(wèn)題。
4、注意引導學(xué)生形成良好的學(xué)習和行為習慣，坐、立、讀、寫(xiě)要有正確的姿勢。
五、原則上按計劃上課，妥帖處置課堂上的偶發(fā)事件，無(wú)特殊原因，一般按要求上完有關(guān)內容，教師不得自行調換課程，因公出差的教師按學(xué)校要求安排好課，因病、因事的教師要依照《第四小學(xué)請假制度》請假，教誨處做好代課安排，避免“空堂”現象。
六、上課檢查：學(xué)年組長(cháng)、樓層負責人做好隨時(shí)檢查。教誨處進(jìn)行不按時(shí)抽查。上課期間由學(xué)校領(lǐng)導不按時(shí)隨堂聽(tīng)課。
7、教師上課必需堅持利用普通話(huà)，寫(xiě)字規范，語(yǔ)言文明規范，板書(shū)設計合理，口頭表達自然流暢，親切生動(dòng)，教態(tài)自然大方，要增強與學(xué)生的溝通、交流、營(yíng)造和諧、歡快、民主的教學(xué)氣氛。不體罰或變相體罰學(xué)生。
作業(yè)布置、批改及檢查
一、課堂作業(yè)堅持限時(shí)分層校內完成的原則，嚴格控制課外作業(yè)量，各科應協(xié)調好天天作業(yè)的`總量，低年級一般不留課外作業(yè)，但可按照需要留少量作業(yè)，不超過(guò)半小時(shí)；中年級天天不超過(guò)半小時(shí)；高年級天天不超過(guò)1個(gè)小時(shí)。
二、作業(yè)批改要認真，書(shū)寫(xiě)要規范，反饋及時(shí)，作業(yè)當天批改，及時(shí)反饋，作文批改要有眉批、總批等形式。
3、布置作業(yè)要緊扣教材，目的明確，有利于學(xué)生鞏固和運用所學(xué)的知識，有利于提高學(xué)生分析和解決問(wèn)題的能力，分層作業(yè)，減少單調乏味的作業(yè)，杜絕機械懲罰性的抄寫(xiě)。
4、作業(yè)批改：作業(yè)批改是檢查教學(xué)效果的重要手腕，各學(xué)科教材的習題或思考題，教師要全批全改，作業(yè)批改要認真細致，迅速及時(shí)，講求實(shí)效，不犯錯誤。
五、作業(yè)檢查：教誨處不按期檢查，并做好記錄。對作業(yè)批改存在嚴重問(wèn)題的，要及時(shí)指出問(wèn)題所在，并限期整改。
教學(xué)常規檢查制度13
1.學(xué)校每周都要檢查集體備課情況。集體備課要求有中心發(fā)言人，全體教師積極參與，有重點(diǎn)、較深入。對重點(diǎn)教學(xué)問(wèn)題進(jìn)行組內會(huì )課。做好備課、會(huì )課記錄。
2.學(xué)校開(kāi)學(xué)前集中檢查各學(xué)科教案。
3.學(xué)校每月定期檢查教案，檢查作業(yè)批改。
4.學(xué)校每月對所有任課教師進(jìn)行一次教案及作業(yè)批改抽查。及時(shí)掌握教師的備課情況和作業(yè)批改情況。
5.學(xué)校領(lǐng)導不定時(shí)去課堂聽(tīng)課，與任課教師及時(shí)交換意見(jiàn)進(jìn)行具體指導。
6.嚴格按課時(shí)計劃授課，不私自串課。沒(méi)有教案不得進(jìn)教室上課。按時(shí)上課，不遲到，不早退，不缺課。
7.上課不出現知識性的錯誤，板書(shū)工整，布局合理、科學(xué)。
8.禁止體罰或變相體罰學(xué)生。上課期間將學(xué)生趕出教室者，按體罰學(xué)生處理。
教學(xué)常規檢查制度14
一、學(xué)校實(shí)行值周長(cháng)簽到制度，教師到校走正門(mén)由值周長(cháng)簽到，不可由他人代為轉答，不然均視為違規，按缺簽論處。
