[精選]玩魔方作文15篇

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的玩魔方作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

玩魔方作文1

　　一說(shuō)到拿手好戲，我最先想到的是轉魔方。別看我現在挺熟練，還時(shí)常和家人朋友比試比試，之前的學(xué)習過(guò)程可讓我吃了不少苦頭。

　　我最先接觸的是三階魔方，那是小時(shí)候媽媽給我買(mǎi)的玩具。一開(kāi)始，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)，以為耐心地把各排對齊就行了。結果可想而知，對齊了一排，另一排還沒(méi)湊齊，前一排又亂了。

　　媽媽發(fā)現我的問(wèn)題后，先帶我認識了三階魔方的角塊、棱塊和中心塊，并教我拼好了白色的'一面和周?chē)�一圈。我順利地做完了，很有成就感。但后�?lái)的幾步越來(lái)越難，我總記不對步驟，急得滿(mǎn)頭大汗。還好有媽媽的耐心指導和不斷鼓勵，經(jīng)過(guò)不斷練習，我把魔方轉得越來(lái)越熟練，所需時(shí)間也越來(lái)越短，逐漸成為了一名魔方小達人。

　　隨著(zhù)轉三階魔方越來(lái)越熟練，我開(kāi)始摸索二階魔方的玩法。雖然它看上去比三階魔方簡(jiǎn)單不少，總共才四塊零件，但它們的公式、方法和步驟不盡相同，我一開(kāi)始非常不適應，經(jīng)常多做或少做幾步，這令我十分頭疼。經(jīng)過(guò)不懈努力，我最終克服了困難，成功摸索出了一套可行的方法。

　　媽媽告訴我，自己學(xué)會(huì )不算厲害，如果能把方法教給別人，讓別人也學(xué)會(huì )我的方法，這才是真的弄懂了。于是我開(kāi)始教爸爸練習二階魔方。遇到爸爸不理解的地方，我會(huì )仔細地給他講解，告訴爸爸這一步可能會(huì )出現的不同情況。傳授別人知識，我也樂(lè )在其中。

　　魔方是小朋友們熱衷的游戲，在課余時(shí)間我還會(huì )和朋友們一起比賽，贏(yíng)了就高興慶祝，輸了就總結經(jīng)驗，爭取下一次的勝利。

　　這就是我的拿手好戲，魔方幫我訓練了思維，我也從中收獲了許多快樂(lè )。

玩魔方作文2

　　今天我要去上魔方課，上午九點(diǎn)就要開(kāi)始，我已經(jīng)迫不及待了，因為舅媽提前給我準備好的魔方已經(jīng)在我手里不知道轉了多長(cháng)時(shí)間了。老師一說(shuō)上魔方課，我激動(dòng)的跳了起來(lái)。

　　拿到魔方直奔教室腦海里一直閃現最強大腦上的魔方玩法，超酷超好玩不知道自己能不能學(xué)成那樣，我們好多人先找好位置坐好，老師告訴我們一個(gè)玩魔方的秘訣就是“打鬼子”，起來(lái)轉一圈，蹲下來(lái)轉一圈，往左起來(lái)轉兩圈再下去。聽(tīng)起來(lái)很復雜其實(shí)只要領(lǐng)會(huì )了老師的說(shuō)的意思還是比較簡(jiǎn)單點(diǎn)的'，我們一步一步地做，只是一開(kāi)始有點(diǎn)生疏，我相信只要好好的練習一定會(huì )熟能生巧。

　　今天我們只學(xué)習了三個(gè)步驟，我們都掌握的參差不齊，但是老師很有耐性一個(gè)一個(gè)的交給我們，我也掌握了其中的奧妙了原來(lái)三階魔方看似簡(jiǎn)單其實(shí)還是值得研究的。老師說(shuō)：“只要把這三個(gè)步驟練好了就可以順利的學(xué)習做“頂層”了”下課之后也將魔方放在手里不停地轉來(lái)轉去，希望明天的課上能夠好好地表現。今天的魔方課我很有趣，下次我還要好好上課。

