一、教學(xué)管理

　�。ㄒ唬┡R床教學(xué)組織管理

　　1、醫院臨床教學(xué)工作由業(yè)務(wù)院長(cháng)分管，科教科組織實(shí)施。

　　2、規劃醫院臨床教學(xué)工作、制定臨床教學(xué)工作制度、督促臨床教學(xué)管理情況、部署醫院教學(xué)任務(wù)、安排教學(xué)工作、檢查臨床教學(xué)工作質(zhì)量、組織臨床教學(xué)活動(dòng)、研究臨床教學(xué)方法、處理臨床教學(xué)問(wèn)題。

　�。ǘ�）臨床教學(xué)管理規范程序

　　教學(xué)管理組織機構

　�。�1）醫院臨床教學(xué)工作領(lǐng)導小組——主管教學(xué)工作的分管院長(cháng)——醫務(wù)科——帶教老師。

　�。�2）醫院臨床教學(xué)工作領(lǐng)導小組：醫院臨床教學(xué)工作的管理決策機構。

　�。�3）分管院長(cháng)：管理全院的臨床教學(xué)工作。

　�。�4）醫務(wù)科：具體組織實(shí)施全院的臨床教學(xué)工作，協(xié)助具體組織教學(xué)任務(wù)與的實(shí)施，安排科室的教學(xué)任務(wù)、培訓和考核等工作。整理書(shū)面材料，填寫(xiě)各類(lèi)表格。

　�。ㄈ�）醫院臨床教學(xué)工作領(lǐng)導小組

　　1、由分管院長(cháng)、有關(guān)職能部門(mén)、臨床等管理人員組成，為醫院臨床教學(xué)工作的管理決策機構。按實(shí)習大綱要求統一規劃、組織、協(xié)調、督促教學(xué)工作，促進(jìn)教學(xué)管理的科學(xué)化、制度化、規范化。

　　2、建立一支機構合理、素質(zhì)較高的教學(xué)管理隊伍和帶教老師隊伍，充分調動(dòng)教學(xué)人員的積極性，不斷提高帶教老師隊伍的政治、業(yè)務(wù)水平。

　　3、制定本院的教學(xué)工作目標和年度教學(xué)工作計劃，制定教學(xué)有關(guān)制度及管理措施，定期檢查評估科教科、臨床教學(xué)教研室的教學(xué)工作落實(shí)情況。

　　4、每年實(shí)習生來(lái)院前各召開(kāi)一次教學(xué)工作會(huì )議，落實(shí)本年度的教學(xué)計劃、教學(xué)準備工作。

　　5、隨時(shí)了解并解決教學(xué)工作中存在的各種問(wèn)題，聽(tīng)取各、帶教老師及實(shí)習生對教學(xué)工作的意見(jiàn)和建議，協(xié)調與教學(xué)有關(guān)的各部門(mén)的工作。

　�。ㄋ模┛平探虒W(xué)工作制度

　　1、為醫院臨床教學(xué)常設辦事機構，設專(zhuān)職教學(xué)管理人員，根據臨床教學(xué)工作規劃組織實(shí)施全院的臨床教學(xué)日常工作。

　　2、執行有關(guān)臨床教學(xué)工作，制定教學(xué)工作計劃和。審定臨床帶教老師資格。督促、考核教學(xué)相關(guān)工作的完成情況。

　　3、負責接納安排實(shí)習生，制定實(shí)習計劃和實(shí)施計劃，安排實(shí)習生的崗前培訓、醫德醫風(fēng)教育、全院臨床教學(xué)講座、實(shí)習輪轉安排、出科理論考試、實(shí)習結束前的考核等事宜。

　　4、負責與相關(guān)醫學(xué)院校的有關(guān)教學(xué)事務(wù)的聯(lián)系和協(xié)調等工作。每學(xué)年結束時(shí)完成實(shí)習生和優(yōu)秀帶教老師的工作。

　�。ㄎ澹┙萄惺夜ぷ髦贫�

　　1、設內科學(xué)教研室、外科學(xué)教研室、婦產(chǎn)科學(xué)教研室、兒科學(xué)教研室、急救醫學(xué)教研室、眼耳鼻喉科學(xué)教研室、皮膚科學(xué)教研室、影像學(xué)教研室、藥劑學(xué)教研室、護理學(xué)教研室等教研室。

　　2、組織安排本學(xué)科的日常教務(wù)活動(dòng)。推薦帶教老師，負責對教研組帶教老師的管理、指導和考核等工作。

　　3、負責實(shí)習醫師在本科實(shí)習的日常管理、臨床帶教和出科時(shí)的理論考試和操作考核。按照安排完成全院臨床教學(xué)講座(理論大課)，督促完成教案。

　　4、教研室每?jì)芍軕�進(jìn)行一次針對實(shí)習生的臨床小講課。組織并規范教學(xué)查房，要求每四周進(jìn)行一次。組織本學(xué)科臨床教學(xué)和病例討論，原則上每?jì)芍苓M(jìn)行一次。

　　5、完成全年本學(xué)科臨床教學(xué)工作計劃及年終總結。完成對臨床帶教老師的教學(xué)考核。

　�。�六）教務(wù)活動(dòng)制度及實(shí)習管理程序

　　1、重視教學(xué)工作，積極組織、部署、協(xié)調，保證教學(xué)質(zhì)量。

　　2、將教學(xué)工作貫穿于醫院日常工作中，加強教師隊伍的建設，調動(dòng)各級兼職教師的積極性。

　　3、醫院臨床教學(xué)工作領(lǐng)導小組每年根據醫學(xué)院校的實(shí)習大綱，制定全院本年度的教學(xué)計劃、各教研室制定本學(xué)科的教學(xué)工作計劃，認真落實(shí)。

　　4、醫院臨床教學(xué)工作領(lǐng)導小組、科教科、臨床教學(xué)教研室定期檢查教學(xué)計劃的執行情況。

　　5、建立健全臨床教學(xué)工作管理規章制度及管理措施，完善各級教學(xué)人員。

　　6、醫院臨床教學(xué)工作領(lǐng)導小組、科教科及臨床教學(xué)教研室隨時(shí)了解并解決教學(xué)工作中存在的各種問(wèn)題，聽(tīng)取教師及實(shí)習生對教學(xué)工作的意見(jiàn)和建議，協(xié)調與教學(xué)有關(guān)的各部門(mén)的工作。

　　7、布置并落實(shí)有關(guān)教學(xué)執行情況，落實(shí)各教研室的臨床教學(xué)安排情況。

　　8、每學(xué)年在實(shí)習生到院前一周，由教學(xué)領(lǐng)導小組檢查教學(xué)準備工作、完成實(shí)習計劃和實(shí)施計劃。督促有關(guān)教研室做好教學(xué)工作準備，完成教學(xué)進(jìn)度表和教研室有關(guān)教學(xué)活動(dòng)安排。

　　9、實(shí)習生到院時(shí)，由科教科組織集中崗前教育，內容有：介紹醫院情況、醫德醫風(fēng)教育、病歷書(shū)寫(xiě)規范、醫院感染知識、安全醫療教育等。

　　10、實(shí)習生到崗后，由各教研組做好入科教育、醫德醫風(fēng)教育、日常帶教、實(shí)習生考勤、理論大課、臨床小講課、臨床教學(xué)病例討論、教學(xué)查房、診療操作指導、入出科的考試和考核等工作。入科教育由教研組教學(xué)秘書(shū)組織，時(shí)間半天。主要內容包括：科室的專(zhuān)業(yè)特色、帶教醫師情況、科室工作制度、醫德醫風(fēng)教育和教學(xué)要求等。

　　11、醫德醫風(fēng)教育制度：科教科每年開(kāi)展針對實(shí)習生的醫德醫風(fēng)教育至少2次；進(jìn)行熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨、熱愛(ài)社會(huì )主義教育；進(jìn)行全心全意為人民服務(wù)教育；進(jìn)行人道主義教育；進(jìn)行公民道德和職業(yè)道德教育；進(jìn)行醫療法律教育。

　　12、組織實(shí)習生對醫院、科教科、各臨床教學(xué)教研室和帶教老師的教學(xué)工作進(jìn)行評議。

　　13、完成教學(xué)工作計劃和教學(xué)工作總結。積極組織各級教學(xué)人員撰寫(xiě)醫學(xué)教育研究論文。

　　14、隨時(shí)與相關(guān)醫學(xué)院校取得聯(lián)系，接受醫學(xué)院校對教學(xué)工作的指導。

　　15、完成實(shí)習醫師實(shí)習結束的醫院考核鑒定。

　�。ㄆ撸├碚摯笳n及臨床小講課制度

　　1、全院臨床業(yè)務(wù)講座（理論大課）由科教科組織，每月一次，每月的第一周星期三下午3：00-5：00舉行�？剖业呐R床小講課由教研組組織，每二周組織一次，每月的第二周和第四周星期三下午3：00—5：00在所在科室的示教室舉行。

　　2、根據各高校的畢業(yè)實(shí)習大綱和醫院的教學(xué)進(jìn)度表的有關(guān)要求，理論大課由科教科督導各教研室集體確定講課題目、講課內容和講課安排表。臨床小講課由教研組集體備課確定講課題目、講課內容和講課安排表，并報一份科教科備案。

　　3、理論大課及臨床小講課原則上由主治醫師主講，參加聽(tīng)課的實(shí)習醫師和其他人員要簽到，理論大課結束時(shí)應進(jìn)行講課質(zhì)量評價(jià)。

　�。ò耍┙虒W(xué)查房制度及流程

　　1、教學(xué)查房是臨床教學(xué)工作的重要內容，是考察教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果的重要形式，由教研室組織，主治醫師或副主任醫師，每月進(jìn)行一次，并做好相應的記錄。

　　2、目的：是檢查查房人員的教學(xué)意識、教學(xué)水平和教學(xué)效果。

　　3、要求：是通過(guò)對病人進(jìn)行病情詢(xún)問(wèn)和規范的體格檢查，根據病情就診斷、鑒別診斷和治療等方面對實(shí)習生、住院醫師進(jìn)行有針對性、指導性、啟發(fā)性的提問(wèn)與輔導。氣氛活躍，要體現查房醫師在教學(xué)查房中的主導地位。

　　4、參加人員：主治醫師、主管病床的住院醫師、實(shí)習生。

　　5、時(shí)間安排：約30分鐘內完成。

　　6、查房前實(shí)習生應做好必要的準備，包括熟悉病例、完善資料，準備查房用具等。

　　7、查房模式：

　　(1)查房時(shí)各級醫師站位安排：查房醫師站在病床右側，住院醫師站在病床左側，實(shí)習生站在住院醫師的右側。由實(shí)習生攜帶病歷、輔助檢查資料和有關(guān)查房用具。

　　(2)具體實(shí)施步驟：

　�、儆蓪�(shí)習生攜帶病歷、輔助檢查報告資料和有關(guān)查房用具，簡(jiǎn)明扼要匯報病情(包括病情變化、診療效果、重要的臨床檢查結果等)，時(shí)間3—5分鐘，不要求作體格檢查。

　�、谧≡横t師補充，時(shí)間3-5分鐘，不要求作體格檢查。

　�、鄄榉酷t師實(shí)施查房(時(shí)間20-25分鐘)。

　�、茚槍Σ∏檫M(jìn)行有側重的體檢(要求手法、順序符合規范)。

　�、葜鞒秩艘獜膶�(shí)習生所能承受或理解的角度來(lái)分析臨床情況，有意識培養實(shí)習生比較正確的臨床思維。結合病情、診斷及治療的特點(diǎn)進(jìn)行誘導式、啟發(fā)式的提問(wèn)(由實(shí)習醫師、住院醫師按先后順序回答問(wèn)題)。盡量詳細而又深入淺出分析病例，介紹診療進(jìn)展和本院的診療特色。

　�、薅笠�進(jìn)行查房小結并指出匯報病情和查體手法中的不足部分或常見(jiàn)的弊端。特殊情況下在床邊只做病例資料的采集或病例特點(diǎn)的分析，避開(kāi)患者或家屬集中在示教室進(jìn)行分析。

　　8、查房后由實(shí)習生或住院醫師負責登記及記錄。

　　9、有關(guān)注意事項：

　　(1)應熟悉病情。在查房過(guò)程中要體現良好的醫德醫風(fēng)，關(guān)心病人體貼病人，對下級醫師起表率作用。

　　(2)有嚴謹的工作態(tài)度，熟練、扎實(shí)的醫學(xué)基礎理論知識，有較豐富的專(zhuān)業(yè)理論及實(shí)踐水平。

　　(3)對病情進(jìn)行分析和討論時(shí)應注意保護性醫療措施，必要時(shí)應在離開(kāi)病房后再進(jìn)行。

　�。ň牛┡R床教學(xué)病例討論制度

　　1、針對實(shí)習生的臨床教學(xué)病例討論由教研室組織。

　　2、討論由主治醫師及以上人員主持，原則上每二周進(jìn)行一次。討論通知應提前2天發(fā)出，包括討論地點(diǎn)、病例資料、影像病理資料、應參加的人員等，應參加的實(shí)習生要求每人撰寫(xiě)討論稿。專(zhuān)題討論的病例可以是實(shí)習大綱要求的現在住院病例或已收集在典型教學(xué)病例資料中的病例。

　　3、首先由實(shí)習生匯報病史，住院醫師補充；實(shí)習生積極發(fā)言，可憑發(fā)言稿發(fā)言，參加討論的醫師要從實(shí)習生所能承受或理解的角度來(lái)分析臨床情況，有意識培養實(shí)習生比較正確的分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的臨床思維。

　　4、主持人總結時(shí)深入淺出地分析該病例的特點(diǎn)、診斷及診斷依據，深入淺出分析鑒別診斷，診療計劃，國內外診療進(jìn)展和本院的診療特色，可現場(chǎng)提問(wèn)。討論結束時(shí)由主持人進(jìn)行總結。

　　5、參加討論的實(shí)習生準備的發(fā)言稿討論后交教研室備案；討論結束后指定人員負責整理討論記錄。

　�。ㄊ�）修改實(shí)習生醫療文書(shū)制度

　　1、實(shí)習生在病房輪轉時(shí)應書(shū)寫(xiě)完整病歷，要求學(xué)生每周至少完成2份，病歷在病人入院后24小時(shí)內完成。

　　2、完整病歷標準參照《浙江省20xx版病歷書(shū)寫(xiě)規范》要求。完整病歷書(shū)寫(xiě)后應及時(shí)提交給上級醫師修改，上級醫師應認真審查，用紅筆嚴格修改，每頁(yè)如修改5處以上則應叫學(xué)生重新書(shū)寫(xiě)。

　　3、有帶教任務(wù)的醫師開(kāi)醫囑時(shí)，應先由實(shí)習生書(shū)寫(xiě)，上級醫師親筆簽字。如學(xué)生還不熟練則應草稿試寫(xiě)，經(jīng)修改確認后重抄到醫囑單內，并由上級醫師親筆簽字。實(shí)習生不能代替執業(yè)醫師簽名，未經(jīng)執業(yè)醫師簽字的醫囑不能執行。有帶教任務(wù)的醫師開(kāi)單時(shí)，應先由實(shí)習生書(shū)寫(xiě)，上級醫師修改后并親筆簽字。

　　4、因學(xué)生書(shū)寫(xiě)錯誤，導致醫療糾紛或產(chǎn)生不良后果者，責任由帶教老師承擔。未認真指導學(xué)生書(shū)寫(xiě)醫療文件屬帶教失職行為。

　�。ㄊ�一）指導實(shí)習生操作制度

　　1、直接帶教老師有指導實(shí)習生掌握常用臨床診療操作的.義務(wù)和責任。

　　2、操作前帶教老師與學(xué)生討論操作過(guò)程有關(guān)注意事項。老師、學(xué)生戴帽子、口罩。

　　3、檢查病人(換藥項目要查看傷口情況，看完后用原敷料蓋好傷口)。

　　4、學(xué)生洗手，學(xué)生準備操作器具，向病人問(wèn)候、簡(jiǎn)單解釋?zhuān)�說(shuō)明來(lái)意。

　　5、學(xué)生嚴格按操作規程及無(wú)菌原則進(jìn)行操作，老師及時(shí)指導糾正。

　　6、操作完畢向病人問(wèn)候，交代注意事項，說(shuō)再見(jiàn)。

　　7、收拾好操作器具（換藥時(shí)須把換下的敷料放進(jìn)指定的污物桶）。

　　8、清洗敷料盤(pán)，放到指定地點(diǎn)，洗手。

　　9、帶教老師總結，指出優(yōu)缺點(diǎn)，提出改進(jìn)方法。

　�。ㄊ�二）典型教學(xué)病例收集制度

　　1、為保證臨床教學(xué)工作需要，各教研室在主任支持下按照教學(xué)大綱要求收集典型教學(xué)病例。

　　2、臨床科室在工作實(shí)踐中發(fā)現具有良好的教學(xué)價(jià)值病例包括少見(jiàn)病、罕見(jiàn)病應予以收集登記。以教研室為單位分別建立典型教學(xué)病例登記。收集的方式可以有實(shí)體標本、影像資料、病案資料。