二、簽到時(shí)間，嚴格依照《聊城市中小學(xué)作息時(shí)間表》執行，早上值周教師7：20到，班主任7：20到，其他教師7：25——7：35簽到，中午值周教師1：15到，班主任1：15到，其他教師1：20——1：30之間簽到。（如有改動(dòng)，會(huì )另行通知）
3、遲到教師到校后，應及時(shí)告知值周長(cháng)，值周長(cháng)應在簽到欄中注明到校時(shí)間。
4、應事假、病假、出差等原因未能簽到者，值周長(cháng)在簽到欄中按照事實(shí)注明情況。
五、簽到缺簽一次按遲到一次計算，缺簽3次按曠工半天對待論處。
值周工作制度：
一、每周設帶班領(lǐng)導一名，值周長(cháng)一名，值周教師3名，樓層負責教師3名，值周長(cháng)全面負責本周值周各項工作，催促值周教師、樓層負責教師履行職責，天天不按時(shí)下到班級進(jìn)行全面檢查，處置周內發(fā)生的相關(guān)事宜，認真細致做好全校教師簽到工作及值周工作。
二、值周人員須按時(shí)到崗，不得擅自離崗。嚴格遵守值周時(shí)間，學(xué)生退校后方可離校。一次到崗不及時(shí)扣本人5分，二次到崗不及時(shí)點(diǎn)名批評，三次不及時(shí)值周長(cháng)對該值周人員進(jìn)行嚴肅批評并向帶班領(lǐng)導匯報。
三、上下學(xué)時(shí)段，值周教師負責清查出勤、組織路隊等情況。
四、上課期間（特別在課間活動(dòng)中）值周教師要在指定地址巡視，保護好清潔、紀律、安全等。協(xié)助值周領(lǐng)導妥帖解決偶發(fā)事件。
五、值周人員須堅持原則、公正辦事、如實(shí)填寫(xiě)《值周評比記錄本》。
六、值周長(cháng)天天在間操期間要對當天值周工作進(jìn)行小結，并催促整改。
七、每周一，在值周長(cháng)的指導下值周教師負責將上周工作進(jìn)行全面總結，并對工作中存在的問(wèn)題提出整改方案或意見(jiàn)。頒發(fā)流動(dòng)紅旗。
八、教師值周納入教職工年關(guān)考核。
九、值周評比細則
�。ㄒ唬┘o律
一、標志佩帶：全校學(xué)生天天應佩帶名簽，少先隊員應佩帶紅領(lǐng)巾，缺少一項每人每次扣1分。
二、常規禮儀：打架、隨地大小便每人每次扣5分，罵人、說(shuō)臟話(huà)、隨地吐痰、破壞他人用品等每人每次扣2分，亂涂亂畫(huà)及其它不良行為視情節每人次扣1—5分。
3、“兩操”：有未及時(shí)出操、隊形混亂、喧嚷聲大等情況的班級，每班每次視程度扣1—3分，有無(wú)端不出操的學(xué)生，每人每次扣1分。
4、路隊：路隊不整齊扣2分，有破壞路隊行為的每人每次視程度扣1—2分。
五、活動(dòng)：各類(lèi)活動(dòng)不能做到快、靜、齊的班級，每班每次視程度扣1—3分。
六、出勤：遲到、早退每人每次扣1分，缺課每人每次扣3分。學(xué)生因病因事不能按時(shí)上學(xué)必需同班主任請假，班主任要與家長(cháng)取得聯(lián)系，不準外人擅自接走。（學(xué)生在上課期間需要請假的，班主任必需通知家長(cháng)，由家長(cháng)親自到校接領(lǐng)，不允許學(xué)生獨自離開(kāi)學(xué)校）假期較長(cháng)的必需由家長(cháng)親自辦理請假手續，經(jīng)主管領(lǐng)導批準，方可準假。
7、進(jìn)出校門(mén)：除學(xué)校規定的`下學(xué)時(shí)間外，學(xué)生進(jìn)校后不得擅自出校門(mén)，不然每人每次扣1分，學(xué)生進(jìn)校須走大門(mén)，不得翻墻躍入，不然每人每次扣3分。
�。ǘ⿲W(xué)習