玩魔方作文3

　　現在，學(xué)校十分流行玩魔方，緊追潮流的我當然不能落后，于是在我11歲生日那天，媽媽就把魔方當生日禮物送給了我。

　　剛拿到魔方的時(shí)候，我躍躍欲試，覺(jué)得魔方只是一個(gè)個(gè)可以扭動(dòng)的正方形，其他同學(xué)能拼好，我肯定也能拼好。第一次嘗試，我先把魔方打亂，然后準備拼黃色。我目不轉睛地盯著(zhù)魔方，左轉一下，右扭一下，拼了好一會(huì )兒才拼出了六塊，還有三塊黃色的都像一位位懶惰的大老爺一樣在睡大覺(jué)呢！喂，尊敬的大老爺，太陽(yáng)曬屁股啦，快起床排成一隊和其他的黃色集合——它當然不會(huì )自己過(guò)去。我又嘗試了好久，最后還是不得不承認失敗。

　　第二次我準備拼紅色，因為紅色的已經(jīng)有七塊排好了，其余的兩塊紅色的也都在不遠處，我應該可以把它們拼好。但是事與愿違，那兩塊紅色的怎么拼也拼不好，我拼好這邊的'，那邊的又亂了，我把那邊的拼回來(lái)，這邊的又還原了。這些紅色像一只只狡猾的老狐貍，把我耍得團團轉，唉，又失敗了！

　　嘗試了無(wú)數次，我都沒(méi)能拼好，看來(lái)我低估了魔方的實(shí)力。忽然，我想起來(lái)我小時(shí)候媽媽經(jīng)常玩魔方，媽媽一定可以教我。我把魔方給媽媽?zhuān)�誰(shuí)知她也忘記怎么拼了，我只好自己慢慢摸索。不知過(guò)了多久，我竟然拼好了一面！我十分高興，十分有成就感了！后來(lái)，我每次都能拼好，而且拼得越來(lái)越快，其實(shí)拼魔方也很簡(jiǎn)單嘛。

玩魔方作文4

　　前段時(shí)間，班上幾乎所有人都愛(ài)上了魔方。一下課，既乎人人都抓著(zhù)一副魔方顯擺。有的能拼一面，有的'能拼兩面，有的甚至可以全部拼完�？蓱z，我一面都不會(huì )。

　　班上也有許多女生會(huì )玩魔方。其中很多女生讓我拼一個(gè)魔方，我總是會(huì )找一些借口拒絕。漸漸地，我越來(lái)越心虛，于是就想“拜師學(xué)藝”。

　　我開(kāi)始找班上各種會(huì )魔方的女生學(xué)習，可她們像約定好了似的，齊刷刷地不教我。

　　“失敗乃成功之母�！蔽矣衷诩依镒约哼吙匆曨l邊學(xué)，聽(tīng)了許久，我已經(jīng)暈頭轉向，除非化腐朽為神奇，否則我是別想用這種方法學(xué)會(huì )了。

　　雖然我沒(méi)學(xué)會(huì )，但我時(shí)時(shí)對魔方牽腸掛肚。上課時(shí)，我一直在腦子里想著(zhù)我學(xué)會(huì )魔方后在同學(xué)面前吹噓的模樣，這還不算嚴重�？晌宜�覺(jué)夢(mèng)里做的都是關(guān)于模仿的夢(mèng)：比如我學(xué)會(huì )了魔方，全世界都知道，一起涌進(jìn)我家的門(mén)；還比如，一個(gè)夜晚，我正在鉆研魔方，沒(méi)想到它迅速變大起來(lái)……

　　雖然視頻我看不懂，但我依然在看。一次，我看到一個(gè)如何把魔方拆開(kāi)又裝回去。從此，我把其它我學(xué)到關(guān)于魔方的技藝像丟垃圾一般扔了。

玩魔方作文5

　　每一年都會(huì )有許多流行的東西，例如服裝、音樂(lè )、還有電影，當然，我們班也有一個(gè)最流行的“魔術(shù)方塊”。

　　在五年級的某一天，老師突然拿出魔術(shù)方塊來(lái)玩，結果，大家就開(kāi)始對魔術(shù)方塊有興趣，轉眼間，大家就開(kāi)始學(xué)魔術(shù)方塊了，接下來(lái)，因為要準備元旦晚會(huì )的`表演，所以老師就選了五個(gè)人上臺表演魔術(shù)方塊，也包括我在內。