　　3、屬于典型病例的病案，在首頁(yè)示教欄目相應位置注明。病案室負責收集全院每年病種統計和各科病種情況，分析滿(mǎn)足臨床教學(xué)需要情況。

　�。ㄊ�三）圖書(shū)館閱覽室管理制度

　　1、圖書(shū)館實(shí)行專(zhuān)人管理。白天開(kāi)放時(shí)間：周一至周五8：00-11：30，13：30-5：00。

　　2、實(shí)習生可憑科教科證明到圖書(shū)館辦理“閱覽借書(shū)證”。實(shí)習生要服從圖書(shū)館管理制度和實(shí)習生閱覽借閱制度。

　　3、閱覽、借書(shū)時(shí)應做好登記。實(shí)習生原則上不借閱生活類(lèi)書(shū)籍，實(shí)習生在上班時(shí)間禁止進(jìn)行上網(wǎng)聊天和網(wǎng)絡(luò )游戲。借書(shū)時(shí)間原則上不超過(guò)1個(gè)月，按時(shí)歸還，需要延長(cháng)可辦理續借手續。

　　4、要妥善保管圖書(shū)，損壞、丟失圖書(shū)須照價(jià)賠償。實(shí)習生離院前要到圖書(shū)館退還圖書(shū)，并退還借書(shū)證。

　�。ㄊ�四）教室管理制度

　　1、醫院設有實(shí)習生專(zhuān)用教室一間，由科教科負責管理，供教學(xué)專(zhuān)用。

　　2、教室配備有多媒體投影儀、幻燈機、投影幕、多媒體計算機、黑板、電視機、空調、飲水機等教學(xué)設備，教室及設備由信息科專(zhuān)人專(zhuān)管。

　　3、保持室內安靜，不得大聲喧鬧；保持室內清潔，愛(ài)護電教設備，注意設備保養，嚴格操作規程，注意安全。

　�。ㄊ�五）示教室管理制度

　　1、醫院在各臨床教研室病區設示教室一間，供教學(xué)使用，示教室及室內教具由專(zhuān)人管理。

　　2、示教室配備有電視機、閉路電視、DVD機、教學(xué)電視片、模型、標本、掛圖、看片燈、黑板、換藥盤(pán)、消毒盤(pán)、各種穿刺包、檢查床、桌、椅等教學(xué)用具。

　　3、要愛(ài)護公物，損壞照價(jià)賠償；借用示教室及教具須經(jīng)教研室批準同意。

　　4、保持室內清潔，不隨意亂放私人物品；保持室內安靜，不得大聲喧鬧。注意節約水電紙，離開(kāi)時(shí)注意關(guān)好門(mén)窗和水電開(kāi)關(guān)。

　　二、教師管理

　�。ㄒ唬┓止茉洪L(cháng)職責

　　1、在臨床教學(xué)領(lǐng)導小組和院長(cháng)的領(lǐng)導下，分管全院的臨床教學(xué)工作。指導教學(xué)管理人員制定年度教學(xué)工作計劃并組織實(shí)施，督促科教科對教學(xué)工作進(jìn)行有效管理。

　　2、每年主持召開(kāi)二次以上全院臨床教學(xué)工作會(huì )議，研究和解決有關(guān)問(wèn)題。

　　3、對教學(xué)各級管理機構和教學(xué)人員的工作進(jìn)行質(zhì)量監控，并將監控情況在院科主任會(huì )議上通報。每年對科教科和教研室教學(xué)工作進(jìn)行檢查、評估。

　　4、加強對教學(xué)內容、教學(xué)方法、教學(xué)手段的改革，主持全院教學(xué)、培訓、科研經(jīng)驗交流會(huì )。

　　5、不斷完善醫院的教學(xué)設施和條件，創(chuàng )造醫院優(yōu)良的教學(xué)環(huán)境。

　　6、加強與醫學(xué)院校的聯(lián)系，及時(shí)了解上級教育、衛生部門(mén)有關(guān)醫學(xué)教育的方針政策，以便調整我院的臨床教學(xué)工作。及時(shí)認真總結臨床教學(xué)工作的經(jīng)驗教訓，向院臨床教學(xué)工作領(lǐng)導小組匯報，不斷提高教學(xué)管理工作和教學(xué)質(zhì)量。

　�。ǘ�）科教科主任教學(xué)職責

　　1、在分管臨床教學(xué)工作的院長(cháng)領(lǐng)導下，具體組織實(shí)施全院的教學(xué)教研、工作。

　　2、擬定有關(guān)教學(xué)各項規章制度及工作計劃，經(jīng)分管院長(cháng)審批后實(shí)施，并經(jīng)常檢查及時(shí)總結、匯報。深入各科室、各教研室了解掌握情況、督促各種制度和常規的執行。

　　3、編制各醫學(xué)院校實(shí)習生的教學(xué)計劃和教學(xué)進(jìn)度表及檢查落實(shí)情況。安排各醫學(xué)院校實(shí)習生的實(shí)習工作，不斷提高實(shí)習教學(xué)質(zhì)量。組織對教學(xué)各環(huán)節進(jìn)行檢查、評估、總結、反饋。

　　4、主持科教科教學(xué)工作會(huì )議，督促落實(shí)每月教學(xué)工作計劃。組織全院教學(xué)工作年度檢查評估工作，做好年度教學(xué)工作總結。

　�。ㄈ�）科教科教學(xué)干事職責

　　1、在科教科主任的領(lǐng)導下，協(xié)助制定及組織實(shí)施教學(xué)工作計劃。

　　2、深入教研室、各教研組和有關(guān)科室，了解、掌握情況，督促各種制度和常規的執行，及時(shí)匯報，并采取措施提高教學(xué)質(zhì)量。做好教學(xué)文件的下達、上傳工作，一切文件立冊登記。

　　3、協(xié)助做好實(shí)習生的崗前培訓、醫德醫風(fēng)教育，每周抽查學(xué)生的紀律、病歷書(shū)寫(xiě)等學(xué)習情況、宿舍衛生等。

　　4、做好教學(xué)檔案資料的整理歸檔工作。做好實(shí)習生的畢業(yè)實(shí)習鑒定工作。做好科教科主任交辦的其他教學(xué)工作。

　�。ㄋ模┞氊�

　　1、教研室主任負責本教研室的教學(xué)管理工作。充分調動(dòng)教研室全體帶教老師的積極性和創(chuàng )造性，團結協(xié)作，努力完成醫院下達的臨床教學(xué)任務(wù)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

　　2、根據醫院下達的教學(xué)任務(wù)，負責制定落實(shí)本教研室的教學(xué)工作計劃、講課安排及計劃實(shí)施，上報科教科。組織開(kāi)展本教研室的教研活動(dòng)，組織教學(xué)查房和教學(xué)病例討論。

　　3、組織對實(shí)習生進(jìn)行黨的衛生工作方針和醫德醫風(fēng)教育，提高學(xué)生的政治和職業(yè)道德水平。督促帶教老師對實(shí)習生所寫(xiě)的醫療文書(shū)進(jìn)行修改。

　　4、定期聽(tīng)取教學(xué)秘書(shū)的工作匯報，組織和檢查學(xué)生情況和帶教老師的帶教質(zhì)量。親自主持實(shí)習生的轉科考試和出科鑒定。

　　5、年終對本教研室工作進(jìn)行總結，并提出意見(jiàn)和建議，上報科教科。

　�。ㄎ澹┙虒W(xué)秘書(shū)職責

　　1、協(xié)助教研室主任搞好本教研室的臨床教學(xué)工作。

　　2、在主任的指導下，制定本教研室的年度教學(xué)工作實(shí)施計劃，并具體負責組織實(shí)施。

　　3、安排實(shí)習生的輪轉，落實(shí)實(shí)習生的入科教育。定期了解掌握實(shí)習情況，如基本操作、病歷書(shū)寫(xiě)、組織紀律、醫德醫風(fēng)等。督促各級教學(xué)人員確實(shí)完成醫院下達的教學(xué)任務(wù)。

　　4、根據教學(xué)大綱的要求和臨床需要，安排教研室的教學(xué)查房及教學(xué)病例討論、臨床小講課。組織臨床業(yè)務(wù)的轉科考試，考核前認真組織學(xué)生進(jìn)行復習指導。負責本教研室的教學(xué)病例收集。

　　5、做好年終教學(xué)工作總結，根據教學(xué)實(shí)踐中遇到的實(shí)際問(wèn)題，提出意見(jiàn)和建議。負責收集實(shí)習醫師在實(shí)習過(guò)程中所提出的意見(jiàn)，及時(shí)逐級上報反映。負責本教研室的教學(xué)儀器設備和各類(lèi)教具管理。

　　6、負責管理好教學(xué)資料，建立完整的教學(xué)檔案。

　�。�六）帶教老師管理制度

　　1、為保證教學(xué)質(zhì)量，醫院聘任教學(xué)經(jīng)驗豐富、醫德醫風(fēng)高尚的醫務(wù)人員為兼職帶教老師。

　　2、理論大課、臨床小講課由主治醫師以上人員擔任任課老師，臨床實(shí)習必須由高年資本科畢業(yè)的住院醫師以上人員擔任任課老師。

　　3、各教研組在每年實(shí)習生進(jìn)院前將講課老師及帶教老師名單送科教科審批備案。教學(xué)人員應保證相對穩定，無(wú)特殊情況不得隨意變動(dòng)。

　　4、帶教老師要充分了解實(shí)習大綱計劃要求，指導實(shí)習生參加病房或門(mén)診的一切醫療活動(dòng)。

　　5、帶教老師應嚴格按照病歷書(shū)寫(xiě)規范指導實(shí)習生書(shū)寫(xiě)病歷，對各種醫療文書(shū)必須親自修改并親筆簽字。

　　6、嚴格醫療操作規范，帶教老師必須親自指導實(shí)習醫師進(jìn)行各種治療、操作�；�本操作的帶教要規范，讓實(shí)習生有盡可能多的機會(huì )提高三基水平。

　　7、按教學(xué)大綱要求，抓好實(shí)習生的實(shí)習階段操作能力診斷能力和病歷書(shū)寫(xiě)能力的訓練與考核，保證臨床實(shí)習質(zhì)量。

　　8、以嚴格的要求、嚴肅的態(tài)度、嚴密的作風(fēng)培養實(shí)習生的科學(xué)精神、組織紀律性及良好的醫德醫風(fēng)。在教學(xué)中注重培養學(xué)生的基礎理論、基本知識和基本技能，培養分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的臨床思維能力和實(shí)際操作能力，同時(shí)也要加強表達能力和心理素質(zhì)的訓練。采取啟發(fā)式教學(xué)法，將理論聯(lián)系實(shí)際和實(shí)事求是的科學(xué)作風(fēng)貫穿于教學(xué)。

　　9、對待實(shí)習生態(tài)度既要親切又要嚴格要求，關(guān)心他們的學(xué)習與生活。隨時(shí)了解每個(gè)實(shí)習生的實(shí)習情況，包括實(shí)習生的服務(wù)態(tài)度、學(xué)習成績(jì)、勞動(dòng)紀律等。

　　10、嚴格執行實(shí)習生考勤制度，充分利用實(shí)習時(shí)間，不得隨意減少學(xué)時(shí)。

　　11、帶教老師在每科實(shí)習結束前所在教研組應及時(shí)組織有關(guān)人員完成對實(shí)習生的鑒定、評分。

　　12、科教科、教研室應定期召開(kāi)帶教老師座談會(huì )，了解教師在臨床帶教中的動(dòng)態(tài)和情況，收集帶教老師對教學(xué)工作的意見(jiàn)和建議，不斷改進(jìn)教學(xué)工作。

　�。ㄆ撸┡R床帶教老師審定制度

　　1、為保證臨床教學(xué)帶教質(zhì)量，直接帶教老師實(shí)行審定制度。

　　2、帶教老師府符合下列條件：大學(xué)本科學(xué)歷、具有3年以上專(zhuān)業(yè)工作經(jīng)歷、臨床業(yè)務(wù)素質(zhì)良好。具有良好的臨床教學(xué)熱情和一定的臨床教學(xué)能力。能規范指導學(xué)生開(kāi)展診療工作，耐心修改醫療文書(shū)、開(kāi)展教學(xué)查房、認真規范指導學(xué)生操作。能為人師表言傳身教具有良好的醫德醫風(fēng)。

　　3、臨床帶教老師資格由教研室推薦、科教科審定的程序。每年由科教科公布帶教老師名單。

　�。ò耍�帶教老師規范教學(xué)培訓制度

　　1、建立院科二級帶教老師規范教學(xué)培訓機制，努力提高帶教老師的教學(xué)水平。

　　2、教研室主任、科主任對本科帶教老師、上級醫師對下級醫師的帶教工作要經(jīng)常予以檢查、指導，做好傳、幫、帶、教。帶教老師要自覺(jué)地參加院內院外教學(xué)研究的講座和示教，提高教學(xué)意識和教學(xué)水平。

　　3、教研室進(jìn)行規范教學(xué)查房示范或邀請院外教學(xué)專(zhuān)家做教學(xué)講座和教學(xué)查房示范。挑選教學(xué)經(jīng)驗、教學(xué)效果較好、帶教查房比較規范的帶教老師表演，組織科內帶教老師參觀(guān)、評教、學(xué)習。

　�。ň牛┙虒W(xué)年度考核制度

　　1、考核原則：分清職責、分開(kāi)指標、分類(lèi)考核、分別獎懲�？己宿k法：每年年終由院教學(xué)領(lǐng)導小組組織考核一次，考核結果分優(yōu)秀、良好、合格、不合格�？己藭r(shí)主要看指標完成情況和平時(shí)考察相結合，有一項主要指標未完成即定為不合格。獎懲辦法：考核結果記入個(gè)人業(yè)績(jì)檔案，考核定為優(yōu)秀可推薦參加優(yōu)秀帶教老師評選，考核不合格進(jìn)行全院通報批評。

　　2、考核指標：

　　教學(xué)領(lǐng)導小組：

　�。�1）明確教學(xué)職責，對全院臨床教學(xué)工作負責；

　�。�2）每年組織主持召開(kāi)全院臨床教學(xué)工作會(huì )議2次以上，主持召開(kāi)帶教老師座談會(huì )1次；

　�。�3）每年組織主持教學(xué)查房2次以上；

　�。�4）每年檢查督促科教科、教研室落實(shí)工作情況4次以上。

　　科教科：

　�。�1）協(xié)助制定有關(guān)教學(xué)管理制度，做好有關(guān)教學(xué)計劃的實(shí)施、檢查、指導、總結等工作；

　�。�2）做好教研室、帶教老師的教學(xué)質(zhì)量檢查考核等工作；

　�。�3）完成各高等醫學(xué)院校的各種教學(xué)任務(wù)，按照教學(xué)(實(shí)習)大綱的要求制定具體的實(shí)習實(shí)施計劃、實(shí)習輪轉安排表等；

　�。�4）完成實(shí)習生上崗前培訓、醫德醫風(fēng)教育、實(shí)習結束前的考核鑒定等工作。

　　教研室：

　�。�1）每年有臨床教學(xué)計劃、總結，完成教學(xué)任務(wù)好；

　�。�2）完成各種教學(xué)任務(wù)，檢查、督促教研室帶教老師的日常教學(xué)工作完成落實(shí)情況；及時(shí)整改、糾正缺陷；

　�。�3）每年開(kāi)展教學(xué)工作會(huì )議、醫德醫風(fēng)教育，每月開(kāi)展一次教學(xué)查房、每?jì)芍荛_(kāi)展一次教學(xué)病例討論；

　�。�4）布置完成學(xué)生出科考試考核。

　　帶教老師：

　�。�1）為人師表，遵守各項教學(xué)工作制度；

　�。�2）按要求認真完成指定的帶教任務(wù)，如具體帶教、病例討論、教學(xué)查房、出科考核等；

　�。�3）督促、指導學(xué)生完成完整病歷，修改病歷、病程記錄、階段小結、各種申請單、醫囑、出院記錄等；

　�。�4）規范指導學(xué)生進(jìn)行與本專(zhuān)業(yè)有關(guān)的臨床操作（如拆線(xiàn)、換藥、胸穿、腰穿等）；

　�。�5）積極參與醫德醫風(fēng)教育、不斷總結教學(xué)經(jīng)驗、搜集典型病例。

　　圖書(shū)室：（1）完善圖書(shū)借閱制度，學(xué)生借閱記錄清楚；

　�。�2）白天周一至周五8：00—11：30，13：30—17：00.3．經(jīng)過(guò)同意允許學(xué)生免費上網(wǎng)查詢(xún)有關(guān)學(xué)習資料。

　�。ㄊ�）教學(xué)工作獎懲規定

　　為促進(jìn)教學(xué)管理，提高教學(xué)工作質(zhì)量，每學(xué)年按醫院工作考核評議結果、師生座談會(huì )反饋意見(jiàn)進(jìn)行評教評優(yōu)活動(dòng)，對學(xué)年度教學(xué)工作完成出色、帶教工作做得好的教研室和帶教老師給予精神上、物質(zhì)上的獎勵，對考核不合格的帶教教研室和個(gè)人按情況作出處罰。

　　1、優(yōu)秀帶教老師：每學(xué)年評選一次，以實(shí)習生投票及醫院、科教科、教研室及對帶教老師考評結果為基礎，各教研室按一定比例評選，并給予獎勵。

　　2、處罰：對考評不合格的帶教老師予以以下處罰：根據實(shí)習生投票、教師考核評價(jià)表、教研室提供情況，得分不合格的帶教老師給予取消帶教老師資格。

　　3、獎懲規定的審定執行：在主管院長(cháng)的領(lǐng)導下，科教科具體執行，每年將考核結果報院領(lǐng)導班子復審、批準。院領(lǐng)導班子批準后由科教科通知科備案、執行。

