立雞蛋作文精華【15篇】

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的立雞蛋作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

立雞蛋作文1

　　四月的一天，太陽(yáng)公公在藍藍的天空上笑瞇瞇的看著(zhù)我們，白云姐姐在優(yōu)雅的散步，藍天下的我們拿著(zhù)雞蛋，來(lái)到教室。然后老

　　師讓我們去了錄播室，我們眼睛被一個(gè)陌生人吸引住了，經(jīng)過(guò)介紹，我們知道了他姓白，然后白老師在黑白是寫(xiě)下作文題目《有趣的科學(xué)實(shí)驗》。實(shí)驗名稱(chēng)——立雞蛋。隨后輔導我們如何審題，如何組織材料；隨后展開(kāi)了立雞蛋的過(guò)程：

　　我一開(kāi)始想：“雞蛋怎么可能立住，雞蛋上下都為尖的，再怎么我也是立不住的�！彪S后，我手握雞蛋，放在桌上，大約過(guò)了30秒，我把手放開(kāi)了，我很失望，因為它倒下了。老師說(shuō)：“要有耐心，才能勝利�！彪S后，我又打起精神來(lái)，就這樣，反復放，反復地等，反復地把手放開(kāi)……“成功”了，我不由地大呼道，前面一個(gè)同學(xué)轉過(guò)身來(lái)說(shuō)：“你怎么弄的，有沒(méi)有訣竅�！蔽艺f(shuō)：“我就是一直放，等、放開(kāi)，然后就成功了�！彼�說(shuō)：“有沒(méi)有衛生紙�！蔽译u蛋破了，我給了他一張衛生紙，他一撕，呀！我的雞蛋倒了，瞬間我愣了。不一會(huì )兒，我又被一位同學(xué)的成功驚醒了，通過(guò)觀(guān)察，原來(lái)雞蛋下面破了一個(gè)洞，我又開(kāi)始立雞蛋了，始終沒(méi)有成功。

　　此時(shí)，白老師便開(kāi)始給大家演示，結果令白老師很是失望，雞蛋也沒(méi)有立起來(lái)。她無(wú)奈地告訴大家：要想讓雞蛋立起來(lái)，必須做到“心要靜，手要穩，蛋要平�！笨墒�，我還是沒(méi)有成功。后來(lái)，越來(lái)越多的同學(xué)成功了，我心里急的像熱鍋上的螞蟻一樣，手忙腳亂的'情況下，不小心把雞蛋摔碎了。只好重新備用的雞蛋拿出來(lái)，我又開(kāi)始立雞蛋了，經(jīng)過(guò)前面的經(jīng)歷，我不會(huì )像以前那樣沒(méi)耐心了，突然，我開(kāi)始心跳加速，因為，我就要放手了，“耶”成功了，我驚呼道，瞬間我激動(dòng)的跳起來(lái)，同學(xué)們紛紛來(lái)圍觀(guān)，我心情舒服了很多。雖然是小事，但是我心里還是非常得意。隨后，有許多同學(xué)也做成功了。

　　俗話(huà)說(shuō)：“失敗乃成功之母”，就是這樣，也讓我懂得了一個(gè)道理“凡是都要有耐心，即使遇到了困難也不要放棄，而是堅持不懈才能戰勝困難”。

立雞蛋作文2

　　今天，老師留了一個(gè)特別的作業(yè)，那就是立雞蛋。

　　我一回到家，就從冰箱里拿出一個(gè)雞蛋，想：立雞蛋有什么難的，不就是把雞蛋立在桌子上嘛。我把雞蛋在桌子上一立，咦，雞蛋怎么倒了？我又重新立，它又像一個(gè)橫著(zhù)的不倒翁一樣倒下了。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁措u蛋立不起來(lái)呢？”媽媽說(shuō)：“因為雞蛋黃在里面，兩頭輕、中間重，所以立不起來(lái)�！闭f(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，我的雞蛋竟然骨碌碌地從桌子上滾到了地上，雞蛋破了個(gè)口，媽媽急忙把雞蛋放在碗里。

　　我又從冰箱里拿出一個(gè)雞蛋，媽媽說(shuō)：“這次可不能弄碎了�！蔽覞M(mǎn)口答應，趕緊繼續立雞蛋，可是怎么立都立不起來(lái)。這時(shí)媽媽給我看了看班級群里同學(xué)發(fā)的立雞蛋的'照片，原來(lái)墊著(zhù)東西也可以呀！我從廚房拿來(lái)一把小米放在桌子上，然后把雞蛋放上去，竟然立住了。耶！我不禁歡呼起來(lái)，媽媽把雞蛋照下來(lái)，然后發(fā)進(jìn)班級群。