　　如今，我是魔術(shù)方塊社的社長(cháng)，沒(méi)想到，想學(xué)魔術(shù)方塊的人那么多，可惜，只能有三十個(gè)人來(lái)學(xué)，目前已經(jīng)有四個(gè)人會(huì )轉回六面了，所以，老師決定下學(xué)期要開(kāi)一個(gè)四級魔方的進(jìn)級班，現在，只要一下課，就會(huì )看到全班有一半的人再轉魔方。

　　不過(guò)，魔方真的很難學(xué)，我已經(jīng)學(xué)了將近一年了，才學(xué)到六級，雖然我沒(méi)有什么時(shí)間可以轉魔術(shù)方塊，但是，我還是會(huì )把我的休息時(shí)間拿來(lái)轉魔方，當我在學(xué)四級的時(shí)候，老師不管怎樣教，我就是聽(tīng)不懂，因為四級是最難的一道關(guān)卡，只要你會(huì )四級，五級和六級就輕松了。

　　現在,我正在挑戰七級魔方,還有三角形魔方和十二面體魔方,老師說(shuō)：“想玩魔方就要趁現在！”因為，接下來(lái)就要上初中了，已經(jīng)沒(méi)有時(shí)間可以玩魔方了。這就是,我們班最流行的“魔方”。

玩魔方作文6

　　童年，猶如一只裝滿(mǎn)了星星的瓶子，裝著(zhù)我的酸甜苦辣，有的星星已披上了一層紗，有的還是那么耀眼�，F在我就挑一件事講給大家聽(tīng)吧。

　　小時(shí)候，我最敬佩的是我奶奶，因為她會(huì )玩魔方。每當我看著(zhù)奶奶的手靈活地轉動(dòng)著(zhù)模仿，心中就充滿(mǎn)了羨慕之情，不管我把魔方弄得怎么雜亂，奶奶”刷刷“的轉幾下，它又會(huì )乖乖地恢復原樣。我也試著(zhù)玩弄過(guò)幾次，但結果都是失敗。這不，媽媽給我買(mǎi)了一只牙刷，里面贈送了一個(gè)小魔方，它的小巧玲瓏驅動(dòng)了我的好奇心，決定再次玩玩它。

　　好多年沒(méi)碰這玩意兒，我的手更加的不靈活了。我先簡(jiǎn)單地轉動(dòng)了幾下，卻因為沒(méi)怎么留心，怎么也扳不回來(lái)了，反而越弄越亂。更讓我為難的是，有兩種顏色差不多，我本來(lái)就是近視眼，這下，更難辨別了。我有個(gè)疑問(wèn)：”為什么它在奶奶手里是個(gè)聽(tīng)話(huà)的乖孩子，到我手上，卻變成了個(gè)淘氣的機靈鬼兒。沒(méi)辦法，只好慢慢來(lái)了。等心情平靜下來(lái)后，我仔細“鉆研”著(zhù)這個(gè)小東西，除了色彩雜亂了，再沒(méi)發(fā)現什么特別之處。我有些著(zhù)急了，難道連一個(gè)還沒(méi)有手掌大的魔方都征服不了嗎？我生氣地把它扔到了沙發(fā)上。媽媽見(jiàn)了，安慰我說(shuō)：“你別著(zhù)急，心靜萬(wàn)事成，你可以讓它一面同色啊�！笆茄�，我怎么沒(méi)想到呢，于是，我撿起魔方，選了最鮮明的黃色，經(jīng)過(guò)反復思考和旋轉，我終于成功了！我欣喜若狂，激動(dòng)地一蹦三尺高，把正在看報紙的`爸爸嚇得眼鏡也掉了，媽媽也微笑著(zhù)摸摸我的頭，這回連技藝高超的奶奶都夸贊道：”我的孫女兒進(jìn)步不小��！“我有些受寵若驚，害羞地低下了頭。

　　看來(lái)，只要肯動(dòng)腦筋，善于思考，什么難事都能想到解決的辦法。我們在學(xué)習中，在生活中，勤加思索，一定會(huì )戰勝困難的。

玩魔方作文7

　　大家都有一個(gè)自己的拿手好戲，對于我來(lái)說(shuō)，不是唱歌跳舞、素描，而是玩魔方，我學(xué)會(huì )玩魔方時(shí)，是同學(xué)們崇拜的大神。