　　4、評選的對象為從事臨床教學(xué)帶教的一線(xiàn)人員或管理人員。

　　5、熱愛(ài)臨床教學(xué)工作，教學(xué)認真負責、教學(xué)態(tài)度積極，醫德高尚、為人師表，具有良好的職業(yè)道德。明確教學(xué)目標，嚴格按教學(xué)大綱要求，圓滿(mǎn)完成教學(xué)任務(wù)。認真指導病歷書(shū)寫(xiě)、查房操作、積極進(jìn)行小講課、轉科考試考核、實(shí)習鑒定等業(yè)務(wù)工作。

　　6、教學(xué)經(jīng)驗豐富，教學(xué)體現三嚴作風(fēng)(嚴格要求、嚴肅態(tài)度、嚴密作風(fēng))，教學(xué)效果好。注重教學(xué)方法和藝術(shù)，能理論聯(lián)系實(shí)際，注重基本理論、基本知識教學(xué)，各項示范操作達到標準化。激發(fā)和重視實(shí)習生的學(xué)習興趣，重視培養實(shí)習生的各種能力，注意培養提高實(shí)習生的心理素質(zhì)，關(guān)心實(shí)習生的學(xué)習和生活。

　　7、優(yōu)秀實(shí)習生的評選，評選對象為在我院實(shí)習或進(jìn)修時(shí)間達6個(gè)月以上的學(xué)習人員。有正確的政治方向，有良好的醫德醫風(fēng)。熱愛(ài)醫院，積極工作，勤奮學(xué)習，具有良好的品德。遵紀守法，自覺(jué)遵守醫院和各科室的規章制度，無(wú)損壞貴重儀器物品。實(shí)習成績(jì)總評分須在90分以上或優(yōu)秀。

　　8、在實(shí)習結束前，按實(shí)習總人數20％一30％初步確定優(yōu)秀實(shí)習生候選人報給各床教學(xué)教研室。經(jīng)科教科和院臨床教學(xué)領(lǐng)導小組研究確定，被評為優(yōu)秀實(shí)習生的發(fā)給獎狀，寫(xiě)入實(shí)習鑒定，發(fā)公函給，并適當獎勵。

　　三、實(shí)習生管理

　�。ㄒ唬�實(shí)習醫師管理制度

　　1、教育實(shí)習醫師熱愛(ài)醫院，熱愛(ài)所學(xué)專(zhuān)業(yè)，能以主人翁精神要求自己，把自己當成醫院正式成員之一。嚴格按照實(shí)習大綱完成輪轉實(shí)習，不許偏科實(shí)習，不允許無(wú)故曠課。

　　2、實(shí)行24小時(shí)值班制，根據科室安排，參加一線(xiàn)值班，值班期間除吃飯1小時(shí)以外，必須住在病房。實(shí)習期間實(shí)行不定期夜自習點(diǎn)名制度，要求實(shí)習期間除日常節假日以外，每周一至周五晚上7：30—9：30必須在所輪轉科室學(xué)習。實(shí)習期間，不放寒暑假。星期天或節假曰休息需要根據所在科室的工作安排，需要上班、值班者應跟帶教老師值班，原則上只補休下午半天。

　　3、實(shí)習醫師要求每周至少完成2份完整病歷(用病歷紙書(shū)寫(xiě)，不得用表格病歷代替，標準參照《浙江省20xx版病歷書(shū)寫(xiě)規范》要求。

　　4、離開(kāi)醫院或因病、有事應辦理請假手續，書(shū)面填寫(xiě)《請假審批單》由實(shí)習組長(cháng)、科主任、科教科簽名同意后方可離院，返院后要及時(shí)到科教科銷(xiāo)假，不得口頭請假，不得事后請假，不得代人請假，單科請假時(shí)間不得超過(guò)3天，累計請假時(shí)間不得超過(guò)15天。

　　5、實(shí)習生在科室實(shí)習期間，在科主任領(lǐng)導下，由科室教學(xué)秘書(shū)具體安排工作和學(xué)習任務(wù)，一般安排具體分管5-10張，在上級老師的指導下具體管理床位病人的日常醫療工作。

　　6、實(shí)習醫師無(wú)處方權，不得擅自處理病人，臨床診療活動(dòng)必須在上級老師的指導下進(jìn)行。

　　7、實(shí)習生出科前在科主任安排下應完成出科理論考試和操作考核，由教研室指定人員監考。

　　8、實(shí)習生出科前原則上由教研室集體討論確定學(xué)生的總體成績(jì)，出科鑒定集體研究，由科主任負責書(shū)面鑒定的簽名。

　　9、實(shí)習結束前，教研室應及時(shí)將實(shí)習生的平時(shí)表現和考試考核結果匯總到科教科，結束時(shí)的總鑒定評語(yǔ)由科教科負責書(shū)寫(xiě)。

　　10、實(shí)習醫師應嚴格按照科教科的實(shí)習安排進(jìn)行實(shí)習，實(shí)習期間的考勤工作由實(shí)習組長(cháng)、教研室和科教科共同監督考核。

　　11、實(shí)習期間一般不準請假。如必須請假時(shí)，應按規定辦理請假手續。病假需持本院或二級以上醫院出具的病假證明。因其他情況事假需提交書(shū)面請假審批單、1天以?xún)扔山萄惺邑撠熑伺鷾剩?—4天由教研室負責人、科教科逐級批準，請假審批單存根所在科室和科教科各存一份。請假5天以上還應另須學(xué)校審批。不得口頭請假或事后請假。

　　12、實(shí)習醫師上班無(wú)故遲到或早退2次按曠課l天，曠課2天者，該科實(shí)習評定為不及格。累計曠課達7天，實(shí)習總成績(jì)評定為不及格。累計曠課達15天以上退回學(xué)校，按有關(guān)規定處理。

　　13、因請假造成學(xué)習任務(wù)未完成者，須補實(shí)習并考試考核合格方能補寫(xiě)鑒定。

　�。ǘ�）實(shí)習醫師職責

　　1、嚴格遵守學(xué)校和醫院的各項規章制度。嚴格按照實(shí)習大綱的要求完成輪轉學(xué)習。

　　2、熱愛(ài)衛生事業(yè)，熱愛(ài)醫院，熱愛(ài)所學(xué)習的崗位。積極主動(dòng)學(xué)習有關(guān)醫療衛生法律法規并模范遵守。不違反法律法規，不違反醫院規章制度。

　　3、尊重師長(cháng)，尊重上級醫師，尊重護士，團結同事。關(guān)心患者，同情弱者，尊重患者的隱私。

　　4、嚴格執行24小時(shí)值班制，堅守崗位，積極主動(dòng)工作。完成學(xué)習任務(wù)，具有從事所學(xué)專(zhuān)業(yè)的基本業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　�。ㄈ�）實(shí)習醫師醫德規范

　　1、立志獻身國家衛生事業(yè)，救死扶傷，實(shí)行革命人道主義，培養高尚的醫學(xué)職業(yè)道德，以白求恩大夫為榜樣，全心全意為人民服務(wù)。勤儉節約，愛(ài)護公物，廉潔克己，不借實(shí)習之便弄虛作假，謀取私利。對待病人如親人，不允許為了因學(xué)習技術(shù)而增加病人疾苦，以致影響病人康復。嚴格保守病人的一切秘密和隱私，幫助他們解除因疾病造成的心理負擔。

　　2、刻苦鉆研業(yè)務(wù)，掌握醫學(xué)科學(xué)基礎理論、基本知識、基本技能，努力做到醫德高尚、醫術(shù)優(yōu)良。

　　3、培養嚴謹的科學(xué)作風(fēng)、嚴格執行醫學(xué)技術(shù)操作常規。嚴格遵守醫院的各項規章制度，尊重指導老師，認真完成實(shí)習任務(wù)。積極參加醫護勞動(dòng)和社會(huì )預防醫療工作，提高實(shí)踐能力。

　�。ㄋ模�實(shí)習醫師書(shū)寫(xiě)病歷要求

　　1、實(shí)習醫師要求書(shū)定完整病歷，每周至少完成2份。

　　2、完整病歷在病人入院后24小時(shí)內完成，標準參照《浙江省20xx版病歷書(shū)寫(xiě)規范》要求。

　　3、完整病歷內容包括：患者一般情況，主訴，現病史，個(gè)人史(婚育史，月經(jīng)史)，家族史，體格檢查，專(zhuān)科情況，輔助檢查，初步診斷，鑒別診斷，診療計劃等。

　　4、實(shí)習醫師要提高自覺(jué)性，在寫(xiě)病歷時(shí)不得抄襲住院醫師所寫(xiě)的病歷。實(shí)習醫師不得書(shū)寫(xiě)首次病程記錄、搶救記錄、會(huì )診記錄和手術(shù)記錄。實(shí)習醫師書(shū)寫(xiě)病程記錄時(shí)應由上級醫師修改簽字，每頁(yè)修改三處以上要求重新書(shū)寫(xiě)，實(shí)習醫師簽名前要有上級醫師的簽名，格式為“上級醫師簽全名／實(shí)習醫師簽全名”。實(shí)習醫師書(shū)寫(xiě)的醫囑和申請單要有上級醫師的審簽。

　　5、凡有分管床位均要求按照上述標準書(shū)寫(xiě)完成完整病歷，出門(mén)診或輪轉到其他醫技科室可以不寫(xiě)病歷。

　�。ㄎ澹�實(shí)習醫師出科考核制度

　　1、實(shí)習醫師按照實(shí)習大綱要求，服從科教科安排，到相應科室進(jìn)行輪轉學(xué)習，不得提前或推遲到科室。

　　2、實(shí)習結束前科室應組織對實(shí)習醫師的理論考試，理論考試應采取閉卷考試。

　　3、實(shí)行帶教與考核分離制度，由教研室負責人指定專(zhuān)人對實(shí)習醫師進(jìn)行考核。操作考核可考核實(shí)際臨床操作能力，書(shū)寫(xiě)病歷或病歷分析，評分應實(shí)事求是，不打人情分或照顧分。

　　4、實(shí)習醫師出科時(shí)的總成績(jì)應由教研室主任主持，教研室成員集體評議。每個(gè)實(shí)習醫師的各科室實(shí)習總成績(jì)，各科室應另外書(shū)面報告科教科。

臨床教學(xué)管理制度9

　　摘要：在新課程背景下，怎樣進(jìn)行教學(xué)管理效果才更有效，我們?yōu)榇诉M(jìn)行了思考和探索，本文就學(xué)校在教師觀(guān)念的轉變、教學(xué)行為精細管理、教學(xué)質(zhì)量精細管理等方面進(jìn)行的探索進(jìn)行了總結，供同行參考。

　　關(guān)鍵詞：精細化，教學(xué)，管理

　　精細化管理是一種理念，一種文化。它是源于發(fā)達國家（日本20世紀50年代）的一種企業(yè)管理理念，它是社會(huì )分工的精細化，以及服務(wù)質(zhì)量的`精細化對現代管理的必然要求，是建立在常規管理的基礎上，并將常規管理引向深入的基本思想和管理模式，是一種以最大限度地減少管理所占用的資源和降低管理成本為主要目標的管理方式。精細化是教育改革與發(fā)展的新理念，新策略，精細化管理是科學(xué)精神相互交融的管理，是追求卓越、周到細致、精雕細刻的管理。通過(guò)打造精細化課程，實(shí)施精細化教學(xué)，營(yíng)造精細化校園環(huán)境及精細和諧的人際氛圍，實(shí)現精細管理、內涵發(fā)展的目標。

　　學(xué)校是實(shí)施素質(zhì)教育，培養全面發(fā)展建設者和接班人的基本途徑。學(xué)校的中心工作主要是教學(xué)工作，教學(xué)管理是學(xué)校管理的核心環(huán)節之一，其基本任務(wù)和最終目標是為了提高教學(xué)質(zhì)量�！都毠潧Q定成敗》這本書(shū)中有兩句話(huà)留給我印象最深“任何一個(gè)名牌的形成都是企業(yè)精細化管理、在每一個(gè)細節上精益求精的結果”、“1%的錯誤導致100%的失敗

臨床教學(xué)管理制度10

　　一、分管院長(cháng)職責

　　1、對院長(cháng)負責，領(lǐng)導和主持全院教學(xué)工作，貫徹執行國家教育方針，完成臨床教學(xué)任務(wù)。

　　2、領(lǐng)導教學(xué)管理部門(mén)制訂醫院教學(xué)計劃，督促、落實(shí)任務(wù)，定期檢查考核，做好總結評比。

　　3、主持召開(kāi)醫院教學(xué)工作會(huì )議。

　　4、對教學(xué)重大事宜做出決策。

　　二、醫務(wù)部職責

　　1、在分管院長(cháng)領(lǐng)導下，組織貫徹上級有關(guān)教學(xué)方面的方針、政策，執行各實(shí)習院校的教學(xué)、實(shí)習大綱。

　　2、根據各實(shí)習院校的教學(xué)、實(shí)習大綱，組織各專(zhuān)業(yè)的教學(xué)、實(shí)習實(shí)施計劃，擬訂和修改教學(xué)管理規章制度。

　　3、指導各科室對教學(xué)、實(shí)習工作的實(shí)施，檢查教學(xué)、實(shí)習計劃落實(shí)情況，組織監考、閱卷。

　　4、組織各科室開(kāi)展教學(xué)質(zhì)量評比，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

　　5、建立、健全教學(xué)、實(shí)習檔案。

　　6、負責組織對本院帶習教師的年度考核，評選優(yōu)秀帶教老師。

　　7、負責組織實(shí)習生的醫德醫風(fēng)、行為規范、醫院有關(guān)制度的學(xué)習，搞好崗前培訓。定期檢查實(shí)習完成情況，了解實(shí)習學(xué)生的學(xué)習態(tài)度，職業(yè)道德，勞動(dòng)紀律等情況，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決，重大問(wèn)題，事件及時(shí)向各實(shí)習院校匯報，對違紀學(xué)生提出處理意見(jiàn)。

　　8、負責考核學(xué)生的勞動(dòng)紀律，特殊情況需書(shū)面申請請假，一天由科主任批準，三天以?xún)扔舍t務(wù)部批準，三天以上由各實(shí)習院校主管部門(mén)批準

　　9、負責編排學(xué)生實(shí)習科室輪轉表，督促各科室認真帶教，保證質(zhì)量。學(xué)生實(shí)習結束后，代表醫院對學(xué)生實(shí)習情況作出鑒定意見(jiàn)。

　　三、科室職責

　　1、科室是醫院教學(xué)的基層組織，直接對醫院負責，在教學(xué)管理部門(mén)的領(lǐng)導和直接指導下，按照教學(xué)實(shí)習計劃的規定，努力完成任務(wù)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

　　2、科室實(shí)行主任負責制。

　　3、組織執行教學(xué)計劃，根據醫務(wù)部下達的教學(xué)任務(wù)，落實(shí)代教教師。

　　4、向醫務(wù)部反饋教學(xué)、實(shí)習的'具體意見(jiàn)和建議。

　　5、組織教學(xué)、實(shí)習評估，負責科室教師的年度考核。

　　6、組織每月一次的科室工作例會(huì )，集體研討教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，開(kāi)展教學(xué)經(jīng)驗交流。

　　7、負責考核學(xué)生的勞動(dòng)紀律，特殊情況需書(shū)面申請請假，請假批準權限按醫院相關(guān)規定執行。

　　四、教學(xué)組長(cháng)職責

　　1、在科室主任領(lǐng)導下，負責安排本科室的教學(xué)、實(shí)習工作。

　　2、組織本科室的理論教學(xué)及臨床小講課。

　　3、盡量安排各種基本技能操作，加強基本訓練，培養學(xué)生獨立工作能力。

　　4、組織本科室對學(xué)生進(jìn)行理論考試，臨床技能考核，填寫(xiě)實(shí)習生出科成績(jì)。

　　5、負責本科室教學(xué)，實(shí)習質(zhì)量控制。

　　6、負責收集、整理、保管教學(xué)、實(shí)習有關(guān)的文件資料。

　　7、處理本科室教學(xué)、實(shí)習工作的日常事務(wù)。

　　五、帶習教師職責

　　1、帶習教師應嚴于律已，為人師表，教書(shū)育人。

　　2、教師應服從教學(xué)安排，以培養學(xué)生為已任，對學(xué)生的業(yè)務(wù)水平、職業(yè)道德負責，按教學(xué)計劃要求，精心傳授知識。

　　3、對學(xué)生的實(shí)習情況和紀律進(jìn)行監督。

　　4、對典型病例要理論聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行講解，認真回答學(xué)生提出的問(wèn)題。

　　5、認真修改學(xué)生書(shū)寫(xiě)的醫療文件。

　　6、給學(xué)生公正評分，鑒定意見(jiàn)要實(shí)事求

臨床教學(xué)管理制度11

　　一、臨床教學(xué)管理領(lǐng)導小組由分管院長(cháng)、科教科以及臨床教研室人員組成。具體負責醫院臨床教學(xué)工作的規劃、計劃、監督、評估，組織協(xié)調教學(xué)力量，落實(shí)教學(xué)任務(wù)。

　　二、臨床教學(xué)管理領(lǐng)導小組根據工作需要，不定期地召開(kāi)全體會(huì )議，討論有關(guān)醫院臨床教學(xué)的事宜。醫院教學(xué)領(lǐng)導小組會(huì )議每年不少于四次。

　　三、臨床教學(xué)管理的辦事機構為科教科。即由科教科承擔醫院臨床教學(xué)管理領(lǐng)導小組的秘書(shū)工作。領(lǐng)導小組會(huì )議形成的決議，由科教科負責落實(shí)。