　　第二天，鄧老師說(shuō)不可以借助任何東西立雞蛋，我們才知道立錯了。

　　通過(guò)這次活動(dòng)，讓我體會(huì )到了做一件事情要堅持，只要堅持，就會(huì )成功。這次只是一個(gè)小小的考驗，以后會(huì )有更大的事情等著(zhù)我去解決。就像龍星宇一樣，他嘗試了一百多次，最后才成功，我要學(xué)習他這種執著(zhù)的精神，做一個(gè)有毅力的人。

立雞蛋作文3

　　“肉色的殼，白色的肉，雞媽媽拿它當寶貝，雞寶寶拿它當窩窩�！甭�(tīng)了這首謎語(yǔ)，大家一定不難猜出這是什么了。當然是雞蛋嘍！

　　這幾天，我的眼睛老盯著(zhù)雞蛋，差點(diǎn)看成“斗雞眼”了，我的手也酸酸麻麻的，知道我在干嘛嗎？我在練習豎立雞蛋。

　　前幾天，我在電視上看見(jiàn)有人在表演立雞蛋，看得我心癢癢的，心想：我也立雞蛋，也許

　　也能上電視，看上去也不難，我要是好好練練，說(shuō)不定還能創(chuàng )造出一個(gè)“立雞蛋吉尼斯”

　　于是我便開(kāi)始了我的“立雞蛋之程”�？闪㈦u蛋看著(zhù)簡(jiǎn)單，做起來(lái)卻是相當困難。這幾天，我立雞蛋，總是用雙手小心翼翼地扶著(zhù)雞蛋，明明感覺(jué)即將要立起來(lái)了，可雞蛋卻好象故意跟我作對似的`，偏偏又“悠然”倒下，這樣放一次倒一次，最后還是雞蛋受不了我的“折磨”，蛋殼與蛋青分了家……立雞蛋搞得我快要“神經(jīng)衰弱”了。于是，我便請教我家的兩位高人。

　　我來(lái)到電腦房，老爸正興致勃勃地沖殺。我對老爸說(shuō)：“老爸，您知道立雞蛋怎么立嗎？” 老爸說(shuō)：“給我�！蔽亿s緊把雞蛋遞給他。只見(jiàn)他把雞蛋的大頭敲破一點(diǎn)，立在桌上。我大吃一驚，嘴張得比桌上的電腦還大。老爸竟跟我玩起腦筋急轉彎來(lái)了。但我覺(jué)得這樣立雞蛋，不過(guò)硬。

　　我又來(lái)到書(shū)房，對老媽說(shuō)“老媽?zhuān)�您知道立雞蛋怎么立嗎？”老媽想了想說(shuō)：“雞蛋可難立了，要把握好雞蛋的重心才能立起來(lái)，這要經(jīng)過(guò)千百萬(wàn)次的練習，也許會(huì )成功吧�！甭�(tīng)了老媽這番話(huà)，我幾乎暈倒了。沒(méi)想到，在我眼中簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的立雞蛋，竟是如此高難度的動(dòng)作。

　　看來(lái)我的“立雞蛋之夢(mèng)”就只好破滅了。但我知道了：技巧，需要千百萬(wàn)次才能練就。

立雞蛋作文4

　　桌子上的那枚雞蛋仍然立著(zhù)，蛋清從破裂處流了出來(lái)，仿佛在訴說(shuō)著(zhù)剛才雞蛋遭遇的悲痛……

　　一個(gè)普通的不能再普通的一個(gè)晚上。仇老師從抽屜里取出一個(gè)紙包包，左三層右三層地打開(kāi)。只是一枚普通的不能再普通的雞蛋。仇老師一本正經(jīng)地說(shuō)：“都看看啊，唯一的雞蛋，壞了可就沒(méi)有了，今天，我們來(lái)立雞蛋！”我們一片喧嘩，我只是在春分立過(guò)雞蛋，但是沒(méi)有成功。今天的雞蛋還是生的，恐怕立起來(lái)對我們來(lái)說(shuō)是天方夜譚吧。唯一的機會(huì )，老師請了一男一女來(lái)做這個(gè)實(shí)驗。

　　首先上場(chǎng)的是王雨菡，一個(gè)外表文靜內心狂熱的女生。剛上臺，她仍然是文文靜靜，雙手相扣，眉頭緊皺。當她接過(guò)雞蛋，似乎換了一個(gè)人，突然她笑了起來(lái)。雖然大家不知道她為什么會(huì )笑，但都跟著(zhù)笑作一團。當她剛將雞蛋在桌子上立好時(shí)，老師在窗邊大叫一聲：“當心！”嚇得她手一抖，雞蛋又倒了。每當她要立穩，眼睛平視雞蛋時(shí)，老師都會(huì )大吼一聲，讓她手足無(wú)措。最后，她放棄了，笑著(zhù)跑下講臺，說(shuō)道：“切，是仇老師不停地在旁邊指手畫(huà)腳。弄得我心驚肉跳�！�

　　“唉，看看，聽(tīng)聽(tīng)，我可憐的一塊四分的'小雞蛋！”這話(huà)說(shuō)的，好像世界上只剩這一枚雞蛋似的。仇老師可真幽默。

　　希望下一位挑戰者能將雞蛋立起來(lái)。

　　下一位“勇士”是周文田。他有一對濃濃的眉毛，平時(shí)做事手忙腳亂的。五大三粗的他能將雞蛋立起來(lái)？恐怕不能。他對待雞蛋似乎在對待一塊破抹布，上看下看，好像在觀(guān)察雞蛋的結構，分析雞蛋的弱點(diǎn)。他剛剛將雞蛋捧起來(lái)端詳。老師就在旁邊不吼一聲：“��！我的雞蛋！”看著(zhù)他那悲痛欲絕的表情，嚇得周文田從頭抖到腳，非但沒(méi)有立雞蛋，反而差點(diǎn)摔了那寶貝蛋�！奥�點(diǎn)��！只要一個(gè)蛋！一個(gè)！”老師在旁邊張牙舞爪地重復著(zhù)。周文田擔心雞蛋會(huì )壞，只好放棄。

　　現在好了，沒(méi)有人能夠立起那枚雞蛋，老師得意說(shuō)道：“你們之所以立不起來(lái)呢，是因為氣息不穩�！闭f(shuō)著(zhù)，雙手上揚再下壓，好像真的在運氣一樣�！肮�！”他一邊喊出那振奮人心的口號，一邊將雞蛋砸在桌上�！芭�！”一聲，雞蛋碎了，穩穩地立在了桌上�！巴�！切~”原本對此佩服的我們，看到了裂的雞蛋，立刻沒(méi)了勁，老師卻說(shuō)：“我并沒(méi)有說(shuō)不允許你們砸��！”

　　其實(shí)老師只是用大段言語(yǔ)編了一個(gè)限制，讓我們跟著(zhù)他的思路走。我沒(méi)有打破常規，對自己沒(méi)有信心。所以我們都失敗了。

立雞蛋作文5

　　媽媽在看朋友圈，我趕緊湊過(guò)去，大家都在立掃帚呢，手機里的掃帚一個(gè)比一個(gè)站得直，一個(gè)比一個(gè)精神。原來(lái)美國宇航局1NASA說(shuō)今天是地球完美的重力角度，是唯一一天可以讓掃把獨自站立的日子。唯一一天啊，我忍不住大喊：我也要立掃帚！

　　可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，我們家竟然連把掃帚都沒(méi)有，我心中的火苗就要冒出來(lái)了，爸爸趕緊遞給我一個(gè)雞蛋，說(shuō)：什么美國宇航局？哪一天掃帚都可以立起來(lái)的。咱們中國自古以來(lái)有春分立雞蛋的傳統，你來(lái)試試看。

　　拿到可愛(ài)的小雞蛋，我滿(mǎn)腦子立刻都是怎樣給它畫(huà)一個(gè)怎樣的小臉龐了。我拿出粗粗的畫(huà)筆，給它畫(huà)了一只睜開(kāi)，一只閉著(zhù)的`眼睛，又讓它張開(kāi)嘴巴，吐出粉嫩的小舌頭，沒(méi)錯，我要把它畫(huà)得和我一樣調皮可愛(ài)。

　　我鋪了一張干凈的紙巾，兩手扶著(zhù)它，一動(dòng)不動(dòng)地盯著(zhù)，迫不及待想看看它站起來(lái)的樣子�？蛇@個(gè)不懂事的蛋實(shí)在太粘我了，我的手往哪邊歪，它就往哪邊倒，根本沒(méi)有站起來(lái)的意思。

　　我生氣極了，把它放在手心里，一次又一次狠狠瞪著(zhù)，不知為什么，它突然老老實(shí)實(shí)地站在了我手上，一點(diǎn)兒也不再搖晃了。

　　這是為什么呢？我使勁捏著(zhù)手掌，雞蛋不會(huì )真的是被我兇狠的目光嚇的吧，突然答案從我腦子里冒出來(lái)，桌子是硬的，手心是軟的呀！我立即把雞蛋放在軟凳子上，使勁一按，哈哈，它乖乖地站起來(lái)了！我正陶醉在勝利的喜悅中呢，忽然聽(tīng)砰的一聲，爸爸不小心踢到了板凳，雞蛋掉在地上，碎了！

　　我尖叫的聲音大大超過(guò)了雞蛋落地的聲音，結果是，我得到了一大堆雞蛋。

立雞蛋作文6

　　那天，鄧老師布置了一個(gè)立雞蛋的作業(yè)，我很高興的.回到家，打算嘗試一下。

　　我先選了一個(gè)可靠的位置——窗臺，那里三面都有遮擋，這樣雞蛋可以安全一點(diǎn)�？墒�，雞蛋圓圓的、滑滑的，它總是滾來(lái)滾去，我試了幾次，有一次差點(diǎn)掉到地上，幸好，我抓住了。