　　魔方是開(kāi)發(fā)人類(lèi)思維的東西，一天下午，我正在興致勃勃地看著(zhù)電視，媽媽伸手遞過(guò)來(lái)一個(gè)正方體，有六面，每面有不同的.顏色，但顏色順序是被完全打亂的，我疑惑地撓頭：“這是什么？媽媽”。媽媽耐心地講解：“這個(gè)是魔方，如果你把它拼成六面都是同一顏色，我就獎勵你！”說(shuō)完媽媽便回到房間。

　　我拿起魔方，看了看，就用電腦搜索：如何玩魔方？里面的公式很復雜，我一步一步地將白面復原了，我的心情逐漸開(kāi)心。兩天后，我才把魔方復原好，我開(kāi)心極了，跑去找媽媽領(lǐng)獎勵，媽媽興奮地說(shuō)：“女兒，你真厲害�！蔽液π叩狞c(diǎn)點(diǎn)頭。

　　我帶著(zhù)魔方去上學(xué)，下課時(shí)間，我拿出魔方大展身手，同學(xué)們圍了過(guò)來(lái)，觀(guān)看我的操作，小明驚訝的說(shuō)：“這個(gè)是什么？”“哇！”好厲害呀！“你在哪兒學(xué)的？”我一一回答。并給同學(xué)們展示我的魔方最快完成記錄，一位同學(xué)幫我打亂了魔方，我觀(guān)察了幾秒。我按下計時(shí)器，快速地轉動(dòng)著(zhù)魔方，做著(zhù)已經(jīng)背好的公式，打小魚(yú)、金鑰匙白鑰匙、拐角、偷西瓜……我瞟了一眼計時(shí)器，已經(jīng)過(guò)了一分鐘，我的手不由自主地抖了起來(lái)，一分12秒，“耶！”我歡呼雀躍，破了我的最高記錄。

　　我的拿手好戲就是玩魔方，你想和我一決高下嗎？

玩魔方作文8

　　玩魔方對我來(lái)說(shuō)就像天方夜譚，尤其是菲神那樣四秒完成三階魔方，飛般地手速讓我贊嘆不已。我的許多同學(xué)都會(huì )玩魔方，為了與他們有更多的共同語(yǔ)言，我決定開(kāi)始學(xué)習魔方。

　　我找出在家多年的魔方，因不會(huì )轉而被拋棄在了玩具箱底。打開(kāi)手機搜索魔方教程，出現了十幾種方法。我找了一個(gè)慢動(dòng)作的`。開(kāi)始練習，先轉出一朵小花，中間為任意色，“花瓣”為他對面的顏色，接下來(lái)找與“花瓣”側面對應的中心，轉兩下，便能轉出一個(gè)同色十字。然后用另一種方法轉四個(gè)角塊，結果就是一面完成，側面第一層相同。

　　從第二層開(kāi)始便要用公式了。魔方公式與數學(xué)公式差不多，只要背下來(lái)，并且套用即可。這次需要一個(gè)無(wú)名公式，左右兩邊都是相反的，若是條件不足，他甚至也能自己創(chuàng )造條件，自給自足。

　　第二層結束后是頂層，他給的方法是用大魚(yú)公式和小魚(yú)公式，但條件有些苛刻，創(chuàng )造條件的方式也很困難，好處是能直接轉出3U，用3U公式就能完成整個(gè)魔方。我和媽媽想了一個(gè)辦法，用“上鉤下回”法，好處自然是簡(jiǎn)單，缺點(diǎn)是由偶然性，有時(shí)轉出3U，這是最好的；有時(shí)轉出lU和無(wú)U，需要先用反L公式，反L公式一般能轉出3U，但有時(shí)會(huì )轉出4U，要用兩次3U公式。

　　我用最快速解魔方，用了三分鐘�？磥�(lái)解魔方并不難，只要用心背公式與多練，不只是魔方，萬(wàn)事皆能成功。

玩魔方作文9

　　下課鐘聲傳遍了整個(gè)校園，我們六年六班也被包圍在這美妙的鐘聲里。同學(xué)們熟練的收好書(shū)本，紛紛從書(shū)包里拿出一顆顆的魔術(shù)方塊，再去臺前拿一張塑膠椅坐了下 來(lái)。這時(shí)大批人馬像潮水般從四面八方涌進(jìn)來(lái)，他們都有一個(gè)共同點(diǎn)：人手一顆魔術(shù)方塊。教室里頓時(shí)只剩轉動(dòng)魔術(shù)方塊所發(fā)出的聲響，與其它班級的下課時(shí)間 截然不同，這已經(jīng)不是一天、兩天的事了。