　　四、臨床教學(xué)管理領(lǐng)導小組的全體會(huì )議的'議題來(lái)源于以下四方面：

　　1、院長(cháng)辦公會(huì )提議；

　　2、科教科提議；

　　3、領(lǐng)導小組成員三人以上提議；

　　4、醫院上級主管部門(mén)指示的臨時(shí)性任務(wù)。緊急情況時(shí)，院領(lǐng)導可直接提出會(huì )議議題和召開(kāi)緊急會(huì )議。

　　五、臨床教學(xué)管理領(lǐng)導小組實(shí)行民主集中制原則。全體會(huì )議形成的決議必須經(jīng)過(guò)應到人數三分之二以上的多數通過(guò)才能生效。當全體會(huì )議不能達成一致意見(jiàn)時(shí)，經(jīng)半數以上到會(huì )人員同意，可提交院長(cháng)辦公會(huì )議決定。

　　六、在全體會(huì )議中，科教科和相關(guān)臨床科室應匯報前次會(huì )議安排的工作任務(wù)完成情況，提出進(jìn)一步工作的建議。

臨床教學(xué)管理制度12

　　臨床教學(xué)是醫學(xué)教育非常重要的部分，為了規范教學(xué)管理，落實(shí)各項教學(xué)管理制度和各類(lèi)人員崗位責任，保證各項教學(xué)工作順利進(jìn)行，提高教學(xué)質(zhì)量，制定我院教學(xué)管理制度。

　　1 醫院臨床教學(xué)工作領(lǐng)導小組由院長(cháng)、分管院長(cháng)、有關(guān)職能部門(mén)、臨床科室等人員組成。為醫院臨床教學(xué)工作的管理決策機構。規劃醫院臨床教學(xué)工作、制定臨床教學(xué)工作制度、督促臨床教學(xué)管理情況、部署醫院教學(xué)任務(wù)、安排教學(xué)工作事務(wù)、檢查臨床教學(xué)工作質(zhì)量、組織臨床教學(xué)活動(dòng)、研究臨床教學(xué)方法、處理臨床教學(xué)問(wèn)題。

　　2、分管院長(cháng)著(zhù)重調研教學(xué)工作的規范化、制度化、科學(xué)化的執行情況，總結教學(xué)的質(zhì)量。

　　3、加強教學(xué)管理。按實(shí)習大綱要求統籌規劃、組織、協(xié)調、督促教學(xué)工作，促進(jìn)教學(xué)管理的科學(xué)化、制度化、規范化，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。

　　4、制定本院的教學(xué)工作目標和每年度教學(xué)工作計劃，制定教學(xué)的有關(guān)制度及管理措施，定期檢查評估醫務(wù)科、臨床教學(xué)科室的教學(xué)工作落實(shí)情況，定期開(kāi)展教學(xué)評價(jià)活動(dòng)，總結推廣教學(xué)經(jīng)驗，確保教學(xué)工作的正常運轉和良好秩序。

　　5、每年度初及新學(xué)年實(shí)習醫師來(lái)院前各召開(kāi)一次教學(xué)工作會(huì )議，落實(shí)本年度的教學(xué)計劃、教學(xué)準備工作、教師備課情況。

　　6 建立一支機構合理、素質(zhì)較高的教學(xué)管理隊伍和教師隊伍，充分調動(dòng)教學(xué)人員的積極性，樹(shù)立教學(xué)光榮的思想和責任感，不斷改革和發(fā)展教育思想、教學(xué)內容及教學(xué)方法，提高教師隊伍的政治、業(yè)務(wù)水平。

　　7、醫院每年至少組織兩次的臨床教學(xué)行政查房，由醫務(wù)科提議，分管院長(cháng)主持，參加部門(mén)有醫務(wù)科、護理部、臨床科室等有關(guān)部門(mén)的負責人。

　　8、隨時(shí)了解并解決教學(xué)工作中存在的各種問(wèn)題，聽(tīng)取各科室、教師及實(shí)習醫師對教學(xué)工作的意見(jiàn)和建議，協(xié)調與教學(xué)有關(guān)的各部門(mén)的工作。制定教學(xué)整改措施。

　　9、定期檢查教學(xué)、管理等方面的情況，使該項工作不斷改進(jìn)，持續提高，確保醫教研工作一體雙翼，協(xié)調發(fā)展。

　　10、定期開(kāi)展教學(xué)研討會(huì )議，總結提高臨床教學(xué)質(zhì)量和管理水平。積極組織各級教學(xué)人員撰寫(xiě)醫學(xué)教育研究論文

　　11 每學(xué)年應組織對教學(xué)科室和帶教老師進(jìn)行教學(xué)工作考核，考核成績(jì)直接與績(jì)效掛鉤。組織實(shí)習醫師對醫院、教學(xué)科室和帶教老師的教學(xué)工作進(jìn)行評議。

　　12、與醫學(xué)院校保持聯(lián)系，接受醫學(xué)院校對教學(xué)工作的指導，共同開(kāi)展教學(xué)研究。

　　醫教科工作制度

　　1、為醫院臨床教學(xué)常設辦事機構，根據臨床教學(xué)工作規劃組織實(shí)施全院的臨床教學(xué)日常工作

　　2、執行有關(guān)臨床教學(xué)工作，制定教學(xué)工作計劃和總結。

　　3、審定臨床教師資格，完成教師考核、推薦申報兼職教師職稱(chēng)。

　　4、負責接納安排實(shí)習醫師，制定實(shí)習計劃和實(shí)施計劃，安排實(shí)習醫師的崗前培訓、醫德醫風(fēng)教育、實(shí)習輪轉安排、出科理論考試、實(shí)習結束前的考核鑒定等事宜。

　　5、組織安排全院臨床教學(xué)講座(理論大課)。

　　6、對全年臨床教學(xué)工進(jìn)行年終總結。

　　7、負責與高等醫學(xué)院校的有關(guān)教學(xué)事務(wù)的聯(lián)系和協(xié)調等工作。

　　8、督促、考核科室有關(guān)教學(xué)工作完成情況。

　　9、每學(xué)年結束時(shí)完成優(yōu)秀實(shí)習生和優(yōu)秀帶教老師評選工作。

　　10、組織開(kāi)展教學(xué)研究工作。

　　臨床教學(xué)科室工作制度

　　1、設內科、外科、婦產(chǎn)科、兒科、急診室、五官科、影像學(xué)、護理學(xué)等臨床教學(xué)科室。

　　2、根據醫院臨床教學(xué)工作安排開(kāi)展教研活動(dòng)，每季度至少開(kāi)展一次。

　　3、組織安排本學(xué)科的日常教務(wù)活動(dòng)。

　　4、推薦帶教老師，負責對教學(xué)科室帶教老師的管理、指導和考核等工作。

　　5、負責實(shí)習醫師在本科實(shí)習的日常管理、臨床帶教和出科時(shí)的理論考試和操作考核。

　　6、按照安排完成全院臨床教學(xué)講座(理論大課)，進(jìn)行集體備課、督促完成教案、組織新老師的試講及評價(jià)等工作。

　　7、科室每?jì)芍軕�進(jìn)行一次針對實(shí)習生的臨床小講課。

　　8、 組織并規范開(kāi)展主治醫師或副主任醫師的教學(xué)查房。

　　9、組織本學(xué)科臨床教學(xué)和病例討論。

　　10、完成全年本科室臨床教學(xué)工作計劃及年終總結。

　　11、負責推薦本科室的優(yōu)秀帶教老師和優(yōu)秀實(shí)習醫師候選人工作。

　　12、完成對臨床帶教老師的教學(xué)考核。

　　教務(wù)活動(dòng)制度

　　1、重視教學(xué)工作，積極組織、部署、協(xié)調教學(xué)工作，保證教學(xué)質(zhì)量，為社會(huì )主義現代化建設培養德、智、體全面發(fā)展的高級醫學(xué)人才。

　　2、將教學(xué)工作貫穿于醫院日常工作中，加強教師隊伍的建設，調動(dòng)各級兼職教師的積極性，積極開(kāi)展教學(xué)科研、教學(xué)改革。

　　3、院臨床教學(xué)工作領(lǐng)導小組每年根據醫學(xué)院校的實(shí)習大綱，制定全院本年度的教學(xué)計劃，各科室制定本學(xué)科的教學(xué)工作計劃，認真落實(shí)。

　　4、院臨床教學(xué)工作領(lǐng)導小組、醫務(wù)科、臨床教學(xué)科室定期檢查教學(xué)計劃的執行情況。

　　5、建立健全臨床教學(xué)工作管理規章制度及管理措施，完善各級教學(xué)人員職責。定期開(kāi)展評教評學(xué)活動(dòng)，總結推廣教學(xué)經(jīng)驗，確保教學(xué)工作的正常運轉和良好秩序，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　6、院臨床教學(xué)工作領(lǐng)導小組、醫務(wù)科及臨床教學(xué)科室隨時(shí)了解并解決教學(xué)工作中存在的各種問(wèn)題，聽(tīng)取教師及實(shí)習生對教學(xué)工作的意見(jiàn)和建議，協(xié)調與教學(xué)有關(guān)的各部門(mén)的工作。

　　7、每學(xué)年應組織對醫務(wù)科、教學(xué)科室和帶教老師進(jìn)行教學(xué)工作考核，考核成績(jì)直接與獎金掛鉤。組織實(shí)習醫師對醫院、醫務(wù)科、各臨床教學(xué)科室和帶教老師的教學(xué)工作進(jìn)行評議。

　　8、定期開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，總結提高臨床教學(xué)質(zhì)量和管理水平。積極組織各級教學(xué)人員撰寫(xiě)醫學(xué)教育研究論文。

　　9、隨時(shí)與醫學(xué)院校取得聯(lián)系，接受醫學(xué)院校對教學(xué)工作的指導。

　　畢業(yè)生實(shí)習管理程序

　　1、每學(xué)年在實(shí)習醫師到院前一周檢查教學(xué)準備工作、崗前培訓醫德醫風(fēng)教育有關(guān)資料、完成實(shí)習計劃和實(shí)施計劃、落實(shí)實(shí)習輪轉表等。

　　2、督促有關(guān)教研室做好教學(xué)工作準備，完成教學(xué)進(jìn)度表和教學(xué)科室有關(guān)教學(xué)活動(dòng)安排。

　　3、實(shí)習醫師到院時(shí)做好生活安排，落實(shí)有關(guān)保障措施。組織崗前教育，內容有：介紹醫院情況、醫德醫風(fēng)教育、病歷書(shū)寫(xiě)規范、醫院感染知識、愛(ài)嬰行動(dòng)、安全醫療教育等。

　　4、布置并落實(shí)有關(guān)教學(xué)執行情況，落實(shí)各教學(xué)科室的臨床教學(xué)安排情況。做好入科教育、醫德醫風(fēng)教育、日常帶教、實(shí)習生考勤、理論大課、臨床小講課、臨床教學(xué)病例討論、教學(xué)查房、診療操作指導、入出科的考試和考核等工作。

　　5、開(kāi)展評教評學(xué)，評選表彰優(yōu)秀帶教老師和優(yōu)秀實(shí)習醫師。組織教師座談會(huì )、實(shí)習醫師座談會(huì )。完成教學(xué)科室、帶教老師的考核等工作。

　　6、開(kāi)展教學(xué)研究工作，不斷總結、提高臨床教學(xué)經(jīng)驗和水平。 7、完成教學(xué)工作計劃和教學(xué)工作總結。 8、完成實(shí)習醫師實(shí)習結束的醫院考核鑒。

　　醫德醫風(fēng)教育制度

　　1、有關(guān)科室每年至少開(kāi)展醫德醫風(fēng)等思想政治教育活動(dòng)4次。 2、進(jìn)行熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨、熱愛(ài)社會(huì )主義教育。 3、進(jìn)行全心全意為人民服務(wù)教育。 4、進(jìn)行人道主義教育。

　　5、進(jìn)行公民道德和職業(yè)道德教育。 6、進(jìn)行醫療法律教育。

　　教學(xué)查房制度

　　1、教學(xué)查房由教學(xué)科室組織，每?jì)芍苓M(jìn)行一次。 2、由主治醫師或副主任醫師主持。

　　3、查房前實(shí)習醫師應做好必要的準備，包括熟悉病例、完善資料、準備查房用具等。

　　4、查房時(shí)首先由實(shí)習醫師匯報病史，住院醫師補充；主持人要從實(shí)習醫師所能承受或理解的角度來(lái)分析臨床情況，有意識培養實(shí)習醫師比較正確的臨床思維。

　　5、盡量詳細而又深入淺出分析病例，介紹診療進(jìn)展和本院的診療特色。

　　6、特殊情況下在床邊只做病例資料的采集或病例特點(diǎn)的分析，避開(kāi)患者或家屬集中在示教室進(jìn)行分析。

　　7、查房后由實(shí)習醫師或住院醫師負責登記及記錄。

　　教學(xué)查房基本要求

　　教學(xué)查房是臨床教學(xué)工作的重要內容，是考察教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果的重要形式，教學(xué)查房由主治醫師或副主任醫師主持，各科室至少每?jì)芍苓M(jìn)行一次，并做好相應的記錄。

　　一、目 的：檢查查房人員的教學(xué)意識、教學(xué)水平和教學(xué)效果。

　　二、要 求：通過(guò)對病人進(jìn)行病情詢(xún)問(wèn)和規范的體格檢查，根據病情就診斷、鑒別診斷和治療等方面對實(shí)習醫師、住院醫師進(jìn)行有針對性、指導性、啟發(fā)性的提問(wèn)與輔導。氣氛活躍，要體現查房醫師在教學(xué)查房中的主導地位。

　　三、參加人員：主治醫師、主管病床的住院醫師、實(shí)習醫師。

　　四、時(shí)間安排：約30分鐘內完成。

　　五、查房模式：

　　1、查房時(shí)各級醫師站位安排：查房醫師站在病床右側，住院醫師站在病床左側，實(shí)習醫師站在住院醫師的右側。

　　2、由實(shí)習醫師攜帶病歷、輔助檢查報告資料和有關(guān)查房用具。

　　3、具體實(shí)施步驟：

　�、�、實(shí)習醫師簡(jiǎn)明扼要匯報病情(包括病情變化、診療效果、重要的臨床檢查結果等)，時(shí)間3—5分鐘，不要求作體格檢查。

　�、�、住院醫師補充，時(shí)間3-5分鐘，不要求作體格檢查。

　�、�、查房醫師實(shí)施查房(時(shí)間20-25分鐘)。

　�、�、針對病情進(jìn)行有側重的體檢(要求手法、順序符合規范)。

　�、�、結合病情、診斷及治療的特點(diǎn)進(jìn)行誘導式、啟發(fā)式的提問(wèn)(由實(shí)習醫師、住院醫師按先后順序回答問(wèn)題)。

　�、�、扼要進(jìn)行查房小結并指出匯報病情和查體手法中的不足部分或常見(jiàn)的弊端。

　　4、有關(guān)注意事項：

　�、�、應熟悉病情。在查房過(guò)程中要體現良好的醫德醫風(fēng)，關(guān)心病人體貼病人，對下級醫師起表率作用。

　�、�、有嚴謹的工作態(tài)度，熟練、扎實(shí)的醫學(xué)基礎理論知識，有較豐富的專(zhuān)業(yè)理論及實(shí)踐水平。

　�、�、對病情進(jìn)行分析和討論時(shí)應注意保護性醫療措施，必要時(shí)應在離開(kāi)病房后再進(jìn)行。

　　教學(xué)查房基本流程

　　選定病例，熟悉病情并進(jìn)行理論準備。根據教學(xué)大綱要求，確定教學(xué)目的、重點(diǎn)、設計方案，確定時(shí)間分配。

　　預演、自查，找出存在問(wèn)題，確定可行性。

　　查房前先問(wèn)候患者。

　　主治醫師把教學(xué)目的、重點(diǎn)告知實(shí)習醫師

　　實(shí)習醫師匯報病史，（帶教老師及時(shí)糾正錯誤并補充匯報病史）。

　　主治醫師根據病情及教學(xué)目的，有側重地帶學(xué)生進(jìn)行體格檢查。

　　主治醫師應根據事先設計的方案對學(xué)生進(jìn)行有順序、有目的的啟發(fā)

　　式提問(wèn)。分析時(shí)要將理論與實(shí)際相結合，做到深入、透徹、思路清

　　晰，以培養和訓練學(xué)生的臨床思維。重點(diǎn)不可多而雜，過(guò)程須流暢。

　　此步驟是重點(diǎn)，時(shí)間可適當安排長(cháng)一點(diǎn)。

　　向患者說(shuō)再見(jiàn)。

　　扼要總結重點(diǎn)、難點(diǎn)，指出學(xué)生的優(yōu)、缺點(diǎn)，提出改進(jìn)方法。查房時(shí)要注意保護性醫療措施，若有不便在床邊說(shuō)的話(huà)，可告知學(xué)生到辦公室或示教室后再總結，總結時(shí)要條理清晰。

　　臨床教學(xué)病例討論制度

　　1、針對實(shí)習生的臨床教學(xué)病例討論由教學(xué)科室組織。

　　2、原則上每?jì)芍苓M(jìn)行1次。

　　3、討論通知應提前2天發(fā)出，包括討論地點(diǎn)、病例資料、影像病理資料、應參加的人員等，應參加的實(shí)習醫師要求每人撰寫(xiě)討論發(fā)言稿。

　　4、討論由主治醫師及以上人員主持。

　　5、專(zhuān)題討論的病例可以是實(shí)習大綱要求的現在住院病例或已收集在典型教學(xué)病例資料中的病例。

　　6、首先由實(shí)習醫師匯報病史，住院醫師補充；實(shí)習醫師積極發(fā)言，可憑發(fā)言稿發(fā)言，參加討論的醫師要從實(shí)習醫師所能承受或理解的`角度來(lái)分析臨床情況，有意識培養實(shí)習醫師比較正確的分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的臨床思維。