　　我左思右想，可是用什么辦法都不行。后來(lái)我去求助媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)�今天鄧老師讓我們嘗試立雞蛋，可是我怎么都立不住，你有什么好辦法嗎？”媽媽說(shuō)“可以試一下把雞蛋煮熟，上下扎兩個(gè)孔，怎么樣？”我半信半疑的趕快煮個(gè)雞蛋，然后用釘子在雞蛋上下扎孔，可還是立不住，我和媽媽都心急如焚。

　　突然，我想到一個(gè)辦法，可以去“百度”里找一找啊，我在“百度”里找到一個(gè)方法：先在雞蛋底下放些鹽或者其它小顆粒，然后把這些顆粒從雞蛋底下吹走。

　　看到這個(gè)消息，我飛一般地從廚房取來(lái)一勺鹽，又換了一個(gè)新雞蛋，我在窗臺上準備大干一場(chǎng)。在雞蛋底下鋪了薄薄一層鹽，再把雞蛋放上去，過(guò)了三秒鐘，雞蛋穩穩當當的立在鹽上。最后一步，我小心翼翼的吹走旁邊的鹽，雞蛋還是挺立著(zhù)。

　　我成功的立住了雞蛋，馬上拍照留念，心里別提有多高興了。這可真是功夫不負有心人呢！

立雞蛋作文7

　　我是一枚雞蛋，一枚普普通通的雞蛋，一枚生下來(lái)就躺著(zhù)的雞蛋，但，我也想出名呀！

　　掃把哥一夜之間成了大名人，被人撫摸，被手機拍得閃亮，這一切都因為它能站立起來(lái)了！一直被丟在角落的掃把哥，今天卻成了耀眼的星星。難道我身上有污點(diǎn)，有刺嗎？只能煎著(zhù)吃嗎？

　　突然，有一雙小小的嫩嫩的柔軟的手把我拿了起來(lái)，原來(lái)是小主人，她走到了陽(yáng)臺，輕輕地把我放在地上，原來(lái)她想讓我和掃把哥一樣立起來(lái)�？蛇@千載難逢的機會(huì )我居然沒(méi)抓住，還是還是倒下了。唉！要是有變身術(shù)就好了，變成一個(gè)不倒翁，不躺，不倒，也不會(huì )被煎！

　　還好，小主人沒(méi)有放棄我，一次一次試著(zhù)，可她的'希望就像泡泡一樣一次一次破滅，我還是習慣地倒下。也許，只有掃把家族才能立起來(lái)吧，我們圓滾滾的雞蛋不應該做這樣的夢(mèng)。

　　地面突然震動(dòng)起來(lái)，(當然，主人是聽(tīng)不見(jiàn)的，)原來(lái)是小主人的爸爸走來(lái)了。如果在遠方，你看他的影子，就知道很高大強壯。兩只粗壯的胳膊似乎能把大樹(shù)給拔出來(lái)。

　　他拿過(guò)我輕輕地往地上一放，然后又把我轉了幾個(gè)方向，神奇的一幕出現了，我竟然立起來(lái)了！我也能立起來(lái)了！小主人也高興得又蹦又跳，拿起手機也給我各方位的拍照，哈哈哈！現在我也知道被手機拍得發(fā)亮的感覺(jué)啦！

　　后來(lái)我才知道，這一切都是因為美國宇航局NASA說(shuō)2月11號，這一天是地球吸引力最小的，只有這一天，掃把才能立起來(lái)。我想，這都是假的，只要你有足夠的耐心，掌握方法，我們隨時(shí)隨地都能立起來(lái)！

立雞蛋作文8

　　周六晚上，我吃完飯，和媽媽興高采烈地來(lái)到智蕾教育炸彈室來(lái)上課。

　　老師和我們9個(gè)人一起上課。老師先給我們猜一猜筒子里是什么？后來(lái)有幾個(gè)人猜對了，可是，我沒(méi)有猜對，好可惜��！

　　接著(zhù)，老師給我們立雞蛋，安芯語(yǔ)立起了雞蛋，因為她把雞蛋底部敲碎了，所以，立起來(lái)了。

　　立完雞蛋，老師給我們看PPT。我覺(jué)得真高興！PPT里面的人好厲害��！他能把雞蛋里起來(lái)，我覺(jué)得好夸張��！

　　然后，老師給我們送禮物。老師送給我們的禮物是：修養、智慧、堅持，還有許多小印章。我最喜歡的是老師的禮物，我第二喜歡的'是看PPT，第三喜歡的是立雞蛋。我覺(jué)得今天真高興！我今天還去打籃球了呢！打籃球我覺(jué)得也是一件快樂(lè )的事情！早上我還上了一節很有趣味的奧數。我覺(jué)得作文、打籃球、奧數，都能帶給我們一份快樂(lè )的心情！啦啦啦！我今天覺(jué)得真高興！我還記得老師送給我們的禮物是修養、智慧、堅持。