　　時(shí)間回到五年級上學(xué)期，看見(jiàn)老師在轉新奇的魔術(shù)方塊，想起家里也有一顆魔術(shù)方塊，升起好奇 心，于是鼓起勇氣去請教老師�？粗�(zhù)老師這邊轉、那邊翻，真的就像變魔術(shù)一樣轉回來(lái)了！沒(méi)有概念的我，本來(lái)完全聽(tīng)不懂解開(kāi)的“咒語(yǔ)”，但是回家認真研究，設 法換個(gè)角度思考，竟然就學(xué)會(huì )了！之后不斷的反復練習，不斷的突破自己，轉魔術(shù)方塊已經(jīng)成為我的興趣�；蛟S是有我這樣成功的例子，吸引班上愈來(lái)愈多人前來(lái)學(xué) 這樣神秘的玩具。

　　下學(xué)期我們準備籌劃未來(lái)的魔術(shù)方塊興趣班。一早，有學(xué)生提早來(lái)我們班，準備搶興趣班招生的三十位名額，我好高興有這么多如此熱衷于魔術(shù)方塊的人，想必 今后的校園生活將會(huì )更加熱鬧忙碌。

　　今天開(kāi)始魔術(shù)方塊的.課程，身為小老師的我既興奮又緊張。深呼吸等待學(xué)生進(jìn)來(lái)，認真講解魔術(shù)方塊的玩 法，這還真是讓技藝更上一層樓的難題呢！要有耐性的一步一步慢慢教，沒(méi)有親自教過(guò)是不能體會(huì )的！回到家，除了要克服教不會(huì )的挫折，還要認真面對自己的問(wèn) 題，檢討后再研究更簡(jiǎn)易的教法。曾經(jīng)還有過(guò)學(xué)生半途而廢，學(xué)到一半就退團，讓我的心情跌落谷底，長(cháng)期以來(lái)的努力都白費了嗎？常常如此反問(wèn)自己。但之后我繼 續努力，慢慢重新站起來(lái)，更加倍努力花心血投入魔術(shù)方塊的教學(xué)。

　　不只有魔術(shù)方塊社這個(gè)校園的里程碑，我們班也掀起一股“魔方風(fēng)潮”。每到 下課時(shí)間，大家都沉迷于魔術(shù)方塊的異想世界中，瘋狂地一直轉、一直轉，甚至到了上課時(shí)間還舍不得收起來(lái)。為了因應這波流行，老師還特地加了一條班規、做了 為魔術(shù)方塊量身打造的拘留所，準備隨時(shí)抓違者進(jìn)駐呢！之后同學(xué)的確因有所顧忌而沒(méi)有違規，卻依舊保持著(zhù)對魔術(shù)方塊的熱忱。因為這樣，老師還安排了專(zhuān)屬我們 班的魔術(shù)方塊教學(xué)時(shí)段，最近已經(jīng)創(chuàng )下全班人人都有的紀錄。除此之外，更有人接連挑戰四階、五階，甚至連金字塔都不是難題了！

　　現在，正 是世代交替的時(shí)候，我們用心把魔術(shù)方塊推出我們班，讓這項技能得以永續發(fā)展�？粗�(zhù)眼前的盛況，忽然覺(jué)得自己的出現很重要，覺(jué)得“我的一小步，是開(kāi)啟魔術(shù)方 塊之門(mén)的一大步”。珍惜“那些年，我們一起轉魔術(shù)方塊的日子”。流行，只是一時(shí)的，但我們共度的歡樂(lè )時(shí)光，卻是拼湊出的美好回憶。