　　7、主持人總結時(shí)深入淺出地分析該病例的特點(diǎn)、診斷及診斷依據，深入淺出分析鑒別診斷，診療計劃，國內外診療進(jìn)展和本院的診療特色，可現場(chǎng)提問(wèn)。

　　8、討論結束時(shí)由主持人進(jìn)行總結。

　　9、參加討論的實(shí)習醫師準備的發(fā)言稿討論后交教學(xué)科室備案；討論結束后指定人員負責整理討論記錄。

　　修改實(shí)習生醫療文書(shū)制度

　　1、實(shí)習醫師在病房輪轉時(shí)應書(shū)寫(xiě)完整病歷，病歷在病人入院后24小時(shí)內完成，不能用表格式病歷。

　　2、完整病歷標準參照《遼寧省病歷書(shū)寫(xiě)規范》要求。

　　3、完整病歷書(shū)寫(xiě)后應及時(shí)提交給上級醫師修改，上級醫師應認真審查，用紅筆嚴格修改，每頁(yè)如修改3處以上則應叫學(xué)生重抄。

　　4、有帶教任務(wù)的醫師開(kāi)醫囑時(shí)，應先由實(shí)習醫師書(shū)寫(xiě)，上級醫師親筆簽字。如學(xué)生還不熟練則應草稿試寫(xiě)，經(jīng)修改確認后重抄到醫囑單內，并由上級醫師親筆簽字。實(shí)習醫師不能代替執業(yè)醫師簽名，未經(jīng)執業(yè)醫師簽字的醫囑不能執行。

　　5、有帶教任務(wù)的醫師開(kāi)申請單時(shí)，應先由實(shí)習醫師書(shū)寫(xiě)，上級醫師修改后并親筆簽字。

　　6、因學(xué)生書(shū)寫(xiě)錯誤，導致醫療糾紛或產(chǎn)生不良后果者，責任由帶教老師承擔。

　　7、未認真指導學(xué)生書(shū)寫(xiě)醫療文件屬帶教失職行為。

　　指導實(shí)習生操作制度

　　1、直接帶教老師有指導實(shí)習生掌握常用臨床診療操作的義務(wù)和責任。

　　2、操作前帶教老師與學(xué)生討論操作過(guò)程有關(guān)注意事項。 3、老師、學(xué)生戴帽子、口罩。

　　4、檢查病人(換藥項目要查看傷口情況，看完后用原敷料蓋好傷口)。

　　5、學(xué)生洗手。

　　6、學(xué)生準備操作器具。

　　7、向病人問(wèn)候、簡(jiǎn)單解釋?zhuān)�說(shuō)明來(lái)意。

　　8、學(xué)生嚴格按操作規程及無(wú)菌原則進(jìn)行操作，老師及時(shí)指導糾正。

　　9、操作完畢向病人問(wèn)候，交代注意事項，說(shuō)再見(jiàn)。

　　10、收拾好操作器具（換藥時(shí)須把換下的敷料放進(jìn)指定的污物桶）。

　　11、清洗敷料盤(pán)，放到指定地點(diǎn)。 12、洗手。

　　13、帶教老師總結，指出優(yōu)缺點(diǎn)，提出改進(jìn)方法

　　檔案信息管理制度

　　建立教學(xué)檔案管理制度，其檔案應包括以下范圍：

　�。ㄒ唬┙逃�行政部門(mén)下達的有關(guān)文件、規定、條例、重要通知等。

　�。ǘ�）教學(xué)文件，諸如教學(xué)計劃、教學(xué)大綱、學(xué)期和學(xué)年度工作計劃及總結、教學(xué)日歷、試卷、學(xué)籍登記表、成績(jì)卡、記分冊等。

　�。ㄈ�）教務(wù)檔案，包括課程表、考務(wù)安排、教學(xué)日志等。

　�。ㄋ模┙處煒I(yè)務(wù)檔案，如師資庫，教師名單與登記表、教案、進(jìn)度表、任課情況、教學(xué)效果等。

　�。ㄎ澹�學(xué)生檔案，如學(xué)生入院登記表，學(xué)生名單、學(xué)籍卡、成績(jì)卡、獎懲情況、實(shí)習材料、鑒定、畢業(yè)論文等。

　�。�六）其他教學(xué)材料。

　�。ㄆ撸┙虒W(xué)檔案實(shí)行分級管理，要有專(zhuān)人負責管理教學(xué)檔案，按文書(shū)檔案管理規定編目、裝訂成冊。

　　第二部分 教師管理

　　教師管理制度

　　1、為保證教學(xué)質(zhì)量，醫院聘用具有豐富的臨床經(jīng)驗和教學(xué)經(jīng)驗，且醫德醫風(fēng)高尚的醫務(wù)人員為兼職教師。

　　2、理論大課必須由副主任醫師以上人員擔任任課老師，臨床小講課必須由主治醫師以上人員擔任任課老師，實(shí)行帶教老師資格審定制度。

　　3、各科室在每學(xué)年開(kāi)學(xué)前將任課老師及帶教老師名單送醫務(wù)科審批備案。開(kāi)學(xué)后，教學(xué)人員應保證相對穩定，無(wú)特殊情況不得隨意變動(dòng)。

　　4、帶教老師要充分了解實(shí)習大綱計劃要求，指導學(xué)生參加病房或門(mén)診的一切醫療活動(dòng)。

　　5、帶教老師應嚴格按照病歷書(shū)寫(xiě)規范指導實(shí)習醫師書(shū)寫(xiě)病歷，對各種醫療文書(shū)必須親自修改并親筆簽字。

　　6、嚴格醫療操作規范，帶教老師必須親自指導實(shí)習醫師進(jìn)行各種治療、操作�；�本操作的帶教要規范，讓學(xué)生有盡可能多的機會(huì )提高三基水平。

　　7、按教學(xué)大綱要求和醫學(xué)院校的具體安排，抓好學(xué)生的實(shí)習階段操作能力、診斷能力和病歷書(shū)寫(xiě)能力的訓練與考核，保證臨床實(shí)習質(zhì)量。

　　8、以嚴格的要求、嚴肅的態(tài)度、嚴密的作風(fēng)培養實(shí)習生的科學(xué)精神、組織紀律性及良好的醫德醫風(fēng)。在教學(xué)中注重培養學(xué)生的基礎理論、基本知識和基本技能，培養分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的臨床思維能力和實(shí)際操作能力，同時(shí)也要加強表達能力和心理素質(zhì)的訓練。采取啟發(fā)式教學(xué)法，將理論聯(lián)系實(shí)際和實(shí)事求是的科學(xué)作風(fēng)貫穿于教學(xué)。

　　9、對待學(xué)生態(tài)度既要親切又要嚴格要求，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習與生活，隨時(shí)了解每個(gè)學(xué)生的實(shí)習情況，包括實(shí)習生的服務(wù)態(tài)度、學(xué)習成績(jì)、勞動(dòng)紀律等。

　　10、嚴格執行學(xué)生考勤制度，充分利用實(shí)習時(shí)間，不得隨意減少學(xué)時(shí)。

　　11、在每科實(shí)習結束前所在科室應及時(shí)組織有關(guān)人員完成對實(shí)習生的鑒定、評分。

　　12、教師在完成每學(xué)年的教學(xué)任務(wù)后，應做好自我述職與鑒定，接受醫院的考核和考評。

　　13、科室應定期召開(kāi)教師座談會(huì )，了解教師在臨床帶教中的動(dòng)態(tài)和情況，收集教師對教學(xué)工作的意見(jiàn)和建議，不斷改進(jìn)教學(xué)工作

　　主管院長(cháng)職責

　　1、在院臨床教學(xué)領(lǐng)導小組和院長(cháng)的領(lǐng)導下，分管全院的臨床教學(xué)工作。

　　2、指導教學(xué)管理人員制定年度教學(xué)工作計劃并組織實(shí)施，督促醫務(wù)科對教學(xué)工作進(jìn)行有效管理。

　　3、每年主持召開(kāi)二次以上全院臨床教學(xué)工作會(huì )議，研究和解決有關(guān)問(wèn)題。

　　4、每年主持二次以上教學(xué)行政查房，檢查、督促規章制度的落實(shí)，指導臨床教學(xué)工作，解決教學(xué)問(wèn)題。

　　5、對教學(xué)各級管理機構和教學(xué)人員的工作進(jìn)行質(zhì)量監控，并將監控情況在院科主任會(huì )議上通報。

　　6、加強各級教學(xué)人員的師德建設，提高教學(xué)意識。領(lǐng)導對各級教學(xué)人員教學(xué)能力培訓和全面考核，并對教學(xué)人員的使用、獎懲、晉升提出具體意見(jiàn)。

　　7、領(lǐng)導開(kāi)展教學(xué)研究和教學(xué)科研活動(dòng)，加強對教學(xué)內容、教學(xué)方法、教學(xué)手段的改革，主持全院教學(xué)、培訓、科研經(jīng)驗交流會(huì )。

　　8、領(lǐng)導開(kāi)展教書(shū)育人活動(dòng)，認真落實(shí)學(xué)生教管活動(dòng)工作。

　　9、不斷完善醫院的教學(xué)設施和條件，創(chuàng )造醫院優(yōu)良的教學(xué)環(huán)境。

　　10、每年對醫務(wù)科和教學(xué)科室教學(xué)工作進(jìn)行檢查、評估。

　　11、加強與醫學(xué)院校的聯(lián)系，及時(shí)了解上級教育、衛生部門(mén)有關(guān)醫學(xué)教育的方針政策，以便調整我院的臨床教學(xué)工作方案。

　　12、及時(shí)認真總結臨床教學(xué)工作的經(jīng)驗教訓，向院臨床教學(xué)工作領(lǐng)導小組匯報，不斷提高教學(xué)管理工作和教學(xué)質(zhì)量。

　　醫教科科長(cháng)教學(xué)職責

　　1、在分管臨床教學(xué)工作的院長(cháng)領(lǐng)導下，具體組織實(shí)施全院的教學(xué)、教學(xué)教研、教師培訓工作。

　　2、擬定有關(guān)教學(xué)各項規章制度及工作計劃，經(jīng)分管院長(cháng)審批后實(shí)施，并經(jīng)常檢查及時(shí)總結、匯報。

　　3、深入各科室、各教學(xué)科室了解掌握情況，督促各種制度和常規的執行。

　　4、組織實(shí)施院長(cháng)教學(xué)行政查房。

　　5、編制各醫學(xué)院校實(shí)習醫師的教學(xué)計劃和教學(xué)進(jìn)度表及檢查落實(shí)情況。

　　6、安排各醫學(xué)院校實(shí)習醫師的實(shí)習工作，不斷提高實(shí)習教學(xué)質(zhì)量。

　　7、組織對教學(xué)各環(huán)節進(jìn)行檢查、評估，組織評教評學(xué)，并將評估信息總結、反饋。

　　8、組織全院開(kāi)展教學(xué)科研活動(dòng)，組織召開(kāi)全院教學(xué)經(jīng)驗交流會(huì )，組織教學(xué)成果申報。

　　9、主持醫務(wù)科教學(xué)工作會(huì )議，督促落實(shí)每月教學(xué)工作計劃。

　　10、組織好全院教學(xué)工作，并進(jìn)行年度檢查評估。

　　11、做好年度教學(xué)工作總結。

　　教學(xué)科室科主任教學(xué)職責

　　1、科主任負責本科的教學(xué)管理工作。充分調動(dòng)科室全體帶教老師的積極性和創(chuàng )造性，團結協(xié)作，努力完成醫院下達的臨床教學(xué)任務(wù)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

　　2、根據醫院下達的教學(xué)任務(wù)，負責制定本科室的教學(xué)工作計劃與講課安排。組織落實(shí)教學(xué)計劃的實(shí)施，并進(jìn)行指導檢查，以保證教學(xué)各項工作順利進(jìn)行。

　　3、組織開(kāi)展本科室的教研活動(dòng)，組織集體備課，檢查各課教案。組織教學(xué)查房和教學(xué)病例討論。

　　4、組織對實(shí)習醫師進(jìn)行黨的政策方針和醫德醫風(fēng)教育，提高學(xué)生的政治思想和職業(yè)道德水平。

　　5、督促帶教老師對實(shí)習醫師所寫(xiě)的醫療文書(shū)進(jìn)行修改。

　　6、定期聽(tīng)取帶教老師的工作匯報，組織和檢查學(xué)生情況和帶教老師的帶教質(zhì)量。

　　7、對本科室工作進(jìn)行總結，并提出意見(jiàn)和建議，上報醫務(wù)科。

　　臨床帶教老師審定制度

　　1、為保證臨床教學(xué)帶教質(zhì)量，帶教老師實(shí)行審定制度。

　　2、帶教老師要具有具有豐富的臨床經(jīng)驗和一定的臨床教學(xué)能力。

　　4、能規范指導學(xué)生開(kāi)展診療工作，耐心修改醫療文書(shū)、開(kāi)展教學(xué)查房、認真規范指導學(xué)生操作。

　　5、能為人師表，言傳身教，具有良好的醫德醫風(fēng)。

　　6、臨床帶教老師資格由本人自薦、科室推薦、醫務(wù)科審定的程序。

　　7、每年由醫務(wù)科公布帶教老師名單。

　　住院醫師教學(xué)職責

　　1、在科室主任的領(lǐng)導下，主任醫師的指導下，負責本科室具體臨床教學(xué)工作。

　　2、承擔科室分配的教學(xué)工作和教學(xué)行政工作，協(xié)助科室主任做好學(xué)生的政治思想工作及教學(xué)管理工作。

　　3、熟悉教學(xué)內容，重視學(xué)生的基礎理論知識及操作技能培訓。

　　4、組織本科實(shí)習醫師的日常查房、實(shí)際技術(shù)操作工作。指導實(shí)習醫師的臨床操作時(shí)，查體示范要規范化，手法、順序要正確。熱情指導、因材施教。按“跟診、試診、獨立診療”三步驟對學(xué)生進(jìn)行教學(xué)、發(fā)現問(wèn)題及時(shí)糾正或向上級醫師匯報。

　　5 每天具體指導實(shí)習醫師的日常工作，包括具體指導病房診療工作、門(mén)診診療工作、病歷書(shū)寫(xiě)、醫囑、申請單、臨床診療操作等工作。按時(shí)檢查修改學(xué)生的醫療文書(shū)，做到認真負責、一絲不茍。

　　6、對實(shí)習醫師加強日常管理和考核，實(shí)習醫師操作時(shí)一定要有上級醫師在場(chǎng)。

　　7、言傳身教，注意醫德醫風(fēng)教育，培養良好的醫德。

　　8 協(xié)助上級醫師組織病例討論、教學(xué)查房，對學(xué)生進(jìn)行出科考試、考核等工作。

　　9、開(kāi)展教學(xué)查房工作，每?jì)芍苤辽倥e行一次。為人師表、禮貌待人、體恤病人、儀表端莊、談吐文雅，結合病例深入討論，提出正確診療計劃。正確引導學(xué)生的臨床思維，耐心解答有關(guān)問(wèn)題。

　　10、組織臨床病例討論，每?jì)芍苤辽倥e行一次。結合實(shí)習內容及本科室實(shí)際經(jīng)驗，啟發(fā)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

　　11、實(shí)習結束時(shí)對學(xué)生的思想品德和業(yè)務(wù)技能進(jìn)行綜合評定。

　　12、不斷總結教學(xué)經(jīng)驗，并對教學(xué)工作提出合理的意見(jiàn)和建議，不斷改進(jìn)教學(xué)工作。

　　帶教老師規范教學(xué)培訓制度

　　1、建立院科二級帶教老師規范教學(xué)培訓機制，努力提高帶教老師的教學(xué)水平。

　　2、教研室主任、科主任對本科帶教老師、上級醫師對下級醫師的帶教工作要經(jīng)常予以檢查、指導，做好傳、幫、帶、教。

　　3、教研室每年至少進(jìn)行2次規范教學(xué)查房示范表演，挑選教學(xué)經(jīng)驗、教學(xué)效果較好、帶教查房比較規范的帶教老師表演，組織科內帶教老師參觀(guān)、評教、學(xué)習。

　　4、科教科每年組織一次全院的教學(xué)查房示范，或邀請院外教學(xué)專(zhuān)家做教學(xué)講座和教學(xué)查房示范。

　　5、醫務(wù)科組織帶教老師到醫學(xué)院�；蚱渌�教學(xué)醫院參觀(guān)學(xué)習。

　　6、帶教老師要自覺(jué)地參加院內院外教學(xué)研究的講座和示教，提高教學(xué)意識和教學(xué)水平。

　　7、創(chuàng )造機會(huì )選送帶教老師到高等醫學(xué)院校接受教學(xué)培訓或進(jìn)修。

　　教學(xué)年度考核制度

　　考核原則：分清職責、分開(kāi)指標、分類(lèi)考核、分別獎懲。

　　考核辦法：每年年終由院教學(xué)領(lǐng)導小組組織考核一次，考核結果分優(yōu)秀、良好、合格、不合格�？己藭r(shí)主要看指標完成情況和平時(shí)考察相結合，有一項主要指標未完成即定為不合格。