　　最后，我和媽媽一起高高興興地回家了！啦、啦……

立雞蛋作文9

　　語(yǔ)文課上，曲老師給我們布置了一項奇怪的作業(yè)，立雞蛋。一聽(tīng)到老師布置的作業(yè)，我覺(jué)得很不可思議，我想；雞蛋那么光滑，怎么可能會(huì )立起來(lái)呢？那天媽媽看見(jiàn)了，鼓勵說(shuō)快試一下吧。

　　于是我連忙從冰箱里隨便抓起一個(gè)雞蛋，就開(kāi)始實(shí)驗了。

　　我兩手握著(zhù)雞蛋慢慢地松開(kāi)手，哎呀，果然不行，雞蛋一松手就躺在了桌子上了。一次、兩次、五次、十次不知試了多少次，也沒(méi)有成功。立雞蛋并沒(méi)有想像中的`容易。媽媽說(shuō)："堅持就是勝利�！拔矣止钠鹦判牧碎_(kāi)始一遍又一遍的立雞蛋，我一下子松開(kāi)了手，不知怎麼了，雞蛋立了起來(lái)，媽媽高興地說(shuō)；“你終于成功了！‘’當時(shí)我們還拍了照片。

　　通過(guò)立雞蛋這件事我終于明白了，世上無(wú)難事，只怕有心人。堅持就是勝利!

立雞蛋作文10

　　如果今天你路過(guò)我們的教室，必定能聽(tīng)到一陣又一陣不服氣的質(zhì)疑聲，想知道為什么的話(huà)，且聽(tīng)我細說(shuō)

　　上課了，老師從抽屜里拿出一枚雞蛋，在我們耳邊晃了晃，由此證明它是生的。所謂春分豎雞蛋的事，老師今天秋天帶我們實(shí)踐。在此之前，老師一再強調：“這個(gè)雞蛋1.26元，小心一點(diǎn)�！闭f(shuō)完開(kāi)始喊人上臺試試。

　　第一個(gè)被叫上去的女生，雙手小心地捧起了雞蛋，緩緩地轉過(guò)身，輕輕的將雞蛋放到講臺上面，然后再用兩只小手小心翼翼地將雞蛋直立起來(lái)，雙眼始終不離開(kāi)那枚雞蛋，仿佛在保護著(zhù)什么寶貝一般。她先將雞蛋豎著(zhù)立，卻怎么也不能讓雞蛋“站”穩，她的手一松，那雞蛋便不爭氣的就倒了下去。老師一驚：“唉，唉，雞蛋要保護好啊，別弄壞了，1。26元呢！”那個(gè)女生趕緊將雞蛋拿好，換了一個(gè)方向，再將雞蛋橫著(zhù)放一會(huì )兒后，雞蛋仿佛有點(diǎn)站穩的意思了，她又輕輕地將手從雞蛋上拿開(kāi)，可雞蛋再一次一歪身子倒了。老師見(jiàn)此情形再驚：“別弄壞了，輕一點(diǎn)松手！”女生再次將雞蛋放好，這次又換了一個(gè)方向立好它，可這一次的情形也如前兩次一般，雞蛋再一次倒了。老師也再一次說(shuō)道：“1.26元，別整壞了��！就這一顆！”

　　第一個(gè)女生無(wú)奈的離開(kāi)了講臺，老師又請了第二位女生上臺豎雞蛋。

　　這個(gè)女生似乎有些緊張，雙手有些顫抖的，接過(guò)雞蛋，有些手抖的將雞蛋放到講臺上，視線(xiàn)與雞蛋平行。與第一位同學(xué)一樣，她的.眼睛也一刻不離雞蛋，瞧她多么認真，手指不斷調整雞蛋，企圖找到雞蛋的重力點(diǎn)，能讓雞蛋立起來(lái)，可是雞蛋仿佛在逗弄著(zhù)她，故意不站起來(lái)。在此期間，雞蛋倒下已成了常態(tài)，每倒一次，老師就提醒一次：“不要弄壞了，1.26元呢！”

　　她和第一位同學(xué)一樣，一臉無(wú)奈地走下講臺。接著(zhù)，老師又請了第三位同學(xué)上臺。

　　第三位同學(xué)走上臺是個(gè)男生，他拿起雞蛋放到了桌上，他同樣也調整著(zhù)雞蛋，只是怎么也找不到能讓雞蛋立起來(lái)的方法�？赏瑯右允�敗告終，當然老師也沒(méi)少喊：“要把雞蛋保護好，1.26元呢！這就這一枚！”之類(lèi)的話(huà)。