玩魔方作文10

　　有的人拿手好戲是炒菜，有的人是畫(huà)畫(huà)，有的人是跳舞，有的人是唱歌，而我的拿手好戲則有點(diǎn)與眾不同——玩魔方。

　　魔方是一項手部極限競技運動(dòng)，我真正與魔方結緣，是在四年級的時(shí)候。那一段時(shí)間我們班很流行玩魔方，大家都是先在家自己練，練會(huì )后來(lái)學(xué)校交流心得，參加比賽等等。我同桌是一個(gè)魔方愛(ài)好者，他一下課就拿出魔方開(kāi)始練。魔方在他手里上下翻飛，就像變戲法一樣，雜亂無(wú)章的魔方一會(huì )兒工夫就被他六面復原。同學(xué)們個(gè)個(gè)看得目瞪口呆，佩服得五體投地，我是既嫉妒又羨慕。于是我用自己的零花錢(qián)買(mǎi)了一個(gè)魔方回來(lái)，心想我一定要超越同桌，在他面前一展身手。

　　從此，我開(kāi)始了我的魔方之路，并且對魔方的癡迷一發(fā)不可收拾。我課間練，放學(xué)后練，睡覺(jué)前練，甚至我刷牙的時(shí)候都回憶一下復原公式。媽媽還開(kāi)玩笑說(shuō)我“走火入魔了”。

　　功夫不負有心人，我終于學(xué)會(huì )了魔方復原，并成功進(jìn)入了校魔方俱樂(lè )部。在老師的指點(diǎn)和魔方俱樂(lè )部同學(xué)的切磋下，我的成績(jì)在飛速提高。1分鐘、40秒、30秒……當以?xún)任疫M(jìn)入30秒后，老師開(kāi)始帶我跟隨團隊參加比賽。

　　在20xx年陽(yáng)泉WCA公開(kāi)賽時(shí)，我真是大開(kāi)眼界，有10秒、11秒、12秒的，甚至還有1秒以?xún)鹊?，真是高手如林。這次比賽后，我開(kāi)始更加瘋狂練習。四個(gè)月后，我又一次參加了比賽。比賽前，我緊張的連呼吸都要停止了，在教練老師的開(kāi)導下，我才放松心態(tài)。最終以初賽平均16。71秒，復賽平均17。39秒的成績(jì)取得了女子組第三。當我站在領(lǐng)獎臺上時(shí)，我流下了激動(dòng)的熱淚，我心中仿佛有一團火在熊熊燃燒，我堅信我的魔方之路一定會(huì )越走越遠的！

　　現在，魔方成了我生活的伴侶，無(wú)論走到哪里，魔方不離手；魔方成了我的拿手好戲，無(wú)論走到哪里，我都要露一手。

玩魔方作文11

　　三年級級學(xué)校有拼魔方的單面還原過(guò)關(guān)賽，媽媽給我報了魔方課，我充滿(mǎn)了期待。

　　我來(lái)到了上課的地方，看到同學(xué)們也陸陸續續地來(lái)到，都是我們學(xué)校的，最后老師來(lái)了，只見(jiàn)他手里拿著(zhù)魔方，用兩只手不停的快速地玩弄著(zhù)這個(gè)神奇的'東西，不一會(huì )兒，六面就還原了，我看得目瞪口呆，對學(xué)這個(gè)更充滿(mǎn)了期待�？偹隳玫搅四Х�，老師先介紹了它的構造，有六個(gè)面，黃對白，藍對綠，橙對紅，我有點(diǎn)聽(tīng)不進(jìn)去，很想快點(diǎn)像老師這樣拼一下，老師說(shuō)我們從第一步開(kāi)始，先要怎么拼出小花（黃心白花），老師講完后叫我們試試，我就開(kāi)始拼了，咦，這東西有點(diǎn)不聽(tīng)話(huà)，白色怎樣才能到中間來(lái)呢，魔方在我手上亂動(dòng)，有時(shí)轉都轉不動(dòng)，轉起來(lái)可費力，我額頭上的汗珠都出來(lái)了，老師看了走過(guò)來(lái)說(shuō)：“先別著(zhù)急�！崩蠋熡纸榻B了方法，不能亂轉，要怎么學(xué)會(huì )讓白色到第二層去，這樣才有機會(huì )完成成花瓣，只見(jiàn)老師三下五除二就把小花做好了，又把步驟告訴我了，我聽(tīng)了老師的方法，又開(kāi)始去做這個(gè)，經(jīng)過(guò)很多次的失敗，總算把小花拼出來(lái)了，接下來(lái)第二步是怎樣從小花到十字架，我心里想，原來(lái)拼魔方這么復雜呀，但我還是認真地聽(tīng)著(zhù)，找到白色旁邊一樣的顏色旋轉一百八十度，我不是對歪就是少轉，后來(lái)總算看到了白色的十字架，后面老師把還原白色的公式講了一遍，上順下逆，先回家把小花和十字架練熟練，摸索下一步，我一頭霧水的出了教室門(mén)。