一、升旗儀式、校本課程、班隊會(huì )或經(jīng)典朗誦不認真，視程度每班每次扣1-5分。
二、活動(dòng)：課間、課外、少先隊等活動(dòng)，組織無(wú)序，追趕打鬧或學(xué)校安排的活動(dòng)不能按時(shí)開(kāi)展，視程度每班每次扣1—3分。持續三次以上的取消本周評比。
�。ㄈ┬l生
一、清潔：未按時(shí)清潔室內外衛生或清潔不完全，視程度每班每次扣1—3分。
二、維持：室內外衛生維持不干凈，視程度每班每次扣1—2分。
3、課桌椅等擺放：課桌椅、清潔用具等擺放不整齊，視程度每班每次扣1—2分。
4、個(gè)人衛生：穿著(zhù)不整齊，個(gè)人衛生差，每人每次扣1分。
五、大清潔：大清潔不及時(shí)、不完全的班級每次扣1—5分
教學(xué)常規檢查制度15
為增強教學(xué)常規管理，不斷提高教師的教育教學(xué)能力，催促教師自覺(jué)地執行教學(xué)常規的'要求，使教學(xué)管理制度化、規范化、科學(xué)化、避免教學(xué)工作的盲目性和隨意性，進(jìn)一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量。特制定教學(xué)、常規管理檢查制度：
一、成立教學(xué)常規管理檢查領(lǐng)導小組：
由校長(cháng)、分管校長(cháng)、教誨主任、各教研組長(cháng)組成教學(xué)常規檢查領(lǐng)導小組。在分管校長(cháng)的領(lǐng)導下，領(lǐng)導小組具體開(kāi)展實(shí)施教學(xué)、常規管理檢查工作，做好檢查分析總結工作，及時(shí)提出整改意見(jiàn)，拿出整改辦法，責任到人，限期整改。
二、常規管理檢查內容：
一、教學(xué)檢查內容：
�。�1）教學(xué)計劃落實(shí)情況：計劃制定切實(shí)可行
�。�2）備課：領(lǐng)會(huì )課標精神，熟悉教材，了解學(xué)生，能超周備課，有板書(shū)設計，注重教學(xué)反思。
�。�3）作業(yè)批改情況：作業(yè)布置量適當，批改及時(shí)、認真、講究實(shí)效，評分客觀(guān)公正，有鼓勵性評語(yǔ)。
�。�4）課堂教學(xué)：教學(xué)方式靈活，關(guān)注學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)、關(guān)注學(xué)習進(jìn)程，表現新課改理念。
�。�5）教研情況：能踴躍開(kāi)展“一人兩節課”校本教研活動(dòng)，寫(xiě)好教學(xué)案例。
二、班級管理：班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。
3、環(huán)境衛生：整潔干凈，無(wú)紙屑。
三、檢查形式與方式：
每學(xué)期教學(xué)常規管理按期檢查1－2次，檢查時(shí)做到“五個(gè)結合”，即按期檢查與隨機抽查結合，查詢(xún)資料與召開(kāi)座談會(huì )相結合，問(wèn)卷調查與領(lǐng)導檢查相結合，互查與自查相結合，單項檢查與綜合檢查相結合。
四、具體要求：
一、教誨處、各教研組每學(xué)期至少召開(kāi)二次按期教師和學(xué)生座談會(huì )，聽(tīng)取師生對教學(xué)工作的意見(jiàn)。
二、教研組長(cháng)平時(shí)應加對任課教師學(xué)案編寫(xiě)、課堂教學(xué)、作業(yè)批改及聽(tīng)課情況的檢查，并及時(shí)總結匯報教誨處。
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