　　獎懲辦法：考核結果記入個(gè)人業(yè)績(jì)檔案，考核定為優(yōu)秀可推薦參加優(yōu)秀帶教老師評選，考核不合格進(jìn)行全院通報批評。

　　考核指標：

　　臨床教學(xué)科室：

　　1、協(xié)助制定有關(guān)教學(xué)管理制度，做好有關(guān)教學(xué)計劃的實(shí)施、檢查、指導、總結等工作。

　　2、做好科室、帶教老師的教學(xué)質(zhì)量檢查考核等工作。

　　3、完成各高等醫學(xué)院校的各種教學(xué)任務(wù)，按照教學(xué)(實(shí)習)大綱的要求制定具體的實(shí)習實(shí)施計劃、教學(xué)進(jìn)度表、實(shí)習輪轉安排表等。

　　4、完成學(xué)生上崗前培訓、醫德醫風(fēng)教育、實(shí)習結束前的考核鑒定等工作；開(kāi)展評教評學(xué)活動(dòng)。

　　5、開(kāi)展教學(xué)研究，每年有一篇教學(xué)研究論文。

　　6每年有臨床教學(xué)計劃、總結，完成教學(xué)任務(wù)好。

　　7、完成各種教學(xué)任務(wù)，檢查、督促帶教老師的日常教學(xué)工作完成落實(shí)情況，及時(shí)整改、糾正不足。

　　帶教老師：

　　1、為人師表，遵守各項教學(xué)工作制度。

　　2、按要求認真完成指定的帶教任務(wù)，如具體帶教、病例討論、教學(xué)查房、出科考核等。

　　3、督促、指導學(xué)生完成完整病歷，修改病歷、病程記錄、階段小結、各種申請單、醫囑、出院記錄等。

　　4、規范指導學(xué)生進(jìn)行與本專(zhuān)業(yè)有關(guān)的臨床操作（如拆線(xiàn)、換藥、胸穿、腰穿等）。

　　5、積極參與醫德醫風(fēng)教育、不斷總結教學(xué)經(jīng)驗、搜集典型病例。

　　教學(xué)工作獎懲規定

　　為促進(jìn)教學(xué)管理，提高教學(xué)工作質(zhì)量，每學(xué)年按醫院工作考核評議結果、師生座談會(huì )反饋意見(jiàn)進(jìn)行評教評優(yōu)活動(dòng)，對學(xué)年度教學(xué)工作完成出色、帶教工作做得好的教研室和帶教老師給予精神上、物質(zhì)上的獎勵，對考核不合格的帶教科研室和個(gè)人按情況作出處罰，以達到“以評促教”的目的。

　　1、先進(jìn)科室：每學(xué)年評選一次，以學(xué)年度(教學(xué)工作考核考評)為標準，總得分前二名分別給予獎勵。

　　2、優(yōu)秀帶教老師：每學(xué)年評選一次，以實(shí)習生投票及醫院、醫務(wù)科、科室對帶教老師和考評結果為基礎，各科室按一定比例評選，并給予獎勵。

　　3、處罰：對考評不合格的科室和帶教老師予以以下處罰：考核成績(jì)低于70分，年終該科室主任不得評“先進(jìn)工作者”、年終業(yè)務(wù)業(yè)績(jì)考核不得評“優(yōu)秀”。教學(xué)科室工作考核不合格，年終給予通報批評，同時(shí)扣發(fā)該科室一定比例的獎金。根據實(shí)習生投票、教師考核評價(jià)表、科室提供情況，得分不合格的帶教老師給予批評教育，年終扣發(fā)一定比例的獎金，并記入考核檔案，取消帶教老師資格。

　　4、獎懲規定的審定執行：在主管院長(cháng)的領(lǐng)導下，醫務(wù)科具體執行，每年將考核結果報院領(lǐng)導班子復審、批準。院領(lǐng)導班子批準后由醫務(wù)科通知財務(wù)科備案、執行。

　　臨床優(yōu)秀帶教老師評選制度

　　1、評選的對象為從事臨床教學(xué)帶教的一線(xiàn)人員或管理人員。

　　2、熱愛(ài)臨床教學(xué)工作，教學(xué)認真負責、教學(xué)態(tài)度積極，醫德高尚、為人師表，具有良好的職業(yè)道德。

　　3、明確教學(xué)目標，嚴格按教學(xué)大綱要求，圓滿(mǎn)完成教學(xué)任務(wù)。認真指導病歷書(shū)寫(xiě)、查房操作、積極進(jìn)行小講課、轉科考試考核、實(shí)習鑒定等業(yè)務(wù)工作。

　　4、教學(xué)經(jīng)驗豐富，教學(xué)體現三嚴作風(fēng)(嚴格要求、嚴肅態(tài)度、嚴密作風(fēng))，教學(xué)效果好。

　　5、注重教學(xué)方法和藝術(shù)，能理論聯(lián)系實(shí)際，注重基本理論、基本知識教學(xué)，各項示范操作達到標準化。

　　6、激發(fā)和重視學(xué)生的學(xué)習興趣，重視培養學(xué)生的各種能力，注意培養提高學(xué)生的心理素質(zhì)，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習和生活。

　　7、結合臨床教學(xué)開(kāi)展教學(xué)方法的研究。

　　8、評選辦法：每年在教師節前后進(jìn)行評選，有關(guān)科室可推薦l一3名候選人，向學(xué)生發(fā)放調查問(wèn)卷，臨床科室初步評選，院教學(xué)領(lǐng)導小組確定。

　　9、被選為優(yōu)秀帶教老師的醫院給予適當獎勵，可繼續推薦向上級主管部門(mén)或高等院校推薦評選。

　　10、臨床教學(xué)先進(jìn)科室的評選辦法與優(yōu)秀帶教老師評選辦法相同。全院每年表彰優(yōu)秀帶教老師5名，臨床教學(xué)先進(jìn)科室2個(gè)。

　　第三部分： 實(shí)習醫師管理

　　實(shí)習醫師管理制度

　　1、教育實(shí)習醫師熱愛(ài)醫院，熱愛(ài)所學(xué)專(zhuān)業(yè)，能以主人翁精神要求自己，把自己當成醫院正式成員之一。

　　2、嚴格按照實(shí)習大綱完成輪轉實(shí)習，不許偏科實(shí)習，不允許無(wú)故曠課。

　　3、實(shí)行24小時(shí)值班制，根據科室安排，參加一線(xiàn)值班，值班期間除吃飯1小時(shí)以外，必須住在病房。

　　4、實(shí)習期間實(shí)行不定期夜自習點(diǎn)名制度，要求實(shí)習期間除日常節假日以外，每周一至周五晚上7：30—9：30必須在所輪轉科室示教室或醫師辦公室學(xué)習。

　　5、實(shí)習醫師要求每周至少完成2份完整病歷(用病歷紙書(shū)寫(xiě)，不得用表格病歷代替，標準參照《遼寧省病歷書(shū)寫(xiě)規范》要求。

　　6、離開(kāi)醫院或因病、有事應辦理請假手續，書(shū)面填寫(xiě)《請假審批單》由實(shí)習組長(cháng)、科主任、科教科簽名同意后方可離院，返院后要及時(shí)醫務(wù)科銷(xiāo)假，不得口頭請假，不得事后請假，不得代人請假，單科請假時(shí)間不得超過(guò)3天，累計請假時(shí)間不得超過(guò)1 5天。

　　7、實(shí)習生在科室實(shí)習期間，在科主任領(lǐng)導下，由科室帶教老師具體安排工作和學(xué)習任務(wù)，一般安排具體分管3-5張，在上級老師的指導下具體管理床位病人的日常醫療工作。

　　8、實(shí)習醫師無(wú)處方權，不得擅自處理病人，臨床診療活動(dòng)必須在上級老師的指導下進(jìn)行。

　　9、實(shí)習生出科前在科主任安排下應完成出科理論考試和操作考核，由科室指定人員監考。

　　10、實(shí)習生出科前原則上由教研室集體討論確定學(xué)生的總體成績(jì)，出科鑒定評語(yǔ)集體研究，由科主任負責書(shū)面鑒定的簽名。

　　11、實(shí)習結束前，科室應及時(shí)將實(shí)習生的平時(shí)表現和考試考核結果匯總到醫務(wù)科，結束時(shí)的總鑒定評語(yǔ)由醫務(wù)科負責書(shū)寫(xiě)。

　　實(shí)習醫師職責

　　1、嚴格遵守學(xué)校和醫院的各項規章制度。 2、嚴格按照實(shí)習大綱的要求完成輪轉學(xué)習。

　　3、熱愛(ài)衛生事業(yè)，熱愛(ài)醫院，熱愛(ài)所學(xué)習的崗位。 4、積極主動(dòng)學(xué)習有關(guān)醫療衛生法律法規并模范遵守。 5、嚴格執行24小時(shí)值班制，堅守崗位，積極主動(dòng)工作。 6、尊重師長(cháng)，尊重上級醫師，尊重護士，團結同事。 7、關(guān)心患者，同情弱者，尊重患者的隱私。

　　8、完成學(xué)習任務(wù)，具有從事所學(xué)專(zhuān)業(yè)的基本業(yè)務(wù)素質(zhì)。 9、不違反法律法規，不違反醫院規章制度。

　　實(shí)習生醫德規范

　　1、立志獻身國家衛生事業(yè)，救死扶傷，實(shí)行革命人道主義，培養高尚的醫學(xué)職業(yè)道德，以白求恩大夫為榜樣，全心全意為人民服務(wù)。

　　2、學(xué)習和宣傳我國衛生工作方針、人口政策及各項醫療衛生和藥政法規。

　　3、刻苦鉆研業(yè)務(wù)，掌握醫學(xué)科學(xué)基礎理論、基本知識、基本技能，努力做到醫德高尚、醫術(shù)優(yōu)良。

　　4、對待病人如親人，不允許為了因學(xué)習技術(shù)而增加病人疾苦，以致影響病人康復。

　　5、嚴格保守病人的一切秘密和隱私，學(xué)會(huì )做好病人的思想轉化工作，幫助他們解除因疾病造成的心理負擔，增強戰勝疾病的信心。

　　6、培養嚴謹的科學(xué)作風(fēng)、嚴格執行醫學(xué)技術(shù)操作常規。

　　7、勤儉節約，合理使用實(shí)驗動(dòng)物及各種實(shí)驗材料，珍惜和愛(ài)護實(shí)驗標本和教學(xué)、科研、醫療設備。

　　8、廉潔克己，不借實(shí)習之便弄虛作假，謀取私利。

　　9、嚴格遵守醫院的各項規章制度，尊重指導老師，認真完成實(shí)習任務(wù)。

　　10、積極參加醫護勞動(dòng)和社會(huì )預防醫療工作，提高實(shí)踐能力，了解衛生醫藥國情，增加社會(huì )責任感。

　　實(shí)習醫師書(shū)寫(xiě)病歷要求

　　1、實(shí)習醫師要求書(shū)定完整病歷，專(zhuān)科及以上實(shí)習醫師每周至少完成2份，中專(zhuān)實(shí)習醫師每周至少完成1份。

　　2、完整病歷在病人入院后24小時(shí)內完成，經(jīng)上級醫師審簽后附在本院醫師書(shū)寫(xiě)病歷的后面一同隨病案入檔，實(shí)習醫師書(shū)寫(xiě)的病歷不能代替本院醫師，本院醫師應書(shū)寫(xiě)的病歷不能由實(shí)習醫師代筆。

　　3、用病歷紙書(shū)寫(xiě)，不得用表格病歷代替，標準參照《遼寧省病歷書(shū)寫(xiě)規范》要求。

　　4、完整病歷內容包括：患者一般情況，主訴，現病史，個(gè)人史(婚育史，月經(jīng)史)，家族史，體格檢查(按系統循序進(jìn)行，分段記錄每個(gè)器官系統的望觸扣聽(tīng)內容)，專(zhuān)科情況，輔助檢查，初步診斷，鑒別診斷，診療計劃等。

　　5、實(shí)習醫師要提高自覺(jué)性，在寫(xiě)病歷時(shí)不得抄襲住院醫師所寫(xiě)的病歷。

　　6、實(shí)習醫師不得書(shū)寫(xiě)首次病程記錄、搶救記錄、會(huì )診記錄和手術(shù)記錄。

　　7、實(shí)習醫師書(shū)寫(xiě)病程記錄時(shí)應由上級醫師修改簽字，每頁(yè)修改三處以上要求重抄，實(shí)習醫師簽名前要有上級醫師的簽名，格式為“上級醫師簽全名／實(shí)習醫師簽全名”。

　　8、實(shí)習醫師書(shū)寫(xiě)的醫囑和申請單要有上級醫師的審簽。

　　9、凡有分管床位均要求按照上述標準書(shū)寫(xiě)完成完整病歷，出門(mén)診或輪轉到其他醫技科室可以不寫(xiě)病歷。

　　實(shí)習醫師出科考核制度

　　1、實(shí)習醫師按照實(shí)習大綱要求，服從科教科安排，到相應科室進(jìn)行輪轉學(xué)習，不得提前或推遲到科室。

　　2、科室應指定專(zhuān)人負責帶教工作，具體負責對實(shí)習醫師的工作學(xué)習安排和日常管理。

　　3、實(shí)習醫師應服從科室的工作學(xué)習安排，完成各項學(xué)習任務(wù)。

　　4、實(shí)習結束前科室應組織對實(shí)習醫師的理論考試，理論考試應采取閉卷考試。

　　5、實(shí)行帶教與考核分離制度，由科室負責人指定專(zhuān)人對實(shí)習醫師進(jìn)行考核。操作考核可考核實(shí)際臨床操作能力，書(shū)寫(xiě)病歷或病歷分析，評分應實(shí)事求是，不打人情分或照顧分。

　　6、實(shí)習醫師出科時(shí)的總成績(jì)應由科室主任主持，科室成員集體評議，負責帶教的指導老師可列席。

　　7、每個(gè)實(shí)習醫師的各科室實(shí)習總成績(jì)，各科室應另外書(shū)面報告科

　　實(shí)習醫師考試規則

　　1、實(shí)習醫師必須攜帶胸卡提前15分鐘進(jìn)入考場(chǎng)，對號入座，不準隨意變動(dòng)座位。無(wú)特殊原因遲到15分鐘，不準進(jìn)入考場(chǎng)應試，按缺考處理。

　　2、考生在發(fā)卷前，要把胸卡放在座位的桌面上，以備查驗，否則不發(fā)考卷。

　　3、學(xué)生攜帶的書(shū)、筆記本、紙張等非試卷東西必須在考前10分鐘放在指定位置，不準放在座位上和座位旁，否則不發(fā)考卷。

　　4、考場(chǎng)應保持安靜，不準交頭接耳，如試題字跡不清，可舉手示意要求詢(xún)問(wèn)。中途不準擅自離開(kāi)考場(chǎng)，因故離場(chǎng)者須經(jīng)主考老師批準。

　　5、考試結束前預告時(shí)間一次，時(shí)間一到，即停止答卷，學(xué)生把答卷合上放在座位上，等待老師到座位收齊后才能離開(kāi)考場(chǎng)。

　　6、試卷要寫(xiě)上學(xué)校、年級、專(zhuān)業(yè)、科室、姓名，答卷字跡要工整清楚，不得用鉛筆、紅筆書(shū)寫(xiě)。

　　7、學(xué)生必須以嚴肅認真、實(shí)事求是的態(tài)度對待考試，嚴格遵守考場(chǎng)紀律，不準帶BP機、手機進(jìn)考場(chǎng)，不準旁窺或偷看、抄襲他人答案，不準夾帶與考試有關(guān)的書(shū)本、筆記和紙條。違反考場(chǎng)紀律和舞弊者，成績(jì)作廢。

　　8、監考人員要大膽管理，各盡其責，一旦發(fā)現學(xué)生作弊，即令其停止答卷，收回試卷，當場(chǎng)宣布取消該科考試資格。

　　優(yōu)秀實(shí)習醫師評選制度

　　1、評選對象為在我院實(shí)習或進(jìn)修時(shí)間達6個(gè)月以上的學(xué)習人員。

　　2、有正確的政治方向，有良好的醫德醫風(fēng)。

　　3、熱愛(ài)醫院，積極工作，勤奮學(xué)習，具有良好的品德。

　　4、德智體美協(xié)調發(fā)展，在學(xué)習工作中具有良好的表現。

　　5、熱愛(ài)集體，愿為集體多做好事，師生和同學(xué)之問(wèn)的關(guān)系好和協(xié)助精神好。

　　6、遵紀守法，自覺(jué)遵守醫院和各科室的規章制度，無(wú)損壞貴重儀器物品。

　　7、實(shí)習成績(jì)總評分須在90分以上或優(yōu)秀。

　　8、在實(shí)習結束前，各科室和實(shí)習隊分別按實(shí)習總人數20％一30％初步確定優(yōu)秀實(shí)習醫師候選人報給醫務(wù)科。

　　9、經(jīng)醫務(wù)科和院臨床教學(xué)領(lǐng)導小組研究確定。

　　10、嚴格掌握標準，寧缺勿濫，不弄虛作假。

　　11、每年表彰優(yōu)秀實(shí)習醫師人數控制在我院實(shí)習人員總人數的20％左右。

　　12、被評為優(yōu)秀實(shí)習生的發(fā)給獎狀，寫(xiě)入實(shí)習鑒定，發(fā)公函給學(xué)校，并適當獎勵。

　　學(xué)生宿舍管理制度

　　1、實(shí)習生在我院住宿期間，必須服從科教科的安排，未經(jīng)許可不得擅自調換房間、床號。

　　2入住前憑科教科通知單，到總務(wù)科辦理手續，由管理員具體安排。

　　3、學(xué)生宿舍只提供在我院實(shí)習、進(jìn)修人員住宿。

　　4、住宿必須遵守醫院的規章制度，要愛(ài)護公共財物，室內床位等用具不得隨意移動(dòng)搬出，如有無(wú)故人為損壞或丟失須酌情賠償。

　　5、行李須按指定位置存放，妥善保管，否則丟失自負。

　　6、保持室內外整齊衛生，嚴禁亂畫(huà)、亂張貼、亂釘木版等，自覺(jué)維護環(huán)境衛生，不得擅自往窗外、走廊潑水或亂丟果皮、雜物等。宿舍要保持安靜、清潔，各房間實(shí)習生應輪流安排值日。