　　媽媽問(wèn)我怎樣，我回答她，魔方看似簡(jiǎn)單，其實(shí)一點(diǎn)不簡(jiǎn)單。媽媽笑著(zhù)說(shuō)你肯定可以的，我也想我可以的。偷偷的告訴你經(jīng)過(guò)三節課，我一面可以還原了。要想達到學(xué)校里的要求30秒還原一面還需要花很長(cháng)時(shí)間，要多練習。

玩魔方作文12

　　每個(gè)人都有自己的特長(cháng)，如畫(huà)畫(huà)、跳舞、跑步……而我的特長(cháng)是玩魔方。

　　我在我的同學(xué)家認識了魔方，那是一個(gè)暑假的星期六。我去同學(xué)家玩，同學(xué)拿了一個(gè)魔方給我看，然后讓我打亂魔方遞給他，他很快還原好了剛才的順序�？此�那快速且熟練的手法，我很羨慕，同時(shí)也讓我產(chǎn)生了玩魔方的'想法。

　　回到家我讓爸爸給我買(mǎi)個(gè)魔方，心愛(ài)的魔方很快拿到了手。我非常高興，迫不及待地玩了起來(lái)，先打亂魔方，然后還原�？墒�，我怎么感覺(jué)它在和我作對一樣，怎么也還原不上。原來(lái)魔方并沒(méi)有這么簡(jiǎn)單，怎么辦？有了，我可以上網(wǎng)學(xué)習！我在網(wǎng)上找到了一個(gè)平臺，叫“魔方小站”。專(zhuān)門(mén)教初學(xué)者學(xué)習魔方技巧，我在那里不僅學(xué)到了相關(guān)基礎知識，還不斷提高。轉魔方的速度從10分鐘到7分鐘，接著(zhù)從7分鐘到4分鐘，再接著(zhù)從4分鐘到2分鐘……當然，我還會(huì )繼續努力，讓我的成績(jì)更加出色！

　　魔方，是我的朋友。豐富了我的業(yè)余生活，給我帶來(lái)了快樂(lè )；魔方，是我的老師，告訴我只要努力就會(huì )進(jìn)步。

玩魔方作文13

　　今天早上，秋風(fēng)習習，不一會(huì )兒天空就下起了毛毛細雨。

　　我起床吃完早餐后，感覺(jué)沒(méi)事做，看見(jiàn)桌子上的魔方就玩了起來(lái)，魔方是一個(gè)由27小正方形組成的一個(gè)大正方形，可以前后左右任意轉動(dòng)，玩魔方可以提高人大腦的思維能力和手的靈活度。

　　一開(kāi)始我把下面的兩行的`拼好了，可是上面的一行卻怎么也拼不起來(lái)，紅色的一面可真像個(gè)頑皮的小孩，怎么也不聽(tīng)我的話(huà) 。就在我想放棄時(shí)，突然想到了媽媽對我說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：做事不能太死板，有時(shí)要以退為進(jìn)。于是，我就把紅色的換成綠色的來(lái)拼，我左轉轉右扭扭，拼得還差一塊就就可以了，我堅持著(zhù)并看了魔方的說(shuō)明書(shū)，果然不出我所料，我左轉右扭，上翻下轉的，組合再拆開(kāi)，過(guò)一會(huì )就把綠色的那面拼好了。我高興地一蹦三尺高，連忙叫爸爸起來(lái)看我拼好的魔方，爸爸看了說(shuō)：“好，不錯，現在你要學(xué)拼兩、三面的啦!” “我一面剛學(xué)會(huì )，不熟悉�！蔽艺f(shuō)。爸爸又說(shuō)：“那有空時(shí)就多練習練習直到熟能生巧就沒(méi)問(wèn)題了”。我心里想：等你下次回家我就可以拼兩、三面甚至一整塊了，只要堅持一直玩一定能成為高手中的高手。