　　老師回到講臺說(shuō)：“那我立了�！闭f(shuō)著(zhù)將雞蛋拿起，告訴我們，立蛋是要有技巧的，在吸氣與呼氣時(shí)的間隙，將雞蛋立起來(lái)，蛋就能立住了哦。大家坐在座位上，投之期待又懷疑的目光。老師開(kāi)始演示，只見(jiàn)他深呼吸時(shí)，將雞蛋立在了桌上，一聲“咔嗒”的聲音，雞蛋穩穩地立在桌上。沒(méi)錯，雞蛋碎了，質(zhì)疑的聲音一時(shí)間此起彼�！拔覄偛胖徽f(shuō)保護好雞蛋，但沒(méi)有講明不可以敲碎雞蛋�！�

　　是的，我們都被老師暗示的話(huà)關(guān)進(jìn)了“思維的牢籠”中，受到了束縛。有時(shí)打破“思維的牢籠”便是最好的想法。

立雞蛋作文11

　　今天上午，我一個(gè)人在家，爸爸去上班，弟弟去學(xué)畫(huà)畫(huà)，媽媽去買(mǎi)菜。

　　我覺(jué)得今天早上很無(wú)趣。忽然，我的腦海里想到了一個(gè)科學(xué)實(shí)驗，不說(shuō)你們也知道，因為題目寫(xiě)得很清楚，實(shí)驗就是做雞蛋實(shí)驗。首先，我從冰箱拿出一個(gè)雞蛋。我在思考：一個(gè)雞蛋可以做什么實(shí)驗呢？我突然想起作文班的張老師以前做過(guò)一個(gè)實(shí)驗，叫“立雞蛋”�？墒�，我并以前沒(méi)有做過(guò)啊。

　　開(kāi)始立雞蛋了，我左擺擺，右擺擺，費了九牛二虎之力都沒(méi)有擺好。一氣之下，我真想把雞蛋扔碎了。忽然，我想起來(lái)了，哎，以前老師不是弄碎一點(diǎn)兒，然后才立起來(lái)的嗎？這真的是“柳暗花明又一村”��！

　　我立刻把雞蛋弄碎了一個(gè)地方，雞蛋終于立起來(lái)了。我想：“為什么要弄碎一點(diǎn)兒，才能使它平穩呢？”之后，我查了一下百度，原來(lái)要使雞蛋立起來(lái)，要先讓雞蛋平穩，才能立起來(lái)。

　　我像一匹餓狼，吃了一只小羊，又想吃一只大羊。我又從冰箱里拿出兩只雞蛋，開(kāi)始做實(shí)驗。首先，我煮熟了一個(gè)雞蛋，然后和另一個(gè)雞蛋放在一起。等熟雞蛋放冷了，我就開(kāi)始分辨哪個(gè)是熟雞蛋，哪個(gè)是生雞蛋�？墒�，我根本分不清。之后，我想到以前看過(guò)的一部動(dòng)畫(huà)片，叫做《聰明的阿凡提》，阿凡提用旋轉雞蛋的`辦法來(lái)分辨生雞蛋和熟雞蛋。很快我就找到了熟雞蛋。我把熟雞蛋給吃了，然后把生雞蛋給放進(jìn)冰箱，這要是被媽媽發(fā)現了，非罵死我不可。后來(lái)，我查到了這樣分辨生雞蛋和熟雞蛋的原因，原來(lái)熟雞蛋里的蛋清和蛋黃都凝固了，所以轉得快；因為生雞蛋里面的蛋清和蛋黃都是軟的，所以轉得慢。

　　今天可真開(kāi)心，我明白了許多科學(xué)道理，但愿媽媽不會(huì )發(fā)現少了一個(gè)雞蛋和爛了一個(gè)雞蛋。

立雞蛋作文12

　　我今天已經(jīng)知道今天的答案，哈哈，五個(gè)小印章肯定輕易到手。

　　可是，楊老師挖的坑太大了，我們不小心都掉下去了。

　　原來(lái)，楊老師把盒子里的東西拿走了，剩下一個(gè)空空無(wú)也的`盒子。嗚嗚，我傷心的眼淚“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！�

　　接下來(lái)，楊老師讓我們立雞蛋。楊昊衡去體驗了，他真幸運！

　　接著(zhù)，老師講給我們一個(gè)故事。故事講得很精彩。

　　接著(zhù)，老師送了三個(gè)禮物給我們。我們激動(dòng)得淚水“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！�

　　第一個(gè)禮物是修養，第二個(gè)禮物是智慧，第三個(gè)禮物是堅持。

　　老師教我們：責難的時(shí)候，低頭看雞蛋，有困難的時(shí)候，抬頭看電燈。

　　同學(xué)們，告訴你們吧。立雞蛋的方法很容易，只用輕輕一砸，你就又添加了一顆智慧種子了。

　　剛才聽(tīng)了楊老師的故事，我也想到另一個(gè)故事。

　　故事是這樣的，國王和大臣都非�？床黄鸢⒎蔡�，可非常嫉妒他的智慧。阿凡提后來(lái)立了一個(gè)雞蛋，就讓嫉妒他的國王和大臣目瞪口呆。

　　最后，要寫(xiě)作文了。

　　很快，我寫(xiě)完了這篇作文。

　　我真開(kāi)心。

　　下課了，我興高采烈地離開(kāi)了教室。

立雞蛋作文13

　　大家看到題目一定會(huì )問(wèn)：“硬幣立雞蛋，簡(jiǎn)直就是白日做夢(mèng)，雞蛋怎么會(huì )立在硬幣上？雞蛋不掉才怪呢？”但是，這次在閱讀班里，老師卻讓雞蛋立在硬幣上。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課了，涂老師說(shuō)：“今天，我們來(lái)玩一個(gè)游戲�！闭f(shuō)到這里，班里由寂靜。

　　老師先把一個(gè)硬幣放在桌子上，然后將雞蛋輕輕地、小心翼翼地放在硬幣上，屏息凝視盯著(zhù)雞蛋，一動(dòng)也不動(dòng)，生怕雞蛋倒了似的。過(guò)了一會(huì )兒，老師將手緩緩地從雞蛋上移開(kāi)，奇跡發(fā)生了雞蛋正如老師所說(shuō)，乖乖地立在硬幣上了。同學(xué)們更加驚奇了，嘴巴都呈“O ”形。有的同學(xué)還小心地走上前面仔細觀(guān)察，我也湊了前去看，雞蛋真的安安穩穩地立在硬幣上。于是，同學(xué)們躍躍欲試，準備也試一試硬幣立雞蛋。

　　我把雞蛋略粗的一個(gè)頭，對著(zhù)硬幣，（為了防止頭重腳輕嗎�。┪译p手輕輕握住雞蛋，輕輕地把它立在硬幣上，手指也松松地捏住雞蛋，屏息凝視，仿佛身邊沒(méi)有一個(gè)人，沒(méi)有一個(gè)事物，只有我一人，我堅持了30秒左右，心想：應該可以了吧，因為我實(shí)在是“度秒如年”呀！我先把一根指頭松開(kāi)，這時(shí)雞蛋向我右手那邊傾斜，從我右手邊倒下來(lái)，連翻了幾個(gè)跟頭，眼看雞蛋就要掉到地上，我以“迅雷不及掩耳之勢”抓住了雞蛋，唉！真是“心急吃不了熱豆腐”呀！這時(shí)我像一個(gè)被打敗的一個(gè)士兵一樣，心灰意冷，剛才的信心一下子失去了一半。這時(shí)同學(xué)們也因為雞蛋不聽(tīng)話(huà)想了一些點(diǎn)子。真是點(diǎn)子滿(mǎn)天飛！

　　有人說(shuō)：“可以把雞蛋晃一晃，興許能立住�！庇腥苏f(shuō)：“我把雞蛋里在了硬幣的.正面，不如用反面立立看！”為了確保萬(wàn)無(wú)一失，我先晃了晃雞蛋，再將硬幣從正面改為反面。我雙眼死死的盯著(zhù)雞蛋，連眨都不敢眨，確保雞蛋紋絲不動(dòng)，保持豎直的立著(zhù)，并吸取了第一次急于求成的教訓，這次我足足立了有兩分鐘，忍受著(zhù)時(shí)間的煎熬，手心里溢滿(mǎn)了汗珠。當我將手離開(kāi)雞蛋的一瞬間，雞蛋又故伎重演，倒在了桌子上。我仍不灰心，如此往復，但是都失敗了。

　　通過(guò)這次立雞蛋的游戲，我感受到了，我們做任何事都要有耐心，有恒心、還要細心，這樣才可以成功。

立雞蛋作文14

　　即將放學(xué)時(shí)，鄧老師給我們布置了一項特殊的作業(yè)：想辦法讓一個(gè)雞蛋在一個(gè)光滑的桌子或地板上。對我來(lái)說(shuō)，這可是一項基本不可能完成的任務(wù)��！這可怎么辦��！我心里很慌，突然想到了媽媽?zhuān)�趕緊回家跟媽媽一起想辦法吧！

　　回家后，我與媽媽開(kāi)始商量對策，媽媽建議我說(shuō)：“拿一個(gè)保鮮膜鋪在桌上試一試吧�！闭f(shuō)干就干，我拿來(lái)一個(gè)保鮮膜，把雞蛋放在上面，不行。保鮮膜中間弄一個(gè)雞蛋底面大小的窟窿，把雞蛋放進(jìn)去，也不行……這可怎么辦��？