　　7、遵守作息制度，夜間不得高聲談話(huà)。自習時(shí)間如有親友來(lái)訪(fǎng)，請自覺(jué)離開(kāi)房間，以免影響他人學(xué)習。

　　8、嚴禁留宿其他人員，一經(jīng)發(fā)現嚴肅處理。不得賭博。

　　9、室內電燈、電扇、插座等不得私自拆換，不準使用電爐或各種爐灶。注意安全節約用電，做到人走燈息。

　　10、提高警惕，做好防火防盜工作。發(fā)現可疑情況要及時(shí)報告管理員。

　　11、住宿期間同室人員要互相關(guān)心、互相幫助，搞好團結，協(xié)助做好宿舍管理工作。

　　12、實(shí)習結束前要搞好室內清潔。離院前到總務(wù)科辦理手續。

　　實(shí)習醫師考勤制度

　　1、實(shí)習醫師應嚴格按照科教科的實(shí)習安排進(jìn)行實(shí)習，實(shí)習期間的考勤工作由實(shí)習隊長(cháng)、科室和醫務(wù)科共同監督考核。

　　2、每天提前15分鐘上班，不遲到、早退，按要求做好考勤簽到。

　　3、實(shí)習期間，不放寒暑假。星期天或節假曰休息需要根據所在科室的工作安排，需要上班、值班者應跟帶教老師值班，原則上只補休下午半天。

　　4、實(shí)習期間一般不準請假。如必須請假時(shí)，應按規定辦理請假手續。病假需持本院或二級以上醫院出具的病假證明。因其他情況事假需提交書(shū)面請假審批單、1天以?xún)扔蓪?shí)習隊長(cháng)、教學(xué)科室負責人批準，2—4天由實(shí)習組長(cháng)、教學(xué)科室負責人、醫務(wù)科逐級批準，請假審批單存根所在科室和醫務(wù)科各存一份。請假5天以上還應另須學(xué)校審批。不得口頭請假或事后請假。

　　5、實(shí)習醫師上班無(wú)故遲到或早退2次按曠課l天，曠課2天者，該科實(shí)習評定為不及格。累計曠課達7天，實(shí)習總成績(jì)評定為不及格。累計曠課達15天以上退回學(xué)校，按有關(guān)規定處理。

　　6、因請假造成學(xué)習任務(wù)未完成者，須補實(shí)習并考試考核合格方能補寫(xiě)鑒定。

　　例會(huì )制度

　　為進(jìn)一步加強教學(xué)質(zhì)量管理，完善教學(xué)制度體系建設，提高臨床教學(xué)能力水平，了解實(shí)習生學(xué)習、思想動(dòng)態(tài)，強化教學(xué)計劃，促進(jìn)教學(xué)相長(cháng)，要建立實(shí)習生定期例會(huì )制度。建立實(shí)習生例會(huì )制度是強化教學(xué)管理的一項重要內容，也是制度建設中需要完善和堅持的基本制度。

　　堅持教學(xué)科室教學(xué)例會(huì )制度，例會(huì )活動(dòng)至少每月舉行一次會(huì )前，組長(cháng)認真收集本小組學(xué)員的意見(jiàn)反映。會(huì )上組長(cháng)先進(jìn)行終結匯報，其他同學(xué)亦可對醫院提供的教學(xué)生活條件及臨床教學(xué)提出了意見(jiàn)意見(jiàn)和建議，提出今后需要進(jìn)一步加強的工作。醫院臨床教學(xué)工作領(lǐng)導小組認真聽(tīng)取學(xué)員的意見(jiàn)建議，并和同學(xué)們進(jìn)行了交流，對學(xué)員們提出的困難、意見(jiàn)和建議，要全力協(xié)調，加強管理，切實(shí)解決困難問(wèn)題，不斷提高辦學(xué)質(zhì)量。

臨床教學(xué)管理制度13

　　一、科室(教研室)教學(xué)(實(shí)習)檔案管理

　　1、教學(xué)(實(shí)習)任務(wù)表,教學(xué)(實(shí)習)大綱、教學(xué)實(shí)習計劃、實(shí)習生名單、實(shí)習輪轉表等。

　　2、課程安排表、臨時(shí)調課通知。

　　3、學(xué)生實(shí)習轉科前的考試、考查成績(jì)及試卷。

　　4、醫務(wù)部下發(fā)的有關(guān)教學(xué)(實(shí)習)文件。

　　5、教案、講稿。

　　6、教學(xué)(實(shí)習)活動(dòng)有關(guān)記錄。

　　二、醫務(wù)部教學(xué)(實(shí)習)檔案管理

　　1、各專(zhuān)業(yè)教學(xué)、實(shí)習大綱、計劃。

　　2、每學(xué)期的課表、教學(xué)任務(wù)統計表。

　　3、每屆實(shí)習生的實(shí)習輪轉表。

　　4、學(xué)生每期(或實(shí)習轉科)的.考試成績(jì)、考查成績(jì)、補考名單。

　　5、來(lái)院學(xué)生的花名冊及崗位培訓文件資料。

　　6、學(xué)生好人好事、違紀處分資

　　7、應當保存的其他教學(xué)(實(shí)習)文件資料。

　　教學(xué)評估制度

　　一、為確保教學(xué)質(zhì)量鼓勵先進(jìn)、鞭策后進(jìn),特實(shí)行教學(xué)質(zhì)量評估,并進(jìn)行相應的獎懲。

　　二、教師的教學(xué)質(zhì)量評估主要是根據以下幾個(gè)方面綜合評定:

　　1、醫務(wù)部對教師教學(xué)檢查情況。

　　2、學(xué)生對教師的評價(jià)。

　　3、科室意見(jiàn)。

　　4、每年進(jìn)行優(yōu)秀帶教教師評選。

　　三、實(shí)習生的實(shí)習質(zhì)量的評估主要根據以下幾個(gè)方向綜合評定:

　　1、實(shí)習科室對實(shí)習生的意見(jiàn)。

　　2、醫德醫風(fēng)、勞動(dòng)紀律。

　　3、操作技能考核。

　　4、理論考試。

　　四、每學(xué)年在實(shí)習結束時(shí)對教師的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行評估。每半年對實(shí)習質(zhì)量進(jìn)行評估。

　　五、教學(xué)質(zhì)量差的科室和個(gè)人,按醫院制訂的質(zhì)量考核標準進(jìn)行懲處。

臨床教學(xué)管理制度14

　　第一部分：教學(xué)管理

　　一、臨床教學(xué)組織管理

　　1、醫院臨床教學(xué)工作由院長(cháng)分管科教科組織實(shí)施。

　　2、認真貫徹實(shí)施和《廣東省普通高等醫學(xué)院校臨床教學(xué)基地管理辦法》。

　　3、規劃醫院臨床教學(xué)工作、制定臨床教學(xué)工作制度、督促臨床教學(xué)管理情況、部署醫院教學(xué)任務(wù)、安排教學(xué)工作事務(wù)、檢查臨床教學(xué)工作質(zhì)量、組織臨床教學(xué)活動(dòng)、研究臨床教學(xué)方法、處理臨床教學(xué)問(wèn)題。

　　二、臨床教學(xué)管理規范程序

　�。ㄒ唬�、教學(xué)管理組織機構

　　院臨床教學(xué)工作領(lǐng)導小組——主管教學(xué)工作的分管院長(cháng)——科教科——教研室——教學(xué)秘書(shū)——帶教老師。

　　院臨床教學(xué)工作領(lǐng)導小組：醫院臨床教學(xué)工作的管理決策機構。

　　分管院長(cháng)：管理全院的臨床教學(xué)工作。

　　科教科：由主任領(lǐng)導、主管教學(xué)專(zhuān)職管理人員具體分工，具體組織實(shí)施全院的臨床教學(xué)工作。

　　教研室：主任統一領(lǐng)導教學(xué)工作，監控教學(xué)質(zhì)量，對帶教老師督促、指導，并反饋科教科。

　　教學(xué)秘書(shū)：協(xié)助主任具體組織教學(xué)任務(wù)與計劃的實(shí)施，安排本科室的教學(xué)任務(wù)、培訓和考核等工作。整理書(shū)面材料，填寫(xiě)各類(lèi)表格，上交科教科。

　�。ǘ�）、教學(xué)管理機構設置示意圖

　　院臨床教學(xué)領(lǐng)導小組

　　分管院長(cháng)

　　科教科

　　護理部

　　外科學(xué)教研室

　　內科學(xué)教研室

　　婦產(chǎn)科學(xué)教研室

　　兒科學(xué)教研室

　　護理學(xué)教研室

　　藥劑學(xué)教研室

　　急救醫學(xué)教研室

　　耳鼻喉科學(xué)教研室

　　眼科學(xué)教研室

　　皮膚科學(xué)教研室

　　影像學(xué)教研室

　　三、院臨床教學(xué)工作領(lǐng)導小組

　　1、院長(cháng)、分管院長(cháng)、有關(guān)職能部門(mén)、臨床教研室等管理人員組成。為醫院臨床教學(xué)工作的管理決策機構。

　　2、實(shí)施《廣東省普通高等醫學(xué)院校臨床教學(xué)基地管理辦法》，加強教學(xué)管理。按實(shí)習大綱要求統規劃、組織、協(xié)調、督促教學(xué)工作，促進(jìn)教學(xué)管理的科學(xué)化、制度化、規范化，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。

　　3、建立一支機構合理、素質(zhì)較高的教學(xué)管理隊伍和教師隊伍，充分調動(dòng)教學(xué)人員的積極性，樹(shù)立教學(xué)光榮的思想和責任感，不斷改革和發(fā)展教育思想、教學(xué)內容及教學(xué)方法，提高教師隊伍的政治、業(yè)務(wù)水平。

　　4、制定本院的教學(xué)工作目標和每年度教學(xué)工作計劃，制定教學(xué)的有關(guān)制度及管理措施，定期檢查評估科教科、臨床教學(xué)教研室的教學(xué)工作落實(shí)情況，定期開(kāi)展評教評學(xué)活動(dòng)，總結推廣教學(xué)經(jīng)驗，確保教學(xué)工作的正常運轉和良好秩序。

　　5、每年度初及新學(xué)年實(shí)習醫師來(lái)院前各召開(kāi)一次教學(xué)工作會(huì )議，落實(shí)本年度的教學(xué)計劃、教學(xué)準備工作、教師備課情況。

　　6、每年保證兩次的教學(xué)行政查房，隨時(shí)了解并解決教學(xué)工作中存在的各種問(wèn)題，聽(tīng)取各教研組、教師及實(shí)習醫師對教學(xué)工作的意見(jiàn)和建議，協(xié)調與教學(xué)有關(guān)的各部門(mén)的工作。

　　7、隨時(shí)與醫學(xué)院校取得聯(lián)系，接受醫學(xué)院校對教學(xué)工作的指導，共同開(kāi)展教學(xué)研究。

　　四、臨床教學(xué)行政查房制度

　　1、醫院每年至少組織兩次的臨床教學(xué)行政查房，由科教科提議，分管院長(cháng)主持，參加部門(mén)有：科教科、護理部、總務(wù)科、臨床教學(xué)教研室等有關(guān)部門(mén)的負責人。

　　2、分管院長(cháng)著(zhù)重調研教學(xué)工作的規范化、制度化、科學(xué)化的執行情況，總結教與學(xué)的質(zhì)量，促進(jìn)教學(xué)相長(cháng)。

　　3、檢查教書(shū)育人、管理育人等方面的情況，督促醫療、教學(xué)、科研協(xié)調發(fā)展的實(shí)施成效。

　　4、開(kāi)展評教評學(xué)，了解帶教老師的建議，收集實(shí)習醫師的意見(jiàn)，促進(jìn)臨床教學(xué)工作的順利開(kāi)展。

　　5、查房的'有關(guān)科室、部門(mén)具體匯報開(kāi)展臨床教學(xué)情況，包括硬件和教學(xué)實(shí)施過(guò)程中存在的問(wèn)題和需要解決的問(wèn)題。

　　6、制定教學(xué)整改措施。

　　五、科教科教學(xué)工作制度

　　1、為醫院臨床教學(xué)常設辦事機構，設專(zhuān)職教學(xué)管理人員2—3名。

　　2、根據臨床教學(xué)工作規劃組織實(shí)施全院的臨床教學(xué)日常工作。

　　3、執行有關(guān)臨床教學(xué)工作，制定教學(xué)工作計劃和總結。

　　4、審定臨床教師資格，完成教師考核、推薦申報兼職教師職稱(chēng)。

　　5、負責接納安排實(shí)習醫師，制定實(shí)習計劃和實(shí)施計劃，安排實(shí)習醫師的崗前培訓、醫德醫風(fēng)教育、實(shí)習輪轉安排、出科理論考試、實(shí)習結束前的考核鑒定等事宜。

　　6、組織安排全院臨床教學(xué)講座（理論大課）。

　　7、完成全年臨床教學(xué)工作計劃及年終總結。

　　8、負責與高等醫學(xué)院校的有關(guān)教學(xué)事務(wù)的聯(lián)系和協(xié)調等工作。

　　9、督促、考核教研室有關(guān)科室教學(xué)工作完成情況。

　　10、組織開(kāi)展評教評學(xué)工作，每學(xué)年結束時(shí)完成優(yōu)秀實(shí)習生的評選工作。

　　11、組織開(kāi)展教學(xué)研究工作，每年教師節時(shí)完成優(yōu)秀帶教老師評選工作。

　　六、教研室工作制度

　　1、設內科學(xué)教研室、外科學(xué)教研室、婦產(chǎn)科學(xué)教研室、兒科學(xué)教研室、急救醫學(xué)教研室、耳鼻喉科學(xué)教研室、眼科學(xué)教研室、皮膚科學(xué)教研室、影像學(xué)教研室、藥劑學(xué)教研室、護理學(xué)教研室等教研室。

　　2、根據醫院臨床教學(xué)工作安排開(kāi)展教研活動(dòng)，每季度至少開(kāi)展一次。

　　3、組織安排本學(xué)科的日常教務(wù)活動(dòng)。

　　4、推薦帶教老師，負責對教研組帶教老師的管理、指導和考核等工作。

　　5、負責實(shí)習醫師在本科實(shí)習的日常管理、臨床帶教和出科時(shí)的理論考試和操作考核。

　　6、按照安排完成全院臨床教學(xué)講座（理論大課），進(jìn)行集體備課、督促完成教案、組織新老師的試講及評價(jià)等工作。

　　7、教研室每?jì)芍軕�進(jìn)行一次針對實(shí)習生的臨床小講課。

　　8、組織并規范開(kāi)展主治醫師或副主任醫師的教學(xué)查房，要求每四周進(jìn)行一次。

　　9、組織本學(xué)科臨床教學(xué)和病例討論，原則上每?jì)芍苓M(jìn)行一次。

　　10、完成全年本學(xué)科臨床教學(xué)工作計劃及年終總結。

　　11、負責推薦本學(xué)科的優(yōu)秀帶教老師和優(yōu)秀實(shí)習醫師候選人工作。

　　12、完成對臨床帶教老師的教學(xué)考核。

　　七、教務(wù)活動(dòng)制度

　　1、認真貫徹落實(shí)《廣東省普逍高等醫學(xué)院校臨床教學(xué)基地管理辦法》的精神，重視教學(xué)工作，積極組織、部署、協(xié)調，保證教學(xué)質(zhì)量，為社會(huì )主義現代化建設培養德、智、體全面發(fā)展的高級醫學(xué)人才。

　　2、將教學(xué)工作貫穿于醫院日常工作中，加強教師隊伍的建設，調動(dòng)各級兼職教師的積極性，積極開(kāi)展教學(xué)科研、教學(xué)改革。

　　3、院臨床教學(xué)工作領(lǐng)導小組每年根據醫學(xué)院校的實(shí)習大綱，制定全院本年度的教學(xué)計劃、各教研室制定本學(xué)科的教學(xué)工作計劃，認真落實(shí)。

　　4、院臨床教學(xué)工作領(lǐng)導小組、科教科、臨床教學(xué)教研室定期檢查教學(xué)計劃的執行情況。

　　5、建立健全臨床教學(xué)工作管理規章制度及管理措施，完善各級教學(xué)人員職責。定期開(kāi)展評教評學(xué)活動(dòng)，總結推廣教學(xué)經(jīng)驗，確保教學(xué)工作的正常運轉和良好秩序，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　6、院臨床教學(xué)工作領(lǐng)導小組、科教科及臨床教學(xué)教研室隨時(shí)了解并解決教學(xué)工作中存在的各種問(wèn)題，聽(tīng)取教師及實(shí)習生對教學(xué)工作的意見(jiàn)和建議，協(xié)調與教學(xué)有關(guān)的各部門(mén)的工作。

　　7、每學(xué)年應組織對科教科、教研室和帶教老師進(jìn)行教學(xué)工作考核，考核成績(jì)直接與獎金掛鉤。組織實(shí)習醫師對醫院、科教科、各臨床教學(xué)教研室和帶教老師的教學(xué)工作進(jìn)行評議。