　　今天，我從拼魔方中學(xué)到了一個(gè)道理：只要有恒心，再困難的事情也可以完成的。

玩魔方作文14

　　魔方這是大家再熟悉不過(guò)的東西了，但玩得通透者卻也不多，每每見(jiàn)玩得順溜的人讓人羨慕不已。雖然家里有幾個(gè)魔方，但是不會(huì )玩，我想玩的時(shí)候，就轉幾下，復原不到位就會(huì )拆掉它一探究竟，然后再拼好，很愚蠢吧，我自嘲另類(lèi)玩法。

　　三階魔方我還勉強湊合玩，但還是以拆卸、安裝為主。一個(gè)三階魔方，然后再拼好，因為它僅僅也只有27塊零件組成，無(wú)論拆起來(lái)還是再拼好，都是很簡(jiǎn)單的�？墒怯浀煤�假有一天，我在玩具箱里找了一個(gè)五階魔方，這個(gè)魔方我記得當時(shí)軟磨硬泡讓爸爸給買(mǎi)的，爸爸認為我三階都不會(huì )五階就別想了，但他最后還是意志不堅定讓我得逞。

　　手里拿著(zhù)這個(gè)魔方我就想反正我也不會(huì )還原，今天就把它拆了，再拼好，也能對我思維有所鍛煉，也能找點(diǎn)兒事做。于是，我拿起螺絲刀，想想從哪里下手，到處都沒(méi)有螺絲，只有硬掰，又怕弄壞了，真是老虎吃天，無(wú)處下口。我思考一下，覺(jué)得從有字的那一塊正方形入手，小心翼翼用螺絲刀撬開(kāi)，那樣子就和手里提了一籃子雞蛋一樣，生怕弄碎了。只聽(tīng)啪的一聲那塊就掉了，我一看有個(gè)缺口，頓時(shí)其他地方的機關(guān)暴露無(wú)遺，我欣喜若狂就像饑餓的人看見(jiàn)美食一樣，三下五除二很快就拆了它。哇，這零件可真多，有125塊，美麗的外表里面包裹得如此精妙，要拼好它也非易事，可比我想象的難多了。不過(guò)這卻讓我認識了這個(gè)5階魔方的內部，外面是一個(gè)正方體，內部卻有一個(gè)虛擬的球體，來(lái)使它運動(dòng)。

　　看著(zhù)一堆零件，我也犯愁了，拼裝起來(lái)也不容易。不過(guò)經(jīng)我仔細觀(guān)察發(fā)現，其實(shí)拼好它也并不難，因為看似有很多零件，其實(shí)都是一樣的，因此只要會(huì )拼一面，其他幾面也不成問(wèn)題。而且一環(huán)扣一環(huán)，絲絲入扣，不能有任何閃失。拼好一個(gè)面，就這樣，一步一步慢慢來(lái)，拼好了一個(gè)面再去拼另一個(gè)面，就這樣魔法也就拼好了，恢復原來(lái)的樣子。

　　其實(shí)做事也是如此，別看它多，難做就不想做，但如果你分解目標，一步步的去做，體會(huì )每一步所帶來(lái)的'成就感，最終就能達到目的。我會(huì )永遠記住這一次魔方的拆和裝，雖然只是一個(gè)簡(jiǎn)單的事情，卻教會(huì )了我做事的道理，使我受益匪淺。

玩魔方作文15

　　今天下午回到家，吃完飯后，我就爬到床上玩魔方，這個(gè)魔方很難，我一面也弄不成，笨死啦！

　　這個(gè)魔方是六面的，有紅、黃、藍、紫、綠、灰組成的，看著(zhù)花花碌碌的，是個(gè)正方體。

　　這個(gè)魔方很難，我就瞎弄，就先轉一個(gè)面最右面的一條，然后不轉魔方，把剛轉的最有面哪一條在最先面，然后再弄這一面的最右面，這樣一直弄下去，他不會(huì )越來(lái)越亂，而會(huì )奇妙的`出現一些圖形，（就是一個(gè)面上，一個(gè)顏色，組成的奇妙的圖形），有時(shí)會(huì )變得特別整齊，三條顏色，每條顏色都是一樣的。

　　我弄的圖形可多了，有弄的是十字架，有的是七，有的是六，各式各樣的，如果你想弄的多就得看你的想象力行不行了，你想象力越發(fā)達，就弄出來(lái)的圖形越多。

　　玩魔方可真有趣，但是太難了，根本不可能的事，除非你琢磨透了。

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