　　媽媽像英雄一樣幫我解了圍，告訴我：“我知道啦！你可以在下面放點(diǎn)顆粒��！”我們家顆粒的種類(lèi)太多，我不知道哪種能讓雞蛋百分百立起來(lái)呀！想了半天，也不知道��！我只好再次向媽媽求助。

　　媽媽再一次幫助了我，說(shuō)：“要不你就拿鹽試試吧！”我同意媽媽的方法。又一次開(kāi)工，我一切準備得很好，我先在桌面上撒了一些鹽，然后輕輕地把雞蛋放上去，立刻把手離開(kāi)雞蛋，雞蛋倒了下來(lái)。我又一次按照剛才的準備好，這一次我十分小心的把雞蛋放到上面，等保證它的穩定性后，才把手慢慢離開(kāi)，雞蛋果然穩穩的立在那里。媽媽不愧是我的`救星。我馬上把媽媽叫過(guò)來(lái)，讓她給我們拍個(gè)照，生怕雞蛋倒時(shí)媽媽還沒(méi)有來(lái)得及拍，媽媽笑著(zhù)，似乎猜出我的想法，說(shuō)：“雞蛋不會(huì )倒了，除非你故意把它弄倒�！蔽覜](méi)有回答媽媽?zhuān)�不想再浪費時(shí)間，急忙擺出開(kāi)心的表情，照了照片。

立雞蛋作文15

　　四月是個(gè)美好的季節。早晨起來(lái)，湛藍的天空如洗過(guò)的藍寶石，太陽(yáng)溫和地照耀著(zhù)大地。��！多么美好的一天！今天，我們也十分榮幸的上了晉中高等師范學(xué)院白教授的一堂作文課。

　　昨天，老師提前讓我們每人準備一個(gè)生雞蛋。于是大家便浮想聯(lián)翩：“要生雞蛋干什么呢？”有的說(shuō)老師要給我們煮雞蛋，有的說(shuō)老師要請我們吃飯，還有的說(shuō)老師會(huì )把雞蛋拿來(lái)做實(shí)驗材料……具體是什么呢？我們也不太清楚，只能在這里猜想。

　　開(kāi)始上課了，同學(xué)們個(gè)個(gè)激動(dòng)萬(wàn)分。站在講臺上的這位精神抖擻的中年女教授——白教授，她先簡(jiǎn)單給我們說(shuō)了說(shuō)寫(xiě)作文的七要素，接下來(lái)就提出了一個(gè)問(wèn)題：怎樣可以把雞蛋立起來(lái)呢？這個(gè)問(wèn)題可就把全班的興致提起來(lái)了。我一聽(tīng)，心里想：這怎么可能把雞蛋立起來(lái)呢？要是能把雞蛋立起來(lái)，我都能繞地球跑一圈了！哈哈！

　　可是沒(méi)想到老師的話(huà)音剛落，小王同學(xué)激動(dòng)地說(shuō)：“老師，老師，我的雞蛋立起來(lái)了！”聽(tīng)了這話(huà)，我急得就像熱鍋上的螞蟻——團團轉。于是我也趕緊動(dòng)手立雞蛋。然而，那雞蛋仿佛一個(gè)頑皮的孩子特別不聽(tīng)話(huà)，老是左右搖擺，我試了n次也沒(méi)能成功，真是失落��！這時(shí)我想起一句名言：失敗是成功之母。越是失敗就越能激起我的.斗志，于是我又試了試，可是雞蛋差點(diǎn)兒就掉下了桌子。對雞蛋來(lái)說(shuō)地上仿佛就是萬(wàn)丈懸崖，幸好旁邊的同學(xué)幫我截住了，要不它就粉身碎骨了。老師看到同學(xué)們焦躁不安的樣子，微笑著(zhù)告訴我們立雞蛋其實(shí)是特別容易的事，只要掌握方法：心要靜，手要穩，蛋要平。于是，我再一次嘗試，可是我的雞蛋卻不聽(tīng)我的話(huà)，“快立起來(lái)，給我點(diǎn)面子啊，要不我就把你打碎！”我生氣地說(shuō)。這時(shí)旁邊的同學(xué)給我支了一招，把雞蛋拿起來(lái)?yè)u一搖，這樣蛋就會(huì )清搖到下面，找到平衡點(diǎn)就可以立起來(lái)了。聽(tīng)了同學(xué)的話(huà)，我的斗志再次燃燒，重新立雞蛋，功夫不負有心人！我的雞蛋立住了！雖然只立了那短短的幾秒鐘�？墒俏倚睦飿�(lè )得笑開(kāi)了花。

　　“叮鈴鈴”，下課鈴響了，同學(xué)們向老師道了再見(jiàn)�？墒俏业男那閰s久久不能平靜，腦海中浮現出這樣的文字：做事不僅要心平氣和，堅持不懈，還要講求方法，這樣才會(huì )取得成功。

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