　　8、定期開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，總結提高臨床教學(xué)質(zhì)量和管理水平。積極組織各級教學(xué)人員撰寫(xiě)醫學(xué)教育研究論文。

　　9、隨時(shí)與醫學(xué)院校取得聯(lián)系，接受醫學(xué)院校對教學(xué)工作的指導。

　　八、畢業(yè)實(shí)習管理程序

　　1、每學(xué)年在實(shí)習醫師到院前一周檢查教學(xué)準備工作、崗前培訓醫德醫風(fēng)教育有關(guān)資料、完成實(shí)習計劃和實(shí)施計劃、落實(shí)實(shí)習輪轉表等。

　　2、督促有關(guān)教研室做好教學(xué)工作準備，完成教學(xué)進(jìn)度表和教研室有關(guān)教學(xué)活動(dòng)安排。

　　3、實(shí)習醫師到院時(shí)做好生活安排，落實(shí)有關(guān)保障措施。組織崗前教育，內容有：介紹醫院情況、醫德醫風(fēng)教育、病歷書(shū)寫(xiě)規范、醫院感染知識、愛(ài)嬰行動(dòng)、安全醫療教育等。

　　4、布置并落實(shí)有關(guān)教學(xué)執行情況，落實(shí)各教研室的臨床教學(xué)安排情況。做好入科教育、醫德醫風(fēng)教育、日常帶教、實(shí)習生考勤、理論大課、臨床小講課、臨床教學(xué)病例討論、教學(xué)查房、診療操作指導、入出科的考試和考核等工作。

　　5、開(kāi)展評教評學(xué)，評選表彰優(yōu)秀帶教老師和優(yōu)秀實(shí)習醫師。組織教師座談會(huì )、實(shí)習醫師座談會(huì )。完成教研室、帶教老師的考核等工作。

　　6、開(kāi)展教學(xué)研究工作，不斷總結、提高臨床教學(xué)經(jīng)驗和水平。

　　7、完成教學(xué)工作計劃和教學(xué)工作總結。

　　8、完成實(shí)習醫師實(shí)習結束的醫院考核鑒定。

　　九、崗前培訓教育制度

　　1、崗前教育培訓包括實(shí)習醫師到院時(shí)的集中崗前培訓醫德醫風(fēng)教育和輪轉到科時(shí)的入科教育兩部分。

　　2、實(shí)習醫師來(lái)院時(shí)及下科室前應集中進(jìn)行1—2天的上崗前培訓。未經(jīng)崗前培訓，不得直接下有關(guān)科室學(xué)習。

　　3、崗前培訓的內容：醫院概況、醫院主要工作制度、醫院臨床教學(xué)管理制度、有關(guān)醫療法律法規教育、醫療安全教育、職業(yè)道德和醫德醫風(fēng)教育等。

　　4、輪轉到科時(shí)由教研組教學(xué)秘書(shū)負責進(jìn)行入科教育，時(shí)間半天。主要內容包括：科室的專(zhuān)業(yè)特色、帶教醫師情況、科室工作制度、醫德醫風(fēng)教育和教學(xué)要求等。

　　十、醫德醫風(fēng)教育制度

　　1、科教科每年開(kāi)展針對實(shí)習醫師的醫德醫風(fēng)教育至少4次。

　　2、教研室、有關(guān)科室每年至少開(kāi)展醫德醫風(fēng)等思想政治教育活動(dòng)4次。

　　3、進(jìn)行熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨、熱愛(ài)社會(huì )主義教育。

　　4、進(jìn)行全心全意為人民服務(wù)教育。

臨床教學(xué)管理制度15

　　一、來(lái)院各種手續辦理程序

　　1、醫務(wù)部注冊報道。

　　2、辦理住宿有關(guān)手續。

　　3、在醫務(wù)部領(lǐng)取實(shí)習生上崗證和實(shí)習考勤表并參加崗位培訓。

　　4、醫務(wù)部檢查實(shí)習生應帶的物品(如白大褂、帽子、口罩、筆記本、聽(tīng)診器等)。

　　5、分組后由醫務(wù)部帶領(lǐng)學(xué)生到各科室交接上崗。

　　二.、實(shí)習結束后離院要求:

　�、裴t院各有關(guān)科室辦理離院手續。

　�、茖�(shí)習成績(jì)冊按填寫(xiě)要求由實(shí)習醫院簽署意見(jiàn)并加蓋公章后統一交回所在系(院)。

　　三、組織紀律

　　1、遵守上、下班制度(與帶習老師作息時(shí)間相同),不準竄崗。

　　2、遵守醫療保護性制度。

　　3、嚴格執行各醫療技術(shù)操作規程。

　　4、在醫療活動(dòng)中,遵守請示報告制度,不準在各種醫療文書(shū)中代簽、仿簽老師姓名。

　　5、參加醫院的科研活動(dòng),應遵守國家保密制度。

　　6、嚴格執行請銷(xiāo)假制度。

　　7、實(shí)習期間,未經(jīng)醫務(wù)部同意,不得隨意調整科室,或延長(cháng)實(shí)習時(shí)間。

　　8、參加科室(教研室)、科室、醫院組織的學(xué)習班、學(xué)術(shù)會(huì )或其他會(huì )議,不得遲到、早退,以免影響課堂、會(huì )場(chǎng)紀律。

　　9、嚴格執行學(xué)生宿舍管理制度。

　　四、醫德醫風(fēng)

　　1、在工作崗位上必須穿戴整潔、佩帶胸牌,儀表端莊。

　　2、工作要認真負責。

　　3、不準以醫謀私。

　　4、要關(guān)心、體貼、愛(ài)護病員,尊敬老師,團結同學(xué),謙虛好學(xué)。

　　5、愛(ài)護醫院各種公共財物、醫療設備,保護公共場(chǎng)所清潔,搞好個(gè)人衛生。

　　6、遵守醫院的廉潔行醫的若干規定和醫患共建文明公約。

　　7、遵守醫院精神文明建設有關(guān)規定。

　　8、積極參與醫院、科室(教研室)、科室的文體活動(dòng)。

　　五、醫療文件及技能的基本要求

　　1、上崗前參加醫院的崗前培訓,掌握各種醫療文件書(shū)寫(xiě)的規范。

　　2、醫療文件記錄要求作到準確、及時(shí)、規范,字跡清楚、卷面整潔、不得涂改。

　　3、在帶習老師帶領(lǐng)下作好試診記錄。

　　4、在帶習老師現場(chǎng)指導下完成實(shí)習大綱要求的各項技術(shù)操作。

　　六、實(shí)習生紀律規定

　　1、必須參加所在科室的業(yè)務(wù)學(xué)習。

　　2、嚴格遵守勞動(dòng)紀律,不遲到、早退,不任意調班、換班,不擅離工作崗位。

　　3、請銷(xiāo)假管理規定

　�、挪〖夙氂袑�(shí)習醫院開(kāi)具的醫療證明,經(jīng)帶教教師、實(shí)習隊長(cháng)同意后,將證明交醫務(wù)部存查。

　�、剖录俦仨殞�(xiě)明請假原因,三天以?xún)?含三天)由實(shí)習科室審批;三天以上七天以下,須經(jīng)醫院醫務(wù)部審批;七天及以上經(jīng)學(xué)生所在院校教務(wù)處同意后,方能準假,請假手續復印件交所在醫院醫務(wù)部存查。

　�、羌贊M(mǎn)必須到醫務(wù)部銷(xiāo)假;不假離崗或未完清請假手續離崗者,按曠習論處。

　�、仁录倮塾嬕恢芤陨险�,按規定必須補完所誤實(shí)習時(shí)間后,醫務(wù)部方給予簽署實(shí)習鑒定意見(jiàn)。

　　4、學(xué)生轉院實(shí)習規定:因擇業(yè)、用人單位試用需轉院實(shí)習的學(xué)生,由本人提出申請,附家長(cháng)身份證復印件及簽字,報系學(xué)校教務(wù)處及醫務(wù)部審批。

　　5、嚴格遵守醫院的各項規章制度和技術(shù)操作規程,服從醫院管理,如有違紀行為者,將按醫院及學(xué)校有關(guān)規定處理。

　　6、畢業(yè)實(shí)習未按實(shí)習計劃完成,不予按時(shí)畢業(yè),必須重補實(shí)習。畢業(yè)實(shí)習成績(jì)不合格的學(xué)生,不予畢業(yè)。

　　七.其他

　　1、積極參加教學(xué)醫院組織的義診、科普宣傳、醫保咨詢(xún)、創(chuàng )建、達標、評

　　優(yōu)等社會(huì )公益活動(dòng)。

　　2、積極參加教學(xué)醫院、科室、實(shí)習隊開(kāi)展的各類(lèi)文體活動(dòng),活躍醫院的空

　　氣。

　　實(shí)習生崗前培訓制度

　　一、學(xué)生正式進(jìn)入臨床崗位前由醫務(wù)部主持的培訓會(huì )議。

　　二、院長(cháng)或分管院長(cháng)介紹醫院發(fā)展史及科室設置、重要的規章制度。

　　三、醫務(wù)部負責對實(shí)習生的管理制度及醫事制度的培訓。

　　四、醫務(wù)部負責醫德規范,醫患溝通等的培訓。

　　實(shí)習生病歷書(shū)寫(xiě)制度

　　一、實(shí)習生均應遵守醫院病歷書(shū)寫(xiě)制度,嚴格按重慶市衛生局、重慶市中醫管理局病歷書(shū)寫(xiě)規范要求進(jìn)行病歷書(shū)寫(xiě)。

　　二、實(shí)習生在帶習教師的指導下,每周至少書(shū)寫(xiě)1份完整病歷。

　　三、實(shí)習生書(shū)寫(xiě)好的完整病歷,帶習教師必須認真修改,并審查簽字。

　　出科考核、考試制度

　　一、實(shí)習生在每科實(shí)習結束時(shí),進(jìn)行出科操作技能考核和理論考試。

　　二、操作技能考核以醫療文件、體格檢查、臨床操作為主要內容,帶教老師面試為主;理論考試以基本知識為主。

　　三、出科考試時(shí)醫院和科室應有專(zhuān)門(mén)人員負責監考,考核中應嚴肅認真,客觀(guān)反映平時(shí)的實(shí)習情況。

　　四、臨床各科室做好實(shí)習生的考試、考核成績(jì)登記,及時(shí)造冊上報醫務(wù)部。

　　關(guān)于實(shí)習隊工作的管理規定

　　臨床畢業(yè)實(shí)習是高等醫學(xué)教育極為重要的階段。畢業(yè)實(shí)習質(zhì)量直接影響對學(xué)生的臨床實(shí)際工作能力和醫德醫風(fēng)的培養。加強實(shí)習隊的建設和管理,對全面貫徹教育方針、提高畢業(yè)實(shí)習質(zhì)量具有重要的作用。為確保畢業(yè)實(shí)習任務(wù)的圓滿(mǎn)完成和對人才質(zhì)量的'培養,特制訂本規定。

　　一、實(shí)習隊長(cháng)職責

　　1、實(shí)習隊是各院校根據臨床畢業(yè)實(shí)習工作特殊需要組建的臨時(shí)組織,由實(shí)習隊隊長(cháng)及實(shí)習學(xué)生組成。

　　2、實(shí)習隊的任務(wù)是配合醫院具體地負責實(shí)習生的政治思想、業(yè)務(wù)、行政和生活管理等方面工作的實(shí)施。按照實(shí)習大綱、實(shí)習計劃的規定,認真完成臨床畢業(yè)實(shí)習工作任務(wù)。

　　3、實(shí)習隊受院校和基地醫院的雙重領(lǐng)導。實(shí)習隊設隊長(cháng)1人。根據醫院科室設置情況和實(shí)習輪轉需要,實(shí)習隊可分為若干實(shí)習小組。

　　二、實(shí)習長(cháng)職責和管理

　　1、實(shí)習隊長(cháng)是院校負責實(shí)習隊全面工作的全權代表。其盡職與否,直接關(guān)系到學(xué)生畢業(yè)實(shí)習質(zhì)量和學(xué)院的聲譽(yù),責任重大。

　　2、根據實(shí)習大綱和實(shí)習計劃的要求,在實(shí)習醫院的領(lǐng)導下,與醫務(wù)部緊密配合,制訂出執行實(shí)習計劃的細則,并協(xié)助有關(guān)科室組織實(shí)施。

　　3、認真執行德、智、體全面發(fā)展的教育方針,教育學(xué)生自覺(jué)遵守《高等學(xué)校學(xué)生行為準則》和《實(shí)習生守則》,全心全意為病員服務(wù)。

　　4、深入細致地做好實(shí)習學(xué)生的思想政治工作和行政、生活管理。根據院校和實(shí)習醫院的規定,組織好定期的政治學(xué)習和間周一次的民主生活會(huì ),及時(shí)解決在實(shí)習中出現的各種問(wèn)題。

　　5、學(xué)生樹(shù)立良好的醫德、醫風(fēng),遵守實(shí)習醫院的一切規章制度,嚴格按照各項醫療技術(shù)操作規程進(jìn)行實(shí)習,并經(jīng)常監督檢查,嚴防醫療事故及責任事故的發(fā)生。

　　6、教育學(xué)生尊敬老師和實(shí)習醫院的所有工作人員,正確處理好同學(xué)之間、與外校同學(xué)之間及醫患之間的關(guān)系,協(xié)助實(shí)習科室做好學(xué)生實(shí)習成績(jì)的考核和考勤工作。

　　7、經(jīng)常深入有關(guān)科室,聽(tīng)取實(shí)習學(xué)生的意見(jiàn),并及時(shí)向學(xué)校和醫院有關(guān)部門(mén)反映,起好橋梁作用。

　　8、強化組織紀律,嚴格執行請假制度,管好活動(dòng)經(jīng)費及財物。加強安全教育和安全防范工作。

　　9、認真做好記錄,對本隊所做的主要工作和出現的各種問(wèn)題要如實(shí)反映。

　　10、實(shí)習結束時(shí),配合醫院對實(shí)習學(xué)生逐個(gè)作出鑒定。

　　11、實(shí)習隊長(cháng)對本隊的工作全面負責,如因不負責任或擅離職守而發(fā)生事故,要追究隊長(cháng)相應的責任。

　　12、實(shí)習結束時(shí),必須做好交接、完清手續,不得遺留問(wèn)題。對完成畢業(yè)實(shí)習各項任務(wù)好,責任心強,實(shí)習醫院和實(shí)習生反映好、成績(jì)突出的實(shí)習隊長(cháng),給予表彰和獎勵。對畢業(yè)實(shí)習工作完成任務(wù)差,造成畢業(yè)實(shí)習工作嚴重失誤、失職的隊長(cháng),要給予嚴肅批評和相應處分。

　　三、實(shí)習生紀律規定

　　1、必須參加所在科室的政治和業(yè)務(wù)學(xué)習。

　　2、嚴格遵守勞動(dòng)紀律,不遲到、早退,不任意調班、換班,不擅離工作崗位。

　　3、嚴格執行請銷(xiāo)假制度

　　4、學(xué)生轉院實(shí)習規定:因擇業(yè)、用人單位試用需轉院實(shí)習的學(xué)生,由本人提出申請,附家長(cháng)身份證復印件及簽字,報系(院)、教務(wù)處審批。

　　5、嚴格遵守醫院的各項規章制度和技術(shù)操作規程,服從醫院管理,如有違紀行為者,將按醫院有關(guān)規定處理。

　　實(shí)習生崗位職責

　　一、樹(shù)立全心全意為病人服務(wù)的思想,發(fā)揚救死扶傷的人道主義精神。隨時(shí)注意病人心理、生理及病情變化,關(guān)心病人。

　　二、努力鉆研業(yè)務(wù),認真完成實(shí)習計劃規定的各項任務(wù)。

　　三、病房實(shí)習,每個(gè)學(xué)生應分管3~5張床以上;新病人入院后,應立即進(jìn)行詢(xún)問(wèn)病史和查體,并于24小時(shí)內完成住院病歷書(shū)寫(xiě);對危重病人立即書(shū)寫(xiě)病歷,認真填寫(xiě)醫療記錄,開(kāi)出醫囑,并主動(dòng)交教師修改。

　　四、實(shí)習醫師應主動(dòng)書(shū)寫(xiě)醫療文件并記錄有關(guān)資料;各種檢查申請單、會(huì )診記錄、轉院轉科記錄、交接班記錄、各種醫囑、搶救記錄、死亡記錄、術(shù)前術(shù)后小結、階段小結。所有文字必須工整、準確、無(wú)涂改。經(jīng)教師修改后的醫療文件應重新謄寫(xiě)。

　　五、積極參加科室會(huì )診、疑難、死亡病例及醫療事故的病案討論。如屬自己所管病人,應充分作好準備,詳細掌握病情,積極發(fā)言。請他科會(huì )診時(shí),應主動(dòng)匯報病情,陪同會(huì )診醫師診視,詳細作好記錄。

　　六、學(xué)生應提前15分鐘上班,巡視好所管病人,在上級醫師查房時(shí),主動(dòng)答問(wèn)并提出自己的處理意見(jiàn)。

　　七、經(jīng)常巡視病房,對危重病人應嚴密觀(guān)察病情,即使報告病情變化并做記錄。

　　八、參加急診、節假日夜班值班工作,實(shí)行24小時(shí)值班制。

　　九、實(shí)習醫師應主動(dòng)搞好科室、診室的清潔衛生,并積極參加其他義務(wù)勞動(dòng)。

　　十、嚴防醫療事故發(fā)生,如因粗枝大葉,工作不負責,造成醫療事故或不良影響,要嚴肅處理。

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